当代大学生的参军认知

第一篇：当代大学生的参军认知

当代大学生的参军认知

一个国家，一个民族，最重要的是生存与发展、安全与稳定问题。不断吸收高学历青年入伍，改善部队素质结构，是军队建设的既定方针。为确保这一方针正的落实，近年来军事机关采取积极性的措施，如设立国防奖学金等，并收到了明显的效果。与此同时，高校部分学生也存在着国防意识淡薄、国防素质差等现象。其中一些学生也有着参军动机不明等问题。了解大学生对参军相关知识的认知以及参军意愿，并查找其中存在的问题，有助于进一步加强对这一问题的了解，也为制定相关措施提供科学的依据，从而完善对大学生参军管理工作及对端正大学生人生观、世界观具有一定作用。

一、大学生战士在部队服役的现状

据一个学校的调研显示，部队对大学生战士的表现相当满意。很多同学到部队后立即被调入重要部门和关键岗位，很快发挥了作用。85.7%的大学生战士受到了上级首长的重用，57%的大学生战士在部队担任着班长或副班长的职务，成为了部队的骨干。绝大多数学生在部队服役期间光荣入了党。所有大学生战士在部队期间都至少取得了一项荣誉，还有人获得了优秀士兵、嘉奖、优秀学员等多个奖项，甚至还有立功的同学。部队反映，90%的大学生战士在实际工作中的确能够比其他战士表现得更好，完成工作的效率和质量更高，责任心更强，思想觉悟和道德水平也更高。

经过实践检验，有大学生战士的连队的战斗力得到了一定程度的提高，许多以前比较困难的课题在配备大学生战士之后完成起来轻松了许多，比较难开动的装备也可以开始发挥作用了。大学生战士还经常发挥文化水平较高的优势，帮助战友学习、写信，增强了部队团结。无论是部队干部还是战士，对大学生参军大都持欢迎的态度。他们说：“这样的政策应该推广开来，让更多大学生投身军营、扎根军营，带动部队的全面进步。”

但是，与军队方面的热情相比，大学生战士的态度颇有些耐人寻味。在留队问题上，大学生战士表现得并不积极，仅有5%的受访者有留队的意向，另外95%则表示要坚决回校完成学业。大学生战士对自己在军队中的前景并不看好，75%的受访对象认为在部队的发展空间只是一般，25%的受访对象则认为部队几乎没有发展，来这里只是想锻炼自己。而所有想留队的大学生战士都选择了报考军校这一条途径。

二、大学生参军动机

（一）为了强身健体。

（二）为了实现小时候的梦想，穿上橄榄绿的军装，圆军人梦。

（三）某些优惠政策的诱惑。

（四）通过参军获取政府发放的津贴以供自己以后的学习，或者是减轻家庭负担，压缩生活成本。

（五）个别同学还想借参军做跳板，考军校或者提干，为今后的仕途打下基础，缓解目前的就业压力。

三、基于动机的两点意见

以上是我根据大学生参军热的实际情况总结的其中一些参军动机。不管他们的动机“纯不纯”，跟他们所谓的实现小时候的梦想、报效祖国是不是一致。他们在自己的动机引领下做出了实际行动，即参军去部队。在这里我主要有两点意见：

（一）正确认识不同大学生参军动机，给予客观评价。

新兵入伍动机多元，这里面既有个人成长进步的现实考量，也有各项优惠措施的利益驱动。这也在情理之中。在物质匮乏的年代，不少人选择当兵，不也是为了吃饱饭、找出路吗？对于大学生士兵的入伍动机和“自我设计”，不能戴着有色眼镜去看，而要加以引导，帮助他们正确处理好实现理想与当兵尽义务的关系，切实把个人目标与部队这个组织大目标结合起来。这样将更加有利于自己的发展。

（二）选择参军一定要慎重，光有满腔热情是不够的，要理性分析。1.年龄问题.一般大学生年龄也不小了，尤其是那些到了研究生阶段才去参军的同学。参军两年，你可能就会遇到公务员考试“超龄”的尴尬。2.学业问题.如果在部队发展了还好，没有在部队发展回到学校重拾课本的同学，你能保证回来之后可以跟上学习，顺利拿到毕业证书与学位证书吗？有这样一个例子。这样的情况应该不会少数，为了当兵而丢了学业，两者的利弊是否更加值得权衡一下呢？ 3.人生价值问题.并不是所有的人都能融入到全新环境中去的，部队这个大熔炉更加需要毅力和坚持。大学生如何在军营实现自己的人生价值。个别大学生参军期望值过高。市武装部相关负责人表示，过去大学毕业生到部队是直接当干部、当军官。而如今，大学毕业生到部队去是服义务兵役、当士兵，个别大学生对此还没有足够的心理准备。可以发现，一部分大学生对军人核心价值观还缺乏深入的了解。“如果让你在烈日下一动不动地站4个小时，你能坚持下来吗？”随机询问一名大学生。对方惊讶地表示：“让我一个大学生去站岗，那不是人才浪费吗？”这时候的你是不是会感到困惑甚至怀疑自己当初的选择对不对。因此，在没有真正认识自己的参军动机之前，还是谨慎为好。

大学生该不该当兵，仁者见仁，智者见智。不管是为了强身健体，还是为了缓解就业压力，还是有其他动机，我们都应客观对待。

第二篇：当代大学生的参军认知

当代大学生的参军认知

学院:经济与管理学院专业:公共事业管理学号:10089239姓名:王泽蕙

摘要:当前高校部分大学生存在国防意识淡薄，国防素质较差的现象，有相当一部分学生程度不同的存在着参军动机不明确，献身国防的思想基础薄弱，贪图工作生活安逸等问题，有的还存在严重的拜金享乐个人主义。对出现以上问题学校应加强对学生国防安全，参军入伍等相关知识的培训，提高大学思想政治水平，增强他们的爱国爱军意识。

关键词：大学生 国防 参军 认知

引子

一个国家，一个民族，最重要的是生存与发展、安全与稳定问题。不断吸收高学历青年入伍，改善部队素质结构，是军队建设的既定方针。为确保这一方针正的落实，近年来军事机关采取积极性的措施，如设立国防奖学金等，并收到了明显的效果。（1）与此同时，高校部分学生也存在着国防意识淡薄、国防素质差等现象。其中一些学生也有着参军动机不明等问题。了解大学生对参军相关知识的认知以及参军意愿，并查找其中存在的问题，有助于进一步加强对这一问题的了解，也为制定相关措施提供科学的依据，从而完善对大学生参军管理工作及对端正大学生人生观、世界观具有一定作用。

出现这一现象的原因可能与大学生的发展特点以及学校的国防教育有关。一年级的学生刚刚军训完毕或者正在进行军事理论课程的学习，二年级的学生军训结束时间短，而且有的还正在进行军事理论课程的学习，他们接触国防教育的机会较多，国防教育对这两个年级的影响还较深。而对高年级学生来说，一方面，他们正处在人生发展的关键阶段。随着年龄增长高年级大学生接触社会的机会越来越多，他们涉及的领域也越来越广，他们可能把更多的注意力和兴趣集中在专业研究、恋爱、求职、个人职业发展规划等方面；另一方面，高校在完成国防教育最重要的部分军训之后，对大学生的国防意识的提高和强化不再重视。因而，国防教育对高年级学生的强化作用可能以减退了一些，使得他们的国防意识淡薄了。目前国家每年都要从高校毕业生中招收部分学生入伍，高年级大学生的国防意识对国防发展的作用日益重要。针对这一现象，如何争取用更好的方式来强化高年级大学生的国防意识成为高校国防教育一个亟待解决的问题。笔者认为，要提高高年级学生的国防意识是一个逐步的过程，在军训结束后有必要继续加强和持续下去。

“有的学生听说进入部队后可能下到基层连队从一个普通列兵干起，工资水平比较低。或者可能被分配到边防海岛或边远山区等条件比较艰苦的地区后，就迅速打消了参军念头。另外，还有的人问到当兵之后生活轻松不轻松、福利厚不厚、工资高不高、住房给不给解决等问题，把待遇是否优越，作为参军时考虑的第一因素”（C1）。

“我们大学生分配到那些地方不是浪费吗。参军就是图个工作生活稳定，如果要和普通士兵一起摸爬滚打，就不能体现自身的价值了”（C7）。

“估计他是想去部队练一下，对自个人生很有规划性。另外他家里的条件也不是太好，去部队以后就不用再像我们一样为找工作发愁了。听说大学生参军待遇挺好的，很有发展前途”（C4）。

“听说去了就能被分配到机关里工作，还可以管分房子，看病什么的都是公费报销”（C5）。

当代大学生眼中他人的参军行为已蒙上了功利主义与现实主义的色彩。空喊口号唱高调已经不被当代大学生所认同。在市场经济条件下，大学生们考虑的问题比较现实，表现为更注重个人待遇、工作环境、职业收入、个人价值实现等方面。这本无可非议，但在国家利益和

个人利益发生冲突时，考虑个人得失较多，主动服从国家利益的意识欠缺。

四、结论与思考

调查结果显示，当前高校部分大学生存在国防意识淡薄、国防素质较差的现象。有相当一部分学生程度不同地存在着参军动机不明确、献身国防的思想基础薄弱、贪图工作生活安逸等问题，有的还存在严重的拜金主义、个人主义、享乐主义思想。当前大学生参军动机，除了基于主导性的共产主义信念信仰型参军动机外，呈现出多种偏差性动机。

这些问题的产生，既有社会因素，也有个人因素。具体来说，有以下几点。

（一）社会因素社会大环境和学校小环境是造成大学生国防素质较低的外部因素。社会新旧经济体制的转换，资产阶级腐朽思想文化的入侵，中西文化的碰撞，社会上腐朽观念的沉渣泛起，使处于高校“象牙塔”内的大学生们在政治信仰、理想信念、思想观念和价值取向上都处于复杂的矛盾之中，在理想和信仰上比以往任何时候都更容易产生动摇。[8]多数的同学能比较清醒地认识到我国当代军队没有变质，仍然代表广大人民群众的利益；但同时13.0%的受调查者对这个问题意识模糊，出现动摇；甚至有不少人认为当代军队代表部分人的利益，约占受调查者的29.0%。这种现象应当引起足够的重视。社会上一些人，只讲物质不讲精神，只讲实惠不讲理想，只讲索取不讲奉献，在国家、集体、个人三者利益关系处理上，大学生们也难以超脱名利的诱惑。当前，社会上流传的一些关于军队腐败的观点导致了军人群体形象整体受损。调查显示，26.0%的大学生认为当代军队的风气比较差或很差。大学生对当代军队风气的印象如何，直接影响到大学生对我国国防安全的信心。这已经成为大学生普遍关注的热点问题之一。

（二）家庭因素家庭因素也是影响大学生参军意愿的重要因素。78.8%的受调查者表示，自己参军必须要得到家里人的同意。当代大学生出生于八十年代，由于计划生育政策颁布实施，多为独生子女。由于兄弟姐妹少或是没有兄弟姐妹，他们自小就受到家长的过分疼爱。父母们不愿意让他们吃苦。另外受到传统观念的影响，以及军人这一职业的特殊性和高危险性。家长们对大学生的参军意愿大多是持反对而不是支持的态度，多是起到了消极的作用。虽然当代大学生有了较强的独立意识，但是针对于像参军这样人生中比较重大的问题上，家长们大多还是要扮演起“拿主意”的角色。

（三）教育因素在当前高校大规模扩招，积极寻求教育改革道路的过程中，国防教育体系存在着一定程度的教育偏差，主要表现在：第一，由于长期处于和平时期，国防教育意识普遍弱化，存在着任务式、指标式的培养倾向。对大学生的居安思危教育较少。成长在和平年代大学生，国家日益提高的物质文化生活水平，使他们充分地感受和平、享受和平，日渐导致国防观念淡漠。[9]第二、道德教育与道德实践的反差，校园围墙内外的反差，理想教育与社会现实的反差使学生内心积压着强烈的矛盾空间。高校大学生爱国主义培养教育体系的思想滞后和内容脱节，造成学生蕴涵于参军意愿中的激情与理性大打折扣，从而带来个人发展路径上不良的后续连锁效应。[10]第三、大学生接受国防教育的机会较少。虽然大学生入学后都有以国防教育为主要内容的军事训练课程，但时间太短，借以提高青年学生的国家安全意识的目的不能很好地实现。教育模式的僵化及教育手段的贫乏，教育内容和社会现实的脱节，使得一些大学生在思想上处于困惑和茫然的状态，他们在认识上存在一些深层次的问题，直接影响参军动机的端正。[11]

（四）个人因素由于青年学生年纪较小，社会阅历浅，正处于成长阶段，世界观、人生观、价值观尚未完全定型，可塑性很强，政治鉴别能力的缺乏。在社会主义市场经济条件下，整个社会对经济利益的注重，给大学生的思想观念打上了深深的烙印。社会价值观的混乱，使一部分大学生的价值观念造成扭曲。他们既对社会经济发展感到欢欣鼓舞，又对一些社会现象感到迷惑不解；既对改革开放的认识不断提高，又表现出对社会问题的不同程度的担心；

既对政治信仰的追求由炽热、冲动转向冷静、理智，又表现出不同程度的冷漠；既有对国家、民族命运的强烈关注，又有对自我价值、金钱和物质利益的狂热追求，进而对如何选择自己的人生方向感到茫然。[12]他们的认识上还存在一些理论疑惑区和一些深层次的问题，这是造成参军动机不能端正的根本原因。在端正学生的参军动机时，要注意帮助他们克服自身的弱点，促使心理素质的健康发展。

针对上述因素，为了提高大学生国家安全意识，应从教育手段和教育内容上进行改进和调整。首先，认清社会转型的大背景，科学地调整大学生国家安全教育工作，以大学生全面发展为目标，以人为本，贴进实际生活，努力提高国家安全教育工作的实效性和吸引力与感染力。其次，弘扬爱国主义的主旋律，构建当代大学生国家安全意识的精神支柱。把加强爱国主义意识纳入国家安全教育体系，坚持用爱国主义的精神鼓舞人、武装人和塑造人，并贯穿于国家安全教育的全过程。[13]再次，在继续开展军事训练和国防教育课的同时，可以采取切合实际、生动活泼的教育方式继续抓紧对高年级同学的爱国主义教育。在具体形式上可采取网络、博物馆、小说、电视、讲座等的方式，适当举办一些有关国防安全的知识竞赛。加深大学生对国防安全的了解和关注度。

总之，新形势下的国防教育应当把参军、参与政治生活与个人成长和发展相联系，摆脱过去那种把政治与个人发展相对立、相脱离的空洞的政治说教。这将会更加符合参军、参与政治生活本身的意义。

参考文献：

[9] 张维野.全球化时代的国家安全[M].武汉：湖北教育出版社，2001：7.[10] 思想政治教育工作司组编.政治观教育通论[M].北京：高等教育出版社，1991：53-55.[11] 陆忠伟.非传统安全论[M].北京：时事出版社，2003：21．

[12] 王逸舟.树立世纪之交的国家安全观[J].瞭望新闻周刊，1999（37）：3．

[13] 胡移山.关于加强大学生国防素质教育的思考[J].辽宁教育研究，2002（10）：5-6．

陕西：为提高兵员质量 大学生可优先应征入伍

新华网（记者丁静、任珂）为提高兵员质量，鼓励大学生入伍，陕西省近日出台在校大学生和应届大学毕业生应征入伍“三优先”的政策。

新兵的素质状况对军队做好军事斗争准备，履行新的历史使命有直接的影响。今年，陕西省在校大学生和应届大学毕业生应征入伍，将得到优先报名、优先体检、优先政审的优惠政策，在体检政审“双合格”的情况下优先批准入伍。

据悉，陕西省征兵工作将从１１月１日开始。除对大学生实行优惠政策外，陕西省还将继续进行女兵公开征集、从非军事部门招收士官和征接兵方式改革的试点工作，继续推进《入伍通知书》与《优待安置证》同时发放。

加强大学生国防安全的必要性

一个国家，其公民安全意识的高低，事关整个国家的安全与否。作为国家高层次人才主体的大学生，其国家安全意识的强弱，对国家是否安全有着更直接的影响。当我们的最优秀人才都以留学美国，拿美国绿卡为人生目标的时候，当我们最优秀的人才在个人利益和国家利益之间不能准确选择的时候，当最好的大学出现间谍，范跑跑的时候，我们的教育和舆论要反思了！

“国家兴亡匹夫有责”。国家的伟大复兴和强盛，需要人才的支撑。梁启超曰：“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球”。我们高校中，数以千万计的大学生，是担负祖国强盛这一历史使命的主

力军，是未来社会先进文化、先进生产力和社会新道德建立的中流砥柱。维护国家安全，建立强大中国，责无旁贷，责任重于泰山。

“生于忧患，死于安乐”，一支没有忧患意识的军队是注定要被消灭的，一个没有忧患意识的民族是注定要被侵略的，而一个没有忧患意识的高校大学生更是不适应二十一世纪经济社会竞争和中国国防安全需要的。

准备战争就是高校大学生的国防义务，而享受有着强大国防力量保卫的经济建设成果则是高校大学生的权利。在过去的三十年中，我国的经济发展取得了长足进步，人们对经济高速发展的追求已经凌驾于国防现代化之上了，但国防现代化是经济安全稳定发展的前提，失去了国防现代化，经济发展的成果是随时都有可能被别人剥夺的。因此，加强全体人民特别是作为国防后备力量的当代大学的国防教育就成为大学生素质教育的重要方面。

国防教育的核心是爱国主义教育，而爱国主义教育是国民所必须具备的最基本、最重要的道德规范。国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题，它与国家的安危和人民的根本利益密切相关。这样事关国家、民族的荣辱兴衰、生死存亡的大事，最能在大学生中引起强烈的心理共鸣，从而激发出强烈的爱国热情，因而国防教育本身就是爱国主义教育的重要载体，也是培养学生思想道德素质的有效方法。其次，国防教育有利于促进学生智育的发展。新时期高校智育工作的一个重要方面，就是“激发创新意识，培养创新能力”，而国防教育对于促进这种意识和能力的培养具有重要的作用。

现实中，大学生对国家安全也存在着一些模糊的认识。比如：一些大学生对国家安全还停留在军事、战争、国防、领土、情报、间谍这样一些传统的、局部的认识上，缺乏对国家安全既包括国土安全、主权安全、政治安全、经济安全、国防安全、国民安全等传统内容，也包括文化安全、科技安全、金融安全、信息安全等全方位的认识与理解。

因此，加强大学生国防安全教育，培养当代大学生的国防安全意识，树立大学生的国家安全卫士责任，是当前大学教育的重要课题.

第三篇：关于大学生参军

关于大学生参军，你知多少？ 本报讯（陈鹏鹏 倪梦丽）“三个月后，父母拿录伍通知书到苏仙区民政局可领1万元”，一句呼喊，划破天空的寂静，震住人群的喧嚣。有的家长，紧紧拥抱，抑制不住内心的不舍，双眼噙满泪花；有的送行朋友，拍照合影，抓住这离别的时刻，希望镜头能在瞬间定格··这一幕发生在12月17日苏仙区武装部新兵送行仪式上。

这其中包括我院来自中文系、体育系、物电系等7名大学生。即将告别养他育他的湘南学院，奔赴远在天边的新疆阿勒泰，支援祖国的边防建设。

通过与记者攀谈，现已当上连队五班副班长的中文系08级新闻班唐荣明同学向记者讲述了这段别样的历程。“只要按着武装部老师的吩咐去做，今天，你就有可能穿上这身光荣而又夺目的迷彩服。10月20日，看到海报‘关于大学生应征入伍的通知’，就立即向老师报了名。11月初接到老师电话，先后经过了三次体检和两次政审，开始体检时有四五十人，随着受限条件的增多，最终只有13名男生和3名女生通过。”至于体检和政审，唐荣明也是做了详细的介绍，“三次体检主要是一些常规的检查包括内、外、眼科的检查，政审就是关于思想道德方面的，比如入伍的动机，想去新疆当兵吗等等。”

当记者问起为什么选择去环境极其恶劣的新疆阿勒泰当兵

呢，唐荣明说，一方面：要服从组织的安排，你有选择不去的权利，没有选择去哪的权利。根据国家最新发布的关于大学生入伍政策及要求，今年，新疆、青海、山东等地招募义务兵。目前，我院16名同学中，有三位12月9日去了山东，有三位12月11日去了青海，有7位即将到新疆。即就是他们这批了，今天是他们的出发日。另一方面：是体验另一种不同的学习生活，领略异域风情，饱览祖国大好河山，为人民做出自己的一点贡献，同时，这又是一次重要的锻炼机会，通过军旅生活，开阔眼界，提升自身修养，感悟人生真谛。

通过采访我院武装部的谭老师，记者总结出以下几项关于大学生应征入伍的优惠政策：

㈠国家对应征入伍的服义务兵役的高等学校学生在校期间缴纳的学费实行全额补偿，退役复学后，实行学费资助；

㈡三个月考验期后，正式编制授予军衔，父母可享有民政局1万元抚恤金；

㈢大学生应征入伍第二年，可报考军校。同类考试中，考中几率大，提干可能性大。如我院06级社会体育本1班楚永刚考入武警政治学院；

㈣大学生入伍保留学籍至退役后一年，当地政府可免费给你培训一种技能，也可复学；

㈤农村户口同学应征入伍，政府每年补助6000元左右，城镇户口补助12000元左右，以当地财收为主；

“其实，大学生当兵是一件很好的事情，但每年学生参与度不高。你当兵两年，部队包吃、住、穿，不仅能减轻家庭经济负担，而且有可能是你未来的出路。两年时间只不过是去其他地方体验生活，退役后，可继续读书，不但不影响学业，而且能在你人生的履历上增添一抹亮丽的色调”。谭老师吐出心声，向记者说。

唐荣明走了，奔赴人生另一个战场。来自班级同学及朋友近20人去火车站为他送行，打出了横幅“祝贺唐荣明同学光荣成为人民子弟兵”。希望他们一路平安，一路顺风。再见！

第四篇：大学生参军热

组织行为学课程论文

大学生参军热 ——基于动机的分析

摘要：如同“考证热”、“公务员热”那样，“大学生参军热”也在全国各地掀起。拥有高学历的大学生为什么要去参军？是什么样的动机让他们做这样的选择？本文首先概括了大学生在部队服役的现状，然后具体分析了大学生参军的动机。之后，针对可能存在的不同动机，我提出两点意见，即正确认识不同大学生参军动机和选择参军一定要慎重。

关键词：大学生 参军 动机

Hot of joining the army of College students Based on the analysis of motivation Abstract: As “certification hot”, “civil servants textual research hot”, the “hot” of college students joining the army develop across the country.Why college students join the army with a higher degree? What kind of motivation to let them do such a choice? This paper generalizes the present situation of college students in the army, and then concretely analyse the motivations of college students to join the army.Later, in view of the possible existence of different motivation, I offer two opinions, i.e., correctly understand the different motivations of college students and choose the army carefully.Keywords: college students join the army motivation

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伴随《士兵突击》《亮剑》等一系列军旅题材的电视剧的热播，一股“参军热”也像“考证热”“考公务员热”一样在大学校园兴起。近几年，部队在征兵之际，也开始更多地把目光投射到了高素质、高学历的青年身上，大学在校生和高校毕业生甚至研究生报名参军的人数在逐渐增加。据有关数据统计，到2009年将有13万大学生进军营。虽然早就听说过大学生参军这回事，可是身边的同学都没有人真正响应这个号召去当兵的，所以之前这股热潮对我来说没什么特别的地方，我也没有兴趣去研究它。可是今年，我的一个同专业的学长选择了去当兵，这股热潮一下子涌到我身边，我开始对这个问题关注起来。我不禁开始思考一些问题：过去人们都不愿去当兵，觉得当兵太苦。大人们常说，农村小孩只有两条出路，要么上学，要么当兵，选择当兵是因为学习不好，怕没有出路的无奈之举。甚至过去兵荒马乱之时，有句顺口溜“好男不当兵”，因为你可能活蹦乱跳地去当兵，回来的却是一句冰冷的尸体。为什么现在的年轻人反而选择去当兵呢？难道随着生活条件的改善，年轻人反而能吃苦了吗？到底是什么样一种动力让他们放弃舒适的生活环境，投身到部队这个大熔炉中？针对这些问题，我开始关注大学生参军热。

一、大学生战士在部队服役的现状

据一个学校的调研显示，部队对大学生战士的表现相当满意。很多同学到部队后立即被调入重要部门和关键岗位，很快发挥了作用。85.7%的大学生战士受到了上级首长的重用，57%的大学生战士在部队担任着班长或副班长的职务，成为了部队的骨干。绝大多数学生在部队服役期间光荣入了党。所有大学生战士在部队期间都至少取得了一项荣誉，还有人获得了优秀士兵、嘉奖、优秀学员等多个奖项，甚至还有立功的同学。部队反映，90%的大学生战士在实际工作中的确能够比其他战士表现得更好，完成工作的效率和质量更高，责任心更强，思想觉悟和道德水平也更高。

经过实践检验，有大学生战士的连队的战斗力得到了一定程度的提高，许多以前比较困难的课题在配备大学生战士之后完成起来轻松了许多，比较难开动的装备也可以开始发挥作用了。大学生战士还经常发挥文化水平较高的优势，帮助战友学习、写信，增强了部队团结。无论是部队干部还是战士，对大学生参军大都持欢迎的态度。他们说：“这样的政策应该推广开来，让更多大学生投身军营、扎根军营，带动部队的全面进步。”

但是，与军队方面的热情相比，大学生战士的态度颇有些耐人寻味。在留队问题上，大学生战士表现得并不积极，仅有5%的受访者有留队的意向，另外95%则表示要坚决回校完成学业。大学生战士对自己在军队中的前景并不看好，75%的受

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访对象认为在部队的发展空间只是一般，25%的受访对象则认为部队几乎没有发展，来这里只是想锻炼自己。而所有想留队的大学生战士都选择了报考军校这一条途径。

二、大学生参军动机

不管什么人做什么事，都有一个出发点，这个出发点就是我们常说的动机。什么是动机？它是个人与环境相互作用的产物，它体现了个体为了实现目标而付出的努力强度、方向和坚持性。一个人的动机常常会影响他实现这一动机的过程，例如，当一个人对某事有强烈的渴望的时候，他往往表现出很高昂的兴趣，整天乐此不疲的为之努力；相反，当这个动机没那么强烈的时候，他可能会怠慢些，也没有那么多热情。在大学生参军这件事情上，已经形成了一股热潮，说明这部分去参军的大学生是拥有很强烈的动机的，至于动机是什么，因人而异。总结一下，可以有以下五点：

（一）为了强身健体。

众所周知，现代社会随着人们生活水平的提高，物质上的欲望几乎都可以得到满足。一些年轻人常常吃一些高脂肪、高热量的垃圾食品导致身体越来越胖，体质也越来越差。他们这个群体，不愁吃穿，只愁身体差，因此，在父母的劝说及自己的强迫下毅然来到军营，锻炼身体，增强体质。当然出于这样动机的参军大学生毕竟少数。

（二）为了实现小时候的梦想，穿上橄榄绿的军装，圆军人梦。

参军的大学生很多人都说着“实现儿时梦想”、“为国防建设贡献力量”之类的豪言壮语。东北师范大学历史系的徐永龙2004年考入大学不久，就选择了应征入伍。他告诉记者，他的三哥就是一名军人，自己也有军人情结，参军是一直以来的梦想。高考的时候报考了军事院校，但是没能如愿。来到学校后听说有在校大学生参军政策，就坚定地报了名。诸如他这样的学生还有很多，一些人可能从小受周围环境的熏陶，对军营有很大的向往，他们渴望自己穿上绿军装潇洒的站在亲朋好友面前，尽情展现军人的气质。可能为一些原因，没能直接上军校，现在有这样的机会参军，他们何乐而不为呢？

（三）某些优惠政策的诱惑。

比如本科的同学想借参军为考研赚取资本，而专科的同学则希望轻松地升上本科，或者变换专业。教育部、公安部、民政部和解放军总参谋部、总政治部今年联合下发文件，制定实施了更加详细的优待政策。文件规定，在校大学生应征服役期间，家属享受军属待遇，并由其入学前户口所在地人民政府按照本地有

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关义务兵家属优待的规定给予优待。服役期满退出现役后复学，其家庭经济困难的由学校酌情减免学费。入伍前享受优待学生奖学金的，复学后提高一个奖学金等级（不含一等奖学金）。在部队荣立一次三等功的，复学后按不低于50％的标准减免学费；荣立两次三等功或荣立二等功、一等功、被授予荣誉称号的，复学后免交全部学费。退役后不愿复学的，由入学前户口所在地的退伍军人安置机构负责接收，并按照城镇退役士兵的有关政策规定安置。文件还规定，对退役后复学的大学生，个别学习有困难的可以申请延长学习时间；对专科升本科、本科报考研究生的，在同等条件下优先录取。在部队受到立三等功以上奖励的，复学后可申请转到其他专业学习；原是专科生的可以免试转入本校同专业或相近专业的本科；属独立设置的专科学校的学生，由学校所在地教育行政部门负责安排。荣立二等功以上的，本科毕业后可免试保送所学专业研究生。在这么多优惠政策下，也难怪很多大学生要弃文从戎。

（四）通过参军获取政府发放的津贴以供自己以后的学习，或者是减轻家庭负担，压缩生活成本。

曾经有位同学很朴实的说道：“对像我这种从山村来的小人物，来到部队会给家里省下很多钱，而且也给家里人挣得了空前的荣誉。且不说这些，说点儿实际的东西。先不说到部队来了以后吃穿不愁，而且每月还有零花。单从放假回来，我就体会到了以前没有过的实惠。这几天回到家，我没事喜欢乱跑，可又不喜欢枯燥的步行，我便赶上了乘坐公交车。上车以后，我只要将证件拿出来，那司机眼睛扫一下，便知道我是一个坐车不需要收钱的人。这几天家里要办年货，父母将买好的东西给我，我直接坐上车亮出证件，只管大摇大摆地上车去了。走他几百趟路，坐他几百次车，也不用交一分钱。这的确是到手的划算事。前几天，我的同事去过黄鹤楼，他告诉我，只要我们拿出我们的证件，那参观黄鹤楼的几十块钱门票就免了。在我眼中，当兵最大的好处就是给父母减下了很多负担。只要爹娘不再吵我是个花钱炉，我就心满意足了。”且不论这种动机是否值得推崇，能为家中父母着想就值得敬重。

（五）个别同学还想借参军做跳板，考军校或者提干，为今后的仕途打下基础，缓解目前的就业压力。

在当近社会激烈的竞争下，尤其是2008年金融危机之后，就业形势一直不如人意，大学生就业难成了一个亟待解决的难题。为了避免就业无门的尴尬，很多大学生选择了先走进军营锻炼这条道路。缓解就业压力，这也未尝不是一个好办法。大学生当兵热，入伍解脱求职压力。有这样一个小案例：11月5日是2008

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年在校大学生征兵体检第一天，陈琛心情很激动：“我要到部队去。”根据已出台的2008年北京市冬季征兵政策，此次大专以上文化程度的青年放宽到22岁，征集对象从农村青年、城镇待业青年，调整为全日制高中以上层次各级各类院校应届毕业生。陈琛了解到，大四学生去参军，面临两种现实选择：一是在学校作为在校大学生走，文凭推迟两年取得。二是将参军入伍视为实习，作为2009年实习毕业生，入伍后由学校补发学历及学位证书，但必须从常住户口所在地走。陈琛选择了后者，因为这样能早点拿到文凭。陈琛坦言，大四除了准备毕业论文，他的大部分时间都用于筛选招聘信息、投简历、准备面试等事宜，几个月下来付出很多，销售、客服、编辑、车间班长等职位应聘了一堆，工作仍然没有着落，身心俱疲的他感到了迷茫和厌倦。这时他听说了今年的征兵令，未满22岁的他一下想到当兵可以暂时解脱求职的巨大压力。确实，缓解就业压力，参军也是一个好办法。

三、基于动机的两点意见

以上是我根据大学生参军热的实际情况总结的其中一些参军动机。不管他们的动机“纯不纯”，跟他们所谓的实现小时候的梦想、报效祖国是不是一致。他们在自己的动机引领下做出了实际行动，即参军去部队。在这里我主要有两点意见：

（一）正确认识不同大学生参军动机，给予客观评价。

济南军区某师专门组织3个调研组，对刚刚入伍的新战士进行了调查了解。总体感到，这一批新战士普遍参军热情高，整体素质好，成才意识强，同时也存在一些值得关注的情况和问题，需要下更大力气做好工作。例如把个人“小九九”与部队建设大目标结合起来。这些新兵大都接受过国防教育，参军报国热情高，当兵尽义务、依法服兵役是他们的主流思想，同时入伍动机也有较强的现实考量。想提干考学的占47.04%，想选改士官的占40.82％，想入党的占45.69％，想实现就业的占9.15％。特别是大学生新兵，有不少是冲着提干来参军的，参与网上调查的114名大学生新兵中，有92人表示自己参军入伍的目标就是考学或提干，占80.7%，抱有“曲线就业”目的入伍的有11人，占9.65%。一位新兵是该师历史上第一个在读研究生，他说：“国家出台了一系列优惠政策，大学生士兵入伍两年就可能直接提干，我就是奔着这来的。”大学生新兵张海廷入伍前在家待业，说起入伍动机很直接：“听说退役后能安置工作，就来了。”

新兵入伍动机多元，这里面既有个人成长进步的现实考量，也有各项优惠措施的利益驱动。这也在情理之中。在物质匮乏的年代，不少人选择当兵，不也是为了吃饱饭、找出路吗？对于大学生士兵的入伍动机和“自我设计”，不能戴着

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有色眼镜去看，而要加以引导，帮助他们正确处理好实现理想与当兵尽义务的关系，切实把个人目标与部队这个组织大目标结合起来。这样将更加有利于自己的发展。

（二）选择参军一定要慎重，光有满腔热情是不够的，要理性分析。

1.年龄问题.一般大学生年龄也不小了，尤其是那些到了研究生阶段才去参军的同学。参军两年，你可能就会遇到公务员考试“超龄”的尴尬。例如，小叶今年大四，本来想考公务员，但是体科院毕业的“只有报考公安类职位”被录用的机会才更大。尴尬的是，小叶去报名时，却发现公安类等要求体能的职位报考者年龄不得超过25岁，而自己已经超龄了。原来小叶2001年报名参军的时候，恰好是23岁。他万万没有想到，高高兴兴当了兵，却丧失了考公安的资格。几位同学说，年龄的限制不仅在考公安的时候体现出来，早在考军校的时候就初显端倪了。2.学业问题.如果在部队发展了还好，没有在部队发展回到学校重拾课本的同学，你能保证回来之后可以跟上学习，顺利拿到毕业证书与学位证书吗？有这样一个例子。小杨是计算机专业的，两年前还是用中文课本上课，回来后却发现很多课程是全英文教学，对于两年来没有时间和精力去学习英语、大学英语四级还没有通过的小杨而言，这无异于当头一棒。除此以外，由于IT行业的飞速发展，知识更新非常快，两年里很多课程已经不一样了，小杨还要补回这些课程。“本来大三课程就很多，时间很紧张，还要去补课、补英语，真的很吃力。”说起学习，小杨心事重重，“已经‘挂’了两门了（其中有一门英语），再有两门，就不能拿学位了。”原来，根据学校规定，在校期间有四门以上重修（考试不及格）科目的，不能拿学位证书。这样的情况应该不会少数，为了当兵而丢了学业，两者的利弊是否更加值得权衡一下呢？ 3.人生价值问题.并不是所有的人都能融入到全新环境中去的，部队这个大熔炉更加需要毅力和坚持。大学生如何在军营实现自己的人生价值。个别大学生参军期望值过高。市武装部相关负责人表示，过去大学毕业生到部队是直接当干部、当军官。而如今，大学毕业生到部队去是服义务兵役、当士兵，个别大学生对此还没有足够的心理准备。可以发现，一部分大学生对军人核心价值观还缺乏深入的了解。“如果让你在烈日下一动不动地站4个小时，你能坚持下来吗？”随机询问一名大学生。对方惊讶地表示：“让我一个大学生去站岗，那不是人才浪费吗？”这时候的你是不是会感到困惑甚至怀疑自己当初的选择对不对。因此，在没有真正认识自己

组织行为学课程论文 的参军动机之前，还是谨慎为好。

大学生该不该当兵，仁者见仁，智者见智。不管是为了强身健体，还是为了缓解就业压力，还是有其他动机，既然大学生参军热潮已经掀起，我们就应客观对待。

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参考文献：

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大学生入伍各有原因

如今，被誉为时代骄子的大学生，不再甘当温室的花朵，他们对军营充满了向往与崇敬。就读于北京理工大学的张扬庄严地将自己的入伍报名表交到老师的手中。“成为一名军人，是我从小的梦想！”从小学业就很优秀的张扬，考上大学后，觉得做军人这个梦想离自己越来越遥远。“所以当时新生军训的时候，我特别投入。我想这也许是自己唯一能穿着迷彩服，像个真正军人的机会了！”但他得知大学有征兵的消息时，简直可以用欣喜若狂来形容。“我发现自己原来并没有完全失去圆梦的机会！”他为此了解了许多相关政策，仔细作了考量。张扬说一直觉得由于独身子女的关系，自身性格上有许多弱点，平时学习生活都很懒散。“我觉得军营是最能够锻炼自己、改变自身的地方！”对军营充满向往的他，希望能通过军旅生涯，完成一次人生的蜕变，成为一个更成熟、更优秀的大学生。

农业大学的肖志龙来自山东济南周边农村，他是报名参军的积极分子，“当兵能缓解目前我家供我上学的经济压力，而且我对部队的生活也充满向往，对我来讲，这是划算的选择。”肖志龙家中负担甚重，他感到应该为父母分担些担子，“在部队里消费多低啊，吃饭住宿不用花钱，衣服更是免费季季换，而且国家还有补助给家里，如果我想再学门什么技术，也不用自己掏钱，这对我来讲，比上大学合算得多。”肖志龙已经了解了很多部队生活的信息。

他的决定也得到了家人的支持，在他们眼中，儿子当兵跟上大学一样光荣。“家里人还

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是很支持我报名参军的，我的社会阅历还浅，到部队去也是增加阅历的一种方式。我哥哥有个朋友就在部队，已经考上了军校，发展得很好，所以我家人也鼓励我，到了部队好好干，争取考个军官。”得到家人支持的肖志龙已经在憧憬自己的军营生活，如果能够应征入伍，他要争取在部队入党，希望考上军校，以便长期在部队发展。

家长理解大学生参军热情

大学生参军入伍涌动热潮，对此，许多市民都表示理解和支持，更有孩子们的家长也为孩子送上了最深的祝福。

家住北京朝阳的何先生说：“现在的家庭基本上都是独生子女，孩子是家长的掌上明珠，没有经受过困难与挫折，这对他们的健康成长是不利的。我支持大学生们到部队这所大熔炉里去锤炼，同时，我们的军队也需要这些现代化的人才，两年的军营生活一定会成为大学生们一段不平常的经历，也为他们以后踏入社会增加了一种资本。”

孩子应征入伍，家长们又是怎么想的呢？在采访中，很多父母都非常支持孩子先去部队锻炼两年。张扬就是在爸爸的极力支持下前去报名的。“虽然孩子也想去，但是我鼓励他报名的，他和我谈了以后，我就表示了支持。”可以说，他成为儿子报名应征入伍的最大推力。“我觉得到部队去锻炼两年，孩子就多了一份经历，以后的道路也会更宽一点。部队是一个磨炼年轻人意志的好地方，现在的孩子都太娇气了，我希望孩子是个坚强的人。”在这位做父亲的看来，这一代的孩子，大多出生在上世纪80年代的中后期，从他们生下来开始，很多家庭的生活条件都已经得到了很大改善，对于孩子们来说，竞争更多体现在学习上：“吃的苦太少，经历的事情太少，受到的锻炼太少。因此我想通过在部队几年的生活会让孩子学会坚强，学会坚忍，总而言之，经受锻炼，对孩子成长有好处；当兵，可以多一条就业的出路；而这个当兵的经历，即使到了社会上参加就业竞争，也会更多一点印象分，两年的时间，换这些机会，绝对值得。”

参军不再有后顾之忧

在上世纪80年代，“当兵”一度是农村青年争先恐后的机会，因为它具有改变命运的力量。今天大学生参军也一样，作为大学生他们已经站在一个较高的平台，在他们面前的选择越多，其理性考量的成分就越大，首先，国家对退伍大学生复学有一系列优惠政策，大学生参军入伍后，不仅可以保留学籍，退役后还可以免除续读费，解决大学生求学的后顾之忧，让他们安心服役。此外在经济上，有可观的安置补助，还有学费减免等政策，近年来大学生就业形势严峻，很多大学生为前途担忧；而求学费用高昂，不少家庭为供大学生负债累累，因此也有很多大学生为现状发愁，在这样的情况下，一系列征兵优待措施出台，优惠政策实足可观，吸引了一大批在校大学生踊跃应征便不足为奇。

而军队也因为这些大学生的加入而更加强大，“当前，部队正大力加强信息化建设，迫切需要一大批高素质新型军事人才。特别是武器装备不断更新，对士兵的素质提出了更高的要求。”北京市征兵办一位工作人员介绍说，世界各国对提高军队人员的素质都非常重视，组织行为学课程论文

美国等一些发达国家军队中高中学历以上的士兵占95%以上，拥有大学学历的约占70%，这些高素质兵员对军队发展起到了重要的智力支持作用，大学生积极入伍的局面使得军队和学生实现了“双赢”的局面。

第五篇：大学生参军事宜

1.国家鼓励高校应届毕业生应征入伍服义务兵役，这里的“高校毕业生”如何界定？

指中央部门和地方所属全日制公办普通高等学校、民办普通高等学校和独立学院的全日制普通本专科(含高职)、研究生、第二学士学位应届毕业生。不包括往届毕业生及成人高等教育、高等教育自学考试类学生、各类非学历教育的学生。

2.公民应征入伍需要满足哪些政治条件？

征兵政治审查的内容包括：应征公民的年龄、户籍、职业、政治面貌、宗教信仰、文化程度、现实表现以及家庭主要成员和主要社会关系成员的政治情况等。征集服现役的公民必须热爱中国共产党，热爱社会主义祖国，热爱人民军队，遵纪守法，品德优良，决心为抵抗侵略、保卫祖国、保卫人民的和平劳动而英勇奋斗，等等。另外，学生干部、进党积极分子和党员可以优先搜集。

3.公民应征入伍要满足哪些基本身体条件？

应征入伍的公民要身心健康、体魄强健.凭据国防部雄布的《应征雄民体格检查准则》和相关规定

有几项基本条件：

身高：男性162cm以上，女性160cm以上

体重：男性：不超过标准体重的+20%、-10%

女性：不超过标准体重的±15%

标准体重=(身高-110)kg

个别体格条件较为优秀的应征男青年，体重可放宽至不超过标准体重的25%，不低于标准体重的15%。

视力：路勤岗位视力标准，大学专科以上文化程度的青年入伍，右眼裸眼视力放宽至4.6，左眼裸眼视力放宽至4.5。无色盲.内科：乙型肝炎表面抗原呈阴性，疥疮、腋臭、癫痫（羊角风）、精神病、梦游、晕厥史、遗尿症、扁平足（平脚板）等。收缩压：90-140MM，舒张压：60-90MM；心率：每分钟50-110次之间；肝功能化验：谷丙转氨酶赖氏法40单位以下，乙肝表抗反向 血凝法滴度小于1：16具体由兵役机关身体检查后确定等等。

4.对应征入伍服义务兵役的高校毕业生年龄条件有何要求？

年龄限制如下：男青年为年满18岁至20岁，高中毕业以上文化程度的青年，企业事业单位

职工，可放宽到21岁，大专以上文化程度的可放宽到22岁，对大学本科应届毕业生，只要本人自愿参军的，可放宽到23岁。为适应部队建设需要，根据本人自愿，可征集部分满17岁的应届高中（含职高、中专、技校）毕业的男青年入伍。女青年为年满18至19岁，根据部队建设需要和本人自愿，可以征集部分年满17岁的女青年。

另外，“士官”还有以下规定：

招收士官的对象，必须是经过中（高）等职业技术学校（院）培训合格且获得国家统一颁发的初（中）级以上职业资格证书，具有相应专业的男性公民。其基本条件是：（1）政治审查、身体检查符合应征公民服现役的政治和身体条件；（2）中等职业技术学校毕业的，必须获得国家统一颁发的初级以上职业资格证书，且从事本专业工作满一年以上；大专以上学历的，必须获得国家统一颁发的中级以上职业资格证书，可以招应届毕业生，也可以招企业事业单位的专业技术人员；（3）年龄一般不超过25周岁，部队特别需要并具有技师职业资格证书的可放宽至27周岁。比原规定缩小了年龄段，原规定是年龄一般不超过28周岁，部队特殊专业需要或具有技师、高级技师职业资格证书的，年龄可放宽至30周岁。

当兵入伍分三种，第一种就是普通的士兵，也就是说服兵役，第二种是参军到军校，军校专科毕业生到部队是少尉，本科生是中尉，第三种是国防生，在地方院校读书，毕业之后到军校，也是军官待遇。你是本科毕业生，那么你看看现在还有没有特招入伍的，如果有的话你可以直接去参军，我这里指的是特招入伍，参军之后就是少尉了。或者你也可以在征兵的时候入伍，在部队再次报考军校，这样要比在高考的时候报考军校要相对简单一些，你可以选择其他军事指挥专业的军校，或者军事院校的技术类专业都是可以的。

高职(专科)毕业生当年为18-23周岁，本科以上学历的可以放宽到当年24周岁。

5.面向2009届高校毕业生的征兵预征工作何时开始？何时结束？

全国征兵工作在每年冬季进行。从2009年起，对普通高等学校应届高校毕业生实行预征制度，5至6月份，高校所在地兵役机关会同有关部门进入高校，开展预征工作，到毕业生离校为止。

6.现在确定为预征对象后，什么时候正式入伍?

2009年普通高等学校应届毕业生，离校前应在就学学校完成兵役登记和预征对象确定工作，持《应届毕业生预征对象登记表》在冬季征兵开始前到入学前户籍所在地县(市、区)征兵办公室报名应征。年底批准入伍。

7.高校毕业生应征入伍服义务兵役要经过哪些程序？

⑴ 参加兵役登记和预征报名：高校所在地县级兵役机关会同有关部门到学校开展兵役登记，进行征兵普查工作，高校毕业生本人可向所在高校有关部门报名。

⑵ 在高校参加预征：5至6月份，高校所在地县级兵役机关会同教育、公安、卫生等部门，到高校组织身体初检和政治初审，符合基本征集条件的确定为预征对象，并填写《应届高校毕业生预征对象登记表》。身体初检时对视力、肝功等项目进行重点检查。

⑶ 到户籍所在地报名应征：10至11月份，确定为预征对象的高校毕业生，冬季征兵开始前持《应届高校毕业生预征对象登记表》到入学前户籍所在地县(市、区)征兵办公室报名应征。通过体格检查、政治审查并符合其他征集条件的，由县(市、区)人民政府征兵办公室优先批准入伍。

征集的对象为本人自愿入伍的男性学生。为便于征兵政治审查，以征集入学前户口所在地与就读学校同在一省的学生为宜，按非农业户口青年征集。

三、征集的范围和标准。

征集在校学生的年龄为年满18至22岁；征集的政治条件，按公安部、总参谋部、总政治部《关于征集公民服现役政治条件的规定》和有关规定执行；体格条件，按国防部颁发的《应征公民体格检查标准》和有关规定执行。

四、征集的程序和办法。

征集在校学生的工作，按照本人报名，学校推荐，体检政审，批准入伍的程序进行。高等学校与所在地的县（市、区）人武部门负责组织在校学生入伍的动员，报名和目测摸底工作，研究提出参加征兵体检人员的名单。高等学校所在地的县（市、区）征兵办公室，负责组织应征学生的体格检查工作。对体检合格应征大学生的政治审查工作，主要由就读所在的地县（市、区）公安部门负责，学校保卫部门具体承办。入学前和就读返乡期间的政治审查工作，由原籍所在县（市、区）公安部门负责。

就读学校对应征大学生的政治审查的具体办法是：学生所在系对学生在校期间的现实表现进行审查，将审查结果填写到《应征公民政治审查表》中“就读学校对本人在校期间表现及文化程度鉴定意见”栏；学校保卫部门在初审的基础上，对应征大学生进行复审，将复审结果填写到《应征公民政治审查表》中“村、居委会或企业事业单位鉴定意见”栏；学校所在地公安派出所对应征大学生的审查意见，填写到《应征公民政治审查表》中“常住户口所在地公安派出所审查意”栏；学校负责将综合审查意见填写到《应征公民政治审查表》“乡（镇）或街道办事处综合审查意见”栏。

入学前和就读返乡期间的政治审查工作的具体办法是：由就读学校所在地县（市、区）征兵办公室将《应征在校大学生协查函》和《应征在校大学生入学前和就读返乡期间调查表》（式样附后），寄往学生原籍所在地县（市、区）征兵办公室；原籍县（市、区）公安部门对高等学校学生入学前和就读返乡期间的情况组织政治审查，在《应征在校大学生入学前和就读返乡期间调查表》上签署审查意见，发回学校所在地县（市、区）征兵办公室。应征大学生原籍县（市、区）公安部门，对应征大学生入学前和就读返乡期间的情况要抓紧调查，认真负责，按照规定的时限返回调查意见。

高等学校所在地县（市、区）征兵办公室综合各方面意见后，签署政审结论意见。《应征在校大学生入学前和就读反乡期间调查表》作为《应征公民政治审查表》附件一并装入本人档

案。对体检政审合格者，由其就读学校所在地县（市、区）征兵办公室批准入伍。

四、保留学籍、复学和优待安置等政策规定。

（一）关于学籍。对高等学校自愿应征入伍的在校生，可保留学籍至退出现役后一年内。退伍后复学的大学生，如本人自愿，且符合相关条件，在学校学习期间应优先选拔为国防生或毕业后直接接收补充军队干部队伍。

（二）关于学业安排。在校大学生入伍前，学校应尽可能安排他们参加本学期所学课程的考试，也可以根据其平时的学习情况，对本学期所学课程免试，直接确定成绩和学分。对已经修完规定课程或已修满规定学分，符合毕业条件的，学校可准予毕业，发给其毕业证书。在校大学生入伍后，有条件的可以参加原学校组织的函授或自学原专业课程，经部队团级单位批准可以参加学校组织的考试。

（三）关于免学费。在校大学生被批准入伍后，已交学杂费的剩余部分，根据本人自愿，由学校退还本人，或由学校负责管理。退出现役后复学，其家庭经济困难的，由学校酌情减免学费；在服现役期间因工伤残的，有学习能力和生活自理能力者，复学后免交学费；入伍前享受优秀学生奖学金的，复学后提高一个奖学金等级（不含一等奖学金）；对荣立一次三等功奖励的，复学后按不低于50%的标准减免学费；荣立两次三等功或荣立二等功、一等功、被授予荣誉称号的，复学后免交全部学费。

（四）关于退役后的复学。退出现役后一般应回原学校原专业复学。各高等学校要切实做好退出现役后的复学工作，保证退役大学生能够及时复学。对原就读学校撤销的，由省（自治区、直辖市）教育行政部门安排转入同等学历相关专业高等学校复学；原所学专业撤销的，由学校安排转入其他专业复学；个别学习有困难的，可以申请延长学习时间；对专科升本科、本科报考研究生的，在同等条件下应优先录取。在部队荣立三等以上奖励的，原是本科生的可申请转到本校其他专业学习，原是专科生的可以免试转入本校同专业或相近专业的本科学习，属独立设置的专科学校的专科生，由学校报所在省（自治区、直辖市）教育行政部门负责安排；荣立二等功以上奖励的，所学本科专业毕业后，可免试保送所学专业研究生。在新兵检疫复查期间退回或因身体原因不宜继续在部队服役中途退役的，学校应准其复学。服现役期间受除名、开除军籍处分或被劳动教养、判刑的，不予复学，部队保卫部门负责通报其就读学校，由入学前户口所在地人民政府按照民政部、公安部、总参谋部、总政治部《关于义务兵提前退出现役的暂行规定》（民[1988]安字18号）执行。

（五）优待安置政策。各地要根据《兵役法》有关现役军人的优待和退伍军人安置规定，认真做好在校大学生入伍后的优待和退伍后的安置工作。对批准入伍的在校大学生，服役期间，其家属享受军属待遇，并由其入学前户口所在地人民政府按照本省（自治区、直辖市）有关义务兵家属优待的规定给予优待，退出现役后，不愿复学的大学生，由入学前户口所在地的退伍军人安置机构负责接受，并按照城镇退役士兵的有关政策规定，做好他们的安置工作。参战或者因公负伤致残的由部队评定残废等级，发给革命伤残军人证，退出现役后丧失处理能力不能复学的，按照国家有关规定妥善安置。

五、入伍后的培养使用。

兵役机关在确定在校大学生入伍的去向时，要尽可能将他们安排到要求文化程度高、专业复杂、技术性强的部门服役，发挥他们的优势和专长，满足部队建设的需要。在校大学生补入部队后，部队要结合他们的特点，积极引导，有针对性地作好思想工作，既要支持和保持他们的参军热情，又要对他们进行严格训练、严格要求，加强教育、培训和管理，尽快实现由普通大学生向合格士兵的转变。要根据大学生知识面广、具有一定专业特长的特点，尽量安排到相应的工作岗位上，做到人尽其才。对表现优秀的大学生士兵，在学技术、选取士官、报考军校、直接提升军官等方面要优先安排。