第一篇：特色教学案例评比活动方案
特色教学案例评比活动方案
一、领导组织 组长：马生祥
成员：韩德胜 贾正滢 贾春 刘世雄
马钢民 马如林
二、目的意义
为进一步落实“六个一”工程，促进教师专业发展，切实提高小学课堂教学效益，经研究决定，开展隆康学校教师特色教学案例评选活动。
三、教学案例内容
1、教学案例环节组成：经教师备课、教研组研讨形成教学设计，进行课堂教学实践，形成教学反思及教学评析。
2、教学案例应以课程标准为依据，贯彻和体现新的教学理念、教学方法和手段，突出学科和年段的特点，在注意规范的同时必须具有设计教师的本人特色和风格。
3、教学案例为现行教材一至六年级一课时的教学内容，上下册不限。
四、教学案例结构
【教材解读】简要阐述本课时教学内容的特点，在本册教材中的地位、作用。
【学情分析】学生学习本课时教学内容所需的知识、能力、情感态度基础，学生学习该内容可能的困难和问题。
【教学目标】从学生语文学习结果的角度（以学生为主语），尽量使用明晰、具体的行为动词，体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观相融合。
【重点难点】根据教学内容、学生特点确定。
【教学策略】结合本课时教学内容，根据课型、年段、学生特点，阐述所采用的教学策略、方法。
【教学过程】将本课时的教学流程划分为几个板块，详细说明每一板块中教学环节的内容与设计意图。每个板块包括四个方面：
1、教师的教学行为、语言（提问、引导）；
2、学生的学习活动、学习方式；
3、教学策略、方法的运用；
4、教学媒体（传统、现代）的使用等。
【板书设计】
【教学反思】教者围绕本节课教学策略运用情况进行反思，并提出改进设想。
【教学评析】由教研组长或听课老师，对本教学案例从教学理念、教学策略、教学方法、学习方式、教学手段等方面进行简要评析。注意突出重点，避免面面俱到。
隆康学校教导处
2014年9月
特色教学案例评比
活动方案
隆康学校
2014年9月
第二篇：“特色教室布置评比”方案[定稿]
2015年下学期东马小学“特色教室布置”评比方案
新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，经研究，决定在本学期实施“特色教室布置”评比。通过评比，表扬先进，树立榜样。具体方案如下：
一、总体要求
1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；
2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。
二、布置对象
各班级教室及宣传橱窗
三、实施原则
个性化、人性化、情感化
四、具体评比项目内容（总分20分）
（一）卫生方面
1.室内卫生（7分）：教室内要求既美观又大方，整洁，不杂乱。具体检查要求及标准如下：
（1）教室及走廊地面整洁，无纸屑。
（2）窗台上无物品，窗台、门窗经过认真擦拭，十分干净。
（3）扫除用具、垃圾桶等物品干净、整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。（4）钢制讲台里外无灰尘、杂物。
（5）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面无乱涂乱画。（6）饮水区域干净无积水，饮水机上没有明显灰尘；图书角中图书摆放整齐，柜门整洁。
（7）教室墙壁张贴物整齐、完整，无过期张贴物。2.个人卫生（3分）：
（1）头发及指甲（2分）：头发干净、整洁，无男生留长发或女生染发；无染指甲、黑垢指甲或过长指甲。
（2）着装（1分）：学生衣着整齐、整洁，无着装奇装异服学生。
（二）、教室文化氛围布置（一、二、三年级总分15分，四、五、六年级总分20分）（1）黑板报及粘贴栏（5分）
主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。要维护完好。（根据黑板报评比等第分别记5分、3分）（2）宣传橱窗（5分）
四-六年级各班负责宣传橱窗。宣传橱窗张贴的学生作品美观无损坏，并且橱窗外面及边角干净无浮尘。（3）班级个性化布置（10分）
设计新颖，有创意，布置美观、精致，大方，实用，最好能体现学生的成长进步；不提倡花哨的、华而不实的布置。可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、绘画作品展、书法展、学生荣誉、班级荣誉展示栏等。
学校十分重视本次“特色教室布置”大赛，经校委会决定，特给予每班200元经费用于教室布置，望各班做到专款专用。
五、评比时间
2015年10月14日（第七周星期三）中餐后
注：黑板报评比时间：第二周；宣传橱窗评比时间：第四周六、评比评奖方法
1.评委：李龙、沈莎、袁清红、李娉、唐笑。
2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后算出的平均分为最后得分。3.本次“特色教室布置”大赛分一二三年级组和四五六年级组两组评比，各评出一等奖3名，二等奖6名
三等奖9名；获评班级将在期末优秀班级评定中予以加分。
长沙市望城区星城镇东马小学
2015年9月
第三篇：幼儿园美术特色教学活动评比总结
“培育乡土情
放飞七彩梦”--------特色教学活动评比总结
为了给教师们创造一个相互交流、合作、探究的教学平台，让乡土特色课程在我园能得到更好的体现，同时促进教师们专业更好的发展。我园开展了2018年10月24日，以“培育乡土情 放飞七彩梦”为主题的乡土特色教学活动评比活动
活动前,老师们都做了充分的准备,他们认真选课、精心备课、细心研课,教师们教学方法多样，并且大胆加入了自己的想法和创意,各展所长，充分注重以幼儿为主体，创设有趣的教学情境和引导幼儿开展课堂探究，教学思路清晰，展示出教师良好的专业素质和执教能力。幼儿们对教学活动内容表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了身心全面发展。
首先，郑老师执教了中班乡土音乐特色课——《大家一起来打夯》。教师充分挖掘乡土资源，结合幼儿的相关主题经验，以多种方式创设了打夯的乡土情境。孩子们浸润于打夯情境中说、唱、玩、乐，了解反映崇明集体劳动场景的打夯歌，体验合作劳动的快乐。课后的互动点评环节，工作坊的老师与执教教师就乡土课程教学情景的创设和教法，进行了探讨，在融洽的氛围中大家畅所欲言，碰撞出许多智慧火花。
此次活动还组织进行了集体评课，园长、教师从教学内容、教学方法等各个方面给予了专业的指导和点评。在评课活动中，教师们积极探讨、大胆反思、主动学习、认真总结，达到了既定的教研活动目标和良好效果。
此次活动让大家明确了今后乡土课程教育实施的方向和要求，也为如何根据幼儿园实际情况建好乡土课程过程带来了更多的启示，为以后开展乡土课程融入真实的教学环境打下了良好的基础。
第四篇：鲁城小学优秀教学案例评比活动方案
鲁城小学优秀教学案例评比活动通知
各学校：
为进一步落实“六个一”工程，促进教师专业发展，切实提高小学课堂教学效益。经研究决定开展以“有效落实课堂教学目标”为主题的优秀教学案例评选活动。现将具体实施方案发给你们，请各单位组织教师认真准备。
鲁城镇小学教研室 2013.11.6
鲁城小学优秀教学案例评比活动方案
一、领导组织 组长：赵言斌
成员：李加庆 王艳发 张 伟 王建军
马增田 赵丽娜
二、教学案例内容
1、教学案例环节组成：经教师备课、教研组研讨形成教学设计，进行课堂教学实践，形成教学反思及教学评析。
2、教学案例应以课程标准为依据，贯彻和体现新的教学理念、教学方法和手段，突出学科和年段的特点，在注意规范的同时必须具有设计教师的本人特色和风格。
3、教学案例（既要有教学设计，又要有教学文字实录）为现行教材一至六年级一课时的教学内容，上下册不限。
三、教学案例结构
【教材解读】简要阐述本课时教学内容的特点，在本册教材中的地位、作用。
【学情分析】学生学习本课时教学内容所需的知识、能力、情感态度基础，学生学习该内容可能的困难和问题。
【教学目标】从学生语文学习结果的角度（以学生为主语），尽量使用明晰、具体的行为动词，体现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观相融合。
【重点难点】根据教学内容、学生特点确定。
【教学策略】结合本课时教学内容，根据课型、年段、学生特点，阐述所采用的教学策略、方法。
【教学过程】将本课时的教学流程划分为几个板块，详细说明每一板块中教学环节的内容与设计意图。每个板块包括四个方面：
1、教师的教学行为、语言（提问、引导）；
2、学生的学习活动、学习方式；
3、教学策略、方法的运用；
4、教学媒体（传统、现代）的使用等。
【板书设计】
【教学资源】提供与本节课教学相关的教学资料的索引（如：书籍和报刊名称、文章题目、网页地址等）。
【教学实录】简要记录课堂教学过程（包括师生对话、板书内容、媒体操作等）。
【教学反思】教者围绕本节课教学策略运用情况进行反思，并提出改进设想。
【教学评析】由教研组长或听课老师，对本教学案例从教学理念、教学策略、教学方法、学习方式、教学手段等方面进行简要评析。注意突出重点，避免面面俱到。
四、相关要求
1、稿件一律用A4纸WORD文字处理软件打字排版。课题居中，课题标明教材版本（全称）、年级（上下册）；下方标明学校全称、执教教师姓名；最后一页“教学评析”文尾标明评析者所在学校全称、姓名。教学设计具体格式要求详见后附参考体例。
2、各校可结合学校骨干教师展示课、青年教师汇报课、校本教研活动、公开课赛课等活动，组织好优秀教学案例评选，每位教师必须报送一个教学案例。作品由学校统一于2013年11月15日前将电子稿发至邮箱：lczjys@126.com，同时上交一份相同内容的纸质稿至教研室。
3、将选择最优秀的教学案例发表在鲁城镇小学教研室网站，比赛分学科设一、二、三等奖若干。
鲁城镇小学教研室
2013-11-6
第五篇：特色团日活动评比主持词
特色团日活动评比主持词
男：尊敬的评委老师。女：亲爱的同学们。合：大家中午好！
女：欢迎大家来到由组织部举办的特色团日评比大赛—奔跑吧，团日！。我是主持人蒋萌。
男：我是主持人杨新宇。
女：首先，请允许我介绍参加本次大会的嘉宾，他们分别是······ 男：让我们以热烈的掌心欢迎他们的到来!现在我宣布，本次评比大赛正式开始。
女：经各团支部上交材料申请，现共有16个支部参与此次团日活动的评选，其中大一组8个，大二组8个。本次评比将会按照抽签顺序，由各支部依次展示。
男：现在，由我来介绍比赛规则： 总体规则：
评分总体分为四部分，其中团日活动共35分，展示材料30分，个人表现20分，新闻稿15分，总满分为100分。（评分表上共计85分）细 则
（1）团日活动主题 满分5分（2）团日活动方式 满分15分
（3）通过活动对于同学们思想的影响力以及活动举办的意义 满
分15分
（4）设计：PPT整体设计美观、和谐 满分10分（5）技巧：PPT展示方式多样，有适当的特效 满分10分（6）切题：展示材料突出核心，内容紧密相关 满分10分（7）演讲内容完整充实、结构合理、能诠释主题并有一定意义 满分10分
（8）衣着得体、普通话标准，表现自然、大方、得体。有适当的肢体语言或互动，能调动现场气氛 满分10分
（9）新闻稿内容充实，具有一定文采并配以适当的图片。满分15分
男：首先进行展示是。。同学，请。。同学做好准备
女：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学，请。。同学做准备
男：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学，请。。同学做好准备
女：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学，请。。同学做好准备
男：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学，请。。同学做好准备
女：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学，请。。同学做好准备
男：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学，请。。同学做
好准备
女：感谢。。同学的展示讲解，接下来有请。。同学 男：感谢。。同学的展示讲解，女：感谢这16位同学的精彩讲解，通过此次团日活动，可以深切地感觉到大家积极向上的精神
男：我想这份积极向上的精神不仅仅属于参赛选手，也感染了在场的每一位
女：下面有请张老师为我们的参赛选手点评和指导 男：感谢张老师的精彩点评。
女：刚刚比赛的得分已经在我的手中了，下面由我宣布获奖名单，获得三等奖的是 恭喜以上获奖选手，请获奖选手到前台领奖。有请XXX为我们的获奖选手颁奖。
男：感谢所有参赛选手，在你们的精彩演讲中，让我们感受到了无限的活力与激情
女:感谢各位领导老师同学们的到来。男：我宣布团日活动成果汇报活动 合：到此结束，谢谢大家。
点击咨询 