第一篇:优秀教学论文评比活动方案
红崖子沟乡中心学校 优秀教学论文评比活动方案
为了搭建展示平台,更好地体现“以研促教”的先进理念,促进交流,进一步提高教师论文写作的积极性,中心学校拟于本学期开展优秀教学论文评比活动。
一、参评对象 全校教师
二、评比活动时间
2012年3月25日——4月30日
三、论文内容
1、围绕所执教学科在新课程改革方面所面临的理论与实践问题、探索如何更好地开展教学。
2、针对当前课程改革方面的重点、热点、难点问题,进行前瞻性、前沿性的研究。
3、围绕学校或个人课题研究。
4、教育教学在新课程改革方面的成功案例。
5、教学活动的成果及经验总结。
6、利用信息技术等现代化教育技术手段,促进实验教学质量的提高的研究。
四、对论文的要求
1、参赛论文写作提倡结合校情学情来进行。题目自拟,选题新颖,题材科学,逻辑严谨,语言流畅。
2、论文撰写符合规范。论题、材料、立论、论证等要求准确,且主题明确、结构合理,文风简约,论文涉及的图表公式、标点符号等符合国家相关标准。
3、必须是未发表和未参加过评比的作品,不接受网上下载和抄袭的作品,文责自负。
4、字数以1000-1500字为宜,按统一的格式撰写:标题请用小二号黑体;内容正文请用小四号宋体;正文标题下方居中位置请用小四号楷体注明学校、学科名称、作者姓名。
五、评选办法
所有参评教师将相关论文于4月23日前提交到各学校教导处,由教导处进行初步审核后于4月27日前上报中心学校,中心学校组织人员进行评价和打分,并对相关文章提出交流意见,达到共同研究、学习提高的目的。4月30日进行表彰。
六、奖项设立
本次评选活动对参评论文设立一、二、三等奖,颁发证书,并择优推荐参加论文评选活动。
第二篇:幼儿园优秀教学活动设计评比方案
幼儿园优秀教学活动设计评比方案
一.活动目的:
为了进一步总结与推广优秀教学经验,推进新课程的实施,促进幼儿园特色的研究与形成,并以此作为培养教师的契机和抓手,提高教师的专业化能力,打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍,使教师掌握正确的园本教学,特开展本次活动。
二.活动时间:
2010年12月上旬
三.评委名单:王英 俞爱花 袁腊秀
四.具体要求
1、教学活动设计必须每位教师以突出幼儿主题为教学内容,自已分析理解教材内容,充分体现新课程理念,并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。
2、活动设计限于集体教学活动,有一定的创新性,每篇设计以一个课时为单位,并标明年龄段和内容出处。
上交一份至园长室,从中评选出三篇优秀的教案。
五.优秀教学活动设计评价:
l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性,并能与本园特色相联系。
2.活动目标定位具有适切性,符合二期课改要求,适合幼儿的年龄特征,基本吻合本次活动的特质。
3.活动内容具有挑战性,重难点把握得当,符合幼儿经验特点。
4.活动过程具有游戏性和创造性,并与目标相匹配
5.教案书写规范,并突出各环节教师重点关注的问题。
六.奖项设置:
一等奖1名,二等奖2名。
建湖恒济实验幼儿园
二0一0年十一月
第三篇:最新幼儿园优秀教学活动设计评比方案
最新幼儿园优秀教学活动设计评比方案
为了进一步总结与推广优秀教学经验,推进新课程的实施,促进幼儿园特色的研究与形成,并以此作为培养教师的契机和抓手,提高教师的专业化能力,打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍,使教师掌握正确的园本教学,特开展本次活动。
XX年12月上旬
1、教学活动设计必须每位教师以突出幼儿主题为教学内容,自已分析理解教材内容,充分体现新课程理念,并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。
2、活动设计限于集体教学活动,有一定的创新性,每篇设计以一个课时为单位,并标明年龄段和内容出处。
上交一份至园长室,从中评选出三篇优秀的教案。
l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性,并能与本园特色相联系。
2.活动目标定位具有适切性,符合二期课改要求,适合幼儿的年龄特征,基本吻合本次活动的特质。
3.活动内容具有挑战性,重难点把握得当,符合幼儿经验特点。
4.活动过程具有游戏性和创造性,并与目标相匹配
5.教案书写规范,并突出各环节教师重点关注的问题。
一等奖1名,二等奖2名。
第四篇:幼儿园优秀教学活动设计评比方案
新华阳幼儿园优质课——音乐领域
评比方案
一.活动目的:
为了进一步总结与推广优秀教学经验,推进新课程的实施,促进幼儿园特色的研究与形成,并以此作为培养教师的契机和抓手,提高教师的专业化能力,打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍,使教师掌握正确的园本教学,特开展本次活动。
二.活动时间:
2013年11月21日
三.评委名单:业务园长及各班班主任 四.具体要求
1、教学活动设计必须每位教师以音乐领域内容为教学内容,自已分析理解教材内容,充分体现新课程理念,并制定出自己的教学活动方案。
2、活动设计限于集体教学活动,有一定的创新性,每篇设计以一个课时为单位,并标明年龄段和内容出处。
五.优秀教学活动设计评价:
l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性。
2.活动目标定位具有适切性,适合幼儿的年龄特征,基本吻合本次活动的特质。
3.活动内容具有挑战性,重难点把握得当,符合幼儿经验特点。4.活动过程具有游戏性和创造性,并与目标相匹配 5.教案书写规范,并突出各环节教师重点关注的问题。六.奖项设置:
一等奖6名,二等奖8名。
新华阳幼儿园 2013.11
第五篇:优秀教研组评比活动方案
优秀教研组评比活动方案
一、活动目标
1.进一步深化新课程改革,加强教研组建设,充分调动各教研组教师的工作积极性,增强各组教师的集体创优意识;
2.促进校本教研管理的规范化、制度化,形成努力提高教学质量、争创优秀团队的良好风气。
二、评比标准
1.教研组长在校教导处的领导下,全面负责本年级(学科)教研组的教学、教研业务进修和常规教学管理,致力于营造团结和谐,教研氛围浓厚的教研组。认真做好上传下达工作,及时反馈信息。
2.根据上级要求及学校总体工作安排,结合本教研组的实际,制定切实可行的教研组工作计划,并切实有效实施。认真做好学期、的教研工作总结。
3.教研组成员能严肃执行教学计划,认真贯彻执行教学常规,在备课、上课、作业批改等教学环节中注意规范和创新,严格控制作业量,追求有效和高效。
4.按照教研组活动计划,组织开展“主题研讨”“业务学习”和隔周一次“集体备课”活动,有效开展教材教法研究,提高教师教学能力。各项活动教师积极参与,相关资料收集齐全。
5.教研组成员认真参加学校和上级部门组织的各级会议、业务活动。
6.教研组发挥团队力量,通过“蓝青工程”、同课异构、教学
示范观摩等方式,做好本组青年教师的培养工作,帮助教学上有困难的教师尽快提高业务水平。
7.组织教师积极撰写教学论文,参加各项教科研评比活动。
8.做好组内教师档案资料的积累工作,期末考试按时、按规定上交。
9.全组教师必须团结协作,为人师表,无师德不合格教师,无体罚与变相体罚现象,无乱收费、乱办班现象,无违法、违纪等影响较大的各类事故发生。
10.在各项竞赛、检查、教学质量检测等活动中,总体情况优良。
三、评选办法
1.先进教研组每学年评比一次,由教导处考评,学校领导班子讨论决定。
2.本着宁缺毋滥的原则,优秀教研组不超过4个,可增设若干提名奖。
3.结果予以公示,确定后获得“优秀教研组”称号及提名奖的,按照绩效方法。