第一篇：七下语文课文主旨
⒈ 从三味书屋到百草园(鲁迅，朝花夕拾)：通过对百草园和三味书屋的回忆表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真，幼稚，欢乐的心理。⒉ 爸爸的花儿落了（林海音，城南旧事）。
⒊ 丑小鸭（安徒生）：只要保持心中的那份恒久的梦想，并为之努力奋斗理想终会实现。
⒋ ①假如生活欺骗了你（普希金）：感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想感情。
②未选择的路：（弗罗斯特，美国）。
⒌ 伤仲永（王安石，北宋）：本文借事说理，说明后天教育对成才的重要性。⒍ 黄河颂（光未然作词，冼星海谱曲）：感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。
⒎ 最后一课（都德，法国）：使我们深切的感受到阿尔萨斯人失去国土时悲愤，沉痛的心情和崇高的爱国主义精神。
⒏ 艰难的国运与雄健的人民（李大钊，新民国）：在国运艰难的时候要发扬雄健精神为民族的尊严和发展而奋斗，奉献。
⒐ 土地的誓言（端木蕻良）：感受到作者难以遏制的思乡之情和炽热的爱国之情。
⒑ 木兰诗（郭茂倩，宋）。木兰的形象：孝敬父母，勤劳，勇敢坚强，热爱家乡，不谋高官，热爱和平，保卫祖国。
⒒ 邓稼先（杨振宁）：感受到邓稼先身先士卒，不怕牺牲，意志坚强，无私奉献的爱国主义精神。
⒓ 闻一多先生的说和做（臧克家）：感受到闻一多严谨刻苦的治学态度和无私无畏，勇于献身的精神及言行一致的高尚人格。⒔ 音乐巨人贝多芬（何为）（贝多芬的代表作：《田园交响曲》《命运交响曲》）：面对挫折，厄运和不幸应该乐观坚强永不屈服才能创造灿烂人生！
⒕ 福楼拜家的星期天（莫泊桑，法国）（代表作：《项链》《羊脂球》）。⒖ 孙权劝学（司马光，《资治通鉴》）。
⒗ 社戏（鲁迅，呐喊）：本文描述了“我”幼时一段看社戏的往事表现了“我”对童年美好生活的回忆和留恋之情。
⒘ 安塞腰鼓（刘成章）：本文通过对安塞腰鼓的描写赞美了安塞腰鼓强健的舞姿，沉重的响声，震撼人心的力量。表现了安塞腰鼓壮阔，豪放，火烈的特点。⒙ 竹影（丰子恺）：艺术和美就蕴含在孩子的童稚活动中。
⒚ 观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹（冰心）：感受到生命与心灵的跃动与狂欢。
⒛ 口技（林嗣环，虞初新志）：使我们深切感受到这一传统民间艺术的魅力和民间艺人的聪明才智与创造力。
21.伟大的悲剧（茨威格，人类的群星闪耀时，奥地利）：颂扬了：1.诚信比生命更可贵。2.坚毅执着为事业献身的英雄气概。3.强烈的集体主义精神。4.无私的爱。5.认识自然挑战人类自我实现生命价值给后人以精神的鼓舞。
22.在沙漠中心（圣埃克絮佩里，人类的大地，法国）：描写了“我”濒临死亡从痛苦绝望到坚定顽强的心理活动过程。
23.登上地球之巅（郭超人，红旗插上珠穆朗玛峰）：不怕艰险，勇往直前的气概与强烈的集体主义观念和崇高的献身精神。
24.真正的英雄（里根）：哀悼航天勇士，颂扬探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。
25.①夸父追日（《山海经》）：反映了古代劳动人们探索，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。
②共工怒触不周山（《淮南子》）：反映了原始部落之间的激烈斗争和自然界的巨变。
26.猫（郑振铎）：无论做任何事不能凭个人的好恶，如果带着私心和偏见就会违背客观实际出偏差造成无法补救的过失。
27.斑羚飞渡（沈石溪，和乌鸦做邻居）;本文通过对斑羚飞渡的描写热情赞扬了斑羚为了种族生存而甘愿自我牺牲的精神，歌颂斑羚身上可贵的团队合作精神。28.华南虎（牛汗）：以华南虎为象征，表现的是自己在困境中不羁的灵魂和对自由的渴望。
29.马（布封，法国）。
30.狼（蒲松龄，聊斋志异）：本文启示1.像狼一样的恶人。无论多么狡猾总是要失败的。2.对像狼一样的恶人不能心存幻想要敢于斗智斗勇才能取胜。
第二篇：七下课文
课文 5《伤仲永》
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶? 金溪县人方仲永，世代务农。方仲永五岁时，还不认得笔墨纸砚，一天忽然哭闹着索要这些东西。他父亲很奇怪，就向近邻借来给他。方仲永马上写下了四句诗，并且写上自己的名字。那诗表达了孝养父母，团结宗族的意思，诗被乡里一位读书人拿去阅读。从此以后，旁人只要指定某一物作诗题，方仲永就能挥笔立就。诗的文字技巧及意境都达到一定水平。乡里人对他非常器重，并渐渐对他的父亲也礼待起来，有的施舍钱财给他。方仲永父亲觉得这是件有利可图的事，就每天携带仲永向乡里人到处乞讨，不让他进校学习。
我很久就听闻此事了，明道年间，我跟从父亲回到家乡，曾于舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我们叫他作诗，已经与我过去所听闻的水准不能相比了。又过了七年，我从扬州回来，再到舅家去，问起方仲永，人们告诉说：“他已天才泯灭，同普通人没有什么两样了。”
我认为：方仲永的聪明颖悟，是上天赋予的。他有天赋，比起力学而成的人要优越得多；然而最终还是和平常人差不多，那是因为没有受到常人所受的教育的结果。他的天资是那样的好，只因为没有受到教育培养，尚且沦为普通人一样；现在一般说来天分不高的人自然是很多的，如果再不加以教育培养，恐怕会连一个平常人都不如吧？（丁如明）《木兰诗》
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
木 兰 诗
叹息声一声连着一声，木兰姑娘当门在织布。织机停下来机杼不再作响，只听见姑娘在叹息。问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢？（木兰回答道）姑娘我并没有思念什么。昨夜我看见征兵文书，知道君王在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有长大成人的儿子，我木兰没有兄长，我愿意去买来马鞍和马匹，从现在起替代父亲去应征。在东市上买来骏马，西市上买来马鞍和鞍下的垫子，南市上买来马嚼子和缰绳，北市上买来长马鞭。早上辞别父母上路，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。早上辞别黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。行军万里奔赴战场作战，翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。北方的寒风中传来刁斗声，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。将士们经过无数次出生入死的战斗，十年之后才得胜而归。胜利归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功授爵木兰是最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书郎这样的官，希望骑上一匹好骆驼，借助它的脚力送我回故乡。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。打开我闺房东面的门，坐在我闺房西面的床上，脱去我打仗时穿的战袍，穿上我以前女孩子的衣裳，当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发，对着镜子在额上贴好花黄。出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久，竟然不知道木兰是女孩子。雄兔的脚喜欢乱搔乱扑腾，雌兔的两眼老是眯缝着，当它们挨着一起在地上跑的时候，又怎能分辨得出谁雄谁雌呢？
5孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。
初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）（语气助词，在这里表示反问的语气）？但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。
及鲁(Lǔ）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(suì多音字）拜蒙母，结友而别。编辑本段译文
开始，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事物，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推辞。孙权说：“难道我想让你研究儒家经典成为博士吗！只是应当泛览一下，了解历史罢了。你说军中事务繁多，又有谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”于是，吕蒙就开始学习。
等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议天下事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴下阿蒙了！”吕蒙说：“与有志气的读书人分别多日，就要对别人另眼看待，兄长怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友离别了。
20《口技》 京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众集团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中鸣声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
末几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。
忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
25《短文两篇》
《夸父逐日》 ——《山海经》 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
共工怒触不周山 淮南子 昔者，共工与颛顼争为帝，怒而触不周之山，天柱折，地维绝。天倾西北，古日月星辰移焉，地不满东南，故水潦尘埃归焉。
《狼》 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳
第三篇：七下课文翻译
七下英语课文翻译
M1U1 李老师：欢迎大家回到学校！首先，过来看看失物招领箱！它里面有许多东西。这是谁的包？玲玲：哦，抱歉！她是我的。我的蜡笔也在那里吗？李老师：这些蜡笔是你的吗？玲玲：是的,它们是我的，并且这个橡皮擦也是。谢谢你。李老师：这些是谁的录音带？大明：它们是我的。李老师：这里有一个紫色的钱包！托尼：它是我的。看！这是我的名字“托尼”！谢谢你。李老师：不客气！看这块漂亮的手表。它也是你的吗，大明？大明：不，它不是。我想它是贝蒂的。玲玲：是的，它是她的。李老师：从现在开始，请每个人小心保管你们自己的物品。大明：这里有一些漂亮的手套。他们是谁的手套？李老师：让我看看。。哦，它们是我的！谢谢！M1U2纽约市失物招领办公室
欢迎来到纽约市失物招领办公室。但人们在旅行是或是匆忙时，他们经常丢东西。他们把东西落在飞机上、火车上、公共汽车上和出租车上。那就是为什么在机场和车站都有失物招领办公室。
纽约市失物招领办公室非常大。④每天有数百人到这里来。⑤他们在找他们的电话、照相机、手表、电脑和许多其他的东西。我们通常有大约两千部手机和一千台照相机。
⑥现在，在纽约市失物招领办公室还有一些奇怪的东西。⑦这里大约有一百辆自行车和一艘大船。这里也有许多动物。这周，这里有三只狗，两只鸭子和一头猪！它们是谁的？它们是你的吗？我们不知道！⑧你正在寻找十五千克重的香肠吗？它们也在这里！M2U1
大明：看，本学期的新社团公布在布告栏里了。我想参加音乐社团，因为我会弹钢琴。你呢，贝蒂？
贝蒂：我喜欢烹饪，所以我能参加吃喝社团。你会做饭吗，大明？大明：不，我不太会。嗯，我会做鸡蛋，不过仅次而已。玲玲呢？她能参加哪个社团？贝蒂：我想她会参加舞蹈社团，因为她跳舞跳得很好。托尼，你呢？托尼：我想参加汉语社团。我的汉语说不好。大明：别担心你的汉语。我们可以教你汉语！所以选个你最喜欢的社团吧！托尼：那好吧。我打乒乓球，所以我选择乒乓球社团。那是我最喜欢的。M2U2
现在是新学期的开始，我们正在选新一届的班委。我想当班长。我和每个人，无论同学还是老师都相处得很融洽。我学习刻苦，成绩优秀。我很善良，总乐于助人，针织还能帮老师的忙。选我做你们的班长吧，我保证会帮助你们的！我想当体育委员。我喜欢运动，跑的很快，非常强健。就看看课件我在操场上的样子吧！大部分的球类运动我都很擅长，但是我最擅长的是足球，而且我还是学校篮球队的队员。通常，我在每场比赛都得最高分。选我做体育委员吧，你们也能取得最好的成绩。
我希望成为卫生委员。我在家经常帮妈妈打扫房间，我喜欢又干净又整洁的房子，我相信每个人都想要一个干干净净的教室，就像家一样。选我吧，我们可以把教室装扮的更漂亮。M3U1 贝蒂：大明，你周末打算干什么？
大明：周六早上我打算查看一下电子邮件，接着写作业，然后帮忙干家务。你打算干什么，贝蒂？
贝蒂：我打算下午去看电影。你也可以一起去。大明：当然了！谁还会一起去玩？
贝蒂：没人了。玲玲要去上钢琴课，所以她不能和我们一起去。但是周日下午，玲玲和我要去野餐，你想和我们一起去吗？
大明：是的，我很想和你们一起去。我们在这里见面吗？ 贝蒂：不，不在这里。我们打算一点钟在公园见面。托尼：喂，大家好！
贝蒂：你好，托尼！你周末有什么计划吗？ 托尼：没有。我一个人在家呆着。
贝蒂：别傻了!跟我们一起吧。这将是一个精彩的周末！
M3U2 ① 我期待着明天的足球比赛。
②我和朋友们将会观看我们最喜爱的球队的比赛。③我们将会见到其他球迷，并结交新朋友。
④我们将会穿上我们队的队服，为球团加油。⑤我希望他们会赢得这场比赛。② 一期间我将好好地玩一玩。
②五月一日早晨我会晚点起床，然后看书。
③ 午我打算和家人、朋友一起外出。④我们将在乡村散步，或者游泳。④ 月二日我们打算在我朋友家附近的公园里捡垃圾。⑤ 将会是一个很棒的假期，忙碌而有趣！
①
通常我都是在家过暑假。②但是今年将完全不同。③因为我将要参加一个在澳大利亚悉尼举办的夏令营。④我将和一个澳大利亚家庭住在一起并用英语沟通。⑤我们还将观光游览，并且在海滩上吃野餐。M4U1 李老师：大明，未来的学校会不一样吗？
大明：是的，是会不一样的！二十年之后，也许就没有学校了！李老师：那时学生将怎样学习？ 大明：每个人都会在家里学习。学生将会用电脑并通过网络获取信息。他们可以通过网络、电话或电子邮件问老师问题。
贝蒂：噢，我不太确定。是的，学生将会用电脑但是学校里还是有很有趣的，在那里你可以交朋友，老师能够检测学生的水平并且帮助他们。电脑却不能做那些。
托尼：是的。老师们将不再用粉笔在黑板上写字，学生们也将不再使用钢笔、纸或橡皮！玲玲：太棒了！学生将会有很多家庭作业要做吗？ 托尼：不，他们不会。他们将会有许多空闲的时间！大明：那太好了！M4U2 未来生活
未来的生活会怎样？将会发生怎样的变化？这里有一些想法。其中哪些会成现实呢？ 未来，天气的变化不一定意味着更换衣服。我们将会穿一种新型的衣服。当我们觉得冷的时候他就会变暖和，当我们感觉热的时候他就会变凉爽。在春天，不再有小雨和寒风。天气将整年都变得十分温暖甚至炎热，并伴有强风和暴雨。海平面也会升高。我们将不会再公共汽车或骑自行车去旅行。每个家庭都会有一架小飞机。不会再有昂贵的汽车了——坐飞机旅行将会变得非常便宜，不仅可以在陆地上空飞行，而且还可以飞到海上甚至进入太空。也许空中会出现交通堵塞呢。你喜欢漫长的假期么？那么，你会喜欢未来，因为机器和机器人将会完成所有繁重和艰苦的工作，而我们只需要做点轻松的工作就可以了。工作时间将会很短，因此人们将会拥有很长的假期。M5U1（在服装店里）售货员：你想买点什么？
玲玲：我想为我妈妈买件T恤衫。
售货员：她喜欢什么颜色？ 玲玲：紫色。
售货员：好的。她穿多大码？ 玲玲：小号.售货员：这件怎么样? 玲玲：我能试穿一下吗？ 售货员：当然可以。玲玲：看他的价格。198元，太贵了！售货员：但是等一下！今天有打折活动，所有东西都是五折。玲玲：好！我买它了！（在市场里）
玲玲：我还得买些吃的。
售货员：你想买些什么？ 玲玲：是的,我想买些香肠。多少钱？
售货员：每公斤38元。你想要多少？ 玲玲：半公斤。
售货员：好的。你还想要些什么？ 玲玲：一公斤豆子和两个柠檬。
售货员：30元。贝蒂：噢，这些草莓看起来很新鲜。多少钱？ 售货员：每公斤10元。贝蒂：请称一公斤。给你59元。M5U2网上购物
现在有许多种新型的购物方式，而网上购物就是其中一种。你在网上几乎可以买到一切物品，而且非常简单。首先，你选择某物——衣服、票、手机，甚至新电脑——然后付款。几天后你就会通过邮寄的方式收到你买的东西。
网上购物有几个优点。首先，你可以随时买东西，因为网上商店总是开着的。其次，去实体店购物通常学要花费很多时间。但是网上购物你只需要一台电脑和一个鼠标！你还可以比较相同产品的价格并且花很多钱。。或者省一些钱。
但是许多人喜欢和朋友一起外出购物。他们不喜欢网上购物，因为他们看不到实物，也不能试穿衣服，而且网上付款也不总是安全的。
网上购物正在改变我们的生活方式。有一天将没有人再去商店购物，因为你能在网上买到任何东西，并且在世界的任何地方和任何时间你都能收到商品。M6U1.劳驾！你能告诉我去王府井大街的路吗？
贝蒂：当然可以。2.穿越东长安街，沿着街道走，在左边第三条街道左转。离这里很近，所以你可以步行去那里。
游客：太棒了。3.我想买一本有关北京的旅行指南。这附近有书店吗？ 玲玲：有，4.那边有一个大的书店。就在西长安街上，在右边，银行对面。游客：好的，好！5.我还想去参加国家体育场，我如何去那里呢？ 玲玲：对不起，我不清楚。6.为什么不问问那边的警察呢？ 游客：谢谢。
贝蒂和玲玲：不客气。
游客：7.你能告诉我如何去国家体育馆吗？
警察：当然可以！8.沿着这条街道走，你会看见一个地铁站。乘地铁去奥林匹克中心，或者你可以坐公共汽车或者乘出租车。游客：非常感谢。
警察：不用客气。9.玩得高兴！
（10.贝蒂和玲玲正站在天安门广场前面。）M6U2 欢迎参加此次伦敦短程旅游。这个广场是特拉法加广场，它是伦敦的中心。我们正站在国家美术馆的对面，它是一个拥有许多名画的著名博物馆。从这儿出发，我们将沿着红色大街走到白金汉宫，（英国）女王就住在这里。
向左转，来到英国国会大厦和大本钟前。你能看到伦敦眼就在对面。它能把你带到离泰晤士河河面135米的高空。在晴朗的日子里，你能看到大部分伦敦城。
当你走累了，游览伦敦的最好的方式便是乘船。你可以在大本钟附近乘船。当你沿着河走时，伦敦眼在你的右边。
在塔桥下船。桥的旁边是伦敦塔。伦敦塔有900多年的历史了。
参观完伦敦塔后，乘船沿河回到火车站。下船之后走过火车站，再沿着街道走。左拐进入国王大街，路过一座教堂，你现在友回到了出发的地方————广场。在这里我们将结束我们的伦敦之游。
M7U1 托尼：嗨，玲玲,你在哪里出生。
玲玲：我出生在山西省的一个小村庄里.托尼：那个村庄叫什么？ 玲玲：叫徐村，你在哪里出生的，托尼？ 托尼：我出生在剑桥，它是英格兰的一个小城市。玲玲：你上的第一所学校叫什么名字？ 托尼：达尔文小学。
玲玲：你的第一位老师是谁? 托尼：我的第一位老师是莱恩夫人.她很严格。但是人很好，你的第一位老师是谁呢？ 玲玲：姚老师，她非常友好，你最早的朋友是谁呢？
托尼：是贝姬和亚当，贝姬在课堂上表现非常好，可是亚当不好，他很难管。玲玲：你当时是怎样的，你在课堂上也很难管吗？ 托尼：不，我可不，我表现很好！M8U1 托尼：金凤花姑娘独自走进了阴暗的森林里。摘了一些花。大明：哦，她经常独自在森林里走吗？
托尼：不是，不久她迷路了，金凤花姑娘朝四周看了看。“我这是在哪啊？”她问道，接着，她注意到一栋小房子，于是她赶快朝那栋房子走了过去，敲了敲门，没人回应，于是她又反复的敲门，最后，她推开了门，门开了，里面没人。大明：噢,那房子没人住吗？
托尼：等一下，大明！金凤花姑娘走进房子里，然后往一个小房间看了看，在一张桌子上有三个碗，碗里盛着好吃的东西，一个碗小，一个碗大，还有一个碗特别大，金凤花姑娘特别饿，她端起了那个特别大的碗，但她不喜欢——太烫了，接着她又端起了稍 大的那个碗，但她还是不喜欢——太凉了，小碗里的正好，她把小碗里的东西全吃光了。M8U2 金凤花姑娘想坐下，因为她累了，首先，她试着坐在那个大椅子上，但不太舒服，接着她又试了试那把中等大小的椅子，也不舒服，最后她坐在那把小椅子上，这个又好又舒服，可是金凤花姑娘太重了，那把椅子一会儿就散架了。
她走进卧室，里面有三张床，她不喜欢那张中等大小的床和大床，小床很舒服，很快她就在小床上睡着了。
三只熊回来了，它们看看碗和椅子，小熊哭道：“我的碗也空了，椅子也散架了！”他很不高兴。接着，三只熊又看了看它们的卧室，一开始她们还没注意到金凤花姑娘，后来，小熊指着他床上的小女孩喊了起来：“看！有个坏女孩！”金凤花姑娘睁开眼睛，三只熊都围在她身边，于是她从床上跳了下来，也顾不上提篮子，便冲出了房间。她再也不去那片森林里散步了。
M9U1 贝蒂：你在读什么？
托尼：著名美国作家马克。吐温写的《汤姆。索亚历险记》。我正在为我的英语课写关于他的东西。贝蒂：我读过《汤姆。索亚历险记》。特别好！嘿，我们可以在网上查找关于他的信息。托尼：是的！好。看这个！他的真名是塞缪尔。克莱门斯，他1835年出生于米苏里州。他在12岁时离开学校开始了工作。贝蒂：他是做什么的？
托尼：他为一家报社写过文章。后来他在一艘船上工作。贝蒂：他待在密苏里州吗？
托尼：没有，他去了纽约和一些别的城市。贝蒂：他什么时候开始他的故事的额？
托尼：我不知道确切的时间。但是在19世纪60年代，他用了马克。吐温这个名字，并且变得非常有名。他也去过欧洲。但是他没有来过中国。贝蒂：是的，我知道那个。好好欣赏这本书吧。托尼：是的，它不错。
M9 U2威廉▪莎士比亚的一生
威廉▪莎士比亚是英国著名的剧作家和诗人。他一生中写了大约38部戏剧、154首短诗和几首长诗。他的两部著名戏剧是《哈姆雷特》和《罗密欧与朱丽叶》。
莎士比亚1564年出生于英格兰的斯特拉福德，像400年前的许多人一样，莎士比亚的父母没有学过读书和写字。在学校他喜欢戏剧，所以14岁毕业的时候他决定成为一名演员。1582年他结婚，有三个孩子。
大约在1592年，莎士比亚去了伦敦并加入了一个戏剧公司。他成为了一名成功的演员并开始写戏剧。女王伊丽莎白一世很喜欢他的作品。
1599年，那家公司在伦敦泰晤士河畔建起了环球剧院。现在你可以参观那个剧院。不过那已不是当年的建筑了。老剧院发生过一场火灾。他们在1614年和20世纪90年代对它进行了重建。
威廉▪莎士比亚在52岁时去世，当时他很富有且成功。你现在依然能看到他的戏剧以英语和其他许多语言在演出。他举世闻名。
第四篇：课文主旨及写作手法
人教版七年级上册语文复习提纲与知识要点归纳—文章主旨与写作特色
1、《在山的那边》的作者王家新，这是一首现代诗，诗人运用象征的手法，取象于群山和大海。用大海比喻理想，用群山比喻重重困难，用爬山比喻艰苦奋斗。告诉人们：奔向理想的人生征途是漫长的，但是，只要百折不挠地坚持奋斗，理想境界终将实现。
写作特色：象征
2、《走一步，再走一步》的作者是美国作家莫顿·亨特，本文记叙的是“我”童年时一次“脱险”的经历。文章蕴含着一个哲理：在人生道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解为小困难，一个一个地认真解决小困难，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。
写作特色：前后的伏笔和照应
3、《蝉》一文由一只小小的蝉引发了对于生命的感悟：不管生命是短暂还是长久，都应该积极面对，全情投入，好好地生活。《贝壳》由一枚精美的贝壳联想到上苍为一个短暂、细小、脆弱、卑微的生命用心地营造了它的居所，并进一步想到自己的生命：虽然有限，但总比贝壳里的生命时间要长一点，空间要多一点，所以要加倍珍惜生命，热爱生命，创造生命，使它像贝壳一样美丽、精致，让后人为自己的执著、努力而感到。
写作特色：先抑后扬；以小见大
4、《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞的一篇散文。这篇文章通过对一树盛开的紫藤萝的驻足观赏，使原先的悲痛和焦虑化为宁静和喜悦。悟到“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”。不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。写作特色：大量运用拟人、比喻、对比、通感等的手法；托物言志
6、《理想》是诗人流沙河的一首现代哲理诗。这首诗从理想的历史意义、人格意义和人生意义三个方面告诉人们：人生要有理想，只要树立了理想，并为之不懈地奋斗，就会取得丰硕的收获。
写作特色：比喻、排比
7、《短文两篇》中的《行道树》是由台湾女作家张晓风所作。这篇文章借行道树的自白，抒写了奉献者的襟怀，赞美了奉献者的崇高精神，文中行道树的形象就是无私奉献者的形象。另一篇文章《第一次真好》，由台湾女作家周素珊所作。文章表达了作者的感悟：生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩。当然，作者所说的第一次，都是有益身心的第一次。
写作特色：象征；详略得当
8、《人生寓言》的作者是周国平。其中《白兔和月亮》告诉人们：拥有巨大的利益会勾起无穷的得失之患。《落难的王子》通过王子的经历又告诉人们：厄运能使脆弱的人变得坚强起来。
写作特色：对比；反复
9、《我的信念》的作者是波兰著名科学家玛丽·居里（即居里夫人），在这篇文章中，作者阐述了一个位科学工作者应当具备三个方面的品质。其一，科学工作的宗旨是探讨真理，而不是“谋求物质上的利益。”其二，科学工作需要自由，需要宁静，需要时间。其三，科学研究需要献身精神。其中献身精神是全文的核心。也是居里夫人思想品质的根本。
写作特色：以第一人称述说；语言朴实
11、《春》是一篇写景抒情的散文，作是朱自清，字佩弦，现代著名散文家、诗人、学者、民主战士，代表作有《荷塘月色》《背影》《匆匆》等。在《春》中，作者按照盼春、绘春和赞春的思路来结构全文。在绘春部分，依次描绘了五幅美丽的图画，分别是春草图，春花图，春风图，春雨图和迎春图。最后运用比喻，突出了春天新、美、力的特征。
写作特色：情景交融；比喻、拟人、排比等修辞手法的运用
12、老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，人民艺术家，代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》，长篇小说《四世同堂》等。《济南的冬天》一文，开篇就以对比的写法突出了济南无风、无雾（响晴），无毒日（温晴）的宝地特点，然后，从阳光朗照下的山；薄雪覆盖下的山；不结冰的水三个方面写了济南的冬天。表达了对济南的赞美之情。
写作特色：情景交融；比喻、拟人、对比修辞手法的运用
13、《夏感》抓住夏天热烈、紧张、急促，收获已有而希望未尽的特点，描绘夏天金黄色的大地上暑气蒸腾、麦浪翻滚、万物蓬勃生长的景象，表达了对夏天的喜爱之情，深情赞美了辛勤劳作的农民。
写作特色：抓住景物特征进行描写，运用了对比、比喻、拟人
14、《秋天》这首诗，选自诗人、评论家何其芳的《预言》。这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图。由农家丰收图、霜晨归渔图和少女思恋图组成。
写作特色：情景交融
16、《化石吟》是一首赞颂化石的抒情诗，“吟”是古典诗歌的和种名称，这里是“赞颂”的意思。作者以优美的语言，富有感情地赞颂了会讲话的奇异的化石。本文先通过几个疑问句启发人们和作者一起去想像亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。
写作特色：首尾呼应；拟人手法
17、《看云识天气》是一篇科普文。作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系：不同形态的云和天气的关系；不同光彩的云和天气的关系。在结构上，全文运用了总分总的关系。
写作特色：分类说明；比喻、拟人、排比的修辞方法
18、《绿色蝈蝈》是法国著名的昆虫学家法布尔的一篇妙趣横生的小品文。选自他的作品《昆虫的故事》（《昆虫记》），作者采用生动活泼的笔法，把蝈蝈写得活灵活现。鲁迅曾把《昆虫记》称为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。写作特色：对比；拟人
19、《月球上的足迹》真实地记录了美国宇航员登月的全过程。文章从“准备、登月、升空、返航”四个方面按时间顺序作了记叙。这是一篇饶有兴味的科普小品。全文写得清楚明白，生动形象，吸引人。
写作特色：脉络清晰；列数字的说明方法
21、《风筝》选自鲁迅的散文诗集《野草》。鲁迅，原名周树人，字豫才。浙江绍兴人，我国伟大的思想家，文学家，革命家。他在1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。1921年发表了代表作《阿Q正传》。鲁迅的作品集有：小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》等。本文以“风筝”为线索，围绕“风筝”叙写了封建教育思想对儿童精神上的压制，表现了作者的自我剖析精神和对冷酷现实的极端憎恶。
写作特色：倒叙
22、张之路的《羚羊木雕》以“羚羊木雕”为线索，通过“查问木雕——赠送木雕——取回木雕”几个情节，表现了一家人不同的心态，并提出疑问：要木雕还是要友情。要不要取回木雕是整个事件的高潮和矛盾的焦点。写作特色：插叙；动作神态描写
23、《散步》以时间顺序叙写散步的过程，为我们展现了一幅动人的画面。体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，昭示中年人应肩负起承前启后的责任，给人以深刻启示。
写作特色：大词小用；以小见大
24、诗两首。《金色花》以“假如我变成了一朵金色花”生发想象，展开三幅耐人寻味的画面，让我们感受到母子情深，感受到母子之爱，那么一种亲昵，那么一种亲热。寄寓了母子情深以及人类天性的美好与圣洁。《荷叶 母亲》是一篇借景写人，托荷赞母的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是借此景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。
写作特色：托物寄情，以花喻人
26、《皇帝的新装》是19世纪丹麦著名的童话大师安徒生初期创作的童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
写作特色：夸张；想象
27、《郭沫若诗两首》。《天上的街市》取材于我国古代有关牛郎织女的传说。它借丰富新奇的联想和想象，描绘了美妙的天街景象，表达了诗人摆脱封建束缚、追求理想、向往自由幸福的思想感情。《静夜》在写法和风格上和《天上的街市》很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。这首诗立足“静夜”，描绘月光、松树、疏星等景物，展开联想，有一位鲛人在天河岸边对着月夜无声地流下了珍珠泪。寄托诗人的失望情绪，隐含对祖国、家乡和亲人的思念之情。
写作特色：联想和想象；写实与写虚
28、《女娲造人》以时间为序，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。
写作特色：想象；幻想
29、《盲孩子和他的影子》是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真、友好的氛围，具有诗情画意的境界。文章从“影子”“萤火虫”对盲孩子的关爱、帮助中，启示我们都应该来关爱弱者，只有“爱”才能使他们感受到生活的光明和美好。
写作特色：按句排行，短小、活泼、跳跃，具有诗情画意的境界
30、伊索寓言《赫耳墨斯和雕像者》对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则《蚊子和狮子》则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。《智子疑邻》提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。《塞翁失马》告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。写作特色：讽刺；拟人
第五篇：三年级下册课文主旨
1、燕子
本课通过描写燕子的外形、动作等特点，赞美了生机勃勃、充满活力的春天，表达了作者对春天、对大自然的热爱。
2、古诗两首
《咏柳》通过对初春时节的柳树的描写，赞美了春天，表达了诗人对春天给大地带来勃勃生机的喜悦之情。
《春日》通过写诗人“寻芳泗水”（到孔子那里去寻找真理），赞美了春天的繁荣与生机，同时也点出了“东风”是万紫千红的春天的源头的道理。
3、荷花
本文作者通过描写自己去公园看荷花的情景，表达了对荷花的顽强的生命力及高洁的品格的赞美，同时也表现了他对大自然的无限热爱之情。
4、翠鸟
本文通过对翠鸟样子可爱，动作迅速、灵活的描写，表达了作者对翠鸟的喜欢之情，同时教育我们要自觉保护，与动物和谐相处。
5、燕子专列
本文通过写瑞士政府和当地居民冒春寒、顶大雪救护北飞途中遇到困难的燕子，最后用列车将它们送往温暖的地方的感人故事，赞扬了人类自觉保护动物的意识和行动。
6、一个小村庄的故事
本文写一个原本美丽富饶的小村庄，由于人们乱砍滥伐导致山洪暴发，毁掉了一切，告诫我们要提高环保意识，爱护树木，自觉保护大自然，维护生态平衡，这样才会有幸福的生活。
7、寓言两则
《亡羊补牢》通过讲述一个养羊人丢了两次羊才修理羊圈的故事，告诉我们：在受到损失之后，想办法弥补，还是可以避免再次遭受损失的。
《亡羊补牢》告诉我们：一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。
《南辕北辙》写一个人本来要往南边去，却驾车向北行，这样钱带的越多驾车的技术越好，偏离目的地就会越远，比喻有些人的行动和目标是截然相反的，行动越卖力离目标越远。《南辕北辙》告诉我们：做事要明确方向，不能背道而驰，执迷不悟。如果方向错了，条件再好，也不能达到目的。
8、惊弓之鸟
1、本文通过写更羸在一次打猎时，只拉弓不射箭，就让大雁从天空掉下来的故事，教育我 们要学习更羸认真观察，仔细分析，正确判断推理的思维方法。
2、惊弓之鸟：比喻受过惊吓后，遇到一点情况就害怕得不得了。
3、更羸：善于观察、善于思考，对事物能做出正确的判断。
9、画杨桃
本文写在图画课上“我”照父亲的话画出的杨桃却遭遇到了同学的讥笑，可老师看过后，也说看到什么样就画成什么样，教育我们画杨桃如同做人，要从实际出发，实事求是，学会懂得一个事物从不同角度看，会有所不同的道理。
10、和时间赛跑
本文写“我”从外祖母去世后懂得了过去的就不会再回来了，从而又懂得了和时间赛跑，教育我们要珍惜时间，要在和时间赛跑中获得成功。
12、检阅
1、本文写波兰儿童队员在参加国庆检阅前，经讨论决定把腿有残疾的博莱克放在队伍的第一排，结果受到大家的称赞，教育我们对待残疾伙伴不但不要歧视，而且要善意地给以鼓励、尊重和爱护，使其增强自信，得到温暖。
2、“这个小伙子真棒！”是因为博莱克是一个自尊、自强、自信，对生活充满热爱之情的孩子。
3、“这些小伙子真棒！”是因为他们不歧视残疾人，反而给了博莱克更多的关爱，让每个人都拥有了他们应得的权利。人们不仅赞扬了自信的博莱克，而且赞扬了儿童队员们美好善良的心灵。
13、争吵
1、本文写“我”和克莱蒂因一点小事吵架，事后克莱蒂主动认错，“我们”和好如初，父亲知道这件事后，严厉地批评了“我”。课文教育我们如果与同学、朋友发生矛盾，要主动承担责任，要以诚相待，珍惜友谊。
2、克莱谛：能原谅同学的过错，宽容同学，真是同学之间的友情。
3、安利柯：能认识到自己的错误，善于反思，是非观念清楚。
夸父追日
这篇课文讲了夸父追赶太阳，长眠虞渊的故事，让我们感受到了夸父自强不息、顽强拼搏的民族精神，表达了古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志。
女娲补天
课文讲了女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢、善良的品质和不怕危险、甘于奉献的精神。西门豹
1、课文讲了西门豹巧施妙计，和群众一起破除迷信，兴修水利，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官形象，赞扬了他反对迷信、尊重科学的品质。
2、西门豹是一个机智、勇敢、讲究策略、为民除害的人。
3、课文按事情发展的顺序，分别写了调查研究、为民除害、兴修水利三方面。
29古诗 《乞巧》：乞巧就是向织女乞求一双巧手。乞巧是古代的节日，在农历的七月初七，又名七夕。这首诗表达了古代劳动人民乞取智巧，追求幸福的美好心愿。
《嫦娥》前两句描写了嫦娥在孤独的环境中一夜不眠的情景。后两句引出了凡人对仙人的感叹，表达了嫦娥孤独、寂寞的心情。
28中国国际救援队，真棒！
这篇课文介绍了中国国际救援队全力帮助阿尔及利亚地震受灾群众并因此受到赞誉的事情，赞颂了我国人民的人道主义精神和无私帮助其他国家人民的高尚品质。卖木雕的少年
1、课文顺序：听朋友介绍木雕——挑选木雕——放弃买木雕——赠送木雕
2、这篇课文通过少年赠送木雕的事，表现了中非两国人民之间的友情，更突出了少年的（质朴、善良以及美好的心灵）。
3、我想对少年说：你虽然是一个普通的卖木雕少年，但你知恩图报，没有忘记中国人民对非洲人民的帮助，你免费把木雕送给中国朋友，真是一个重情重义的人，我真敬佩你！
4、大瀑布真是名不虚传，这里游人如织，景色十分壮观。摊点里陈列的木雕琳琅满目、各式各样，其中象墩构思新奇，大象雕得栩栩如生，我一看就爱不释手。一面五星红旗
1、“我”是一名中国留学生，再一次假期的漂流活动中发生了事故。在极度困难的处境下，“我”拒绝了面包店老板用国旗换面包的要求，用自己的爱国精神维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国朋友的尊敬。这篇课文告诉我们只有热爱自己祖国的人才能赢得外国人的尊重。
2、我想对中国留学生说：大哥哥，你是一个爱祖国、有志气的中国人，你用自己的实际行动维护了国旗的尊严、祖国的尊严，也赢得了外国人的尊重，你真了不起，我为你骄傲！
3、我想对面包店老板说：您是一个善良的人，您无私的帮助中国人，我们敬佩你！
太阳是大家的
含义：“太阳是大家的”寓意是“世界是大家的”，全世界孩子共在一片蓝天下，分享太阳的温暖、世界的和平和社会的安宁。这首诗歌让我们体会到了各国儿童的团结友爱。太阳
1、太阳的特点：远、大、热。课文在介绍太阳的特点时重点运用了列数字、举例子、作比较、打比方等多种说明方法。
2、地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，如果没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。七颗钻石
1、课文的作者是俄国的列夫﹒托尔斯泰，描述了地球上发生了大旱灾，一个小姑娘抱着水灌出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地发生着神奇的变化的故事。告诉我们无私广博的爱能带来意想不到的奇迹，爱心能为世界创造美好的未来。
2、水罐的变化：盛满水——银水罐——金水罐——跳出钻石涌出水流
3、课文用“七颗钻石”为题目，因为钻石象征着美好的事物，美好的心灵，象征着爱心，更寄语了作者美好的愿望。
她是我的朋友
1、“颤抖、举起、放下、举起”从中体会到阮恒的思想斗争非常激烈，但为了救小姑娘，最后下定决心举起手来。“颤抖”是因为他非常害怕。“举起来，又放下去”说明他内心在犹豫。然后又举起来是因为他下定了决心。
2、课文中四个表示哭的词语：啜泣、呜咽、低声哭泣、抽泣。这几个词反映了阮恒内心越来越害怕。
3、阮恒很害怕还冒着生命危险献血的原因：是因为那个小姑娘是他的朋友，阮恒把朋友看得比自己的生命还重要，他是一个为救朋友而无私奉献的孩子。
17可贵的沉默
1、“孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这两句话中“会感受爱了”说的是孩子们知道父母是爱他们的。“极为珍贵的东西”指的是孩子们懂得回报父母的爱了。
2、“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。”“可爱”指的是孩子们因意识到自己做的不够好而表现出来的难为情。
3、“这一片沉默给了我多大的享受啊！”指孩子们懂得了向父母表达了自己的爱，这正式上课时同学们的沉默不语对自己行为反思的结果，孩子们在成长，家长们在欣慰，让老师体验到了教育成功的快乐。
4、“可贵”指孩子们在沉默中能够反思自己，认识错误，并能想着怎样来回报父母，所以说沉默是可贵的。
5、这篇课文告诉我们要懂得关心父母，并以自己的实际行动去回报父母的爱。
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