新教师教学过程中的感想

第一篇：新教师教学过程中的感想

新教师教学过程中的感想

我是一名刚步入教师行业的新教师，在教学过程中遇到许许多多的问题，由于教学经验欠缺，教学实践不足等自身方面的原因，在教学活动中出现的种种问题时，总感觉措手不及，不知道该如何处理为好。

刚步入教育这行业，对于教学，缺少了实践与认知，如何备课？怎么做好课前备课工作准备？这些问题都是需要解决的，备好课是上好课的前提，也是关键，而在这方面的能力往往都是我们新老师缺乏的。同时在教学设计这块，教学环节，教学内容等方面都处理得不如人意。还有如何突出重点，怎么突破难点，对于我们也是一大挑战。所以，在如何教学等方面的问题上，都需要我们新老师下些功夫，需要我们不断学习，更新知识结构。首先，要加强巩固专业知识，学习教育理论等知识。其次，也需要吸取优秀教师的教学经验，结合实际，制定出符合本身，适合学生特点的教学模式。最后，多参考辅助资料，拓宽自己的知识面。总之，最重要的是加强自身的学习，尽力做好教学工作，完成教学任务，而最核心的是要有一份爱岗敬业的热情，因为这是做好工作的最初源泉和动力。

“以学生为主体，教师为主导”的教学模式

新课程改革要求改变过去“以教师讲授，学生接受”的教学模式。因为在这种传统教学模式中，主要体现的是教师灌输式教学，学生被动式学习，学生的主动学习性被抑制，各方面的潜能并没有得到充分的发掘和发挥。而教育的对象和主体是学生，所以应该体现和考虑的是学生多方面的发展。新课程要求体现“以学生为主体，教师为主导”的教学模式。以学生为主体，是指在教学活动中以学生为本，关注学生各种能力的发展，促进其知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观的全面发展，真正把学生当成获取知识发展自我的人。所以，我认为在教学中，必须建立相互平等、相互尊重的师生关系，充分调动学生参与课堂活动的积极性，使学生积极投入教学全过程，成为接受教育的主体。而以教师为主导，则是指在教学过程中，教师处于主导地位，起到引导者的作用，是学生学习的促进者，参与者，合作者，引导者。这是新课程所倡导的教师角色，教师应当做好这一角色，引导学生学习，思考，促进学生全面发展。

“以学生为主体，教师为主导”的教学模式，需要我们倡导和落实到位，这需要一个适应的过程。虽然在实践过程中总会出现一些我们意料不到的问题，但是我想这是对传统教学模式的改革与创新，如果能在教学过程中实现这一模式，那么对于学生的全面发展，便是一个好的开始。

听课体会

开学以来，找了些合适的时间听了不同科目老师的课。受益匪浅，体会深刻，做为一名新教师，我觉得现在最主要的还是学习，向长辈学习，加强实践，以致提升教学能力。不同的教师，教学方法不一样，因为所面对的学生具备的特点不一样，年长的教师们都能够结合实际制定出符合自己的教学方式，这是值得我学习的地方。在课堂上，教师们也能够控制好课堂秩序，对于引导学生进行思考，培养学生的思维能力等方面都处理得很好，而这些恰恰是我欠缺的，对比之下，我发现自己的问题实在还是多。如何控制好课堂秩序?如何充分调动学生的学习积极性？如何让学生“活跃”起来等一系列问题，都是我所面对的，我希望自己可以处理得好，也希望学生能够真正学到知识。

今天听了语文组陈丽洲老师的课，很震撼，也有了很大的启发，因为这是我在所有听课过程中把课堂秩序控制最好，最充分体现“以学生为主体，教师为主导”的一节课。整堂课，陈老师把讲台交给了学生，让学生展现自己，小组合作完成教学任务，体现了以学生为出发点与落脚点，而陈老师处于主导地位，引导学生，纠正学生出现的错误，以及适时补充，归纳，总结。整节课每个细节都能够体现出陈老师教学模式的成功。能做到这点，我的确为之震撼，我知道这是一位优秀教师所散发的亮点，其中很多的经验都是值得我们学习的。每听一次课，都有不一样的收获和感受。我希望自己也能够在此过程中有所成长，有所进步，我也知道作为一名新老师，总会有这样或那样的问题，敢于正视这些问题，然后找到能解决的办法，这也算是一大进步吧，当然真正在教学过程中能够处理好这些问题，都需要一个摸索和实践的过程，我希望自己能够通过不断的学习和努力，教学能力能取得一定的进步。

第二篇：新教师培训感想

新教师培训感想

10月13在长江东路小学的教师培训学校，举行了新教师培训听课活动，作为一名新教师，我有幸参加了今次新教师队伍的培训，这次活动使我获益良多，我相信今次培训对于我将会有很大帮助，特别是在教学工作中的影响。

在培训中由长江东路小学的两位骨干教师,郭会创和贾亚娟讲授公开课，通过这次听骨干教师的课使我受益匪浅。在郭老师的数学课中,直述课题，直接导入，干脆利落，不脱泥带水。

在课堂教学中，教师在课堂上‘说话的艺术’和‘说话多少’的把握，对组织学生合作学习和引导学生自动探究学习中起着非常重要的作用，在郭老师的课中，她的每一句话让学生以及在场的老师听了非常的舒服，用的恰到好处，能激起学生的学习兴趣和自信心。此外，她把绝大部分讲的机会给了学生，让学生自己讲出垂直与平行的概念，她真的成了边上的引导者，让学生成了主角。在课堂上，郭老师将自主、合作、探究，充分的体现，并对学生的回答给予及时的评价。听了郭老师的课，回想自己在教学上的情形，深刻地感受到，教学常规工作和教学方法技巧性的把握对课堂教学驾驭的重要。

同时，在郭老师的课中，我们还能感受到教学的严谨。作为教师，尤其是数学教师，在教学中不断地涉及到概念，在现代课堂中我们要求学生去自主探索，在这一过程中，学生在概念的掌握上往往会出错，这就要求教师在引导上要做到严谨认真，及时纠正和引导学生正确掌握。

在贾亚娟老师的语文课中，通过读、品、悟对《西江月·夜行黄沙道中》进行学习。首先，通过引读，与学生对话，让学生对词有初步了解；接下来是破题，在对课题的理解分析上，让学生进一步对要学的内容加深理解；第三步是读，通过初读和品读，分别与文本和作者对话，用眼、用话语、用思维、用情感，去体会作者要表达的情感；最后，通过课堂的延伸，让学生读同一类型的词，再次感受作者开阔的胸襟和乐观的生活态度。

在培训之后的教学经验交流中，几位优秀教师也传授了自己的宝贵经验。如杨老师对新教师在教学过程中所遇问题，进行了一一解答，并向我们推荐了优秀教师的视频课程。以一个过来人的身份，和我们分享了教学中的一些小技巧，使我受益颇丰。

通过今天的听课，我明确了多学习别人的宝贵经验，填补自己空白的教学经验。今次培训使我了解了如何参与学生管理、进行听课、如何上好一堂课、经验交流学习等几方面，使我懂得了不少，要作为一名合格教师，使自己在以后的工作中能严格地要求自己，力求向标准的教师队伍靠拢，成为一名合格的教师。

总之，今次的新教师队伍培训，体现了二七教委对我们新教师的关心，大大激发了新教师的工作热情。我相信，每位新教师都从培训中学习了许多宝贵经验，我也不例外，我会更加努力学习，提高自己教学水平，向经验丰富的老师不断学习，认真反思。多谢教委给了我们这样一次宝贵的学习机会。

第三篇：新教师新学期感想

愿阳光洒满每个角落

“家有五斗米，不做孩子王”，这是民间流传的一句话，可我，就是坚定地选择了这个职业，一想到孩子们纯真的笑脸，琅琅的读书声，一想到准备好的红笔、黑笔以及各种笑脸贴纸和各式印章，就不由得激动起来。

回顾开学以来的点点滴滴，我深刻地体会到陈鹤琴先生说的这句话：“一个满面笑容的教师，大家都会喜欢，儿童是最有感情的，你态度和蔼可亲，笑嘻嘻地对待儿童，儿童也会笑嘻嘻地对待你。态度和蔼，开口常笑，使儿童得到温暖，感到亲切，他就会接近你。”

孩子的心灵如水晶般纯洁而美丽，又如玻璃般脆弱而易碎，我们应该懂得欣赏他们水晶般的心灵，更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。发火的时候，我总是几近疯狂，但是，静下来想想，我又觉得愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；有时又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？当时的我可能为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。可是孩子们呢，他们是宽容的，只要你付出过爱心，那么，你曾经的冷言冷语，暴跳如雷，他们都可以原谅。于是我思考着，或许老师可以对学生再宽容一些，芸芸众生，各有所长，各有所短，可能他们经常无法克制自己的言行，无法很好地完成学习任务，不一定有辉煌的未来，可是谁说一个平凡的人就比谁低人一等呢？虽然书本知识的灌输是很重要的，但是给学生营造一个宽容的学习环境，鼓励学生人格力量的成长，个性的弘扬，或许更为重要。在与孩子们一次次的磨合中，我慢慢学着宽容，学着理解。

在教学上，作为新教师的我，多少感觉有点无力，特别是遇到教学难点的时候，总是需要很长时间来寻找突破口。虽然我们学校是寄宿制学校，老师可以利用课余时间帮助学生进行知识的巩固，但是教育教学的效果终究要向课堂教学要质量，做到“一点、一线、一面”在此就发挥了重要的作用。所谓“一点”就是教师应该熟悉教材，这样才能抓住教学的知识点，“一线”就是在备课的过程中，如何选择最佳的教学方式方法，将确定的知识点联系在一起的过程，“一面”就是采用一种最直接的方法将知识点展现在学生的面前。或许这样，我们就能确保大部分学生掌握书本上最基本的知识，在此基础上，我们可以对现有的知识进行横向、纵向的扩展和提升，这样小部分的精英也能得到更好的发展。

高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是教师应有的美德，也是教师的天职，作为一名教师，当然更应该做到这一点。师爱或许比渊博的知识更重要。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个学生，让他们沐浴在爱的阳光中，愉快地学习、生活。

第四篇：新教师会后感想

会后感想

五年级数学 吴琳娜

10月24日,学校为我们召开了新教师见面会。会上付校长亲切询问了我们在工作上有什么困难及要求，在这略有些寒意的秋日傍晚，让我们感受到了春天般的温暖。在主任向我们介绍了学校教学方面的一些要求后，校长谈了“让学生享受有思想的教育”、“以人为本，共享成长”的教学理念，以学生为本，让教育回归生活，让学生享受健康成长；以教师为本，让教育回归课堂，让教师享受专业成长；以家长为本，让教育回归家庭，让家长享受同步成长，让师生、家长共同享受教育的幸福。还谈到了我们学校“民主、安全、高效、和谐”为四大基点的“生本学校”的办学模式。最后，付校长向我们提出建议：做有爱心、有责任感、有激情，淡名利，爱学习，多读书的教师。听完领导的讲话，使我收益匪浅，对于教师工作有了新的认识。

使我感触最深的是付校长所说的“让学生享受有思想的教育”这句话。会后我一直在思考这句话，怎样才能让学生享受有思想的教育呢，我想根本还在于教师，只有不断地加强自身的学习，更新教育观念，提高教育教学能力，做一名学习型的教师，才能有能力让学生享受有思想的教育。而作为一名新教师，自己目前最需要做的事，就是快速提高自己的专业水平，除了就教学中出现的实际问题向老教师请教外，还要多读数学教学方面的书籍，让自己尽快成长起来。从自己的角度来说，尽早达到“让学生享

受有思想的教育”这个目标。

第五篇：新教师结业感想

我的新教师培训结业感想

各位领导、老师：

你们好

很荣幸由我来代表二班做结业发言，我是。说实话，我没有想到这么快就结业了，虽然在这过程当中，我们有过埋怨，有过烦躁，有过漫长的等待，但是今天，我们真的结业了。

回想领到通知书的那一天，天空中下着瓢泼大雨，不知道是不是为了我们的努力付出得到了收获喜极而泣，可我知道，从这一天起，我的人生发生了转折。

来到新的学校，一切是那么陌生却又那么新奇。当得知被分到了村小，心情是一落三丈，脑中立即浮现出整个校园只有一排瓦房的样子，从此开始风餐露宿的教师生涯。然而，当随车来真正的村小时，却出乎我的想象，展现在面前的是一座三层小楼，整个校园充斥着朗朗读书声。校园虽小，但很温馨，就这样，在这片土地上留下了我的痕迹。

作为一名处在懵懂期的新教师，为了让我们更快的成长，教体局花下大功夫对我们进行了全面的培训。最开始的开学典礼带给我们的是隆重与震撼，我们真切的感谢教体局赠与我们的这份大礼，让我们感受到了这个教育大家庭是多么的有魄力。还记得那激情似火的舞蹈，让我领教了现在的孩子是多么优秀；还记得冯学敏局长和李振村老师共同点燃那把梦想的火焰，让我真正感觉到：哦，原来我真的是一名教师了！我很庆幸考上了教师，才有机会坐在那里，才有机会去欣赏那么美好的一瞬间!

接下来是每周的定时培训，也是最重要的进修过程，它从各个方面对我们进行了全新的打造，也正是在这个过程中，我们的思想得以渐渐地转变，教学得以渐渐地成熟，心态得以渐渐地平和。

在思想方面，作为一名刚毕业的大学生，我们总是感觉自己还是一名学生，既然自己是学生又怎么能肩负起教师的职责？面对这个问题，是教体局的各位领导和各个学校的校长来帮助我们，让我们实现了思想上的转变。至今，我还在不停的问自己：我为什么要做老师？我要做个怎样的老师？我怎样做老师？在我看来，答案只有一个：为了学生！为了我们的下一代！同时我也将秉承这个思想做好我的本职工作。

在教学方面，教体局和进修学校的各位领导、老师安排人员为我们讲公开课并参观学习了临沂一小，在这些公开课中我们真正感受到了什么才是课堂教学，也正是每一位老师激情澎湃的讲课和深厚的教学功底，告诉我们要想真正的把握好一堂课必须有扎实地基本功，广博的知识，巧妙地课堂设计以及灵活的教育机智，这样才能使课堂井然有序，让学生如沐春风、轻松自在。

在心态方面，刚入职的我们仍然保留着一种胜利者的姿态，并不能够心平气和的去开展自己的教学工作。但是通过各位领导、前辈的指点，让我们知道，辉煌过后是平淡，甚至是索然无味，然而我们要做的就是将自己沉淀下来，脚踏实地，尽快的适应新环境，及时调整自己，放下曾经的辉煌而努力创造未来的辉煌。同时，还要保持住对教师这一职业的崇敬之心，深刻的记住我们曾经背过的“我志愿做一名光荣的人民教师”，我也会为此义无反顾的走下去。

当然，通过这段时间的学习，我所获得的不仅仅是这些。然而这所有的一切都要感谢教体局领导和教师进修学校的老师给予我们的帮助与支持，因为是你们，让我们收获了知识；是你们，让我们知道如何去正确的树立自己的人生方向。在这里，我仅代表我们新教师向所有为我们辛勤付出的领导、老师道一声：谢谢您！（鞠躬）

在这个和谐社会中，我们一直在提倡要提升公民的幸福指数，那么，我想我也要做一名幸福的教师，至于如何做一名幸福的教师，在我的脑海中已慢慢形成了一个框架，我会以我的实际行动去践行它，我会为了我的理想奋斗不止！同样，我也祝福在座的各位，愿你们

永远幸福！

我的讲话到此结束，谢谢大家！