优秀教学设计评比活动

第一篇：优秀教学设计评比活动

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重要通知 加入时间：2011-9-30 9:55:36 来源：教务处 访问量：35

关于举行慈溪市职业教育课程改革专业（学科）优秀

教学设计评比活动的通知

各职业学校：

为进一步深化全市职业教育课程改革的全面实施，鼓励职校教师积极探索适应课改专业教学的新模式、新方法，及时总结和提炼广大教师在课程改革实验中积累的经验和智慧，鼓励优秀专业教师脱颖而出，推动专业教师队伍整体素质的提高，慈溪市职业教育课程改革领导小组办公室将组织全市中等职业教育课程改革专业（学科）优秀教学设计评比的活动。现就评比的有关事项通知如下：

一、参加对象

慈溪市职业学校专业（学科）教师。

二、时间安排

第一阶段：2011年10月8日至2011年10月21日进行校级评比；

第二阶段：2011年10月26日至2011年11月4日进行市级评选，将评出100篇优秀教学设计。

三、内容要求

教学设计要紧扣职业教育课程改革理念，以创新思维进行教学设计，体现知识、能力、方法、途径、情感、评价及教学手段等方面的合理运用。专业（学科）特色突出，语言精炼，版面设计艺术、简洁，每篇教学设计原则以一个课时为单位。对于项目教学设计，可以根据实际需要，但不得超过四个课时。

四、评比要求

教学设计倡导学术诚信，严禁抄袭造假，没有填写《慈溪市职成教教研室教学设计评比承诺书》（附件2）的，不予评奖。参评教学设计须向慈溪市职成教教研室课改办相关联络人报送纸质文本5份与电子文档。具体申报名额分配见附件。

请把有关精神及时传达到相关各教研组组长，并协助职成教教研室做好各项评比工作。

附件：1．慈溪市职成教教研室教学设计评比规范 2．慈溪市职成教教研室教学设计评比承诺书

第二篇：优秀教学设计评比

古冶区小学优秀教学设计评比的通知

各小学：

按小学教研室工作安排，举行古冶区小学语文、道德与法治、品德与社会三个学科优秀教学设计评比活动，现将有关事宜通知如下：

一、参评教学设计要求

1、内容要求：教学设计内容为小学第一学期语文、道德与法治、品德与社会学科我区现用版本教材。要体现新课程理念，正确把握教材，符合课程标准要求，符合学生的认知规律；必须是教师本人独立撰写，不得抄袭、剽窃他人的劳动成果（抄袭的直接淘汰）。

2、作者要求：教学设计撰写人必须是本学科任课教师,每人只限一篇。

3、格式要求：A4版式；标题用3号黑体（居中）；标题下用小四号仿宋打印单位、姓名、年级、学科；正文一律用小四号宋体，1.5倍行距。（注意：不要封面）

二、名额分配：

实小、二实小、唐

一、林

三、林

一、赵

四、金山、范小8所800名学生以上的学校限报3篇；

林

四、赵

一、古冶、林

二、赵

三、岳小、唐四7所300至799名学生的学校限报2篇；

300名学生以下的学校限报1篇。

以上篇数限制为三科合计数量，各校所报教学设计科目可在语文、道德与法治、品德与社会三个学科中自行选择，但不可超过所限篇数。

三、上报时间方式：

各校进行校级初评后于2018年1月4日前将参评教学设计交至小学教研室。

古冶区教育局小学教研室

2017年12月22日

第三篇：幼儿园优秀教学活动设计评比方案

幼儿园优秀教学活动设计评比方案

一.活动目的：

为了进一步总结与推广优秀教学经验，推进新课程的实施，促进幼儿园特色的研究与形成，并以此作为培养教师的契机和抓手，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍，使教师掌握正确的园本教学，特开展本次活动。

二.活动时间：

2010年12月上旬

三.评委名单：王英 俞爱花 袁腊秀

四.具体要求

1、教学活动设计必须每位教师以突出幼儿主题为教学内容，自已分析理解教材内容，充分体现新课程理念，并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。

2、活动设计限于集体教学活动，有一定的创新性，每篇设计以一个课时为单位，并标明年龄段和内容出处。

上交一份至园长室，从中评选出三篇优秀的教案。

五.优秀教学活动设计评价：

l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，并能与本园特色相联系。

2.活动目标定位具有适切性，符合二期课改要求，适合幼儿的年龄特征，基本吻合本次活动的特质。

3.活动内容具有挑战性，重难点把握得当，符合幼儿经验特点。

4.活动过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配

5.教案书写规范，并突出各环节教师重点关注的问题。

六.奖项设置：

一等奖１名，二等奖2名。

建湖恒济实验幼儿园

二0一0年十一月

第四篇：最新幼儿园优秀教学活动设计评比方案

最新幼儿园优秀教学活动设计评比方案

为了进一步总结与推广优秀教学经验，推进新课程的实施，促进幼儿园特色的研究与形成，并以此作为培养教师的契机和抓手，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍，使教师掌握正确的园本教学，特开展本次活动。

XX年12月上旬

1、教学活动设计必须每位教师以突出幼儿主题为教学内容，自已分析理解教材内容，充分体现新课程理念，并制定出自己的教学活动方案并尽可能与本园特色相联系。

2、活动设计限于集体教学活动，有一定的创新性，每篇设计以一个课时为单位，并标明年龄段和内容出处。

上交一份至园长室，从中评选出三篇优秀的教案。

l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性，并能与本园特色相联系。

2.活动目标定位具有适切性，符合二期课改要求，适合幼儿的年龄特征，基本吻合本次活动的特质。

3.活动内容具有挑战性，重难点把握得当，符合幼儿经验特点。

4.活动过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配

5.教案书写规范，并突出各环节教师重点关注的问题。

一等奖１名，二等奖2名。

第五篇：幼儿园优秀教学活动设计评比方案

新华阳幼儿园优质课——音乐领域

评比方案

一.活动目的：

为了进一步总结与推广优秀教学经验，推进新课程的实施，促进幼儿园特色的研究与形成，并以此作为培养教师的契机和抓手，提高教师的专业化能力，打造一支理念新、能力强、业务精的优秀教师队伍，使教师掌握正确的园本教学，特开展本次活动。

二.活动时间：

2013年11月21日

三.评委名单：业务园长及各班班主任 四.具体要求

1、教学活动设计必须每位教师以音乐领域内容为教学内容，自已分析理解教材内容，充分体现新课程理念，并制定出自己的教学活动方案。

2、活动设计限于集体教学活动，有一定的创新性，每篇设计以一个课时为单位，并标明年龄段和内容出处。

五.优秀教学活动设计评价：

l.活动设计思路清晰、重点突出、有效而富有个性。

2.活动目标定位具有适切性，适合幼儿的年龄特征，基本吻合本次活动的特质。

3.活动内容具有挑战性，重难点把握得当，符合幼儿经验特点。4.活动过程具有游戏性和创造性，并与目标相匹配 5.教案书写规范，并突出各环节教师重点关注的问题。六.奖项设置：

一等奖6名，二等奖8名。

新华阳幼儿园 2013.11