八年级上语文期中复习教案

第一篇：八年级上语文期中复习教案

八年级上语文期中复习教案

第一课时

一、熟练掌握1、2单元重点词语的读音、写法及意义。

1、默写第一、二单元课后读读写写

溃退 泄气 督战 要塞 业已 颁发 遗嘱 建树 仲裁 巨额 凌空 翘首 酷似 潇洒 轻盈 悄然 由衷 新秀 桅杆 浩瀚 娴熟 咆哮 紧绷 镌刻 樱花 绯红 宛如 掌故 落第 畸形 不逊 匿名 诘责 呜呼 凄然 教诲 佃农 劳碌 私塾 周济 宽厚 仁慈 连夜 慰勉 不辍 黝黑 粗糙 崎岖平庸 滞留 愚钝 器宇 蒙昧 酒肆 缰绳 轩昂 胆怯 微妙 燥热 沥青 骤雨 窒息 吹嘘 荧光 锃亮 侏儒 涟涟 盎然 炽热 湛蓝 猝 踱

2、重点默写第一、二单元四字词语及相应解释

摧枯拉朽：这里指枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁。锐不可当：意思是锋利无比，无法阻挡，形容勇往直前的气势无法抵挡。

震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。一丝不苟：连最细微的地方也不马虎，形容办事认真。声如千骑疾，气卷万山来：出自清施润章《钱塘观潮》。惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。

白手起家：形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。殚精竭虑：用尽精力，费劲心思。殚，竭尽；虑，思虑。抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。鹤立鸡群：比喻仪表或才能在人群里很突出。正襟危坐：整理好衣襟端端正正坐着，形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐：形容小心谨慎以至于害怕不安样子。杳无消息：深恶痛疾：厌恶、痛恨到了极点。任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别让埋怨。为富不仁：只求自己发财而没有好心肠。粗制滥造：这里指制作粗劣，不讲求质量。藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。郁郁寡欢：心里苦闷，不快乐。入木三分：形容议论、见解深刻。麻木不仁：形容对外界事物反应迟钝或漠不关心。微不足道：非常渺小，不知道一提。广袤无垠：广阔无边。古代东西为广，南北为袤。和颜悦色：形容态度和蔼可亲。

一直得不到一点消息。杳，远的看不见踪影。

第二课时

一、文学常识

1、《我三十万大军胜利南渡长江》作者毛泽东，字润之，新中国的缔造者，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人、书法家。

2、文体常识

新闻：新闻是由新闻媒介传播的、为广大受众所关心的、新近发生的事件的信息。

新闻的分类：消息、通讯、特写、报告文学等。新闻的基本特征：真实性、及时性、准确性 消息的结构：标题、导语、背景、结语

消息六要素：何时、何地、何事、何人、何故、如何

倒金字塔结构：也称倒三角结构，是消息写作中最常用的一种结构方式。它以事实的重要程度或受众关心程度依次递减的次序，把最重要、最吸引人的新闻事实写在前面，然后将各个事实按其重要程度依次写下去，一段只写一个事实，犹如倒置的金字塔或倒置的三角形。在对事件作动态报道的消息中表现的最为突出。优点是易于材料的组织、利于突出新闻的特点、行文的简洁明快、方便读者阅读、便于编辑处理。

通讯：通讯是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或者典型人物的一种新闻报道形式。最常见的通讯有人物通讯和事件通讯。

通讯的显著特点：新闻性、文学性、评论性

3、《藤野先生》作者鲁迅，原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家，中国无产阶级文学的奠基人，无产阶级思想的先驱。第一篇白话小说《狂人日记》。代表作小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《而已集》《华盖集》《坟》《三闲集》《二心集》等。

《藤野先生》体裁回忆性散文，以散文的基本形态为基础，只是在叙述上用回忆过去的方式，对过去发生的事件进行阐述、回忆、描写。本文有两条线索，一是鲁迅与藤野先生的交往，二是鲁迅的爱国主义思想。

4、《回忆我的母亲》作者朱德，字玉阶，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。

本文的体裁回忆录（散文），这是一种用叙述、描写、资料编排等方法，追忆本人或本人所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动的叙事性文体。它可以记述人物一生的事迹，也可以讲述人物故事的一个片段；它可以追述一个历史阶段，也可以描写一个生活侧面。回忆录特点是真实、广泛、突出。

记叙文中穿插议论可以起到揭示主旨、画龙点睛、深化主题等作用。

5、《列夫托尔斯泰》作者茨威格，奥地利作家、评论家，世界杰出的中短篇小说家。代表作小说《象棋的故事》《一个陌生女人的来信》《心灵的焦躁》等，传记《三作家》《罗曼罗兰》等。

《三峡》选自《水经注校注》，作者郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》详细记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，具有较高的文学价值。这篇散文以凝练、生动的语言，描绘了三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

6、《答谢中书书》答是回复、写给的意思。书是书信，是一种应用文体。作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，有“山中宰相”之誉，南朝齐梁时思想家。著有《陶隐居集》《本草经集注》《二牛图》等。这封书信描绘了秀美的山川景色，并通过借古证今，强调了“山川之美，古来共谈”的观点看，表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。

7、《记承天寺夜游》记，记述。夜，点明时间。作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，与苏洵、苏辙，合称三苏。他擅长诗词、散文，是唐宋八大家之一（曾巩、王安石、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、韩愈、柳宗元）。代表作《赤壁赋》、《石钟山记》、《题西林壁》等。这篇游记通过对庭院月光的描写，创造了一个清幽宁静的艺术境界，表达了作者复杂微妙的心境，贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欣喜、漫步的悠闲都包含其中。

8、《与朱元思书》与，给。书，信。作者吴均，字叔杨，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，诗文风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。

文章从行船游江的实感出发，刻画了富春江的山山水水，展现了山水之美，抒发了作者对政治官场了厌倦、对功名利禄的鄙视和希望寄情与山水的情感。

9、《野望》作者王绩，字无功，唐代诗人。号东皋子。这首五言律诗通过描写山野秋景，在萧瑟恬静的氛围中，流露出诗人孤独抑郁的心绪，抒发了惆怅、孤寂的情怀。

《黄鹤楼》作者崔颢，唐代诗人。这首七言律诗通过诗人在仕途失意之际游览黄鹤楼的所见所感，抒发了吊古伤今之情，抒写了游子的乡愁。

《使至塞上》使，出使。至，到。作者王维，字摩诘。一生写了大量的山水田园诗，苏轼称赞他“诗中有画”“画中有诗”。与孟浩然齐名，并称“王孟”。著有《王右丞集》。代表作《鸟鸣涧》《从军行》《观猎》《使至塞上》《送元二使安西》《九月九日忆山东兄弟》。这首五言律诗叙述了诗人出使边塞的艰苦行程，以传神的笔墨描绘了塞外壮阔奇丽的景象及到达边塞访问的情况，表达了诗人出使边塞的悲壮情怀和难以派遣的孤寂之感。

《渡荆门送别》送别应是告别故乡而不是送别朋友，是设想故乡的山水送别自己。作者李白，字太白，号青莲居士。我国伟大的浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。他的诗雄奇豪放，想象丰富，语言流转自然，韵律和谐多变。代表作《蜀道难》《行路难》《将进酒》等。这首五言律诗描写了诗人从蜀地至荆门沿途所见景物，展现了一幅由高山、大江、原野、明月、彩月构成的雄奇壮丽的画卷，抒发了诗人对祖国大好河山的赞美之情，表达了诗人对故乡无限爱恋的真挚情感。《钱塘湖春行》行，交代了行文的线索。作者白居易，字乐天，晚年号香山居士，唐代诗人，是继杜甫之后又一杰出的现实主义诗人，是“新乐府运动”的倡导者。著有《白氏长庆集》。这首七言律诗通过描写湖水、云脚、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，展现了一幅景色明丽、春意盎然、充满生机的西湖早春图，抒发了诗人的无限喜悦和对西湖的无比热爱之情。

第二篇：八年级语文期中专项复习教案(一)

八年级语文期中专项复习教案(一)

字词专项训练 设计:胡栋

复习目标:

1、以课下注释和课后生字为主复习字词；

2、文中重点字词的音、形、义。复习过程及指导：

一、导入新课，出示目标（1分钟）：

师：同学们，这节课我们一起来复习前三个单元的字词。

复习目标是（口述）：

1、以课下注释和课后生字为主复习字词；

2、文中重点字词的音、形、义。

二、学生自主复习前三个单元的字词，教师巡视。

下面请同学们根据自学指导完成复习任务：

1、自学指导：结合课下注释，如有疑难可与同桌讨论，也可问老师完成复习任务。（25分钟）

2、学生在自主复习过程中可能遇到的问题： 锐不可挡

绥靖 2 张皇失措 3 瓦砾

箱箧

制裁 5 肃穆 荒谬

6、诘问

渴慕

惶急 颓唐

踌躇

蹒跚 8 尴尬

大庭广众

9、塌败 荒僻

愧怍

滞笨

取缔 10 接济

呵斥

伎俩

颠沛

长途跋涉

生死祸福 11 匀称 古朴 惟妙惟肖

推崇 巧妙绝伦 12 美感 史诗 失之毫厘

差之千里

13轩榭

嶙峋

丘壑 别具匠心

因地制宜 玲珑 15 伧俗 得体

雅俗之别

3、学生读课后生字（以小组比赛的形式）（9分钟）

三、当堂训练（15分钟）：

1、给加点字注音：

锐不可挡

张皇失措

荒谬

诘问

颓唐 ．．．．．

踌躇

伎俩

惟妙惟肖

推崇

伧俗 ．．．．．．2根据拼音写汉字

箱 qiè（）

肃mù（）

取dì（）颠pèi（）巧妙绝lǘn（）gāngà（）（）línxǘn（）（）

丘hè（）xuānxiè（）（）匀chèn（）

3、解词

愧怍

蹒跚

惟妙惟肖

别具匠心

因地制宜

第三篇：八年级地理上册期中复习教案

期中复习

一、教学目标

1.了解中国的地理位置、特点和三级行政区划。2.掌握中国人口分布状况和人口增长的变化。3.我国的民族分布特点和独特的民族风情。4.中国的地形和主要的山脉。5.了解中国气候的特点。6.我国的河流概况。

二、教学重难点

1.了解中国的地理位置、特点和三级行政区划。2.中国的地形和主要的山脉。3.了解中国气候的特点。4．我国的河流概况。

三、课时安排 1课时

四、教学过程 导入新课

同学们，期中考试快到了。我们将大多数同学们掌握不太好的几个重点内容进行有针对性地复习，大家要认真，到底是哪些知识呢呢？大家请看大屏幕：

1.中国的地理位置和特点

2.中国人口分布状况和人口增长的变化 3.民族的分布特点和民族风情。4.中国的地形和主要的山脉 5.中国的气候 6.我国的河流

【考点一】中国的地理位置和特点 课件展示： 师：多媒体展示：

中国位于什么位置？中国的邻国和濒临的海洋有哪些？中国的领土面积及疆域的四至点？中国 1 主要的岛屿和海峡有哪些？

中国的位置

学生回答以后教师总结

师：中国的位置：①半球位置：东半球，北半球。②海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸。③纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。

中国的陆上邻国

学生回答以后教师总结

师：中国陆上邻国（14个）：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。

中国六个隔海相望的国家 中国濒临的海洋 学生回答以后教师总结

师：中国隔海相望的国家（6个）：日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。中国濒临的海洋：渤海、黄海、东海、南海。

中国疆域四至点

师：中国陆地面积：约960万平方公里，差不多与整个欧洲的面积相等，仅次于俄罗斯、加拿大，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。

领土四至：最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西：新疆的帕米尔高原（73°E）；最南：南海的南沙群岛中的曾母暗沙（4°N）；最北：黑龙江省漠河以北主航道的中心在线（53°N）。东西相距约5000千米，南北相距约5500千米。

主要岛屿和海峡

师：主要半岛--辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

主要岛屿--台湾岛（我国第一大岛）、海南岛、崇明岛、澎湖列岛、西沙群岛、南沙群岛等。主要海峡--台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡、巴士海峡。现在我们先练练手，看看大家对本章知识的掌握程度。课件展示典例

学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。【考点二】中国人口分布状况和人口增长的变化 师：多媒体展示：

人口的分布和变化情况如何？

我国人口密度图

师：根据2010年全国第六次人口普查结果，中国总人口为13.7亿，约占世界人口总数的1/5，是世界上人口最多的国家。我国人口的地理分布并不均衡，一般来说，以黑河-腾冲线为界，东部地区人口多，西部地区人口少。中华人民共和国成立后，由于人民生活水平的提高和医疗卫生条件的改善，人口死亡率大幅度下降，中国人口快速增长。师：我国人口增多带来什么影响？

通过课件的展示，学生能够直观的感受，学生们分组讨论，让每组的代表交流答案。针对同学们的回答，老师总结。师：我国人口增多的影响

（1）人均资源少；（2）交通拥挤；（3）环境质量差；（4）阻碍经济发展 课件展示典例

学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。【考点三】民族的分布特点和民族风情 多媒体展示：

我国民族分布有什么特点？

我国的民族分布

学生回答以后教师总结 师：民族的分布：

①族分布特点：大散居、小聚居、交错杂居。②汉族：遍及全国，主要集中在东部和中部。③少数民族：主要分布在西南、西北和东北部地区。

各民族有什么风俗习惯？ 课件展示：图片

集体舞 泼水节

长鼓舞 火把节

引导学生观察民族风俗的图片，回答问题，学生回答以后教师总结

师：各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动，如汉族的端午节、傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、维吾尔族的开斋节、彝族的火把节、朝鲜族的长鼓舞、苗族的斗马节等。

课件展示典例,学生们快速做题，定时训练。老师严格限定时间。【考点四】中国的地形和主要的山脉 课件展示：

中国地形剖面示意图

我国地势三级阶梯示意图

我国地势的三级阶梯

师：我国的地形有什么特点？中国的山脉包括哪些？中国地形和地势有什么影响？ 依据学生的回答，老师多媒体进行总结归纳，对学生的认识进行点拨提升。

师：（1）中国的地形复杂多样，山区面积广大；西高东低，呈阶梯状分布；山脉纵横，具有定向排列。

（2）中国的山脉： ①东西走向的三列

北列：天山--阴山 中列：昆仑山--秦岭 南列：南岭 ②东北--西南走向的三列 西列：大兴安岭--太行山--巫山--雪峰山 中列：长白山--武夷山 ③西北--东南走向的三列

北列：阿尔泰山 中列：祁连山 南列：巴颜喀拉山

（3）我国地势西高东低呈阶梯状分布对我国气候、河流、交通产生的影响：

①对气候的影响：我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海上的湿润气流向我国内陆推进，为我国广大地区带来了丰沛的降水。

②对河流的影响：西高东低的地势，造成我国的大江大河自西向东奔入海洋；河流从高一级阶梯向低一级阶梯流动时，落差大，产生巨大的水能。

③对交通的影响：向东流淌的大河沟通了我国东西的交通，方便了沿海和内陆的联系，但阶梯交界处的高大山脉成为我国东西交通上的巨大障碍。

多媒体展示问题

学生们快速做题，定时训练。师：教师深入学生中间，点拨、指导。【考点五】中国的气候

冬季南北温差 夏季南北温差

让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正，学生交流感悟心得 师：中国冬季和夏季气温的分布特点如何？

我国冬季南北气温相差很大。冬季太阳直射南半球，北方正午太阳高度比南方低，昼长比南方短，得到的太阳高度比南方少，同时，冬季风加剧了北方的严寒。我国夏季除青藏高原外普遍高温，南北气温相差不大。太阳直射点在北方，故普遍高温。青藏高原地势高，空气少，夏季气较其他地方低。

课件展示： 师：我国降水量的分布情况如何？造成这种现象的原因是什么？

降水空间分布情况

师：让学生观察降水分布的情况以及影响降水不同的因素。

师：我国年降水量的分布为东南多、西北少从东南向西北递减。降水分布不均的因素①海陆因素（夏季风）②纬度因素。

课件展示：

我国的气候类型有哪些？

师生互动：归纳总结。【考点六】我国的河流 课件展示：

下面的河流哪个是内流河，哪个是外流河？分别是什么季节的河流？

学生活动：先让学生读课本找出内流河和外流河的概念。然后分析它们的特点。（教师点拨）师生互动：归纳总结。课件展示： 黄河有什么特点？

地上河示意图

通过课件和地图的展示，学生能够直观的感受黄河的特点。课件展示： 长江有什么特点？

长江流域水系

通过讨论让学生总结长江的特点。

多媒体展示问题，学生们快速做题，定时训练，分组讨论，让每组的代表交流答案。针对同学们错的比较多的，老师讲解。

五、板书

1.中国的半球位置：东半球，北半球；海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸；纬度位置：大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。

2.我国三级行政区划：我国行政区划基本分为省、县、乡三级，目前共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

3.中国有56个民族,各民族有独特的风俗习惯、文化艺术和传统的体育活动。

4.中国的地形复杂多样，山区面积广大；西高东低，呈阶梯状分布；山脉纵横，具有定向排列。5.我国是世界上气候类型最多的国家之一。我国东半部有大范围的季风气候，自南而北有热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北地区大多为温带大陆性气候。青藏高原区是独特的高原气候。

6.最终未流入海洋的河流，称为内流河；地表和地下径流最后注入海洋的河流，称为外流河。黄河是中国北部大河，中国第二长河，长江，是世界第三长河，中国第一大河。

六、作业布置

1.完成本节课的《同步练习》。

2.预习下节课的导学案中的探究案。

七、教学反思

这节课是复习课，教学设计以新课标为依据，链接教材内容和最新的网络教学资源，重视教师、学生和教学资源之间的互动。在教学过程中能够体现对重点、难点的突破，用创设的问题带领学生对知识进行探索、感悟和提升。根据复习课的特点，采用题目带动复习策略。通过习题，发现问题，对点解决，再补偿训练，课堂效果好。但教师关键点的点评要恰到好处，把握好。

第四篇：八年级上语文词语复习

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2007-12-23 | 八年级上语文词语复习

八年级上册词语复习 è yù suí jìnɡ zǔ è ruì bù kě dānɡ

鄂 豫 绥 靖 阻 遏 锐 不 可 当 jiān lì nénɡ nai yōu xián yīn cǎn yānɡ ɡào yào zi zè wāi 尖 利 能 耐 悠 闲 阴 惨 央 告 疟 子 仄 歪

yuè mín fēnɡ qīnɡ hán jìn zhuǎn wān mò jiǎo zhānɡ huánɡ shī cuò 月 明 风 清 寒 噤 转 弯 抹 角 张 皇 失 措fú xiǎo wǎ lì dì jiào jū ɡōnɡ chàn wēi wēi 拂 晓 瓦 砾 地 窖 鞠 躬 颤 巍 巍 xiānɡ qiè zānɡ wù zhì cái dànɡ rán wú cún 箱 箧 赃 物 制 裁 荡 然 无 存sù mù huānɡ miù jiàn wànɡ

肃 穆 荒 谬 健 忘 hài rén lǔ huánɡ jí chuānɡ bā jié wèn 骇 人 掳 惶 急 疮 疤 诘 问

shū lǎn pī lì ɡū shuānɡ zhèn sǒnɡ kě mù 疏 懒 霹 雳 孤 孀 震 悚 渴 慕 jiāo xiè lánɡ jí sù sù fù xián tuí tánɡ

交 卸 狼 藉 簌 簌 赋 闲 颓 唐

suǒ xiè pán shān bēn sānɡ

琐 屑 蹒 跚 奔 丧 āo dànɡ ɡān ɡà fán zào wēi bù zú dào dàtínɡɡuǎnɡzhònɡ

凹 凼 尴 尬 烦 躁 微 不 足 道 大 庭 广 众yǔ shēn kuì zuò zhì bèn tā bài qǔ dì

伛 身 愧 怍 滞 笨 塌 败 取 缔

kū lóu huānɡ pì huánɡ kǒnɡ

骷 髅 荒 僻 惶 恐 kè kòu jiē jì xī xū è hào hē chì dīméi shùn yǎn 克 扣 接 济 唏 嘘 噩 耗 呵 斥 低 眉 顺 眼

jì liǎnɡ diān pèi diào yàn diān pèi wén zhòu zhòu jiāo zhuó 伎 俩 颠 沛 吊 唁 颠 沛 文 绉 绉 焦 灼

chánɡ tú bá shè qiónɡ chóu liáo dǎo lián shēnɡ nuò nuò

长 途 跋 涉 穷 愁 潦 倒 连 声 诺 诺

fēnɡ chén kǔ lǚ jī línɡ ɡǒu suì shēnɡ sǐ huò fú

风 尘 苦 旅 鸡 零 狗 碎 生 死 祸 福 xiónɡ zī cán sǔn ɡǔ pǔ tuī chónɡ wéi miào wéi xiào 雄 姿 残 损 古 朴 推 崇 惟 妙惟 肖

qiǎo miào jué lún zhānɡ zhuó xiáo hé

巧 妙 绝 伦 张 鷟 洨 河měi ɡǎn shǐ shī zhù zú 美 感 史 诗 驻 足 xuān xiè bài bǐ lòu kōnɡ mínɡ yàn qiū hè lín xún 轩 榭 败 笔 镂 空 明 艳 丘 壑 嶙 峋

qiánɡwēi yīn dì zhì yí zhònɡ luán dié zhànɡ

蔷 薇 因 地 制 宜 重 峦 叠 嶂 jī qìnɡ áo tóu l iú lí pán lónɡ jīn luán diàn 击 磬 鳌 头 琉 璃 蟠 龙 金 銮 殿

zǎo jǐnɡ zhōnɡ zhóu xiàn 藻 井 中 轴 线 wéi mù cānɡ sú yǎ sú zhī fēn pínɡ fēnɡ nà liánɡ

帷 幕 伧 俗 雅 俗 之 分 屏 风 纳 凉

huǎn chōnɡ zào xínɡ

缓 冲 造 型 ménɡ fā piān rán yùn yù xiāo shēnɡ nì jì

萌 发 翩 然 孕 育 销 声 匿 迹

shuāi cǎo lián tiān fēnɡ xuě zǎi tú cǎo zhǎnɡyīnɡ fēi 衰 草 连 天 风 雪 载 途 草 长 莺 飞 nánɡ kè lónɡ lín piàn xiānɡ ān wú shì fán yǎn 囊 克 隆 鳞 片 相 安 无 事 繁 衍

pēi tāi chán chú jǐ zhuī liǎnɡ qī 胚 胎 蟾 蜍 脊 椎 两 栖 yí hái zhě zhòu cháo xī jié nán zhuī sù 遗 骸 褶 皱 潮 汐 劫 难 追 溯

tiān yī wú fénɡ

天 衣 无 缝 shī hénɡ ɡuī jiù fān lí zài jié nán táo 失 衡 归 咎 藩 篱 在 劫 难 逃

wǔcǎi bān lán wù jìnɡ tiān zé wú dònɡ yú zhōnɡ

五彩 斑 斓 物 竞 天 择 无 动 于 衷

xiào jù shān lín shù shǒu wú cè

啸 聚 山 林 束 手 无 策 qǐnɡ kè miàn jiá pēn tì jī dànɡ ɡuò lǜ cáo zá

顷 刻 面 颊 喷 嚏 激 荡 过 滤 嘈 杂

chōnɡ ěr bù wén shì ér bù jiàn láo láo dāo dāo 充 耳 不 闻 视 而 不 见 唠 唠 叨 叨

词语解释： 第一单元

1锐不可当(dāng):锋利无比，不可阻挡。业已(yǐ)：已经

绥(suí)靖(jìng)安抚，平定。阌(wén)乡：河南旧县名.聿(yù)鄂(è)：湖北简称。豫(yù)：河南简称。阻遏(è)：阻止

疟子(yàozi)：既疟疾，一种急性传染病，症状是发冷发热，发热后大量出汗，头痛，口渴，全身无力。寒噤(jìn)：因寒冷而哆嗦。

蹿(cuān)：向上或向前跳。仄(zè)歪(wāi)：倾斜，歪斜。

张皇(huáng)失措：慌慌张张，不知道怎么办才好。尖利：尖锐，锋利

转弯抹角：形容路弯弯曲曲或走弯弯曲曲的路。鞠(jū)躬(gōng)：弯腰行礼。拂(fú)晓：天快亮的时候。瓦砾(lì)：砖头瓦块的碎片。

颤(chàn)巍巍(wēi)：抖动摇晃。（多用来形容老年人的某些动作）

箱箧(qiè)：箱子。赃物：偷或者抢来的东西。

制裁：用强力管束或处罚有不法行为的人，使不得胡作非为。

荡然无存：形容原有的东西完全失去。肃穆：严肃安静或严肃和睦。

荒谬(miù)：极端错误，非常不合情理。健忘：记忆力差，容易忘事。

马革裹尸：指战场死后，用马皮把尸体包裹起来。比喻英勇作战为过捐躯的英雄气概。

草木皆兵：把草丛和树木都误当作敌方的伏兵。形容极度惊恐，疑神疑鬼。

乌合之众：比喻临时杂凑起来，毫无组织纪律的一群人。

打草惊蛇：打的是草，却惊动了草丛里面的蛇。比喻采取机密行动时，由于做法不谨慎，透露了风声，惊动了对方。

四面楚歌：比喻孤立无援，四面受敌，走投无路的困境。

攻其不备，出其不意：趁对方没有防备时候进攻，在敌人意料不到的时候或地方出击.揭竿而起：高举反抗的旗帜，起来斗争。

第二单元

谋(móu)死 鼹(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá)絮(xù)说 辟(pì)头

浯(wú)懿(yì)皋(gāo)疮(chuāng)疤(bā)苌(cháng)震悚(sǒng)：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。

惊骇(hài)：惊慌害怕。掳(lǔ)走：抢走。

诘(jié)问：追问，责问。渴慕(mù)：非常思慕。

疏懒：懒散而不习惯受约束。孤孀(shuāng)：寡妇。

霹(pī)雳(lì)：云和地面之间发生的一种强烈雷电现象。

差(chāi)使：旧社会在机关里做事叫“当差”，这里指职务。

簌簌(sù)：纷纷落下的样子。拭(shì)：擦。

典质：（把财产，衣物）典当，抵押出去。典：当；质：抵押。

惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲：失业在家。

勾留：短时间停留。迂(yū)：言行守旧，不合时宜。

蹒(pán)跚(shān)：因为腿脚不灵便，走步缓慢摇摆的样子。

颓(tuí)唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。

琐屑：细小而繁多（的事）情郁(yù)于中：感情积聚在心里。

大去：意思是与世长辞，一去不返。这里是对死的委婉说法。

交卸(xiè)：旧时指官吏卸职，向后任交代。

凹凼(dàng)：方言，水坑。尴(gān)尬(gà)：神色，态度不自然。

烦躁：烦闷急躁。微不足道：非常渺小，不值得一提。

大庭广众：人多而公开的场合。塌(tā)败： 塌陷破败。

杨绛(jiàng)伛(yǔ)：弯曲。翳(yì)攥(zuàn)荒僻(pì)

愧(kuì)怍(zuò)：惭愧。滞(zhì)笨：呆滞笨拙。取缔(dì)：明令取消或禁止。

接济(jì)：在物质上援助。唏(xī)嘘(xū)：哭泣后不自主的急促呼吸。

稀罕：希奇；认为希奇而喜爱；希罕的事物。噩(è)耗：指亲近或敬爱的人死亡的消息。呵斥：大声斥责。焦灼(zhuó)：非常着急。伎(jì)俩(liǎng):不正当的手段。

颠(diān)沛(pèi)：穷困，受挫折。吊(diào)唁(yàn)： 祭奠死者并慰问家属。

长途跋涉：形容旅途艰苦。穷愁潦倒：穷困愁苦，形容无路可走。

风尘苦旅：比喻旅途劳累，非常辛苦。连声诺诺：接连表示赞同。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。形容驯良、顺从。生死祸福：表示是生、是死、是祸、是福，都难以预料！

第三单元

郦(lì)道元 佥(qiān)刹(chà)那 匀称(chèn)：均匀，比例和谐。

惟妙惟肖(xiào)：形容雕刻得十分逼真。肖，相似。

巧妙绝伦：灵巧高明得没有可以与之相比的。伦：相比。驻(zhù)足：停止脚步。

失之毫厘，差之千里：意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。亦称“失之毫厘,谬以千里。

轩(xuān)榭(xiè)：轩，有窗户的廊子或小屋。榭，建筑在台上的房屋。

胸中有丘壑(hè)：意思是设计者和工匠师的胸怀中有山水风景的构思布局。

嶙(lín)峋(xún)：枯瘦的样子。广漆(qī)

败笔：写字写得不好的一笔或绘画中画的不好的部分。

因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施。根据各地的具体情况，制定适宜的办法。

重峦叠嶂(zhàng)：峦：连绵的山。山峰一个连着一个，连绵不断。

额枋(fāng)御(yù)道 雍(yōng)正 攒(zǎn)鎏(liú)蟠(pán)龙

磬(qìng)：古代的一种石制打击乐器。

鳌(áo)头：传说中海里的大龟或者大鳖。

伧(cāng)俗：粗俗鄙陋。雅俗之分：高雅和低俗的区别

第四单元

竺(zhú)可桢(zhēn)翩(piān)然：动作轻快的样子。

孕育：(1)妊娠时胚胎在子宫中发育;(2)虽未显露、表达或发展,但却包含在某物本质中的销声匿(nì)迹：原意是不公开讲话，不公开露面。课文指昆虫都无声无息，无影无踪了。

风雪载(zài)途：在路途中一直刮着风雪。萌发：种子或孢子发芽。

衰草连天：形容一片枯草，连绵不绝，几乎像是与天连接。周而复始：一次又一次的循环。草长莺飞：小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。次第：一个接一个的。

鄞(yín)囊(náng)繁衍：逐渐增多或者增广。

蟾蜍：两栖动物，身体表面有许多疙瘩，内有毒腺，能分泌黏液。俗称癞蛤蟆。

脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(qī)褶(zhě)皱(zhòu)鸟臀(tún)目 铱(yī)

相安无事：相：互相；安：安稳。指彼此相处没有什么争执或冲突，还过得去。

遗骸(hái)：曾是有生命的躯体的化石骸骨(如人的尸体);遗体。

劫难(nàn)：佛教语。谓宿世恶业所致的灾难。归咎(jiù)藩(fān)篱

追溯(sù)：逆流向河流的源头走。比喻探索事物的由来本末。栖(qī)息

天衣无缝：神话传说，仙女的衣服没有衣缝。比喻事物周密完善，找不出什么毛病。

啸(xiào)聚山林 ：旧指聚合起来盘踞山中作强盗，也指被压迫群众在山中聚集起义。

失衡：失去平衡,常指事物偏离原来的位置.监控：监测并进行控制。

在劫难逃：旧时迷信的人认为命里注定要遭受的灾难是无法逃脱的。现有时也用来指某种灾害不可避免。五彩斑斓:形容色彩光泽绚丽夺目.束手无策：策：办法。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。

物竞天择：物竞：生物的生存竞争；天择：自然选择。生物相互竞争，能适应者生存下来。原指生物进货的一般规律，后也用于人类社会的发展。

无动于衷：衷：内心。心里一点儿也没有触动，毫无感触，漠然置之。

顷(qǐng)刻 面颊(jiá)喷嚏(tì)嘈(cáo)杂：（形容急促或杂乱的声音）。唠唠(láo)叨叨(dāo)：说起来没完没了。

充耳不闻：塞住耳朵不听,形容有意不听别人的意见。

视而不见：尽管睁着眼睛看，却什么也没有看见，指不重视或不注意。第五单元

豁(huò)然开朗：豁然，开阔的样子。开朗，地方开阔，光线充足。形容由狭隘幽暗一变为开朗明亮。引申为由疑惑一变为通晓领悟。

鸡犬相闻：意思是每家鸡和狗的叫声互相听得到，表示很近的距离，也表现一种和睦的景象

怡然自乐：怡然：喜悦的样子。形容高兴而满足。

世外桃源：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。

第五篇：2014学年八年级上学期语文期中考试题

2014学年八年级上学期语文期中考试题

班级：姓名：学号：

亲爱的同学，这是一次语文学习活动，它将全面展示你的学识与才华，它将记录你的自信和沉着。请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！

一、积累与运用（25分）

1．下列加线的字注音有误的一项是（）（2分）

A、俯瞰kàn萧瑟sè无稽jī横亘gèn

B、弥漫mí晨曦xī炽热zhì雀屏píng

C、饱饫yù消翳yì醒豁huî四隅yú

D、无餍yàn溟濛míng天穹qiïng魅力mèi

2．下列成语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）

暗淡无光分道扬镳刻骨铭心生机勃勃

不堪回首义无反顾喋喋不休自以为事

货真价实道行逆施空洞无物了无痕迹

仓桑岁月欺世盗名难以置信悬崖勒马

[][] [] []

3．句中画线的词语解释不当的一项是（）（2分）

A、那感觉真像从死神的指缝里侥幸地逃脱出来。侥幸：由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。

B、所有个人都是一个独特的“个案”。个案：个人的档案。C、蚂蚁是令人感的动物。感慨：有所感触而慨叹。慨D、人的自以为是使人只能走到人这一步。

4、下列没有语病的一句是（）（2分）

A、红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。

B、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。

C、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。

D、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。

5、下列句子标点符号使用正确的一项是：（）（2分）自以为是：认为自己的做法或看法都正确，不接受别人的意见。

A、日记无形地记载我每一天遭遇的、面临的、经受的、以及我本人的应对与所作所为，还有改变我的和被我改变的。

B、醒来的一刹那有一种陌生感，也有一丝庆幸的心理——“我又活过来了？”

C、这时候，出现了独特的蚁性的见识，它们揪住蚱蜢腿相反的两头，开始使出全力朝两个相反方向拼命地拽（选自马克·吐温《辛劳的蚂蚁》）。

D、这里是蚂蚁、蜻蜓、蜘蛛、瓢虫„„等多种昆虫的极乐世界。

6、下列句子没有使用修辞的一项是：（）（2分）

Ａ、一眨眼工夫，我看见飞机的翅膀红了，窗玻璃红了，机舱座里每一个酣睡者的面孔红了。

Ｂ、听呀，这普彻的欢声；看呀，这普照的光明！

Ｃ、我们互相看着对方的脸，每个人的脸都泛着红光，我们感到自己像在画中。Ｄ、云是天空的吉普赛人，它们一群群来去匆匆。

7、下列对文意分析理解不恰当的一项是：（）（2分）

Ａ、《日出》一文运用了“象征”的写作手法，题目“日出”象征了新中国强大的生命力。Ｂ、《泰山日出》一文作者徐志摩运用丰富的联想和想象，表达了自己对光明的渴望之情。Ｃ、《云海》一文的作者之所以对“云海”情有独钟，主要是源于他对青春年少岁月的眷恋。Ｄ、《天上的街市》一诗主要表达了作者郭沫若对爱情的渴望与赞美之情。

8．名著阅读。（3分）

晚上，雪越下得紧了。

再说A 踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了A 的性命：那两间草厅已被雪压倒了。（选自《水浒传》）。

①A处的人物是指 _______，其主要的性格特点是_______。②用简练的语言写出《水浒传》中有关A的另一个故事：_____________________、在下面语段的横线上填入恰当的语句，要求语意连贯。（2分）

给我一次困难，让我懂得克服；，让我经受磨练；给我一次失败，；给我一次耻辱，让我学会振作：我感谢每一次带我走向成功的经历。

10、综合实践活动。（4分）

如果有一群外校的学生慕名来你校参观校园环境，学校派你当陪同参观的小导游，你将如何介绍？请简单写一段能吸引参观者的解说词。________________________________________________________________________________________________

二、11.默写（10分）

（1）根据《天上的街市》，用原文填空：

在诗人心目中，这个天上社会是光明美丽的，如；这个天上社会是极其富足的，如；这个天上社会是自由和幸福的，如。

（2）唤醒了四隅的明霞。

（3）古诗文中描写日的名句很多，请写出两句。

（4）请写出有关珍惜时间的两句名言：

二、阅读（55分）

（一）现代文阅读（30分）

早安，自然的婴儿

----林闻

(1)①距离我不远的一只松鼠正在柔和的光线下伸出前爪来洗脸。②如果不是亲眼所 见，真难以想像松鼠洗脸的动作跟小猫相似。③在这个静谧的峡谷中，似乎只有它能够嗅到 香甜的阳光味道，揽起那橘黄的光芒若掬水一般，轻涤着面颊和脖颈。④阳光移位了，它也 向前跑两步，然后蹿到更加向阳的一块山石上，两颗黑豆一样的眼珠．．

左一转右一转。⑤它时 而叫唤一声，时而又把远远大它身躯的一束尾巴翘起来竖得很高。⑥在刚刚走出冬季的早春，我每天清晨都遇见它。⑦当我沿着一条蜿蜒小路攀上这面坡地时，它已经蹲坐在那里 了。⑧随即我们便一同面向太阳，迎接那从渤海上空照射过来的第一缕霞光。

(2)在温泉堡这个村子的山峡中，每天清晨，似乎我都和这只松鼠有一个美丽的约会。其实只要站在这面坡地上细细观察，无论是在灌木丛中还是在低矮的橡树旁边，无论是在崖 缝之间还是在茅草的掩映之下，都会发现一只又一只它的同伴。它们个个都非常机敏，跑起 来十分迅捷。而我总是毫不声张地走上山岗，它们能窥见我，我也能瞥见它们。

(3)像这样，一只松鼠和我，一起跟早晨相约、跟太阳相约，一大清早我们便在大

自 然的怀抱里净面净心，我们都属于自然。落脚于自然界、每个生命都是自然的宠儿，都有一 个清纯而真诚的灵魂来领略大自然赋予我们的宁静。

(4)每当九点钟过后，阳光的金线就会从对面的山顶上编织过来，两山之间便会架起 一座明亮的桥梁，而在“桥”上尽兴游眷的行人竟是那些在北方过冬的鸟雀飞禽。看那环 状起伏的褐色山脊多像一把凝固的竖琴。每天早晨阳光都要在两山之间拉上金色琴弦。那飞 行的鸟儿时而穿过，就化做琴弦上荡来荡去自由起落的音符。它们把畅快的乐曲跌落在峡谷 之中。而这时捡拾到乐音的，定是一颗没有纷扰，没有忧愁，在漩涡里保持平衡而又静止的心。在北方的早春，在绿色尚未铺地之前，一切生命都是躁动的，火热的，然而它们又总是含蓄的。

(5)寄身于温泉堡的山峡，每个早晨都这样开始。当我踏上山坡见太阳升起，天地间的那颗心就会由衷充满热爱：爱自然，爱那陌生的人群，爱我的爱人。此时会有一个无言的声音让你忘记那些愁苦的境遇、人生中的不幸。

12(1)段①一③句描写的内容是，③句运用了的修辞方法（3分）。

13、④句中加点的两个动词“跑”和“蹿”互相调换位置可不可以?为什么?（3分）

14、用简洁的语言概括(1)段④一⑧句的内容。（3分）

15、④一⑧句中，哪一个句子描绘了松鼠最具特征的姿态?句（2分）

16、作者在(2)段首句中，把自己与松鼠的约会称为“美丽”的，这表达了怎样的情感?（3分）

17、(2)段画线的“毫不声张”一词的表达作用是什么?（3分）

18、用最简洁的语言概括一下(2)段所描绘的画面。（3分）

19、阅读(3)段，从下面的说法中选出不符合文意的一项()（3分）

A、松鼠和我，每天要迎着太阳在大自然的怀抱里洗脸。

B、人类与动物应该是平等的，都属于自然。

C、人类与所有的生命都是自然的宠儿，都应得到自然的宠爱。

D、人类与动物都应心地纯净、真诚地相处，享受大自然赋予的宁静。

20、(4)段的语言十分优美，你喜欢其中的哪一句话，并说明理由。（4分）

21、从(5)段中找出点明本文主旨的语句。（3分）

（一）文言文阅读（25分）

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

22.本文选自______所作的《永州八记》之《________》，“唐宋八大家”中唐代的是：_____、_______。（4分）

23.文中遗漏的一句是：______________________________。（2分）

24.解释下列加点的词：（4分）

①清洌：______②佁然：______

③犬牙：______④寂寥：______

25.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②凄神寒骨，悄怆幽邃。

26.用你自己的话谈谈作者“以其境过清，不可久居”的原因。（3分）

27.作者在文中使用的衬托的手法，把小石潭写的活灵活现，请找出这一句，并分析写它的好处。（4分）

28.作者在前文中写到“心乐之”，而又在后文中写“凄神寒骨，悄怆幽邃”，这一乐一忧难以形容，结合作者的生活背景，谈谈你的理解。（4分）

三、作文。（40分）

如果小鸟拥有一片天空，就能自由飞翔；如果你拥有一片广阔的天空，就能充分展现自我，探究创造，实现理想„„亲爱的同学，也许你已拥有了一片广阔的天空，在追求、拼搏中获得了成功和喜悦；也许你拥有的天空还不够宽广，在限制、束缚中感到了烦恼和困惑。这其间定会有你难以忘怀的故事、深刻独到的见解和发自肺腑的心声。

请以“我的一片天空”为话题，写一篇记叙文。可以记叙经历，发表议论，抒发感情，展开想象，等等。文题目自拟，不少于600字，不得抄袭。

注意：①“天空”是指社会、学校、家庭给你提供的展现自我、探究创造、实现理想的外部环境。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。