论文评比方案及措施

第一篇：论文评比方案及措施

谷金楼集教学论文评比方案及措施

教学是学校的中心工作。提高教学质量需要进行教学科研。科研出效益、科研出质量、科研出成绩。教学工作研讨会是我们总结经验、交流方法、提高教学质量的良好渠道。经学校研究决定，2008～2009学年度上学期将召开本年度教学工作研讨会，具体安排如下：

1．参评教师： 45岁以下教师

2．论文要求：

（1）文章应反映作者近一年来的教育教学科研工作及创造性实践与体会，必须是未发表、未评奖过的新论文。

（2）文章要立足教育实践，忌理论泛谈，尚个案研究；忌简单空洞，尚实际实用。

（3）本次论文范围不做要求，只要是与教学有关文章均可。考虑到全校教师的可交流性，最好能便于其他学科老师阅读学习。

（4）篇幅不作要求，但交流时将根据情况限定时间，作者要适当调整篇幅，控制好交流时间。

（5）文章统一用A4纸打印（可双面打印），标题下注明作者及所在学科，正文用宋体5号字，页面设置用Word默认值。

3．评比程序：

（1）初评：教研组组内评比，要求排序并推荐一篇到大会交流。

（2）复评：学校领导评议，分小组对教研组评比结果复评认定，确定二、三等奖和优秀论文奖。

（3）终评：大会交流评比，打分排序产生一等奖，大会交流但未评为一等奖的论文自动进入二等奖。

4．时间安排（如有变动，另行通知）：

（1）论文提交时间：9月1日上午8点前交至教研组，过期不受理，教研

组长在9月8日9点前将论文目录交至科研处祝新处。

（2）学科组组内初评：期中考试前完成初评，所有论文原文和初评结果于11月17日上午9点以前交到教务处。

（3）复评：11月24日～11月28日

（4）大会交流（终评）：12月9日，（5）表彰：12月19日公布；12月23日颁奖

5．初评建议及要求：各学科组根据学科特点，由教研组长负责组织评比。具体办法可以是全组老师共同评议打分排序，也可以成立学科评委组（最好是由不参加论文评比的但有一定权威的老师组成）进行评比，还可以邀请外校权威老师评比等。方案可以不同，但一定要在教研活动时间内进行组内交流，最后将评比排序结果以书面形式上报科研处（要求填写并上交《初评报告》、《大会交流论文推荐表》等）。

6．奖项设置：

（1）个人奖：一等奖约5%，二等奖约25%，三等奖约30%，酌情设一定数量优秀奖。

（2）组织奖：对组织好、论文数量多、质量高的学科组酌情设1～3个优秀组织奖。

说明：评比结果除存入科研处档案作为考查教师科研业绩的资料外，同时上报学校校长办公室，作为今后考评、晋级、评优的依据之一。特别优秀的论文向市级以上刊物推荐。对未按要求交论文的老师和未组织好交流评比的教研组将予适当方式批评。

2009年8月18日

第二篇：科学小论文评比方案

首届“小探索者”科学小论文评比通知

各位同学、科学辅导员：

为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下：

一、科学小论文主题

学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。

二、参评对象

全市各级各类学校在校的3—6年级学生

三、征文内容

1．小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释；

2．小学生自己的小发明、小制作；

3．小学生自己设计的小实验；

4．科学方面的奇思妙想等。

四、注意事项

1．征文一定是小学生自己的作品，不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果，一经发现，取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。

2．科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。

3．征文抄写或打印一式三份（可复印），要求字迹清楚、规范，须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。

4.所有征文于2012年10月30日前上交教导处。

五、评选办法

学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审，评出校级一、二、三等奖，分别发给作者和指导教师获奖证书。

第三篇：论文评比

全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会

关于举办第十四届论文评比的通知

根据工委每年举办一次教师论文评比的规定，为了展示和交流各师范院校初等教育专业教师在数学、信息技术教育研究方面所取得的新成果，关注当前基础教育课程改革的理论热点与实践难点，不断提高工委活动的学术水平，决定举办小教工委第十四届论文评比。欢迎各校数学、信息技术教师踊跃参加。

一、论文的参考选题

对于参评论文的选题，工委不提统一的要求，不作明确的限定，由论文作者自行选定。这里，列出一些当前师范院校数学、信息技术学科教育研究中值得关注的课题，供大家在确定论文题目时参考：

●关注、跟踪基础教育课程改革

●基础教育课程改革与师范院校数学、信息技术课程建设研究

●师范院校数学、信息技术有效教学研究

●师范院校数学、信息技术教学评价研究

●师范生数学、信息技术基本功的训练与考核

●高师课程与小学教师知能结构相关性研究

●信息技术实际应用（校园网建设、应用软件的开发、课件的制作等）的研究

二、论文要求

1． 创造性：立意新颖，有独到见解，这是首要的标准。

2． 科学性：尊重事实，反映本质，严密论证，没有知识性错误。

3． 理论性：从理论上阐述和总结教学的本质和规律。

4． 实践性：对教学实践有指导意义或参考价值。

三、论文征集办法

1． 论文以word电子文档、标准A4页面的形式传至大连大学师范学院于明业，电话

0411-87403641，E-mail:：yumingye @163.com

2． 格式要求：封面、正文、序号、脚注、参考文献等均见附件

3．征稿截止日期：2011年11月30日。

4．评审费：60元/篇。邮局寄交：大连大学师范学院于明业，邮编：116622

5．评审结果将于2011年12月在工委网站公布，获奖证书将在2012年初寄出。

优秀论文作者将获邀参加2012年召开的全国高师院校数学教育研究会小教培养工作委员会第七届年会。

全国高师数学教育研究会小教培养工作委员会

2011年9月

附件：

全国师范院校初教系统第十届论文评选参评论文格式样例

封面与第一页：

全国师范院校初教系统第十届论文评选参评论文

（三号宋、居中，空一行）

论文题目（一号宋、居中）

（空五行）

作者：（三号宋）

学校：

出生年月：

民族：

职称：

职务：

研究方向：

地址：

邮编：

电话：

E-mail:

论文题目（二号宋、加粗、居中）

（空一行）

中文提要（加粗）：学生课业负担过重，是当前社会各界关心的话题，本文通过对海淀区小学数学作业在作业总量、作业形式和学生改错三个方面的抽样调查，具体分析了海淀区小学数学课外作业的现状，并对由此产生的对学生在学习态度和数学情感的影响做了阐述。（五号宋）

关键词（加粗）：小学数学作业现状

（空一行）

一问题的提出（五号宋、加粗、居中）

（空一行）

数学作业是学生经过自己独立思考，理解和巩固知识，运用所学知识解决简单数学问题，促进心理能力发展的过程。……（五号宋）

1、……

……

⑴……（以下略）

参考文献（五号宋、加粗、居中）

1．（五号宋）

2．3． 1理解：明白；了解；懂。

第四篇：寝室文化建设及评比方案

青川县竹园镇中心小学校

关于学生寝室文化建设及评比方案

（试行）

随着时代的不断进步，把学校逐步建设成为师生健康成长的乐园是我们全体师生的终极目标，因此，为了营造安静、舒适、整洁、温馨、安全的宿舍环境，改善生活条件，提高学生的思想道德素质和文化品位，培养文明健康、积极向上的生活情趣，增强勤俭节约意识和安全防范意识，展示“竹小”学生靓丽风采，特制订本方案。

一、领导小组

组长：霍俊明

副组长：李 祎

组员：彭星海贺国霖 徐文辉 刘昌辉 徐贵江 鲜奇兵 寝室文化指导：贺国霖 贺永森 陈国民 蒋红英

后勤保障：宁成海

二、活动时间：2014年5月5日——2014年5月20日

三、活动对象：全体宿舍、全体住宿生

四、活动内容：

1、整洁我的“家”（30分）

宿舍常规内务整洁——要求：宿舍地面、墙面、门窗、灯管、阳台、等都干干净净，无怪味异味，空气清新；桌面、铺上、床下、日用品，所有物品整齐有序，布局布置美观，给人以美感。枕头统一放在靠北方向，被褥要求四楞上线。整洁是文明卫生宿舍的前提和基础，主要体现了卫生的要求。

2、扮靓我的“家”（30分）

宿舍文化建设要求：要求有寝室名、有突出的具有特色的寝室文化、宿舍布置突出个性，体现温馨气氛，有健康浓厚的文化气氛；宿舍内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方；不破坏宿舍内物品，不在门、窗、墙壁上乱写乱画；寝室内格调健康向上，具有美观、雅致的效果。宿舍装饰做法：（1）宿舍墙上可张贴名人名画、学生作品等，辅以少量星星、吊饰物品。（2）宿舍内可有绿色盆

景、工艺品等点缀。（3）宿舍名、书画等必须积极健康，给人以美感。

（4）内容要健康向上，给人以美感，总体保持整洁，床、桌不可擅自移动。

3、抒写“家”的情怀（30分）

宿舍生活文化成果展示——要求：寝室文化有特色有亮点 有创意。

4、共建美的“家”（10分）

全体老师按学校统一分配到各寝室作指导老师，全员参与寝室文化建设工作。与该寝室学生一道设计规划，具体安排实施寝室文化建设，对所有参与寝室文化建设的班级寝室，学校给予按每室200的基数经费保障（含材料）。

五、评比及奖惩方法

1、奖惩方法：寝室文化建设活动内容以本方案要求为依据，通过考评小组打分量化，评选出一等奖20%、二等奖40%、三等奖40%三个等级。对评为一等奖的寝室，授予文明寝室称号并授牌。被评为“不合格”的宿舍，取消200元的基数经费保障，并由学校领导督查相关责任老师整改该寝室文化建设直至合格。

2、宿舍卫生要求：

（1）室内地面干净，无污物、痰迹、积水等；

（2）床上被褥衣物叠放、物品摆放整齐美观，床下鞋子摆放整齐；

（3）书本、行李包、鞋袜摆放整齐，不得乱堆、乱放、乱挂；

（4）洗漱用具、毛巾、生活用品等摆放整齐；

（5）门窗明亮，室内物品等表面无灰尘、蛛网，室内空气清新；

（6）垃圾入袋入筐并清理，卫生工具摆放整齐；

（7）宿舍文明公约、宿舍管理制度等规章图表张贴统一规范。

六、活动要求：

1、全体班主任、相关责任老师、住宿学生要充分认识此项活动对建设美好生活环境、提高个人生活品位的重要性，要保持高度的热情和积极性，主动配合开展各项工作，组织学习“关于开展学生宿舍文化建设评比活动方案”的具体内容要求，全面贯彻落实各项工作要求。

2、全体班主任要深入了解宿舍的各种情况，负责做好宿舍文化

建设的动员和组织开展工作，并及时向学校领导反馈各宿舍的工作开展情况。

3、宿舍文化创建过程中，要本着节俭的原则，要自己动手设计、规划、制作、布置宿舍，禁止铺张浪费和乱贴、乱画、乱刻等现象。

4、2014年5月20日上午，由学校行政和寝室文化指导老师对所有宿舍进行量化评比，实行无记名打分，经综合考评，评出等级予以奖惩。

竹园镇中心小学学校

2014年5月5日

附:竹园镇小学宿舍楼寝室文化建设责任划分

第五篇：升旗制度及评比方案

升旗制度及评比方案

为贯彻执行《国旗法》，加强学校的爱国主义教育，学校规定每周一举行升旗仪式。为使这一活动常抓常新，校团委特制定以下制度：

1、除恶劣天气及学校特殊通知外，每周一都要按规定时间举行升旗仪式，并要求全校师生共同参加，接受教育。

2、升旗班级在每周一举行升旗仪式前由班主任负责，自行安排时间进行训练，要求旗手一名，护旗4名。

具体要求如下：

（1）、旗手及护旗同学要求服装统一，步伐有力，神态庄重，富有使命感和光荣感。

（2）、在直立的旗杆上升国旗，国旗应当徐徐升起，国歌结束时国旗必升至杆顶。

（3）、国歌结束，国旗升至杆顶，固定后，旗手及护旗同学应站在杆两侧，呈立正姿势，致献词之后，方可跑步归队。

（4）、要求升旗班级出一名学生主持升旗仪式，致升旗献词同学内容适当，主题鲜明，激人上进。

（5）、升旗仪式结束后，升旗班级应将升旗材料及时报到团委。

（6）、依照《国旗法》规定，除每周一举行升旗仪式外，其他时间除周六周日及节假日外，均应将国旗早晨升起，晚间降下。

3、其他参加升旗仪式的同学应在升旗仪式开始前5分钟到操场集合，在国旗升起过程中，均应面向国旗肃立，行注目礼。如有迟到、早退、说话、起哄、纪律涣散者记入周评比中。

4、期末校团委将根据本学期升旗情况评选优秀升旗班，优秀升旗手。