八年级历史上册 2.7《戊戌变法》教案 人教新课标版

第一篇：八年级历史上册 2.7《戊戌变法》教案 人教新课标版

第7课《戊戌变法》

教学目标

教学目标 知识与能力

①知识目标：使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。

②能力目标：a．引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。

b．通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法

①运用“分组学导”的教学方法

②本课通过课前预习、小组交流、竞争抢答，提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。

③教学中采用多媒体辅助教学增加了直观性。对戊戌变法的主要内容由学生讨论、研究、分析、归纳。学生编排历史小品，归纳总结加深了对历史知识的理解。情感态度与价值观

①认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。

②谭嗣同的慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。

③康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，为改变现状，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。●○教学思路

重点难点的突破与解决方法

①重点：公车上书、“百日维新”的主要内容。运用多媒体投影、图片等直观手段，从康、梁的活动入手，讲清公车上书的情况。通过分析、理解、归纳等方法掌握百日维新的内容。②难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。通过分析百日维新诏书的内容，哪些触及顽固派利益，哪些有利于资本主义发展，进一步分析支持维新变法的人有哪些，搞清维新变法运动的社会基础。引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败原因。课前导学

①学生分组查找戊戌变法、康有为、梁启超、谭嗣同的情况资料。②学生预习本课，编写歌谣、做小报、结构图总结本课。③指导学生查找资料，编排历史小短剧。教学渗透点

①用不同形式总结本课，编排历史剧，提高学生综合素质。②训练学生根据史实，掌握论从史出的分析方法。②书籍：《中华上下五千年》③光盘：科利华备课系统 ●○教学资料多媒体教学设备 教学过程：

（一）复习旧知 导入新课

1、洋务派在（）世纪（）---（）年代掀起了一场（）的洋务运动。

2、洋务运动在中央的代表是（），在地方以（----）为代表。

3、洋务派前期以（）为口号，创办了（）、（）、（）等军事工业。洋务派在后期

用心

爱心

专心

以（）为口号，开办了一些民用工业。

4、洋务派还筹建了（）、（）、（）三支海军。

5、洋务派还兴办新式学堂。1862年创办（）。

6、洋务运动破产在（）战争（）覆灭以后。

7、洋务运动的性质是（）。出示课题——第7课《戊戌变法》

（二）出示教学目标 知识目标：

１，掌握公车上书，百日维新的主要内容，分析 戊戌变法失败原因． ２，讨论“维新变法失败的原因”及“历史意义”

情感态度与价值观：认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的，进步的 重难点分析

重点：公车上书 百日维新 难点：戊戌变法的历史意义

（三）自学指导

1、公车上书的背景、时间、领导人、上书要求、结果和影响？（独立完成）

2、上书失败后，康梁又为变法做了哪些准备活动？（细读正文第二段）

3、百日维新的时间、支持皇帝、变法的内容、有何进步性（须合作讨论）、变法失败的标志和原因（讨论）变法的意义？（讨论）

（四）学生自学，教师巡视指导，及时点拨。

（五）教师点拨

1、强调公车上书的意义：揭开维新变法运动的序幕。

2、变法内容的进步性

①.有利于打破封建政治体制 ②.提高政府的办事效率 ③.有利于中华民族资本主义的发展；

3、变法失败的原因：

1.封建顽固派的强烈反对2.维新派的软弱与妥协3.没有发动群众

4、依靠没有实权的皇帝

5、袁世凯的出卖

4、变法的意义：资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动,虽失败了,但在社会起了思想启蒙的做用,对社会也起了深刻的影响.为后人提供了有益的借鉴.性质：资产阶级性质的改良运动

教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的

5、动脑筋：谭嗣同放弃生的机会，值得吗？ 1,他献身的精神对后人起激励的作用； 2,维新人士逃脱后可以继续斗争.6、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”中的“贼”指慈禧太后为首的顽固派 “无力回天”指顽固派的镇压失败而无法挽回的局面。

（六）小结

用心

爱心

专心 2

背景：息传到北京．公车上戊书戌变法百日维新１８９５年春，《马关条约》签订的消１８９５年＿＿＿＿＿，康、梁等人联合各省参加会经过：试的举人上书光绪帝，请求变法．影响：公车上书揭开了戊戌变法运动的序幕．康有为，梁启超创办了《＿＿＿＿＿》，万国公报介绍资本主义国家的政治经济情况．准备强学会联合朝中大臣在北京组织＿＿＿＿，定期集会讲演．万国公报他们把《＿＿＿＿》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行．令，实行变法．开始：１８９８年６月，＿＿＿颁布了一系列法光绪帝 公车上书：背景，经过，影响准备，开始内容百日维新政改革政府机构、裁撤冗官，任用维治：新人才．经济：鼓励私人兴办工矿企业思想文化：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办书刊，开放言论戊戌变法资产阶级领导的爱国救亡的政治运军事：训练新式军队动和思想解放运动,虽失败了,但在失１８９８年９月，慈禧太后发动戊戌政社会起了思想启蒙的作用,对社会败：变，谭嗣同等六人被杀，戊戌变法失败．也起了深刻的影响.为后人提供了有益的借鉴.意义

（七）课堂训练

1.揭开维新变法运动序幕的事件是()Ａ．强学会的成立Ｂ．《万国公报》创刊Ｃ．“公车上书” Ｄ．保国会的成立 ２．强学会属于（）

Ａ．地主阶级政治团体Ｂ．资产阶级革命团体Ｃ．资产阶级政治团体Ｄ．开明地主和爱国知识分子组织

3、维新变法运动兴起的原因是（）

Ａ、洋务运动推动了社会的进步Ｂ、中华民族资本主义的初步发展Ｃ、西方资本主义思想在中国传播Ｄ、帝国主义侵略的加剧，民族危机加深

4、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（）

Ａ、变法触动了封建顽固派的利益Ｂ、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权 Ｃ、变法不利于清王朝统治的巩固Ｄ、变法改变了祖宗的例律

5、“戊戌变法”的实质是（）

Ａ、统治阶级内部争权夺势的斗争Ｂ、光绪帝为首的“帝党”与慈禧太后 为首的“后党”的斗争

Ｃ、民族资产阶级与封建旧势力的斗争Ｄ、封建统治阶级与人民群众的斗争

（八）布置作业，《全效学习》

（九）教学反思

用心

爱心

专心 3

第二篇：八年级历史下册 2.7《“文化大革命”的十年 》教案 人教新课标版

第7课“文化大革命”的十年

教学目标

基础知识

了

解

中央“文革小组”的成立、二月抗争、国民经济出现转机

掌

握

“文化大革命”的发动、全国**局面的出现、林彪反革命集团和江青反革命集团的覆灭

能力训练过程方法

阅读资料概括表达

研究与本课内容相关的课程资源，由表及里、去芜存精，提取有效信息，正确剖析历史事实，客观归纳“文革”原因和危害

联系综合“左”倾错误在新中国历史上的主要表现及其所造成的危害

情感态度价值

观

爱党情感

面对“文革”造成的**，老一辈革命家挺身而出，在政治上进行抗争，并使得国民经济出现转机，说明中共有能力解决自己的问题

唯物史观

“文革”不是任何意义上的革命和进步，而是一场历史性的**和灾难，它使新中国的民主法制和国民经济都遭到严重破坏

教学重点 “文革”的发动及其所造成的危害

教学难点 “文革”发生的原因及其灾难性的后果

教学过程

导入新课

从“三大改造”以来，出现过哪些缺点和失误？（A.三大改造后期的要求过急，工作过粗，改变过快，产生了一些“左”倾错误的后遗症。B.1958年的“总路线”反映了广大群众迫切要求改变我国经济落后的愿望，但因缺少经验，急于求成，忽视了客观的经济规律，“左”倾错误有所发展。接着发动“大跃进”和人民公社化运动，全国出现高指标、瞎指挥、浮夸风和“共产”风。）

**和灾难

“文化大革命”是怎样发动起来的？（毛泽东身为党中央领导集体的核心人物，决定发动“文化大革命”来防止资本主义复辟。）

2毛泽东这种做法对不对？为什么？（不对。因为：

A.他对党内和国内阶级斗争形势作了完全错误的分析，把国民经济调整工作中所采取的措施当成“走资本主义道路”，把主持调整工作的刘少奇、邓小平等同志当成“走资本主义道路的当权派”，简称“走资派”。B.以毛泽东为核心的中共中央，决定成立“中央文革小组”，夺取刘少奇、邓小平等同志的领导权，践踏了党内组织原则，破坏了民主法制，造成“打倒一切、全面内乱”的局面。）

民主法制被破坏的表现如何？（许多领导干部、专家学者和民主人士被诬蔑为“走资派”，遭到批斗和迫害，造成一批冤案。其中，最大的冤案是刘少奇被诬陷、批斗、监禁直至屈死。）

面对着这种局面，有没有人起来抗争？他们是谁？（有。主要是党内老一辈革命家和广大干部群众进行了抵制和抗争，如叶剑英、徐向前、谭震林、陈毅等。）

粉碎林彪和江青反革命集团

1          林彪反革命集团是怎样形成的？

2          他为什么发动反革命政变？（林彪不满足于“副统帅”的权力，妄图进一步夺取党和国家的最高权力。他的阴谋被毛泽东看穿，再也混不下去了。）

3          其结局怎样？（1971年9月13日，林彪等人企图乘坐飞机叛逃苏联，在蒙古温都尔汗机毁人亡。）

4  “文化大革命”期间经济下滑的局面是怎样扭转的？（周恩来、邓小平在毛泽东支持下，主持中央工作。他们一起整顿、恢复各方面工作，使得形势有所好转。）

5  后来全国为什么再度陷入混乱？（1976年周恩来、毛泽东相继逝世后，“四人帮”加紧夺权活动，全国陷入混乱。）

6、“四五运动”的性质和意义的什么？（其性质是广大人民群众悼念周总理、反对“四人帮”的革命运动，所以遭到“四人帮”的镇压。其意义在于奠定了粉碎“四人帮”的群众基础。）

7、“文化大革命”结束的标志是什么?(1976年10月，华国锋、叶剑英等人代表党中央采取果断措施，一举粉碎了江青反革命集团。)

·教师小结：中国共产党成立83年来，犯过多次路线错误，每一次都能用自己的力量加以纠正，具有无比旺盛的生命力，的确是一个伟大的政党。要是没有“文化大革命”的破坏，我国的经济建设会在党的领导下取得更大成就。

如时间许可，练习巩固

1          完成课本“练一练”：应选C（粉碎江青反革命集团）。

2          布置课后作业： 完成填充图册。

教学后记：

第三篇：人教新课标八年级历史上册

人教新课标八年级历史上册

第一单元 第一课 鸦片战争 林则徐虎门销烟

1.英国发动鸦片战争根本目的、根本原因：英国为了扩大国外市场，推销工业品，掠夺原料，把中国作为主要侵略目标。

2.鸦片危害：1.白银大量外流，威胁到清朝的财政，也加重了人民的负担。2.人们身心健康收到严重摧残。3.官吏更加腐败，军队战斗力削弱。

3.英国发动鸦片战争直接原因：虎门销烟——导火线 4.虎门硝烟意义：是中国禁言运动的重大胜利。它打击了外国侵略者的气焰，表明了中国人民维护民族尊严的决心和反抗外来侵略的坚强意志。

5.（课中）林则徐领导的禁烟运动，为什么能取得胜利？ 答：1.人民群众支持 2.皇帝和一些官员支持 3.林则徐的正确领导

6.林则徐领导禁烟运动，维护了我国人民的根本利益，因而理所当然成为中华民族的民族英雄。

英国发动鸦片战争 1.英国发动鸦片战争借口：保护通商

2.1840年6月，英国舰队封锁珠江口，鸦片战争爆发

3.1814年，英军强占香港岛。道光帝感到有损尊严，决定对英宣战。

4.鸦片战争英雄人物：关天培、陈化成等

5.三元里人民抗英战争：群众自发的，近代史上最早的人民自发抗敌战争，展示了中国人民的反侵略精神 6.1840.6~1842.8 南京下关。

中英《南京条约》

1842年8月，英国强迫清政府签订了《南京条约》。1.南京条约性质：中国近代第一个不平等条约 2.南京条约主要内容：①割地:香港岛；②赔款：2100万银元；③开放通商口岸：广州、厦门、福州、宁波、上海 3.签订《南京条约》对中国的危害：破坏中国领土完整。加重中国人民负担。便利外国的倾销和他们原材料 4.签订《南京条约》根本意图：获得了领事裁判权、片面最惠国待遇、在通商口岸租地建屋并永久居住等特权。（破坏了中国贸易权，租界，国家的居住权

5.鸦片战争使中国开始沦为半殖民地半封建社会，标志着中国近代史的开端 6.性质：封建社会——半殖民地封建社会 地主与农民——资本注意列强于中华民族

7.从鸦片战争开始，中国人民肩负着既反对外国资本主义侵略，又反对本国封建统治的重任（身上背负着双重任务）

8.南京条约 严重破坏了关税自主权。便利外国商品推销和对中国原料掠夺

9.鸦片战争影响：使中国社会性质发生改变，成为半殖民地国家，半封建社会

10.林则徐：中国近代开眼看世界第一人，编译《四洲志》，《华事夷言》

第二课 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 英法联军火烧圆明园

1.原因：取得更多的侵略权益，进一步打开中国市场。2.1856年，英、法发动侵华战争（第二次鸦片战争）。俄、美以“调停”为名，从中渔利。

3.火烧圆明园对中国影响：不仅给中国文化造成不可弥补的损失，也是对世界文明的践踏和破坏

4.1860年10月，第二次鸦片战争结束。西方列强迫使清政府先后签订《天津条约》和《北京条约》：外国公使常驻北京。增开11处通商口岸；外国商船可以在长江各口岸自由航行，外国人可入内地传教、经商；割九龙司地方一区给英国，给英、法巨额罚款等。

俄国割占中国北方大片领土

1.清政府2次鸦片战争战败的根本原因：封建制度的腐朽 2.到19世纪80年代为止，俄国共割占中国北方领土150多万平方公里。俄国是近代侵占中国领土最多的国家。3.第二次鸦片战争与鸦片战争的变化：1.通商口岸数量越来越多 2.侵略范围势力占了东北、西北地区 3.割的领土越来越多 4.第二次战争使中国丧失了更多的领土和主权，中国外殖民地程度加深了

太平军抗击洋枪队

1.1851年1月，洪秀全发动农民起义，定国号为“太平天国”，起义军称“太平军”。1853年，太平军攻克南京，改南京为天京，定为都城。2.太平天国不仅沉重地打击了清王朝的统治，还同外国侵略者进行了坚决的斗争。3.意义：充分表现了中华儿女反侵略斗争的英雄气概。

第三课 收复新疆和甲午风云 左宗棠收复新疆 左宗棠：陕甘总督

1.1.态度坚决，很有谋略 2.新疆人民支持 3.收复新疆是正义战争

2.1881年，中国收回伊犁

3.建设新疆、开发新疆：兴修水利，屯田积谷，提倡种棉养蚕，开矿办厂。修筑城堡，建设道路，夹道种柳

4.1884年，清政府设立行省，任命刘锦棠为新疆第一任巡抚。

黄海大战

甲午中日战争：1894年，日本蓄意挑起中日战争

结果：日本攻陷辽东半岛和北洋海军基地威海卫，中国战败。

中日《马关条约》

1.1895年，清政府派李鸿章去日本求和，签订《马关条约》：中国割让辽东半岛、台湾和澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；增开沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸；日本人可在通商口岸设立工厂。2.《马关条约》给中国造成的危害：民族危机加剧：①经济上具体表现 ②政治上 ④刺激帝国主义列强侵略中国的野心 ⑤中国社会半殖民地化程度大大加深

3.三国干涉换辽：①设立银行，开矿办厂，进一步扩张在中国的经济势力。②帝国主义各国还掀起了瓜分中国的狂潮，纷纷在中国建立“租借地”和划分“势力范围”。③美国“门户开放”

第四课 八国联军侵华 八国联军发动侵华战争

一场大规模的反帝爱国运动——义和团运动，首先在山东发起。

义和团起因：帝国主义请略加剧，使民族危机空间严重 1900年6月，英、俄、德、美、日、法、意、奥八国组成联军，发动侵华战争。

《辛丑条约》

1901年，11国强迫清政府签订《辛丑条约》：中国赔偿白银4.5亿两；拆毁北京至大沽的炮台，准许各国派兵驻守北京至山海关铁路沿线要地；划定东交民巷为“使馆界”，界内不许中国人居住，由各国派兵保护；清政府保证严禁人民参加反帝活动。

《辛丑条约》危害：使清政府置于列强的控制之下，中国完全沦为半殖民地半封建社会。清政府已经完全变成了帝国主义列强统治中国的工具。

第二单元 第五课 洋务运动

19世纪60年代初，清朝统治集团中出现了洋务派。他们主张引进西方先进的军事技术，维护清朝统治。洋务派在中央以奕为代表，地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠等，他们冲破顽固派的阻挠，掀起洋务运动。

洋务运动三个内容：①近代工业的创办（核心）②新式海陆军的建立 ③近代文化教育制度的兴起

19世纪60年代，洋务派以“自强”为目标，引进西方的机器设备和生产技术，创办一批近代军事工业。著名的：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局 洋务派又以“求富”为目的，创办了一批近代民用企业。

著名：轮船招商局、开平矿务局、汉阳铁厂

困难：1.传统势力阻挠 2.资金不足，原材料短缺，运输问题 3.外国侵略势力破坏。引进机器工业，培养一批科技人才，刺激中国资本主义的产生和发展，启动中国近代化的进程。派用新式枪炮、轮船装备军队，改造陆军，建立新式海军。大量翻译西方书籍，创办一批培养翻译、军事、工业人才的新式学堂，并派人出国留学。

作用：为民族自强做了努力，在一定程度上抑制了外国经济实力的扩张。

没使中国走向富张道路。

轮船招商局：打破了外国轮船公司在中国的垄断地位，还一度兼并美商的旗昌轮船公司 汉阳铁厂：当时亚洲最大的钢铁厂

第七课 辛亥革命 兴中会和中国同盟会

1894年11月，孙中山在檀香山成立团体兴中会，提出了“振兴中华”的口号。（第一个资户团体）兴中会标志着中国资产阶级革命派的初步建成。三民主义——民族

权

生

‖

‖

‖

驱除内虏

（核心）

平均地权

‖

‖

恢复中华

创立民国 孙中山：第一个提出革命实现资产阶级理想的人

1905年8月，中国同盟会在日本东京成立，孙中山为总理，黄姓为执行部蔗务。

口号、纲领：驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 三民主义：“民族、民权、民生” 三民主义是孙中山领导民主革命的指导思想

结论：三民主义没有明确提出反对帝国主义，也没有着眼于解决农民的土地问题。

中国同盟会：第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。它推动了全国革命运动的发展。武昌起义

1911年10月10日武昌起义爆发。爆发后，各省纷纷响应。结果：清朝统治土崩瓦解 中华民国成立

1912年元旦，孙中山在南京宣誓救治，宣告中华民国临时政府成立，定都南京，改用公历，以中华民国纪元，临时参议院随之成立。

清帝于1912年推诿，清朝统治结束。袁世凯在北京就任临时总统，辛亥革命落入袁世凯手中，北洋军阀的统治建立 辛亥革命的历史意义

辛亥革命：反帝反封建的资产阶级民主革命，推翻了清朝统治，结束2000多年封建帝制，有利于资本主义的发展和社会进步。但辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质和人民的悲惨境遇。

第八课 新文化运动 新文化运动的兴起

1915年，陈独秀上海创办《青年杂志》

他认为中国革命多次失败是犹豫几千年的封建文化毒害的结果，认为只有首先打倒中国的封建而代之以西方文明，中国才有救。

新文化运动基本内容：提倡民主，反对专职，提倡科学，反对迷信，提倡新道德，反对旧道德，提倡新文学，反对旧文学。（4提倡，4反对）。封建正统思想

前期新文化运动性质：是资产阶级新文化反对封建主义旧文化的斗争。

新文化运动开启了思想解放的阀门，激发了人们追求救国救民真理的热情。新文化运动新发展

后期发展：在中国传播马克思主义

╭

新文化运动｜前期：资产阶级新文化对反对封建主义旧文化的斗争 1915｜后期：马克思列宁主义的传播，具有新民主主义的性质

╰ 第三单元

第十课 五四爱国运动

1919年5月，巴黎和会传来中国外交失败的消息。一场以学生斗争为先到的爱国运动，首先在北京爆发 导火线：中国在巴黎和会中外交失败

中国提出的要求：取消帝国主义在华特权、废除“二十一条”等要求。

五四运动、反帝反封建性质（口号）：外争国权，内除国贼、拒绝在巴黎和会上签字、取消二十一条、誓死争回青岛 1919.6.3.新阶段：①主力军：学生→工人 ②斗争中心：北京→上海 无产阶级登上政治舞台

6月3日以后，无私爱国运动发展到一个新阶段 无产阶级开始登上政治舞台，成为运动的主力

19世纪是五十年代，中国无产阶级产生。六七十年代后，民族资产阶级

产业工人从1914年的100万人增加到1919年的200万左右

三罢斗争：上海许多工厂工人罢工，学生罢课，商人罢市 成果：①北洋政府释放被捕学生。②罢免了曹汝霖、陆宗舆、张宗祥的职务。③中国出席巴黎和会的代表拒绝在队的合约上签字。

五四运动取得胜利的根本原因：在于无产阶级登上政治舞台发挥主力军作用。

其他原因：运动波及全国广大地区，且广泛群众性形成对北洋军阀政府强大压力。新民主主义革命的开始

五四运动性质：中国近代史上第一次彻底的反帝反封建的爱国运动，学生在运动中起了先锋作用。

最主要依据：无产阶级开始登上政治舞台，发挥了主力军作用。

历史作用：扩大马克思主义的传播，出尽马克思主义与工人运动的结合。

五四运动标志着新民主主义革命的开端，同时标志着由资产阶级领导的旧民族主义的信用

新民主主义革命指无产阶级领导的反帝反封建的民主革命。区别：①领导阶级不同 ②指导思想不同 ③发展前途不同 作用：推翻了清朝统治，结束了两千多年的统治，并建立资产阶级共和国，民主阶级观念深入民心。

五四：取得了初步胜利。工人阶级登上政治舞台，发挥主力军作用，标志着中国新民主主义革命的开端。性质：

辛亥革命：中国资产阶级领导的就民族主义革命。五四运动：中国无产阶级登上政治舞台后领导的新革命。

第十一课 中国共产党的成立

马克思主义的传播和共产党早期组织的建立

毛泽东、周恩来等一批先进青年逐步成为马克思主义者 1920年初，陈独秀、李大钊开始筹建共产党

思想基础：马克思主义传播极其与工人运动相结各地共产党早期组织建立

干部条件：一批先进中青年知识分子逐渐成为马克思主义者 国际条件：共产国际的阻力

1920年8月，陈独秀等在上海建立中国第一个共产党早期组织（核心）

10月，李大钊在北京建立了共产党早期组织

同年秋到1921年春，共产党早期组织在长沙、武汉、济南、广州及旅居法国巴黎和日本东京的中国留学生中相继建立。上海共产党早期住址骑着核心和纽带作用（陈独秀号召力、影响力大）

中国共产党第一次全国代表大会 时间：1921年7月23日

中共一大是秘密召开的，会址：上海法租界望志路106号 7月31日，会议代表转移到浙江嘉兴，在南湖的一艘游船上举行

党的奋斗目标：推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政，实现共产主义。

党的组织原则：民主集中制。

中心任务：组织工会，领导工人运动。

大会选举了党的中央领导机构——中央局。陈独秀为书记。陈独秀当上书记的原因：1.陈独秀在新文化运动中影响很大，名望高。2.他领导的上海共产党早期组织，为党的成立做了大量工作。

共产党与其他政党区别：共产党是以马克思主义理论为指导的工人阶级的利益，还代表中国广大人民和整个中华民族的利益。

共产党是中国历史上新型的政党，是中国革命胜利的保证。中共二大认为中国社会仍是半殖民地半封建社会，帝国主义和封建军阀是革命的敌人，工人、农民、小资产劫机和民族资产阶级是革命的动力

第12课 北伐战争和南京国民政府建立 黄埔军校的建立

目的：培养革命骨干，建立一支可靠的革命军。1924年国共合作

国民党在广州黄埔建立了陆军军官学校

孙中山任军校总理，蒋介石为校长，廖仲恺为党代表。共产党员周恩来等人先后担任政治部主任，恽代英等人在军校任教官。

办学方针：军事训练与政治教育并重

北伐的胜利进军

广州国民政府进行改组，汪精卫任主席

北伐主要对象：北洋军阀的吴佩孚、孙传芳、张作霖三大派系

方针：先集中主力于两湖战场，扫除吴佩孚的实力，然后挥师东进，歼灭孙传芳的宾利，最后消灭张作霖的军队，统一全国

叶挺独立团英勇善战战功显赫，为第四军赢得“铁军”的称号。湖北湖南：北伐主战场 战果：珠江流域打到长江流域

1927年初，国民城府由广州迁到武汉，武汉成为全国革命的中心

南京国民政府成立

七一五政变第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈啊的国民革命夭折

原因：客观上：中外反动势力结成联盟，反革命力量大大超过了革命力量。主观上：中国共产党处在幼年时期，缺乏革命经验，国民后期党中央对国民党反动派缺乏警惕 武汉国民政府迁往南京，与南京国民政府合并，任用“国民政府”之名，史称“宁汉合流” 宁汉合流是2个反动政权合二为一，是反革命势力达成的妥协。

南国政府性质：代表大地主、大资产阶级利益的反动政府，标志着国民党***建立

南京国民政府围绕关税和领事裁判权等问题，在外交上开展了“改定新约运动” 军阀张作霖仍把持北京政权。1928年，南京国民政府发动“二次北伐”，迫使张作霖往东北撤退，发起了皇姑屯事件。不久，北伐部队占领北京。

1928年底，张学良宣布东北“服从国民政府，改易旗帜”。称东北易帜。

标志着国民政府在形式上完成了南北统一。北京在1928年6月改名北平孙中山遗嘱包括《国事遗嘱》

第13课 人民军队和革命根据地的创建

南昌起义

南昌起义是由共党打响武装反对国民党反动派的第一枪 意义：1.南昌起义是中国共产党创建军队、独立领导武装斗争的开始 2.于1933年被中共中央革命军军事委员会定为中国工农红军的纪念日，后来被定为中国人民解放军的建军节。时间：1927年8月1日

领导人物：周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承 事件：南昌起义爆发

人数：2万多人 激战5个小时

井冈山会师

1927年9月，毛泽东在湘赣边界地区发动秋收起义，毛泽东决定放弃攻打长沙，转向农村进军。1927年10月到达井冈山。毛泽东率工农革命军在井冈山地区……（P65）

1928年1月，湘南农民纷纷暴动参加革命。起义部队攻下宜章、郴州等地，建立了地方苏维埃政府

1928年4月，成立中国工农红军第4军（第一支正式红军）军长：朱德 党代表：毛泽东 政治部主任：陈毅

意义：为中国革命开辟了以农村包围城市、最后夺取全国胜利的道路，同时也是共党工作中心由城市转到农村的战略转变开端（1928.7）

星火燎原

赣南、闽西发展为中央革命根据地。井冈山红军在彭德怀指挥下，以井冈山根据地为基础，建立了湘赣革命根据地 1930年上半年，全国共有大小根据地15个，红军发展近10万人。

开展了土地革命，废除封建土地制度，没收地主的土地分给人民，以瑞金为首都。毛泽东任临时中央政府主席，朱德为中央革命军委员会兼红军总司令。

第14课 红军长征

长征的开始

1933年秋，蒋介石调集100万军队，亲任总司令，向革命根据地发动第五次围剿。

1934年10月，中国中央机关和红一方面军8万多人，从江西瑞金、福建长汀等地出发，突围长征。红军在连续突破敌人4到封锁线，度过湘江后，人员折损过半，只剩3万多人。毛色东提出放弃去湘西，转向敌军力量薄弱的贵州的建议，得到中央大多数领导人的赞同。

红军转入贵州，强渡乌江，攻占遵义城。

遵义会议：

1.内容：批评了博古等人在军事上的错误，肯定了毛泽东指挥红军作战的基本原则；改组了中央领导机构，增选毛泽东为政治局常委

2.分工：由张闻天代替博古负总责，接着，又成立由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人小组，负责全军的军事行动。

3.意义：中国共产党和中国革命史上生死攸关转折点，标志着共产党从幼稚走向成熟。

红军三大主力胜利会师

1935年10月，中共中央和红一方面军到达陕北的吴起镇，与陕甘根据地的红军会师。路线图：P71 红四方面军从川陕根据地出发，红二方面军从湖南桑植出发。1936年10月，三大主力在甘肃会宁会师，长征胜利结束 红军长征意义：红军长征，是历史的壮举。长征的胜利，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安，为开创中国革命的新局面奠定了基础。

第四单元 中华民族的抗日战争

九一八事变和抗日救亡运动 九一八事变

时间：1931年9月18日 地点：沈阳城背的柳条湖村 事件：蓄意炸毁南满铁路一段路轨，蔑称是中国军队破坏。日本以此为借口，向东北军驻地北大营和沈阳城发动进攻，并在第二天占领沈阳

国民政府对日本侵略实行不抵抗政策，张学良奉命讲东北军撤至关内。不到半年，日军占领了东北三省。东北成为日本殖民地

抗日救亡运动的高涨

918事变后，东北人民住址抗日义勇军，中国开始了局部抗战

918事变后，中国人民坚决要求抗日，反对国民政府的不抵抗政策。1935年，日本策划华北事变。

一二九学生运动反对华北自治，要求停止内战，一致抗日。一二九学生运动促进了民宗法的觉醒，掀起了全国抗日救亡运动高潮。

西安事变

中共中央在陕北瓦窑堡召开政治局会议（瓦窑堡会议）确定了建立抗日民族统一战线的方针

1936年12月12日，张学良和杨虎城在西安发动兵湅，扣押了蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张。

国民党当权实力中出现了对张、杨讨伐和谈判的两种对立主张。中共党以民族利益为重，主张和平解决西安事变。周恩来等到西安参加谈判。蒋介石被迫答应“停止剿共，连共抗日”，西安事变和平解决

意义：标志着十年内战基本借宿和抗日民族统一战线初步形成。

16课 全民族的抗战 七七事变

时间：1937年7月7日

事件：日军炮轰卢沟桥，制造了七七事变，发动全面侵华战争

七七事变标志着全民族抗日战争开始

8月13日，日本进攻上海，制造了八一三事变。第二天，国民政府发表声明，表示要“实行自卫，抵抗暴力”。9月下旬，国民党公布国共合作宣言，中国工农红军改变为国民革命军第八路军。

第二次国共合作标志着抗日统一战线正式形成。（第一次国共合作是革命统一战线）

国民党在正面战场，共产党在敌后战场（敌后抗日根据地）南京大屠杀

国民政府由南京迁至重庆。杀了30多万人。血战台儿庄（国民）

李宗仁指挥中国军队在台儿庄与日军血战近20天 意义：抗战以来正面战场最大胜利 百团大战（共党）

1940年秋，八路军总部发动“百团大战”。指挥：彭德怀 兵力：105个团

攻击重点：华北日、伪军据点和交通线

意义、作用、影响：百团大战是抗日战争中中国军队主动出击日军的规模最大的战役。它振奋了中国人民的抗日精神，在国际上引起了极大地反响

第17课 抗日战争的胜利（打了8年）

╭ 共产党敌后战场：1944~1945春 局部反攻︱

╰ 国民党正面战场：1945.4~1945

中共七大召开

时间：1945年4月~6月 地点：延安（中央所在地）党的政治路线：

政治方面：放手发动群众，走群众路线，壮大人民力量。任务：在中国共产党的领导下，打败日本侵略者，解放全人民。

目标：建立一个新民主主义的中国

思想方面：大会通过的新党章明确规定毛泽东思想为党的指导思想。

组织方面：大会选举产生了以毛泽东为首的中央委员会。意义：指明了抗战胜利后中国的光明前途，形成了全党高度的思想统一和政治团结，为争取抗日战争的最后胜利和新民主主义革命在全国的胜利奠定了基础

抗日战争的胜利

1945年夏，美、英盟军在太平洋战场加强了对日军的攻势 美国在日本广岛和长崎各投下一颗原子弹。苏联也对日宣战，出兵中国东北和朝鲜北部，向日军发起猛烈进攻。中国军队也对日发起全面进攻。一方面：8月9日，毛泽东发表《对日寇的最后一战》的声明，命令八路军、新四军及其他人民军队，想日寇发起全面反攻

另一方面：蒋介石命令国民党军队像日占区推进。8月15日，日本宣布无条件投降。9月2日，日政府向盟国投降的签字仪式在“密苏里”号上举行。9月9日，侵华日军在南京向国民政府递交投降书。全国人民抗日战争胜利结束

台湾回归和抗日战争胜利的意义

甲午中日战争：全面侵华战争 1937~1945 宣告了日本侵略者在台湾50年殖民统治的结束，台湾重新回到祖国的怀抱

中国人民第一次完全胜利的民族解放战争。洗刷了民族的耻辱，成为中华民族由衰败到振兴的转折点。

第五单元 人民解放战争的胜利

重庆谈判和人民解放战争转入反攻

重庆谈判

国民党坚持独裁统治，在美国的支持下，阴谋发动内战 蒋介石采取假和平、真备战的策略，1945年8月14日、20日、23日邀毛泽东去重庆谈判

毛泽东去谈判的原因：为争取和平、民主。经过了43天，签署了《双十协定》

《双十协定》内容：国民党接受了共产党提出的和平建国基本方针和召开政治协商会议的建议，却拒绝承认解放区和人民军队的合法地位。同意与共产党“长期合作，坚决避免内战”；实行政治民主化。

重庆谈判意义：1.表明了中国共产党的和平诚意，扩大了中国共产党的影响。2.《双十协定》签订后，蒋介石再要发动内战，就将处于政治上的被动地位。

中共中央转战陕北 时间：1946年6月 标志着全面内战爆发

国民党进军中原解放区等解放区，扬言用3到5个月时间，消灭共党领导的人民部队

中共中央决定建立最广泛的人民民主统一战线。

从1946年7月~1947年2月，解放军放弃了105座城市，歼敌71万人，粉碎了国民党军队的全面进攻。

蒋介石收缩战线，重点进攻山东和陕北（榆林市、延安市）。1947年3月，国民党胡宗南部向延安猛扑。为诱敌深入，党中央和西北解放军主动撤出延安。西北解放军在彭德怀的率领下，采用“蘑菇战术”，歼敌3万余人，粉碎了敌人对陕北的重点进攻。

刘邓大军挺进大别山

从战略防御转入战略进攻的标志性事件。在鲁西南强渡黄河，揭开了战略反攻的序幕 歼敌：５.６万人

横跨陇海线，涉越黄泛区，千里跃进，到达大别山区。回复并扩大了中原解放区，像一把利剑插入敌人的心脏 三支大军互为犄角，钳制中原，威胁南京、武汉。其他解放区也先后转入反攻，形成了全国规模的战略进攻态势

人民解放战争的胜利

三大战役简表P99

辽沈、淮海、平津战役

意义：基本上消灭了国民党主力，奠定了人民解放战争在全国胜利的基础

渡江战役

4月21日，强渡长江。23日，人民解放军占领南京，统治中国22年的南京国民党政权垮台。

第四篇：7、戊戌变法教学案 人教版新课标八年级历史上册

学校： 科目：历史 备课教师：八年级全体历史教师 主备人：

第7课《戊戌变法》教学案设计

【学习目标】

【知识与能力】

通过本课的学习，了解公车上书、百日维新、戊戌政变和戊戌六君子等历史基础知识。结合课文，利用文件奏折、宣传图画等历史资料，培养 历史想象能力和分析能力，能从中找到维新变法运动发生的社会原因、政治原因以及经济原因。此外，就康有为、梁启超变法在社会各界的反应进行对比，加深对变法运动失败的理解。【过程与方法】

1、通过查找资料、编改剧本并排练，培养创造力、整理资料能力、团结协作能力和责任心。

2、通过新闻报道、文件奏折、宣传画照片等各种历史资料，培养历史想象能力和分析能力，能从中找出维新变法运动发生的原因。

3、通过本课的学习，结合自己平时的知识积累，分析戊戌变法失败的原因，培养分析问题与评价历史事件的能力。

【情感教育与价值观】

1、了解戊戌变法人士的进步立场，激发出热爱祖国,振兴中华的历史责任感。

2、学习康有为、梁启超、谭嗣同勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。

3、了解戊戌变法失败的一个重要原因是因为顽固派的镇压，从而认识社会的进步是无数仁人志士的汗水甚至鲜血浇灌的结果。

【学习重点】

公车上书、百日维新

【学习难点】

戊戌变法的性质及其历史意义

【学法指导】

1．观察课文插图，收集历史证据，探索公车上书所产生的社会影响。提示一些观察问题的角度和搜集整理史料的方法，培养研究历史的兴趣和能力。

2．运用对比方法，了解社会各界对变法的不同反应，从而理解变法的失败。3．制作历史大事年表，列举1895～1898年中国维新变法运动的重大事件。【课时安排】1课时

【导学过程】

一、新课导入

播放由教师截取制作的有关戊戌变法的纪录片，以及相关的图片资料，主要涉及背景、主要人物、重要事件等。（幻灯片展示课题）

二、预习导学（学前预习，有助于培养我们的自学能力。）

详细阅读教材，独立完成下列知识填空，把填空的知识点在课本上记录和标注出来。并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。）

5、戊戌变法的影响：

1）性质：戊戌变法是资产阶级 派发动和领导的救亡图存的爱国运动和资产阶级改良运动

2）特点：封建统治者自上而下推行

3）目的：试图在不改变清朝统治的前提下，挽救民族危亡，发展。

4）作用：是近代史上的第一次 的潮流。在社会上起到思想启蒙（解放）作用，具有爱国、进步的意义。（这是本课的难点内容，提出变法失败的原因和主要历史意义的问题展开探究，深化课文学习，并结合谭翤同在变法期间的表现，加强学生情感教育。对这一内容，我采取“千古公论，自有后人评”让学生结合对以上内容的理解加以概括总结，得出结论。以此激发学生积极思考，活跃课堂气氛，培养学生综合分析历史问题的能力。）

三、问题探究 共同学习，合作提高

要求：指导学生阅读教材、独立思考产生见解后组织学生以小组为单位讨论合作，研究探讨问题，快速高效完成下列内容。

1、光绪帝为什么接受和支持维新派的主张？（显示民族资产阶级代表康、梁图片及课本“公车上书”插图显示光绪帝图片）

2、维新派要杀的“贼”指哪些人？他们为什么觉得“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？（由于学生们总有着崇敬英雄人物的思想。所以我就导入框中谭嗣同在刽子手面前大义凛然、慷慨就义的史实进行描述，提出问题：“清政府为什么要杀害谭嗣同？”“谭嗣同要杀的是盗贼吗？”“后人为什么称这些遇害者为‘戊戌六君子’？”投影显示：①图片：慈禧、袁世凯、戊戌六君子 ②谭嗣同死前所念的诗“去留肝但两昆仑，通过这样的设问，可以激发学生的探究欲望，从而燃起学生对本课知识的强烈求知欲望。指

导学生看教材插图，读他的遗言，理解他的变法态度和决心，学习他爱国进取、勇于牺牲的献身精神。）

3、维新变法运动，尽管得到了清朝皇帝的支持，可变法还是失败了。造成变法失败的原因有哪些?

4、有人认为维新变法运动彻底失败了，仅给中国留下了一所京师大学堂；也有人认为 这场运动对中国近代化起了重要作用。你如何评价维新变法的影响？（让学生讨论，不必统一答案。如果得不出结论也无妨，可以介绍123页的《附录》给学生查找有关资料，激发他们的学习兴趣和探究欲望）

四、拓展延伸（试试就能行 争争就能赢）思考一下，谭嗣同放弃生的机会甘愿一死，值得吗？

就课文所示的两种观点让学生进行讨论，赋于人的多元化。

思路一：可从谭嗣同献身精神给后人的激励方面考虑。

思路二：可从维新人士逃脱后继续斗争的作用方面考虑。

五、检测反馈（基础知识很重要 牢牢把握就达标）

一、最佳选择题。

1、近代史上那位清朝皇帝“富有青年人的进取精神，愿意接受新思想，不甘做亡国之君，积极支持变法”？（）

a．康熙帝 b．道光帝 c．光绪帝 d．宣统帝

2、梁启超说：“我支那四千年之大梦唤醒，始自甲午战败割台湾，偿二百兆以后始也。”“大梦唤醒”的表现是（）

a.地主阶级以“自强、求富”为口号掀起洋务运动

b.各地人民的反清斗争风起云涌

c.甲午战败，清政府被迫割地、赔款

d.资产阶级开始领导挽救民族危亡的斗争

3、戊戌变法期间，一个英国外交官来到中国，此时他不可能了解到的情况是（）

a．英国在中国的侨民不受中国法律的管辖

b．沙俄侵占中国150多万平方千米领土

c．外国商人在上海租赁土地、开设工厂

d

历时103天

道路

．北京至山海关铁路沿线要地有外国军队驻扎、下列关于戊戌变法的说法正确的是（）①“公车上书”为变法维新运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的二、材料题（能力提升拓深度 知识海洋畅翱翔）

5．观察下面a、b两幅图片

哪一政治派别?

大意义？

响？

形成正确的人生 请回答： ⑴这两幅图片分别指19世纪末的哪两位维新志士？他们代表当时的⑵1895年春，他们亲自参与并领导了什么历史事件？这一事件有何重⑶1898年夏，他们又积极筹划了什么变法？结果如何？有何历史影通过回顾本节课的知识点，引导学生掌握知识，培养解决问题的能力，观和价值观。这部分由学生独立完成，教师巡视批阅，个别疑难问题进行适当点拨。

六、学后记

通过本节课，我学到了： 【全课总结】 请学生用知识树或知识网络形式写出本课的知识框架。维新变法经历了“序幕”、“高潮”、“失败”三个阶段，请你列出每个阶段的标志性事件，并用几句话简介一下。

（附板书设计）【板书设计】

【课后反思】

第五篇：八年级历史上册 第9课 新文化运动教案 人教新课标版

新文化运动

一:教学目标

1通要求学生掌握的基础知识

新文化运动兴起的背景:新文化运动兴起的标志,指导思想,活动阵地;新文化运动的重要人物和主要内容;李大钊宣传十月革命的文章.2思想教育目标:

(1).通过对新文化运动兴起的讲述,使学生认识:新文化运动的兴起,是中国资产阶级为打破封建束缚而在思想文化上开展的启蒙运动.它动摇了封建正统思想的统治地位,在社会上掀起了一股思想解放的潮流.(2).通过对新文化运动新发展的讲述,使学生认识:十月十月社会主义革命以后,新文化运动的内容以宣传马克思主义为主,促使中国从旧民主主义革命向新民主主义革命的转变.3能力培养目标:

(1).通过对新文化运动兴起背景的分析,引导学生理解辩证唯物主义和历史唯物主义关于经济基础和上层建筑之间关系的能力.(2).通过对新文化运动前,后期性质变化的分析,进一步提高学生分析历史事件的能力.二重点,难点

重点:新文化运动的兴起和发展.难点:对前期新文化运动口号的分析理解和前期新文化运动的局限性.1重点突破 “新文化运动”内容及发展要引导学生围绕以下四个问题解决本课重点内容。

① 根据课前的准备，回答新文化运动所提倡的民主、科学和新道德以及反对的旧道德到底是什么？（资产阶级政治民主、自然科学和社会科学、资产阶级的人道主义、封建主义三纲五常等伦理道德。）②如何全面认识提倡新道德、反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学？（注意阶级性和辨证的观点。③如何认识俄国十月革命后在中国介绍社会主义思想的历史地位；

④为什么说社会主义是中国未来的发展方向。（不是主流；马列主义同中国革命实践结合，适合中国半殖民地半封建社会的国情。）

过讨论分析，培养学生运用主要矛盾与次要矛盾，一切从实际出发等哲学原理分析历史问题，解决历史问题的能力。

2难点突破、对“新文化运动”意义及评价，提出以下问题：

①结合课前准备，从辩证唯物主义角度评价新文化运动的历史影响。（积极：思想解放、准备五四运动、宣传社会主义；消极：前期未结合群众斗争、形式主义偏向、绝对褒贬、资本主义范畴。）②概括新文化运动的精神实质。（民主、科学、爱国、求是等。）

学生在讨论中受到启发，既培养了学生运用辨证唯物主义观点全面客观地评价历史事件的能力，又激跃了学生思维，提升了学生的创新思维能力。

三:教法:启发读书,问题式,讨论式和讲述相结合.四:教学过程 导入新课：:(提问)

用心

爱心

专心 1

:(提问)辛亥革命后中国资产阶级的政治愿望是什么?为实现这一愿望,孙中山为首的革命派又进行了哪些斗争,结果如何?(学生回答后教师总结)在资产阶级革命派继续追求民主共和的同时,资产阶级知识分子则在意识形态领域掀起了一场以反对旧思想,旧道德,旧文学为主要内容的新文化运动.讲授新课

（板书)新文化运动

一、历史背景

1．政治方面：辛亥革命失败后，列强支持袁世凯称帝，加紧侵略中国，中国政治局面黑暗。（主要原因）

2．经济方面：随着民族资本主义的进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以便更好地发展资本主义。（根源）

3．思想文化方面：随着新式学堂的建立和留学风气日盛，西方启蒙思想进一步介绍到中国，而辛亥革命又使民主共和思想深入人心。但是，袁世凯在文化领域掀起尊孔复古逆流，这使得具有民主思想的知识分子不能容忍。（直接原因）

二、概况

1．前期

（1）开始的标志：1915年，陈独秀在上海创办《新青年》。

1915年〈〈新青年〉〉发表陈独秀〈〈警告青年〉〉一书,文章指出,青年如初春,如朝阳,是人生最可宝贵的时期,号召广大青年冲破腐朽社会束缚,以科学和人权并重,反对专制和愚昧.激发广大青年及资产阶级知识分子的反封建热情,〈〈新青年〉〉成为一个新的文化阵地.（2）前期的指导思想、主要阵地、主要活动基地 ① 指导思想：民主和科学。② 主要阵地：《新青年》。

1915年〈〈新青年〉〉发表陈独秀〈〈警告青年〉〉一书,文章指出,青年如初春,如朝阳,是人生最可宝贵的时期,号召广大青年冲破腐朽社会束缚,以科学和人权并重,反对专制和愚昧.激发广大青年及资产阶级知识分子的反封建热情,〈〈新青年〉〉成为一个新的文化阵地.③主要活动基地：北京大学。

蔡元培任校长间,推行思想自由,兼容并包的政策,倡导师生进行学术研究,首次

招收女生,聘请有名望的陈独秀,李大钊,鲁迅等人任教,讲学,使北京大学成为全国知识分子集中营,全国学术研究中心,新文化运动的重要活动基地.提问:蔡元培的办学思想对我们今天的中学,大学教育有什么启示?(让学生自由讨论)（3）主要内容：

1）提倡民主和科学，反对专制、愚昧、迷信（这也是新文化运动的口号，由陈独秀首先提出）；(结合课本知识介绍民主和科学的含义),然后提问:这在当时有何意义?(学生思考,回答后总结)以西方资产阶级文明来批判中国的封建统治,在当时封建主义占统治地位的时代,不仅新鲜,而且反对专制,迷信,对科学事业发展起推动作用,对激发广大青年及知识分子追求民主,献身科学具有重大进步意义.2）提倡新道德，反对旧道德（旧道德是指儒家传统道德），并提出了“打倒孔家店”的口号；

用心

爱心

专心 2

(学生先看书)提问:为什么把矛头指向儒家传统道德? 旧道德指以孔子为首的儒家传统道德,是维护封建专制统治的精神工具,要实现民主政治就必须否定封建礼教.(学生看书117页,了解陈独秀等人如何揭露,批判旧礼教? 总结:这些思想家可以说是中国近代历史上第一批自觉地向封建礼教提出全面挑战的勇敢战士.思考:这在当时对中国人来说有何影响?(师):揭示儒家,孔教,旧礼教的危害,有助于人们认清封建主义思想的本质,对启发中国人冲破儒家的束缚具有重大意义.3)提倡新文学，反对旧文学。(学生看书,后教师概括)胡适首先倡导白话文学,陈独秀提出鲜明口号,鲁迅成就最突出,他们从文学的形式到内容,全面批判旧文学,倡导新文学.(提问):从学过的〈〈狂人日记〉〉,〈〈孔乙己〉〉,〈〈药〉〉等文章,发现新文学有何特点?(总结):白话文,有标点符号,通俗易懂.把文学创作与反封建,反礼教结合起来,既是文学著作,又是反封建檄文;易为民众所接受,有力唤起民众积极参与反封建斗争.2．后期的新发展：俄国十月革命胜利后，先进的知识分子开始宣传马克思主义。1918年，李大钊接连发表了《布尔什维主义的胜利》等文章，在中国大地上第一次举起社会主义的大旗。传播马克思主义:1919年“五.四”运动后,马克思主义成为新文化运动的主流.意义;为中国从旧民主主义革命向新民主主义革命,为中国共产党的创立准备了思想条件.三、新文化运动的性质和影响

引导学生从新文化运动的背景,内容分析其性质(讨论后,发表见解)性质：新文化运动是资产阶级新文化反对封建旧文化的斗争,是一次思想解放运动.影响：a进步性:

1．动摇了封建思想的统治地位，使人们的思想得到空前的解放。

2．中国知识分子在运动中受到了一次民主和科学的洗礼，民主和科学的思想得到弘扬，推动了中国自然科学的发展。

3．对五四运动的爆发起了宣传动员作用

4．后期传播的社会主义思想，成为中国先进知识分子拯救国家，改造社会的思想武器。b前期局限性:(学生思考讨论然后回答)：

对东西方文化全盘肯定或否定，没有同人民群众相结合，体现了其资产阶级的局限性。

四:小结

从1915年开始到1919年五四运动以前的新文化运动,是辛亥革命在文化思想领域中的延伸,是资产阶级文化反对封建文化的一次激烈斗争.它动摇了封建正统思想的统治地位,掀起了一股思想解放的潮流.但是,由于领导这个运动的先进知识分子的世界观基本上还是资产阶级世界观,必然使运动带有局限性.他们忽视,轻视人民群众,把运动只限制在少数知识分子的圈子里.所以,新文化运动没有普及到群众中气,没有和政治运动紧密结合起来,在就限制了它的实际效果.1917年11月以后,在十月社会主义革命的影响下,新文化运动又增加一面新旗帜,有了新内容.中国的先进分子,大力宣传十月革命, 在就召唤了五四运动到来,为社会主义思潮的传播打开道路.用心

爱心

专心

思考并回答：

1．中国近代出现了哪三次思想解放的潮流？

答案：（1）19世纪末，资产阶级维新派与封建顽固势力围绕着要不要变法，要不要兴民权、实行君主立宪，要不要提倡西学、改革教育制度，进行了一场激烈的论战。这是资本主义思想同封建思想的正面交锋，形成了中国近代第一次思想解放的潮流。

（2）1905～1907年，资产阶级革命派与保皇派之间围绕要不要暴力推翻清政府，要不要实行民主政治，要不要改变封建土地制度等问题，展开了一场论战，使民主革命思想得到传播，形成了又一次思想解放的潮流。

（3）1915年新文化运动兴起，它以民权、平等和达尔文的进化论作为指导思想，以民主、科学为主要内容。前期新文化运动动摇了封建正统思想的统治地位，在社会上掀起了一股思想解放的潮流。2．新文化运动“新”在何处？北京大学为什么能成为新文化运动的活动基地？

答案：新文化运动之所以新，首先在于其指导思想新，它的前期以资产阶级民权、平等思想和达尔文的进化论为指导，对传统的封建思想进行了猛烈地抨击，后期马克思主义的传入，更成为新世纪的曙光。其次，新文化运动内容新：民主科学两大旗帜前所未有，在中国起了震聋发聩的作用，白话文也是对旧文化的巨大改革；第三，新文化运动来势之猛前所未有，斗争矛头直指封建礼教的老巢孔家店，是我国历史上一次空前的思想大解放运动。

北京本来就是我国的政治和文化中心。《新青年》创办不久，即将编辑部迁往北京，而北京大学这所最古老最著名的大学，在蔡元培任校长后，提倡“思想自由”“兼容并包”，他将陈独秀、李大钊、胡适、刘半农等人都请到此校任教，因而使北京大学成为新文化运动的主要活动基地。3．新文化运动彻底批判儒家思想，我们今天还在广泛宣传儒家思想，如何认识这一现象？

答案：新文化运动开展之机，正是尊孔复古逆流猖獗之时，且新文化运动的发起者认为，中国之所以黑暗、落后，中国革命之所以屡次失败，其原因是由于以儒学为代表的几千年封建毒害的结果。所以，在当时彻底批判儒家思想是完全必要的。

但是，儒家思想在我国已有几千年的历史，在我国乃至在世界，尤其是东方各国产生了广泛的影响。其中，既有其民主性精华，也有其封建性糟粕，我们今天应对其进行批判的继承，使其民主性精华继续发扬，以利于社会主义精神文明建设的需要。【重点阐释】

1．新文化运动兴起的社会根源、发展概况及有关认识

根源：一战期间，中华民族资本主义有了进一步发展，资产阶级强烈要求在中国实行民主政治，以更好地发展资本主义。

前期内容：提倡民主和科学，反对专制和迷信、愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学。

新发展：在十月革命的影响下，中国先进知识分子传播马克思主义，举起社会主义大旗，马克思主义的传播成为新文化运动的新内容。

认识：新文化运动是反对北洋军阀黑暗统治和中国资本主义经济发展在意识形态上的反映。新文化运动是资产阶级思想解放运动，它动摇了封建思想的统治地位，传播了科学和民主的思想，推动了中国自然科学的发展。但对东西方文化也存在着绝对肯定和绝对否定的偏向。

2．有关对新文化运动前期口号的认识 口号：民主和科学。

用心

爱心

专心

含义：“民主”是指资产阶级的民主政治；“科学”主要是指自然科学，也包括从西方传入的某些唯心主义社会科学理论。

评价：资产阶级宣扬民主，反对封建专制，把斗争矛头直指封建专制的理论支柱儒家思想；宣扬科学，反对封建迷信和愚昧。这一口号反映了中国政治经济发展的要求和人民的迫切需要，有力地推动了新文化运动的发展。但这一口号仍属于资产阶级旧民主主义性质，有它阶级和时代的局限性，它不能同群众运动相结合，不能用历史唯物主义观点看待中国文化和西方文化，因而不能从根本上推翻封建思想。

3．新文化运动把斗争矛头指向孔教的原因及前期新文化运动的局限性的认识

原因：中国封建社会传统文化的核心就是儒家思想，由于儒学适应了中国封建社会政治经济的需要，因而受到历代封建统治者的重视。近代以来，在寻找强国御侮之道的过程中，思想界出现了学习西方的热潮，但中国的封建统治势力十分顽固。北洋军阀统治时期，又掀起了尊孔复古的逆流。因而，反对封建主义，在思想领域就要把斗争矛头指向孔教。

认识：前期新文化运动对东西方文化的看法存在着绝对肯定和否定的偏向。导致这一现象的根源在于新文化运动领导者的阶级局限性和思想局限性。新文化运动前期的领导者当时还属于资产阶级知识分子。由于阶级和思想方法的局限性，他们提不出实际的反帝反封建的政治方案，因而也不能给中国人民指明真正的出路。

4．新文化运动前期三项内容之间的关系

前期新文化运动的三项内容是提倡民主和科学、提倡新道德、提倡新文学。民主和科学是新文化运动前期的两面大旗，提倡民主以反对中国的封建专制思想，提倡科学以反对封建愚昧和迷信，用民主和科学同封建主义进行斗争成为新文化运动的主要内容。提倡民主就是反对封建专制，而封建专制是建立在孔子儒学旧道德的基础之上的，所以反对封建礼教，反对旧道德就是反对封建专制制度，就是摧毁封建专制制度的根基，让民主共和思想更加深入人心。文学革命扩大了民主和科学在社会上的影响，民主和科学正是凭借广大民众易于接受的白话文得到广泛传播。所以民主和科学是新文化运动反对封建专制制度的“武器”，文学革命是宣传民主和科学的“手段”，提倡新道德是新文化运动的归宿（以儒学为基础的旧道德是新文化运动的矛头所向）。【典例剖析】

［例题］明清之际的思想家黄宗羲、戊戌维新时期的启蒙思想家和新文化运动中民主主义者就封建专制问题提出许多思想主张。请回答下列问题：

（1）他们的基本观点分别是什么？（2）上述基本观点有何不同？

（3）产生上述不同的经济、文化背景什么？

参考答案：（1）黄宗羲批判君主专制，主张限制君权；戊戌维新时期启蒙思想家反对君主专制制度，主张实行君主立宪；民主主义者以民主反对专制，主张把中国建成真正的民主共和国。

（2）黄宗羲主张限制君权，未涉及制度；启蒙思想家提出用君主立宪取代君主专制制度；民主主义者主张实行真正的民主共和制度。

（3）明清之际资本主义萌芽发展；戊戌变法时期资本主义初步发展，西方文化传入中国；新文化运动时期资本主义进一步发展，西方思想文化大量传播。

【课时演练】

一、选择题

用心

爱心

专心

新文化运动的兴起是近代中国历史发展的必然。根据相关知识回答1～3题： 1．该运动兴起的根本原因是 A．中国资本主义经济的进一步发展 B．民族资产阶级要求实现民主政治 C．北洋军阀在思想上实行尊孔复古 D．俄国十月社会主义革命的影响 答案：A 2．该运动兴起的思想文化背景是

①新式学堂的建立和留学风气日盛 ②西方启蒙思想在中国进一步广泛传播 ③民主共和思想已深入人心 ④尊孔复古逆流泛滥

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④ 答案：D 3．该运动实质上是

A．资产阶级反对复辟倒退的斗争

B．中国传统文化的改良运动 C．资产阶级传播西方文化的运动

D．资产阶级反封建的思想文化运动

分析：新文化运动是一场资产阶级性质的思想解放运动，因此A项是不正确的。这一运动彻底地否定了中国的传统的儒家思想，因此B项也可以排除。就C、D两项而言，D项明确指出这一运动的“反封建”性质，应是最佳答案。

答案：D 4．有人说新文化运动是维新变法和辛亥革命的继续，这主要是指

A．主张民主和科学

B．坚持反封建

C．倡导学习西方

D．反对尊孔复古

分析：就四个选项来讲，A、D两项都是新文化运动所特有的，同维新变法和辛亥革命没有任何渊源关系，因此首先应予以排除。就B、C来讲，倡导学习西方仅是三者内容之间的联系，而坚持反封建则是三者本质的相同点，因此，B项应是符合题目要求的最佳答案。

答案：B 5．在运动中，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是 A．推动体育、智育、美育、德育均衡发展 B．鼓励各种学术观点在大学里自由发展 C．打破地域界限聘任人才 D．提倡学科之间的综合 答案：B

能力提高：

新文化运动是中国近代史上的第三次思想解放运动。根据相关知识回答5～8题： 6．在这场运动中，陈独秀等先进知识分子强调科学与民主并重，在政治上实行 A．民主共和制

B．君主立宪制

C．苏维埃体制

D．人民民主制

用心

爱心

专心 6

分析：判断新文化代表人物的政治主张，主要根据其政治派别和思想主张。他们是激进的民主主义者，此时尚未成为马克思主义者，他们所说的“民主”，是指资本主义政治制度。

答案：A 7．前期新文化运动把斗争矛头指向儒家传统道德，实质上是为了 A．宣传西方资产阶级的思想

B．彻底反对儒家思想 C．在思想上反对封建主义

D．追求资产阶级的民主政治 答案：D 8．前期新文化运动的主要功绩在于 A．确立了“民主”和“科学”的主导地位 B．批判了资产阶级改良主义思潮 C．揭开了传播马克思主义的新篇章 D．沉重打击了封建正统思想的权威 答案：D

二、非选择题 9．阅读下列材料：

材料1 孔子与宪法，渺不相涉者也。吾今于此标题，宁非怪诞之尤？然于怪诞标题之前，久已有怪诞之事实发见。„„怪诞之事实者何也？则宪法草案中规定“国民教育以孔子之道为修身大本”之事是也。

——李大钊《孔子与宪法》

材料2 西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。现在我们认定只有这两位先生，可救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。

——陈独秀《本志罪案之答辩书》 回答：

（1）材料1中的“怪诞之事实”发生在谁统治时期？这种“怪诞之事实”说明当时的统治者在文化领域推行什么政策？

（2）当时中国一切黑暗产生的原因是什么？（3）“两位先生”是指什么？其本质含义是什么？ 参考答案：

（1）袁世凯；推行“尊孔复古”的反动政策。

（2）由帝国主义侵略，封建主义统治，军阀割据混战所造成。

（３）是“民主”和“科学”。“民主”是指资产阶级的民主政治，“科学”主要指自然科学，也包括从西方传入的某些唯心主义社会科学理论。

10．资产阶级维新派和革命派的反封建思想主张有何特点？与两者相比，新文化运动中有哪些更进步的思想主张？根据当时的历史条件，分别指出三者在反封建方面最明显的不足之处及其产生这种不足的原因。

参考答案：特点：维新派把西方资产阶级政治学说同儒家思想相结合，在维护孔子的名义下，批判封建的因循守旧的思想；资产阶级革命派直接用西方的人权、自由平等学说作为思想武器，宣传资产阶

用心

爱心

专心

级民主革命思想。维新派主张维新变法，实行君主立宪，要求推行资本主义，但未触动封建土地制度；革命派按照资产阶级共和国的方案，主张推翻清政府，触及封建土地制度。维新派主张用改良的方法，幻想实行自上而下的改革；革命派主张用革命手段推翻封建统治。

新文化运动中，知识分子提出了民主和科学的口号，对封建主义的儒家传统道德、旧礼教进行了批判。新文化运动后期，一批先进分子接受了马克思列宁主义，开始用新的思想武器反对封建主义，为新民主主义革命的到来作了思想准备。

维新派缺乏反封建斗争的勇气，脱离广大人民，没有触及封建土地所有制；革命派缺乏对封建思想的彻底批判，不敢发动和依靠广大农民彻底推翻封建势力；新文化运动前期，先进的知识分子没把新文化运动与群众运动相结合，对东西方文化的看法也存在着绝对肯定或否定的偏向。

根本原因都是由于时代和阶级的局限性，没有科学的理论作指导。

板书设计

一兴起的背景： 1政治方面 2经济方面 3思想文化方面

二、新文化运动的兴起 1兴起的标志 2 前期指导思想 3领袖人物 4活动阵地

三、前期主要内容

1提倡民主和科学，反对专制和迷信、愚昧； 2提倡新道德，反对旧道德； 3提倡新文学，反对旧文学。

四、后期发展：宣传马克思主义 五 新文化运动性质及评价

用心

爱心

专心 8

用心

爱心 专心9