初中英语特色教学方案

第一篇：初中英语特色教学方案

关于周文超的教学计划

随着社会不断的进步和全球外语学习步调不断加快，拥有一口流利的英语已经是现代人对掌握一门外语的基本要求，同时随着英语的运用领域已经越来越广泛，也 加快了英语学习的进程，而对于学生和家长来说英语的基础阶段的学习和教育尤为重要，对于如何在初中英语教学中寻找最有效的教学方法已经成为了每一个初中英语老师的基本任务。

就我而言现正对此问题，对于周文超的实际情况做出相应的教学计划，主要有以下几点：

1，关于单词教学。鉴于学生英语基础比较扎实，单词的拼写，拼读不存在太大问题，在实际教学中多采用学生带读，老师纠音的方式，提前预习下单元所要学习内容，复习上单元内容，对于重点词汇，重点短语在单词表，课文中着重讲解，使学生达到会读会写最终能记住生单词的效果。

2，关于听力练习。鉴于学生的听力普遍较差，在校练习较少，听力在考试中失分较多的情况。现在加大对于听力联系的要求，每节课安排20至30分钟时间对于听力进行强化训练，争强语感和阅读理解能力，提升听力水平。

3，关于语法和单元课文重点。一个单元的学习重点会通过这单元的重点课文体现出来，鉴于此，对于语法，在实际教学中采取group work的形式，小组讨论，并师生一起阅读翻译相关段落，分角色朗读，增强学生语感和翻译理解能力。再在小黑板上，对于重点词汇，语法点，句型，短语逐一解释，演练，对于学生提出的问题及时的给以解决，同时要求对于单元的重点词汇，短语，每三单元后集中听写。在课堂剩余的时间，对于复习的知识点，提前准备的资料，进行当堂检测，当堂讲解，巩固和消化。4，关于阅读理解和作文的练习。鉴于阅读的重要性，每次课上会相应安排一到两篇的阅读理解练习，提高阅读水平，改进阅读技巧，增加命中率。当然，对于作文，因为时间的限制，会有针对性的就考试作文题，老师布置的作文题讲解写作思路和方法。5，当然，在实际的教学中为活跃气氛，会采取小组做题竞赛，分角色朗读，课间短时间欣赏视频资料的形式提高学生的积极性和兴趣。兴趣是学习的关键，也是学习的原始动力。所以我要找寻新的方 法去激发学生对英语的学习兴趣，让学 生在讨论中发掘对英语的潜在兴趣，从而进行良性的引导，将后天的兴趣发展成学习英语的最大动力。

第二篇：初中英语暑假教学特色与内容

特色：

不背单词不翻译，轻松学好英语，迅速提高成绩

不同于任何形式的英语教学，使你真正掌握真正的英语能力

不需要任何形式的背诵单词

不翻译就能轻松，快速，准确地阅读英语，阅读速度最高提高十倍，最低提高二倍

语法学习能达到超越你的英语老师的水平

阅读英语能达到英国人的水平

经过两期二十四天的学习即可掌握初中部分全部的语法词汇及知识点 单词记忆能达到终身不忘

全过程不用记笔记，一听就会，并且不会忘记

做题速度最高能提高五倍，最低提高二倍

最快速提高英语成绩

翻天覆地的英语学习方法，效率最高的英语学习方法，最轻松的英语学习方法，提高成绩最快的英语学习方法

教学内容：

大纲

总计144节课，每节课平均二十个生词，总计二千五百词汇量

第一部分 词汇与句子

第一章 英语学习基本原理

说明背单词的错误，翻译的错误。

第二章 双元转换英语

说明正确的英语学习应该是什么，引出名词与动词，并掌握最基本词汇一百个

第三章 语音

两个课时，一个课时学习一个课时练习

掌握全部英语语音与单词的拼读

掌握最基本词汇二百个

第四章 名词篇

说明语言的核心是名词,是因为思想的对象是名词,语言是表达思想的.第一节 名词概说

什么是名词.举例掌握最常见的英语单词二十个

第二节 专有名词

学会常用的二十个专有名词.第三节 普通名词

专有名词以外的所有名词都是普通名词.学会常用的二十个普通名词

第四节 普通名词的数

可数与不可数的概念

掌握十个最常见的可数名词，十个不可数名词

第五节 数词

掌握觉见的几十个数词，并进行训练达到英语国家的人的水平

第六节 类及复数的变化方法

常见的表示类的名词二十个

第七节 代数词

常见的十几个代数词，结合新的常见的十个可数名词，十个不可数名词

第八节 特指词

四个,用手指,训练思维

第九节 冠词

两个冠词，结合新的常见的十个可数名词，十个不可数名词

第十节 所有格

全部所有格代词，结合新的常见的十个可数名词，十个不可数名词 第十一节 形容词

名词的特点,是名词的一部分,构成了名词句块,对名词句块进行说明并训练.结合前面学过的名词标志词加上新的常见的十个可数名词，十个不可数名词 第十二节 静

说明世界静的表示方法.主系表结构

主系表结构的几种形式.利用前面学过的词汇进行讲解。

三种基本主系表结构

所有人称代词。Be 动词的用法

第五章 介词篇

第一节 介词的概念

常见的介词及意义 1.In

2.on

3.at

4.of

5.for

6.with

7.to

8.before

9.behind

10.under,11.beside,12.in front of,13.near,14.near to,15.close to,16.between,17.far,18.far away from,19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.linto,outside, inside,up,down.next to opposite around across through …

第二节 常见的介词短语

结合新的二十个单词，旧的二十个单词

第六章 动词篇

第一节 动词的定义

二十个常见的不及物动词

第二节 及物与不及物动词

二十个常见的不及物动词和及物动词

第三节 动词的特点―――――副词

二十个常见的副词结合前面的动词进行英语思维的训练

第四节 人和万物做什么

二十个常见的动词句块，结合主语形成句子

第五节 介词短语―――――对动词的地点时间进行的补充 分析前节的句子说明补充成分的作用

常见的二十个地点时间状语

结合前面学过的动词形成句子

第六节 时间状语后置引出的时态

讲解三种时态，动词的不同形式

二十个常见的动词句块，结合主语形成句子

结合前面学过的地点时间状语形成句子

第七节 完成和进行－＝和其它动作或状态有关系的动词的表示方法 讲解二种动词的特殊形式

用汉语说明用完成和进行的场合二十个常见的动词句块，结合主语形成句子

第八节 介词短语－＝对其它情况进行的补充

常见的介词短语及用法

二十个常见的名词句块

第九节 动词短语

四十个常见的动词短语及用法

第十节 情态动词和其它常见的助动词

全部的情态动词和助动词

结合前面学过的动词句块形成句子

素材来自于单选

第十一节 形容词和副词的比较级

常见的形容词和副词的比较级各二十个 第十二节 被动语态

常见的及物动词引出被动语态

二十个常见的过去分词

第七章 从句

从句的作用

所有的从句引导词

第八章 非谓语动词

非谓语动词的形式

常见的非谓语动词与动词的结合第九章 特殊句式

特殊疑问词和两种感叹句，并列连词 第二部分 语法及单选

以语法为单位讲解单选

中考单选试题

第三部分 阅读

词汇部分主要在这一部分

掌握余下的所有单词

对文章中出现的语法现象及知识点进行讲解 第四部分 其它部分

口语与听力

写作

第三篇：特色数控教学方案

创办特色数控专业教学方案的几点设想

随着我校申办省级重点技工院校的成功，在校机械专业学生的增多，我们感觉应该把我校的数控专业做成具有自己特色的数控专业。通过了解陕西省内各高职及技工院校的数控教学工作，我们准备在数控专业方面建设方面应做一下几点：

一、数控专业建设方面的几点建议：

（1）提高我校学生的编程水平，在数控编程课程中开设《宏程序编程》课程，以使我院学生在编程技能及技巧方面能够走在全省其他院校前列。

（2）把现有开发成功的机床功能及其数控系统应用技巧在实训教学中进行渗透，以使学生能够在就业中很快胜任工作，尽快成为此行业的技术骨干。

（3）尽快明确培养目标根据市场需求分两个层次进行培养： ①培养一部分以机械加工为主的学生，这部分学生的主要就业方向为机械加工行业。

②培养一部分以系统应用及维护为主的学生，这部分学生的主要就业方向为数控系统厂家的售后及技术服务人员。

（4）同高校科研人员联合，进行数控加工课题的研究以提高我系教师的教科研能力，同时也可以提高我校的知名度。

（5）编制与我院实训设备配套的校本教材，以使我校的数控教学真正步入“一体化”模式。（6）为我校的数控专业能够早日走上“省级精品课程”积累相关经验及材料。

二、专业建设方面的需要：

从我校的现状来看，如果要在数控专业进行以上几点改革，我们认为应该做一下工作：

（1）给开设《宏程序编程》此门课程提供一定的条件，即提供数控机床及其机床辅助设备进行支撑。因为作为一门最高形式数控编程课程，要求学生必须具有一定的数学建模能力，具有一定的加工经验，而且要把此种能力同数控机床的各项功能紧密的结合起来，才能够使学生把理论上所学的知识在实践中消化掉。因此，此课程的开设需要以机床为载体。下学期有数控三个班120名将要进行此课程的教学工作，基本理论可以通过课堂教学进行，但是最终学生编制的加工程序必须在机床上进行加工。

（2）对于一个操作者来说，掌握了系统的各项功能可以熟练的运用机床系统功能处理一些问题。例如：如果不清楚数控机床测量功能的话，我们在采用手动模式下进行分层加工中就必须计算每次的加工坐标。因此，要培养具有特色的数控毕业生，可以说各院校在此方面只是对于参加数控大赛的学生进行了加强，而没有整体的在教学中把这种加工经验或技巧通过机床实践交给学生。当然此方面对老师要求过高，首先要求教师必须具有一定的加工经验及能否接触到比较先进数控系统的培训及学习。同样，对于培养具有此方面能力的学生，也需要学生能够在设备上进行练习。（3）近年来各高职及技工院校都在开设数控专业，我们认为与其他院校相比，我校必须在市场中选择更有利于推进学生就业的模式，尝试多种培养方向，以有利于学生就业。通过前期调研，我们发现要培养系统应用及维护专业学生必须具备以下硬件条件：

1、FANUC数控维修实训装置（14万）

FANUC 0i Mate-MB数控系统试验台+铣床床身

可以完成数控系统硬件连接、PMC编程、参数设置、系统的备份和回复以及模拟故障检测与维修等课题的一体化教学。

2、SIEMENS数控维修实训装置（14万）

SIEMENS 802D数控系统试验台+伺服电机模拟装置+车床床身 可以完成数控系统硬件连接、PMC编程、参数设置、系统的备份和回复以及模拟故障检测与维修等课题的一体化教学。

3、数控设备的检测装置实训装置（2万）

接近开关、霍尔开关、绝对编码器、增量式编码器、光栅尺、数显装置+工作的运动装置（步进电动机+滚珠丝杠）

可以完成数控设备检测装置的特性实验一体化教学。

4、PLC实验实训装置（1.5万）

三菱PLC型号FX2N-48MR。实验装置目前设有以下的项目的一体化教学

1、基本指令的编程练习

2、通信实验

3、装配流水线控制的模拟

4、三相异步电动机的星/三角换接启动控制

5、LED数码显示控制

6、五相步进电动机控制的模拟

7、十字路口交通灯控制的模拟

8、天塔之光

9、水塔水位控制

10、液体混合装置控制的模拟

11、电梯控制系统的模拟

12、机械手动作的模拟

13、四节传送带的模拟

（4）加强师资的培养，给予教师参与实践生产的机会，只有教师的知识及技能水平提高了，学生才能够掌握到更先进的知识，才不会与现实脱节。

第四篇：跆拳道特色教学方案

跆拳道兴趣特色教学方案

2016/8/30 新学期伊始，我满怀期待和信心，对本学期兴趣小组做如下计划：

目标：

一、打牢学生身体素质基础。具备专项所需的力量，柔韧，灵敏，速度等基础素质。

二、学习并掌握基本站姿，基本步法，直拳，弹踢，横踢，下劈，侧踢，360度转身横踢，旋踢技术动作。

三、能够做特技表演，如简单的腾空弹踢动作。

四、具备一定的功力，腿法，拳法有力，能够击破表演用木板。

五、具备跆拳道练习者的精气神，懂得尊重人，能吃苦耐劳，懂得并会行跆拳道基本礼仪。

六、能够把跆拳道精神潜移默化到生活和学习中去。

学期训练计划：

一、9月——10月

学习基本礼仪，站姿，拳法，弹踢，下劈，身体素质练习。

二、11月——12月

学习横踢，侧踢动作，巩固弹踢，下劈动作，练习中贯穿礼仪教育，巩固身体素质练习。

三、12月——2017年元月

学习360度横踢和腾空弹踢

动作，巩固所学基本腿法，拳法技术。加强身体素质练习。

四、2017年2月

总结，测评，反思。

第五篇：花样跳绳特色教学方案

花样跳绳特色教学方案

2016/8/30 新的学期开始了，整理下心情，同时回顾上学期花样跳绳的工作经历，对本学期花样跳绳兴趣小组做如下计划：

目标：

一、打牢学生身体素质基础。具备专项所需的力量，柔韧，灵敏，速度等基础素质。

二、学习并掌握一级，二级跳绳单个技术动作。

三、编排并组织练习组合跳绳动作。

四、学生熟练各技术动作，并懂得变通。

五、学生具备一定的表演能力，能参加比赛或者表演。

六、能够把练习中养成的遵守纪律，吃苦耐劳等运动精神潜移默化到生活和学习中去。

学期训练计划：

一、9月——10月

学习基本站姿，一级单个技术动作，身体素质练习。

二、11月——12月

学习二级跳绳基本动作，巩固一级

跳绳技术动作，巩固身体素质练习。

三、12月——2017年元月

组合并串联跳绳动作，具有

层次感，组织一次表演或比赛，继续加强身体素质练习。

四、2017年2月

总结，测评，反思。