自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题_复习参考资料范文

第一篇：自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试心理咨询与辅导试题_复习参考资料范文

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2012年1月高等教育自学考试

心理咨询与辅导试题

课程代码：06054

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学校心理辅导是以下列哪个学科为主的多学科综合的教育方法？（）

A.行为科学 B.学校教育学

C.基础心理学 D.咨询心理学

2.高中生精力充沛，血气方刚，颇具“初生牛犊不怕虎”的劲头，这体现了高中生心理发展的（）

A.不平衡性 B.自主性

C.进取性 D.社会性

3.帮助学生认识自己、接纳自己，这属于学校心理辅导的（）

A.发展性目标 B.防治性目标

C.教育性目标 D.社会性目标

4.推动美国学校心理学者开展发展性心理辅导的心理学家和理论是（）

A.罗杰斯的非指导性治疗 B.埃里克森的生命全程发展观

C.帕森斯的职业选择理论 D.比尔斯的精神卫生运动

5.要激发学生的自我提高内驱力，可以采用的方法是（）

A.表扬法 B.求奇法

C.小先生法 D.奖励法

6.个体所期望的自我形象称为（）

A.自我体验 B.自我理想

C.自我评价 D.自我概念

7.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）

A.非功利性 B.自主性

C.生活性 D.内隐性

8.下列关于职业辅导的阐述中，正确的是（）

A.帮助学生确定工作是学校职业辅导的任务之一

B.帮助学生提高职业能力是职业辅导的内容之一 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

C.层次性原则是教师进行职业辅导的基本原则之一

D.职业辅导是帮助学生选择职业、准备职业、安置职业，并在职业上取得成功的过程

9.春游和秋游属于心理辅导课程的（）

A.活动形式 B.训练形式

C.实践形式 D.社会考察

10.下列课堂管理模式属于民主型领导方式的是（）

A.训导型 B.食谱型

C.人际关系型 D.行为矫治管理模式

11.鉴定学习困难学生的必要条件是（）

A.学习过程表现异常 B.智力标准与学业不良标准

C.智力标准与学习过程表现异常 D.学业不良标准与学习过程表现异常

12.下列属于行为改变技术的一项是（）

A.家庭作业 B.积极暗示

C.系统脱敏 D.抑制不良行为

13.理性情绪治疗技术基于“ABC”理论，其中B是指（）

A.存在的一个事实 B.个人的行为反应

C.个人的情绪反应 D.个人对事件的看法和信念

14.以下是团体领导者行动技巧的是（）

A.发问 B.支持

C.联结 D.阻止

15.有些成员表达不很清楚、具体，容易造成沟通障碍，这时领导者应协助成员更具体、更明确地提供信息，或表达意见，这种技术称为（）

A.澄清 B.建议

C.同理心 D.提炼归纳

16.要全面了解学生的心理健康状况，应选用的测验是（）

A.SCL-90 B.卡特尔16PF

C.韦氏儿童智力测验 D.瑞文图形推测测验

17.学校心理辅导工作者最根本的任务是（）

A.提出学校心理辅导课程目标

B.为学生心理健康和心理发展提供保障和服务

C.对家长给予必要的家庭教育指导和心理辅导

D.对学校教育、教学工作的惯例体系参与、顾问和咨询

18.下列属于教师心理健康的基本要素的是（）更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

A.良好的人际交往 B.良好的身体调节能力

C.良好的教学行为习惯 D.良好的自我意识品质

19.下列不属于教师心理保健和调试原则的是（）

A.正确对待别人，积极对待工作

B.正确认知自己，愉悦地接纳自己

C.及时完成教学任务，养成良好教学习惯

D.合理安排生活，发展健康的生活情绪与态度

20.衡量家庭教育质量的重要指标是（）

A.家庭氛围 B.家庭环境

C.孩子学习成绩 D.社会评价

二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。

1.学校心理辅导以他助-自助-互助为机制。（）

2.当前中国大陆心理辅导存在的问题是师资培训问题，而不是信息与技术缺乏问题。（）

3.一般来说，在儿童期，附属内驱力是一种主要的学习动机。（）

4.在儿童社会化过程中，师生关系取代儿童的其他人际关系而成为制约儿童社会发展的关键因素。（）

5.学校消费辅导的目的之一是帮助学生学会合理消费。（）

6.课堂行为问题从表面上看是学生的问题，从深层的原因来看，恰恰是课堂生态系统的问题。

（）

7.按团体辅导活动有无设计、有无目标来分，团体可分为同质团体和异质团体。（）

8.小学生心理健康测验资料，主要通过儿童行为量表取得，该量表主要用于筛查儿童的社会能力和行为问题。（）

9.教师对学生的感情是教师情操的核心，这种感情集中到一点就是对学生的“爱”。（）

10.家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务是，发现孩子的心理问题并采取有效的措施进行各级辅导和治疗。（）

三、名词解释（本大题共4小题，每小题4分，共16分）

1.心理健康

2.元认知

3.等比量表 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

4.心理辅导课程

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

1.简述了解自己辅导的基本内容。

2.简述学科教学中渗透心理辅导的教学设计应注意哪些问题。

3.简述团体辅导的功能。

4.简述学校心理辅导室的建构。

五、论述题（本大题15分）

论述个别辅导的基本过程。

六、案例题（本大题15分）

下面辅导活动的设计有哪些优点？实施该主题辅导应该注意哪些问题？

这是一则为高中生设计的辅导活动。此次活动的题目是“自我调控”，主题是学会松弛方法，从而调控自己的情绪，目的是增强学生的情绪调控能力。步骤主要有：一是阅读有关的故事情节及关于情绪调控的基础知识；二是设置一个引发学生紧张情绪的故事情景，让学生关注自己的情绪感受；三是小组交流，分析、分担刚才的情绪感受，并提出问题：面对紧张怎么办？四是教师讲解与专项训练相结合。先是教师讲解情绪自控的策略与技巧，如暗示、转移、自慰等，然后借助描述肌肉放松的音像带，现场指导和训练学生借肌肉的放松来阻抗心理的紧张和焦虑。

第二篇：高等教育自学考试试题

目录

永昌县医院后勤保障管理机构…………………………………… 永昌县人民医院医疗废物管理小组组成人员…………………… 永昌县人民医院卫生管理小组…………………………………… 总务科工作制度…………………………………………………… 总务库房管理制度………………………………………………… 维修班工作制度…………………………………………………… 电工班工作制度…………………………………………………… 污水处理站工作制度……………………………………………… 临时工管理制度…………………………………………………… 电梯常规检查制度………………………………………………… 电梯定期报检制度………………………………………………… 电梯维修保养制度………………………………………………… 电梯操作人员、管理人员培训考核制度………………………… 洗衣房工作制度…………………………………………………… 安全用电制度……………………………………………………… 总务财产物资管理制度…………………………………………… 环境管理制度……………………………………………………… 物品管理制度……………………………………………………… 爱卫会工作制度…………………………………………………… 安全保卫制度……………………………………………………… 安全防火管理制度………………………………………………… 治安管理制度……………………………………………………… 消防安全值班制度………………………………………………… 易燃易爆危险物品管理及防火防爆制度………………………… 消防教育培训制度…………………………………………………

防火检查巡查制度………………………………………………… 用火用电安全管理制度…………………………………………… 火灾隐患整改制度………………………………………………… 总务科科长职责…………………………………………………… 采购员职责………………………………………………………… 保管员工职责……………………………………………………… 水、电、木、瓦工人职责………………………………………… 厨师、炊事员职责………………………………………………… 职工食堂管理员职责……………………………………………… 被服供应及洗衣房工作人员职责………………………………… 锅炉工人职责……………………………………………………… 太平间管理制度…………………………………………………… 病员探视制度……………………………………………………… 医疗废物管理制度………………………………………………… 环境卫生管理制度………………………………………………… 永昌县医院安全保卫管理机构…………………………………… 永昌县人民医院紧急治安事件、各种突发事件工作预案……… 永昌县人民医院卫生保洁员管理考核办法……………………… 卫生管理制度……………………………………………………… 招标采购制度……………………………………………………… 洗衣房管理制度…………………………………………………… 洗衣房工作规范…………………………………………………… 洗衣房人员岗位责任制…………………………………………… 洗衣房机器安全操作规程及设备维修制度……………………… 洗衣房安全防火制度………………………………………………

第三篇：自学考试历年试题_2012年4月自学考试心理咨询与辅导试题_复习参考资料

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心理咨询与辅导试题 课程代码：06054

一、单项选择题（本大题共12小题，每小题2分，共24分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质，最终目标是促进学生（）

A.心理抗病能力 B.身心健康发展

C.人格健全发展 D.社会适应能力

2.早期职业辅导运动的代表人物是（）

A.戴维斯 B.帕森斯

C.比尔斯 D.罗杰斯

3.休闲辅导是潜移默化地进行人格熏陶，这体现了休闲辅导的（）

A.非功利性 B.自主性

C.生活性 D.内隐性

4.提出职业发展五阶段的人物是（）

A.萨帕 B.金兹伯格

C.霍尔 D.罗杰佩里

5.在课堂管理模式中，学生积极性高，归属性强，但是效率一般的是（）

A.专制型 B.民主型

C.放任型 D.食谱型

6.以个人的能力水平为评价标准，学业成绩明显低于其能力应达到的水平，属于（）

A.绝对学业不良 B.学习障碍

C.相对学业不良 D.成绩不足

7.在个别辅导理论流派中，历史最悠久、影响最深刻的是（）

A.行为主义理论流派 B.认知主义理论流派

C.精神分析理论流派 D.人本主义理论流派

8.根据心理困惑的轻重程度，属于轻度心理障碍的是（）

A.焦虑 B.厌学

C.自卑 D.依赖

9.团体发展的动力机制是（）

A.规范 B.沟通 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

C.信任 D.凝聚力

10.测验所选的测验题符合要测验内容的程度，这个效度是（）

A.项目效度 B.内容效度

C.效标关联效度 D.结构效度

11.担任心理辅导活动课程和心理咨询工作中介的是（）

A.心理辅导工作者 B.班主任

C.心理辅导课程专职教师 D.学生心理辅导服务员

12.孩子安心学习、健康成长的基本条件，也是家庭氛围核心内容的是（）

A.家庭的良好物质环境 B.家庭成员间和谐的人际关系

C.健康向上、良好的家风 D.合理的家庭结构

二、填空题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

13.学校心理辅导的内容主要包括学习辅导、人格辅导、______和职业辅导。

14.学习辅导目标主要是通过辅导使学生乐于学习，______.15.实施课堂心理辅导需要建立______的学生观、广义的知识观和发展性的教学目标观。

16.建立新型师生关系是以______为前提的。

17.个别辅导的基本过程是接纳、______、干预、随访。

18.心理测量具有测量对象间接性、测量结果______和测量结果非稳定性等性质。

19.教师对学生的爱具有真诚、博大和______的特点。

20.团体互动技巧主要有反馈与控制、______、模仿和感染。

三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”.21.作业有两种基本形式，它们分别是口头作业和书面作业。（）

22.选择休闲行为要注重个人需求与社会价值取向的一致性。（）

23.在职业能力中，特殊职业能力是辅导学生了解自己的重点。（）

24.学习过程表现异常是鉴别学习困难学生的重要补充条件。（）

25.个别辅导取得成功的首要条件是尊重原则。（）

26.等距量表是最高水平的测量。（）

27.严守秘密是心理辅导工作者最根本的道德原则。（）

28.对课堂行为问题的处理是反映教师教学管理能力的敏感指标。（）

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

29.简述高中生心理发展的基本特点。

30.良好学习情绪的培养可以从哪些方面进行？ 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

31.教师在实施奖励的时候需要注意哪些问题？

32.简述个别辅导的三个基本条件。

33.简述团体辅导的功能。

五、论述题（本大题15分）

34.什么是心理辅导课程？请结合实际阐述心理辅导课程的教学方法。

六、案例题（本大题15分）

35.题目：学会说“不”

主题：恰当地拒绝他人的要求。

目的：通过活动，让学生认识到我们有权说“不”，即有权拒绝他人；学会恰当地拒绝他人，即掌握说“不”的技巧。

步骤：

第一，学生回顾小结自身经历的欲拒绝他人的要求而最终失败的事例；

第二，将学生分为三人一组，各自将自己的体验在小组内交流，并选一名同伴与自己一块表演所经历的事件，只不过这一回要说“不”，即拒绝他人，另一名同学做观众和裁判，如此轮流交换角色表演；

第三，进行组间交流，交流各自的体验、感受以及拒绝他人的技巧；

第四，教师小结，或以某一组为例，加强训练指导。

这是一则为初中生设计的、融小品表演和模仿及行为训练为一体的交往技巧辅导活动。

请问：什么是人际交往辅导？其直接目标和终端目标分别是什么？结合所学知识，对该案例的特征进行分析。

第四篇：自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试票据法试题_复习参考资料

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2012年1月高等教育自学考试

票据法试题

课程代码：00257

一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.根据史料记载，我国被称为“飞钱”的票据出现于()

A.宋代B.唐代

C.隋朝D.清朝

2.根据我国票据法，关于本票的表述正确的是()

A.本票不记载到期日B.本票的基本当事人是出票人

C.本票须承兑D.本票的收款人限于企业

3.有关票据法特征的说法中，错误的是()

A.它具有强行性B.它具有明显的技术性

C.它属于公法范畴D.它包含着国际统一性规则

4.甲向乙签发面额为100万元的汇票作为购买房屋的价金，乙接受汇票后背书转让给第三方。如果甲、乙之间的房屋买卖合同被合意解除，则甲享有()

A.请求付款人停止支付票据款项的权利

B.请求受让汇票的第三方返还汇票的权利

C.请求乙返还汇票的权利

D.请求乙返还100万元的权利

5.与票据关系的产生无关的关系是()

A.票据返还关系B.票据资金关系

C.票据预约关系D.票据原因关系

6.可以取得票据权利的情形是()

A.票据有背书人签章，但无出票人签章

B.明知甲、乙间合同已经解除，乙应当返还票据，仍然从乙处受让票据

C.明知票据系偷盗而来，仍从盗窃人手中以低价取得票据

D.取得金额未填写的空白支票，持票人自行填写金额

7.导致票据行为无效的情形是()

A.票据的用途损害了国家利益B.无民事行为能力人签发票据

C.以不合理代价转让票据D.收取高额费用为他人承兑汇票

8.符合我国票据法对粘单的规定的是()

A.粘单是说明票据事项的附件

B.粘单不需签章

C.行为记载在粘单上视同记载在原票据的背面

D.粘单可以独立于票据而存在9.符合票据行为特性的是()

A.协商性B.有因性

C.独立性D.任意性

10.乙私刻甲公司印章，以该印章在票据上背书。乙的行为属于票据法上的()

A.越权行为B.欺诈行为

C.伪造印章D.伪造票据

11.关于更改票据金额的说法正确的是()

A.票据金额不得更改，否则将导致票据无效

B.票据金额不得更改，票据债务人仍以原金额承担责任

C.票据金额更改后，各票据债务人均以新金额承担责任，但可以向更改金额的当事人追偿

D.票据金额更改后，更改以前签章的人，对更改以前的金额承担责任，更改以后签章的人，对更改以后的金额承担责任

12.我国票据法未作规定的行为是()

A.提示承兑B.票据代理

C.涂销D.完全背书

13.对票据更改的说法正确的是()

A.承兑人可以更改金额B.不能对票据上的付款人进行更改

C.只有出票人才有权更改票据D.更改人应签章证明

14.属于票据法上物的抗辩的是()

A.票据未到期B.持票人以欺诈手段取得票据

C.持票人的前手不履行约定义务D.空头支票

15.持票人乙遗失一张出票人为甲收款人为乙付款人为丙银行的支票。受理公示催告申请的法院是()

A.甲所在地的基层人民法院

B.乙所在地的基层人民法院

C.丙所在地的基层人民法院

D.由失票人在甲、乙、丙所在地的基层人民法院中选择确定

16.2009年6月30日出票的商业汇票，到期日为出票后6个月。权利消灭时效期限是()

A.2009年12月30日B.2010年1月9日

C.2011年6月30日D.2011年12月30日

17.见票即付的汇票，票据时效的起算日是()

A.到期日B.出票日

C.承兑日D.提示日

18.支票的出票人是甲，收款人为乙，乙将支票背书转让给丙。丙因为疏忽，没有主张票据权利，直至票据权利消灭。关于丙的权利说法正确的是()

A.丙可向甲主张利益返还请求权B.丙可对乙主张利益返还请求权

C.丙对甲、乙不再享有任何权利D.丙可以基础关系对乙提出请求

19.关于提示承兑人的说法正确的是()

A.提示承兑人只能是出票人B.提示承兑人只能是收款人

C.提示承兑人只能是持票人D.提示承兑人可以是出票人或持票人

20.票据付款人在付款时应当审查()

A.出票人与收款人之间有无真实的交易关系B.背书是否连续

C.持票人与其前手之间有无对价D.背书人的签章是否真实

21.汇票载明出票后三个月付款，其持票人()

A.必须先提示承兑方可背书转让

B.必须于出票日起10日内提示承兑，否则不能保全票据权利

C.可以提示承兑，也可以不提示承兑，而于到期日直接提示付款

D.不得提示承兑，只能待汇票到期日提示付款

22.关于汇票上未记载事项的后果，我国票据法有明确规定的是()

A.汇票上未记载付款日期的，提示付款期为出票后1个月内

B.汇票上未记载收款人名称的，以持票人为收款人

C.汇票上未记载付款地的，以出票人的营业场所、住所或者经常居住地为付款地

D.汇票上未记载付款人的，以出票人为付款人

23.根据我国票据法，出票日期为2009年5月21日的见票后定期付款的汇票的提示承兑期间截止于()

A.2009年6月21日B.2009年7月21日

C.2009年11月21日D.2011年5月21日

24.甲公司在向银行申请贷款时以银行承兑汇票作质押担保。票据质押的生效要件是()

A.甲公司须和银行签订票据质押合同B.甲公司只须将汇票交付银行占有即可

C.甲公司须在票据上作质押背书D.甲公司应向银行作转让背书

25.汇票的到期日为2009年4月19日。该票据的提示付款期限应止于()

A.2009年4月19日B.2009年4月29日

C.2009年10月19日D.2011年4月19日

26.票据无效的情形是()

A.未写票据金额B.票据金额超出出票人的银行存款余额

C.金额的中文大写与数码记载不一致D.在票据上记载金额限制

27.汇票的背书人记载了“不得转让”，其后手再背书转让的法律后果是()

A.该汇票无效

B.该背书转让无效

C.视为该后手涂销了背书人

D.原背书人对后手的被背书人不承担担保责任

28.符合参加承兑特征的是()

A.参加承兑是为承兑人利益而进行的B.参加承兑后持票人不得行使期前追索权

C.参加承兑人付款后票据关系消灭D.参加承兑人不能抗辩丧失追索权的持票人

29.背书转让汇票时附加了条件，其结果是()

A.背书不得附有条件，附有条件的，不影响背书效力

B.背书不得附有条件，附有条件的，票据无效

C.背书不得附有条件，附有条件的，背书无效

D.背书可以附有条件，当条件成就时，背书生效

30.根据我国票据法，付款人在承兑时若记载“出票人交货后付款”的()

A.视为同意承兑，所附条件无效

B.视为同意承兑，所附条件对善意持票人不生效

C.视为同意承兑，所附条件有效

D.视为拒绝承兑，承兑人不承担票据责任

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

31.票据权利的保全措施包括()

A.承兑B.保证

C.遵期提示D.提供拒绝证明

E.追索

32.构成票据绝对抗辩的事由有()

A.票据金额大小写不一致B.持票人与其前手就票据基础关系发生纠纷

C.出票人签章不符合票据法规定D.票据消灭时效届满

E.持票人无法证明其因正当理由取得票据

33.英国票据法规定的票据丧失的救济方式有()

A.失票人请求出票人签发票据复本

B.失票人请求出票人签发新票据

C.失票人请求法院强令票据债务人支付票据金额

D.失票人请求法院进行公示催告，申请除权判决

E.失票人只有在票据权利消灭时效届满票据尚未被支付时才有权请求票据债务人支付票据金额

34.关于票据付款的说法正确的有()

A.付款是消灭票据关系的行为B.我国票据法只认可全部付款

C.付款的履行以持票人提示为前提D.付款人对持票人的资格有形式审查义务E.付款行为完成后付款人有收回票据的权利

35.根据我国票据法，属于支票绝对必要记载事项的有()

A.委托支付的文句B.出票日期

C.付款日期D.收款人

E.出票人

三、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

36.简述原因关系与票据关系的联系。

37.简述我国票据法对票据能力的规定。

38.简述票据伪造与票据行为无权代理的区别。

39.简述票据法中票据丧失的特征。

四、论述题(本大题10分)

40.试述票据法对票据权利取得的限制。

五、案例分析题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

41.甲于2009年7月27日签发支票向乙支付货款，但甲填写的出票日期为2009年8月18日。由于货物数量未最终核定，支票金额未填写。乙将支票背书给丙，嘱咐丙补填金额不可超过15万元。丙将金额记载为25万元，背书给丁。丁向银行提示付款。银行以甲的账户余额不足支付为由退票。丁以甲、乙、丙为被告向法院起诉，要求他们连带承担票据责任。试问：

（1）甲签发出票日期与实际不符的支票，是否有效？

（2）甲交付给乙金额空白的支票，该出票行为是否有效？

（3）乙将金额空白支票背书转让给丙，转让是否有效？

（4）丙将金额填写为25万元，丙的填写行为是否有效？

（5）如果最终核定甲应当向乙支付的货款为14万元，甲、乙、丙如何对丁承担责任？

42.某公司财务人员在签发支票时将收款人名称写错，发现后即予纠正，并在旁边加盖公章和个人印鉴。收款人提示付款时被退票。试问：

（1）财务人员纠错的行为在票据法上称什么？

（2）该支票是否有效？为什么？

（3）如果银行拒绝付款，收款人是否可以向出票人行使追索权？为什么？

（4）如果银行拒绝付款，收款人是否可以向出票人主张票据利益偿还请求权？为什么？

43.一份银行承兑汇票出票人为甲，收款人为乙，付款人为A银行，该行已作承兑。到期日为2009年6月1日。试问：

（1）若乙在2009年6月8日将汇票背书转让给丙，这个背书有效吗？为什么？

（2）若乙背书日期是2009年6月12日，承兑人应当负付款责任吗？为什么？

（3）若丙在2009年5月31日受让票据，有人以丙名义于当日去银行提示付款获准。但事后银行发现被骗，持票人并不是真正的丙，银行还需要对丙付款吗？为什么？

第五篇：自学考试历年试题_2012年1月高等教育自学考试体育心理学试题_复习参考资料

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2012年1月高等教育自学考试

体育心理学试题

课程代码：00487

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

1.下列不是近代体育发展的文化心理因素的为（）

A.文艺复兴运动 B.大工业生产

C.提倡人本主义 D.没有语言文字产生

2.下列属于体育的本质功能的是（）

A.增进人的健康 B.激发民族精神

C.扩大国家政治影响 D.丰富群众文化生活

3.______年，科曼格里菲思建立了第一个运动心理学实验室。（）

A.1925 B.1926

C.1927 D.1928

4.我们感知排球的形状、大小时所运用的感觉属于（）

A.外部感觉 B.内部感觉

C.本体感觉 D.第六感觉

5.感知运动方向时所运用的是（）

A.本体运动动作感知觉 B.本体运动形态感知觉

C.本体运动方位感知觉 D.本体运动时间和速度感知觉

6.动作遗忘在开始阶段经过一个______型起伏后，才随着时间的推移逐渐地减少遗忘量。

（）

A.L B.U

C.V D.倒U

7.体育教学中，教师对动作的讲解是以______的方式进入学生大脑的。（）

A.动作记忆 B.情绪记忆

C.语词逻辑记忆 D.形象记忆

8.属于______注意类型的运动员更适合从事足球、篮球项目。（）

A.广阔外部 B.广阔内部

C.狭窄外部 D.狭窄内部 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

9.强烈的情绪状态影响人知觉和动作的准确性；影响动力定型自动流畅地再现，从而使运动操作水平下降，这就是情绪的（）

A.减力性 B.增力性

C.转移性 D.爆发性

10.在学习理论方面，提出顿悟学习理论的代表人物是（）

A.桑代克 B.斯金纳

C.托尔曼 D.苛勒

11.下列不属于班杜拉观察学习理论的四个子过程的是（）

A.注意过程 B.保持过程

C.尝试错误过程 D.动机过程

12.以下项目中，不属于闭锁性运动技能的项目是（）

A.射击 B.篮球罚球

C.跳水 D.乒乓球

13.运动技能学习过程中，在学生初步掌握动作之后，教师的讲解重点在于（）

A.简单概要 B.突出细节

C.注重概念 D.既突出细节又注重概念

14.学会了俯卧式跳高，再学习背越式跳高时会由于两者起跳或空中姿势等的不同造成一定的学习困难，在心理学上把前者对后者的影响称为（）

A.顺向正迁移 B.顺向负迁移

C.逆向正迁移 D.逆向负迁移

15.表象训练时，由于注意集中的有限性，表象练习的时间一般设为______为宜。（）

A.1分钟以内 B.3～10分钟

C.10～20分钟 D.20～30分钟

16.在运动技能练习过程中不休息地连续进行练习的方法是（）

A.完整法 B.分解法

C.集中法 D.分散法

17.在体育教学中，以下______不属于非言语指导形式。（）

A.口哨 B.人际距离

C.口令和指示 D.身体动作

18.美国生理学家雅各布森首创的放松方法是（）

A.自生放松方法 B.渐进放松方法

C.松静气功 D.以上都不是 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

19.以下哪个项目对任务凝聚力的要求最低？（）

A.射击 B.花样滑冰

C.拔河 D.篮球

20.以下测验属于纸笔心理测验是（）

A.瑞文标准推理测验 B.镶嵌图形测验

C.两点阈量规 D.线缀

二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共20分）

请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。

21.体育心理学是研究人在体育活动过程中的______及其发展规律的科学。

22.体育心理学是一门______性质的学科。

23.体育心理学的研究内容主要涉及两个方面：一是研究学校范围内与______、______、体育比赛有关的心理学问题。二是研究与从事体育活动有关的心理学问题。

24.在运动记忆中，______是最主要的记忆。

25.运动表象的形式有内部表象、外部表象、______和______.26.______和______是体育活动中常用的两种思维形式。

27.体育参与的动力调节系统是在外部环境影响下，以人的体育需要为基础，由______、______、体育态度、体育习惯等组成。

28.与完整法相比，______教学法更有利于闭锁性运动技能的形成。

29.开放性运动技能是以______和本体感觉变化的整体性、统一性为特征。

30.学生练习时，教师把自己完成动作时的肌肉运动感觉体验告诉学生，并让学生练习时交流这种肌肉感觉的体会。这是一种______的练习手段。

31.广义的心理技能训练是有目的、有计划地对训练者的______和______施加影响的过程。

32.体育运动团体中，______行为是影响团体活动效率的关键，它对团体的成功，成员心理需求的满足有着举足轻重的作用。

33.体育课堂教学心理气氛具有______和流动性的特点。

34.体育团体的凝聚力可分为任务凝聚力和______两个方面。

35.有利于体育参与的动机因素有追求成功的动机、自我效能感、目标定向和______.三、名词解释（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

36.运动表象

37.体育态度

38.自我效能

39.暗示训练 更多自考资料，请登录中山大学自考网www.xiexiebang.com查阅，打造自学考试专业服务平台

40.认知-运动能力

四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

41.放松训练的作用是什么？

42.比较分散练习方法与集中练习方法的特点以及不同情况下的运用情况。

43.体育教学中，怎样组织和引导学生的注意？

44.问卷调查法的特点是什么？

45.如何解释“没有情绪的运动和没有运动的情绪，对有机体都是有害的”？

五、论述题（本大题15分）

46.试述表象在体育中的作用。