召 开 家 长 会 的 一 点 体 会

第一篇：召 开 家 长 会 的 一 点 体 会

召 开 家 长 会 的 一 点 体 会

著名教育家苏霍姆林斯基指出：“学校和家庭是一对教育者。”而家长会则是家庭、学校共同关心学生健康成长的一种教育形式。它是班主任联系家长，家长了解子女在校情况的重要途径，也是家长了解学校管理教育学生情况的有效途径，成为教师、家长和学生之间沟通的纽带和桥梁。可见，开好家长会是班主任工作中的一个重要方面。家长会若开得好，能调动广大家长的积极性，配合学校做工作；开得不好，家长有怨气，认为白浪费了时间。因此，只有事先认真构思，充分准备的情况下召开家长会，才能真正解决实际问题，满足家长的实际需要。

下面就自己借助召开家长会，促成家校联手进行教育教学工作的一点儿做法和同仁们交流：

如何开好家长会呢？相信老师们都有自己的招法。我是这样做的：

一、会前要精心做好准备工作

1、精心布置教室

俗话说：“人靠衣装，马靠鞍。在每次召开家长会前，我总要从营造整洁、舒适和宽松的教室环境入手。和学生一起把教室的卫生进行一次彻底的清扫，使门窗明亮干净，物品摆放整齐，走廊、地面没有杂物，并根据实际情况摆放桌椅。在黑板上写上欢迎各位家长等字。让家长一进教室，就感受到家庭的温馨，从而对班级有良好的印象。

2、注意自身形象

开家长会时，班主任的穿戴很重要。衣着要适合自己的职业特征。因为平时我们和家长接触的机会不多，所以更要注重第一印象的塑造，干净利落的职业着装透视出的是你堪称为人师表，做事认真的风格，会赢得家长对你的尊重和信任。

3、精心准备邀请函

由于很多家长缺乏对老师的了解，通常会反感到学校见老师，要么以为孩子不争气，会被“传训”，要么以为老师另有所图。所以我在每次开家长会前，会结合主题向家长发出邀请函。如期中考试后，我准备和家长进行学习方法的交流，因此发出了这样一张邀请函：“家长同志：期中考试刚刚结束，您一定非常关注孩子的成绩和孩子在学校学习生活的情况，对孩子的学习方法上您可能还有很多的困惑，也会有些问题想跟别人交流。请您本周三在百忙中抽时间光临学校，参加我为您和孩子组织的座谈会。希望您带来宝贵的教子经验，与大家分享。”实践证明：这样的家长会通知，充满了诚意并不乏商榷，使家长有备而来，确保了家长会在自然、宽松、和谐的氛围中，由始至终的进行且富有实效。

3、精心准备家长的座位

家长进入教室后的第一件事情就是找自己孩子的座位，由于人多忙乱，时常使教师顾此失彼。我是这样做的：让几个学生做引导员，带领每个家长入座。这样有三个好处：第一，通过学生礼貌的言行体现平日的严格训练；第二，凭借座位我将学生和家长对号，并知道家长到会情况；第三，让家长了解自己孩子的座位以及学习情况。（把学生的作业及试卷放在座位上）

5、精心设计家长会的程序

作为家长会的组织者，要认真研究并周密设计会议程序，以充分调动

家长参与的积极性，更好地达到预定目的。

设计程序时我觉得可考虑以下几个方面：首先如何把开场白说得自然、有启发性。因为我们面对的是有差异的人群，所以把话说的得体、入耳，力求做到说者有意，听者有心。其次如何使主要议题由浅及深，调动家长参与交流的积极性尤为重要。尊重家长是交流的前提，所以老师的话应该在充满欣赏和鼓励的同时，给予建议。再其次，让家长领会班主任的意图，取得他们的配合和支持。另外还要考虑可能出现的意外问题的应对。总之，家长们在百忙中抽时间到会，倘若使他们感到没多大收获，那么不仅会降低他们下次再来的兴趣，更会因此失去对老师的信任。因此，家长会一定要务实。每次会议，都须结合学生实际和家长实际展开讨论，确实解决一些实际问题，使家长们感到来了有所得，不来有所缺，激发他们积极参加的浓厚兴趣。

如本次期中考试后的家长会，碰巧赶上母亲节，我让每个同学写封信给自己的母亲，信就放在每个学生的桌子上，家长们看了，很受感动，收到了不错的效果。这个灵感来自于我看到的一篇教育论文，可见班主任的工作需要各个方面的经验。

二、会中精心组织、讲究艺术，发挥其“立体教育”的作用 坐在自己孩子的座位上，听孩子的老师讲孩子的事情——这是现在家长会极为普遍的一个情景。而时下的父母们，却都对家长会持有一种特殊的情怀：盼着开家长会，便于了解孩子在学校的表现和学校的教育内容，却又害怕开家长会，惟恐自己的孩子哪些地方落后于人，而使自己失去“面子”。而学困生的家长则加把家长会当成心理负担。应该说，这是极为普遍的“家长会心态”。究其原因是我们简化程序，不讲究形式和艺术所至。“教师台上讲，家长台下听”“宣布考试成绩，报告后进生不良表现”等，这样会产生“班主任会上向家长告状，家长会后找学生算帐”的不良效果。无意间增加师生间的隔阂。我的做法是每人一条成绩单，把开学来的几次成绩进行了比较，下面写上些总评性的话，鼓励表扬在先，委婉教育在后，然后放在家长坐的位置上，这样的方式家长容易接受。

如期中考试后的家长会，我是这样设计的：

1、家长就座后，先看学生近阶段的成绩单，了解学生在校的学习和表现情况。看孩子给母亲的一封信，增加父母与子女的情感。

2、每个家长做一份问卷调查，围绕着家庭学习环境、家庭教育状况、学生在家学习主动性，家长对班级管理、对教师的教育教学方法等进行调查。以此增进教师对学生的了解，对自己工作效果的了解，使教育有的放矢，对症下药。

3、家长会从游戏开始。家长被蒙上眼睛，由不是自己孩子的学生搀扶走过一段有障碍有转弯的路程。在行走过程中，不能用语言交流，只能以动作暗示。这个有趣热闹的游戏给家长会营造出了气氛后，老师亲切道出设计这样一个游戏的初衷：请家长体验在黑暗中被搀扶行走的心情，让学生体验搀扶的艰难。孩子们目前就像在黑暗中行走，需要亲人的扶助，孩子和家长双方都要互相体谅。接着，出示本次活动的主题“趣谈学习方法”。

4、组织家长和孩子倾心交谈。主要是交流学生们自己平时在学习和生活中存在的问题，家长也纷纷检讨了自己过去不当的教育方法。

5、优秀学生家长做经验介绍，让其他家长有所收获。

6、请每一位家长给自己孩子写下一句赠言，鼓励孩子树立信心。

对这样的家长会，家长们感觉既轻松活泼，又有严肃的主题，形式又新又好，非常乐于参加。家长会后，我要求每一名同学都写一写他们对这次家长会的感想，并请家长也写出对这次家长会的看法，全班同学都认真完成了这个任务。通过整理发现，学生们反映这次家长会后，家长对他们的教育方法有了明显的改变，不再是打骂，而是耐心地说服教育，很容易让孩子接受；家长们也反映，孩子懂事了很多，有了一些自觉性，在学习上不像以前那样操心了，并希望以后能多开这样的家长会。

家长会后，家长和学生的许多变化使我欣慰自己的努力。如丁妹娇同学在学习上比较吃力，学习成绩一直不理想。由此她做什么事都缺乏信心，经常受到家长的斥责。家长会后，她妈妈悄悄改变自己对孩子的教育方式，效仿一些家长成功的做法。自己买来学习资料，和孩子一起研究学习，比以前耐心细致多了。妈妈的态度使女儿从此自信起来，每天轻松愉快的学习，各科学习成绩比以前提高了很多

再如：杨学森是我校的“名人儿”，整天贪玩，愿意做服务性的事儿，说的比唱地还好听，自己不学，还影响一大圈子人，成为老师同学心中的“老大难” 家长软硬兼施对其管教后，放弃了对他的教育。家长会后，他爸爸真诚的说：“邱老师，我是个不称职的家长。平时对孩子关心不够，教育方式粗暴，不是打就是骂。家长会上别的家长的教育方式触动了我，看来问题出在家长身上，我会改变自己的。”之后会经常接到这个家长的电话，交流孩子的表现，探讨好的教育方式。我也从不放松对他的教育，经过家校的密切配合，半年后，这个别人眼中的“名人儿”开始变了：认识到学习是自己的事，应该努力。现在让家长和我都高兴的是：经常交白卷的他，各科成绩已经及格了。为此我常感触：在我的从教生涯中，也许培养不出几个栋梁人才，但我可以尽其所能，使学生成为一个正常的人。

三、会后做好总结沟通工作，确保家校教育和谐统一

对家长会反馈回来的信息，我总会及时认真的处理：涉及到班级和老师方面的意见，本着“有则改之，无则加勉”的原则采纳；对有关赞扬肯定老师的话，则把它作为前进的动力；对家长提出学生哪些方面需要改正的，及时对学生进行教育。对因故未到会的家长，则要利用其他时间分别与其取得联系——或邀请家长抽空到校谈谈；或电话联系；或登门拜访，将有关情况及时沟通，这些方式增进了家长对学校和老师的理解，推动了教育教学工作的有续进行，由此可见：我家长与老师和谐融洽了，才能形成合力，携手教育。总之，家长会是家校相互学习和交流的好机会。身为班主任我们理应做好充分的准备，有明确的目的，使家长会成为辅助教育教学的有效途径，为有效完成本职工作而尽心尽力。

第二篇：召开家长会

召开家长会，教师应做充分准备

学校每学期都召开家长会，教师怎样召开家长会？这个问题在大多数老师眼里都不是问题。可是有谁系统地思考过这个问题？可能大多老师都没有系统思考过。在这里，提一点个人看法，仅供参考。

一、布置教室

为什么布置教室？原因很简单，就是家长来到孩子学习的地方有亲切感，有温馨的感觉。而不是有陌生感，有距离感，有不信任感。

怎样布置教室？应该根据召开家长会的主题和内容确定布置家长会。主要有四种形式。

一）种是欢迎式。常规性的家长会，在布置教室时黑板写上欢迎家长的字样。

二）种是主题式。一学期中针对学生教育需要召开家长会，确定一个教育主题，布置教室时就可以写上主题作为教室布置的主要内容。

三）种是目标式。针对一件具体的事情，召开的家长会，在布置教室的时候，目标就是家长会议的会标。

四）种是汇报式。一学期即将结束，召开家长会议时，往往要向家长汇报学生一学期的学习情况，布置教室的时候可以写上总结或汇报的字样。

二、组织家长会 布置教室是组织召开家长会的一项具体内容。还要在班级的门口由学生组织前来开会的家长签到。

组织家长签到的学生要有礼貌。无论学生学习优秀与否，对开会的家长都要热情、和蔼。无论家长的工作好与差，都要对家长尊重。无论家长有钱与否，都要对家长一视同仁。

召开家长会要有主持人。主持人可以是班主任、科任老师和学生，应该根据家长会内容来确定。

三、哪些人员参加家长会

参加家长会家长是主体。除此而外，班主任必须参加。有时候，班主任还要做家长会的主持人。有的家长会也可以用学生做主持人。

科任教师应该参加家长会。目的在于，这个班级的学生学习和教育科任老师也有责任。科任老师也要与家长交流学生的情况。科任老师一般不是家长会的中心发言人。

有的家长会，学生也可以参加家长会。但不是所有的家长会都适合学生参加。

四、班主任需做哪些准备

组织家长会议的重点是家长会的内容。因此，每次的家长会都要主题明确，不要开成事务性的会议。召开家长会，一定要家长感觉到有收获。以汇报式的家长会为例，谈谈教师需要做哪些准备。

首先，对全班级教育教学做总结。注意总结的逻辑性，不要东一句，西一句。注意总结的全面性。不要只注重总结文化成绩，忽视其他方面的工作。总结还要分析不足。班主任的总结时间不要太长。做到简介清楚全面。全面不等于面面俱到。

其次，老师的总结，要求做到每一名学生都在老师的眼里、心中。要分多侧面总结，每名学生都应该总结到。

第三，班主任老师的讲话，最后，应该说道班级全体学生发展的目标，提出对家长和学生的希望。

第四，科任老师补充讲话。

第五，家长互动发言。有的家长需要询问老师一些情况，这时，班主任可以回答，其他老师也可以回答。有的家长可能给班级和学校提出建设性意见，以及批评意见，班主任要做好记录，以便改正，及时反映给学校。

第六，家长与班主任老师和科任老师个别交流和沟通。这个环节很重要。解决学生问题很多是个性问题。这个时候，老师要详细了解学生问题，认真倾听家长说话，让家长想说的话都说出来，充分尊重家长。然后，与家长一起研究解决问题的办法。

家长会，是家长与老师交流与沟通的桥梁。而老师是这座桥梁的设计者和建设者。家长是检验桥梁质量的验收者。家长会的质量越好，这座桥梁建设的越成功。

第三篇：如何召开家长会

继假期围绕新教师岗前培训为主的园本培训后，近日，针对期初各班召开家长会的需要，围绕“怎样开展有实效的家长会”开始了新一轮的园本培训。

培训活动由该园骨干教师杨荣斌老师开展，杨老师结合丰富的班主任工作经验，利用各种形式的家长会活动案例分析，生动形象地向老师们介绍开好家长会，在家庭和学校之间建立一种“理解、信任、目标一致”合作关系的有实效的策略，为老师们开好家长会打开了思路。

组织培训活动的郑玉华副园长在培训结束后向老师们提出了几点要求：

1、加强保教人员沟通，认真做好会前准备。

2、借助多媒体设备，合理整合利用园内优质资源。

3、将家长会作为幼儿园教育的窗口，确实有效地落实各项家长工作。

第四篇：召开家长会

召开家长会，意义重大

2013年12月5日，我们学校举行了新学期七年级四个班级的全体学生家长会，会议开得既隆重又成功。我们学校每个学期都要召开家长会，这是学校德育工作中很重要的组成部分。召开家长会的目的是什么呢？召开家长会是为了与家长交流思想教育，尤其是德育思想方面，统一认识，进行沟通。还要让家长从家长会中受到教育，最后形成合力，在学习方法上进行交流，共同完成教育任务。培养出德智体美全面发展的更为出色的学生。

从学校的角度来看，通过定期的家长会，把学校的校规、作息时间、安全问题、孩子在学校的一些情况、将学校的一些与孩子有关的活动和事项告知家长，让家长了解孩子所在班级在教育教学等方面的情况；了解孩子在这个班级中的学习与生活状态。让学校和家庭之间完成一个良好的信息沟通。

从家长的角度来看，通过定期的家长会，希望获得孩子在学校的学习、生活情况，了解到一些与孩子成长有关的信息，配合学校营造一个良好学习、生活环境，让孩子能够更好地健康成长。

家长会的召开意义非常重大，它不是一个形式过程，而是拉近教师与家长的距离，从而真正意义上拉近了教师与学生之间的距离，这才真正为教师的教育提供捷径，从而使教师走进学生的心灵。

第五篇：如何召开家长会专题

如何召开家长会

意义：召开家长会是班主任老师日常工作中的一项内容，也是作为一名班主任必备的基本功。家长会是个窗口，透过它，教师将向家长们展示自己的教育思想、教育观念、知识水平……透过它，家长们将评价学校教育、班级工作及教师的工作水平等。

一、召开家长会的一般步骤。

1、明确目的。

2、制定计划：包括确定发言人、班干部分工、准备工作的大致阶段安排、选择家长会的类型。

3、精心准备；了解情况，认真写好演讲稿或提纲；收集资料，准备家长发言提纲、学生发言提纲；提前通知召开家长会的时间、地点。

4、布置会场。

5、热情接待。

6、认真实施：向家长们介绍到会的学校领导和该班的任教师；班主任简要的向家长们讲述这次家长会的目的及一些基本情况；会议主题发言（重点部分）：学校领导代表讲话；其他任课教师和家长自由发言；班主任老师进行会议小结，对家长提出希望。

7、会场工作：收集家长意见单，装订成册整理，对未到者再与其联系。对会议程序、内容整理成档案形式交到学校，总结本次家长会。

二、家长会类型。

1、汇报式：包括①叙述式汇报；②展览式汇报；③听课式汇报；④

表演式汇报；⑤综合式汇报。

2、报告式：介绍学校、班级的现状，使家长了解孩子所处的群体环境；介绍任课教师情况，介绍时实事求是，切忌贬他人抬高自己；介绍自己的教育设想及方案。

3、交流式：家长讲和学生讲结合。

4、联欢式。

5、茶话式。

6、综合式。

三、召开家长会应注意的问题。

1、主题突出。

2、内容实在。

3、语言真诚。

4、不唱独角戏。