处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案

第一篇：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣 教学准备

1.教学目标

1、识记我国是统一的多民族国家，各族人民共同缔造了伟大的祖国。

2、理解我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

2.教学重点/难点

1.我国新型的民族关系，处理民族关系的基本原则及相互关系。

3.教学用具 4.标签

7.1处理民族关系的原则：平等,团结,共同繁荣

教学过程 教学过程 引入新课

我们经常从报刊、电视中看到一些国家和地区因民族问题引发的冲突，甚至战争，导致社会混乱、人民流离失所，不得安生。这说明正确处理民族关系，对于维护民族团结、国家统一、社会稳定等有着十分重要的意义。我国作为一个多民族国家，更应该重视民族问题。这节课一起来学习一下《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》 进行新课

欣赏歌曲《爱我中华》，思考：

1、歌曲的内容体现我国怎样的民族概况？ 我国是统一的多民族国家

任何国家都是由一定的民族组成的。我国有56个民族，汉族人口占了91.51%，其他55个民族仅占8.49%，由于人口较少，习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。

一、雪域高原的历史性跨越 教师活动：引导学生阅读教材72页材料，并思考所提问题 问题

1、西藏实现历史性跨越说明了什么？

问题

2、为什么说我们的伟大祖国是统一的多民族国家？ 学生活动：积极思考并讨论问题

教师点评：新中国成立后，西藏走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，人民当家做了主人，在国家和各族人民的帮助下，西藏实现了历史性跨越。

二、我国处理民族关系的基本原则

教师活动：引导学生阅读教材73页内容，思考我国的民族状况、民族关系是怎么样的？

学生活动：积极思考并讨论问题

2、新中国成立后，形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系。问题

3、这种民族关系是怎样的？

新中国成立后，我国各民族陆续走上了社会主义道路，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。图片展示（乐坛举足轻重的音乐家都来自各个民族）问题

4、我国的民族关系现状是怎样的呢？

我国各民族一方面形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系，但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济文化等发展不平衡所造成的差距，却依然存在，且不可能在短期内消除。

3、处理民族问题的基本原则

问题

5、如何理解民族平等，民族团结，各民族共同繁荣？（1）民族平等

含义：各民族一律平等。

民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，平等的履行应尽的义务。表现：我国各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明作出了贡献，都是国家的主人。教师点评：各民族具有同等的地位，都依法平等的享有政治权利

坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求，历届全国人大都有少数民族代表参加，少数民族代表占代表总数的比例，都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。

教师活动： 十三届全国人民代表大会，在2987名代表中，少数民族代表409名，占代表总数的13.69％，全国55个少数民族都有本民族的代表——政治平等。

人民币上有蒙古文、藏文、维吾尔文、壮文——文化平等。

2018年两会期间，翻译组用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、朝鲜、彝、壮7种民族文字翻译印刷大会文件及向大会会场提供蒙、藏、维、哈、朝5种民族语言同声传译，共有100余名文字翻译员和几十名同传翻译员为大会服务。——语言文字的平等。

探究题：这些事例体现了民族平等的原则 误区提示：【误区警示】

1、我国已经消除了民族差别。

【点评】民族差别具有多样性和复杂性。民族习惯和民族传统是没必要清除的，而民族间的经济文化发展的不平衡需要通过长期的努力初步消除。

2、我国已经消除了民族压迫，已经不存在民族问题了。

【点评】消灭了民族剥削和民族压迫，就消除了民族歧视和民族压迫的根源。但当前影响我国民族团结的问题仍然存在。

3、我国各民族享有平等的权利，民族平等已经彻底实现。

【点评】我国建立起了平等、团结、互助的新型民族关系，各民族在各方面享有平等的权利，但各民族经济文化发展很不平衡，少数民族地区和汉族地区还存在较大差异，民族之间事实上的不平等还客观存在。过渡：材料一：第二次世界大战以后，世界上发生的局部战争332起，其中278起是因为民族问题发生的，占83％还多，所以只要是民族存在就有民族问题存在，一旦处理不好民族问题，各种矛盾爆发起来。

思考并回答：以上材料启示我们在处理民族关系时，要坚持什么重要原则？ 各民族要相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，像石榴籽那样紧紧抱在一起。（2）民族团结

含义：是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。大民族主义、地方民族主义、民族分裂势力都是不可取的。重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。那我国现在完全实现民族团结了吗？还存在藏独和疆独等分裂分子。2009年7月5日晚,一群不法分子在乌鲁木齐市的主要路段猖狂地实施打砸抢烧。焚烧过往车辆，追打过路群众，冲击商场、电 信 营业网点和政府机关，造成197名无 辜群众被烧死或砍死，给当地人民群众生命财产造成重大损失，使当地的社会秩序受到了严重破坏。

（事件起因：民族分裂分子热比娅为首的“世界维吾尔代表大会”通过互联网等多种渠道煽动闹事“要勇敢一点，“要出点大事”）

2014年3月1日21时许，昆明火车站广场发生蒙面暴徒砍人事件。已造成29人死亡、130余人受伤。（这是一起以库尔班为首的新疆分裂分子一手策划组织的严重暴力恐怖事件）

2010年4月14日7时49分，青海省玉树县发生7.1级地震。

玉树抗震救灾中“中国速度” 再次见证了全国各族人民强大的凝聚力和向心力！

人心齐，泰山移;兄弟同心，其利断金！——————这些事例启示我们，要实现国家统一，要实现经济发展和社会进步，就必须做到民族团结。过渡： 西部土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%；目前有人口约2.87亿，占全国人口的22.99%。

由于历史、地理等原因，西部地区基础设施还不够健全，经济发展相对滞后，制约了整个国家经济社会的发展，不利于全面小康社会目标的实现。（3）各民族共同繁荣

含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

重要性：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。自主探究：三则材料体现了什么原则？

教师点评：说明坚持各民族共同繁荣，积极实施西部开发战略，促进了民族经济发展，也带动了整个社会的发展

三、巩固社会主义民族关系,我们该做什么 能做什么

1、首先我国社会主义民族关系是各族人民在现实生活中能够体验到的，要珍惜并巩固和发展它。

2、处理民族关系问题是一个国家的重大问题，也是人们面对的具体问题。巩固和发展民族关系，要人人付诸行动。

感悟生活： 有一天，一家穆斯林牛肉面馆来了一位客人，他要了一碗牛肉炒面，顺便打开自己带的一个快餐盒，里面是一盘刚烧好的红烧肉，正准备美美地吃一顿，面馆老板看到后，指着墙上的宣传画上写的“伊斯兰教风俗，外带莫入，谢谢合作”告诉他不可以在这里吃，他却不以为然地说：“什么伊斯兰教，我们汉人都不信，你们太落后了。”老板很生气，坚决不让步，最后，他只好出去到别的店吃。

请同学们讨论这位顾客错在何处？对我们有什么启示（1）该顾客没有尊重其他民族的风俗习惯。

（2）启示：尊重少数民族的风俗习惯，自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务，是每个中国公民的责任。作为青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

课堂小结 本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。

第二篇：《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》课后练习

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》课后练习

一、选择题

1．在我国，各民族之间已经建立起平等团结互助和谐的社会主义民族关系。这是因为（）A．新中国成立后，我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源 B．我国各民族人民实现了平等，消灭了民族差别 C．我国各民族紧密团结，已融为一体 D．我国各民族之间已消除了矛盾

【解析】 我国的民族差别依然存在，各民族还没有融为一体，各民族间矛盾还没有消除，故B、C、D三项均错误；正是由于铲除了民族歧视和压迫的根源，我国建立起当前的新型民族关系，故选A项。

【答案】 A 2．近年来，民族文化工作取得了重大成就，如内蒙古全区出版各类蒙古文图书近千种约200万册，蒙古语言文字的使用范围不断扩大；再如“格萨尔王史诗”、“藏医药”等被列入国家非物质文化遗产。这些民族工作的文化成就表明了我国坚持（）①民族平等原则 ②民族团结原则 ③民族互助原则 ④各民族共同繁荣原则 A．①②

C．②③

B．③④

D．①④

【解析】 材料中的文化成就有利于民族文化平等发展、各民族文化共同繁荣，故①④正确；民族团结和互助在材料中没有体现，排除②③。

【答案】 D 3．“只有56个民族拧成一股绳，中华民族才能拥有强大的民族凝聚力，才能不断创造历史伟业，才能战胜各种困难和风险挑战，才能维护祖国统一安全，才能巍然屹立于世界民族之林。”这表明（）①民族团结关系到社会稳定，是国家统一的基础 ②民族团结是民族区域自治的核心 ③民族团结是实现各民族共同繁荣的政治基础 ④民族团结关系到社会的进步和综合国力的提高

A．①③

B．②④

C．①④ D．②③

【解析】 自治权是民族区域自治的核心，②说法错误；民族平等是实现各民族共同繁荣的政治基础，③说法错误；①④符合题意。

【答案】 C 4．多年来，国家把支持少数民族和民族地区经济社会快速发展作为国家发展建设的重要内容，不断出台政策措施支持少数民族和民族地区发展。国家重视少数民族地区经济社会发展（）①体现了社会主义的本质 ②是因为新时期我国民族关系发生了根本变化 ③是因为各民族共同繁荣是中华民族实现伟大复兴的必然要求 ④是为了消除民族差别，促进区域经济协调发展

A．③④ C．②④

B．①②

D．①③

【解析】 ②中的“民族关系发生了根本变化”说法错误；民族差别是客观存在的，坚持民族平等的原则，应尊重各民族的这种差异，而不是消除，④不选。

【答案】 D 5．2013年4月1日至30日，海南省以黎族、苗族传统节日“三月三”活动为契机，深入开展民族团结进步宣传月活动。之所以要加强民族团结，是因为民族团结是（）①衡量一个国家综合国力的重要标志之一 ②社会稳定的前提 ③一国综合国力的基础 ④国家统一的基础

A．①②③ C．②③④

B．①③④ D．①②④

【解析】 本题考查学生的理解判断能力。依据教材论述可知①②④表述正确，③错误。

【答案】 D 西藏和平解放以来，西藏彻底废除封建农奴制度，建立人民民主政权，实行民族区域自治制度，推进社会主义建设，社会生产力获得空前解放和提高，人民物质文化生活不断丰富，社会面貌发生翻天覆地的变化。据此回答6～7题。

6．西藏自治区的成就说明：必须把坚持发展作为解决民族问题的根本途径。这一说法的理论依据是（）A．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B．各民族共同繁荣是实现民族团结的政治基础

C．各民族的共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证

D．没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族的共同繁荣

【解析】 材料强调民族发展，指向的是各民族共同繁荣，故A、D两项不符合题意；B项说法错误，民族平等是实现民族团结的政治基础。

【答案】 C 7．西藏自治区国家机关下发的公文、文件必须要有藏、汉两种文字，如果没有藏文，基层机关可以拒绝接收。这项法规的制定（）A．保障了藏族人民学习使用本民族语言文字的权利 B．表明各民族在政治、经济上已经实现了完全平等 C．说明我国的人民民主有物质上的保障 D．我国坚持各民族共同繁荣的原则

【解析】 要求公文使用两种文字，体现出民族语言使用上的平等权利，故A项符合题意，C、D两项不符合题意；各民族在经济等方面还没有实现完全平等，B错误。

【答案】 A 8．“春天里中南海的一束朝阳，点燃天山科学跨越的希望；五湖四海化作一砚吉祥的浓墨，给力新疆写就后发赶超的诗行。”2012年两会以后，19个省市进一步加大了支援新疆发展的力度。支援新疆发展（）①是实现民族平等的政治基础 ②体现共产党的正确领导 ③是新疆不断发展的根本 ④能促进民族团结和共同繁荣

A．①② C．③④

B．②④

D．②③

【解析】 材料中的“中南海的朝阳”指向党的领导，各省市支援新疆指向民族团结和共同繁荣，故②④正确。民族平等是实现民族团结的政治基础，故①错误；外在支持不是根本，自身努力是根本，故③错误。

【答案】 B 9．“鱼水相依心连心，繁荣昌盛展豪情，国泰民安图发展，民族团结一家亲。”各民族的团结统一是国家长治久安的需要，也是中华儿女和谐稳定、幸福生活的需要。这表明（）①必须十分珍惜和不断巩固平等团结互助和谐的民族关系 ②民族团结是实现各民族共同繁荣的物质基础

③各民族共同繁荣是民族区域自治制度的核心内容 ④民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 A．①② C．①③

B．①④

D．③④

【解析】 本题考查我国各民族关系和我国处理民族关系的原则，意在考查考生运用所学知识分析理解问题的能力。①正确描述了我国社会主义民族关系，④正确说明了民族平等、民族团结对于实现各民族共同繁荣的重要作用。各民族共同繁荣是民族团结的物质基础，②表述错误；③的表述错误，自治权是民族区域自治制度的核心内容。选B。

【答案】 B 10．在第十二届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3 000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的（）A．民族团结原则 C．民族平等原则

B．民族互助原则 D．各民族共同繁荣原则

【解析】 此题考查处理民族关系原则。各民族在全国人民代表大会中都有人大代表，可见政治地位的平等，故体现了民族平等原则，答案为C。

【答案】 C 11．2014年是福建省与宁夏回族自治区建立对口扶贫协作关系8周年。8年来，闽宁之间实现了从政府援助到社会帮扶，再到产业及人才技术的交流合作等多层次、宽领域、全方位的协作。闽宁协作的主要目的在于（）A．建立社会主义新型民族关系 B．消除各民族之间的矛盾和隔阂

C．解决东西部教育科技发展不平衡的问题 D．实现各民族共同发展、共同富裕和共同繁荣

【解析】 本题考查学生理解、领悟材料信息的能力。依据题意分析，闽宁协作有利于实现各民族共同繁荣。所以D切合要求，A夸大了协作的作用，B表述错误，C与题意不符。

【答案】 D 12．国务院办公厅印发的《少数民族事业“十二五”规划》明确规定了“十二五”期间我国少数民族事业的主要发展目标和主要任务。这主要体现了

（）A．加快少数民族地区经济发展是我国当前的中心工作 B．各民族地区之间经济发展的不平衡状态消除 C．国家坚持民族平等、民族团结原则

D．国家促进各民族共同繁荣，加快少数民族地区的经济建设

【解析】 本题考查学生分析、解决实际问题的能力，依据题意分析，国家重视少数民族地区的发展，意在促进各民族共同繁荣，所以D切合题意，A、B错误，C不符合题意。

【答案】 D

二、非选择题

13．中共中央总书记，国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕时强调指出：“实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。”

依据材料，结合我国处理民族关系三原则的知识，分析实现中国梦必须凝聚中国力量的原因。

【解析】 本题以总书记的讲话内容为背景材料，并将处理民族关系三原则作知识切入点，意在考查学生调动、运用知识，探究、论证问题的能力。解答本题，应明确主旨，结合民族团结的相关内容展开分析。

【答案】 ①我国是统一的多民族国家，汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开。中国梦是民族的梦，只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大。②民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。全国各族人民心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量才能汇集起不可战胜的磅礴力量。③中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。

14．2013年3月底，山东某校新疆班同学举办沙龙，诚邀你的参与，畅谈“民族团结”、“新疆发展迎历史性机遇谋划山东新疆共发展”，“绿色低碳新疆”等。

结合材料，请你从公民角度列举出你的发言提纲。

【解析】 一是注意站在公民角度来写提纲；二是注意发言提纲要充分体现材料中的各个信息；三是注意思维的宽泛，不能仅局限于民族知识，还要充分整合公民的政治参与等。

【答案】 ①每一个中国公民都应当自觉履行维护国家统一和民族团结、维护国家安全、荣誉和利益的义务，反对民族主义和民族分裂主义，把爱民族和爱国结合起来，维护国家统一和安全，以实际行为巩固发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。②树立公民意识，坚持权利和义务统一的原则，坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合的原则。③坚持依法有序参与政治生活，通过社情民意反映制度如电话、信函、传真、邮件、网络博客、政府论坛、新闻媒体等向决策机构反映意见、提出建议，参与民主决策，积极为“民族团结”、“新疆发展迎历史性机遇，谋划山东新疆共发展”，“绿色低碳新疆”献计献策。

第三篇：第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教案

第七课 第一框 处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

教学目标：

1、知识目标

知道我国有56个民族，是统一的多民族国家；懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的；明确新中国成立后，我国形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民族关系；明确我国处理民族关系坚持平等、团结、共同繁荣的基本原则，这三项原则相互联系、不可分割。

2、能力目标

我国解决民族问题的原则，都坚持了从实际出发，适合我国国情，培养学生运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

3、情感态度与价值观目标

处理民族关系问题，既是一个国家的重大问题，又是我们生活中的具体问题。使学生懂得巩固和发展民族关系要从现在做起，尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。

教学重点、难点：

处理民族关系的基本原则及相互关系

教学方法： 教学课时：

1课时 多媒体辅助教学，讨论法，探究法，讲授法

教学过程：

【情景引入】

播放歌曲《万物生》，听了歌曲之后你有何感想？

学生讨论、发言 教师总结： 【新课教学】

多媒体展示：民族场馆的展示

思考：以上图片反映了我国在民族关系方面什么样的国情？

一、我国处理民族关系的基本原则

（一）我国的民族概况 56个民族

我国是统一的多民族国家。

思考：那么在长期的民族融和中形成了什么样的民族关系呢？

（二）我国的民族关系

平等团结互助和谐的社会主义民族关系。学生讨论、发言

教师总结过渡：要进一步巩固发展民族关系要坚持基本原则。

（三）、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等

A、含义：各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

B、理由：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无高低优劣之分。课上讨论：民族平等大家谈 学生讨论、发言

教师总结：政治方面平等

经济方面平等 文化方面平等

c、表现: 多媒体展示一：在我国汉族人口占91.99%，少数民族占8.01%，而汉族人大代表85.64%，少数民族人大代表14.36%。

多媒体展示二：2011年西藏自治区生产总值突破400亿元

多媒体展示三: 100元人民币，人民币上都印有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种文字。

思考：上述所展示的内容说明了什么？ 学生归纳出： 课上讨论：

少数民族学生的高考加分政策违背民族平等的原则了吗？ 学生讨论、发言

教师总结：

1、各民族在原则上是平等的，但原则上的平等不等于事实上平等。由于历史、地理、社会的诸多因素，少数民族在经济、文化上相对落后，因而影响了他们平等权利的行使。

2、对少数民族给予帮助和照顾，采取一定的特殊政策，不是对汉族的不平等，而恰恰是为了实现民族的真正平等而采取的手段。多媒体展示：把玉树建成和谐美好家园

教师总结过渡：上述视频反映了我国处理民族关系的什么原则？ 学生讨论、发言 教师归纳：（2）民族团结

A、含义：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。

B、重要性：民族的团结和凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要指标之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

教师小结：坚持民族团结是我国处理民族关系的重要原则，但是目前仍然还存在着影响民族团结的因素，大家分析下有哪些因素。

多媒体展示：藏独：**疆独：热比娅 学生讨论、发言

教师小结：敢于与民族分裂分子和活动作斗争

教师总结过渡：前面我们一起学习了我国处理民族关系的两大基本原则，即民族平等和民族团结，那么怎样才能做到民族平等和民族团结呢？（各民族共同繁荣）

多媒体展示：

（3）各民族共同繁荣

A、含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

B、理由：各民族共同繁荣是社会主义本质决定的，是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

多媒体展示：畅所欲言

你们知道哪些国家为促进共同繁荣的重大举措或者战略吗？

学生讨论，发言

教师小结：西部大开发 青藏铁路

上面我们学了我国处理民族关系的三个基本原则，那么这三个基本原则之间的关系是怎样的呢？

（4）我国处理民族关系的三个基本原则之间的关系

三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济发展，是实现民族平等和民族团结的物质保证。

过渡：通过前面的学习，我们知道了我国已经形成平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。那么为了真正做到“56族兄弟姐妹是一家”，作为青年学生应如何对待民族关系呢？（珍惜、巩固、发展社会主义这种新型民族关系）

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么，能做什么 学生讨论、发言

教师点评：应批评这种不利于民族团结，不利于社会稳定的思想行为，对制造民族纠纷的现象要抵制，并团结周围群众与之斗争。

教师结论：

1、自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各民族团结的义务。

2、作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的责任付诸行动。

多媒体展示

情感升华：付诸行动，我的承诺

【课堂小结】

通过这堂课的学习，我们进一步了解了中华民族的伟大，认识到民族问题是关系到国家统一、社会稳定的大问题。如果把民族关系看作一座大厦，那么各民族如同砖、沙子、石料、水泥、钢筋等建筑材料。民族平等即指各种建筑材料尽管成分不同、形式各异，但在建设有中国特色社会主义国家这一伟大的建设事业中都发挥重要作用，不可或缺；各民族要团结得像钢筋混凝土，紧密联系在一起共同发挥作用；民族关系大厦只有在各民族共同繁荣的情况下才能屹立于世界民族之林。我们每位同学要把珍惜、巩固、发展社会主义新型的民族关系付诸行动。

【课堂练习】

1、在第十一届全国人大代表中，每个少数民族都有本民族的代表。西藏珞巴族人口不足3000人，也拥有1名全国人大代表。这体现出我国处理民族关系的

A.民族团结原则 B.民族互助原则

C.民族平等原则 D.各民族共同繁荣原则

2、构建社会主义和谐社会，我们要十分珍惜、巩固和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系。作为青年学生，要把巩固和发展社会主义新型民族关系付诸行动，应

①自觉履行维护国家统一和民族团结的义务 ②遵守宪法和法律

③坚持处理民族关系的基本原则

④汉化各少数民族的风俗习惯和宗教信仰

A、①③④ B、①②③ C、②③④ D、①②④

【课后作业】

李肇星说：“西方个别领导人尽管工作很忙，自己国家的人民有那么多事要干，但是他们还是抽出时间去见**喇嘛，我们无法理解，中国人民听

到这些消——答西藏问题 给**写一封信

息也非常气愤。”

【课后反思】

本节内容主要讲述了我国的民族状况、社会主义新型的民族关系，以及我国政府处理民族问题基本原则。要从中体会处理好民族问题的重要性和意义。课上通过丰富的材料，能调动起学生的积极性．

第四篇：教学设计—处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣

教学设计—处理民族关系的基本原则：平等、团结、共同繁荣

一、温故而知新：

1、我国政党制度的基本内容：

中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，二者是亲密合作的友党关系 中国共产党和民主党派 合作的前提是坚持共产党的领导，坚持四项基本原则。

中国共产党和各民主党派合作的基本方针是长期共存，互相监督、肝胆相照、荣辱与共。二者合作的根本活动原则：遵守宪法和法律 二者合作的重要机构是：中国人民政治协商会议

二、开门见山（插曲）：

方案1：西藏为什么能实现历史性的跨越？

旧西藏：

新中国成立，在西藏进行民主改革，推翻了封建农奴制度，铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，建立了平等互助团结和谐的民族关系。

中央政府和全国各族人民对西藏的无私的援助。西藏人民发扬艰苦奋斗、自强不息的精神。党和政府的正确领导。

党和政府制定了正确的民族政策，始终坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的民族原则。方案2：民族之歌《爱我中华》

《坐着火车去拉萨》 五十六个星座,五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家

五十六种语言,汇成一句话，爱我中华，爱我中华，爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿嘿罗嘿罗嘿罗嘿 爱我中华，五十六个民族,，五十六枝花

五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言,汇成一句话 爱我中华 爱我中华 爱我中华 爱我中华 健儿奋起步伐 爱我中华 建设我们的国家

爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗......你从这首歌曲中看出了什么？

①我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。(定居在中国土地上所有民族总称为中华民族)②我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。

③我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。但历史形成和遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡所造成的差别，存在且不可能在短时期内消除。

——以上几点也可以理解为我国坚持民族平等、民族团结、共同繁荣的现实依据（原因）

三、学生预习环节：

四、板书环节：

五、讲授环节：

（一）为什么要坚持民族平、团结、各民族共同繁荣的基本原则？

①我国是统一的多民族国家，这是我国重要的国情之一。(定居在中国土地上所有民族总称为中华民族)②我们伟大祖国是全国各族人民共同缔造的。

③我国形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。但历史形成和遗留下来的各民族间经济、文化等发展不平衡所造成的差别，存在且不可能在短时期内消除。

（一）处理民族关系的基本原则

1、民族平等———— 首要原则 ①原因：

法律依据：宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

理论依据：马克思主义认为，各民族只有人口多少和发展程度的区别，绝无优劣之分。

现实依据：我国各族人民都对祖国的文明作出了贡献，都是国家的主人（我们伟大的祖国是各族人民共同缔造的）

②含义：

各民族都依法平等地享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。（各民族不论人口多少，经济社会发展程度高低，风俗习惯和宗教信仰异同，都是中华民族的一部分，具有同等的地位，在国家和社会生活的一切方面，依法享有相同的权利，履行相同的义务，反对一切形式的民族压迫和民族歧视。）

列宁说：“谁不承认和不坚持民族平等和语言平等，不同各种民族压迫和不平等作斗争，谁就不是马克思主义者。”（《列宁全集》第20卷，第11页）

斯大林说：“一切民族，无论大小，都处于同等地位，每个民族都是和任何其它民族同样重要的。”（《斯大林文选》第507页）③表现：

◇各民族在政治权利、社会地位上实现了平等 ◇各民族在发展经济、文化方面享有平等的权利

◇各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利,都有保持自己风俗习惯的自由

探究一：

请思考：新中国成立至今，我国各民族（在政治、社会地位、经济、教育文化）平等的权利已经得到真正的落实、实现，能否举例说明？

在历届全国人大、政协中，少数民族代表和委员所占的百分比，都大大超过少数民族在全国人口中所占的比例；５５个少数民族不论人口多少都有自己的代表和委员。

珞巴族属于被压迫的民族，长期偏居深山，新中国成立后才翻身做主，正式定名为珞巴族。从那时起，珞巴族人和西藏其他少数民族一样，也获得了与藏族人同等的政治、经济和人身自由的权利，历届全国人大和全国政协都各保留一名代表和委员的名额。

近年来，中央和西藏自治区政府先后投入近3亿元，对布达拉宫、萨迦寺、大昭寺、哲蚌寺、阿里古格王朝遗址等重要文物单位进行有效维修和保护。目前，全国共有藏学研究机构５０多个，研究人员２０００多名，藏、汉和英文的藏学学术刊物１０多种，代表中国古代藏民族文化最高成就的英雄史诗《格萨尔》藏文精选本前四卷已出版发行。西藏藏医学院作为中国最大、最权威的藏医大学，已经培养出６５０多名本专科毕业生和１０名硕士生。

我国第五套人民币所有面额的票面上都有蒙古、维吾尔、藏、壮、汉五种民族的文字——说明各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利 探究二：

回顾：你能例举古今中外民族不平等的例子及其危害吗？ 元朝时期的民族等级制度，美国白人歧视黑人；

二战中，德国法西斯纳粹党残杀犹太人„„）探究三：《民族矛盾中的车臣战争》视频 引子——二战以后，和平与发展成为时代主题，但是天下并不太平，局部战争与冲突仍然不断——朝鲜战争、越南战争、车臣战争、伊拉克战争、科索沃战争、印巴冲突、巴以冲突、利比亚内战、叙利亚内战。车臣战争发生在哪个国家？车臣战争是由什么问题引起的？车臣战争给该国带来哪些危害？

简介——中国是一个多民族国家，俄罗斯也是一个多民族国家，俄罗斯的前身——前苏联共有130个民族，其中俄罗斯族人口最多，人口占50%左右，车臣族是俄罗斯的少数民族，位于高加索山脉北侧，与格鲁吉亚为邻，面积约1.5万平方公里，人口超过100万，首府为格罗兹尼。

过程——1991年，苏联解体以后，车臣分裂主义趁局势动荡，中央政府无暇顾及，宣告车臣独立，成为与中央政府唱对台戏的独立王国。成为俄罗斯的心腹大患。

具体细节——1994年，俄罗斯政府以车臣族破坏国家统一为名，俄军发动第一次车臣战争，俄军由于轻敌，俄军死亡3826人，伤17892人，失踪1906人，10万平民死亡，整个车臣地区经济衰退、萎缩。1999年，俄军发动第二次车臣战争，基本消灭车臣叛军，但残余车臣叛军化整为零，继续战斗，并经常搞恐怖活动，使俄罗斯人人心惶惶。

危害：连续两次车臣战争，首先——给车臣地区的老百姓带来灾难，许多平民死亡、流离失所、无家可归，车臣地区经济社会发展严重倒退。

其次——使俄罗斯军费开支大增，陷入经济危机，加剧了社会、政局的不稳定，综合国力下降。许多西方国家纷纷谴责，俄罗斯的这一行为是对人权的践踏，是俄罗斯的国际地位和影响力严重受到影响。再次——加剧地区、世界的不稳定，与和平与发展是格格不入的。

原因分析——20世纪40年代推行高压民族政策，大俄罗斯主义，忽视少数民族，否定少数民族的特点，严重挫伤了各族人民的感情人为地加速推进民族同化过程，致使民族关系十分紧张，将整个车臣赶出高加索，1944年，斯大林以车臣人与德国侵略者合作为理由，把车臣人强行赶出家园，当时有38.7万多车臣人被驱逐到中亚和西伯利亚，后又遭到屠杀，20世纪80年代车臣返回故乡，这给车臣人造成了巨大的心灵创伤，因此车臣人对俄罗斯人的民族仇恨由来已久，（直到1957年，车臣—印古什自治共和国的建制才得以恢复。）

材料二：第二次世界大战以后，世界上发生的局部战争332起，其中278起是因为民族问题发生的，占83％还多，所以只要是民族存在就有民族问题存在，一旦处理不好民族问题，各种矛盾爆发起来。这对我们有什么启示？

不平等，不团结——冲突——战争——社会动荡、国家分裂——经济和社会发展停滞、衰退，国家统一、民族团结则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争则丧权辱国、人民遭殃。”——江泽民 材料三：

波黑战争1992年4月～1995年12月，波斯尼亚和黑塞哥维那(简称“波黑”)三个主要民族穆斯林族、塞尔维亚族和克罗地亚族围绕波黑前途和领土划分等问题而进行的战争。波黑战争是第二次世界大战后在欧洲爆发的规模最大的一次局部战争。波黑430多万人口中有27.8万人死亡，200多万人沦为难民；全国85%以上的经济设施遭到破坏,直接经济损失450多亿美元.2、民族团结──重要原则

①含义：：在民族平等的基础上，我国形成了各族人民和睦相处、友好往来、相互合作、共同奋斗，谁也离不开谁大团结的局面。汉族离不开少数民族，少数民族离不 开汉族，少数民族之间相互离不开。②重要性：

是衡量一个国家综合国力的标志之一； 是社会稳定的前提； 是经济和社会发展的保证；

是国家统一的基础。（前南斯拉夫、利比亚因民族问题或解体或分裂）

国家统一、民族团结则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争则丧权辱国、人民遭殃。——江泽民 思考：我国是否已经完全实现了民族团结呢? 试举例说明.国际敌对势力的扇动（影响、挑动）；国内极少数民族分裂分子，破坏民族团结、国家统一的活动；干部、群众民族偏见等。

2008年3月14日，西藏发生打砸抢烧严重暴力事件； 2009年7月5日，在新疆发生了由疆独势力策划的打砸抢烧严重暴力事件。

③如何：

反对大民族主义和地方民族主义；尊重少数民族的发展特点：实现民族平等；同民族分裂分子做斗争；加强国际合作，打击民族分裂分子。

探究四：

回顾中国古代历史，历朝历代为实现民族间的平等、团结有哪些典范，好的做法？

3、各民族共同繁荣：──根本原则

①含义：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣。

②原因：：这是由社会主义本质（共同富裕）决定的；是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。

探究五：

举例说明我们国家为了实现各民族经济的共同发展、繁荣，特别是落后民族地区经济的发展，采取哪些举措？（西部大开发、西气东输，西电东送，青藏铁路的建设和通车，沿海城市对西部城市的对口支援……）实施西部大开发。

其土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%；目前有人口约2.87亿，占全国人口的22.99%。西部地区疆域辽阔，人口稀少,是我国经济欠发达、需要加强开发的地区。全国尚未实现温饱的贫困人口大部分分布于该地区，它也是我国少数民族聚集的地区。

民族自治地方土地面积占西部总面积的86.47％；西部大开发区域内的少数民族人口占全国少数民族总人口的3/4。

由于历史、地理等原因，西部地基础设施不够健全，经济发展相对滞后，了整个国家经济社会的发展，不利于全面小康社会目标的实现。

改革开放以来，国家在财政、税收、金融、人力、财力方面对少数民族进行扶持，实行优惠政策。（改革开放以来，国家对西藏的教育文化进行了大量的投入，旧西藏文盲率90%，新中国成立以来扫盲率达90%，从1965年——2007年，西藏地方财政对西藏经济发展的投入仅仅占6.6%，而中央政府补贴占93.4%）（据统计，西藏自治区成立以来的近40年间，西藏财政支出共计875.86亿元，其中的94.9％来自中央补贴。近十年来，共计援藏干部2000多人，援助资金及物资101.66亿元（不含中央同期的117个援建项目的资金）。

沿海城市、发达地区对少数民族、欠发达地区在技术、人才方面进行对口支援。③措施：一要靠国家政策；二要靠自己；三要靠发达地区的支援。

4、三大原则的关系

A.民族平等、民族团结、各民族共同繁荣是相互联系，不可分割的。

B.民族平等是实现民族团结的政治基础。

C.民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。

D.各民族共同繁荣特别是经济发展，是民族平等、民族团结的物质保障.（三）巩固巩固社会主义新型民族关系

1、国家：

充分的认识民族问题的重要性，坚持和完善处理民族关系的三原 则。制定和完善有关法律——《中华人民共和国民族区域自治法》，为我国社会主义民族关系提供法律保障 完善民族区域自治制度和宗教政策，为巩固社会主义民族关系

提供制度保障

2、公民：

自觉履行宪法规定的维护国家统一全国各民族团结的义务，尊重少 数民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字，与破坏民族团结行为做斗 争

五、练兵环节：下列做法体现我们国家坚持处理民族关系的哪一基本原则？

1、人民币票面印有汉、蒙、维、藏、壮五种文字。

2、为配合西部大开发的实施，国家从2000年期对民族地区采取更多的优惠政策和措施。

3、一方有难，八方支援，我们没有因为玉树是少数民族聚居区而放弃救援。4、2987名十一届全国人大代表中，少数民族代表411名，占代表总数的13.76％，全国55个少数民族都有本民族的代表。

5、截至 5月1日16时，青海玉树共接收全国救灾捐赠款物41.9亿元，包括捐款35.1亿元，物资折款6.8亿元。各民族携手同心，抗震救灾。

6、要用三年时间完成恢复重建的主要任务，把玉树建成高原生态旅游城市、三江源地区的中心城市和青藏高原城乡一体发展的先行地区。（1、4民族平等，3、5民族团结，2、6共同繁荣）

六、作业：区分处理民族关系的基本原则： 含义不同： 地位不同： 重要性不同： 具体措施：

第五篇：高中政治生活第七课 第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣导学案

即墨市第四中学高一政治导学案

第七课 第一框处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

命题人 ：刘方君审核人：高一政治组时间：20130515

【课前预习学案】

【学习目标】

了解我国是统一的多民族国家,掌握我国新型的民族关系，理解我国处理民族关系的基本原则及相互关系，自觉巩固社会主义民族关系

【学习重点】处理民族关系的基本原则及相互关系 【学习难点】处理民族关系的基本原则及相互关系

【知识梳理】：要求利用课前10分钟，结合生活实际和学案预习，初步把握教材原理、重难点。

把导学案内容充实。找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。

一、我国处理民族关系的基本原则

1、我国的民族概况

2、为什么说伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的？

3、我国社会主义新型民族关系：

4、我国处理民族关系的基本原则（1）民族平等原则 ①含义：

②原因：

③具体表现：

（2）民族团结原则 ①含义：

②意义（重要性）：

（3）各民族共同繁荣原则①含义：

②原因：

（4）三项原则之间的关系

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么、能做什么——如何巩固社会主义民族关系？

【预习自测】：

1.当今世界上许多国家和地区民族矛盾突出，而我国各民族却能和睦相处，共同致力于现代化建设事业。从根本上说是因为（）

A、我国有民族统一的历史传统B、各个民族都对中国的历史作出过贡献 C、我国各民族之间的矛盾已不存在D、新中国成立后，消灭了剥削制度和剥削阶级，铲除了民族歧视和民族压迫的根源

2．少数民族人大代表和政协委员，牢记使命，不负重托，认真履行职责，为维护民族团结和社会和谐，为促进社会主义现代化建设和祖国统一大业，作出了重要贡献。在我国，强调民族团结是因为 ①民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一②民族团结是社会稳定的前提③民族团结是经济发展和社会进步的保证④民族团结是国家统一的基础A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3、在我国，讲力量和成绩，是56个民族共同的力量和成绩；讲困难和挫折，是56个民族共同的困难和挫折；讲前途和未来，是56个民族共同的前途和未来。这表明了我国各民族（）

①有着共同的历史命运②不存在利益差别③相互联系、相互依存 ④加强团结是实现共同繁荣的前提

A ①②③B ①②④C ①③④D ②③④

【知识拓展】

1．准确理解“民族平等”

(1)民族平等着重讲各民族地位平等，即我国各民族享有权利方面已实现了真正的平等，但由于历史、地理、社会各方面的原因，各民族的经济、文化发展还很不平衡，还不可能很快消除民族之间的差距，存在着事实上的不平等，因而影响了平等权利的充分行使。

(2)在民族平等权利中最重要的就是参政权。少数民族参加人民代表大会是实现民族平等和少数民族人民当家作主的最有效形式。

2．坚持民族平等的原则与对少数民族地区经济、文化和社会发展采取特殊支持和帮助不矛盾.(1)由于历史、地理、社会等各方面的原因，各民族地区经济发展不平衡，存在事实上的差异，因此，国家对少数民族地区的各项事业尤其是经济发展给予特殊照顾，在人力、物力和财力等方面给予大力支持。

(2)对民族地区采取扶持和帮助政策有利于民族地区经济、文化发展，促进各民族共同繁荣，从而真正实现民族平等、团结，体现社会主义优越性，实现共同富裕；所以，对民族地区进行扶持帮助正是民族平等原则的体现和反映，并未违背民族平等原则。

【课内探究学案】

★探究交流要求：小组内讨论交流预习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。

【课内探究一】：欣赏歌曲《爱我中华》：

“五十六个星座五十六只花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 靳奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华”（1）歌曲反映了我国目前怎样的民族状况？

（2）我国形成了一种怎样的民族关系？

（3）形成这种新型民族关系的原因是什么？

【课内探究二】：材料一：2012年3月5日8点40分，十一届全国人大五次会议近3000名人

大代表陆续进入会场，55个少数民族的代表近360人，占代表总人数的13.88%，他们肩负着全国各族人民的重托，从各会议驻地陆续奔向人民大会堂，共商国是，同绘全面建设小康社会的美好蓝图 目前，全国５５个少数民族中，有５３个少数民族有自己的语言，语种达８０多种；２１个少数民族有现行的本民族文字２７种，这些文字都实现了计算机信息处理。西藏中小学普遍实行藏语教学或藏汉语双语教学，从小学到高中共１６门学科的１８１种课本、１２２种教学参考书和１６种教学大纲被编译成藏文。继蒙古文网站之后，世界首家藏文网站——同元藏文网站已于１９９９年１２月在中国兰州西北民族学院建成。

材料二：2010年4月14日7时49分，青海玉树发生里氏7．1级强烈地震后，全国上下团结一致、紧急行动。4月15日，国务院总理温家宝前往地震灾区，察看灾情，看望慰问灾区群众，指导抗震救灾工作。与此同时，胡锦涛主席提前结束对拉美的访问，于18日飞抵灾区视察灾情，指导抗震救灾工作。国家领导人亲临灾区慰问指导，各地群众向灾区伸出援助之手。截至5月1日16时，青海玉树共接收全国救灾捐赠款物41.9亿元，包括捐款35.1亿元，物资折款6.8亿元。各民族携手同心，抗震救灾。

材料三2011年，“十二五”的开局之年，也是西部大开发战略布局新十年的开端。

西部大开发战略实施以来，全国5个自治区，27个自治州以及120个自治县（旗）中的83个自治县（旗）被纳入西部大开发的范围；还有3个自治州参照享受国家西部大开发优惠政策；西部地区陆续新开工60个重大建设工程，投资总规模约8500亿元人民币。实施西部大开发战略以来，民族地区经济增长速度明显加快，民族地区生产总值年平均增长速度达到10.1%，西部贫困发生率下降10.5%。（1）上述材料体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？这些基本原则是怎样体现的？

（2）结合上述材料，谈谈你对上述基本原则内在联系的认识。

【结构构建】：

【误区警示】

1、我国已经消除了民族差别。

2、我国已经消除了民族压迫，已经不存在民族问题了。

3、我国各民族享有平等的权利，民族平等已经彻底实现。

【课堂检测】：

1、“太阳和月亮是一个妈妈的女儿，她们的妈妈叫光明：汉族和藏族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国。”歌词的寓意是 ①我国的民族差别已不存在②我国是统一的多民族国家③我国各民族之间的团结日益巩固④我国各民族已形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

A．①②B．①②③C．③④D．②③④

2、（2010•湖北）中国自古就有以和为贵思想，“以和为贵”就是说国家之间、民族之间、人与人之间要以团结互助，友好相处为最高境界，北京奥运会开幕式，在一位小女孩《歌唱祖国》的稚嫩歌声中，身穿56个民族服饰的小朋友们簇拥着国旗走来，这体现了（）

①我国新型的民族关系②我国各民族同步发展③我国各民族一律平等④我国各少数民族的共同繁荣

A．①③④B．①③C．③④D．②③④

3、（09•焦作十一中期中）内蒙古自治区60年来的成就说明：必须把坚持发展做为解决民族问题的根本途径。这一说法的理论依据是

A．民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 B．各民族共同繁荣是实现民族团结的政治基础

C．各民族的共同繁荣是民族平等和民族团结的物质保证 D．没有民族平等和民族团结，就不会实现各民族的共同繁荣4、2009年7月16日，国家民委举办了中国少数民族人权事业发展新闻发布会。国家民委负责人指出：依法打击新疆“7•5”暴力恐怖活动，得到全国各族人民的支持，有利于全国各族人民和维护国家的统一。在我国，依法打击暴力恐怖活动，维护民族团结，是因为()①我国各民族绝无高低优劣之分，都是国家和社会的主人②民族的团结和凝聚力是衡量一国综合国力的重要标志之一③民族团结是实现民族平等、各民族共同繁荣的政治基础④民族团结是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础

A．①③B．②③C．②④D．①④5、2009年1月15日，教育部发出《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，要求全国中小学要设置专门的民族团结教育课程，并根据不同年级开设不同课程，保证相应学时。作为公民，维护民族团结必须

①实行民族区域自治政策 ②尊重其他民族的风俗习惯 ③与各民族同胞平等相处 ④严厉制裁民族分裂分子

A ①④B ②③C ②④D ①③

6、温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出：要巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主

义民族关系。认真落实中央支持少数民族和民族地区发展的政策措施，优先支持边疆民族地区加快发展。同时，加强国家意识、公民意识教育，旗帜鲜明地反对民族分裂，维护祖国统一。要让少数民族和民族地区各族群众充分感受到祖国大家庭的温暖。

温家宝总理的报告体现了我国处理民族关系的哪些基本原则？是怎样体现的？

【课后拓展学案】

1、(2011·安徽文综)为加快发展民族教育事业,内地省市根据国家要求认真落实对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作()。

①是增进民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻我国处理民族关系原则的具体表现③保障了少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结互助和谐的社会主义民族关系

A.①②B.②④C.①③D.③④

2、(2011·江苏单科)2010年8月,江苏举行“七彩假日——民族团结‘手拉手、一家亲、一世情’”夏令营活动,这是贯彻落实《学校民族团结教育指导纲要》的实际行动。在中小学开展民族团结教育活动()。

①是实现民族平等的文化基础 ②有利于增强青少年的民族团结意识③有利于促进各民族和谐共处 ④是实现各民族共同繁荣的重要途径A.①②B.①③C.②③D.③④

3、我国少数民族人口约占全国人口的8%,但出席十一届全国人大五次会议的少数民族代表有411名,约占全国人大代表总数的14%,即使人数再少的少数民族也至少有一个代表。这体现了()。

A.少数民族在我国享有特殊的政治权利 B.我国坚持民族平等的原则C.民族团结是中华民族的最高利益 D.我国坚持各民族共同繁荣原则4、2011年5月5~9日,***在新疆考察调研时强调,“维护新疆的和谐稳定始终是摆在我们面前的重大任务”。并要求全疆各族群众一定要深切认识到稳定是福,**是祸,既要求得当前稳定,也要全面实现长治久安,以各民族大团结来实现长治久安。***反复强调保持新疆和谐稳定,这是因为()。

①民族凝聚力是衡量一个国家综合国力的重要标志之一②坚持民族团结稳定是实现各民族共同繁荣的物质保证③加强民族团结、维护国家统一,是中华民族的最高利益④保持社会稳定,才能为民族地区发展创造良好的社会环境A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④