七下语文名著《童年》（★）

第一篇：七下语文名著《童年》

《童年》高尔基(前苏联)

一.内容简介:

1.《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部(其他两部分别为《在人间》《我的大学》)。它讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。外祖父开了家染坊,但随着家业的衰落,他变得吝啬、贪婪、专横、残暴,经常毒打外祖母和孩子们,狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢因为染坏了一匹布,竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷,甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩,整日为争夺家产争吵斗殴,疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里,幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

然而就是在这样一个可怕的环境里,也不乏温暖与光明。这就是以外祖母为代表的另外一些人,另外一种生活。外祖母慈祥善良,聪明能干,热爱生活,对谁都很忍让,有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心,她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听,她对阿廖沙的影响,正像高尔基后来写的那样:“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”另外,还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”,都给过阿廖沙以力量和支持,使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心,并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

作为一部自传体小说,《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。对于他所经历过并在心中留下过伤痛记忆的人和事,那些“铅一般沉重的丑事”,作家在叙述的时候,心情不可能是轻松的,因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。但另一方面,小说是以一个小孩的眼光来描述的,这样就给一幕幕悲剧场景蒙上了一层天真烂漫的色彩,读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

2、这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

二、内容精要：

阿廖沙三岁时，失去了父亲，母亲瓦尔瓦拉把他寄养在外祖父卡什林家。外祖父家住在尼日尼——诺弗哥罗德城。外祖父年轻时，是一个纤夫，后来开染坊，成了小业主。阿廖沙来到外祖父家时，外祖父家业已经开始衰落，由于家业不景气，外祖父变得也愈加专横暴躁。阿廖沙的两个舅舅米哈伊尔和雅科夫为了分家和侵吞阿廖沙母亲的嫁妆而不断地争吵、斗殴。在这个家庭里，阿廖沙看到人与人之间弥漫着仇恨之雾，连小孩也为这种气氛所毒害。阿廖沙一进外祖父家就不喜欢外祖父，害怕他，感到他的眼里含着敌意。一天，他出于好奇，又受表哥怂恿，把一块白桌布投进染缸里染成了蓝色，结果被外祖父打得失去了知觉，并害了一场大病。从此，阿廖沙就开始怀着不安的心情观察周围的人们，不论是对自己的，还是别人的屈辱和痛苦，都感到难以忍受。他的母亲由于不堪忍受这种生活，便丢下了他，离开了

这个家庭。但在这个污浊的环境里，也还有另外一种人，另外一种生活。这里有乐观、纯朴的茨冈人，正直的老工人葛利高里。每逢节日的晚上，雅科夫就会弹吉他，奏出动人心弦的曲调。外祖母跳着民间舞，犹如恢复了青春。这一切使阿廖沙既感到欢乐又感到忧愁。在这些人当中，外祖母给阿廖沙的影响是最深的。外祖母为人善良公正，热爱生活，相信善总会战胜恶。她知道很多优美的民间故事，那些故事都是怜悯穷人和弱者，歌颂正义和光明的。她信仰的上帝也是可亲可爱，与人为善的。而外祖父的上帝则与之相反，它不爱人，总是寻找人的罪恶，惩罚人。

后来，外祖父迁居到卡那特街，招了两个房客。一个是进步的知识分子，绰号叫“好事情”，他是阿廖沙所遇到的第一个优秀人物，他给阿廖沙留下了难以磨灭的印象。另一个是抢劫教堂后伪装成车夫的彼得，他的残忍和奴隶习气引起了阿廖沙的反感。

母亲在一天早晨突然回来了，她的变化使阿廖沙心里感到十分沉痛。开始，她教阿廖沙认字读书，但是，生活的折磨使她渐渐地变得漫不经心，经常发脾气，愁眉不展。后来母亲的再婚，使得阿廖沙对周围的一切都失去了兴趣，竭力避开大人，想一个人单独生活。就这样经过了一个夏天思考之后，他终于增强了力量和信心。

母亲婚后生活是不幸福的，她经常挨后父打。贫困和疾病，吞蚀着她的美丽。由于她心境不好对阿廖沙常常表现出冷酷和不公平。

阿廖沙在家中感受不到温暖，在学校也受歧视和刁难。因此，在阿廖沙的心灵中，“爱”的情感渐渐被对一切的恨所代替。由于和后父不合，阿廖沙又回到外祖父家中，这时外祖父已经全面破产!他们的生活也越来越困苦。为了糊口阿廖沙放学后同邻居的孩子们合伙拣破烂卖。同时，也感受到了友谊和同情。但这也招致学校的非难。他以优异的成绩读完了三年级，就永远地离开了学校课堂。

这时候阿廖沙母亲逝世，他埋葬了母亲以后，不久便到“人间”去谋生„„

三.人物和特征：

①阿廖沙：阿辽莎是全书的中心人物，他从小心地善良，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。阿廖莎这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活之路。

阿廖沙听外祖母讲故事，还有乐观纯朴的小茨冈、正直的老工人格里戈里、献身于科学的知识分子“好事情”，都给过阿廖沙以力量和帮助，使他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

②外祖父卡希林：家长制手工业者的形象，凶恶残暴，没有亲情，惟利是图，寡情薄义。外祖父经常毒打外祖母和孩子们，如阿列克谢因染坏一匹布，被他打得昏死过去；狠心剥削工人，暗放高利贷，怂恿帮工偷东西。吝啬、贪婪、专横、残暴

③外祖母伊凡诺夫娜：勤劳、善良、乐观、智慧，体现了劳人民的优秀品质。

外祖母如一盏明灯照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给他听。慈祥善良、聪明能干、热爱生活、胸怀宽大、善于忍让 ④好事情

名字的由来：因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总回答一句“好事情”。因为这个人的口头禅就是“好事情”。

身份：好事情”作为一名优秀的科学家，为真理而献身,勇于面对世俗的讥讽，一心钻研科

学。并且是一个爱孩子的人。“好事情”是祖父的一个房客，是一个做实验的，所有的人都不喜欢他，包括祖母“认为他是药剂师、巫师和危险人物。”但是“我”却十分喜欢 “好事情”是我的朋友。

性格：思想独特，风趣幽默，热衷于科学实验但是不为世俗的人接受的一个孤独者。

影响：他们让阿穆沙看到了俄罗斯下层劳苦大众品德心灵的美好，学到了吃苦耐劳的品质，明白了什么是疾恶如仇。使他初步产生了对剥削阶级或者上层人物的反抗意识。

四.练习

1、____________被列宁成为“无产阶级艺术的最杰出代表”，他的自传体三部曲是《童年》、《______________》、《_______________》。

2.《童年》讲述的是________________（作者的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了________________19世纪七八十年代下层人民的生活状况。

3、《童年》中塑造的_______________的形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

4、《童年》是基本的主题之一是阿廖沙的成长，而_____________是作者创作这部作品的第一主题。

5、《童年》是小主人公阿廖沙_________________（年龄段）的生活状况。

6、小说中写到了阿廖沙生活的几个阶段，分别是：_______、_________、_______、________。

7、与阿廖沙共同生活的家庭成员中，他喜欢的人有__________，反感的人有_________。

A.外祖母 B.外祖父 C.乐观善良的“小茨冈”D.献身科学的“好事情”

E.自私冷酷的舅舅们 F.从小不学好的表哥们

G.忠厚老实的老长工格里戈里 H.继父 L.母亲

8、在外祖父的家中充满着_________的家庭气氛。

9、__________是阿廖沙终身的朋友，也是他最知心的人。

10、_________是阿廖沙遇到的一个进步的知识分子

11、外祖父家家庭成员之间的主要矛盾是什么？形成这种气氛和矛盾的主要根源是什么？

12、高尔基透过这种家庭现状揭示了什么问题？表达了何种愿望？

13、外祖母是个怎样的女性？阿廖沙为什么最喜欢她？

14、外祖父是个什么样的人？如何认识他的“私有者的灵魂”？

参考答案1.高尔基，《在人间》，《我的大学》阿廖沙俄罗斯阿廖沙

4揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。

5讲述他从[3 ]岁至[ 10]岁的童年生活。

6.父亲死亡,到祖父家 离开母亲,跟随祖母.永别母亲,走入人间 7ACDGL,BEFH

8弥漫着残暴和仇恨

9外祖母

10房客 “好事情”

11家庭财产的分割问题。腐朽的沙皇统治和不良的社会风气。

12高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层风俗人情的真实生动的图画。

不向丑恶现象屈膝，向往光明和美好未来。

13她善良、聪明、能干、充满爱心.祖母慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。她如一盏明灯，照亮了阿廖沙敏感而孤独的心，她还经常讲一些怜悯穷人和弱者、歌颂正义和光明的民间故事给阿廖沙听，她对阿廖沙的影响，正像高尔基后来写的那样：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方„„是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。”；她是大家庭的好主妇和顶梁柱，是“我“最贴心最亲爱的朋友。

14凶狠、残暴、自私。外祖父开了家染坊，但随着家业的衰落，他变得吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。有一次阿列克谢依因为染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。幼小的阿廖沙也曾被他用树枝抽得失去知觉。他还暗地里放高利贷，甚至怂恿帮工去偷东西。两个舅舅也是粗野、自私的市侩，整日为争夺家产争吵斗殴，疯狂虐待自己的妻子。在这样一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙过早地体会到了人间的痛苦和丑恶。

相关知识点：

1、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。鞭挞俄国国民的小市民习气是作者创作这部作品的第一主题。

2、《童年》这部小说不仅描绘了作者苦难童年的悲凉情景，而且折射出19世纪末期俄国生活的普遍情形，勾画了俄罗斯底层人民种种生动的形象。请写出小说中给你印象最深的两个人物及其性格特点。

示例：外祖母：善良、慈爱、乐观而刚强；外祖父：残忍而吝啬；茨冈：能干、愉快等。

3、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老工人格里戈里，献身于科学的知识分子“好事情”都给主人公以力量和支持。

4、高尔基（人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《在人间》、《我的大学》。

5、《童年》中塑造的阿廖沙形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

6、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：勇敢正直的“我”（阿廖沙），善良乐观的外祖母，自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

第二篇：2014七下名著童年阅读第四五六章

名著阅读《童年》

请阅读第四、五、六章，完成下列题目。

1、第四章中火灾现场那段情节从外祖母行动上你有何启发？

2、第五章中外祖父和外祖母各自的经历有什么共同点？读完后对你有什么启发？

3、第六章中米哈伊尔为什么要打上门来？你怎么看待他的行为？

名著阅读《童年》

请阅读第四、五、六章，完成下列题目。

4、第四章中火灾现场那段情节从外祖母行动上你有何启发？

5、第五章中外祖父和外祖母各自的经历有什么共同点？读完后对你有什么启发？

6、第六章中米哈伊尔为什么要打上门来？你怎么看待他的行为？

参考答案

1、启发：遇到紧急情况，要学会镇定、坚强、乐观、临危不乱。

2、共同点：都是早年丧父，都曾沿街乞讨，后都因自己的能干、勤劳、奋斗而获得较好的生活条件。启发：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（启发言之有理即可）

3、（1）为了分得家产；（2）舅舅对父母大打出手，是泯灭人性的暴行。面对父母，我们要怀一颗感恩之心，用爱来回报。

参考答案

1、启发：遇到紧急情况，要学会镇定、坚强、乐观、临危不乱。

2、共同点：都是早年丧父，都曾沿街乞讨，后都因自己的能干、勤劳、奋斗而获得较好的生活条件。启发：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（启发言之有理即可）

3、（1）为了分得家产；（2）舅舅对父母大打出手，是泯灭人性的暴行。面对父母，我们要怀一颗感恩之心，用爱来回报。

第三篇：2012七下名著复习

《童年》人物性格：

外祖母：慈祥、善良、聪明能干、热爱生活，有着圣母一般的宽大胸怀。外祖父：吝啬、贪婪、专横、残暴，经常毒打外祖母和孩子们。

阿廖沙：在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气与信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

试题精选：《童年》刻画了许多性格鲜明的人物，如勇敢正直的（阿廖沙），善良乐观的（外祖母），自私残暴的（外祖父），贪婪恶毒的（舅舅们）以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。“我”童年的好朋友是（小茨冈），外公叫他作（小伊凡），他是被（十字架压死的）

1.两个舅舅互相斗争的原因是什么？都想得到父亲的财产。2.是什么原因使外祖父变得吝啬、专横？生活所迫，为了赚钱。3.《童年》的人物中，谁是俄罗斯文学中最光辉，最富有诗意的形象之一？外祖母 4.举例说说作者眼中“野蛮的俄罗斯生活中这些铅一样沉重的丑事”？继父殴打母亲。

《西游记》主要人物

孙悟空—— 法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏。

猪八戒—— 法号悟能，是唐僧的二徒弟，原来是玉皇大帝的天蓬元帅，因调戏嫦娥被逐到人间，错投猪胎。他会变身术，能腾云驾雾，使用的兵器是九齿钉钯。后被孙悟空收服，一同保护唐僧西天取经。八戒性格温和，憨厚单纯，力气大，但又好吃懒做，爱占小便宜，贪图女色。他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿。

白骨精—— 白骨精又叫白骨夫人，是唐僧西天取经途中遇见的少有的女妖精，使用双剑，武艺出色，善于变化，诡计多端。她想吃唐僧肉，先变成十六七岁的漂亮少女，再变成一个八十岁的老婆婆，后变成年迈力衰的老翁，均被孙悟空识破，于是使出离间计，迫使唐僧逼走孙悟空，把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时，神通广大的孙悟空多番变化，几经争斗，白骨精终于被打得露出原形。

红孩儿—— 红孩儿号圣婴大王，住在号山枯松涧火云洞。红孩儿是他的乳名，是牛魔王的儿子，铁扇公主养的小妖怪，使用一杆八丈火尖枪，武功非凡，又在火焰山修练三百年，练成三昧真火，口里吐火，鼻子喷烟，十分了得，经常与人赤脚打斗。红孩儿听说吃唐僧肉可以长生不老，用狂风卷走唐僧，用计骗擒八戒。孙悟空战之不胜，请来观音菩萨，收服了红孩儿。后来他做了观音菩萨的善财童子，终成正果。

唐僧，法号玄奘，号三藏，原为佛祖第二弟子金蝉子投胎，他崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定；但有时贤愚不分，好坏不辨。沙和尚，又名沙悟净，原为天宫中的卷帘大将，后被贬在流沙河当妖怪。取经路上任劳任怨，兵器是降妖宝杖，取经后被封为金身罗汉。

唐僧被封为旃檀功德佛；孙悟空被封为斗战胜佛；猪悟能封为净坛使者；沙悟净被封为金身罗汉；白龙马被封为八部天龙。

《西游记》中有许多脍炙人口的故事情节，如：大闹天宫，偷吃人参果，三打白骨精，三借芭蕉扇，真假美猴王等。其中，最能表现孙悟空具有反抗精神的故事情节是（大闹天宫），最能表现他嫉恶如仇性格的是（三打白骨精）

第四篇：七下名著及练习

二、名著积累

《童年》

①作家：《童年》的作者是苏联作家高尔基。

②文体知识：《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部（其他两部分别为《在人间》《我的大学》）。

③内容：它讲述的是主人公阿廖沙（高尔基的乳名）三岁到十岁这一时期的童年生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。

④人物性格：他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。

⑤写作特色：作为一篇自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。因此这部小说的基调在整体上显得严肃、低沉。读起来令人悲哀但又不过于沉重，使人在黑暗中看到光明，在邪恶中看到善良，在冷酷无情中看到人性的光芒，在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。

《昆虫记》

① 作家《昆虫记》的作者是法国的法布尔。

② 评价：《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》被誉为“昆虫的史诗”。是一部谱写昆虫生命的诗篇。鲁迅将其奉为“讲昆虫生活”的楷模。

③ 内容：将昆虫鲜为人知的生活和习性生动的揭示出来，使人们得以了解昆虫真实生活情景。④ 写作特色：《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。

⑤ 主题：法布尔写《昆虫记》除了真实的记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者对人类的思考，睿智的哲思跃然纸上。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。

名著练习

《童年》

①作家：《童年》的作者是国作家。

②文体知识：《童年》是以自身经历为原型创作的中的第一部

（其他两部分别为、）。

③内容：它讲述的是主人公（高尔基的乳名）的童年

生活。小说从“我”随母亲去投奔外祖父写起，到外祖父叫“我”去“人间”混饭

吃结束，生动地再现了的生活状况。

④人物性格：他在黑暗污浊的环境中仍保持着生活的，并逐渐成长为一

个、、和的人。

⑤写作特色：作为一篇自传体小说，《童年》讲述的是作家一段沉重的童年往事。因此这部小说的基调在整体上显得、。读起来令人但又不过于沉重，使人在黑暗中看到，在邪恶中看到，在冷酷无情中看到，在悲剧的氛围中感受到人们的巨大力量。

《昆虫记》

⑥ 作家《昆虫记》的作者是国的。

⑦ 评价：《昆虫记》（又译《昆虫物语》或《昆虫学札记》被誉为“”。是一部的诗篇。鲁迅将其奉为“”的楷模。

⑧ 内容：将揭示出来，使人们得以了

解。

⑨ 写作特色：《昆虫记》是优秀的，也是公认的，它行文，语调，充满了。

主题：法布尔写《昆虫记》除了，还透过昆虫世界。昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，无不渗透着作者，睿智的哲思跃

然纸上。全书充满了对，充满了对

第五篇：七下名著《童年》阅读题(整理)

名著导读阅读练习

1、外祖母称“我”为“小鬼”的原因是

2、青年的时候，那是外祖母可供炫耀的宝贝，可现在外祖母却要诅咒它。“宝贝”和“它”都是指。

3、外祖母脸上最煞风景的是、。

4、“我”和母亲刚到几天，在厨房里用餐吃就爆发了一场争吵。-突然轮圆了胳膊给了一个耳光

5、使母亲便成了另外一个人，“我”觉得她越来越陌生。

6、阿廖沙因为没有参加母亲的婚礼。

7、在老师和神父之间我更喜欢谁。

8、《童年》是（国家）作家（作者）（体裁）三部曲中的第一部，主要描写的童年，三部曲中的另外两部是、。本书讲述他从岁至岁的童年生活。

9、《童年》中塑造了这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

10、人物形象填空。

“我”外祖父

外祖母舅舅

小茨冈老工人格里戈里“好事情”

11、阿廖沙遇到第一个优秀人物是________这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句_________而得来的。

12、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是_____________，其中印象最好的是______________这个故事。

13、第一个教阿廖沙识字的人是_______。

14、外祖母从猫嘴里救下一只________并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是____________。

15、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是_____。

16、阿廖沙读了_____年小学。

17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶。

18、在________的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

19、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙__________________，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。

20、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是________甚至因此两个舅舅还___。

21、外祖父的染坊起火，_________把硫酸盐从火里取出来。

22、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了卷大部头的书，这个人是；这本书是。这本书又译为或

被誉为。鲁迅把这本书奉为的楷模。我们学过其中的一篇课文叫做。

23、本书真实地记录的生活，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对，充满了对。这本书是优秀的，也是公认的。

参考答案

1、外祖母称“我”为“小鬼”的原因是

2、青年的时候，那是外祖母可供炫耀的宝贝可现在外祖母却要诅咒它。“宝贝”和“它”

都是指头发

3、外祖母脸上最煞风景的是。

4、“我”和母亲刚到几天，在厨房里用餐吃就爆发了一场争吵。突然轮圆了胳膊给了他弟弟（雅可夫舅舅）一个耳光

5、使母亲便成了另外一个人，“我”觉得她越来越陌生。

6、阿廖沙因为没有参加母亲的婚礼。

7、在老师和神父之间我更喜欢谁。

8、《童年》是（国家）作家（作者）（体裁）三部曲中的第一部，主要描写阿廖沙的童年，三部曲中的另外两部是《在人间》、《我的大学》。本书讲述他从三岁至十岁的童年生活。

9、《童年》中塑造了这一形象是俄国千百万劳动者走向革命、走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

10、人物形象填空。

“我”外祖父

外祖母舅舅

小茨冈老工人格里戈里“好事情”

11、阿廖沙遇到第一个优秀人物是，这个绰号是因为每次叫他吃饭或喝茶时，他总是回答一句“好事情”而得来的。

12、“我”到外祖母家，我最喜欢的事情是，其中印象最好的是伊凡勇士这个故事。

13、第一个教阿廖沙识字的人是。

14、外祖母从猫嘴里救下一只并教他说话，可是外祖父却不喜欢他，因为他老是气地学外祖父说话。

15、在阿廖沙即将被赶出学校时，来了一位被阿廖沙称作救星的人，他是。

16、阿廖沙读了年小学。

17、阿廖沙上街总是和邻居的孩子打架，他对打架不太在乎，但特别厌恶。

18、在的教导下，阿廖沙打败了街上最厉害的小孩克留什尼可夫。

19、在表兄萨沙的怂恿下，阿廖沙，萨沙又向外祖父告了密，结果阿廖沙被外祖父打得失去了知觉，随后大病了一场。

20、“我”到外祖母家，两个舅舅闹着要分家更厉害了，其原因是母亲来抢外祖父的财产，甚至因此两个舅舅还大打出手。

21、外祖父的染坊起火，把硫酸盐从火里取出来。

22、法国有一个人耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了卷大部头的书，这个人是（法布尔）；这本书是（《昆虫记》）。这本书又译为（《昆虫物语》或《昆虫学札记》），被誉为（“昆虫的史学”）。鲁迅把这本书奉为（“讲昆虫生活”）的楷模。我们学过其中的一篇课文叫做（《绿色蝈蝈》）。

23、本书真实地记录的生活，还透过昆虫世界折射出，全书充满了对命的关爱之情），充满了对（自然万物的赞美之情）。这本书是优秀的（科普著作），也是公认的（文学经典）。