浅谈演示型电子教案的特点、设计和制作

第一篇：浅谈演示型电子教案的特点、设计和制作

浅谈演示型电子教案的特点、设计和制作

苏密沟中心小学 杨福臻

数字化教学就是利用多媒体计算机辅助教师完成教学任务，实现教学工作数字化和信息化，达到声形并茂的教学效果。通常我们把带有备注的幻灯片课件叫做演示型电子教案。演示型教案有哪些特点？它的开发需要经历怎样的过程？“演示型电子教案”如何落实教学目标？怎样突出教学重点？分散教学难点？编辑制作演示型电子教案要注意些什么？我作为一名演示型电子教案的编写者，结合自己在电子教案编写中的经历，谈谈演示型电子教案的特点、设计和制作。

一、演示型电子教案的特点。

1．演示型电子教案具有丰富的表现力。

演示型电子教案具有课件呈现的先后顺序、空间结构和运动特征的能力。演示型电子教案可以呈现普通状况下无法实现的一些现象，通过程序的设计可以生动直观地模拟出来，引导学生去探索事物的本质及内在联系。将一些抽象的概念、复杂的变化过程和运动形式以内容生动、图像逼真、声音动听的教学信息展现在学生面前。

2．演示型电子教案交互性强。

演示型电子教案可以根据输入的信息，理解教材的意图，并运用适当的教学策略，指导学生进行有针对性的学习。利用及时反馈信息，调整教学的深度和广度，保证学生获得知识的可靠性与完整性。

3．演示型电子教案达到资源共享。随着高速信息网的不断延伸，演示型电子教案所包含的教学内容可以通过链接在网络上的计算机进行相互传递，网络上的信息资源可以实现共享。以网络为载体的演示型电子教案，方便了教师备课过程中对教学流程的修改，有助于提高教学效率。

4．演示型电子教案有利于知识的同化。

采用演示型电子教案进行教学，可以强化信息传播的强度，各种媒体相互补充，使知识信息的表达更加充分，更容易理解。

5、演示型电子教案具有一屏操作分屏展示的功能。

演示型电子教案，对教师来说，是教师授课时的理论依据；对学生来说，是学生学习的内容。演示型电子教案由两大部分组成，一部分是教师上课用的幻灯片，另一部分是教师备课与授课的教学流程，在操作使用过程中，可以一屏操作，分屏演示，主显示器即显示授课内容，又显示教学流程，副显示器只显示授课内容，不显示教学流程。

二、演示型电子教案的开发方法与步骤

1．课题选择：小学各学科的任何课题都适合于多媒体技术表现的，都是在教学活动急需解决的问题。课题选择应注意以下几个方面：

（1）教学要求：明确演示型电子教案是对哪个学科的课程进行辅助教学，决定教学的内容和教学范围，明确演示型电子教案所要实现的目的和达到的目标。

（2）教学对象：明确所制作的演示型电子教案适合于哪类学习者使用，要着重考虑以下几点：学生的文化程度、年龄、学习能力、对学习的能力和先置条件。

（3）演示型电子教案运行环境：确定课件所需要的运行环境，包括计算机的硬件环境、软件环境和课件播放环境。

（4）演示型电子教案的组成部分：清楚所制作的演示型电子教案属于哪种类型，了解演示型电子教案的大体结构、主要模块以及各个主要模块之间的相互联系。

2．演示型电子教案的教学设计：演示型电子教案是根据教学目标而设计的计算机程序，作为一种教学媒体，它能根据学生的交互，控制计算机所呈现的教学信息。课件的教学设计主要体现课时的划分、选择适当的教学模式、多媒体信息的选择、知识结构的建立和形成性练习的设计等。

3，软件的系统设计：演示型电子教案具有存储信息量大和交互性好的特征，软件的系统设计通常包括如下内容：

（1）软件的选择：根据演示型电子教案的教学设计要求和讲课教学模式，确定制作演示型电子教案所需的工具软件。如：编辑软件microsoft office powerpoint，截图软件红蜻蜓、视频转换软件格式化工厂、制品制作软件会声会影等都是制作电子教案所需的常用软件。

（2）封面的设计：封面用于说明演示型电子教案所包含的主要教学内容及该演示型电子教案的使用方法等重要信息，它决定着演示型电子教案总体设计是否合理、使用是否方便。

（3）建立课时划分的层次结构：通过分析教学内容阐述教学观点，将教学内容按课时划分，形成一系列的学习目标，建立学习子目标间的逻辑结构和相互间的联系，生成学习目标的层次结构图。

（4）确定课时教学的超连接：点击动作按钮可以作为学生实现跳转的条件，它能从某个具体的信息或主题跳转到与其相关的另一个信息或主题，使其知识点与知识点之间的逻辑关系和层次关系及其之间的链接关系形成一个非线性的结构。

4．教学流程的编写：编写教学流程是由学科教师按照教学的思路和要求对演示型电子教案的教学内容进行描述的一种形式，也是软件制作者开发课件的直接依据。编写教学流程可以在演讲者备注中编写。如：创设情景与出示课题，明确目标与自学提示，学生自学与反馈交流，当堂训练与效果检测，全课总结与布置作业。

5．素材的准备：素材包括文本、图像、动画、声音、视频等。素材的准备工作一般主要包括文本的录入，图形、图像的制作与后期处理，动画的插入和视频的截取等。素材要以理想的形式呈现教学内容，以满足学生听得懂、看得清、记得牢的要求；不能选择那些不符合教学规律和教学内容的素材。

6．演示型电子教案的编辑：利用microsoft office powerpoint软件对各种素材进行编辑，按照教学设计所确定的课件结构和教学流程设计的具体内容将各种素材有机地结合在一起，编辑成交互性强、操作灵活。视听效果好的演示型电子教案。

7、演示型电子教案的试用与评价：演示型电子教案编制完成后，要检查演示型电子教案的教学设计、教学目标等是否达到了要求，对课件信息的呈现、交互性、教学过程控制、素材管理进行评估。

8．演示型电子教案产品的成型：通过评价调试后的演示型电子教案，在不断完善修改的基础上，最后可以上传到教育资源网，达到资源共享。

第二篇：PowerPoint演示文稿制作软件电子教案

第6章 PowerPoint演示文稿制作软件

6.1 概述

PowerPoint的用途:了解(制作贺卡、奖状、相册、发言稿、电子教案、多媒体课件等)6.2 PowerPoint工作环境与基本概念

1．PowerPoint的窗口界面：幻灯片编辑区、视图栏（其它部分与前两个应用程序相似。）

状态栏：位于应用程序窗口的下面。它提供系统的状态信息，其内容随着操作的不同而有所不同。通常状态栏会显示出当前活动文件的幻灯片序号和总幻灯片数。

演示文稿窗口：在应用程序窗口的中间是演示文稿窗口，这就是我们加工、制作演示文稿的地方。演示文稿窗口上还包括其他组成元素，如标尺、水平与垂直滚动条、翻页按钮和视图方式切换按钮等。视图按钮：PowerPoint 中最常使用的两种视图是普通视图和幻灯片浏览视图。结合演示分别介绍（以PowerPoint 2000为例）。普通视图包含三种窗格：大纲窗格、幻灯片窗格和备注窗格。这些窗格使得用户可以在同一位置使用演示文稿的各种特征。拖动窗格边框可调整不同窗格的大小。

大纲窗格 使用大纲窗格可组织和开发演示文稿中的内容。可以键入演示文稿中的所有文本，然后重新排列项目符号点、段落和幻灯片。

幻灯片窗格 在幻灯片窗格中，可以查看每张幻灯片中的文本外观。可以在单张幻灯片中添加图形、影片和声音，并创建超级链接以及向其中添加动画。

备注窗格 备注窗格使得用户可以添加与观众共享的演说者备注或信息。

在以 Web 页保存演示文稿时，也存在这三种窗格。唯一区别就是大纲窗格中显示有目录，这样用户可以在演示文稿中漫游。幻灯片浏览视图：在幻灯片浏览视图中，可以在屏幕上同时看到演示文稿中的所有幻灯片，这些幻灯片是以缩图显示的。这样，就可以很容易地在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片以及选择动画切换。还可以预览多张幻灯片上的动画，方法是：选定要预览的幻灯片，然后单击“幻灯片放映”菜单中的“动画预览”。在创建演示文稿的任何时候，用户都可以通过单击“幻灯片放映” 以启动幻灯片放映和预览演示文稿。

幻灯片的5种视图方式：幻灯片放映（Slide Show）、幻灯片视图(Slide View)、大纲视图(Outline View)、幻灯片浏览视图(Slide Sorter View)、备注页视图(Notes Pages View)。

幻灯片视图：它是制作幻灯片的主要场所，在这种视图方式下，可输入文字、绘制图形和插入图片、插入声音和视频、设置动画及切换效果，设置超链接等。

幻灯片浏览视图：可以观察演示文稿的全局并了解演示文稿的风格，还可以调整演示文稿的顺序。可以对幻灯片进行操作（如：选择、拷贝、删除、隐藏等），可以设置幻灯片的切换效果。

幻灯片放映：可以放映演示文稿中的所有幻灯片。如果你为幻灯片添加了切换效果，它会播放出来；如果你为幻灯片中的对象设置了动画效果，它也会展示出来。超链接的效果只有在幻灯片放映视图中才有效。

2．PowerPoint的基本概念

演示文稿：一个演示文稿就是一个文件，其扩展名为PPT。一个演示文稿是由若干张“幻灯片”组成的。制作一个演示文稿的过程就是依次制作每一张幻灯片的过程。

幻灯片：视觉形象页，幻灯片是演示文稿的一个个单独的部分。每张幻灯片就是一个单独的屏幕显示。制作一张幻灯片的过程就是制作其中每一个被指定对象的过程。

对象：是制作幻灯片的“原材料”，可以是文字、图形、表格、图表、声音、影像等。

版式：幻灯片的“布局”涉及其组成对象的种类与相互位置的问题。（系统提供了自动版式）

模板：是指一个演示文稿整体上的外观设计方案，它包含预定义的文字格式、颜色，以及幻灯片背景图案等。

6.3 制作一个演示文稿

有多种方法可创建新的演示文稿。可以使用“内容提示向导”，它提供了建议的内容和设计方案。也可以利用已存在的演示文稿来创建新的演示文稿。此外也可以使用从其他应用程序导入的大纲来创建演示文稿，或者从不含建议内容和设计的空白幻灯片从头制作演示文稿。1．制作演示文稿的方法

幻灯片的制作：版式设计：标题幻灯片、项目清单幻灯片、表格幻灯片等。

幻灯片版式的作用：版式的设计是幻灯片制作中最重要的环节，一个好的布局自然会有良好的演示效果。通过在幻灯片中巧妙地安排各个对象的位置，能够更好地达到吸引观众注意力的目的。

标题幻灯片：用于说明演示主题与目的 项目列表幻灯片：可以列出某一主题的要点 表格幻灯片：用来归纳一些数据

图表幻灯片：可以用图表美化你的数据，增强演示文稿的说服力 组织结构图幻灯片：用它来描述一个树型层次关系

文字的输入和编辑：标题、正文项目、文本框。文本需要占位符。占位符:是指创建新幻灯片时出现的虚线方框。这些方框作为一些对象（幻灯片标题、文本、图表、表格、组织结构图和剪贴画）的占位符。单击占位符可以添加文字，双击占位符可以添加指定的对象。创建新幻灯片

1.在“插入”菜单上单击“新幻灯片”。

2.选择合适的幻灯片版式，然后输入具体内容。

删除幻灯片

1.选择要删除的幻灯片。

2.单击“编辑”菜单中的“删除幻灯片”。

如果要删除多张幻灯片，请切换到幻灯片浏览视图。按下 Ctrl 键并单击各张幻灯片，然后单击“删除幻灯片”。移动幻灯片

在幻灯片浏览视图和大纲视图中，可以在幻灯片之间添加、删除和移动幻灯片以及选择动画切换。2．演示文稿的保存

6.4 制作一个多媒体演示文稿 1．图片和艺术字对象的插入

图片和艺术字的美化方法与Word中一样。2．了解组织结构图的创建

3．声音和影像对象的插入：“插入”/“影片和声音”

PowerPoint支持的视频与音频格式的文件分别是AVI、WAV和CD乐曲。6.5 修改演示文稿

1． 幻灯片母板、配色方案和模板的概念

PowerPoint 的一大特色就是可以使演示文稿的所有幻灯片具有一致的外观。控制幻灯片外观的方法有四种：设计模板、母版、配色方案和幻灯片版式。设计模板包含配色方案、具有自定义格式的幻灯片和标题母版以及字体样式，它们都可用来创建特殊的外观。向演示文稿应用设计模板时，新模板的幻灯片母版、标题母版和配色方案将取代原演示文稿的幻灯片母版、标 题母版和配色方案。应用设计模板之后，添加的每张新幻灯片都会拥有相同的自定义外观。PowerPoint 提供了大量专业设计的模板，也可以创建自己的模板。如果为某份演示文稿创建了特殊的外观，可将它存为模板。

幻灯片母板： 是PowerPoint中一类特殊的幻灯片。其中包括已设定格式的占位符，这些占位符是为标题、主要文本以及将出现在所有幻灯片中的对象而设置的，还有背景色和某些特殊效果。

配色方案：是指可以应用到所有幻灯片、个别幻灯片、备注页或听众讲义的多种均衡颜色预设方案，用于幻灯片中主要对象的颜色设置。模板：是控制演示文稿统一外观的最有力、最快捷的一种方法。它是通过用于各种演示文稿的模型，可直接应用于用户的演示文稿。相关补充：

母版与模板有什么区别？

回答：每个设计模板均有它自己的幻灯片母版。幻灯片母版上的元素控制了模板的设计。许多模板还带有单独的标题母版。对演示文稿应用了设计模板后，PowerPoint 会自动更新幻灯片母版上的文本样式和图形，并按新设计模板的配色方案改变颜色。应用新的设计模板不会删除已添至幻灯片母版的任何对象（如文本框或图片）。如何制作与幻灯片母版不同的幻灯片？

回答：并非所有幻灯片在每个细节上都必须与幻灯片母版一致。例如，某张幻灯片可能使用与母版不同的背景色或阴影图案。或者可能要隐藏某个背景图形，例如公司徽标，在个别幻灯片上不会出现该徽标。对于其他幻灯片，或许想在标题格式或文本格式上使用不同的大小和颜色，或在页眉和页脚部分放入不同的信息。此外，幻灯片也可以使用与母版不同的配色方案。

2．幻灯片母板的使用：“视图”/“母板”/“幻灯片母板”

可以在幻灯片母板中插入对象、修改文本格式与项目符号、设置幻灯片背景等。3．配色方案的更改

配色方案提供的颜色会自动添至所有的颜色菜单中，以便用于文本、阴影、项目符号、背景和线条。

配色方案设置“格式”/ “幻灯片配色方案”进行相应的设置。

幻灯片背景色类型：过渡背景、背景图案、背景纹理和背景图片。

通过更改幻灯片的颜色、阴影、图案或者纹理，可以改变幻灯片的背景。此外，也可以使用图片作为幻灯片背景，不过在幻灯片或者母版上只能使用一种背景类型。例如，您可以采用阴影背景、纹理背景，或者以图片作为背景，但是每张幻灯片上只能使用一种背景。更改背景时，可以将这项改变只应用于当前幻灯片，或者是应用于所有的幻灯片和幻灯片母版。

4．模板的选择

模板的编辑：修改“幻灯片母板”方法来实现。6.6 设置演示文稿的播放效果

1．动画效果的制作：可以为幻灯片中的文字、图形、声音、表格等对象设置动画效果。视频文件首选avi或mpg格式，声音文件首选wav和midi格式。

设置方法：“幻灯片放映”/“自定义动画”。

注意：对“自定义动画”对话框要结合样例重点讲解，应包括下面的内容：

在“顺序和时间”选项卡中调整动画顺序和选择启动动画的方式。在“效果”选项卡中可以设置图形、文字动画和声音效果，对于文字内容的标题或段落可以根据需要选择一种恰到好处的引入文本的方法。

在“图表效果”选项卡中可以设置图表对象的动画。如：柱形图，可以选择向上擦除的动画效果；线图，可以选择向右擦除的动画效果，这样会使得图表动画效果更加形象生动。

在“多媒体设置”选项卡中可以对声音或视频对象设置动画效果。可以用它来制作演示文稿的背景音乐。为对象设置动画选项

2．播放效果的设置

1． 具有交互功能的演示文稿的制作（补充：动作按钮）

交互的前提技术是超链接，超链接功能可以创建在任何幻灯片对象上，如文本、图形、表格或图片等。利用带有超链接功能的对象，我们可以制作具有交互功能的演示文稿。创建超连接：

为某个幻灯片对象创建超链接功能的操作步骤： ?选择要设置超链接功能的对象。

?选择“幻灯片放映”菜单中的“动作设置”命令，打开“动作设置”对话框。

?PowerPoint提供了两种激活超链接功能的交互动作：单击对象和鼠标移过对象。“单击鼠标”选项卡用以设置单击动作交互的超链接功能。大多数情况下，建议采用单击鼠标的方式，如果采用鼠标移过的方式，可能会出现意外的跳转。鼠标移过的方式适用于提示、播放声音或影片。

?选择“超级链接到”选项，打开下拉列表框并选择跳转目的地。通过“运行程序”选项可以创建和计算机中其他程序相连的链接。通过“播放声音”选项，能够实现单击某个对象并发出某种声音。

?单击“确定”按钮。如果给文本对象设置超链接，代表超链接的文本会添加下划线，并显示成配色方案所指定的颜色。从超链接跳转到其他位置后，颜色就会改变。

PowerPoint提供了两种超连接激活功能的交互动作：单击鼠标和鼠标移过对象。

编辑与删除超连接：选择代表超链接的文本或对象，删除“动作按钮”或在“动作设置”对话框中选择“无动作”。

注意：超链接只在“幻灯片放映”时才会起作用，在其他视图中处理演示文稿时，不会起作用。

4．演示文稿的播放：PowerPoint提供了三种幻灯片放映方式：手动、定时和循环播放。

“幻灯片放映方式”中选择相应的放映类型 快速放映幻灯片的方法

无需启动PowerPoint，直接用鼠标右键单击演示文稿文件名，从弹出式菜单中选择“放映”命令。

取消放映：按ESC或单击鼠标右键“结束放映”。

演讲者放映（全屏幕）：单击此选项可运行全屏显示的演示文稿。这是最常用的方式，通常用于演讲者指导演示时。演讲者具有对放映的完全控制，并可用自动或人工方式运行幻灯片放映；演讲者可以暂停幻灯片放映，以添加会议细节或即席反应；还可以在放映过程中录下旁白。也可以使用此方式，将幻灯片放映投射到大屏幕上、主持联机会议或广播演示文稿。观众自行浏览（窗口）：选择此选项可运行小屏幕的演示文稿。例如，个人通过公司网络或全球广域网浏览的演示文稿。演示文稿会出现在小型窗口内，并提供在放映时移动、编辑、复制和打印幻灯片的命令。在此模式中，可以使用滚动条或 Page Up 和 Page Down 键从一张幻灯片移到另一张幻灯片。

在展台浏览（全屏幕）：选择此选项可自动运行演示文稿。例如，在展览会场或会议中播放演示文稿。如果摊位、展台或其他地点需要运行无人值守的幻灯片放映，可以将幻灯片放映设置为：运行时大多数的菜单和命令都不可用，并且在每次放映完毕后自动地重新开始。观众可以浏览演示文稿内容，但不能更改演示文稿。

显示状态栏：只有选择了“观众自行浏览”选项后，才能选择此项。绘图笔颜色：选择放映幻灯片时绘图笔的颜色，便于用户在幻灯片上书写。

相关补充：动画和切换效果

切换是一些特殊效果，可用于在幻灯片放映中引入幻灯片。您可以选择各种不同的切换并改变其速度。也可以改变切换效果以引出演示文稿新的部分或强调某张幻灯片。

动画是可以添加到文本或其他对象（如图表或图片）的特殊视听效果。如果观众使用的语言习惯是从左到右进行阅读，那么可以将动画幻灯片设计成从左边飞入。然后在强调重点时，改为从右边飞入。这种变换能吸引观众的注意力，并且加强重点。为幻灯片放映添加切换效果的操作步骤：

在幻灯片或者幻灯片浏览视图中，选择要添加切换效果的幻灯片。单击“幻灯片放映”菜单中的“幻灯片切换”。

在“效果”方框中单击需要的切换效果，再选择所需的选项。要将切换效果应用到选择的幻灯片上，请单击“应用”。

要将切换效果应用到所有的幻灯片上，请单击“全部应用”。

要查看切换效果，请在“幻灯片放映”菜单上单击“动画预览”。

6.7 打印演示文稿

演示文稿的打印：了解（可以输出各种形式的演示文稿，在输出前进行打印设置。）6.8 高级使用

1．演示文稿的打包：了解（“文件”/“打包”再根据“提示向导”进行设置，生成文件: pngsetup.exe(解包工具)、pres0.ppz(演示文稿)）

“PowerPoint 播放器”程序可以在没有安装 PowerPoint 的计算机上放映幻灯片。可以使用“打包”向导将播放器和演示文稿放在同一张软盘内，然后将播放器和演示文稿一起解压缩，并在另一台计算机上放映幻灯片。也可以创建一份播放列表和播放器一起使用，以便依次运行多个演示文稿。

2．演示文稿的网上发布：了解（“文件”/“另存为”，保存为Web页格式）

3． Office套件信息的共享：了解

第三篇：制作演示文稿教案

制作演示文稿教案。

授课班级：初一年级 教学课题：制作演示文稿

☆ 教学目标：

1.认知与技能目标

学会运用windows录音机给幻灯片插入声音。

知道用powerpoint制作幻灯片的一般步骤。

学会插入剪贴画，文本框和自选图形的方法。2.过程与方法 ：

会在幻灯片中插入文本框输入文字，并能进行调整字体，改变字体的大小和颜色等基本操作，能通过添加背景，插入剪贴画或图片等方法美化幻灯片，并渗透美感教育。

培养学生的创新精神和尊重他人的思想情感。3.感情与价值观

通过各小组的实际操作，培养动手能力，主动学习和团结协作能力。

☆教学难点:

掌握插入剪贴画，文本框的方法, 输入文字。

☆ 教学重点：

学会插入自选图形，并运用windows录音机给幻灯片插入声音，编辑文本框。

☆教学过程：

1.引入：

播放用powerpoint制作的幻灯片作品。作品一：多媒体课件《四边形》 作品二：教材中的例作。

2.新授：

1..创建空白幻灯片

师：动手做---程序的打开

选择：“开始”“程序”“microsofit power point”命令弹出“powerpoint”对话框。2..选择“空演示文稿”选项，单击“确定”按钮，弹出所示的“新幻灯片”对话框。

3..拖动滚动条可选定合适的幻灯片版式，然后单击”确定“按钮，就创建了一张新的幻灯片。

师：观察：观察”powerpoint“的主窗口，比较其他窗口与word窗口的异同。并将指针分别移动到窗口中每个按钮上停留一会儿，看看每个按钮的名称是什么。

师;我们来观察一下，它的第一张标题幻灯片已编辑好了，我们接下来要做第二张幻灯片，应该怎样做呢？

老师给同学们看具体操作。（下面的内容同学们根据老师的指导下做出来）

2.添加标题

在选中的版式的“单击此添加标题”虚线框中单击，则光标在其中不停闪烁，可输入标题文字

“美丽的校园”。这时可以再设置文本格式，但为了整体的协调和统一，最好在整张幻灯片制完后再设置。

自己做——————添加正文文字

添加的方法与添加标题一样。

3.插入图形：

1.单击”绘图“工具栏上的”椭圆“按钮，在幻灯片上画一个同艺术字长度相仿的片长椭圆。将其”填充颜色“设置为浅蓝色，”线条色“设置为”无线条颜色“

2.在艺术上单击右键，在弹出菜单中选叠放次序”“置于顶层”命令； 3.移动椭圆，使之处艺术字下面合适的位置。试一试：

1.在艺术字与椭圆的叠放次序上还有什么叠放方法； 2.在移动椭圆时，试试有些什么方法。4.插入剪贴板：

1.调整幻灯片上文本框位置，并可对文本重新设置。

2.单击“绘图”工具栏上的“插入剪贴画”按钮，弹出“插入剪贴画”窗口。

3.在图片选项卡的内容“边框”类，找到一合适的边框剪贴画后单击，在弹出的选项框内单击“插入剪辑”按钮，在最小化“插入剪贴画“窗口；调好幻灯片上的剪贴画的大小和位置。

4.同样的步骤，在”插入剪贴画“窗口中选择图片类别的”地点“，再打开的”地点中的剪辑“窗口中再次选择-

合适的剪贴画； 5.关闭”插入剪贴画“窗口，调整第二幅画的大小和位置。5.添加背景：

1.选择”格式“”背景“命令，弹出如图所示对话框。单击”背景填充“的下拉按钮，弹出”颜色“下拉列表

2.单击”填充效果“命令，弹出”填充效果“对话框，在颜色栏中选”双色“，”颜色一“选一种颜色，例种选红色。3.在”底线式样“栏中选取一种底纹样式，例中选右上角的模式，单击”确定“按钮，回到背景，对话框。

4.单击背景对话框中的”全部应用“或”应用“按钮，就完成了背景的设置。

3.总部练习：

1.那就请同学们在这个演示文稿中插入一张新的、空白的幻灯片。还有不同的方法吗？

2.老师记得在ＷＯＲＤ中输入文字可以直接输，为什么这里不可以，怎么办？请同学们试一下

4.布置作业：

你们动手制作“我的家乡”为题目的演示文稿。

第四篇：制作演示文稿(教案)

信息技术第二册下第五章

第2节 制作演示文稿

一、教学目标 知识与技能

1、会根据内容选择幻灯片的版式。

2、能为幻灯片插入文本，并进行编辑。

3、能为幻灯片插入图片，并进行调整。

4、会播入并保存幻灯片。过程与方法：

通过自主尝试、讨论交流、教师点拨等方式，让学生学会文本、图片等常见素材的添加与编辑方法。

二、重点和难点：

1、重点：①选择版式②插入和编辑文本③添加图片

2、难点：①幻灯片的版式和文本的添加②片中素材的布局和布局的均衡。

三、教学过程：

1、导入新课

以近期发生的全球自然灾害为话题，导入新课，提出4月22日是第41个世界地球日，引导学生为“地球日”制作一个宣传片，并复习“演示文稿的一般制作流程”。

2、实践导引(1)选择版式: 注意对学生引导的几个方面: 信息技术第二册下第五章

1)版式的作用:用于安排文本、图片和表格的相对位置。2)第一张幻灯片默认的版式：标题幻灯片 3)版式可以更换和调整。(2)插入和编辑文本： 1)通过占位符输入 2)文本框(3)添加图片 1)图片的位置 2)调整位置和大小

3)根据需要进行组合、叠放等效果处理(4)播入并保存文件

3、小结幻灯片制作过程中的几点注意。

4、巩固练习：

今年我国“世界地球日”的活动主题是：珍惜地球资源——转变发展方式，倡导低碳生活。

师提供素材，让学生插一个片头，师生共同合作动手制作一个“倡导低碳生活”的宣传片。（生制作过程中，师巡回提供帮助。）

5、评价：对学生的作品进行评价。

6、归纳总结本节课的重点并引导学生完成学案内容。

第五篇：制作简单演示文稿--教案

制作简单的演示文稿

教学目标：

知识目标：学会利用PowerPoint制作简单的演示文稿；掌握PowerPoint的基本操作

能力目标：通过学生自主探究学习，培养学生综合运用知识解决实际问题的能力 情感目标：体验多媒体作品的魅力，激发学生学习信息技术学科的兴趣；领悟多媒体作品的创作思想，培养学生“爱探索，勤动手”的主动学习意识

重点：新建和插入幻灯片 难点：掌握制作幻灯片的步骤

教学准备：多媒体教室、计算机、课件 教学过程：

（一）情景引入，揭示课题

1、同学们，你们喜欢动物吗？能不能给大家介绍下呢？（学生回答，发现用语言无法直观的展示给小伙伴，引起大家的思考。）

2、教师通过大屏幕展示国宝大熊猫的演示文稿，让大家说一下演示文稿和语言叙述比较下有什么不同？

3、大家想不想学？我们一起来学习吧，揭示主题——用PowerPoint制作简单的演示文稿。

设计意图：通过提问、介绍、展示，让学生了解PowerPoint的优点，激发学生学习的兴趣，引出课题。

（二）探究学习，动脑动手

1、认识PowerPoint窗口

 向学生展示PowerPoint的窗口，并讲授PowerPoint各部分的名称和作用。

 大家思考下PowerPoint窗口和word窗口有什么区别？  学生自主探究PowerPoint窗口中工具栏每个按钮的名称。

设计意图：通过讲授让学生了解PowerPoint的相关知识，对比加深学生对 PowerPoint的认识，自主探究提高学生自学能力。

2、新建演示文稿



大家启动PowerPoint有什么发现？

 有没有其他方法呢？大家找一下，看能找到吗？  小结新建演示文稿的两种方法。

 学生根据已有知识，自己动手编辑幻灯片视图，并让同学展示自己的成果（向大家介绍小知识——占位符）。

设计意图：观察与探究相联系，提高学生动脑动手的能力。

3、插入新的幻灯片

 提问，大家有什么发现没？大家觉得一张幻灯片能不能把你的东西展示给大家？那应该怎么办呢？

 向大家展示如何添加新的幻灯片，如何给选择合适的幻灯片版式。 学生自主完成第二张幻灯片的内容编辑

设计意图：通过观察发现问题，解决问题，提高学生的观察力。自主编辑和合作学习提高学生的操作水平。

4、修饰幻灯片中的文字

 大家觉得你的幻灯片漂亮吗？能不能根据已有的知识给我们的幻灯片装饰一下呢？

 PowerPoint的文字修饰和word的文字修饰一样吗？  展示字体修饰要求，让学生自主对文字进行修饰。（学生合作探究并展示）

设计意图：根据已学word的文字修饰知识，自主操作PowerPoint的文字修饰。

5、播放幻灯片

 提问做好的幻灯片如何播放那？有谁知道吗？  引导学生探索播放幻灯片的方法并对其进行总结  那如何控制幻灯片播放呢？引导——讲授——操作

设计意图：提问——探索——小结——操作，让学生更好的掌握

PowerPoint的播放技巧。

6、保存幻灯片

 演示文稿我们做完了吗？（没有完，还没有保存，那如何保存呢？） 学生自主保存，提出问题，教师纠正。 小结保存演示文稿的方法。

设计意图：根据已有知识，学生自主探究“保存”的方法并操作。让学生养成随时保存的好习惯。

（三）总结

 制作简单演示文稿的过程

（四）课后作业

 做一张你喜欢的动物特征的演示文稿。

 用演示文稿向大家介绍你喜欢的动物，大家互相交流。

（五）板书设计