长春版六年级语文上册《写给远方的朋友》教学设计

第一篇：长春版六年级语文上册《写给远方的朋友》教学设计

长春版六年级语文上册《写给远方的朋友》教

学设计

教学内容：表达 写给远方的朋友 教学准备：一封信 教学过程：

第一课时

一、激趣导入

1．（师出示一叠信封和一叠纸）同学们，你们看这是什么？

2．今天老师要把它送给你们，今天的作文课我们不用作文簿，就用信纸和信封，怎么样？

二、读懂例文

1．请同学们自由地朗读例文，看看跟平常的例文有什么不同之处。(1)同桌交流。(2)指名说说。

(3)老师在学生交流的基础上归纳书信的书写格式和第二人称的写作形式。

2．请同学们自由轻声地朗读或默读××同学写给李×同学的这封信，想一想，××从哪些方面介绍了自己的家乡？

3．如果你是李×，读了好朋友的这封信，你会有什么想法？为什么？文中的哪些描写吸引了你？

三、说说家乡

1．同学们，你了解自己的家乡吗？我们的家乡也有许多独特的美丽，能说说么？(1)四人小组内交流。

(2)各小组推荐一名代表具体介绍。

2．师生评议、补充。

3．学生在各小组内修改、完善写作提纲。

第二课时

一、学生练写。

1．学生练习写草稿。

2．交流、评议、补充。（1）小组互读互评互助。

（2）大组交流，师生共同提出修改意见。

3．学生修改、誊写，装进信封，写好地址。

二、习作评讲。

1．选一篇比较好的作文读给学生听，学生发表自己的看法。

2．选一篇格式不准确、内容比较简单的习作读给同学听，学生提出修改意见，在此基础上学生进行修改。

3．教师总结小小顺口溜：

称呼一定顶格写，问候话语别忘记。

信的正文分段写，另起一行写祝语。

名字写在右下方，紧接一行写日期.

第二篇：长春版小学语文六年级上册《从军行》教学设计（模版）

教育局第四届青年教师大赛《从军行》教学设计 长春西新区教育局第二学区第十三小学 耿 健

一、温故知新——入诗文

师：出示诗，这首诗学过吗？老师想找一位喜欢这首诗的孩子读一读，生：1生读。

师：你的手举的最高。声音也很洪亮。你知道这首诗写的什么吗？ 生：关于边塞、战争、景色

师：看来你之前的知识学习的很扎实，难不倒你。再来一首谁来试试？ 生：2生读。

师：我观察到你都举手了你为什么喜欢这两首诗呢？ 生：关于边塞、战争、景色

师：这两首诗都有关于边关打仗和边塞的景色描写，这类诗叫做“边塞诗”。而这两首诗有个共同的名字叫《从军行》，作者王昌龄。今天我们再来学习一首。板书课题。齐读。王昌龄诗人介绍。二.字字落实——解诗意

师：读读这首诗，老师有个小要求“自由读、反复读、读准确、读通顺。”（生自由读）师：大家都很投入。读准确，读通顺了吗？谁先来试试。你没有举手，但是耿老师相信你一定能行，你来读读。生：1生读。

师：你读得很准确。告诉大家哪几个字读的时候需要注意？（其他人有补充吗）生：更 羌 闺

学习闺字

师：这叫字字落实啊。再请一位同学，这次要求高了，不光要字字落实，还要一板一眼的。我们一起注意听。生：2生读。

师：就是这个味道，我们一起读读出古诗的味道来。你们读前四字，老师读后三字（师生合作读）。

师：再反过来读，记得我是怎么读的吗？（师生再合作读）。

师：孩子们，我们总是那么有默契。老师读题目，你们读诗句（生齐读）。

三、津津有味——悟诗眼

师：就是这样，读出味道。以前我们说过，诗言情，你读后有什么感情，用一个词说说。

生：愁绪满怀、失落、孤独、忧愁、凄苦„„ 师：这首诗中有哪个字体现这一点了吗？

师：圈上这三个字。（板书愁）就读这三个字。师范读。把这种感情带进去，我们再读一读 师：有那么点意思，我们不妨对比着想想，读李白的“飞流直下三千尺”会哀愁吗？那是大气磅礴；读苏轼的“春江水暖鸭先知”会有这种凄凉吗？那是生机勃勃；为什么读《从军行》读出的是忧愁、孤独的呢？我们在此处留个疑问？ 下面静静地默读，1.一边读一边看看插图、借助书下注释，理顺这首诗的大意。不理解的圈出来。2.在诗中你都看见了什么？（学生圈划）

师：有好习惯的孩子都会拿出笔圈圈画画。看着大家划的一条条线，你们一定都有自己的心得了，解决第一个问题。有疑问的提出来，大家共同商量一下。解决第二个问题，最好按照诗的顺序一样一样地说。生：烽火

(板书烽火)师：我们最早学到烽火是在学习长城的时候。孩子们还记得烽火是做什么的吗？ 生：书上注释

师：出示图片补充，西周一直沿用到明清时期，是我国古代战争时重要的传递信息的方式。这个烽火台什么样子呢？用诗中的话回答。生：城西、百尺楼

师：这座远在边塞的烽火台给你一种什么感觉呢？（南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中）生：偏僻，寂静

师：你能读出这种孤寂吗？ 师：接着说从诗里还看到了什么？ 生：黄昏独坐(板书黄昏)

师：我们学习过很多带有“黄昏”这个意象的古诗。出示幻灯。师：这几首中的黄昏，有什么作用呢？

最后一首上汝州城楼其实又同时给出我们另一个意象，也跟这句诗有关是“秋”。这个意象能引起作者的愁绪吗？谁来说说？ 生：悲秋（板书海风秋）

师：我们说清晨和春天总是代表了希望，每说到黄昏和秋天总是感觉给人有一种淡淡的凄凉的感觉。你看看环境的描写作用总是能渲染一种气氛。找同学读一读前两句，把我们的感情融入这幅画面中。

师：黄昏中一位戍边的战士，独自守望远方的烽火台，以备随时有信号传出。从你们的朗读中已经感受到了这位边疆战士的凄凉、孤独、和寂寞。此时作者又听见了什么加深了这种愁绪呢？ 生：羌笛的声音。（板书羌笛）师：出示幻灯：关于羌笛

师：这名战士也吹了一首曲子，叫做关山月。（板书关山月）出示幻灯，音频。师：你听出了什么？

生：哀愁 凄凉 悲伤

你能带着这种感情读一读这一句吗？ 师：这种离别和思念都是对谁的啊？ 生：家中的亲人。

师：读出对家中亲人的思念。谁来？ 师：师读无那，和你们读的相比哪个对啊？ 生：无奈的意思，就读这两个字 师：齐读 无那金闺万里愁

四、历历在目——绘诗境

师：你无奈的是什么？你万里愁的是什么？

师：作为一名远在战场的战士，此时此刻你想对家乡的亲人说些什么？------（板书 怀乡思亲）作为一名战士，你想对这无休止的战争说些什么？------同学们，你想对这位战士说些什么？------师：孩子们，王昌龄是位伟大的诗人。在他笔下，一位凄凉哀伤的边疆战士形象跃然纸上。诗言情，诗更言志。短短28个字，精炼而富有深意。不愧是“七绝圣手”。我们又一次领略了古诗，这种中国古典经典的文化。又一次领略的、了古诗的魅力

师：同学们我们在诗人的引领下看见了一位边疆战士眼中的画面，这些情境可谓是满眼哀愁，由景入情，体会战士那种对家乡的思念。让我们一起想象着画面，听着这首关山月，齐读古诗。配乐朗诵。

第三篇：长春版六年级语文上册中国茶教学设计

[教学目标]

1．学会醋、历、婚、聘、谊、酱、宗7个一类生字，认识醋、历、溯、睐、撰、婚、聘、谊、酱、宗等10二类生字。

3.了解中国茶的历史。

4．知道茶对中国语言的影响。

5．知道茶对中国人民与世界人民的友好的纽带作用。

[教学重点]

感受茶是一种文化。

[教学难点]

1.解决学生的年龄与茶的距离。

2.解决文中出现的学生所不了解的历史知识。

[教学准备]

幻灯片

[课时安排]

2课时

[教学过程]

第一课时

一、导入

1.趣解茶字。

（课件出示茶）分析茶字。茶字由什么组成？人在草字头之下，木字底之上，意思是人在草木间，谁能不喝茶？今天，就让我们一起回归大自然，做一回草木间的茶人，一起来说一说我们的中国茶。（板书课题）

2.略谈茶话

（1）对于茶这个话题，你能说些什么？（在交流的过程中，让孩子们都能进入到茶这个话题中来，让他们对茶感兴趣，以激起他们阅读课文内容的兴趣。）

二、初读课文，理出词句问题，理清文章脉络

（一）了解文章内容，理清文章脉络

1.默读课文，想一想围绕中国茶，课文都讲了哪些方面的内容？尝试着根据你所说的内容给文章划分段落，并说一说你的根据。

2.你能选择其中一个方面具体地说一说吗？

提出要求：认真读自己准备要说的内容，想好怎么说(要求准备充分，说时要有自信，想好开头、结尾，围绕重点说。)

（二）将文章读准、读通

1.自由朗读课文，将字音读不准、词句不好读、不理解的地方画出。

2.小组内交流，将共性问题提出，讲解并共同练习读文。

3.指名分段朗读，再次解决朗读中存在的问题。

三、再读课文，指导朗读，整体感知

四、布置作业

1．写要求会写的生字。

2．读熟课文。

第二课时

一、复习

（一）复习生字词。

（二）指名读上一节课出现问题的词句。

（三）回忆，课文围绕中国茶讲了哪些方面的内容？（板书）

（四）通过上一节课对茶的了解，你对茶有怎样的评价？（相机进入下一 环节的学习）

二、深入读文，明确茶是一种文化

（一）感受中国茶的历史悠久

1.默读课文思考：为什么说中国茶的历史是悠久的？从课文中找出恰当的事例来说明。

2.小组内交流，组织语言回答问题

（二）感受中国茶的深远影响

1.默读课文思考：为什么说中国茶有着深远的影响？从课文中找出恰当的事例来说明。

2.小组内交流，组织语言回答问题

（三）感悟茶是一种文化

在文中找出与茶有关的词语写下来，说一说从中你能感悟到什么。

三、结合资料了解中国关于茶的相关文化。

四、布置作业

完成课后拓展与运用中的练笔。

五、板书设计：

中国茶

茶的历史

茶的民俗色彩

第四篇：写给远方朋友的一封信

写给远方朋友的一封信

亲爱的朋友：

你好！

因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。

我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫赵芷芊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深圳有许多朋友，但我十分希望和远方的小朋友做笔友。你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，有趣的东部华侨城，热闹的华强北„„还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。

你的家乡是什么样的？一定也很美丽吧。或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。我想你一定和我一样很爱自己的家乡。

我真诚地希望你能成为我的朋友。请给我回信呀！

祝：身体健康，学习进步！谢谢！

在远方的赵芷芊

XX年2月29日

五年级:童年时光的美好

第五篇：写给远方朋友的一封信

写给远方朋友的一封信

写给远方朋友的一封信1

亲爱的远方小朋友：

你们好！

虽然我们互不相识，虽然我们从未见过面，但我还是想给你们写封信。让我先做一下自我介绍：我叫魏志高，皮肤黄中带黑，长得很普通。我很胖，几个星期前还是一百斤，但现在就只有九十二斤了。在班里我长得比较高，一米六三。看到这里，你的脑海里已经浮现出我的身影了吧！我住在河南省沁阳市，在沁阳市第一小学五七班上学。我的学习挺好的，最自豪的一件事是上学期期末考试语文和英语都考了满分。我的优点是爱思考，缺点是自控力差、粗心、记性不好。我的学校很美丽，各种花、草、树木，姹紫嫣红，美轮美奂。听说你住的地方很贫穷。在山村里，每天只能吃到白米饭，只能用拿不起来的铅笔。每天上学要走几十里的路，还经常饿肚子，吃的配菜最多也只能是咸菜，还时常受冻。我长大了一定要给你们捐钱，也希望你们好好学习，自强不息！

祝你们学习天天向上，生活开心、身体健康！

写给远方朋友的一封信2

远方的小朋友：

你们好！

我叫罗甘泉，是湖北省荆州市公安县育苗小学五（1）的一名小学生，我个性想和你们做朋友！

那么，我先介绍一下我自己吧！我个子不是很高，有着一张圆溜溜的脸，一双炯炯有神的大眼睛和一张能说会道的嘴，我可不是吹牛哦！我脾气稍微有些暴燥，免不了跟同学们闹矛盾，我这快嘴也就练出来了，你们也不用怪我跟你们斗嘴，因为我对朋友很好。就拿我这边的朋友杨庚霖来说吧！

由于杨庚霖很瘦，力气也不太大，所以他经常被女生当作练手有靶子，这时我总会挺身而出，制止这种行为，我和他此刻都还是好朋友呢？

虽然我脾气不太好，但是我性格豪放，不拘小节，还珍惜朋友，珍惜来之不易的友情，而且我喜欢看书，不明白你们是否与我一样！

最近，我看了一本名叫《狼腾图》的书，作者是姜戎。我明白你们不认识他，你们能够问问你们的爸爸，当然问爷爷奶奶可能更好，他以前在你们额仑草原插过队。这本书告诉我们你们将狼视为长生腾格里派下的神物，视狼为兽祖图腾，有这回事吗？我还想请你们帮个忙，请你们问一下你们的爷爷奶奶，当年姜戎插队时，有一位叫毕利格的老人吗？

我期望你们能能告诉我答案，并期望能和你们做朋友！

xxx

20xx年xx月xx日

写给远方朋友的一封信3

亲爱的朋友：

您好！

虽然我们一次也没有见过面，但我却十分想与你做一对好朋友。我叫张思嘉，今年十一岁了，上小学五年级了，在开发区一小上学。虽然我己有许多朋友。但我十分希望与远方的朋友做笔友你可能是个活泼的男孩，也可能是个开朗的女孩，我十分希望能与你做朋友。

我告诉你吧，我在寒假中有许多有趣的事，我给你讲讲吧。

前年冬天，外面下着鹅毛大雪，我和姐姐便到院子里打雪仗玩。我从地上顺手捡起一个雪球向罗谦姐姐发动攻击，她敏捷地闪开了，我又捡起一个雪球向姐姐扔去，她也敏捷地躲开了。

两个姐姐准备反攻我了，她们每人各拿着一个雪球，“啪啪”，随着两声清脆的响声，我连接中弹了。

哈哈哈，哈哈哈！姐姐开怀大笑。

我假装生气了，追着她们跑，突然姐姐摔了一跤，我趁火打劫，捡起一个雪球就往她们身上打过去，她们都成了“雪人”。

姐姐发飙了，她们拿着许多雪球往我身上猛打，我躲闪不及，脚一滑，坐到地上了。

哈哈，哈哈！姐姐又笑了，我也觉得好笑，跟着她们一起笑，爽朗的笑声在院子里徘徊……

我真诚地希望能成为你的好朋友。如果你愿意和我交朋友，请给我回信，让我们在信中交流学习、体会和我们生活所得，畅谈快乐的人生，美好的理想！好吗？让我们手拉手架起一座友谊的桥梁！让我们互相帮助，取长补短！让我们在沟通同学习，共同进步。

祝：

身体健康，学习进步。

远方的朋友：张思嘉

写给远方朋友的一封信4

孟祥瑞:

你好!

很高兴接到你的来信,我觉得咱们已经是朋友了,是吗?

我的真实姓名叫李博研,我是一个十分开朗的男孩,我喜欢弹钢琴、下围棋、打乒乓球、读书……在信中你说你最爱说笑话,我也十分喜欢,可在课堂上是千万不能说笑话的!

你在信中说你非常热爱劳动,我向你竖起大拇指,因为你心中有集体,非常热爱班级。你还说你写字不好,我觉得写字要一笔一划地写,这样才能写好,对了,还必须要横平竖直,心中要有田字格。学习不好跟写字有很大的关系,因为你写字很飘的话,说明心也不在这上面,就容易马虎出错。要是认真写字还提高不了成绩,那你就要下很大的功夫,别人写一遍,你要写好多遍,把基础掌握好,不要偷懒。俗话说:笨鸟先飞。我觉得你是没用功,因为你都能把笑话记得那么好,学习应该不费吹灰之力的。相信你!学习一定没问题!

你问我博文为什么写得那么好,是因为我在生活中注意观察,就会时时迸发灵感,一件很小的事,我都可以扩充成一篇美文。写得时候注意要把前因后果写清楚,中间要写的生动有趣,多用好词好句,平时经常去练笔,你也会写出好的文章的。

希望我写的这些能对你有一些帮助,希望你的成绩有进步!

祝你

学习更上一层楼!

你的朋友:李博研

20xx年3月23日

写给远方朋友的一封信5

亲爱的姐姐张如玉:

星期五下午，我们开了一个小班会。翟老师告诉我们：你们班只有十几名同学，也很少看书。所以，我们班这个爱心班集体就准备没人捐几本课外读物送给你们，让知识武装你们的大脑。

我叫孙宇辰，今年十岁了，我喜欢打篮球，写毛笔字，弹吉他……我笨手笨脚的：妈妈让我玩魔方，我怎样也琢磨不透其中的奥秘；在家弹吉他，老是把弦弄断，或是搞丢，搞坏一些小零件；写毛笔字时，总是能“长”出一些诡异的“小胡须”，把桌子搞得一团糟，地上也会有我的“杰作”诞生；我引以为傲的作品上也有一点儿我的“随手涂鸦”……不过，细心的时候，我还是很仔细的：在考试时，用心读题的同时也能指出一点点错误；做数学题时，经常取得不错的成绩……我长大想去麻省理工上大学，当一名名副其实的CEO……

我给你介绍一下我们的学习环境吧！我们的校园很大，在操场上，常常能在那塑胶跑道上见到学生们飞驰的身影；在操场外面的水泥地上，常常能看见我们打太极拳的同学，很用心的跟着老师练太极拳；无论现在校园的'哪个角落都能听到同学们朗朗的读书声；第二节大课间，听着张杰的《少年中国说》，迈开矫健的步伐健步如飞地，有序地跑操，听到我们响亮的口号。那一种种叫不上名的花，都能在学校的花圃里见到。“诱蝇笼”也是我校的一大特色：栏杆，树上……都能见到它绿油油的，正在捕蝇的身影！

最后，祝你学习进步，身体健康！

你的新朋友：孙宇辰

20xx年11月25日

写给远方朋友的一封信6

亲爱的朋友：

你好！

你一定感到很奇怪吧，怎么收到一封陌生人的来信？我是瑞安市外国语学校五年级四班的林铭轩同学。我有一双灵动的大耳朵，一双有神的大眼睛，一个高鼻子，能说会道的大嘴巴。

你知道吗？我在学校里是一只活泼乐观的毛猴子，爱运动，爱玩，爱帮老师忙的毛猴子，一玩起来就收不了心，总是玩到面红耳赤，汗流浃背。

我还是一个情商很高的人在班级，大部分都是我的好兄弟，就连不是班级里的有好几个呢，听到这里，是不是很想跟我交好朋友了呢？再等一会儿吧。

瑞安现在春暖花开了，小草探出了灵动的小脑袋，看着外面的世界各种小花开了，小鸟在枝头上唱着委婉的动听的歌，每当微风吹到我的脸上的时候，都会感到一阵惬意和舒服感涌上心头，你是不是很想去睡啊？来玩一下吧。

我的优点有很多，而缺点也不少，优点有爱帮老师忙，每次体育课我都是冲过去，第一个去拿体育器材，人不可能十全十美，所以我也有一些缺点，比如想从1到5年级，怎么甩也甩不掉的磨蹭的毛病，还有这张嘴巴，太贪吃了，太胖了，你能帮帮我吗？

在家里有一个活泼淘气的小妹妹，她的名字叫林可馨，可别家可别看她人小，在家里可是个小大人，穿衣服，洗碗，扫地，他都会了，才四岁那么小，我妈妈是唐僧版的家庭主妇，边干活边唠叨，假如我妈妈是唐僧的话，那我也就是带着箍咒的孙悟空，还有我爸爸这个忠实的工作人。

“嘻嘻————”这就是我，不是十全十美的我，你愿意跟我交朋友吗？

祝你

学习进步！

你的朋友林铭轩

20xx年3月17日

写给远方朋友的一封信7

亲爱的远方小朋友：

你们好！

虽然我们互不相识，虽然我们从未见过面，但我还是想给你们写封信。让我先做一下自我介绍：我叫魏志高，皮肤黄中带黑，长得很普通。我很胖，几个星期前还是一百斤，但此刻就只有九十二斤了。在班里我长得比较高，一米六三。看到那里，你的脑海里已经浮现出我的身影了吧！我住在河南省沁阳市，在沁阳市第一小学五七班上学。我的学习挺好的，最自豪的一件事是上学期期末考试语文和英语都考了满分。我的优点是爱思考，缺点是自控力差、粗心、记性不好。我的校园很秀丽，各种花、草、树木，姹紫嫣红，美轮美奂。听说你住的地方很贫穷。在山村里，每一天只能吃到白米饭，只能用拿不起来的铅笔。每一天空上学要走几十里的路，还经常饿肚子，吃的配菜最多也只能是咸菜，还时常受冻。我长大了务必要给你们捐钱，也期望你们好好学习，自强不息！

祝你们学习天天向上，生活开心、身体健康！

xxx

20xx年xx月xx日

写给远方朋友的一封信8

远方的朋友们：

我看到你们的来信和照片了。你们的学校真漂亮！我是华阳小学五年12班的一名普通成员陈烁宇。孔老师去你们的学校，让我们互相有了些了解。

身为班中的一员，我很乐意向你们介绍一下我们班。我们班叫蜜蜂苑。我们的班级就像一个蜂巢，而我们则是一只只蜜蜂。总的寓意是：我们要向蜜蜂学习，辛勤劳动，好好学习，给我们班这个蜂巢增光添彩。怎么样，是不是很有趣呢？

除了这些以外，我们班还是一个体育强班呢！去年体育节，我们不仅获得了足球赛第三名，还以70个每分钟的成绩打破了学校跳大绳项目的纪录！

同时，我们的学校也是一个阳光校园。每年我们都会举办科技节。在体验活动中，会有许多新奇的项目。如‘水龙卷风’、‘气垫水球’、‘3D打印’这些都令我们大开眼界。

同学校一样，广州也是一个充满活力的地方。比如广州塔，她可是中国第一高塔！每天都有成千上万人来到这里，只为一睹她的风采。怎样，你想来看看吗？

最后，希望你们能常来广州！

祝：

身体健康！学业进步！

xxx

20xx年xx月xx日

写给远方朋友的一封信9

亲爱的朋友：

你好！

当你收到这封信时，你一定非常惊讶吧！我是那次“手拉手”活动中你的搭档，邱晓萌，今天写这封信的主要目的是我想跟你交朋友。

我是一个活泼开朗的女孩，平时爱玩，爱唱歌，爱看书，爱睡觉……

一说到看书，我就开始热血沸腾，特别想和你滔滔不绝的说我的“读书史”。你或许觉得我很夸张，可我看书的时候真的是很认真呢！

记得那一次，我自己去图书馆看书，你知道吗？我说出来都怕你不相信——我从早上八点看到了下午五点！虽然我没有吃午饭，但是知识却已经填满了我的大脑，填满饿了我的肚子。我不禁没有感觉到饥肠辘辘，还感到非常幸福。我为读书幸福，为我的知识增多而幸福，所以，我希望你也多看看书，也体会一下这种幸福。

不过有时我很粗心，很爱睡懒觉，希望你不要嫌弃我，不和我交朋友了。

祝：

身体健康，学习天天向上

想和你交朋友的：***

20xx年3月10日

写给远方朋友的一封信10

亲爱的朋友们：

你们近来可好？期望你们快乐无优！

我家住在我国五大淡水湖之一——巢湖。我叫杜羽焱，今年12岁，是个在校活泼在家寂寞的小姑娘。我在班上是班长，对英语有浓厚的兴趣，我擅长弹电子琴，绘画。我还是一个奢侈的女孩：笔袋里有近30支笔，平时吃水果也挑“贵”的吃。我的家乡盛产银鱼、虾米，风景也美不胜收，有充满神秘色彩的华阳洞；山峦线条柔美致极的狮子山；阳光照射下金光闪闪的东关大河。怎样样？我没吹牛吧！期望你们来这儿做客，领略我家乡的湖光山色。

我每当望见电视上山区孩子的穷苦，就泪流满面。我明白你们十分节约。一个练习本密密麻麻得写满了字，连首页和末页也写了字。你们的铅笔头已经很短很短了，可你们还坚持用。想想我自己真羞愧阿！我还听说山区的孩子们上学得翻几座大山，在山之间拉起铁索过河，下面则是滔滔江水。应对这些艰难险阻，你们毫无怨言，总是说能上学是万幸了。

我们班开展了“手拉手”活动，让我们手拉手，心连心。我期望和你们建立联系，互通信息。我能够寄给你们磁带和录音机，让你们听新闻、音乐、英语，了解外面丰富多彩的世界。我还能够送给你们资料丰富、情节精彩的课外书，和我一齐学习更多的知识。

我想和你们成为好朋友，愿我们的友谊天长地久！

此致！

你的朋友：xxx

20xx年xx月xx日

写给远方朋友的一封信11

北京的小朋友：

你们好！

我们生活在祖国妈妈的怀抱中，一起感受祖国妈妈的温暖，所以，我就给你们写了这封信。

我们并没有见过面，但我一直想和你们交朋友。我叫李锦洋，今年12岁，是个活泼，淘气，快乐的男孩，乌黑的短卷发。一双大眼睛很有神，也许你是一个无忧无虑的女孩，或者你是一个有远大志向的男孩。我们都会融入祖国的大家庭，让我们拉起友谊的手。去等候那一天的到来吧！

我的家乡是中江，虽然，它并不算富饶，可是，我爱我的家乡。那里有龙首山，龙首山上，树木茂盛，天空湛蓝，空气清新，山上还有动物园，有猴子，孔雀还有大黑熊。等等许多珍稀动物都有。如果你想和我交朋友，就请给我回信。

祝你们，学习进步，更上一层楼。

你的朋友：李XX

20xx年6月16日

写给远方朋友的一封信12

给远方朋友写信：

蓝田，不仅美玉受欢迎，没死小吃，也是非常不错的，如神仙粉，泡油糕，葱花饼，洋芋糍粑，水晶饼，醋粉等。当然，还是忘不了我们蓝田最著名的小吃——荞麦饸饹。

蓝田荞麦饸饹条细，色泽黄亮，耐嚼，清香利口。因为海棠量较低，粗纤维较多，所以为蓝天著名小吃。

制做荞麦饸饹，必须选用新鲜的荞麦面，共分为和面，煮条，拌油三个主要程序。因为荞麦面比较黏，所以用制面条的方法来制饸饹，便难以成型。所以，聪明的古人就发明了“饸饹床”。

荞麦饸饹可以凉调，也可以热温。凉调时放入盐、醋、芥末、蒜汁、芝麻酱和陕西特有的油泼辣子。“杨雪饸饹”也是冬季最受欢迎的一种。先用羊血汤吧饸饹浇热，再加入臊子，香菜，蒜苗丝儿和胡椒粉。“荞麦饸饹黑是黑，筋道爽口能待客。”这句小诗，在每家饸饹店钱的招牌上都可以看到。因为它营养丰富，风味独特，所以也就成了蓝田人款待亲朋好友的美食佳肴了。

蓝田荞麦饸饹色美双全，一定要来蓝田尝尝哦！

蓝田县北关小学六年级五班

李笑楠

20xx年4月7日

写给远方朋友的一封信13

亲爱的童一津：

你好！

转眼间，20xx在不知不觉中偷偷换了一个全新的名字：20xx。为了庆祝它改名成功，我们都各自回到了老家，开始一次次喜庆的旅途……

不知几年未见的你还好吗？是否早已忘记那段愉快的日子？你一定又放鞭炮了吧！但你这回有把衣服弄坏吗？要是弄坏了可别再偷偷缝起来了，阿姨那双火眼金睛你是逃不过的。

20xx让我觉得有些无聊，没了你古灵精怪的大脑，做什么事都是竹篮打水一场空，心里空荡荡的，像是吃了定心丸，脑子里一片空白。每当我带上红领巾时，我总会想起你饱满有力的外号：鲜艳的红领巾。假如上帝允许我能够带一个人成为知心好朋友的话，我一定会选择你。我会选择与你一起放鞭炮，让黑暗的天空多一份光明与色彩。

在我干家务活时，眼前时常会浮现出你可爱的身影，当我望着头顶黑沉沉的天空时，你放鞭炮时的样子又凭空出现在了我的眼前。

假如可以带上你该有多好啊！鲜艳的红领巾！你的活力就像是一方沃土，播下什么，就会收获什么。

祝

身体健康！

你的朋友：汪茜希

20xx年3月11日

写给远方朋友的一封信14

亲爱的远方朋友：

你好！

收到我的来信，你很惊讶吧！我来自广西藤县和平镇。此时此刻，我以一颗真诚的心与你一齐“手拉手”。前些日子，我们学到了第一单元习作——与远方朋友进行手拉手。虽然我们没有见过面，但是我真的想跟你成为朋友。不仅仅仅为了学习上的交流，我还想跟你们西部小朋友建立深厚的友谊。不明白你们愿不愿意？

说到那里，你务必很想明白我的状况吧！我叫许梓琳，今年十二岁，我和爸爸妈妈一齐住在妈妈的工作单位——和平二中。我爱我的校园——和平镇石桥中心小学。因为我的校园空气清新，环境优美。每一天早晨我的校园都会充满朗朗的读书声。我是五年级的一个小学生。因为我们那里是农村，所以只有一个班。我们的班级是一个团结的大群众。

我的成绩不怎样好，期望透过这次“手拉手”活动能提高一下我的成绩。

差点忘了，我真诚的邀请你来我那里玩，虽然我那里不是什么大城市，但我那里空气清新，环境优美，活动场也所有很多，有空呢，就能够下下棋，骑骑车，打打球，有兴趣的话还能够开辟一个小花园，种种花草树木。

好了，就说到那里吧！此刻是新世纪了，对吧！信息很发达，我们不仅仅仅能写信诉说，还能够QQ聊天、发电子邮箱等等，期望透过这次手拉手活动，我们都能在学习上互相帮忙，更上一层楼。

祝：

身体健康！

学习进步！

xxx

20xx年xx月xx日

写给远方朋友的一封信15

山区同学：

你好！

我是来自杭州市杭师附小505班的一位小学生，我叫郑炫昊，我今年12岁，我虽然不认识你，但我在电视中看到过你，你在新年中有许多愿望没能实现，比如：新的铅笔盒，新的书包，新的笔，新的衣服等等。所以我希望你可以跟我做一个好朋友，到我们这里来玩一玩。

我们的学校非常的漂亮，有许多树比如：桂花树，紫藤等等。也有许多同学，同学都很友善，还有许多的同学们都乐于助人。我们的学校还有许多有趣的活动，比如：三跳比赛，社区活动，第二课堂等等活动。这次认识你就是为了学校的手拉手活动：帮助远方苦难的小朋友，所以我要认识你，你住的地方一定很美，山，鸟，水，许多漂亮的东西，如果我有空的话，我一定会去你那里玩，你也可以来我们这玩，我可以带你游玩杭州的著名景点西湖俗说的好“上有天堂，下有苏杭”。

我想我们一定能做一个好朋友，如果你有什么困难我一定会尽力帮助你的。

祝你学习天天向上。

xx

xx年xx月xx日