我和春风的故事

第一篇：我和春风的故事

我和春风的故事

在一个风和日丽的早春，我兴致勃勃地下了楼，去寻找春风。

我先来到花园里，见没有春风，便坐在长椅上静静地等。过了一会儿，春风悄悄地走近我，温柔地抚摸着我的脸，把我呼唤醒。我回过神来，想把她捉住。可是春风像一个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，一会儿躲在大树后，一会藏在草丛中，一会儿从我身旁无声地刷过，一会儿把树上的枯叶吹落满地，好像在跟我玩捉迷藏。我气喘吁吁地在小路上跑着，在枯草上踏着，偏偏追不上春风。我累得上气不接下气，趴倒在草上，满身是灰尘。这时，春风见我累得这样，传来了“沙沙”的声音，似乎在笑话我。声音越来越近。春风也越走越近。于是，我假装趴在草地上大口大口地喘着粗气，却一边看准时机。一步„„两步„„三步„„当“沙沙”的声音经过我耳边的时候，我不顾一切地扑了过去，自以为捉住了，但是，她一溜烟地溜走了。我灰心极了，犹豫极了：为什么我可以寻找到春风，却捉不到她？这时，春风在我耳边停下，对我说起悄悄话，好像在说：“小朋友，别泄气，我们一起来玩捉迷藏吧！”说完，她向我挥挥手，我也开心起来，开始四处寻找她。突然，我看见树木发出了新芽，小草换上了绿装，鲜花竞相开放，大地上焕然一新„„

我高兴地大呼：“我找到春风了！春天来了！”

第二篇：春风窗帘店幼儿故事

我背着画夹走在万绿山的小路上，春天扑面而来。

白雪消融的山坡上生出芳香的青草，沁水的石缝间生出了芳香的青草，溪边浅水下的金沙子生出了芳香的青草……漫山遍野，到处生满了芳香的青草。

成群的小松鼠追逐打闹，纷纷攀上向阳的松枝。

新生的小鹿吃饱了，在云影里酣睡。

那些光秃秃地站了一个冬天的大树小树，这会儿正吱吱喳喳地说着话儿，咿咿哑哑地唱着歌儿——它们每说一句话就长出一片新叶，每唱一首歌就开出一朵鲜花。

蜿蜒的山路上，小轿车不断开过，一辆，两辆，三辆……像一群色彩明亮的小兽，互相追逐着，跑进了山谷深处。山雾洗净了都市人忙碌疲惫的眼神，他们从万绿山下来，抱回满怀的山花。

我在溪边石上支起画夹，却又无法落笔——没等我把画儿画好，万绿山谷已经被糟蹋得不成样子。成片的山花已经消失，残断的枝叶跟湿泥巴混在一起，被踩得稀烂。我在溪边的大石上坐了很久，直到黄昏，天空筛下粉一样的细雨，在画纸上聚成一滴滴晶莹的泪。

夜里，我躺在深山的小木屋里，千百万个细弱的呻吟声钻进耳根，像千百万支针插进心脏，那是初生的草树嫩芽细碎的哀鸣。

“疼……好疼……呜……”

我无法入睡，披上大衣，从湿润的小路走进野桃花林。月光下，野桃林一片狼藉，游人折走了繁盛的花枝，树上只剩下稀稀落落的花朵。桃林深处，春风从远处吹来，吹遍山野，那些细碎的呻吟渐渐消失了，内心深处，一种和悦的宁静不断扩散，渐至于无穷。在桃林转了几圈，我迷路了——举目四望，四面都是桃树，不知道应该朝哪个方向走，才能回到山上的小屋。我只好循着月亮的方向，一直朝前走。走到桃林的尽头，就看到清澈的深潭，潭边的亭子上，竟然有一个女孩子，正在春月下写生！

我突然想到了聊斋里媚惑人的狐精花妖，我的心怦怦直跳。女孩子似乎正在画一根线条，她画来画去都画不满意，画了又涂，涂了又画，眉头锁得越来越深了。终于，我打消了心中的疑虑，认定她也跟我一样，只不过是个痴心的习画者，因为画得着迷，完全忘记了时光的流逝。

我慢慢走到她身后，抬脚把一颗小石头踢进潭水里，只听见很清脆的一声响，水面荡漾起一个波痕，水波一圈一圈扩散——而那画画的女孩子仍旧埋头画中，似乎全然不觉得有另一个人闯入了这个清净的境地。

我看到了她的画，不由得惊叹，画布上的线条简洁极了，凝聚着优美宁静的力量。以线条和形影寄托心迹，正是我多年来求之不得的画法——她正在画月亮，只需画完这一笔，这幅素描就可以完成了。可是不知怎么回事，那么简单的线条，她画来画去总画不好。

“唉，太累了，手抖得厉害。”她叹口气。

我很理解地点点头，因为我也常常这样，明明是很简单的事，但在某个特定的时候，却总是无法做好，而且越是着急，越是艰难——能力好像突然之间就丧失了似的！而且不知道它在什么时候会回来，也许它再也不会回来，每当这种时候，我就会感到格外无助和迷茫——我接过她手上的画笔，很快地在画布上方画了一个月亮。

“嗯，真不错——以后，我们一起画画吧！”

月光照着她的脸，实在楚楚动人。

我糊里糊涂答应了，想来没有什么坏处，不过画画而已——我到深山来，不就是想画些真正的画吗？

迎面吹来一阵风，桃叶响起一阵轻微的沙沙声，女孩子飞快地打开颜料盒，飞快地和着潭水化开了，飞快地给画儿涂上颜色——她快得像一阵风，我完全看不清楚她的动作。

桃叶还在轻轻地摇动，女孩子静静地站在画布前，画已经完成了。

我曾学习东方魁夷的画风，想求得心灵和风景的和谐融合，创造出让人动情的风景画，但多年来苦思苦练，一直徒劳无功。我从来没有画出过让自己真正满意的作品——这幅画蕴含的优美的智慧、对朴素生命的眷恋，正是我梦寐以求的。我的心在春潭的月色里地浮起来，喜悦和悲哀在内心生长、颤动，我擦擦眼睛，再看时，发觉画里的月色跟外面的月色截然不同了：外面的月色仿佛凝结成了轻灵宁静的音乐。画里的春潭则像一支直抵人心的歌，桃花飘落水面，是几个轻浮的粉色音符。我出神地看着画布，不由得对眼前年轻的女孩子肃然起敬。

“你，也是美院的学生吗?”我猜测着。

“不，已经上班了，在山下开了间窗帘店。”

沐浴着月色，我们一起走下山。找不到下山的路，我们走在草尖上，走在树叶上，女孩子跟我携手同行，她领着我，迈出一步又一步，每一步都清爽又轻浮，我心里慢慢充盈了轻盈快乐的春雾。

我跟她说起我们的毕业作品，说起古代中国的风景画，说起走在艺术之路上的无能和无力，说起同窗们的急功近利，说起毕业——对于我这样一个没有钱没有关系，又不通世故的年轻人来说，恐怕很难在喧嚣的世界上找到自己的位置……

她安静地倾听着我的诉说，每当我望着她的时候，她就微笑着点点头。她神情恬静，不知什么地方有些像我初恋的女友，我不由得痴想起来……

走到山脚下，太阳已经升起来，朝晖照耀着公路边的红房子，在绿树丛中分外漂亮。那房子门口写着五个大字——“春风窗帘店”。

照理说，窗帘店应该开在闹市，在这样的地方多少会有点不协调，谁会到山里买窗帘呢？

远远开来一辆黄色小轿车，那是进山踏青的游人的车。

同行的女孩子一下子甩开我的手，很快地跑上前，拦在了路中央。车停了，开车的男人探出头来，大声地骂道：“找死吗？！”

“买一幅窗帘吧！”店里跑出一个穿裙子的姑娘——那条裙子本身就是一幅画——远景是遥远的江南，雨纷纷的杏花树就开在眼前，明媚得照亮人的心。

“这是神奇的春风窗帘，有了它，你在房间里就能听到风吹竹叶、小鸟唱歌，你会看到云从山谷慢慢升起，山花初开的香味萦绕在梳妆台，青草的气味飘进梦里……”

她的声音潮湿而又温暖，让人想到那些下在阳光里的雨。这些话像咒语一样，愤怒的游人听着听着，脾气渐渐好起来，竟把车子们停到店门前，走进这间古怪的商店。走进店里，就像走进了绘画名手的风景画展，窗帘的底色是各种各样的绿——初生柳叶的绿，石上苔藓的绿，江上浮萍的绿，溪边星星草的绿……有你见过的绿，有你没见过的绿，甚至还有你想也想不到的绿——窗帘布上画着千娇百媚的万绿山谷。

走到一幅叫《水与草的歌》的窗帘前面，女孩说：“请静听，春水在奏乐，青草在唱歌。”

生平第一次，我听到水和草的歌。多么奇妙的音乐，一点都不像从外面传来的，却像是童年时代早就收藏在内心深处的一把提琴，正被一只奇妙的手奏响。

人们似乎突然意识到，这些窗帘上的画儿价值连城。

“这幅我要了！”一个女人朗声叫起来。

画画儿的女孩子很快爬上梯子，取下画儿交给她：“一定要好好收着，亲手挂在房间的窗上。”

“嗯，一定，一定！”

女人把叠好的窗帘抱在怀里，仿佛抱着一个心爱的婴孩，同车的人飞快地钻进小车，掉转车头，回城去了。

不一会儿，挂在墙壁上的《风与树的歌》《花与雨的歌》……整个的春之音系列窗帘全都卖出去了，得到神奇的春风窗帘的人们满心欢喜，纷纷回城。

“那些窗帘上的画，都是你画的吗？”等顾客们都离开了，我问带我过来的女孩儿。

“嗯，我非常喜欢画画。每年从家乡出来，走到哪里就画到哪里，在山里，在江边，在村子里——画草、画花、画树、画梅花鹿和花蝴蝶，一路上总要画许许多多的画。现在城市越来越多了，城里没什么可以画的，到处都是楼房，公园也没什么意思，真是可惜了。我和雨来到这里，合伙开了这家窗帘店。雨负责织布，我在窗帘布上画画儿。”

“但是，你们不收钱，不是要亏本吗？”

“钱？亏本？你这是什么意思？”

女孩不解地望着我，见她这么清高，我不好再问。过了一会，一辆奇怪的车停在小店门前，车上满载着绿色窗帘布，卡车形状奇怪，粗糙得像老树皮似的，卡车上，还有十多位大树般粗壮有力的搬运工。

“谢谢啦，真是太谢谢啦！”搬运的人把窗帘安放好，一个劲地向两个女孩道谢。不一会儿，卡车又驶进深山，我望着卡车的背影，不知怎么的，觉得它极像一棵奔跑的老树。

不过一会儿，桌上的午餐就摆上来了，食物只有两样：一碟青菜，一小碗花蜜。女孩子把蜂蜜涂在菜叶上，递给我，我本已饥肠辘辘，接过菜叶便吃起来。菜叶是生的，带着美妙的清香，才吃了一小棵，饥饿的感觉就消失了。

我便留在春风窗帘店，每天拿炭笔在窗帘布上画画，画好了，女孩子就给画儿上色。不知道为什么，我的素描向来并不出色，现在却越画越好了，我心中浮现出一个又一个风景的幻象，在万绿山谷看过的每一眼都可以画成一幅画：一条路，一片草，两棵树，三只蜂蜜和一朵云……。我从前以为，对着最美的风景才能画出好画，现在我知道，每一处风景都可以入画，最关键的是画者的心，美和智慧原来都深藏在人心深处，只有不断朝内心行进，锲而不舍地在内心的深井挖掘，美的泉水就会源源涌出。

我埋头画画，渐渐忘记了时间的流逝。直到好友虫虫找到我，把我带回美术学院学生宿舍高高的天台，我才发现，城里的每个窗户都挂上了春风窗帘。

窗帘挡住了窗外林立的高楼，隔开了喧嚣的街市，当人们放下手中的工作，站在美丽的窗帘前面，就能听到流水的歌声，听到鸟兽在春天欢悦的鸣叫声，窗帘里的草和树，也仿佛是活的，细心的人会发现草树上的花一天比一天开得更多，香味满溢在房间里。人们在公车汽车上，在电话里，在QQ上讲述着春风窗帘的各种故事，那些故事的确又美丽，又神奇：

有一个人站在窗前，不知不觉走进画里的小路去了，回来的时候，露水沾湿了她的衣裳。

有一个人在窗前吹笛子的时候，窗帘里的鸟儿竟然飞了出来，站在他的肩膀上。

有人的宠物狗跑进窗帘里，追逐画里的松鼠，好几天都不出来，看样子是永远不会再出来了。

……

城里的人们拥有了神奇的春风窗帘，似乎心满意足，我不再听说谁还要到万绿山谷去。

我埋头于毕业作品的创作，慢慢忘记了身外的所有事情。可是，立夏那一天，我一觉醒来，虫虫对我说，那些神奇的窗帘一下子全都不见了。

好像一下子被风刮跑了似的。

我连忙赶到万绿山谷，春风窗帘店已经不翼而飞。那间红房子所在的地方，有一块巨大的红粉石。因为游人不来，万绿山谷已经恢复了生机。

但是，春风，春雨，还有我们的春风窗帘，一下子，全都没有了。

我徒步回城，走在街道上，一场花生米那么大的雨，哗啦啦筛在我头上。

春天回去了，我多么惆怅啊！

第三篇：“春风送情意,家访暖人心”——我的家访故事

标题： 春风送情意 家访暖人心——我的家访故事

工作单位：罗坳镇三门圩小学

作者姓名：方传兰

联系电话：***

导语：

成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是个促进。

每天下午放学后，老师们忙碌的身影在村庄里穿梭着，灯火阑珊时，老师们带着的疲惫的身体回到校园里，辛苦着、收获着、感动并快乐着！三门圩小学的学生和家长从心底感到暖意融融，老师的家访带来了问候和关爱、带来了知识与方法，带来了鼓励与希冀。

家访故事一

3月26日的早晨，三门圩小学教师由校长带队，利用下班时间分别到浩塘村，马头小组家访。这一次集中家访在当地引起了很大的轰动，看见我们的到来，村民们表现出了极大的热情，有的拿出板凳，有的奉上热茶，有的端上水果，让我们进家里去坐坐。春天的早晨有几许凉意，可老师们的心里却是热腾腾的。老师们拿着学生花名册，挨家挨户地走访，村里穿梭着老师们的身影，到处都是老师和家长热心交谈的场面。在这次走访的几十户家庭中，大部分孩子都是留守学生，缺少关爱和温暖，面对老师们慈爱的面容和亲切的话语，孩子们欢快的心情不亚于过春节。一张张灿烂的笑容，一声声亲切的问候、一句句关怀的话语、一双双期待的眼睛、一家家真诚的交流，汇集成了一股股暖流，滋润着每一个孩子，温暖着每一位家长的心，这一幅幅温馨感人的画面被李老师拍摄下来，成为了永久的记忆。

回校后，老师们热烈地交流着家访的心得，分享着他们的感动与收获。“真是没有想到，这个孩子家境如此贫寒，今后我要多关心他。”李老师道出了走访贫困生的感慨。“这个孩子一直由奶奶照看，在学习很吃力，今后要多鼓励和帮助他。”江校长喟叹着。“没想到农村家庭还有书乡门第，他家的书整整堆了一面墙。”谢主任对一个爱书之家发现由衷的赞叹。“我早就想吃这个橘子了，可是妈妈说要等老师来一起吃。”李校长模仿着孩子的语气，把大家都逗乐了…… 这次集中家访，受益的不仅仅是学生和家长，更是每一位老师。亲身体验学生所处的家庭环境，与学生、家长面对面地交流，让家长们对老师多了一份信任，孩子们对老师多了一份亲近，让老师对孩子们多了一份了解，对了一份关爱。家访故事二

播撒爱的阳光 点亮新的希望

4月9日放学之后，我沿街走访了几户。走进留守生芳芳和倩倩的家，已是我今天走访的第四家。芳芳和倩倩是一对表姐妹，他们的父母常年在外打工，无暇故及孩子们的学习和生活，孩子们的日常生活全由奶奶一个人照顾。妹妹倩倩乖巧懂事，成绩优秀；姐姐芳芳则调皮贪玩，学习落后。来到了他们的家里，我发现房子陈旧，墙壁斑驳，屋里摆设简单。原来为了两个孩子的教育成长，他们不惜从遥远的乡下搬到离学校最近的三门圩上，祖孙三人租住在这套陈旧的民宅里，生活拮据。我的到来，让芳芳的奶奶又惊又喜。交谈中，老人说了她的烦恼，倩倩懂事，不用操心，而芳芳的调皮捣蛋让老人伤透了脑筋，自己心有余而力不足，管教十分艰难。在家访过程中，他奶奶说的最多的一句话就是：“请老师多帮助他，他爸爸妈妈隔得远，我又管不好他，只有拜托老师，麻烦老师。”临走时，老人把我送出很远很远，让我感受到老人的那份不舍和殷切的希望，走出那条小巷，外面已是华灯初上，而我的脚步却无法轻快，心情也无法轻松。一路上，我想起了班上的很多孩子，他们都和芳芳和倩倩一样，独自留守在家，由祖父母或外祖父母进行隔代监管。处于这种环境下的孩子，情感脆弱，在行为习惯上的偏差也得不到及时的纠正，很容易失去学习的信心，导致“学困”。对于这些孩子，在平时的工作中，我忽略了对他们的关爱，其实在他们的心里，更需要老师如父母般的爱护和关心来弥补他们的情感缺失。除些外，我还要积极联系孩子在外打工的父母，让他们及时了解孩子的学习情况，分享孩子的喜怒哀乐。我要借此家访的机会，走进更多孩子的家庭，了解和关心这些孩子，希望能在他们独自留守的后方，给他们爱的温暖，让他们快乐的学习和生活，在他们的心中播撒爱的阳光，扬起希望的风帆。

家访故事三：

我是老师我幸福

4月23日下午放学后，我来到了三门村鸭公圩，弯弯曲曲的小巷里，三五成群地闲坐着几位老人，人们对我这个不速之客纷纷投来询问的目光。“请问，小浩的家怎么走？” “你是做什么的？” “我是三门圩小学的老师，来家访的。”几位老人把我打量几眼，一位热心的老大爷说：“这个小浩呀，是老杨的孙子。我把你引去他们家。”说完就给我引路，在我身后传来啧啧的赞叹声“家访，老师来家访”“现在的老师真不容易”。

跟着老人穿过一条小巷，隔老远，这位热心的大爷就大声地喊道：“老杨，老杨，小浩的老师来家访了。”老人的喊声，把小浩的家人和周围的邻居都惊动了，在大家的注视中，我走进了小浩的家，这天，小浩家挺热闹的，原来小浩的父母正好从外地回来了，一家人其乐融融，和小浩的父母交流了小浩的学习情况及在学校的一切表现，在愉快的气氛中，我结束了家访。

在我走出小浩家时，我惊奇地发现，小组里的家家门外都站着人，大家看我走来，有的向我投来敬佩的目光，有的朝我友好的微笑，有的向我鞠躬，有的还对我说“老师好”……原来三门圩小学老师来家访的事，一时间在小组里传开了，在这一刻，我很感动，我的一个普通的日常工作，在这些淳朴、善良人们的眼里是那么的崇高和伟大。此刻的我有说不出的开心和自豪，我感到作为一名老师是如此的幸福，心中的成就感和幸福感驱散了我满身的疲倦，为了孩子再苦再累也值得。

家访故事四

天使的笑容

今天天色阴沉，我决定去小薇家家访，这孩子最近上课总爱走神，作业也不能按时完成，问她什么原因，她也不吭气。

来到一间低矮的民房，里面杂乱无章，看见我的到来，小薇的妈妈有点手足无措，在这狭窄的房间里，竟找不到一处可以坐下的地方。在这拥挤的房间里，我听着小薇妈妈的讲述，原来他们家是黄潭，在圩上租了一个门面做白案生意，小薇妈妈身体不好，时常要去打针吃药，好在小薇懂事勤劳，在家里总帮着妈妈忙里忙外同，给妈妈减轻了不少负担。静静地听着小薇妈妈的讲述，看着她欣慰又满足的笑脸，我的思绪飘得很远，小薇——这个看似普通的孩子，我总是嫌她字写得太差，学习不用功，偶尔还犯错，在课堂上也不够积极。我挑剔的眼睛里总是很难找出她的优点，然而在她亲爱的妈妈心里，她却是吃苦耐劳、乖巧懂事的宝贝啊！想到这里，我心中升起了一股强烈的愧疚感，摆在我面前的她那些所谓缺点和他的优点比起来是那么的微不足道。眼前的这个孩子真是我所了解的她吗？不是的。我静静地打量着她：昏暗的灯光下，她认认真真地伏在低矮的书桌前写作业，平静沉稳的模样让人十分疼惜。突然，她抬头冲我一笑，灿烂中含着羞涩，这哪里是那个我批评时可怜又自卑的小女孩？此时，她的脸上焕发着一种特别美丽的光彩，如此的耀眼，如此的绚丽。是的，每个孩子都是天使，都有美好善良的一面，都需要我们用心去对待、去呵护、去关怀，学习上的不足假以时日一定能弥补，而生活中的优秀品质却是那么的弥足珍贵！此刻，我的心里如获珍宝。

那天的家访七点多才结束，走在回家的路上，天空已经被夜色笼罩，秋凉如水，不一会儿居然下起了小雨。我漫步在雨中，饥肠辘辘却浑然不觉，此时的我和出发时不一样，心情雀跃不已。我像发现了新大陆一般惊喜，亲爱的孩子们，是你们给了我惊喜，你们让我感到骄傲和自豪。换个角度来认识他们，俯下身去倾听他们，发自内心地赞赏他们，这就是我今天家访最大的收获。

不断深入的家访正在发生着潜移默化的改变：教师，从奉命行事到不辞辛劳；学生，从惴惴不安到热切期待；家长，从客客气气到推心置腹。教育，需要心与心的交流，情与情的交融，走进学生家庭，用爱叩响学生心灵之门，家访架起一座学校和家庭之间的连心桥。

围绕学生，围绕家访总有说不完的话题，每一次的家访都会给我带来不同的感爱和帮助，让我在辛酸中品尝快乐，感动着收获着幸福，最后我以一首《七律•家访》作为这次访谈的结束。

七律•家访 家访征途路漫漫，苦乐酸甜诉不完。走街穿巷十八弯，披星戴月秋风寒。欢声笑语云烟散，鱼水交融心地暖。肩负家校千斤担，甘为孺牛鬓霜染。

第四篇：《春风》

《春风》教案

教学目标

1、能够用甜美的声音轻松愉快的演唱歌曲《春风》，用歌声表达对大自然的喜爱之情。

2、能够在欣赏小提琴协奏曲《春》的同时，画出音乐中的春天景象。

教学重点、难点

用甜美的声音轻松愉快的演唱歌曲《春风》。

教学过程

（师生问好）

1、导语

师：老师很久以前就听说咱们班的同学都特别的聪明，很想认识一下大家，今天有这个会我们一起学习，老师觉得特别的高兴，你们高兴吗？（高兴）

2、活动

师：今天外面有点冷，我们先来活动一下吧（放音乐《健康歌》）。师：请同学们起立，跟老师一起做。师：同学们做的真不错，请坐！

一、唱春天

师：同学们，今天老师给你们带来了一首非常好听的歌曲，大家听一下，歌曲中都唱了些什么？（放音乐《嘀哩嘀哩》）

师：你听到了什么景象啊！谁能起来说一下？（生举手）

师：（出事春景图）是啊，严寒的冬天就要过去了，银装素裹的世界悄悄地披上了绿装。看，柳树发芽了，花朵含苞待放，冰雪消融，水鸭在池塘里尽情的玩耍，小鸟高兴地在天空中飞翔，春天和春雨已悄然而至，春风也按捺不住了，唱着轻快地歌生向我们走来，你听！春风是怎样演唱的。

1、聆听范唱（放范唱）

师：春风唱的好听吗？（好听）同学们想不想学？（想）这就是我们这节课学习的歌曲《春风》。

师：温暖的春风吹过后，大地有了怎样的变化呢？请同学们仔细的听一下，从中找出答案（放范唱）

2、复听

师：大地发生了怎样的变化呢？谁能起来说一下？（生举手）师：同学们说的真棒！春天真美啊！

3、用“噜”模唱歌曲。师：春天这么美，同学们想不想唱一唱啊（想）我们用“噜”来模唱一下吧（放范唱）纠正误点：

师：唱的不错，但有些地方和小合唱团唱的不太一样，我们一起来学习一下吧（出示第二乐句课件）这里出现了两拍“0”休止符，你们觉得有什么作用吗？（生回答）师：对，是停两拍的意思，当唱完这句我们把嘴巴闭起来停两拍。

4、老师自弹自唱

师：听到刚才同学们唱啊，老师也想唱一遍，同学们想听吗？（想听）请同学们听一下，情绪是怎样的？（是自弹自唱）师：歌曲的情绪是怎样的？谁能起来说一下？（举手回答）师：对，是轻松，愉快的 板书：轻松，愉快的

5、朗读歌词

师：这么美的旋律，这么好听的歌曲，你能用轻松，愉快的心情朗读一下歌词吗？前面两句和简单，我们从第三句开始。

6、复听范唱

师：同学们读的真棒！听到同学们读的这么好，小合唱团的同学坐不住了，他们想和你们比赛一下，看谁唱的好，同学们有没有信心？（有）

我们先来听一下他们是怎样唱的。同学们可以不出声给他们配上口型。（放范唱）

7、完整演唱

师：小合唱团唱的好不好啊？（好）你们能不能比他们唱的更好啊？（能）（放音乐）

二、听春天 欣赏《春》

师：同学们唱的和小合唱团的同学们，今天我们学习了歌曲《春风》，相信大家对春天有了更深的了解。

三、画春天

师：春天还有许多的美景，请同学们把听到的美景画出来。（放音乐，师巡视）师：老师发现有的同学画的非常的好，我们让他们到前面来展示一下。师：能说一下你们画的春天是怎样的吗？（生自述）师：同学们，他们画的棒不棒啊（棒）（鼓掌）

四、小结。同学们有没有发现我们的这首歌曲有两个声部啊，由于时间关系我们留到下节课进行学习。这节课我们用优美的声音感受了春天，听到了春天，并画出了心中的美景，这些都是生活的写照，音乐与生活紧密相连，请同学们课后收集一些关于春天的歌曲和诗，我们下节课再来进行交流！

下课（听音乐走出教室）

第五篇：春风带走我的思念

春风带走我的思念

春风肆意地吹佛着大地，万物呈现出勃勃生机。小女儿深情地吟诵着“万紫千红总是春”的名篇。我穿着崭新的衣服，走在菁菁校园里。学生一阵惊呼，我改变形象了。蹲下身子我仔细地观看嫩黄的小芽，我似乎看到了新生命的增长，我能否也像这顽强的小草去装扮这五彩缤纷的大自然？！我与自然界隔绝太久太久，我太窒息，尤其历经我最无法适应的严冬，幸好，春天如期而至。

去年的冬天，我过得并不舒心，他虽然梦幻般地来到了我的面前，他虽然在我的生命里去了又回，他虽然带给我更多的惊喜。可我又经历了一个怎样的痛苦挣扎，我知道。面对现在的他，我做过很多努力去坦然面对可仍旧胆怯。在同学面前，我最害怕说的是他，我总会以最平淡的口气描述着他的一切；当同学问候他时，我总会以最平淡的口气讲述他的现在。感觉一念上他的名字，我的心事全裸露。十几年来，当他与同学失去联系时很多人说我是最能找到他的人，他们说对了。我就不能释怀，真恨自己拿不起又放不下。“近情情更怯”。我曾微笑着与他通了几次长途电话，可心里流淌着血泪。我与他还是相知相惜的，纵然不见面，我们可以用心灵去感知对方的一切。现在人们都说熟人很多知己难求。而我与他就是不被时空隔绝的，透明的我们再见依然。友人告诉我高中时被他伤害的男孩还在联系，成为哥们的那种关系了，美好的回忆永不褪色，她认为爱情需要激情，太熟悉的人之间就不会燃起爱情的火花。我与他有过吗？曾经的我深情的去关爱，曾经的我被他伤害还是他被我伤害？他小心翼翼地呵护着我们各

自的前程，这有错吗？可我到现在心仍很纠结，到底是谁没争取还是谁先放弃？年少时的轻狂，不明智的选择便是爱的代价。“真心相爱的人如若分手，那就会消失在彼此的世界里，再也不见。”看到这句话，我很震撼，难道我与他有太多的理想的成分在里面？我为什么要去联系他，在我寂寞的内心里他最懂我。他为什么说怕敢联系我？因为胆怯？胆怯又缘于什么？每次同学相聚，跟他人可以畅所欲言，自然交往。唯独你天涯海角，我又奈何？

最难征服的是自己的心灵，我试着去适应现实，从不食人间烟火的清高的自我蜕变成一个真实的小妇人。愿心思不再疯长。“不要为打翻的牛奶而哭泣。”如果爱就不要让爱成为他的负担，还他自由！如果恨，那就证明曾经刻骨铭心。真希望自己回到正常的轨道上来，学习、工作、生活、还有不那么痛苦的思念。

春风还在吹，这次是轻柔的，细细的。这个美好的季节，春风带去我的思念。

信的悲伤

压抑着太久的悲伤，我把你写的信烧掉了大部分，我的心思也随焚烧的信消退、消退„„我总记得我在乎你多一些！我的心灵找不到彼岸，它飘浮着、无依无靠，被伤害着、更被自己束缚着。我写过“很久很久，唯有心找不到归宿，它难以停留。”老师看过这样悲伤的句子对我说要有信心地生活。我的信心破碎在梦的边沿。于是我渴望宁静，在影视作品中，我一度受其影响，想过去当修女。高雅的清静的不沾染尘世的修女。想起这些往事，竟也发笑。我历来多愁善感，情

商丰富，有爱有恨，怎么可能去选择逃避。那些过往，沉甸甸的。纵然有师友为山，我总孤独。幼稚、可怜、无处消愁的过往啊。如今，我会正视很多矛盾，顽强面对。

“没有牵手，就没有分手。”这句话适合我与你。一切不过是我的自我幻想，自我陶醉。我的信心一方面被击破，另一方面却一次一次顽强地生长。有的人是伴我成长的，你一定是！你的心让我无法确定，我的渴求你会以最无声的方式拒绝。如今也一样？

昨夜，我翻出尘封的信件，我惊喜的发现有三封还留在我这儿。那熟悉的字让我惊心。十几年了，你的字我太熟悉了。高中时节，我就最喜欢模仿你的风格，如今，我的字亦如你的字，清秀中又有几份大气。你在来信中对我提出很多希望，要求我学好英语当着你的翻译，要求我练习好字，要求我继续帮助你。我还是无法理解你当初对我太多的冷淡，我倔强地不理你了。其实我很喜欢你向我提出要求，哪怕过分的；喜欢你在信中直呼我，那一种亲切让我温暖。我总喜欢被人呵护、被人宠着。也许男女有差别的。男人的梦想两样“窃国”“窃心”。女人却只为爱。

很多文章中说做不了男女朋友，那就消失在人海中。我却不甘心。有一种感情，超然于世上，无关乎性别，那便是知己。“和平凡的女人过日子，过诗情画意的人做知己。”在我爱人眼中，我就那么多缺点，我太任性，太多情，太理想化。人都有多元化的。现实中我过着衣食无忧的生活，我有着同事们羡慕的家庭。可我灵魂深处总有那么多的不安分，我的心灵不停在呼唤谁人与共。琼瑶的《一帘幽梦》我看了又看，叹了又叹。人生也许就是这样曲折离奇。

我想念你。悲伤地想着。想着你的幸福、想着你的艰辛、想着你的生活与工作。信件还在我的书柜里，你人却已远。时空不会让我淡忘的，除非我失去记忆。有时我又劝慰自己，你若与我咫尺，又将如何？还不是一样，在各自的世界里，过着彼此的生活。

向你提出了一个无端的要求，索要一封信。网络时代QQ、电子邮件都那么虚无飘渺。我希望能看看你的字，多么希望与你交流，那是一种心灵的需要，没有顾忌的、释放伤疼的。人总归是理性的动物，再不可随意地选择与放弃了。珍爱生命里遇见的人。我在等待你的信件，就像盼着你的归期。从此，不再强求。

人生变幻莫测。缘起缘落，红尘有爱。前世跪拜五百年，才换来今生的擦肩而过。感恩生活，感谢生命里拥有过你。风轻轻地吹，心儿飞飞„„

今天我们三口回娘家。在路上，迎面来了一只狗。女儿脱口而出：“这是谁？”我们大笑。我又把这个故事复述出来，给同事听。她的儿子（两岁）也脱口而出：“这是玩具。”他以为在讲他手中的小熊。我们又一次忍俊不禁。

我跟女儿开玩笑：“假如我跟你爸离婚，你会帮谁？”她不假思索地说：“我谁也不帮，我去告法官。”转眼，她略有所思：“不，到那时再看。”我晕。

行走在爱的世界中

羡慕娟，在“妈妈”与“老师”间，行去流水。既可以为公事，又可以带自家小孩。她与我有着太多的共鸣。我们的心田满满都是爱，爱父母、爱朋友、爱家人、爱女儿。她是一个感恩生活的人，情商丰富，多善感，如我一样。可比较起来，我的生活方式与她差异明显了。我情愿选择她那样的方式，当着一个小小的妇人，相夫教子，不愿为女强人。“优秀”这种虚无飘渺的东西对我已没有什么诱惑了。工作真的不是生活的全部，我越来越知道这句话的正确了。看过一篇文章，上面说“你除了扮演好你的职业角色，你还会是什么？”我还会是什么？我也不断试问自己。我去看《易经》。同组的老师都普及了这种传统文化。他们从中看透了生死，看透了人情冷暖，而我就看不透。我还是相信人间自有真爱在。爱是我的哲学。《青年文摘》上一个观

点“爱是女人的宗教。”我的信仰是不会变的。今天的小雨淅淅沥沥，我的内心有一种宁静，心被春雨洗刷过，一尘不染，也没有一丝杂音。我还在想昨天有一同事说他已经为新生儿子写日记了，难得！我也受到启发。我以后无论怎样忙碌，都会留出一些时间给女儿。李阳老师说：“当老师的把耐心全用在学生身上了，而对自家小孩不够努力。”我也如此。每次回到家，只想尽情地放松，哪还想耐着性子教会女儿很多东西。而她认为每晚的幸福就是我的陪伴加上那些美丽的童话故事，然后美美地睡去。我感慨我跟女儿的关系好到似朋友，她也会告诉我：“你有时也发狂。”我无言。我多次反思自己的家庭教育，有成功也有不尽人意的地方。女儿正常的要求总被我工作忙而拒绝。我历次也在说服自己，不管多累，还孩子以四季的关爱。用心地跟着女儿一起成长，在日记本里记录她跌跌撞撞的成长。美好的回忆会是她一辈子的财富。我不是总遗憾我就缺少童年的记忆。那些别人津津乐道的童年如我就只有一些空白。幸福其实很简单，就像今天我在校门口接女儿，她感到意外，格外高兴。幸福真的像花儿一样绽放。她的小手用力地在牵着我的大手，我们快乐地走在回家的路上。我的这个小精灵，头脑里有无尽的思想，她的智慧源源不断，她幽默趣。有时我想，有一个小孩能百般依恋我，我便是我的福气。她在乎我，离不开我，我才会更多的体会到为人母亲的快乐与美好。从今天起，我决定做一个好母亲，百分百的好。