2006年下电脑艺术教研室工作总结（优秀范文5篇）

第一篇：2006年下电脑艺术教研室工作总结

2006年下学期电脑艺术教研室工作总结

2006年，电脑艺术教研室共承担了《photoshop》、《lightscap》、《AUTO cad》、《设计概论》、《建筑识图》、《设计色彩》、《室内设计原理》、《中级办公软件》、《服装色彩》、《构成》《coreldraw》、《after effects》、《计算机基础》、《WORD》等十多门课程，8个班级的教学任务。各位老师紧密配合学院和系部的部署，如质如量完成了各项工作，现总结如下：

一、本学年来主要完成了如下工作

1、教案规范，内容丰富。所有教案均采用学院要求的格式，有教学方法、教学目的的要求、重点难点掌握、作业思考题、后记，撰写规范。

2、教学认真，效果较好。本教研室所有教师均认真按照教学计划组织教学，期中罗花枝老师的课较多，跨头也多，工作量较大，但她备课认真，语言教态均受到学生的好评。

3、作业批改符合要求。所有教师均做到了作业适量，按时批改。

4、定期进行了教学交流。在完成自己的教学任务的同时，大家相互听课，取长补短，努力提高了自己的教学水平。

5、积极组织青年教师参加系部和学院的教学比武，有曾原、刘英老师分别获得系部一、二等奖，其中曾原老师获院二等奖。

6、对高职电脑艺术设计专业的学生进行了学生对学院教学硬件、软件、学生专业认识、学习态度等方面的问卷调查和学生代表座谈会。使我们对学生的学习动机、专业认识、教学要求有了一个较清楚的认识，便于我们在今后的工作当中调整教学方法、进行专业讲座、专业方向的课程设计有了一定的依据。

7、电脑艺术教研室积极开展教学教研工作。申报院级课题一个，参与院级课题一个，公开发表国家级专业论文四篇。

8、积极进行了教学改革。制作了《株洲职业技术学院学生假期对社会专业企业调查表》，要求学生积极参与社会调查，提高专业意识。

9、成立了E龙数码艺术工作室。确立了工作室人员、工作制度、进行了相关的教学工作。学生工作积极，承担了多个影视制作业务，提高了学生的积极性，开阔了学生的视野。

10、对新生进行了专业讲座。使他们对专业有了基本的认识，提高了学生的学习兴趣。

11、开展了学生座谈会。及时了解学生思想动态，并反馈给了相关老师，对稳定学生专业思想，促进老师提高教学质量起到了及时雨的作用。

12、开展了形式多样的专业活动。

1、在全院开展了广告作品比赛活动，在全院提高本专业的影响、促进学生专业的兴趣性起到了积极的作用。

2、举行了首届美术作品展览，极大地提高了学生的专业的积极性，也促进了学生的专业水平。13、14、15、二、申报了新专业《动漫设计与制作》。向学院申报了院级重点专业。

进行了高职电艺专业教学计划的调整。本次教学检查所反映出来的不足：

1、课堂教学的整体定位仍有待于时一步明晰。例如，《房屋建筑识图》课程，本课程教学到底企图解决什么问题？不仅教学人员头脑要十分清楚，并围绕此中心组织教学，更重要的是要反复、不断地将此点灌输给学生，使学生获得十分清楚的课程框架。从调查表的数据显示，有相当一当部分学生对此课程认识模糊，不知此课程的目的。

2、课堂教学的模式有待进一步商讨。从检查的情况来看，教师灌注式教学有余，启发式教学不足。例如，有的教师只是将所有的书本知识灌注给学生，而不是指明哪些问题尚待进一步探讨，以引起学生的积极思考，有的教师上课过多的考虑自己的系统讲授，忽视学生的教学主体地位，使教学效果显逊色。专业课程教学中对前沿专业知识联系较少，不利于学生专业知识的发展。

3、还要进一步扩大教学信息量。主要是在教学中要贯穿专业知识的运用，与其它学科的联系，使学生对本科目在专业学习中的重要性有一个较清楚的认识，激发学生对本科目学习热情。

4、有些教师的作业量、听课量较少，不利于自己业务的提高发展。

三、教学反思

学生的学习积极性不高。从问卷调查表的数据来看，90％的学生只是停留在完成课堂教学任务上，10％的学生的学习态度是有时学习，5％的学生是从不学习，只有5％的学生是刻苦学习。而二年级学生中超过70％的有个人电脑，但大都是在玩游戏，无益于学习。这反映出我们的教学没有充分利用学生的课余时间。要提高学生的专业水平应从如下几方面思考：

1、在今后的教学中我们要充分调动学生的热情，使他们喜欢本学科。要使学生认识本学科在专业中的地位，并在课堂中改革教学方法，不用灌入式的教学形式，要多用启发式，要使用本学科多与现实联系起来，不单独只讲理论知识，使学生能活学活用。

2、不只布置约上作业，增加面批作业。适当布置具有创意性的课外作业，增加作业点评。使学生从教师对对作业的点评中学习，同时能看到老师对自己作品的肯定的评价和不足之处，增加学生学习的积极性。

3、分科目、分教师对学生进行专业讲座，特别是对新生。提高学生对专业的认识程度。

4、加强对新教师的引导、督促、帮扶工作。使新教师尽早适应教学工作，提高自己的专业和教学业务能力。

电脑艺术教研室

2007-2-2

第二篇：2008-2009下教研室工作总结

2008-2009学下学期教研室工作总结

本学期我室切实按照学期初工作计划和教育局各相关文件布置，务实创新，又好又快地完成了各项工作，具体总结如下。

一、常抓不懈，毫不放松，常规工作有条不紊。

1、学期初，布置各教研组拟定工作计划，安排学期工作。学期末以手写形式完成工作总结。

2、适时召开教研工作例会，以保证教研活动的良性运行。

3、按照计划，把每周工作要点以书面形式下发到年级组，确保各项工作有章可循，以及考评有据可查。

4、每两周检查一次教师业务笔记完成情况：教师完成情况良好。

5、学期末检查了各项教研材料，是完成情况进行评比。

6、课务督查深入课堂，监管了学生，有督促了教师，从一定程度上有利于提高课堂效益。

二、立足校本，搞活教研，不断提高教育教学水平。

1、为提高中青年教师的教学水平，推动多媒体教学手段的应用，促进集体备课、听课、评课工作，更好的为教师们提供一个提高绩效的平台，立足校本，搞活教研，利用两个月的时间集中进行了一次教学大比武活动。活动取得了很好的效果，锻炼了教师，并得到了学校上下及局教研室的充分肯定。

2、三月份，学校花大力气组织全校教师赴山东聊城杜郎口中学参观学习，学习他们先进的教学理念及教学手段。教师们都通过学习心得深入浅出的进行了总结，并在自己的教育教学中进行了实践，活动收到了预期的效果。

3、目前每一位中青年教师都能独立制作课件并上好多媒体课。鉴于此方面的成绩，学校获得“省级校本教研示范性学校”称号。

三、防微杜渐，全校动员，狠抓控辍保学工作。

1、狠抓控輟保学工作，实行年级组周报和教研处月检相结合的管理措施，杜绝人为造成学生流失现象。

2、每学期组织两次统一的家访工作，由校级领导带队动员流生复学，切实做到义务教育阶段的未成年人均能入学。

3、各年级组针对平时学生的动向，适时组织家访工作。

4、在政教处每月组织的年级组长、班主任工作会上，对其进行年级、班级管理培训，以不断提高管理艺术，使学生进得来，留得住。

5、按要求完成了开学初及各季度在校学生上报工作。

四、精心组织，又好又快，阶段性工作按时高质量完成。

1、积极推荐请优秀教师参加上级组织的各项竞赛：物理、数学说课，英语优质课等，其中物理和数学两科均获得宜春市二等奖的好成绩。

2、精心组织了初三学生参加全国数理化知识竞赛和基础年级英语听力竞赛，不仅参加人数多于往年，成绩要更好于往年：其中一人获数学省级二等奖，多人获市级二、三等奖。

3、积极配合教育局工作，精心组织了两次教师继续教育考试；上交了评优名单；完成了初、中、高级职务续聘工作。

4、按时大范围安排了初三年级教师参加省市级中考研讨会，对于参会情况教

研室以检查会议记录、同备课组讨论等形式进行了监督。

5、完成了“素质教育督导”相关材料。

6、组织了教育局“送教下乡”活动，师生反映良好。

7、配合局教研室对教师教学常规进行了检查，情况正常。

本学期我室虽然尽心尽职顺利完成了各项工作，但教研工作是一项博大精深的系统工程，靠的是勤奋学习、刻苦钻研、扎实创新的精神，靠的是教师们的积极配合、主动投入、共同提高的好形势。今后，我室将不遗余力的进行工作，进一步提高学校的教育教研水平。

第三篇：装饰教研室电脑申请报告

关于装饰教研室配备教学电脑的申请报告

尊敬的领导：

装饰工程技术教研室现有电脑过于陈旧（均为2003年8月以前的配置），配件严重老化失灵，大部分电脑均不能开机运行（已申请报废），只有一台电脑经维修后能使用，仅供打印文档做简单办公用。

本教研室有专职教师6名，其中3名教师开设有cad、3Dmax、电脑美术设计课程，现有电脑配置不能满足软件版本升级需要，导致教学内容不能及时更新，教师无法正常备课。装饰专业毕业设计内容大部分为电脑软件辅助设计，指导教师不能在教研室开展指导答疑教学工作。

基于工作需要，特申请配备电脑3台。详细配置如下：

1、CPU：四核, 速度3.4 GHz2、显卡：2GB独立显卡

3、内存：4GB4、硬盘：500G以上

5、显示器:21英寸

6、其他配件：鼠标、键盘、dvd、电源、机箱

如不能及时给予落实，则申请现金2500元，用于部分电脑维修，缓解当务之急。

当否，请批示。

装饰工程技术教研室

2014年3月1日

第四篇：艺术教研室工作汇报材料

艺术教研室工作汇报材料

尊敬的各位领导、同志们，按照局领导的工作安排与部署，我对艺术教研室08年的工作总结及09年新的工作计划向各位领导做如下汇报：

08年在局领导及中心领导的重视、支持下，艺术教研室同兄弟科室开展了一系列活动与工作：教师节文艺汇演；中、小学音乐、美术论文评选；中、小学音、美教师基本功大赛；中、小学音、美优质课评选；音、美教师业务培训；艺术高考考前强化指导训练；中、小学课堂教学评估等一系列活动。这些活动，通过学习、座谈、交流、视导、指导等各种方法，极大的提高了教师业务水平，激发了教师的积极性与工作干劲，并取得了好的成绩：

1、论文

08年，为了更好的提高广大教师的业务理论水平，根据市局的工作安排，艺术教研室组织全县中、小学音、美教师撰写教学论文，通过筛选，向市艺术教育委员会选送了二十篇，经市艺术学科专家评选，我县选送的论文全部获奖，并得到市艺术学科专家的好评。、2、基本功大赛

能否胜任音、美学科的基本教学任务，关键看教师的基本功是否扎实。08年市教育局艺术教育委员会组织全市音、美教师进行了基本功大赛，通过比赛，向省艺术教育委员会选送了十名选手，参加山东省中、村90%。至2010年，农村学校开课率达到100%。（摘：全国学校艺术教育发展规划）09年，艺术教研室将继续督促我县农村学校开展面向全体学生的经常性的丰富多彩的课外艺术活动，深化课程教学改革，加强科学研究，大幅度的提高学校艺术教育的教学质量，建设一支能基本满足学校艺术教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的教师队伍。

三、主要任务

（一）课程与教学

大力改革教学方法，深化课程改革，更新教育思想观念；使学生在学习艺术基础知识和基本技能的同时，注重爱国主义和集体主义精神的培养；提高审美能力和文化素养；促进学生全面发展；全面推进素质教育。

（二）课外艺术活动

课外艺术活动是学校艺术教育的重要组成部分，它即与艺术教育相互关联，又具有与学科教学相区别的独特的教育价值。因此，在指导学校教育考虑面向全体学生的同时，还要鼓励学生积极参与，大胆表现与创造，在普及的基础上，尽可能的满足学生提高的愿望。同时，帮助学校开展课外艺术活动，指导教师提高业务水平，利用有利条件，组建、成立艺术活动小组，健全计划、制度和措施。加大对高中艺术特长生的训练指导力度，使我县高考更上新台阶。

（三）教师队伍建设

建设一支数量和质量都能满足学校艺术教育需要的艺术教师队伍，是

第五篇：艺术教研室工作规划

未雨绸缪 按部就班做好本职工作

——2016至2017学年基础部公共艺术教研室工作规划

本学年教育教学工作即将结束，2016至2017学年即将开始。此时，基础部公共艺术教研室制定下学年本教研室的工作计划，使我们对下一学年的工作有个具体规划，然后按部就班的执行。相信本教研室中的个人通过此规划的实施以及学院领导的指导，一定能够在教育教学工作中取得进步，而教研室整体工作则更良好的推进，同时也可以为我西安城市建设学院的整体教育教学工作良好开展添砖加瓦，续写辉煌。艺术教研室2016至2017学年具体工作规划如下：

一、加强学习，提升个人素质。

学习是时代特征，更是教师职业的内在要求。因此，要从三个方面着手：

（一）加强思想政治学习

思想政治一直是我国的优良传统，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更善于观察问题，分析问题，思考问题。作为一名新世纪的青年，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教育，服务社会。

（二）强化教师岗位技能学习

要善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要采取多途径和方式加强与各级各类人员的交流和沟通，确保各项交流畅通无阻。

（三）积极参与校内外的进修学习

牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水平和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。

二、认真严谨，做好本职教学工作

关注课堂教学，把日常的每一节课都当作公开课来上，并对所上的课进行课后分析和反思。即使把教学中点点滴滴的感受写下来。勤读，勤做，勤思，勤写，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写教育随笔或读书笔记。

三、提前规划，做好学院内相关活动；积极参与陕西省级、国家级各项课题的申报。以及各项比赛。

尤其应重视陕西省研究课题的相关申报程序，另外如组织大学生普通话等级考试，参加陕西省公共艺术课程视频大赛以及参与第三届陕西省大中小学规范汉字书写教育活动等等。为此，在新的学年公共艺术教研室应做好以下工作：

（一）将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助。同时定期召开本教研室会议，商讨科研项目及课题。推动科研工作的新进展。

（二）在日常的教育教学工作中，注意总结教学方式方法。寻找最适合的教学内容，以便能适应目前最新趋势要求的微课录课等新型教学手段。

最后，希望学院尽快购买摄像机等设备，使我们在微课教学流行的大时代，不至于落后太多。

基础部

公共艺术教研室

2016年6月13日