幼儿园小班英语活动教案：一号土豆(one potato)

第一篇：幼儿园小班英语活动教案：一号土豆(one potato)

www.hoing.net

幼儿园小班英语活动教案：一号土豆（one potato）

活动目标：

1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音,学习儿歌《one potato》；

2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；

3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。

活动准备：

《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；

活动过程：

1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音； “shoe your fingers, let’s go!”

2、欣赏儿歌《one potato》

teacher take the potato and tell :“potato!”

运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato!” “i like eat potato!” “i want a potato!”

3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；

4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。（1）

幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；（2）

幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；

（3）

幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；

5、延伸活动：

（1）

游戏《点土豆》；

（2）

运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；

www.hoing.net

附：儿歌：《一号土豆》

one potato two potato three potato four;five potato six potato seven potato more.

第二篇：小班英语教案一号土豆

活动目标：

1、幼儿熟悉儿歌中的英文单词“potato”“one——seven”的发音，学习儿歌《one potato》；

2、幼儿能掌握儿歌的韵律节奏，并结合相应的动作进行表演；

3、喜欢朗诵英语儿歌，并乐于参与游戏。

活动准备：

《一号土豆》的vcd（包括儿歌的动作演示）；土豆的玩具；

活动过程：

1、手指游戏，复习1—10的数字的英文单词发音；

“shoe your fingers，let’s go！”

2、欣赏儿歌《one potato》

teacher take the potato and tell ：“potato！”

运用不同的英语句型和动作来介绍和解释“potato”，熟悉发音。“this is a potato！”

“i like eat potato！”

“i want a potato！”

3、播放vcd《one potato》，反复欣赏感知儿歌的发音、节奏和韵律；

4、和幼儿一起运用动作来朗诵和表现儿歌的内容。

（1）

幼儿自己运用手指动作，一边点一边说儿歌；

（2）

幼儿运用往筐子里拿土豆的动作，一边拿一边说儿歌；

（3）

幼儿4人合作，一人当筐子，另外的幼儿当捡土豆的人做往筐子里捡土豆的动作，表演并朗诵儿歌；

5、延伸活动：

（1）

游戏《点土豆》；

（2）

运用游戏来丰富幼儿协商交流的方式；

附：儿歌：《一号土豆》

one potato two potato three potato four；

five potato six potato seven potato more.

第三篇：幼儿园小班英语活动教案：a le

www.hoing.net

幼儿园小班英语活动教案：a le 活动目标：

1、正确发音a le并理解其意思。

2、在歌曲的创编中，愉快地进行英语活动。

活动准备：实物苹果、幼儿会唱歌曲What is this?

活动过程：

一、导入

歌曲What is this?

幼儿按照教师出示的小狗、小猫、小鱼，进行歌唱。

二、主题

1、教师出示苹果，请幼儿创编歌曲。（此时幼儿创编歌曲正在兴头上。）

2、幼儿处于问题情景，教师提供帮助，引导幼儿发音a le，并了解其意思。

3、师幼共同创编歌曲，把a le唱进歌曲里。

三、游戏

幼儿与教师对唱:T： What’s this ？What’s this ？What’s this ？What？What？

S：It’s an a le。It’s an a le。It’s an a le。An a le。An a le。

第四篇：幼儿园小班英语活动教案：Colour

www.hoing.net

幼儿园小班英语活动教案：Colour 设计意图：

我班幼儿经过半年多的英语学习，认识了几种颜色，根据孩子现在的情况，我就设计了本次活动，活动中利用生活中孩子熟悉的彩色垫子，通过看看、听听、做做、说说等游戏形式激发幼儿参与英语活动的兴趣，在此过程中不仅提高他们的英语表达能力与理解能力，同时也让幼儿体验到英语学习的快乐。

活动目标：

1、在听听、说说、玩玩的过程中复习颜色单词red green yellow orange blue，学习purple。

2、能积极参与游戏，体验英语活动的快乐。

活动准备

已学过单词red green yellow orange blue，玩过游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?”

彩色垫子16块 教学重难点：巩固对颜色单词的认识与发音

活动流程：复习颜色学习purple——游戏巩固——结束活动

活动过程：

一、复习颜色、学习purple

1、Good morning boys and girls.I have some cards.Look,what colour is it? OK,you are very clever!Clap your hands!

2、Look,what colour is it?（紫色）Purple

3、开火车练习

二、盒子游戏

1、colour box Now,I Will made a colour box.What colour is it?

XX,help me.yellow,give me.What’s this? colour box.www.hoing.net

2、(转动)What colour is it?

3、（抛落）What colour is it?（个别幼儿上来抛盒子）

三、跳垫游戏

1、拆开放地上What colour is it?

2、Let’s play a game.If I say red，you（师踏上红色垫子）If I say blue，you（师踏上蓝色垫子）.Ok? 三个幼儿单独游戏。两个幼儿合作游戏。OK,you are very wonderful!

四、结束活动

1、游戏 “Wolf,wolf, are you hungry?” 师继续拿出剩余十块垫子，边认边放四周地上。

Now,we’ll play a game.You say“Wolf,wolf, are you hungry?”If

I say “no” , you say“Wolf,wolf, are you hungry?”again.If

say “Yes.”you dengdeng(师做蹲在垫子上抱胸动作)understand?(yes)OK,let’s begin.（游戏两次）

3、Are you happy today?But I am so tired,now,let’s have a rest．

I

第五篇：幼儿园小班英语活动教案：my face

www.hoing.net

幼儿园小班英语活动教案：my face 开始部分: 课前谈话,教师问一些生活中的问题,幼儿回答

T:Ｗhat day is it today?

C: Today is Monday.T:What day is it yesterday?

C:yesterday was Sunday.T:What are you doing in sunday?

C:I am

基本部分：

教师出试面部图片，引导幼儿认识面部器官

T:This is eyes.Follow me

C:This is my eyes.T:We can use my eyes do what?

C: see something

T:This is my mouse.Follow me.C:This is my mouse.T:We can use my mouse do what?

C:We can use my mouse eat some food.．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． 结束部分：

教师和幼儿一起做游戏，Touch my face.教师说游戏规则，引导幼儿明白游戏的玩法．

T:If i say touch you ．．．．

C:You can touch you ．．．．．

T:Do you understand my meaning?

C:Yes.T:Touch you ．．．．．．

www.hoing.net

C:Touch my．．．．． 在欢快的游戏中结束这节课