二窎中学八礼四仪教育活动总结2015.4.8范文

第一篇：二窎中学八礼四仪教育活动总结2015.4.8范文

二窎中学文明礼仪养成教育活动总结

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德。对中小学生进行“文明礼仪的养成教育”至关重要。二窎中学几年前就提出“细节教育”的理念，这与现在推行的“文明礼仪养成教育”有异曲同工之妙。在“文明礼仪养成教育”活动过程中，我校主要做了以下事情：

1、打好基础，形成氛围

①制定实施方案，并向全校师生发出倡议

得知我校被评为通州区文明礼仪示范学校后，我校就制定了《文明礼仪养成教育实施方案》，并利用升旗仪式向全校师生发出了学习倡议。

②利用有效宣传阵地

为了让广大师生进一步了解“八礼四仪”相关内容，营造学习氛围，学校橱窗内粘贴“八礼四仪”具体要求及社会主义核心价值观的具体内容。

③印发“八礼四仪”材料到每位学生和家长手中，要求熟读了解 虽然以前我们也制定了文明礼仪相关内容，但比较琐碎，没有系统，这次在“八礼四仪”材料中概括得比较全面，趁此机会应该让学生好好学学。特别是材料中有对不同年龄层次孩子的不同要求。我们初中生学完此材料后能清晰地知道初中阶段我们在文明礼仪方面该达到什么要求。④班主任组织以“八礼四仪”为主题的班会课

每个班主任根据“八礼四仪”具体内容，并结合自己班上的实际情况，开展相应的主题班会。比如我校初一（1）班班主任宣卫东老师上了一堂校级班会课，主题为《友善》。并在班会课上为我校尿毒症校友捐款，班会课上得很成功，连听课的老师也深受感动，纷纷捐献出了自己的一份爱心。

⑤借“一周一励”活动

每周三大课间我校都会分年级开展“一周一励”活动，即讲励志故事。现在重点对“八礼四仪”有关知识再进行宣传，演讲文明礼仪故事，并表演与之相关的文艺节目，素材来源于我们的生活。

2、持之以恒，一抓到底

有检查才会对活动起到更好地督促，也才能把文明礼仪养成教育活动变成常态化。为此我校举行了系列检查评比活动。

①组织以“八礼四仪”为主题的黑板报评比，全校18个班级都参与了此次活动，并评选出了等级奖。

②在非毕业班中组织以“八礼四仪”为主题的征文比赛，孩子们有写身边事的，有谈对“八礼四仪”的认识的，写得比较深刻。

③每班每月评选出“文明个人”，并把获得“文明个人”的称号作为学校学期末评选“十佳陶子”的必备条件。

④文明岗每天负责检查打分，卫生、纪律、学习等，评分结果第二天早晨登在宣传栏中。

⑤各项评比活动由政教处与团委共同组织评比，每月月底召开班主任会议，宣布各项评比结果。

⑥本学期我们在初二年级中举行了“青春仪式”，并邀请了部分家长参加。在仪式上，我们请老师、家长给孩子们送上了青春寄语，请孩子们发表了青春宣言，最后一个环节是家长给孩子们送上具有积极意义的礼物，以此勉励孩子们走好青春之路。

⑦与二窎敬老院结成帮扶对象

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，为了让学生明白这个道理，我校“一路有爱”志愿服务小分队与二窎敬老院结成帮扶对象，我们会去敬老院里义务劳动，帮老人们搞好个人卫生，陪老人聊天。孩子们一个个改掉了任性、自私的性格，变得礼貌、谦让、有爱。

3、大力宣传，树立榜样

①我校在文明礼仪养成教育中所开展的活动除报道在相关网站上，《中国德育》杂志也曾到我校进行采访，在2014年第21期《中国德育》杂志上曾刊登过我校王振华、张永峰老师的文章《办“活”的德育》。

②我校王振华校长曾多次在省级和国家级会议活动中介绍我校德育做法

③2009年，我校校长王振华家庭被评选为通州区唯一的“江苏省五好文明家庭”；2010年5月，王振华家庭被命名为南通市唯一的“全国五好文明家庭”。

④南通电视台曾采访报道我校数学老师曹建老师：背着父亲去教书。学高为师，身正为范，二窎中学的老师用自己的实际行动，给孩子们上了一堂孝道课。

孟子说过“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”文明礼仪养成教育也必须从日常细节开始。通过礼仪教育，对学生身心健康的发展、树立自信心、建立良好的人际关系及提高学习主动性、自觉性等都产生积极的影响，形成了良性循环。通过礼仪教育，形成了良好的班风，同时也促进了教育教学质量全面提高。我们将为之不懈的努力，尝试更好的教育策略，促进文明礼仪的养成教育再上一个新台阶。

第二篇：八礼四仪活动

颜集中心小学关于开展学习“八礼四仪”活动成果说明

一、图片类

为在未成年人中大力弘扬社会主义核心价值观，充分发挥仪式教育的重要作用，推动未成年人“八礼四仪”养成教育常态开展，我校紧跟步伐，紧紧围绕主题，以“学礼”、“知礼”“行礼”为目标积极开展活动。以“学八礼、知四仪”为第一阶段，通过主题班会（图1-图5）、演讲比赛（图6-图9）践行“学礼”、“知礼”，让学生们了解何谓“八礼四仪”，怎样践行“八礼四仪”；以“八礼四仪”校园行（图10-图20）为第二阶段，在学校的各个角落亲身体验，进一步实践，深入对“八礼四仪”的了解。活动效果显著，通过活动的推进，学生们的文明自觉性有了明显的提高，校园工作和谐有序的进行。

二、手工类

“学八礼、知四仪”手工类活动，我校以绘画抄写为主，开展“八礼四仪”手抄报活动，各学生积极响应，把自己对“八礼四仪”的理解融入到作品中。

第三篇：八礼四仪总结

文明礼仪

花香山城

-----盱眙县实验小学“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动小结

为了进一步贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，认真落实教育部颁布的《文明礼仪纲要》，引导青少年树立社会主义荣辱观，切实提高我校学生的文明礼仪素质，全面推进和谐校园建设，根据县教育局的安排，我校于3月份在全校学生中集中开展了为期一个月“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题教育月活动，现将工作情况小结如下：

一、加强领导，全员参与。

1.学校成立了以校长邬翠萍同志为组长的主题教育月活动领导小组，制定了主题教育实施方案及主题教育具体安排。

2.利用升旗仪式“国旗下讲话”时机，教师代表，学生代表向全体学生发出了倡议，大队长带领全体同学集体宣誓。全体师生对这项教育活动的意义有了充分的认识，特别是各班主任认真对待，积极行动，狠抓落实,力争有计划、有步骤、有总结。

二、内容丰富，实效性强。

“仁爱至善 博学致远”是我校的校训，文明礼仪是行为规范教育的一大组成部分，是实施好这一校训的基础。为此，针对我校实际情况，在主题教育月活动期间，我校开展了一系列内容丰富、形式多样的教育实践活动，学生努力规范自己言行，真正做到了“人人争做文明守纪好学生”，展示了实小人的独特风采。

1.学校组织进行了文明礼仪专题教育讲座，师生们了解礼仪的基本含义，理解学习礼仪的意义，让礼仪知识深深扎根于学生的心灵。

2.活动期间，学校利用大屏幕字幕展示24字社会主义核心价值观内容进行宣传，将礼仪规范要点大屏滚动，供学生记忆、诵读，营造活动氛围。以黑板、橱窗和校园广播、校园墙壁为宣传阵地，创设浓厚的氛围。各班出了一期以“文明礼仪伴我行”为主题的黑板报。学校组织评比出了优秀黑板报。广播室于每周定期播放学校自编的“文明养成七字歌”、播诵文明礼仪知识、讲述文明礼仪故事，对学生中出现的不文明现象进行了表扬、批评。各种贴心的标语让学生如沐春风。全校学生更加关注文明礼仪，实践文明礼仪。整个3月，我们利用校报《淮河新芽》报、宣传橱窗、各级网站等相关媒体对相关内容进行了广泛的宣传。

3.各班均在3月中、上旬召开了各种各样形式的主题班会。班级主题班会内容丰富，主题突出，使广大同学重视讲究文明礼仪，注重树立典型，发挥榜样作用；文明礼仪小故事、文明礼仪情景剧表演等丰富多彩的形式让同学们更加直观地了解如何能够更好地在日常生活中践行讲文明，知礼仪。

4.积极开展各种活动。紧紧围绕县局活动要求，积极开展“八个一”活动。除了前面讲到的“国旗下主题教育讲话”、“主题班会”、文明礼仪主题黑板报和手抄报几大活动以外，我们还举办了校内演讲比赛、主题征文比赛、“八礼四仪核心价值观”知识竞赛、“学雷锋、树新风”社区活动、“践行社会主义核心价值观，争做文明守纪好学生”主题报告会、“三仪”教育宣誓仪式暨“争做文明礼仪好学生”签名活动。丰富多彩的活动促使学生将“八礼四仪”内化于心灵，落实于行动并在心中种下了文明的种子。

5．实践体验，凸显特色

(1)巧借契机,开展特色活动。3月份，以本次主题活动月为依托，我们还开展了“三八感恩”活动、周恩来班创建活动、“我是小雷锋”系列活动。孩子们从实际行动中受到教育，养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校的崇高道德风尚，周恩来精神在学生心中生根。

（2）学校组建了文明督查员队伍，督查学生日常文明礼仪。文明礼仪教育是一项长期的工作，因为学生的一些坏习惯，坏毛病有随时出现和反弹的可能，特别是学生的卫生习惯始终是一个很难解决的问题，为此，各班评选出学生代表，组建了“校园督查员”队伍，监督学生乱扔乱丢、破坏公物、不节约水电等不文明行为。出了校园,孩子们很多的坏习惯会反弹,针对这一点，我们通过层层筛查、评选，每班选出公交车上“小小督查员”、马路“小交警”等一系列活动让广大同学在社会生活中互相监督、互相帮助，文明礼仪中文明成长。

（3）文明用语征集活动。在全校范围内开展主题为“我提议，我参与——文明就在身边”校园文明用语创意作品征集活动,同学们参与积极性非常高,共收到创意作品800多份,有文字、绘画作品、书画作品。评选出40几份优秀作品，进行了展览，举行了颁奖仪式。活动的开展，使孩子们积极主动融入到校园文化建设之中，充分发挥主人翁意识。

（4）认真组织开展评选文明礼仪星活动。3月份以来，在全体学生中发起号召，开展以养成优雅的行为习惯为目标的文明礼仪“每周之星”评选活动，每周12人，共评选出了48名文明礼仪“每周之星”。通过展示他们的风采，树立

教师、学生身边的文明礼仪榜样，发挥先进典型的示范和辐射作用，激励学生积极参与学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪整个宣传教育实践活动的全过程，推动文明礼仪宣传教育系列实践活动深入开展。

（5）追忆革命烈士的革命事迹，缅怀革命先烈的丰功伟绩，传承革命烈士遗志，践行社会主义价值观，争做文明守纪少年，4月1日上午，我校五年级全体师生怀着崇敬的心情，来到县烈士陵园举行祭扫活动。在庄严的烈士陵园里，学生代表向革命先烈敬献了花圈、花环，并怀着沉重的心情向烈士们默哀三分钟，30名少先队员代表献词，齐诵《我的自白书》《囚歌》，以此表达对革命先烈的无限崇敬和深切缅怀。县关工委柳怀玉主任致辞，致辞中，师生们了解到盱眙革命史，在革命中牺牲的革命先烈和先烈们英勇顽强的战斗作风，坚忍不拔的革命意志。

（5）利用社会联动，把文明礼仪教育辐射到全社会

家庭是孩子的第一学堂，社会更是一艘知识航母，推进未成年人学习文明礼仪，家长和社会的示范作用十分重要。我们利用各种平台和活动，通过发放“告家长书”、向市民分发“告别陋习，践行文明”的倡议书，组织学生走上街头，清除卫生死角，清洁家园，并规劝存在的不文明行为。三校区大门北侧是社区小游园，很多市民在此休闲，导致小游园的环境卫生状况很差，我们定期义务组织学生对小游园进行打扫，同时制作六块文明礼仪展牌，列举出小游园中存在的不文明现象，用儿童、家长喜闻乐见的形式提出合理化建议，利用小手拉大手，形成教育合力，把文明礼仪教育辐射到全社会，家长们对此项活动赞不绝口。

三、活动开展，卓有成效。

本次文明礼仪主题教育月，组织开展了一系列源自学生生活，切合学生实际的活动，通过形式多样、内容充实、富有针对性的学习实践活动，充分培养了广大同学的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行，逐步使同学们的言行举止自然得体，落落大方，文明规范，文明礼仪主题教育月基本达到了预期的目的。一个月下来，学生对文明礼仪的认识和在各种场所的文明表现都有不同程度的提高。“一个人的文明行为会影响他的一生，一个人的礼仪举止将造就一个民族的文明。” 自从开展了教育活动后，许多同学就像变了个人似的，不仅衣服穿得整整齐齐，一言一行也变得彬彬有礼，见到老师也知道问好了，课间活动的声浪小了，花圃里乱踩的脚印没了，地面上的果皮纸屑光了，放学时的楼道拥堵现象没有了，敬老爱幼助残的多了……学生们不但自己按照标准去做，而且用自己的言行去影响教育他人，这正是我们所希望的：让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一条街道。盱眙电视台“花样年华”栏目对我校的此项活动进行了专访，将于近期播出。

当然，在充分肯定成绩的同时，我们也清醒地看到，一些不文明的现象还偶有发生。文明礼仪行为的养成需要一个长期的过程。今后我们还将继续加强文明礼仪教育活动，继续创设载体，教育和引导全校同学进一步增强讲究文明礼仪的思想意识，并不断把文明礼仪意识内化为日常学习和生活中的自觉行动，形成人人讲文明话、做文明事、当文明人的良好风尚，让文明礼仪之花怒放校园、香飘山城。

第四篇：八礼四仪总结

“八礼四仪”活动总结

今天我们学校开展了“八礼四仪”主题队会活动，此次活动由大队辅导员主持，首先由大队长杨阳同学向全班同学提出《做个文明礼貌的小新人》的倡议，要求同学们从本学期开始学习“八礼四仪”。随后我对同学们提出新的希望和要求：

一要坚持一种信念——我能行； 二要坚持一种学风——认真刻苦； 三要坚持一种美德——勤俭节约； 四要坚持一种习惯——文明有序。

主题队会上，介绍了“八礼四仪”的具体内容，然后结合生活实际，向同学们宣讲餐饮之礼、游览之礼、观赏之礼、仪表之礼、行走之礼、言谈之礼等，引导孩子们学会与人交往沟通，无论何时何地，都要做一个文明懂礼的小学生。

通过队会活动，学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。我把礼仪常规贯穿到童谣、小品、拍微视频等各种形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育下，知礼仪、寻礼仪、行礼仪，最终成为一名礼仪好少年。

通过本次主题队会，同学们加深了对“八礼四仪”的认知，受到了教育，深化了思想认识，在他们的心目中种下了文明的种子，他们还纷纷表示要牢记“八礼四仪”的具体要求，做文明懂礼的小学生。希望在今后教育春雨的浇灌下，会开出灿烂的文明之花。

“八礼四仪”教育活动计划

大 河 塔 镇 中 心 小 学

2017年11月28日

第五篇：八礼四仪

小学“八礼”规范

一、仪表之礼：在表情状态、身体姿态、面容发型、穿着打扮等方面讲究文明礼仪，做到面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

1、集体活动按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。（1）、夏季穿夏服，春秋季穿秋服，冬季穿冬服；（2）、冬春或秋冬季节交替时，内穿秋服，外穿冬服；

2、体育课时按要求穿运动服和运动鞋，不穿皮鞋、女生不穿裙子。

3、夏天在校时，男生不穿背心，女生不穿吊带，不穿拖鞋。

4、按要求佩戴好红领巾：先把红领巾置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

5、不留长指甲，不涂指甲油。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6、经常整理仪表，头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，侧发不掩睛。

7、不在人前“打扫个人卫生”。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等

8、坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。（1）、站姿：站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作。

（2）、坐姿：坐时，腰背挺直，肩放松。女性生应两膝并拢，男生膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上。

（3）、走姿：行走时，轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

二、餐饮之礼：在家庭日常就餐、公共场所用餐、社会交往聚餐等方面讲究文明礼仪，做到讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

1、餐前洗手，在指定位置就餐。排队不插队，不吵闹。

2、学校就餐：不吵闹，不咂嘴，不口含食物说话，不独占食物，不挑拣食物。

3、公共场所就餐：尊重服务员的劳动，耐心等待上餐，进餐时不大声喧哗，不追逐打闹。

4、家庭就餐：等候家人一起吃饭。

三、言谈之礼：在日常言语交谈、正式场合交流等方面讲究文明礼仪，做到用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳，使用普通话。

2、用语：使用表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的“请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。牢记“礼貌用语”十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。

3、文明：不用带侮辱性的绰号称呼别人，不说脏话谎话。

四、待人之礼：在日常生活、特定场合交往等方面讲究文明礼仪，做到尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

1、尊师礼仪：

（1）、学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。（2）、学生进老师的办公室时，应先敲门，询问“May I come in？”经老师允许后方可进入。

（3）、在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

（4）、学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

2、同学间礼仪：注意同学之间的礼仪礼貌，是获得良好同学关系的基本要求。

（1）、同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

（2）、在有求于同学时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。（3）、借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

（4）、对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

（5）、对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。

五、行走之礼：在徒步行走、乘用交通工具等方面讲究文明礼仪，做到遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

（1）、骑自行车：要严格遵守交通规则。不闯红灯，骑车时不撑雨伞，不互相追逐或曲折竞驶，不骑车带人。遇到老弱病残者动作迟缓，要给予谅解，主动礼让。（2）、乘飞机、火车、轮船：在候机厅、候车室、候船室里，要保持安静，不要大声喊叫。登机、上车、登船时要依次排队，不要乱挤乱撞。在机舱、车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮。

（3）、乘公共汽车：车到站时应依次排队，对妇女、儿童、老年人及病残者要照顾谦让。上车后不要抢占座位，更不要把物品放到座位上替别人占座。遇到老弱病残孕及怀抱婴儿的乘客应主动让座。

六、观赏之礼：观看文艺表演和体育比赛等场合，讲究文明礼仪，做到遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。教育学生看文艺演出时不能随意走动，不高声讲话。

1、影剧院：观众应尽早入座。如果自己的座位在中间，应当有礼貌地向已就座者示意,请其让自己通过。在影剧院万不可大呼小叫,笑语喧哗,也不可把影院当成小吃店大吃大喝。演出结束后观众应有秩序地离开,不要推搡。

2、图书馆、阅览室：图书馆、阅览室是公共的学习场所。

(1)要注意整洁，遵守规则。不能穿汗衫和拖鞋入内。就座时，不要为别人预占位置。查阅目录卡片时，不可把卡片翻乱或撕坏，或用笔在卡片上涂抹划线。

(2)要保持安静和卫生。走动时脚步要轻，不要高声谈话，不要吃有声或带有果壳的食物。

(3)图书馆、阅览室的图书桌椅板凳等都属于公共财产，应该注意爱护，不要随意刻画，破坏。

七、游览之礼：外出旅游、参观时讲究文明礼仪，做到善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。教育学生不踩踏草坪，不采摘花果，不触摸文物，在景物上不画写、不划刻。

1、旅游观光者应爱护旅游观光地区的公共财物。

2、对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；

3、不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻；

4、不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。

八、仪式之礼：参加升国旗、入队、入团、毕业、传统民俗等仪式活动时讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

1、集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。

2、升国旗仪式：

（1）、升旗时，全体学生应立即停止手中的事情，面向国旗，肃立致敬。（2）、当升国旗、奏国歌时，要立正，脱帽，行注目礼，直至升旗完毕。（3）、升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。