小学,语文,试卷,考试、 人教版四年级语文阅读复习卷(一)

第一篇：小学,语文,试卷,考试、 人教版四年级语文阅读复习卷(一)

小学,语文,试卷,考试、人教版四年级语文阅读复习卷(一).txt爱情是艺术，结婚是技术，离婚是算术。这年头女孩们都在争做小“腰”精，谁还稀罕小“腹”婆呀？高职不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴。四年级

语文阅读复习卷

（一）阅读短文，回答问题 文段一：

池边还有小泉呢：有的（），极轻快地上来一串水泡；有的（），走到中途又歪下去，真像一串珍珠在水里斜放着；有的半天才上来一个水泡，（）摇动上来，碎了。看，又来一个！有的好几串小碎珠一齐挤上来，（），雪白；有的„„这比那大泉更有趣。

1、这段话选自《 》，作者是。

2、按原文填空。

3、这段话采用、修辞手法，写出小泉 的特点。

4、文中的“„„”的作用是

；你还知道小泉的哪些姿态？请用上“有的„„有的„„”描述，至少写两种姿态。

文段二：

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有（）、（），没有（），就靠着无数的（）无数的（），一步一步地抬上这（）的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

1、在原文的括号里填上词语。（6分）

2、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。（7.5分）

3、读了这（）段话，你最想积累的词语是（），最想积累的句子是 ,原因是

4、“单看”中的“单”字可换成 或 字。

5、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？

6、你还知道长城的哪些故事或传说，请简单写下来。

文段三：

我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。古井像一位温情的母亲，用她甜美的乳汁哺育着她的儿女。古井离我们家很远。每天从（）到（），取水的人（）地从我家门前走过，桶儿（），扁担吱悠吱悠，像一支支快乐的（）。门前总是湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。

1、按原文填空

2、文中的“她”指（），“乳汁”指（），“儿女”指（）。“哺育”的意思是（）。

3、用“

”画出文中的一个比喻句，这句话中把（）比作（）。

4、第二段从、、、几个方面写出到古井取水的人多。

5、你从《古井》这篇文章受到什么启发？

文段四：

峨眉山光是游览路线就有二百多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样()，()，他们（）地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的（），没有他们的（），就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有（）。

啊，默默地付出（）的铺路人啊，你们是（）的无名英雄。

1、在原文的括号里填上词语。（4分）

2、根据短文内容填空。（7分）想到铺路人长年累月地背（）上山（），他们（）地吃苦、流汗，全是为了（），感到他们真（），是真正的（）。作者自己感到很（）。

3、为什么说铺路人是真正的无名英雄？（2分）

4、“光”的意思是（）

a、光线 b、仅仅 c、景物、风光

5、文中的三个“？”说明（）

6、用“﹏﹏”画出表现工人辛劳的句子。

7、“想到这里，我的内心感到一阵愧疚。”作者想到了，内心一阵愧疚的原因是。

8、请你用上“如果没有„„没有„„就没有„„”赞美人或物。

第二篇：人教小学四年级语文下册期末考试试卷8

人教小学四年级语文下册期末考试试卷8

.积累、运用。（共44分）

1.看拼音，写词语。（你的字一定能写得既正确，又美观。）（8分）dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ

（）（）（）（）（）

pí qìqīng miâlǐmào

（）（）（）

2.判断下列带点儿字的读音。（在括号里对的打“√”，错的打“×”。）（3分）情谊（yí）（）允许（yǔn）（）渲染（xuān）（）号召（zhāo）（）膝盖（qī）（）过滤（lǜ）（）

3.改正下列词语中的错别字。（在错别字下先用“”画出，再把正确的字写在后边的括号里。）（4分）

光采夺目（）语重心常（）

显而意见（）千军一发（）

4.填空题。（共11分）

（1）把下面词语中空缺的字补充完整。（4分）

调兵将胆大为高大秀色欲流

（2）选择最恰当的动词填在句中的括号里。（2分）

想扶站踏

（）在长城上，（）着脚下的方砖，（）着墙上的条石，很自然地（）起古代修筑长城的劳动人民来。

（3）把下面句子按原文补充完整。（5分）

① 一身的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了的小燕子。

② 月亮越升越高，穿过一缕一缕似的微云。

6.默写古诗。《忆江南》。（6分）

7.判断题。（5分）

（1）成语“画蛇添足”的意思是“比喻做了多余的事反而不恰当”。（）

（2）“皮鞋匠好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。”这句话是比喻句。（）

（3）《鲸》一课只运用了“列数字”的说明方法。（）

（4）《田忌赛马》一课是按照“孙膑为田忌出主意

第二次赛马田忌输”这一顺序记叙的。（）第一次赛马田忌赢

（5）《桃花心木》一课说明了只有在不确定中经受住考验的人，才能长大成材。（）

8.回忆课文，谈收获。（3分）

学习了《少年闰土》、《丰碑》、《鱼游到了纸上》、《两个铁球同时着地》几篇课文后，你印象最深的课文是哪一篇？你认为这篇课文中的主人公是个怎样的人？

二.阅读下面的语段，回答后面的问题。（共9分）

爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根（），长出（）的枝干。不管遇到风沙还是（），不管遇到干旱还是（），它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。”

1.这段话选自课文《》。（1分）

2.在括号里按照原文填空。（2分）

3.在语段中找出下列词语的反义词。（1分）

微笑——（）软弱——（）

4.用语段中带点的关联词语造句。（3分）

5.从这段话中你体会出白杨树具有什么精神？（2分）

三.阅读下面的文章，并回答问题。（共17分）

小爬虫的道理

① 那天我正伏案写作，“丁”的一声，一枚绿豆大小的圆形从天而降，落在桌面上。

② 我停下笔，正要伸手掂（diān）量那枚“小绿豆”，不料它却突然伸展成椭（tuǒ）圆形状，十几只白色的小足在空中快速地挥舞着——这分明是一只小爬虫呀。

③ 小爬虫仰躺在书桌上，一个劲儿朝空中乱踢着。我一时童心大起，拿过尺子一量：五毫米。我用尺子轻轻一拨，希望将它弄近一点，谁知刚碰到它的背壳，它立刻缩成一团。

④ 我好奇地看着它小心地展开身体。它那小足不断地蹬着，聚集着力量使自己“庞

（páng）大”的身躯翻转过来。但不知是用力不当还是别的原因，它只能平躺或是侧向某一边，却无法使整个身体翻转站立。（）每次老以失败而告终，（）它毫不气馁（něi），一阵激烈的努力过后，稍稍停歇几分钟，便又开始使出浑身解（xiâ）数来实现自己的愿望。

⑤ 我揉了一下发胀的眼睛，如此脆弱的生命却具有如此强大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起来，打开窗户看看外面的蓝天白云，对这只小爬虫能够翻身站起来已经不抱任何希望了。

⑥ 我返回书桌，令我惊奇的是，这只原来还仰躺在桌面上奋战的小爬虫居然已经翻身站起，并在书桌上（敏捷）地爬着。我好奇地把它的身体又一次翻过来，看它怎样“东山再起。”

⑦ 小爬虫（顽强）地挥动着小足。时间缓缓地溜走，慢慢地，它挪（nuó）近了那把尺子，十几只小足一拥而上紧紧抓住尺子的边沿，接下来自然得像什么事也没发生过似的，沿着尺子快速地爬开去。

⑧ 我将尺子翻转过来，那小虫居然也背朝下贴着尺面爬行着。

⑨ 我轻轻放下尺子，不用细想也能明白，这只可爱的小生命是怎样为实现自己的愿望而坚持不懈地努力的。

⑩ 一把尺子一张薄纸一片树叶甚至平面上的一个折点都可能给它提供成功的机会它需要的只是永不放弃的努力而己为了生存它正是这样永不懈（xiâ）怠（dài）地奋斗着

1.为最后一个自然段加上标点符号。（2分）

2.为文中（）的词语换一个意思相近的词，写在下边的括号里。（2分）

3.恰当地选择下面的关联词语，填在第④自然段的括号中。（3分）① 如果„„就„„② 只要„„就„„③ 虽然„„但是„„

4.联系上下文理解下列词语。（4分）

始料不及

坚持不懈

5.文中第⑥自然段画“”的句子中“东山再起”指的是（）。（只填序号）（2分）

A.东边的山再一次起来。

B.再一次回到原来的状态。

C.太阳从东边升起。

6.文章的题目是“小爬虫的道理”，作者通过描写掉在书桌上的小爬虫，说明了什么道理？（4分）

第三篇：人教四上语文 期末复习卷（1）

学校：

班级：

姓名：

………………………………密………………………………………………封………………………………………………线…………………………………………

四年级期末练习卷

总分100分

得分：

一、下列各组词语没有错别字的一组是（）

A、豪不可惜

理所当然

金碧辉煌

枉费心机

B、人声鼎沸

筋疲力尽

默默无蚊

和睦相处

C、随遇而安

气魄雄伟

屏息凝视

形态各异

D、有杯无患　得意扬扬　　百依百顺　震兴中华

二、下列带点的字读音完全正确的一组是（）

①燥热（zào）

喝彩（hè）

②删掉（shān）模范（mú）

③轻盈（yín）

可恶（wù）

④融洽（hē）模样（mú）

三、按要求填空。

1、“归、控、笨、潜”这四个词，按音序字母的先后顺序排列，应该是。

2、“幻”字，用音序查字法查字典，先查字母，再查音节

；用部首查字法，先查部首，再查

笔，“幻”字还可以组词为

和。

３、“单”字的解释有：①独立的，孤独的。②项目或种类少，结构不复杂。③记载事物的纸片。④只，仅。下面句子中的“单”字是什么意思？请把序号填在括号里。

A单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。（）

B蟋蟀用来挖掘的工具是多么简单！（）

四、日积月累，精彩回放。

1.古诗新用。

朋友离别，设宴相送。这让人想起了诗句“。”

正在我悲观失望的时候，事情出现了好的转机，真是“，”啊！

2.根据情境写句子。

小明沉迷于电脑游戏中，成绩也是一落千丈，他父母亲多次劝解，都不能让他明白沉迷网络游戏的危害，针对这种现象，请你用恰当的名言警句来劝解他：“

。”为了使他在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习，你又会用这样的名言警句告诫他：“

。”为了让他对课外书感兴趣，请用简洁的语言为他推荐一本好书：

五、按要求写句子。

(1))实现“中国梦”需要实干精神。(改为反问句)

(2)照样子写句子。

例：蒲公英的花可以张开、合上。

蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。

微风吹来，银杏树的叶子飘落下来。

(3)

在画展中，看到了马小跳同学的画。(修改病句)

六、阅读理解。

１、阅读课内语段，完成答题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1.照样子写词语：

清波漾漾：（）、（）、（）。

2.用“

”画出这段话的中心句。

3.“前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐”，这句是____________句，把

比作。

4.用“

”画出表现“给人画一般美感”的句子。

5.“搭石”指的是_____（A、人们过河搭脚的石头；B、用石头砌成的小桥）。

6.文章写搭石的同时，更突出了__________（A、河中有搭石是当地的风俗；

B、家乡人淳朴的心灵，美好的思想）。

２、阅读下面的短文，回答文后的问题。

让我们有片栖息之地吧

亲爱的人类朋友：

你们好！

我是一只普通的小鸟，叫小小。原来我只是生长在鸟窝里的小宝宝。慢慢地，我长大了，长出了丰满的羽毛，和妈妈一样，有尖尖的小嘴，光滑的羽毛。妈妈便带我和众多兄弟姐妹来到一棵茂盛的大树上学飞行。哇

好美的世界呀

妈妈自豪地告诉我们：“这美丽的世界离不开我们，要是没有我们捉害虫，这些花草树木就没有现在这么①惊神了，所以我们是人类的好朋友。”从此我和兄弟姐妹们尽心尽力地为人民服务。时刻②劳记妈妈的话——我们是人类的好朋友，并且过着宁静的生活。

直到有一天，我在槐树爷爷的怀抱里做美梦。突然，我好像落到了万丈深渊，浑身疼痛。③元来是伐木工人把槐树爷爷锯倒了，正当我沉痛悼念槐树爷爷时，一双十分血腥的手把我捉住。接着，我便被关进了一只铁笼子里，里面有许多同类。他们都在不停地哭泣，抱怨着。

第二天清晨，那个把我捉来的人把许多同伴开了膛，剖了肚，一堆堆鸟毛像泥土似的越积越多。突然，一双大手伸向了我们这个铁笼，我吓得展翅乱飞，心想：人类就是这样对待朋友的吗？我拼命地往外钻，呼——总算④逃托了厄运，我活了下来。我飞到一棵小树上休息。忽然，有一只鸟在叫我，原来是毛毛哥，我飞过去。扑到毛毛哥怀里，亲热地喊了声：“哥！”他一把拉住我的手

小小

快跑

这儿危险

幸好捕鸟人听不懂我们的话，否则我也难逃厄运。

逃到一片绿树丛中,我仍惊魂未定,这儿安全吗?

亲爱的人类朋友们，放过我们吧！让我们有一片栖息之地吧！我们愿意成为你们的朋友，为你们贡献自己的本领，难道你们不愿意吗？

一只孤苦伶仃的小鸟

2016年10月6日

1、我能从文中找到与下列句子相对应的词语。

（1）形容很深很深的水,比喻十分不利的处境。

（）

（2）指受惊后心情还没平静下来。

（）

（3）停留；休息。

（）

2.知错就改。我能把文中画“____”的错误词语改正过来，将正确的词语写在下面。

____________

____________

____________

____________

3.给文中画“

”的句子填入恰当的标点吧。

4.我是小判官。是比喻句的画“√”。

（1）这只小鸟很像他的妈妈。

（）

（2）我好像落到了万丈深渊。

（）

（3）一堆堆鸟毛像泥土似的越积越多。

（）

（4）铜铃般的歌声唱起来了。

（）

５．你一定很同情这只可怜的小鸟吧！你也一定为我们人类的暴行感到痛心吧！你能为小鸟做些什么呢？请设计一条标语吧！

七、习作乐园

同学们，在你们的成长过程中，一定发生过许许多多的成长故事，有烦恼忧愁，有开心快乐，有感动自豪，也有伤心悲痛。请选一件你印象最深的成长故事，以书信的形式给你最好的朋友（可以是老师、同学、也可以是亲人）写一封信，要写得清楚具体，还要注意书信的格式。字数400字左右。

第四篇：四年级语文期末复习卷

四年级语文期末复习卷

一、字词乐园（23分）

1、用“”画出加点字的正确读音。（6分）

悼念（diàodào）黄芪（shìqí）树冠（guānguàn）．．．

鲜见(xiǎnxiān)顷刻间（qīngqǐng）脸颊（jiáxiá）．．．

2、看拼音写词语。（9分）

máng()碌liáo()天xiān()开fān()越

()童()阔()弱()茄

tuījiàncuī cùzhān yǎngqīng ér yì jǔ

()()()()

3、将下列的成语补充完整，并选择合适的成语填在横线上。（6+2=8分）囫囵（）（）（）（）问底山外（）（）

舍（）忘（）胆（）心（）（）（）连珠

（1）、课堂上老师，学生兴趣高昂。

（2）、在学习上，我们遇到问题时就要，弄个水落石出。

二、诗文展览馆（6分）

1、选择最恰切的答案，将序号填在“______”上。（2分）

(1)、少儿书法兴趣小组的同学们多次获奖。面对鲜花和掌声，同学们用诗句来应答赞美，最恰当的一句是：______

(A)将谓偷闲学少年(B)小荷才露尖尖角(C)万紫千红春满园

(2)、突然下起了大雨，张大爷帮隔壁小李家收起了晾晒的衣被。事后，小李由衷地感叹道：_____

(A)海内存知己，天涯若比邻(B)远水难救近火，远亲不如近邻

(C)一根篱笆三个桩，一个好汉三个帮

2、在《小儿垂钓》中，描写孩子外貌的的诗句是_____________，_____________。(2分)

3、你们班在学校拔河比赛中获得了好成绩，这是团结合作的结果，就像《古今贤文》中所说的_____________，_____________。（2分）

三、课文大观园（12分）

1、美文积累。（5分）

（1）一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。

（2）樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。稠密的树叶__________。樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。

2、人物点击。（4分）

通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有____________的刘备，的明明，____________的公仪休，____________的竺可桢爷爷。

3、亲近自然。（3分）

（1）地球上大片森林的消亡，沙漠绿洲迪拜的诞生给你这样的启示：_____________

（2）本册课文中，还有一些可爱的动物值得我们赞美，如___________的天鹅，_________的老羚羊。

四、理解赏析（6+20=26分）

（一）清代杰出画家，文学家郑板桥辞官后，一肩明月，两袖清风，带了条黄狗和一盆兰花回乡隐居。

一天夜里，郑板桥辗转难眠。这时，有一个小偷溜进他的屋子。郑板桥略一思考，翻身低吟道：“细雨霏霏夜沉沉，梁上君子进我门。”小偷听后暗暗吃惊。停了一下，郑板桥又吟道：“腹内诗书存万卷，床头金银无分文。”小偷赶忙转身想跳墙逃走，听到屋内吟道：“出门休惊黄尾犬，越墙莫损兰花盆。”小偷扒墙一看，门口果然有一只黄狗，墙上确有一盆兰花。小偷细心避开，脚刚落地，又听屋内传出：“天寒不及披衣送，趁着月光赶豪门。”小偷自觉羞愧，飞也似地逃走了。

1、读一读，想一想本文中带点字的意思，在合适的选项中打勾。（2分）略：① 简单、略微（）② 省去，简化（）

③ 计划、计谋（）④ 夺取（）

休：① 停止（）② 休息（）

③表示禁止或劝阻（）④欢乐（）

2、“一天夜里”，那是一个什么样的夜晚？请你根据短文的意思描述一下，填在文中的横线上。（2分）

3、读了这篇文章，你觉得郑板桥是个什么样的人？（2分）

（二）索菲〃蒙特娜是音乐天才。15岁那年因患了肺炎住进了汉诺威医院。病床左面是位女教师，右面是位文化不高的老太太。女教师的女儿是医生。对母亲的病历总是严密收藏。

有一天，女儿不在，小护士竟把加强CT诊断报告()地送到女教师手中。她见报告上写着：肝Ca晚期。这无疑是一纸死亡宣判书。她掩面而泣，一头倒在床上再也没起来。由于精神崩溃，半月后便离开了人间。

蒙特娜非常震惊———一个事实真实地传递给患者，竟然(导致加速)了患者的死亡，母亲对蒙特娜说：“病人也（必须需要）讲道德：一，最好别打听病友是什么病。二，知道也万万不可对病人讲———因为，在这里住院的人，有许多是癌症患者，这是要命的病。”

住在左床的女教师离去了，让住在蒙特娜右边的老奶奶慌了神。老奶奶天天（）地问医生她是什么病，是否也得从医院后门被蒙上白布抬出去。医生告诉她是肺炎，她却半夜（跑溜）进护士的值班室，偷来了自己的病历。她叫“醒”假装酣眠的蒙特娜。病历上写着：右肺下叶中心型Ca。“Ca是什么病？”老奶奶问。蒙特娜一时很为难。她灵机一动，想起一根救命稻草：“啊，对了，您那肺叶上有钙，过去有肺结核，现在钙化了。”老奶奶（）：“是吗，那我为什么还咯血？”“医生不是对您说了？有点肺炎，跟我一样。”“小姑娘，Ca是钙吗？你不骗我？”“当然，您看，这里有证据———”蒙特娜翻开化学课本中的元素周期表，指着上面的Ca给老奶奶看：“你看，这是国际通用的元素周期表，Ca在这里，是钙的缩写。教科书还能骗人(!？)”老奶奶凝视着蒙特娜天真无邪、渴望信任的大眼睛，（喜极而泣掩面而泣）。

老奶奶美美地睡了一宿（sùxiǔ）踏实觉，不过，蒙特娜却一夜未曾合眼———老奶奶因为没了思想负担，一整夜睡得鼾声如雷。第二天，蒙特娜问老奶奶打鼾的事，老奶奶()说：“我又打鼾了吗？嗨！好久没睡得这样香甜了！你不会要求奶奶今晚（戴带）着口罩睡觉吧？”老奶奶主动向护士承认了自己偷拿病历的错误，护士惊讶地看着老奶奶，她奇怪，这个病人知道自己得了癌症为什么还会如此乐观，甚至是高兴？

蒙特娜把自己编织的谎言偷偷告诉了护士，护士抱住蒙特娜连说：“谢谢，谢谢。”

医生谎称老奶奶肺部感染扩大，给她切掉了患癌的肺叶。令所有医生和护士感到()的是，不到一个月，老奶奶竟康复出院了。她的大女儿为了感谢蒙特娜那有根有据、天衣无缝的美丽谎言，愿接受这位机灵的小姑娘做她的学生———义务教蒙特娜钢琴课。当蒙特娜得知新老师的大名时惊呆了！她就是德国最著名的钢琴家安妮〃索菲〃穆特尔！

1、划掉文中用得不恰当或不正确的词语、标点或读音。7分

2、从下列词语选择合适的填入文中的括号内。5分

半信半疑追根刨底稀里糊涂幽默风趣追悔莫及不可思议

3、从下面的关联词中挑选合适的填在文中横线上。3分

但是不仅即使由于

4、给短文选个合适的题目：（）A、美丽的谎言B、奇迹1分

5、、女教师的女儿对母亲的病历严加保密的原因是：2分

6、联系课文,你认为蒙特娜的谎言美在哪里？2分

七、作文（30分）：

写一件发生在本学期的给你留下深刻印象的事。校内的、社区里的、家里的……，发生在自己身上的，发生的别人身上的事都可以。注意把事情写清楚，也可以发表一些自己的看法。题目自拟（30分）

（你真棒！再仔细检查一遍，好吗？细心可是一个很好的习惯哟！）

第五篇：四年级语文复习卷

一、看拼音，写词语。

Chàyìfângxìgàojiâjìdù

jiāyùguānkuíwúQìpîlánlǚ

liánjiãliàowàngniǎokànqiǎnzã

Rãnshēngdǐngfâirïngqià

shãnmìmîcâshîuyìfēiqiǎn

Wānyánpánxuánwãimiàowãixiào

wúyōuwúlǜyǐnbì

Yīngjiēbùxiázāoyāngzhì huì

zhǔfùzhuàizhuzhǎnzhuǎnyīlài

lǎnduîchǎorǎngshì hîuqīngxiã

二、日积月累。

语文园地一 神奇的大自然

雾锁山头山锁雾天连水尾水连天绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头山山水水处处明明秀秀晴晴雨雨时时好好奇奇 重重叠叠山曲曲环环路 丁丁冬冬泉高高下下树

语文园地二 观察和发现

正月梅花香又香，二月兰花盆里装，三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，蔷薇（qiáng wēi）五月石榴红似火，六月荷花满池塘，七月栀子头上戴，八月丹桂满枝黄，栀（zhī）九月菊花初开放，十月芙蓉正上妆，芙蓉（fú rïng）十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。供（gîng）

语文园地四动物

望子成龙 来龙去脉 群龙无首 龙飞凤舞 如虎添翼 调虎离山 骑虎难下 照猫画虎 天马行空 汗马功劳 马到成功 老马识途

牛刀小试 笨鸟先飞 呆若木鸡 胆小如鼠

语文园地五我国的世界遗产（风景对联）一径竹阴云满地

半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）树红树碧高低影

烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳

一城山色半城湖（山东济南大明湖）清风明月本无价

近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）

语文园地六人间真情 过故人庄（唐 孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

语文园地七 成长的足迹 有志者事竟成。《后汉书》

莫以善小而不为，莫以恶小而为之。（刘备）业精于勤，荒于嬉； 行成于思，毁于随。（韩愈）

盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）

语文园地八科技的力量

没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（物理学家—— 牛顿）在新的科学宫殿里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。（地球化学的奠基人——阿•费尔斯曼）

既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若—— 中国科技大学创建者之一，曾任中国科学院院长）

三、扩句（至少扩两处）。

1．小姑娘唱歌。

____________________________________________ 2．沙滩上有贝壳。

____________________________________________ 3．火车穿过田野。

____________________________________________ 4．路灯发出光芒。

____________________________________________

5．脸上露出了笑容。

____________________________________________ 6．天空中飘着白云。

____________________________________________

四、缩句。

1．秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。____________________________________________ 2．夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。

____________________________________________ 3．弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林。

____________________________________________ 4．我的爸爸精通四国语言，是一位出色的经济硕士。____________________________________________ 5．雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河。

____________________________________________ 6．从南方赶来的小燕子愉快地加入了这百花盛开的盛会。____________________________________________ 7．温暖的春风轻轻地吹进了我们的校园。

____________________________________________ 8．李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。____________________________________________ 9．北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。____________________________________________ 10．鲁迅先生笔下的闰土是位机智勇敢、聪明伶俐的英俊少年。___________________________________________ 11．被月光照得雪亮的浪花一个连一个朝着岸边涌过来。___________________________________________

五、修改病句。

1、小红基本上完成了全部暑假作业。

2、上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。

3、这是高傲的一只白鹅。

4、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。

5、经常来这里的人，大概一定看到彩虹。

6、她伟大，因此它是母亲。

7、这礼物，是一位即将就要远行的朋友送给我的。

8、春天的颐和园，是个美丽的季节。

9、在世界历史上是一个伟大的奇迹。

10、卡罗纳的所有同学都望着他，只有我没有望。

11、《飞向蓝天的恐龙》这篇课文对我很感兴趣。

12、妈妈回忆起了过去的往事。

13、由于起床晚了，我穿上大衣和帽子朝学校匆匆地跑过去。

14、它的工具那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。

15、我们要发挥优点，取得更好的成绩。

16、天天听着鸟儿歌唱。

17、在新的世纪里，现代科学技术一定必将继续创造一个个奇迹。

18、读了《呼风唤雨的世纪》这一课，深受启发。

六、把句子改成非……不可！

1、今天的作业，我一定要把它做完。

2、猎人一定要把偷吃庄稼的野猪抓住。

七、常见的修辞手法有：（）、（）、（）（）、（），各写出两句比喻句、拟人句。

八、常见的说明方法有（）、（）、（）、（）。

九、默写《题西林壁》、《游山西村》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》。（写不起可以写在背面）

十、成语的正确写法：百依百顺默默无闻 有备无患其乐无穷杏林春满胸有成竹

十一、中国的文化遗产有21处：故宫、长城、天坛、颐和园、秦始皇陵、兵马俑坑、布达拉宫、丽江古城等。

自然遗产4处：

自然文化遗产4处：