先进团队暑期社会实践总结

第一篇：先进团队暑期社会实践总结

暑期社会实践总结

“低碳经济”发展道路的确立，意味着我国经济生态化发展到了一个新的阶段。是生产力的生态化。曾有人在瑞士达沃斯世界经济论坛上预言：“如果不加以整治，人类历史上突发性环境危机对经济社会体系的最大摧毁，很可能会在不久的将来出现在中国。”目前中国的荒漠化工业土地已达到267.4万平方公里，全国18个省区的471个县，近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁，而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中，完全没有使用价值的水系超过百分之四十。由此可见，我国生态环境问题形势严峻，不容乐观。

在严峻的生态环境问题现实下，党和政府加大对环境保护、治理的投资，并将生态文明建设放入工作的重要位置。胡锦涛总书记在中央十七大工作报告中提出“要建设生态、文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构，增长方式，消费模式，循环经济形成较大规模，可再生能源比重显著上升，主要污染物排放得到有效控制，生态环境质量明显改善，生态文明观念在全社会牢固树立。”党和政府已把生态文明建设纳入全面建设小康社会的体系之中，生态文明从理论高度上升到实践高度，经济建设进入生态化阶段。

我小组特进行生态调研，考察淮南地区近年生态环境状况，了解市民环保意识，促进环保观念的传播，提升市民的环保能力。在实践活动开展前，我小组进行了充足的实践准备，将本次活动计划成“搜集数据资料”“实地考察”“问卷调查”“开展环保宣传活动”四部分，并进行活动前必要的硬件设施准备。

首先，我小组对淮南市的绿化状况做出了调查，淮南市已经被正式命名为“国家园林城市”，凤台县也被命名为“国家园林县城。”淮南城市绿地覆盖率为百分之三十八点三儿，绿化覆盖率达到百分之四十点三八，人均公共绿地面积达到8.92平方米，构建出了“城市材中，楼在绿中，居在围中，人在景中”的和谐大环境。在城市绿化水平提高的条件下，带来的不仅是生态效益，社会效益，还有经济效益。在市委市政府创建“园林城市”活动的推动下，我市投资环境日益改善，城市经济呈现出速度，质量，结构与效益协调发展的良好态势，走出了一条工矿型城市园林绿化建设的新道路。

随后，我小组实地考察了老龙眼水库和张集矿塌陷区的生态状况。经过实地调研，老龙眼水库生态状况有了极大的改善，水质明显变好，周边生态质量明显提高，但是矿区生态状况依旧严峻，仍有加剧严重形势。两淮矿区已有250多平方公里的塌陷区，而且还在以3万多亩一年的速度递增，且塌陷深度在1.5米以上的达到120平方千米，最大深度达到了21.3米。塌陷区的生态环境问题还表现在水土流失加剧，耕作层变浅，土壤中有机质减少，耕地质量和生产能力降低，而且矿区的开采还使大片耕地，林地荒废。我市农村矿区生态状况形势依然严峻。

在活动的后半程，我小组发放问卷表，进行问卷调查活动，经调查，我市市民环保意识较强；但大部分都对我市生存质量有所不适，主要表现在对空气质量的不满。诸多市民建议利用科技的力量加大对环境保护的投入。最后我小组进行了环保宣传活动，主要宣传了当前中国的环境状况，怎样理智环保并宣传了一些有关环保的节目，在一定程度上提高了部分市民的环保意识，增进了他们对环境保护的理解。

经总结，我小组认为我市总体生态环境质量提高，但生态状况地区差异大，城市生态状况显著改善，农村尤其是生产矿区的生态状况形势严峻。我市在发展能源经济的同时，带来的是资源枯竭，环境破坏的过程，同时付出了巨大的土地资源，水资源和生态资源的代价。但是市委市政府在加快煤、电、化三大基地的同时，最大限度的保护生态家园。贯彻落实科学发展观，所以我小组以为我市生态保护前景还是值得肯定的，尤其是在塌陷区的控制；煤矸石，粉煤灰的控制与治理以及在城市空气气质改善的问题上应加大治理力度，提高治理效率。

第二篇：暑期社会实践团队总结

暑期社会实践团队总结

为了深刻理解学习和实践胡锦涛总书记提出的“构建社会主义和谐社会”的科学内涵，鼓励大学生在社会实践中经风雨、受教育、长才干，正确认识社会发展规律，认识公民道德规范，认识自己的社会责任，增强爱国主义精神，全面提高大学生的综合素质，我们“小太阳”支教团队于2012年暑期前往安徽省亳州市涡阳县临湖镇海灯学校进行了为期10天的支教活动，并在这段时间的活动开展过程中，团队的成员不断认识自我，完善自我，整体认知与价值观都有了很大的改变，团队的各方面的能力也都有了较大的提升。

为了今后团队各种活动的顺利开展，秉承着“吃一堑，长一智”的团队理念，回顾起这次实践中得到的种种历练，我们都记忆犹新。现将这段时间活动过程中得到的的经验总结如下：

一． 活动的前期准备

在学院暑期社会实践报名活动的开展过程中，我们积极组织人员、报名、联系指导老师，组织策划活动如何开展，并认真听取学院对于暑期社会实践团队各项工作的要求与指导，制订了比较周全完备的计划，对于各项工作进行了具体的分工和进一步明确。

在任务分配上，团队负责人组织和安排团队成员分别进行实践地相关资料的搜集与整理，学院各项事务的通知与联系，活动策划与问

卷的制作等，保证前期准备工作的顺利开展和有序进行。

其次，我们对这次活动开展过程中的安全性进行了确认，针对一些安全问题提出了很多很好地解决方案并有效地将其实施，保障了整个活动中参与者的个人安全。

按照学院的要求，我们针对团队成员进行了一系列的安全知识教育，包括了解支教学校所在地的各种风俗习惯等；了解了当地的气候状况和生活状况，提醒大家应该准备的各种生活用品，提前做好在支教学校的适应准备；准备各种常见的应急药品，防止突发状况的出现，减少在支教过程中不必要的麻烦；准备活动宣传材料，如支教活动的活动旗帜和相关的调查问卷，做好宣传准备；制定前往活动地点的路线并做好相关的时间安排，保证本次活动的顺利开展和路途当中团队成员的安全。

到达支教地点后，针对即将进行的支教活动，与学校校长进行了一定的交流，确定活动开展的对象为小学，并制定了每天的教学计划。随后负责人组织购买在学校支教期间的各种生活用品，主要是做饭必须的各种材料和各种洗浴用品等，做好了活动开展的前期准备。

二． 活动开展

到达支教地点的第二天，在一切准备工作都准备就绪之后，我们的支教工作也就正式拉开了序幕。

由于正值暑假期间，大多数学生都不在家或离学校很远，不能来学校学习相关的课程，造成学生人数较少，所以我们的教学对象主要是五六年级的十来个学生，其中男生居多。

上课初期，我们主要开设了语文、数学、英语等小学基础课程，每天的教学课时为五节（上午三节，下午两节），并通过初期的教学经验基本了解和认识了当地学生的学习现状，也相应地做出了一定的调整。

通过前两天的教学经历，我们发现了大部分当地学生对于课堂上老师的教学，主要是基础课程的教学，并不是十分感兴趣，而且各科的基础知识掌握的很差，这也给我们的教学工作的开展带来了一定的阻力和困难。除此之外，因为是暑假的关系，部分学生对于是否来上课总是凭自己的情绪来定，并没有很强的组织纪律性和自我约束。

针对这些教学过程中发现的问题，我们团队的各个成员一起出谋划策，共同商讨解决方案，最总商量出了一许多切实可行又颇有成效、的办法。

由于许多学生对于课本知识并不是很感兴趣，而且学习积极性不高，我们团队决定在每天的教学工作中，以课外知识，尤其是他们并不熟知却又十分感兴趣的，如地理、生物等作为教学的切入点，营造出一个活跃积极地课堂气氛，逐渐培养学生对于学习的兴趣和热情。通过这样的尝试，我们发现当地学生的求知欲是非常强的，对于那些新奇的事物和奇妙的原理，他们总能发挥自己的想象力和创造力，提出一些很有意思的问题和疑问。

其次，我们还针对当地孩子活泼好动的个性，开展了一系列的课外活动，组织他们参加各种体育锻炼，如篮球、乒乓球、羽毛球等，通过这样的活动开展，既缓解了他们单一学习课本知识时的无聊和压

抑，又从中对他们有了更深一步的了解和认识。

最后，对于当地部分学生组织纪律性的松散和不按时上课的问题，我们采取了以说服教育为主，坚持引导的方法。在每节课的课余时间，我们团队的成员会针对这一问题对个别学生进行一些深入的交流和教育，通过几次的谈话，逐渐让他们认识到学习的重要性和自我约束的必要性。

通过这一系列措施的有效实施，前期发现的这些问题都得到了有效地解决，我们的活动也进行得有声有色。

除了基本的教学任务之外，我们还针对当地的一些基本的状况进行了一定的调查和了解。在活动的后期，我们相继走访了当地的一些居民，向他们询问了当地的各种基本状况，大致了解的该地区的教育、农业、经济现状，加深了我们对于当地各方面情况的认识，并做了一定的汇总和总结，整理成了一份比较详细的调查报告。

在活动期间，不仅是支教工作上的事务让我们有了很多感悟和成长，在支教学校的独立生活也是对于我们团队成员们来说十分珍贵的体验与经历。

在支教的这段时间里，我们都是自己参与买菜做饭的生活环节。由于学校并不提供我们的伙食，因此我们不得不自己动手做饭，这对于我们来说，或许是这段之间里最大的挑战了。为了过好在支教学校的每一天，我们轮流协作，分工买菜做饭洗碗，虽然每天吃的都差不多，而且并不丰盛，但我们确实享受着这样凭借自己的努力生活的日子。我们还通过团队协作共同解决和完成了很多生活上的问题和事

务。除了基本的生活自理能力得到了锻炼之外，通过与当地人的接触，我们也积累了一定的社会经验并且大家在生活上的互帮互助也使得整个团队更具凝聚力，综合实力有了很大的提升。

通过活动的顺利开展，我们也很快完成了我们的实践任务。

三． 活动后期工作

在活动圆满结束后，我们与学校校长合影留念，整理好各种物品之后，一起返回了学校。

抵达学校后，我们的工作并没有结束，针对这次的支教活动，我们个人和团队都进行了回顾，并做出了深刻的总结，完成了个人和团队的活动总结。除此之外，团队成员还进行了活动后期相关工作的调配与分工，分别组织人员完成了学院要求的各项材料，积极做好善后工作。

四． 活动总结

通过前一段时间支教工作，我们收获颇丰，这是在课堂上乃至其它地方都不能得到的宝贵经验。独自处理各种各样的事情和突发情况，锻炼自己独挡一面处事的能力。在这短暂的支教生活中，大家体验了不一般的生活，我们第一体会到老师们的辛苦；第一次品尝到了教书育人的苦涩与甘甜，自己动手的不易与艰辛；虽然过程中并不全是顺利的，但我们的成长是真实的，记忆是深刻的，从中得到的历练也是其他任何事不可比拟的。总的来说，这次的支教经历带给了我们很多收获和感悟。

我们是痛并快乐着，忙并幸福着。

第三篇：团队总结_暑期社会实践

团队总结

*****大学新农村新能源发展学生调研小组

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这次我们****大学新农村新能源发展学生调研小组赴**市进行社会实践，7月28日开始，8月18日圆满结束，中间是几天进行实践活动，几天休息总结实践地收获，实际实践实践为期5天。在这短短5天的实践活动中，我们学到了很多知识，同时也看到了自身的不足之处。

收获：

首先是生活方面。我们小组7人在参加社会实践的过程中，虽然有些人来自不同的学校，以前互相不认识，但是大家还是像

亲人一样互相照顾，互相帮助。在安全上，为保证女生的安全，每次外出每个女生至少有一名男生保护，出现问题后大家共同商量解决，互帮互助。通过这几天的接触，大家增进了了解，加深了同学情谊。在有实践任务的时间里大家总是早早的起床，谁也没有迟到，时间观念非常强。在进行实践活动的这几天了，天气都非常炎热，温度基本上在三十六摄氏度以上，我们的队员没有被高温炎热的天气吓到，坚持进行实践活动，体现出了一种不怕吃苦的优良作风。到了晚上8点全队开会，总结当天任务的完成情况，讨论活动中出现的意外情况并计划安排第二天的活动。我们以严谨的作风给当地群众留下了良好印象，也受到了当地群众的欢迎和好评。

其次是社会调查方面调查中，我们积极与村民交谈，对他们在某些问题上存在的疑问，尽我们所能为他们解疑答惑，不能解决的一些问题，我们通过网络查询，向专业人士咨询等方式寻求帮助。而他们也非常热情，主动向我们讲述有关于新能源在农村的发展情况。通过调查，我们对农村的认识更加深刻，农民朋友身上那种淳朴、善良的品质深深的感染了我们。

再次，是向农民宣传新能源方面。我们积极与当地村委会联系，筹划举办“新能源进农村”的宣传活动。当地居民都非常热情的接待我们，认真的向我们了解新能源的各方面的情况。在这个过程中，通过与当地官员、农民打交道，提高了我们与社会上

陌生人交往交流的能力。同时我们的心理素质也得到了锻炼，使我们以后在处理事情的过程中，更加冷静、沉着。

整个实践过程都在提高我们的知识水平，特别是8月5日到铜鼓宜丰进行小水电调研的过程中。我们认真听取了有关人士对当地小水电的各方面情况的讲解，了解了小水电的知识，扩大了我们的知识面，受益匪浅。

当然由于我们是第一次参加社会实践，不足之处在所难免。总结起来，主要有以下几点：

一是前期准备不足。我们只了解当地的一些大概情况，却不知道当地的各种新能源的具体情况，例如当地小水电站的具体地址，当地太阳能产品经销商的联系电话等。在到达实践地点之前每有与相关人士取得联系，导致有些计划落空，例如部分小水电站的经营者拒绝我们对他们进行采访。在当地居民的帮助下，到达部分实践地点后，通过向这部分调研对象的咨询，我们及时了解整理了这方面的知识，弥补了这方面准备上的空白。

二是，专业水平有限，实践过程中，对农民提出的一些问题不能做出及时的回答。对有些了解到的情况不能及时做准确记录。由于我们的队员大部分是大一学生，这一点是很正常的，针对这种情况，我们积极向个方面寻求帮助。

三是宣传的内容过于书面化，造成部分知识农民看不懂。虽然我们对材料中的部分内容做了通俗化修改，但由于专业知识及实践经验有限，还是有相当一部分是书面化的。

总之，这次实践还是比较成功的。实践中，大家冒着烈日走向农村一线，积极与农民交谈，参观了当地的小水电站等设施，深入农民家中做社会实践，拓宽了我们的知识面，开阔了我们的视野，提高了我们的实践能力。通过这次实践，我们积累了经验，发现了不足。所有这些都将是我们以后个人发展的一笔重要财富。

新农村新能源发展学生调研小组

总结人：***

2010年8月20日

第四篇：暑期社会实践团队总结````

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暑期社会实践团队总结fghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghjklzxcvbnmqwertyuiopasdfghj关注农村留守老人的生活现状

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《体验农村留守老人生活实践的总结》

参加这次社会实践的人员有：········。实践的主题是体验农村留守老人生活，我们总共用了三天的时间与留守农村的老人一起生活，从7月24号-7月27号。地点是·······号的农家。现将此次实践活动的情况总结如下：

一 活动内容：与老人一起生活

7月24号晚我们踏上了去农家的路，25号的早上我们来到了····的农家。几个农户坐落在田野之中，四面环山的村庄显得很宁静。见到了爷爷奶奶，他们头发花白，显得消瘦。我们的到来使他们很开心，他们说家里难得那么热闹。我们三就此开始了为期三天的社会实践。

我们与老人们一起煮饭烧火，看电视，赶集。。。我们帮忙洗碗，打扫地板，喂鸭子，拔草喂兔子，摘菜，拔鸭毛。。体验着他们的生活。调查老人遇到的一些生活困难

我们探寻了农村的医疗条件；询问了老人们的子女关心他们的情况以及老人们对待自己孙子和自己生体健康状况的态度。

二 活动结果

我们和老人一起生活了三天，体验了老人们在农村清苦与规律性的生活。爷爷奶奶每天早上五点就起床做饭，6:00多吃完饭，就开始了他们一天忙碌的生活，去菜田浇水，去农田除虫，去山上砍柴，喂饱家中牲畜。。。我们跟着他们的步伐，辛苦地熬过三天，而他们却轻轻松松。

我们向乡民们了解到了一些情况，整个畲心村只有一个卫生室。我们来到卫生室发现里面器材缺乏，向医生询问才知道这里只治感冒，皮肤病等病，而且平时没有什么病人，很多老人都不愿来看病。我们发现老人们的子女一年基本只过年才回一次家，平时也只是过节时打电话回家问候；老人基本把好吃的留给孙子孙女吃，自己舍不得吃；老人基本不太重视自己的身体健康，把问题归究于年龄的增长，一般不去医院做检查。

三 经验体会与理性思考

通过三天的社会实践我们都被农村老人的清苦生活深深震撼，他们的生活很冷清也很机械。他们辛苦地干活，把家里的稻田打理的好好的，把家里的牲畜喂的饱饱的，让回家过年的子女能够有可口的大米饭，美味的家鸡，家猪。。。

农村老人是可爱可敬的，然而他们却是当今这个科技发达世界人们的不可忽视的一个伤疤。他们走过了自己的少年，中年，踏入了自己的晚年，按理来说应该可以好好享受一个安乐的晚年，然而他们却仍然辛苦着，他们的子女去城市才有工作的机会，而老人为了减轻自己孩子的负担，在农村自力更生，种大米，养牲畜，这还不算什么，辛苦一辈子之后，一个家里只有空空荡荡的两人过活着，晚上只能是二老坐在电视机前谈论着自己的孩子，想想这些场景我们都觉得心寒。。

我们不禁思考，是什么迫使广大的农村子女把自己年老的父母留在农村，自己到城里去打拼；又是什么我们的老人们的清苦生活不能得到足够的重视与改善。人民网财经经济频道在2011年9月13日报道：我国留守人员逾1.3亿，其中农村留守妇女4700万，留守儿童5000多万，留守老人约4000万。如此巨大的数字摆在我们面前，让我们不得不思考造成这种现状的原因与改善这种状况的方法。我们能做什么呢？

改革开放以来居民的收入差距日益加大。由于农村人均可耕地面积的减少，农民从自己原有土地上获得的收入赶不上经济发展水平，越来越多的农民涌入城市打工，大量的农民进城务工增加了家庭经济收入，也带动城市经济的发展，为城市建设做出了巨大贡献，但是，大量农村青年进城打工，将孩子、老人留在家里即所谓的“留守人员”。

下面是我们三人一起思考出来的关于改善农村留守老人生活现状的一些建议：推进农村经济改革，加快农村经济发展，增加农名收入，吸引农民工回乡发展

大部份农民工一年的收入也不乐观，工作也很辛苦，那么高的物价使他们在城里的生活也很艰苦，因此，只要加快农村经济发展，给他们生财，致富之道，定能吸引大部分人回家发展。也能使老人们不再感到寂寞，能和子女一起度过晚年。

2国家要加快农村医疗卫生建设，切实解决老年人不愿花钱治病，治病难，治病贵的问题

农村医疗卫生条件相对落后，老年人看病难。在农村要普及卫生健康知识，提高老人们重视自己身体健康的意识。定期开展健康检查，做好老年病的早期发现，早期诊断和早期治疗。

3提高农民工在城市的待遇，提高他们的工资待遇

农民工是社会主义现代化建设的建造者，他们做出了巨大的贡献，他们理应得到尊重和好的待遇。这样他们才有资本常回家看看，陪陪老人们，给老人们更好地生活。

四 结语

暑期社会实践是使我们大学生更多关注社会，了解社会的一次很好的契机。这次社会实践锻炼了我们三个的毅力，也让我们对一些社会问题有了更深的了解。这将是我们人生宝贵的财富。

第五篇：2012暑期社会实践团队总结

2012年河北联合大学临床医学院社会实践总结

为了宣传医学知识，普及健康理念，增强健康意识。让广大居民及时了解自身健康状况，帮助他们有效地预防疾病的同时实践医学生所学知识，实现大学生自身价值，增强大学生社会责任感。学习老党员老干部艰苦奋斗的精神，学习党的先进性。临床医学院临床医学院实践小分队赴唐山市曙光小区进行社会实践活动，活动包括为小区居民进行免费的血压、心电图测量；宣传健康和保健知识；与小区老干部老党员学习交流；深入小区居民楼打扫卫生等。

活动前，实践小分队对于活动计划进行多次讨论，精心的准备。临床医学院学生会还邀请附院老师对志愿者进行义诊活动前的专门培训，并且制作了健康手册旨在让社区的居民进一步地了解生活中常见的疾病，提高人们的健康意识，从而预防各种疾病，降低疾病的发病率。

暑期实践活动分为共分两队，一队：义诊小分队包括三组：一组：负责心电图，二组：负责量血压，三组：机动组，负责引导及发传单。二队： 志愿者小分队帮助小区打扫卫生，参加老干部交流会。义诊组由王老师和博老师带领，为小区居民进行血压和心电图的测量；宣传组的志愿者发放健康手册，引导居民排队进行测量并广泛征集居民对此次活动的意见和建议。志愿者组由居委会工作人员带领深入社区，帮助社区清理卫生，之后在曙光小区二楼会议室与老党员老干部进行学习交流会。

参加活动的老师和同学于6月27号上午八点在行政楼前集合，清点活动物品后步行前往曙光小区。为了丰富此次实践活动，实践小分队还特邀曙光小区秧歌队进行了秧歌表演。

活动从上午九点正式开始。按计划安排，王老师带领血压组在居委会楼底下进行血压测量，引导宣传组的同学有序的进行体检并积极进行宣传健康知识，发放健康宣传册。实践小分队志愿者还向小区居民征集活动意见和建议，很多居民都表示对本次活动很满意，同时也提出了很多宝贵的意见和建议。

另一边，在曙光小区居委会人员的安排下，打扫卫生的志愿者组也开始行动了起来，深入居民楼道清理垃圾和墙上的小广告。九点半左右，在曙光小区居委会工作人员的引领下，博老师带着志愿者拿着血压计深入住户，为老人做健康体检，老人叫王波，博老师询问了老人的健康状况以及老人的经历，得知老人是位老红军因为年轻时参加战争，长途跋涉腿关节受到劳损。谈起那段历史时老人的眼睛湿润了，老人在战争年代的艰辛历程深深的出动了我们的内心，使我们更加珍惜现在来之不易的美好生活，同时也鼓舞我们努

力奋斗。博老师详细的向老人交代了日常保健等方法以及注意事项，最后我们和老人合影留念，感动的一刻在此定格在画面上，更定格在我们每个人的心中。九点四十左右交流会的老干部已经到达交流会现场，我们的志愿者也结束了打扫卫生，交流会在十点准时开始，居委会负责人张书记给我们逐一介绍了老干部，随后我们志愿者与老干部老前辈们在欢快的氛围下交流着，老干部老党员给我们讲述我们党的发展，老一代革命者艰苦奋斗的故事以及现在生活与过去生活翻天覆地的变化。在交流会上老前辈们对我们当代大学寄以很大的希望，希望我们不仅要学好学习专业知识，更要加强社会经验的学习，早日成为国家的栋梁。最后，院学生会主席孟瑞代表与会的志愿者发言：“首先对老干部及居委会领导对我们活动的肯定表示感谢；通过与老干部老前辈的学习交流，我们深切的感受到我们党的的伟大，我们现在幸福生活的来之不易。我们向老干部老前辈们致敬。作为当代大学生，我们会继续发扬前辈们不怕苦不怕累的精神，努力珍惜现在的美好生活，在学校好好学习专业知识，不负老前辈们的厚望。同时我们以后也会多多创造类似的与老干部老前辈老党员学习交流的机会，让更多的大学生感受我们国家的发展，我们党的伟大。作为一名医学生，我们也要用自己所学的专业知识来关心老干部老党员的身体健康情况，利用空闲时间多深入小区普及健康知识，定期为老人做血压测量等。”交流会结束后我们志愿者陪同老人进行了心电图和血压的测量并详细询问了老干部们的身体状况，最后我们簇拥在老干部身前进行合影留念。

与老干部老党员的交流会进行的同时，外面的义诊也在有条不紊的开展着，老师和我们的志愿者认真负责的为居民测量血压并耐心的讲解，测心电图居民也在屋里有序的排队测量。

交流会，心电图组和血压组在十一点半左右结束，志愿者们收拾会场后合影留念，紧张而又充实的暑期义诊活动到此结束了。此次社会实践活动受到了社区居民一致的好评。尤其在义诊方面，小区居民普遍认为义诊活动走入社区，不仅普及了健康知识，对于一些常见病，多发病起到了很好的预防作用，而且使小区在自家门口就能及时了解自己的健康状况，增加了居民对于自身健康状况的专注度。在我们精心制作的意见簿上，看见居最多的留言就是“感谢，希望你们多开展这样的活动”。

从活动前期策划、宣传，中期活动的部署到活动的最终实施，社会实践小分队得到了临床医学院领导老师的大力支持和帮助。对我们每个学生而言，此次活动使我们医学生有了可以进一步实践和扎实理论知识，接触社会的机会。使我们的每位志愿者在活动中得

到了锻炼的同时也体会到了付出并快乐的的真谛，增强了志愿者的凝聚力和奉献精神。

临床医学院社会实践小分队

2012年6月28日