幼儿园夏天教案夏天真1（五篇范例）

第一篇：幼儿园夏天教案夏天真1

夏天真热（中班主题）

主题名称:夏天真热 执行时间：5月31日—6月25日 主题说明：

中班幼儿对自然的适应能力有所提高，通过此主题，主要让幼儿知道夏季是一年四季中最热的季节，感受夏天的自然特征，了解夏季的各种变化，能认识夏季常见的蔬菜水果，懂得多吃蔬菜水果身体好。教给幼儿保护皮肤的方法，不在太阳光下曝晒。养成爱清洁讲卫生的习惯。

成长目标：

智慧成长：

1、了解夏天的 主要季节特征。

2、了解防暑驱热的常用办法及夏季生活卫生要求，学习照顾自己。

3、学习用多种感官感知事物的多种特征。肌体成长：

1、在体能游戏中增进动作的灵敏度，提高动作的协调性。

2、具有一定的自我保护能力与初步的竞争意识。情感成长：

1、体验表演、造型活动的乐趣。

2、学习劳动的人们不怕热、不怕苦，勇于克服困难。

审美成长：

1、采用多种形式表现夏季的常见景物及对夏季的感受。

2、感受各种不同风格的音乐，能随着音乐节奏做动作。

社会成长：

1、能与同伴合作设计并印画太阳伞，体验集体作画的乐趣。

2、积极参与活动，与同伴共同讨论游戏规则。创造性成长：

1、大胆尝试用色彩、线条、符号等表达自己“热”的感受。大胆尝试运用抽象的表达手法。

环境创设：

*活动室环境创设：

1、将幼儿合作设计印画的太阳伞展示到活动室墙面上。

2、布置几幅冷暖色绘画作品供幼儿欣赏。

3、发动家长与幼儿一起运用多种材料如纸板、皱纸、布条等制作拖鞋并在活动室内进行展示，也可作为角色游戏的材料。

*心理环境创设：

1、为幼儿营造一个师生融洽和同伴友爱的氛围，积极鼓励幼儿大胆表达、讲述自己的想法。

2、经常播放轻松、优美的音乐，为幼儿创设一个宽松、民主、和谐的生活、学习环境。

活动安排：

第十七周：

1、夏天真热（健康、艺术）夏天的雷雨（科学、艺术）水上花园（语言、艺术）美丽的太阳伞（艺术）不怕热的人们做好各项防暑降温工作，确保幼儿将抗度夏。

第十八周：

1、卫生拍手歌（健康、语言、科学）拖鞋（语言、社会、科学）夏天里的动物（语言、社会、科学）做买卖（语言、社会、科学）莲蓬和藕（语言、科学）在日常生活中随时提醒幼儿养成良好 的生活卫生习惯。户外活动尽可能选在凉荫下或非太阳直晒的场地上进行。

第十九周：

1、冰淇淋（语言、艺术）有趣的西瓜（健康、语言、科学）大草帽（语言、社会）夏装舞会（科学、艺术）开心在夏天（语言、社会、艺术）

2、通过多种方式和途径使幼儿了解并学会一些简单的防暑驱热的办法。

游戏：能干的小脚

第十九周： 生成课程 家园配合：

1、请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

2、建议有条件的家长带孩子参加嬉水、周末度假等有益的活动，增强孩子的体质，开阔孩子视野。

3、带孩子参观一次附近的蔬菜水果市场。

4、和孩子一起收集各种拖鞋带到幼儿园来。

5、引导孩子平时注意观察在炎热的夏季仍从事户外作业的人们及劳动。

6、鼓励孩子采用多种方式向邻居、亲戚朋友了解夏天里一些动物的情况。带着孩子去西湖观赏荷花、荷叶。冬天和夏天(语言)

活动目标：

1.针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。

2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备：

1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。

2、录制散文《夏天》、《小雪花》。

3、可粘贴的小红花。活动过程：

1.出示挂图，引入话题

教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点

(1)你认为冬天是什么样子的？夏天给你留下了什么印象？(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方？又有什么不好的？ 3.引入论题，分组讨论

教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天？为什么？将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4.讲解规则，展开辩论 辩论规则：

（1）两组幼儿轮流发言。

（2）一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。

（3）一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。

幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。4.教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文《夏天》、《小雪花》。

第二篇：关于夏天的作文：夏天真热

关于夏天的作文：夏天真热

关于夏天的作文：夏天真热

（赵心楠）

送走了春姑娘，迎来了夏娃娃。夏娃娃请来了火辣辣的太阳公公，挂在天空上，肆意的炙烤着大地。

你看，天上那圆圆的大太阳，仿佛一个红彤彤的大火球，把整个大地晒得发狂了。

春天里，活奔乱跳，摇头摆尾的小狗。一到夏天，乖乖的躲在树荫里，懒洋洋地躺在地上，吐着它的红舌头。

音乐大王：知了，一大清早就开始练声“热啊，热啊”，直到晚上才收工结束。

空中没有一丝云朵，头顶着一轮烈日。路边的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。一切树木都无精打采，有气无力的站立着。

不光树木们被晒得不行，迎风起舞的牵牛花也揠旗息鼓；中国国花牡丹也失去了富贵神采；美人蕉也病秧秧的。

马路上发着白光，路上稀稀朗朗的行人都贴着墙根儿向前走，好像这样就能躲避太阳暴晒似的。商店门口的有机玻璃招牌，也似乎快给晒化了。

可就在这骄阳似火的夏天，因为有了太阳的照射，一株株小巧的太阳花美丽的怒放着，满塘的荷花竞相开放着。美不胜收，让人心旷神怡。

在这烈日炎炎的夏天，有的人在家里门儿也不出，吹着电风扇，开着空调，悠闲自在。而有更多的人们却顶着太阳，努力的（地）工作着，拼博着。我要给他们点一个赞。夏天真热啊，但我却爱这充满活力，充满欢乐的夏天。更爱在炎热夏天不畏炎热，默默付出的建筑工人和交警们。

第三篇：夏天真热作文100字 夏天的作文

夏天真热作文100字 夏天的作文大全

夏天的一个中午，台风和雷雨刚刚过去。妈妈在院子里的桌子上摆满了西瓜，桃子和梅子。我切好了一块西瓜拿给奶奶，奶奶咧着没牙的嘴笑得眼睛眯成了一条线。院子里的树上知了在叫，蝈蝈在唱歌，青蛙欢快地跳进了池塘里。葵花向着太阳露出了笑脸，茉莉散发出淡淡的清香，池塘里的荷花扭着细腰像害羞的少女。这真是美丽又热闹的夏天。

夏天真热作文100字

天气真是闷热。吃过晚饭，我到森林公园去透透气。我发现在水泥地上玩耍的小朋友少了很多，跳排舞的阿姨也无影无踪了。于是我来到草地上，这儿却热闹非凡。人们三个一群，五个一伙，有的躺在吊床上，有的席地而坐，还有的干脆脱了鞋躺在草地上。

夏天真热作文100字的延伸阅读——写作文的注意事项

1.开头的写法

开头的写法：万事开头难，写作文也是如此，但文章的开头很重要。常用的方法有以下几种：

(1)背景法：说明事件发生的时间、地点、情景等背景。

(2)人物法：交代文章所要描述的主要人物或有关人物。

(3)主题句法：提出一个观点或论据作为文章要阐明或论述的主题。

(4)问题法：用提问的方式来引出文章的内容，以引起读者的注意力。

(5)惊语法：用令人感到惊奇的句子开头，激起读者的兴趣。

(6)故事法：以讲故事的形式作为文章的开头，在此基础上展开文章。多用于记叙文，也可用于议论文。

(7)数据法：引用已经被证实的数字来引起话题。

(8)引语法：引用名人名言或常见习语、谚语等作为文章的开头。

(9)定义法：常见于对标题下定义，然后通过举例、逻辑推理等方法加以详细说明。

（10）夸张法：以一个绝对不可能发生的为前提，吸引读者

（11）侧面转折描写：从另一个方面来烘托文章主题，引出下文。

（12）设置悬念：激起读者的兴趣，文章格调升华。

2.正文的写法

(1)演绎法：

从一般到个别。把带普遍性和概括性的句子放在段首，段落中其他的句子就是对主题句的具体化，是对主题句的具体说明。

(2)归纳法：

从特殊到一般。具体、个别的事例出发，总结出一般的规律。

3.结尾的写法

(1)简要评价或作结论：文章的最后几句概括全文内容，并进一步肯定文章的中心思想或作者的观点。

(2)首尾照应句： 回到文章的中心思想或主题句上，达到再次肯定或强调的效果。

(3)用反问句结尾：虽然形式是疑问句，但意义是肯定的，具有很明显的强调作用，能引起读者的思考。

(4)提出展望或希望：对未来提出展望或希望，号召读者为此而行动。

(5)引用名人名言、谚语、常用习语结尾。

第四篇：语言教案--夏天真热啊

小班语言课《夏天真热啊》

活动名称：夏天真热啊 活动领域： 小班语言 执教老师： 活动目标：

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的话说出夏天的特征。

2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3、使幼儿知道夏天要注意的一些生活习惯，并培养幼儿对大自然的热爱之情。

活动准备:

1、事先让父母与幼儿在家里（空调,饮食，日常生活）和户外去观察夏天的景色和各种树叶、小草、温度等变化。

活动过程: 引题:（2分钟)

1、“ 小朋友们,你们觉不觉的最近天气真的好热啊，你们知道是什么季节来临吗” 幼儿: ………

2、“没错,春天走了，夏天来了，那你们喜不喜欢夏天呢? 为什么呢?”

幼儿: ………..（二）了解夏天的基本特征：(10分钟)

1、引导幼儿从天气，风景，衣着，温度，饮食，人们的活动等多方面去思考并大胆地说说自己的想法。

“前几天老师让你们和家长一起去公园里看看了大树、小草、小鸟们的变化，你们发现了什么呢？池塘里的荷花又有什么变化呢?”幼儿： ………….（鼓励幼儿大胆地说说自己看到的事情）老师总结：“大树都长得特别茂盛，小草也绿油油的,小鸟起得早，蝉儿叫，荷花也开了。

2、“大街上的叔叔阿姨和小朋友们都穿什么衣服啊? 大家最近都喜欢做什么运动，爸爸妈妈在家又喜欢做什么菜式给你们吃呢？幼儿:…………

老师总结：夏天真热啊，叔叔阿姨，小朋友们都穿上了薄衣裳来解热，大家也都喜欢去游泳池游泳，爸爸妈妈也喜欢做些清淡解暑的菜给你们吃,例如绿豆糖水，冬瓜汤，苦瓜蛋等等。

（三）讨论夏天要注意的事情（6分钟）

1、“夏天真热啊，最近老师老是出汗，总是觉得口干舌燥，你们说该怎么办好呢？” 幼儿：………

“没错，夏天是特别容易口渴，要注意多喝水，除了多喝水还可以多吃些什么来解渴啊？”幼儿：……….2、“但是老师最近还发现特别多蚊子苍蝇来咬我啊，真的很讨厌，你们说又怎么办好呢，谁来帮助老师解决一下这个问题？”幼儿：…………

3、“除此之外啊，老师还想问问大家，夏天还要注意什么？”幼儿：………..老师总结：小朋友们说得太棒了，夏天可是要特别讲卫生和习惯啊，不然会有很多蚊子和细菌爬到小朋友们的身上，那可会生病的；大家要勤洗手，讲卫生，多喝水，防晒防中暑。

（四）亲自感受夏天的变化：（8分钟）

1、“小朋友们，我们今天讨论了关于夏天大自然的变化，和夏天生活上要注意的习惯，可是我发现有很多小朋友是不知道什么是蝉儿，也没有见过它，今天老师就带你们到户外去看看它们长什么样，看看夏天的大自然是什么样好吗？”幼儿：……….2、请幼儿排好队伍跟着老师一起到户外感受夏天，感受大自然的变化。

同时交代要求“小朋友们要注意细心观察小草，树木，天空……的变化，注意排好队伍，整齐有序的行走”。

活动反思：

考虑到小班幼儿年龄较小，生活经验不足，对夏天的前期经验还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但幼儿们好奇心和行动力，观察力都很好，尤其喜对树、树叶、小草等自然观察得很仔细，想知道到夏天都有些什么变化了，我想知识需要积累，尤其是对小班幼儿，如果在主题结束时进行一次集体一起亲自去感受，一起去总结的这样的活动，效果一定会更佳。

第五篇：[pk赛]关于夏天的作文：夏天真热（范文模版）

[pk赛]关于夏天的作文：夏天真热

经过数日的研磨，我已经成长成为一名小学生。以此，深感到此天真热。经历过几个夏天后，我发现夏天真热，热的赛过了冬日的寒冷程度。并且我还很讨厌中暑，那感觉令人厌烦极了。对你来说，不是吗？

由于北方夏季时正好遇到太阳它照射着北半球，所以我居住的北方会在夏季有些热。不，是很热，是真热。热的让人有些厌烦夏季，想早早迎来冬季，哪怕冬季冷的冻脚，很会疼的，然后才会麻。

夏天真热，热的让人心慌慌得，热的让我想要马上泡在冰水里，或者现在就喝上几口冰水，我想井水会更好。所以为我们太讨厌热了。听说南方热死过谁。具体是谁，又有哪个大头知道。竟然间，热力也可以热死个谁，很是奇怪。也许热是上天特意单排，更也许是我们的多疑。这一切的所有最终导致了夏天真热。我讨厌它，甚至不想提到它。你呢？

夏天看起来还是会热下去的，至少至达现在。夏天真热。

宣化县职教中心高一：武涛