艺术教研室工作规划

第一篇：艺术教研室工作规划

未雨绸缪 按部就班做好本职工作

——2016至2017学年基础部公共艺术教研室工作规划

本学年教育教学工作即将结束，2016至2017学年即将开始。此时，基础部公共艺术教研室制定下学年本教研室的工作计划，使我们对下一学年的工作有个具体规划，然后按部就班的执行。相信本教研室中的个人通过此规划的实施以及学院领导的指导，一定能够在教育教学工作中取得进步，而教研室整体工作则更良好的推进，同时也可以为我西安城市建设学院的整体教育教学工作良好开展添砖加瓦，续写辉煌。艺术教研室2016至2017学年具体工作规划如下：

一、加强学习，提升个人素质。

学习是时代特征，更是教师职业的内在要求。因此，要从三个方面着手：

（一）加强思想政治学习

思想政治一直是我国的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。

（二）强化教师岗位技能学习

要善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻。

（三）积极参与校内外的进修学习

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

二、认真严谨，做好本职教学工作

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

三、提前规划，做好学院内相关活动；积极参与陕西省级、国家级各项课题的申报。以及各项比赛。

尤其应重视陕西省研究课题的相关申报程序，另外如组织大学生普通话等级考试，参加陕西省公共艺术课程视频大赛以及参与第三届陕西省大中小学规范汉字书写教育活动等等。为此，在新的学年公共艺术教研室应做好以下工作：

（一）将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。同时定期召开本教研室会议，商讨科研项目及课题。推动科研工作的新进展。

（二）在日常的教育教学工作中，注意总结教学方式方法。寻找最适合的教学内容，以便能适应目前最新趋势要求的微课录课等新型教学手段。

最后，希望学院尽快购买摄像机等设备，使我们在微课教学流行的大时代，不至于落后太多。

基础部

公共艺术教研室

2016年6月13日

第二篇：教研室“十三五”教科研工作规划_完整稿

吴桥县教体局“十三五”教研工作规划

一、指导思想

深入贯彻党的十八大五中全会精神，以科学发展观为指导，围绕全县教育工作，充分发挥教研室“研究、指导、管理、服务”职能，为全面提高我县教育教学质量发挥应有作用。

二、总体目标

突出“一个中心”，即以教学改革为中心，积极探索教学改革新思路，切实提高教育教学质量。

实现“二个目标”：形成以“疑探”教学模式为母本的符合我县教学实际的课堂教学模式，促进课堂结构、师生角色定位、教师教的方式、学生学的方式、辅助手段的应用等方面发生实质性变化；培养一批课改示范校、优秀教师，促进全县教师课堂教学水平整体提升。

加强“三项研究”：加强课堂教学研究，以“疑探”教学模式为抓手，构建高效生本课堂，形成县域特色；加强中小学考试评价研究，制定和完善各学科评价方案，提高教学管理水平；加强新型教研方式研究，将教研和校改、班改、课改紧密结合，提升教研指导能力、教研管理能力。

围绕“四项工作”：制定与推动“疑探”教学模式配套的常规教学管理新制度，建立常规教学管理新模式；出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配套的各学科“教学案”，供教师二次备课（个性添加）时参考；出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配套的各学科教学“课件”，供教师二次备课（个性添加）时选用；出一套适合“疑探”教学模式与现行教材配套的各学科 “单元（阶段）教学质量评价题”，供教师选用。

促进“五化建设”：加强业务培训力度，实现教师发展专业化；加强教学过程监控，促学校管理精细化；加强学区研训队伍建设和人员的培训，实现区本教研规范化；加强学校教研文化建设，促学校品牌特色化；充分发挥网络、电子白板及图书仪器等资源优势，促学校教育现代化。

三、具体措施

（一）课堂教学改革

1、认真贯彻《国家教育纲要》精神，进一步落实课程方案，深化新课程改革，严格执行国家新课程标准，稳步推进“疑探”课堂教学模式实施，提高课堂教学效率。

2、开展“三疑三探课堂教学模式”大学习、大讨论、大实践活动。传递课堂教学改革正能量，构建优质课堂教学新模式。

3、开展课改“示范课”“示范校”活动。立足实际，大胆尝试，积极探索，引领我县课堂教学改革稳步推进，积极构建疑探课堂。

4、开展课改革“达标课”“达标校”活动，县域整体推进，促进县域各校、全县教师积极实践“疑探”教学模式，并在课堂教学实践中不断改进，形成符合本县教学的课堂教学模式。

5、开展学科教研活动，为“疑探”教学模式的实施提供教研支持。各学科积极搜集在“疑探”教学模式实施过程发现的问题，开展有针对性的主题教研活动，及时解决教改实践中的难题。

（二）教科研管理

1、加大教育科研管理力度。完善和实施课题管理制度、跟踪指导制度、研讨交流制度、过程评价制度、成果鉴定制度、科研奖励制度及成果推广工作。坚持“科研兴教，科研兴校”的方针，不断提高科研水平。力争校校有课题、人人参与的科研局面，提高结题率，实现科研工作均衡发展。特别是引导学校和教师将校改、班改、课改作为教研课题在实践中进行研究。

2、开展课题研究活动，向科研要质量。做好教育科研课题的立项、评审、鉴定、评奖、推广等工作，强化课题的过程管理；结合课题进展情况适时组织专题论坛、课题联研、成果展示等活动，践行科研兴校的指导思想。

（三）考试评价研究

1、认真贯彻落实好国家和省、市有关学生减负政策，积极改革考试评价制度；更新教育思想，改变教学理念，努力实践“疑探“教学模式，大力创建生本课堂，让课堂成为学生获取知识、增长能力、树立正确情感态度价值观的阵地，完善考试学科的评价方案和标准，制定非考学科的评价方案和标准，并在具体实践中，不断改进和完善。

2、继续抓好中小学教学质量监控这一评价方式的研究，加强监控结果的分析与应对策略。通过中考、小学抽考和期末考试了解学生学业水平状况，做详细教学质量分析报告和解决策略，使考试真正成为了解情况、发现问题、改进教学、提高质量的重要手段。

（四）教师专业素质提升

1、结合“疑探”教学模式推广，开拓多种培养渠道，促进教师专业发展，逐步提高全县教师专业水平。结合“疑探”教学模式教学实践，强化适合该模式的“五课”（备课、上课、说课、听课、评课）技能培训，快速促进课改教师队伍的专业成长。

2、多措并举培养课改名师，带动教科研水平的提升。结合“疑探”教学模式实践，加强课改名师的培养和使用，通过“引路子、搭台子、树梯子、压担子”让部分教师成长为名师，让名师通过示范课、样板课带动全体教师参与到课堂教学改革中来；同时继续搞好以“疑探”教学模式为主题的“送课下乡”活动，促进县域教师业务交流和学习。

3、组织“中小学教师素养大赛”。使教师的基本素养、专业素养、现代化教学手段和个人才艺（演讲、歌舞、书画、体育）等方面都得到提高。

（五）教研员自身建设

1、建立和完善教研员定期学习汇报制度，提高教研员教育理念水平。建立学习教育教学理论制度，开展好读书学习汇报活动，不断促进和提升教研员教育教研的理论水平。

2、积极学习研究“疑探”教学模式，成为本学科的课改能手，并深入教学一线，通过课堂观察，指导教师掌握“疑探”模式的教学要领，解决教学疑惑，使教师熟练操作，进而进行改进和创新。

3、积极开展学科活动，通过讲座、研讨、培训等多种方式，推进“探疑”教学模式实践，并引领本学科教师开展以“探疑”教学模式实践为主题的课题研究。

第三篇：艺术教研室工作汇报材料

艺术教研室工作汇报材料

尊敬的各位领导、同志们，按照局领导的工作安排与部署，我对艺术教研室08年的工作总结及09年新的工作计划向各位领导做如下汇报：

08年在局领导及中心领导的重视、支持下，艺术教研室同兄弟科室开展了一系列活动与工作：教师节文艺汇演；中、小学音乐、美术论文评选；中、小学音、美教师基本功大赛；中、小学音、美优质课评选；音、美教师业务培训；艺术高考考前强化指导训练；中、小学课堂教学评估等一系列活动。这些活动，通过学习、座谈、交流、视导、指导等各种方法，极大的提高了教师业务水平，激发了教师的积极性与工作干劲，并取得了好的成绩：

1、论文

08年，为了更好的提高广大教师的业务理论水平，根据市局的工作安排，艺术教研室组织全县中、小学音、美教师撰写教学论文，通过筛选，向市艺术教育委员会选送了二十篇，经市艺术学科专家评选，我县选送的论文全部获奖，并得到市艺术学科专家的好评。、2、基本功大赛

能否胜任音、美学科的基本教学任务，关键看教师的基本功是否扎实。08年市教育局艺术教育委员会组织全市音、美教师进行了基本功大赛，通过比赛，向省艺术教育委员会选送了十名选手，参加山东省中、村90%。至2010年，农村学校开课率达到100%。（摘：全国学校艺术教育发展规划）09年，艺术教研室将继续督促我县农村学校开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外艺术活动，深化课程教学改革，加强科学研究，大幅度的提高学校艺术教育的教学质量，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

三、主要任务

（一）课程与教学

大力改革教学方法，深化课程改革，更新教育思想观念；使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重爱国主义和集体主义精神的培养；提高审美能力和文化素养；促进学生全面发展；全面推进素质教育。

（二）课外艺术活动

课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分，它即与艺术教育相互关联，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在指导学校教育考虑面向全体学生的同时，还要鼓励学生积极参与，大胆表现与创造，在普及的基础上，尽可能的满足学生提高的愿望。同时，帮助学校开展课外艺术活动，指导教师提高业务水平，利用有利条件，组建、成立艺术活动小组，健全计划、制度和措施。加大对高中艺术特长生的训练指导力度，使我县高考更上新台阶。

（三）教师队伍建设

建设一支数量和质量都能满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是

第四篇：艺术教研室工作计划

2009-2010学年上学期工作计划

基础部

艺术教研室

一、指导思想

坚持“以生为本”的教学理念，大力开展生动活泼的校园文化活动。

二、主要工作与目标

（一）思想政治方面

要求全体教师积极参加学院以及基础部的各项集体活动，进一步领会党的十七大精神，热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重教师个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，打造一流的团队。

（二）业务方面

要求全体教师刻苦钻研业务知识，注重开拓音乐视野，大量阅读专业杂志，浏览媒体以及网页上的各种音乐知识，随时随地学习借鉴大量的成功教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间训练基本功，努力提高自己的业务素质，使自己掌握的知识能够适应学生成长以及学院发展的需要。认真学习院里下达的各项教学和其他任务，完善与自己有关的的各种教学内容。

（三）活动方面

1、继续训练学院大学生管乐队。为了开创多元教育环境，培养优良的校风，推进校园文化建设，进一步贯彻落实教高【2006】16号文件精神，根据学院要求，艺术教研室与院团委一道组织训练“永城职业学院大学生管乐队”。我们计划用每天早晨的时间（课外，约一个半小时）进行训练，训练内容包括乐理、视唱、演奏、指挥等，争取在这个学期，使乐队成员至少掌握一件乐器的吹奏，能团体合奏，并有一定的表演能力。能够参加各种场合的公益活动。

2、筹办大学生卡拉OK歌手比赛活动。美好的歌声是青年们精神高尚、感情健康的食粮，我们用歌声召唤真、善、美，加深同学们对祖国、对人民、对校园的热爱，让大家充满美好、勇敢和希望。通过歌唱比赛活动，给同学们提供一个展现自我的平台，这对于同学们丰富生活，发展智力，提高素养，陶冶情操„„，大有裨益。通过比赛活动打造校园音乐品牌,推出校园音乐新人,展现当代大学生积极向上的精神风貌,让健康文化走进校园。

3、协助院工会举办教职工歌咏比赛活动。今年，中华人民共和国成立60周年，全国上下各界都举行了各种各样的庆典活动，为了给祖国生日献上一份厚礼，学院工会决定举办这场教职工各用比赛活动，旨在进一步激发广大教职工的爱国热情，以饱满的热情投入到工作中去，记忆不增进同志间的了解和友谊，促进学院的和谐科学发展。

2009年9月10日

第五篇：艺术教育工作规划13-2015

艺术教育工作三年规划

（2013-2015）

薛屯乡中心小学

2013.3艺术教育工作三年规划

（2013-2015）

一、指导思想

为了贯彻落实《学校艺术教育工作规程》和《全国学校艺术教育发展规划（2001—2010）》。全面推进学校教育，全面提升学校艺术教育水平，全面提升学生的艺术素养和创新、实践能力，培养学生体验美、欣赏美、表现美、创造美的能力。在今后的三年中，学校将全面贯彻教育方针，全面实施新课程，把艺术教育作为学校的一项重要工作来抓，要在全校形成一个以艺辅德、以艺促智、以艺健体的艺术教育协调发展的良好局面。使学生在良好的校园文化氛围中健康成长，使我校早日成为县艺术教育的特色学校。

二、健全体制，完善艺教管理。

1、严格执行全国《学校艺术教育工作规程》及《薛屯乡小学艺术教育工作发展规划》。健全、完善艺术教育管理制度，形成课内课外、校内校外互相协调的管理体制。

2、成立校艺术教育领导小组。

组长：李铁昌

副组长：袁亮

组员：张玉军、安丽军、刘亚新、邰志国、杨艳平、陈景刚及各年级班主任三、三年艺术教育发展的总体目标

1、结合新课程理念，充分认识并发挥艺术教育独特的育人功能，提升学生的艺术鉴赏水平、艺术表现水平和艺术创新水平，使学生的艺术素质与德、智、体等素质和谐发展，真正实现以艺辅德、以艺促智、以艺健体的最高目标。

2、加强艺术科研，以科研促教研。

3、深化教育改革，探索现代化、信息化艺术教育教学手段的应用，结合学校课改精神，整合艺术课程资源，拓宽教育内容。加大普及力度，提高普及质量，艺术教育落实到每个班，每个学生，使学生的审美能力、艺术素养有明显提高。

4、加强师资队伍建设，提高艺术师资素质。开展“艺术名师工程”，培养一批在县乡有名的艺术教师。

5、进一步改善校园艺术氛围，办好一年一度的校园文化艺术节。

6、提高业余艺术学校的办学品位，积极参加社团活动，组织参加各级比赛，力争成绩。

四、阶段性工作任务安排及措施

2013年：

（一）课程建设和课堂教学方面：

1、进一步健全艺教领导班子建设，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。由教导处、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、按教育部课程设置要求，开齐上足艺术类课程。把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开二次艺术教育工作会议。艺术学科做到期初有计划，期中有检查，期终有总结。完善课堂教学和考试评价制度。

（二）课外校外艺术教育活动：

1、努力拓展学生艺术教育活动的参与面和内容，保证人人参与活动。

2、艺术教育活动组织健全，举办一次综合性的校园艺术节。

（三）校园文化和艺术环境：

1、充分利用当地艺术教育资源，开展好一校一品教学工作。

2、师生全员参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络严格管理。

（四）艺术教师队伍建设：

1、保证艺术教师数量，配备好数量足够的专（兼）职艺术教师。

2、艺术教师的待遇和结构达到规定标准。

3、做好艺术教师的专业提高和培训工作。

4、每个教师每年开研讨课不少于4节。撰写一定质量的教育科研论文。

（五）组织管理与保障机制

1、学校有专人负责好艺术教育工作，严格制定艺术教育工作计划。

2、保证教研制度的顺利和定期开展。

3、配备好音乐、美术专业教室，建设好课外艺术活动场所。

4、档案管理初步形成。

5、增加向艺术教育工作的资金投入。

6、加强厅廊文件建设，加大投资力度。

2014年：

（一）课程建设和课堂教学方面：

1、进一步健全艺教领导班子建设，书记亲自挂帅，分管主任具体负责。

2、按教育部课程设置要求，开齐上足艺术类课程。把艺术教育纳入学校工作计划，每学期至少召开二次艺术教育工作会议。艺术学科做到期初有计划，期中有检查，期终有总结。完善课堂教学和考试评价制度。

（二）课外校外艺术教育活动：

1、努力拓展学生艺术教育活动的参与面和内容，保证人人参与活动。

2、进一步加强艺术教育活动组织建设，举办一次综合性的校园艺术节。

（三）校园文化和艺术环境：

1、充分利用当地艺术教育资源，继续开展好地方二人转的教学工作。

2、师生全员参与校园文化艺术环境建设，校园广播、电视及网络严格管理。

（四）艺术教师队伍建设：

1、保证艺术教师数量，配备好数量足够的专（兼）职艺术教师。

2、艺术教师的待遇和结构达到规定标准。

3、做好艺术教师的专业提高和培训工作。

4、每个教师每年开研讨课不少于4节。撰写一定质量的教育科研论文。

（五）组织管理与保障机制

1、学校有专人负责好艺术教育工作，严格制定艺术教育工作计划。

2、保证教研制度的顺利和定期开展。

3、配备好音乐、美术专业教室，建设好课外艺术活动场所。

4、档案管理初步形成。

5、增加向艺术教育工作的资金投入。

2015年：

（一）课程建设和课堂教学方面：

1、加强艺教领导班子建设，领导干部年青化，校长亲自挂帅，分管副校长具体负责。由教导处、艺术学科的骨干教师组成学校艺术教育领导班子。

2、按教育部课程设置要求，开齐上足艺术类课程。完善课堂教学和考试评价制度。

（二）课外校外艺术教育活动：

1、努力拓展学生艺术教育活动的参与面和内容，保证人人参与活动，做到“六有”、“六定”、“五条原则”，实现“五化”要求。

2、艺术教育活动组织健全，举办一次综合性、高质量的校园艺术节。

（三）校园文化和艺术环境：

1、充分利用当地艺术教育资源，继续开展好艺术教育资源开发工作。

2、师生全员参与校园文化艺术环境建设，充分利用校园网络，加强校园文化艺术环境建设。

（四）艺术教师队伍建设：

1、保证艺术教师数量，配备好数量足够的专职艺术教师。

2、继续提高艺术教师的待遇。

3、做好艺术教师的专业提高和培训工作。

4、每个教师每年开研讨课不少于4节。撰写一定质量的教育科研论文。

（五）组织管理与保障机制

1、学校有专人负责好艺术教育工作，严格制定艺术教育工作计划。

2、保证教研制度的顺利和定期开展。

3、配备好音乐、美术专业教室，建设好课外艺术活动场所。

4、档案管理标准化。