转发北京市中小学心理健康教育论文征集,评选活动通知

第一篇：转发北京市中小学心理健康教育论文征集,评选活动通知

各位教师，现转发市评选文件，请认真阅读文件，按要求理材料，于2009年11月10日之前传送到相应网站上，并同时把电子稿发到学校教科研信箱：zgcjks@sina.com 教科研中心 2009-10-9

转发北京市中小学心理健康教育

论文征集、评选活动通知

各区县德育与心理研究室及中小学：

北京教育科学研究院德育研究中心和《中小学心理健康教育》杂志社决定联合主办“健康杯”中小学心理健康教育优秀论文（北京地区）评选活动（优质课例及实践活动案例已另行征选完毕，单独评审）。具体事宜通知如下：

一、参评对象

以北京地区广大中小学专兼职心理健康教育教师、班主任为主。欢迎其它地区关心中小学心理健康教育工作的专家、学者 和老师参加。单位和个人均可报名。

网上报名网址：www.xiexiebang.com

北京教育科学研究院德育研究中心

2009年9月

第二篇：心理健康教育手抄报征集评选活动方案

“阳光伴我成长” 心理健康教育

手抄报征集评选活动方案

一、活动目的

为了让我校学生更多地了解心理健康常识，引导学生认识心理健康的重要性，感受愉快、积极与幸福，提高心理健康素质；为使广大队员正确认识自我、完善自我，做到身心健康、阳光快乐、全面发展，丰富学生的课余生活，共同营造关注心理健康、创建和谐校园的良好氛围。本校决定举办心理健康教育手抄报征集评选活动。

二、活动主题：

三、活动时间：3月31日——4月19日

四、活动对象：四至六年级 学生

五、手抄报制作要求

（一）内容要求

1.主题：围绕” 阳光伴我成长“主题开展设计创作，包括我的自信故事、我的阳光心态、我的人际交往、我的成长规划等内容，最好附上自己阳光健康的彩色照片。

2.手抄报要求有刊头设计，刊名要切合“阳光心理，健康成长”主题。

3.结构设计新颖，布局合理，图文并茂。

4.内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，文字流畅，不出现常识性错误。可以是个人或集体（集体创作成员不超过2人）创作作品。

（二）形式要求

1.手抄报统一使用A3大小纸张规格；（不允许使用彩色卡纸）

2.版面制作均使用手抄文字和手绘插图； 3.版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。

4.作品背面右下角须用铅笔注明编者学校班级和姓名（正面不允许出现学校班级和姓名等相关信息）。

（三）作品上交

1．先在校内和班内进行评比，评选出优秀作品上交中心学校政教处，各校三、四年级上交作品不少于3份；各校五、六年级上交作品不少于4份；

2.作品上交截止时间为4月15日12：00前，逾期上报不参加评比。

（四）评比

1.评比标准：

（1）内容健康，积极向上，紧扣主题。（40分）

（2）字迹工整、清楚、美观。（20分）

（3）图文并茂，搭配合理，整体效果好。（20分）（4）版面设计新颖，有创意。（20分）

2.评委：由中心学校政教处负责邀请相关非辅导教师担任。

3.评比

（1）作品收齐整理后，由政教处和少先总队负责对每个作品进行编号，并进行公开公正公平地评比。

（2）作品评比时间为4月9日。

4.奖项设立：全学区分年级按照参赛总作品数评一等奖10%、二等奖20%、三等奖30%，若有并列则并列设奖。5.每副作品的辅导教师限1名，请各校根据年级分配数额合理分配指标，并要求相关辅导教师按质按量按时地完成作品创作和上交任务。

第三篇：关于转发嘉兴市2008学心理健康教育论文

关于转发嘉兴市2008学心理健康教育论文、辅导个案、活动课教案评比结果（本县部分）的通知

全县各中小学、幼儿园：

现将嘉教院（2009）11号、嘉教会（2009）2号《关于公布嘉兴市2008学心理健康教育论文、辅导个案、活动课教案评比结果的通知》（本县部分）转发给你们。我县教师在这次评比中取得了较好的成绩，获奖篇数远远超过往年。一共有24篇心理健康教育论文、20篇心理辅导个案、18篇心理健康教育活动课教案在这次评比中获奖。现将获奖结果公布如下：

一、心理健康教育论文

一等奖 大班幼儿自治力的培养 运用游戏缓解幼儿的入园焦虑心理 3 沟通，学生健康成长的一剂良方

嘉善县杜鹃幼儿园 嘉善县魏塘四幼 嘉善县教研室

张晓红 钱 洁 曹雅华

二等奖： 幼儿“自私行为”纠正的策略研究 2 浅谈初中生自卑心理的成因及对策 3 幼儿的心理健康教育 关注新嘉善居民孩子的心理健康 换上明净的心灵新装——聚焦教师的心理健康 6 城镇小学生儿童行为调查研究 7 父母教养方式与儿童自我意识发展关系研究

嘉善杜鹃幼儿园 嘉善五中 嘉善魏塘三幼 嘉善魏塘三幼 嘉善魏塘一小 嘉善杨庙镇中心小学 嘉善杨庙镇中心小学 嘉善杨庙中学

嘉善姚庄镇中心幼儿园 嘉善逸夫小学

卓文洁 陶小冬 卢 黎 许 彦 蔡初明 王丽娟 陶水娟成玉泉 蒋春阳 洪春春 马晓燕 8 从主观生活质量谈学生的快乐学习9 如何对小班幼儿的焦虑情绪进行疏导 10 小学生心情疏导策略初探

三等奖： 谈对小学生心理健康教育的体会

嘉善范泾小学

沈燕 邬海英 2 农村初中有效开展心理健康教育活动的探索与实践 嘉善洪溪中学 3 小学生说谎心理初探 青少年学生心理健康的现状及思考 5 关于学生诚信意识培养的几点思考 6 英语教学与心理教育 7 班主任——孩子心灵的港湾 8 关爱单亲家庭的孩子 正确处理幼儿告状行为的策略 10 生活需要七彩阳光 小学生学习态度、学习策略对学习成绩的影响

二、辅导个案

一等奖： 对一位攻击性行为孩子的诊断分析 2 保护孩子内心的安全感——一则关于缺乏安全感的案例分析 不要叫我“怪小孩”——赏识教育在高中生自我意识偏差辅导中的运用个案

二等奖： 心灵的领航员——对单亲子女教育的反思 2 一个“娘娘腔”小男孩的蜕变 表妹——教师子女亲源性心理问题之一 4 他终于把拳头放下了 5 走出孤独 享受快乐 6 让生命之花在宽容中绽放 7 春风化雨,润物无声

三等奖： 一幅生动的画卷 2 情暖学生 爱育心灵------师爱对学生心理健康的影响 “老师，我肚子很疼” 秋天里的一次播种----问题学生心理辅导个案 5 让爱跨越那条沟——浅谈青春期学生的逆反心理 6 沉默的背后 7 给他们特别的爱 五月的天 孩子的脸 说变就变 9 让他们也快乐

嘉善里泽小学 嘉善平川中学 嘉善平川中学 嘉善陶庄中学 嘉善天凝镇中心小学 嘉善魏塘三幼 嘉善魏塘三幼 嘉善五中 嘉善俞汇小学

嘉善西塘幼儿园 嘉善实验幼儿园 嘉善二高

嘉善中学 嘉善俞汇小学 嘉善杨庙中学 嘉善下甸庙小学 嘉善魏塘三幼 嘉善泗洲中学 嘉善大云中心学校

嘉善中学

嘉善俞汇小学 嘉善俞汇小学 嘉善俞汇小学 嘉善姚庄镇中心 嘉善西塘幼儿园 嘉善魏塘中学 嘉善实验小学

嘉善惠民镇中心幼儿园陈春芳 顾永伟 周平徐玉芳 陆美芳 怀晨悦 史蔚 范建华 王 丽

颜玲丽 高燕 王欢

李波 江英 戴佳 吴跃兰 陆勤华 尹兆红 钱贺成

郁来雷

钱甫明 邱名祎 冯 喜 杨秋叶 周屹晨 陆红霞 金雪娟 应洁

一个孩子的转变

三、活动课教案

一等奖： 做自己的„„懂得责任

二等奖： 网络交友是与否 2 我最闪亮 3 黑夜我不怕 4 学会感恩 5 学会说“不” 6 职场离我有多远

三等奖： 赛过小蜗牛 2 情绪万花筒 调整心态，感知幸福 4 感恩父爱 5 学会赏识 开启和父母沟通的心门7 特别的我 怀有感恩,理解父母 9 天天有个好心情 10 我真棒 神奇的联想式记忆

嘉善惠民镇中心幼儿园 冯敏

嘉善县高级中学 王晶

嘉善五中 沈莺音嘉善县范泾小学 陆枫 嘉善县魏塘四幼 钱洁 嘉善县魏塘镇中心小学 蔡建红嘉善县魏塘镇中心小学 江韬秋嘉善县信息技术工程学校

周峰

嘉善县大舜小学 张露仙 许喜红嘉善县里泽小学 朱显文 嘉善县实验小学 沈丽萍 嘉善县陶庄镇中心 吴玲华 嘉善县陶庄镇中心 江建青 嘉善县陶庄镇中心 王福珍 嘉善县天凝镇中心 吴雪萍 嘉善县魏塘二小 沈晔冰 嘉善县逸夫小学 孙静娟 嘉善县俞汇小学 张琴 嘉善县俞汇小学

王丽芳

嘉善县中小学心理健康教育指导中心办公室

嘉 善 县 教 育 局 教 研 室

2009年3月16日

第四篇：教委中、小教科关于转发北京市第二届中小学书法作品征集通知的通知

教委中、小教科关于转发北京市第二届中小学书法作品

征集通知的通知

各中、小学：

现将北京市第二届中小学书法作品征集通知转发给你们，请各校按通知要求，在组织自评的基础上将参赛作品与参赛信息于5月20日（周一）报送教科研中心体美研究室。

各校报送数量要求：

小学：城区校各组别不超过4份

川区校各组别不超过3份

山区校各组别不超过2份

初中：城区校各组别不超过8份

川区校各组别不超过6份

高中：每校各组别不超过8份

中教科小教科

2013-5-7

注：请各小学、一贯制学校于5月15日前到小教科交小学毕业证钱并领取发票。

第五篇：师德师风建设论文征集评选活动的通知

师德师风建设论文征集评选活动的通知

各部门（单位）：

为深入开展“践行师德创先争优、做学生满意教师”主题实践活动，探索新时期师德建设的思路、方法和机制，营造浓厚的师德建设氛围，弘扬教书育人、为人师表的高尚师德师风，全面提高广大教师的职业道德素养，推动我院教育教学改革与发展，为培养社会主义合格建设者和可靠接班人做出新贡献。决定在教职工中开展师德师风建设征文评选活动。现将有关事项通知如下：

一、征集对象

全院教职工

二、征集内容

以“弘扬高尚师德师风”为主题，围绕“新时期教师应具备的师德修养”、“学生心目中的好老师”、“身正学高，乐教尚研”等论题撰写文章，反映我院广大教师爱岗敬业、德高业精的精神风貌和辛勤耕耘的感人事迹。

三、征文要求

1.征文稿件必须紧扣主题，联系自己的工作实际，围绕师资队伍建设和人才培养深入思考；注重思想性、实践性，反映自己的和身边的教职工在教书育人、为

人师表方面的典型事例，在师德师风建设方面具有深化认识、启迪思维、感化教育、提供借鉴等作用和意义。

2.征文稿件要紧密结合我院师德师风建设现状，联系实际，阐述对师德建设工作的认识、工作体会，深入剖析我院师德师风建设存在的问题及成因，并提出对我院师德建设工作的意见、建议、对策,能够引起大家的思考，产生共鸣。

3.征文稿件要起到教育广大教师崇尚师德、爱岗敬业、为人师表的作用，增强广大教师教书育人的光荣感、责任感和使命感,营造尊重知识、尊重人才、尊重教师的良好校园氛围。

4.征文选题和作品形式不限，作品要健康向上，内容真实，生动感人，文字清新质朴，文句通顺，字数以3000字左右为宜。A4纸打印一份（同时上报电子版）。文章首页写清题目、单位、姓名，论文标题一律用三号黑体，正文用四号宋体打印。

5.提交征文要求：各系（部）每个教研室和机关各职能部门至少推荐一篇。在此基础上，我们欢迎全院教职工踊跃参与征文活动。

6.各部门（单位）要广泛宣传，积极组织广大教职工对师德建设问题进行调查研究和深入研讨，踊跃撰稿，参加征文活动。大力营造浓厚的师德建设氛围，促进师德建设。本次征文活动设优秀组织奖。

四、优秀组织奖评选条件

1.领导高度重视，认真组织，师德建设活动开展得丰富多彩，教职工参与范围广，热情高。

2.形成浓厚的师德师风建设氛围，对本部门（单位）的师德师风建设有明显的推动作用。

3.上报的稿件数量多，质量高，在学院评选出的优秀论文中所占比例大。

五、其他事项

1.征文于8月30日以前由各部门（单位）收齐后上报人事处，电子文档发至人事处邮箱。

2.9月初，人事处将组织论文评选专家组，对各部门（单位）推荐的征文进行评选，设一等奖5名；二等奖10名；三等奖15名，组织奖2名。对获奖征文作者和单位，于教师节期间进行表彰奖励，同时将优秀征文汇编成册。

3.本次活动情况作为本系（部）师资工作考评中“师德建设”评分指标之一。

人 事 处

二〇一一年五月二十六日