第六课洋务运动教案

第一篇：第六课洋务运动教案

第六课洋务运动

课前动员；

同学们，我们城郊乡一初中是全县各初中的模范和榜样，尤其学生聪明好学，积极向上，素质高，涵养好我是早有耳闻。今天能够借我们学校三尺讲台上一节课，如此近距离的了解认识乡中的同学们我深感荣幸，那么我想问一下同学们你们愿意把自己最精彩的一面展示给在座的领导和老师们吗？（愿意）好，我拭目以待。

喊起立 互致问候，落座。激趣导课

通过前几节课的学习我们了解到步入到近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的打击，其 统治已是日薄西山，风雨飘摇。面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。那么这场自救运动能否挽救集贫集弱的清政府，我们来学习新课《洋务运动》了解这场运动的始末。

为了提高同学们的学习兴趣，我们举行一个小比赛，“男女生ＰＫ”，既然是比赛那就得有裁判和比赛规则，俗话说无规矩不成方圆，现在老师宣布一下比赛规则；第一，老师是唯一的裁判，在这么多领导和老师面前，请相信我的公平，公正，坚决杜绝越权行为，如有异议，请举手为自己申诉。第二，男生做为男子汉，要绅士一些，豁达大度不能小肚鸡肠。而女生不能小家子气，要落落大方，做到胜不骄，败不馁。同学们你们能做到吗？

我想问下二一班的帅哥们你们准备好了吗？“准备好了”。那么女生们你们对胜利有没有信心？“有”

师：（出示课件一短文）好比赛开始，首先男生齐读第一小节，女生考虑下列问题：什么是洋务派？

女生：洋务派，是指利用西方先进科技来维护清朝统治的官僚集团。师：洋务派的代表有哪些人？（出示课件二）

女生：洋务派在中央以奕为代表，在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞为代表。师：这段话中有一个文绉绉的名词“师夷长技”是什么意思？女生：即学习外国的先进科学技术。

师：两次鸦片战争期间，面对洋人的坚船利炮，将近百万的大清王朝军队打得是节节败退，溃不成军无丝毫无招架之力。痛定思痛，洋务派官员们认识到西方军事武器的先进，于是一场轰轰烈烈的运动开始了。

（出示课件三表格）女生读第二段男生考虑：

师：前期洋务派以什么为口号？重点发展什么？筹建了哪些具体的企业？

男生答： “自强”，重点发展军事工业曾国藩的安庆内军械所曾国藩李鸿章合办的江南制造总局左宗棠兴办的福州船政局。（课件四军工业）

师；有句俗话说的好，钱不是万能的但是没有钱是万万不能的。在这一过程中洋务派们渐觉捉襟见肘财力不支于是在洋务运动后期在继续发展军事工业的同时开办一些民用企业来弥补财力不足。那么后期以什么为口号，筹建了那些具体的民用企业？

男生答：后期口号是：“求富”重点发展民用工业，企业有李鸿章上海轮船招商局 张之洞的汉阳铁厂和湖北织布局（课件五民用企业）师：除此之外还有其他什么内容

男生：创办新式海军；从70年代到80年代中期建成北洋、南洋和福建三支海军。兴办新式学堂京师同文馆，培养近代人才（课件六京师同文馆）师：鸦片战争结束后原本可以通过外交谈方式解决善后问题。但是双方在谈判过程中，泱泱大国当时竟然连一个通晓英语的翻译都找不到，只好聘请洋人当翻译，俗话说，胳膊肘不会向外拐，洋翻译和洋鬼子狼狈为奸暗中搞鬼，清政府只好任人宰割。京师同文馆由此产生，在他创办的过程中培养了一大批像思想家严复，铁路工程师詹天佑，教育家唐国安等优秀学子通过学习和观察这些图片我们可以感受到洋务派们励精图治奋发图强的精神，这些近代企业出具规模，甚至一些技术达到了世界领先水平。

。师：通过上述学习，我们感觉到洋务派们兴办的洋务运动可谓是轰轰烈烈煞有声势，那么洋务运动结果如何？是不是达到了富国强兵的目的呢？我们学习最后一个小节，洋务运动的评价齐读最后一段话，（课件七）师：洋务运动破产的标志是什么？ 师：破产的原因是什么？

（1）西方列强并不希望中国富强。２９面挟技居奇凭借所掌握的技术来为讨价还价资本谋取利益。因此外国人是不可能将核心技术让中国人掌握的（２）洋务派管理和自身都存在问题 贪污腐败，现代管理经验跟不上。（３）立新而不破旧，没有彻底变革封建制度。（根本原因）讲述：这时的清政府就像一座年久失修的老房子，在历史的风风雨雨中房梁已经腐朽，摇摇欲坠，而仅仅换上几片瓦，修一修下门窗就想改变根本问题，无疑是不现实的。综上所述洋务运动的失败也是在意料之中.那么怎样评价这场运动呢？

师： 首先，指出洋务运动没有使中国走上富强道路。甲午中日战争，北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。这其中的原因固有许多，但最根本的是不触动封建制度，布新而不除旧，这是洋务运动破产的根本原因。其次，充分肯定洋务运动的积极作用。其积极作用表现在：第一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业。第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。抽背课文每组抽三人每成功一次加十分。

课堂小结，致谢结束。（课件八欢迎批评指正。）

第二篇：第六课 洋务运动教案

第一部分：教案内容 【教学设计】 教学思路：

在掌握基础知识的过程中，学会学习的方法，感知洋务派以“自强”“求富”为口号，办洋务以维护清朝封建统治为目的。创办军事工业、民用工业、筹划海防、兴办新式学堂培养人才，虽未达到求富，但却使中国迈出了走向近代化的重要一步，从而由感知历史到逐步积累历史知识，进而培养论从史出、史论结合的方法，以及主动探究合作的学习方法。善于从不同角度发现问题，从多种途径找出解决问题的方法。【教学目标】

一、知识与能力

通过本课学习，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。

通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。

二、过程与方法

重点：洋务运动的概况。

难点：对洋务运动的评价。

三、情感态度和价值观

洋务派主张中体西用，借以自强求富。他们既要维护封建专制统治，又阻挡不了外国的侵略，结果导致洋务运动的破产。洋务运动在客观上刺激了中国资本主义的发展，对本国封建经济起到了一定的解体作用，对外国经济势力的扩张也起到了一些抵制作用。【教学流程】

第二单元“近代化的探索”。所谓近代化，就是中国人民向西方学习，寻求新的出路的过程。本单元的主要内容有洋务运动、戊戌变法、辛亥革命和新文化运动，而洋务运动则是中国走向近代化的开始。

同学们请看本课导入框中的内容。框中之图是洋务运动期间，由中国工匠独立制成的铁甲舰“平远号”。它的性能不亚于北洋舰队从外国购买的“远”字号战舰。在甲午海战中，“平远号”一炮击中日本旗舰“松岛号”水雷室，震惊敌舰。那么，什么是洋务运动？洋务运动的主要内容又有哪些？这是我们在本课中将要学习到的内容。

为什么会兴起洋务运动？请同学们阅读课本第28页第一段的内容。

答：第二次鸦片战争后，清朝内外交困。统治集团内部一些较为开明的官员主张利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝统治。两次鸦片战争都以清政府的妥协投降、签订不平等条约而告结束。两次鸦片战争中国的失败，惊醒了地主阶级中一些较先进、开明的人士。他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次战争中国失败的主要原因，开始抛弃原有的夜郎自大的观念，逐渐地向西方靠拢。他们开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来试图挽救清朝的统治，镇压人民的反抗。这部分人中有的成了后来的洋务派。在他们的努力下，洋务运动兴起于中国的大地上。请同学们阅读课本第28页第一段的内容，从中找出洋务派的代表人物。

答：在中央是恭亲王奕訢，在地方是曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人。

洋务派是当时清朝地主阶级中较开明的一派，他们是在长期镇压农民起义的过程中，对洋枪洋炮的作用有了亲身的体会。两次鸦片战争的失败，使他们逐渐认识到中国正面临着几千年来的“大变局”，传统的一套措施已经不能应付新的形势，认为必须学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治。这一派的代表人物，主要是担任封疆大吏的曾国藩、左宗棠、李鸿章、张之洞等人。在中央政府中获得了恭亲王奕訢的支持。他们对西方资本主义国家“长技”的认识，是经历了一个过程的。六十年代初，他们所看到的“长技”，仅仅是船坚炮利，因此大力引进军事装备和军工生产，创办制造局、船政局等。后来，他们进一步认识到经济力量是军事力量的基础，“必先富而后能强”，于是着手建立近代工矿交通企业。问：洋务运动主要打着什么样的旗号进行？ 答：“自强”、“求富”。

问：洋务运动的主要内容有哪些？

答：洋务派采用西方先进生产技术，创办了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。洋务派在创办军事工业的同时，又创办了一批民用工业。主要有上海轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等。从70年代中期到80年代中期，洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。随着洋务运动的展开，洋务派在各地开办了一些科技学堂和军事学堂，培养了一批近代外交、军事和科技人才。

同学们从上面的回答中，能否得出“洋务”的含义？请大家讨论一下。答：“洋务”指涉及外洋的一切事务，它包括军事、民用工业的创办、训练新军、派遣留学生等，后又扩展到修路、开矿、办厂等。

请同学们用最简洁的语言来说明洋务运动主要内容之间的联系。

答：洋务运动前期，洋务派创办了一批近代军事工业。到了七十年代，又以“求富”为旗号创办了一批近代民用工业，以弥补军事工业发展中面临的资金、燃料和交通等方面的问题。为了培养洋务人才，洋务派又开办了一些科技学堂和军事学堂，培养了一批近代外交、军事和科技人才。

问：洋务运动到什么时候结束？结束的标志是什么？ 答：洋务运动到19世纪90年代破产，以1895年甲午中日战争中的威海卫之战北洋舰队全军覆没为标志。（板书）

背景：清朝内外交困

代表人物 中央：奕訢

地方：曾李左张

目的：维护清朝统治

洋务运动 时间：19世纪60年代到90年代

口号 前期：自强

后期：求富

创办军事工业：安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局

创办民用工业：轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局

内容 筹划海防：北洋、南洋、福建三支海军

培养人才（创办新式学堂）：京师同文馆 下面，我们介绍一个代表——江南制造总局。

上面我们学习的是洋务运动的概况。那么，洋务运动失败的原因是什么呢？在导致它失败的因素中，哪一个因素是主要的、根本的呢？

答：⒈没有科学的管理方法，生产过程中不计成本，不讲效益。⒉洋人挟技自居，不肯真正地帮助中国。

⒊产品质量不过关。比如，洋务企业制造的炸弹，铜箍不合格，战时需用挫刀加工，然后才能用。北洋海军在战斗中使用过这种炮弹，深受其害。

⒋官吏贪污，中饱私囊。比如上海轮船招商局长期使用官款，发展迅速。从1873年到1893年，它获利白银六百多万两，但大都落入李鸿章私囊。民间有“宰相合肥天下瘦”的说法。⒌闲散人员过多，人浮于事，效率低下，工人没有政治上、人身上的自由。积极性调动不起来。

同学们分析的都很有道理。

洋务运动是清朝地主阶级内部为维护清朝统治而采取的学习西方技术的措施。这场运动的指导思想是“变器不变道”（器指技术，如坚船利炮；道指的是传统的伦理道德和封建专制制度）。也就是说，只学习西方的先进技术，不改变中国的政治制度。因此，我们把洋务运动称作是技术层面上的变革。在近代化问题上，洋务运动只是在经济上的机器生产方面作了一些探索。由于没有做配套改革，因此，失败是必然的。而且，对曾、李、左这些人来说，他们不会也不可能实行政治上的变革，这是由他们的阶级属性决定的。

由于只是技术上的改进，因此在洋务运动中出现了一种奇怪的现象：那就是近代化的机器生产面对的是中世纪的管理方式。除此之外，不计成本、不讲效益、资金管理不善等问题在洋务企业中司空见惯。从军事工业来看，完全采取官办的形式。经费主要来自海关关税、厘金、军饷等。它们的产品，不是普遍的商品，不参加市场的交换。它们所生产的枪炮、弹药、船舰，一般是由清政府调拔使用，不计算产品的价格。在经营管理上具有浓厚的封建性。就组织而言，每个局、厂不是独立的企业单位，而是政府的一个分支部门。上有总督、巡抚监督、总理衙门节制；下有总办、会办、提调、委员、司事等。另外还有一批挂名支薪，并未到差的人员。工厂衙门化，是企业办不下去的原因之一。以当时的福州船政局为例，据1873年闽浙总督李鹤年等奏称：闽局（福州船政局）每月“洋员匠薪”“监工员薪水”“书役工伙”“工匠工食”“使丁运夫挑工口粮”“各船薪费”等项开支共约三万九千余两。当时该局每月额定经费为五万两，“薪水工食”等竟占去将近百分之八十，无怪乎该厂造船费用大大超过了向国外购船的费用。

洋务运动没有在全国形成一个系统的整体的工程。只凭几个热心的督抚在办理，力量分散，难成大势。

洋务运动在中国近现代史上，在向西方学习过程中，具有很重要的位置，那么，我们应当如何来评价这场运动呢？

请同学们阅读课本第30页最后一段的内容，看一下教材的观点是什么。

在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产。洋务运动发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统治者的自救运动。洋务派的主观目的是维护封建统治，而不是把中国引向资本主义。它没有使中国富强起来，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。想一想，这种说法对不对？为什么？ ［教师提示］同学们在思考时可以看课本上所引的李鸿章反省的一段话。答：这种说法是正确的。

⒈洋务运动的根本目的是维护清朝统治，但洋务办起来后，清政府一败再败，甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。

⒉洋务派学习西方仅限于学习科学技术，认为只要在封建制度中加进一些西方先进技术，就可以镇压人民，封建制度便可长治久安。单纯地学习西方技术而不改革腐朽的封建制度是不可能使中国富强起来的。

其实，洋务运动不能挽救清朝的统治是必然的。其理由有以下几点：

一、“变器不变道”的指导思想注定了洋务运动必然失败。近代化的经济模式的建立必须用近代化的政治制度来做保证，思想文化的传播乃至成为主流也是必要的。而洋务运动做不到这点。

二、洋务派主观上并不希望中国出现资本主义，甚至在其创办民用工业之时，一再表示不允许私人创办同类企业，对资本主义的产生起到了一定的阻碍作用。但由于洋务派在中国封建制度下，引进了同封建生产关系所不相容的新的生产力——西方先进的科学技术，必然在客观上加速了封建生产关系的瓦解，从而刺激了中华民族资本主义的产生，这是不以洋务派的主观意志为转移的。洋务派创办民用工业，为了解决资金问题，采取“官督商办”和“官商合办”的方式，吸收私人资本。这“商股”部分即是民族资本主义因素。从70年代开始，更有一批官僚、地主、商人，直接投资于近代民用工业，终于使中国有了一点先进的生产能力。促进民族资本主义产生，也就促进了资产阶级的出现和无产阶级队伍的扩大。而这两个因素增长的速度越快，封建生产关系瓦解的速度就越快。这是洋务运动不能挽救清朝统治的第二个理由。

三、洋务运动不能挽救清朝统治还表现在：洋务派和顽固派的辩论及其对顽固派的不彻底的批判，多少动摇了恪守祖训的传统及纲常名教的绝对权威地位，对于学习西方开了好的风气。又由于洋务派组织翻译了不少外国科技书籍，派遣不同年龄和资历的留学生，因而培养了一批外交和科技人才；而介绍西方社会科学知识，对于促进民主思想的传播，也起到了一代风气的拓荒作用。这也是洋务派办洋务所没有想到的。

从以上三个方面我们可以看出，洋务运动确实是一次失败的封建统治者的自救运动。我们在评价洋务运动时，应把握以下几点：

1.洋务运动是19世纪60~90年代清朝地主阶级内部的一场自救运动。

2.洋务运动发生在世界资本主义迅速发展时期。故而在运动中引进西方先进技术，创办了一批近代军事、民用企业。

3.洋务运动的指导思想“变器不变道”决定了洋务运动不会改变清朝的政治制度和封建的伦理纲常，这使得这场运动必然走向失败。

4.洋务运动没有使中国走向富强，但培养了一批近代工人和科技人员，使中国出现了第一批近代企业。

5.洋务运动客观上抵制了西方资本主义的经济侵略，客观上促进了中华民族资本主义的产生，为中国的近代化开辟了道路。第二部分：反思与点评 【课后反思】

在讲述洋务运动的失败时，向学生介绍日本明治维新的相关史实，指导学生分析中国的洋务运动和日本的明治维新，为什么日本的改革成功而中国的改革却遭到失败，从而培养学生[此文转于斐斐课件园 ffkj.net]的能力。

第三部分：相关资料 【练习与测验】

课本第30页“动脑筋” 答：这种说法是正确的。

⒈洋务运动的根本目的是维护清朝统治，但洋务办起来后，清政府一败再败，甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。

⒉洋务派学习西方仅限于学习科学技术，认为只要在封建制度中加进一些西方先进技术，就可以镇压人民，封建制度便可长治久安。单纯地学习西方技术而不改革腐朽的封建制度是不可能使中国富强起来的。

第三篇：八年级上 第六课 洋务运动教案

第六课

洋务运动教案

教 学 目 标 一 知识与技能：

了解并掌握洋务运动的时间、代表人物，口号、主要内容，军事工业和民用工业的用处；分析洋务运动失败的原因；正确评价洋务运动。二 过程与方法：

（1）通过学生自行阅读进行列表填空并进行板书得出洋务运动的时间、代表人物，口号等识记内容

（2）通过学生辩论对洋务运动进行正反两方面评价，培养学生一分为二分析问题，评价历史问题的能力。

三、情感态度价值观：

洋务运动是近代中国由洋务派发动的一次变革试验，也是清政府试图自救的运动。是危难中救国求图存的爱国行为。是中国融入世界近代化的开端，要树立国际意识。正确评价洋务运动，树立正确的社会价值观，深刻记住洋务运动所留下的历史教训。四．教学重点和难点

洋务运动的兴起。第二、洋务运动的概况。第三、对洋务运动的评价。教学中应主要抓住洋务运动的主要代表人物和主要内容。包括：创办军事工业；创办民用工业；筹划海防；培养人才

对洋务运动的评价，洋务运动的积极作用表现在：其一，引进了西方资本主义国家的一些近代科学技术，使中国出现了第一批近代企业，第二，为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量。第三，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。

同时洋务运动具有明显的保守性，洋务派仅仅将西方科学技术嫁接在腐败的封建制度的肌体上，不触动封建制度，这是洋务运动没有使中国走上富强道路的根本原因。课时安排 ： 1课时 教学内容

在总目录中进行复指出第一单元和第二单元的关系，第一单元主要讲的是侵略战争，而第二单元则是中国因侵略战争而发现自身不足所作出的改革革命。给学生一个总的观念 导入：抛出问题

在鸦片战争中,英军仅用50艘舰船、3000名和4000名陆军，只以500人阵亡的代价，就击败了清王朝几十万大军。

想一想，这是为什么呢？

给学生看中英力量对比让学生自行得出答案

学生：武器不先进（初级）清政府的腐败 资本主义制度的先进性和封建专制制度的落后性（高级）

师：同学们说的很好，当时统治阶级内部一些比较开明的官员也发现了武器落后，于是他们主张利用西方先进的生产技术富国强兵维护统治。于是当时出现了一批近代军事工业和一些比较先进的武器。（图片）同学们知道这是在什么时期出现的吗？ 学生：洋务运动

师：今天我们来学习洋务运动，洋务派在中央和地方的代表图片介绍，由他们开始了一场师夷长技的洋务运动

洋务运动主要分为前期和后期，我们先来看一下前期，请大家自己阅读28到29页，列表内容，口号，人物，创办时间，创办地点，创办项目，意义。分为三个小组去查找，第四小组进行板书和检查。

师：（过度）有了洋枪洋炮之后我们还需要什么呢？为了配合军工企业燃料，材料的需要和获得利润，在创办军工企业时花费了太多财力物力人力，入不敷出于是开始洋务运动后期。同样请大家列表，人物，创办地点，创办项目，加上表一的内容。

师：洋务派办的军事企业和民用企业，在性质上是否相同？请大家阅读28页蓝框2自然段和29页蓝框2自然段

学生：江南制造总局这样的军事工业，其生产目的是为清政府服务，产品由清政府分配给军队使用，内无资金积累，外无市场联系，企业的管理机构又是封建衙门式的，缺乏动力的；像轮船招商局这样的民用企业，其生产的目的是为了获取利润，企业的管理中也出现了资本主义性质的管理方式，因此这些民用企业可以继续发展的。

师：总结前期是建性质的企业，不计成本利润市场的生产，没有发展前途，后期出现资本主义性质的企业以利润、市场和价值规律为基础，目的是利润，有了利润就可以重新投入生产，雪球就会越滚越大，有发展前途。

师：（过度）洋务派办洋务和创办军事工业是为了强国、强兵，而强国、强兵主要靠国防，为此洋务派筹建了海防，接下来看洋务派是怎样筹建海防的？（图片）

学生：三支海军

师：21世纪最缺乏的是人才，同时在当时中国国门打开要学习西方就要有翻译和外交人才，那么如何培养呢？

学生：创办新式学堂京师同文馆

师：什么是新式学堂？（教学内容方式对比旧时的私塾和书院）

师：洋务运动轰轰烈烈进行了30年，最后的结果怎么样呢？ 学生：破产 师：破产的标志是？

学生：中日甲午战争失败北洋舰队全军覆没。

师：有人说，洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动。这个说法对吗？为什么？从他的目的，学习内容出发

学生:目的是维护封建统治，单纯学习西方技术。

师：从口号我们可以看出清政府仍然很自大。师夷长技。封建统治已经很腐朽，在这样一个从根部烂起的树上进行施肥可能结出果子吗？不可能，所以根本还要改变制度。那么同样鸦片战争失败的原因仅仅因为武器吗？回到开始，当我们武器先进了的时候依然失败，所以问题在于这个根部。同时，洋务运动失败了，难道完全没有用处吗？请举例

学生：引进先进技术，出现了第一批近代企业；为中国企业积累经验，培养了技术力量；客观上为中华民族资本主义的产生和发展起到促进作用，开辟中国近代化的道路。

师：近代史是从鸦片战争开始划分，近代史和近代化的区别。本科复习：连线题 白皮书

第四篇：第六课_洋务运动教案可用

第二单元

近代化的探索 洋务运动教学设计

教学过程

【课程导入】 ：

问：同学们，我们前面学习了鸦片战争，那你们知道鸦片战争清朝军队海战使用的船只和武器是说什么样的？

答： 木质帆船，吨位少，装备大炮也少，炮也落后

只有少数仿制西方的枪，很多使用的是冷兵器，比如大刀啊

长矛啊

没错，是主要是大刀长矛等冷兵器

问：那同学们在想一想，清朝军队在甲午中日战争中采用的是什么武器？ 答：铁甲舰队、枪炮、近代化的北洋水师

【老师引导】：两次鸦片战争清军在作战中使用的武器以冷兵器居多，（展示图片）主要有刀矛弓箭等，热兵器（即火器）并不是中国发明研制的，而是仿造明代从西方引进的“鸟铳”、“佛郎机”、“红夷炮”等，其形制功能比英军落后了200多年。

而甲午中日战争中清军使用的是在当时属于先进的武器（展示图片）: 这些武器有一些是由外国进口的比如邓世昌驾驭的致远号就是从英国进口的，也有好多是由我们本国引进西方技术制造的, 格林炮(加特林机关枪)。所有的一切都是洋务运动期间主办的，就连邓世昌也是在洋务运动期间新办的新式学堂学习深造后出来的。

那么到底洋务运动是怎样一回事呢?今天我们就来探个究竟！

我们就来学习第6课：第二单元

近代化的探索洋务运动。

一、“自强”与“求富”

1.洋务运动的背景

好，下面我们来讲洋务运动的背景。在讲洋务运动之前首先我们来了解一个概念？什么叫洋务，有哪位同学知道的!

洋务：（ppt）

了解了这个概念后我们来看看洋务运动究竟在怎么的历史背景中产生呢？请同学们看下书，找出洋务运动发生的时间！好，洋务运动产发生在19世纪60年代到90年代，那么洋务运动开始的19世纪60年代中国处于一个怎么样的状况：提示：有没有受列强欺负？（鸦片战争）

国内有没有动荡或者什么大事啊？（太平天国农民起义）

我们知道步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，两次鸦片战争中国的失败，惊醒了地主阶级中一些较先进、开通的人士。他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次战争中国失败的主要原因。使他们逐渐认识到中国正面临着几千年来的“大变局”，传统的一套措施已经不能应付新的形势，认为只有学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治，于是他们开始抛弃原有的夜郎自大的观念，逐渐地向西方靠拢。开始用向西方学习、引进西方先进技术的方式来试图挽救清第页

朝的统治，镇压人民的反抗。我们把他们称作为洋务派，［教师引导］请同学们看课本的第一段话，找出洋务派的代表人物。［学生看书］„„ ［学生回答］（ppt介绍）（图片介绍这些人，阐述为何是这些人的原因:镇压农民起义，与列强作战的亲身体会）

总结：当时在清朝地主阶级中较开明的一派，他们是在长期镇压农民起义的过程中，在和鸦片战争中对洋枪洋炮的作用有了亲身的体会；他们体会最深！两次鸦片战争的失败，使他们逐渐认识到中国正面临着几千年来的“大变局”，传统的一套措施已经不能应付新的形势，认为必须学习西方资本主义国家的“长技”，才能挽救摇摇欲坠的封建统治。

而他们在19世纪60至90年代所掀起的这场以维护封建统治为目的，以“师夷长技以自强”为宗旨的自救运动就叫洋务运动。

洋务运动的真正目的？挽救封建统治。所以我们可以把洋务运动的性质归纳为维护封建统治的自救运动

【教师过渡】那么洋务派究竟采取了什么措施来挽救封建统治，来达到自救的目的，洋务派有没有成功呢？下面我们来看看洋务运动的具体内容，下面请同学们把洋务运动的概况看一下，然后归纳，内容应包括时间、旗号、主要内容等。

［学生看书］„„

［提问］洋务运动分为几个时期？每一时期的口号是什么？洋务运动的主要内容有哪些？ ［板书］

洋务派首先认识到的列强的船坚利炮，所以洋务派首先想到要创办的是军事工业

（1）、创办军事工业

列举出军事企业

军事工业企业性质和特点，作用

（ppt）

（看教材小字）［提问］请同学们把书上关于洋务企业的介绍迅速浏览一下在结合刚才、老师讲的。然后思考下：洋务派创办的军事企业属于什么样的性质？（通过课本上的江南制造总局讲）

［学生阅读］„„（2）、创办民用工业

[教师过渡]：洋务运动前期，洋务派创办了一批近代军事工业。随着新式军队的筹建和军事工业的创建，洋务派开始感到经费紧张，迫切需要开辟财源，另外在向西方学习的过程中，洋务派认识到中国之短不仅在军工技术，经济上的落后也是一个致命的弱点.为此在求强的同时，洋务派到了七十年代，又以“求富”第页

为旗号创办了一批近代民用工业，以弥补军事工业发展中面临的资金、燃料和交通等方面的问题。让我们来看看民用工业的代表企业 讲民用工业的特点性质作用

刚才我们讲了民用工业和军事工业的特点性质（通过轮船招商局讲）（提问）那同学们想一想，洋务派创办的企业属于不属于真正的近代企业？ 那算是资本主义的经营模式吗？（ppt）（3）、筹办海军

在19世纪70年代，日本经过明治维新后，向外侵略扩张野心的表面化，中国东南海疆的危机也日渐逼近，首当其冲的是台湾。它当时有强烈的向外侵略扩张的要求，目标是朝鲜和中国的台湾。清政府又开始筹划海防，从70年代中期到80年代中期的10年内，洋务派又筹建了南洋、北洋和福建三支海军。（ppt图片展示新式海军风采）

(4)、创办新式学堂，培养专门人才

同样近代化的推进，离不开大量的专门人才，（ppt）洋务运动的开展如果没有懂洋务的人的话，谈何兴办洋务，邓世昌也是在洋务运动期间兴办的新式学堂福州马尾船政学堂接受航海等方面教育的，1868年，他怀着救国的志愿，以各门课程考核皆优的成绩考入洋务运动中创办的福州船政学堂学习航海的，他成为该学堂驾驶班第一届学生。要驾驭先进的舰队就要培养专门的人才，所以新办新式学堂显得不可或缺

［教师过渡］上面我们学习的是洋务运动的概况。洋务运动的口号是自强、求富，已师夷长技以制夷，结合中国19世纪90年代后的史实说明下？[提问]：那么洋务运动的口号实现了没？洋务运动成功了没？（ppt展示）

答：失败了

为什么说失败了

引导学生分析，后来清朝怎么样了？有没有富强？甲午中日战争胜利了不？清朝灭亡了没？

1、未能使中国走上富强的道路

2、未能挽救封建统治的危机

［教师讲解］洋务运动的目的非常明确，就是要通过学习西方先进的科学技术来挽救清朝的统治。但它没有达到目的，北洋舰队的全军覆没，标志着洋务运动彻底破产。其实，洋务运动不能挽救清朝的统治是必然的。接下来我们来看下为什么洋务运动会失败？为何还说是必然失败的呢？

［板书］4.洋务运动的破产及原因

［教师引导］请同学们来看段影片然后思考个问题，播放影片，提问，洋务运动为什么无法实现自强的目的？也就是洋务运动失败的原因是什么呢？在导致它失败的因素中，哪一个因素是主要的、根本的呢？下面我们对此来作一分析。

［教师分析］同学们分析的都很有道理。下面，我具体地把这个问题分析一下。

一、为维护封建统治而进行的，没有也不可能能改变封建社会的阶级属性，这是由他们的阶级属性决定的。

二、由于只是技术上的改进，因此在洋务运动中出现了一种奇怪的现象：那就是近代化的机器生产面对的是中世纪的管理方式。从军事工业来看，完全采取官办的形式。在经营管理上具有浓厚的封建性。民用工业官督商办，缺乏生命力除此之外，不计成本、不讲效益、资金管理不善等问题在洋务企业中司空见惯。第页

（书上）。

三、洋务运动没有在全国形成一个系统的整体的工程。只凭几个热心的督抚在办理，力量分散，难成大势。再加上顽固派的阻挠，因此，进程举步维艰。

四、洋人挟（xie）技自居，唯利是图。从内部对洋务运动加以破坏。

五、除了上面四点之外，还应注意的是洋务运动中，当时清朝的最高统治者为“平衡”势力，利用顽固派压制洋务派，导致了洋务运动进展缓慢。另外，1891年后，慈禧太后把海军军费移作修颐和圆。削弱了北洋舰队的力量，甲午战败，不能说与此无关。

［教师过渡］同学们，洋务运动虽然失败了，但洋务运动在中国近现代史上，在向西方学习过程中，具有很重要的位置，那么，我们应当如何来评价这场运动呢？如何面对对洋务运动毁誉参半的评价呢？怎么样给它一个正确的评价，我们在分析历史时应该采取怎样的历史观呢？这是我们应掌握的。下面，我们就来看一下这个问题。

［板书］

二、洋务运动的评价

［教师指导］我们一起来读一下这一目中的内容，看一下教材的观点是什么？

［自己朗诵］在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆没，洋务运动也随之破产………p30。我们在分析历史时应该全面的看待历史问题，既要看到它好的方面，也要看到它坏的一方面，我们全面来分析下洋务运动

首先讲性质

性质：维护封建统治的自救运动 积极：①引进西方先进科技和工具

②培养科技人员和技术工人 ③刺激民族资本主义发展 ④一定程度抵制外国经济扩张

⑤在改革封建教育制度上打开了缺口 消极

①官办，维护反动统治

②军事工业主要为镇压革命

③民用工业是为解决军事工业的困难 ④很大程度上受控于洋人

⑤经营管理腐败洋务运动的

洋务运动是清政府在内外交困的情况下，采取的所谓的“自救”运动。洋务运动布新而不除旧，仅将西方现代科技嫁接到腐朽的封建制度的肌体上，非但不想触动封建制度，反而以维护其存在为目的，这就注定了洋务运动失败的结局。洋务运动虽然未使中国走上富强道路，但它毕竟是中国近代化的第一步，它的思想和实践在当时的历史条件下都是先进的，对此我们应予充分肯定。第页

第五篇：洋务运动教案

《洋务运动》教案

教学目标

一、知识与技能

1．掌握以及洋务运动兴起的目的、时间、代表人物洋务运动中兴办的军用、民用工业；通过讲述洋务运动的一些史实，评价洋务运动。

2．理解洋务运动兴起的原因和目的;记住洋务运动兴起的时间和代表人物；了解洋务运动主要内容；掌握洋务运动中兴办的军用、民用工业；说出洋务运动在中国近代化过程中的历史作用。

二、过程与方法

通过分析洋务运动发生的原因和目的,培养学生从已学过的知识中提取有效信息,并充分利用有关信息对有关问题进行分析、论证的能力;通过组织课堂辩论,评价洋务运动的历史地位,培养学生将历史事件放在特定历史条件下进行分析评论的能力和创新思维、敏捷答辩的能力。

三、情感态度和价值观

通过学习洋务运动,使学生了解世界走向中国,中国融入世界的近代化进程,树立面向世界,面向未来的国际化意识；通过评价洋务运动历史地位的辩论,使学生树立正确的社会价值观念,科学价值观念,人文价值观念和人类价值观念,帮助学生吸取洋务运动留下的历史经验教训。

教学重点

洋务派兴办的军事工业和民用工业,评价洋务运动的历史地位.教学难点

洋务运动的作用、失败原因

教学方法

讲述法、讨论法、启式教学法、问题探究发法多法结合。

课前准备

教师：教学课件

课时安排

1课时

教学过程

一、导入新课

（课件播放记录片《鸦片战争》和《黄海战役》片段，教师引导过渡）同学们，你们有没有发现在这两场战役中清军使用的武器和舰船发生了很大的变化?（学生回答,教师继续引导）为什么短短几十年的时间清军的装备会有这么大的变化?一向夜郎自大的清朝统治者为什么会一反常态,运用西方的军事装备呢?带着这些问题我们进入新课题的学习.（出示课题《洋务运动》）

二、新课学习

教师先解释什么是洋务运动?（出示课件:洋务运动是指19世纪60－90年代清朝内部一些开明的官僚掀起的学习西方先进技术的一场自救运动）这些开明的官僚在当时被称为洋务派.(教师过渡提问)洋务派是在怎样的背景下兴起的?他们为什么主张学习西方呢?请同学们思考.（一）洋务派的产生（课件出示标题）（出示表格指导学生看书填表）

（生作答后,教师强调）清廷当时的情况四个字形容内忧外患.内忧——太平天国运动动摇清王朝的统治不得不调整;外患——西方列强威胁清廷的统治内外政策.在这样的情况下必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。洋务运动的目的一是解除内忧外患,二是想实现强兵富国,最终目的是维护清朝的统治,所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动.也正是因为这样,洋务派主张学习西方先进的科学技术,但只学习西方的科学技术,而没学习西方的先进的政治经济制度,治标不治本,为其最后的命运埋下伏笔。

（教师过渡）接下来我们共同来看看洋务派具体怎样学习西方的?

（二）洋务派兴办的军用工业和民用工业(课件出示标题)1．洋务派兴办的军用工业(课件出示标题)教师提问：为什么洋务派首先兴办的是军用工业?（课件出示李鸿章的一段话）“查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。”于是从19世纪60年代开始，洋务派以“自强”为口号创办了一批近代军事工业。(课件展示洋务派军用工业分布图,教师强调)洋务派兴办的军用工业的代表:1861年，曾国藩创办安庆军械所，是洋务派第一个军事工业;1865年，曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局，是洋务派开办的最大的近代军事工业;以后，左宗棠创办福州船政局，是当时设备最齐全的船舶制造厂。

过渡：创办军事工业，需要巨额经费，但当时清政府对外支付赔款，对内镇压人民起义都要大量经费，政府财政面临枯竭。洋务派看到外国资本主义以工商致富，认为“求富”是“自强”的先决条件，于是又提出“求富”的口号，开办了一些民用工业。

2．洋务派兴办的民用工业（课件出示标题）

教师强调：洋务派兴办的民用工业是为军用工业服务的,并不投入市场创造利润,其中代表性的企业有:1872年·李鸿章在上海创办轮船招商局，这是洋务派的第一个民用工业。以后，李鸿章还创办了开平煤矿，张之洞创办了湖北织布局，1890 年，张之洞创办的汉阳铁厂是当时最大的钢铁厂。

教师提问：洋务派兴办的这些企业势力如何呢?(课件出示材料)“洋务派在办洋务洋务运动的整个过程中机器主要靠进口，技术人员主要聘请洋工洋匠，他们在受聘期间挟技居奇，惟利是图，如崇厚筹办的天津机器制造局，他不懂洋务，委托英国人总管，筹备了三四年，耗资不少，但进展不大。”这说明洋务派在办洋务洋务运动的过程中,逐渐意识到要办洋务还要培养自己的人才.接下来再看看洋务派是如何培养人才的.3．洋务派的教育举措

（学生回答,教师强调）主要的举措有创办新式学堂,所谓“新式”就是学习西学.1862年设立的京师同文馆，是中国第一个外语学校.这是在文化领域里前所未有的事.另外还有派遣学生出国留学,直接接触西方先进的政治经济文化.通过这些途径培养了一批近代科技、军事、外交人才.如学生熟知的严复、詹天佑.过渡：洋务派办洋务的目的是强兵,接下来在看看清政府筹建的海军.4．筹划海防

1874年，洋务派提出建立北洋、福建。南洋三支海军的建议，10年之后，三支海军初具规模。其中北洋海军在李鸿章一手把持下，发展最快。北洋海军是洋务运动中花银子最多的项目，是清政府“自强新政”的标本和支柱。

过渡：洋务派兴办洋务耗费了大量的人力物力结果如何呢?请同学们看以下材料:（课件出示材料）

材料一：洋务运动中几项内容的后果。

（1）北洋海军于1894～1895年甲午中日战争中覆灭，它的覆灭标志着洋务运动的破产。

（2）福建海军于1884年马尾海战中覆灭。与此同时，福州船政局也被法国舰队摧毁。

（3）上海轮船招商局，在1884年中法战争发生和1894年中日战争发生时，两次押售给外国，以求庇护。以后分别赎回，两进两出，亏损甚巨，使洋务派为“求富”办的第一个企业，处于风雨飘摇之中。（4）开平煤矿，1900年被英国侵略者夺去。

材料二：洋务派开办的民用工业中，除官办形式外，大多采取“官督商办”和“官商合办”。这样，一部分官僚、地主、商人投资于新式企业，他们的资金成为“商股”。毛泽东说：“还在十九世纪的下半期，„„就开始有一部分商人、地主和官僚投资于新式工业。到了同世纪末年和二十世纪初年，„„中华民族资本主义开始了初步发展。”（学生看材料后进行分组辩论,正方:洋务运动的积极作用是主要的饿;反方:洋务运动的消极作用是主要的）

（三）洋务运动的历史作用

最后教师总结：洋务运动没有使中国走上富强的道路，它引进了西方国家的近代生产方式，第一批近代企业在中国出现了；培养了一批近代科技人员；在客观上对本国封建经济起到了一定的解体作用，从而刺激了资本主义的发展；民族工业的兴办，对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用。洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。洋务运动也成为中国近代化的开端。

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三、结论总结

洋务运动是指19世纪60－90年代洋务派掀起的学习西方先进技术的一场自救运动。在此期间洋务派兴办了许多军用民用工业,新式学堂,还筹建了三支海军,虽然最终没有使中国走上富强的道路,但却促进了中国的发展.洋务派把学习外国做为一种国策，虽然，他们只学了些皮毛，但开创了向外国探求富强之路的先河，为后人留下了富民强国的经验和教训。

四、课堂练习

1．洋务派办洋务的目的是

（）①解除内忧外患

②实现强兵富国

③发展国内经济

④维护清朝的统治 A．①②③④

B．①②④

C．①③④

D．②③④

2．下列不是洋务派兴办的军用工业的是

（）A．安庆军械所

B．轮船招商局

C．江南制造总局

D．福州船政局

3．下列不是洋务运动的积极作用的是

（）A．对外国经济势力的扩张也起到了一定的抵制作用

B．在客观上刺激了资本主义的发展 C．洋务运动没有使中国走上富强的道路

D．培养了一批近代技术工人 2．拓展延伸

假如时光能够倒流，我们是生活在19世纪六七年代的一群非常有思想的年轻人，有心为国家强盛作点贡献，而清廷的最高统治者慈禧也认识到只有通过改革才能延续自己的统治，向你咨询意见，结合所学知识，你认为怎样改革才能使国家迅速走向强大？

五、作业布置

1．列举洋务运动的内容。

2．列举洋务运动中创办的近代军事工业和民用工业。3．列举洋务运动中创办的海军。4．列举洋务运动的代表人物。5．列举洋务运动的口号。

六、板书设计

《洋务运动》

（一）洋务派的产生

（二）洋务派兴办的军用工业和民用工业 1．洋务派兴办的军用工业 2．洋务派兴办的民用工业 3．洋务派的教育举措 4．筹划海防