1.关于组织参加省2017年教育教学科研论文、教学(活动)设计征集和评选活动的通知

第一篇：1.关于组织参加省2017年教育教学科研论文、教学(活动)设计征集和评选活动的通知

用生命之光浇灌祖国的未来之花

内容摘要：尊重生命尊重生命，就是要把学生当作独一无二的生命个体来看待，看到学生身上独一无二的生命价值，并引导学生去实现自己的人生价值。保护生命学生在成长过程中会面临各种成长体验，有些是积极的辅助，生命教育的课堂应该是充满感动的、充满感染、充满感化、充满感召的。学科教学渗透生命教育，关注情感、态度和价值观的形成。

关键词：敬畏生命 价值追求 宽容 仁爱 理解与爱 校园文化渗透

用心育心

进生命教育即是由学校开发生命潜能课程的引导，让学生体会了解生命的重要及存在的价值，进而欣赏生命、珍惜生命，促进个人生理、心理、社会和灵性全面均衡发展的生活智慧教育。那么生命教育的终极目标到底是什么？一般认为有如下六个层面

1、认识生命讲解有关生命起源的问题，让学生了解生命的诞生、成长、生病、衰老、死亡等生存、死亡现象，使他们在理解生命的必然性、偶然性和不可逆性的基础上，树立正确的生命价值观，爱惜生命，呵护生命，自觉及时地赋予自己的每一时刻以生命价值。

2、敬畏生命生命世界是神秘的，生命存在本身具有原生的本体的不可替代的价值。所以，敬畏生命是一种终极追求，是对人的终极关怀的体现。所有的教育是否能够对个体的精神成长负责，是否能够对学生的成长起促进作用，根本上要取决于教育者是否敬畏生命，是否能在任何时候任何地点都不以自己的好恶、学生个体的差异而否认学生生命存在的价值。教育若忽视了这一点，也就成为统治和奴役的工具，也必然成为人的成长和发展的枷锁。

3、发现生命发现生命，就是要让教师和学生都了解生命常识、生命科学、生命哲学，认识到什么是人，什么是人性，解决“人为什么活着”“怎样活着”等问题。教师还要在此基础上去引导学生认识自己，特别是认清自己的优势，看到自己与别人不一样，给自己的生命价值一个科学的界定：找到属于自己的人生理想、人生目的、人生价值、生活态度。

4、尊重生命尊重生命，就是要把学生当作独一无二的生命个体来看待，看到学生身上独一无二的生命价值，并引导学生去实现自己的人生价值。

5、热爱生命既包括教师对自己的生命和学生生命的热爱，也包括学生对自己的生命和对教师生命的热爱。这首先要求教师能对生命的意义有真切的感悟，只有在对自己生命的充分理解和充分把握的基础上，才有可能向学生做出生命意义体现的表率，才能对学生的生命负责。同时，热爱生命的价值追求还体现在师生相互热爱中，惟有如此，才能探求生命的真意，在爱他人中，自己的生命才能获得真正的提升。

6、保护生命学生在成长过程中会面临各种成长体验，有些是积极的辅助，有些是成长偏差，有些甚至是灾难性的障碍。尽管绝大多数不是直接来源于教师，但作为学生成长的精神保护者，教师既要关注学生自身精神发展的规律，又要防止来自外界的任何可能性的伤害发生。

7、激扬生命生命力是鲜活的，学生有的是潜力，但缺少激发、挖掘，由于特定阶段的生命规律的限制，学生不会充分挖掘自己的潜能，释放生命能量。教师要激活学生的思维，唤醒学生的生命，让学生积极、主动地成长，而不是选择灰色调的生活。

8、完善生命人是生命世界的高级生存状态，但人也有不足，还有待提升，教育通过一些集体的、个人的实践，达到教化、转化、感化学生的目的，使学生幸福地从一个成功走向另一个成功，直至生命完善的境界生命教育的实施我觉得认为实施生命教育过程中必需具备以下几个前提条件：第一个条件，用生命对待生命，用生命体验对待生命体验，说得通俗一点就是以心换心，用心育心。那种把教师和学生看作是物器的交换，知识容器的交换，那更不是生命教育。第二个条件，理解与爱。生命教育其实就是一种爱的教育，是一种理解的教育。第三个条件，尊重与关怀，宽容而不纵容，放松而不放纵。第四个条件，感化与感召。生命教育应该是一种感动的教育。命教育就是一种感动人的教育，教育最大的力量是什么？是感动力、感化力、感染力、感召力，精神的感召力，思想的感召力，这是生命教育尤其需要去实践的。生命教育的课堂应该是充满感动的、充满感染、充满感化、充满感召的。我现在在做学校文化研究，关于课堂文化，我有一个理念叫做“生命化课堂”。我在我们的实验学校里，让我们的实验老师去思考这样一个问题：我们怎样去感动孩子，用什么去奉献孩子？我觉得答案只有一个基本的东西——宽容、仁爱，宽阔的胸襟，真情，真挚的言说和虚心的倾听。第五个条件，整合与拓展。生命教育尤其强调资源的整合、理念的整合、行动的整合，时空的拓展。第六个条件，谈话与反思。只有谈话才能引起自己的反思和学生的反省，只有内省的教育，才是最有影响的教育，才是最有效率的教育，要允许孩子去内省、内悟。在实践过程中，我们逐步探索了以下生命教育的实施途径：

1、开设独立的生命教育课程，列入学校课程计划。在课时计划里安排每两周一节的生命教育课，做到定师资、定课时、定教材，使生命教育在课堂教学的主渠道中重点实施。

2、开展生命教育专题活动，列入综合活动计划。在综合活动计划中，结合禁毒日、世界环境日、预防艾滋病日、安全教育周等开展专题生命教育活动、生命教育主题班会等。

3、学科教学渗透生命教育，关注情感、态度和价值观的形成。结合新课程改革的实施，在课堂教学的设计、组织、评价方面更多地关注学生的情感、态度和价值观的形成，结合学科内容有机地渗透生命教育。

4、校园文化渗透生命教育，发挥环境育人功能。学校在环境规划改造过程中充中考虑到生命教育，规划建设生命教育园地，并在楼道、墙壁等处布置生命教育的主题内容，使校园时时处处渗透生命教育，充分发挥环境的育人功能。教育的价值不仅仅是传授人以知识、技能、谋生的本领，在其深层意义上是使人成为人，进一步讲是依据生命的特征，遵循生命发展的原则，引导生命走向更完整、和谐与无限的境界。苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中给教育下的一个定义：“教育――首先是人学！” 教育不能没有理想，但教育更需关注生命。每个人都有生命的尊严，都有生命得以张扬的权力，这是谁也不能剥夺的。因此教育的起点应该是人的生命，素质教育必然要成为以提高人的生命质量为旨趣的教育。

第二篇：关于组织开展2016年党建论文征集评选活动的通知

中共中国邮政储蓄银行河南省分行委员会文

豫邮银党„2016‟33号

关于组织开展2016年党建论文

征集评选活动的通知

各市分行、济源市直属支行党委，省分行机关各党支部：

为迎接建党95周年，引导全行各级党组织进一步学习贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神和总书记系列重要讲话精神，围绕“四个全面”战略布局，落实“五大发展理念”，深入思考全面从严治党新形势下，我行党建工作的核心任务、存在问题和工作举措，提升全行党建理论研究能力和水平，按照总行党委《关于组织开展2016年党建研究论文征集评选活动的通知》（邮银党„2016‟25号）要求，省分行将组织开展2016年党建研究论文征集评选活动。现就有关事项通知如下。

第三篇：关于组织参加2013年山东省中小学教育科研优秀成果评选活动的通知2013.3.5

关于组织参加2013年

山东省中小学教育科研优秀成果评选活动的通知 各镇街教办、市直各学校、教育局各科室：

山东省教科所《关于举办2013年山东省中小学教育科研优秀成果评选活动的通知》已经通过“山东省教育科学研究所”网站下发，通知内容请登录“山东省教育科学研究所”网站，查阅“所情快讯”栏目中的通知。各单位请迅速传达到全体教师，有意者抓紧准备，务于4月10日前以镇（街）（乡镇）和学校（市直）为单位，把通知中要求的有关材料报寿光市教科研中心科研创新办公室（404室），同时将《2013年山东省中小学教育科研优秀成果评选汇总名单》电子稿发送到电子邮箱：。

教科研中心2013.3.5

第四篇：关于征集优秀教育教学论文的通知

关于征集优秀教育教学论文的通知

为激发农村山区中小学老师教研、学术工作的积极性，特向贵校教师征收教育教学方面的优秀论文并推荐在省内外权威的教育期刊发表。我们西部教育论文服务中心与全国上百家期刊杂志社长期合作，本站站长是多家杂志社的编辑,也是贵校老师的职称论文发表助手 ,欢迎投稿！

一、来搞要求：

为了能及时快速发表论文，来稿包括：题目、作者、单位、邮编、电话、摘要、关键词、正文、参考文献。发表意图（何时出刊，刊物要求，刊物级别等）。

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①收稿后本站将通知作者文章初审情况和稿件中需补充的资料；

② 作者按本站回函要求对稿件进行补充或修改后，本站正式对稿件进行编审； ③ 5个工作日通知作者稿件编审结果及详细信息（特殊情况除外）； ④ 向作者发《用稿通知书》； ⑤ 出版后向作者发杂志样刊。

注：见刊时间通常为稿件录用通知书发出后1-4个月。

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为了更加方便的联系，我们特在贵地设立了西部教育论文发表服务中心通讯站，如果您有什么需要可以直接联系组稿联络员

郑志强

电话***

第五篇：兴教学会发[2014]4号关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知

关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知

各幼儿园、小学、初中、高中：

现将兴教学会发［2014］4号《关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和评选活动的通知》转发给你们（后附），请按要求自愿组织教师参评。

要求：

1、以学校为单位填报文稿登计表（后附）。

2、4月25日前将文稿纸质版（每人3份）、文稿评审费（每人每篇50元）、文稿统计表（2份，一份上报，一份向各校发证参考）送交市教研室财会室白梅香。

3、4月25日前将文稿电子版、文稿登计表上传至

754595988@qq.com，以便向盟教育学会转发。

4、其它事宜详见后附通知。

附录：

1、兴教学会发［2014］4号《关于开展2014教学论文、教学设

计和教学案例征集和评选活动的通知》

2、文稿登计表

此通知

乌兰浩特市教研室

2014年3月17日

兴安盟教育学会文件

兴教学会发［2014］4号

关于开展2014教学论文、教学设计和教学案例征集和

评选活动的通知

各旗县市教育学会、盟直有关学校（幼儿园）：

为了弘扬校园内的学习和研究风气，提高教师理论和专业素养，推动学校教育教学向好发展，提升课堂教学质量，根据兴安盟教育学会工作计划安排，即日起开始征集各学科教学论文、教学设计、教学案例和科研课题成果，并进行评定。请各旗县市教育学会、盟直有关学校按文件要求，认真组织落实好此项工作。

一、具体要求：1、2、3、4、论文主题----各学科教学研究或班主任工作研究； 每篇字数在2000字左右为宜； 征文报送截止日期：5月30日； 乌兰浩特、扎赉特旗、突泉县、科右前旗、科右中旗至少

上报30篇，阿尔山至少上报10篇。

5、参评论文一律用A4纸，字号小四号字打印；打印论文须报

送一式三份，填写论文申报表，加盖学校公章后报当地教育学会；

6、各旗县市教育学会汇总、审核、登记列表，加盖公章后，连同电子文版及评审费（每篇50元）一并报送盟教育学会。电子邮箱：hanyumin8888@163.com7、论文要求原创，不得抄袭，请各旗县市教育学会严把质量

关，如发现有抄袭之嫌，一律作废；

8、报送的论文一律不退，请自留底稿；

二、关于论文评选：1、2、3、评选机构：评选机构由兴安盟教育学会学术委员会负责。获奖等级分为：

一、二等奖，并颁发相应获奖证书。推选优秀论文在省级以上刊物和《兴安教育》上发表。

兴安盟教育学会

二0一四年三月十五日

报送盟级论文、教案、案例登计表

学校（）2014年（）月（）日报送

注：

1、“学科”栏要注明论文学科，涉及“班主任”“德育”或“不分学科”论文，也在“学科”栏注明。

2、初中小学合校教师论文涉及分年段的，在“学科”