2008年黄店中心小学德育工作总结

第一篇：2008年黄店中心小学德育工作总结

黄店中心小学德育工作总结

本学期，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效果，现把德育工作回顾如下：

一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。

1、继续开展“树名师先锋形象、做人民满意教师”主题实践活动，提高教师思想认识，明确努力方向，密切联系家长。

2、学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提高德育工作者自身素质，本年度，我们利用德育政治学习的机会，组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德规范》新《义务教育法》、胡锦涛6.26重要讲话精神，党的十七大会议精神等并通过新《义务教育法》每人撰写一篇学习体会，在教师节期间组织观看师德典范光盘、影视节目，学习典型事迹，并撰写心得体会，通过学习提高了教师的德育理论水平。

3、加强以班主任为主体的德育队伍建设，组织班主任培训班，学习有关班级管理方面的知识内容，通过学习，更新了教育理念。今年开展了 “文明礼仪”为主题的教育活动，要求教师学生牢记学校文明礼仪要求并按要求做好，学校、班级组织了丰富多彩的礼仪教育活动。年度末，每位班主任都结合文明礼仪记录，撰写了符合班级年龄特点的经验论文。学校还要求各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要” 的教育思想。按时检查德育案，通过年度初、期中、期末三次检查，班主任都能按要求填写各栏目，活动内容符合学生年龄特点，二、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。年度末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。

三、创设活动载体，寓教育于活动之中

1、本年度继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国防意识，法律意识、环保意识等。

2、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动，三月份进行学雷锋活动，五月进行热爱劳动、献爱心活动。同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。

3、环保教育，通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，组织开展以“爱护家乡环境，共建美好家园”为主题，开展美化家乡环境，爱护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和村民一起清扫村卫生死角，同时通过爱鸟周、世界环保日、无烟日等各项活动，使学生树立了良好的环保意识。

4、继续开展“感恩教育”《七个一“让感恩进驻学生心田》系列活动。结合感恩教育，少先大队开展 “护蛋” 并通过板报、广播升旗仪式对学生进行感恩教育。

5、继续发挥红领巾小记者站、洪进校广播站、红领巾板报作用。宣传法律知识、自纠自护知识、先进人物事迹等每月进行一次板报评比，通过评比活动，使板报内容越来越丰富，形式多样化，收到了一定的教育效果。

6、抓好养成教育，以创建平安校园为契机，全方位，多渠道，强化了养成教育，本年度，为突出我校的德育主题，我校继续加强了学生常规养成教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“争当文明之星”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾文明监督员为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。通过养成教育强化月测试及德育测试卷，学生成绩良好，进一步强化了养成教育。学校继续强化了“文明班集体”的创建评比活动，通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容，每周公布各班得分情况，增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为，为创建平安校园打下了坚实的基础。

7、心理健康教育

加强心理健康教育，首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》.加强辅导员的培训和业务指导，做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本，健全单亲、无亲学

生档案，做好教育记录，活动中开展“手拉手，一帮一”、“同在一片蓝天下”等献爱心教育活动，帮助这些学生转变不良心理，健康成长。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体，以社区教育为依据，以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系，互相反映学生表现情况和提出教育建议，召开家长会，向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见，大大地增加教育效益。全年开展“与家长携手培养双合格学生”班主任走访活动，充分发挥校外辅导员、学校家长委员会、德育基地的作用，开展综合实践活动和警校共建活动，组织开展 “书香伴我成长”读书活动，并开展了以此为主题的诗歌朗诵比赛，积极动员全社会参与学校德育工作，充分发挥校外活动场所在学生成长中的重要作用。

今后，我校要结合小学德育工作的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

黄店中心小学德育工作总结

黄店中心小学 2011.5

第二篇：相城区黄埭中心小学2011德育工作总结

立足根本 共谋突破 追求实效

——相城区黄埭中心小学2011德育工作总结

根据学校德育工作计划，在科学发展观的引领下，坚持育人为本、德育为先的原则，积极贯彻‚德育就是质量‛的德育理念，努力营造管理育人、教书育人、服务育人的良好氛围，以学生良好习惯的养成教育和班主任队伍建设为抓手，开拓德育工作新途径，不断增强德育工作的主动性，提升我校德育工作实效。

一、撑好支点，加强队伍建设

改革正副班主任聘任与考核机制，为每个班级配齐配好副班主任。吸纳更多的优秀教师充实到正副班主任队伍中来，让更多的教师有班主任工作经历，从而进一步增强这些教师责任感，提升他们自身专业水准，也可以在一定程度上分担班主任在繁杂班级管理中的部分事务。

在本第一个学期，我们制定了《副班主任考核办法（试行）》，尝试实行班主任、副班主任分开考核。经一学期的实践，我们也看到，学校正副班主任的聘任机制需进一步规范与完善，要更加科学合理地配备各班正副班主任，要改革完善正副班主任的工作职责与考核奖惩办法。为此，本学期，在校长室统一布署下，对正副班主任管理条例进行了全面修订。在召开修订意见征询会的基础上，将修订的正副班主任管理条例与考核办法的初稿下发到学校各处室、年级组及各完小校，广泛听取意见建议，经多次修改后，提交学校教代会审议。我们希望通过管理条例与考核办法的修订完善，更好地体现各位正副班主任的日常工作状况，调动起广大正副班主任的工作热情，从整体上提升我校班主任队伍的业务水准。

我们继续坚持按月召开班主任工作例会，与班主任一起探讨学校

德育工作的方法和途径。除了选派班主任外出培训、学习外，根据学校班主任队伍及班级管理工作的实际，有计划、有目的地邀请外校专家来校作专题讲座，指导我们的班主任工作。2011年7月，我们邀请到了苏州市虎丘第一中心小学德育主任、苏州市德育学科带头人江萍老师，作《学生管理的策略》专题讲座。2011年12月，邀请了苏州市实验小学东校区副书记陈永平老师，来校作《做学生精神的关怀者》专题讲座。

二、抓好主线，坚持常规教育。

在根据各自课务情况作出全面调整的基础上，从上学期起，就对护导值日教师的护导值日工作提出了更高的要求，进一步明确了各个护导岗位的职责，印发到每一位护导值日的教师。加强了对护导值日教师护导工作情况的检查与巡视。应该说，通过广大护导值日教师的辛勤付出，我们的护导工作比以往更加到位，为进一步规范学生行为、维护良好的教育教学秩序、防止意外事件发生贡献了力量。

在2010区教育局就提出重视仪式教育，要求发挥好各类仪式的德育功能。我们根据学校的实际，继续发挥好集体晨会这一德育阵地的作用。除了继续开展‚我是光荣升旗手‛的评选介绍、国旗下讲话等活动外，还恢复了‚文明班‛流动红旗的评比与颁发，为加强班级常规管理提供了一个良好抓手。今后，还要注意利用这一平台，把在护导值日、红领巾监督岗及平时巡视过程中发现的突出事项，及时迅速地进行通报和教育引导，进一步强化学生常规的过程管理。

‚文明学生‛‚文明标兵‛‚文明之星‛的评选，我们已坚持多年。这项活动，在树立榜样、激励先进上发挥着积极作用。但是，随着时间的推移，其评选办法、表彰方式，都与我们的目的要求、与形势发

展不相适应，已经影响到这项活动作用的发挥。学生三个层面的评选，与红领巾监督岗、学生基础文明行为习惯‚八个好‛养成教育等活动的融合，是迫切需要解决的问题。

三、突出重点，强化养成教育。

学校一直以来都把培养文明礼仪、行为习惯作为学校德育工作重要内容之一。为进一步加强学生良好行为习惯和文明礼仪的养成教育，学校以基础文明行为习惯‚养成教育‛训练为重点，规范学生行为。我们组织了多次专题研讨，并通过下发意见征求稿广泛征求意见建议，制定了比较科学、朗朗上口、为学生所易懂易记的《学生基础文明行为习惯‚八个好‛要求细则》，并将细则印发到每一个学生，张贴到每一个班级，组织全体学生进行学习对照。为检验学生学习细则的情况，学校德育处还组织了‚学生基础文明行为习惯‘八个好’应知应会‛知识竞赛。分阶段、有重点地实施基础文明习惯‚八个好‛的养成训练，把‚八个好‛的养成训练以两个星期为一周期，写入学校一周工作安排，贯穿了整个学年。每一周期都要包含宣传发动、组织训练、评比考核几个步骤，并对每个‚好‛的养成训练情况，在班级里张榜公布。通过大家的努力收到了一定效果，但是由于在思想认识、方法指导、措施落实上还不够到位，一年来，学生基础文明行为习惯‚八个好‛养成训练还有许多不尽人意的地方有待今后进一步改进完善。

学生良好行为习惯的养成教育是一个系统工程，红领巾监督岗是这个系统工程中的重要一环。‚自我管理、自我教育‛是少先队的一大特点，加强监督岗队伍的培训，最大限度的调动学生积极性，让学生最大限度地参与校园管理。不仅要建好校级的红领巾监督岗队伍，我们也尝试着把红领巾监督岗建到班级。通过红领巾监督岗，能及时掌控学生活动情况，及时发现并制止学生的行为偏差，从而帮助广大学生逐步养成良好的行为习惯。

《农村小学学生行为规范和道德礼仪的养成教育的研究》是市级德育立项课题，我们要以这一课题的研究来引领我们学生良好行为习惯的养成教育。加强学生养成教育方法策略的研讨，运用更加科学的方法、采取更加扎实的措施、开展更有实效的活动，引导学生良好习惯的养成。帮助学生养成良好的行为习惯，及时的表彰与激励必不可少，我们要继续坚持好‚我是光荣升旗手‛的评选活动，我们也要改革完善学生‚三个层面‛评选的产生办法与奖励机制。同时，要加强校园环境建设，定期更新宣传橱窗内容，各班也要积极发挥黑板报、队角等阵地的作用，加强班级环境布置，营造一个浓厚的氛围，通过环境来影响学生行为。

四、拓宽空间，形成共建局面。

家庭对学生思想品德的形成有着更重要的作用，因此，学校十分重视家校联系，认真举办家长学校。一年来，根据广大家长的意愿和学校校长室的要求，每个年级每个学期都举办了一次家长学校，并且在内容与形式上作出重大调整，向广大家长开放了我们的课堂教学。这些举措，得到了广大学生家长的积极响应和大力支持。但由于受学校硬件设施的限制，每次家长学校所开放的课堂教学还不够多，学校多功能教室的容纳空间与家长人数形成矛盾；开放课堂教学之后，学生家长与任课教师面对面交流的时间被挤占压缩。这些问题，都需要我们深入思考并努力解决。

根据区教育局精神及学校校长室要求，大力开展实地家访。把全体行政、处室人员、年级组长分派到年级组，挂勾到班级，会同班主

任一起开展实地家访。这项活动的开展，对我们学校教师更全面地了解学生及学生家庭，发挥了积极作用，也使我们能够采用更具针对性、更有实效的教育措施和手段。

在取得德育导师制实施良好开端的基础上，本学期我们进一步铺开德育导师制的实施范围，帮教对象增加到37名，帮教导师增加到74名。通过这些德育导师对帮教对象‚二对一‛的心理疏导、学习辅导、思想引导和生活指导，促进学生的健康成长。下阶段我们要进一步注意加强德育导师帮教的过程管理，深入探讨帮教方法，提高德育导师帮教实效。

五、搭建载体，深化德育活动。

我校是‚做一个有道德的人‛主题实践活动省级联系点学校，一年来，我们围绕这一主题，结合学校和学生的实际，设计开展了一系列丰富多彩的德育活动，收到了一定的教育效果。为加强学生的安全教育，在开学第一周就组织了消防安全知识教育；第十三周，在黄埭消防中队的指导下，开展了消防宣传和应急撤离演练。在清明节前后积极组织学生参加以‚缅怀先烈、传承文明‛为主题的网上祭奠短语大赛；在母亲节（5月8日）来临之际，开展了‚爱在五月——妈妈，看我爱你有几分‛活动。为迎接中国共产党九十华诞，我们先后组织了‚永恒的丰碑‛绘画、摄影比赛、‚苏州书网杯．党在我心中‛读书征文、‚彩笔绘神州——献礼党的九十周年诞辰‛书信绘画比赛。今年四月是全国第20个税收宣传月，我校围绕‚税收 发展 民生‛这一主题，开展了税法板报展、主题演讲赛、税法宣传征文比赛等一系列活动。6月11日至17日，是由国家发改委等14个部委联合举办的2011年全国节能宣传周，我们积极开展以‚四个一‛（节约一滴水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米）为主要内容的主题实践

和宣传活动。在我国第27个教师节到来之时，为加强对青少年的感恩教育，促进师生交流、家校沟通，增进学生、老师、家长间的感情，崇尚尊师重教的社会风尚，推进和谐校园、和谐社会的建设，我校积极开展了‚特别的爱，献给特别的您‛祝福活动。

在长期的德育工作中，我们逐渐认识到要得到良好的德育实效，就要根据学校实际及学生发展需要，构建学校德育活动的自身特色，树立‚品牌‛意识，积极开展少而精、有特色的德育活动。每学期要组织1～2次参与面广、影响力大、有较好实效的大型德育活动。在今年下半年，我们进行了努力尝试。我们发现在现实生活中，以自我为中心、自私自利、冷漠、道德观念淡化等不良行为习惯已悄然影响学生，造成了青少年学生感恩意识的缺失。我校以苏州市14所‚做一个有道德的人‛主题教育实践活动省级联系点学校之一为契机，积极响应中共中央提出的《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，抓住11月24日感恩节的契机，于2011年11～12月，学校德育处会同少先队组织开展了围绕‚感恩‛为主题的‚寻恩〃知恩〃报恩‛系列教育活动，培养学生积极乐观的生活态度，帮助学生树立社会主义荣辱观，促进学生明白做人的基本道德准则，提高学生思想道德素质，取得了较好的实效。

回顾这一年，虽然开展了一系列的德育活动，但总体来讲重点还不够突出、实效还不够明显。在新的一年里，要强化德育活动策划意识，精心设计组织每一次德育活动，努力使学校德育活动主体化、系列化、多功能化。在形式与内容上更贴近学生生活实际，为学生所喜闻乐见，提高学生参与德育活动的积极性、主动性。扩大德育在师生中的影响，更好地营造学校德育氛围，进一步提升学校德育工作水准。

第三篇：2012黄集中心小学德育工作计划

黄集中心小学2012年德育工作计划

一、指导思想：

以县局德育工作意见和学校工作计划为指导，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工作的主动性、针对性、时效性、实效性，不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求实效。重点加强对学生五个方面的教育，即理想教育、民族精神教育、养成教育、诚信教育、遵纪守法教育，努力提高教师育人水平和学生思想道德素质。

二、工作目标

1、一条主线：以爱父母、爱校、爱家乡、爱国主义教育为主线，广泛开展八大传统节日主题道德实践活动。

2、两个主体：

一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。二是以班级常规管理为主体，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

3、三个加强：

一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升学校德育实效。二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。三是加强校园法制安全教育，保障师生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

三、具体工作安排

（一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续组织全体教师学习《中小学教师职业道德规范》和洪泽县教育系统《八条禁令》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。严格教师的考勤制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2、加强培训，完善考核，提升德育队伍的素质。

在绩效工资的背景下，为积极稳妥的推进落实《中小学生班主任工作规定》，我们将加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

（1）树立责任意识，有效落实绩效工资下班主任的待遇。班主任是班级工作的第一责任人。我校将在绩效工资的背景下，严格班主任绩效考 核制度，以考核促进步。通过年级组长会议、班主任会议与个别交流等途径听取多方意见，进一步完善班主任工作考核方案，有效落实绩工资下班主任的待遇。

（2）加强班主任队伍的校本培训工作。本学期学校将继续认真组织班主任进行理论学习，开展好每月班主任工作例会，明确班主任的岗位职责，推广优秀班主任的成功经验。

（3）班主任要使用好《班主任工作手册》，对每周的班级工作预先作好安排，分解、落实学校各月份的教育要点，定期检查《班主任工作手 册》、《日志记载》情况。同时要认真上好形式新颖、主题鲜明的班会课、晨会课，着力在班队会、晨会课时间为学生安排系列养成教育内容，提升学生行为习惯的文明度。将采取“推门听课”的形式抽查各班班队课、晨会课等情况。继续开展年级段的主题班队活动展示活动。

（4）抓好学生干部队伍建设，培养骨干队员参与班级管理，共同营造良好的班风。要求班主任在班上实行“我管人，人管我，互相监督 ”正确的管理体系。充分发挥学生干部的作用，坚持每月一次班干部会议制度，使学生充分展示自己的聪明才智，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促使良好班风和校风的形成。

3、健全管理考核制度，提升学校德育实效。

（1）学校的德育管理网络：校长室——德育处——年级组——班主任。本学期学校加强年级组建设，推行年级组长负责制。

（2）强化行政、教师、学生值日意识，加强日常巡检，认真做好记录，并对具有普遍性的问题在班主任例会上进行反馈。对考核中表现优秀的班主任在评优评先及职务晋升中予以优先考虑。

（二）狠抓基础文明建设，提升学生人文素养

1、抓好学生行为规范养成教育。开学初，学校将规范学生日常行为作为工作的重点，各班要利用班队会、晨会组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，并将学生日常行为习惯的养成教育转化为具体的活动。开展“十个好”评比活动，做到人人都参与，月月有评星。让学生通过争评活动，内化一些常规，激发学生自觉体验和感悟的热情，让学生在 体验中巩固常规训练要求，健康快乐地成长。各班要坚持做到三个“一”：坚持每天一次情况小结,做到发现情况及时处理。坚持两周一次班 队活动,每月一次主题队会，做到主题鲜明，教育深刻。坚持两周一次心理健康教育，指导学生以良好的心态去面对学习、面对生活、学会生存、学会做人，树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想。

2、以学生的基础文明素养教育为抓手，提升学生的人文素养。各班要将基础文明素养的具体内容（语言——文明得体；行走——靠右、静悄悄；用餐——不挑肥拣瘦、不东张西望、不交谈；读书、发言——身正、音准、响亮；举止——不乱扔乱涂。）认真贯彻到每一个学生，通过讲一讲、议一议、改一改、比一比等形式帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，以“小主人”的身份来改善校容校貌，提升校园的文明程度。

3、以少先队大队部为龙头，健全红领巾值日岗、监督岗、礼仪岗的值周制度。由少先队大队部、红领巾服务队对各班的卫生、礼仪、纪律、两操等情况进行检查。并在周一的升旗仪式上对班级各项检查结果进行公布，通过评比形成正确的舆论导向。

（三）丰富少先队活动，提升学校德育实效

根据县委、县教育局、团县委有关精神，有计划有组织开展八大传统节日主题道德实践活动。制定统一活动方案，做到每一项活动都有专人负责，有组织、有秩序，分工明确，提高组织的严谨性，安全性，以及全面性。在活动开展的过程中，做好过程性资料的积累；活动结束后，做好活动的总结工作。

1、结合“弘扬和培育民族精神月”活动，大力弘扬和培育民族精神。充分利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日,以及入学、入队等重要时机举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式;抓好每周升旗仪式、国旗下讲话等常规活动,激发学生的爱国热情;开展对未成年人思想道德宣传教育和实践活动,将爱国主义教育、民族精神教育与公民道德教育有机结合起来,纳入教育的全过程。

2、继续开展感恩教育活动。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。充分发挥红领巾广播、黑板报、主题队会等阵地的作用，对学生进行“感恩”教育。开展“我爱我师”主题活动，让学生拥有一颗感恩的心，学会关心、学会做人。

3、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以“争做道德高尚、文明礼貌、遵纪 守法、健康阳光的人” 为切入点，各班认真开展每月一个大主题（队会，双周），每周一个小主题（班会，单周）的主题班队会活动。做好“周恩来班”的创建工作。

4、做好法制安全教育，利用升旗仪式、法制教育报告会、红领巾广播、晨会、班队活动对学生进行普法教育和安全教育，使学生知法、懂法、守法。结合“11.9”消防日开展教育活动，加强对学生进行应对水、火、电及突发事件的教育，保障学生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

5、加强心理健康教育，使学生形成健全人格。本学期学校的心语小屋定时开放，由一位兼职老师开展心理辅导课的公开教学，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，做好学生心理的疏导，促进学生身心全面健康地发展。

6、做好特殊学生的扶帮工作。开学初，学校将对学生家庭情况进行摸底调查，对贫困学生家庭登记造册，继续通过社会支助、师生捐助、学校减免、上级补助等形式来帮助学校所有的贫困生，力争不让一个有经济困难的学生辍学。同时教育他们要自强自立，充满信心，认真读书，回报社会。进一步加强问题 学生转化工作，做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。

（四）重视有机结合，促使学生全面发展

1、继续深入开展阳光体育运动，体育课要按要求开足，体育教师要认真上好每一节体育课，开展好学校的课外体育活动和大课间活动，保证学生能做到每天锻炼一小时。积极备战参加县中小学生田径运动会，举办校秋季运动会，组建3—6年级班级乒乓球队，做好校级篮球队的训练工作，同时做好“国家学生体质健康标准”的测试、录入和上报工作。

2、落实好学生的健康教育，继续做好学生健康晨检工作和日报制度，预防传染病在学校的流行。在“世界无烟日”等一些纪念日开展好卫生 健康教育的相关活动，做好学生青春期教育。

（五）挖掘发挥社会力量，形成德育的合力

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，形成德育的合力。

1、围绕“淮安网上家长学校”的系列活动加强家校联系。继续认真开展家长学校工作，学校对教师使用网上家长学校情况进行统计，做好每 月的反馈工作。针对单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等，要特别注意经常与家长进行沟通，做好特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育。

2、精心组织家长培训、家长开放日、主题家长会等活动，满足广大家长的不同需求，更好地为家长服务，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师教育关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。

3、继续开展“百名教师走访千户家庭”活动，密切家校联系，推进家庭教育迈向新的台阶。一学期中班主任的家访率必须达到30%。家访材料与记录及时上交德育处。

4、利用德育共建单位的有利资源,组织学生深入社区,开展社会实践活动。形成校内外学生德育的网络,共同促进学生的思想道德素质的发展。

四、工作安排 2012第一学期黄集小学德育处、少先队工作行事历 二月份：常规、礼仪教育月 2.6—2.10 1.成立红领巾监督岗(少先队)2.各班级召开主题队会(德育处)2.13—2.17 1.征集校园不文明行为活动(少先队)2.告别不文明行为宣誓活动(少先队)3.组织观看礼仪教育片(少先队)2.20—2.24 1.班主任会议(德育处)2.红领巾监督岗(少先队)3．全县少先队辅导员会议(少先队)三月份：学规范、学雷锋、学习恩来精神活动月 2.27—3.2 1.学规范、学雷锋、争做“五星”倡议活动(少先队)2．“双学”主题班会(少先队)3.5—3.9 1.深入街道、社区开展学雷锋活动(少先队)2.学习雷锋手抄报比赛(少先队)3.12—3.16 讲雷锋故事比赛(少先队)3.19—3.23 规范知识竞赛(德育处)3.26—3.30 五星学生评选及表彰活动(德育处)四月份：爱国主义教育活动月 4.2—4.6 清明扫墓活动(少先队)4.9—4.13 爱国主义教育主题中队会观摩(少先队)4.16—4.20 爱国主义教育征文活动(少先队)4.23—4.27 1.申报创建市县恩来班活动(德育处)2.家长学校上课(德育处)3.班主任经验交流(德育处)五月份：感恩、法制教育活动月 4.30—5.4 1.感恩父母,给父母一封信(德育处)2.向劳动者致敬主题中队会(德育处)5.7—5.11 法制教育活动(德育处)

九月份 尊师重教活动月

1．做好“开学第一课” 收看工作。

2．完成和检查班队工作计划，完成教室布置及检查评比。

3．各中队通过晨会、班队活动贯彻学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范细则》，进行规范教育，强化“ 学生基础文明素养”训练。

4．开展弘扬和培育民族精神月活动。

5．班主任主题培训讲座，新上岗班主任拜师结对、慰问贫困生活动。6．教师节开展“我爱我师——感恩教师”系列活动。7 组织学生参加.网上法律知识竞赛

十月份 “祖国发展我成长”主题教育月。

1．结合国庆节，开展“祖国发展我成长”主题教育。

2．贯彻教师职业道德建设五项制度，开展“师德师风”主题教育。3．开展“十个好”系列评比活动。4．“百名教师走访千户家庭”活动。5．开展“在队旗下成长”新队员入队仪式。6．法制教育讲座，组织防灾自救演练。十一月份 心理健康教育活动月 1．心理健康知识讲座（五年级）。

2．三---五年级学生德育基地参观学习活动。3．一年级家长会、二年级家长开放日活动。4．冬季安全保健知识讲座。

5．分年级段，开展 “争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人”中队主题观摩活动。

十二月份

1．举办法制安全知识讲座。

2．庆祝元旦，各班级开展“辞旧迎新”活动。3．班主任沙龙活动——“小干部培养”。一月份

1．班主任经验交流。

2．各班对学生进行德育考核，完成班主任及任课老师对学生的操行评语。3．做好师生的各项考核评优工作。4．寒假生活安排及发放告家长书。

黄集小学德育处

二〇一三年四月

第四篇：黄官镇中心小学德育工作计划2018

黄官镇中心小学2018年德育工作计划

一、指导思想

以深入学习党的十八大和十八届四中、五中、六中全会精神和党的十九大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《南郑县教育体育局关于印发南郑县2018年中小学德育工作要点的通知》及关于在全县德育工作会议上的精神为指导，坚持“育人为本、德育为先”教育理念。继续坚持“一切为了学生，办人民满意学校”的办学宗旨以学习新守则，实施新规范为主线，加强师德师风建设，深入开展未成年人思想道德建设。进一步转变观念，拓宽思路。继续坚持开展好“我的家在红寺湖畔”系列德育实践教育活动，努力提高我校德育工作的主动性、针对性和实效性，逐步形成具有农村丘陵学校特色的德育品牌，坚持以立德树人为根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，不断创新工作机制、丰富工作内涵、优化工作方法，增强德育工作的针对性和实效性，进一步提高学校德育工作水平，促进学生身心和谐健康发展。

二、工作目标

1、加强师德建设，转变工作作风，进一步提升全体教师的师德水平。

2、德育科研启动并初见成效，争取人人能发表一篇德育论文。要结合学校实际，积极申报德育研究课题，继续把德育实践活动推向深入。

3、班主任队伍得到进一步优化，能涌现出更多的先进典型。

4、学生良好的习惯得到进一步养成，好人好事愈来愈多。

三、工作措施

1、加强德育工作队伍的建设，完善德育领导小组，定期进行学校德育工作的研究。不断总结成败教训，形成经验，从而推进德育工作更上一个新的台阶。

2、修订完善学校德育工作的各项制度，加强德育制度在执行中的过程管理，切实提高德育工作实效。加强常规管理的过程管理。严格执行计划，创新地开展工作，在工作中发现问题，并及时解决问题。继续加强“师生值日制度”的工作力度，积极调动师生的管理积极性，发挥他们的聪明才智，激发他们的创造潜能。让他们在自己管理自己的过程中懂得常管理的重要性 和学会换角度看问题，并为学校不断培养管理人才。

3、认真、及时、扎实、创新地开展好各类活动。继续围绕“我的家在红寺湖畔”系列德育教育实践活动，结合节假日和重大纪念活动，组织并开展好相关活动。做到活动有计划、有步骤、有记录。组织周密，活动安全。认真开展好“星级少年”、“我最喜爱的明星老师”评选活动和“魅力黄官”师生摄影大赛等活动。组织全校教职工参加读书征文活动以及“两节两会”等德育常规实践活动的开展。

4、继续定期召开全校学生家长会，认真组织好家长委员会的相关工作。做好家校互动，教育畅通。以培训、宣传等方式向家长做好正确的学习方法指导，重视与社区的沟通，充分挖掘社区的教育资源，形成学校、家庭、社区三位一体的教育网络。重视对学生的心理健康教育，注重疏导，预防性的心理教育工作；各班利用班队课每月定期开展好对学生的心理健康教育课。切实关注“留守儿童”等特殊学生群体，建立起关爱长效机制。

5、抓好对学生的安全教育、法纪教育，确保学生在校园内无伤害事故的发生。学校将通过法制教育进课堂，来切实提高学生的法律意识。在上课期间，学生出校门一律由专人负责。班主任根据学生的居住地编排好路队，选好路队长，及时反馈路队情况，以保证学生上学、放学的人身安全。抓好学生在校期间课间活动安全，确保不出责任事故。努力做到让家长放心，社会满意。

6、以少先队组织为抓手，以“红领巾广播站”和班、队会为主阵地，开展丰富、生动的少先队活动和雏鹰争章活动，以培养学生高尚的思想道德和良好的行为习惯。切实加强学生的养成教育。以2015版《小学生守则》和《黄官镇中心小学学生行为“十不准”》为抓手，把小学生日常行为规范逐条分解学习、实践、考核。少队部对各班行为规范及班级管理情况实行检查评比。

7、深入开展未成年人思想道德建设。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道。我们要根据小学生的实际特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动，寓教于乐。如利用各种法定节日、传统节日和纪念日、建党日等重大历史事件纪念日以及小学生的入学、入队等有特殊意义的重要日子，举行各种纪念、庆祝活动和必要的仪式，引导小学生弘扬民族精神，积极践行社会主义核心价值观教育。增进爱国情感，提高道德素养。

8、加强德育常规管理工作。在继续抓好小学生日常行为规范的养成教育的基础上，着重加大检查力度。加强文明班集体建设，注重良好的班风、学风的培养。各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风。在实 际工作中，要从日常行为规范教育入手，着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求、重训练的原则，力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。提倡班级特色管理。引导广大的班主任在日常管理中，要用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。我们提倡班主任能在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，能大胆创新，勇于实践，努力形成具有鲜明特色的管理模式，努力做到班班有特色。

9、继续开展好大家访活动，促进家校联系。班主任要继续做好家访工作，每次家访要有记载，学期末上交家访记录表。

四、重点内容和要求

（一）加强政治学习

1、加强政治学习，准确把握当前教育形式。邀请上级领导及有关专家来校作当前形势与当前教育发展的主题报告，拓宽视野，不断更新观念，使广大教师力求与世界教育发展同步，与教育现代化建设同行，与人民群众的高质量需要同心，增强使命感、责任感，并使之成为教师无私奉献、教书育人的动力。

2、学习教育法规。新一轮的基础教育改革已在我校深入开展，全面推进素质教育不仅需要教师转变教育思想和观念，更新知识，提高教育教学的水平，更需要教师具备良好的职业道德、师德修养。重点学习新课程与教育法规、教师职业道德规范和新课程教育理论。通过个人自学和集体学习相结合、理论学习和教育案例相结合、理论辅导和联系实际相结合的方法，不断提升教育理念

（二）强化师德教育

继续组织教师学习有关新课程与校本教研、课题的学习培训活动和政治学习活动，通过组织教师开展“我最喜爱的明星老师”评选活动，在教师中形成教育自我、促进自我、塑造自我、完善自我的良好育人氛围。

（三）不断优化班主任队伍

1、规范班主任管理工作。班主任要自学有关基础教育的理论专著，掌握科学的教育方法，多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生；杜绝心灵施暴，注重心理健康教育，班主任对学生要做到五心：热心、诚心、细心、耐心、恒心；做到三勤：勤进班、勤辅导、勤做思想工作；要重视优秀班集体的创建和学生个体的转化工作。进一步完善班主任工作考核制度，做到奖惩分明，公开、公正、公平地评价班主任工作。努力创造条件鼓励班主任创造性地开展工作，从而提升班主任的管理水平，提高管理效益。

2、重视班主任队伍的培养建设。新学期将通过班主任工作专题培训、新老班主任结对，做好新上岗正、副班主任的传、帮、带工作。通过学习教育理论和教育经验，发挥理论指导作用，使新上岗班主任尽快成长起来，提高班主任的整体工作水平。

3、注重班主任与科任老师的密切联系。班主任每周必须与科任老师联系交流一次，积极参与对科任老师的交流和联系活动。

（四）加强心理健康教育工作

心理健康教育是实施素质教育的重要内容之一，是学生心理发展的需要，是培养新世纪人才的需要。本学期将与少先队大队部统一安排，积极开展小学生心理健康教育和法制教育专题讲座。各班要重视开展学生心理健康疏导，关心学生的身心健康发展，尤其是对“留守儿童”、孤儿、“单亲学生”等特殊群体的心理健康更需要教师关注与重视，要进一步加强家庭与学校联系和家庭教育指导，继续做好大家访活动，要求每学期每位教师定期或不定期登门家访或者电话家访。努力构建学校、家庭、社会“三位一体”的育人网络。

五、德育活动安排： 三月（文明礼貌月）

1、制定德育工作计划。

2、整理校园环境，营造新学期氛围，班级三表上墙。

3、完善少先队队组织。

4、新学期班干部培训会。

5、组织政治学习。（每周一次）

6、安排红领巾值周岗，并召开值周组成员会议。

7、组织各班布臵教室学习园地，并评比。

8、启动校园红领巾广播站（选拔小记者，播音员，编稿等，组织投稿）。

9、开展学习雷锋精神，争做文明好少年宣传教育活动； 四月(科技宣传教育月)

1、学校成立社团兴趣小组，制定科技创新活动实施方案。（足球、篮球书法、合唱、少儿科幻绘画、舞蹈等社团）。

2、成立社团、兴趣小组并开展活动；

3、组织小记者向学校红领巾广播站投稿。

4、组织开展社区德育实践活动（每月一次，如拣拾白色垃圾、到武营村敬老院打扫卫生等）。

5、举办科技小创作、小发明为内容的校园科技节活动。

6、开展大家访活动，每位教师每学期至少对本班学生登门家访一次，并做好相应记录； 五月(火红的艺术节月)

1、对留守儿童等特殊群体学生举行心理健康知识讲座培训。

2、班级特色活动评比。

3、主题队会实践活动：找寻长征的脚印。（组织少先队员参观红寺湖川陕革命根据地纪念馆）

4、开展“手拉手”互帮互助活动。

5、班级特色活动成果展示。

6、利用母亲节、父亲节进行感恩系列教育活动； 六月（才艺展示月）

1、新队员入队宣誓。

2、举行庆“六一”书画展。

3、全校素质教育展示活动

4、组织开展庆六一才艺展示活动。

5、举办全校班队干部培训活动。

6、开展对“学困生”教育帮扶转化活动。七月

1、完成上交各类学生作品和科技小制作征集活动。

2、完成德育工作总结。

3、进行文明班级评选。

4、进行教师职业道德考核。

5、上交各类先进师生名单。

九月（文明礼仪、规范教育月）

1、制定学校德育工作计划。

2、整理校园环境，营造新学期氛围，班级三表上墙。

3、完善少先队队组织。

4、新学期班干部培训会。

5、组织政治学习。（以后每周一次）

6、安排少先队员值周，召开“红领巾监督岗”队干部培训活动。

7、组织各班布臵教室办黑板报，并检查评比。

8、启动校园红领巾广播站（选拔小记者，播音员，编稿等，组织投稿）。

9、筹备国庆歌咏比赛和书画展活动；

9、红领巾广播站开播； 十月(爱国主义教育月)

1、学校成立社团活动兴趣小组，制定活动计划。（体育，声乐，器乐，书法，绘画，舞蹈等）。

2、各社团开展活动，各班开展特色活动；

3、组织小记者向少先队红领巾广播站投稿。

4、组织公益活动（每两周一次，如拣拾青龙河白色垃圾、到武营村敬老院打扫卫生等德育实践活动）。

5、开展好“劳动创造美好幸福生活”系列德育教育实践活动。如：劳动技能展示比赛、书画展活动。

6、开展大家访活动，每位教师每学期至少登门家访一次，并做好相应记录。

十一月(素质教育成果展示月)

1、对留守儿童的心理健康知识讲座培训。

2、班级组织特色活动暨“露一手”才艺展示活动。

3、开展“手拉手”互帮互助活动。

4、全校召开的素质教育成果展示活动。

5、召开班务工作半期交流会。十二月（行为习惯养成月）

1、组织全校学生进行新版2015《小学生守则》和《黄官镇中心小学学生行为十不准》的学习情况抽查、背诵宣讲活动；

2、筹备元旦文艺汇演。

3、组织开展经典诗文诵读活动。

4、组织全校班干部进行组织纪律、学风和班级管理的培训交流会。

5、召开班主任培训研讨交流会。

6、举行庆元旦“祖国在我心中”演讲比赛。元月

1、完成上交各类学生作品和科技小制作作品征集。

2、完成德育工作总结。

3、开展文明班级评选活动。

4、教师师德师风考核及撰写自查报告。

5、上交各类优秀师生名单。

黄官镇中心小学

2018年3月5日

第五篇：中心小学德育工作总结

镇中心小学2014学年德育工作总结

本学期在学校领导和各位班主任的配合下，以学校的德育工作计划为指导，以加强对学生的养成教育为主要内容，以安全教育与检查为重点，以学生思想品德教育为核心，认真解决新形势下德育工作面临的新矛盾和新问题，立足现实，转变作风，扎扎实实地做好各项工作。现将本学期工作总结如下：

一、加强德育工作的队伍建设

班主任处在德育教育工作的第一线，是德育工作队伍的基本力量，班主任教育管理水平的高低关乎学校德育工作的成败。为此我们狠抓班主任常规管理，实施了班级量化考评，加强了对班主任工作的考核和评估，贯彻落实量化管理制度，使班级量化和班主任量化有机结合起来，为期末评优提供了可靠的依据。定期召开班主任工作会议，贯彻学校工作安排和调整班主任工作方式方法，这对学生的管理工作起到了明显的促进作用。

二、努力提高了学生的思想素质。

本学期，学校继续坚持以德育为主的教育方针，充分利用班会、国旗下的讲话等，帮助学生认清形势，找出差距，切实提高学生的道德修养，为做好学生的思想工作打下了坚实的理论基础。工作中，学校在各班级全面启动了“奖我红花，争做十佳”活动。本活动以学生“争十佳”为抓手，以活动为载体，有效的提高了学生的积极性，学生在纪律、卫生、文明礼仪等方面的表现有了很大的提高。

三、加强安全检查与教育，努力创建平安校园

“学校安全重于泰山”。安全工作是头等大事。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。本学期，学管处在学校的统一领导下，以确保校园安全为目的，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，为营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作。

首先，学期初，学管处制定了教师值班安排、街队护送表及管理规定；成立了安全领导小组和安全应急小组；确保学校24小时值班检查和安全信息的反馈畅通。

其次加强师生安全教育。通过教育，提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。同时开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径。通过讲座、演练，征文、黑板报、手抄报对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的安全知识和技能教育。因此本期未出现重大安全事故，在上级进行的工作检查中，安全工作获高度评价。

四、传染病防控工作。

积极做好预防和控制传染病工作，普及防治知识，完善应急处置机制，减轻直至消除危害，保障全体师生员工的身体健康与生命安全，维护学校正常的教育教学秩序和校园稳定。成立组织领导机构，积极应对疾病防控。

1、建立学生因病缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，消毒制度。及时掌握学生的身体状况重点预防期间，保持24小时通讯畅通。

2、做好宣传教育工作

班主任利用班会时间向学生讲解预防传染病的基本常识。教育学生培养良好的卫生习惯，提高学生的自我保护意识和防病能力，避免产生不必要的恐慌情绪。通过致全体家长的一封信，提醒家长配合学校做好防治工作。不断更新宣传橱窗，普及科学防范知识。

五、做好校园卫生管理，保持学校的良好形象

本学期，为了做好学校的卫生工作，开学前，我们学管处就制定了各清洁区的卫生标准并将整个校园划分给各班级，明确了各班级的职责。各班级依据“奖我红花，争做十佳”活动的要求，将班级的卫生区和所有大小事务分别承包给每个学生。每位学生分别承包一小份卫生区，既易打扫，又能保持。校园卫生有了很大提高。学生会坚持每天两次检查，做好记录，每两周进行量化评比，评选流动红旗先进班级，并与班级管理量化考评挂钩。我校卫生工作为全体师生营造了一个干净整洁的校园环境。

六、落实“全员育人评价机制”和“家访”、“家委会”制度。

本学期，我校将“全员育人评价机制”与“家访”有机结合。根据各位教师包保的学生名单，学校统一安排了两次家访。全体教师共同参与，入村入户走访，有效提高了家校育人的效果。

七、存在的主要问题和工作方向

（一）在的主要问题：

1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素，学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。同时，他们在家多数受到溺爱，因此养成了许多不良习气。遇到问题时往往以自我为中心，动辄以拳头相向，安全问题因此时有发生。

2、“奖我红花，争做十佳”活动，个别班级开展不深入，没有很好的利用此项评价办法引导学生提高。

3、班主任老师对德育探索的动力不足，工作没有超前意识，这些都需要引起大家的深思，并在今后的工作加以改正。（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。

4、课任教师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足）

5、部分教师安全责任意识不强，值班晚岗、空岗现象时有发生。

（二）今后的工作思路

1、以人为本，继续加强班主任和学生的德育教育工作，积极开展师生德育活动。

2、进一步加强安全教育工作，落实学校安全管理，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。

3、学校管理与家庭教育相结合，进一步加强问题学生的德育工作。

4、搞好周边环境治理，加强思想教育，采取强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、游戏机室。

5、全校老师应该树立全员育人的思想，人人抓，反复抓，不厌其烦、齐心协力地抓，课堂教育，课外引导，发现问题及时制止，对于屡教不改的应采取有效措施严加管教。

6、进一步夯实细化常规管理工作，向精细化管理要效益。

堽城镇中心小学 2015年1月