教学楼照明配电系统设计

第一篇：教学楼照明配电系统设计

目录

目录..........................................................................................................................1 摘要：......................................................................................................................2 关键词......................................................................................................................2 引言..........................................................................................................................2

一、教学楼照明配电系统设计应遵循的基本原则..............................................................2

二、教学楼照明配电系统设计的内容................................................................................3

三、教学楼照明配电系统设计..........................................................................................3

四、教学楼照明配电系统的设备计算及选择.....................................................................6

1、光源的选择..........................................................................................................6

2、确定教室灯的盏数...............................................................................................9

3、导线的计算选择.................................................................................................13（1）、导线的选择............................................................................................13（2）、电流计算...............................................................................................13

4、开关的选择........................................................................................................15（1）、灯控开关的选择.....................................................................................15（2）、开关的安装............................................................................................16（3）、保护开关的选择.....................................................................................16

5、配电箱的安装....................................................................................................17

6、穿线管径选择....................................................................................................18

7、应急照明...........................................................................................................19

五、教学楼的防雷保护...................................................................................................20

1、避雷带...............................................................................................................20

2、引下线...............................................................................................................22

3、接地极...............................................................................................................22

六、教学楼电气平面图...................................................................................................23 参考资料.................................................................................................................24 教学楼照明配电系统设计

摘要： 教学楼配电一般从低压380V/220V母线取得电源,然后将电能分配到各个用电负荷。采用各种元件(如开关、导线)及设备(如配电箱)将电源与负荷联结起来,即组成了教学楼的配电系统。

关键词：光源

第二篇：浅析教学楼配电设计

浅析教学楼配电设计

近年来，国家对教育的投入加大，各地教学楼的建设也随之增加。根据近几年对多栋教学楼的设计经验，笔者对教学楼的配电设计加以浅析，希望对初次接触教学楼电气设计的人员能够有所帮助。

一、供配电系统一般的教学楼建筑面积在3000㎡~10000㎡，建筑总高度不超过24米。根据《建筑设计防火规范》GB50016-2006中第11.1.1条，根据室外消防水量的大小决定消防负荷的等级。教学楼通常采用低压供电，电源取自校区内的箱式变，进线电源为~380、220V,50HZ。一般在教学楼的一层设置低压配电室，在配电室进线配电柜内动力照明分别计量（二次计量）。照明配电回路一般每层按分区设分配电箱，每区从下至上为一个回路。照明、插座、微机室、无特殊动力设备的实验室等均按照明负荷考虑。微机室及实验室用电回路与正常的照明用电分开，比较普遍的作法是，几个相同或相近功能的房间（比如几个微机室或几个实验室），以同一个回路供电。

二、实验室配电

实验室内教学用电应采用专用的回路供电。每个实验室配备教学专用配电箱。每个物理实验室、化学实验室用电量均可按10KW进行预留，每个生物实验室可按5KW进行预留。实验室专用配电箱内设电源控制总开关，可按每个实验组作分支回路预留出实验台交流电源，每个回路采用漏电断路器保护；专用配电箱内另设一路三相供电支路引至讲台控制中心，讲台控制中心内设直流整流装置，由讲台控制中心分别引出直流分支电源至各组实验台。在实验室内，除墙上插座电源配线在墙内暗敷外，实验桌电源地面暗敷，出地面处以0.6米防水弯头保护，讲台内电源出地面处以0.3米防水弯头保护。

三、计算机室配电

计算机室的教学用电亦应采用专用的回路供电。每个能容纳50人的标准计算机室教学用电可按20KW计算。计算机室内每个配电箱内除了本房间的空调用电回路、墙上插座用电回路外，还要预留若干个单相支路，每个支路采用漏电断路器保护。

四、照明系统

教学楼以教室、办公室为主，以荧光灯为主要照明光源。各房间照度值及灯具、光源的选择见下表: 房间名称

办公室 美术教室 教室 教室黑板 走廊 300 照度标准（LX）灯具、光源

控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯

Ra>80

控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯

Ra>90

控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 控照荧光灯配高效能电子镇流器 光源为T8三基色荧光灯 Ra>80 500 300 500 75 风雨操场 300

广照型金卤灯配高性能镇流器 光源为250w金卤灯 Ra>80

五、防雷与接地

首先，通过计算判定建筑的防雷类别，多层教学楼以三类防雷建筑物居多，也有的属于二类防雷建筑。屋面明敷避雷带，利用基础钢筋作为接地极，利用柱筋做为引下线。防雷、低压工作接地、弱电系统接地采用联合接地体，接地电阻小于1欧姆。电源进线处及网络中心配电箱内设浪涌吸收器，防止雷电波侵入对弱电设备造成伤害。建筑物设置总等电位联结，在配电室设总等电位联结端子箱、将电源进线的PE线、公共设施的金属管道、建筑物金属结构等可靠连接。建筑低压配电系统接地形式采用TN-C-S系统，建筑物内中性线与PE线严格分开。在微机室、弱电机房设接地端子板供弱电系统工作接地使用。教学楼在电源进户处装设过电压保护器(SPD)，并在电子设备处（如微机室、语音室、弱电间的专用配电箱处）装设SPD。

六、消防联动系统一般多层教学楼的消防联动仅限于消火栓启动按钮与消防泵的联动，还有的包括防火卷帘附近的探测器组与卷帘的联动。但目前，有的教学楼工程从消防排烟方面考虑，通风专业要求加设排烟风机等消防设备。此种情况下，电气专业应配合其作火灾自动报警及消防排烟联动控制系统。在电井、门厅及走廊等处设置感烟探测器。

七、弱电系统

教学楼弱电系统一般包括：广播及电铃系统、电话系统、电视转播与闭路电视系统、综合布线系统等部分。单独设置弱电机房（主控室），电话系统、综合布线系统共用该机房。广播设备在广播室或弱电机房。

1、广播及电铃系统：在教学楼内走廊及教室设广播扬声器，上下课铃声由广播扬声器播放。在公共场所设置功率不大于3W的扬声器。广播系统分层分区设计，办公室与教室分开，学年（分层）分开。

2、电话系统：本工程办公室均设直拨电话插座，走廊设磁卡电话。

3、电视转播与闭路电视系统：有线电视电缆引自市政有线电视网络，每个教室均设有线电视用户终端，信号源取自楼弱电机房（主控室）内的多媒体演播制作主机。

4、综合布线系统：综合布线系统的总配线间设在弱电机房（主控室）。教学楼内设建筑物主干布线子系统，工作区布线子系统，线缆选用超五类四对（8芯）双绞线（UTP），保证网络中每个信息点的速率能达到100Mbps的带宽。系统支持语音数据（宽带校园网）信号的传输。各教室、办公室均设信息插座。

八、电气节能设计

1、各项用电设备选用国家推荐的节能产品。

2、照明设计严格按照国家规定的照度标准及照明功率密度（LPD）设计，选用合理的控制方式，以利节能。

3、选用高效节能的灯具及光源。

第三篇：某大学教学楼电气照明系统设计

摘要 这次课程设计是为某大学教学楼进行电气照明系统设计。教学楼分为三个部分，西侧为国教大楼，东侧为法政系楼，中间则为各学院办公楼和教室。本楼电源从室外埋地电缆引入，一般照明为三级负荷，电压等级为380V/220V，三相五线制引至各配电总箱。设计内容包括照明和插座设计两个部分。其中，照明设计包括：一般照明系统的设计和消防照明系统设计。插座设计中包括普通插座，计算机插座和空调插座。照明系统设计，其中包括照度计算、灯具的选择、照明干线、插座导线截面积的选择以及导线的敷设方式。插座系统按高档住宅标准设计。插座回路与照明回路由同支路供电，一般插座安装高度为0.3米，潮湿场所应装设防潮、防溅型的插座接地系统采用TN—C—S系统。关键词关键词关键词关键词：：：：

照明设计；插座设计；照度计算；CAD

第二章 电气照明系统的设计电气照明系统的设计电气照明系统的设计电气照明系统的设计

2.1.1照明设计的要求和一些应注意的问题照明设计的要求和一些应注意的问题照明设计的要求和一些应注意的问题照明设计的要求和一些应注意的问题

照明的全方位发展，改变了人们以往的观念。光的环境要受照度、亮度、眩光、阴影、显色性、稳定性等各项因素的影响和制约，设计时应恰当的选择。同时应遵循安全、实用、经济、美观的照明设计的基本原则。为配合装修一步到位条件，应充分掌握设计前提因素，努力创造最佳方案。有效利用天然光，合理的选择照明方式和控制区域，尽力降低电能消耗指标。

2.1.2

照明设计的目的和原则照明设计的目的和原则照明设计的目的和原则照明设计的目的和原则

2.1.3 照明设计的目的照明设计的目的照明设计的目的照明设计的目的照明的设计目的，就是在充分利用自然光的基础上，运用现代人工照明的手段，为人们的工作、生活、娱乐等创造一个优美舒适的灯光环境。也就是说，使灯光环境符合人们的工作、生活等封面的要求，从而在生理和心理两方面满足人们的需求。

2.2 照明的设计原则照明的设计原则照明的设计原则照明的设计原则

(1)使用性原则，使用是根本也是设计的出发点和基本条件。使用性还包括照明系统的施工安装、运行几维修的方便简单，及对未来照明发展变化留有一定的空间。

(2)安全性原则，在选择设计照明系统时要自始至终坚持安全第一的原则。在设计中要遵循规范的规定和要求，严格按规范设计。

(3)美观性原则，灯光照明尚具有装饰空间、美化环境的功能。对于房间的照明设计，我们也应该从美观的角度选择、布置灯具，使之符合人们的审美习惯。

(4)经济性原则，一方面是节能，另一方面是节约[3]。

2.3照明的方式和种类照明的方式和种类照明的方式和种类照明的方式和种类

（1）一般照明 为使整个照明场地获得均匀明亮的水平照度，使用照明器在整个照明场所基本均匀布置的照明方式。

（2）分区一般照明 根据需要提高特定区域照度的一般照明。根据工作面布置的实际情况，将照明器集中或分区集中均匀的布置在工作区上方，使室内不同被照面上产生不同的照度，可以有效的节约能源。

（3）局部照明 以满足照明范围内某些部位的特殊需要而设置的照明称为局部照明。它仅限于照亮一个有限的工作区，通常采用从最适合的方向装设台灯、射灯或反射灯型灯泡。其优点是灵活、方便、节电、能有效地突出重点。

（4）混合照明

由一般照明和局部照明共同组成的照明称为混合照明。其实质是在一般照明的基础上，在另外需要提供特殊照明的局部，采用局部照明。照明种类可分为：正常照明、应急照明、值班照明、警卫照明和障碍照明[3]。按照下列要求确定照明种类[3]：

1、工作场所均应设置正常照明，它是在正常情况下使用的室内、外照明。

2、工作场所下列情况应设置应急照明：(1)正常照明因故障熄灭后，需确保正常工作或活动继续进行的场所，应设置备用照明；(2)正常照明因故障熄灭后，需确保处于潜在危险之中的人员安全的场所，应设置安全照明；(3)正常照明因故障熄灭后，需确保人员安全疏散的出口和通道，应设置疏散照明；

3、大面积所宜设置值班照明，一般在非工作时间内供值班人员用的照明。

4、有警戒任务的场所，应根据警戒范围的要求设置警卫照明。

5、有危及航行安全的建筑物、构筑物上，应根据航行要求设置障碍照明。

2.4照明灯具的选择照明灯具的选择照明灯具的选择照明灯具的选择 灯具的选择是照明设计的基本内容之一，其选择恰当与否，直接影响到照明的质量、经济性能和耗能指标的好坏。

1、在潮湿的场所，应采用相应防护等级的防水灯具或带防水灯头的开敞式灯具。

2、在有腐蚀性气体或蒸汽的场所，宜采用防腐蚀密闭式灯具。若采用开敞式灯具，各部分应有防腐蚀或防水措施；

3、在高温场所，宜采用散热性能好、耐高温的灯具。

4、在有尘埃的场所，应按防尘的相应防护等级选择适宜的灯具。

5、在装有锻锤、大型桥式吊车等震动、摆动较大场所所使用的灯具，应有防振和防脱落措施。

6、在易受机械损伤、光源自行脱落可能造成人员伤害或财物损失的场所使用的灯具，应有防护措施；

7、在有爆炸或火灾危险场所使用的灯具，应符合国家现行相关标准和规范的有关规定。

8、在有洁净要求的场所，应采用不易积尘、易于擦拭的洁净灯具。

9、在需防止紫外线照射的场所，应采用隔紫灯具或无紫光源。[2] 2.52.52.52.5照明计算照明计算照明计算照明计算

2.5.1照明计算的依据照明计算的依据照明计算的依据照明计算的依据

照明计算是照明设计的重要内容之一。照明计算的常用方法有利用系数法、单位容量法、逐点计算法，查概曲线法等。本次设计主要应用利用系数法，顶层咖啡厅用单位容量法。（（（（一一一一））））利用系数法利用系数法利用系数法利用系数法

平均照度的计算通常应用利用系数法，该方法考虑了由光源直接投射到工作面上的光通量和经过室内表面相互反射后再投射到工作面上的光通量。利用系数法适用于灯具均匀布置、墙和天棚反射系数较高、空间无大型设备遮挡的室内一般照明，但也适用于灯具均匀布置的室外照明，该方法计算比较准确。

（1）应用利用系数法计算平均照度的基本公式

第四篇：建筑配电与照明课程设计

建筑配电与照明课程设计

题 目： 教室照明与配电

院 系： 四川航天职业技术学院

专业班级： G13建筑电气自动化

学生学号： 201312121003 学生姓名： 胡森

指导教师： 李彬 摘要

随着国家对教育事业的关注和加大投入，各地教学楼的教室建设也随之增加，相应的对学校的基础设施建设特别是电力设施将提出更大的挑战。教室的照明设计是电器设计的基本内容之一，其设计的质量好坏，直接关系到人们工作、学习和生活质量的高低。照明设计的目的就是根据环境的要求，正确的选择光源和灯具，确定合理的照明形式和布灯方案，在节约能源和建设资金的允许下，获得一个良好、舒适愉快的工作、学习和生活环境。因此做好供配电工作对于保证正 常学习、工作、生活将有十分重要的意义。

本次设计主要内容包括：负荷计算、短路电流计算、电气主接线的设计、电气设备的选择与校验（包括主变压器的选择、断路器及隔离开关的选择与校验、导体的选择与校验、电流互感器的选择与校验、电压互感器的选择和避雷器的选择等）和变配电所的布置与结构设计。其中，主接线代表了变配电所主体结构，它对各种电气设备的选择、配电装置的布置、继电保护、自动装置和控制方式的拟定都有决定性的关系，并将长期影响电力系统运行的可靠性、安全性、灵活性和经济性。学校的电气工程及其自动化专业偏强电，通过这次对教室供电系统的设计来全面的复习和巩固书本上所学到的知识，加强理论与实际相结合的能力。关键词：变压器 电气主接线 电气设备 继电保护 配电 负荷计算

........................................................第一章 课程设计目的与要求..........................................4 1.1课程设计的目的...............................................4 1.2课程设计的要求...............................................4 第二章 照明光照的设计.............................................4 2.1照明方式和种类的确定.........................................4 一般照明.....................................................4 2.2照度的标准和计算.............................................7（1）照度的标准..............................................7（2）照度的计算.............................................7（1）应用利用系数法计算平均照度的基本公式....................7（2)、利用系数U............................................8（3）室内空间的划分如图3-1所示。...........................8 第三章 电光源的选择和灯具的布置...................................10 3.1在节电和满足显色性要求的前提下:.............................10 3.2 灯具的布置.................................................11 3.3 灯具的控制.................................................11 第四章 负荷的计算和电气设备及管线选择.............................13 4.1 负荷的计算.................................................13(1)一级负荷。突然停电将造成人身伤亡或重大设备损坏，且难以修复者，或在经济上造成重大损失者。如炼铁高炉的泥炮机、开口机、热风炉助燃风机、鼓风机站、水泵站；炼钢转炉吹氧管升降机构、烟罩升降机构、炉体倾动机构；大型连续轧钢机；铝电解装置；焦炉推焦车、消火车、拦焦车、煤气加压站和氧气站等的电力负荷。....................13 4.2 电气设备及其管线的选择..................................14 第五章 绘制图纸..................................................16 参考文献.......................................................18（3）魏金成 建筑电气 重庆大学出版社.2001.6.......................18 第一章 课程设计目的与要求

1.1课程设计的目的

本次课程设计需要正确的选择供电电压、和配电方式、来保证照明的质量和设备的使用寿命。选择正确的导线型号、选择合理、方便的控制方式、便于系统的管理、维护和节能。力求做到技术先进、经济合理、安全可靠。培养学生独立思考、收集资料的能力.培养分析和和总结的能力。

1.2课程设计的要求

（1）确定供配电总体要求（2）照度的计算（3）电光源的选择（4）灯具位置布置

（5）负荷计算（6）电气设备及管线选择（7）绘制图纸

第二章 照明光照的设计

2.1照明方式和种类的确定

照明方式是指照明设备按其安装部位或光的分布而构成的基本制式。就安装部位而言，有一般照明(包括分区一般照明)、局部照明和混合照明。一般照明 不考虑局部的特殊需要，为照亮整个室内而采用的照明方式。一般照明由对称排列在顶棚上的若干照明灯具组成，室内可获得较好的亮度分布和照度均匀度，所采用的光源功率较大，而且有较高的照明效率。这种照明方式耗电大，布灯形式较呆板。一般照明方式适用于无固定工作区或工作区分布密度较大的房间，以及照度要求不高但又不会导致出现不能适应的眩光和不利光向的场所，如办公室、教室等。均匀布灯的一般照明，其灯具距离与高度的比值不宜超过所选用灯具的最大允许值，并且边缘灯具与墙的距离不宜大于灯间距离的1/2，可参考有关的照明标准设置。为提高特定工作区照度，常采用分区一般照明。根据室内工作区布置的情况，将照明灯具集中或分区集中设置在工作区的上方，以保证工作区的照度，并将非工作区的照度适当降低为工作区的1/3至1/5。分区一般照明不仅可以改善照明质量，获得较好的光环境，而且节约能源。分区一般照明适用于某一部分或几部分需要有较高照度的室内工作区，并且工作区是相对稳定的。如旅馆大门厅中的总服务台、客房，图书馆中的书库等。局部照明

为满足室内某些部位的特殊需要，在一定范围内设置照明灯具的照明方式。通常将照明灯具装设在靠近工作面的上方。局部照明方式在局部范围内以较小的光源功率获得较高的照度，同时也易于调整和改变光的方向。局部照明方式常用于下述场合，例如局部需要有较高照度的，由于遮挡而使一般照明照射不到某些范围的，需要减小工作区内反射眩光的，为加强某方向光照以增强建筑物质感的。但在长时间持续工作的工作面上仅有局部照明容易引起视觉疲劳。混合照明

由一般照明和局部照明组成的照明方式。混合照明是在一定的工作区内由一般照明和局部照明的配合起作用，保证应有的视觉工作条件。良好的混合照明方式可以做到:增加工作区的照度，减少工作面上的阴影和光斑，在垂直面和倾斜面上获得较高的照度，减少照明设施总功率，节约能源。混合照明方式的缺点是视野内亮度分布不匀。为了减少光环境中的不舒适程度，混合照明照度中的一般照明的照度应占该等级混合照明总照度的5~10%,且不宜低于20勒克斯。照明种类

按灯具的散光方式分类：

直接照明．90%照射（直接式）

间按照明，90%反射（柔和式）

漫射照明，50%照射，半透明体（漫射式）

灯具的布局方式分类：

一般照明．光线布局均匀，常用在公共集体场所。

局部照明．光线集中照明，常用于特定环境场所。

混合照明．前两者的合为一体。

2.2照度的标准和计算

（1）照度的标准

作业面或参考平面上的维持平均照度称为照度标准，规定表面上的平均照度不得低于此数值。它是在照明装置必须进行维护的时刻，在规定表面上的平均照度，这是为确保工作时视觉安全和视觉功效所需要的照度。

（2）照度的计算

照明计算是照明设计的重要内容之一。照明计算的常用方法有利用系数法、单位容量法、灯具概算曲线法等。

（一）利用系数法

平均照度的计算通常应用利用系数法，该方法考虑了由光源直接投射到工作面上的光通量和经过室内表面相互反射后再投射到工作面上的光通量。利用系数法适用于灯具均匀布置、墙和天棚反射系数较高、空间无大型设备遮挡的室内一般照明，但也适用于灯具均匀布置的室外照明，该方法计算比较准确。

（1）应用利用系数法计算平均照度的基本公式

EavNUKA

式中Eav——工作面上的平均照度，lx；

——光源的光通量，lm；

N——光源数量； U——利用系数； A——工作面积；

K——灯具的维护系数。lx=100（2)、利用系数U 利用系数是投射到工作面上的光通量与自然光源发射出的光通量之比，可由式（2-）计算

U(2-2)1式中——光源的光通量，lm；

——自然光源发射，最后投射到工作面上光通量，l。

1m（3）室内空间的划分如图3-1所示。室内空间比 RCR5hr(lb)lb

cr(lb)h5h顶棚空间比 CCRRCR lbh(lb)h5hFCRRCR 地板空间比

lbhccfr以上式中l——室长，m;B——室宽，m;h——顶棚空间高，m;ch——室空间高，m；

r当房间不是正四边形时，因为，墙面积2hr(lb)地面积=lb 则式（3-3）可改写为RCR2.5墙面积

地面积（4）有效空间反射比和墙面平均反射比 为使计算简化，将顶棚空间视为位于灯具平面上，且具有有效反射比cc的假想平面。同样，将地板空间视为位于工作平面上，且具有有效反射比fc的假想平面，光在假想平面上的反射效果同实际效果一样，有效空间反射比由式（计算effNA）AAA0ss0iiNAi1Ai1

i上二式中eff——有效空间反射比；

A——空间开口平面面积，㎡；

0A——空间表面面积，㎡；

s——空间表面平均反射比；

i——第i个表面反射比； A——第i个表面面积，㎡；

iN——表面个数。

若已知空间表面（地板、顶棚或墙面）反射比（i、c或w）及空间比，及可从事先算好的表上求出空间有效反射比。

为简化计算，把墙面看成一个均匀的漫射表面，将窗子或墙上的装设品等综合考虑，求出墙面平均反射比来体现整个墙面的反射条件。墙面平均反射比由计算wan

(AA)AwwgggA

w式中Aw、w——墙的总面积（包括窗面积），㎡和墙面反射比；

A、——玻璃窗或装饰物的面积，㎡和玻璃窗式装饰物的反gg射比。

根据式，灯数可按式计算NEAV N=16 教室的节能灯为

AUK16个

第三章 电光源的选择和灯具的布置

3.1在节电和满足显色性要求的前提下: 选择电光源一般应遵循以下原则：

（1）一般室内照明，宜用荧光灯代替白炽灯，最好选用三基色荧光灯。

（2）处理有色物品的场所，应满足显色性要求，宜采用显色性好的光源或三基色荧光灯。

（3）灯具悬挂较低的工作场所，宜采用荧光灯。（4）安装高度在10米以上的室内光源，宜采用金属卤化物灯。为了产生必要的照度和具有较好的显色性，也可考虑高压钠灯、金属卤化物灯和荧光灯混合使用。

（5）一般厂房和露天工作场所的一般照明，宜采用高功率荧光灯取代高压钠灯或金属卤化物灯。除特殊情况外，不宜采用管形卤钨灯和大功率白炽灯。（6）生产场所应尽量不用自镇流式高压汞灯和大功率白炽灯，只在开闭频繁、面积小、要求照度不高的地点，才考虑采用普通白炽灯。

（7）1-15℃的低温场所，宜采用与快速启动电子镇流器配套的荧光灯。

（8）企业厂区和居民小区的道路照明，宜采用高功率荧光灯取代高压钠灯或高压汞灯。

3.2 灯具的布置

灯具的布置分为均匀布置和选择布置两种方式，其中，均匀布置可以获得均匀的照明效果，比较适合于公共场所室内外照明灯具的布置。合理的照度水平，并具有一定的均匀度；适当的亮度分、必要的显色性和入射方向；、限制炫光作用和阴影的产生；、美观协调。

3.3 灯具的控制

众所周知，学生视力下降，近视率上升，是诸多因素综合作用的结果。但是，除原发性因素外，用眼过度疲劳则是引发近视的主要因素了。在正常用眼状态下，照明条件合理与否，直接影响用眼的疲劳程度。由于近视现象是一种渐变的过程，很难从某一短时间的统计得出确切的结果。但是，从对已出现近视现象的学生观察、统计，他们以每年―100度的速度加深，己是普遍公式了。

现在教室中，用于课桌面照明的灯，大多为单、双管普通支架式荧光灯具，它们垂直于黑板安装，由于灯管裸露，这对后排学生还是有很强的直接眩光。建议普通教室尽可能采用带格栅的支架灯作为主照明，或者在现有的教室中，靠近黑板的前二~三排支架灯，更换成带有格栅的支架灯，这样可以明显地改善后排学生视觉效果。学校的电化教室，以及需要使用投影机、幻灯机、电视机的教室，则需要采用深色窗帘，阻档阳光射入室内，以创造较低照度的环境，教室中所显示图像与背景反差合适，才能得到视力舒适状态。有条件的学校，应安装可调光的荧光灯灯具。这种灯具内部装有可调光电子式镇流器和配套的控制装置，亮度可调范围一般10%~100%(连续调光)，或15%、35%、100%(三段调光)。这样，授课教师可以根据教学需要，用手持遥控的方式控制灯光的亮度。实际案例证明，这种教室的照明效果领人满意，这也是目前国际上正在逐步推广的照明方式。

合理的照明控制方式实现舒适照明的有效手段，也是节能的有效措施。其控制方式主要有：（1）静态控制————开关控制（2）动态控制————调光控制

第四章 负荷的计算和电气设备及管线选择 4.1 负荷的计算

电力负荷分级及供电要求 冶金工厂电力负荷按用电设备对供电可靠性的不同要求，可划分为三个等级：

(1)一级负荷。突然停电将造成人身伤亡或重大设备损坏，且难以修复者，或在经济上造成重大损失者。如炼铁高炉的泥炮机、开口机、热风炉助燃风机、鼓风机站、水泵站；炼钢转炉吹氧管升降机构、烟罩升降机构、炉体倾动机构；大型连续轧钢机；铝电解装置；焦炉推焦车、消火车、拦焦车、煤气加压站和氧气站等的电力负荷。

(2)二级负荷。突然停电将产生大量废品、引起大量减产、企业内运输停顿等，在经济上造成较大损失者。如高炉上料系统、转炉上料系统、电炉电极升降机构、倾动机构、电磁搅拌机、连铸机、轧钢机和金属制品生产系统等的电力负荷。

(3)三级负荷。所有不属于一级和二级的电力负荷。如机械修理设施、电气修理设施等的电力负荷。

同类工作制的单组用电设备按下式计算

不同工作制的多组用电设备的计算公式为：

单位负荷

4.2 电气设备及其管线的选择

教室的电气设备主要有风扇 电灯 饮水机 电视

电脑 空调 白板 投影仪。

装饰电气工程配线一律穿管敷设。所用塑料管（硬质塑料管、半硬质塑料管）、塑料线槽及附件，应采用氧指数为27以上的难燃型制品，并有消防主管部门测试合格报告。明配管排列整齐，固定点的距离均匀；管卡与终端、转弯终点、电气器具或接线盒边缘的距离为150—500mm； 在电线管路较长或有弯时，必须加装接线盒或分线盒，其位置便于穿线。钢管的连接必须符合下列要求：丝扣连接，管端套丝长度不小于管接头的1/2；在管接头两端焊跨接接地线。套管连接宜用于暗配管，套管长度为连接管外径的1.5—3.0倍；连接管的对口处在套管的中心；套口牢固、严密、防腐。薄壁钢管的连接必须用丝扣连接。管子敷设应符合以下规定：连接紧密，管口光滑，护口齐全；配管及其支架平直牢固，明配管横平竖直，排列整齐、美观；管子弯曲处无明显皱褶；金属管子及其金属附件的油漆防腐完整；管内无毛刺、铁屑等杂物；暗配管保护层大于15mm。盒(箱)设置正确，牢固可靠，管子进入盒(箱)处顺直，在盒(箱)内露出的长度应<5 mm；用锁紧螺母固定的管口，管子露出锁紧螺母的螺纹为2—4扣。配管与设备连接处由相应软管引入，用软管接头或套管粘接法连接，管卡固定，连接牢固，出线口光滑无毛刺；因连接设备而在中间断开的金属管路应设跨接接地线。暗配管路的敷设路线合理、畅通、弯曲少。进入落地式配电箱的电线管路排列整齐，管口应高出基础面≥50 mm。配管线路最短，管线连接电气性能良好，线路进入电气设备和器具的管口位置正确，弯曲处无皱褶，管子接头合理。电线保护管弯曲半径、明配管安装允许偏差和检验方案，应符合有关规定。配线：管（槽）等布线应采用绝缘电线和电缆。在同一根管或线槽内有几个回路时，所有绝缘电线和电缆都具有与最高标称电压回路绝缘相同的绝缘等级。导线间和导线对地间的绝缘电阻值必须大于0.5MΩ。配线工程穿管敷设使用的导线，其最小线芯截面为铜线1.5mm2，铝线2.5mm2，铜芯软线1.0mm2，电讯电视等电缆芯线线径的最小截面符合国标规定。导线的连接要点：导线连接的接头处，干线不受来自支线的横向拉力。截面为10mm2，及以下的单股铜芯线、截面为2.5mm2及以下的多股铜芯线的线芯应先拧紧，搪锡后再连接。多股铝芯线和截面超过2.5mm2的多股铜芯线的终端，须焊接压接端子后再与电气器具的端子连接；压接连接铜芯导线的连接管、接线端子、压模的规格与线芯截面相符。同一主回路中严禁铜、铝线混接。1.3.5管（槽）内穿线连接要点：穿管(槽)的交流线路必须将同一回路的所有相线和中性线敷设在同线管(槽)内。同一路径无防干扰要求的线路可敷设于同一线槽内；同类照明及同一设备照明花灯的几个回路可穿同一管内。穿管布线，管内导线的总数不多于8根，导线的总截面积（包括外护层）不超过管子截面的40%；线槽布线，槽内载流导线的总截面积（包括外护层）不超过线槽内截面的20%。遇潮湿场所时，不是同一相的导线严禁穿同一管（槽）内敷设。照明与动力（包括插座等）线路分开穿管（槽）敷设。

第五章 绘制图纸

参考文献

（1）李梅芳 建筑供电与照明工程.电子工业出版社2010.4（2）韩凤 建筑电气设计手册.中国建筑工业出版1991.1（3）魏金成 建筑电气 重庆大学出版社.2001.6

第五篇：教学楼综合布线系统设计

滨州学院

综合布线技术与工程 课程设计报告

题专班姓目： 教学楼布线系统设计 业： 计算机网络技术 级： 名：

指导教师：

计算机科学技术系 2012 年 12月 22日

设计题目 设计内容

信息教学楼布线系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等设计。

对教学楼进行综合布线设计，按照每层的教室数，每个教室分配两个数据信息点，分别进行网络连接和监控设施，保卫室放置一个数据信息点和一个语音点，休息室只放置一个数据信息点。考虑到只设计三层，因此，在一层放置设备间，整栋楼一共37间房，除掉卫生间，需要安装58个数据信息点和1个语音点。设计目的与要求

目的：能够进行教学楼布线系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等的初步设计。

要求：合理的对教学楼进行综合布线的设计。设计环境或器材、原理与说明

3.1教学楼概况

教学楼一层是9个学生教室，每个教室分配两个数据信息点，分别进行网络连接和监控设施，保卫室放置一个数据信息点和一个语音点，休息室放置一个数据信息点。考虑到只设计三层，因此，在一层放置设备间，整栋楼一共37间房，除掉卫生间，需要安装58个数据信息点和1个语音点。

（1）工程名称：教学楼2号楼综合布线设计（2）地理位置：滨州学院教学楼

（3）设计说明：只对教学楼的前3层进行设计 3.2综合布线系统结构设计方案

根据要求和教学楼规模的实际情况。满足各信息点到设备间的距离在非屏蔽双绞线的90m有效传输距离内。方便管理，减少各个房间的占用，综合布线系统不专设楼层配线间，采用BD/FD合二为一的方式，即楼层配线间和设备间合二为一，水平布线和垂直布线合为一条链路。因此，教学楼综合布线系统合并成以下6个子系统：工作区子系统、水平子系统、垂直子系统、管理间子系统、进线间子系统、设备间子系统等。设计过程（步骤）

4.1工作区子系统

工作区子系统是由教室电脑以及监控设施的连接线缆。根据校方的要求，选择数据端口的安装数量，教室内公共部位设置两个数据端口。而保卫室设置一个数据端口和一个语音端口，然后将线采用交换机和集线器连接到配置间，其优点是减少了水平线路和保护管线槽。除考虑数据端口的位置外，还需相应布置供电电源插座，间距应为0.2米。

国际标准EIA/TIA568B(RJ45)线序如下：

RJ45电缆线对色标：标准568B：橙白-1，橙-2，绿白-3，蓝-4，蓝白-5，绿-6，棕白-7，棕-8；

国际标准EIA/TIA568A(RJ45)线序如下：RJ45电缆线对色标：标准568A：绿白-1，绿-2，橙白-3，蓝-4，蓝白-5，橙-6，棕白-7，棕-8。

设计原则：

工作区子系统中信息插座预留的网线为10-12cm，端接口采用568-B标准。办公区每5米设一个双孔信息出口．

从RJ45插座到设备间的连线用双绞线，最好不要超过5m.RJ45插座必须安装在墙壁上或不易碰到的地方，插座应距离地面30cm以上。为便于管理和识别，信息插座的颜色设置应符合TIA/EIA-606标准。

4.2配线（水平）子系统

配线子系统由楼层配线架（FD）至信息插座之间的线缆，信息插座（含转换点及配套设施）组成，它将楼层弱电竖井内配线架与每个宿舍内的信息插座相连。考虑到数据的传输速度和网络线缆的的快速发展，现教室内水平线缆采用4对非屏蔽超5类双绞线（UTP Cat5.e）或6类线缆。走道内线缆敷设在封闭金属桥架内，引至室内转为金属保护管至信息插座。在设备间内楼层配线架包括垂直干线区，水平配线区，网络设备区等。

设计原则：

水平干线子系统用线一般为双绞线。长度最好不超大型过90m。

用线必须走线槽呀在天花板吊顶内布线，尽量不走地面线槽。

用5类双绞线传输速率可达到100Mbps，用超5类双绞线传输速率可达到155Mbps，用6类双绞线传输速率可达到250Mbps。

确定介质布线方法和线缆的走向。

确定距服务接线间距离最近的/最远的I/O位置。

4.3干线子系统（垂直子系统）

干线子系统由建筑设备间的主配线架至各楼层配线架之间的连接电缆组成，为建筑物主缆线，房间内主干线缆数据多采用超5类对绞电缆或多模光纤，语音主线采用大对数3类线缆。

（1）语音点垂直干线电缆的配置

语音点垂直干线电缆应根据语音点出线口数量确定，对于每个语音用信息插座至少应配1对对绞线，对于每个电话用信息插座至少应配一对对绞线，一般可取2对线缆进行设计，由此 L=2H(1+U)式中L—垂直干线电话对数

H—电话信息插座数量

U—垂直干线电话电缆的备用量，一般取10%-20%。把数据带入计算。

（2）信息垂直干线电缆的配置

数据垂直干线电缆配置与计算机的组网方式，数据传输速率等关系密切。若垂直干线采用光缆接口的HUB，每48个信息插座配置2芯光纤。

（3）楼层配线架垂直干线区的数据确定

根据楼层配线架垂直配线区的语音点端子数，用于连接3类对绞电缆。数据为光纤连接，采用2个3对光纤端口。

设计原则：

垂直干线子系统一般选用光缆，以提高传输速率；

光缆可选用多模的或单模的，能满足整幢大楼干线要求和防雷击的设施。垂直干线电缆的拐弯处，不要直角拐弯，应有一定的弧度，以防光缆受损； 垂直干线电缆要防止遭到破坏，架空电缆要防止雷击； 确定每层楼的干线要求和防雷电的设施。

4.4管理间子系统

管理是对设备间，交接间和工作区的配线设备线缆，信息插座等设施，按一定的模式进行标志和记录，并将引至每个房间的数据电缆，电话语音电缆线配线设备，端接点，安装通道和安装空间给与一定的标志。

设计原则：

配线架的配线对数可由管理的信息点数决定；

利用配线架的跳线功能，可使布线系统更具灵活性、功能更齐全。管理间子系统应有足够的空间放置配线架和网络设备。配线架一般由光配线盒和铜配线架组成 保持一定的温度(22C)与湿度，保养好设备。有Hub和交换器的地方要配有专用稳压电源。交接区应有良好的标记(标签,距管口6-8CM)系统;

4.5进线间子系统

进线间是建筑物外部通信和信息管线的入口部位，并可作为入口设施和建筑群配线设备的安装场地。一般一个建筑物宜设置1个进线间，一般是提供给多家电信运营商和业务提供商使用，通常设于地下一层，进线间因涉及因素较多，难以统一提出具体所需面积，可根据建筑物实际情况，并参照通信行业和国家的现行标准要求进行设计。

设计原则：

进线间应防止渗水，宜设有抽排水装置。

进线间应与布线系统垂直竖井沟通。

进线间应采用相应防火级别的防火门，门向外开，宽度不小于1000mm。进线间应设置防有害气体措施和通风装置，排风量按每小时不小于5次容积计算。

4.6设备间子系统

设备间是每一幢建筑物安装进出线设备，进行综合布线及其应用系统管理和维护的场所，主要设置建筑物配线设备，路由器，交换机，它是整个建筑物的主要布线区。

对于一幢教学楼，在其一层选择一个设备间作为进线间，内部设整栋教室综合布线的路由器，交换机，服务器，主配线架（BD/FD），位置尽量选择几个楼层配线间及竖井中间，减少配线间距离。

楼层交换间设置要求为至每个教室内数据端口最远不超过90米。如数量不多，距离不超过规范要求时，可将楼层配线架设在中间楼层。上下敷设水平电缆，此时可减少楼层配线设备。本教学楼就是应用在中间楼层。

设计原则：

设备间的建设标准应按机房建设标准设计 设备间要有良好的工作环境（包括温度和湿度）设备间要有足够的空间保障设备的存放 设计结果与分析

设计体会

本次设计对这一学期的学习成果进行了一次大检验，让理论和实践进行了一次紧密联系。在系统的设计过程中，本人有很多值得改进的地方。系统的设计过程也是对人意志品质的锻炼过程。当设计进行的顺利的时候，每个人都会心情舒畅；然而，设计遇到困难和挫折时，本人没有及时进行困难分析，盲目下了结论，强行进行下一个阶段的设计，使得在整体功能实现上出现了更大问题，以至于不得不进行查找。然而，此时查找已错过了查找错误的最佳时期。由于设计已经进行了很多，也并不好查找。此时，正是考验人的耐力的时候。

通过本次毕业设计，本人严重意识到自己无论是从个人意志品质还是专业知识都还需要一个长期累计和不断历练的过程，绝对不能满足于现有的状态。幸运的是本人清楚的意识到了之一点，相信能够在以后的人生道路上走的更远。参考文献

（1）GB/T50311-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》（2）GB/T50312-2007《建筑与建筑群综合布线系统工程施工及验收规范》（3）GB/T50314-2007《智能建筑设计标准》（4）（YD/T926.1-2001）《大楼综合布线系统总规范》

（5）中华人发共和国通信行业标准《本地电话网用户线线路工程设计规范》（YDJ5006-2003）