有效教学的手1范文大全

第一篇：有效教学的手1

有效教学的手段——听课

赵留店小学

王小燕 通过对《有效教学的基本功》的学习使我知道了，听课是教学研究的有效手段，听课既是学生学习的主要方式，也是教师教学工作的重要组成部分，听课是一种技能和方法，听课者一方面应具备一定的教学修养和经验，另一方面应掌握一定的听课技术要领。听课不是目的而是手段，是教学研究的重要手段，也是教师相互学习、相互交流的重要途径。

今天我就教师听课时应遵循哪些原则谈谈自己的看法：我认为教师听课时只有遵循一些原则才能起到应有的作用，听课的原则有：

一、实话实说原则。实话实说原则指一实事求是的科学理论为依据，对一堂课进行客观公正的分析评议，恰如其分的肯定成绩，指出缺点。

二、心理零距离原则。听课者要站在执教者夜帮助促进者的角度去分析考虑问题，让执教者在一种融洽的氛围中，在充满轻松的心理状态下感觉到你的善意，这样才有助于执教者教学水准的提高。

三、突出重点原则。听课不宜面面俱到，应就执教者的主要目标进行评述，问题要集中明确，充分肯定特色。当然也要大胆提出改进，不主张罗列太多，只要一两点到位就可以了。

四、激励性原则。指进入教师角色理解执教者讲课的用心良苦，善于挖掘优点，发现闪光点。

五、因人而异原则。对不同水平的教师评课应有所不同，对每位教师不仅要进行横向比较，更应侧重纵向比较，要注重看教师是否有进步。

六、艺术性原则。既要解决必须解决的问题，又要注意语言的技巧、发言的分寸、评价的方向，不以成败论英雄，注意尺度。听课是教师一项必不可少的职责和任务，只要我们坚持不懈地听下去，一定会收到意想不到的效果。

总之，经常听课有利于教师之间相互学习，相互取长补短，共同提高，共同进步。有利于青年教师学习优秀教师的先进教学经验，使自己能更快的成为一名合格的教师。

第二篇：有效教学心得体会1

有效教学心得体会

今年暑假，学校组织有效教学的培训，通过这次培训学习，我受益匪浅。现代教学论可以说就是以追求效率为核心的“有效教学论”。有效教学的“有效”，主要是指通过教师一段时间的教学之后，学生获得了具体的进步或发展。教学是否有效，并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得很辛苦也是无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。怎样体现这一理念呢？在教学时要满足学生情感、认知和升学的需求，让学生具有最稳定持久的学习动机；教学要因材施教、循序渐进，调动学生积极参与，提倡分类指导，满足不同层次学生的需要；教学要讲求适应性，教学模式的选用要与教学内容、教学目标和教师特点相适应，教学方法的运用要与学生的学习习惯、接受方式和个性特长相适应，反对整齐划一，提倡独具匠心、不拘一格；教学活动要重视教学反馈，提倡课堂教学节节有反馈，作业和测验及时批改，教师掌握学生的“学习病历”，准确诊断，有的放矢地进行调整。现总结如下：

一，增强学生学习主体观。

我在教学过程中有很深刻的体会就是有时候不管上课多么卖力、多么认真、多么精彩、多么生动、多么辛苦，学生却没有取得“预期的应有的进步和发展”。这里就有一个非常突出的问题，那就是：教师很辛苦，学生很痛苦，然而我们的学生却没有得到应有的发展或进步。所以在有些课中可以适当强调教与学方式的变革，使自己积极去与学生互动、共同合作，共同学习。

二、吃透教材，精心设计预案

新课程要求教师不是“教”教材，而是“用”教材教。教师要用动态生成的观点看待课堂教学，教科书不再是神圣不可侵犯的。老师和学生可以根据教与学中的实际情况，对教材进行补充、延伸、拓宽、重组，或添或删，灵活使用教材，使教材更具开放性。现行教材采用的是模块教学法，教材内容贴近学生的生活，符合学生的生理和心理特征，知识涵盖广，外延大，需要教师去挖掘、去领悟、并创造性地使用，教师应该从多方面入手进行预设，有备而来，有备无患，尽可能多的将学生在学习中可能出现的新情况预设到，以便教师在课堂教学中的及时调控，适当删减或调整，保证课堂教学的有效生成。

三、促成生成，精彩新课堂

大家知道，课堂应是向未知方向挺进的旅程，随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景，而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。生成的教学过程是一个渐进的、多层次和多角度的非线性序列，它不可能百分之百按预定的轨道运作，常会生成一些意料之外的新信息、新情境、新思维和新方法等。

四、课后教学反思 ,提升教学智慧

由于课堂教学的许多临时生成性因素，致使事先设计好的教学同实施之间有一定的落差，所以每一堂课后要及时反思，及时写下心得体会，总结“成功亮点”，考虑“失误不足”，思考“创意闪光点”，不仅要善待“生成的问题”，还要会鼓励、期待甚至帮助学生去“生成”问题，不要害怕自己解决不好这些问题，只要培养自己有足够的教学机智，就可能将这些问题变成新的教学资源，把原先可能成为难点的问题转化成教学的亮点。

只有教师按照新课程理念要求，从关注学生终身发展的高度，不断优化课堂教学结构，积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围，才能达到事半功倍的教育教学效果。

第三篇：员工手1

员工手册

一、员工行为准则

 职责权限

1、员工除本职日常业务（工作）外，未经公司法人代表授权或批准，不得从事下列活动。

（1）以公司名义考察、谈判、签约；

（2）以公司名义提供担保、证明;

（3）以公司名义对新闻媒介发表意见、消息；

（4）代表公司出席公众活动。

2、员工未获公司书面批准，不得在外兼任任何获取薪金的工作。

3、每位员工的工作必须对上级和下级负责，无下级的员工对手中的产品或服务负责。

4、员工可以在不与公司利益发生冲突的前提下，从事合法的投资活动。但禁止下列情形的个人投资：

（1）直接参与经营管理的；

（2）投资于公司的客户或商业竞争对手的；

（3）以职务之便向投资对象提供利益的；

（4）以直系亲属名义从事上述三项投资行为的。

 业务交往

1、员工在经营管理活动中，不准索取或者收受业务关联单位的酬金或回扣，否则将构成受贿。

2、员工在与业务关联单位的交往中，应坚持合法、正当的职业道德准则，反对以贿赂及其他不道德的手段取得不正当利益。

3、员工不得挪用公款谋取个人利益或为他人谋取利益。

4、员工的直系亲属从事可能会与公司利益发生冲突的业务时，员工应向公司申报，并提出职务上的回避。

5、员工在对外业务联系活动中，业务关联单位按规定合法给予的回扣和佣金，应一律上缴公司作为营业外收入以冲抵成本。个人侵吞的，以贪污论处。

6、员工在公司以外的交际应酬活动，应本着礼貌大方、简朴务实的原则，不得铺张浪费。严禁涉及任何违法犯罪活动。

7、员工在与业务关联单位的联系过程中，对超出正常业务联系所需要的交际活动，尤其是涉及以下四点的，应谢绝参加：

（1）过于频繁或奢华的宴请及娱乐活动；

（2）设有彩头的牌局或其他具有赌博性质的活动；

（3）邀请方的目的明显是为了从我方取得不适当利益的活动；

（4）违反国家法律和社会公德的活动。

 保护公司信息和资产

1、公司秘密是关系公司权力和权益，依照特定程序确定，在一定时间内只限一定范围的人员知悉的事项。公司各部门及职员都有保守秘密的义务。

2、公司秘密包括下列事项：

（1）公司尚未付诸实施的经营战略、经营方向、经营规划、经营项目及经营决策。

（2）公司的工作总结、财务预算决算报告、缴纳税款、营销报表和各种综合统计报表。（3）公司有关销售业务资料、情报、客户咨信调查登记资料。（4）公司开发设计资料、技术资料和相关系统（含CRM及OA系统）。

（5）公司与同行对手的竞争策略、计划。

（6）公司各部门人员编制、调整、未公布的计划，员工福利待遇资料、员工手册。（7）公司的安全防范状况及存在问题。

（8）公司员工违法违纪的检举、投诉，调查材料，发生案件，事故的调查登记资料。

（9）公司、法人代表的印章，营业执照，财务印章，合同协议及公司计算机系统的用户名及密码等。

3、全体员工自觉遵守保密基本准则，做到：不该说的秘密，绝对不说，不该看的秘密，绝对不看（含超越自己职责、业务范围的文件、资料与电脑复印软件）。

（1）员工入职必须与公司签订《保密协议》。

（2）密级文件和资料不得擅自复印，未经特许，不得带出公司。

（3）不准在私人交往或通信中泄露公司秘密，不准在公共场所谈论公司秘密，不准通过其他方式传递公司秘密。

（4）员工未经批准，不得将公司的资金、车辆、设备、房产、原材料、产品等擅自赠与、转让、出租、出借、抵押给其他公司、单位或者个人。

（5）员工对因工作需要配发给个人使用的交通工具、通讯设备等，不准违反使用规定，做不适当之用途。（6）公司员工离职时，应及时将所有与公司经营活动有关的文件、记录或材料交给部门指定人员，不得以任何方式带离公司或泄露给任何第三方，不得随意删除或格式化与工作相关的信息和资料。

（7）公司员工发现公司秘密已经泄露或者可能泄露时，应当立即采取补救措施并及时告之行政部，行政部接到报告，应立即做出处理。

4、出现下列情况之一者，给予警告，并扣发工资50元以上500元以下：

（1）泄露公司秘密，尚未造成严重后果或经济损失的；（2）已泄露公司秘密但采取补救措施的；

5、出现下列情况之一的，予以辞退并赔偿相应的经济损失,事态严重者交予司法机关处理。（1）故意或过失泄露公司秘密，造成严重后果或重大经济损失的；

（2）违反本保密制度规定，为他人窃取、刺探、收买或违章提供公司秘密的；（3）利用职权强制他人违反保密规定的。

 投诉与受理

1、全体员工都有义务和权力对违反以上准则的行为向所在单位以至总经理信箱投诉。

2、接受投诉的部门和员工，应当为投诉人严格保密，并及时做出处理和答复。

3、公司下属各企业可根据此准则制定各自企业的实施细则。

二、员工行为规范

 员工礼仪

（一）、日常礼仪

1、基本常识

（1）重大国事活动或集会场所，在升降国旗时要听唱国歌，肃立注目致敬。（2）国旗、国徽及国家元首照片，均应敬谨使用，妥慎保存。

（3）对亲友及长辈、领导，应热忱问候，可用问好、鞠躬、微笑点头或握手致敬。（4）家庭相处应尊长爱幼、谦让互谅、和睦相处。

2、上下班规则（1）按时到岗，以无迟到无缺勤为目标，以饱满的热情与良好的状态投入工作。（2）下班离开岗位前应按照日清的原则检查和总结当天工作完成情况。（3）上下班要自觉遵守交通规则，杜绝一切不安全事故的发生。

3、办公场所行为礼仪

（1）工作期间严禁从事与工作无关的一切活动。

（2）办公场所言谈举止大方得体，杜绝随意打闹、叫骂现象，维护公司良好形象。（3）自觉维护公共卫生，不得随地吐痰，乱扔瓜果皮屑。

（4）离席外出时需向所在部门领导说明事项以及往返时间，时间较长者应完成交接工作，以免影响公司正常运行。

（5）爱护公共财务，不得随意破坏公共财产，否则按原价赔偿。

（二）、社交礼仪

1、电话礼仪

（1）在接听或拨打电话时，待电话接通后，应先道“您好”，并自报单位或部门名称、姓名。如拨错号码，应礼貌表示歉意。接听客户电话时，统一称谓“您好，„„”。

（2）电话铃响三次以内应接听，如两部电话同时响应及时接听一个后礼貌请对方稍候，分清主次分别处理。接到找错的电话应客气告之。

（3）使用办公电话应回答简明，声音清晰，声音不宜太高，时间不可过长。重要内容应复诵，避免暧昧语词。（4）对方欲通话之人不在现场，应主动告知对方再次联络的时间或是电话号码，代人受话，应听取记录并转告。如需回复电话，应准确记录对方电话号码及回电时间。

（5）如接到不属自己业务范围内的洽询电话，应尽量予以解释，并告知正确的咨询部门和电话。

2、生活中常用礼仪语言 日常生活注意礼仪，要（1）善用“请”、“谢谢”、“对不起”、“您好”等礼貌用语。

（2）不论是否认识，在自己工作区域内或到去拜访的客人单位或家庭遇到客人要主动打招呼问好，见面时不理不睬为不礼貌行为。

（3）言谈应诚恳庄重，声调适度，不可油腔滑调。

3、介绍礼仪

（1）介绍相识，先将晚辈或职位较低之人介绍给长尊，把男士介绍给女士，把本公司的人介绍给外公司的人。（2）向外单位的人介绍本单位人员时，即使是上司也不加先生，只加职位。

4、握手礼仪

（1）参加聚会时应先与主人握手，再与房间里其他的人握手。（2）男士不能主动与女士握手，需待女士先伸手时才能相握。

（3）不要随便主动伸手与长者、尊者、领导握手，应等他们先伸手时才能握手。原则上以双手握手为尊。

5、奉茶礼仪

（1）对尊长、领导奉茶应左手扶杯，右手托杯底递向对方。（2）冲茶不必满杯，半杯多一点即可。

6、呈受名片礼仪

（1）递呈名片应择机，准备好名片正面向上、正向，以双手呈上，说声“请！这是我的名片”或“您好，我叫×××”。

（2）接受名片应双手接过后，认真仔细看一遍，说“谢谢”，不要随便乱放。

、员工着装礼仪

公司为加强管理，规范全体员工的办公着装，树立公司对外良好的礼仪形象，制定此规定。

1.在工作时间内,所有员工都必须按照公司规定统一着深色系西服套装及白衬衣，佩戴胸卡，做到整齐、得体大方，并时刻保持良好的精神风貌，树立良好的公司形象。2.所有员工都应注意个人卫生，时刻保持工装的清洁，维护公司的公共形象；员工外出约见客人或在正规社交场合要穿职业正装。

3.工作中所有女员工要求着工装，搭配深色系皮鞋和浅色系丝袜；妆面不得浓烈，一律不得留长指甲，不佩戴过分首饰（以不影响工作和公司形象为前提）。4.非工作时间（除公司要求外）所有员工可在工作场所内自由着装，但必须保持公司形象，不得穿着奇装异服，不得穿着过膝短裤和拖鞋，公司任何员工只要代表公司出席任何场所，务必需穿着得体正装，积极维护公司社会形象。

5.以上规定行政部将对公司员工的着装情况随时进行抽查(指公司规定工作时间内)如发现有员工不按规定着装或违反上述条款，将对其进行口头告知，屡教不改者发现一次处以50元罚款。

 试用（实习）员工管理制度

试用（实习生）是公司新员工的一个主要来源，是来自于社会招聘或各大专院校的应届毕业的大学生。在试用（实习）期内，公司将会创造一个良好的学习、工作氛围，同时给每位试用（实习）学员一个表现自己的机会，从而为试用（实习）期结束后的双向选择提供详实的依据。1.试用（实习）学员管理的工作流程

未毕业的应届毕业生参加公司组织的初试→填写新进人员登记表，确定实习期限→分配到各业务部门或职能部门→参加公司组织的各项培训→服从部门的工作安排，进入工作角色→实习期合格者，由公司统一办理就业协议书的签订及落户手续→毕业后正式进入试用期，试用期过后，双方签订正式劳动合同。2.实习学员的纪律规定

 实习期间，所有的人员必须严格遵守公司一切规章制度及管理办法。

 此间如果学校有特殊的安排，实习者需要办理请假手续，向部门经理汇报之后方可离开。

3、实习学员的福利待遇规定:参照相关规定

1)实习期间，对公司有特殊贡献的人员，公司会合理量化其工作量，以劳务费的形式给予奖励。

2)实习期间表现突出的学生，毕业之后，公司将会考虑缩短其试用期限的方式，对优秀者予以奖励。

3)学员如果通过实习对公司有了更多的了解，认为自己更加适合其他的部门，实习学员有权利提出申请，由相关部门负责人员对其考核之后做出安排。

4、考核规定

实习学员必须考核合格才能上岗，具体内容参照公司《大中专毕业生见习管理规定》。

 员工考勤管理制度

为进一步规范公司管理，加强考勤纪律，特制定员工考勤制度如下。

1、考勤工作由公司人力资源部执行，公司安装考勤机结合OA管理系统实现员工考勤的统一管理。每月20日由人资部汇总考勤和OA使用情况并核实确认，确认有效工作工时并交财务执行相应的惩罚制度。 员工必须使用指定的打卡设施和在指定的场地进行打卡。员工每天上、下班必须打卡。

    员工除上、下班按规定打卡外，还必须填写OA，进行工作日清；日清中未注明工作内容的时间段一律视为脱岗，并按相关规定处理。

有指纹考勤，但无OA；或有OA，但无指纹考勤的，当日均按旷工处理。

员工外出办公必须由部门经理批准，且填写OA（如上、下班时直接外出办公，不能进行指纹考勤的还需在OA中特殊注明），部门领导未批准或OA无注明的一律视为脱岗，并按相关规定处理。

公司的考勤系统记录员工的出勤情况，以指纹打印的形式实现。如因特殊情况无法实现指纹打卡的人员，临时采用到人资部门签到的形式记录考勤，但必须为人资有备案的人员，方可采用此种形式。签到人员不能替签到或进行虚假签到，如发现替签到或虚假签到的现象，本人、代替者及虚假签到当天做旷工论处。

 月度考勤及各种记录保存期一年。

2、公司作息时间分夏令时和冬令时。夏令时为上午8：00―12：00，下午：14:00—18:00；公司中层以上的考勤时间为7：50—18：30；冬令时为上午8：00―12：00，下午：13:30—17:30；公司中层以上的考勤时间为7：50—18：00；周一至周六每天工作8小时，周日为法定公休日。(根据公司需要实行轮流休息)

（三）、请假制度

员工请假，均应填写《员工请假审批表》，人资部门应保存请假的原始记录，并据此记录考勤。

1、病假

（1）员工因病需要休息，除持《员工请假审批表》外，还必须附有保健站或医院提出的休假建议，经部门领导批准后方可休假。

（2）员工请病假（除急诊和病情严重外），需在班前到部门办理请假手续，否则其休假时间以旷工论处。

（3）急诊和病情严重患者如来不及请假应于二十四小时内由本人或他人通知所在部门，并在三天内凭原始证明材料办理补假手续，否则以旷工论处。

（4）员工在工作时间外出看病，需办理请假手续，经部门经理同意，事后交来医院原始证明材料，外出看病时间作为病假处理，未经同意外出看病者，视情况以迟到、早退或旷工处理。

（5）员工探亲、请事假在外地患病，不能按时返回，应及时与所在部门及人资部门联系，返回时应持县级以上医院证明，方可办理补假手续。

（6）员工因病住院，出院后应向所在部门送交住院证明，经部门经理签字后，人资部门给予考勤，否则以旷工论处。出院后需继续休息，请假手续按上述规定办理。

（7）各部门应严格审核病假证明，凡不符合上述规定不予办理，否则扣罚责任人工资或视情节给予处理。（8）如果员工由于一般病症的原因在一个月内累计有五天以上的病假，公司建议其待岗休假。（9）病假期间的待遇处理详见员工休假管理制度。

2、事假

员工因事必须亲自处理的，在不影响工作的情况下，可请事假。申请人必须提前审批，未经批准，擅自离岗者，以旷工论处。情节严重者给予适当的行政处分。

3.请假手续

一般员工请病、事假者，先到人资部领取请假单，填写完毕，报部门经理及分管副总同意后，将请假单交人力资源部备查；部门经理以上人员请病、事假者，经上级领导同意后生效，人力资源部保留假单存根联备查；凡请假员工所请假期期满后恢复工作的，均应于假期期满日后的24小时内到人资部门办理销假手续，凡未按规定办理销假手续的员工，超期时间视同旷工，并按旷工处理。4.病、事假的批准权限

（1）员工请病、事假者，一般员工请假一天及以下者，由请假人所在部门经理批准，两天及以下者由分管副总批准，两天以上者由总经理批准。

（2）部门经理及公司副总经理请病、事假者，由公司总经理批准。

（3）没办理请假手续，事后补假者，一律不承认。如有紧急情况，必须先电话向所在部门经理请假，事后办理补假手续。

（四）、公伤、婚、丧、产假，按公司员工休假管理制度和国家有关规定办理。

（五）、严禁员工迟到、早退或旷工，违者按下列规定处理。

1、迟到、早退

迟到15分钟以内者罚款10元，15分钟以上者罚款不低于30元，迟到2小时以上者当日按旷工论处；早退者当日按旷工处理（对特殊情况，公司给予三次备案机会，可免于考核）。

2、旷工

（1）有指纹考勤，但无OA；或有OA，但无指纹考勤的，当日均按旷工处理。（2）未请假或请假未被批准，而不到职者视为旷工。

（3）外勤人员外出执行任务，经查实未前往工作或弄虚作假者，视为旷工。

（4）员工请假，未经有关领导批准，或请假期已满未办续假手续者，视为旷工。

（5）书面考勤人员，签到人员不能替签到或进行虚假签到，如发现替签到或虚假签到的现象，本人、代替者及虚假签到当天做旷工论处。

（6）连续、累计旷工（含视同旷工）两天（含两天）以内，工资降一级，并取消当福利待遇；连续、累计旷工（含视同旷工）三天（含三天），根据本人态度，按自动离职论处；连续旷工15天或年内累计旷工30天的，以除名论处。

（六）、有关员工加班的相关规定。

公司不提倡加班,全体员工应提高工作效率，计划工作在工作时间内完成，避免不必要的加班。因为特殊工作需要安排的加班，需要提前报公司批准方为有效。否则一律不予认可。

七、其他未尽事宜或者制度执行过程中发现的不合理之处，公司将结合实际情况酌情处理。

三、奖励和处分

一、奖励

（一）公司积极提倡热爱公司的行为，并将对以下行为予以奖励：

（1）为公司创造显著经济效益的；

（2）为公司挽回重大经济损失的（核计损失10000元以上的）；

（3）为公司取得重大社会荣誉的；

（4）为公司改进管理取得显著成效的；

（5）建议得到公司重视并有直接或间接效益的。

（二）奖励等级

对员工奖励等级分为：通报嘉奖、授予（部门、公司）先进工作者；在给予上述奖励的同时，可发给一次性奖金或物质奖励。

二、有下列过失行为之一者，公司将视情节轻重、后果大小、认识态度等的不同，给予不同的处分或经济处罚。i.严重过失：

（1）滥用职权，违反政策、法令，违反财经纪律，涂改帐单，伪造帐目欺骗公司，挥霍浪费公司资材，损公肥私，使国家和公司在经济上遭受损失者，给予一次性罚款、内部待岗、辞退等处理，情节严重者送交司法机关处理。（2）盗窃公司或同事资材者，除全部赔偿，并按所盗物资的价值罚款3-10倍外，视情节轻重给予内部待岗、辞退等处理，情节严重者送交司法机关处理。

（3）利用工作职权，贪污、投机倒把、走私贩私、行贿受贿、敲诈勒索以及其他违法乱纪行为者，除追回赃款物外，视情节轻重给予内部待岗、辞退等处理，情节严重者送交司法机关处理。

（4）滋事生非，制造矛盾，蓄意煽动员工闹事或怠工，影响团结或造成恶劣影响及扰乱工作秩序的，先令其停职检查，澄清事实，并根据检查情况给以予经济处分直至开除。

（5）玩忽职守或忽视安全规章制度，造成人身伤亡或使公司财产遭受损失者，视情节轻重，给予一次性罚款、内部待岗、辞退等处理，情节严重者送交司法机关，并按照《劳动保护》有关规定处理。

（6）违反消防和危险品管理制度，造成火灾或其他事故者，视情节轻重给予一次性罚款、内部待岗、辞退等处理，情节严重者送交司法机关处理。（7）滥用或蓄意破坏公司财产；

（8）严重违法乱纪受刑事处分；

（9）在公司内从事破坏活动、窥探公司业务秘密或泄漏任何不利于公司的机密文件（消息）。（10）在公司每年的季度考核中，一年内连续2次或累计3次考核不及格；（11）凡是本公司员工，擅自做买卖或从事第二职业的，予以辞退。

（12）符合国家和公司有关规定办理工伤假、长病、长产假等的员工，在外不得从事第二职业、第二收入和从事有损害公司利益事情，一经发现，将取消一切待遇并按自动离职处理。（13）1年内连续旷工超过15天，累计旷工30天的。（14）违反公司规定屡教不改。（15）因个人工作过失导致客户投诉，给公司造成严重的经济损失或给经营造成严重影响的。（16）犯有其他严重错误者。

2、重大过失。

（1）因工作轻率或疏忽，导致严重损害员工身心健康和工作积极性的；

（2）无正当理由，不服从工作分配、调动和指挥，影响公司对外形象，或造成恶劣影响的，停止其工作，并责令其作出检查，视情节轻重给予内部待岗或辞退处理。（3）涂改请假单，呈交伪造的医院证明书或其他证明文件欺骗公司的。（4）在公司每年的季度考核中考核不及格，经培训补考仍然不及格的；（5）在季度考核中有抄袭作弊行为的，一经发现，负激励100元，且当次考核成绩为零；

（6）员工违犯规定或出现错误后不能立即检查和认识错误的，可令其停职检查，停职检查期间按旷工论处，根据检查情况再做另行处理。

（7）对于弄虚作假的责任部门、责任人，按情节轻重给予必要的罚款处分，对隐瞒错误不报的加倍处罚。

（8）滥用职权，利用处分员工打击报复或对应受处分的员工包庇的，应当予以罚款行分，直到追究刑事责任。（9）因个人工作过失导致客户投诉，给公司造成一定的经济损失或给经营造成一定影响的。

3、一般过失

（1）无故屡次迟到、缺勤、旷工、早退；

（2）凡不遵守打卡规定，及劳动管理规定中对OA管理要求的，对当事人当天以旷工论处，并负激励-50元/人。（3）工作时间玩游戏、脱岗、睡岗等，消极怠工者，均以当日旷工论处，并负激励-50元，如因上述行为造成事故者，按事故规定处理，屡教不改者，直至辞退处理。

（4）在工作时间内或当职时醉酒或带酒意上岗者（除工作需要）除按当日旷工论处外，视情节给予必要的经济处分或予以辞退。

（5）在公司内无理取闹、聚众滋事、打架斗殴、打人骂人及行为不检者，例如高声大笑、嬉戏，互相追逐或喧哗吵闹，视情节轻重，除赔偿造成的损失外，当日以旷工论处，并视情节轻重给予必要的经济处分，情节特别严重者送交司法机关处理。

（6）在公司非吸烟区内吸烟、随地吐痰，一经发现视情节轻重给予必要的经济处分；

（7）对上级领导、同事做出不礼貌之举动的；

（8）员工提报的个人资料不属实，及在个人资料变动时未能在24小时之内向人力资源部门报告有关资料的变动的。

（9）因个人工作过失导致客户投诉，能立时解决未给公司经济或经营造成严重影响的；(10)在公司每年的季度考核中考核不及格，每次负激励20元。

三、对三种过失处分办法如下

严重过失：除名、辞退或交司法机关处理

重大过失：初犯——书面警告、降职、降级、下岗（待岗）

再犯——解除劳动合同或辞退

一般过失：初犯——作过失记录并通报批评

再犯——书面警告并降职、降级、下岗（待岗）

三犯——协商解除劳动合同

四、其他：

1、出现损坏设备和工具者，按损失价值的1-3倍进行罚款。

2、浪费原材料（包括：因采购不当，购进物资不能用的，超计划多购进造成积压的，保管不当，发生霉烂的，变质的，丢失的），按损失价值的5-30%进行罚款。

3、由于设计以及提供资料等发生错误造成损失的，视情节轻重，给予一次性罚款。

4、报出的一切计划、总结、报表等出现较严重的差错，造成不良影响者，一次性罚款10-50元，并视情况另行处理。

5、浪费能源的长明灯、长流水、跑、冒、滴、漏等。每发现一次扣罚10-50元，并视情况另行处理。

6、以上条款，除根据情节轻重和本人态度，给予必要的经济处分；情节严重、造成严重后果的将视为重大过失或严重过失处理；触犯刑律的由司法机关依法惩处。

五、处分方式：

1、对员工的经济处分，可以给予一次性的罚款等形式。

2、对员工给予开除处分，由责任部门提出建议，报经公司审定，提交职代会（或职工大会）讨论决定，并报人资部门备案。

3、对员工给予下岗（待岗）处分的，待岗期间不享受岗位工资、及各种福利待遇，按滨州市规定只发给最低工资标准或最低生活保障费，待岗期间，表现突出好的或做出重大贡献的，可恢复为正式员工（安排正式岗位），表现不好的予以开除。

4、罚款在100元以下的，由部门决定，罚款100元以上的以及发生人身责任事故的，由部门提出意见，报公司总经理批准，情节严重者送交司法机关处理。

六、部门负责人在处理员工过失时，要本着实事求是、治病救人的原则，与当事员工一起分析过失的原因，并提出今后改正的方法。

七、部门负责人在处分犯有过失的员工时，要作深入细致的调查研究，提出一份精简、准确的事实报告，并报人力资源部门备案。

八、对违纪现象的检查和处理，由行政部门按行政管理规定予以实施。

九、各部门自己制定的其它处分和奖励方面的规定、文件必须经人资部门审核、备案，总经理批准，方可实施，如效果明显，人资部门可予以规范，并在公司范围内推广实施，未经规定程序批准备案的的不准实施，如实施将追查有关人员的责任，并视情节给予处理。

十、员工奖惩须填写《奖惩员工审批表》批准后予以兑现。

四、员工休假管理制度

为规范公司管理，关心员工生活，提高员工生活、工作质量，特制定本制度。

（一）、适用范围

本制度适用于公司全体员工。

（二）、员工休假

1、休假的种类

公司员工可享受事假、病假、产假、丧假、计划生育假；在公司服务一年以上的员工可享受探亲假等休假。

2、法定节假日（公假）

（1）公司员工享受国家规定法定假日（元旦、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节、国庆节），（可按公司规定实施轮休）。（2）“三八”妇女节，公司女员工放假半天；（3）国家法定节假日参照国家规定休假。

3、事假

员工因私事需缺勤时，按规定程序办理请假手续，经批准后可休事假。事假期间不享有工资。

4、病假

（1）员工患病需要治疗或休养时，按规定程序办理请假手续，可休病假。（2）员工因病请假或非因公治疗期间，工资支付标准具体参照国家规定执行。

5、婚假

（1）婚前检查假1天；（2）按法定结婚年龄(女20周岁，男22周岁)结婚的，可享受3 天婚假；符合晚婚年龄(女23周岁，男25周岁)的，享受奖励假（婚假增加14天）。

（3）结婚时男女双方不在一地工作的，可视路程远近，另给予路程假。（4）在探亲假(探父母)期间结婚的，不另给假期。（5）婚假包括公休假和法定假。

（6）再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。

（7）婚假期间工资待遇：在婚假和路程假期间，工资照发。

（8）婚假只在结婚当年有效，不可充抵其他病、事假使用。且只能申请一次。

（9）公司为向员工表示祝贺，对入职满两年、合同未履行期满一年的员工，支付一定额度的贺金。同时，严禁公司内部随礼。

6、丧假

（1）员工直系亲属，父母、夫妻丧亡者给假三天；员工祖父、祖母、外祖父、外祖母、岳父母、公婆给假二天。

根据需要，另行给予路程假，前款所规定的丧假，应从死亡当天起2周内连续使用；（2）丧假期间工资照发；

（3）在丧假期满因特殊原因不能如期返回公司时，应在假满的最后一天向所属部门请事假。

7、妊娠检查假

（1）女员工怀孕产前检查时间按规定的周期进行，每次检查后凭病历记录按妊娠检查假处理；（2）按有关保健规定进行妊娠检查所占用的上班时间视为工作时间。

8、产假及育儿时间

（1）女员工取得生育指标生育第一胎可休产假90天，其中产前假15天，产后假75天；双胞胎增加15天；生育多胞胎时，每胎多生一个婴儿增加15天。

（2）符合晚育年龄（24周岁）增加60天产后休假，如确因工作需要不能享受晚育奖励假的，可发给女员工2个月的工资作为奖励；

（3）4个月以内流产时，休假15天至30天，4个月以上7个月以内流产时，休假42天；7个月以上流产时，与产假期限相同；

（4）男性员工在妻子生育期间享受7天护理假，用于护理妻儿；

（5）违反中华人民共和国计划生育规定时，不享受产前、产后休假，违反计划生育所发生的罚款全部由当事人负担；

（6）女员工在休满规定的产假后因病仍不能工作时，持医生证明提前请假，可休病假；（7）女员工在休病假中生育，按产前假15天冲减病假；

（8）哺育不满一周岁婴儿的女员工，每天给予两次哺育时间，每次30分钟，或两次合并使用60分钟（含往返时间），多胞胎生育的每多生一个婴儿，每次增加30分钟；此时间算作工作时间，必须当天使用；

（9）产假须凭医生证明书填写请假单，经公司部门经理及公司总经理批准；产假期间员工享受国家社会保险制度给予的补贴。

9、计划生育假

（1）员工因绝育手术、女员工符合计划生育规定而履行的人工流产及因绝育、避孕手术而患后遗症的休假，凭医生证明，可以按计划生育假处理；（2）计划生育假期间，工资照发；

（3）非婚人工流产的，休假时间不适用于计划生育休假。

10、探亲假

（1）在公司工作满一年的正式员工，父母在异地或已婚员工配偶在异地（以户口簿）的可享受探亲假。（2）符合享受探亲假的员工，休探亲假必须填写《员工请假审批表》。审批程序如下：本人申请→部门经理签字→分管副总签字→总经理批准，人资考勤。

（3）员工探亲假满后，要按时返回上班，否则超期时间按事假处理。

（4）员工与父母一方能够在公休日团聚的，不能享受探父母待遇，其区域如下：阳信县、惠民县、无棣县、沾化县、博兴县、邹平县、滨城区；凡属上述地区的员工利用公休日回家团聚者，每年一次往返车费按市价实报实销，但不再休探亲假。

（5）员工探望配偶的，每年给予一方探亲假一次，假期为十天；未婚员工探望父母，原则上每年给假一次，假期为十天；已婚员工探望父母的，每四年给假一次，假期为十天。探亲假期是指员工与配偶、父母团聚的时间，另外，上述假期均包括公休日和法定节假日在内。

（6）员工的父母与员工的配偶同居一地的，享有的假期不重复计算；

（7）探亲假需一次休完，确因工作需要未能休满探亲假的，可累计为休息日使用；

（8）探亲假期间工资照发，报销往返路费（每仅限一次，期限为每年1月1日——12月31日），标准参照公司出差管理规定（不含伙食和住宿补助），报销原则为往返火车硬座费用，超出部分自理。

11、公假

（1）员工缺勤属以下原因，按公假对待； A.行使选举权以及其它公民权； B.参加政府组织的社会公益活动；

C.参加义务献血后在规定的休息期间；

D.因工作造成工伤、疾病、医生认为需要疗养时； E.为预防传染病而命令停止出勤时；

F.因自然灾害等其它类似灾害的特殊情况时； G.参加子女校方家长会（持校方通知单）； H.其它被认定为公假的时候；（2）公假期间工资照发。

12、出差

公司因公务派员工出差，出差期间发全额工资。

13、外出学习

公司关心员工进步。在与工作时间不冲突时，员工可安排短期的外出学习（仅限脱产学习），学习期间公司视实际情况发放工资。

14、意外事故

工作时间以外，员工发生意外伤害，应积极向有关部门联系索赔，因此而造成的休假，凭医生证明，按病假处理。

五、因公出差的规定

 关于差旅费的报销办法

工作人员出差前需填差旅费申请表，按出差地点、出差时限及事由申请差旅借款。出差回公司后一周内将经过部门负责人签字同意的差旅费单据整理交财务部审核，财务部根据出差事由及费用标准审核费用的合理性，之后报总经理签批。出差人员根据借款多退少补，一事一清。

一、交通费及住宿费报销办法：

1、公司工作人员出差时应以乘坐硬席车、轮船三等舱位以下标准为限；

2、乘夜车或连续乘车超过8小时，可购硬席卧铺票或卧铺大巴；非夜车或乘车时间不超过8个小时的，一般不得乘坐豪华大巴，特殊情况需提前申请报公司负责人批准，否则不予报销。

3、工作人员出差，一般不得乘坐飞机，因特殊情况须报总经理签批；

4、出差人员住宿标准按如下执行：

县城及以下，不超过50元/天；普通中小城市，不超过80元/天；省会城市、沿海大中城市，不超过120元/天；深圳、珠海、厦门、汕头、海南等沿海特区以及北京、上海，不超过150元/天。特殊情况超过标准的，要报公司总经理批准，超标部分自负50%。

5、出差期间因游览或非因公需要的一切开支，均由个人自理。

6、如因个人原因不及时报销还清差旅费借款的，财务部可从当月工资中扣回。

7、公司为长期驻外人员定额报销部分费用，不按此制度执行。

8、本制度实施之日起，原有的相关制度同时废止。

 关于交通费、通讯费的报销办法

一、上下班交通费：

公司员工上下班交通费原则上由公司报销（特殊规定的除外），财务部根据每个员工的实际情况确定每月报销交通费用标准，交通费的报销标准为：有电动车的每月补助50元。

二、办公交通费：

1、原则上不允许搭乘出租车，遇特殊情况需搭乘出租车的，需经部门负责人同意，报销时详细写明乘车起止地点及事由，交财务审核。

2、因公外出发生的交通费须在当日的工作日志（OEC）中登记，列明外出事由及起止地点。

三、夜间加班回家符合以下条件的允许报销出租车费：

1、加班时间超过21点30分，时间以下班打卡时间和出租票“上车时间”为准。

2、报销的出租车票严格以加班当天的实际车票报销，以便审核。

3、报销的出租票报到财务部之前须经部门负责人签字确认。

三、通讯费：

公司为部门负责人每月报销一定的通讯费，特殊情况需报公司负责人批准，根据工作需要报销。公司所有配备手机的员工，统一给予报销100元的手机费，超出部分需员工自己缴纳，当月出差人员可视具体情况而定。

四、由公司统一任命的项目负责人，在项目执行期间，公司可为其报销一定的通讯及交通费用。

六、管理阶层工作准则

 基本准则

1、经理以上员工（以下简称责任人）对企业经营负有更大的责任，每一项职务行为和经营决策都将直接影响到你的上级、下级及企业整体，因此必须严格遵守法律法规和公司章程，忠实履行职责，对公司负责、对员工负责、对社会负责。

2、各级责任人应模范执行员工行为准则和行为规范，遵守社会公德，做到廉洁、公平、进取。言行与职务相一致，为员工树立良好的榜样。

3、责任人不仅在任职期间，而且在与公司约定的辞职后一定时间、范围内，均不得利用任职期间所取得的公司资源和客户资料，自营或为他人经营对公司构成直接竞争的业务。

 经营管理

1、责任人必须坚持依法经营，就本企业资产的完整与安全向公司或者公司授权管理该企业的单位（以下简称直接上级）全面负责。

2、责任人必须贯彻公司及其直接上级制定的经营方针，准确反映经营管理情况，及时提供数据报表，确保完成公司及其直接上级下达的各项经营任务。

3、责任人在其直接上级或者上级职能部门的指示有明显不当时，有责任及时向其指出，并提出自己的书面建议；如建议未获采纳而执行上级指示最终造成损失时，责任由其做出指示的上级承担。

 财务管理

1、责任人必须亲自指导和监督财务工作，并在其职权范围内对本企业财务经营成果全面负责。

2、责任人必须遵守财经法规，完善本企业财务管理。控股企业负责人应贯彻公司制定的各项财务制度，并将本企业财务制度报上级财务管理部门备案。

3、责任人应将本企业所有财务活动置于公司财务管理部门或者直接上级的监督之下。禁止回避监督，私设帐外帐、小金库；禁止向公司外机构或个人出借资金、提供担保、抵押或者其他财务承诺。

4、责任人不得私自利用公款进行股票投机或其它未经总裁批准的金融活动。

5、控股企业有下列情况之一时，除常规业务或者公司另有制度规定的以外，责任人必须报请其直接上级批准：

（1）购置或者处理重大固定资产；

（2）资产转让、兼并、破产、拍卖；

（3）长期投资。

 人事管理

1、控股企业负责人应根据经营管理的需要，参照公司制定的人事政策，决定对职员的录用、晋升和奖惩。

2、责任人对其下属员工负有指导培训、考核监督以及准确评价的责任。

3、责任人应秉公处理各项人事调整，不得基于任何私人目的来处理下属员工的录用、晋升、奖惩等事项。

 监督监察

1、责任人的一切职务行为和任职企业的一切经营活动，都必须接受公司总部及其直接上级的监督。

2、责任人应主动接受公司各职能部门及其直接上级在职权范围内进行的监督检查。

3、责任人遇到下列情形之一时，应迅速向其直接上级和公司职能部门报告。

（1）员工人身遭受严重伤害，或者被司法机关拘传、拘留、逮捕、收审或者采取其他刑事强制措施的；（2）企业财产遭受较大损失，或者将有被起诉、资产被查扣、冻结之可能的；（3）企业被政府部门批评、处罚以及采取其他不利措施的；（4）企业被传媒曝光或者出现其他严重公关危机的；

（5）发生或者可能发生严重劳动纠纷的；

（6）其他经营活动中发生的重大意外事件。

4、责任人的行为规范执行情况，受全体公司员工、尤其是本企业（部门）全体员工的监督。全体员工也都有权力和义务向责任人当面提出或向上级部门反映责任人违犯制度规范的错误行为。

七、培训考核发展

 培训与发展

1、公司以向全体员工提供理想之终身职业为己任。在公司工作的员工，除以勤奋的工作获得薪酬及其它福利以外，还可以享有相应的培训及晋升的机会。

2、公司将适时地为员工提供培训机会，通过一系列与工作实际相结合的培训，来协助员工规划未来的发展。

3、员工发展方向

公司将向员工提供两个发展方向，一是管理方向，本方向主要为有兴趣向企业管理、文案、策划等方向发展的员工提供发展的机会；二是技术方向，本方向主要为致力于在技术领域方向发展的员工提供发挥才能的空间。每个员工 都可以通过企业内部和外部相结合的培训来提高自己，通过考核获得相应的职位。

4、新员工入职培训

为尽快熟悉环境、开展业务，新加入公司的员工必须参加集中培训。通过培训了解公司概况、经营理念、管理模式、人应有的职业道德和社会责任感以及公司产品等内容。

5、在职培训

在工作过程中，为使员工具备完成工作所需的知识、技能、态度，公司将开展一系列的培训课程。

6、公司轮训

到公司时间较长、或在外地公司担任职能或业务部门经理以上职务的员工，将有可能被选派参加各类研修班，以进一步了解公司理念、运作特点，把握公司发展动向，加强与相关部门的交流配合。

7、专项短期培训

为使中高层管理人员开拓思维，进一步提高管理水平，同时也为了加强企业内外交流，公司将根据实际情况在适当的时机，选送中高级管理人员到国内外有关专门机构、企业选择专业课程进行短期培训。

8、业务研修

（1）公司除安排各级经理人员参加各类研修外，还将不定期地为各产品的业务人员安排相关专业的业务研修。

（2）当公司在业务上积累了一定的经验时，会在不同范围内组织研修，具体形式包括实地考察、专题研讨等，以便将成果提炼推广，实现资源共享。如你正好从事相关业务，即有可能被要求参加这类业务研修活动。

11、专题讲座

公司将在不同时期根据不同业务的发展需求，邀请公司内外的专业人士就某些业务、管理的最新动态以及研究成果举行专题讲座，你可主动要求参加，或被要求参加，以不断吸收新的知识、提高自身的综合管理及业务水平。

 进 修

1、公司除举办各种培训班来提高员工素质外，在有利于工作的前提下，也鼓励员工到大专院校或专业培训单位进修学习与本职工作相关的专业。

2、参加各类形式的学习后，将你的结业（毕业）证、成绩单及学籍档案材料报公司人力资源部备案，做为获取学历的依据，并作为调配、选拔及任免的参考依据。

3、进修（包括攻读学位、上岗培训、职称及其他资格证书考试、培训等）申报程序：

（1）个人提出书面申请；

（2）由所在部门负责人根据申请内容和工作需求签署意见，由公司人力资源部审核学习或培训内容，报主管副总审批。获得批准后，视情况与公司教育培训部签署进修协议。

4、进修获批准后的有关待遇：在进修结束后凭结业（毕业）证、资格证书等，经公司教育培训部审核其学习成绩后，经人力资源部批准，可报销进修费用：以其上一最后三个月的月平均薪金为基数，每年报销进修费用不得超过相当于一至三个月平均薪金的金额。

 考核评价

1、为帮助员工总结个人工作得失，明确未来工作目标和工作要求，有针对性地进行改进和提高，每年公司人力资源部将根据公司的目标和任务，对各部门负责人和员工进行考核。具体做法是，员工与其直接上级共同填写《考核目标责任书》，借此时员工的工作业绩、表现、能力等进行季度和年终考核评估。员工的工作表现将被鉴定为优秀、良好、称职、基本称职、需改进五个等级。

2、考核结果将与薪酬福利和职务升迁机会等相结合。凡被评为“基本称职”及以下等级者将失去加薪、晋升和评奖机会，并将被要求参加岗位培训或进行岗位调整；经培训或进行岗位调整后仍被评为不合格者，公司提前30日通知或额外支付1个月工资可解除合同。

3、季度考核：

（1）公司每季度进行以业务技能考核为主的季度考核，考核形式不限，考核总成绩60分（含）以上的为及格；（2）在年内季度考核中1次不及格，记一般过失一次；在季度考核中考核不及格，经培训补考仍然不及格的，记重大过失一次；在季度考核中，年内连续2次或累计3次考核不及格的记严重过失一次，公司将按相关规定处理；（3）在季度考核中考核成绩不及格的，公司将给予负激励20元/次；

（4）在季度考核中有抄袭作弊行为的，一经发现，记重大过失一次，负激励100元，且当次考核成绩为零；

4、熔炉管理

公司对于业绩不达标，或无法胜任岗位工作的人员，将纳入熔炉计划进行专项管理。（1）连续2个月内个人KPI（关键业绩指标）考核中第一指标未达到60%的，视同无法胜任岗位工作；

（2）连续3个月内或一年内累计4个月KPI（关键业绩指标）得分排名在部门最后一名的人员，视同无法胜任工作岗位；

（3）在每年的季度考核中成绩不及格，经补考仍不及格的，将纳入熔炉计划，执行专项考核机制。

（4）进入熔炉计划的人员将进行为期1个月的以提高实战能力为主的实训，实训的形式和具体内容不限，个人可根据自己的实际情况“缺什么补什么、用什么学什么”，以实训结束后的成绩进行岗位的竞争。竞争上岗人员，人资部办理相关上岗手续；竞争不上岗的人员，给予淘汰出公司；

（5）凡是进入熔炉计划的人员，当月待遇统一为600元，不再享受任何其他补贴及奖金等；（6）重新竞争上岗的人员在上岗后1个月内仍无法达到要求的，公司将直接给予淘汰；

各部门经理应对将进入熔炉计划的员工进行谈话并附书面记录，说明其缺点、不足、弱势，并指明提高、加强的方向和目标。使员工的培训、工作有针对性和方向性，尽快达标。

具体参照公司相关管理规定。

 内部调动

1、公司深信工作调动将有利于发挥员工的潜质，所以如有需要，公司将可能根据员工的能力和工作表现，对员工工作岗位进行适当的调整。

2、公司内部调动是一种组织行为，必须填写相关表格，经调入、调出部门经理签字并经公司同意后生效。项目经理以上的人员调动必须经过公司正式书面任命。

3、任何私自协议的调动都是不允许的。部门经理违规调动人员的，由此产生的费用由部门经理个人承担；员工间私自调岗的，自调岗当日起作自动离职处理，产生的费用由当事人承担。

4、公司人力资源部将经常公布公司内部职位空缺信息，员工可自荐报名或推荐内、外界人才，由公司人力资源部及相关部门负责具体考核录用协调工作。 晋升机制

公司鼓励员工敬业、协同、创新，并为工作敬业、进取创新、业绩出色、能力出众的员工提供晋升和发展的机会。

八、入公司指引

 报到程序

接到录用通知后，你应在指定日期到人力资源部报到。报到程序包括：

（1）办理报到登记手续，领取考勤卡、办公用品和资料等；

（2）与试用部门负责人见面，接受工作安排。

2、你加入公司时，须向人力资源部提供身份证、学历证明、学位证明、户口簿、以及其他资格证书的原件、工作证明、结婚证、独生子女证的原件，以及近期体检报告和免冠近照。并请亲笔填报准确的个人资料。

3、当个人资料有以下更改或补充时，你应及时通知人力资源部门，以确保与你有关的各项权益。

（1）姓名；

（2）家庭地址和电话号码；

（3）婚姻状况；

（4）出现事故或紧急情况时的联系人；

（5）培训结业或进修毕业。

4、公司保留审查你所提供的个人资料的权利。如有虚假，一切后果自负。

 试用与转正

1、新进员工的试用期根据签订的合同期限确定。无特殊情况不超过三个月，试用期满由部门经理依据个人表现，提交是否转正、辞退的意见，由人事部报总经理审核批复（试用期内员工及公司双方均有权提出辞职或解雇，离职前须与公司结清各项交接手续以及财务账目）。

2、特殊情况经申批可以缩短试用期，亦可延长试用期。国家正规大中专应届毕业生实习培训期为一年。

3、岗前培训：入职后，人资部会组织集中的岗前培训，培训考核合格者上岗试用，不合格者可再给予一次学习机会，第二次培训考核仍不合格者公司将不予录用。

4、师徒协议：公司采用一对一的师徒帮扶方式，指定部门骨干员工为师傅，在岗位技能等方面进行全面指导，师傅对徒弟的学习试用情况负连带责任（未签订师徒协议的，原则上将部门负责人默认为师傅）。进入部门试用后，由师傅（或部门负责人）向你介绍本部门职能、人员情况，讲解本职工作内容和要求，帮助你了解公司有关规章和规范。任何有关工作的具体事务，如确定办公位、领取办公用品、使用办公设备、用餐等等，尽可咨询你的师傅（或部门负责人）。

5、如在试用期内请假，你的试用期结束时间将会被顺延；原则上请假时间不得超过半个月。如超假则作自动离职处理。

6、部门经理应针对试用和实习人员的具体情况设定每月的KPI（关键业绩指标）考核指标和考核标准，人资部将对其KPI得分情况进行考核，月度考核低于60分的公司将给予延期转正，月度考核低于40分的公司将直接予以淘汰。

7、在此期间，如果你感到公司实际状况、发展机会与预期有较大差距，或由于其它原因而决定离开，你可提出辞职申请，并按规定办理辞职手续。相应的，如果你的工作表现无法达到要求，公司也将会终止对你的录用。

8、试用期满后根据绩效考核情况，请认真填写《员工转正申请表》，由所在部门负责人签署考核意见以决定是否继续录用。

 全员劳动合同制

1、为确立公司与员工的劳动关系，明确双方的权利与义务，公司实施全员劳动合同制管理。

2、转正员工须签订劳动合同并签订保密协议。劳动合同一经签订、鉴证，双方必须严格执行。

3、因个人原因导致公司无法为员工缴纳社会保险的，一切后果由个人承担。

4、员工与原单位有竞业限制约定的必须提前告知，否则一切后果由个人承担。

 福 利

1、加入的员工均可享受国家规定的一切节假日。

2、员工转正后均可按照公司休假制度享受探亲假、公休假、婚假、产假、丧假、哺乳假及计生假等一切国家规定的休假。

3、公司除为你交缴社会保险以外，还将根据你的工作性质交缴相关保险。

4、员工都可以有机会参加公司为全体员工举办的运动会和文艺汇演等大型集体娱乐活动。

5、员工在劳动福利方面与公司发生争议时，可向人力资源部提出申诉。

 员工离职

员工离职分为“辞职、辞退、协商解除、除名、自动离职”五类。

1、公司按劳动合同规定办理员工离职手续。

2、辞职获批准或收到协商解除劳动合同或辞退通知后，当事人应到人力资源部门领取《员工离职交接表》，办理离职手续。

（1）办理工作交接手续，归还公司有关资料、文件、办公用品及其它公物；

（2）退还所借公司公款；

（3）退还公司宿舍及房内公物，向行政部门办理退房手续；临时确没有住房需租住公司住房者，必须与公司签定租住契约，租金按市价收取，辞职者和辞退者租住时间不得超过三个月；

（4）如工作期限未满合同规定，则须按合同规定交还有关费用，如城市增容费、培训费用等。

3、除名：员工因触犯法律，严重违犯公司规章制度或犯严重过失者，即予革职除名，解除劳动关系，计薪到革职日止

4、自动离职：凡合同到期擅自离职不办理离职手续、或仅提交离职申请未办理离职手续、或擅自旷工三天以上者，均作自动离职论。

5、从公司离职后，若重新进入公司工作，你的司龄将从最后一次进入公司时起计。

6、员工离职前，公司人力资源部可根据你的意愿安排面谈。

7、责任人或重要岗位管理人员离职时，公司将安排离职审计。

第四篇：《春天的手》教学设计1

《春天的手》教学设计

作者:wsf2013 时间:2014-3-5 15:58:49 教学目标：

1、正确认读本课要求认识的十五个生字，渗透识字方法。

2、了解春天到来时，大自然的种种变化。

3、在音乐的感染下想象美丽的春天，激发学生热爱春天、热爱生活的情感，培养学生的想象力。

教学难点分析：课文最后两句是难点，“掠、拂”的区别是难点。识字和领会课文的语言美、意义美是重点。教学课时：一课时 教学过程 一 导入新课

1、引言：小朋友们，春天已经来到了我们的身边。睁开你那明亮的眼睛，瞧一瞧；竖起你那灵巧的耳朵听一听，春天给我们带来了什么？

2、（出示课件“手”）师读课文，孩子视听。

3、揭题。

师：孩子们，今天就让我们一起来学习《春天的手》这一课。（贴课题）。

师：注意这个字是翘舌音，CHUN（边写边和生一起说）。

春天的手（生跟读），春天的手（生跟读）。师：你用什么办法记住这个字（出示“春”）？

师：老师也有一个好办法，那就是——“三人看日出”，这就是这个春字。

二、初读课文 1．自读儿歌

过：多么有趣的识字方法呀！

师：现在请孩子们自己读读这首诗歌。请听清楚老师的要求：边读边用铅笔圈出你不认识的生字，这些生字宝宝你可以用问老师、问同学，用拼音朋友来解决这些生字。开始吧！

师评：老师看到某某小朋友读的最认真，真是一个会读书的孩子，奖励一张小奖票。

2．分小节读课文。

（1）一小节（好：生教读；不好：帮忙）师：谁愿意来读读第一个小节？ 抽生读。

师评：老师觉得他这个词语读的非常好（出示“温暖轻柔”词卡），请你教大家读一读。（生教读）

师：注意这个字（出示字卡“轻”）是后鼻韵。轻（生跟读），轻（生跟读），轻柔的轻（生跟读）。

（2）

二、三小节（不好：师教读；好：像他一样读读）师：谁来读读第二、三节？ 抽生读。

A：读的不好：正音“抚”和“掠”。师评：你的声音可真洪亮，但是如果你能把这几个字再读准确一些就更棒了。抚，抚，抚摸的抚（生跟读）；掠，掠，掠过的掠（生跟读）。B：读的好：

师评：你的发音可真准确。其他孩子像他一样，把这两个字读一读。（4）

四、五节（同桌读）师：第四五小节，谁来试试？

师：那么多孩子都想读啊，那同桌两个人一起来。抽同桌读。

师评：你们俩读的真棒，声音也很洪亮。把这个字读的也很好（出示“拂”），拂，拂，拂过的拂（生跟读）。（5）

六、七小节

师：还有最后两个小节，谁来读？ 抽生读。

师评：读的可真不错 3同桌互读。

师：孩子们可真棒，请你把儿歌再读给同桌听一听。注意把句子读通顺。师评：孩子们读的可真投入。特别是某某，老师奖励给他一张小奖票。

三、精读课文 1．第一小节

师：孩子们，春天的手到底是什么呀？（春风）

师：对啦，春天的手就是春风。诗人啊，把春天当作我们人一样来写。师：那么，春天的手是怎么样的呢？让我们一起再来读读第一小节！（出示课件春天的手，温暖轻柔。）

师：为什么说春天里的手是温暖轻柔啊？

生：因为春风是很温暖。师：你能来读一读吗？ 师评：这阵春风有一点舒服。

师：孩子们，春天的风是很温柔的，它轻轻的柔柔的吹在我们的身上，读的时候要轻一点。抽女孩子读第一句。2．第二小节

师：春天的这双手，既温暖又轻柔，那它做了些什么事情呢？请大家自己读读第二到五小节。师：谁来说说？

抽生（春天的手抚摸了大地，大地一片新绿）。师：春天的手抚摸了大地，大地——一片新绿。师：孩子们做做“抚摸”的动作。带着动作读一读。师：多么神奇的春风啊，大地都边成了新绿。师：你还见过哪些事物是新绿的？（启发想象）

师：你觉得这样的景色怎么样啊？师：谁来把这句话读的美美的？ 抽生读（读美）

师：丁丁告诉了我们一个读好句子的办法。那就是（出示课件金钥匙）。丁丁说： “一边阅读，一边想象，读起课文来特别有意思。”

师：让我们用丁丁教给我们的方法再来读一读吧。（齐读）师评：读的真美。3.第三小节

师：春天的手还做了什么？

抽生——春天的手掠过小河，小河唱起了欢快的歌。师：小河会唱什么歌呢？

师：也许它还会唱这首歌。（播放歌曲《春天在哪里》）师：孩子们唱的可真欢乐。

师：现在谁来带着欢乐的心情把这句话读读。

师评：读的还不够欢乐；女孩子很会唱歌，你们来读读。4 第四小节

师：春天的手抚摸着了大地，掠过了小河，它还做了什么？ 抽生——春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。

师：孩子们，你们看！春天的手拂过了树梢，枝头的小鸟啊，又蹦又跳，还唱啊，叫啊。孩子们想象一下，它可能会怎么叫？ 师：此时小鸟的心情一定怎么样啊？ 师：谁来当当这快乐的小鸟？ 抽生读。

师评：还不够快乐，谁再来试一试？ 师评：这一次老师听出了你们的快乐。5第五小节。

过：其实啊，春天的手还来到了我们的身边。

一起：春天的手拍着我们的肩膀，小朋友——个个活泼又健壮。师：我们班的孩子也非常活泼健壮。谁再来读一读？ 抽生读。6第六七小节

师：春天的手呀——温暖轻柔。这么美的春天，真想永远把它留在身旁。就让我们一起拉住春天的手，春天——就在你心头。师：谁来和老师做做“拉住”的动作？

师：如果我就是春天，你想对春天说什么？ 师：哦，说明你很喜欢春天。让我们一起再来读读吧，用全班的力气把春天留住。7．全班齐读课文。

师：孩子们，春天把我们的大地变的如此的美丽，就让我们带着我们的想象，把这首诗歌读一读吧，读出你对春天的喜爱。

四、处理板书

师过：春天的手做了很多事情，使我们的世界发生了很大变化。它首先来到了大地；又掠过了小河；还拂过了树梢；也来到了我们的身边。所以我们想拉住春天的手。

师：通过观察这些词语，你发现了什么？

师：是的，大部分的字都带有提手旁，表示与手有关。师：我们一起来带着动作读一读这些词语。

五、拓展：说一说。师过：春天的手真是太神奇了，它可远远不止做了这些事情，它还做了很多的事。现在，请你当当小诗人，说一说春天的手还做了什么？

师：老师想先来说一说。（春天的手托起了风筝，风筝漂起来了）（课件两幅图）： 春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手__________花朵，花朵__________。春天__________，_________ _。

六、作业布置

和爸爸、妈妈一起说一说春天的变化；画一幅春天的画；

第五篇：有效教学实践心得1

有效教学实践心得

乔亚珍

参加教学工作3年以来，教育界首次这样大规模进行有效教学的探讨，自己通过学习，感觉受益匪浅。我学习了有效课堂教学、有效知识技能及有效反思这三部分，下面我主要谈谈对课堂有效教学的感悟。

一、化学教学中学生的学习兴趣培养

培养学生的学习兴趣是促成化学课堂有效教学的关键。一节课的效果如何应当首先关注学生有没有兴趣学,学得怎样。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学习中最活跃的因素,具有强烈的积极情绪色彩,是激发学生学习的内在“激素”。赫尔巴特认为:在兴趣的状态下可以产生两种心理活动,一种是专心,另一种是审思。而专心是一种集中任何主题或对象而排斥其他思想的一种心理活动。审思必须在专心的基础上才能形成。可见,当学生对化学产生兴趣时才能激发学习的动机,才能专心地投入到学习中去,产生强烈的求知欲,从而提高教学的质量,体现教学的有效性。

二、化学教学要为学生创设宽松和谐的学习环境

有效课堂应该为学生创设宽松和谐的学习环境，老师要使自己与学生、学生和学生之间形成良好的、和谐的、民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的“向导”和“组织者”，成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的“知音”。这样，学生就能以极大的热情、饱满的情绪投入到教学过程中去，课堂气氛就会异常活跃，学生就能畅所欲言。

三、化学教学形式多样化

教师应从实际情况出发,根据不同的教学内容,不同的教学目的,不同水平的学生,通过现有的电教设备、教具模型、实验室、网络等丰富资源,设计不同的教学形式,有意识地、潜移默化地启发学生领悟蕴涵与物理之中的种种思想方法,切忌生搬硬套,和盘托出,脱离实际等错误做法,让学生在学习中主动参与,体验快乐与成功。

四、化学课堂教学环节设计注重实用性

一堂高质量教学课,各个环节的设计都是非常重要的：导入环节、问题与问题的过度环节、活动环节、总结环节、练习环节、作业环节等等。最为突出的一个环节——意外事件的处理,都需要老师的精心设计。哪个环节设计不足,都会影响课堂教学的进程,从而影响教学的效果。所以课堂教学环节设计不能流于形式,要落到实处。因此老师在备课的时候要做到有的放矢:备课本,掌握重点难点,注意详略得当;备学生,了解学生学习的难点、疑惑点,在作业、练习环节中可能会出现的错误等等。

五、化学教学中应该关注学生的学习过程

有效课堂应该关注学生的学习过程，让学生有体验科学的机会。科学的学习过程，应当是学生的一种体验性活动的过程，它应当包含丰富的过程性目标。我们老师在教学中，着重是引导学生在观察、实验、操作、思考、交流和实践等探究活动中感悟方法，进而有序而且有条理地思考，用心去体验学习科学的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联系。

六、有效课堂应该注重学生有效学习

一堂课的效果如何，应当首先关注学生学的如何。学生学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程，学生是否在原有基础上取得进步和发展；教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构，注重过程教学，改变被动接受知识的局面。我们教师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况，选择合适教法、努力地追求有效的课堂教学，使他们乐学、学会、会学，促进学生的全面发展。

提高化学教学的有效性,是每个化学教师追求的目标。有效课堂教学关注学生的学习过程和促进思维的发展,使学生真正参与到学习中,从以往的表面认知转变为高效认知。总之,只有对化学教学展开不断地研究,逐步提高教师自身的素质,才能实现化学课堂的有效教学。