八年级历史上册22戊戌变法教案中图版

第一篇：八年级历史上册22戊戌变法教案中图版

第2课戊戌变法

一、课程目标：

（一）内容标准

知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。

（二）教学目标

1、知识与技能

（1）说明戊戌变法这一爱国救亡运动发生的必然性，培养分析问题的能力。

（2）了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。

2、过程方法与能力

（1）读、讲、议结合，通过对问题的思考，提高阅读、分析问题的能力。（2）选播优秀影视剧的有关片段，增强感性认识，提高学习兴趣。

3、情感态度与价值观

（1）认识戊戌变法兴起于民族危机日益深重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程。

（2）学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。

二、教学要点

教学重点：了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法的影响。

教学难点：客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败的原因。教学过程与方法：

【复习旧知，导入新课】 复习：为了挽救国家统治危机，封建地主阶级倡导了一场什么运动？它是否使中国走上了富国强兵的道路？标志是什么？为什么？（洋务运动；否；中日甲午战争的惨败；洋务运动这种革新是基于统治阶层内部的，只是统治阶层为了巩固自身地位而采取的，故而是很不彻底的，很保守的。因此，它不可能使中国走上富国强兵的道路。）

导入：指导学生阅读导言后，指出“维新变法”是以救国为宗旨的变法运动。【感知历史，感悟历史】

一、公车上书--揭开了运动的序幕：

1、背景：让学生从课本中找出“公车上书” 的背景--即发起的原因。在谈到《马关条约》时，组织学生一起回忆它的内容和对中国产生的影响，从而让学生们体验当时“公车上书”时的时代背景和举人们担心国家兴亡的爱国激情。指出：《马关条约》大大加深了民族危机，促使一部分仁人志士认识到，在学习西方科技的同时，还必须要学习西方的政治制度。在这里将“维新派” 和“洋务派”做一个简单的比较。维新派与洋务派思想主张比较

(1)相同点：两派都主张向西方学习，引进西方的科学技术，实现富国强兵；都主张创办新式学堂，培养人才。

(2)不同点：洋务派维护封建政治制度和思想文化，主张“中学为体，西学为用”。维新派主张学习西方的思想文化，实行君主立宪制，改革教育制度，要求鼓励发展民族工商业。他们的根本分歧在于向西方学什么的问题上。康有为、梁启超维新思想的特点

2、经过：指导学生识记“公车上书”的时间、地点、发起人和上书的主要内容。（时间-1895年春；地点-北京；发起人-康有为、梁启超；主要内容-反对议和，请求变法。）

3、影响：“公车上书”虽未达到拒和和即刻变法等目的，但冲破了长期以来清朝黑暗统治下政治舆论沉闷的局面，揭开了维新变法运动的序幕，推动了救亡图存运动的发展。

4、提问思考：“公车上书”后，维新派为了进一步推动变法运动的发展，开展了哪些活动？创办的报刊有哪些？成立的组织是什么？（康有为、梁启超等维新派人士创办的报刊有《中外纪闻》、《时务报》等，以此进行思想宣传，为维新变法做好舆论方面的准备；通过创办强学会等团体，进行组织发动，为变法的开展准备人才。）

二、百日维新

1、背景：《马关条约》的签订刺激了列强的贪欲，掀起了列强瓜分中国的狂潮，民族危机日趋严重；康有为再次上书力陈变法的迫切性，言辞恳切打动了光绪帝，使之痛下决心变法图强。变法开始的标志，即1898年6月，光绪帝颁布“明定国是”诏书。

2、内容：经济上，促进农工商业的发展；政治上，准许创办报刊，开放言论，裁撤冗官，人用维新派人士；军事上，编练新式陆海军；教育上，开办学堂，在北京设立京师大学堂等。

3、变法的作用：有利于资本主义的发展和西方先进文化的传播，也给民族资产阶级参政提供了机会。

4、结局：维新变法触动了顽固派的利益，遭到他们的极力反对。变法最终失败了。

5、戊戌变法的影响：戊戌变法是维新派在民族危亡之际发起的一场维护民族独立和发展资本主义的爱国救亡运动，它反映了民族的意志，符合时代发展要求，标志着中华民族的觉醒。威信派积极倡导的西方资产阶级思想和学说，冲击了封建思想文化的束缚，起到了重要的思想启蒙作用，对中国的近代化进程产生了重要影响。【畅谈感受，借鉴历史】

列出这一时期的主要史实，帮助学生结合课文内容对“百日维新”做出客观评价。时间

近代化历程 主要中外战事 19世纪40-60年代

随着列强的经济侵略，近代经济在中国出现 两次鸦片战争--中国惨败 19世纪60-90年代

洋务运动--封建地主阶级（引进了西方技 术，开始了中国近代化的第一步）

19世纪90 年代中后期

百日维新--民族资产阶级出现（促进了资 本主义发展，起到了思想启蒙的作用）

甲午中日战争--中国惨败八国联军侵华--中国惨败

教师强调：不管维新变法运动的功过如何，它在当时确实是爱国的和进步的，它的影响是很大、很深远的，正如课文中叙述的：它反应了民族的意志，符合时代发展要求，标志着中华民族的觉醒。维新派倡导的思想和学说冲击了封建思想文化的束缚，起到了重要的思想启蒙作用，对中国的近代化进程产生了重要影响。【复习巩固】 戊戌变法失败的原因有哪些？（主观方面，康梁维新派依靠一个没有实权的皇帝，采取变法改良的方式，未能发动和依靠广大群众，后又在变法出现危机的时候将希望寄托于诡计多端的袁世凯，这体现了民族资产阶级的软弱性；客观方面，变法触动了顽固守旧派的利益，以那拉氏为首的顽固派掌握实权，且又得到帝国主义的支持，因此致使变法失败。由此可见资产阶级改良道路在半殖民地半封建社会的中国是行不通的。）

板书设计： 第2课戊戌变法

一、公车上书

1、背景：1895年，中国在甲午中日战争中战败，被迫签订丧权辱国的《辛丑条约》，中华民族面临严重的民族危机。

2、领导者：康有为、梁启超

3、过程：康有为、梁启超联合在京举人共同上书光绪帝，反对议和，要求变法，因顽固派阻挠，上书没能到达光绪帝手中

4、影响：在社会上产生了巨大反响，拉开了维新变法运动的序幕 其他为新派活动：康有为、梁启超等创办《中外纪闻》《时务报》等报刊，宣传维新变法主张；成立强学会等组织，形成维新派的政治团体。

二、百日维新

1、背景：1897年，德、俄分别占领胶州湾和旅顺港，列强瓜分中国的形势异常严重，民族危机进一步加深

2、时间：1898年6月11日-9月21日，历时103天

3、内容：促进农工商业的发展；准许创办报刊，开放言论，裁撤冗官，人用维新派人士；编练新式陆海军；各地开办新式学堂，北京设立京师大学堂等

4、过程：1898年6月11日，光绪帝颁布变法令，开始变法；9月，慈禧太后发动政变，幽禁光绪帝，逮捕维新派人士；康有为、梁启超逃往外国，谭嗣同等被杀害，变法失败 1

第二篇：八年级历史上册 2.7《戊戌变法》教案 人教新课标版

第7课《戊戌变法》

教学目标

教学目标 知识与能力

①知识目标：使学生掌握公车上书及维新变法运动的展开，光绪帝变法诏书的主要内容，分析戊戌变法失败原因。

②能力目标：a．引导学生思考分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳和总结康、梁维新变法的主要活动。

b．通过讨论“维新变法所要达到的目的”“变法失败的原因”，培养学生运用历史知识综合分析问题的能力。过程与方法

①运用“分组学导”的教学方法

②本课通过课前预习、小组交流、竞争抢答，提高学生学习积极性，使学生积极主动地参与课堂教学。

③教学中采用多媒体辅助教学增加了直观性。对戊戌变法的主要内容由学生讨论、研究、分析、归纳。学生编排历史小品，归纳总结加深了对历史知识的理解。情感态度与价值观

①认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的、进步的。

②谭嗣同的慷慨捐躯，谱写了维新人士变法图强的斗争意识和义无反顾的英勇气概，令人敬仰。

③康、梁为代表的资产阶级知识分子，在民族危亡之际，为改变现状，救亡图存，发展资本主义，要求变法，符合历史发展的潮流，是中国历史进程中的一个巨大进步。●○教学思路

重点难点的突破与解决方法

①重点：公车上书、“百日维新”的主要内容。运用多媒体投影、图片等直观手段，从康、梁的活动入手，讲清公车上书的情况。通过分析、理解、归纳等方法掌握百日维新的内容。②难点：对百日维新的作用和戊戌变法失败原因的理解与掌握。通过分析百日维新诏书的内容，哪些触及顽固派利益，哪些有利于资本主义发展，进一步分析支持维新变法的人有哪些，搞清维新变法运动的社会基础。引导学生从力量对比、策略得失等方面分析变法失败原因。课前导学

①学生分组查找戊戌变法、康有为、梁启超、谭嗣同的情况资料。②学生预习本课，编写歌谣、做小报、结构图总结本课。③指导学生查找资料，编排历史小短剧。教学渗透点

①用不同形式总结本课，编排历史剧，提高学生综合素质。②训练学生根据史实，掌握论从史出的分析方法。②书籍：《中华上下五千年》③光盘：科利华备课系统 ●○教学资料多媒体教学设备 教学过程：

（一）复习旧知 导入新课

1、洋务派在（）世纪（）---（）年代掀起了一场（）的洋务运动。

2、洋务运动在中央的代表是（），在地方以（----）为代表。

3、洋务派前期以（）为口号，创办了（）、（）、（）等军事工业。洋务派在后期

用心

爱心

专心

以（）为口号，开办了一些民用工业。

4、洋务派还筹建了（）、（）、（）三支海军。

5、洋务派还兴办新式学堂。1862年创办（）。

6、洋务运动破产在（）战争（）覆灭以后。

7、洋务运动的性质是（）。出示课题——第7课《戊戌变法》

（二）出示教学目标 知识目标：

１，掌握公车上书，百日维新的主要内容，分析 戊戌变法失败原因． ２，讨论“维新变法失败的原因”及“历史意义”

情感态度与价值观：认识戊戌变法是资产阶级维新派挽救民族危亡和发展资本主义的改良运动，是爱国的，进步的 重难点分析

重点：公车上书 百日维新 难点：戊戌变法的历史意义

（三）自学指导

1、公车上书的背景、时间、领导人、上书要求、结果和影响？（独立完成）

2、上书失败后，康梁又为变法做了哪些准备活动？（细读正文第二段）

3、百日维新的时间、支持皇帝、变法的内容、有何进步性（须合作讨论）、变法失败的标志和原因（讨论）变法的意义？（讨论）

（四）学生自学，教师巡视指导，及时点拨。

（五）教师点拨

1、强调公车上书的意义：揭开维新变法运动的序幕。

2、变法内容的进步性

①.有利于打破封建政治体制 ②.提高政府的办事效率 ③.有利于中华民族资本主义的发展；

3、变法失败的原因：

1.封建顽固派的强烈反对2.维新派的软弱与妥协3.没有发动群众

4、依靠没有实权的皇帝

5、袁世凯的出卖

4、变法的意义：资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动,虽失败了,但在社会起了思想启蒙的做用,对社会也起了深刻的影响.为后人提供了有益的借鉴.性质：资产阶级性质的改良运动

教训：资产阶级改良道路在半殖民地半封建的中国是行不通的

5、动脑筋：谭嗣同放弃生的机会，值得吗？ 1,他献身的精神对后人起激励的作用； 2,维新人士逃脱后可以继续斗争.6、“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”中的“贼”指慈禧太后为首的顽固派 “无力回天”指顽固派的镇压失败而无法挽回的局面。

（六）小结

用心

爱心

专心 2

背景：息传到北京．公车上戊书戌变法百日维新１８９５年春，《马关条约》签订的消１８９５年＿＿＿＿＿，康、梁等人联合各省参加会经过：试的举人上书光绪帝，请求变法．影响：公车上书揭开了戊戌变法运动的序幕．康有为，梁启超创办了《＿＿＿＿＿》，万国公报介绍资本主义国家的政治经济情况．准备强学会联合朝中大臣在北京组织＿＿＿＿，定期集会讲演．万国公报他们把《＿＿＿＿》改名为《中外纪闻》，作为强学会的机关报发行．令，实行变法．开始：１８９８年６月，＿＿＿颁布了一系列法光绪帝 公车上书：背景，经过，影响准备，开始内容百日维新政改革政府机构、裁撤冗官，任用维治：新人才．经济：鼓励私人兴办工矿企业思想文化：开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办书刊，开放言论戊戌变法资产阶级领导的爱国救亡的政治运军事：训练新式军队动和思想解放运动,虽失败了,但在失１８９８年９月，慈禧太后发动戊戌政社会起了思想启蒙的作用,对社会败：变，谭嗣同等六人被杀，戊戌变法失败．也起了深刻的影响.为后人提供了有益的借鉴.意义

（七）课堂训练

1.揭开维新变法运动序幕的事件是()Ａ．强学会的成立Ｂ．《万国公报》创刊Ｃ．“公车上书” Ｄ．保国会的成立 ２．强学会属于（）

Ａ．地主阶级政治团体Ｂ．资产阶级革命团体Ｃ．资产阶级政治团体Ｄ．开明地主和爱国知识分子组织

3、维新变法运动兴起的原因是（）

Ａ、洋务运动推动了社会的进步Ｂ、中华民族资本主义的初步发展Ｃ、西方资本主义思想在中国传播Ｄ、帝国主义侵略的加剧，民族危机加深

4、慈禧太后等发动“戊戌政变”的根本原因是（）

Ａ、变法触动了封建顽固派的利益Ｂ、光绪帝借“变法”向慈禧太后夺权 Ｃ、变法不利于清王朝统治的巩固Ｄ、变法改变了祖宗的例律

5、“戊戌变法”的实质是（）

Ａ、统治阶级内部争权夺势的斗争Ｂ、光绪帝为首的“帝党”与慈禧太后 为首的“后党”的斗争

Ｃ、民族资产阶级与封建旧势力的斗争Ｄ、封建统治阶级与人民群众的斗争

（八）布置作业，《全效学习》

（九）教学反思

用心

爱心

专心 3

第三篇：八年级上册第7课戊戌变法

八年级上册第7课 戊戌变法课堂实录

教学目标

【知识能力】

1、通过对本课的学习使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。

2、结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景归纳总结康、梁的主要活动

3、通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。

【过程与方法】

1、通过创设情境导入新课通过对康有为《上清帝第五书》了解康有为的爱国热情激发学生的历史责任感完成情感目标通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力完成能力 【目标。情感、态度和价值观】

1、通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感

2、树立以天下为已任的正确人生观和价值观。

【教学重点、难点及处理】

重点：公车上书、百日维新的主要内容。处理的方法公车上书这一内容通过教师讲述、出示公车上书的书影由学生观察思索来解决。

百日维新的主要内容通过出示幻灯片以表格形式呈现给学生通过四个方面来理解记忆并为后面突破难点做下铺垫。

难点：戊戌变法的历史意义。通过师生共同分析变法内容的进步性和局限性使学生能客观地理解变法历史意义并在互动探究中通过学生讨论得到解决。

【教学方法】

情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。

【教学过程】

1、导入新课

教师：中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史也是先进的中国人不断探索救国道路的历史。洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动在甲午中日战争中北洋舰队全军覆没洋务运动也随之破产帝国主义对中国的侵略加剧民族危机严重。此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡曾做过哪些努力，其结果如何 ？ 创设情境 教师：假如我们生活在那个年代我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何拯救中华民族于水深火热之中

学生回答的可能有多种有的认为必须进行改革有的认为要发展科学技术走资本主义道路有的认为必须进行革命等等。

教师总结当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式的探索今天我们就来介绍当时最著名的资产阶级改良运动-戊戌变法。

2、教师出示第7课 戊戌变法 师生对白演绎历史 教师1895年甲午中日战争中国战败《马关条约》签订的消息传到北京正在北京参加科举考试的康有为和梁启超邀请各省参加科举考试的1300多举人联名上书光绪帝反对同日本议和请求变法图强。这次事件史称“公车上书”。

教师出示幻灯片──公车上书记书影和第一页 学生观察、思索。教师出示幻灯片──康有为、梁启超。了解康有为是广东南海人他从小熟读四书五经后来又阅读了大量外国书籍了解到俄国和日本都靠变法迅速强盛起来感到发现了医治中国的灵丹妙药开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强觉得很新鲜。于是他诚恳地拜康有为做老师。

教师：康、梁的这次上书由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中对清政府触动也不大但却轰动了全国。从此维新变法运动揭开了序幕。康有为、梁启超是维新变法运动的主要代表他们为推动变法还进行了哪些大量活动

学生：阅读教材33页第一段大字归纳要点创办《万国公报》、组织强学会、维新派团体形成。

教师：这部分知识要点大家找得非常准确。对维新变法运动的兴起谁还能补充一些其他的资料 学生补充还创办了《时务报》各地组织了学会、学堂等等。

教师：总结康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想主张学习西方的政治制度。

教师：公车上书后康有为又三次上书光绪帝指出形势危机惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠康有为与顽固派进行了论战。

学生：阅读教材33页中间部分小字。

师生分析总结论战的是议题要不要变法还有要不要兴民权实行君主立宪、要不要提倡西学。

教师出示幻灯片──康有为驳荣禄荣禄生气中途退场

教师：通过维新派与顽固派针锋相对的论战及荣禄的拂袖而去可以说明维新人士的变法思想是符合当时中国历史发展趋势的是进步的、爱国的。由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫内受本国封建势力的束缚虽有反抗压迫进行斗争的要求但规模小、力量弱所以想依靠封建皇帝进行变法。

教师出示材料“若不及时图治数年之后四邻交逼不能立国。”“万国报馆议论沸腾咸以为中国为言若箭在弦省括即发„„瓜分豆剖渐露机芽恐惧国惶不知死所。”“乱机遍伏即无强敌之逼揭竿斩木也可忧危。” ──康有为《上清帝第五书》

师生分析总结此材料道出当时中国面临内忧揭竿斩木外患瓜分豆剖。康有为为中国所处的国际险境非常担心也为清政府的内政担忧。言辞恳切可以看出康有为维护清朝统治、抵制人民反抗但又有忧国忧民的思想跃然纸上所以光绪帝被深深地感动了于是接见康有为表示不做“亡国之君”让康有为全面筹划变法。

教师出示幻灯片──光绪帝召见康有为 讨论光绪帝为什么支持变法

学生1巩固封建统治希望有所作为不当亡国之君。

学生2利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。

学生3也有爱国、保国、抵制外强的思想。

教师：同学们从不同角度说出了光绪帝支持变法的原因下面我们看看变法的具体措施 出示幻灯片──光绪帝照片和百日维新内容 百日维新主要内容 政治方面 改革政府机构裁撤冗官任用维新人士 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业 文化教育方面 开办新式学堂培养人才翻译西方书籍传播新思想创办报刊开放言论 军事方面 训练新式军队等等。根据变法的内容师生共同分析变法的进步性和变法的局限性

教师出示幻灯片──变法的进步性和变法的局限性主要有有利于打破封建政治的体制提高政府的办事效率有利于中华民族资本主义的发展但没有触动封建顽固派的实权地位没有涉及议院、定宪法等政治主张没有采取维新派掌管军队的措施。以至于面对后来的政变阴谋束手待毙。

教师：变法的结果如何呢 变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。9月慈禧太后发动政变囚禁了光绪帝下令逮捕维新人士。戊戌变法失败了。1898年是旧历戊戌年因此称这次变法为戊戌变法又因这次变法从1898年6月11日到9月21日历时103天所以又称“百日维新”。

教师出示幻灯片──慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁 戊戌政变后康有为、梁启超逃往国外日本。谭嗣同不肯逃走不久谭嗣同等六人被杀害这就是历史上的戊戌六君子。永远的谭嗣出示幻灯片──谭嗣同和他的绝命诗“有心杀贼无力回天死得其所快哉快哉” 3.互动探究

教师：谭嗣同的“有心杀贼无力回天死得其所快哉快哉”维新派要杀的贼指谁维新派为什么“无力回天”谭嗣同为什么说自己“死得其所” ？ 学生：贼指慈禧为首的顽固派“无力回天”是因变法遭到慈禧为首的顽固派的镇压失败而无法挽回的局面“死得其所”是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲不愿逃走。

教师：谭嗣同的死值得吗

学生1不值得是因为逃走后还可保存实力继续斗争不应该做这样的牺牲。

学生2值得是因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。

教师：一百多年前谭嗣同为变法血染菜市口舍生取义杀身成仁。表现了爱国志士们为了国家进步不惜牺牲生命的英雄气概。沧海浮生岁月如潮谭嗣同在时间里轮回我们会永远铭记。

教师：戊戌变法有何历史意义 学生讨论后师生总结戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然挫败了但在社会上起了思想启蒙的作用对社会产生了深刻的影响为后人提供了有益的借鉴。

教师：戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败从中得出什么结论

学生总结如下戊戌变法的性质资产阶级改良运动失败的原因领导变法运动的民族资产阶级天生软弱维新派力量弱小又没能发动群众依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。结论说明资产阶级改良道路在中国行不通。

4.小结

教师：戊戌变法的失败使中国丧失了一次摆脱民族危机走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情为变法奔走呼号殚精竭虑他们的行动符合历史潮流是爱国的、进步的显示了中华民族不屈不挠的抗争精神他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。

第四篇：八年级上册第7课 戊戌变法

教学目标

知识与能力：（1）通过对本课的学习，使学生了解公车上书、百日维新、戊戌政变等基础知识。（2）结合课文、利用图片、历史资料等培养学生分析和理解维新变法运动兴起的背景，归纳总结康、梁的主要活动；通过讨论 “戊戌变法失败的原因”培养学生利用历史知识综合分析问题的能力。

过程与方法：通过创设情境导入新课；通过对康有为《上清帝第五书》了解康有为的爱国热情，激发学生的历史责任感，完成情感目标；通过师生的互动探究培养学生综合分析历史问题的能力，完成能力目标。

情感、态度和价值观：通过学习维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹，激发学生的爱国热情、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为已任的正确人生观和价值观。

教学重点、难点及处理

重点：公车上书、百日维新的主要内容。处理的方法：公车上书这一内容通过教师讲述、出示公车上书的书影，由学生观察思索来解决。百日维新的主要内容，通过出示幻灯片，以表格形式呈现给学生，通过四个方面来理解记忆并为后面突破难点做下铺垫。

难点：戊戌变法的历史意义。通过师生共同分析变法内容的进步性和局限性，使学生能客观地理解变法历史意义，并在互动探究中通过学生讨论得到解决。

教学方法

情境模拟法、探究法、图片资料展示法等。学法指导

指导学生阅读教材、观察图片、分析资料等培养学生学习历史的兴趣和能力。教学渗透点

通过对历史事件、历史人物的分析和评价树立科学正确的历史观。教学资源

教材、课件、网站资料。板书设计 见幻灯片 教学过程 1.导入新课

教师：中国近代史是一部中国人民不屈不挠反抗外来侵略的历史，也是先进的中国人不断探索救国道路的历史。洋务运动是地主阶级为维护封建统治而进行的一场自救运动，在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产，帝国主义对中国的侵略加剧，民族危机严重。此时中国的民族资产阶级为挽救民族危亡，曾做过哪些努力？其结果如何？

创设情境：假如我们生活在那个年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识分子、爱国青年，你如何拯救中华民族于水深火热之中？

学生：回答的可能有多种，有的认为必须进行改革；有的认为要发展科学技术，走资本主义道路；有的认为必须进行革命等等。

教师：总结：当时中国的各界人士为挽救民族危亡进行了不同方式的探索，今天我们就来介绍当时最著名的资产阶级改良运动—戊戌变法。

教师出示：第7课 戊戌变法 2.师生对白，演绎历史

教师：1895年甲午中日战争中国战败，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的1300多举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。这次事件史称“公车上书”。

教师出示幻灯片──公车上书记（书影和第一页）学生：观察、思索。

教师出示幻灯片──康有为、梁启超。（了解：康有为是广东南海人，他从小熟读四书五经，后来又阅读了大量外国书籍，了解到俄国和日本都靠变法迅速强盛起来，感到发现了医治中国的灵丹妙药，开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人，听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国家富强，觉得很新鲜。于是他诚恳地拜康有为做老师。）

教师：康、梁的这次上书，由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，对清政府触动也不大，但却轰动了全国。从此，维新变法运动揭开了序幕。康有为、梁启超是维新变法运动的主要代表，他们为推动变法还进行了哪些大量活动？

学生：阅读教材33页第一段大字归纳要点：创办《万国公报》、组织强学会、维新派团体形成。教师：这部分知识要点大家找得非常准确。对维新变法运动的兴起谁还能补充一些其他的资料？ 学生补充：还创办了《时务报》，各地组织了学会、学堂等等。

教师总结：康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度。

教师：公车上书后康有为又三次上书光绪帝，指出形势危机，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派进行了论战。

学生：阅读教材33页中间部分小字。

师生分析总结论战的是议题：要不要变法（还有：要不要兴民权实行君主立宪、要不要提倡西学）。教师出示幻灯片──康有为驳荣禄，荣禄生气中途退场

教师：通过维新派与顽固派针锋相对的论战及荣禄的拂袖而去，可以说明维新人士的变法思想是符合当时中国历史发展趋势的，是进步的、爱国的。由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫，内受本国封建势力的束缚，虽有反抗压迫进行斗争的要求但规模小、力量弱，所以想依靠封建皇帝进行变法。

教师：出示材料：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以为中国为言，若箭在弦，省括即发„„瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”

──康有为《上清帝第五书》

师生分析总结：此材料道出当时中国面临内忧（揭竿斩木）外患（瓜分豆剖）。康有为为中国所处的国际险境非常担心，也为清政府的内政担忧。言辞恳切，可以看出康有为维护清朝统治、抵制人民反抗但又有忧国忧民的思想跃然纸上，所以光绪帝被深深地感动了，于是接见康有为，表示不做“亡国之君”，让康有为全面筹划变法。

教师出示幻灯片──光绪帝召见康有为 讨论：光绪帝为什么支持变法？

学生1：巩固封建统治，希望有所作为，不当亡国之君。学生2：利用变法从慈禧手中夺回最高统治权。学生3：也有爱国、保国、抵制外强的思想。

教师：同学们从不同角度说出了光绪帝支持变法的原因，下面我们看看变法的具体措施： 出示幻灯片──光绪帝照片和百日维新内容 百日维新主要内容

政治方面 改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士； 经济方面 鼓励私人兴办工矿企业；

文化教育方面 开办新式学堂培养人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论； 军事方面 训练新式军队等等。

根据变法的内容，师生共同分析：变法的进步性和变法的局限性：

教师出示幻灯片──变法的进步性和变法的局限性（主要有：有利于打破封建政治的体制，提高政府的办事效率，有利于中华民族资本主义的发展；但没有触动封建顽固派的实权地位，没有涉及议院、定宪法等政治主张，没有采取维新派掌管军队的措施。以至于面对后来的政变阴谋束手待毙。）

教师：变法的结果如何呢？

变法触动了以慈禧太后为首的顽固派的利益。9月慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令逮捕维新人士。戊戌变法失败了。1898年是旧历戊戌年，因此称这次变法为戊戌变法，又因这次变法从1898年6月11日到9月21日历时103天，所以又称“百日维新”。

教师出示幻灯片──慈禧太后发动政变、光绪帝被囚禁

戊戌政变后，康有为、梁启超逃往国外（日本）。谭嗣同不肯逃走，不久，谭嗣同等六人被杀害，这就是历史上的戊戌六君子。

永远的谭嗣：出示幻灯片──谭嗣同和他的绝命诗：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！”

3.互动探究

教师：谭嗣同的：“有心杀贼，无力回天；死得其所，快哉，快哉！”维新派要杀的贼指谁？维新派为什么“无力回天”？谭嗣同为什么说自己“死得其所”？

学生：贼指慈禧为首的顽固派；“无力回天”是因变法遭到慈禧为首的顽固派的镇压失败而无法挽回的局面；“死得其所”是因为谭嗣同甘为变法流血牺牲，不愿逃走。

教师：谭嗣同的死值得吗？

学生1：不值得，是因为逃走后还可保存实力继续斗争，不应该做这样的牺牲。学生2：值得，是因为谭嗣同用他的献身精神激励后人继续斗争。

教师：一百多年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义，杀身成仁。表现了爱国志士们为了国家进步不惜牺牲生命的英雄气概。沧海浮生，岁月如潮，谭嗣同在时间里轮回，我们会永远铭记。

教师：戊戌变法有何历史意义？

学生讨论后，师生总结：戊戌变法是一场资产阶级领导的爱国救亡的政治运动和思想解放运动。虽然挫败了，但在社会上起了思想启蒙的作用，对社会产生了深刻的影响，为后人提供了有益的借鉴。

教师：戊戌变法是一场什么性质的运动、它为什么会失败？从中得出什么结论？

学生：总结如下：戊戌变法的性质：资产阶级改良运动；失败的原因：领导变法运动的民族资产阶级天生软弱，维新派力量弱小，又没能发动群众，依靠一个没有实权的皇帝。顽固派势力过于强大。结论：说明资产阶级改良道路在中国行不通。

4.小结

教师：戊戌变法的失败，使中国丧失了一次摆脱民族危机，走向富强的机会。但是维新志士们满怀爱国热情，为变法奔走呼号，殚精竭虑，他们的行动符合历史潮流，是爱国的、进步的，显示了中华民族不屈不挠的抗争精神，他们的爱国精神必将激励和指引着一代又一代中国人为民族独立和国家富强继续奋斗。

第五篇：八年级历史上册第一课《戊戌变法》复习学案

八年级历史上册第一《戊戌变法》复习

学案

一、学习目标：、知道“公车上书”。维新派思想的宣传。熟记戊戌变法的主要内容、结果，认识其对中国社会的影响。

2、学会用辩证的观点全面分析历史问题的能力。

3、体会变法改革对中国历史的深远影响。

二、学习重点：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新。

学习难点：戊戌变法的历史意义。

三、学习过程：

（一）自主学习，阅读文，完成基础知识填充：

、维新变法的序幕——“公车上书”

①背景：189年春，《

》的签订；

②过程：

和

领导参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求

，轰动全国。

③意义：揭开了 的序幕。

2、维新派政治团体的形成 ①思想主张：。

②创办刊物：《

》，后改名《

》，宣传内容：介绍

，及宣传

思想。

③组织学会：在 组织，机关报是《

》

④代表人物：。

3、百日维新

①时间:

年6月至9月；

颁布变法法令。

②变法内容：

a政治方面：

；

b经济方面：

；

文化方面：

；

；

d军事方面：。

③结果：。

④重要人物：变法流血牺牲的第一人。

⑤影响：。

（二）合作探究：、康有为、梁启超等人为什么除反对签订《马关条约》外，还要求变法？（可从当时的社会形势和康有为、梁启超等人的思想主张两个方面得出结论。）

2、公车上书虽未获成功，但我们能通过这史实学习到当时中国先进的知识分子的一种什么样的精神？

3、根据戊戌变法法令内容，思考讨论变法具有怎样的进步性和局限性？

4、戊戌变法为什么会失败？从中得出什么样的教训和启示？

（三）巩固小结:

四、典型例题精析：

例1、1898年9月，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新派，废除变法法令，变法失败。政变的实质反映了（）

A、统治阶级内部争权夺势的斗争

B、开明地主和封建顽固势力的斗争

、资产阶级和封建旧势力的斗争

D、光绪帝和慈禧太后争夺统治权的斗争

解析：本题要求回答的是事的“实质”，从选项的内容上观察、比较可知，光绪帝在资产阶级维新派的支持下进行变法，慈禧太后囚禁光绪帝，捕杀维新派，则是属于资产阶级和封建旧势力之间的斗争。

故答案为。

例

2、戊戌变法运动突出的历史功绩在于（）

A、挽救民族危亡

B、推动资产阶级政治改革

、发展资本主义经济

D、促进了思想启蒙

解析：本题旨在考察综合归纳和评价历史事的能力。戊戌变法本身虽然失败，但维新思想的传播特别是维新与守旧的论战，使一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚，在社会上起到了思想启蒙的作用。

故答案为D。

五、达标检测：、“公车上书”的主要发起人是（）

①严复

②谭嗣同

③康有为

④梁启超

A．①②

B．③④

．①②③

D．②③

2、维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为（）

A．维新派反对清政府

B．改革触犯了顽固派的利益

．改革完全是错误的 D．维新派反对帝国主义

3．戊戌变法发生在（）

A．189年

B1898年

．1899年

D1900年

4．在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是（）

A．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论

B．训练新式军队

．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士

D．鼓励私人兴办工矿企业

．表示“甘为变法流血牺牲”的维新志士是（）

A．康有为

B．梁启超

．谭嗣同

D．文廷式

6．下列关于戊戌变法的说法正确的是（）

①“公车上书”为维新变法运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败历时103天③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路

A．①②③

B．①②④

．①③④

D．②③④

6某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这里的“皇上”是指（）

A康熙帝

B道光帝

光绪帝

D同治帝

7、阅读材料，回答问题：

谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”。

（１）维新派要杀的“贼”指哪些人？

（２）谭嗣同为什么觉得“无力回天”？为什么说自己“死得其所”？

（３）材料内容表现了作者怎样的决心和精神？

六、后反思：

我的收获：

我的不足：