教案《回家路上》临猗县东张学校姚长玺

第一篇：教案《回家路上》临猗县东张学校姚长玺

《回家路上》教学设计

东张学校姚长玺

一、教学内容：

北师大二年级上册数学第五单元第40、41页《回家路上》

二、教学目标：

1、通过动物回家的画面展示数学信息，复习巩固本单元所学的2、3、4、5的乘法口诀。

2、培养学生的计算、提取信息、自主提出问题和独立解决问题的能力。

3、在解决问题的过程中感受数学与生活的紧密联系，发展初步的应用意识。

三、教学重、难点：

重点：回顾、巩固本单元所学的“乘法口诀”的意义，理解以及利用乘法口诀解决生活中的相关问题。

难点：如何构建用乘法口诀解决问题的这一数学模型（即数量关系）。

四、教学用具：课件、圆片

五、教学过程：

一、复习巩固乘法口决

1、学生背诵1、2、3、4、5的乘法口诀。

2、口算

二、情境演示、揭示课题

1、故事引入：

太阳落山了小朋友们要赶快回家，那么在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，而且还办了一所动物学校呢。瞧，小动物们放学了，他们三三两两地走向回家的路上呢！（板书课题：回家路上）你们看，他们在回家路上多么高兴啊！

2、说一说，从图中你都知道了那些数学信息？

生：树上有3堆鸟，每堆有5只小鸟。……

3、说一说，你能提出那些提出问题？

学生提出不同的问题。

问题 ：

1、船上一共有多少只猫？

2、路上一共有多少只猴子？

3、树上一共有多少只小鸟？

4、桥上一共有多少只狐狸？

5、一共有多少个松果？

……

4、小组合作、解决提出的问题

学生展示汇报，注意引导学生利用数形结合图示来解决列式和可以利用加法进行计算的问题。

1、船上一共有多少只猫？

乘法：4×4=16（只）口诀：四四十六

加法：4+4+4+4=16（只）

2、路上一共有多少只猴子？

……

5、找一找图中有哪些问题可以用2×6=12来解决？ 生：2×6=12表示6个2连加和2个6连加

生：6个2，有6组猴子，每组有2只猴子，一共有几只猴子？ ……

三、课堂练习

1、小组合作完成课本练一练第1题。（学生合作完成，在班内交流算法）

2、独立完成课本练一练的第2、3、4题

四、课堂总结

谈一谈你在本节课堂的收获以及评价自己在本堂课的表现。

第二篇：东姚镇中心学校教师承诺书

东姚镇中心学校 规范办学行为教师承诺书

为严格贯彻落实上级有关加强师德师风建设的精神，切实做到教书育人，为人师表，依法从教，树立人民教师的良好社会形象，维护学校正常的教育教学秩序，提高教育教学质量，做一名道德高尚、行为规范的人民教师，我承诺如下：

1、忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，工作勤奋，求真务实，乐于奉献，不敷衍塞责。

2、依法从教，遵纪守法，不得有违背国家法律法规和方针政策的言行，不传播封建迷信和低级庸俗文化，不参与赌博。

3、为人师表，以身作则，衣着得体，举止端庄，言行规范，不在教室和会场吸烟，不在课堂上使用通信工具。

4、廉洁从教，不乱收费、乱办班、乱补课；不参与各种类型的有偿家教活动；不在社会力量等办学机构兼课；不强制、暗示、不组织、动员或变相动员学生接受有偿家教或参加各种习班。

5、关爱学生，尊重学生人格，与学生平等、民主，做学生的知心朋友，不歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；保护学生的隐私，不在任何公开场合公布有损学生声誉的事情。

6、布置给学生的作业要精选，要按照学生的实际能力分层布置，教师要提前研做；不得将练习册、习题集的成卷作为学生的统一作业；不违规购买资料，不加重学生课业负担。

7、尊重学生家长，不强迫学生家长办事，不向学生家长索要或变相索要财物。

8、努力学习，不断提高科学文化和教育教学水平，钻研业务，精益求精，勇于实践，勇于创新，全面提高教育教学质量。同事之间互相尊重，团结协作。

我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督，如有违背，经调查属实，师德考核、考核均为不合格，愿接受学校及上级给予的一切处分，承担由此产生的一切后果。

甲方： 林州市东姚镇中心完小

乙方（承诺人）：

2015年3月26日

通

知

东姚镇各学校：

为进一步规范办学行为，提高广大教师依法执教的能力和水平，提高师德修养，转变师风行风，现要求如下：

1、各校接通知后，要认真按照市教体局3月26日紧急通知进行整改和自查。

2、各校要加强师德师风学习，让全体教师严格遵守政策，努力提高自身师德修养，规范办学行为，杜绝任何不正之风。（学习记录存档）

3、学校要与每一位教师签订《规范办学行为承诺书》。

4、按承诺书承诺，对违犯规定，被群众举报查实的教师，中心校按约定给予其处分：师德考核、考核不合格；停发当年绩效工资；行政记过以上处分，全镇通报批评，并报上级备案或报请上级给予相应处分。学校校长视情况扣发当年绩效工资一半或更多，给予警种以上处分，全镇通报批评。

5、各校负责人要按市局要求写好承诺书（内含如果被发现有违规办学行为的问题存在，如何对教师和本人的处理办法）。

6、教师签订承诺书务必于本周完成，学校存档备查。校长承诺书、学校自查报告于4月10日前上报中心校（纸质、校长签字盖章），东姚镇中心学校 2015年3月26日

第三篇：张长芳上课教案

《小壁虎借尾巴》教案

第二课时 教学目标 ：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2．了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老黄牛、燕子尾巴的用处。

教学重点：

l、正确、流利、有感情地朗读课文。

2．理解小鱼、老黄牛、燕子尾巴用处的词、句，并了解它们尾巴的功能。教学难点 ：

理解小壁虎尾巴的功能和可以再生的特点。教学过程 ：

一、启发谈话，揭示课题。

1、电脑出示：壁虎图，了解壁虎是什么样子的？

2、教师板书课题，齐读课题。

3．看了课题，你们想知道什么？（学生质疑）

4、教师归疑：（电脑出示）（1）小壁虎为什么借尾巴？

（2）它都向谁借尾巴？怎么借的？（3）借到了吗？为什么？

5、我们带着这些问题学习课文内容。

二、初步感受课文内容。

1、学生带着这些问题自己借助拼音读文，边读边思考。2.指名读课文，听听他们的读音是不是正确？

3、简单说说每幅图的意思，最后连贯地说几幅图的图意。

三、学习1、2自然段。

l、学生自己轻声读1、2自然段，一边读一边思考：小壁虎为什么措尾巴？ 板书：挣断

2、实物投影演示：小壁虎是怎样挣断尾巴逃走的呢？课件演示“小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。”

3．从课件的演示中，你能看出小壁虎的尾巴有什么特点吗？

4、小壁虎没有尾巴了，想去借尾巴，还有别的原因吗？书上是怎样说的？请学生读一读第二段。

5、小壁虎没有尾巴心情怎样？请学生带着这样的心情读一读。自己练习读、教师指导读、指名读。

四、学习3、4、5自然段。

（一）教师过渡语：小壁虎没有尾巴认为很难看，它都向谁去借尾巴了？快速读读3、4、5自然段。教师板书： 小鱼

借尾巴 老黄牛 燕子

（二）学习第3自然段。

1、教师导语 ：小壁虎是怎样向小鱼借尾巴的呢？自己出声读读第3自然段，边读边用笔划出小鱼是怎么借的词和句。

2、学生边说教师边板书： 小河边 小鱼拨水

3、比较句子：

（1）小鱼姐姐，您的尾巴借给我行吗？（2）小鱼，你把尾巴借给我！

这两句话有哪些不同？哪句好？为什么？教师指导读第一句。

4、分角色朗读这段话？学生可以加上动作进行表演。

5、教师指导朗读这段，应读出小壁虎难过和小鱼快活地在水里游的样子。

6、小鱼把尾巴借给小壁虎了吗？为什么？

7、总结学法：你们是怎么读懂这段的？ 电脑出示：

（1）小壁虎爬到什么地方？（2）它看见谁在干什么？（3）小壁虎说了什么？（4）对方是怎样回答的？

（三）学习第4自然段。

l、学生以小组讨论的方式共同学习。

2、请小组汇报学习过程。教师板书：大树上甩赶蝇子

3、提问：老黄牛的尾巴是干什么用的？这是一般的蝇子吗？

4、请小组分角色朗读课文，在学生朗读的过程中教师给予指导。

（四）放手让学生结合思考题自己学习第5自然段。l、请学生说说学懂了什么？

2、分角色读第五自然段。教师板书：屋檐下摆掌握方向

（五）电脑出示三幅图：教师提问：小鱼、老黄牛、燕子为什么都不把尾巴借给小壁虎呢？

（六）学习6、7自然段：

1、教师过渡语：小壁虎借不到尾巴，心里很难过。它爬呀爬，只好回来找妈妈，结果怎么样了呢？

2、自己出声读读这6、7两段，你读懂了什么？ 教师板书：高兴长出

3、从哪儿知道的？读一读。

4、小壁虎长出一条新尾巴心情怎样？如果你是小壁虎，想想应该怎样读？自由读、教师指导读、指名读。

5、小壁虎的尾巴有什么特点？ 教师板书：再生保护

（七）激发学生热爱自然科学的兴趣。

l、小壁虎、小鱼、老黄牛、燕子的尾巴各有各的用处。自然界中其它小动物的尾巴有什么用处？让学生说说自己熟悉的小动物的尾巴有什么用处？展示学生查找的图片组织学生讨论。

2、让学生介绍其它小动物的尾巴的用处，想想小壁虎怎样向它们借尾巴，依照课文的3、4、5段的写法自编一两段说给大家听。

3、鼓励学生阅读课外读物，从中找答案。

第四篇：东长凝学校体育教学工作计划

东长凝学校体育教学工作计划

（2012——2013第一学）

即将开始新的学期，新学生，新同事，一切都是崭新的。相信我们体育组，从思想上、政治上，工作上严格要求自己。认真备课、刻苦专研教材，确实上好两操一课，抓好课外训练工作。加油、努力，把工作做的很好很好！

一、教育教学工作

本学期将体育课分成三部分进行教学。

1、课本知识不能丢根据学生的特点和学校新配备的器材授课，并注重新生的体育习惯行为的养成。逐渐构建符合地方特点的特色课堂。借鉴学习美国的SOFIT课堂学习评价体系，完善教学行为。

2、训练工作进课堂春季运动会我们不满意，我们不气馁，我们要努力。体育课中，在面向全体学生新授课的基础上，加强对尖子生的指导工作。

3、课堂新授、复习、巩固大课间加大新生两操活动的训练量，改变以往新生拉后腿的局面。继续规范3、4、5、6年级的动作质量。

二、两操工作

为迎接剪彩、大开放。校领导、体育教师和各任课教师的带领、配合下，充分利用早操和课间操时间，从内容、形式、时间、空间上调整大课间。

三、训练队工作

在存分选材、刻苦训练、思想一致、研读规则、早开始的基础上出成绩。

四、体育室管理

1、做好新进体育器材的接受验收、整理归类、入账使用工作。

2、存分利用已配备体育器材。存分体现哥器材的使用价值。

以上是本学期的体育工作计划。愿一切顺利！

第五篇：东张镇中心学校敬老月活动实施方案

东张镇中心学校

“敬老月”活动的实施方案

按照临教科函字【2016】124号文件《关于在全县开展 “敬老月”活动的通知》精神，今年10月9日是中华民族传统敬老节日——重阳节，为大力弘扬中华民族尊老敬老的传统美德，进一步在各校学生中营造关心爱护老年人的良好氛围，东张镇中心学校决定从10.1——10.31日在全镇各小学内开展“敬老月”活动。现制定本实施方案：

一、活动目的

通过开展“敬老月”相关主题活动，培养学生从小养成尊老爱老的意识，继承和发扬中华民族传统美德，为推动全社会形成关爱老人的良好氛围作出积极贡献。

二、活动主题和时间

活动主题：敬老爱老 共享共建

活动时间：2016年10月1日——31日

三、活动内容

1、组织开展各类宣传活动。各班要紧紧围绕“敬老月”的活动主题，利用黑板报、国旗下讲话、校园广播等形式多样的宣传载体，广泛地宣传师生中“敬老爱老助老”的先进事迹及关心和积极参与老龄工作的老教师的典型事例，营造良好活动氛围。

2、大力宣传中华民族传统“孝亲敬老”美德，开展四个一活动。即教育学生每人读一本敬老书，讲一个敬老故事，为家里的老人做一件事，写一篇敬老爱老的心得体会。

3、开展一堂主题班队会。10月9日早上第一节课，各班组织开展一堂以“敬老爱老 共享共建”为主题的班队会。班队会要求主题要突出，内容要形式多样、贴合生活实际。为保证活动顺利开展，班队会前，要组织学生做好充分酝酿、准备，确保活动顺利开展，取得实效。

4、为身边的老人做好事，办实事。“敬老月”活动期间，各班班主任要结合本班学生的年龄特点，安排学生从事一些具体的，力所能及的敬老爱老的好事、实事。如可安排学生为自己的爷爷奶奶、外公外婆及居住在自己周围的残疾老人、“空巢老人、高龄老人打扫卫生、做一顿饭、讲故事、洗衣服、洗脚等，让身边老人感受到节日的温暖。

四、工作要求

1、提高认识，加强领导

“敬老月”活动的开展是我镇各校进行德育教育的重要举措。为保障活动顺利开展，各校要成立活动领导小组，明确活动具体负责人和分工，学校提供必要的条件和经费，保证活动顺利开展。

2、主题突出，精心组织 在活动实施过程中，各校少先队大队，各班要围绕活动宗旨，突出“敬老爱老共享共建”的活动主题，要创新活动形式，本着贴近实际、贴近老年人的原则，动员广大学生从我做起，从身边小事做起，为身边的老人办一些看得见、摸得着的好事、实事。

3、加强协调，确保实效

在开展活动过程中，要增强活动期间的安全防范意识，高度重视“敬老月”期间相关活动的安全保护工作，杜绝事故发生，确保各项活动安全有序开展。活动结束后，各校将活动小结、资料影像于11月1前发回东张中心校邮箱。

东张镇中心学校 2016.9.28