第一篇：心得体会(李花)
以实际行动践行为人师表
机电部 李花
根据党中央的指示，按照学校党委的要求，本人认真学习了由中共中央文献研究室选编出版的《论群众路线—重要论述摘编》一书。该书收入了马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛及习近平等伟人关于唯物史观和群策路线的论述，特别是为民务实清廉方面的论述。我认为这些论述，对于坚持人民的主体地位和党的根本宗旨，以人为本，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉关系；对于弘扬求真务实、艰苦奋斗的精神，始终保持共产党员清正廉洁的政治本色；对于不断提高党的领导水平和执政水平，提高拒腐防变和抵御风险能力，始终保持党的先进性和纯洁性，具有重要的指导意义。
众所周知，群众路线是党的生命线和根本工作路线。然而作为一名党员教师，面对的群众是学生，牢记立德树人的使命，以先进的教学内容培养学生、以一流的教学方法引领学生、以高尚的人格魅力感染学生，在办好人民满意的教育中有所作为，是教师实践党的群众路线的本质要求。我认为，作为一名党员教师应该做到：
一、拓宽学术视野，以先进的教学内容培养学生。教书是教师的天职，优秀的业务素质和教育教学能力，不仅是教书的必要前提，而且是育人的客观要求。为了适应现代科学技术日新月异的发展要求，体现教学内容的先进性，教师一方面在教学之余应当积极开展科学研究，并将科学研究的最新成果融入课堂教学；另一方面要坚持博览群书，不断充实自我，及时了解和掌握学科前沿，并在有限的课堂学时内调整教学计划，精选教学内容，不断更新教案，力求做到少、精、宽、新，突出教学内容与社会实际相结合，及时反应本学科和相关学科的新理论、新新技术和新方法，着力构筑先进的课程教学内容体系，以先进的教学内容培养学生。
二、开展教学创新，以一流的教学方法引领学生。
教学理论和实践创新是教学改革和发展的不竭动力。教师要坚持以人为本、因材施教，经常反思教学过程中的所得、所失、所感、所惑，及时发现问题，更新教学内容，改进教学手段，完善教学过程，这也是教师成就其教育事业的客观要求。另外，注重学生潜能开发和方法训练的教学研究与实践，着力培养学生从事科学工作的能力、作风和思路，使学生能在特定的领域里最大限度地发挥自己的专长，则是教师实现教学目标的必然选择。
一方面是改进教学方法。首先，精心设计教学过程，选择具体条件下最优的教学方案，通过教学过程中对具体实例的反复分析、归纳总结、以及课堂讨论、课后思考、网上辅导答疑等途径，引导学生与教师共同研究实际问题；启发学生综合运用相关学科知识，分析解决本学科的具体问题，突出研究方法及创新能力等综合素质的培养。其次，以科学研究为导向，以培养学生自主学习能力和科学精神为目标，以模拟研究情境和启发式教学为手段，建立引导学生利用相关学科基础构建本学科知识的教学方法，促进学生开展研究性学习，促进教学互动，进而培养积极进取、开拓创新的信念，提高课程教学质量。
另外就是完善教学手段。课堂教学是一个常教常新的过程，现代教育技术的出现，带来了教学手段的革命性变革。教师在教学过程中，应当积极开展教学手段创新，以学生构建知识的规律为依据，以优化课程教学内容为原则，结合教学方法和经验，研制融传统教学精华与现代教学技术于一体，脉络清晰、重点突出，具有化解难点、启发思维的电子教案，创新课程教学手段，创设有利于调动学生学习积极性的教学场景，多渠道改善课堂教学效果。
三、注重师德建设，以高尚的人格魅力感染学生
中职教育的根本目的是促进学生的全面发展。教师责任的重大，在于其以学生为工作对象；教书育人是教师的事业，而不仅仅是职业。教师的人格魅力将对学生产生潜移默化的影响，其职业道德、精神风范是实现现代课堂教学各项要求必需的先决条件。在课堂教学中，教师承载着教书和育人的双重使命。所以，教师应当注重政治理论学习，提高自身的理论素养，进而努力运用马克思主义的立场、观点和方法指导本职工作的具体实践；以塑造师表形象，培养敬业精神，提高育人水平为立足点，加强师德建设，努力提升自身的综合素质和能力，并通过以下途径言传身教，教书育人：首先，要严以律己、宽以待人、诚实守信、表里如一。课堂内外，教师应充分尊重学生的主体地位，以自己的人格魅力感染学生，时时以身作则，处处为人师表，要求学生做到的，自己首先做好；要求学生不做的，自己坚决不做。其次，坚持德育教育，利用三尺讲台，结合课程特点和教学内容，大力宣传社会主义现代化建设的伟大成就，寓辩证唯物主义和历史唯物主义教育于课堂教学之中，做爱国主义精神和马克思主义世界观、方法论的传播者，将教书和育人有机地融合在一起。第三，要关爱学生。丢弃师道尊严的“面具”，以诚相待、以情感人；从大事着眼，从小事着手，用自己的爱心、恒心、责任心感染学生。要经常深入学生，多途径与同学交流思想、畅谈体会，及时了解思想动态，及早发现学生的困惑，帮助他们解决学习、生活中的各 种困难，用真情促进感情的共鸣和思想的共振，真正成为学生的良师益友。
总而言之，强化责任心和使命感是教师实施课堂教学的必备素质，是教师实践党的群众路线的必然要求，并将成为党的群众路线教育实践活动的必然结果。
第二篇：李花荣计划
教师个人实施“课堂教学改进计划
李花荣
校完成首轮课改后，为落实市县教育局“聚焦课堂”、“决胜课堂”的战略部署，适时启动了“课堂教学改进计划”，使课堂充满勃勃生机，焕发了生命活力。
“课堂教学改进计划”也称课堂教学行动研究，以解决课堂教学中存在的实际问题、改进课堂教学实际工作为首要目标，通过教师主动反思、主动建构和相互交流，提高教育教学实践能力，并形成个性化特点。实施过程中，我们主要做了以下工作：
一、精心制定计划
为保证课堂教学改进计划的认真实施，我们编印了《课堂教学改进计划》实施手册，人手一册，每学年一本，要求教师把改进情况记录在册，作为教学反思与校本教研的内容。主要包括：
1、分析优势和不足
2、确定改进目标
3、制定改进措施
4、撰写教学案例
改进课堂教学的一条行之有效的措施是进行案例研究，撰写形成教师智慧的教学案例。即对已经发生的教学事实的追述与思考，也就是把自己课堂上遇到的问题和解决这个问题的过程叙述出来，并进行回味与反思。
二、全力推进教改
新课改实验历时虽短，却使我校的课堂教学发生了巨大的变化：
1、课堂环境——一系列根本性变化
教室内，三尺讲桌不见了，而代之以师生同在一方空间，同处一个水平面；“一个面向”(学生面向讲台)不见了，而代之以根据教学需要随时调整的“多个面向”。
2、教学形式——教师退居幕后，学生走上前台 “台上”学生或表演、或辩论、或歌唱、或讲解、或朗诵，小品、相声、独唱、合唱、舞蹈、辨论、小组展示等多种形式交相辉映；“台下”学生或蹲、或站、或坐、或跪，地上、课桌上、板凳上挤成一团，却都聚精会神、津津有味，课堂气氛热烈而不失和谐。现在，课堂上很少再有老师的监督、呵斥和“谆谆教导”，课堂成了学生生命展示的舞台。学生变得感情投入了，变得爱课堂、爱知识、爱学习了!
3、课堂展示——张扬个性，精彩纷呈
（1）学生自主参与
（2）学习内容“大容量”
课堂教学改革，似一股春风给学校带来了清新的空气、满园的芬芳和蓬勃的希望！
三、注重反思交流
从“课堂教学改进计划”实施之初，我们就认识到，该计划的实施，必须以教研（备课）组高质量的教研活动为后盾——要加强同伴交流与互助，重视专业引领，开展校本教研。为切实保证课堂教学改进计划实施的效果，加强自我反思，我们除了倡导教师积极反思课堂教学得失，撰写教学反思和教育故事外，还要求在每位教师的课堂教学改进计划手册里，都要记载教学案例（每学期不少于2个）、日常课堂教学过程和评价（每学期至少1次）等内容。学期末，还要写出学期小结，撰写前应仔细回顾本学期课堂教学的改进情况，然后有重点、有条理的进行小结，写清自己是否达到学期初制定的目标，是怎样达到的，并提出下学期的努力方向；如没有达到也要分析原因，并思考实现目标的方法。
第三篇：《李花村》读后感
《李花村》读后 “当时只记入山深，青溪几曲到云林，春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻。”（王维《桃源行诗》）---或许李家同的这篇《李花村》就是缘由这首诗而写的吧。《李花村》讲的是这样一个纪实加臆想的故事，而这臆想的部分又是这么的唯美，唯美的让人掩卷要静静的好久才会回过神来，谈不上流泪，只是让人也随着作者的意境走进那个李花村吧….<联合报>竹苗版的新闻报道，竹东荣民医院的张医生去世了，张医生在竹东医院行医30年之久，他的去世，令大家伤感不已。令大家不解的上张医生的去世方式，他的车子被人发现时，是停在往五指山去的公路旁边，整个车子朝右，引擎关掉了，钥匙也被拔出，放回张医生右手边的口袋里，他的座椅倾斜下去，张医生就如此安详的躺着车内去世。张医生的车子向右停，显示他似乎想向右边去，可是公里右边是一片浓密而深远的树林，连一条能步行的小径都没有。张医生究竟想去哪里呢，这是一个谜。可是从他死去后的安详面容来看，张医生死亡的时候，似乎有着无限的满足。作者有感于这个故事，寻着王维的《桃源行诗》是这样解释这个谜的：半年前，医院来了一个孩子，凭多年的行医经验，张医生断定这孩子得了少见的船川崎病，危在旦夕，为了救这个孩子，张医生在孩子的床头跪地祈祷：带我走吧，留下这个孩子。一夜的紧张抢救之后，张医生早起为了缓解紧张劳累的情绪，开车前往五指山方向，在路的右手边张医生看到了李花村的路牌，他很奇怪，以前走过无数次的这条路并没有这个指示，他随着路标来到了一个开满李花的村落，这村落让他想起小时候的家乡，村落中居民为张医生安排了早饭，还让他在躺椅上睡了一觉，等他醒来，想起医院里的孩子，一位中年人说那你就回去看看吧，于是张医生开车回到医院，孩子已经脱离危险，众人都在议论说这是个奇迹。随后几次张医生开车再去寻李花村的路标，可是路边只是树木，没有任何路的痕迹，张医生数次寻找无果。半年后，张医生救治一个头颅出血的孩童，这次张医生仍跪地祈求：让我去吧，留下这个孩子。孩子脱离了危险，张医生知道自己应该去哪里了，于是他开车前往五指山方向，在路边果真又出现了李花村的路标，他走进村子，那个中年人问他：这次你还走吗？张医生说不走了。就是这样一个故事让我莫名奇妙的额感动，感动的缘由我自己也说不清楚，是因为那个外人寻不见得李花村吗，这个李花村收留的一定都会是像张医生这个的好人吧，这个桃花源似的的村落，是张医生的精神家园，他的躯壳留在了尘世，而他的灵魂进入了李花村这样的室外桃园----作者如此解释如此臆想张医生的死亡之谜，是否带有个人的一种愿望：生前也好，死后也好，我们都需要有一个精神家园，就像你走进李花村，“李花村是一个山谷，山谷里漫山 遍野地种满李花，现在正是二月，白色的李花像白云一般地将整个山谷盖了起来。” 尘世如此混沌，而李花村如此清朗，“可是李花村给我最深刻的印象，却不是白色的李花，而是李花村使我想起了四十年前台湾的乡下，这里看不到一辆汽车，除了走路以外，只有骑脚踏车，我也注意到那些
农舍里冒出的炊烟，显然大家都用柴火烧早饭，更使我感到有趣的是一家杂货店，一大清晨，杂货店就开门了，有人在买油，他带了一只瓶子，店主用漏斗从一只大桶里倒油给他，另一位客人要买两块豆腐乳，他带了一只碗来，店主从一只缸里小心翼翼地拣了两块豆 腐乳，放在他的碗里面。”------岁月流逝，世间少了这样的生活，现代化的都市，颓败的村落之间少了这样宁静和谐的生活。都市的繁华掩饰不住大自然的累累伤痕，本该如此的乡村掩饰不住的荒凉和冷落，于是人们重新渴望着李花村的生活，可是人类还回得去吗？
第四篇：2012工作总结——李燕花
2012工作总结
2012年已经过去，新的一年又在展开，作为一名见习店经理，工作岗位由健康顾问转变为店经理，在本职工作上有了很大的不同。其中有太多的喜和悲，但更多的是收获，我现将我的工作心得及体会总结如下，希望领导予以指导建议。
自上岗到现在的三个多月里，认真贯彻执行公司的经营理念与经营策略，从人员，商品，顾客，卖场，目标等各方面学会管理，保证门店的规范化运作，尽最大努力完成公司下达的经营目标及管理目标。在学习的过程中，我觉得以下几方面很重要。:人员管理
作为店经理，应该在工作上严已律己，以身作则，在员工中树立威信。在生活当中多关心员工，特别是实习生的衣食住行，一句温馨的问候也有可能给员工很大的鼓舞。每个人的优缺点不同,充分观察及调动员工的工作积极性及能动性，形成团结一致，凝聚力最强的团队。
2: 商品管理
商品陈列整齐丰满，及时理货不空缺，满足顾客需求，让顾客没有抱怨。合理控制商品库存，减少商品效期带来的损失。
3: 顾客管理
顾客是我们生存的来源，能不能把业绩做好简单的说就是怎样让顾客尽可能的消费。我觉得微笑服务是首要的，贴心的服务是我们的宗旨，只有让顾客消费得情愿，才会有下次的消费。对于怎样顾客维护好老顾客及潜在顾客，不单单要服务周到，还要有丰富的专业知识，这样才能让顾客信服，这就要我们多参加培训多学习以提高自己的综合素质。
4: 卖场管理
卖场的陈列是门店的“面子”，陈列有没有吸引力直接影响顾客的购买欲。所以陈列要突出亮点，突出主题，应该随着季节的变化而变化。员工应该主动推荐，多说一句话。
5: 目标管理
目标应该每人明确，做到每月，每周，每天，每人分解，及时做好跟踪调控。利用公司的经营策略及奖励政策鼓励员工，按梯度奖罚，员工之间排名竞赛，你追我赶，形成良性循环。
虽然在不断的学习中不断进步，这要感谢上级领导给我锻炼的机会，并在工作中不断给予指导和支持。但不足的是该店的销售业绩不断下滑，这其中有受闭店客观因素的影响，张贴招租海报确实对营业有一定的影响，来客数也不断减少，加上现在上单班，使本来来客数就不多的店更难冲刺业绩。但我们的主观因素也有很大关系，知道要闭店，员工的积极主动性也降低了，还在担心自己要被调到哪里。卖场陈列没有新颖，商品短缺，宣传力度不足等。
2012已经过去，“取其精华，去其糟粕”。不管我们店什么时候闭，我们都要积极面对每件事，不断学习，认真负责，充分调动员工的积极性。在新的一年有新的开始。
沙嘴店 李燕花
2013 01 10
第五篇：李军花工作总结
2017年个人工作总结
花小 李军花
光阴似箭，转眼间一学期又将过去。回顾这一年，对自己的工作表现有满意也有不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
本，我继续担任三，五年级教学工作。在教学工作方面，做为一名教师，基本功必须扎实是我的宗旨，经验的积累是我的动力。为了提高自己的教学水平，我主要做了以下几点： 1.多学习，多请教。
作为教师，在教学上我不敢有一丝马虎，努力转变自己的观念，力求自己的教学方法适应学生的学习方法，不断改进自己的缺点。我经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。2.认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。
在备课时我认真钻研教材、教参，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。在课堂上，努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。及时批改、讲评作业，尽量做到每次作业都以三个等级对学生表扬鼓励。做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，使学生学有所得。3.多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水，教师就要有一桶水，时代在不断的发展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力提高自己的教学水平。这些学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。4.及时写教学反思。
我建立了自己的博客，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处，有则改之，无则加勉。
5、目标。
为了更好适应教师的角色，我为自己设立了以下几个目标，以激励自己：
1.在教育教学的思想上，认真学习新课标，转变理念，与时俱进。2.在业务技能上，继续夯实基本功，使个人的教育教学的水平达到一个新的高度;3.加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平，同时也要积极参与课题探究。
4.继续坚持及时撰写好相关的文章和总结，为学校和自己的课题作好准备。
在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。
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