历史八年级上册教案北师大版

第一篇：历史八年级上册教案北师大版

第1课 鸦片战争的烽烟

一、教材分析：

本单元的主题是列强的侵略与中国人民的抗争。本课的重点是虎门销烟的有关史实、中英《南京条约》的主要内容;难点是认识鸦片战争对近代中国社会的影响。本课地位：就世界史的范围来说，鸦片战争是当时已经完成产业革命的最强大的资本主义国家----英国，对一个正处于封建主义迟暮中步履蹒跚的古老国家----中所发动的侵略战争；就中国史范围来说，它引起了中国社会一系列的变化，在历史上形成了一个从来不曾出现过的局面。它是中国近代史的开端和中国人民反帝反封建的资产阶级民主革命的起点，也是整个中国历史上最重大的事件之一。

二、学情分析：

学生大都看过电影《鸦片战争》、《林则徐》或有关通俗读物，对鸦片战争中的人物及主要故事情节都很熟悉，很容易进入历史情境。

初二学生在智力方面，形象思维仍起重要作用，思维的独立性和批判性虽已显著地发展起来，但认识能力还不高，仍带有片面性和表面性；在个性方面，学生的自我意识有了迅速的发展，要求独立自主，有自我教育的要求。

三、教学/学习目标及其对应的课程标准 【课程标准要求】

讲述 林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容 认识鸦片战争对中国近代社会的影响 【知识与能力】

了解林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养阅读理解能力和语言表达能力；

知道中英《南京条约》的主要内容，认识《南京条约》对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国社会的影响，培养在理解的基础上进行知识迁移的能力；

了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及作用。【过程与方法】

收集有关虎门销烟的信息，编写虎门销烟的故事讲稿，讲述虎门销烟的故事； 设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”，学习采用多种方式（包括表格方式）陈述历史问题的方法。【情感态度与价值观】

通过对虎门销烟的史实的了解，认识林则徐是中国历史上著名的民族英雄，学习其在禁烟中表现出来的刚正不阿、坦荡无私的品质； 通过学习，认识英国发动战争是无耻的、非正义的；受到战败求和的刺激，一些爱国的知识分子开始开眼看世界，提出向西方学习主张，这对闭关自守的传统观念挑战；

通过学习，认识鸦片战争使中国社会开始沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端；

通过学习，培养适应社会变化，与时俱进，面向世界的人生态度。

第2课 劫难中的抗争教案

一、教材分析

本课是八年级上册第一单元的第一课。这一课在中国历史中占有重要的地位――上承古代史，下启近代史。经过七年级上册第三单元的铺垫，学生对近代西方列强的崛起和中国近代前夜的危机已有了一些感性认识。但经过暑假后，学生对前面的知识难免有些遗忘。为了便于本单元内容的学习，有必要用一课时的时间对相关内容进行简要复习，分析第一单元的前言，布置收集材料的任务和课前预习的问题。

二、学生情况分析

郫县二中八年级学生有的来自城镇，有的来自城乡结合部，有的来自农村，学习能力和知识水平存在较大的个体差异。但通过一学年的学习，学生对历史学科的兴趣较浓，对历史知识有强烈的求知欲，通过多种渠道获取历史信息的能力有很大提高，具备了一定的自主学习能力和合作探究精神。

三、教学/学习目标及其对应的课程标准 【课程标准要求】

讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。

了解魏源、严复等人的主要思想。【知识与能力】

了解鸦片走私对中国的危害，知道林则徐广州禁烟的史实，讲述林则徐虎门销烟的故事，培养和提高学生的语言表达能力。

知道《南京条约》的主要内容，分析其对中国社会的影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响，培养和提高学生分析问题的能力，在理解的基础上进行知识拓展和迁移。了解魏源在《海国图志》中提出的主要思想及其作用。【过程与方法】

收集有关毒品及其危害的文字、图片资料。

收集有关虎门销烟的信息，讲述林则徐虎门销烟的故事。

初步了解香港问题的由来，对比香港被割让与香港回归。

设计“中英《南京条约》的主要内容和影响简表”，学习用表格方式陈述历史问题。【情感态度与价值观】

通过学习，认识到毒品的危害，树立“珍爱生命，远离毒品”的信念。

通过对虎门销烟的了解，认识到林则徐是中国历史上伟大的民族英雄，学习他为了国家民族的利益刚正不阿、坦荡无私的品质。

通过对比１５０多年前香港被割让与１９９７年香港回归，认识到弱国无外交的道理，感受到祖国今天的强大，树立为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗的信念。

第4课 八国联军侵华战争

一、教材分析

本课共有“八国联军攻占北京”和《辛丑条约》两个子目。八国联军侵华战争使中国的主权和国家尊严再一次遭到破坏；《辛丑条约》的签订，使中国人民陷入苦难的深渊。

重点：八国联军侵华史实和《辛丑条约》内容。

难点：《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。

二、学情分析

学生对八国联军侵华的史实有一些了解和认识，但不够全面，学生渴望对那段历史的了解，但对于分析《辛丑条约》带来的影响尚存在一定困难。

三、教学目标及其对应的课程标准 【课程标准要求】

了解八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中华民族危机全面加深的影响。

四、教学目标 【知识与能力】

了解八国联军侵华的史实，说出《辛丑条约》的主要内容并分析此条约对中华民族危机全面加深的影响。【教学过程与方法】

采取以讲述法为主，辅以探究讨论、自主学习、合作交流等形式。师生互动，学生积极参与教学活动。【情感态度与价值观】

八国联军的暴行给中国人民造成了深重的灾难。《辛丑条约》是帝国主义向清政府进行的又一次穷凶极恶的敲诈勒索。我们应不忘国耻，以振兴中华为己任。

第6课近代工业的兴起教案设计

一、教材分析

本课教学内容属于北京师范大学出版社历史八年级上册的教学内容。

本课所在单元的主题是近代化的艰难起步。根据本单元的主题和本课的教学内容标准确定本课的教学重点是：洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业、张謇、詹天佑的主要成就及他们的救国热情；教学难点是对洋务运动的评价。

本课在本单元中处于起始的位置。本单元主要讲述中国近代化的艰难起步，本课则是中国近代化发展过程中的第一步，讲述了中国近代化兴起的历程，为以后维新派实行的变法革新，革命派实施武装斗争，推翻帝制，先进知识分子掀起新文化运动等救国尝试提供了经济基础，起了决定性的作用。

二、学情分析

初二的学生经过一年多的历史学习，掌握了一些学习历史的方法和技能，但是本单元的历史知识对于学生来说仍然存在一定的难度，初二学生的思维虽然处于形象思维向逻辑思维过渡的阶段，但是他们仍然以形象思维为主，因而本课历史名词的含义、洋务派的历史地位对于初二学生较难理解和掌握的。因此，在本课学习前，学生必须具备使用表格归纳历史史实的能力和初步的对历史事件进行正确分析的能力。

三、教学/学习目标及其对应的课程标准 【课程标准要求】

了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。教学/学习目标： 【知识与能力】

通过列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业，以及对近代交通和通讯事业发展史的了解，帮助学生体验在深重的民族危机中中国近代化起步的艰难。

通过对洋务派代表人物李鸿章、民族实业家张謇和民族科技精英詹天佑等历史人物的了解，逐步培养正确认识和评价历史人物的能力。【过程与方法】

在课堂上，在教师的引导下，学生对出现的问题进行思考，开展讨论，动手设计等等，开展研究性学习。【情感态度与价值观】

了解我国近代工业兴起的艰难历程，感受中国社会发生的深刻变化。

第8课 辛亥革命

一、教材分析

《课程标准》要求：了解孙中山的主要革命活动，知道武昌起义，探讨辛亥革命的历史意义。

中华民族在２０世纪走过了一条漫长而曲折的道路，经历了三次历史性的巨变。辛亥革命是２０世纪中国的第一次历史巨变，是中国近代化艰难起步进程中的重要环节。它推翻了统治中国几千年的封建专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，为中国进步打开了闸门。孙中山是２０世纪中国走在时代前列的第一个伟人，他一次又一次革命的努力，最终促成了辛亥革命的爆发，推翻了清王朝，建立了资产阶级共和国――中华民国。

本课共有三目，分别是“孙中山创立同盟会”“武昌起义”和“中华民国的成立”。它们之间存在着必然的联系：在孙中山的领导下，革命党愈挫愈奋，一次又一次的武装起义，最终推动了武昌起义的爆发，这些武装起义基本上都是革命党人在同盟会纲领和旗帜下进行的，也正是由于武昌起义的成功，中华民国才得以于１９１２年元旦成立。因此我们可以这样归纳本课的主线：准备――爆发――结果。

二、学情分析 初三学生思想渐趋成熟，正是人生观、世界观形成时期。学生一方面有了一定知识水平，一方面又感觉历史是副科，从心理上不是很重视，所以教者既要让他们有兴趣，学习历史知识，又要突出重点，理清知识线索。

对于本课教学内容，学生的学习积极性和探究欲望都会很高。教师可以充分利用这一点，引导学生参与教学活动中，激发学生的求知、创新、合作精神。

三、教学目标分析 【知识与能力】

了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。了解武昌起义和中华民国的情况，评价辛亥革命的历史意义。【过程与方法】

制作大事年表，了解孙中山的主要革命活动。巧设历史情境，激发学生的学习兴趣。

查找有关材料，了解辛亥革命的历史功绩，探讨辛亥革命的历史意义，培养学生通过多种途径了解历史知识的能力、分析问题的能力、知识迁移的能力和运用史料支持观点的能力。【情感、态度与价值观】

通过了解孙中山的主要革命活动和辛亥革命的历史意义，学习一代伟人“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”的革命精神；继承他“唤起民众”“振兴中华”的伟业；使自己具有胸怀祖国、为实现中华民族全面振兴而奋斗的历史责任感和使命感。

第9课 开启思想解放的闸门

一、教材分析

辛亥革命后，中国出现了一场声势浩大的思想解放运动——新文化运动，新文化运动是在“洋务运动”“维新变法”“辛亥革命”都没能使中国走上富强的道路的背景下开始的，一些先进的中国人想要学习西方的思想文化，以挽救中国。在陈独秀、胡适等人的带动下，新文化运动起到了“开民智”的作用，解放了人们的思想，为以后的中国新民主主义革命提供了良好的思想基础。

二、学情分析

本课涉及的历史人物离现代学生的生活比较久远，而且思想文化类型的学习又是学生感到枯燥的。因此，要积极调动学生的学习积极性，提前布置学生课外查找有关资料，以提供丰富的课程资源，课堂上采用学生小组合作，讨论、交流形式进行。

三、教学目标 【知识与能力目标】

1.知道新文化运动的内容，了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。2.列举陈独秀、胡适等新文化运动的主要代表人物及其代表作品，了解他们对新文化运动的贡献。【过程与方法】

1.通过对新文化运动的分析，指导学生从历史背景出发，联系具体内容，分析其作用与影响，从而提高其分析问题的能力。

2.通过指导学生阅读书中有关白话文的材料，培养学生对于历史新事物的鉴别和理解能力。

【情感态度与价值观】

1.通过学习本课，使学生认识到，新文化运动是我国历史上空前的一次思想大解放运动，“民主”和“科学”是新文化运动的两面旗帜，从而增强在新时代条件下民主与科学的意识。

2.能以陈独秀等人为榜样，具有勇于创新、不畏艰难、坚定改革信念、不惜为思想解放运动而献身的精神。

第10课 清末民初的文化与教育

一、教材分析

第10课“清末民初的文化与教育”与第11课“社会生活的变迁”属于北师大版《历史》八年级上第二单元的最后两课，第二单元的单元标题是“近代化的艰难起步”，这两课所讲述的内容也是近代化所反映出的特征。这两课重点不多，可以增加一些趣味性。

二、课程标准

以科举制的废除和京师大学堂的开办为例，了解近代新式教育发端的主要史实。以《申报》、商务印书馆为例，了解大众传播媒体对近代社会生活的影响。

三、教学目标 【知识与能力】

1、了解京师大学堂的创办、科举制的废除，简洁地说出中国近代教育发端的基本情况；

2、知道《申报》和商务印书馆，了解其特色和意义；

3、培养学生分析史料、提取有效信息的能力。

【过程与方法】

联系现实，让学生了解清末民初新式学堂和现代学校的基本情况；通过观看录像，使学生进一步体会废除科举制的必要性；联系现代社会的大众传媒，了解《申报》等对近代社会生活的影响。【情感态度与价值观】

通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，认识到教育改革的必要性，建立大众传媒的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。

第11课 社会生活的变迁

一、教材分析

本课主要是让学生对清末民初中国社会生活变迁的情况有一个大致的了解，并且这一课内容丰富生动、贴近学生日常生活，便于学生的自主学习。剪发辫、改称呼这部分内容在学习时会有难度，教师应给予适当的指导、讲解。

二、学情分析

初二年级中，有不少学生是实践活动组的成员，利用这一有利条件，让他们去探究与本课内容中与实践活动的相关知识，将大大激发他们的学习兴趣。

初二的学生基本上已经能使用网络查询和下载资料，90%的学生已经能使用Word、WPS、以及PowerPoint等编辑和制作学习课件，但不是很熟练，但学生善于表现的个性和急于探究的心理，使他们对网络教学有浓厚的兴趣。

三、教学目标 【知识与能力】

1、知道照相和电影在中国的出现和发展

2、学习民国初年剪发辫、改称呼的基本史实，并分析其原因

3、学习清末民初人们服饰的变化和中山装、旗袍的基本知识，尝试通过服饰的变化了解社会的变化

4、思考“为什么清末民初中国的社会生活会有如此大的变化”等问题，逐步形成以历史发展的角度思考问题的能力。【过程与方法】

1、在教师指导下进行课前预习，查阅、搜集有关资料、图片、影视录像、旧服饰，并将材料进行整理、归纳、加工。培养学生自主学习，多途径探究问题的学习习惯和收集、处理信息的能力。

2、课堂中，教师组织、引导、点拨学生充分利用网络编辑本组的研究成果，并分组陈述、讲解，培养合作探究精神，增强语言表达能力及网络的应用能力。【情感态度与价值观】

1、通过学习，使学生逐步认识到随着社会的进步以及人类文明的发展，世界文化的交流等，人类的生活必会发生重大的变化。中国社会接受西方传入的照相和电影，以及受西方影响发生的剪发辫、改称呼和服饰等变化反映了时代发展的必然性.2、我国的旗袍在今天世界服饰界占有重要地位，说明了人类对美好的事物能够形成共识。

第13课 伟大的开端

一、教材分析

本课为《历史》（北师大版）八年级上第三单元第13课，主要内容包括了五四运动及中国共产党的成立，从整个单元的内容设置上来看，主要讲述了新民主主义革命兴起的背景及标志。通过学习本课应帮助学生对新民主主义革命的概念及其与旧民主主义革命的显著区别有初步的认识，从而为后面的学习做好铺垫。

二、学情分析

本课教学的实施主体是八年级学生，从知识能力水平上来，须先经过初中七年级的学习，已经一定程度上具备了历史学科的诸如：阅读简单材料，从图片、表格中获取历史信息，归纳整理等基本技能；经过八年级前两单元的学习，对新民主主义革命兴起前的时代背景有了相当的感性认识，并能得出中国的命运历经洋务派、改良派与资产阶级革命派的努力仍未彻底改变的结论，这些都是学好本课的重要条件；从心理特点上看，初中学生活跃开朗热情，容易被激发出爱国的激情，尤其是升入八年级以后，学生比“小升初”时更添了一份理智，这足以使本课成为爱国主义教育的优良平台。

三、教学目标 【知识与能力目标】

通过本课学习了解并能简述五四运动的基本史实，包括：五四运动的导火线、过程、口号、结果及意义等，掌握中共“一大”召开的史实及历史意义。并通过上述教学使学生提高归纳课文和通过搜集史料中提供的信息进一步理解课文相关内容的能力。【过程与方法】

教师通过多媒体手段，采用讲述与影像资料结合的方式对本课背景作简要陈述；通过设计矛盾冲突和制造困难的方式，帮助学生主动探索与理解五四运动爆发的原因，且激发学生的民族情感；通过设计情境的方法，引导学生主动从课本中获取知识，并帮助学生树立自信，鼓励其大胆发言。【情感、态度与价值观】

通过对五四运动基本史实的学习和讨论等活动，帮助学生初步理解五四精神，激发其学习五四青年彻底不妥协的精神，学习他们站在时代前列不畏强权，勇于斗争，敢于承担历史重任的优秀品质。

通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明，增强对中国共产党的热爱与敬仰。

第14课 国民革命的洪流

一、教学目标 【知识与能力】

1、识记黄埔军校创立的时间、地点，理解她与旧式军校比较所具有的最大特点。

2、弄清国民革命时期北伐的对象，运用《北伐战争进军形势图》观察进军所经过的省份以及识记一些著名战役。

3、认清南京国民政府的性质，理解大革命失败的原因。【过程与方法】

1、通过学习黄埔军校的有关知识，了解她对中国近代革命的贡献。

2、通过观察《北伐战争进军形势图》，学会从中获取有效信息的能力。

3、运用综合归纳的能力，通过对史实的学习，概括总结为什么国民革命失败了。【情感态度与价值观】

通过学习大革命时代英雄们摧毁旧社会的壮烈之举，使学生认识到先烈们的壮举是顺应时代发展、敢为人先的英雄行为，培养学生立报效祖国之志，做现代文明人。

二、教学重点

黄埔军校、北伐战争

三、教学难点：

学会识读“北伐战争进军形势图”及理解两个问题：①“南京国民政府”是怎样一个政府？②北伐战争取得了巨大成功，但为什么说国民革命失败了？

四、课型及基本教学思路：

探究课，有效利用教科书中的文字，史料、形势图和人物肖像，以及音频、视频、动画等教学资源，充分展现课文中的历史事件和历史人物的活动，使历史知识贴近学生生活、鲜活生动起来，以利于学生展开丰富的联想、通过创设逼真的历史情景，让学生感悟惊心动魄的大革命时代。其间穿插教师的情景引导、分析讲解、多媒体辅助、图表教学、史料研讨等教学活动与学生的学习竞赛，自主活动、合作探究、共同讨论等学习活动。

第17课 “中华民族到了最危险的时候”

一、教材分析

1931年，日本关东军在中国东北制造了震惊中外的九一八事变，中日民族矛盾激化。中国共产党和国民党对峙的单一格局被打破，中国近代历史进入了新的阶段——局部抗战时期。蒋介石的不抵抗政策助长了日军的侵略气焰，日军不断发动新的更大规模的侵华战事，导致中日民族矛盾最终上升为中国社会的主要矛盾。

课文“中华民族到了最危险的时候”讲述了三个子目： “九一八事变”是中华民族出现危险的开端；“不朽的民族战歌”充分表现了中国各界民众的强烈责任感；“西安事变”国共两党由对抗到合作，揭开了抗日救亡的新篇章。

二、学情分析

“九一八”刚刚过去，利用这节课进一步对学生进行爱国主义教育，让学生对72年前发生在中国大地上的日本侵华事件有一个深刻的认识和了解。从而让学生记住历史，借鉴历史。

三、教学目标 【知识与能力目标】

简述九一八事变的史实，认识九一八事变是日本帝国主义妄图灭亡中国的重要步骤，是中国局部抗战的开始。

知道(义勇军进行曲)是抗日救亡运动中最杰出的音乐代表作品，结合其产生的历史背景，说出作品所反映的时代主题。

了解西安事变发生和解决的过程，简要评说西安事变和平解决的历史作用。【过程与方法】 播放《松花江上》，以东北人的特殊身份切入课堂，创设历史情境。

收集有关九一八事变和西安事变的历史资料，通过声、像等材料直观、全面地了解历史发展的原貌。

播放《义勇军进行曲》，创设历史情境，将学生重新融入那民族危亡的时刻，加深学生对“不朽的民族战歌”的认识。

课本剧《西安事变》，学生分组讨论，分别站在中国共产党，国民党内亲美派、亲日派的不同立场分析西安事变的发生，发展及解决，形成历史与学生的近距离接触，以形成正确认识和评价历史人物、事件的能力。

通过“中国共产党为什么主张和平解决西安事变”的讨论，培养学生在错综复杂的历史环境下分析历史现象的能力。【情感态度与价值观】

通过学习九一八事变，了解日军对东北的蓄意侵略和肆意践踏行径，认识侵略战争的罪恶。

结合历史背景，演唱(义勇军进行曲)，感受这首歌曲的巨大震撼力，激发学生真挚的爱国情感。

通过西安事变的发生与和平解决等事实，感受张学良、杨虎城的正义感和责任感，认识中国共产党人的博大胸襟。

第19课 把我们的血肉筑成新的长城

一、课程标准

讲述中国军队血战台儿庄和百团大战等史实，体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

知道詹天佑、侯德榜等近代科学技术方面的重要人物及其成就。知道鲁迅、徐悲鸿、聂耳、冼星海等人的主要成就。

二、教学目标 【知识与能力】

借助讲述血战台儿庄的史实，体会国民党军队在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。通过百团大战的史实，体会中国共产党领导下的抗日军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

讲述中国社会各阶层在抗日战争中以极大的爱国热情，投身于民族解放战争的史实，体会各阶层在抗日战争中威武不屈、不怕牺牲的精神。知道冼星海、徐悲鸿、侯德榜的主要成就。【过程与方法】

学生在课前搜集有关抗日战争和冼星海、徐悲鸿、侯德榜等人的资料，如阅读有关故事书籍、观看有关影片或电视剧，以备上课时使用，锻炼独自搜集、筛选资料的能力。

课堂教学中，请学生讲一讲他们所了解到的有关资料并交流看法，以提高学生用口头语言表达知识和感情的能力，并尝试从不同角度看问题，从而能运用历史的眼光分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。

通过本节课后的自我测评题目，形成学生自制表格的能力。【情感态度与价值观】

学习我国军民在抗日战争中表现出的英勇顽强、不怕牺牲的爱国激情和民族精神。形成良好的价值观念和个人素质，以及对祖国未来的关切。

通过交流平台、自我测评题目，提高敢于发言、善于和他人进行交流的素质。

三、教学重点难点

重点 体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。

难点 让学生通过具体史实，体会中国各阶层人民是怎样“用我们的血肉筑成新的长城”，英勇顽强、不怕牺牲反击日本侵略者的。

第20课 抗日战争的胜利

一、教材分析

《抗日战争的胜利 》一课是北师大版初中历史教材八年级上册第四单元第20课。抗日战争的胜利是近百年来中国人民反抗帝国主义侵略的完全胜利，它洗雪了近代以来中华民族的耻辱，从此中华民族由衰败走向振兴，开始了一个伟大的转折。本课既是本单元的重点，也是本册书的重点。

教学重点：中共“七大”的主要内容、抗战胜利的历史意义。教学难点：理解分析中共“七大”的重要意义。

二、学情分析

本课内容的学习对象是初二学生。这个年龄阶段的学生，抽象思维能力、自我意识均有迅速的发展，探究学习的欲望强烈，有很强表现欲。关于本课的内容，学生从不同的渠道有一定程度的了解，有一定的学习基础，利于对本课知识的进一步理解。

三、教学目标 【知识与能力】

了解中共“七大”的时间、地点，掌握中共“七大”的主要内容和历史意义。

知道日本无条件投降的时间，学习识读历史地图的基本技能。

收集、阅读、讲解有关抗战的故事。【过程与方法】

指导学生阅读教材，归纳中共七大的主要内容，师生共同讨论分析中共七大的历史意义。学生自行分析促使日本无条件投降的因素，结合前面所学的近代史知识分析探讨抗日战争胜利的历史意义。【情感态度与价值观】

中共七大的召开是民主革命时期最重要的一次大会，是一次团结胜利的大会，为争取抗战胜利和实现中国的光明前途准备了条件，应认识中国共产党的领导给中华民族的解放带来了光明。

抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严是中华民族的优良传统，通过学习，树立民族自尊心和自信心，进一步增强爱国主义情感。

应认识到中国抗日战争的胜利离不开国际援助，培养学生求真、求实精神。

第23课 走向战略进攻

一、教学目标 【知识与能力】

1、了解中共转战陕北的史实

2、了解中国人民解放军粉碎国民党对山东重点进攻的史实，知道1947年6月，刘邓大军突破黄河天线，千里跃进大别山，由此揭开了我军转入战略进攻得的序幕。【过程与方法】

本课的教学可采用问题解决法和多媒体教学的形式。

联系旧知识分析解放战争初期敌我双方的实力、战略态势，采用问题解决法，结合教学地图，探讨中共中央转战陕北的原因，采取的正确战略、战术及其所产生的影响。

在分析全国战局变化得的基础上，重点让学生了解陕北战场的和山东战场的情况。根据解放战争第二年敌我双方的力量对比和形势变化，分析指出我军的转入战略反攻的原因和有利条件。

培养学生认识历史地并结合地图叙述历史事件的能力。【情感态度和价值观】

通过解放战争初期粉碎敌人的重点进攻，千里跃进大别山等重大的军事行动及其所取得的伟大的胜利，让学生深切感受当年宏阔的历史场景、毛泽东等党的领导人“用兵如神”的智慧。

重点：本课的重点是培养识图能力，结合地图叙述史实的表达能力。难点：理解正确的战术是取得胜利的关键。

二、教学方法

通过课内外收集资料，在课堂上通过多种形式相互交流，体会当时宏阔的历史场面，感受毛泽东的战略战术之高明。

第24课 国民党政权的崩溃

一、教学目标 【知识与能力】

列举三大战役的名称、双方作战简况和战果。说出渡江战役简况和南京国民政府灭亡的时间。

分析说明人民解放战争迅速胜利的主要原因，培养学生的历史意识和分析推理能力。

【过程与方法】

学习用图示的方法，描述人民解放军战争转折阶段的战略态势、建立时间和空间概念。分析人民解放战争迅速取胜的原因，初步学会从多角度归纳综合问题的能力。让学生计算南京国民党政权存在的时间。【情感态度与价值观】 通过本课学习，使学生认识到中国共产党是中国人民利益的忠实代表，培养学生热爱中国共产党、热爱广大人民的感情。

重点：三大战役和渡江战役、国民党政权覆灭。

难点：三大战役的战略战术。

第二篇：北师大版历史八年级上册第10课教案

制作者：李建梅

第10课 清末民初的文化与教育教案

一、教学目标

1、知识与能力

了解京师大学堂的创办、科举制度的废除，说出中国近代教育发端的基本情况。

知道《申报》和商务印书馆，了解它们的特色和意义。

通过学习，培养从材料中获取有效信息的能力、历史想像力以及分析、概括和归纳历史知识的能力。

2、过程与方法

通过观看影视资料、阅读教材、思考问题等多种途径，鼓励学生学会自主学习。

通过热身运动、身份假设、编演历史剧、答记者问等方式调动学生的积极性，主动参与学习，合作学习，发挥其主体的作用。

通过对现行的考试制度进行评价，培养认识和分析问题的能力，学会探究式学习。

3、情感态度与价值观

通过对清末民初教育与文化事业情况的学习，了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世界潮流前进和发展，认识到教育改革的必然性，建立大众传播媒体的重要性以及积极影响，从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。重点和难点 教学重点

知道中国近代教育的发端和早期的大众传播媒体产生的基本史实，了解它们对于近代社会生活的影响。教学难点

如何让学生比较真切地感受到这些文化教育事业的变化对中国近代社会发展的重要意义，以及认同、学习先驱者们的开拓创业精神。

二、教学过程

第一环节：课前预习，明确目标（15分钟左右）

1、预习检测 初试锋芒（3——5分钟）

学生以导学案为线索完成导学案一。教师巡视检查学生预习情况，及时点拨个别指导。师：通过预习，你获取了什么信息？以小组为单位一组选一个代表展示预习成果。学生按照导学案的预习内容，完成了课前预习的习题后，提出难以理解的问题，使学生从整体上把握教材，构建自己的学科知识体系，完成导学案二。（1）教育

①京师大学堂：1898年戊戌变法期间设立，是中国近代第一所国家建立的最高学府，对中国近代教育产生了深远的影响。②1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，这是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。

③1905年，清政府宣布废止科举考试，科举制度的废除是中国教育史上的一件大事。（2）文化：

①19世纪70年代，《申报》在上海创刊，它是中国近代第一份商业性报纸。②1897年，商务印书馆在上海创办，它是中国近代规模最大的文化出版机构之一。

2、新课讲授：（配合课件）（5——8分钟）（解决重、难点）

教师以课件为主要平台重点讲解本课的重、难点。

总结归纳：我们今天学习的语文、数学、美术等学科在清朝末年就已经开设了，也就是说近代教育源于清朝末年。

第二环节：生成问题，自主探究。（6分钟）

学生根据导学案和教师的讲解，把握本课的知识要点，对不明白的问题提出质疑 教师对学生提出的问题加以归纳整理，对于没有提出的重点问题，教师可以预设。如：

（1）北京大学与京师大学堂是什么关系？

（北京大学是京师大学堂的前身。）（2）京师大学堂建立的时间？

（1898年。）

（3）它创建后在教育史上有怎样的地位？

（是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是全国的最高教育行政机关。）（4）它的成立对中国教育及社会发展产生了怎样的影响？

（它所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远影响。）

小组内合作交流、相互答疑主动解决问题，完成导学案三。以培养学生的学习问题的能力，分析问题的能力，解决问题的能力。第三环节：展示提升，相互释疑（10分钟左右）

通过学生的探究成果，对于学生仍未解决的问题，教师有的放矢的予以讲解、点拨。然后学生再疑，通过师生互动，进行综合、归纳、提高、拓展，加上课件的运用，解决本课的重点、难点、和易混点。

探究一：你如何看待当时的办学原则、课程体制和课程内容？

（答案：它与封建教育相比，具有较大的适应社会发展的进步性，但与现代教育相比又有很大的局限性，因此这是一个过渡时期。）

探究二：想一想，本课所学内容有哪些依然对现代人民生活产生影响？你如何看待这些巨大的历史变化？

（答案：看报纸是茶余饭后的休闲方式；改革和创新势在必行。）第四环节：质疑再探，总结点评：（5分钟）

小组讨论：总结本节课主要内容并进行概括整理。随后教师进行点评、补充。探究三：你如何看待当时的办学原则、课程体制和课程内容？（提示：它与封建教育相比，具有较大的适应社会发展的进步性，但与现代教育相比又有很大的局限性，因此这是一个过渡时期。）本课小结：

这节课我们学习了清末民初的文化与教育，知道京师大学堂的创办对近代教育产生了深远影响。记住有关《申报》和商务印书馆的知识点。

第五环节：运用拓展，达标测评（8分钟左右）见《导学案》五。

（一）、选择题

（1）1998年北京大学百年校庆之际，国家主席江泽民题词：“发扬北京大学爱国进步民主科学的优良传统为振兴中华做出更大贡献”，下列说法中和北京大学历史相符合的有（D）

①初名京师大学堂

②是维新变法运动的成果之一

③是中国近代第一所国家建立的最高学府

④所倡导的办学思想和办学原则对中国近代教育产生了深远影响

A.①③④ B.①② C.②③④ D.①②③④

（2）我国现行教育分为小学教育、初中教育、高中教育和高等教育四个阶段，这是一种法定学制，任何单位或个人都不能随意增删。这种以教育法令形式公布并在全国实行的学制的做法开端于（A）A.清政府颁布《奏定学堂章程》

B.新文化运动时中国近代教育家蔡元培先生的建议 C.戊戌变法的“新政”措施之一

D.京师大学堂作为当时全国最高的教育行政机构作出的规定

（3）被严复评价为“此事乃吾国数千年中莫大之举动，沿其重要，直无异古者之废封建，开阡陌”的废科举制，是中国教育史上的一件大事。被废的科举制存在时间是（B）A.唐朝—清朝 B.隋朝—清朝 C.隋朝—中华民国 D.三国两晋南北朝—清朝（4）看报纸已成为我们茶余饭后的主要休闲活动，中国近代第一份商业性报纸是在哪个城市最早出现的（D）

A.广州 B.北京 C.海南 D.上海

（5）我们经常使用的工具书《现代汉语词典》，它的出版社是中国近代出现最早、规模最大的文化出版机构，它的名称是（B）

A.三连书店 B.商务印书馆 C.外文出版社 D.教育出版社

（二）、填空题

（1）商务印书馆编印的书籍有 《辞源》、《现代汉语词典》等。（2)揭开近代教育序幕的是京师大学堂的开办。

（3)戊戌变法期间所采取的维新措施中，唯一保留下来的成果是 京师大学堂。

二、请你列举中国近代教育领域发生的变化。①1898年戊戌变法期间设立京师大学堂 ②1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》 ③1905年，清政府宣布废止科举考试

四、“凡国家之政治，风俗之变迁，中外交涉之要务，商贾贸易之利弊，与夫一切可惊可愕可喜之事，足以新人听闻者，靡不毕载，务必求真实无妄，使观者明白易晓，不为浮夸之样，不述荒唐之误，庶几留心时务者于此可以得其概，而出谋生理者于此亦不至受其欺。此新闻之作，固大有益于天下也。”这是中国近代第一份商业性报纸的创刊词，这份报纸的名称是什么？请你根据材料说说这份报纸的特色及意义。（《申报》；

内容丰富，新闻量大,范围广，真实可信，通俗易懂，使读者在阅读新闻的同时，增长见识。）

四、教后反思

第三篇：2017北师大版八年级上册历史复习提纲

八年级上册历史知识点

第1课 鸦片战争

1.原因

(1)根本原因：英国工业革命后，成为头号工业强国，为了进一步对外扩张、侵占国外市场、倾销工业产品、掠夺工业原料(而清朝的闭关锁国政策和中国自给自足的经济结构抵制了英国工业产品的倾销)。(2)鸦片走私可牟取暴利。

(3)直接原因(导火线):林则徐虎门销烟:1839年6月林则徐在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片，维护了民族尊严。

2.时间:1840—1842年。

3.经过：1840年英国舰队入侵广东海面，1842年直逼南京城下，胁迫清政府签约。结果:签订《南京条约》主要内容: ① 割香港岛;②赔款2100万银元;

③五口通商:开放广州、厦门、福州、宁波、上海;④协定关税:英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。5.影响(1)《南京条约》是中国近代第一个不平等条约；

(2破坏了中国主权独立和领土完整及关税自主权,使中国社会开始沦为半殖民地半封建 社会；

(3)是中国近代史的开端；(4)中国被卷入了资本主义市场；

(5)清政府战败求和，刺激了爱国知识分子(如林则徐、魏源)睁眼看世界、革新救国：晚清

爱国思想家魏源编著《海国图志》一书，提出“师夷长技以制夷”的主张，挑战闭关自守的传统观念。

第2课 第二次鸦片战争

1.第二次鸦片战争

(1)原因：英国要求修改条约，扩大侵略权益。(2)时间:1856—1860年。(3)侵略者:英国、法国。(4)主要经过(暴行):英法联军火烧圆明园。(5)结果:签订《北京条约》：割九龙司地方一区给英国。(6)影响:中国的半殖民化程度进一步加深。2.沙俄趁火打劫。

(1)时间: 第二次鸦片战争前后。(2)手段:先武力强占,再强迫清政府签约。

(3)概况:《瑷珲条约》《北京条约》《勘分西北界约记》《改订条约》及以后5个勘界议定书。(4)结果:俄国割占我国东北和西北领土共150多万平方千米(包括库页岛在内)。

第3课 太平天国运动

1.原因：鸦片战争后，列强侵略加剧，民族矛盾加深；自然灾害严重；受西方宗教影响，洪秀全创立拜上帝教组织

群众。2.领导人：洪秀全等人(农民阶级)。3.时间：1851—1864年。

4.经过(1)金田起义：1851年洪秀全在广西桂平金田村起义，起义军称“太平军 ”，建号“太平天国”。洪秀全称天王，并封杨秀清等为王，奠定了太平天国政权的基础。(2)定都天京：1853年太平军占领南京，定为都城，改名为天京。(3)巩固政权 ①颁布《天朝田亩制度》，平均分配土地。

②重兵保卫天京，举行北伐和西征。洪仁轩制定《资政新篇》，主张学习西方，探索独立、富强之路。(4)转折：1856年天京事变发生，太平天国由盛转衰。

(5)结果：1864年，洪秀全病逝，天京陷落。在中外反动势力的联合绞杀下，太平天国运动失败。5.性质：反封建反侵略的农民战争。

6.意义：①是中国历史上规模最宏大的一次农民起义；②提出了鲜明的带有资本主义色彩的施政纲领；③沉重地打击了清朝统治和外国在华势力。

第4课 洋务运动

1.背景:两次鸦片战争失败的教训:使清政府一些官员认识到中国的武器和军事技术远远落后于西方。2.目的:为了维护清朝的封建统治。

3.机构:1861年，设“总理各国事务衙门”，简称“总理衙门”，由奕䜣主持，是清政府 专门的外交机构，利于加强中国与世界的联系。

4.时间:19世纪60年代—90年代。5.代表人物:中央:奕䜣；地方:曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。6.指导思想:魏源的“师夷长技以制夷”。7.主张:“师夷长技”，即学习西方先进的技术(器物)，建设近代国防。8.内容 ①前期：以“自强”为口号，创办了一批近代军事工业。如：安庆内军械所、李鸿章创办的江南制造总局、左宗棠创办的福州船政局等；雇佣工人采用机器生产的方式。②建立新式海军：筹建了北洋、南阳、福建三支海军。

③后期：以“求富”为口号，创办了一批近代民用工业。如：李鸿章创办的轮船招商局、开平矿务局，张之洞创办的汉阳铁厂。这些企业由官府控制，但吸收私人资本。④创办新式学堂：1862年成立京师同文馆。9.评价(作用/地位)①引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业；②促进了中华民族资本主义的产生和发展； ③开启了中国近代工业发展的历程(标志中国近代化的开端)。(不过，洋务运动没有使中国富强起来，是一次失败的封建地主阶级的自救运动)10.民族资本主义的产生：受洋务企业的影响，部分官僚、绅商也开设工厂，雇佣工人采用 机器生产的方式。著名的有方举赞创办的发昌机器厂陈启源创办的继昌隆缫丝厂。

第5课 中日甲午战争

1.原因：日本明治维新后，走上了发展资本主义的道路和对外侵略扩张的道路；朝鲜发生农民起义。2.时间1894—1895年。

3.简单经过：1894年7月，日本不宣而战，清政府被迫应战，史称“甲午战争”；9月北洋舰队

与日本舰队进行了黄海大海战，邓世昌壮烈殉国；之后，日军制造了旅顺大屠杀；1895年，威海卫战役，北洋舰队全军覆没，清政府战败求和。

4.结果：签订《马关条约》(1)时间：1895年。

(2)内容 ①割辽东半岛、台湾全岛及附属各岛屿、澎湖列岛给日本;②赔偿日本军费白银2亿两;③开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸； ④允许日本在通商口岸开设工厂。

(3)影响①大大加深了中国的半殖民地化程度和民族危机;②列强掀起了瓜分中国的狂潮。5.列强瓜分中国的狂潮

(1)背景:中日甲午战争中国战败，《马关条约》的签订。(2)扩大经济侵略:除商品输出外,又进行资本输出、投资设厂。

(3)瓜分方式:建立“租借地”,划分“势力范围”,美国还提出“门户开放”政策。

第6课 维新变法运动

一、维新变法运动

1.背景：1895年，中日战争中国战败，《马关条约》签订，民族危机加深；洋务运动破产。

2.兴起/序幕：1895年春康有为和梁启超等发起“公车上书”，反对议和,请求变法,拉开了维新变法运动序幕。3.目的：救亡图存，“自强保种”。

4.维新思潮的传播(1)方式:创办报刊，组织学会，开办学堂，培养人才。

(2)代表人物:中国近代启蒙思想家严复:主张学习西方先进的政治制度(君主立宪制)。他的译著《天演论》，把“物竞天择，适者生存”的西方的进化论学说介绍到中国，“生存竞争”学说成为维新变法的理论依据和指导思想。(3)作用：批驳顽固派派，宣传了西方资产阶级政治学说，促进了维新变法运动的展开。

二、百日维新(戊戌变法)5.开始1898年(旧历戊戌年),光绪帝颁布“明定国是”诏令，标志变法开始。

6.主要内容(1)经济:发展工农商业(鼓励私人兴办工矿企业)；(2)军事:训练新式海陆军；

(3)文化教育:创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才(开办了京师大学堂，即北大的前身)，科举考试废除八股文；(4)政治:取消多余的衙门和无用的官职。

7.结果：操纵实权的慈禧太后发动政变，囚禁光绪帝；谭嗣同等维新人士被逮捕杀害，戊戌变法失败。戊戌变法仅持续103天，故又称“百日维新”。

8.影响：①在社会上起了思想启蒙的作用(启资产阶级思想之蒙)；②宣传了资产阶级政治学说(倡导君主立宪制)，是中国政治近代化的开端；③传播了西方先进的科技,利于中国资本主义发展。

第7课 义和团抗击八国联军

1.义和团运动 ①背景：19世纪末，西方列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重。②主要活动地区：以山东、直隶为主，后发展到京津地区。③行动纲领：“扶清灭洋”。

④性质：农民反帝爱国运动。⑤抗击八国联军：在廊坊、杨村等地狙击敌人，围攻外国使馆和西什库教堂等。⑥结果：在中外反动势力的联合绞杀下失败。

⑦影响：显示了中国人民的反抗精神，但其迷信及排外倾向，也留下了深刻教训。2.八国联军侵华战争

①原因：为镇压义和团的反帝爱国运动。②时间：1900年6月—1901年9月。③八国联军：英、俄、美、日、德、法、意、奥八个国家。

④经过：1900年6月，八国联军由天津向北京进犯；7月攻陷天津；8月攻占北京，烧杀抢掠，无恶不作，并与清政府联合绞杀了义和团运动。⑤结果：清政府战败求和，签订丧权辱国的《辛丑条约》。

3.《辛丑条约》①时间:1901年(农历辛丑年)，李鸿章代表清政府与俄、美、英、日、德等11国签订。②内容:经济：清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收作担保；

外交:划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人居住； 军事:清政府拆毁大沽到北京炮台，允许各国派兵驻扎北京至山海关铁路沿线要地； 政治：清政府保证严禁人民参加反帝活动。

③影响:赔款加重了中国人民负担；军事、外交措施，使北京门户大开，严重破坏了中国的主权和国防安全；严禁人民参加反帝活动,表明清政府完全成为列强统治中国的工具；至此，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第8课 辛亥革命

1.创建兴中会：1894年孙中山创建，以“振兴中华”为志向，是中国第一个资产阶级革命团体(性质)。2.创建中国同盟会(1)时间：1905年；地点：日本东京。

(2)纲领/旗帜：“驱除鞑虏(推翻满清统治)，恢复中华，创立民国，平均地权”,孙中山把它概括为“民族、民权、民生”三大主义,即 “三民主义”。(三民主义的核心是“民权”)(3)性质：第一个全国规模的资产阶级革命政党。

3.革命目标:推翻君主专制制度,建立资产阶级民主共和国。

4.首义:武昌起义:1911年(旧历辛亥年)，辛亥革命首先在武昌发起，并取得胜利。5.发展:武昌起义胜利后,十几个省宣布独立，革命浪潮席卷全国。

6.中华民国成立：各省代表在南京开会，选举孙中山为中华民国临时大总统。1912年(民国元年)1月1日，孙中山宣誓就职中华民国临时大总统，宣告中华民国临时政府成立。

7.结果：革命的果实被北洋军阀首领袁世凯窃取，建立起北洋军阀的独裁统治。

8.历史意义(1)历史功绩：①推翻了清朝的统治；②结束了我国两千多年的封建帝制；③建立了中华民国；④使民主共和观念深入人心；⑤颁布了资产阶级性质的《中华民国临时约法》。

(2)局限性:①“失败”的表现：辛亥革命的果实被袁世凯窃取了；②“失败”的本质：没有改变中国半殖民地半封建的社会性质，没有完成反帝反封建的任务。9.辛亥革命的指导思想:孙中山提出的三民主义。

第9课 袁世凯独裁统治与军阀混战

一、袁世凯的独裁统治

1.1913年，袁世凯为阻止国民党控制国会，派人刺杀了宋教仁。袁世凯以武力镇压国民党，由于国民党力量分散，孙中山发动的“二次革命”最终失败。

3.1914年，袁世凯废除了《临时约法》，改行《中华民国约法》，规定总统拥有和皇帝一样的权力。4.1915年5月，袁世凯部分接受了日本提出的“二十一条”，换取日本对其复辟帝制的支持。5.1915年12月，袁世凯复辟帝制，自封“中华帝国”皇帝，宣布1916年为洪宪元年。

二、军阀混战6.袁世凯死后，势力强大的北洋军阀分化为直、皖、奉三系。直系军阀以冯国璋和曹锟为首，主要势力在直隶、江苏、江西、湖北；皖系军阀以段祺瑞为首，控制安徽、浙江、山东、福建等省，掌握北京政府的实权；奉系军阀以张作霖为首，主要盘踞在东北。

7.此后10余年间，大大小小的军阀，在帝国主义的扶植下，割据一方，为了争夺地盘和政权，进行了连绵不断的混战，给中国人民带来了深重的灾难。

第10课 新文化运动

1.背景：袁世凯为了维护专制和复辟帝制，下令尊孔读经，掀起一股封建复古逆流。

2.兴起标志: 1915年9月，陈独秀在上海创办《新青年》杂志(原名《青年杂志》)。后迁到北京。3.旗帜(口号)：“民主”(“德先生”)，“科学”(“赛先生”)。4.主要阵地:《新青年》杂志和北京大学

5.主要内容：提倡民主,反对封建专制独裁；提倡科学,反对封建迷信与愚昧；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学,反对旧文学。锋芒直指儒家思想。6.代表人物

(1)陈独秀：创办《新青年》杂志，新文化运动的发起人，首先提出民主与科学的口号。(2)李大钊：宣传马克思主义。(3)胡适：发表《文学改良刍议》，主张用白话文代替文言文。(4)鲁迅：发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对封建礼教进行了深刻批判。7.意义：新文化运动是我国历史上一次空前的思想解放运动。

8.(历史地位)它给专制主义以空前的打击，动摇了传统礼教的思想统治地位；它促进了中国人民的觉醒，促使人们探索救国救民的新出路，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

第11课 五四运动和中国共产党的成立 一、五四运动 1.导火线：巴黎和会中国外交失败。

2.口号：“外争国权，内惩国贼”“取消‘二十一条’”“还我青岛”等。

3.经过：1919年5月4日，在北京(五四运动前期中心)爆发，运动的主力是学生，6月初，发展到上海(五四运动后期中心)，无产阶级登上历史舞台，运动的主力是工人。4.结果(初步胜利)(1)北洋政府被迫释放被捕的学生。(2)罢免曹汝霖、章宗祥、陆宗舆等的职务。(3)拒绝在对德“和约”上签字。5.性质：是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。

6.历史意义(1)标志着中国新民主主义革命的开始。(2)标志着中国无产阶级登上了历史舞台。(3)为中国共产党的成立准备了阶级(无产阶级)基础。

二、马克思主义的传播

7.五四运动前后，马克思主义开始在中国社会广泛传播。

8.代表人物(1)李大钊：1918年发表《法俄革命之比较观》、《庶民的胜利》，介绍俄国十月革命。1919年发表《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义。

(2)陈独秀：发表《劳动者的觉悟》《谈政治》等文章，阐释无产阶级专政的历史必然性。9.意义：为中国共产党的诞生奠定了思想基础。

三、中国共产党的诞生

10.中国共产党第一次全国代表大会时间：1921年7月23日。11.地点：上海，后转移至浙江嘉兴南湖游船。12.内容：(1)大会确定了党的名称是“中国共产党”。(2)党的奋斗目标是社会主义和共产主义。(3)党的中心任务是领导工人运动。(4)大会选举产生了党的领导机构是中央局，陈独秀为书记。13.意义：有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。

第12课 国民革命

一、国民党一大

1.背景：受十月革命和五四运动启发，孙中山深感工农群众力量之伟大，决定“以俄为师”，寻求中共的帮助与支持。2.时间：1924年1月；地点：广州。

3.主要内容：重新阐释了三民主义，确立了联俄、联共、扶助农工三大政策，并确认中国共产党可以个人身份加入国民党。

4.意义：标志着国共合作正式建立和国民革命的开始。

二、黄埔军校

5.时间：1924年。6.地点：广州附近的黄埔岛上，又称黄埔军校，全称：中国国民党陆军军官学校。7.主要领导人：孙中山兼任军校总理，蒋介石为校长。

8.特点：实行政治教育和军事训练并重的方针，尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。9.作用：培养了大量的政治和军事人才，为国民革命军的建立和北伐战争的胜利奠定了基础。

三、北伐战争(国民革命运动的高潮)10.时间：1926年。11.目的：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。12.对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。

13.战略方针：首先集中兵力进攻湖南、湖北，打垮吴佩孚；之后移师东南，消灭孙传芳；最后再向长江以北推进，消灭张作霖。

14.结果：从珠江流域打到长江流域，消灭了吴佩孚和孙传芳两个军阀的主力，取得巨大成功。

四、合作破裂

15.1927年4月12日，蒋介石发动四一二政变，4月18日，在南京成立国民政府，随后，在各地“清党”和“分共”，第一次国共合作全面破裂，轰轰烈烈的国民革命失败了。

第13课 星星之火，可以燎原

一、武装斗争

1.南昌起义：1927年8月1日(八一建军节)，周恩来、贺龙、叶挺、朱德等人率领两万多人在南昌举行武装起义，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，这是中国共产党独立领导武装斗争的开始。

2.秋收起义：1927年9月，毛泽东在湖南举行了秋收起义。根据敌强我弱的形势，率部队向井冈山进军，开始创建中国革命史上第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地。

3.井冈山会师：1928年4月，朱德、陈毅率领南昌起义的队伍与毛泽东的工农革命军胜利会师，组建了中国工农红军第四军。

4.意义(1)南昌起义、秋收起义等是中国共产党独立领导革命战争、创建人民军队、建立农村革命根据地的开始。(2)井冈山革命根据地的开辟，是中国共产党探索农村包围城市、武装夺取政权这一正确革命道路的开始。

二、红军长征

5.时间：1934年10月—1936年10月。6.原因：第五次反“围剿”失利。7.起止点：江西瑞金——甘肃会宁(红军大三主力会师)。

8.主要经过：四渡赤水(打乱敌人追剿计划)→巧渡金沙江(跳出敌人包围圈)→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→到达陕北吴起镇→甘肃会宁。9.遵义会议

（1）1935年1月长征途中，贵州遵义。(2)确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。(3)意义：挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是党的历史上一个生死攸关的转折点。

10.长征的意义：是中国革命转危为安的关键。保存了党和红军的基本力量，表明中国共产党和中国工农红军是一支不可战胜的力量。

第14课 “中华民族到了最危险的时候”

一、日本侵华

1.时间：1931年9月18日。

2.概况：日本制造柳条湖事件，炮击中国东北军驻地北大营，攻占沈阳城，这就是震惊中外的九一八事变。它是中国人民抗战的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

3.结果(1)蒋介石对日冲突采取不抵抗政策，张学良下令东北军退入关内，不到半年，辽宁、吉林、黑龙江三省全部沦陷。

(2)部分东北军的爱国官兵拒绝执行不抵抗命令，奋起抗击日军侵略。(3)不屈的东北人民纷纷组织起抗日义勇军，燃起了民族自卫战争的烽火。

二、抗日救亡运动的高涨

4.背景：1935年，日本又不断制造一系列分离华北的活动。华北事变后，中华民族面临亡国灭种的危机。5.概况：1935年12月9日，在中国共产党领导下，北平学生发动了轰轰烈烈的抗日救亡游行示威活动，运动迅速扩大到全国，史称“一二·九”运动。

6.影响：极大地促进了中国人民的觉醒，标志着中国人民抗日救亡运动新高潮的到来。

三、西安事变

7.背景：面对民族危机，张学良、杨虎城劝蒋介石停止内战，一致抗日，蒋介石严词拒绝，坚持“剿共”政策。8.时间：1936年12月12日。

9.概况：张、杨在西安实行“兵谏”，扣押蒋介石，并向全国发表通电，提出停止内战、一致抗日的主张。这就是西安事变。

10.结果：在中共等各方面的努力下，蒋介石被迫接受停止内战，联共抗日的主张。事变得到和平解决。这标志着国共两党第二次合作初步形成。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。

第15课 全民族抗战的兴起

一、卢沟桥事变

1.时间：1937年7月7日。2.地点：北平西南的卢沟桥。

3.经过：日本进攻卢沟桥，中国军队奋起抵抗，全国性的抗日战争从此爆发。4.结果：掀起了中国近代历史上空前规模的全民族反侵略战争。

二、共赴国难

5.中共军队(1)中国工农红军改编为八路军，朱德任总指挥，彭德怀任副总指挥，开赴华北抗日前线。(2)南方八省的红军游击队改编为新四军，叶挺任军长，项英任副军长，在大江南北开展对日作战。6.国民党的军队：开赴抗日前线，从正面抗击日军。

三、南京大屠杀7.时间：1937年12月。8.手段：集体枪杀、焚烧、活埋、砍头、军犬撕咬等。

9.对象：南京居民和被俘的中国士兵。10.人数：30万以上。

11.性质：一场惨绝人寰的血腥大屠杀，是日本侵略者对中华民族犯下的严重暴行之一。

第16课 “把我们的血肉筑成我们新的长城”

一、台儿庄战役

1.时间：1938年春；地点：山东枣庄台儿庄。2.战场：国民党正面战场；指挥者：李宗仁。3.结果：中国军队大败日军，消灭日军1万多人。4.意义：抗战以来中国军队取得的重大胜利。

二、百团大战

5.背景：日军调集重兵，分割围困抗日根据地。6.开始时间：1940年8月；地区：华北。7.战场：共产党敌后战场；指挥者：彭德怀。8.目标：破袭敌人交通线，摧毁日伪军据点。

9.意义：百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心。

三、众志成城

10.民族企业家坚守民族气节，积极组织工厂内迁支持抗战。

11.科学家们在极其艰苦的条件下，为提高国家的科学技术水平和综合国力而发愤工作。12.教育界辗转办学，延续中国教育命脉、存留中国教育精髓。13.文化界人士积极组织救亡团体，宣传抗日。

14.海外华侨节衣缩食，捐献钱物，大力支援祖国的伟大抗战事业。

第17课 抗日战争的胜利

一、中共七大

1.时间地点：1945年4月，在延安召开。

2.内容：毛泽东作了《论联合政府》的政治报告；大会制定了党的政治路线；通过了新党章；规定毛泽东思想 为党的指导思想；选举产生了以毛泽东为首的党中央领导集体。

3.意义：是“团结的大会，胜利的大会”，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件。

二、日本无条件投降

4.史实：1945年8月15日，在世界反法西斯联盟的进攻下，日本被迫布无条件投降。5.原因

①1945年春夏起，八路军、新四军不断发起攻势，8月毛泽东发出“对日寇的最后一战”的号召，中国军队大反攻。②1945年8月，美国向日本的广岛、长崎投下两枚原子弹。③苏联派遣红军进攻侵占中国东北的日本关东军。

6.意义：中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，是打败日本法西斯的决定性力量。抗战后，中国成为联合国安全理事会5个常任理事国之一。抗日战争胜利是近代以来中国反抗外来侵略的第一次完全胜利，洗刷了近

代以来的民族耻辱，是中华民族由衰败走向复兴的重大转折点。

三、收复台湾与南海诸岛7.收复台湾：1945年10月25日，台湾回到了祖国的怀抱。8.收复南海诸岛：抗战胜利后，中国收复日本非法侵占的南海诸岛，恢复行使主权。

第18课 全面内战的爆发

一、重庆谈判

1.背景：抗日战争胜利后，国民党却企图垄断抗战胜利果实，决定发动内战。但是，迫于国内外要求和平，反对内战的舆论压力，蒋介石邀请毛泽东到重庆谈判。

2.过程：1945年8月，毛泽东在周恩来等人陪同下，前往重庆同国民党进行谈判。3.结果：10月10日签署了《会谈纪要》，即“双十协定”。

二、国民党策动内战

4.秘密大量印发蒋介石编写的“剿匪手本”。5.大规模调动军队，抢占战略要地和重要交通线。6.接受日军武器装备，收编大量伪军。7.镇压反内战运动，制造“下关惨案”。

三、全面内战爆发

8.时间：1946年6月。9.标志：国民党军队悍然进攻中原解放区，全面内战由此爆发。

10.粉碎国民党军队对解放区的全面进攻：人民解放军采取“集中优势兵力，各个歼灭敌人”的作战原则，集中兵力打运动战。

第19课 走向战略反攻

一、粉碎重点进攻

1.中共中央转战陕北(1)时间：1947年3月。

(2)过程：3月，国民党军集中25万兵力向延安发动突然袭击，中共中央主动撤离延安，转战陕北；西北野战部队在彭德怀等指挥下，粉碎了国民党军队对陕甘宁解放区的重点进攻。2.孟良崮战役

(1)时间：1947年3月。(2)指挥：陈毅、粟裕。(3)战果：全歼国民党精锐部队七十四师。

二、千里跃进大别山3.时间：1947年6月。4.指挥：刘伯承、邓小平。5.意义：揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕。

三、解放区的土地改革6.时间：1947年7月。

7.内容：颁布《中国土地法大纲》，规定：没收地主土地，废除封建剥削的土地制度，按农村人口平均分配土地。8.意义：土地改革使农民获得了土地，踊跃参军，积极支援前线，成为解放战争迅速胜利的可靠保证。

第20课 国民党政权的崩溃

一、国统区的危机1.原因：国民党政权军费激增，财政赤字。

2.表现：征收苛捐杂税，通货膨胀，物价上涨，国统区的经济处于崩溃边缘。二、三大战役

辽沈战役3.时间：1948年9—11月。4.参战部队及指挥者：东北野战军；林彪、罗荣桓。5.战果：东北全境解放，人民解放军对国民党军第一次取得了数量上的优势。淮海战役6.时间：1948年11月—1949年1月。

7.参战部队及指挥者：中原野战军、华东野战军；刘伯承、陈毅、邓小平、粟裕、谭震林。8.战果：基本解放了长江以北的华东和中原地区。

平津战役9.时间：1948年11月—1949年1月。10.参战部队：东北野战军、华北野战军。11.战果：北平和平解放，基本上解放华北全境。

三、渡江战役12.时间：1949年4月21—23日。13.过程：21日，解放军强渡长江；23日，占领南京。14.意义：宣告了延续22年的国民党政权的覆灭。

第21课 民族工业的曲折发展

一、张謇办实业 1.弃官经商：清末状元张謇受“实业救国”思潮影响，弃官经商，1895年创办了大生纱厂。2.张謇的企业形成一个大生集团，人们称他为“状元实业家”。

二、荣氏企业

3.创建：20世纪初，荣宗敬、荣德生兄弟开始创办面粉厂。辛亥革命后，荣氏兄弟在上海创建福新面粉厂，逐渐成为“面粉大王”。第一次世界大战期间，他们在上海创建申新纺织厂，后来发展成为“棉纱大王”。

4.艰难发展：受南京国民政府盘剥，侵华日军的破坏，荣氏企业衰落。上海解放前夕，反对迁厂逃资，为新中国留下一笔宝贵财富。

三、化学工业5.化学工业的先驱是范旭东，1915年在天津创办久大精盐公司。

6.艰难发展：20世纪30年代，他创办永利化学工业公司，侯德榜任总工程师。日本全面侵华后，他坚持到大后方重建，有力地支援了抗战。

第22课 社会习俗的演变

一、剪辫和放足

1.剪辫：1912年3月，孙中山颁布剪辫令，限期剪去象征清王朝的辫子。

2.放足：辛亥革命后，政府非常重视禁缠运动。孙中山还下令，内务府通令各省一律劝禁缠足。

二、服饰的变化

3.清末男子传统服装为长袍马褂。到民国初年，西装开始流行。孙中山整合了西式服装和中式服装的特点，设计了一种新式服装——中山装。

4.晚清时期女子传统服装为宽袍大袖。民国初年吸收了西式裁剪方法对传统旗袍加以改进，使其更加称身合体，旗袍成为当时最时髦的女装。

三、礼仪的革新

5.民国政府废除清朝官场的称呼，规定政府职员一律改称职务，民间称“先生”或“君”。6.民国时期，简化了传统婚仪，创造出新式婚礼。

第23课 文化教育的进步

一、新闻出版

1.新式报纸出现：著名报纸有《申报》《大公报》《东方杂志》等。《申报》于1872年创办于上海，是中国大众传媒的先驱。

2.出版机构成立：1897年，商务印书馆在上海创办，有利于知识的普及和文化的传播。

二、新式教育3.创办新式学堂：洋务运动时期，创办了一些新式学堂，开启了中国近代的新式教育。1898年戊戌变法期间，开设了京师大学堂（今北京大学），是中国近代第一所国立大学。4.1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，是中国近代第一个学制。

三、废除科举5.1905年，清政府正式宣布废除科举制度。

第24课 文学艺术的成就

一、文学家

鲁迅1.在新文化运动期间发表的《狂人日记》，是我国第一部白话文小说。2.他的杂文批评时政，揭露黑暗，伸张正义，对后世产生了深远影响。

3.他通过《阿Q正传》、《祝福》等小说，对劳动人民抱以深切同情，在社会上产生了广泛的影响。茅盾4.他创作的《子夜》等小说，深刻地反映了中国近代社会的发展变化。

二、画家 徐悲鸿5.他将西方绘画的写实手法与中国传统的笔墨技巧相结合，创造了新的中国画艺术。6.擅长以马喻人，托物言志。代表作《奔马图》、《九方皋》、《愚公移山》等，饱含着他赤诚的爱国之心。齐白石7.他把古代传统的文人画风与淳朴的民间艺术相结合，形成了独特的大写意风格。音乐家 聂耳8.代表作《义勇军进行曲》，后来成为中华人民共和国的国歌。冼星海9.代表作《黄河大合唱》，气势磅礴，极具感染力。

第四篇：八年级历史上册伟大的开端教案北师大版

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http://www.xiexiebang.com 第13课 伟大的开端（教案）

一、教学目标：

知识与能力：

1、识记五四运动爆发的导火线、时间及口号；中共一大召开的时间、地点、主要与会人员及内容。

2、理解五四运动爆发的伟大意义及“五四精神”；中共成立的意义。

3、引导学生对阅读材料的分析、培养学生的分析归纳能力。

过程与方法：1 选取优秀影视片段或有代表性的图片等各类资料，运用多媒体手段再现历史画面增强感性认识。

2、根据教师拟好的问题在课堂上发表观点，增强表达能力。

情感态度与价值观：

1、通过对五四运动基本史实的学习和讨论活动，帮助学生初步理解五四精神，激发学生学习五四青年彻底的不妥协的爱国精神，学习他们站在前列、不畏强权、勇于斗争，敢于承担历史责任的优秀品质。

2、通过了解中国共产党的成立和第一次工人运动高潮等史实，初步认识中国共产党的成立给中华民族带来了希望和光明。从而激发学生坚定的共产主义信念。

二、教学重点难点

1、重点：五四运动；中国共产党成立的历史意义和中共一大的内容。

2、难点：“五四精神”的理解

三、课型：综合课

四、教学媒体：电脑、CAI 课件

五、教学方法：讲述法、谈话法、读书指导法

六、板书设计：（详细见课件）

第三单元

新民主主义革命的兴起（线索图）

第13课

伟大的开端一、五四风雷

1、导火线——巴黎和会上中国外交的失败

2、过程

3、意义

二、中国共产党的诞生

1、历史条件

2、标志——中共一大的召开

3、意义

三、第一次工人运动的高潮

四、小结

（1919、5、4）（1919、7、23）

五、巴黎和会—— 五四运动

——中共诞生——工运高潮

单元概述

教师：同学们，今天我们开始学习一个新的单元，第三单元：新民主主义的兴起。本单元主要讲述了首先：1919年五四爱国运动爆发，标志着新民主主义革命的开始。其次：国共两党第一次合作，推动北伐战争胜利进军，掀起了国民革命运

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http://www.xiexiebang.com 动的高潮。最后：1927年国民党发动四一二反革命政变，国民革命运动发生转折。

导入新课

教师：介绍完了单元概述，我们现在开始本单元的第一课，第13课伟大的开端。首先，第一部分五四风雷。

讲述新课

教师：请同学们迅速看课本63页课本正文第一段找出五四运动的爆发与什么有关。学生：巴黎和会。

教师：对，下面请同学们欣赏一段有关巴黎和会的影片。（播放影片，《我的1919》）教师：同学们，看完了影片，请在课本中找出巴黎和会上中国代表提出了哪些主张，和会又做出了什么样的决议？

学生：中国提出了取消外国在中国的一切特权、废除“二十一条”的合理提案。结果却遭到和会据绝。

教师：很正确，从影片上可以看出，当中国的合理提案遭拒绝时中国代表愤怒了。当消息传到国内的时候，我们的人民态度如何呢？

学生：愤怒。

教师：对，我们的人民愤怒了！正是这愤怒引爆了轰轰烈烈的五四风雷。请同学们看书63页找出五四运动爆发的时间、地点、运动主力、斗争方式，以及斗争口号。

学生：时间，1919年5月4日。地点，北京。运动主力，学生。斗争方式，集会、游行。斗争口号：“外争国权，内惩国贼”。

教师：很正确，下面我们来看一个有关五四运动游行情况。

教师：同学们，假如你是游行队伍中的一员，下面请同学根据这幅游行路线图以及课本的小字部分，讲一讲你们的游行经过。（打开游行路线图）

学生：我们从天安门广场出发，当游行到东郊民巷时遭军警助拦，后改道直奔赵家楼胡同的曹汝霖宅。我们破门而入去捉曹但却捉到了章宗祥，痛打了他一顿。并火烧了赵家楼。

教师：很好，同学们的游行活动引起了北洋政府的恐慌，派出大批军警镇压学生运动。然而北京学生的斗争得到了各地响应，爱国浪潮席卷全国。这个时候哪个阶级加入到斗争行列？

学生：工人阶级。

教师：对，那么请同学们看书64页找出五四运动发生这个转折的时间，地点，主力和斗争方式。

学生：时间，6月5日。地点，上海。主力，工人。斗争方式，罢工。

教师：对，同学们通过五四运动前后期情况对比，我们可以看出前后期有什么不同？ 学生：斗争方式不同，前期罢课游行，后期罢工。斗争主力不同，前期学生，后期公人。

教师：对，好了，我们已经学习了五四运动的经过，那么五四运动取得了哪些初步胜利呢？请在书中找出。

学生：6月10日，北洋政府被迫罢免曹、章、陆三人职务。6月28日中国代表拒绝在巴黎和会上签字。

教师：很正确，那么五四运动有那些历史意义呢？请在课本找出。

学生：五四爱国运动是中国近代史上具有划时代意义的事件，它标志着中国新民主主义革命的开始。

教师：对了，下面请同学们说说，这则材料反映了五四运动中北京学生什么样的斗争

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http://www.xiexiebang.com 精神？

学生：不屈不挠的顽强的爱国精神。

教师：很正确，讲完了五四运动我们下面开始的这个部分对新民主主义革命有着重大影响，这件事是什么呢？

学生：中国共产党的诞生。

教师：对了，同学们先看课本65页最下面的小字部分，找出中共诞生的历史条件。学生：思想基础是马克思主义的广泛传播。阶级基础是知识分子与工人阶级的结合。组织基础是共产党早期组织的建立。

教师：很正确，那么同学们请翻开课本66页，阅读66页至67页有关中共一大召开的部分，请找出中共一大召开的时间，地点，出席会议的代表，以及中共一大的内容和意义。

学生：时间是1921年7月23日。地点是上海。出席会议的代表有毛泽东、董必武、陈谭秋、王尽美、邓恩铭、何叔衡、李达等13人。会议内容：党的名称是中国共产党；党的奋斗目标是社会主义和共产主义；党的当前任务是组织工人阶级，开展工人运动；大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。意义是大会正式宣告了中国共产党的诞生。自从有了中国共产党，中国革命的面目便焕然一新！

教师：同学们回答的很正确，请看，这是一幅中共一大会址图。（打开中共一大会址）。同学们，这里还有一幅是一条画舫。同学们看课本小字部分说一说。

学生：大会原来在上海举行，后来会场闯入了可疑人物，会议便转移到了浙江嘉兴南湖的一条画舫上。

教师：同学回答的很好。下面我们再来看看主要与会人的照片。（打开主要与会人照片）。同学们，刚才我们看了中共一大召开的伟大历史意义。请同学们想一想为什么说自从有了中国共产党，中国革命的面目便焕然一新了？

学生

教师：对，看完了中共的诞生，我们来看一看工人运动的高潮。请大家看课本67页小字部分。认真阅读，找出工人运动高潮的时间和几次大罢工。

学生：时间是1922年初到1923年2月。共有4次大罢工：香港海员大罢工，安源路矿工人大罢工，开滦五矿工人大罢工，京汉铁路工人大罢工。

课堂小结

教师：好了同学们，现在我们已经学完了本课的主要内容，现在来做一下小结回顾今天学过的内容。五四运动爆发于哪一年？

学生：1919年5月4日。

教师：五四运动前后期运动主力与斗争方式有什么不同？

学生：前期主力是学生，后期是工人。前期斗争方式是罢课后期是罢工。教师：五四运动有那些历史意义？

学生：是近代史上具有划时代意义的事件。标志着中国新民主主义的开始。教师：中共一大诞生的时间和主要内容是什么？

学生：时间是1921年7月内容有：党的名称是中国共产党；党的奋斗目标是社会主义和共产主义；党的当前任务是组织工人阶级，开展工人运动；大会选举产生了党的领导机构——中央局，陈独秀为书记。

教师：意义呢？

学生：宣告中共的诞生。课后作业

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第五篇：北师大版初中历史八年级上册历史知识点

北师大版初中历史八年级上册历史知识点

第一单元

列强的侵略与中国人民的抗争

1．英国向中国走私鸦片的直接目的是

牟取暴利

2．中国近代与外国贸易中，一直处于出超的贸易顺差地位，其中主要出口的商品是

丝绸

瓷器

茶叶

3．19世纪上半期，世界上最强大的资本主义国家是

英国 4．《海国图志》的作者及其主张是

魏源的“师夷长技以制夷” 5．《南京条约》中被迫开放的通商口岸按从南到北排列是

广州 厦门 福州 宁波 上海 6．领导虎门硝烟，成为中国禁烟第一人、开眼看世界之第一人是

林则徐 7．鸦片战争爆发的时间是

1840年 8．虎门销烟的方法是

盐卤水加石灰 9．《南京条约》中割让给英国的领土是

香港岛 10．支持林则徐虎门禁烟的皇帝是

道光帝

11．魏源“师夷长技以制夷”中的“长技”指的是

西方军事技术 12．清政府与西方资本主义国家的第一次较量是

中英鸦片战争 13．中国近代第一个不平等条约是

《南京条约》

14．把鸦片战争看作中国近代史的开端是因为

中国社会性质发生了变化 15．中国近代史的开端是

鸦片战争 16．鸦片战争中国战败的根本原因是

落后的封建制度无法与先进的资本主义制度相抗衡（中国政治、经济、军事远远落后于西方）17．《南京条约》的主要内容有

割地、赔款、五口通商、关税协商

18．近代中国，由于社会性质发生了变化，所以中国革命的中心任务是

反帝反封建

19．满清政府支持禁烟的原因是

鸦片贸易危及到了清政府的统治 20．第二次鸦片战争中，侵略我国的殖民者是

英法为主，美俄帮凶

21．第二次鸦片战争中，不费一兵一卒就在我国窃取了最多利益的殖民者是

俄国 22．第二次鸦片战争中，英法联军攻入北京后，抢劫焚烧的皇家园林是

圆明园 23．鸦片战争后，中国的社会性质是

半殖民地半封建社会

24．左宗棠收复新疆后，为了加强管理，在新疆设置了

新疆行省 25．太平军农民起义的领导人是

洪秀全

26．太平军农民起义建立的与清政府相对峙的农民政权是

太平天国 27．在黄海战役中牺牲的致远舰管带是

邓世昌

28．导致中国开始沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是

《南京条约》 29．导致中国进一步沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是

《马关条约》 30．导致中国完全沦为半殖民地半封建社会的不平等条约是

《辛丑条约》 31．李鸿章在甲午海战中奉行的保守政策是

避战保船 32．北洋水师全军覆没的最主要原因是

清政府的腐败 33．八国联军侵华的直接目的是

镇压义和团运动 34．《马关条约》刺激了列强侵略中国的野心，进而在中国掀起了

瓜分狂潮 35．导致台湾被日本殖民五十年的不平等条约是

《马关条约》 36．《马关条约》签订的时间是

1895年

37．太平军正式建立与清政府对峙政权的标志性事件是

定都天京 38．第二次鸦片战争爆发的根本原因是

殖民者想扩大在华利益 39．近代资本主义国家在中国开始设立工厂是在甲午中日战争后 40．《辛丑条约》签订，中国完全沦为半殖民地半封建社会的时间是

1901年

41．1894年，为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想而发动侵华战争的是

日本 42．义和团运动首先兴起于山东是因为

山东受帝国主义侵略最严重 43．《马关条约》中严重阻碍中华民族工业发展最严重的一条规定是

允许日本在通商口岸开设工厂

44．几次侵华战争，并迫使清政府签订不平等条约，本质上讲都是为了把中国变为

商品倾销市场和廉价原料产地 45．《马关条约》中，最能体现帝国主义时代特征的内容是

允许口岸开设工厂 46．甲午中日战争后，帝国主义的侵略深入内地，最远达到了

重庆 47．19世纪70年代初，直接出兵侵占新疆的帝国主义是

沙俄 48．《马关条约》的主要内容有

割让辽台澎、赔款二亿银、开沙重苏杭、口岸设工厂 49．太平军在浙江慈溪击毙的洋枪队头目叫做

华尔

50．导致中国半殖民地半封建社会程度逐渐加深的三次战争依次是

鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华 51．《辛丑条约》签订后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，这主要是指

清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具

52．严重影响中国关税主权的不平等条约有

《南京条约》和《辛丑条约》 53．《辛丑条约》规定中国赔款4.5亿，分39年还清，本息共计9.8亿，作为抵押的是

中国海关税收等

54．签订《马关条约》的中日双方代表是

李鸿章与伊藤博文

55．近代列强侵华战争中，炮轰并攻入北京城的有

第二次鸦片战争和八国联军侵华 56．《辛丑条约》与以前的不平等条约相比，最突出的特点是

帝国主义可以间接控制中国人民

57．帝国主义未能实现瓜分中国的梦想，主要是因为

中国人民的反抗斗争 58．八国联军指的是

英俄 日 法 德 美 意 奥 59．《辛丑条约》的内容有

9.8亿的赔款，东交民巷划使馆，严禁人民去反帝，沿线炮台都撤完

60．八国联军侵华的头目叫做

西摩尔

第二单元

近代化的艰难起步

（一）1．近代化的主要特征是

机器生产 2．中国近代化的开端是

洋务运动

3．在中国近代主张通过实业救国的人有

官僚

地主

商人 4．洋务派在中央的代表人物是

奕 5．京张铁路的总设计师是

詹天佑

6．洋务运动前期和后期的口号分别是

自强和 求富

7．洋务运动的背景是

太平天国运动的爆发和两次鸦片战争的失败 8．洋务派在地方的代表有

曾国藩李鸿章 左宗棠 张之洞 9．“状元实业家”指的是

张謇

10．中国人自己设计和修筑的第一条铁路干线是

京张铁路 11．洋务运动的实质是

封建地主阶级的自救运动

12．洋务运动前期创办的工业和后期创办的工业分别是

军事工业和 民用工业 13．洋务运动的时间是

19世纪60—90年代 14．洋务运动的目的是

维护封建统治 15．洋务运动的客观进步作用是

刺激了中国资本主义的发展，一定程度上抵制了外国经济侵略

16．洋务运动创办民用工业是为了

为军事工业服务 17．张謇等实业家提出的救国口号是

实业救国 18．洋务运动中筹建的海军有

北洋

南洋

福建 19．张謇创办的企业是

大生纱厂 20．“公车上书”的组织者是

康有为梁启超

21．导致公车上书的直接原因是

中国在甲午中日战争中的失败 22．支持戊戌变法的皇帝是

光绪帝

23．镇压戊戌变法的清政府最高指挥是

慈禧太后

24．严复翻译的介绍西方进化论思想的书是

《天演论》

25．戊戌变法的目标是为了建立一种制度，即

资本主义君主立宪制 26．戊戌变法中在科举考试方面，废除了一种考试文体，它是

八股文 27．严复的主要观点是

物竞天择，适者生存或 世道必进，后胜于今 28．武昌起义又被称为是

武昌首义或者辛亥革命 29．戊戌变法最伟大的历史功绩是

思想启蒙，促进觉醒 30．拉开维新变法序幕的事件是

公车上书 31．被康有为称为“中国西学第一人”是

严复

32．中国最早的政治民主化进程开始于哪一历史事件？

戊戌变法 33．戊戌变法中甘愿为变法流血牺牲的人是

谭嗣同

34．维新变法遗留下来的唯一成果是

京师大学堂

35．戊戌变法失败的根本原因是

资产阶级的软弱和脱离群众基础

36．辛亥革命的功绩有

推翻了满清政府

结束了封建帝制成立了中华民国 使民主共和思想深入人心

37．中国近代出现的第一次历史性巨变是指

辛亥革命

38．之所以说辛亥革命失败了，主要是因为

没有完成反帝反封建的任务

39．武昌首义的主力部队是

清政府新式陆军（新军）

40．戊戌变法在性质上属于

资产阶级的改良运动

41．孙中山的“三民主义”指的是

民族主义，民权主义，民生主义 42．中国第一个全国规模的资产阶级革命政党是

中国同盟会 43．辛亥革命最伟大的历史功绩是

结束了两千多年的封建帝制 44．中国同盟会成立的地点是

日本东京

45．中国同盟会的纲领是

驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 46．武昌首义的时间是

1911年10月10日 47．三民主义的核心是

民权主义

48．辛亥革命的性质是

资产阶级的民主革命

49．中华民国临时政府成立的地点及首都是

南京

50．中华民国临时政府的宪法是

《中华民国临时约法》 51．中华民国成立的时间是

1912年1月1日 52．辛亥革命的旗帜是

三民主义

53．19世纪中国最大的军火工厂是

江南制造总局 54．19世纪中国最大规模的民用企业是

轮船招商局 55．中国第一个近代化的钢铁工业是

汉阳铁厂 56．中国拥有的第一条、也是当时最长的铁路是

唐胥铁路

57．民国元年指的是

1912年

58．孙中山在中国同盟会和中华民国的头衔分别是

总理和总统 59．19世纪远距离传播信息靠

电报

60．洋务运动失败的标志是

甲午中日战争中，北洋水师全军覆没

第二单元

近代化的艰难起步

（二）1．新文化运动的主要阵地是

北京大学和《新青年》杂志 2．新文化运动的口号是

民主和科学

3．新文化运动开始的标志是

1915年陈独秀创办《新青年》杂志 4．新文化运动的性质是

思想解放运动

5．新文化运动的代表人物有

陈独秀

李大钊胡适

鲁迅 6．新文化运动的斗争对象是

维护封建制度的儒家思想 7．“赛先生”指的是

科学

8．新文化运动的内容是

提倡民主反对专制，提倡科学 反对愚昧，提倡新道德 反对旧道德，提倡新文学 反对旧文学 9．“德先生”指的是

民主

10．主张用白话文代替文言文的是

胡适

11．第一篇白话小说的作者及名称是

鲁迅的《狂人日记》 12．提出“文学革命”口号的人是

陈独秀 13．新文化运动的主要领导人是

陈独秀 14．胡适的代表作品是

《文学改良刍议》

15．深刻抨击“吃人”的封建礼教的新文化运动人物是

鲁迅 16．新文化运动的口号之一“打倒孔家店”，“孔家店”指的是

封建儒家思想 17．新文化运动与辛亥革命的相同点是

反对封建主义

18．近代中国向西方学习的三个步骤是

学科学技术，学政治制度，学思想文化 19．辛亥革命是为了在中国建立一种资本主义制度，即

资本主义民主共和制

20．同盟会十六字纲领中，体现民族主义的是

驱除鞑虏，恢复中华 21．同盟会十六字纲领中，体现民权主义的是

创立民国 22．同盟会十六字纲领中，体现民生主义的是

平均地权 23．清政府废除科举考试制度的时间是

1905年

24．中国大众传播媒体的先驱、近代第一份商业性报纸是

《申报》 25．中国近代最大规模的文化出版机构是

商务印书馆 26．近代中国主张学习西方科学技术的运动是

洋务运动

27．在京师大学堂，即今天的北京大学的创建中，做出巨大贡献的皇帝是

光绪帝 28．照相技术传入我国的时间是

19世纪40年代

29．我国自己拍摄的第一部电影、揭开中国电影事业序幕的片子是

《定军山》 30．中国近代最早的电影出现在 1896年

31．辛亥革命后，孙中山规定民间剪发辫、改称呼，体现的思想是

资产阶级平等思想 32．新文化运动兴起的背景是

北洋军阀尊孔复古

33．出卖维新派、窃取辛亥革命果实、尊孔复古妄图称帝的军阀是

袁世凯 34．洋务运动时期创办的培养翻译人才的中国近代最早的学校是

京师同文馆 35．中国近代第一个以教育法令公布的学制是清政府颁布的 《奏定学堂章程》 36．近代中国主张学习西方政治制度的运动有

维新变法运动和辛亥革命 37．辛亥革命后，社会上最流行的男性服饰是

中山装

38．被严复称赞为“数千年中莫大之举动”指的是

清政府废除科举制度 39．近代中国主张学习西方思想文化的运动是

新文化运动 40．戊戌变法前后共经历了103天，因此又被称为

百日维新

41．慈禧太后发动戊戌政变的实质是

封建旧势力与资产阶级的斗争 42．洋务运动失败的根本原因是

没有触及到落后腐朽的封建制度 43．清政府派遣的我国第一批出国留学生是在什么时候？

洋务运动时期 44．同盟会的十六字纲领中的“驱除鞑虏”，其中“鞑虏”指的是

满清统治者 45．下令中国百姓要剪发辫、改称谓的资产阶级领导人是

孙中山

46．从公元前221年秦始皇称帝到1912年宣统皇帝退位，皇帝制度在中国存在的时间跨度是

2132年

47．中国同盟会创办的机关刊物是

《民报》

48．康有为、梁启超为宣传维新思想而创办的刊物是

《万国公报》或《中外纪闻》 49．慈溪太后镇压戊戌变法的原因是

变法触动了封建顽固派的利益 50．资产阶级维新思想转变为爱国救亡政治运动的标志是

公车上书 51．促使资产阶级的政治斗争从改良转向革命的事件是

戊戌变法的失败 52．陈独秀创办《新青年》杂志的地点是在上海

53．为中国共产党的诞生做了思想准备的事件是

新文化运动

54．创办湖北织布官局和汉阳铁厂等民用企业的洋务派代表是

张之洞 55．北京大学的前身是创建于戊戌变法时期的京师大学堂 56．国民党的前身是

中国同盟会

57．第一个将马克思主义和社会主义思想介绍到中国的人是

李大钊 58．洋务运动中创办的最大的军用工业江南制造总局和最大的民用企业轮船招商局的创办者都是

李鸿章

59．中国第一批近代工业企业出现在什么时候？

洋务运动时期 60．中国近代第一所由国家建立的最高学府是

京师大学堂

第三单元

新民主主义革命的兴起

1．中国的旧民主主义革命的起止时间指的是

从鸦片战争到五四运动

2．中国的新民主主义革命的起止时间指的是

从五四运动到中华人民共和国成立 3．五四运动爆发的直接原因是

中国在巴黎和会上外交的失败

4．五四爱国运动爆发的时间是

1919年5月4日 5．五四运动初期的主要阵地和主力军是

北京和学生 6．五四运动后期的主要阵地和主力军是

上海和工人 7．中国新民主主义的开端的标志是

五四运动的爆发 8．中国共产党成立的标志是

中共一大的召开

9．中共一大确定党的任务是

组织工人阶级，开展工人运动 10．中共一大确定党的奋斗目标是

社会主义和共产主义 11．中共一大召开的时间是

1921年7月23日

12．中共历史上“南陈北李”指的是

陈独秀和李大钊 13．中共一大召开的地点是

上海

14．中共一大确定的中央领导机构是

中央局 15．中共一大选举的中央书记是

陈独秀

16．最能反映五四运动性质的口号是

外争国权，内惩国贼 17．五四运动的最突出贡献是

促使国人觉醒

18．巴黎和会上将德国在中国山东的权利转让给了

日本 19．五四运动的性质是

彻底的反帝反封建的爱国运动 20．五四精神的核心是

爱国

21．五四运动取得胜利的主要原因是

工人阶级发挥了主力军作用

22．五四运动标志着新民主主义革命的开端，是因为

无产阶级开始登上历史舞台 23．“开天辟地的大事”一般特指的是

中国共产党的成立 24．李大钊说“试看将来之全球，必是赤旗的世界”，“赤旗”指的是

马克思主义 25．旧民主主义革命和新民主主义革命的相同任务是

反帝反封建

26．自从有了中国共产党，中国革命的面目焕然一新了，这个“新”体现在有了自己的革命政党的正确领导

27．巴黎和会上中国外交失败所反映的基本道理是

弱国无外交

28．北伐战争中，为国民革命军第四军赢得“铁军”称号的的部队是

叶挺独立团

29．1927年国民革命失败，主要是指

没有完成反帝反封建的任务 30．国共第一次合作创办的培养军事人才的学校是

黄埔军校 31．五四运动与辛亥革命相比，最大的不同在于

群众基础不同

32．中国国民党陆军军官学校的办学特点是

政治教育与军事训练并重 33．朱毛红军井冈山

会师后，统称为

中国工农红军第四军

34．北伐战争要打击的军阀头目，按照先后顺序依次是

吴佩孚 孙传芳 张作霖 35．国共第一次合作中取得的主要成果有

创立黄埔军校和进行北伐战争 36．黄埔军校创建的地点在今天的广州

37．蒋介石为了叛变革命，发动的政变是

四一二政变 38．国民党反动统治建立的标志是

南京国民政府成立

39．为了推翻帝国主义和封建军阀的统治，国民政府发动了

北伐战争 40．毛泽东创立的第一个农村革命根据地是

井冈山

革命根据地

41．中国共产党打响的武装反抗国民党第一枪的是

南昌起义

42．1934年10月，红军进行长征的主要原因是

第五次反围剿的失败 43．长征的胜利，使中国革命转危为安主要是指

保存了革命的骨干力量 44．红军长征的时间是

1934年10月—1936年10月 45．南昌起义的时间是

1927年8月1日 46．领导秋收起义的领导人是

毛泽东

47．中国共产党历史上生死攸关的转折点，标志共产党从幼稚走向成熟的是

遵义会议 48．秋收起义后，我党确立的革命路线是

农村包围城市，武装夺取政权

49．红军二万五千里长征取得最后胜利的标志是

红军三大主力会师甘肃会宁

50．国共两党领导北伐战争最后取得了胜利，主要成果是

基本推翻了北洋军阀的统治 51．北伐战争期间，统治着今天湖南、湖北地区的军阀是

吴佩孚 52．中国共产党创建人民军队的开始是

八一南昌起义

53．我党开始确立以毛泽东同志为核心的党中央领导地位的标志是

遵义会议 54．红军进行二万五千里长征的主要目的是

保存实力，战略转移

55．我们说蒋介石的南京国民政府是反动政权，主要是因为这个政权

代表了大地主大资产阶级的利益

56．担任黄埔军校总理和校长分别是

孙中山和蒋介石 57．国民革命时期主要是指

1924年1月国共合作—1927年4月四一二政变

58．新民主主义革命就是从天安门到天安门，这句话中，第一个“天安门”指的是

五四运动

59．担任黄埔军校政治部主任的是

周恩来

60．国共十年对峙或者土地革命时期，或国共第一次内战时期，主要指的是

1927年8月南昌起义—1936年12月西安事变和平解决

第四单元

伟大的抗日战争

1．七七事变的时间是

1937年7月7日 2．七七事变又叫做

卢沟桥事变

3．日本在东北发动“九一八事变”的借口是

柳条湖事件 4．卢沟桥事变中英勇牺牲的国民党爱国将领是

佟麟阁赵登禹 5．七七事变后在卢沟桥坚持抗日的中国军队是

国民党二十九军

6．面对日本侵占东三省，蒋介石的政策是

攘外必先安内的不抵抗政策 7．西安事变的时间是

1936年12月12日

8．日本蓄意制造卢沟桥事变的目的是

为全面侵华寻找借口 9．日本进攻卢沟桥的借口是

一名士兵失踪，要进城搜查 10．全国性抗日战争爆发的时间是

1937年7月7日

11．抗日战争期间，中国工农红军改编为

国民革命军第八路军 12．日军占领南京的时间是

1937年12月

13．抗日民族统一战线初步形成的标志是

西安事变的和平解决 14．振兴民族工业，发明联合制碱法的科学家是

侯德榜 15．日军在南京屠杀中国军民达到

30万人以上 16．八路军总司令是

朱德 17．《黄河大合唱》的作者是

冼星海

18．抗日战争时期指的是

1937年7月7日—1945年8月15日 19．抗日战争期间，红军游击队改编为

国民革命军新编第四军 20．新四军军长是

叶挺

21．发动西安事变，兵谏蒋介石停止内战、一致抗日的爱国将领是

张学良和杨虎城 22．创作反映民族精神的画作《愚公移山》，资助抗日的著名画家是

徐悲鸿 23．八路军的抗日地点是在 华北

24．为争取抗战的胜利创造了条件的会议是

中共七大

25．毛泽东在《论持久战》中提到的抗日战争的三个阶段是

防御 相持反攻

26．鸦片战争以来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争是

日战争

27．新四军抗日地点是

长江两岸

28．日本侵占台湾的时间是

1895年—1945年

29．中华民族由衰败到振兴的转折点是

抗日战争的胜利 30．中共七大召开的地点是

陕西延安 31．七大召开的时间是

1945年4月

32．中共七大被赞誉为

团结的大会

胜利的大会 33．中共七大确定党的指导思想是

毛泽东思想

34．毛泽东在中共七大做的报告是

《论联合政府》

35．发表对日宣战声明后，派兵进攻中国东北日军的是

苏联

抗 36．发出“对日寇的最后一战”号召的是

毛泽东

37．抗日战争取得胜利的最重要因素是

全民族统一抗战 38．抗日战争共持续的时间是

8年

39．南京大屠杀反映的是

法西斯的残暴 40．被日军占领50年之久的我国领土是

台湾

41．中共七大最重要的成果是

确定毛泽东思想为党的指导思想 42．日本宣布无条件投降、抗日战争结束的时间是

1945年8月15日 43．我们国歌《义勇军进行曲》的词曲作者是

聂耳作曲，田汉填词 44．国共第二次合作初步形成的标志是

西安事变的和平解决 45．中共民主革命时期最重要的一次大会是

中共七大 46．在正面战场指挥台儿庄战役的国民党军官是

李宗仁

47．共产党在敌后战场发动的主动出击日军的最大规模的对日作战是

百团大战 48．九一八事变以后，中国的抗日战争进入了

局部抗日时期

49．中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是

民族利益为重 50．九一八事变时，任东北军总司令的将军是

张学良

51．九一八事变最直接的严重后果是

东北三省沦为日本殖民地 52．西安事变爆发的最根本原因是

中日民族矛盾激化 53．西安事变又被称作是

双十二事变

54．抗日战争时期，中共中央敌后战场的总后方在陕西延安 55．美国向日本投下两颗原子弹的地点是

长崎和广岛

56．抗日战争时期，我们习惯上将国民党与日本的作战地叫做

正面战场 57．百团大战的总指挥是

彭德怀

58．侯德榜的制碱工艺被化工界命名为

侯氏制碱法

59．抗日战争时期，我们习惯上将共产党与日本的作战地叫做

敌后战场

60．抗日战争中，被汉奸汪精卫等组织起来为日本人卖命的中国军队，被称为

伪军

第五单元

人民解放战争的胜利

1．全面内战爆发的标志是

国民党进攻中原解放区

2．揭开人民解放军全国性战略反攻的事件是

千里跃进大别山 3．中国人民解放战争的时间是指

1945年8月—1949年9月

4．蒋介石三次电邀毛泽东重庆谈判的真实意图是

为准备内战争取时间 5．重庆谈判的最终成果是签订了

《双十协定》 6．解放战争初期，共产党坚持的作战方式是

运动战

7．重庆谈判中没有达成协议的内容是

人民军队和解放区的合法性问题 8．全面内战爆发后，蒋介石首先重点进攻的地区是

中原解放区

9．打破国民党中原防御体系，威胁国民党统治中心的事件是

刘邓大军千里跃进大别山 10．解放战争战略大决战中的三大战役是

辽沈战役平津战役 淮海战役 11．被陈毅誉为“是人民群众用小车推出来的胜利”的战役指的是

淮海战役 12．辽沈战役的作战方针是

关门打狗

13．指挥人民军队千里跃进大别山的中共领导人是

刘伯承和邓小平

14．人民解放军对国民党军第一次在数量上取得优势是在哪场战役后？

辽沈战役 15．平津战役的作战方针是

先打两头，后取中间

16．为北平和平解放做出巨大贡献的国民党高级将领是

傅作义

17．刘邓大军挺进大别山揭开了人民解放军全国性战略进攻的序幕，其含义是

改变了战争态势，将战场引入了国民党统治区 18．辽沈战役中的“关门打狗”，其中“门”指的是

锦州 19．淮海战役的中心是

徐州

20．使得东北全境获得解放的战役是

辽沈战役

21．为解放军渡江作战奠定了基础，使长江中下游以北获得解放的战役是

淮海战役 22．三大战役胜利的最重要意义在于

基本消灭国民党军队主力 23．和平解放北平发生在哪次战役中？

平津战役

24．解放战争中，人民解放军进行战略决战首先发起的战役是

辽沈战役 25．基本解放了华北全境的战役是

平津战役

26．突破国民党长江防线，结束国民党政权在大陆统治的战役是

渡江战役 27．毛泽东应邀去重庆谈判的目的是

为民族争取和平

28．三大战役中，歼灭国民党军队人数最多的一次战役是

淮海战役 29．国民党政权在大陆的统治覆灭的标志是

解放军占领南京 30．“百万雄师过大江”描写的军事行动是

渡江战役

31．抗日战争胜利后，共产党提出的三大口号是

和平民主 团结 32．支持国民党打内战的帝国主义国家是

美国

33．面对国民党的全面进攻，解放军采取的作战原则是

集中优势兵力，各个歼灭敌人 34．参加重庆谈判的中共代表有

毛泽东周恩来 王若飞

35．国民党全面进攻失败以后，重点进攻的地区是

陕甘宁解放区和山东解放区 36．国民党政权在大陆统治22年结束的时间是

1949年4月23日 37．国民党在大陆溃败后，逃往的地方是

台湾

38．平津战役的解放军参战部队是

东北野战军和华北野战军

39．粉碎国民党对陕甘宁边区重点进攻的军队是

彭德怀的西北野战军 40．面对国民党重点进攻陕北，中共采取的措施是

主动撤离，诱敌深入 41．重庆谈判后签署的国共《会谈纪要》，又被称为

《双十协定》 42．粉碎国民党对山东解放区重点进攻的军队是

陈毅的华东野战军 43．淮海战役的作战方针是

中间突破

44．淮海战役的解放军参战部队是

中原野战军和华东野战军

45．中国近代史开始于南京，也结束于南京。结束于南京指的是

人民解放军占领南京 46．全歼国民党七十四师的孟良崮战役的指挥者是

陈毅 47．进行辽沈战役的解放军部队是

东北野战军

48．国民党军队放弃全面进攻，采取重点进攻陕甘宁和山东的原因是

兵力不足 49．平津战役中，由于傅作义接受改编而被和平解放的城市是

北平50．《双十协定》签订后，中共取得的战略优势是

赢得了政治上的主动权（民心）51．指挥辽沈战役的解放军将领是

林彪 罗荣桓

52．指挥淮海战役的解放军将领有

刘伯承 邓小平

陈毅 粟裕谭震林 53．解放战争中三大战役歼敌数量由多到少依次是

淮海平津 辽沈

54．中国近代史开始于南京，也结束于南京。开始于南京指的是

《南京条约》的签订 55．第一次国内革命战争指的是

1924-1927的第一次国共合作时期 56．第二次国内革命战争指的是

1927-1937的土地革命时期 57．第三次国内革命战争指的是

1945-1949的解放战争时期

58．旧民主主义革命和新民主主义革命的领导阶层分别是

资产阶级和无产阶级

59．解放战争时期，国民党控制的地方和共产党控制的地方分别叫做

国统区和解放区

60．第三次国内革命，既国共第二次内战期间，共产党的军队被称为

中国人民解放军