第一篇：期终总结-李艳花
20142015年度第一学期期终工作总结
九年级英语备课组：李艳花
一、目标、任务完成情况
（一）个人学习：
1、积极研究中考动态，积极参加学案的编写设计，实行分层教学，打造高效课堂。
3、在《教苑荟萃》发表了1篇论文，积极参加第二届“青苹果杯”全省中小学信息技术与课程整合优质课（微课）评选大赛。
4、阅读了有关教育教学专著2本，写出有价值的反思5篇，同时写了一万字左右的业务学习笔记。
（二）个人教学
1、所带班级教学成绩上学期末本班优生1个，本学期期末3个，上学期末及格12人，本学期期末及格了18人。
2、配合班主任做好后进生的分流工作，积极稳妥的劝解沈彦龙同学进入职专学习。
二、主要工作和开展活动
1、认真学习我校的办学理念、提高课改意识、质量意识，积极参加新课改。
2、充实资源学科资源库，及时上传各类教学资源
3、积极参加集体备课，多学、多问，切实解决教学中的一些困惑问题，努力提高课堂教学质量，完善教学程序。
4、精选习题、精编习题、因材施教。做好各阶段单元检测、期中期末考试的双向分析和补差同学的成绩跟踪，进一步做好英语培优补差工作。
5、做好教学精细化管理工作，从备课、上课、作业布置入手，加强课堂教学改革，全面提高教学质量。
6、认真听公开课，听课21节，积极参与评课，多向别人学习。积极上好一节教学研究课，充分展示自己的教学思想和教学风格。
7、积极扎实地参加每周二的集体备课活动和周四课外活动的教改研讨活动。
8、加强学生的思想教育，尤其是女学生的思想动态。配合班主任，利用个别谈心等活动，解决在学生中存在的不良心理因素。
9、积极参加听课、评课活动，打造“常态课堂、高效课堂”，认真学习常态课堂的基本要求，上好一次公开课，积极参加评课，找出自己的不足，多请教、多学习、多交流。通过集中学习、集体研讨教材、听评课等活动，加强和各任课教师之间的相互交流学习，尊重别人的思想理念，学习别人的优点和长处。
第二篇：金太极李艳总结
金太极超市验货组李艳述职报告
时间过得真快，2013过去了。这一年来在公司领导的正确带领和相关部门的密切配合下，和同事们一同以“低价、诚心、服务满意”为宗旨，发扬“实干、有效、责任、严格、服从”的工作作风，尤其是在后半年公司领导岗位调整之后，在新一届领导的英明带领下，经过不懈的努力和奋斗，很好地完成了公司下达的各项考核和任务。在这时间里我也学会了很多知识，让我感觉到要做好每件事只要用心去学一定会成功!在2014年来临之际，回顾2013的工作，我个人述职报告如下:
一、2013年工作总结
1、负责监督中转仓各种商品的入库、出库和日常卫生等工作。
2、做好对中转仓日常商品盘点和公司定期盘点，做好手写单据、机制单、商品相符，保证帐目日清日结，一目了然。
3、严格把好验收关、按发货单的要求，对已到商品应立即进行外观质量、数量和日期检验。
4、合理做好产品进出库。进出库单须有主管人签字，做到先进先出、产品堆放整齐、摆设合理。
5、配合公司对中转仓不定期的检查，完成上级领导交予的工作及协调门店退货工作。
6、做到对中转仓产品状况有明确标示。一切凭有效凭证及时办理相关手续，不会随意操作。
7、中转仓有自己的移仓商品保管帐。正确记载产品进、出动态。
8、定期向采购部反馈库存产品情况。如有长期积压、质量损坏、产品过期等问题，也会按照公司的流程合理化处理好商品，做好中转仓商品之间的合理存放，以便发货通畅。
9、对中转仓商品做好防潮、防火、防盗工作。
10、做好各种入库产品型号的分类，维护好发货工具，对有些易碎产品有明确的标识、散装产品另外存放好。
11、日常工作中，团结同事，互帮互助，热忱关心帮助同事，建立起良好的协作关系，有力的保证了工作的顺利完成。
总之一年来干了一些工作，也取得一些成绩，但成绩只能代表过去。工作中也存在着一些不足，在新的一年里将更加努力工作。
二、2014年工作展望
展望即将到来的2014年，我知道，面前的路，是一条充满了欢欣，充满希望的大路。公司的跨越式发展又迈出了坚实的一大步，在竞争中的承载力得到了有力的加强。在良性轨道上，以旺盛的发展态势，快速而稳健的不断发展壮大。我相信，在公司决策层的正确决策、领导下，在公司所有员工的共同努力下，我们公司的未来发展会越来越好。而我，作为一名员工，在新的一年，百尺竿头更进一步，以更大的热情，更强的工作积极性、主动性和责任感投入到日常的工作中，尽心尽力干好本职工作，为公司的发展壮大奉献自己所有力量！
金太极超市: 李艳
2014年1月14日
第三篇：期终总结（模版）
期终个人工作总结
自从从事教师这一行,当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作,现 对一年来的工作进行总结。
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神,自觉践 行“十八大有关教育”的精神,热爱教育事业, 始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为，为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
一年来我一直担任高一年级的语文教学工作,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。一是在教学中,深刻体会到要以学生为主, 以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊 重学生探究精神,尊重学生的思维成果。做到这些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。课堂提问面向全体学生，注意引发学 生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。利用课堂课余时间,进行一系列的谈话活动是本学期语文教学一个重要收获。通过和学生进行心与心的交流，对学生,进行心理辅导等。这种方式不仅激发学生对班学习的关注热情，还提高了学生的自信心和学习劲头。对个别的差生,能悉心辅导,不因成绩而歧视学生,而是尽心帮他们找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层的学生有不同的挑战性任务。同时，也要对差生进行多提问多表扬，因为批评他们听得太多太多，也许以此鼓励和表扬能够重拾他们的自信，从而引起他对你所教科目的兴趣。二是对课堂操作的有效性的研究。教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、课时、班级学情正确定位,我根据课堂发展恰当地调整预设目标和生成新的目标。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。师生角色:学生是课堂学习的主体, 教师是学生学习的促进者,课堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事自觉请假。在工作中, 尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀教师的要 求来规范自己的言行, 积极参加校本培训，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学教育教学理论,掌握了更多媒体课件制作的方法。经过努力，我所带的班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。在这一年的工作中，取得了可观的成绩。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，严格要求自己，加强学习，提高教学能力，使自己的教学工作更上一个台阶!
第四篇：读书笔记-李艳
《飘》
“还是留给明天去想吧……不管怎么说，明天又是新的一天……”看到这句话，我想大多数的人就会想到那本经典名著《飘》。
谈及《飘》，有的人也许记得白色的塔拉庄园，夏日里洋溢着异域风情的舞会，充满氤氲水汽的小树林；有的人也许记得战火纷飞的亚特兰大，绝处逢生的险境……与我而言，女主人公斯嘉丽的坚韧，隐忍则是最吸引我的地方。
刚开始出现在我们视野中的斯嘉丽虽有野心，但充其量只是个被宠坏的小公主，因为自身高人一等的美貌，纯粹的想吸引所有人的目光。但是随着南北战争的到来，这个满脑子只有美貌的女人开始蜕变成长。如果说亚特兰大的前期生活中，斯嘉丽依然混沌度日，但之后，她带着媚兰和孩子逃往塔拉庄园的过程中，我们就看到了她的变化。
为了能够活下去，她在农田里寻找吃的，打死过前来冒犯的士兵。为了恢复塔拉庄园昔日的辉煌，她与自己妹妹的未婚夫结婚，以获得资金。购买下倒闭的木材厂，自己经营，成为亚特兰大史无前例的女商人。这一切都展现了她的隐忍，成长，似乎成为了一个强大的存在。但她始终是一个女人，她一直在寻求着能够依靠的肩膀，于是瑞德这个充满智慧的男人便成为她的选择。虽然因为误会导致瑞德的离去，但斯嘉丽毕竟意识到自己生命的支柱正是瑞德。小说的最后没有描述瑞德是否回来，但女主
人公的漂泊生涯却告一段落了，她终于可以在她自己盖起的庄园中安然生活。这也算是对她飘若浮萍的前半生，奋斗打拼的前半生最好的终结。
一个时代一个故事，南北战争造就了这个坚强的女子。她的身上充满爱尔兰人的野性，对生活的追求。超越美貌留在人们心中是她的成长，她的担当，她的奋斗！
《野性的呼唤》
如果说有一个作家是写人的灵魂，人心底最强烈，最洒脱的追求，那这个作家一定是杰克伦敦。强烈的欲望本已存在，蓬勃脱尘埃，沉沉长眠后，野性的重回！这就是杰克伦敦的著名小说《野性的呼唤》。
整个故事以阿拉斯加淘金热为背景，讲述了在北方险恶的环境下，巴克为了生存，如何从一条驯化的南方狗发展到似狗非狗、似狼非狼的野蛮状态的过程。
巴克是一条硕大无比的杂交狗，它被人从南方主人家偷出来并卖掉，几经周折后开始踏上淘金的道路，成为一条拉雪橇的苦役犬。在残酷的驯服过程中，它意识到了公正与自然的法则；恶劣的生存环境让它懂得了狡猾与欺诈，后来它自己将狡猾与欺诈发挥到了让人望尘莫及的地步。经过残酷的、你死我活的斗争，它最后终于确立了领头狗的地位。在艰辛的拉雪橇途中，主人几经调换，巴克与最后的一位主人桑顿结下了难分难舍的深情厚谊。这位主人曾将他从极端繁重的苦役中解救出来，而它又多次
营救了它的主人。最后，在它热爱的主人惨遭不幸后，它便走向了荒野，响应它这一路上多次聆听到的、非常向往的那种野性的呼唤，并且成为了狼群之首。
这本书虽是描写狗的回归，可是却反映出当时的人类社会。在阿拉斯加光冷冷的在加这片土地上不存在法律与道德，人们按照自己的喜好来生活。“北极头顶上照耀着，有时繁星在舞蹈中跳动，而大地在冰雪覆盖之下在严寒下麻木了和冻结了。”寒冷的天气不仅冻住了阿拉斯加这片土地，似乎把文明社会的道德心也冻僵，想要生存下去，只有靠自身的力量去奋斗，去打拼。这也是作者想要传达的信念：奋斗吧！
当然作者要宣扬的不仅仅是奋斗，更加有爱。巴克对主人的报恩，与主人朝夕相处的日子都反映了即使充满野性，但有些爱还是应该存在,有些无法抛弃的东西是该牢记！
第五篇：李艳读后感
读«学会感恩»后的感想
宜春市第八小学 四（2）班 余怡静指导老师：李艳
我经常能在电视上听到这首«感恩的心»的歌曲，总觉得很好听，但对于“感恩”二字却是一知半解。今天，读了«学会感恩»这篇文章后，让我对“感恩”二字有了一个新的认识，有了一个更深地理解。
在现实生活中，确实有很多的抱怨，“真烦人，考试又考砸了”“真不幸，今天被妈妈骂了一顿”„„好像永远是个倒霉的人，整天闷闷不乐，心事重重的。给自己找来了烦恼，也给别人带去了不安。
其实，如文章中所说的一样，我们没有必要去抱怨一些小事情。这其中有些是不可避免和无法改变的，我们都要坦然面对，要时刻怀有一颗感恩的心，做好当前应该做的事。
感恩，是一种对别人的恩惠，心存感激的表示。这就是对“感恩”二字的解释。在家里，我应当感恩爷爷奶奶、爸爸妈妈,是他们给了我可口的饭菜吃,是他们给了我漂亮暖和的衣服穿,是他们给了我一个温暖的家。我要做一个尊重爷爷奶奶、爸爸妈妈的听话懂事的好孩子。在学校里，我要感恩教师们，是她们用辛勤地劳动教育了我，是她们的深深关怀之情给了我良好的学习态度，是她们严谨的教学态度推动着我的学习进步。我应当做一个尊敬老师，团结同学，天天向上的好学生。
«感恩的心»这首歌的歌词写得真好，我一定要学会唱这首歌，而且打算永远唱下去。
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