《我的未来我负责》主题班会教案

第一篇：《我的未来我负责》主题班会教案

《我的未来我负责》主题班会教案

教学目标:

通过这次主题班会,使同学们明确自己对自己对未来肩负的责任，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛,需要靠同学们脚踏实地,不懈地努力,才能实现心中美好的理想,使美梦成真。导入：

一．聆听歌曲，引入主题 播放歌曲《我的未来不是梦》，并让学生谈谈听完歌曲后的感想，引出主题梦想与未来，认真与执着。

二．教师提问，激发思考

你有明确的目标或梦想吗? 你知道如何对你的未来负责吗？ 三．活动安排：

第一篇： 人无志不立

故事分享: 【小故事，大智慧】：

三个工人在建筑工地上砌墙。有人问他们在做什么。

第一个工人悻悻地说：“没看到吗？我在砌墙。”

第二个人认真地回答：“我在建大楼”。

第三个人快乐地回应：“我在建一座美丽的城市。”

十年以后，第一个工人还在砌墙，第二个工人成了建筑工地的管理者，第三个工人则成了这个城市的领导者。

学生发言： 【心灵启示】： 思想有多远，我们就能走多远； 在同一条起跑线上，态度决定一切；

你手头的小工作其实正是大事业的开始，能否意识到这一点意味着你能否做成一项大事业。联想到我们的学习： 【分组讨论】：

谈谈我们在学习中存在的问题。

想想我们从“砌墙工人的故事”中能到学到什么呢？ 【总结】：成功的人总是目光远大，有志向，有自己的人生奋斗目标的，并不会只看到眼前的困境而碌碌无为。

第二篇：努力创造美好未来

PPT欣赏： 《努力成就更好的自己》，对比两种不同的学习态度和努力过程，成就两种不同的人生。

朗读马云演讲稿《我在做，你在看》 阅读学生改编版《我在做，你在看》，并自我反思，是否自己只是一个旁观者，羡慕别人的取得得成绩，而忽略了自身努力付出的过程？

心得分享： 写下自己读了这两篇文章后的思考，并跟同学们分享心得体会。班主任寄语：

有远大的梦想才会有更高的人生追求和生活品质。你把自己想象成什么人，未来你就会成为什么样的人。

今天你的理想就是你明天的归宿，很多人都是为了自己坚定的信念而活而去奋斗，你必须为自己的未来负责。

站在3楼的人和站在24楼的人的视野肯定不同，你的态度决定了你的人生高度。所以共同努力，一起走过！

主题升华：学唱孙燕姿的歌曲：《一起走过》，鼓励同学们树立信心，改变态度，共同努力，通过辛勤的付出创造美好未来。

课后作业： 观看深圳大学宣传片，感受大学生活的美好，激发学生的学习动力。

深圳市红桂中学张芳

第二篇：我的未来不是梦主题班会教案

我的未来不是梦主题班会教案

八年级一班

李从玉

《我的未来不是梦》主题班会班会背景：进入初二，学生中开始出现两极分化的现象，学生在学习上和心理上存有很多的困惑：成绩优秀学生心理压力过大；学习较差的学生有自暴自弃的倾向；而中游的学生努力了却不见太多收获。到底如何确定自己的奋斗目标，是继续努力争取上重点高中，还是毕业进入社会呢。活动目的：

通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。并认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈地努力，才能实现心中美好的理想。导入：播放《一生一闪而过》影片，让学生懂的人生的短暂。教师：刚刚观看了这个轻松的影片，真正感受到人生的短暂。人的一生按七十年计算，大家按照每天三百五十天计算我们总共是多少天呢？那我们现在还有大概一万多天。在这一万多天的时间里面我们应该如何多过呢？

一、看未来

当我们坐在窗前望着外面的天空发呆，想象自己以后要成为一个什么样的人，会做一些什么样的事情。这些看似是空想的事情，其实对我们是非常重要的。现在我就带领大家来做一个小游戏。

首先请同学们找个你觉得最舒服的姿势坐在椅子上，带眼镜的同学把眼睛摘下来（同时把灯关上）请同学们听着老师的指挥做如下动作：先深呼吸，闭上眼睛，放松心情。给着我我们一起来看看你的未来。

教师朗诵：每一个人都从过去走到现在，又从现在走到未来。大家都在自己曾经生活的道路上，静静的看到了一些大家曾经向往的事情。时间慢慢的流逝，五年了你看见了五年后的自己，五年后的自己在做什么？我们继续前进，时间慢慢的流逝，十年过去了。看见了十年后的自己，你看见十年后的自己在哪里，有哪些变化？再继续往前走，十五年了，十五年了，十五年的自己又在哪里，工作是否简单，自己是否快乐呢？你曾经的目标又实现了嘛？(开灯)请同学们慢慢的睁开眼睛回到现实，刚刚我给大家做了这样一个小游戏，叫做看未来。你是否看见了未来的自己呢？五年后、十年后、十五年后，未来的自己是什么样子。没有看到又是为什么呢？

（讨论）同学们前后四人为一组进行讨论。（两分钟）讨论完后请同学们交流自己的未来。（三分钟）

通过刚才这个游戏有同学看见自己的未来，有的同学还没有看见自己的未来，那么我们说的未来是什么呢。（打出幻灯片）

三、自我检视

教师：我们说的未来其实就是指人生目标，人生目标分两种。一个是理想目标（长期的目标）一个是现实目标（阶段目标）。理想目标的实现是建立在你实现的一个个的阶段目标的基础上的，那么在一个个阶段目标的实现中，吸取经验而随时进行的一些调整的。理想目标和阶段目标对于我们来说都非常重要，到底有哪些重要性呢？接下来我们来看一个例子。（打出幻灯片事例）教师根据材料设问：我们一起来猜猜哪一组会跳的更高呢？为什么？为什么会有差异呢？（三四个同学发表自己看法）教师总结：也就是说一个人确定了自己的人生目标之后他才能调动自己全部的积极性，朝着这个方向努力的奋斗，而没有目标则生活就是盲目的，甚至有些人得过且过。因此也只有拥有了人生目标才能发挥自己的才能，自己的聪明的才智，完全开发自己的潜能，朝着这个方向不泄的努力，实现自己的人生 价值。教师设问：那么我们曾经有哪些人生目标呢？举例：比如我曾经的目标学会游泳、把字写好、背诵一篇英语课文。那么你们有哪些曾经的目标呢，哪些是成功了，哪些又是失败了呢？（打出幻灯片）学生活动（自我检视）

1、你曾经有过哪些目标？

2、哪些目标实现了呢，哪些失败了？（由学生分前后小组讨论两分钟）

教师总结：刚刚同学们都说了自己曾经的目标，有的成功有的失败了。到底我们该如何去实现我们的人生的目标呢？下面我们来看一则材料。

四、人生目标

（幻灯片打出一则名人故事）设问：同学们看完这个故事你有什么感想呢？

活动设计：下面针对刚才这个故事请同学们拿出纸和笔，根据刚才的故事，以及听了有些同学的故事，认为自己有哪些目标呢？请你郑重的把他列在这张纸上。（五分钟）

写好之后装在信封里面，信封上写上（我的未来我的梦，献给20年后的自己），放进纸箱子。

教师：既然梦想已经确定了，那么我们该如何去实现这个梦想呢。（打出幻灯片）实现目标。

从而导入学生的近期目标，让同学们写下最迫切的人生目标，并写下如何一步步的实现呢。（三分钟）（提醒学生写近期能够实现的，具有可操作性的目标）

教师：找几个同学交流下自己的短期目标。请同学们把这个短期目标贴在在班级我们的梦想栏，鼓励自己。每天看看自己的目标是不是实现了呢，用以督促自己。

五、看未来

请同学门再次找个非常舒服的位置，再次随我走进时光的隧道。一起看未来，每个人从过去走向未来，并不是随时出现的，而是他过去生活的慢慢积累，每个人都有一个未来，每个人的未来都不一样。梦想的实现完全是一个人的过去经历和付出的努力，我有一个梦远大的目标、一个理想的目标，我们正在慢慢的接近，五年咯、十年咯、十五年咯。我看见了曾经向往的事情变成了现实，我庆幸自己少年时候确立的志向，激励自己不段朝这个目标努力。我感到快乐感到幸福，感到人生是多么的美好。请大家睁开眼睛回到现实，刚才我们又再次进行看未来的活动，相信大家也看见了自己的未来。

六、探究活动

回家探究自己的父母和亲戚朋友有怎么样的人生目标，这些目标是否实现了呢？

七、结束

以一首我的未来不是梦来结束今天的活动。教学反思：

第三篇：“我的行为我负责”行为习惯主题班会

“我的行为我负责”主题班会

四三班

一、活动目的：

1.通过班会，培养学生养成从小事做起的良好习惯； 2.使学生形成实事求是的生活态度和良好的意志品质；

3、通过习惯的养成，培养学生的责任感。

活动过程

甲：四三班“我的行为我负责”主题班会现在开始!全体同学起立!立正!行队礼!礼毕。

乙：古人云：“一屋不扫，何以扫天下!”一个人若想做大事，就必须从小事做起。自然界中的万事万物都不是一蹴而就，而是从一点一滴变大的，更何况是我们凡人呢?。如果你能从生活中一点一滴的小事做起，哪怕只是捡起地上的纸屑，也会有许多收获，这时你便会发现成功并非难事。下面请听有关福特的故事：

丙：美国有个“福特公司”，福特是一个人，他大学毕业后，去一家汽车公司应聘。和他同应聘的三四个人都比他学历高，当前面几个人面试之后，他觉得自己没有什么希望了。但既来之，则安之。他敲门走进了董事长办公室，一进办公室，他发现门口地上有一张纸，弯腰捡了起来，发现是一张渍纸，便顺手把它扔进了废纸篓里。然后才直到董事长的办公桌前，说：“我是来应聘的福特。”事长说：“很好，很好!福特先生，你已被我们录用了。”福特惊讶地说：“董事长，我觉得前几位都比我好，你怎么把我录用了?”董事长说：“福特先生，前面三位的确学历比你高，且仪表堂堂，但是他们眼睛只能”看见“大事，而看不见小事。你的眼睛能看见小事，我认为能看见小事的人，将来自然看到大事，一个只能”看见“大事的人，他会忽略很多小事。他是不会成功的。所以，我才录用你。”福特就这样进了这个公司，这个公司不久就扬名天下，福特把这个公司改为“福特公司”，也相应改变了整个美国国民经济状况，使美国汽车产业在世界占居鳌头，这就是今天“美国福特公司”的创造人福特。

丁：大家说，这张废纸重要不重要?看见小事的人能看见大事，但只能“看见”大事的人，不一定能看见小事，这是很重要的教训。

甲：童谣《小小学生守规范》

乙：是啊，要做规范学生，我们可得时时刻刻注意自己的言行，心怀感恩，从一点一滴做起。瞧，同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小小学生守规范》，让我们一起来听听吧!

丙、丁(合)：小小学生守规范，爱家爱党爱祖国。遵纪守法有常规，勤思好问爱科学。

珍爱生命勤锻炼，自信自强爱生活。马路要走人行道，注意安全保健康。

班级是个大家庭，人人都要多关心。尊敬师长有礼貌，团结合作争第一。

花草树木有感情，请你别伤它的心。随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

人人都来守规范，个个都会夸你棒!夸你棒!

甲：是啊，茫茫人海，我们能相聚在四三班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊!可是，有时候，同学们会打架，欺负弱小，不尊重老师，上课不专心的行为时有发生。特别是男同学欺负女同学的行为，深深地伤透了我们的心。请听《谦让歌》。

乙：好儿童，要谦让，好处方便我不抢，不学小羊乱顶撞，要学孔融把梨让。不抢先，能让人，先别人，后自己，人人夸我：“你真棒!”

丙：滴滴哒哒响，公共汽车到，探亲访友的，登山游湖的，谁都希望上，谁都不拥挤，前门上车去，后门下车来，心中都有让。

丁：上课铃声响，碰翻我的书，画画不小心，弄脏我的衣，玩时不留意，打到我的手，想想真生气，你说怎么办„„让!让!让!

甲、乙(合)：上学如同去看戏，千家万户校园聚。互相磨擦难避免，谦让二字要牢记;能忍则安是美德，专心致志说学习;一丝不苟求甚解，知丰技高成大器!成大器!

乙：世界汽车大王卡耐基曾说：“种下一种行为，收获一个习惯;种下一种习惯，收获一个性格;种下一种性格，收获一种命运。”每个人都希望自己一生幸福，那么，快快种下一个好习惯吧!

丙：你做完作业就帮家长做事--这是爱劳动的好习惯。

丁：你一有空闲就看课外书--这是爱读书的好习惯。

甲：你每天早晨都到室外进行体育锻炼--这是爱运动的好习惯。

乙：妈妈给你的零花钱你都攒起来--这是勤俭节约的好习惯。

丙：课堂上你能严格要求自己--这是遵守纪律的好习惯。

丙、丁(合)：习惯和我们朝夕相处，良好的习惯帮我们打开成功的大门。

甲、乙(合)：中华民族是礼仪之邦，传统美德应该发扬。

四人(合)：让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年!

甲：顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神;

乙：有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂;

丙：鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步;

四人(合)：让我们的素质及文明展现在一言一行中。

甲：在校园里，我们是遵守规范的学生;

乙：在家庭中，我们是遵守规范的孩子;

丙、丁(合)：在社会上，我们更是自觉遵守规范的小公民，是遵守社会公德的小模范，是文明的小使者。

甲、乙(合)：今天，我们四三班的全体同学在这里郑重宣誓：

丙、丁(合)：人人养成良好行为习惯，处处绽放道德文明之花。

甲：请班主任陆老师讲话，大家鼓掌热烈欢迎。

同学们，中国有句古话，“没有规矩不成方圆”。意思是做什么事情都得讲个规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。同学们，刚才班会畅谈的都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了道德建设的真谛，就是从行为养成入手，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的有责任感的公民，就必须遵守社会公德，必须从身边小事做起。俗语说，一滴水可以反映太阳的光辉。

同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在别人面前折射出我们自己的文明程度。因此，同学们，让我们从现在做起，从身边做起，从小事做起。养成良好的行为习惯，让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民，让我们的社会更加和谐、更加美丽。今天我们班举行的“我的行为我负责”主题班会活动取得了圆满成功。谢谢四位小主持人的大力配合!谢谢大家!

第四篇：主题班会—— 我的未来,我的梦

“我的未来，我的梦”主题班会教案

活动地点：大专12微

活动对象：全体同学 主 持 人：周鑫 黄永兴 活动时间：2011年5月

二、班会目标

1、通过主题班会，让每个学生都明确自己的梦想，对未来充满憧憬，从而发奋学习；

2、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就一定能成功。

三、活动过程

支持人1：

（一）、开始曲《倔强》。

全班一起唱歌曲《倔强》，营造气氛。

支持人2：

（二）、导入班会主题。

老师意见：大部分同学都满怀欣喜地来到重庆工商学校，但是进去中职后，随之而来的就是各个专业知识的压力，就像歌曲说的“握紧双手，下一站是不是天堂”，在学习中，特别是遇到困难的时候我们都会感到迷茫，不知自己是否能抵达“天堂”，实现自己那青涩而美好的梦想。这节课我们的主题就是“我的未来，我的梦”

支持人1：

（三）、诗朗诵《我与明天有个约会》。（背景轻音乐《追梦人》）

教师：首先，请欣赏诗朗诵《我与明天有个约会》。（朗诵完）

支持人2：

（四）、学生自主讨论“梦想”。

教师意见：听完了这样激情洋溢的朗诵，同学们是否会有一些触动呢？下面请同学们展开自由讨论，畅谈一下自己的“梦想”。

支持人1：

（五）、学生发言。

教师意见：是啊，各位同学都拥有自己的梦想；但是，憧憬再多，渴望再多，我们凭什么去实现呢？我们最不可忽略的是什么呢？——那就是知识。有一句很朴实却又很有道理的话：“知识就是力量。”不错，只有这种力量，才能使我们按照自己的想法去行动。因此，这就要求我们付出自己的实际行动，那样，我们才能实现自己青涩美好的梦想。

支持人2：

（七）、宣誓。

教师：梦想，对今天的我来说可望而不可及，但是只要我们坚持不懈地奋斗，把握住今天，用心灵抓住生活中的每一个闪光点，扩大阅历，积累知识，不断地完善自我文化修养，胜利的女神就会引领我们到达她的彼岸。下面，请同学们全体起立，跟着我宣誓，吐出我们内心的强烈愿望！

支持人1：

（八）总结

没错，我们会有压力，会迷茫，甚至怀疑就算我努力了是不是下一站就会是天堂，但是不管怎样，我们都该倔强地握紧双手不放，最美的梦想一定疯狂，我们都有着自己的梦想，只要我们努力了，我们的未来都不会是梦。

支持人2：

下面由我们班主任（填班主任）老师进行点评。重庆市工商学校 计算机系 大专12微 “我的未来，我的梦”主题班会，到此结束。

班主任结束语：

只有过好今天，才能到达明天。那么，在明天还没有到来之前，我们应该如何度过一个又一个的今天呢？我想，就是要好好把握住今天，就是通过努力认真地学习，取得充实而丰富的知识，取得今天辉煌而优异的成绩。

第五篇：我爱祖国主题班会教案

第九课 忠心献给祖国主题班会教案

一、活动目标：

通过开展忠心教育，培养学生的民族精神和国家自豪感。班会准备：确定主持人，准备主持稿，安排学生分组搜集爱国故事，要求搜集不同年代、不同背景的爱国人士故事，以故事会的形式召开本次班会。

二、活动对象：

一年级

三、活动准备： 多媒体、诗朗诵

四、活动过程：

（一）、导入：

1、听一首歌曲《我的中国心》。

息繁衍在这神圣土地上的伟大民族。自古以来，我们中国人以地大物博和山川壮丽而自豪，以古老的文明和灿烂的文化而骄傲。因为这资源的富饶，因为这山川的壮丽，因为这文化的灿烂，更因为身为龙的传人与生俱来的情感，我们发自内心、源于真情地赞叹---我爱你中国！

（二）、展示：

1、通过幻灯片展示感人的爱国故事。

2、老师总结：大爱无疆，对祖国的大爱从身边的小爱做起，爱同学、爱父母、爱家乡、爱祖国，只有付出、传递“小爱”才能汇聚成荣耀祖国的“大爱”。

（四）、小朗诵《祖国颂》

（六）、结束语：

同学们让我们从我做起，从现在做起，做一个爱国中学生！为中华之崛起而读书，为民族的振兴而努力学习，用你我共同的行动去证明---爱我祖国！

班会结束。