大学生消费调研团队实践总结资料[全文5篇]

第一篇：大学生消费调研团队实践总结资料

暑期社会实践调研报告

八零末九零初

我消费我做主

——大学生消费状况调研团队 社会实践团队总结

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目录

前言……………………………………………………………3 第一部分——实践总结………………………………………4 开篇词………………………………………………………5 第一篇………………………………………………………6 第二篇………………………………………………………6 第三篇………………………………………………………9 第二部分——调研报告………………………………………12 第一篇 数据…………………………………………………13 第二篇 结论…………………………………………………17 第三篇 规划…………………………………………………19 后记……………………………………………………………20

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前言

又是一年。

我们的第二年大学生活，在一片浓浓的热意中结束了，这也就意味着我们的大学生活过去了一半了，我们离社会越来越近了。

是到未雨绸缪的时候了。

我们的社会实践也在院里大力宣传下，慢慢的睁开了眼睛……

前期紧锣密鼓的筹划，如雨点般密集的会议，商榷，一个又一个议题的否认，方案……终于，我们13个人一致通过了我们最后的议题——调查大学生消费状况。这个议题是围绕着我们当代大学生开展的，大处着眼小处着手，这就是我们选择议题的关键所在。虽然说这个议题已经做过很多遍了，但是经济是一个永远也不过时的话题，更何况是当代大学生的经济问题。

一花一世界，一叶一菩提。

就这样，我们开始了我们第二年的社会实践。

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第一部分

实践总结4

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开篇词

当前的消费市场中，大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。由于大学生年龄较轻，群体较特别，有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。一方面，大学生有着旺盛的消费需求；另一方面，大学生尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。消费观念的超前和消费实力的滞后，注定了特殊群体的特殊特点，这一特点包含一些非理性的消费甚至一些消费的问题。

当今的大学生主见性较强并且离开了父母，可以自己决定消费的安排；而且大学生较易接受新鲜事物，也比较容易受其他人消费观念、消费习惯的影响；目前我国绝大多数的大学生的经济来源主要是父母。基于以上几点，我们调研团队的13名女生，选择了“大学生消费状况”这个议题，对大学生的消费情况进行了调查，以此了解当今大学生的消费情况和消费观念。基于以上课题，我们“八零末九零初我消费我做主”大学生消费状况调查小组准备对身边的大学生进行一次消费的调研，弄清楚大学生要花多少钱，花在了什么地方，花的是否合理，如果不合理怎样改进等等的问题进行研讨。

为了能够切实的了解大学生的日常消费状况，做好这一次社会实践，“八零后九零初我消费我做主”暑期社会实践团队的社会调查活动如火如荼的展开了。

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第一篇：筹备

没有名称的团队怎么能有气势，起一个好的名字是身为队长的我义不容辞的义务。放眼望去，我们都是抓着八零后的尾巴，踩着九零后的脑袋的年轻人，我们这个年代，不同于八零后的放任自流，不同于九零后的娇纵蛮横，我们有理想，有目标，是一群憧憬着未来，永不服输朝气蓬勃的年轻人，消费由我们做主！那不如就叫“八零末九零初，我消费我做主”吧！这个名称既把我们团队的成员都包括了，还有我们气宇轩昂的理念：我消费，我做主！

既然已经选择了方向，我们开始积极的制定计划。

名字有了，便开始制定方案。7月5日，在即将开始假期的时候，我们调研团队开了一次动员大会。此次动员大会由全组13名组员全数出席，主要议程是商量具体方案。周同学说，除了调查问卷的形式，我们还可以录制DV，用采访的形式记录我们活动的一点一滴，这样也可以成为我们活动的脚印，鉴证我们的辛勤。顾同学说，我们的活动还可以延续到假期在家的时候，在家乡周围的大学里进行调查，这样不仅可以收集到更多更广泛的数据，同时也可以使我们的社会实践不至于那么单薄，真是一举多得啊。小顾同学的这个注意得到了大家的一致认同，全票通过。

剩下的就是一些安排工作的琐事，比如制作调查问卷，设计采访问题，分配实践工作。我们的社会实践正在有条不紊的进行当中……

第二篇：行动

终于，筹划了许久的“八零末九零初我消费我做主”大学生社会实践调研团队于7月7日正式出发了！顶着江南七月的炎炎烈日，冒着水乡七月的绵绵细雨，我们一行13人的团队，兴致勃勃的出发了。

为了能够切实的了解大学生的日常消费状况，做好这一次的暑期社会实践，我们“八零后九零初我消费我做主”暑期社会实践团队对不同年级以及不同专业的江南大学的学生进行了六次调查，均以问卷以及采访形式进行，前前后后经历了10个酷暑之日。

7月7日19时，我们团队首先开展了第一次活动。我们的第一站，是宿舍内。去宿舍调研自然少不了别人的不相信，“我们没空！”“走开！”等等不相信的言语频频的打击着我们几个没有调查经验的女孩子。但是，她们并没有因此而气馁，暑期社会实践调研报告

并不畏惧频频吃“闭门羹”，依然坚持完成了一人100份的调查问卷，圆满的完成了任务。看着手里一张张填满的调查问卷，这其中有多少汗水跟辛酸，也只有我们的组员才知道。

万事开头难，这次行动的圆满成功给大家了不少的信心。活动结束以后，韩雯同学说，“真没想到，做个问卷调查也这么难。以往看她们做调查，没想到小小的问卷调查也有这么多学问在里面。要有足够的耐心，并且要谦卑有礼，毕竟是你请求别人帮你做事嘛！通过这次活动我体会到了，做什么事情都不容易，我们还是老老实实的学习吧！”

本次活动主要以调查问卷的形式，采取随机的方式对在校的学生进行了调查，调查进行了大约持续了下午的一个小时。调查现场气氛良好，我们同学积极主动，参与调查的同学积极配合，活动有条不紊的进行。

事后，我们开了一次简短的总结会议，以便于扬长避短，吸取经验教训，以便于接下来的活动更加顺利成功。

7月8日的中午，我们开始第二次的征战。这次活动不仅仅是发放调查问卷那么简单了，活动主要内容是对周边的男生进行了采访，并用录像的方式记录了此次活动的全过程，深入了解了大学生对于消费的一些观点。刚开始，大家谁也不好意思开始行动，毕竟嘛，做一份调查问卷都那么困难，更何况是要采访人家呢？我们一群小女生遇到了活动以来最大的一个难题。后来，还是孙同学先打破了僵局。她不顾众人异样的眼光，在苑门口首先拦住了一个正准备回去的男生。“同学您好，打扰一下，能帮我们做一个访谈吗？耽误不了您多少时间！”我们的同学还是很配合的，他好像本来也没什么事情，就做了我们第一个“顾客”。“第一个问题，请问您每月主要消费的项目是什么？例如交通、通讯（电话、上网）；购物（服装、饰品）；学习费用（书籍）；娱乐；交际；其他”对方回答，“交通通讯吧，还有一些伙食费，毕竟我们男孩子用在购物方面还是比较少的。”“嗯谢谢，第二个问题，您在课余时间是否做兼职？若有，一个月兼职费用是多少？”答曰“节假日的时候做的，比如五一十一的时候，平时一般都不做，呵呵。”“其实咱们差不多，那第三个问题，您对您的支出是否有记账的习惯？”“一般没有，同学们也基本上没有。”“嗯好，第四个，您是否会定期做下一阶段的消费计划？”“不过，都是需要什么买什么，从来也不在意钱是怎么花的，一搬生活费很快就没了。”“呵

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呵，大家都差不多，那最后一个问题，请谈谈您对大学生消费的看法？”“这个嘛，对于我们男生而言还好一点，攀比心里还不是很重，但是花钱也没有节制，有时候钱在不经意间就溜走了，有时候花钱花多了觉得也挺对不起父母的，所以偶尔回去打工赚点零用钱。大学生基本上都这样吧，我觉得。”“好的，谢谢您抽出时间来接受我们的采访，谢谢您对我们的实践活动的大力支持，祝您学习进步，生活愉快！”

看到孙同学打响了第一炮，我们一行女生都放下了矜持，说干就干，大伙按照已经分配好的任务，第一小组负责采访男生，第二小组采访女生，第三小组采访情侣。瞬时间，身为录影师的女孩子们只听的句句珠玑，大珠小珠落玉盘，“如果有十分便宜但是你又不是特别的需要的东西，但是便宜的简直让你心动的物品，您是否会买？”“会的，一般会的。”“您是否会花很多钱在购物上？”“花的不是很多。”“您周围的朋友是否有很多为月光族？”“有一部分吧，具体的不太清楚。”“您在选购衣服时更倾向品牌还是样式？”“样式吧，好看就行。”“您是否能够合理规划自己的经济消费？”“这个说不好，不大好吧。”对情侣，“您认为大学里谈恋爱的花费多吗？占总费用的多少呢？”“两个人在一起的时候钱花在哪方面比较多?比如吃饭,看电影等.”“ 现在很多人都认为大学生花钱如流水，你是怎么看待这个事情的呢？”“一般你们两个人会一起去做兼职吗(可以做一种兼职)？”“您是更希望生活费是由父母给还是通过自己的努力获得？”被采访的同学都尽心尽力的完成了采访，也不乏有我们同学碰钉子的时候，不过我们可爱的女生们最终还是圆满的完成了任务，也为我们的第二次社会实践之旅画上了一幅生动的卷轴。

余下的活动在此就不一一细说了，我们“八零末九零初我消费我做主”大学生消费状况调研团队的13名女生，分别于2010年7月8日、7月11日、7月14日、15日、16日开展了余下的五次活动，均以调查问卷及采访形式进行。我们十几个女孩子进入寝室，教室，食堂等地，对各个年级的同学开展问卷调查，并随机进行采访，采访对象分别为女生和情侣，全程以录像记录。我们针对不同对象而进行的采访，特别设计的三组不同的5个问题针对对象进行了采访。被调查的同学们积极配合，认真的回答问卷上的问题，极大的方便了我们实践活动的开展。被采访的同学虽然略显羞涩，但仍然认真思考以后回答了问题，对我们的实践给予了极大的支持。活动现场风趣幽默，气氛诙谐，并有一部分同学表示，做完问

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卷，她们才发现自己每个月的开销情况，以后将要做一个系统的规划。

第三篇：总结

老师说，“一个活动，不管前期做得多好，如果后期不能进行有效的最终总结的话，这个活动不算是成功的活动。”

经过了为期十天的社会实践活动，大家心里都有自己不同的感悟。一转眼我们的社会实践就结束了，这也就意味着我们的大二生涯也彻底结束了，我们开始了最后一个暑假，就快要结束一半的大学生活了。

这次实践结束后，大家都有自己的感想及感悟。我们就此开了一个总结大会，这次的会议主要内容是总结经验，吸取教训，并畅想未来。

大家都对着这次活动有着自己的感悟。王璇同学说，“在这次实践活动开始之前，我觉得这次活动肯定会很简单，基本上不用费什么事的，比去年的社会实践要容易的多。但是事实不是这样子的。真正发传单的时候，有些人还是很不配合我们的工作的，尤其是采访的时候，很多人都不愿意接受我们的采访。而且刚开始的时候我们都不好意思去采访，由此可见记者还是非常不好当的。”大家七嘴八舌的发表了自己的意见，都表示经过这次社会实践后，对于自己的各个方面都有不小的帮助，变得乐观开朗，敢于与陌生人说话，并且在实际行动中掌握了一点推销手段。大家都表示，在社会这个鱼龙混杂的地方，真能学到不少东西，相信对我们以后走上社会的道路会有不少的帮助。

当然，这次活动还存在不少缺点。第一，分工没有责任到人。身为队长的我把活动派发给各个小分队队长，让她们负责安排组员去完成任务，但是有些组员由于种种原因不遵从小队长的指令，以至于出现了一个任务只有小队长一人完成，这种状况的出现，使得某些人得以不劳而获，坐享其成。这是身为队长的我的一个失误，没能够考虑到深层，这点是以后值得借鉴的地方。第二，布置应该完成的活动总结没有及时上交，需要催促才能完成。这点也是同学们积极性不高所致，但是没有这些总结材料，就不能证明我们曾经积极的完成过这个活动，也就不能给我们以后的活动起警示作用。

扬长避短，才能逆水行舟，越挫越勇。希望我们这次短短十天的社会实践，能够对我们的未来起到一定的作用，这次实践的目的也就达到了。

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尾声：来自队长的一点感悟

今天，再回头看看我们的实践历程，看看我们洒下的汗水，看看我们留下的脚印，看看我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。这一路，不管累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们挺过来了。

现在再想想当初自己对自己说的那句话“一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！大胆地干！相信结果不会让我们失望！”的确，我们确实是一直努力的在大胆的闯，大胆的尝试，所以我没有太多的失望，因为我尽力了，我做到了，尽管可能会有很多缺陷。

整个实践历程中，自己付出了很多，也同样得到了很多。尤其宝贵的是：这种收获是我一生的财富！

此时此刻，我的心情也很复杂。首先是庆幸，庆幸的是我们这个优秀的社会实践团队，也庆幸我们能在学习理论知识之外，还能有这样一个机会去接触实践，接触社会。同时，欣然之余我心中也感觉到一种压力，这种压力源于我们理论知识的浅薄，实践经验的缺乏，实践经费的欠缺，怕不能给我们这个主题增加亮点；另一方面，这种压力也来源于自己能力的欠缺，经验不足，大部分要靠这个集体来探索，怕不能很好的完成这次实践活动。

作为队长，我觉得更多的是压力和厚望，看着队员们忙忙碌碌的燃烧自己，想着他们所做的一切都是为了能让整个团队越来越好，更是为了能调查出有价值的问题，让大学生都警惕起来，让那些花钱流水的大学生反省一下自己的行为，所以每一次的分工，每一次调查，每一次采访都显的极为重要。我们拥有同一个梦想，同一个目标，朝着自己的梦想勇敢前行，于是，我，真的是责任与压力并存．我知道，在整个活动成功的背后，在队员们满意的笑容背后，才有作为队长压力释放的时刻；我也相信，等待我的还有很多，只有不惧压力，才能把实践做的更好。

做了那么多的准备：确定主题、商讨策划、查找资料、设计问卷、联系地点、准备问题、实地采访、总结报告。我们大家一起忙碌了很久很久，终于，我们准备好了。想象着马上就要上交一份完整的总结和一份满含心血的实践报告。我心里有太多的感触！毕竟这一段时间凝聚了我们队员太多的汗水和心血，也融入了

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我们太多的煎熬和期待。

一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！大胆地干！相信结果不会让我们失望！

昨天，我们开始了；今天，我们正在努力；明天，我们将要踏上另一个征途，征途的前方，不知会有什么在等着我们？

也许，对于大学生消费状况这个现实的问题的很多东西我们无法改变；也许，我们的实践并没有起到实质的效果。但是有一点我们很自信：那就是，通过这次社会实践，我们锻炼了自己，我们反省了自己，我们更知道了将来我们该怎么做！

或者，这才是真正的意义！

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第二部分

第一篇：数据1.您的性别是 调研报告

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A.男

B女

此次调查男性占40%，女性占60%，性别比女性居多。

3.您的月消费是多少

A.300~500

B.500~800

C.800~1000

D.1000以上

300250200***0-500500-800800-10001000以上数据

4.您的消费来源为

A.父母

B.奖学金

C.勤工俭学

D其他

***150100500数据父母奖学金勤工俭学其他

5.您是否有记账的习惯

A记账

B不记账

C偶尔记

***记账不记账偶尔记数据 7.您平时每月伙食费包括零食饮料为多少

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A.200元以下

B.200~300

C.300~400

D.400以上

***200数据200元以下200-300300-400400以上

9.您每月消费的主要项目是什么？（可多选）

A.伙食

B.交通、通讯（电话、上网）

C.购物（服装、饰品）D.学习费用（书籍）E.娱乐

***150100500数据伙食交通通讯购物学习费用娱乐

10.您平均每月购买衣物的花费?

A.50元以下 B.50--100元 C.100-150元 D.150-200元 E.200-250元 F.250-300元 G.300元以上

***040200数据50元以下50-100元100-150元150-200元200-250元250-300元300元以上

11.您平均每月购买日常用品的花费为多少？

A.20元以下

B.20--40元

C.40-60元

D.60-100元 E.100元以上

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200***元以下20-40元40-60元60-100元100元以上数据

12.您平均每学期赠送给朋友礼物的费用为多少？

A 50元以下

B 50-80元

C 80-150元

D 150-250元

E 250-400元

F 400-800元

G 800元以上

250200***元以下50-80元80-150元150-250元250-400元400-800元800元以上数据

13.您是否有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为？如果有，平均每月用于这方面的支出为多少？

A.20以下

B.20-50

C.50-100

D.100-150 E150-200

F 200以上

200***以下20-5050-100100-150150-200200以上东部

14.您每月有盈余吗

A.没有

B.有但不多

C.有很多

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***500没有有但不多有很多数据

15.如果有盈余，您会怎么对待这些钱

A.存入银行以备后用

B.立即花光 C.转为下个月的生活费

D.用于投资

200150100500存入银行以备后用专为下个月的生活费数据

第二篇:总结

对于以上我们的统计数据，我们得出以下结论：

(1)大学生的消费构成跟上社会发展的潮流，与社会接轨。从调查中可以看出，大学生外出聚餐、请朋友吃饭、外出旅游、通讯网络方面的费用较多，俨然大学生圈子也成了一个小社会，大学生更多地意识到了要提早接触社会上的一些新的生活消费方式，进而提早融入社会。而银行卡、信用卡等消费方式也受到大学生们欢迎，可见，大学生作为社会上一个活跃的群体，虽然在经济实力上未能跟上社会，但消费意识上却早已和社会发展同步。

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(2)理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命还是以学习知识为主，而不会沉迷于玩乐。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，不会一味求贵，或者只注重便宜的价格而不注重质量。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。

(3)消费呈现向多元化发展。大学生在实现温饱的同时，也在服饰装扮这一方面明显消费。而作为饱读圣贤书的天之骄子们，学习之余也会不忘逛逛学习用品店和书店，为取得各类证书的补课充电也成了大学生的一个消费热点。部分手头宽余的学生还手头上还会拥有一些如照相机、MP3等数码产品。可见，大学生的消费取向逐渐向多元化发展。

(4)恋爱费用支出过高。大学生刚开始恋爱为稳固恋情和讨恋人欢心所付出的“恋爱费”比较高，这是大学生消费中很不合理的一部分支出，因谈恋爱而每月的生活费入不敷出的大学生大有人在。这种不合理的消费也会导致一种错误价值观的形成，容易让大学生们认为爱情是建立在金钱之上的。所以，恋爱支出过高的现象应制止。

(5)贫困生的消费水平虽然偏低，但消费构成比较合理。贫困生因为消费能力有限，他们日用的资金来源除了家里提供之外，还有国家、社会资助和勤工俭学等途径。正因为他们的钱得来不易，故他们会对生活的各种开支精打细算。他们主要的花费在于饮食、生活用品和学习充电方面。另外，由于对接触社会的要求更为强烈，他们能够把握到社会一定的消费动向，而能否择优地去跟随。

(6)合理理财和储蓄观念仍十分淡薄。调查中，大部分的大学生都清楚地认识到自己的消费组成不很合理，但极少数的大学生会有规划自己的消费组成的意识。他们大多会在不知不觉中盲目地追随了流行于校园中的消费大潮，而缺乏了自我判断和自主意识。调查中发现，大多数大学生每月的生活费用都超出了预计，只有极少数的学生能够在银行帐号上拥有自己的一笔积蓄。

对于大学生本身而言的心理素质还不成熟，人生观、价值观还没成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义，享乐主义等迷惑。但笔者认为，当前大学生中出现的这种种消费不合理现象，不仅仅与大学生本身这个特殊的消费群体的特性有关，还与家庭、学校、社会等多方面的因素影响密不可分。

(1)社会不良消费风气影响。首先，学生的高消费很大部分原因是因为社会整

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体消费结构不合理。目前，社会上重视高消费，这种导向错误的助长了学生之间的攀比风。另外，现今社会上流行着透支的消费方式，大学生是对社会潮流有敏锐触角的群体，加之相对缺乏自主判断力，若没有得到适当的引导，很容易就会从此走进了消费的误区。

(2)校园错误消费氛围的催化。学校也是一个消费习惯与方式迅速传播的一个介体。大学里面一般都是同龄群体，对大学生有较强的吸引力。它的群体规模和价值往往被大学生作为个人行为的重要参考系。一旦攀比之风，追求名牌之风，请客之风在同学之中有了苗头，大学生们就会竟相效仿。加之高校教育中普遍缺乏对树立大学生正确消费观的教育。就算有类似的教育，但一般都是深度不够或教育意义不强。

(3)家长不当消费观念的延伸。家庭在培养孩子成长的过程中普遍对正确消费观念的教育不足。传统的家庭教育首先注重的是孩子德育的培养，现代的家庭教育注重的是德，智，体多方面的培养，但一直以来，家庭教育中一个比较薄弱的环节是对孩子消费的培养。另外，许多家长自身没有一个健康的消费观念。家长们怕比别人差，宁可自己省吃俭用，也要让孩子与其他孩子一样穿好，吃好，玩好，从而助长了孩子大手大脚的消费习惯。

第三篇：规划

对于以上分析所得的原因以及结果，身为当代大学生，我们要想到相应的对策与办法，以取其精华，去其糟粕。

1.合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。

2.注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，暑期社会实践调研报告

所以在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。

3.贫困生应正视自身消费现状，养成良好的消费心态。贫困生们作为大学生中一个特殊的群体，消费能力是相对落后的，但是他们的消费欲望并没有衰减。所以，贫困生更要注重正视自身的实际情况。调查中一位贫困生说过这样一句话：“在清扫校道时，我会对走过的每个人微笑，因为我知道，靠自己双手挣的钱是最光荣的”。这是一种很好的心态，贫困生应积极地面对自身情况，按切身实际分配消费。

4.注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以，大学生应通过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。

5.大学校园应形成更好的消费氛围。学校氛围的影响对大学生形成良好的消费习惯至关重要。但是，针对大学生年龄和消费行为的特点，在校内开展消费道德教育不应是单纯的说教，而应该通过灵活多样的形式，加以引导。所以，我们在此呼吁学校方面应注重对大学生消费方面的引导和教育，同时可以把勤俭节约这项中国的传统美德加以发扬，能够在校规、校训上加以体现。这样的措施不仅能使大学生们重新树立正确的消费观，还能从大学生良好的消费心理和消费行为抓起，从而使广大学生有良好的生活习惯，进而形成良好的学风、校风。

后记

今天，再回头看看我们的实践历程，看看我们洒下的汗水，看看我们留下的脚印，看看我们得到的实践成果，心里有说不出的激动。这一路，不管累也好、热也好、难也好、易也好，毕竟，我们挺过来了。

现在再想想当初自己对自己说的那句话“一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！大胆地干！相信结果不会让我们失望！”的确，我们确实是一直努力的暑期社会实践调研报告

在大胆的闯，大胆的尝试，所以我没有太多的失望，因为我尽力了，我做到了，尽管可能会有很多缺陷。

整个实践历程中，自己付出了很多，也同样得到了很多。尤其宝贵的是：这种收获是我一生的财富！

此时此刻，我的心情也很复杂。首先是庆幸，庆幸的是我们这个优秀的社会实践团队，也庆幸我们能在学习理论知识之外，还能有这样一个机会去接触实践，接触社会。同时，欣然之余我心中也感觉到一种压力，这种压力源于我们理论知识的浅薄，实践经验的缺乏，实践经费的欠缺，怕不能给我们这个主题增加亮点；另一方面，这种压力也来源于自己能力的欠缺，经验不足，大部分要靠这个集体来探索，怕不能很好的完成这次实践活动。

作为队长，我觉得更多的是压力和厚望，看着队员们忙忙碌碌的燃烧自己，想着他们所做的一切都是为了能让整个团队越来越好，更是为了能调查出有价值的问题，让大学生都警惕起来，让那些花钱流水的大学生反省一下自己的行为，所以每一次的分工，每一次调查，每一次采访都显的极为重要。我们拥有同一个梦想，同一个目标，朝着自己的梦想勇敢前行，于是，我，真的是责任与压力并存．我知道，在整个活动成功的背后，在队员们满意的笑容背后，才有作为队长压力释放的时刻；我也相信，等待我的还有很多，只有不惧压力，才能把实践做的更好。

做了那么多的准备：确定主题、商讨策划、查找资料、设计问卷、联系地点、准备问题、实地采访、总结报告。我们大家一起忙碌了很久很久，终于，我们准备好了。想象着马上就要上交一份完整的总结和一份满含心血的实践报告。我心里有太多的感触！毕竟这一段时间凝聚了我们队员太多的汗水和心血，也融入了我们太多的煎熬和期待。

一切的未知都无法预见，只有用辛苦，用努力一尺一寸地去触探，去经历，去感悟。再怎样忧心和揣想都无用，大胆地闯！大胆地干！相信结果不会让我们失望！

昨天，我们开始了；今天，我们正在努力；明天，我们将要踏上另一个征途，征途的前方，不知会有什么在等着我们？

也许，对于大学生消费状况这个现实的问题的很多东西我们无法改变；也许，我们的实践并没有起到实质的效果。但是有一点我们很自信：那就是，通过这次

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社会实践，我们锻炼了自己，我们反省了自己，我们更知道了将来我们该怎么做！

或者，这才是真正的意义！

第二篇：大学生手机消费调研报告资料

标题：大专学生手机消费情况的调研

一、前言

进入了二十一世纪，社会信息化进程加快，高新科技产品成为了消费热点，手机作为其代表之一，日益普及。手机消费正由贵族化向平民化方向演进，手机生命周期正由成长期向成熟期迈进。手机作为一种方便快捷通讯工具已经逐步走进了现代生活的各个领域，也随之遍布了大学校园的角角落落，走在校园中，随处可见同学们一边走路一边拿着款式不同的手机打电话或者发信息，这是一种新的潮流，新的时尚，也是新时代生活方式，大学生手机消费已经成了一种新的消费理念。

随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们的消费水平不断提高，其中的手机消费也日益变大，手机已渐渐不再是个别人物的身份的象征，也不再是大人们的专用，年轻人，尤其是大学生已悄悄成为新的消费人群。越来越多的商家也已开始把大学生作为手机购买群中最重要的消费群体之一，开始为大学生量身订做了很多款适合大学生使用的手机。手机，作为一种重要的联络手段，一种高端科技产品，一种时尚的象征他身份的标志，手面在校园里的普及率已经超乎人们的想象。

二、市场调查活动总结

（一）调查目的1、了解大学生的消费习惯（消费档次、品牌偏好、购买关心要素、选购意向，影响购买决策的因素）。

2、了解大学生对手机产品的心理需求，获取有关消费者对手机产品的重要信息（看法、建议）。

3、手机产品市场现状与潜力分析，了解手机销售市场竞争的情况，潜在市场的客量（潜在消费者的接受程度和挖掘市场的空白份额）

（二）调查方法及基本情况

为了真实地反映出大学生的手机消费状况，确保调查结果的真实性、客观性，从而使我们准确地推出大学生市场的潜力方面的情况，本次调查确定方法和原则如下：

1、调查方式：

（1）文案调研（获取重要的一手资料）

（2）网络搜索（搜索必要的二手资料）

（3）观察调研（获取相关的信息）

（4）问卷调查（定点访问，拦截访问）

（5）焦点小组访谈（收集经验，看法）

2、调查对象：

（1）在校大学生：问卷调查（60份）

（2）手机经销商：访谈提纲（3份）

3、调查日期：2006年12月

4、调查区域：

（1）圭塘校区各所大学：浙江理工大学、浙江工商大学、浙江财经学院、浙江金融职业学院等。

（2）圭塘校区：各家手机专卖店，手机大卖场

（3）延安路：各家手机卖店，手机大卖场

5、调查实施：

（1）小组成员聚集在选定的几所大学，分工合作，选定适当的时间，以及人流量比较大的几个点，对大学生进行问卷形式的拦截调查。（共60份问卷）

（2）选择适当的时间，去选定的几家手机店对这几家店的经营商进行焦点小组访谈。（共3份访谈提纲）

（3）对调查所得到的资料以及数据进行统计、分析，并进行综合处理。

三、市场调查结果分析

（一）手机普及情况及趋势分析

信息的极大丰富化、便利化，对学生消费者的消费动力也有影响。电视、报纸、杂志、网络、电台、店堂、车体……广告铺天盖地，宣传无处不在，各大手机厂商与广告商们的努力，使得通信领域（主要是手机市场）的信息极大的丰富化、便利化了，在这种强烈的外部刺激的作用下，学生手机族的消费动力也得到了提高。据此次调查资料显示：在被调查者中手机的拥有率高达98、3％。从调查中我们还可看出：大多数学生手机族所能承受的手机价格在1000-1500元之间，占 55%；手机价格在1000元以下与1500-2000元的各占20%；少数的手机价格

在2000元以上，占5%。也就是说，他们需要的是中低档的手机。

（二）各品牌手机占有情况

在众多手机品牌中诺基亚所占的比例是最高的，为40%，而且它的款式比较简单，在市场上能够购买到不同的诺基亚型号的外壳，款式新颖容易购买外在装饰品。位居第二的是索爱，这款手机有直板、翻盖等多种款式，深得大家的喜爱；而其它的品牌如联想、三星、摩托罗拉等共占46、7%。在此次调查中我们发现学生使用手机的品牌比较复杂，使用诺基亚的人数最多，其他的如摩托罗拉、索尼爱立信、联想、三星等的拥有率也较高。

（三）购买手机的目的对手机使用目的的调查发现，大多数学生消费者购买手机的真正目的在于方便与家人、朋友、用人单位联系。对于购买手机与家人联系这一目的，据调查显示，多数学生手机族的父母均持肯定态度，而这种态度对学生手机族购买动机的产生具有直接的推动作用。另外，还有部分临近毕业的大学生怕漏过任何招聘信息的压力，也推动了此种购买动机的产生。也有少部分的人是受到周围朋友的影响。

（四）费用的使用情况

调查结果显示，学生的生活费用大部分来自家长。因此，大学生都会通过办理各种套餐来节省话费，67%的被调查者一个月的手机费用大约在30—60元之间；30元以下和60-100元的各占15%；手机费用在100元以上的所占的比率较小，为3%。

（五）学生手机使用的分析

由于学生消费群的成员大多处于18-23岁，这一人生中思想最活跃、最善变的黄金青春期，热情、开朗、奔放、崇尚自由的率直个性。

据调查显示，学生消费者在购买手机时，最注重的还是质量与实用功能：40、1%的被调查者表示，好用与耐用是最重要的；此外，还有23、3%的人认为手机的功能齐全是关键。大部分被调查者认为在质量保证的前提下，首先考虑手机的外观设计，如形状、大小、厚薄、材料、颜色等，且多数被调查者均明确表示，选购时会优先考虑质量可靠、设计轻巧、款式新颖、色彩时尚、功能齐全的手机。也有少部分的被调查者表示受到了各种商业广告对他们的影响比较大。

（六）手机满意度的分析

社会经济发展水平的提高，家庭收入的增加，学生消费者的消费心理欲望增强。经济发展水平的提高，使得商品的市场生命周期缩短，手机更新换代的速度加快。手机产品的市场生命周期的缩短，使得学生消费者的消费活力被激发出来，大大强化了他们对新、奇、美的追求。而家庭收入的增加，则进一步加强了他们消费的信心。在此次调查中，我们可以发现51、7%的被调查者都表示对现在拥有的手机的满意度为一般，甚至有13、3%的被调查者表示不满意。

四、结论与建议

根据调研的一些主要数据，我们可以清楚地得出以下结论：

随着科技的不断进步，经济的不断发展，人们生活水平的不断改善和提高，学生消费者的消费心理欲望增强，商品的市场生命周期缩短，特别是在通信领域，手机更新换代的速度加快。多数大学生对手机有极大的心理需求，他们注重手机的款式，注重手机的质量及功能，而且他们也是品牌的忠实拥护者。学生消费者比较喜新厌旧，一旦有推出功能更完善的手机他们就会对自己所拥有的手机产生不满。从中我们可以看出，手机消费已经成为了一种时尚。学生消费者的确是一个不容忽视的消费群体，并且随着时间的推移，这一特殊的消费群体将越来越表现出其巨大的消费潜力。

因此，提高对他们的注意，加紧开发这片新市场，对于各大手机厂商脱离困境，打破瓶颈，将会起到积极的促进作用。就此，我们提出几条营销建议以供参考：

第一，继续推行中低档手机路线，专为学生消费者开发、设计，功能不是很全，但具备一些学生消费群体比较喜欢的基本功能，特别是在款式、造型及颜色等方面能够吸引学生的手机，这对抓住学生消费者无疑是很好的办法。

第二，对手机销售商来说，在销售地点选择上，主要将手机放在离学校较近的手机大卖场和自己的品牌专卖店上销售；在促销上，选择赠送学生喜欢的礼物的方式；在定价上，则选择中低档价格。

第三，对品牌的广告代理商来说，强调品牌的情感因素而淡化品牌的功能区别因素，请那些年轻而又充满活力的明星作为自己的形象代言人，赋予手机充满青春活力、积极向上的品牌特征。

第四，在广告宣传渠道上，要力争做到范围广，传播面全。特别要重视的是，随着网络的发展，特别是在大学生里，上网己开始普及化了，这一宣传渠道绝不容忽视。

五、附件

大学生手机消费市场调查问卷

亲爱的同学：

您好！我是浙江金融职业学院市场营销专业的学生。如今，手机已经成了大学生手中不可或缺的联系工具。为了更好的了解大学生手机消费状况与市场配置，希望您配合我们根据实际情况回答这份问卷。感谢你的合作！

1、你目前拥有手机吗？

A、有 B、没有，不过很快会买C、没有，短期内也不准备买

（若选择A，请继续回答；若选择B，请直接跳到第8 题）

2、你的手机是什么品牌的？

A、诺基亚B、摩托罗拉C、索尼爱立信（索爱）D、联想

E、波导F、三星G、或是其他品牌

3、你目前的手机的价位是多少？

A、1000元以下B、1000-1500元C、1500-2000元D、2000元以上

4、你对目前的手机满意吗？

A、不满意，很想更换B、一般，凑合着用

C、较满意，适用D、很满意，我的最爱

5、你多长时间更换一次手机？

A、半年以内B、半年至一年C、一年以上D、从未换过

6、你一个月的手机费用大约是多少？

A、30元以下B、30-60元C、60-100元D、100元以上

7、你购买手机的费用来自

A、家长B、自己通过打工所得 C、其他

8、你购买手机的目的是

A、方便与家人、朋友联系B、工作需要C、受周围人影响D、交异性朋友E、炫耀自己

9、在以下列出的各项功能中，根据您的个人看法按重要性依次进行排序:

A、文本短信B、EMSCC、彩信D、通话E、无线上网F、GPRS G、拍照H、数码摄像I、和弦音乐J、彩屏动画

10、在手机质量方面你最注重什么？

A、持久耐用B、信号灵敏C、实用省电D、功能齐全E、其他

11、请将以下几项，根据您在选购手机时在意的程度，按重要性有高到低排序：

A、性能B、价位C、品牌D、服务 E、流行趋势

F、外观G、质量H、操作便利性

12、你是否希望手机具有以下哪些功能？

A、蓝牙功能B、即时翻译功能C、MP3播放功能或收音机功能

D、拍照功能E、能玩游戏

13、你喜欢下列哪种款式的手机？

A、翻盖B、直板C、滑盖 D、旋盖 E、其它

14、请按顺序选择你所喜欢的手机品牌（选三者即可）

A、摩托罗拉B、诺基亚C、西门子 D、索尼爱立信

E、TCLF、三星G、飞利浦H、首信I、厦新

J、科健 K、松下 L、波导

15、你一般从哪里获得手机资讯？

A、网上B、电视广告C、海报传单D、朋友及同学的谈论

E、街上的一些消费者F、其它

16、你每月的生活费是多少？

A、600元以下B、600-1000元、C、1000-1500元D、1500以上

17、你所了解的话费节约方式

A、不知道 B、话费套餐 C、给对方发短信 D、拨打IP电话

基本资料：

姓名：性别：

专业：学校：

再次感谢你的合作！

第三篇：大学生实践调研总结专题

个人实践小结

——大学生精神状态调查（以重庆三峡学院为例）

为响应重庆三峡学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学安排，生命科学与工程学院2012级生科班分为5个小组进行了实践调研，我们小组共8人，每个人都有明确的任务，大家分工合作，齐心协力圆满得完成了本次实践教学调研报告！

我们小组从15个社会调研题目中选取了以“大学生精神状态调研”（以重庆三峡学院为例）为实践课题，21世纪是一个机遇与挑战并存，全球竞争不断加剧的时代，国力的竞争归根到底是知识与技术的竞争，大学生是国家未来的顶梁柱，所以大学生的精神状况和认识程度直接决定着我国经济政治的走向。我们小组以此为契机，进行了深入的实践调查。

我们采取了三种实践调查方式，一是书面调查；二是口头调查；三是网上调查；其中网上调查是此次实践调查的主要方式。网上调查对象是重庆三峡学院全体学生，调查显示大学生平时最注重的是人际交往，生活缺乏条理，快乐程度一般；大部分大学生认为学习非常重要，上大学是为了完善自己，自己学习一般但是会不懈努力，而且认为家庭责任感十分重要；在大学期间的目标是发展和完善自己的综合素质；人生目标是拥有稳定适合的工作和美满的家庭。

当代青年大学生是知理想而有斗志，知精神而有动力的大学生。

第四篇：团队实践总结(大学生就业)

团队实践总结

一、前言 在十一届全国人大五次会议中，国务院总理温家宝在报告中指出，“深入实施科教兴国战略和人才强国战略，大力发展科技、教育事业，培养高素质的人才队伍，是国家强盛、民族复兴的必由之路。就业是关系国家发展和人民福祉的大事。今年就业压力仍然很大，各级政府务必坚持就业优先战略，继续实施更加积极的就业政策。重点扶持就业容量大的现代服务业、创新型科技企业和小型微型企业，创造更多就业岗位。鼓励以创业带动就业。抓好高校毕业生、农民工和城镇就业困难人员就业，加强退役军人技能培训与就业安置工作。”正是在这样的背景之下，我们做了这次关于“大学生就业”的问卷调查实践活动，其调查目的：主要了解在校大学生就业期望，自身素质的评价，学校就业指导，对就业形势的看法，旨在了解当前的就业形势对大学生的影响；为当代大学生职业生涯规划的发展作一个新的描述；帮助大学生尽快认识自我，减少与社会的脱节。

二、实践过程

五月七号晚上，我们带着调查问卷和照相机一同去了教B楼。在此，我负责解说，姚强强负责调查问卷的分发和照片的采集，林耀辉负责调查问卷的分发。

同样第二天也就是五月八号，我们一同去了九公寓，对每个宿舍做问卷调查，在此，我们各自的任务都不变。

三、后期整理

从5月9号开始，我们便进入了总结、后期材料整理阶段。大家分工协作，积极配合，在完成各自的个人实践报告的同时，姚强强和林耀辉负责调查问卷数据的分析以及图片的整理，我主要负责团队实践总结的撰写以及最终所有资料的整理和上交。我们的实践成果是丰硕的，队员们也得到了很好的锻炼，受益匪浅，为以后的实践工作的开展奠定了良好的基础，同时对我们而言，深刻体会与了解了现代大学生对就业的认知程度，为我们在今后的求职就业过程中提供重要的参考。

总之，这次实践活动给我们的感受与体会良多。

四、小结

高校扩招的政策使大学生的人数飙涨，同时也对大学生毕业后的就业形势造成了极大的影响，就业难早已成为一个不争的事实。“毕业就失业”似乎也已经成为大学生的普遍心理。对每个大学生来说，及早规划自己的职业生涯，对决定自己的职业生涯的主客观因素进行分析，总结和测定，确定奋斗目标，才能在竞争激烈的就业环境中处于不败之地。我们对调查问卷中数据分析的结果是：

这次对近300人的随机问卷。其中大一人数125人，占问卷人数的44.6%；大二人数84人，占所问卷人数的30%；大三人数70，占问卷人数的25%；大四人数2人，占所问卷人数的0.7%，几乎纵向涵盖了整个学校。而通过对不同年级学生的采访的数据回访，发现大家对于将来就业表示担心的比例高达82.1%，这个问题从侧面上反映了就业难的这一现象。当谈及毕业的打算时，主流的两种回答：考研与找工作。考研永远是一个非常热的话题，其中的一大部分原因来自就业压力大的问题；而问及希望从事的工作是什么样（第5题）时，有49.9%的人，几乎近一般的人希望工资跟能力挂钩，充分说明当代大学生不希望从事一些没有技术含量、重复性的事业，他们更多的希望自己的工作能体现自己的能力，或者从另一个方面也反映了他们瞧不起那些简单、重复而劳累的工作。从另一个问题（第4题）的回馈中，有42.9%的人希望刚毕业后的最低月收入有2500元以上（这是我们在问卷中的最高价格），这也就造成了很多大学生没有找到工作，不是工作不好找，而是因为对于工资要求太高，没能正确的了解所能创造的价值是否符合自身的体现价值。在第6题的回馈中，有49.9%的大学生认为这种造成大学生就业难得现状是由于学校教的东西过于理论化、与实践脱节，无法满足社会的需要，更有一大部分的同学把这种现象的责任推给学校、社会，认为学到的太有限，或者大学生数量太多，也许这些都是一部分原因，但是可悲的是，仅有17.9%的人认为造成这种现象的源泉在于自身，应该通过自身的改变来适应社会。

通过进一步的分析发现，当代的大学生对就业的问题都存在不同程度上的担心，而且知道这种问题的迫切性，也有去改变而达到适应的想法。但更多的只是泛泛而谈，以客观原因为主，而忽视主观原因，对于自身条件不足，有一定的认识，但却更多的是把希望寄托与别人。然而在这种条件下，毅然对自身价值估计过于乐观，一上所说这些正是造成大学生就业难得根本问题。我们应从自身乃至各个方面进行改善，这样才能缓解这些问题带来的压力。

针对以上调查结果，可以提出以下几点建议：

一、学校要切实做好学生的就业工作, 尽快完善就业指导体系。就业指导和就业服务的工作同等重要。就业指导和就业服务属于就业匹配的促进措施。其核心在解决用人单位和毕业生之间的信息不对称问题, 通过向大学生提供就业信息并根据这些信息接受职业指导, 帮助他们进行有效的职业决策。在借鉴国外经验的基础上，高等院校应通过改革传统的管理体制，逐步形成和建立一支高素质和职业化的就业指导队伍, 为毕业生提供就业信息服务和就业帮助。具体措施包括建立大学生就业信息系统, 并与全国劳动力市场信息系统联网，形成一个完整的信息系统；建立职业指导机构，指导学生进行自我评估、职业开发以及制定工作寻找战略，为学生提供充分的信息与指导服务；建立职业指导课程，列入学校教育课程内容和教学计划，实施在校学生的就业指导与实习政策等等。

二、大学生要转变就业观念。首先大学毕业生要认清就业形势，转变就业观念。当前全社会就业形势比较严峻，除了表现在就业需求与劳动力供给的矛盾外，城镇和农村就业问题同时出现，新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织，这为大学生就业增加了困难。因此大学生要消除“眼高手低、有业不就”的思想，要树立科学的人才观和正确的就业观。调整自己过高的、不切实际的想法，到基层去谋求发展，到艰苦的地方去创业。其次转变到灵活就业，先就业、后择业的动态就业上来，转变到行行出状元，“干一行、爱一行、干好一行”的敬业观念上来。最后认清自身的素质和条件，正确认识自己和他人，不盲目攀比，寻找与自身条件相适应的、适合于自己的用人单位。毕业生应当给自己做出一个正确的评价，自我评价要全面、客观，既要看到长处的一面，又要看到短处的一面，既要对某一方面的特殊素质进行具体的评价，又要对其他各方面进行综合评价，既要考虑全面的整体因素，又要考虑到其中占主导地位的重点因素。

三、大学生要提高自身的能力，在校期间也可以多参加一些社会活动，如学校安排的社会实践，社团的下乡活动、积极参加学校组织的招聘会，也可以在不影响自己学业的前提下去找一份兼职，提前适应社会生活，了解现在社会需要什么样的人才，积累一些社会经验，丰富自己的阅历。这些都是将来找工作的资本。

第五篇：大学生消费调研报告

前言

一直以来，大学生消费市场作为高等教育市场的重要组成部分，越来越多地成为人们关注的焦点。“再穷不能穷孩子”，父母用这样一种观念对教育进行投资，也让大学生的消费能力高出了一般水平。如何正确面对这一消费市场，如何了解大学生的消费状况呢？为此，我们分别对文理各个学院学生的消费状况进行了调查。以下是这次调查的具体内容及情况分析。

一．大学生消费的特点

1.理性消费，注重实际效益

目前虽然大部分大学生没有经济来源，生活费用多靠父母供给，但大多数人已形成独立意识和社会意识，在生活费用方面能够进行理性的思考，不再全凭个人喜好乱买东西，而会从客观实际方面考虑是否实用，是否急需等问题。大多数大学生虽未真正体会到社会的艰辛，但在心智上都已基本成熟，会为辛勤劳作的父母着想，明白他们的付出，懂得珍惜父母的血汗钱。2.热衷网购多于外出购物

信息急速发展的时代，电脑成为了我们生活中必不可少的物品。近几年，网络快速发展，网上交易成了最普通也最便利的途径。随着网上银行、支付宝等网上付费工具的日臻完善，很多大学生更偏爱于网购。只要鼠标轻轻一点，交易便完成了，而且还会有人把我们要买的物品送货上门，不用出门，不用挤人群，如此轻松的购物方式，吸引了很多大学生消费者。然而我们在看到网购的便利时却忽略了它的弊端。网购使我们越来越宅，缺乏与人面对面的交流，也让我们挑选货物、讨价还价的能力日益减弱，不利于大学生进入社会后的发展。

二．大学生消费存在的问题及影响

（一）大学生消费状况存在的问题

根据调查结果显示，大学生的消费主要用于基本生活消费，学习消费和休闲娱乐消费。就这几个方面而言，调查显示，60%的大学生平均每月生活费在1000元以上，每月的学习花费主要集中在20到50元，而每月休闲娱乐消费集中在100到300元，有聚餐习惯大学生平均每月还要多用掉50到150元，至于每月伙食费，被调查者均在300元以上，主要集中在500到600元和600元以上。由此我们可以看出，大学生的消费状况存在着一些问题。

第一点，大学生消费结构不合理。休闲娱乐消费和聚餐所花费用几乎要占去每月生活费的30%，且普遍高于花在学习上的费用。第二点，大学生自控能力较差。调查显示，有30%的大学生在所热衷的东西方面会控制不住大肆花钱，有40%的同学在平时花钱时欠考虑，没有想到这是父母的血汗钱。

（二）大学生消费的影响

大学生不是孤立的，他们始终和家庭与社会相关联。大学生的消费无疑会给家庭和社会带来许多影响。

就家庭而言，从问卷调查可以看到，91%的大学生主要的消费来源是家里父母给。而大学的学费和基本的生活费用已经不是一笔小数目，加之大学生的其他诸如娱乐类的需求，无疑会给家庭带来更大负担。而且现今的大学生普遍爱攀比，常购买一些高档通讯工具。手机，电脑都要买，衣服还要买名牌的，而家长因为很爱孩子不想让孩子在同学之中“丢脸”，也是尽量迁就满足孩子，家长自己却节衣缩食，这是一种值得反思的现象。

就社会而言，市场看准了大学生的消费心理和需求，大学生市场应运而生。比如大学刚开学时学校统一发放的手机卡，各种各样的吸引大学生的手机套餐。市场上的名牌服装，皮包，还有各种多功能的看起来很酷的手机和电脑，都抓住了大学生的眼球和胃口。一些娱乐性的场所例如KTV等，满足了大学生的娱乐需求。

三．大学生消费心理分析

摘要：消费心理是指消费者在购买行为全过程中发生的一系列心理活动，它是消费者对客观消费对象与其自身主观消费需求的综合反映。心理学家按照它发生的先后将其概括为认识过程（感觉、知觉、记忆、思维、想象）、感情过程和意志过程三方面。消费心理从认识过程经历情感过程直至发展到意志过程，是一个消费购买的决策过程。作为一名新时代的大学生，我们要有合理的消费心理和消费观念。通过这次问卷调查，在对我校大学生消费行为进行分析后得出，当代大学生的消费既有其合理性和特殊性，同时又明显存在着消费行为和消费心理上的误区。

（一）消费心理

1.炫耀心理：即对自尊的需要，过分地注重自身的形象，过度地表现自己，其实质是一种超越自我客观价值的自我虚构。主要表现为通过购买名牌、贵重商品来达到宣传自己、夸耀自己的目的。对物质生活的高欲望——追名牌，逐流行。最突出的现象是部分大学生以拥有各类名牌作为炫耀自己的资本，用富裕的物质生活来充实美化自己。据调查，绝大多数大学生的消费来源是家里父母给的，在娱乐方面的花费远远超出在学习方面的消费，交际应酬花费可观。

2.从众心理：个体受群体其他多数人的影响，而在知觉判断信仰行为等方面服从大多数人的标准的心理状态。出于归属的需要，大学生渴望得到大家的认可和尊重，融入到集体中，其消费心理受到参考消费群体的影响，而与群体的消费习惯一致。据调查结果显示，几乎所有的大学生都有定期出去聚餐的习惯或请朋友吃饭的行为，大学校园中自然而然形成了“生日热”、“旅游热”、“老乡会”等各种形式的聚餐。而随着信息技术的发展，网购成为了为一种潮流，大部分大学生相较于外出购物更热衷于网购。

3.攀比心理：在群体活动中，总是想超过他人的一种心理状态。受社会物质消费的不良影响，在群体模仿消费中出现的压倒对方以求独领风骚的畸形心理，是大学生强烈好胜心的副产物。不仅仅是名牌服装、名牌首饰、名牌包包之间的攀比，现今最突出的要数名牌手机、名牌电脑的大比拼，不少同学甚至常不顾自己家庭条件，为满足虚荣心，购买高档的电子产品，追求个性化，超前消费，从而造成不必要的浪费。

4.求异心理：即表观自我和体现个性。大学生的自我意识日益加强，强烈地追求独立自主，在做任何事情时，都力图表现出自我个性。这一心理特征反映在消费行为上，就是喜欢购买一些具有特色的商品，而且这些商品最好是能体现自己的个性特征，对那些一般化、不能表现自我个性的商品，他们一般都不屑一顾。比如有的女大学生为了追求个性，穿超短裙、吊带衫；有的男大学生顶着个爆炸头、鸡窝头更胜者是五颜六色的彩虹头在校园四处游荡。

5.求实心理：在生活消费中，从自身的需求出发，符合实际，讲究实惠。这是一种理智的消费，是事实求是的消费，对个人和社会都有利，是值得大大提倡的。调查报告显示，还是有许多大学生在购买商品时，比较注重的是质量和价格；对于自己热衷度低的东西方面，几乎所有大学生都不会因控制不住自己而大肆花钱；而且大部分大学生的消费主要用于基本生活消费，对于自己想要买的某样东西在钱不够时会想到自己存钱而不是像父母要钱。

（二）行为偏颇的原因

1.当今时代，大学生生活在“没有围墙”的校园里，与社会保持着密切乃至全方位的接触，在日常生活中潜移默化得就会受到社会上享乐主义、拜金主义、奢侈浪费等不良社会风气的影响。2.都说父母是孩子的第一任老师，那么父母在日常生活消费中的原则和立场就是子女最初始的仿效对象。有些父母本身消费观念存在误区，那么很自然的，他们孩子的消费观念中也存在一些恶劣的地方。

3.高校思想政治教育对大学生消费观教育还没有形成足够的重视，在教学中对大学生消费观的教育指导不够认真，对大学生的消费心理和消费行为的研究也不够充足。

四．有关大学生消费的几点建议

大学生消费不仅仅关系到大学生消费不仅仅关系到自己、学校，而且还是关系到整个社会的问题。现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议：

1.对于大学生而言，要树立自己合理的消费观念，理智地对待自己的消费，克服攀比情绪。作为一个纯消费者，大学生经济来源大多靠家庭，所以自己的消费要考虑到家庭的经济状况，父母的承受能力，还要有自制能力，不能盲目地陷入感性消费的误区。还应加强合理储蓄的观念，增强独立意识，培养和加强理财能力。在调查时，当问及对理财的认识时，很多同学表示陌生。当问及一学期结束后经济情况如何时，大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围，甚至有些同学还需要向别人借回家的路费，略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完，只有极个别同学有储蓄的意识。

2.学校应加强对学生消费观念培养。目前，高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视，对大学生消费心理和行为研究不足，对大学生消费观的教育指导不够。因此，应该把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。在校园文化建设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题，并且持之以恒，以大学生良好的消费心理和行为促进良好生活作风的形成，进而促进良好学风、校风的巩固与发展。

3.对于社会而言，要积极开拓大学生消费市场，从产品的种类、价格、服务多方面满足不同经济条件大学生的需求，同时要规范市场秩序，为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。在很大程度上，大学生的过度消费是因为市场上缺乏自己经济条件相适应的商品造成的。因此，只有打造一个适合大学生群体的市场，才能改善大学生的消费情况，并带动高校周边经济的发展。

总而言之，只有个人、学校、社会三方面共同努力，才能真正改变当前大学生的消费模式。

总结

综合上述情况，我们可以看出大学生的消费心理总体上处于成长健全期。他们在不吝于学习消费，也肯投入大把的娱乐花销；他们会向父母要钱，也有自己的收入来源;他们有时会疯狂购物，却鲜少大肆花钱。因此我们可以说大学生充满的是感性而略掺有理想思考的消费观。对于流行于时尚的追求似乎更是一个令人彷徨的十字路口——适度追求是合理的，但过分的攀比会产生危险的影响。故而作为大学生，我们需要克服攀比心理，树立适应时代潮流的科学的消费观，确立正确的人生准则；其次，我们需要增强独立意识，培养和加强理财能力，正确认识和使用金钱规律。要只，良好校风是师德师风和学生学习、生活作风的有机组合，其中学生的消费心理和行为更是至关重要。于公于私，我们都要形成健康的消费心理和良好的消费习惯。

附2 大学生消费调查情况的心得体会

当今社会，做任何决策和投资都需离不开市场调查，“没有调查就没有发言权”因为，通过市场调查，可你以获取自己想要的各方面信息，为自己的决策提供依据。我就是在这种信念的支持下，开始了自己的初次社会调查。

调查伊始，我就被分配为设计调查问卷。我苦思冥想却还是没有丝毫头绪，只好借助于网络。网络是个好东西，百度一下，什么问题都迎刃而解了。我浏览了许多不同的网站，了解了调查问卷的格式，即卷首、基本信息、调查问题三部分，便着手设计。我将年级、专业、性别、家庭住址四项基本信息设置成表格形式放在卷首之后，并从互联网上精心挑选出14道题目加以修改、排序，以此作为调查问题。在写调查报告时，我联系高一政治课上学到的知识，并结合本次调查的结果，写了“消费心理分析”。

这次的调查学习也使我更深刻地认识到了团体合作的重要性。进行社会调查不是光光只靠一个人就能完成的事情，它必须通过整个寝室的共同努力，相互信任，最终才能胜利达成。

(魏妙婷)

通过这次关于大学生消费状况的调研，我得到了很多收获，主要有两方面的心得。就调查过程而言，学会了与同学合作去完成任务，也在发问卷的过程中锻炼了胆量，并且进一步熟悉了怎样去完成一个调研，当然这之中也发现了自己工作方面的不足并加以改进。就调查结果而言，我了解了现今大学生的一个大概的消费状况，也让我对自己的消费观有了一个更深的了解，懂得了怎样更合理地去消费。

（王晓荷）

作为这次综合实践活动的组长，我很好地锻炼了自己的能力，学会了统筹全局，分派任务。作为小组的一个成员，我也懂得了团结协作的重要性，并进一步了解了综合实践活动的过程与要点。通过对大学生当前消费状况的调查，我也意识到了目前大学生消费存在的许多问题。反思自己，发现自己也或多或少的沾染了一些陋习。例如买东西要买品牌，没有收入来源花钱却大手大脚，吃东西挑剔甚至不愿去食堂吃等等。我想这次实践活动的意义也正是在这里，让我们反思自己的行为，并形成良好的消费观。

（吴雁冰）

短短数周的实践调查，不仅让我们学到了更多生活常识和消费知识，更让我们彼此之间更加熟悉，大大增强了我们的团队默契。当然，通过这次实践调查，我自己也对平时的消费行为进行了反思。以前一直觉得钱花的快而且不知其具体去处，更不用说消费比例了。此后，我觉得自己应该形成科学的消费观，养成科学的消费习惯；并且学会一定的理财知识，让每一分钱都花在刀刃上；开源与节流并举，尽量少向父母要钱，逐渐在经济上独立，以便更好地走向社会。

(王雅）

这次实践活动，我分配到的任务是分发问卷。我刚开始是选择在课间在我上课的那栋教学楼发问卷，然而我却碰了几次灰，有些人会拒绝答问卷，有时候跑了好几个教室都没有人。后来有个好心的学长告诉我说要去自习室，微笑地递问卷，再附上准备好的笔。我以前都不知道原来分发问卷还有这么大的学问！自从经历这次发问卷的活动，我明白了发问卷和发传单的人的不易，后来有同学找我填问卷，我都会很乐意地帮忙填一下，我希望他们能有一次愉快的分发问卷的经历。人间冷暖，迈上社会才会更深刻的体会到，其实我们不妨做一个帮助他人同时也帮助自己的人啊！

（汤芊芊）

这次，我们针对大学生消费情况采用问卷形式做了调查。通过这次调查，我们发现了普遍存在于大学生消费群中的一些问题，如学习费用与伙食费占均等地位，普遍采用网购形式，大肆花钱等。并针对这些现象以及深藏在现象底下的问题秉着实事求是认真严谨的态度做了有益的探索。在做问卷调查时丰富了自己的实践能力，在剖析现象时锻炼了自己的思辨能力，收获颇丰。

（孙怡雯）