第一篇：人教版美术四年级下册教学目标及重难点
四年级下册
四年级下册
第１课 聚聚散散 教案
教材分析：
在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。
课时：2课时
教学目的：
1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。
2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。
教学重难点：
重点：体会聚和散的感觉
难点：用各种形式表现聚和散
第２课 小圆点的魅力 教案
课型：造型·表现
欣赏·评述 课时：1课时 教材分析：
本课是上一课的延续，一个黑点在纸中的不同位置，会给人不同的感觉，通过观察和分析、比较，可以让学生直观地了解其中的奥妙。教学目标：
1、让学生在纸上画摆放小圆点，体验各种变化，并组合出各种创意的作品。
2、在摆放圆点中发现有创意的圆组合会产生美感，给自己带来心灵的愉悦。
第３课 黑与白 教案二
课型：造型·表现
欣赏·评述 课时：1课时 教材分析：
黑白之间的相互转换，会取得意想不到的效果，但只有尝试才能了解。教学目标：
1.、引导学生欣赏黑与白图形，激发他们的灵感。
四年级下册
2.、使学生掌握黑与白图形的创作灵感。
3.、指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重点：
引导学生欣赏黑与白图形，使学生掌握黑与白图形的创作灵感。教学难点：
指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。
第４课 主体与背景 教案
课型：造型 表现 欣赏 评述 教学目标：
欣赏人或物在不同背景下，所产生的不同效果，认识主体与背景之间的关系。利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。教学重点：
让学生了解艺术创作中主体与背景之间的相互关系。教学难点：
利用绘画形式表现主体与背景之间的关系。
第５课 冰川与晚霞 教案
课时：2课时 教学目标：
美术知识：本课为色彩构成知识。1.让学生知道色彩构成的意义。2.理解色相及其推移变化 3.色相推移作业的画法要求。
美术能力：学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成 一幅色相推移练习作业。
品德教育：培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。教学重点：做色彩明度推移学习。
教学难点：明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能
第６课 画嗅觉 教案
教材分析：
本课通过“闻一闻”、“说一说”、“画一画”、“评一评”这五个环节，使学生充分感受食物的各种味道，并将味道与色彩、色块等联系起来，让学生能够用美术造型语言来表达各种味道。在这一课的教学中打破原始的以说为主的模式，更多的是让学生亲自体验，感受嗅觉，活跃课堂气氛，调动学生的激情。其次，要拓宽学生的思维，让学生不能只局限在对食物味道的描绘上，要引导学生走进自然，感受自然界中的各种味道；最后，要让学生去体会生活中的四年级下册
各种的味道，将抽象的味道与具象的味道联系起来，从而使课的内涵得到进一步的提高，情感得到进一步的升华。教学目标：
１、初步了解抽象绘特征，并尝试运用色彩知识和点、线、面知识进
行嗅觉的表现性绘画。
２、丰富学生的感受，培养学生的创造力、表现力。３、培养学生热爱自然、热爱生活的情趣。教学重、难点：
１、学会用点、线、面等方法来表现多种嗅觉。２、学生领会不同的色彩能表现出不同的、嗅觉。
第７课 卡通画 教案
一、教学目标：
1、熟悉“画图”软件；
2、让学生进一步了解卡通画；
3、学习如何运用“画图”软件画卡通画；
4、提高学生审美能力、表现能力。
二、教学重点、难点
熟悉“画图”软件，学会卡通画的绘画方法。
第８课 双胞胎 教案
课型：造型表现 课时：1课时 教学目标
1、使学生了解对称的原理在艺术创作中的运用。
2、用适合自己的方法，创作一组对称的人物或动物。
3、体验创作的乐趣。教学重点
学会表现对称的人物或动植物。教学难点
用自己适合的方法创作对称的物体。
第９课 藏书票 教案
教学目的：
1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识
2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票
四年级下册
3、培养学生的创造力和动手能力 教学重点：
掌握藏书票的基本特征 教学难点：
藏书票的印制过程
第10课 我和我的小伙伴 教案
课型：造型·表现 课时：2课时 教学目标：
1、了解人物的大体比例和不同姿态。
2、学习用泥或彩泥来表现人物的各种造型。
3、在教学活动中，引导学生体验同学间的友谊，感受人与人之间的美好情感。教学重难点：
1、初步理解人物的大体比例关系。
2、通过泥工活动，掌握泥塑的一些基本方法，培养学生空间想象力和创造力。
3、引导学生如何在作品中表现情感要素。
第11课 那一刻的我 教案
课题：人教版美术四年级下册第11课《那一刻的我》
教学目标：学习运动中人物动作的画法；结合学生的校园生活，创作一幅“那一刻的我”的作品；培养儿童绘画和表达的兴趣及热爱校园生活的感情。
知识要点：①通过表情、四肢的刻画表现人物动态；②的色彩与背景能表达热闹的气氛。③有表达校园生活的兴趣。
教学重点：抓住人物的动作特征，运用鲜艳的色彩和具有视觉冲击力的构图表现“那一刻的我”。
教学难点：人物动态的表现，构图的形式美感，色彩的大胆运用，画面的气氛渲染。
第12课 愉快的春游 教案
学习领域：绘画创作课 教材简析：
本课正值春游的大好时机，绿色的春天万物复苏,春游中的美景美不胜收，令学生印象深刻，是引导学生进行绘画创造的有利时机。引导学生用绘画的形式表现春游的情景。教学目标：
本节课以记忆画的形式表现春游中有意义的情景。培养学生的观察、记忆、创作的能力。培养学生热爱生活、表现美好生活的情感。
四年级下册
教学重点：
1、用绘画的形式表现一个春游的场面。
2、巩固已学的取景构图知识。
教学难点：春游中有意义情景的构思与表现。
第13课 哪些是相同的 教案 二
领域：（设计·应用、造型·表现）（绘制）课时：2课时 教学目标
1．鼓励学生尝试用绘画、剪贴或拓印等形式来表现相同与不同的图形。2．体会相同与不同的图形所表现出来的美感。教学重、难点：
本课的重点是用相同与不同的图形来组织画面。
难点是让学生用绘画、剪贴或拓印等形式，表现相同与不相同的图形。教学准备：
第14课 千变万化的帽子 教案
（设计·应用、造型·表现）（设计制作）本课的要点是让学生设计制作各种纸制帽子。课时：2课时 教学目标
1．引导学生利用各种不同的彩纸制作立体的帽子。2．鼓励学生展开联想，设计各种不同造型的帽子。3．体验制作作品过程中的乐趣。教学重、难点：
启发学生运用不同的彩纸制作立体帽子。
第15课 漂来漂去的小岛
教学目标
1．学习用白色泡沫板、卡纸、手工纸、旧纸盒等废旧材料设计、创作完成作品，体验白色泡沫板材料的特性。
2．培养学生的想象能力、创造力和动手能力，将自己的设想通过具体的材料，经过动手动脑将它转化成实实在在的作品。
四年级下册
3．培养学生积极的生活态度，特别是在生活中遇到困难时，用积极、乐观、向上的精神去面对。
教学重点：运用手工、绘画、剪贴的方式制作一个内容丰富、造型美观、色彩瑰丽、景色怡人的多彩小岛,感受泡沫材料质量轻、浮力大、易造型等特殊性。
教学难点：制作的手工内容如何与泡沫板粘接，在有限的空间里，实现合理、有效、艺术的设计与布局，将设想的内容转化为实际的手工作品。
第16课 迷宫 教案一
课时：1课时
课堂类型：设计 应用 造型 表现 教学目标：
1、学生根据想象，创造，组合成立体的迷宫。
2、培养学生设计立体造型的兴趣。教学重难点：
1、了解迷宫的制作原理。
2、纸条的粘贴。
第17课 电脑美术 教案
（设计·应用）（电脑绘画）本课的要点是在电脑上，学习Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。教学目标
1．指导学生学习Windows画图程序的操作方法，绘制有趣的装饰画。
2．指导学生进一步了解Windows画图程序中笔刷工具的功能，学会利用笔刷工具的不同设置进行绘画创作。
3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
会游的玩具 说课稿
四、教学目标：
1、知识性目标：学习掌握螺旋桨的基本制作方法和步骤并能有条理地写下来。
2、能性目标：从操作领域上讲，通过欣赏、感知、绘制、剪贴等一系列过程，指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、情感性目标：从情感领域上讲，通过设计和制作感受动手的乐趣和成功的喜悦，陶冶学生的情操，激发学生热爱生活的热情。
五、教学重点、难点：
四年级下册
重点：掌握制作螺旋桨、玩具模型的方法，让玩具能真正地“游”起来。难点：发挥想象力，做出与众不同的玩具并按制作步骤写下来。
第19课 光的魅力 教案二
（综合·探索）课时：2课时 教材分析：
本课的要点是让学生了解光对美术作品的影响。
光有自然光，如太阳光等；也有人造光，如烛光、灯光等。在人们的生活中离不开光，其实绘画、雕塑、建筑、工艺品也要依靠光，只有在光的映衬下，艺术作品才会显得更加生动迷人。教学目标
1．引导学生了解光与美术的关系。
2．指导学生采用纸张或其他材料设计制作作品，并利用光的照射，进行展示。3．通过活动，让学生产生对光的兴趣和对科学的追求。教学重、难点：
·欣赏、了解光与美术的关系。·用纸或其他材料制作作品。
·用不同颜色的人造光照射作品，进行展示。
第20课 珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑
教案
课题：第20课 珍爱国宝——秦始皇陵兵马俑 领域：欣赏 评述 教学目标：
1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色，以及唤起学生对祖国珍贵文物的爱护之心，培养学生的爱国主义情操。
2、引导学生感受兵马俑写实的艺术风格。
四年级下册
3、鼓励学生搜集有关资料，自主学习。
教学重点：了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色和历史文化价值。
教学难点：指导学生欣赏秦始皇陵兵马俑雕刻手法写实，注重细部刻画的艺术风格。
第二篇：人教版美术五年级下册教学目标及重难点
人教版美术五年级下册每课教学目标及教学重点、难点
第１课 形的魅力
课时：2课时
课堂类型：造型 表现 设计 应用 第1课时 教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式，并学会应用各种形状来组成艺术画面。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力，尝试自己动手，运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。教学重难点：
1、认识形状的概念和形式。
2、学会运用各种造型组成画面。
第２课 形体的组合
课时：2课时
课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标：
1.通过教学活动，让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识，并学会应用各种形体来组成艺术作品。
2.通过学习活动，学生初步在学习中体会形体的魅力，尝试自己动手，进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。
3.培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重难点： 1.认识形体的基本特点。
2.学会运用各种形体进行雕塑创作。
第３课 抽象雕塑
教学目标：
1．学会初步欣赏优秀的抽象雕塑作品。
2．初步了解抽象雕塑造型表现的设计要领，指导学生用线材、板材、块材等运用组合原理，进行构思，创作抽象的雕塑作品，体会创作的乐趣。
3．培养学生的环保意识，利用废弃物进行再创造，美化环境。教学重点：
初步学会欣赏抽象雕塑，学习构思制作抽象雕塑。教学难点：
学会运用媒材进行抽象雕塑创作
第４课 多样与统一
课时： 3课时
课型：造型表现
教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解构图的基本知识。了解多样与统一的基本规律。并利用多样与统一的规律，画一组静物。
2、通过学习活动，学生初步在学习中体会多样与统一在绘画构图中的作用，尝试自己动手做一个取景框，进行构图训练。并从活动中体会到乐趣。
3、培养学生的认真观察事物的习惯，利用视觉感受事物的不同和变化。
教学重难点：
1、了解多样与统一的基本规律，学会运用多样与统一的基本规律进行静物写生。
2、运用多样与统一的基本规律进行静物写生，对不同静物的观察。
教具学具：各种水果、文具、小器皿、写生用具
第５课 静物写生 教案
课时：2课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、通过教学活动，让学生了解写生的意义，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。
2、通过学习活动，学生初步掌握写生的方法，在学习中不断提高观察事物的能力。
3、体会写生的乐趣。教学重难点：
1、学习写生的基本方法，学会用线描的方法表现静物。
2、学习写生的构图知识，学会用线描的表现方法。
第６课 喜怒哀乐
学习领域：造型表现 课 时：2 课时
教学目标
1、了解人物的各种表情，感受不同表情五官的变化。
2、欣赏运用方法表现人物表情的图片资料，提高学生对人物表情的感性认识，培养良好的心理素质。
3、体验人物绘画、造型活动带来的欢乐。
教学重点：学习绘画人物的表情。即：喜、怒、哀、乐。教学难点：抓住人物表情的特点进行绘画。
第７课 夸张的脸 教案
课时：1课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、引导学生欣赏毕加索等大师的作品特点，同时观察中国京剧脸谱中人物脸谱的变化特点。
2、指导根据学生自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点，设计出有新意的人物形象。教学重难点：
1、指导学生模仿大师作品表现方法，设计有特点的作品
2、学生大胆想象，设计富有创意和夸张的形象。
第８课 十二生肖
教学目标：
1、通过教学，掌握用橡皮泥制作生肖动物的方法。了解十二生肖的人文知识，激发对传统文化的热爱，培养学生爱美的情操和创造美的能力。
2、培养学生发现问题，解决问题的能力。
3、从制作十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。教学重难点：
1、用橡皮泥制作出自己喜爱的或自己的生肖动物。
2、掌握橡皮泥造型的技巧，学会夸张装饰。
第９课 学画山水画
教学目标：
1、了解我国历史悠久的传统绘画，引导学生欣赏中国山水画的表现特点，初步了解山水画几种常见的表现方法，激发学生对中国传统民族文化的热爱。
2、通过欣赏中国画的各种皴法，指导学生在表现过程中运用相关技法及笔墨要求，表现简单的山水景色，并根据自己的想象表现自己家乡的各种自然景色。教学重难点：
1、了解中国画的特点，掌握中国山水画一定的表现技法，表现自然景色。
2、水墨浓淡的笔墨变化，中国画点线的技法以及山水画构图 教具学具：中国画绘画工具
第10课 风的魅力
课时：2课时
课堂类型：造型 表现 设计 应用 教学目标：
1、引导学生认识风能。
2、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成风力玩具。
3、通过制作，培养学生的探究能力和动手能力。教学重难点：
1、利用风能，制作风能玩具。
2、如何将风能的运用和纸玩具完美结合。教具学具：竹条，薄纸、绘画工具
第11课 微观世界
课时：1课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、通过对微观世界的认识、了解,引导学生从不同角度来省视、探究事物的另一构造世界，培养学生细致观察的习惯。
2、让学生尝试运用不同的表现方式，自由表达自己领略到的微观世界画面，体验观察与绘画的乐趣。
3、提高学生对抽象美的认识和熏陶。教学重难点：
1、微观事物的细致观察与表现。
2、微观世界的表现。
第12课 会亮的玩具
课时：3课时
课堂类型：设计 应用 教学目标：
1、引导学生了解用电发光的原理。
2、引导学生发挥想象力，将各种材料加工成会亮的玩具。
3、通过制作会亮的玩具，锻炼学生的动手能力和团结协作精神。教学重难点：
1、进行灯泡发光原理的解说，并引导学生利用生活中的废弃材料结合灯泡发光原理的电路知识制作“会亮的玩具”的设计图和实物模型。
2、如何根据灯泡发光原理及各种发光源，合理运用各种材料制作出会亮的玩具。教具学具：制作发光的材料及玩具外观的废旧材料
第13课 电脑美术
课时：1课时
课堂类型：造型 表现 教学目标：
1、Windows画图板中各种工具的综合使用。
2、“复制、粘贴”命令和对称图案的关系。
3、试用Windows画图板上各种上具当画笔，设计多种形式的图案，并发展成多样对称图案。
4、用Windows画图板绘制对称图案，感受电脑绘画便捷、有趣的特点，探索电脑美术学习的多样表现形式。教学重难点：
1、学习用Windows画图板制作形式多样的对称图案。
2、多样工具表现多种样式的图案。教具学具：电脑
第14课 旅游节
课型：综合 探索 课时：2 课时 教学目标：
1、通过学习本科，增进学生对当地风土人情和旅游资源的了解和认识，培养学生热爱自己的家乡。
2、小组合作调查当地旅游资源资料。
3、学生通过合作，锻炼自己的沟通合作能力，使同学之间的友谊得到加强。教学重点：
1.了解旅游资源的定义及构成旅游资源的基本条件。2.知道旅游资源的分类情况，明确区分旅游节的性质。教学难点：
1、概括出当地旅游资源的特点。
第15课 舞台布景
课时：3-4 课时 教学目标
1.初步了解舞台美术设计的基本内容与方法，感受舞台美术设计所带来的综合艺术效果。2.尝试设计课本剧的舞台美术场景与道具、服饰，并进行排练与演出，提高学生将艺术设计与大胆实践创造相结合的能力。
3.培养学生相互合作的精神和勇于艺术实践的态度，提高学生对艺术表现活动的兴趣。教材分析
舞台美术设计是一门综合的艺术，涉及场景构思、背景设计、道具制作、服装设计等各个方面，反映了设计者对于演出主题的深刻理解，以及对场景空间立体综合效果的把握与想象，是对各种艺术手段与方法的综合运用，可以体现出设计者极大的艺术设计能力和创造力。随着我国的富强，人们生活水平日益提高，对于文化与艺术的追求也日益强烈，各种形式的演出、晚会等成为我们提升生活品质的重要方面，孩子们也可以从各种渠道欣赏到丰富多彩的舞台美术，如大型广场演出、文艺晚会、电视晚会、社区演出、校园演出等。因此，每一个孩子对舞台艺术都有着自己的体会与感受，但如何引导从艺术的角度来了解与欣赏舞台美术，并亲身参与到舞台美术设计的活动中，可以说不但是一个新的课题，也是一项有意义的实践活动。
由于这是一节综合实践课，整体上是设计与应用，因此在具体的创作中，也可以有一些造型表现的成分，但教学的着重点应立足于对舞台美术设计的了解、感受、制作与排练演出上。教学可以根据自己的需要分多个课时进行，尤其实践环节可以与学校艺术节、新年联欢演出、参赛节目的排练等相结合，从而取得更大的教学效果。教学重点、难点：
重点：对舞台美术的基本了解、艺术感受与设计制作。难点：组织开展以舞台美术的方式进行排练与演出活动。
第16课 珍爱国宝──古代的青铜艺术
课时：1课时
课堂类型：欣赏 评述 教学目标：
1、引导学生欣赏古代青铜艺术，了解青铜艺术的发展史及其特色。
2、指导学生学习欣赏的基本方法，提高审美能力。
教学重难点：了解青铜器的发展，欣赏青铜器艺术的方法。教具学具：课本、图片
第三篇：人教版美术三年级下册教学目标及重难点
三年级下册
三年级下册
第１课 水墨游戏 教案
教学目标：
认知目标：认识中国画的工具材料，感受水墨画笔、墨、纸的特点。
能力目标：在自主探究的学习活动中，能学会控制水分，并能用中锋、侧锋调出不同层次的墨色。
情感目标：通过欣赏及表现，使学生感受中国传统文化的独特魅力，激发学生的民族自豪感。教学重点：在自主探究的游戏中体验笔、墨、纸在水墨画中的变化，感受水墨画独特的魅力。教学难点：大胆尝试水墨画的多种表现方法，体验创造乐趣。
第２课 重重复复 教案
课时：2课时
教学目标：
1、通过学习，认识什么叫重复，并理解图形重复排列的美感。
2、学习用绘画、剪贴等方法将一个单一的图形进行重复排列，感受不同排列带来的变化。
3、能用自己的语言说说图形重复排列给人的感受。
教学重点：引导学生大胆尝试将同一图形用不同的方法、方向、顺序排列出来。教学难点：引导学生注意图形的排列规律，培养学生有意识地进行创造。
第３课 曲曲直直 教案
教学目标
1.能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。
2.能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。
3.通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。
教学重点：
引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用。
教学难点：
利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图 三年级下册
第４课平平稳稳 教案二
教学目的：
1.理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体
2.运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。教学重点: 理解感受物体的对称或均衡的表现形式。教学难点：用各种材料来表现对均衡的感受。
第５课 感受声音 教案 课 型：欣赏、造型、表现、评述
[教学目的] 1． 通过教学感受声音活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2． 通过学习感受声音活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。感受声音 [教学重点] 启发学生感受声音的旋律和节奏 [教学难点] 让学生听音乐并把自己的感受表达出来 第６课 迷彩服 教案
一、教学目的： 三年级下册
1．感受图案的装饰性特点。
2．学习几种制作方法，拓展学生思维。3．增强保护动物的意识。
二、教学重点：感受图案的装饰性特点。
三、教学难点：色彩的搭配。
第７课 彩色玻璃窗 教案
一、教学目标：
1、知识目标：通过欣赏各种图片，让学生了解彩色玻璃窗的艺术特点。
2、技能目标：引导学生运用各色不同的纸张材料设计玻璃窗，并学会用套色剪纸制作窗花。
3、情感目标：在观察与制作过程中，培养学生的审美能力及动手创作能力。
二、教学重点：
学会用各种材料制作玻璃窗，掌握套色剪纸的方法。
三、教学难点：
彩色玻璃窗的造型设计及镂空的击发运用。
第８课 我的同学 教案
1、教学目标
（1）进一步使学生掌正确的观察方法。（了解、练习）（2）用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）
（3）通过绘画，（4）增强同（5）学之间的友情。（感受）教学重点
人物的脸型和表情
教学难点
人物肖像画的表现 三年级下册
第９课 家乡的桥和塔
四、教学目标：
情感目标：通过查找资料，培养学生的自主学习能力；欣赏有关桥的美术作品，提高学生的鉴赏能力。
认知目标：引导学生了解桥的结构和造型特点，了解、欣赏桥的造型美。
技能目标：启发学生用绘画的形式表现家乡的桥，培养学生的创作能力。
五、教学重点：用自己喜欢的绘画形式创作家乡的桥。
六、教学难点：了解桥的结构、用途，感受桥的造型美。
第10课 我设计的一本书 教案
教学目标：
1、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。
2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。
3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。教学重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。三年级下册
第11课 绒线绕绕 教案 教学目标
1.了解绒线贴画得基本制作技能。2.运用绒线贴画方法制作出丰富得作品。3.感受绒线贴画得独特魅力。教学重难点
1.是否在小组评价时积极发言，表达自己得观点。2.能否以独特得审美眼光，发现同桌作品中创意之处。3.作品是否达到制作要求。第12课 甜蜜的梦 教案
教学目标：
1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。
2、培养学生的记忆、创新的能力。
3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。
教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。
教学准备：优秀作品、有关做梦的科学常识（录象）、油画棒、工具刀、牙签等。
第13课 金色的浮雕 教案
教学目标：
1、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。
2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。
3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力。教学重难点： 三年级下册
1、在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力。
2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。
第14课 变幻无穷的形象 教案
教学目的：
1、引导学生欣赏毕加索大师的作品，同时观察中国京剧中人物脸谱变化特点。
2、让学生收集各种身边的物品，运用于人物表现之中。
3、指导学生根据自己的想象，同时模仿运用大师的表现方法和脸谱表现的特点设计有新意的人物形象。
教学特点：启发学生发挥想象，富有创意和夸张的表现让人物形象。第15课 我们的节日 教案二
教学目标：
1、引导学生收集描写节目场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置。
2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。
3、为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。教学重难点：
1、引导学生体验、感受节目的喜庆。
2、指导学生为自己的节日献计献策，描绘富有特色的节日景象（头饰）。
第16课 二十二世纪的建筑 教案】、教学目标 ：
１、启发学生对未来建筑的造型展开想象。２、想象未来建筑可以建筑在哪里。三年级下册
３、指导学生表现不同造型的建筑。
重点、难点：
１、引导学生对未来建筑的造型展开想象。
２、指导学生将自己所想，用自己喜欢的方式表现出来。教具、学具：图片、色卡、资料、媒体等。
第17课 电脑美术 教案
学习领域：设计应用。
课时：2课时。
教学目标：
1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重点：
采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
教学难点：
创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。
第18课 会飞的玩具 教案
三、教学目标
1、了解会飞玩具的特点。
2、引导学生掌握基本的制作方法，运用各种材料进行造型表现，体验造型活动的乐趣。
3、让学生感受美术、自然、科学之间的联系，培养学生对美术学习的兴趣。
四、教学重点：了解会飞玩具的特点，掌握制作方法，用各种材料进行造型表现。
五、教学难点：用各种材料进行大胆、夸张的造型表现。三年级下册
第19课 保护珍稀野生动物 教案
教学目标：
1、使学生认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
2、认识保护珍稀动物的意义，树立保护野生动物的意识。
3、学习简单的画册设计制作，培养学生互相协作的精神。
4、通过活动使学生关注生活，热爱生活。
教学重点：认识我国几种珍稀野生动物，了解它们的生活习性和生存状况。
教学难点：学习简单的画册设计制作。
第20课 民间玩具
教案
四、教学目标：
提高学生的艺术审美能力和民族自豪感；
初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色，灵活运用已有知识分析民间玩具的特色； 培养学生的合作意识，体验探究的乐趣。
五、教学重点、难点：
重点：初步接触和了解中国民间玩具的艺术特色。难点：灵活运用已有知识分析山西民间玩具的特色。
第四篇：人教版美术一二三六下册教学目标及重难点
一年级上册
1．认识美术工具造型游戏）
教学目标：这是学生入学的第一课，主要是引导学生认识各种美术工具和材料。同时也可以让学生亲自尝试各种美术工具和材料，大胆、自由地表现自己的各种想法。重点：引导学生认识各种美术工具和材料。难点：正确使用美术工具和材料的习惯 2．大家都来做（造型游戏）教学目标：
（1）引导学生运用石子、沙子、瓶盖、罐子或一些体育用品，集体排列立体图形。（2）启发学生利用各种材料表现具象与抽象物体的造型。体验材料的美感。（3）强调在排列创作过程中发扬集体团结协作精神。教学重、难点：
教学气氛既要热烈，又要有序。3．彩线连彩点（造型·表现）教学目标：
１、引导学生运用不同的点与线，自由表达自己想象中的画面，体验绘画与创造的乐趣。２、引导学生把生活中常见的建筑、人物、字母及各种自然物体，用点、线、面概括成的形态进行重新组合，绘制成非具象的画面效果，产生丰富的想象空间。教学重、难点：如何引导学生在实践中运用点线面作画。4．下雨啦（造型·表现）教学目标: １、用一组较有方向性的线条来表现雨滴。
２、回忆雨中人、事物的特征，并将他们表现出来。教学重难点:感受并用不同工具材料表现淅沥的小雨。5．美丽的烟花（造型·表现）教学目标：
１、引导学生体验各种材料的不同效果。２、引导学生尝试用线材表现烟花。
３、指导学生学会安全的使用剪刀等工具。教学重、难点：
１、点、线、面的应用。
２、尝试用不同的材料来表现烟花。6．美丽的印纹（造型·表现）教学目标： １、通过学习用手、树叶等有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。２、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。
教学重点：引导学生体验用手、树叶等印出的印纹的肌理效果，并有意识的进行画面组织。7．小挂饰（设计·应用）
1、能够收集与教学任务相关的物品。
2、能够根据收集到的物品进行合理想象，再用添加、裁剪、组合等方式将它们设计成风铃。
3、用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。教学重点：学会利用纸杯等材料制作风铃。教学难点：如何在细绳上固定纸杯的位置。8．鱼儿游游（设计·应用、造型·表现）教学目标：
1、引导学生用绘画、剪纸、制作等形式表现水中游动的鱼儿及周围环境。
2、用自己喜欢的方式来装饰鱼儿。教学重、难点：
1、通过动眼、动脑、动嘴扩大学生视野，开发学生想象力，培养学生交连贯的语言表达能力。
2、以兴趣为前提，充分调动学生积极性，力争使每位学生参与到课堂活动中来，用自己的方式表现自己的所思所想。9．我在空中飞（造型·表现）教学目标：
1、知道人在空中看到的东西与站在平地上看的不一样。
2、拓展儿童创造思维，培养他们的想象力和创造力，引导学生从不同角度来表现在空中飞的情景。
教学重点：如何引导学生多方面、多角度想像“我在空中飞”的情景。教学难点：运用综合材料探索表现“空中飞”。
10．我的新朋友（造型·表现）教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3、通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重难点：
通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进行反映。11．花儿寄深情（设计·应用）
1、通过对植物的观察和废旧材料的利用，培养学生在生活中发现美的意识。
2、培养学生丰富的想象力。
3、培养学生对师长的敬爱之情。教学重点：
设计漂亮的花瓣造型。教学难点：
把一片片花瓣组成一朵花。
12．我做的文具（设计·应用）教学目标：
1、在仔细观察常用文具的基础上，启发学生设计造型新颖、色彩鲜艳的各种常用文具。
2、引导学生运用橡皮泥表现各种文具的形象，提高学生立体表现能力。教学重点：
打开学生积极、丰富的创造性思维，引发对文具造型的兴趣。教学难点：
文具的造型、装饰
13．会动的小纸人（设计·应用）教学目标：
1、通过制作会动的小纸人，培养学生设计意识和动手的能力。
2、利用小纸人来表演节目的游戏，提高学生学习美术的兴趣，并强化他们与人交流合作的井绳。教学重点：
通过不同的渠道探究会动的小纸人的特点及制作方法。教学难点： 探究纸弹簧的制作方法。
14．繁忙的交通（造型·表现）教学目标：
1、指导学生选用各种工具、材料、采用画、撕剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过大胆想象表现繁忙的道路交通情景。
3、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。教学重点：
大胆表现各种造型、方向的车辆。15．乘上列车去画画（造型·表现）教学目标：
1、引导学生选用各种工具、材料，采用画、撕、剪、拼贴等多种手法进行造型活动。
2、通过集体作业，培养学生同他人交流与合作的能力。
3、引导学生关注并欣赏祖国的大好河山，激发热爱祖国的情感。教学重点：
让学生知道我们的祖国幅员辽阔、引导他们感受、寻找美的事物。教学难点：
运用不同的表现方法抒发出自己对祖国独特的感受。16．童话里的小屋（设计·应用）教学目标：
1、选用不同的材料，通过看、想、撕贴、泥塑、绘画等方法进行房子的造型设计与制作，培养学生的动手能力，体验造型活动的乐趣。
2、能为自己的小房子编一个相应的故事。教学重点：
以多种材料、大胆想象，自由绘制不同的房子。教学难点：
在材料基础上对房子的造型设计与色彩装饰。17．会滚的玩具（设计·应用）教学目标：
1、了解会滚的玩具的特点。
2、指导学生采用绘制、剪贴等多种方式对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点：
合理选用废旧材料，表现会滚的玩具的细节部分。教学难点：
培养学生自选材料、自筹材料、自制玩具的能力以及设计造型的方法。18．电脑美术 教学目标：
1、指导学生打开电脑并进入担任系统画板程序的界面。
2、指导学生采用模板添色和界面上的工具进行简单绘画游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重点：
如何运用“画图”程序中的工具进行绘画。教学难点：
如何灵活运用模板中的各种形象组合成一幅画。19．过年啦（综合·探索）教学目标：
1、引导学生利用身边的各种材料，动脑筋想办法，制作小商品。
2、指导学生布置小小超市或集市，模拟过新年的情景。
3、引导学生学会合作、并培养他们在活动结束后收拾整理的习惯。教学重点：
引导学生通过说、画、做、演、乐，再现过新年时的热闹情景。教学难点：
利用废旧物品制作年货时技术上的难题。课前准备：
20．美丽的动物植物（欣赏·评述）教学目标：
1、引导学生观察动物和植物的颜色与纹样。
2、引导学生感受动、植物的颜色与纹样的美。
3、引导学生用简单的话语表达自己的感受。教学重点：
引导学生如何感受美好的事物并正确的进行表述。教学难点：
引导学生将自己的感受用合适的语言表达出来。
一年级下册
1.影子的游戏 教学目标：
１、通过描画自己的影子，感受图形的外形美。
２、通过描画和添加的表现手法，对简洁图形的艺术美有初步的了解。３、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象进行添加和组合。教学重、难点：
通过合理的构图使影子图形作为主体鲜明、饱满的反映在画纸上。产生对事物外形变化的观察兴趣，提高学生的艺术感受力和理解力。2.走近大自然 教学目标: １、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏。２、同学之间团结、协作，共同完成作品。３、走进自然，更加热爱大自然。教学重难点：
１、是否能积极参与这次活动的全过程。是否能与学生团结合作。
２、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解，是否进一步领略大自然的美丽。3.花地毯 教学目标：
１、让学生了解地毯的实用性和装饰性。
２、引导学生运用剪贴及绘画方法来设计一块小地毯。３、指导学生用许多“小地毯”拼成一张“大地毯”，从中感受美术活动的乐趣。
教学重、难点：
１、能否创作出富有特色的图案。
２、能否积极参与讨论、绘画、拼贴、欣赏等活动。
３、在拼贴“大地毯”的过程中，是否发扬合作精神，色彩搭配是否合理。4.分蛋糕 教学目标：
１、引导学生回忆分蛋糕与吃蛋糕时的喜悦。２、激发学生想象，并描绘出造型各异的蛋糕。
３、引导学生采用多种分割方法，把蛋糕分割后重新组合成新的画面。教学重、难点：
１、鼓励学生大胆想象、描绘出新颖独特的蛋糕。２、在重组画面时要采用与众不同的构图
5.有趣的半圆形
教学目标：１、引导学生尝试把半圆形进行添加、组合，变化出各种不同的景物。２、通过对半圆形的设计，激发学生丰富的想象力。
教学重难点：１、引导学生将半圆形变化出各种景物。２、引导学生将剪贴出的景物组成有趣的画面。6.摸一摸画一画 教学目标：
１、指导学生选用各种工具、材料表现身体的触觉。２ 引导学生体验色彩、点、线条、肌理等造型语言。
３、引导学生运用造型语言来表达自己对触觉的独特感受，发展视觉表达能力。
教学重、难点：
引导学生通过实际触摸对对象产生知觉，自觉地采用不同的线条、色彩、采用不同的笔触，进而产生新的表现形式。7.小挂饰 教学目标：
１、根据学习任务收集准备相应的工具材料。２、将收集、加工后的饰物穿起来，制作1-2串挂饰。
教学重、难点：
１、引导学生找到与众不同的材质来制作挂饰。２、启发学生就作品说出自己的设计思路。３、安全熟练的使用工具。8.瓢虫的花衣裳 教学目标：
１、观察瓢虫，能够说出它的外形特征。２、能过用２－３种方法来制作瓢虫。
教学重、难点：
１、引导学生用自己创造出来的制作方法来做瓢虫。２、引导学生表现出瓢虫的外形基本特征。
9.生活中的趣事 教学目标：
１、引导学生回忆生活中各种奇闻趣事，体验生活中点滴乐趣。２、指导学生创作一幅表现生活中趣事的绘画作品。
教学重、难点：
１、能否把生活中的趣事表现清楚。２、是否突出了主题、画面生动有趣。３、能否把自己的作品介绍给同学。10.泡泡飞呀飞
教学目标：１、组织学生玩一玩吹泡泡的游戏，要求学生边吹泡泡边观察泡泡飞起来的情景。２、引导学生想象泡泡飞起来的时候，透过泡泡会看到什么样的情景，通过讨论交流，互相启发，逐步形成有创造性的构思。３、引导学生试着用各种材料表现泡泡的特征，及泡泡与人、建筑、动物等各种物体间的关系。
教学重、难点：１、引导学生大胆的想象和表现自己的想法。２、引导学生开动脑筋，在使用新材料中有创意。３、引导学生在泡泡装饰上能采用夸张手法，表现出新颖的特征。11.太空里的植物 教学目标：
１、指导学生对太空里的植物进行想象、设计。２、指导学生用各种材料制作太空里的植物。３、引导学生体验想象和创作的乐趣。教学重难点： １、引导学生积极主动的参与课堂教学活动。２、引导学生积极动脑，大胆构思、创作。３、引导学生充分利用各种材料。12.妈妈的节日 教学目标：
１、让学生了解妈妈的辛苦与喜好，感受母爱的崇高与伟大。２、引导学生通过简单的创意、描绘、制作，在妈妈的节日中为妈妈送上自己的一份心意。教学重、难点：
引导学生通过绘画表现出自己的愿望，并敢于在一幅画中使用多种表现方法。13.香甜的水果 教学目标：
１、引导学生利用彩泥表现各种水果造型，体验材料带来的美感。２、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协助的精神。教学重、难点：
１、引导学生突破水果常规的造型和色彩，谈谈感受。２、引导学生在制作方法上有所创新。
14.运动场上 教学目标：
１、引导学生用彩泥表现具有动态的人物造型。２、鼓励学生在创作的过程中，发扬团结协作的精神。
教学重、难点：
１、引导学生对运动中的人物造型进行大胆的想象与创造。２、引导学生掌握泥工的制作方法。
15.乘上大船游世界 教学目标：
１、指导学生选用各种工具、材料，采用撕、画、剪、拼贴纸工制作等多种手法进行造型活动。
２、引导学生认识轮船是重要的水上交通工具，通过想象大胆表现各种轮船的造型。教学重、难点：
１、引导学生积极动脑，大胆想象，并画出、做出与别人不同的轮船造型或画面情景。２、引导学生能够将绘画与其他造型方法结合运用于作业中。16.打开的冰箱
教学目标：１、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼贴、纸工制作等多种手法进行造型活动。２、引导学生认识冰箱的造型特征，通过想象大胆表现各种冰箱及其内部的结构。３、培养学生热爱生活的情感和善于观察的习惯。
教学重、难点：培养学生大胆想象，做出与别人不同的冰箱造型或画面情景。17.会摇的玩具 教学目标：
１、引导学生勇于标新立异，大胆想象与积极思考。２、启发学生运用多种材料进行创造，体验创造的乐趣。３、培养学生独立的解决问题的能力。
教学重、难点：
引导学生标新立异、大胆、积极的思考，利用不同材料独立的完成与别人不同的作品。18.电脑美术 教学目标：
１、指导学生打开电脑并进入操作系统画板程序的界面。２、指导学生采用界面上的绘画工具进行简单的绘画游戏。
３、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。
教学重、难点：
引导学生积极大胆的参与课堂教学活动，敢于上机操作，并能利用矩形、椭圆形等工具进行绘画创作。19.化装晚会 教学目标：
１、运用美术、音乐、舞蹈、戏剧等综合性的活动方式，体验“综合*探索”课的乐趣。２、引导学生大胆的表现自己。３、培养学生集体合作的精神。教学重、难点：
１、头饰形象的设计，大小、比例合适。２、引导学生大胆的表现自己。20.有趣的汉字 教学目标：
１、指导学生欣赏中国古代的象形文字的造型美感，激发爱国热情。引导学生用图画形式表现一段话。教学重、难点：
１、引导学生对象形文字的内容和学习过程产生兴趣。
２、引导学生能够运用象形的造型方法，较明确的表达词语的意义。３、培养学生对想象、创新的热情。
二年级上册
1．流动的颜色（造型游戏）教学目标：
1、知道两种颜色调和后会产生第三种颜色。
2、根据吹画后的效果，展开想像，并添画成一幅完整的作品。
3、培养学生的想象能力和抽象思维能力。教学重、难点：
1、让学生在观察两种颜色互相渗透过程中，感受色彩变化的美。
2、培养学生动手能力和观察能力。
3、根据吹画的效果巧妙地添画。
用红、黄、蓝三种颜色的水相互流动，观察色彩的变化；或在湿纸上点上彩色的水点，观察色彩的变化。
拓展部分用麦秆、吸管等吹画，或用嘴吹画。然后，随形想象画出各种形象来。2．染色游戏（造型游戏）教学目标
1.让学生在实际操作中感受浸染和点染的变化与韵味； 2.了解折纸浸染与点染的制作方法与步骤；
3.培养学生丰富的想象力和感受美、实现美的能力； 教学重点
不同的折叠方法和染制方法，色彩的搭配和染色的方法。教学难点
启发学生表现与创造的能力。
3．装饰自己的名字（设计·应用）教学目标：
1、初步认识美术字。
2、能用综合材料绘画或书写自己的名字。
3、培养学生敢于大胆想象创造的精神。教学重、难点：
1、设计具有自己特色的名字。
2、尝试用各种材料装饰名字。这一课主要是让学生设计自己的名字，培养他们初步的设计意识。4．彩泥世界欢乐多（造型·表现）教学目标：
１、引导学生用橡皮泥来表现生活中的事物。
2、在创作过程中强调发扬团结合作神。
3、培养学生的动手动脑能力。
教学重、难点：
1、学习橡皮泥制作方法及其运用。
2、学习橡皮泥的色彩搭配。把彩泥压扁，贴出学生喜欢的各种形象或面具。5．奇妙的电话机（设计·应用）教学目标：
1、引导学生利用泥、纸盒等材料设计、制作电话机或手机，体验材料带来的美感。
2、通过欣赏相关资料启发学生用夸张、变形、重组等方法，制作与众不同的电话机。教学重、难点：
1、设计方法。
2、拓展思维。6．花花衣（设计·应用）
教学目标
1、用彩绘、粘贴等方法包饰一个废弃的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
2、设计、制作过程中能够合理选用多种媒材及方法。教学重、难点：
1、色彩的对比和应用。
2、选材的使用及色彩的调配。
用各种颜色的纸或橡皮泥把易拉罐（也可用其他容器）包装起来。7．对折剪纸（设计·应用）教学目标
1、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干，并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。２、体验设计乐趣，培养学生的创造意识，提高审美能力。教学重、难点：
1、钥匙的对折剪法，如何来设计、粘贴。
2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。8．对印的图形（造型·表现）教学目标：
１、能说出5-10件左右对称的物体。
2、能够用印的方法表现2-3幅作品。
3、了解对称图形带给人们的一般感受。教学重、难点：
1、对称图形的特点。
2、如何正确使用水彩颜料。9．蜻蜓飞飞（造型·表现）教学目标：
1、重点地观察蜻蜓，了解对称对于飞翔的重要性。
2、学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美。
3、掌握创作的基本方法并以蜻蜓为主题创作一幅作品
教学重、难点：
1、蜻蜓的结构及绘画方法。
2、结合不同的材料，大胆的表现画面。10．画出你的想象（欣赏·评述）、（造型·表现）教学目标：
1、组织学生欣赏大师作品，要求学生会解读大师作品的创作特点及富有创意的表现形式。
2、指导学生模仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑形象。
3、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，逐步形成创造性的作品。
教学重、难点：
1、指导学生摹仿大师们的表现方法及形式，结合学生生活中的具体形象来塑造形象。
2、引导学生尝试用各种材料表现物体形象，通过讨论交流，相互启发，形成创造性的作品。先欣赏米罗、克利的画，然后运用他们的方法也来画一张画。11．儿歌变画（造型·表现）教学目标：
1、能够为自己喜欢的儿歌配画
2、能够根据所选的儿歌内容进行配画，画面自由、大胆，色彩和谐，构图合理。
3、通过感受儿歌、给儿歌配画，了解优秀的文化传统，增强民族自豪感 教学重、难点：
学会构图，画面主体突出，色彩和谐，画面完整。12．巧用的瓶盖（设计·应用 教学目标：
1、能够用瓶盖排列、拼贴图形。
2、能够将各种瓶盖组合起来做成1-3件玩具。
3、对用废旧材料自制玩具产生兴趣。
教学重、难点：
1、引导学生对瓶盖进行联想并清楚制作方法。
2、启发、引导学生对各种瓶盖进行大胆设计构思，创作出有趣的玩具。在瓶盖上贴纸画图，也可以拼画。发挥学生的想象力和创造力。13．回家的路上（造型·表现）教学目标：
参考交通图的表达方式，绘画从学校到家的路线图。能够画出一路上有标志性的建筑、景或物。
教学重、难点：
1、引导学生清晰地口述出从家到学校的线路及途中的景物，能清楚地辩认方向。
2、引导学生完整地画出从家到学校的线路及路上主要景物。14．做一道拿手菜（造型·表现）教学目标：
1、引导学生利用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴，体验材料带来的美感。
2、强调在创作的过程中，发扬团结协作的精神。教学重难点：
1、引导学生用彩泥、绘画、剪纸等美术方法表现生活中的蔬菜、菜肴。
2、让学生在创作的过程中体验材料带来的美感。15．我和马儿在一起（造型·表现）教学目标：
1、了解马儿的造型特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表达自己乘着马儿时的情景和感受。教学重难点：
1、培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的学习兴趣和个性的张扬。
2、以有限的知识技能，用自己的方式来表达感受。16．风来了（造型·表现）教学目标：
1、了解春、夏、秋、冬时风的不同特点。
2、引导学生通过简单的创意和绘画，表现风来时的情景和感受。
教学重、难点：
1、引导学生通过回忆和联想说说不同季节的风的特点。
2、如何用色彩和线条表现出不同的风。
17．会转的玩具（设计·应用）教学目标：
１、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会转动的简易玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
教学重、难点：
1、启发学生研究、发现玩具会转的原理。
2、鼓励学生制作出有创意的会转的玩具。18．电脑美术 教学目标：
１、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制、粘贴游戏。
2、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣。教学重、难点：
1、利用复制和粘贴的功能来引导学生进行简单的创意、想象并组合画面。
2、在粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、利用矩形、椭圆形等工具进行形象创作。19．指偶剧院（综合·探索）教学目标：
1、引导学生利用身边的各种材料，开动脑筋，制作指偶。
2、引导学生学会一起合作，模拟舞台表演。
3、通过本课的学习，让学生了解我国传统的民间艺术，提高审美能力。
教学重、难点：
１、掌握指偶的基本制作方法及技巧。
2、能结合不同的材料和表现方法完整的制作一个有特色的指偶。20．丰富多彩的玩具（欣赏·评述）教学目标：
1、了解一些玩具的形状、颜色、玩法。
2、学会介绍自己喜欢的一个玩具，并说明喜欢的理由。
教学重、难点：
教学重点：了解一些玩具的形状、颜色、玩法。教学难点：学会介绍自己喜欢的一个玩具，并说明喜欢的理由。
二年级下册
第１课 纸片插接
教学目的：
1、让学生初步了解新的手工制作知识及掌握基本的插接技巧。
2、引导学生在欣赏造型与色彩中勇于发表独特见解。教学重点：插接图形的造型设计。
教学难点：插接技巧的了解与掌握（插接方法与摆设形状）第２课 点、线、面
教学目标：
1、学生在游戏中认识点、线、面，了解三者的关系。
2、运用点、线、面三个好朋友，自由表达自己情感中的画面，在合作、探究、参与的学习氛围中体验美术活动的乐趣。
3、激发学生的创造精神，培养审美意识。教学重点：学生对点线面的认识，并学会用其创作表现。
教学难点：引导学生打破常规的具象描写思维模式，用抽象的语言表现画面。第3课 重叠的形状 教学目标
一样物体在另一样物体的前面，就产生了重叠。一样物体在另一样物体的上面，也会产生重叠。在本课的内容里，通过教师的启发、引导，使学生认识到景物的前后遮挡关系的普遍性和合理性。重难点
使学生能够在今后的绘画实践中有意识的注意观察对象，发现它们的前后遮挡关系，并且能轻松的在画面中表现出来。第４课 鲜艳的包装纸
1、知识方面：利用各种小图案进行规律的排列，做一张包装纸。
2、能力方面：培养学生的造型能力
3、德育方面：通过观察发现小图案组成的包装纸具有美观效果。
教学重点：能动手制作或绘画表现，做一张包装纸。教学难点：制作出具有美观效果的包装纸。
第５课 五味瓶 教学目标：
1．认知目标：通过酸、甜、苦、辣、咸五种味道的辨别，学会用各种色彩、图形表现 对五种不同味道的感觉。
2．能力目标：培养学生的观察能力和动手能力，在了解不同色彩的同时学会如何去以 不同的绘画形式来体现“味道”。
3．审美目标：朋友学生对色彩的敏锐感觉，初步掌握各种色彩在生活中的运用，体验 美、感受美。
4．品德目标：培养学生爱劳动、爱生活的优良品质。5．情感目标：在教学活动中，提高学生学习兴趣和创作欲望。
教学重点：对学生主动学习能力的培养及爱生活、爱劳动的思想渗透。
教学难点：用绘画、制作等不同的美术形式来表现“酸、甜、苦、辣、咸”五种 味道带给人们的感受。第６课 得奖了
教学目标：（1）通过运用各种材料的设计制作，体验材料造型的美感，激发学生的想象力和动手能力。
（2）通过情境教学，让学生体验成功的喜悦，激励学生勇于探索，积极进取的精神。教学重点：奖杯的设计制作方法。
教学难点：奖杯的外形变化和大胆的想象力。第７课 孔雀翩翩
教学目标：
1、指导学生用各种材料制作美丽的孔雀。
２、学习制作简单的立体及半立体构成制品，孔雀翩翩培养动手动脑能 ３、孔雀翩翩培养学生创造性思维能力与耐心细致的学习习惯。
教学重点：掌握孔雀翩翩立体及半立体孔雀的制作方法。第第８课 叶子上的小“血管”
教学目标：
1、观察叶子的外形以及叶脉的造型，能够说出叶脉的生长规律，能用密集的线条表现出叶脉，感受叶子的美。
2、体验线条的情绪，能尝试用跳动富于变化的线条和变化较少平缓的线条表现物体的动态和静态．
３、能灵活运用点、线、面的组合装饰叶面。
教学重点：学生能够细致的观察叶子的外形，能用密集的线条表现叶脉。
教学难点：能运用起伏变化的线条表现出情绪化的叶子，并能运用点、线、面的组合装饰叶子。
第９课 漂亮的花边 教学目标：
1.认知目标:认知花边是图形的重复廷伸；
2.技能目标:培养学生折、剪、贴、画、印等动手能力，掌握制作技法； 3.情感目标：培养学生敢想敢说，大胆创造意识，体验花边图案的美感； 4.发展目标：培养学生造型设计能力及解决问题的能
教学重点：认识花边图案的图形特点； 教学难点：花边的设计、应用 第10课 奇妙的脚印
教学目标：
1、知识领域：能够指认五种以上常见动物的脚印，并能说出它们的特征。
2、技能领域：充分展开想象将动物的脚印变化成另外的形象，能用绘画形式表现出来。
3、情感领域：提高学生想象力的创新和表现，感受参与艺术活动的乐趣，从中体验创作的美感和成功感。
教学重点：展开想象，将动物的脚印变化成另外的形象。
教学难点：将想象动物的脚印，采用添画的方法完成绘画作品。教具学具：
1、动物脚印的图片资料
2、课件，范画
3、画笔 画本 第11课 蔬果变变 教学目标：
1、知识目标：使学生了解蔬果造型有关知识和制作方法。
2、能力目标：发展学生的形象思维、提高学生的想象力和创造力。
3、情感目标：引导学生在通过自主探究及与人合作中寻求创作的乐趣。
德育渗透：结合生活实际设计活动，使学生的学习与生活紧密相联，更好的体验生活、热爱 生活。
教学重点：通过蔬果造型的练习，开发学生的形象思维和造型能力。教学难点：利用材料的特性，实现构思、设计意图。第12课 小鸟的家 教学目标定为：
1、知识目标：让学生关注小鸟和它的家，并能学会用粉印版画的方法表现他们。
2、能力目标：通过本课的学习，培养学生自主学习、主动探究的学习能力；透过开放式的小组讨论形式，培养学生的合作能力，集体荣誉感和竞争意识。
3、情感目标：通过欣赏小鸟的录象，感受母爱的伟大，感受祖国大自然的美，从而唤起学生环境保护的意识；通过粉印版画的制作，让学生感受艺术表现形式的美感及与生活美之间的密切联系。
教学重点：粉印版画的制作方法和步骤。第13课 故事画
教学目标：
1、引导学生尝试把自己喜欢的一个故事通过一个或多个画面表现出来。
2、在描画中，能运用合理的构图、丰富的想象，把故事的内容表现得生动、有趣。学习领域：造型 表现 教学重点：故事的表现
教学难点：构图的合理性，画面的生动性、趣味性 第14课 我们班级的标志 教学目标
1．指导学生运用纸、橡皮泥等材料，通过学生剪一剪，贴一贴，捏一捏，设计出各种带有班级象征意义的标志。学习和掌握美化自己和美化环境的能力，树立健康的审美观。2． 引导学生富有创意的运用各种类型的材料，体验标志设计的美感，在设计与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思
3．通过讨论交流，相互启发，培养学生的集体荣誉感和创新精神
教学重点：讨论我们班级的特色，用各种材料设计、制作班级的标志，反映班级的特色 教学难点：如何避免将标志设计得太多、太复杂，引导学生既要正确传达信息，又要简练美观。第15课 变了样 教学目标：
1.指导学生认真观察青岛的变化，或利用各种照片、图片、挂历等材料拼贴一幅图画，表现出家乡的变化。
2.引导学生用各种方法了解乡村或城市的发展历史，感受家乡的发展速度之快，以及家乡建设的繁荣，从中捕捉创作灵感。3.通过收集家乡变化的资料，开展交流讨论，培养学生热爱家乡，热爱祖国的思想感情。教学重、难点：
1.引导学生创造性地运用各种照片、图片、挂历等材料拼贴出一幅有新意的表现出家乡 变化的图画。
2.引导学生在表现手法上富于创意，在创作中合理运用所收集的资料。第16课 我心中的老师
教学目标：
1、用线条、色彩、等绘画造型手法表现自己心目中的老师。
2、通过平时的观察能抓住老师的特征。
3、通过绘画，形成对老师们的热爱和尊敬之情。教学重点：在表现的过程中抓住人物的特征。
教学难点：能大胆、自如地运用绘画、手工等表现手法表现人物形象。第17课 会爬的玩具 教学目的：
1、利用废旧材料，设计制作会爬的玩具。
2、培养学生动手动脑能力和协作精神。
3、引导学生通过自己的设计和制作，感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重点：
发展学生的创造性思维和动手实践的能力。
教学难点： 如何种使玩具爬起来 第18课 电脑美术 教学目的：
1、使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
2、指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转。
3、引导学生通过简单的创意和操作，感受电脑美术课的乐趣，从而激发学生学习电脑美术的兴趣和热情。
教学重难点：
重点：
1、使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
2、利用矩形、椭圆形、线形等工具进行花边图案的创作设计。
难点：
1、学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
2、粘贴过程中形象大小和色彩的改变。
3、学生自已能解决电脑操作过程中出现的故障问题。第19课 娃娃家
教学目的：
1、引导学生欣赏了解家居和家具的造型美。
2、引导学生利用各自准备的材料来设计制作家居模型。
3、培养学生乐于与同伴合作、共同合作完成作业。增强集体主义精神。
学重点教：设计家居模型、制作家具。教学难点：如何根据收集的材料设计制作家具。第20课 认识图形标志 教学目的：
1、引导学生认识图形标志，懂得一些图形标志的含义。
2、学会理解和应用图形标志，并在生活中加以应用。
教学重难点：读懂并理解图形标志的含义。
三年级上册
第1课 魔幻的颜色 教学目标：
1、认识三原色。
2、观察两个原色调和之后产生的色彩变化，说出有两个原色调出的第三个颜色。
3、能够调出预想的色彩，并用它们涂抹成一幅绘画作品。学习要求：
1、在三原色的互相流动中，观察色彩的变化。
2、也可以采用游戏的方式，了解三原色的知识。
第2课 万花筒 教学目标：
1.了解万花筒的图案是对称的，并能描述它的对称方式。2.用绘画，剪纸，拼贴等方式表现类似于万花筒的图案。3.试着按自己的设计来表现色彩。教学重难点： 1.能否表现对称的图案。
2.能否用“先设计一个花样再复制”的思路来设计对称的图案。3.能否表现记忆中的色彩的感觉
第3课 大人国与小人国
教学目标： 1.能够举例说明大小是通过相互比较才可以体现出来的。2.能够用比较的方法，绘画（制作）“大人国”或“小人国”。教学重难点：
1.能否用对比的方法，来突显主人公的“大”或“小”。
2.用来突显主人公的“大”或“小”的表现方法是否有创意。3.构图是否完整。4.能否有意识地使用一些自己喜欢的色彩组合。第4课 前前后后 教学目标：
1.通过回忆，观察与比较，能够概括出“同样大小的物体会显现近大远小的现象”这一规律。2.能够运用“近大远小”的规律，绘画或拼贴一幅表现物体的前后关系的作品。教学重难点：
1.能否例举“近大远小”的现象。
2.能否用“近大远小”这一规律来表现前后关系。3.画面是否表现出了物体的前后关系。第5课 天然的斑纹
教学目的：
一、能够用一两句话说出不同肌理效果带给自己的独特感受
二、能够用拓印、拓印添画、绘画等方法表现1—3种不同的肌理
教学重点：感受肌理给人的不同感受，掌握两种基本的肌理表现方法 教学难点：对肌理表现方法的拓展性思考。第6课 黑与白
教学目标：
1.引导学生细心观察各种植物枝叶生长的结构，叶片，花瓣的形状特征以及枝杈的前后穿插变化。2.能运用不同大小的点，流畅富有变化的单线条来写生各种植物，并将点与线结合添加上背景使画面的构图更完整。
3.通过写生，锻炼学生的观察力，感受力和动手能力。
教学重难点：
1.能否通过观察了解写生植物枝叶生长的结构，叶片、花瓣的形状特征。2.在写生过程中，能否画出花、叶、枝杈的形态及枝杈的前后穿插变化。第7课 快乐的回忆 教学目标：
1.引导学生思考谁是最受尊敬的人，并通过平时的观察抓住人物的特征。2.引导学生用绘画，拼贴等方法来表现心目中最受尊敬的人。3.培养学生对社会主义建设者的尊敬之情。教学重难点：
1.如何通过观察，了解最受尊敬的人的外貌特征。2.在肖像有绘画过程中，如何表现出人物的基本特征。第8课 星空的联想
教学目标：
1.引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。
2.掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。
3.提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责任感。教学重难点：
1.如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。2.在画的过程中，如何画出人物的基本动作。
第9课 各式各样的鞋鞋 教学目标
1、欣赏并发解种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民族特色。
2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。
3、培养学生的造型能力，试尝各种不同材料的运用。重点难点
重点：鞋子的设计 难点：鞋子立体感的表现 第10课 团包手工
教学目标： 1．通过欣赏利用皱纸团包的各种造型的作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。2．学生根据想象.创造，将皱纸团包成各种简单的外形，并尝试将制作完成的皱纸团粘接组合成不同造型的小艺术品。
3．引导学生欣赏各种团包小艺术品，提高学生进行立体造型艺术设计制作的兴趣，培养学生对立体造型艺术的理解能力。
教学重点：利用皱纸的特性用团包的方法做各种蔬果和小动物。教学难点：能否把握住物体的基本特征组合粘贴成各种物品。第11课 化平凡为神奇 教学目标：
1.引导学生对身过的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的材料。2.引导学生发挥想象力，将各种材料如石头，树叶等加工成各种画面。3.通过制作，培养学生对身边事物的创新再造能力。
教学重难点：
1.发挥想象求新求异，合理运用各种材料进行组合和创作。2.如何引导观察自然物的研究。3.合理运用各种材料。第12课 变废为宝
领域：造型 表现 设计 应用
教材分析：本课要求学生合理利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。教学目标： 1.引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种废旧材料。2.引导学生发挥想象力，将各种废旧材料加工成各种物品。3.通过制作，培养学生的创造精神和保护环境的意识。教学重难点：
1.利用废旧材料进行组合和创造，制作立体造型。2.合理运用各种材料。第13课 梦幻中的城堡
情感目标：感受动画片的乐趣,通过对动画片的欣赏开拓学生的思路。能力目标：培养学生的设计、应用能力，学会绘制或运用撕纸的方法设计梦幻中的城堡。活动目标：提高集体合作的意识，小组同学将作品粘在一 起，组成城堡。教学重点：撕纸的方法。
教学难点：了解什么是梦幻，引导学生开拓思维，创设城堡的多种梦幻的外型。第14课 我设计的自行车
教学目标：
1.通过对自行车结构，功能的初步认识，指导学生设计自行车的草图，或运用各种综合材料创作自行车。
2.引导学生富有创意的运用各种类型的材料，在创作在体验设计自行车美感，在创作与探索中，捕捉创作灵感，逐步形成创造性的构思。
3.通过讨论交流，相互启发，培养学生的动手能力和创新精神。教学重难点：
1.把自己有新意的自行车的设计想法，用绘画的方法画出设计草图。2.创造性的利用各种材料，设计制作出有新意的自行车。
15.星空的联想
教学目标： 1.通过学生课前查询资料了解宇宙特点，相互交流启发想象，通过欣赏一些科幻片，开拓学生思路。2.指导学生用刮蜡的绘制技法和表现形式。创作出富有个性特点和形式感的星空图。
教学重难点：运用各种相关知识丰富学生想象力与创造力。第16课 新颖的电脑 教学目标：
1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个造型新颖的电脑模型。2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对电脑模型进行简单的装饰。
3.引导学生通过简单的创意和制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：
将绘画与其他造型方法结合，共同运用于电脑模型的装饰美化。第17课 电脑美术 教案
教学目标：
1.指导学生在Windows图画程序中绘制简洁的图案。
2.指导学生采用Windows图画程序进行复制，粘贴，组成一幅四方连续纹样。3.引导学生通过创意感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦，对现代化的工具产生浓厚兴趣。
教学重难点：在Windows图画程序中绘制简洁的图案。第18课 会响的玩具
教学目标：
1.指导学生利用容易找到的材料，设计制作一个会响的简易玩具。2.指导学生采用绘制，剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3.引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：将绘画与其他造型方法结合，共同运用于玩具的装饰美化。
第19课 美术小记者
教学目标：
1、学习简单的摄影知识。
2、了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。
3、通过简单的策划，采访，编辑和展示活动，感受美术记者工作乐趣和成功的喜悦。教学重点：学习简单的摄影知识。
教学难点：了解美术记者的工作内容和具体的工作流程。第20课 迷人的动画片 教学目标
1、指导学生欣赏动画片，使学生了解动画片的不同类型。
2、在欣赏动画片的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3、在欣赏动画片的同时，还使叙述了解动画片的制作过程。
重点难点
重点：对本课的内容发生兴趣。了解动画片的主要类型以及主要特征。
难点：了解动画片的主要特征
三年级下册 水墨游戏 水墨游戏 教学目标：
１、尝试使用中国画的工具，材料。
2、认识墨的焦、浓、重、淡、清。
3、培养学生热爱民族传统艺术。教学重难点：
1、认识、掌握工具材料的使用。
2、焦、浓、重、淡、清的画法。
3、工具的使用。
4、用笔、用墨的训练。2 重重复复 教学目标：
1、认识平面构成的简单形成重复，了解重复图案的艺术特色，提高审美素养。
2、学会设计简单的重复图案，训练抽象构成能力。
3、联系生活实际，利用实物中的重复排列，引导学生把课堂知识运用到生活中。教学重难点：让学生掌握重复排列的设计方法。教具学具：绘画用具、剪纸用具等 3 曲曲直直
教学目标：
1、知识技能目标：
a)能够说说曲、直线及物品带给自己的感受。
b）能够用绘画、剪贴、综合等方法表现曲线、直线的画面。
2、学习策略：引导学生自主探究。
3、通过收集不同的直、曲材料进行创作，培养学生留心生活细节与自主创新意识。教学重难点：
1、引导通过反复欣赏、观察使认识直、曲线在画面中的作用
2、利用身边的材料的曲、直特性巧妙创作一幅图。4平平稳稳 教学目标：
1、理解对称或匀衡的原理,找出我们周围的对称或均衡的物体。
2、运用物体的对称或均衡原理,通过剪纸、拼贴、绘画等手段把自己的感觉表现出来。教学重难点：
1、理解感受物体的对称或均衡的表现形式。
2、用各种材料来表现对均衡的感受。教具学具：水彩笔 油画棒 彩色纸 剪刀 胶水等 5感受声音 教学目标
1、通过教学活动，让学生依靠听觉激发美感情绪，而达到培养学生创造视觉符号的表达能力。
2、通过学习活动，在教师的引导下学生通过对声音节奏的认识与表达。
3、运用线、形、色等诸因素的重叠来体现听觉感受。教学重难点：
1、启发学生感受声音的旋律和节奏。
2、让学生听音乐并把自己的感受表达出来。6迷彩服 教学目标：
1、感受图案的装饰性特点。
2、学习几种制作方法，拓展学生思维。
3、增强保护动物的意识。教学重难点：
1、感受图案的装饰性特点。
2、色彩的搭配 7 彩色玻璃窗 教学目标：
1、以欣赏的形式，让学生初步了解彩色玻璃窗镶嵌画的艺术特点。
2、掌握利用套色剪纸制作窗花的方法，锻炼动手动脑的能力及创作能力。
3、引导学生运用不同的颜色、材料来设计玻璃窗，在设计中，捕捉创作的灵感。教学重难点：
1、掌握套色剪纸的方法，并学会运用套色剪纸来制作窗花。
2、玻璃窗造型的设计及镂空的技法运用。8 我的同学 教学目标：
1、熟悉人物结构，知道人物的大致比例关系与站立着的人物的主要特点。
2、用学过的写生知识，画站立的同学。
２、通过教学，使学生对写生人物画产生兴趣，乐于尝试。学会尊重并感谢担任模特的同学。教学重难点：
1、运用线描的形式写生站立的人物，注意如何表现同学的比例关系与特征。
2、引导学生写生技法。9 家乡的桥和塔 教学目标：
1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型。
2、启发学生欣赏和表现桥和塔，并添画桥和塔周围的景物。
3、引导学生体验桥和塔的造型美。
教学重难点：
1、指导学生了解各种桥和塔的结构和造型，体验桥和塔的造型美。
2、桥和塔的造型表现。10 我设计的一本书 教学目标：
１、通过学习设计制作封面，使学生对设计的方法有所了解并掌握封面设计的基本方法。
2、通过欣赏不同形式的封面设计作品，培养学生的美感。
3、在课堂学习合作的过程中培养学生美术的兴趣与爱好。
教学重难点：学习如何设计、制作一本书的封面的方法。11 绒线绕绕 周 教学目标：
1、通过用毛线粘贴组合成一幅画，培养动手动脑能力。
2、通过毛线贴画的练习，培养学生认识不同的画面表现形式。
3、通过粘贴毛线，培养耐心细致的好习惯。教学重难点：用毛线表现图形，表现有疏密、流畅的线条。12 甜蜜的梦 教学目标：
1、指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。
2、培养学生的记忆、创新的能力。
3、引导学生体验尝试用刮法所产生的效果。
教学重难点：指导学生用各种工具在蜡层上刮出机理效果以及画面组织。13 金色的浮雕 教学目标：
１、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。
2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。
3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力。
教学重难点：
1、在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力。
2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。14 变幻无穷的形象 教学目标：
1、通过欣赏各种形象加以联想而创作的造型的作品，引导学生对组合造型艺术有一些基本的了解。培养学生发现美，表现美，欣赏美的能力。
2、将身边的物品进行想象、变化，并尝试将制作完成的不同的艺术作品。
3、根据身边的物品，进行想象和变化，创作艺术作品。
教学重难点：了解掌握各种身边常见的物体，熟练的运用“加”“减”的方法，根据想象和变化，创造出艺术作品。15 我们的节日 教学目标：
１、引导学生收集描写节目场景的图片，课前去商店观察各种有特色的布置。
2、让学生在体验的基础上，启发学生设计出富有新意的节日景象。
3、为学生自己的节日，设计制作新颖的头饰。教学重难点：
1、引导学生体验、感受节目的喜庆。
2、指导学生为自己的节日献计献策，描绘富有特色的节日景象（头饰）。16 二十二世纪的建筑 教学目标：
1、通过学生之间的交流，启发学生对二十二世纪的建筑展开想象，对科幻片的欣赏，开拓学生思路。
2、引导学生用、绘画、手工等方法，创作出富个性特点和形式新颖的建筑。
教学重难点：
1、二十二世纪的建筑的形状。
2、如何启发学生创造二十二世纪的建筑。17 电脑美术 教学目标：
1、指导学生在Windows画图程序中绘制简洁的图案。
2、指导学生采用Windows画图程序进行复制、粘贴，组成一幅漂亮的图案。
3、引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣和设计制作成功的喜悦。
教学重难点：
1、采用Windows画图程序创作一幅漂亮的图案（花草树木）。
2、创作方法的了解和掌握(画图程序界面上各种工具的使用)。18 会飞的玩具 教学目标：
１、指导学生利用易找到的材料，设计制作一个会飞的玩具。
2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。
3、引导学生通过创意及制作感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。
教学重难点：
1、制作会飞的玩具的方法。
2、如何使玩具会飞。
教具学具：纸盒、卡纸、塑料袋、线等材料，铅笔、蜡笔、剪刀、胶水、彩色纸等 19 保护珍稀野生动物 教学目标：
１、引导学生根据收集的材料和野生动物的分布，制作出小画册或分布图。
2、让学生懂得爱护环境保护动物的重要性和责任感。
教学重难点：
1、培养学生的合作能力、制作能力和形象思维能力。
2、学生想象力的创新。20 民间玩具 教学目标：
1、能够利用身边的材料设计并制作一个玩具。
通过欣赏、探索使学生对民间玩具有个大致的了解。激发学生的创作热情
教学重难点：
1、制作一个玩具。
2、玩具的设计。
六年级上册
第1课 远去的路 教学目标：
1、通过本课的学习，让学生了解透视的基本变化规律。
2、学习、了解平行线和消失点概念。
3、欣赏名家作品，品味透视在美术中的魅力。
4、联系生活，感受生活中的透视变化。
教学重点：
1、了解和掌握透视变化的基本规律。
2、透视基本规律的运用。教学难点：透视规律的理解和在实践中的运用 教学工具：名家美术作品、建筑风景照片等 第2课 风景写生 教案 教学目标：
学习简单的风景构图知识，利用所学的透视和构图知识进行风景写生。巩固对透视概念的理解，提高造型能力与构图能力。
教学重点：了解简单的风景构图知识，巩固对透视概念的理解。教学难点：如何把透视和构图知识运用到绘画实践中。第3课 心中的风景
教学目标 ：
1、初步了解和掌握色彩风景画的一般特点和基本画法，提高对色彩的运用能力。
2、在作业过程中培养对大自然的热爱，培养审美意识。教学重难点：
1、色彩画风景的作画要求和一般方法。
2、色彩的调配和着色运笔。
第4课 会动的剪影
教学目标 德育目标 增强学生对民间传统艺术的热爱及形成健康向上的审美情趣和创新精 神。知识目标 了解皮影艺术的特点。能力目标 提高学生的艺术感知能力、创新能力和实践能力。教学重点 让学生了解中国皮影艺术的特点。
教学难点 用卡纸制作会动的剪影。教学方法 自主、合作、探究、参与、民主 第5课 水墨画
教学目标：
1、复习巩固水墨画的基础知识、用笔用墨，学习几种动物的画法。
2、了解动物的生活习性和样貌特征，感受动物的美和可爱；感受中国画工具特性。
3、培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣。
教学重难点：训练学生的用笔用墨用笔用墨的技法技巧，以及动物的造型。第6课 形体切挖 教案 教学目标：
１、学习在泥做的六面体或圆柱体上进行切挖。
2、培养学生空间想象力和造型能力。教学重难点：
1、理解日常生活中的物体是由哪些基本形体切挖的。
2、各个形体的切挖变化及整体的把握。
第7课 我们做乐器 教案
教学目标：
1、让学生通过欣赏了解乐器及乐器的发展，学习运用不同的材料制作乐器。
2、培养学生的创造力和设计意识。
教学重难点：
1、了解乐器。
2、设计乐器。教具学具：有关青铜编钟藏族大鼓战国彩绘虎座鸟架悬鼓等乐器的文字资料和图片资料、制作乐器的竹筒、铁管、铁盒、陶泥等 第8课 宇宙之旅 教学目标：
1、了解宇宙飞船的主要结构。
2、学习和利用各种废弃物制作宇宙飞船。
3、培养学生对科学的探究精神。
教学重难点：
1、培养学生养成收集有关宇宙飞船的信息与资料习惯。
2、利用各种废弃物制作各种宇宙飞船。
3、了解和掌握飞船的主要结构。第9课 保护文物
教学目标：
1、调查了解本地区的文物资源，培养学生热爱我国传统文化的情感。
2、通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。
3、绘制宣传小报，了解保护文物的意义，增强学生的文物保护意识。教学重难点：
1、了解文物。
2、绘制宣传小报。第10课 爱护古建筑 教学目标
1.了解中国古建筑的风格特点及保护古建筑的意义。2.增强对传乘民族文化的强烈责任感和使命感。
教学重点: 通过欣赏，让学生了解这些伟大的古建筑物是祖国古代劳动人民智慧和技术的结晶，从而认识到，爱我中华，保护好国宝是我们新一代神圣的职责。教学难点: 通过考察，调查，史学声进一步认识到我国古代建筑的文化特色，从而提高认识美丑的能力，潜移默化地爱护文物的道德教育。第11课 电脑美术
教学目标：
１、指导学生打开电脑并进入操作系统画图程序的界面。
2、指导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。
3、引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的乐趣和成功的喜悦。教学重难点：
1、引导学生采用界面上的绘画工具进行绘画和复制粘贴游戏。
2、引导学生采用界面上的绘画工具组合新颖的画面 第12课 中国画与油画
教学目标： １、知识目标：让学生们了解中国绘画的发展史和中国绘画的表现技法。
2、能力目标：增强学生们的知识和对美学的认识，提高他们的审美能力。
3、德育目标：培养学生通过欣赏艺术作品去发掘艺术的真谛。教学重难点：
１、中国绘画工具都有哪些？各种不同的画法都能体现什么样的思想感情。
2、每幅美术作品都有一定的喻意，它的涵义是什么？
3、画作表现的是怎么样的思想
六年级下册
第1课明与暗
教学目标 1．知识：通过观察、分析、比较，使学生初步掌握物体的明暗发现方法。2．技能：学生能初步运用明暗表现方法去观察、分析、描绘物体的立体感觉。3．情感：培养学生对客观世界存在的自然现象的研究兴趣。
教学重点引导学生观察、分析和比较物体在光照射下的明暗变化的原理和规律。教学难点初步运用物体的明暗画法规律，表现出物体的立体感。
第2课寻找美的踪迹教案
教学目标：
1、知识：认识肌理，从整体和局部寻找美、体会美
2、技能：培养学生发现美创造美的能力。
3、情感：热爱生活的思想感情 教学重点：
1、理解肌理的美
2、合理构图教学难点：从多角度发现事物的美。教具学具准备：数码相机、牙刷、吸管、水粉颜料、水粉笔、墨水、宣纸等 第3课泥浮雕
教学目标：
1、知识：了解浮雕的概念和分类
2、技能：学习用陶泥制作一个浮雕作品。
3、情感：培养在生活中发现美，并用自己双手美化生活的情趣。提高学生审美能力。
教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。教具学具准备：收集有关浮雕的资料、图片、陶泥、泥塑工具
教学重难点：设计一个自己喜爱的泥浮雕。第4课 画扇面 教案
教学目标
1、知识：通过各种扇子的欣赏，了解祖国传统文化的精髓，感受不同的扇面形式。
2、技能：尝试运用山水或花鸟画技法作扇面绘制的练习，让学生掌握扇面作画的特点及步骤。
3、情感：通过学习、欣赏，了解我国丰富的扇文化，从而增强学生的民族自豪感。体验扇子的实用性，增强学生的生活情趣。
教学重点 第一课时：通过各种扇子的欣赏，走近祖国传统扇文化，了解并掌握扇面的各种不同形式。
第5课 我设计的服装 教案
教学目标
1、知识：有兴趣的讨论学生着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣。
2、技能：了解服装设计的基本知识，通过服装设计激发创新意识。
3、情感：培养学生热爱祖国传统艺术及热爱生活的情感。
教学重点 赏析服装的作品，运用所学的服装设计知识进行设计练习。教学难点 服装设计过程中运用传统及民间图案进行创作。
第6课 图文并茂
教学目标
1、知识：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的生活情趣。
2、技能：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步掌握人物动作的画法。
3、情感：通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善、美。
教学重点 第一课时：了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。第二课时：绘画自编故事的创作特点及步骤。教学难点 第一课时：选材、构思设计。第二课时：构图与绘制
第7课 奇思妙想 教案 教学目标
1、了解绘画中奇异组合的表现方法。
2、能根据写生、记忆、想象的生活物品，以线描的形式进行奇异组合。
3、引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合作、探究意识。培养学生对美术学习的兴趣以及认真观察、记忆的习惯和创新意识。
教学的重点与难点
教学重点：绘画中奇思妙想的内涵及表现方法。
教学难点：如何将不同事物进行巧妙的重组，构成一幅有新意的画。第8课 世界奥林匹克日 教案
教学目标
1、知识：引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，认识奥运会在维护和平、增进友谊、促进文明方面具有独特的作用，２００８聚焦“新北京，新奥运”。
2、技能： 运用绘画、粘贴等形式，表达自己对奥运的祝福。
3、情感：引导学生共享奥运精神，弘扬人类文明，增强学生的民族自豪感。教学重点 引导学生了解世界奥林匹克的相关知识，表达自己对奥运的祝
教学难点 引导学生体会绿色奥运、人文奥运，升华学生的情感。第9课 二十年后的学校 教案
教学目标：
1、知识：了解学校的各种设施配备，学会设计规划学校布局。
2、技能：学会设计未来学校蓝图，并能用各种材料制作建筑模型。
3、情感：对母校的热爱，对美好未来的追求。
教学重点：用各种方法、材料制作未来的学校模型。第一课时：设计制作学校的平面图
第10课 我们即将毕业 教案
教学目标：综合运用美术课上所学到的各种知识和技能。制作毕业纪念品和纪念册。
教学重难点：运用所学的美术知识制作纪念品和纪念册。第11课 电脑美术 教案 教学目标：
1、知识：让学生在上节课的基础上进一步熟练“画图”工具的使用，设计制作一幅电脑小报作品，并通过小组合作的方式组合成为电子报刊。
2、技能：本课是将艺术的神奇借助于网络来表现，有助于学生对信息的接收和强化，学生在学习过程中自主地调动多种感觉器官，达到了声色俱备、视听相联的求知新境界。
3、情感：引导学生通过简单的创意和操作感受电脑美术课的创作乐趣。教学重点：
1、感受电脑美术的乐趣。
2、让学生学习用window软件上的画图板自己设计一份电脑小报。小组将电子小报运用图片演示软件合成一份电子报刊。
教学难点：会进行简单的画图工具操作。会进行简单的画图板操作。第12课 我国古代建筑艺术
教学目标：
1、知识：通过欣赏我国古代建筑艺术了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩、类别。
2、技能：对我国古代建筑的欣赏感受能力。
3、情感：培养学生对祖国建筑以及悠久历史文化的热爱和民族自豪感。教学重点：了解我国古代建筑的外观造型、建筑结构、群体布局、装饰色彩。教学难点：对我国古代建筑的欣赏感受能力，能够从外观、结构、布局、装饰、类别来欣赏祖国古代的建筑艺术。
第五篇：人教版数学四年级下册教学目标重难点[范文模版]
数学人教版四年级下册基于“课程标准”细化的
教学目标、重难点
第一单元四则运算
单元教学目标
1.结合具体情境，理解加、减、乘、除四则运算的意义，掌握四则运算中各部分间的关系，对四则运算知识进行较系统的概括和总结。
2.认识中括号，掌握四则混合运算的顺序，能进行简单的四则混合运算。
3.学生经历解决实际问题的过程，学会用四则混合运算知识解决一些实际问题，掌握解决问题的一些策略。
4.通过数学学习，提高抽象概括能力，养成认真审题、独立思考等良好的学习习惯。
单元教学重点：四则运算的意义、四则混合运算的顺序。单元教学难点：减法、除法的意义比较难于理解。课时安排：建议用5课时教学。第一课时：
课题：加减法的意义和各部分之间的关系 教学内容：教科书2、3页内容 教学目标：
1.在已学过的加减法知识的基础上，概括出加减法的意义，掌握 加减法各部分之间的关系，并对加减法的认识从感性到理性。
2.通过知识的迁移理解，掌握新知识，逐步培养学生的逻辑推理能力及运用知识解决实际问题的能力。
3.深刻理解加减法之间的关系，感悟到数学知识内在联系。教学重点：理解加减法的意义，掌握加减法各部分之间的关系并能灵活应用。
教学难点：理解加减法的意义及各部分之间的关系。
第二课时：
课题：乘除法的意义和各部分间的关系
教学内容：教科书5页及6页例3相关内容。教学目标：
1.理解乘除法的意义，掌握乘除法各部分之间的关系。2.结合解决问题的过程培养学生发现问题，提出问题和解决问题的意识和能力，体会乘除法和生活的密切联系。
3.培养合作意识，团队精神，在解决问题中享受成功的喜悦，培养独立思考的学习习惯。
教学重点：理解乘除法的意义并掌握乘除法各部分之间的关系。
教学难点：理解乘除法的意义，掌握乘除法各部分之间的关系。
第三课时：
课题：和0有关的四则运算
教学内容：教科书6页例3及相关内容 教学目标： 1.会计算和0有关的运算，并理解和0有关的运算的意义。2.通过学习活动提高学生的抽象概括能力，把四则运算的相关知识系统化，形成良好的认知结构。
3.养成认真审题、独立思考等良好的学习习惯。
教学重点：和0有关的运算的意义和计算方法。
教学难点：0为什么不能做除数。
第四课时：
课题：括号
教学内容：教科书9页内容 教学目标：
1.掌握含有小括号和中括号混合运算的运算顺序，对四则运算的知识进行较系统的概括和总结。
2.经历与他人交流各自算法的过程，体会小括号和中括号的不同作用，培养与他人合作的能力。
教学重点：理解含有括号的四则运算的顺序并能正确计算。教学难点：掌握四则运算的顺序。
第五课时：
课题：解决问题
教学内容：教科书P10页内容 教学目标：
1.利用四则混合运算解决实际问题
2.能在具体的问题情境中提出问题并能解决问题，养成认真审 题，独立思考的习惯。
3.经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，培养优化意识。
教学重点：正确解决实际问题
教学难点：在解决实际问题中培养优化意识。
第二单元观察物体
单元教学目标：
1.学生能辨认从不同位置观察到的几何组合体的形状。2.认识到从同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。
3.通过观察、操作、想象、判断等活动，培养学生的空间想象能力和推理能力。
单元教学重点：
1.从不同位置观察同一物体的不同视图，发展学生的空间观念。2.认识到同一位置观察不同的物体，看到的形状可能相同也可能不同。
单元教学难点：培养学生观察能力发展学生的空间观念。课时安排：建议用2课时教学。
第一课时：
课题：不同位置观察同一物体
教学内容：教科书P13页内容 教学目标：
1.知道物体的前面、左面和上面，能辨认从前面、左面、上面观察到的简单物体的形状。通过观察活动，认识到站不同的位置观察同一物体看到的形状可能是不同的。
2.培养学生的观察能力和动手操作能力，初步建立空间观念。
3.在探究图形变化中感受乐趣，学会欣赏数学知识。
教学重点：能正确辨认从前面、左面、上面观察到的简单物体的形状。
教学难点：体会从不同位置观察同一物体所看到的形状可能不同。
第二课时：
课题：观察不同物体
教学内容：教科书P14页内容 教学目标：
1.通过实际的观察比较，初步体会从同一位置观察不同物体所看到的形状可能相同，可能不同。学会从相同位置可以看到相同形状的不同摆法。
2.通过认真组织拼摆，观察交流，引导学生主动参与学习，以提升学生对实物及视图进行转化的能力。
3.在观察比较中发展学生的空间观念，培养学习数学的积极情感。
教学重点：体验到在相同的位置观察不同的物体，看到的物体形 状可能相同也可能不同。
教学难点：在相同位置正确观察不同的物体。
第三单元运算定律
单元教学目标：
1.通过探索理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，并能运用运算定律进行一些简便计算。
2.能够结合具体情况，灵活选择合理的算法，培养学生用所学知识解决简单的实际问题的能力。
单元教学重点：理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律，能运用运算定律进行一些简便运算。
单元教学难点：理解加法和乘法的运算定律，灵活选择合理的算法，会应用其进行一些简便运算。
课时安排：建议用7课时教学。第一课时：
课题：加法的交换律和结合律 教学内容：教科书P17例1、P18例2 教学目标：
1.在解决具体的问题中理解并掌握加法交换律、结合律，能用字母表示加法交换律和加法结合律。
2.引导学生发现知识的内在规律性，激发学生的学习兴趣。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问 题。
教学重点：理解并掌握加法交换律、加法结合律。教学难点：对加法交换律、加法结合律的熟练应用。
第二课时：
课题：加法运算定律的运用 教学内容：教科书P20例3 教学目标：
1.能运用加法运算定律进行一些简便运算。
2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。
3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重点：熟练运用加法运算定律，正确进行简便计算。教学难点：灵活运用加法运算定律进行简便计算。
第三课时：
课题：减法的性质 教学内容：教科书P21例4 教学目标：
1.学生在解决实际问题中理解连减的简便计算，能熟练运用运算定律进行一些简便运算，体验算法多样化。
2.培养学生根据具体情况，合理选择算法的意识与能力，培养思维的灵活性。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重点：理解并掌握连减的简便计算。
教学难点：会根据数的特点灵活选择算法进行简便计算。第四课时：
课题：乘法交换律和结合律 教学内容：教科书P24、25页内容。教学目标：
1.理解乘法交换律和乘法结合律并能进行简便计算。2.培养学生的分析比较综合的能力以及初步的抽象概括能力。3.培养学生的探究意识和问题解决能力，通过学生的自主学生激发学生学习的兴趣。
教学重点：理解乘法交换律和乘法结合律，能进行正确的简便计算。
教学难点：乘法交换律和乘法结合律的灵活运用。第五课时：
课题：乘法分配律
教学内容：教科书第26页例7内容 教学目标：
1.理解乘法分配律，并能简便计算。
2.在探索规律的过程中，发展学生比较分析抽象和概括能力，增强用符号表达数学规律的意识。3.进一步体会数学与生活的联系，获得发现数学规律的愉悦感和成功感，增强学习数学的兴趣和自信。
教学重点：理解乘法分配律，并能简便计算。
教学难点：灵活运用乘法分配律
第六课时：
课题：乘法和连除的简便算法 教学内容：教科书第29页例8内容 教学目标：
1.理解连除的简便算法，并能正确运用。2.灵活使用乘法运算定律，进行炼成的简便计算。
3.培养学生根据具体情况合理选择算法的意识与能力，培养学生思维的灵活性。
教学重点：理解掌握连乘和连除的简便算法。
教学难点：选择合理方法进行简便计算。第七课时：
课题：复习与整理
教学内容：教科书P30、31页内容。教学目标：
1.理解并掌握加法运算定律和乘法交运算定律，能运用运算定律进行一些简便计算。
2.培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，培养思维的灵活性。3.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
教学重点：加法运算定律和乘法运算定律的理解和运用。
教学难点：能灵活运用加法运算定律和乘法运算定律进行一些简便计算。
第四单元小数的意义和性质
单元教学目标：
1.理解小数的意义，认识小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。
2.掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3.会进行小数和十进复名数的相互改写。
4.能根据要求会用“四舍五入法”保留一定的小数位数，求出小数的近似数，并能把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的小数。5.进一步提高学生的归纳、概括能力。
单元教学重点：理解小数的意义和性质，掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，以及把较大的数改写成用“万”或“亿”做单位的小数。
单元教学难点：掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律和名数的相互改写。
课时安排：建议用11课时教学。
第一课时： 课题：小数的意义
教学内容：教科书P32、33页内容。教学目标：
1.结合具体情境，通过观察、操作等活动理解小数的意义。2.在合作探索中，掌握小数各部分的名称和小数的数位顺序、小数的计数单位。
3.培养学生的观察能力、分析能力、概括能力和迁移能力，学生在合作与交流过程中，获得积极的情感体验。
教学重点：学生能正确理解小数的意义。
教学难点：通过多种教学手段帮助学生理解小数的意义。
第二课时：
课题：小数的读法和写法
教学内容：教科书34页、35页内容 教学目标：
1.理解小数数位顺序表，进一步掌握小数的计数单位和数位，知道相邻两个计数单位间的进率是10。
2.学生能正确地读写小数。
3.通过观察、比较，培养学生归纳概括的能力。教学重点：理解小数数位顺序表，会读写小数。教学难点：理解小数的技术单位和数位顺序表。
第三课时：
课题：小数的性质和应用 教学内容：教科书P38页、39页内容。教学目标：
1.结合具体情境，学生理解并掌握小数的性质。
2.根据小数的性质，能把小数进行化简或把整数和小数改写成指定位置的小数。
3.培养学生初步的数学意识和数学思想，能感悟到数学知识的内在联系。
教学重点：理解并掌握小数的性质及其应用。
教学难点：探索发现并概括出小数性质的过程。
第四课时：
课题：小数的大小比较
教学内容：教科书P40页内容。教学目标：
1.在具体的问题情境中，经历探究小数的大小比较方法的过程，掌握小数大小比较的方法，并能根据要求排列几个数的大小。
2.在合作交流的活动中，培养了学生比较、概括的思维能力。教学重点：探究并概括小数的大小比较的一般方法。教学难点：小数的大小比较同整数的大小比较的区别。
第五课时：
课题：小数点移动引起小数大小的变化 教学内容：教科书P43页、44页内容。教学目标： 1.通过探究活动，理解并掌握小数点移动引起小数大小变化的规律。
2.应用小数点移动引起小数大小变化的规律，能把一个数扩大或缩小。
3.培养学生合作探究的能力，激发学生学习数学的兴趣。教学重点：理解小数点移动引起小数大小变化的规律及应用。
教学难点：发现并归纳小数大小变化的规律。第六课时：
课题：小数点移动引起小数大小的变化的解决实际问题 教学内容：教科书P45页内容。教学目标：
1.能应用小数点位置移动引起小数大小变化的规律进行整十整百人民币的兑换。
2.体会数学和日常生活是紧密相关的，培养学生学数学、用数学的习惯，理解小数在生活中的重要性。
教学重点：掌握小数点位置移动引起小数大小的变化规律，并能兑换整十整百数人民币。
教学难点：应用小数点移动引起小数大小变化的规律来解决实际问题。
第七课时：
课题：小数与单位换算
教学内容：教科书P48页、49页内容。教学目标：
1.掌握低级单位向高级单位和高级单位向低级单位进行名数互化的方法。
2.培养学生迁移、类推和归纳概括的能力，能应用所学的知识解决实际问题。
教学重点：掌握名数互相改写的方法
教学难点：复名数化单名数用小数表示的方法及小数点的移动规律。
第八课时：
课题：小数的近似数（1）例1 教学内容：教科书P52页内容。教学目标：
1.能根据题目要求用“四舍五入”法准确地求出一个小数的近似数。
2.理解求小数的近似数时，小数末尾的０不能去掉及保留的小数位数越多结果越精确的意义。
3.通过生活中的事例，感受到求小数的近似数在生活中的广泛应用。
教学重点：能正确地用“四舍五入”法求一个小数的近似数。教学难点：怎样正确地求一个小数的近似数。第九课时：
课题：小数的近似数（2）例
2、例3 教学内容：教科书P53页内容。教学目标：
1.掌握把较大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法，能正确进行改写。
2.学生经历用小数解决简单实际问题的过程，真切感受小数与现实生活的密切联系。
教学重点：掌握把大数改写成用“万”或“亿”作单位的小数的方法。
教学难点：改写时能根据要求正确取其近似数。
第十课时：
课题：小数的意义和性质（复习1）教学内容：教科书P56页内容。教学目标：
1．理解并掌握小数的意义，小数的计数单位，会读、写小数，会比较小数的大小。
2．掌握小数的性质和小数点位置移动引起小数大小变化的规律。3.进一步巩固并掌握名数的相互改写。
教学重点：小数的意义和性质，单名数与复名数的相互改写。
教学难点：名数的改写 第十一课时：
课题：小数的意义和性质（复习2）教学内容：教科书P57、58页内容。教学目标：
1.进一步掌握小数点的移动引起小数大小变化的规律。2.掌握求小数的近似数的方法以及改写成用“万”或“亿”作单位的小数。
教学重点：学生能正确说出小数点向左右移动引起小数大小变化的规律。
教学难点：根据要求能把小数精确到（保留）一定的位数。
第五单元 三角形
单元教学目标：
1.学生通过观察、操作和实验探索等活动，认识三角形的特性，知道三角形任意两边之和大于第三边。
2.学生通过分类、操作活动，认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形，知道这些三角形的特点并能够辨认和区别。
3.学生通过画、量、折、分等操作活动，通过探究活动，发现三角形的内角和是180度，并在发现、提出、分析和解决问题的过程中，在边数增加变化中感悟数学研究方法，发现多边形的内角和，渗透合情推理。
教学重点：
1.认识三角形的特性。
2.知道三角形任意两边之和大于第三边。3.三角形的内角和是180度。
4.能够辨认和区别锐角三角形、直角三角形、钝角三角形和等腰三角形、等边三角形。
教学难点：
1.认识三角形的特性。
2.知道三角形任意两边之和大于第三边。3.三角形的内角和是180度。课时安排：5课时 第一课时: 课题：三角形的认识
教学内容：P59～61页例
1、例2及相关内容 教学目标：
1.在观察、操作活动中，概括三角形的含义，认识三角形各部分名称以及底和高的含义.2.会在三角形内画高，感受三角形的底和高的相互依存性，会用字母表示三角形。
3.通过摆一摆、拉一拉的活动，理解三角形的稳定性。4.体验数学与生活的联系，培养学生学习数学的兴趣，发展空间观念。
教学重点：认识三角形各部分的名称，会画三角形的高。教学难点：会在三角形内画三条边上的高，体会三角形的底和高的相互依存关系。第二课时: 课题：三角形三边的关系
教学内容：P62页例
3、例4及相关内容 教学目标：
1.根据学生已有生活经验，理解“两点间的距离”的概念。2.通过观察、操作、实验等活动，探索并发现三角形三边的关系，知道三角形任意两条边之和大于第三边的规律，并能运用所学知识解释生活中的现象。
3.在探索体验的过程中，能进行简单、有条理的思考，感受数学与生活实际的密切联系。
教学重点：探索并发现三角形任意两条边之和大于第三边。会判断指定长度的三条线段能否组成三角形。
教学难点：通过实验发现三角形三边的关系，准确理解“任意”两字的含义。
第三课时: 课题：三角形的分类
教学内容：P63～64页例5及相关内容 教学目标：
1.通过动手操作，会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。2.培养学生动手动脑及分析推理能力。
教学重点：学会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。教学难点：学会按角的特征及边的特征给三角形进行分类。第四课时: 课题：三角形的内角和
教学内容：P67页例6及相关内容 教学目标：
1.学生通过亲自动手，量、剪、拼等活动，探究三角形内角和是180度。
2.应用三角形内角和是180度这一知识解决生活中简单的实际问题。
3.培养学生的实践能力和探究精神。
教学重点：掌握三角形的内角和等于180度。
教学难点：探索、发现、验证三角形的内角和等于180度。第五课时: 课题：四边形的内角和
教学内容：P68页例7及相关内容 教学目标：
1.通过学生观察、思考、推理（量、算、剪、割、拼、等活动）、归纳的过程，了解四边形的内角和是360度。
2.能用四边形内角和是360度解决生活中的实际问题，增强学好数学的信心。
教学重点：了解四边形的内角和是360度。教学难点：探索四边形的内角和是360度。第六单元：小数的加法和减法 单元教学目标：
1.在具体情境中引导学生自主探索小数加、减法的计算方法，理解计算的算理，掌握一般算法，并能正确地进行加、减及混合运算。
2.学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解整数运算定律对于小数同样适用，并会运用运算定律进行一些小数的简便计算，进一步发展学生的数感，增强计算的灵活性。
3.学生体会小数加、减运算在生活、学习中的广泛应用，进一步体验数学与生活的联系，感受学习数学的意义和价值，增强学习数学的信心。
单元教学重点：
1.理解小数加减法的竖式计算方法，能正确进行小数竖式计算和加减混合运算。
2.小数加、减法，混合运算及整数的运算定律推广到小数。单元教学难点：
1.理解小数点对齐，即相同数位对齐的道理。
2.小数加、减法，混合运算及整数的运算定律推广到小数。课时安排：6课时 第一课时: 课题：小数的加法和减法例1 教学内容：P72页例1及相关内容 教学目标： 1.经历探究小数加减法计算方法的过程，理解并掌握小数加减法算理，会列竖式计算小数加减法。
2.在具体环境中会用小数加减法解决生活中实际问题。3.感受数学在生活中的应用广泛。
教学重点：理解小数点对齐即相同数位对齐的道理，探究并掌握小数加减法的计算方法。
教学难点：理解小数点对齐即相同数位对齐的道理 第二课时: 课题：小数的加法和减法例2。教学内容：P73页例2及相关内容 教学目标：
1.学生根据已有的小数加减法的规律，从中发现数位不同的小数加减法计算方法，理解并掌握小数加减法算理，会列竖式计算。
2.学生经历计算、比较、归纳、推理等活动，理解不同数位小数加减法运算规律，提高迁移的意识和计算能力。
3.在实际生活中，进一步体会数学与生活联系，感受数学在生活中价值。
教学重点：理解小数点对齐即相同数位对齐的道理，探索并掌握小数加减的计算方法。
教学难点：小数位数不同的小数加减计算方法，特别是有关整数与小数的加减计算方法。
第三课时: 课题：小数的加法和减法练习课 教学内容：P74～75页相关内容 教学目标：
1.根据已有的小数加减法的规律，从中发现数位不同的小数加减法计算方法，理解并掌握小数加减法算理，会列竖式计算。
2.经历计算，比较，归纳，推理等活动，理解不同数位小数加减法运算规律，提高迁移的意识和计算能力。
3.在实际生活中，进一步体会数学与生活联系，感受数学在生活中价值。
教学重点：理解小数点对齐即相同数位对齐的计算方法。教学难点：小数位数不同的小数加减计算方法，特别是有关整数与小数的加减计算方法。
第四课时: 课题：小数加减混合运算 例3 教学内容：P76页例3及相关内容 教学目标：
1.掌握小数加减法混合运算的运算顺序，突出小数连加的竖式 计算方法，体会小数点对齐的必要性。
3.用脱式计算小数连减，学生在计算、比较、推理的过程中发现减法的性质对于小数运算也同样适用。
3.熟练使用计算器进行小数计算。
4.能运用小数加减法解决简单的实际问题，提高解决问题的能 力。
教学重点：
1.小数连加的竖式计算方法，进一步理解为什么要把小数点对齐，强化算理。
2．运用不完全归纳法，发现整数减法的运算性质对小数运算同样适用。
教学难点：能选择合适的方法解决简单的实际问题 第五课时: 课题：整数加法运算定律推广到小数 教学内容：P79页例4及相关内容 教学目标：
1.知道整数加法运算定律和加法运算性质，也适用于小数加减法。
2.经历实验、观察、猜想、论述等数学活动过程，发展合理推理能力和初步演绎推理能力。
3.在不同算法的比较中体会运算定律在运算中的简化作用。教学重点：能正确进行小数加减法的简便计算。教学难点：能正确进行小数加减法的简便计算。第六课时: 课题：小数的加法和减法练习课 教学内容：P81～82页相关内容 教学目标： 1.引导学生把按运算顺序计算和简算的方法进行对比，学生体会简算的优越性，并自觉应用运算定律或运算性质进行简算。
2.关注已有知识经验，利用直观分析题意，培养学生发现问题，提出问题的能力，注重培养学生的计算兴趣，提高计算能力。
3.帮助学生理解数量关系，解决生活中实际问题。
教学重点：选择正确合理的计算方法进行小数加减混合运算。教学难点：了解常见的数量关系，并运用数量关系解决生活中的实际问题。
第七单元 图形的运动
（二）单元教学目标：
1.在观察、操作等活动中，学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
2.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。
单元教学重点：
在观察、操作等活动中，学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特征和性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。
单元教学难点：
会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的 图形，感受平移运动的特点，发展空间观念。
课时安排：4课时
第一课时: 课题：轴对称和轴对称图形的性质
教学内容：教科书P82页例1及相关内容
教学目标：
1．创设学习情境，引导学生对生活中熟悉的对称物体和直观图形的探讨和研究，学生初步认识轴对称图形，画出轴对称图形的对称轴。
2．学生通过看一看、数一数的活动探索轴对称图形的特征。3．通过观察比较、动手操作、合作交流等培养学生勇于探索、自主学习的精神以及数学思考与语言表达能力。
教学重点：认识轴对称图形并会画其对称轴 教学难点：掌握轴对称图形的特征 第二课时: 课题： 根据对称轴补全轴对称图形 教学内容：教科书P83页例2及相关内容 教学目标：
1．探索并掌握补全对称图形的方法。
2．帮助学生梳理补全的过程，总结补全轴对称图形的步骤和方法，培养学生的归纳能力、动手操作能力。
3．培养学生审美观念和学习数学的兴趣。教学重点：掌握补全轴对称图形的方法。教学难点：掌握补全轴对称图形的方法。第三课时: 课题：平移
教学内容：教科书P86页例3及相关内容 教学目标：
1.在方格纸上画出按不同方向、不同格数平移图形的活动，学生了解平移的两个参量：移动的方向、移动的距离。
2.通过已知移动的方向（水平方向、竖直方向）移动的格数，画出平移后的图形，使学生了解向哪个方向平移多少格的意思，初步体会平移的特点（图形平移前后，大小和形状都不改变），发展空间观念。
教学重点：能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。
教学难点：掌握两次连续平移的方法，正确判断平移的距离。第四课时: 课题:用平移解决问题
教学内容：教科书P87页例4及相关内容 教学目标：
1.通过观察、操作、实验，能运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题，感受“割补法”的作用和解决问题的一般方法。
2.在解决简单不规则图形面积问题的过程中，培养学生迁移转化 思想，发展空间观念。
3.体会数学知识间的密切联系，感受数学的美。
教学重点：运用平移的方法解决简单不规则图形的面积问题。教学难点：探究发现不规则图形的规则之处，采用割补、平移方法转化为规则图形。
第八单元平均数与条形统计图 单元教学目标：
1.体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。
2.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
3.能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题，并进行简单的类推分析。
单元教学重点：
1.体会平均数的作用，能计算平均数，能用自己的语言解释其实际意义。
2.认识复式条形统计图，了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
单元教学难点：
1.了解复式条形统计图的特点，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。2.能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题，并进行简单的类推分析。
课时安排：4课时 第一课时: 课题：平均数的意义和求法
教学内容：教科书P90页例1及相关内容 教学目标：
1．通过“移多补少”的方式，直观理解平均数的意义。2．结合具体情境，学生自主探索平均数的计算方法，掌握求平均数的一般方法。
教学重点：理解平均数的意义；掌握求平均数的一般方法
教学难点：理解平均数的意义 第二课时: 课题:用平均数比较两组数据的总体情况 教学内容：教科书P91页P92页例2及相关内容 教学目标：
1.通过对数据的收集、整理、分析，会用统计表等方式描述数据，用求平均数的方法比较处理数据，从而进一步体会平均数的意义，体会平均数在统计学上的作用。
2．通过合理预测，使学生进一步感受平均数在生活中的作用，体验学习数学解决实际问题的乐趣。
教学重点：进一步理解平均数的意义 教学难点：通过对数据的收集、整理、分析，会用统计表等方式描述数据，用求平均数的方法比较处理数据
第三课时: 课题：复式条形统计图
教学内容：教科书P95页例3及相关内容
教学目标：
1．通过对比、小组讨论交流等活动，学生认识复式条形统计图，了解复式条形统计图与单式条形统计图的联系和区别，建立数据分析观念。
2．能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图。
3.能根据复式条形统计图提出并回答简单的问题，并进行简单的类推分析。
教学重点：认识复式条形统计图，能根据收集的数据在提供的样图中完成相应的复式条形统计图，并进行简单的类推分析。
教学难点：能根据复式条形统计图进行简单的类推分析。
第四课时: 课题：复式条形统计图练习课
教学内容：教科书P97页及练习二十二
教学目标：
1.经历统计活动的过程，进一步巩固复式条形统计图的知识，培养学生绘图及数据分析能力，体会统计在生活中的意义和作用。2.借助条形统计图，发现有用的信息，能根据结果做出简单的判断和预测，并能与同伴交流。3.培养学生学习统计知识的兴趣。
教学重点：巩固复式条形统计图的知识，培养学生绘图及数据 分析能力。
教学难点：发现有用信息，根据统计图的结果做出简单的判断 和预测，与同伴交流。
第九单元 数学广角
单元教学目标：
1.了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2.经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。了解列表法、假设法等解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑推理能力，增强应用意识和实践能力。
单元教学重点：
1．了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。2．经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。了解列表法、假设法等解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑推理能力，增强应用意识和实践能力。
单元教学难点：
经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。了解列表法、假设法等解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻 辑推理能力，增强应用意识和实践能力。
课时安排：2课时
第一课时: 课题：鸡兔同笼
教学内容：教科书P104页及相关内容
教学目标：
1．了解“鸡兔同笼”问题，了解列表法、假设法等解决问题的方法，在解决问题的过程中培养逻辑推理能力，增强应用意识和实践能力。
2．经历自主探究解决问题的过程，体验解决问题策略的多样化。教学重点：尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，体会 用列表法和假设法解决问题的优越性。
教学难点：理解用假设法解决“鸡兔同笼”问题的算理。
第二课时: 课题：鸡兔同笼练习
教学内容：教科书练习二十四
教学目标：
1.了解鸡兔同笼问题，感受古代数学问题的趣味性。
2.尝试用不同的方法解决鸡兔同笼问题，理解用列表法、假设 法解决鸡兔同笼的解题思路，掌握鸡兔同笼问题的解题方法，并使学生体会代数方法的一般性。
3.在解决问题的过程中渗透假设、有序等数学思想，培养学生逻
辑推理能力。
教学重点：通过不同的方法研究解决鸡兔同笼问题，使学生理解 并掌握鸡兔同笼问题的解题方法。
教学难点：对“假设法”的理解和应用，渗透假设的思想方法。
第十单元 总复习单元教学目标：
1.通过总复习的学习，学生对本学期的知识内容有进一步的 理解，更牢固地掌握。
2.通过总复习的学习，学生会梳理并建构本次教材中涉及到的各领域知识内容的脉络图，体会知识间的内在联系，养成回顾与整理知识的良好学习习惯。
3.通过总复习的学习，提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。
单元教学重点：
1.通过总复习的学习，学生对本学期的知识内容有进一步的 理解，更牢固地掌握。
2.通过总复习的学习，学生会梳理并建构本次教材中涉及到的各领域知识内容的脉络图，体会知识间的内在联系，养成回顾与整理知识的良好学习习惯。
单元教学难点：
通过总复习的学习，梳理并建构知识脉络图；提高学生运用所学知识解决简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。
课时安排：4课时 第一课时: 课题：复习四则运算及运算定律
教学内容：四则运算及运算定律的相关内容 教学目标：
1.通过整理和复习的过程构建本部分内容的知识脉络结构，进一步理解四则运算的意义和相互关系。
2.进一步巩固四则运算、运算定律与简便计算，加深对知识的理 解，提高对知识的掌握水平。并能运用运算定律和性质进行简便计算。
3.进一步提高应用数学知识和方法解决实际问题的能力。教学重点：
1.整理四则运算的意义及各部分间的关系。
2.整理运算定律，掌握四则混合运算的运算顺序。熟练的应用运算定律、性质，正确的进行四则运算的计算。
教学难点：
掌握四则运算顺序及运算定律，合理、灵活地应用运算定律、性质，正确的进行四则运算的计算。
第二课时: 课题：小数及其加减法
教学内容： 教科书P109页及相关内容 教学目标：
1.合作交流构建知识脉络结构，学生进一步掌握小数的意义，读法、写法、比较大小等。
2.理解和掌握小数的性质、数点位置移动引起小数大小变化的规律、能够运用小数的性质对小数进行化简和改写，掌握化简小数和改写小数的方法，培养学生运用知识的能力。
3.学会利用单位间的进率进行单位间的换算，掌握用“四舍五入”的法求小数的近似值，能把较大得数改写成用万或亿作单位的数，培养学生分类、比较、归纳、概括地能力。
4.理解和掌握知识培养学生能合理灵活的利用小数的相关知识来解决简单实际问题的能力。教学重点：
理解小数的意义及基本性质，能够正确进行化简、改写、求近似数、单位换算、解决实际问题等。
教学难点：
理解小数的意义及基本性质，能够正确进行单位换算、解决实际问题。
第三课时: 课题：复习图形和几何
教学内容： 教科书P112页P113页及相关内容 教学目标：
1.通过观察、分析以及抽象、概括等过程，结合具体生活实例回顾观察物体的方法，进一步加强对三角形的认识，分类以及内角和知识、轴对称、图形平移及特征的理解，构建知识脉络结构图。
2.会在方格纸上画出经过运动后的平面图形，体会变换的思想。3.会用规范的数学语言简单描述图形运动形成的过程。教学重点：
1.从不同位置观察同一物体的不同视图，发展空间观念。2.掌握三角形的相关知识。
3.会在方格纸上画出经过运动后的平面图形，体会变换的思想。教学难点：
1.从不同位置观察同一物体的不同视图，发展空间观念。2.会画三角形的高及运动后图形。第四课时: 课题：复习统计与数学广角
教学内容： 教科书P114页P115页及相关内容 教学目标：
1.能比较系统地对数据进行简单的分析和处理，体会复式条形统计图的意义，掌握简单平均数的基本计算方法。
2.能综合运用列表法、假设法解决“鸡兔同笼”类相关知识，解决生活中的实际问题。
3.体会数据与现实生活的密切关系，感受“数学源于生活，生活中处处有数学”，明确求平均数的方法及作用，培养运用所学知识解
决实际问题的能力。
4.激发学生学习数学的积极性，培养学生的数学学习兴趣。教学重点：
1.理解复式条形统计图的特点。
2.以鸡兔同笼问题为载体，培养学生多角度思考数学问题的思 维方式。
教学难点：
1.“鸡兔同笼”类题目的解法。
2.理解数学知识与实际生活问题的联系，掌握利用数学方法解 决实际问题的策略。
点击咨询 