2009上电脑艺术设计教研室工作计划(精)

第一篇：2009上电脑艺术设计教研室工作计划(精)

教研室工作计划 教研室名称电脑艺术设计 教研室主任袁琳琳 系部名称信息工程系 系主任杨志茹 教学院长陈忠林

株洲职业技术学院教务处制 2009年 2 月 10日 指导思想及工作目标

本学期中,以学院的创示范、党建评估等大事件为锲机,搞好学院和系部下达的各项教学教研任务,培养出一支优秀的教研团队。充分认识教研室工作在教学管理中的重要性,增强实施专业课程理论与实践改革的责任感,把创省示范、加强校企合作特别是加强与东方标准合作、精品专业、精品课程建设作为教研室在本学期的中心工作。以新课程理念指导教研工作,提升敬业意识,总结课程实施过程中形成的经验,深入研究课程实施过程中出现的新情况、新问题,寻找解决问题的对策。继续加强理论学习,抓教学常规的落实,以科研课题项目为先导进行教学研究,加强师资队伍建设。进一步加强教研室建设,牢固确立为教师服务的意识,努力提高研究、指导、服务的质量和水平。

主要工作任务与要求1.教学计划、教学大纲、实验实训大纲、考试大纲的制定、审核。

2.配合教务、督导处与实训中心等做好期初、期中、期末三次大型教学检查。3.机房管理工作的制度与计划。

4.组建技能特长队,分三个专业每个专业一个特长队。

5.组织一次系部教学比武活动。每个教研室至少两名教师参赛。6.分月份做好教学督导工作(教学工作督查、学生座谈会等 7.做好本学期学生考证的工作 8.抓好试题库建设及教考分离工作

9.组织好本学期期末考试,特别是上机技能考试。

10.做好2006级学生的毕业设计工作,分专业班级整理资料存档。课程、实习、实训教学任务安排 姓名课程、实习、设计名称班级周学时 贺琦建筑设计理论/装饰识图(三 高电艺(联0701 高电艺0701 高电艺0702 2*3 3ds max(三 高电艺(联0701 6 Lights cape效果图(三高电艺(联0701 4 3Ds max室内处建模综合实训高电艺(联0701

李永红排版技术(InDesign(三高电艺(联0802-0805 4*4平面设计综合实训(平面方向高电艺(联0801 彭黎标志与广告设计(三 高电艺(联0801 高电艺(联0802 高电艺(联0804-0805 4*4 袁琳琳Illustrator图形设计(三高电艺(联0802 高电艺(联0803 高电艺(联0804 高电艺(联0805 4*4 易军排版技术(InDesign(三高电艺(联0801 4 CI设计(五电艺(五0501 8 CI设计(五电艺(五0501平面设计综合实训(平面方向高电艺(联0802 动漫绘画选修(三选修 4 刘英动漫绘画选修(三选修 4 环境艺术设计制图(三 高电艺0701 高电艺0702

6*2 AutoCAD室内设计(三高电艺(联0701 6 曾原速写(三 高电艺0701 高电艺0702 2*2 美工(三 高网络0701 2 多媒体教学任务安排 课程名称授课班级学时 数

安排多媒体 教学学时数 任课 教师

建筑设计理论/装饰识图 3ds max Lights cape效果图

3Ds max室内处建模综合实训高电艺(联0701 高电艺0701 高电艺0702 280 280

贺 琦

排版技术(InDesign [100717]平面设计综合实训(平面方向高电艺(联0802 高电艺(联0803 高电艺(联0804 高电艺(联0805 高电艺(联0801 304 305 李 永 红

Illustrator图形设计高电艺(联0802 高电艺(联0803 高电艺(联0804 高电艺(联0805 224 224 袁 琳

琳

排版技术(InDesign CI设计 CI设计

平面设计综合实训(平面方向[100562]动漫绘画选修高电艺(联0801 电艺(五0501 高电艺(联0802 280 280 易 军

环境艺术设计制图AutoCAD室内设计选修 高电艺0701 高电艺0702 高电艺(联0701 276 276 刘 英

标志与广告设计高电艺(联0801 高电艺(联0802

高电艺(联0804 高电艺(联0805 224 224 彭 黎 速写 美工(三 高电艺0701 高电艺0702 高网络0701 98 98 曾

原教研、教改、科研工作任务安排

教研、教改、科研名称本学期需要完成的工作任务负责人及参与者 全真案例教学、教学做一体化教学方法的研讨每人说课或者讲授公开课一 次

教研室所有教师教研活动安排 周 次

主要内容召集人 1 开学工作研讨袁琳琳 组织、讨论、协调课程教学及授课计划的制订袁琳琳 3 精品专业、精品课程建设申报计划研讨 袁琳琳4 精品专业、精品课程建设申报 袁琳琳5 李永红老师公开课及评课 袁琳琳6 易军老师公开课及评课 袁琳琳7 曾原老师公开课及评课 袁琳琳8 精品专业、精品课程建设研讨 袁琳琳9 袁琳琳老师公开课及评课 袁琳琳10 期中教学检查及经验交流 袁琳琳11 教师教学比武 袁琳琳12 刘英老师公开课及评课 袁琳琳13 贺琦老师公开课及评课 袁琳琳14 彭黎老师公开课及评课 袁琳琳15 毕业设计资料汇总整理

袁琳琳16 期末考试、考查课程的命题交流与研讨 袁琳琳

教 师 相 互 听 课 安 排 周 次 5 6 7 9 12 13 14 课 程 名 称 Indesign 排版设计 Indesign 排版技术 速写 Illustrator 图形设计 AutoCAD 3DMAX 标志与设计 授课者 李永红 易军 曾原 袁琳琳 刘英 贺琦 彭黎 第 二 课 堂 活 动 安 排 听 课 者 信息系老师 信息系老师 信息系老师 信息系老师 信息系老师 信息系老师 信息系老师 活 动 内 容 组建特长队 参加院、市、省 技能竞赛 参 加 对 象 时间安排 指导教师 所有电艺专业学生 3 月－6 月 电艺教研室教师 教研室主任签字： 系主任签字：

第二篇：电脑艺术设计（范文模版）

电脑艺术设计专业核心课程简介

本专业的主干课程主要有：设计素描、设计色彩、色彩构成、photoshop平面设计、CORELDROW平面设计、广告设计与制作、flash动画设计与制作、影视广告后期制作、3DS MAX三维动画、室内设计、展示设计、专业技能综合实训、社会调查、教育见习、毕业实习等，以下对它们做一个简单的介绍：

设计素描：《设计素描》是本专业基础必修课之一。它主要从自然形态中获取形态表象和生命机体之中的洞察力，从而超越模仿，达到主动性的认识与创造，并把基础训练有机地同专业设计联系起来，是设计素描关于设计形态研究的基本

思路。

设计色彩：《设计色彩》是本专业基础必修课之一。它主要有绘画基础色彩与设计色彩两部分。通过该课程的学习，使学生了解和掌握色彩和设计色彩的基本知识、基本理论和基本技能以及科学的观察、分析、理解和表达物像的能力。为以后的专业设计打下基础并适应本专业要求。通过对设计色彩的学习，使学生掌握设计色彩的运用规律，主观能动地进行表现与设计。通过学习和训练，解决用客观色彩的描绘向主观表达，即描绘起步向“色彩分解”倾斜，颜色向“限制色彩”倾斜，在造型表现上向“装饰性”倾斜，艺术情境向“意象性”倾斜。用装饰性、意象性塑造强烈的彩度和表现力度，将色彩走向设计进行引导，为专业

设计打下坚实的基础。

色彩构成：该课程注重色彩构成的原理、规律、法则、技法的研究，对于设计及其它视觉艺术的创作实践具有指导意义。通过对色彩的视觉心理与视知觉的审美阐述，增加学生的色彩构成意识，使学生在系统化、条理化的训练中全面掌握色彩构成方面的内容及规律，为实用美术设计及艺术创作打下坚实的基础。

photoshop平面设计、CORELDROW平面设计：电脑艺术设计专业是以电脑科技为基础，设计艺术与电脑技术相结合的一种崭新的艺术设计专业。不仅要求具备扎实的美术功底和深厚的艺术素养，而且要求有一定的电脑艺术制作和设计创意能力。从事平面广告设计、企业VI设计、网页设计、室内设计、动画设计等岗位第一线需要的，具备较强的实践动手能力，具有良好职业道德和敬业精神的应用性、职业性的能独立完成设计制作任务的电脑艺术设计人才为目标。

《photoshop平面设计》、《CORELDROW平面设计》是该专业承上启下的专业基础课。通过该课程的学习，使学生掌握图形图像处理及排版的基础知识和基本方

法，培养学生对图形作品的理解力及创造力。

广告设计与制作：广告设计是设计专业课程体系中的一门重要课程，是艺术设计专业的必修课。广告设计课程建立在理性与感性、艺术实践与市场考查相结合的基础上进行教学，是一门涉及美学、心理学、传播学、市场营销学、社会学等多学科知识的较为复杂的综合性课程。通过该课程的理论研究与实践，其目的是拓宽学生的设计思维，培养综合的、多维的思考能力，并能运用多种媒介元素进行创造性的广告创作。鼓励学生探索多种媒介沟通方法及设计原则，培养学生

具备更为个性化、创造性的传达方式以解决广告设计中的实际问题。

flash动画设计与制作：Flash是macromedia公司出品的矢量图形编辑和交互动画创作的专业软件，主要应用于网页设计和多媒体创作等领域。目前，Flash以其强大和独特的功能而成为交互式矢量动画的标准。本课程通过对目前广泛流行的动画制作软件的学习使用，使学生掌握计算机动画制作的基本技术，为网页设计和多媒体创作等课程奠定基础。

影视广告后期制作：《影视广告》课程是为电脑艺术设计专业学生开设的一门专业课。该课程着重讲述电视媒体广告创意方法、表现技巧、制作技术等内容。具体的教学目标是：了解广告的基本知识；了解广告功能、特性与分类；了解电视广告的前期策划内容和步骤；掌握广告文案创作与脚本编写的要点、技巧和方法；理解广告策划中，创意是广告的思想内涵与灵魂；掌握电视广告创意的基本

思维方法、技法与基本要求；掌握电视广告制作中的技巧。

本课程是理论和实践并重并观念不断更新的学科，教学突出创意是电视广告节目灵魂的意旨，强化广告节目的视听效果，结合优秀电视广告作品示教。实验

中让学生思想围绕广告主体自由驰骋。

3DS MAX三维动画：本课程以介绍3ds MAX 动画制作技术为目的，主要介绍了创建动画场景，录制动画以及创建环境效果等制作三维动画的基本技术，以理论与实践结合进行教学，在课程学习的同时结合具体的动画实例上机实践，可在较短时间内学会简单使用3ds MAX软件工具，制作出美丽的动画作品。

室内设计：艺术设计专业专科的专业技能课。通过本课程的教学，研究和分析各类优秀室内空间设计的独有特性，开阔设计思维，并掌握一定的创新设计手法，运用多角度思维方式激发创作灵感，使学生做出单项空间的环境概念设计作

品，提高设计创新能力。

室内环境设计有其独有的一套流程、手段。但室内环境的精神体现有赖于设计的“独创性”与“艺术性”。“独创性”就是个性；“艺术性”则是指室内装饰的美观，即求得视觉美感。而在一个好的创意背后，离不开扎实的相关课程的学习。并有举一反三，灵活应用的能力。

展示设计：在广义的艺术设计专业范畴里，展示设计与企业视觉形象设计有重要的关系。通过该课程的学习，力求达到使学生树立正确的展示观念，掌握展

示常识和展示会程序，并具备一定的展示设计能力的。

第三篇：2013艺术设计教研室工作总结

2013艺术设计教研室工作总结

在系领导的正确领导、大力支持和我系全体师生的共同努力下，本我教研室较圆满完成了工作计划，具体总结如下：

一、认真学习、贯彻校、系工作计划和学校有关规章制度。明确系部工作职责，转变观念，不断适应学院本科教学工作的基本要求。加强教研室内基本建设，特别加强教研室内全体同志的责任意识和教研室内基本制度的建设。及时贯彻学校各项指令，按照学校要求，做好教研室内各项工作，教师工作积极性得到进一步提高。

二、加强教研室现有专业教学资料的整理和归档工作。系部教师能努力按照教学要求，做好教学日常工作，较好地完成了教学工作任务。

三、按照系部教学发展的总体要求，以及本科视觉传达设计专业申报工作，本教研室做到从实际出发，从本科学生掌握专业知识和实践能力的角度以及应用型本科专业的教学要求，在上一工作的基础上继续修编了我院本科视觉传达设计专业13级教学计划。

四、制订了专科艺术设计11级专业实习、毕业设计、毕业实习工作计划，推荐了专业实习、毕业设计指导教师及评阅教师。按照系部要求认真落实毕业设计及实习计划、毕业作业计划及有关材料。

五、对艺术设计专业本学期授课教师的教学资料进行了收集整理和归档。

六、抓好教研室日常管理工作，不断改进管理方法。教研室日常工作有序进行。

艺术设计教研室

2013年12月2日

2014艺术设计教研室工作要点

一、加强教研室内基本建设，特别加强教研室内全体同志的责任意识和教研室内基本制度的建设。及时贯彻学校各项指令，按照学校要求，做好教研室内各项工作，教师工作积极性得到进一步提高。

二、加强教研室现有专业教学资料的整理和归档工作。

三、修编本科视觉传达设计专业13级教学计划。

四、聘请1-2名专家为视觉传达设计专业本科学生做学术报告。

五、开展本科视觉传达设计专业学生学术月艺术设计展演活动。

六、抓好教研室日常管理工作，不断改进管理方法，使教研室日常工作有序进行。

艺术设计教研室

2013年12月2日

第四篇：教研室工作计划2012上范文

怀化市五中教研室工作计划

2012年上期

指导思想

坚持以学校工作要点为指导,抓管理，促规范，抓创新，促质量，抓素质，促特色，狠抓校本培训，校本科研,促进教师向专业化方向发展，提升我校办学品位。

工作重点

1、深入推进课堂教学改革。组织开展课堂教学改革研讨课、汇报课，以典型经验推进课改。

2、服务学考、高考，做好信息的搜集、整理、研究工作，做好模拟考试成绩分析，有效指导“两考”。在学科主任的指导下，高

二、高三以备课组为单位制定详细的教学计划，并切实执行。

3、加强教师队伍建设，尤其是青年教师培养，举办以青年教师为主体、以“深入课堂教学改革、提高课堂效益”为主题的中青年教师教学技能大赛和青年教师业务能力考试，落实传帮带工作。

4、抓实学科组、备课组常规教研活动的过程管理，严格执行教研活动考勤制度。

5、以课题引领教改，做好已申报课题的开题、研究工作，围绕课堂教学改革开展校本研究，解决教改中存在的问题。我

校现有两个省级课题（《网络环境下理化生探究性实验设计的个案研》、《》），一个市级课题（《学案导学、自主合作探究模式的研究》）、一个校级课题（《新课改下培养中学生语文阅读学习策略校本研究研究方案》），各课题组要做好开题论证、实验方案的制定工作，正式投入实质性研究，期末上交研究成果及阶段性研究报告。

6、各学科组、备课组开展各项富有特色的校园活动，丰富学生校园文化生活。

7、学校正在研究制定《怀化市五中学科带头人、教坛新秀评选管理办法》。

8、两考信息搜集、分析及研讨。

9、组织参加省第33届青少年科技创新大赛。

具体措施

（一）加强学科组和备课组的精细化、规范化管理

1、学科组教研活动实行学科主任负责制。进一步充分发挥学科组的职能作用，使学科组成为学校教研教改、教师专业成长的主阵地。各学科主任负责制定学期教研活动计划，重在组织落实。充分发挥学科组的能动性，鼓励教研活动形式、内容的创新，并将此作为优秀学科组评比的重要指标之一。

2、抓好学科组和备课组常规工作的过程管理，保证工作的高效有序。以学科组为单位的教研活动每两周举行一次，备课组活动以年级组为单位每周举行一次。教研活动必须有组

织、有计划、有主题、有考勤登记，有固定的时间和地点，以便教研室检查。教研活动出勤情况纳入教师目标管理进行考核。

3、组织落实学科组教师的教研课（含公开课、示范课、研讨课等）。学科主任和备课组长是课堂教学改革的主要组织者，不仅要认真组织研究课堂教学改革，而且要按照改革要求带头上好教研课，发挥示范作用。教研课务必做到目标明确，设计合理，过程缜密，联系教学实际，解决具体问题，有效指导教学，提升教学水平。

学科主任对每堂教研课都要认真组织好听课评课活动，做到人人有发言，发言有记载，切忌走过场，使听课评课成为总结课堂教学改革得失和促进教师专业能力发展的重要途径。要求学科组内教师（男五十岁以下，女四十五岁以下）每学期上1堂校级公开课，每位教师具体上课时间和地点由学科主任于前一周星期五之前通知教研室，教研室人员列席听课评课。

每位教师每学期听课不少于15节，青年教师每学期不少于20节，主管教学教研的行政领导每人每学期听课不少于25节，而且要做好评课记录。

4、继续加强备课组的集体备课研究。各备课组应努力做到“三个研究三个统一”，即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度、统一检测、统一质量分析。遇问题共同解决，优质资源一起分享，避免各自为战。

5、学科主任积极配合教务处做好教师教案和作业布置、批改的检查工作。学科主任要发挥自己的专业优势，对教案、作业应侧重于备课和作业批改质量上进行把关，力争每个教案都有后记，将此作为评定优劣等级的重要依据，强化教师的教学中心意识。

6、各学科组、备课组要积极开展富有学科特色的学生活动，组织学生参加各级教育行政主管部门举办的竞赛活动，丰富学生课外文化生活，加强校园文化建设，以课外促课内，提高学生学习主动性。

7、大力支持教师撰写论文，参加各级教育行政主管部门组织的论文竞赛，尤其要鼓励教师撰写教育教学改革经验总结方面的论文，将个别的经验升华为普遍的规律，从而更有效地指导教育教学工作，促进教师的专业发展。

8、以优秀学科组、备课组评选为契机，进一步加强学科组、备课组建设。

（二）进一步推动课堂教学改革

本学期是我校课堂教学改革的第四个学期，也是市教科院在全市大力推进高中课堂教学改革的第一年。各学科组主任、备课组长务必认真学习市教科院下发的《关于进一步推进普通高中课堂教学改革的意见》和我校制定的《怀化市五中课堂教学改革实施方案》，领会课堂教学改革精神，以身作则，带领老师们围绕高考和学业水平考试，从学校发展的高度，以时不我待的紧迫感、高度的责任感和使命感来组织推动教学改革工作，力争在课改上取得实质性成果。

1、各学科组要组织老师们学习《关于进一步推进普通高中课堂教学改革的意见》和《怀化市五中课堂教学改革实施方案》，在学习中转变教育教学观念，以新课程理念指导教学。

2、课堂教学改革中，学科主任、备课组长必须做到：思想上克服畏难情绪，充分做好各方面的准备工作；行动上要起模范带头作用，勇于实践，自觉成为课堂教学改革的探索者。

3、课堂教学改革必须落实到教育教学活动的各个环节，学科组、备课组要积极配合教务处、教研室督促检查、落实。课改的首要环节是加强集体备课研究，备课的重点要由备“教”转到备“学”上，备学案、备学法。课堂教学组织环节是关键，教师在课堂上要认真落实新理念，努力把先进的教育理念转化为自己的自觉行为。

4、各学科组、备课组要充分发挥教研课在课堂教学改革中的作用。每堂教研课在正式上课前，学科主任或备课组长必须对上课教师的教案进行认真审查，不符合《怀化市五中课堂教学改革实施方案》的教案不允许上教研课。上好、多上教研课，一方面可以更好地总结改革的成败得失，另一方面则可以发现课堂教学改革的人才，培养本学科的课改标兵，更有效地推动改革的深入。

5、教研室、教务处将加强随堂听课工作。对于不符合课堂教学改革要求的，听课人员将与上课老师交流意见，并进行跟踪听课评课。

6、强化教学反思，及时的反思更有利于总结经验教训，提高教师的教学水平。

7、教研室将联合办公室开辟教研教改宣传专栏，大力宣传我校教师的教研教改成果、优秀教师事迹、经验等。

（三）继续加强教师培养工作

1、教学比武：以课堂教学改革精神为指导，由学科组推荐教师参加学校高效课堂教学比武。

2、组织好青年教师业务考试（时间为4月份的市高考二模）

3、加强对教学新秀的培养。对青年教师多给一些关心和指导，鼓励他们多参与一些与骨干教师的交流活动，多寻找一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。

4、做好教师培养的传帮带工作。进一步规范传帮带活动，注重帮带工作的有效性。充分发挥骨干教师的作用，鼓励青年教师与骨干教师相互听课评课，加强双边交流，在交流中帮助青年教师迅速成长。

5、通过内引外联的方式加强校本培训。外请专家、内请经验丰富的教师在学校举办内容丰富、形式多样的讲座；同时，积极开展校际合作，促进教师间的研讨交流，提高教师业务素质。

6、发挥好教师外出参观学习的作用。派出参观学习的教师返校后的一周内必须向教研室上交学习总结，并在本学科组会议上向全体教师进行学习汇报，达到一人外出，全体受益的效果。

7、积极开展教师业务学习工作，每期教师必须有5000字以上的业务学习笔记。

（四）抓实课题研究，推动教学改革

课题研究要为教学服务，用课题带动教科研，以研促教、教研相长;课题研究要有利于教师的发展，以提高教学质量为终极目标;课题研究采取分阶段进行，分级要求，并以制度做保证进行考核奖励。

省市级课题研究要有组织有计划，学科组要全员参与，分工合作，学科主任和备课组长积极协助课题组开展研究、整理资料和汇报结题，并在组内推广实践。

树立“问题即课题”的意识。校本课题要立足解决教学中的实际问题，特别是课堂教学改革过程中遇到的问题，本着“低起点、小切口、短周期和大影响”的原则确立。学校平常的教学研究主要是日常教育教学的小问题，课题都是从实际问题中提炼出来的，教师的教研要强调解决问题，不搞花架子。一般在一年完成，并把研究的成果以论文形式写出来，学校汇编成册。

人员分工

曾劲松：负责教研室的全面工作，兼抓省、市“十二·五”课题研究及政史地教研教改工作；

杨松华：负责校本研究、校本培训及语数英教研教改工作； 刘水莲：负责教研室日常工作及理化生音体美综合实践教

研教改工作；

王玮：负责教研室日常工作；

丁仁前：负责青少年科技创新辅导工作； 刘宏阳：负责网络维护、管理工作。附：工作安排表

第五篇：2008环境艺术设计教研室工作总结

2008—2009学年环境艺术设计 教 研 工 作 总 结

系部：园林工程系

教研室：环境艺术设计

时间：2008年12月18日室

2009年我教研室在学院及系部领导的指导下，在其他教师的帮助下，完成了各项工作任务。我教研室关注我院发展，积极配合学院的示范校建设，组织参加学院和系部的各项活动，同时开展教研室活动，对教法教态的探讨与交流。积极组织预防甲流对学生和教师的危害，临危不乱科学的抵制自然灾害，保证了正常的教学秩序。为学院工作的正常开展做出了应有的贡献。

能主动学习和实践科学发展观，为更好的开展工作打好了思想基础。

一、教学工作：

我教研室在教师不足的前提下，克服困难，完成了093园林工程两个班的《园林美术》；093园林技术两个班的《园林绘画》；083环境艺术设计班的《环境艺术概论》、《画法几何与透视》、《园林工程制图》；093环境艺术设计班的《色彩》、《素描》等课程。共计6个班7门课程的教学和8周的实习任务。

二、青年教师锻炼

为配合学院示范校建设、提高青年教师的实践业务水平、更好的提高教学质量。2008-2009第二学期经系部和学院批准，我教研室派出青年教师一名到企业（麦积山汉唐陶瓷艺术公司），进行为期一年的雕塑技法学习达到了预期效果。

三、教研室活动

1、进行课程的交流

（1）讲评教师美术作品；

（2）进行专业设计方案的探讨。

2、积极与企业建立关系，组织活动。

3、召开教学意见征求会。

二、存在的问题

在学院和系部领导的指导下，在老教师的帮助下，我教研室取得 了一定的成绩但还存在不少问题。

1、师资力量不足，教师少课程多。

2、青年教师水平有待提高，实践能力不强，教学不够严谨，自学能力不强等。

3、实验设备和场地不足。

4、对外交流不够，知识结构单一。

5、培训机会和进修学习较少。

6、思想认识不够深刻。

三、工作改进

1、继续申请引进人才。

2、加强学习，提高自身技能水平和综合素质。

3、抓紧实验实训条件建设。

4、加强对外交流，建立合作关系。

5、为教师争取进修学习机会，提高教师业务水平。

6、组织教研室活动和思想政治学习，提高思想认识。

2008年12月18日