西柳小学2017—2018学年度第二学期继续教育春季工作总结

第一篇：西柳小学2017—2018学年度第二学期继续教育春季工作总结

西柳小学2018年继续教育春季工作总结

辽宁省海城市西柳小学 赵长林

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻党的教育方针；以加强师德建设为抓手，落实立德树人根本任务；以培养担当民族复兴大任的新时代教师为目标；以教师教学技能教学基本功提高为目的；科学安排提升教师思想道德素养、教学理论水平和教学本领。下面把我校本学年开展的继续教育工作总结如下：

二、领导重视，认识到位，制度保证

学校成立了校长任组长的继续教育领导小组，加强对继续教育工作的指导，把继续教育作为加强教师队伍建设的重要手段，通过开展继续教育，大力提高教师专业化水平。

1、成立继续教育工作领导小组 组长：蒋闯

副组长：赵长林、尚亚芬、易丽娟、黄颖 组员：黄诚伟 陈媛 王丹

2、有计划。学校开学初就根据鞍山市继续教育方案制定了我校的继续教育工作计划。计划从学习内容、时间安排、培训形式做了详细的要求，使继续教育工作有章可循。

3、建立继续教育培训档案。每名老师一个档案袋，内装自己参加继续教育学习的内容，继续教育材料质量与绩效考核挂钩。

4、有签到。加强了对继续教育工作的过程管理，做到了培训时间、内容、人员、考评“四落实”。

每次学习组织签到。

5、形式科学化。培训采用集中学习与个人自学相结合。集体培训有主讲者、有讲稿、有PPT，现场互动。

6、培训内容符合时代要求。师德教育以习总书记关于教育讲话精神，开展“四有”“三者”培训活动，撰写了心得体会。教学基本功培训：学校组织全体教师参加了粉笔字、毛笔字、钢笔字竞赛。现代教学技能培训：针对部分教师电子白板应用不够灵活，学校开展白板应用培训。

三、加强师德培训，培养一支具有创新精神且素质优良的教师队伍。

本学年学校把培养教师良好师德和奉献精神作为了继续教育的一个重点，为树立“以人为本，敬业奉献”的师德观念密切结合教育形势，组织教师认真学习了《中小学教师职业规范》，全体教师手写《规范》全文，并结合自身工作撰写学习收获，使全体教师都把立足点放在了为学生健康成长和终身发展的基础上，以促进学生发展为己任，逐步形成了“重师德、铸师魂”的良好风气。

学习《习近平谈治国理政》、习总书记关于教育讲话精神践行“四有”教师标准，党员教师工作期间佩戴党徽，弘扬创业争先典型。

签订师德承诺。学校结合庆祝建党97周年活动，开展师德教育，全体教师面对中心校校长当面承诺不乱补课、不乱收费，并签订承诺书，承诺书放入教师个人成长档案。

四、开展以理论辅导、业务研修、实践操作相结合的培训模式。1.集中培训学习

本学期我校充分利用网络培训优势，根据上级文件精神，教师们都参加了继续教育培训学习。

2、骨干引领。开学初，学校组织2次领导干部及骨干教师参加了海城教育局在海城高中礼堂组织的新形势、新理念、新目标教育培训大会和盘锦第八高中张宝忠主讲的《新时代教师应该有怎样的修为》。学习归来，学校向全体教师传达会议精神，并开展如何做“四有”教师大讨论，教师们撰写心得体会，积极践行社会主义核心价值

观做合格教师。

3.教研学习

本学期，改革备课形式，实施电子备课，初备——二次备课——课后反思，科学的备课形式减轻了教师工作负担，教师们腾出时间参加备课研讨，通过同伴互助，交流研讨促进了教学交流，教师更多的是研究怎样教、学生怎样学，提高了备课质量。

学校能按上级的培训名额安排选派教师外出参加培训，教师中，有到参加海城进修学校开展的骨干教师和特岗教师培训学习先进教学理念、参加名师论坛的。外出学习的老师，没有忘却自己肩上的任务，回校后主动上移植课，与本校的教师一起撰写教学论文、教学计划、教学反思，教学总结，同时，积极参加校内外的听评课、公开课和优质课活动。完成了学校要求的各项工作任务。尽力做到学我所用、学与致用。

4.开展教学技能培训。继续教育与校本教研结合，学校组织全体教师参加了现代技术应用培训，重点培训了如何运用电子白板增强人机互动，丰富学生感官，促进学生学习兴趣。

开展参加教育部组织的一师一优课活动。全下有90%的教师参加一师一优课，为了保证质量，以年组为单位审核、指导、帮扶，促进了大家的学习。

积极组织教师参加中心校教学竞赛。我校参赛课12节参赛教师占20%，全部获奖，有1人代表学校参加省级竞赛课。

5.开展读书活动

举行了读书启动仪式。向全体教师推荐了《不换思想就换人》《习近平关于教育讲话摘要》《给教师的建议》《静悄悄地革命》等教学理论、教育思想及反映新理念、新思想，培育社会主义核心价值观、培育人民教师的图书。

组织读书沙龙。结合师德教育主题，创建良好的教风、校风，学校召开做“四有”教师读书演讲汇报，贾晓松作题为《做新时代合格教师》主题演讲，冯平、朱英红、蒋月、罗红等青年骨干教师分享了自己的读书心得。

五、师徒结对。

本学期，学校新来了4名教师，学校制定了专门的培训计划，有领导负责，开展师徒结对活动，指导青年教师成长，熟悉环境，适应紧张的工作。学校从备课、上课、听课等方面开展专题指导，并为每名新教师建立成长档案，实时教育辅导，跟踪考核。

六、认真落实考评与学分登记工作

我校切实履行本校教师参加继续教育的组织、管理工作，严格按程序和要求对每一位教师进行学分评定和登记。

通过继续教育工作的开展，教师的教育观念有所改变，综合素质有所提高，并逐步树立起“终身学习”，“永远探索”的思想，学校有信心，建立学习型的团队，带领全校教师，与时俱进，开拓创新，顽强拼搏，扎实工作，把继续教育工作做的更好。

西柳小学 2018年7月11日

第二篇：西柳小学2015年教师继续教育总结

西柳小学2015年教师继续教育总结

在中心校的指导下，我校继续教育工作培训工作本着“校本结合”、“研训一体”的原则，立足我校实际，开拓创新，以教师素养培训为核心，以转变教师教育教学理念、提高教师专业化水平为重点，落实青年教师、骨干教师培训，以提高教师素质教育的能力和水平为目标，收到了一定的成效。

一、加强领导，提高认识，科学安排。

1、加强领导，制定计划划和方案。

我们遵循“加强管理，科学安排”的原则，继续教育工作由校长亲自抓，下设专职主管领导，专人统筹教师继续教育工作。在四月份学校学习了中心校关于2015年继续教育工作计划，并制定了我校的2015年全年继续教育工作计划、实施方案，培训内容侧重教师素养、师生心理健康培养，并与校本教研结合做到研训一体。

2、严格要求、务实培训。

我校要求全员参加继续教育培训，学校为老师们发放了继续教育学习笔记，每次培训时领导亲自组织、培训。

二、科学有效的开展研训活动。

我校根据教师实际情况，依据中心校继续教育工作计划，针对教师实际，力求在培训模式、培训内容上有所创新，精心选择培训内容，力求培训内容为教师所需，教师感兴趣，每次培训时，为了做到培训内容生动、直观，培训内容都做成了PPT形式，便于教师接受培训时做好笔记，加强学习效果，并且做到现场互动。培训形式采取集中学习与个人自学相结合，集中培训了 并且布置老师们读小学教育学、小学生心理学、儿童读物为主的图书，还未老师们推荐了一些读书目录。

三、具体培训活动

1、五月份学校培训了《教师素养有哪些？》。

教师素养培训

2、开展了读书活动，建议老师们读一些教育学、心理学、儿童读物等方面的书籍。

3、为引导教职工多读书、读好书、善读书，推动我校“书香校园”建设。5月22日下午“西柳小学2015年教师经典诵读比赛”在北三楼会议室举行。学校领导班子及部分科任教师担任评委。来自我校六个年组的45名教师参加了比赛。本次比赛以“传承中华文化，领略经典魅力”为主题，以诵读诗文的方式传承中华传统文化。以年组为单位搭配科任教师的形式参赛，教师们准备精心，表演精彩，为现场观众献上了一场丰富的精神盛宴。选手们选择的诵读作品均是我国古今经典的文学作品。选手们的年龄也涵盖了60后到80后。如六年四班班主任龚月婷老师脱稿演讲了《读秋上庭廊月徊林，做书香智慧新教师》，一、二年组教师的《相信未来》、三、四年组教师的《我骄傲我是我中国人》、五、六年年组教师的《沁园春·雪》以及音乐教师张颖的钢琴现场伴奏《我爱你中国》，这些作品的内容和选手们的表现力融合在一起，充分展示了我校教师健康向上的精神风貌。

教师经典诵读参赛教师合影 一、二年组教师经典诵读 五、六年组教师经典诵读 五、六年组教师经典诵读

此次活动的开展加深了广大教师对民族精神和优秀传统文化的理解，大家纷纷表态将自觉传承中华优秀传统文化，此次活动也增强了教师之间凝聚力提升了教师们的民族自豪感！

4、举行了“我读教育经典，我收获、我发现”读书演讲活动，龚月婷老师代表我校参加了中心校读书演讲比赛，并获得一等奖；

5、六月份举行信息技术与课程整合方法及应用培训，并结合优质课竞赛，开展青年骨干教师多媒体课件教学应用活动。

信息技术与课程整合方法及应用培训

7、九月份举行了《教师心理健康教育》和《小学生心理研究》讲座，通过培训全体教师认识到了心理健康教育的重要性，对创建和谐师生关系，起到重要作用。

教师心理健康讲座

教师心理健康讲座

小学生心理健康讲座培训

四、今后工作的几点想法

1、加强校本培训管理，大力推进校本培训工作。

将教师继续教育工作与校本培训相结合，通过强化管理、务实培训内容，创新培训形式使继续教育落到实处。

2、改革培训内容，创新培训模式。

首先在培训内容上，要改变过于注重理论指导的问题，要关注教育教学实践问题，在实践研讨中加深对教育理念的认识。其次在培训模式上改变过于注重讲听式，增加互动参与式、案例教学式，学术沙龙式等，通过改革培训内容，创新培训模式，能够极大地调动教师参培积极性，从而提高培训的针对性和实效性。

西柳小学 2015.10.在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对我校继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导

组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容

（一）国培培训

本期我校精心组织教师参加了“国培计划”石阡县农村中小学骨干教师远程教育、小学教师素质提升培训。其效果显著。

（二）校本培训

1、师德培训（3学时）

全校每一位教师都认真学习了《十要十不准》，《贵州教师自律歌》、《师德，于细节中养成》共计3学时；同时，认真撰写心得体会2篇，总结1篇。

2、“一德四新”学科业务培训（95学时）其中《教师职业道德

http://修养》17学时；《教师快速成长的10个要诀》21学时；《教师专业发展导引》21学时；《评好课：新观念，新方法》18学时：《教师的教学技能》18学时。我校集中学习了《法制教育与学科教学》一书、为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”共计15学时，同时，认真撰写心得体会1篇，总结1篇。

3、强化新技术的培训。我校先派出骨干孙大林老师到石阡县教育局班班通设备的操作的培训，然后再回到学校对全体教师进行二级培训，使老师们尽快熟练掌握班班通设备的操作技术。

4、切实加强教育教学技能的培训。每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课10节；开展丰富多彩的教研活动，鼓励教师撰写教研教学论文在学校及以上级单位交流或发表。

三、认真做好登记和审核工作

学校对继续教育工作及时积累资料，认真做好了登记和初审工作，争取上级审核时全体教师均能达良好及以上。

四、存在问题

1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来，部分教师不加强学习，知识老化，吃老本现象较严重。

2、有些教研组因为工作繁忙，没有及时完成所有的培训内容，小学继续教育工作总结或不能很好履行职责，开展活动内容简单。

3、教师参与继续教育的激励机制不够完善;学校经费不能保障，不能激发教师参与教研活动的的积极热情。

4、培训应注重实效性，避免走过场，达到提高教师政治素质和业务素质的目的。

5、我校教师年龄结构偏大，身体欠佳，教研活动难以很好开展，缺乏生机活力，对资料有敷衍了事情况。

五、今后打算

针对这些问题，我们决定在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献。2015年7月10日

第三篇：小学德育工作总结2010—2011学春季第二学期

小学德育工作总结2010—2011学春季第二学期

德育工作是学校的首要工作，以德育为先是素质教育的根本。这一学期，我校德育工作在学校领导的正确带领下，走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，取得了显著的德育绩效，并形成了鲜明的德育特色。现将这一学期工作总结如下：

一、撑好一个支点，继续加强队伍建设

1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、师训活动、报告讲座中开展政治理论学习，学好“十七大”精神，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。学校继续开展德育导师活动，落实“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、继续加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未来自己创”这是我们的队训。大队部还充分利用每一周的大队部例会对所有的队干部进行思想教育，明确、协调、并布置好各项任务。现在的大队部部门设置合理、分工明确、合作意识很强，都能自主地完成各项常规工作。如校园卫生的检查打分、学生纪律的检查打分、明礼仪的监督、各项分数的统计反馈等。最大限度的发挥学生主观作用，也最大限度的培养学生能力，最大限度的调动学生的积极性，也最大限度的参与学校管理。

二、抓好一条主线，继续坚持常规教育

（一）德育活动，春风化雨，润物无声

（1）开展清明节“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是老城小学非常注重的传统教育活动，2011年4月3日下午，我校开展了“缅怀革命先烈，争做时代新人”清明祭扫活动。

（2）开展庆祝“六一儿童节”艺汇演。

（二）播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从三月份的学雷锋活动开始，到现在，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，我们组织学生对红领巾社区进行了大扫除；其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等；通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼！

三、突出一个重点，继续强化养成教育

众所周知，从小就开始并加强明礼仪教育，是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规教育，促进学生行为规的内化，树立老城学生的新形象，我校掀起以“明礼仪伴我行”为主题教育浪潮。这次“明礼仪伴我行”主题教育主要包括学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪四部分内容。

四、树好一面旗帜，继续深化化建设

环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。

如今，学校虽小但优美、健康、和谐的化环境已然形成了自身特色，一砖一瓦、一草一木都在充分发挥着教育的作用。如今我们的学校已开始成为令人欣喜的“四园”，即团结向上、设施完善的“园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康，活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神明的“花园”。

五、塑造一个亮点，继续深化思想教育

学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。

六、拓宽一个空间，形成校共建和谐局面

人们常说：“父母是孩子的第一位老师，庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展庭教育，开好每一次长会，帮助长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。现在，长已成为我校与庭联系的纽带，成为学校教育和庭教育交流的桥梁，融洽了校关系，形成了学校工作长支持，教困惑学校帮助的良好局面。

七、存在的题

1．全员育人方面，教师重视程度有待提高。

2．长对学生教育理念有待更新，社会、庭、学校结合工作仍需加强。

3．需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。

八、今后工作设想

1．进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。

2．加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理水平，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。

3．继续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育氛围。树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为规》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

4．学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。

面对日新月异的时代发展、学生迅速更新的思想观念，我们面对的德育教育形势依然严峻，教育之路、创新之举任重而道远，我校同仁仍需上下求索。

第四篇：白果小学2012春季学期教师继续教育工作总结

白果小学2012春季学期教师继续教育工

作总结

教师继续教育工作是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

通过本学期的教师继续教育培训学习，使大家在教育思想，教育理念及业务能力等方面受益颇多，深切地认识到了时代在更新，随着社会在不断的进步，教育教学工作更是要适应素质教育的需要，必须不断地全面提高自身的素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本。

本学期的继续教育，培训内容多，涉及的知识面广，现将本学期的教师继续教育工作总结如下：

1、师德培训，按时参加学校和上级教育主管部门组织的各种教培训，无缺旷和病事假，并在培训班中认真做好笔记，在课余时间认真自学习，集中学习和自学都按照计划要求，达到了集中学习5学时，自学3学时，并按学校的要求结合自己的实际，认真撰写并上交了师德学习心得体会。通过师德培训，使我认识到，成为一名合格的教师容易，要想成为一名优秀的教师必须流行细节，充满师爱，从细微处入手，充分了解、关爱每天一个学生，学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚定了我从事教育行业的信心和决心。

2、新理念。全体教师认真按时参加了学校组织的新理念学习和按要求进行了自学，学时达到了既定要求，即集中学习6学时，自学4学时。并结合自身的实际，对自己的教育教学进行了反思，从思想上更新了教育教学观念，并把这些新理念融入到自己的教育教学中，收到了良好的教学效果，真正达了教师继续教育服务于课堂教学的目的。

3、新知识。教师要想给学生一碗水，自己就必须有一桶水，而且是为断更新的水。本学期中，我认真学习了《法制教育和学科课程整合》以及各种经典案例，拓宽了我的知识视野，使我的知识得到了及时的补充和更新。学时和笔记都达到了既定的要求。

4．新方法，随着知识和教育理念的更新，教师的教学方法也要不断地更新。本学期中，我除了按照学校的计划和要求认真学习并做好学习笔记外，并且大量阅读了各种教学方面的书籍，使我能在教学中能训练地运用一些常见的如启发式、讨论式、控究式等教学方法，改进了课堂教学的组织方式和教学模式，也程教学质量在一定程度上得到了提升。

5、新技能。新一轮课程改革最显著的特征就是现代教育技术与学科课程的整合。本学期中，我按照学校的安排和自己的计划，积极参加学校组织的新教育技术培训，认真听取取教师的详细讲解并做好课堂笔记，并在课后上机操作训练，不但使我的学习能达到学校的要求，而且能训练地制作各种PPT幻灯片，为自己的课堂教学服务。

不足之处，教师继续教育的学习渠道不宽，知识来源的途径单一，在理论与实践联系起来的时候收不到理想的效果。

我们只有不断地提高自我的要求，不断增强求知欲，将理论与实践相结合，才能不断提高我们的自身道德素质和自身的业务水平，使我们的教师继续教育学习工作落到实处。

2012年7月

第五篇：长沙小学2013年春季学期继续教育工作总结

长沙小学2013年春季学期继续教育工作总结

转瞬间，本学期又要结束了，一学期来，我们长沙小学通过组织教师学习，使广大教师牢固树立了现代教育思想，了解了教育改革与发展的动态，增强了教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这本学期继续教育工作总结如下：

一、更新理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位

我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆上学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标：

1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。

2、提高教师的职业道德修养。严格按照《昌图县教师的八条禁令》的基本要求去做。

3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。

4、夯实教师的文化底蕴。熟练掌握基本功，让知识成为教师的精神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之本。

5、提高教师的教育教学技艺。教师在研究教学，聚焦课堂，攻坚课堂，决战课堂中不断提高教学技艺，从而提高教学质量。

6、全面启动继续教育工程，根据县师训部的“八个专项”培训我校开展了以下培训：新教师培训、骨干教师培训、教师岗位培训、提高学历层次培训、计算机培训、班主任和少先队辅导员培训等。达到了预期的目的，收到了良好的效果。

二、开展校本培训的“三种练兵”活动，推进教师专业成长

教师基本功是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。在教师队伍中进行教学基本功培训，是教育形势的需要，是学校发展的需要，更是教师自身专业化发展的需要。本学期我校依据师训部“三种练兵”的内容，分层开展了一般教学基本功训练、学科教学基本功训练、专业特长基本功训练。通过基本

功训练，规范、促进教师教学常规，夯实基础，促进教师业务水平的提高，优化课堂教学，提高课堂教学效益，为学校的进一步发展打下扎实的基础。

三、构建了适合我校的校本研修工作机制。

校本研修是教师专业发展最鲜活、最有效的重要方式。聚焦课堂，以解决教育教学实际问题为取向，在引领的前提下，遵循“为了学校、基于学校、在学校中”的内涵特点，科学有效地开展校本研修活动。本学期我校根据县师训部提出的“两段固定时间” 即每周用周二、周四两个学生放学后的时间，广泛开展了大练兵、大讨论、专题讲座、集体备课、集体教研等校本培训活动。把校本培训当做学校常规工作来抓，做到了平时的教研活动与业务学习相结合；与青年教师的培养相结合；本学期我们小学完成了“三课”活动。即老教师、优秀教师给青年教师上示范课，青年教师上汇报课和公开课。本学期我校的校长进课堂活动起到了引领作用，促进了“三课”工作的蓬勃开展。教师每月做到了四个一。即每名教师每月写一篇教育叙事，一篇读书笔记，一篇教育随笔，一篇教育博客，以切实做到了“研训——反思——提高”。做到了校本研训的五个推行。即积极推行集体备课制，积极推行推门听课制，积极推行读书富脑活动，积极推行骨干教师帮扶活动，积极推行骨干教师“带徒工程”活动。学期末颇有成效的举行了一次校本研修成果展示、经验交流和表彰大会。

四、加强了教师学习与交流的现代远程平台的建设与管理工作。

加强了网络信息培训工作，加强了计算机和多媒体教学，学校所有任课教师能够自制课件，并熟练地利用现有设备进行辅助教学。我校将分期分批地组织教师参加信息技术培训，并积极参加县师部组织的计算机中级培训工作，通过培训指导教师较好地运用了网络教学资源库，让信息技术广泛应用于我校的教学及教学管理中。引领教师以教育教学为主要内容，以教育叙事和案例呈现与分析为主要表达方式，将学习感悟、教学反思、理论与实践方面的体会与成果进行了分享。

五、继续教育工作的成效与反思

回顾本学期的教师继续教育工作，我校在县师训部的高度重视和正确领导下，在教师的支持和积极参与下，按要求完成了本学期的继续教育工作任务，取得了一定成绩。但是在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高等，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。

为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以年轻教师为培训重点，积极协调资金，增加外出培训的机会与次数，壮大骨干教师群体。

扶绥县新宁镇长沙小学

2013.7