中药学实践报告

第一篇：中药学实践报告

中药学实践报告

中药学专业大学生暑期社会实践报告

实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。作为药学系的一名学生来说，本着“厚德、博学、求实、奋进”的药学系精神，更应参加社会实践并从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我们对自己的未来有一个正确的定位，增强了自身努力学习知识并将之与社会相结合的信心和毅力。

所以响应学院号召，作为中药专业的学生，我带上学院的推荐信走进了家乡的社区卫生服务中心(在当地属于规模较大的综合医院)过一个有意义的暑假，为大一生活划上一个圆满的句号，为大二新生活做一个完美的开头。并充分把大一所学的中药知识运用到这次的实践中来，通过中药房老师的悉心指导和自我努力找出不足不断的巩固和提高。我相信在这最后一个暑期生活中我会收获许多。

对于我这个一直在学校呆着毫无社会经验的学生来说，面对陌生的社会环境我还没有准备好，陌生的人和事物给我很大的挑战。非常幸运，在我所到的科室，遇到的老师都给予我最真切的帮助，宽容我的过失，甚至不仅帮我改正，更给予鼓励。我放下了敏感，把自己当作团队的一员，真切地感受到相互配合完成工作的快乐。

社会实践第一天我来到中药房，扑鼻而来的药香味，抽拉式的药箱，称药的戥子，熟悉的药材名，甚至不时的捣药声，一切都向我展示着中药的神秘，我想我喜欢这个地方。中药房被分为两个部分，面向取药窗口的是一大排的抽拉式药箱和靠在墙边的中成药，在一排药箱的后面是个小仓库放着从药库领回的未开封的中药饮片。开始前几天老师叫我先熟悉药物的具体摆放位置，一开始还很紧张甚至不知道从何下手，慢慢的我摸索出了自己的一套方法。我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药箱，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药箱编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。然后再过了几天，进入了另外一个阶段，由于我们学了中药学课程，所以我对药材的药性比较了解，老师开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次在处方上再见到这味药的时候就自然想起了上次的联想记忆，回忆起了药的位置又复习了药性。

熟悉了位置后，老师正式开始教我抓药。由于大一时我们偏向学习理论知识，所以我对如何使用戥子等等实践方面完全是一窍不通。在这里我要感谢药房的老师们，她们不愿其烦的从最基本的拿戥子的手势，姿态，学看戥子上的刻度开始教我，到撑开药袋并将药倒入时两手的配合，一步步的我从老师抓一副药而我只能称出一味药的无奈到单独完成一张处方的从容，我得到了太多东西。在学习的过程中我也有犯错，比如看错处方剂量，成药写错用量，把先煎的药和其他饮片合在一起„„这些错误在关乎到病人健康，那是多么大的麻烦啊，幸好我有几个很负责任很细心的老师，她们帮我检查出了这些错误并从中教导我。我开始明白了团队协作的优势和必要，学会与人配合，学会条理分明不慌不忙工作的态度，牢记并严格执行流程的各个环节。也是在这，我受到了教育，开始关注细节，想干好并达到熟练必须发现细节，刻意练习，需要认真用心去学。学会观察，细心从容。

每天去药房有两样是我必带去的：我的专业课本和一本笔记本。在空闲时间拉开药箱对照着课本辨认饮片达到事半功倍的效果，笔记本用来记录平时老师教的鉴定小窍门比如过桥就是黄连，因为黄连根茎的中段细瘦，状如茎杆，形如小桥，所以称为过桥。当然还有针哏就是半夏，砂哏就是银柴胡等等一些中药的别名，注意事项，心得体会。

在药房的学习和亲身体验，让我对中药有了更好的掌握。中药的种类包括解表药，清热药，化痰止咳平喘药，祛风湿药，化湿药，利水渗湿药，温里药，活血化瘀药等等。还有中药煎药注意事项：由于中药的质地、性质往往有显著差异，因此，煎煮方法或煎煮实践常不相同，有先煎、后下、包煎等。煎药要注重火候，火候的控制要根据药物的性质和质地，如气味芬芳的中药，适宜用武火急煎，煮沸数分钟后，改用文火略煮即可;煎中药要先用大火煮沸，后转文火煮。中药是能够完全治愈疾病的最佳良药，坚持长期服用中药，可以治疗多种慢性疾病，从而得到健康良好的身体。通过实践我也知道要学习的还有更多更多，学无止尽尤其在药学的中药方面，而自己本身就是学中药专业的，而且中药的种类成千上万其性能又千变万化所以我要努力学习不断吸取养分。

这一个多月的实践使我深深地明白了大学生认识自我、完善自我与认识社会、服务社会之间的关系是密不可分的，也是相辅相成的。树木要成材，不是在温室，而是在肥沃的土壤上吸收天地日月精华，经受风霜雨雪考验。大学生要成才，不应只是在大学这座象牙塔里“风声，雨声，读书声，声声入耳”,而应在社会这个广阔天地里自我历练，作到“家事，国事，天下事，事事关心”,真正在认识自我、完善自我、认识社会、服务社会的社会实践中成长为社会英才。我得到了我想要的结果，今后如果步入社会真正开始工作时，我想我会记起这个暑假，它让我第一次如此真实的面对我将要从事的职业，享受这个职业带给我的快乐并且爱上他。我会尽我所能去学习更多的专业知识去报答和回馈这个社会，让更多的人因为我的帮助而更加地健康快乐。这才是学药学的根本，让我们为学药学救世济人而骄傲自豪。

实践结束了，尽管心里有千万的不舍还是要离开。虽然我离开了，但我却带走了非常珍贵的东西。要有一颗博爱的心、“微笑服务”的态度和十足的自信心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，那该是医学界灿烂的风景。其次，擅于与病人沟通。其中，微笑是一把出奇制胜的尚方宝剑。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，让我有种轻松与温馨舒适的感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫地选择住在这里，因此，我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人每天都能感受温暖，无论是寒冬还是炎炎酷暑，微笑总是一道美不胜收的风景。“微笑服务”既有利于自身的愉悦，又能减轻病人的的恐惧与病痛，这等一箭双雕的好事何乐而不为呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯灭的自信，假如病人看到你一张自信而稳重的脸庞，他们的恐惧也就减少了一半。因此，自信心是一颗无形的定心丸，无论是医务员本身，抑或是病人，都是必不可少的东西。病人的肯定是我们最大的成就;病人的称赞是我们最大的光荣;病人的疼惜是我们最暖的宽慰;病人的微笑是我们最好的回馈。

中药学专业毕业生的科研实习报告

中药学专业本科培养目标是“培养具有扎实的基础知识、实践能力与创造性综合素质的中药学技术人才”，毕业专题实习旨在培养学生理论联系实际的能力、独立分析和解决实际问题的能力，激发学生的科研潜能和创新意识，通过专题实习的科研训练使学生能够成为具有一定科研能力和创新意识的中药学专业人才，是适应创新型国家建设的需要。笔者在指导中药学本科学生毕业专题实习过程中不断总结经验教训，注重培养学生的综合能力，让学生学有所得，激励师生教学相长。以下是笔者指导中药学本科专题实习的一些体会。

学生进入实习阶段后，从文献调研、科研的选题、科研实习方案确定到实验方案的逐步实施过程中，带教老师要耐心的引导为学生勾画出科研课题的蓝图，使学生明确实习中“要做什么，怎么做”，逐步激发学生的科研兴趣和热情。

首先，指导老师应向学生介绍有关文献资料、参考书籍，并给学生指定详细阅读的文献资料，使学生明确自己的专题研究内容和所要解决的问题;其次，要求学生学习检索、查阅相关资料和书籍，在此基础上写出研究进展(综述)和开题报告，要求列出研究内容、实验方案、操作步骤和预期结果，细化时间安排，列出所需实验仪器和材料的清单，并给带教老师审核;第三，在专题实习期间，实习生要参加课题组例会，及时汇报课题进展、遇到的问题和科研体会，与带教老师讨论并确定下一步工作。通过此过程，充分调动学生的科研兴趣和热情，发挥学生科研的积极主动性，有利于学生的激发科研潜能。

培养学生良好的科研习惯和初步的科研能力，是科研专题实习的主要目标之一。学生进入实验室之前，带教老师要带学生熟悉实验室的仪器设备和科研环境，向学生讲清实验室的有关制度、基本操作规程和注意事项等，并对学生要提出明确的要求。在实验过程中，要求学生严格遵守实验室的规章制度，规范操作，注意安全，真实、规范地记录实验数据和实验现象，及时书写实验记录，整理、分析、总结实验结果;要经常性地检查学生的实验操作和记录，及时纠正学生的不良习惯和错误认识，既能保障实习工作顺利、有序开展，避免事故发生，又能培养学生严谨求实、勤于思考的科研作风。

由于毕业专题实习时间有限，既要完成一个相对完整的课题，又要对学生进行有效地科研训练。课题太大或太难，到实习结束时课题也很难得到确信的结果和结论，会挫伤学生科研的积极性和信心，造成实习的缺憾;课题太容易，不能充分调动学生的积极性，使科研训练的效果大打折扣。要综合考虑到专题实习时间短和学生科研能力不足等因素，科学合理的选题，力争做到“小而精”，既要保证实习课题的完整性，可以对学生基本的科研技能和实践能力进行有效培养和锻炼，又要加入有适当的难度、深度的创新性实验内容，有利于培养学生的成就感，激发科研潜能以及创新意识。

毕业专题实习的出发点就是让学生参与一定的课题研究，培养学生综合运用所学理论知识的能力、独立分析和解决实际问题的能力，提高他们独立科研的能力。因此，带教老师在指导科研实习时要收放有度，敢于放手把课题交给实习生来做，不能让实习生像自己的“小跟班”或“勤杂工”，只从事一些配合的工作，会挫伤实习生的工作积极性，很不利于学生独立科研能力的培养。

带教老师在掌握实习进度前提下，教师重在启发引导，而要突出学生的主体地位，培养学生主动性，激发学生的科研潜能。因此，在选题、文献调研、实验研究、论文撰写、论文答辩等各个环节要求学生发挥主观能力，按预拟实验设计方案，独立进行操作和实践，善于运用所学理论知识解决遇到的各种实际问题，对实验结果进行分析、判断，并做出科学地凝练、总结，通过培养学生独立思考、分析和解决问题的能力实现独立科研能力的培养。

创新是科研的灵魂，专题实习过程中，带教老师与实习生要用创新精神武装自己，要变传统的师生关系为民主、平等、互尊、互爱的工作伙伴关系，不断进行学术讨论和思想交流。带教老师的职责是教学生如何学，尤其要鼓励学生在实践过程中勇于表达自己的想法和见解，勇于奇思妙想，极大的激发学生的科研潜能和创造力。

同时，科研专题实习强化了带教老师的责任意识，为了更好地发挥指导作用，促使老师注重自身科研素质的提高，也为今后进一步提高科研专题实习教学质量积累了经验。

总之，要充分认识到科研专题实习对中药学专业本科生综合能力培养的必要性和重要性，利用专题实习培养学生查阅文献、处理信息、综合分析、创新能力，真正做到激发学生的科研兴趣、培养创新意识、提高加强科研能力。让学生学有所得，让师生教学相长。

第二篇：中药学实习报告

中药学实习报告

转眼间大学四年就快要结束就还剩下一年了，即将踏上社会的我而很懵懂，不知道社会的酸甜苦辣，之前一直是学生，也没有到社会上去实践工作过，这很是不好，中药学实习报告。终于在即将踏入社会之前有了一次社会实习的机会，我当然不能放过，兴高采烈的去参加实践去了。希望在毕业之前能够了解工作生活的艰辛，在毕业以后踏上社会也不至于无所依赖。

在实践结束以后我感觉这个暑假过得异常的丰富，其中最大的收获就是第一次真正的接触了与中药学专业有关的社会部门，进行了短期的社会实践活动。这次活动让我亲身经历了本专业的工作流程，仿佛是一次模拟的职场人生，受益匪浅。

联系到中医院实习是通过一位要好的初中同学，她所读的专业是药学(中药学方向)。今年过年的同学聚会上，我便听她聊起了她在寒假时14天的到中医院实习的经验。当时的我兴奋不已，直说暑假的时候也要一起加入她们的行列。

八月初，我带着从辅导员那开的证明信，和好朋友一起来到了中医院报道。首先去科教科和那里的医生说明我们是来进行短期实习的学生，然后科教科开介绍信给财计科和药剂科说明我们的来意。在财计科交完费后，一位李老师带我们去中药房熟悉环境。

第二(天开始正式上班。我们的实习期虽短，但实习的内容和其他大

三、大四的实习生没有什么区别。每天和专属的指导老师一样时间上下班，在药房里协助老师抓药，有空的时候将缺的药材及时补够。

还记得刚到药房的几天，我对药材所在的位置都很不熟悉，抓一味药就要问一次老师，烦的不得了。于是我在有空的时候用纸将药材的名字按顺序抄下，再多多转转药盘，刻意的去记记药的位置，甚至于想到一个联想的办法，比如从下面开始将药盘编号，将编号和药材的名字进行联想几天下来就对药材的位置有了大概的印象。

然后再过了几天，进入了另外一个阶段。由于我们的中药学课程还没有学，所以我对药材的药性不是很清楚，老师一开始教我用药性的方法来归类，然后不知不觉地，下次再见到这味药的时候就自然想起了上次的暗示，回忆起了药的位置，实习鉴定《中药学实习报告》。

在药房里的时光过得很快，每天都是站在药盘中间不停的抓药，其实我觉得这是一份很机械的工作，没有什么专业度可言，只要是看得懂字，记得住位置的人都可以胜任这样的一份工作。药房里的老师每天都找不同的话题来聊，有时候说得火了甚至还骂两句，但我想，这也是因为工作本身没有太多的乐趣和潜力的原因吧。

您可以)查看更多与本文《大学毕业中医院实习报告》相关的文章。5月26日，安徽医科大学药学院党总支书记李常玉、副院长金涌及中药教研室张群林、高建、马陶陶前往安徽中医药高等专科学校考察中药学丫山实习基地。

药学院中药学专业从2007年开始招生，目前已招收三届本科生，其中07届和08届学生已进入专业基础课和专业课的学习阶段。中药学野外实习是中药学教学中必不可少的环节，通过野外实习，可使学生了解药用植物的形态特征、生活习性、对环境的适应及采集、鉴定和保存植物标本的方法，巩固课堂知识，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

安徽中医药高等专科学校是座落在美丽江城芜湖的一所中医药类普通高校，是全国中医药职业教育学会理事长单位，同时也是安徽省中医药高中级技术应用型人才的培养基地。丫山野外实习基地为安徽中医药高等专科学校丫山药用植物园，该园拥有自己的山林500亩，周边方圆几十平方公里的山脉均可成为实习基地，丫山具有较好的自然条件和生态环境，初步探明有各类药用植物602种，隶属422属、145科，丫山还是凤丹的主要栽培基地，该基地完全建成后，对我校中药学专业学生乃至整个药学院学生的培养将起到巨大的作用。

安徽中医药高等专科学校校长赵国胜，副校长马波、田宁，校科技办主任龙全江、药学系党总支书记王利民，副主任黄丽萍及丫山基地主任刘晓龙等热情接待了李书记一行，并带领参观了安徽中医药高等专科学校药苑、生物制药实训工厂。龙全江主任向介绍了药学系发展历史和近年来发展状况。双方就中药学学科发展、科研工作、专业建设等进行了交流，并就下一步加强中药学科研合作及安徽中医药高等专科学校丫山天然药用植物园作为安徽医科大学中药学实习基地等事宜进行了深入探讨。

第三篇：中药学

中药学

《神农本草经》 东汉末年著者不明

我国现存最早的药学专著。奠定了我国中药学基础。载药365味，开创了“三品”分类法。所载药物确有实效。《新修本草》唐显庆时期苏敬等23位医药家。“世界第一部药典”我国第一部官修本草。收药844种。采用图文对照形式。用“云石，草，木等”9类分类法。

《证类本草》1098—1108唐慎微，载药1558种。是我国保存完整的综合本草之中年代最早的一部。《本草纲目》明代 李时珍 收药1892种，绘图1109种，分为16部60类，“16世纪的百科全书”四性：每种中药分别具有寒热温凉四种药性。

依据：以用药反应为依据。以病症寒热为基准。

五味：药物因功效不同而分为辛、甘、酸、苦、咸不同药味。

作用：辛行散，甘补缓和，酸涩为收涩，苦池燥，咸能软下。淡为渗利。

依据：健康人口尝药物的真实滋味而知：药物滋味—功效—药味。

归经：药物作用对集体某部分的选择性。依据：以脏腑经络学说确定。

升降浮沉：反应药物对人体作用趋向的一种性能。

依据：以药物质地轻重，气味厚薄，性味及效用确定。（与病位相顺，与病势相反。）

毒性：药物的偏性。依据：药物是否有不良反应。

中药炮制：目的为增强药效；去毒；改变性能功效；便于贮存、制剂、纯净药材；矫臭矫味。水飞：利用粗细粉末在水中悬浮性的差一只去极细药末的炮制方法。

目的为制取极细的粉末。

“勿用相恶相反者”

“十八反”：乌头反半夏、瓜蒌、贝母、白蔹、白及，甘草反海藻、大戟、甘遂、芫花。藜芦反人参、玄参、沙参、丹参、细辛、芍药。（本草名言十八反，半蒌贝蔹及攻乌，藻戟遂芫俱战草，诸参辛芍叛藜芦。）“十九畏”：硫黄畏朴硝，水银畏砒霜，狼毒畏密陀僧，巴豆畏牵牛子，丁香畏郁金，牙硝畏三棱，川乌、草乌畏犀角，人参畏五灵脂，官桂畏赤五脂。（硫黄原是火中精，朴硝一见便相争。水银莫与砒霜见，狼毒最怕密陀僧。巴豆性烈最为上，偏与牵牛不顺情，丁香莫与郁金见，牙硝难合京三棱。川乌草乌不顺犀，人参最怕五灵脂。官桂善能调冷气，若逢石脂便相欺。大凡修合看顺逆,炮烘炙总相依.）

“六陈”

枳壳陈皮半夏齐,麻黄狼毒及茱萸,六般之药宜陈久,入药方知奏效奇

煎法：先煎、后煎、包煎、另煎。

发散风寒药羌活： 感冒：外感风寒肌表夹湿。

风湿：风寒湿痹证用于肩臂痹痛，上半身风湿。

弱与羌活。

风湿：下半身风湿。

藁本：感冒头疼入足太阳膀胱经。作用部位：头部。治头疼（风寒湿邪循经犯上头疼）

麻黄：功效：发汗解表，宣肺止咳平喘，利尿消肿。

主治：风寒表证，咳喘症，风水水肿，小便不利。

桂枝：功效：发汗解表，温通经脉，温助阳气。

苏叶：发散风寒，行气宽中，安胎。

白芷：解表散寒、祛风止痛、通鼻窍、燥湿止带、消肿排脓。

止痛：入足阳明胃经。故阳明经头额痛。牙龈肿痛。治阳明头疼，头风疼，牙疼，关节疼。

发散风热药

桑叶：功效：疏散风热，清肺润燥，平抑肝阳，清肝明目。

菊花：功效：疏散风热，平抑肝阳，清肝明目，清热解毒。

柴胡：（北柴胡佳）性能：苦，辛，微寒。归肝、胆经。

功效：解表退热，疏肝解郁，升举阳气。

主治：表征发热，少阳证，肝郁气滞，气虚下陷，脏器脱垂。

用法：3—10g煎用。生用，解表退热。疏肝解郁，醋炙。升阳生用或酒炙。

注意：阴虚阳气，肝风内动，阴虚火旺及气机上逆慎用。

清热药（清虚热药：青蒿、地骨皮）

清热泻火药

知母：功效：清热泻火，滋阴润燥。

栀子：功效：泻火除烦，清热利湿，凉血解毒。

夏枯草：功效：清肝泻火，解毒散结。

清热燥湿药

黄芩：功效：清热燥湿，泻火解毒，止血，安胎。

黄连：功效：清热燥湿，泻火解毒。止呕方面：胃热呕吐，清胃热止呕。

黄柏：功效：清热燥湿，泻火解毒，退虚热。

龙胆：功效：清热燥湿，泻肝胆火。

苦参：功效：清热燥湿，利尿，杀虫。

清热解毒药

金银花：清热解毒，疏散风热。

清热凉血药

地黄：清热凉血，止血，养养生津。

牡丹皮：清热凉血，活血散瘀，清虚热（阴虚发热，无汗骨蒸。）

赤芍：清热凉血，祛瘀止痛，清肝泻火。

泻下药

攻下导滞药

大黄：功效：泻下攻积，泻火解毒，凉血止血，活血祛瘀，清泻湿热，利尿。主治：便秘及胃肠积滞证，里热证，血证，瘀血证，湿热黄疸淋证。

祛风湿药

祛风湿止痛药

独活：祛风湿，发散风寒，止痛。应用：风寒湿痹证，风寒表证。

川乌：功效：祛风湿，散寒，止痛。风湿寒痹证，寒凝诸痛证。

秦艽：祛风湿，舒筋活络，退虚热，利湿退黄。

桑寄生：祛风湿，补肝肾，强筋骨，安胎。

化湿药

广藿香：功效：芳香化湿、和中止呕、发表解暑。

应用：湿阻中焦证、呕吐、暑湿、湿温证。苍术： 茅苍术（南苍术）：性状：香气特异，味甘、苦、辛。无毛须。气芳香，切开后断面起白霜。

北苍术：性状：香气特异，味辛苦，气芳香。

功效：燥湿健脾，祛风湿，发汗解表，明目。

白术： 性状：气清香，香气浓，断面黄白，嚼之略带粘性，味甜微辛。

功效：行气健脾，燥湿，利尿，止汗，安胎。

厚朴：功效：燥湿，消积，行气，平喘。

利湿药

茯苓：功效：利水渗湿，健脾，宁心安神。

应用：水湿证（水肿，小便不利，痰饮），脾虚证，心神不宁证。

薏苡仁：利水渗湿，健脾止泻，祛湿除痹，清热排脓。

温里药

附子：性能：辛、甘、大热有毒。归心、肾、脾经。

功能：回阳救逆，补火助阳，散寒止痛。

应用：亡阳证，阳虚证，寒痹证。

用法用量：先煎至口尝无麻辣味即可。3—5g。

注意：热证，孕妇从阴虚阳亢者忌用。反半夏，瓜蒌贝母，白蔹，白及。

干姜：性味：辛，热。

功效：温中散寒，回阳通脉，温肺化饮。

肉桂：性味：辛，甘，大热。

功效：补火助阳，散热止痛，温通经脉。

行气药：以舒畅气积为主要功效。用于治疗气滞证的药材。

陈皮：归脾，肺经。

枳实：破其消积，化痰除痞。

木香：归脾，胃，大肠，三焦，胆经。

香附：疏肝理气，调经止痛。（行气之总司，妇科之总帅。——李时珍）应用：肝郁气滞诸痛者，月经不调，痛经，乳房胀痛。

川楝子：应用：胸胁脘腹胀痛，疝气痛，睾丸偏坠痛，虫积腹痛，头癣。

薤白：应用：胸痹疼痛，脘腹胀痛，泻痢后重。

消食药

山楂：功效：消食健胃，行气散瘀。

止血药

凉血止血药

小蓟：功效：凉血止血，解毒消痈。

应用：血热出血，热毒疮疡。（利水降压）

地榆：功效：凉血止血，解毒敛疮。应用：血热出血证，烫伤，湿疹，疮疡痈肿。

槐花：功效：凉血止血，清肝泻火。应用：血热出血证，目赤头痛。

白茅根：功效：凉血止血，清热利尿，清肺胃热。

化瘀止血药

茜草：药性：寒性。功效：凉血止血，化瘀，通经。

温经止血药

艾叶：功效：温经止血，散寒调经，安胎。

活血止痛药

川芎：功效：活血行气，祛风止痛。

延胡索：功效：活血行气，止痛。

郁金：功效：活血止痛，行气解郁，凉血清心，利胆退黄。

药对：乳香，没药。

活血调经药

丹参：功效：活血调经，凉血消痈，除烦安神。（妇科活血要药）

红花：功效：活血通经，祛瘀止痛。

桃仁：功效：活血祛瘀，润肠通便，止咳平喘。

益母草（坤草）：功效：活血调经，利水消肿，清热解毒。

鸡血藤：功效：活血补血，舒筋活络。

破血消癓药

莪术：功效：破血行气，消积止痛。

三棱：功效：破血行气，消积止痛。

化痰药

温化寒痰药

半夏：功效：燥湿化痰，降逆止呕，消痞散结，外用消肿止痛。

天南星：功效：燥湿化痰，祛风止痉，外用消肿止痛。

旋覆花：主治病症：咳嗽痰多，嗳气呕吐。

清化热痰药

川贝母：主治病症：肺虚久咳，肺热燥咳，瘰疬，乳痈，肺痈。

桔梗：功效：宣肺利咽，祛痰，排脓。应用：咳嗽痰多，咽喉肿痛，音哑失音，肺痈吐脓。

止咳平喘药

苦杏仁：功效：止咳平喘，润肠通便。应用：多种咳喘证，肠燥便秘。

桑白皮：功效：清肺平喘，利水消肿。

葶苈子：功效：泻肺平喘，利水消肿。

息风止痉药

天麻：功效：息风止痉，平抑肝阳，祛风通络。

开窍药

石菖蒲：功效：开窍醒神，宁心安神，化湿和胃。

补虚药（补气药代表药：人参，黄芪，白术，甘草）

人参：功效：大补元气，补脾益肺，生津，安神益智。

主治病症：元气欲脱证，脾气虚证，肺气虚证，气津两伤口渴，心神不宁。

黄芪：功效：补气升阳，益卫固表，积水消肿，脱毒生肌。

主治病症：脾气虚证，肺气虚证，气虚自汗证，气虚亏虚，疮疡难溃或久溃难敛。

白术：功效：补气健脾，燥湿，利尿，止汗，安胎。

主治病症：脾气虚证，气虚自汗证，胎动不安。

甘草：功效：补心脾气，祛痰止咳，缓急止痛，解毒，调和诸药。

主治病症：心气不足，脉结代，心动悸，脾气虚证，咳喘，脘腹，四肢挛急疼痛，热毒证，药食中毒，调和药性。补阳药

杜仲：功效：补肝肾，强筋骨，安胎。

补血药

当归：功效：补血，活血，调经，止痛，润肠通便，散寒。

熟地黄：功效：补精血。

何首乌：功效：制用：补益精血。生用：解毒，截疟，润肠通便。

白芍：功效：养血敛阴，柔肝止痛，平抑肝阳。应用：血虚证，虚汗，挛急疼痛，肝阳上亢，头痛眩晕。补阴药

麦冬：功效：养阴润肺，益胃生津，清心除烦。

收涩药

乌梅：功效：涩肠止泻，敛肺止咳，安蛔，生津。

第四篇：中药学归纳-整理

中药学 综合归整法

虽然有些药考研不考但是其中的大部分还是很好的综合归整法是将整本《中药学》的内容根据若干共性，前后连贯地进行综合归纳的方法，可以从其主治、功效、用量、用法、炮制、禁忌等几个方面进行综合归纳，是带有总结性的、完整性的、系统性的归纳方法。如常见病腹泻，其治疗药物的范围较广，清热药中的清热燥湿药如黄芩、黄连、黄柏、苦参等；清热解毒药如穿心莲、炒银花、凤尾草、马齿苋等；芳香化湿药中的苍术、草果；温里药中的干姜、肉桂、吴茱萸；利水渗湿药中的茯苓、车前子、滑石、泽泻等。这些药物单独使用也有止泻的作用，配伍应用更有止泻之功。止泻是一个主要的功效，腹泻为其主治证候，我们将这类药物归纳起来，就是主治归纳。这些药物虽均有治疗腹泻的共性，但由于病症的寒热虚实有别，因此它们治疗途径是不同的，正所谓殊途同归。如车前子、滑石等从“利小便实大便”的方法治泻；黄芩、黄连、银花等从清热燥湿角度治泻，干姜、肉桂、吴茱萸从温中健脾的角度治泻等等。这实际上是辨证施治的用药原则。关于其他几方面的归纳，如功效归纳，实际上是每一章节的归纳；用法归纳主要是先煎、后下、包煎、烊化、捣汁、浸泡、粉吞、制丸等，这些内容将在下面作详细介绍，可供大家在学习《中药学》之后参考。

㈠主治归纳

主治归纳系用其主治某一病症来归纳常用药物。

(1)主治麻疹药：薄荷、蝉蜕、牛蒡子、胡荽、升麻、柽柳、葛根、樱桃核、淡竹叶。

(2)主治暑病药：荷叶、藿香、佩兰、香薷、青蒿、扁豆、丝瓜皮。

(3)主治鼻渊药：辛夷、藿香、猪胆、藁本、苍耳子。

(4)主治咽喉肿痛药：山豆根、马勃、射干、青果、元参、胖大海、牛蒡子、蝉衣、桔梗、麦冬、牛黄、珍珠、凤凰衣、金荞麦。

(5)主治失音药：蝉衣、胖大海、木蝴蝶、青果、猴枣。

(6)主治视物昏花药：菊花、杞子、青葙子、决明子、石决明、谷精草、夜明砂、密蒙花。

(7)主治夜盲药：夜明砂、杞子、鸡肝、羊肝、谷精草、菊花、苍术。

(8)主治各种痛证药：川乌、祖师麻、羊踯蹋、天仙子、曼陀罗、夏天无、八角枫、两面针、徐长卿、雪胆

(9)主治痹症药：威灵仙、独活、秦艽、千年健、稀莶草、木瓜、海桐皮、蜈蚣、寻骨风、苡仁、僵蚕、全蝎、地龙、白芥子、虎杖、肿节风。

(10)主治腰痛药：杜仲、川断、狗脊、桑寄生、怀牛膝、胡桃肉、补骨脂。

(11)主治头痛药：白芷、藁本、防风、川芎、蔓荆子、决明子、桑叶、菊花、吴茱萸。

(12)主治高血压药：黄芩、青木香、夏枯草、石决明、天麻、钩藤、罗布麻、地龙、珍珠母。

(13)主治失眠药：酸枣仁、夜交藤、合欢皮、秫米、琥珀、朱砂、珍珠

母、龙齿、丹参、远志、磁石。

(14)主治牙痛药：细辛、石膏、白芷、螟蚣、荆芥。

(15)主治胃痛药：高良姜、延胡索、白芍、海螵蛸、象贝、胡椒、荜拨、丁香、肉桂、荜澄茄、制川乌、制草乌。

(16)主治食积药：鸡内金、麦芽、谷芽、神曲、山楂、莱菔子、刘寄奴。

(17)主治呕吐药：姜半夏、姜汁、苏梗、砂仁、代赭石、佛手片、代代花、玫瑰花、灶心土、川连、生姜。

(18)主治呃逆药：丁香、柿蒂、竹茹、沉香、刀豆子、韭菜子。

(19)主治腹泻药：赤石脂、禹余粮、肉豆蔻、诃子、石榴皮、罂粟壳、乌梅、五倍子、明矾、臭椿皮。

(20)主治痢疾药：黄连、黄芩、黄柏、秦皮、白头翁、鸦胆子、苦参、马齿苋、槟榔、翻白草、凤尾草、地锦草、仙鹤草、穿心莲、炒银花、龙胆草。

(21)主治脱肛药：黄芪、枳壳、槐米、五倍子、升麻。

(22)主治各种出血药：紫珠草、仙鹤草、白及、血余炭、棕榈炭、花生衣，藕节，墓头回、鸡冠花、三

七、景天三

七、花蕊石。

(23)主治便血药：槐米、仙鹤草、地榆、侧柏叶、灶心土、藕节。

(24)主治尿血药：白茅根、大蓟、小蓟、藕节、仙鹤草、茜草。

(25)主治肺痨药：百部、律草、天葵子、獭肝、鱼腥草、夏枯草、猫爪草、地骨皮、羊胆。

(26)主治自汗、盗汗药：麻黄根、浮小麦、糯稻根、龙骨、牡蛎、防风。

(27)主治虚热药：青蒿、地骨皮、鳖甲、白薇、银柴胡、胡黄连。

(28)主治贫血药：阿胶、当归、何首乌、龙眼肉、黄芪、旱莲草、女贞子、黑枣、杞子、桑葚。

(29)主治气喘药：麻黄、白果、桑白皮、葶苈子、地龙、闹羊花、冬虫夏草、胡桃肉、蛤蚧、别直参、紫河车、紫石英。

(30)主治咳嗽药：杏仁、象贝、紫菀、款冬、马兜铃、枇杷叶、百部、百合、南天竺子。

(31)主治水肿药：冬瓜皮、地骷髅、车前子、葫芦、扁蓄、瞿麦、冬葵子、益母草、琥珀、泽兰、玉米须、泽泻、大腹皮、浮萍。

(32)主治黄疸药：茵陈、金钱草、地耳草、垂盆草、虎杖、马蹄金、天胡荽，郁金、大黄。

(33)主治尿结石：金钱草、海金沙、芦根、大黄、益母草、郁金、玉米须、滑石、鸡内金。

(34)主治便秘药：大黄、元明粉、番泻叶、火麻仁、郁李仁、蜂蜜、黑白丑、乌柏树根皮、巴豆、苁蓉、生首乌、芫花、甘遂。

(35)主治肠痈药：红藤、冬瓜仁、蒲公英、白毛夏枯草、连翘、白花蛇

舌草。

(36)主治乳痈药：蒲公英、橘叶、橘核、小茴香、穿山甲、王不留行、郁金、全瓜蒌、风尾草、腹水草。

(37)主治肺痈药：金荞麦、冬瓜仁、四季青、鱼腥草、人中黄、花蕊石。

(38)主治疮痈肿毒药：紫花地丁、蒲公英、野菊花、千里光、四季青、银花、夏枯草、白毛夏枯草。

(39)主治肿块药：山慈姑、猫人参、海藻、昆布、黄药子、干蟾皮、莪术、三棱、蜈蚣、僵蚕、阿魏、白胶香。

(40)主治湿疹药：地肤子、白藓皮、车前子、川萆藓、野菊花、炉甘石、滑石、硫黄、木槿皮。(41)主治蛇伤药：半边莲、蚤休、天南星。

(42)主治水火烫伤药：大黄、地榆、石灰水(一般外用)。

(43)主治胎动不安药：苏梗、砂仁、白术、黄芩、桑寄生、续断、苎麻根、菟丝子、艾叶、杜仲。

(44)主治白带药：臭椿皮、白槿花、鸡冠花、川萆藓、金樱子、白果。

(45)主治遗精、遗尿药：金樱于、芡实、刺猬皮、鸡内金、龙骨、牡蛎、覆盆子、桑螵蛸、益智仁、山萸肉、五味子。

(46)主治阳痿药：阳起石、锁阳、苁蓉、巴戟天、鹿茸、鹿角片、仙茅、仙灵脾、海狗肾、紫河车。

(47)主治疟疾药：青蒿、常山、鸦胆子、绣球花、马鞭草、天名精。

(48)主治肠虫症(蛔、蛲、绦虫等)药：使君子、苦楝皮、鹤虱、榧子、雷丸、仙鹤草芽、南瓜子、槟榔。

(49)主治疳积药：神曲、山楂、雷丸、胡黄连、山药、莱菔子、蚕蛹。

(50)主治小儿腹泻药：炒山楂、炒鸡金、神曲、炒苡仁、山药、炒白术。

(51)主治疝气药：荔枝核、小茴香、枳壳、黄芪、橘核、升麻。

(52)主治小儿口疮药：石菖蒲、冰片、淡竹叶、甘草、荸荠、吴茱萸。(53)主治小儿疰夏药：苡仁、红枣、银花露、青蒿露、谷麦芽、西瓜。

第五篇：中药学专业调研报告

关于设置中药学本科专业的调研报告

一、设置中药学本科专业的必要性

（一）社会经济需求

国家《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》纲要指出：未来15年，我国将重点提高中医药产业现代化水平，中药工业总产值占医药工业总产值达到30%以上，中医药产业成为国民经济重要支柱之一。加强中医药人才队伍培养是完成上述目标的保障措施，将鼓励有条件的地区和高等院校开办中医药专业，打造一批世界一流的中医药学科和专业。

《临沂市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》将中药及生物医药列为区域八大主导产业之一，以中药为重点、以生物药为快速增长极、以化学药为提升方向，力争到“十三五”末，中药及生物医药产业产值突破1200 亿元。中药产业已成为临沂区域经济发展的重点扶持产业，未来五年，临沂市将强化中药优势，鼓励支持医药企业联合科研院所打造中药产业研发生产基地。

《临沂大学“十三五”事业发展规划》指出，临沂大学办学目标定位为创建全国知名、区域特色鲜明的创新创业型大学，学校类型定位为综合类应用研究型大学，学科专业定位为强化基础学科，创新发展应用学科，构建多学科交叉融合、特色鲜明的学科专业体系。根据国家战略和区域需求，临沂大学“十三五”期间将重点发展应用型学科专业包括中药学学科和专业，同时已将中药学和鲁南中药材资源开发分别列为特色学科培育工程和学科平台提升工程。

目前，中药已成为国家重点发展产业和临沂区域经济发展的主导产业，亟需一大批从事中药规范化种植、品种与质量鉴定、中药材的炮制与加工、中药提取分离、有效成分检测、中药制剂、中药分析、中药应用指导和中药新药开发等相关工作的高素质应用型中药学人才。

临沂大学积极对接国家战略和区域经济发展的需求，申请开设中药学本科专业符合我国社会经济建设需要，符合临沂区域经济建设需要，也符合我校学科专业规划发展要求，专业前景广阔。

（二）岗位需求

医药产业是世界公认的“朝阳产业”。2015年，我国医药产业销售收入逆势 增长15%以上，达140470亿元。山东省医药工业销售收入长期位于全国前列，年均递增23%以上，2015年规模以上医药企业达到832家，占全国医药工业企业的10.48%，主营业务收入超过4000亿元，是全国唯一超过4000亿元的省份。截至2015年底，临沂市规模以上医药企业达到102家，完成工业总产值445.8亿元，增长22.4%，高于全市工业整体增速6.4个百分点，占全市工业总产值4.4%，占全省医药行业的比重为10.2%。现代中药规模以上企业46家，其中包括鲁南厚普制药有限公司、山东翔宇药业股份有限公司、山东仁和制药有限公司、山东九间棚药业等著名中药企业，2015年完成工业总产值143.98亿元。

临沂市中药材资源十分丰富，中药材品种多达1004种，年产中药材近3000万公斤。除野生资源外，临沂市药用植物种植面积约300万亩，其中金银花种植80万亩，银杏种植30万亩，平邑、郯城、兰陵县素有“金银花之乡”、“银杏之乡”、“牛蒡之乡”之称；药用动物饲养量较大，主要有蝎、梅花鹿、蟾蜍、乌骨鸡、蝉等，需要大批能够掌握规范化种植（GAP）的人才。

根据《临沂市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》，“十三五”末临沂中药及生物医药产业产值突破1200 亿元，结合国家《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》要求，中药工业总产值占医药工业总产值达到30%以上，即“十三五”末，临沂中药工业总产值需达到360亿元，近5年需增加240亿元以上。经测算，中药学相关人才缺口2000余人。

因此，我校申请设置中药学本科专业，招生和就业前景广阔。

（三）专业需求

中药学专业是我国医药院校传统的专业。但山东省仅山东中医药大学、泰山医学院和济宁医学院等三所高校开设中药学本科专业。这与我省作为中医药大省和社会对中药学专业人才的巨大需求量是极不相符的。因此，我校申请设置中药学本科专业，有利于优化山东省中药学人培养学科专业布局；培养应用型中药学人才，将满足社会、制药企业对中药学人才岗位的需求，符合国家战略和区域经济发展的要求。

鉴于此，临沂大学亟需设置中药学专业。

二、设置中药学本科专业的可行性

（一）现有中药学学科及相关专业的支撑

临沂大学药学院由现代中药研究所发展而来，在中药学研究方面拥有比较明显的学科优势，设有山东省鲁南中药材资源开发工程技术研究中心、山东省中韩现代中药生物技术合作研究中心、临沂市中药质量控制工程技术研究中心、临沂市金银花工程技术研究中心等数个省市级中药研发中心。

学院先后承担金银花品种及品质鉴定标准体系研究、鲁南地区中草药指纹图谱研究、蒙山丹参高产栽培技术与新品种示范推广等研究课题40余项，申请国家发明专利26项，发表学术研究论文120余篇。

2005年临沂大学设立制药工程专业，2006年设立生化制药技术（现为药品生产技术）专科专业，2014年设立药学专业，其中制药工程专业是山东省卓越工程师培养计划项目专业、临沂大学校企共建专业和特色专业。

临沂大学化学化工学院在1973年设立化学科，现有化学、应用化学专业，生命科学学院1982年设立生物科，现有生物、生物技术专业。

（二）现有中药学专业课程资源

临沂大学药学、制药工程专业已开设与中药学共享的课程资源有：化学类课程（包括无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学及相关实验）；生物学类课程（包括微生物学、中药生物技术、药用植物学、药用植物栽培学及相关实验）；药学类课程（包括天然药物化学、药理学、药物分析、药剂学及相关实验、药事管理法规）。其中《药物分析》被评为山东省精品课程，《分析化学》、《药理学》、《微生物学》等课程被评为临沂大学精品课程，《药理学实验》被评为临沂大学创新型实践课程，《细胞工程》被评为临沂大学网络课程。

（三）充足的中药学师资及其较强的教学科研水平

药学院现有专业教师41人，其中教授5人，占17%；副教授12人，占42.8%；21人具有博士学位，占67.8%；双师型教师5人，硕士生导师5人，2名教师分别被评为泰山产业领军人才和富民兴鲁劳动奖章，同时从鲁南制药股份有限公司、临沂市食品药品检验检测中心等聘请12名高级工程师作为兼职教授，“十二五”期间，引进15名中药学相关博士，本专业教师的职称结构、学历结构、学缘结构、年龄结构合理，完全能够完成中药学专业基础课程、专业核心课程和选修课程的课程教学任务。

（四）先进的校内实验实训条件

经过多年的建设，药学实验中心现有1362m2，仪器设备总值1361万元，建有药物化学实验室、药物分析实验室、药理学实验室、天然药物化学实验室、药剂学实验室、分析测试实验室和制药创新实验室，建有临沂大学药学虚拟实验教学中心，结合学校科技大楼的使用，同时正在建设制药过程（GMP）实训中心，再加上校内化学化工学院化学类基础实验室和生命科学学院生物类实验室，完全能够满足学生中药学实验教学的需求。

山东省鲁南中药材资源开发工程技术研究中心作为临沂大学重点建设学科平台，先后购买了500余万元的中药科研设备，包括如高效液相色谱仪、气相色谱仪、荧光分光光度计、微型多能提取浓缩机组等。

已初步完成中药学专业课实验室组建，完全能够满足中药学专业的实验教学要求。

（五）设施完善的校外实习实训基地

按照“优势互补、互利共赢”的原则，药学院分别与天津药明康德新药开发有限公司、上海药明康德新药开发有限公司、鲁南厚普制药有限公司、山东翔宇药业股份有限公司、山东仁和制药有限公司、山东九间棚药业有限公司、山东步长制药有限公司、临沂市中医院、临沂市食品药品检验检测中心等单位签署了产教融合合作协议。双方在人才培养、认识实习、毕业实习、项目申报、项目研发、成果转化、资源共享、培训交流等方面进行了全面合作，初步搭建了产教融合平台。按照资源共享原则，与山东省医学专科学校签署了模拟药房、中药苗圃基地、中药标本实验室共享协议，为中药学专业学生在校企联合、校校联合培养、毕业实训等方面奠定了良好的基础。

（六）学校馆藏图书及专业资料数量充足、种类齐全

我校图书馆建筑面积6.7万平方米，是国内高校单体建筑面积最大的图书馆之一。图书馆馆藏丰富，品类齐全，古今中外，集精撷萃，是学校的文献信息中心。目前，馆藏文献416.81万册，中外文数据库32个，中外文期刊4000余种，阅览座位6500个，日均进馆6000余人次。学校投资近千万元建设了现代化中心机房，独享1000兆带宽，拥有SEVER服务器37台，交换机85个，数字存储容量160T，4对双路光纤，有线和无线网络全覆盖。我校图书馆是中国高等教育文献保障系统（CALIS）、中国高校人文社会科学文献中心（CASHL）、国家科技图书 4 文献中心（NSTL）、高校图书馆数字资源采购联盟（DRAA）的成员，与国家图书馆、山东大学图书馆、广州大学图书馆等建立了良好的馆际合作关系，实现了资源共知共享。学院专业资料室配有教学参考资料、教学录像、光盘等影像资料、专业学术期刊、专业参考文献等专业资料，能充分满足中药学专业师生学习、教学、科研工作的需要。

综上，根据以上情况分析，基于临沂市地方经济社会发展的需求及中药行业发展对中药学人才的迫切需求和该专业现有的办学力量和条件，我校开设中药学本科专业是非常必要和切实可行的。