《16.中国红》

第一篇：《16.中国红》

16.中国红

教学目标：

1、学会“身、扬、挂、妈、安、张、城”7个生字，会读“灯笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。

2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。

3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。

4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。重点：识字写字，有感情朗读背诵

难点：通过朗读、背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。准备：课件（代表性建筑照片、）

第一课时

教学目标：

1、学会“扬、挂、妈、张、城”5个生字，会读“灯笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。

2、正确流利有感情地朗读诗歌。

3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。重点：识字写字，有感情朗读背诵

难点：通过朗读诗歌，初步体会文章中流露出的民族自豪感。准备：课件（代表性建筑照片、）过程：

一、激发兴趣，导入课题

1、出示“红”，给红组个词，或者说说你想到的事物。

2、出示“中国红”，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题？

二、初读课文，整体感知

1、听范读，说说你听到了什么是中国红。

2、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。

3、出示生字、词语，指名做小老师领读并说说需要注意的读音，强调前后鼻音。

4、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。

5、指名朗读交流。把课文读正确流利。

三、课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等

四、指导写字

1、出示“扬、挂、城、妈、张”并认读，自由观察字的特点。

2、交流结构上的共同点：左右结构，左窄右宽

3、指导“扬”①指导观察方法：比宽窄、比高矮、比比哪些笔画对齐。②指导横折折折钩写法：头小小，脖子长，背部宽宽向里弯。③范写描红

4、简单指导“挂、妈”写法，描红后评议、表扬。

5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。

6、简单指导“城”，描红临写。

五、作业

1、观察搜集像课文中有中国红的事物。

2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗？为什么？

第二课时

教学目标：

1、学会“身、安"2个生字。

2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。

3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。

4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。重点：识字写字，有感情朗读背诵

难点：通过朗读、背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。准备：课件（代表性建筑照片、）

一、复习导入

1、今天我们继续学习16课——板题读题

2、这些词语大家还认识它们吗？谁来读一读 太阳

东方升起的太阳 花儿

春天开放的花儿 衣服

妈妈身上的衣服 国旗

迎风飘扬的国旗 城楼

天安门的城楼 灯笼

高高挂起的灯笼 春联

家家门上的春联 笑脸

我们的一张张笑脸

3、先横着读，再竖着读，然后朗读全文。

二、精读感悟，体会情感

1、竖着读词语，你发现这些词语有什么共同点吗？ 指名交流：①都是红的。出示： 太阳是红色的 花儿是红色的 衣服是红色的 国旗也是红色的 城楼是红色的 灯笼是红色的 春联是红色的 笑脸也是红色的

（你能把这些红色的东西读好吗？读好“XX是红色的”注意节奏和停顿）②都是在课文的图中可以找到的。（是啊，这些词语都是具有红色的特点，它们都给你什么样的感觉呢？选择一种或者两种你喜欢的说一说吧。如：太阳感觉温暖„„指导朗读：你能带着这样的感觉读一读吗？指导有感情朗读。）

2、多种形式练读记忆。

过渡：这样读，其实也是一首诗。写出了哪些是我们的中国红，让我们感觉温暖又热闹。但课文还多了什么呢？

1、出示课文内容，读一读，比一比。

2、指导比较第一句： 太阳是红色的。

东方升起的太阳是红色的。

① 读一读，你发现它们有什么不同呢？ ② 多出来的词语让我们感觉到太阳更红了，原来是为了打扮太阳，让太阳更红的呀，你能加上动作，读好这一句吗？ ③ 指导有感情朗读。

④ 出示第一小节，再读其他几句，你有什么发现？

⑤ 小结：加上了打扮它们的词语，就变得更漂亮了。让我们把这种感觉读出来吧。⑥ 随文识字：学习“身”：出示文字演变图，说说身的组成并扩词。

3、出示第二小节，指导朗读

过渡：这一小节和第一小节一样，写出了中国红的事物。但是，它们更有中国的特点哦，读一读，你发现了什么是我们中国特有的呢？ ① 自由读，找一找，想一想

② 出示图片，结合图片，读好天安门和灯笼。随文识字，学习“安” ③ 简介春联，出示欣赏。

④ 小结：这么多红红的美丽事物，都是我们中国才有的哟，你觉得该怎样读？ ⑤ 指名读，读出骄傲、自豪的感觉。

⑥ 读好最后一句：大家都知道了书上小朋友心里的想法了，一起把最后一句读好吧。

4、朗读全文，熟读成诵。

三、拓展延伸，学习表达

1、昨天的课后作业，老师请大家回家采访了你的家人，谁来说说？

2、是啊，红色是我们中华民族最喜爱的颜色了，简直可以说是我们中华民族文化的象征，看到了红色，就像看到了中国。因为它代表着喜庆、美好、温暖和团圆。许多时候和许多地方都可以看到红色，比如（欣赏幻灯片）

3、你能像作者一样，说说自己喜欢的什么是红色的吗？（）的红包是红色的（）是红色的

4指名说，小组说一说，组成一首小诗，到前面背一背。四 指导写字

指导写好“身、安”两个字

第二篇：演讲稿中国红

尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好！中国，一个响亮的名字，一个让世界震撼的名字，一个让华夏儿女为之骄傲的名字。新中国60年来发生的巨大变化，令我骄傲，让我自豪。今天，我演讲的题目是《中国，我爱你》。在我人生道路上走过的11个春秋里，我一直认为自己很幸福，我的生活时时充满着欢乐，处处铺满着鲜花。谈起这些，妈妈对我说：“你这么幸福，是你生活在我们伟大的祖国，生活在这个幸福的年代。”老师对我说：“只有祖国的富强，才会使我们幸福的生活之花永放光华”。翻开历史我看到：没有祖国，就没有了家，没有家就没有我们。祖国不强盛，人民就遭殃。是啊，当祖国弱小的时候，她的人民就备受凌辱；当祖国强大富裕的时候，她的人民就昂首挺胸！祖国和她的人民，正如母亲和儿女，荣辱与共、血肉相连！我们的祖国，就是我们最亲最爱的母亲！

祖**亲，她拥有960万平方公里广袤无垠的疆土；她拥有上下五千年光辉灿烂的历史文化；她拥有享誉世界的四大发明；她拥有三山五岳的秀美江川„„这一切都会使我——祖国的女儿，为有这样的母亲而感到骄傲、自豪!当然，我们不会忘记那“烽火连三月”的日子，不会忘记那黄浦江上的外国军舰，不会忘记那圆明园中的八国联军，还有那一箱箱的鸦片„„

遥想六十二年前，青年学生为抗日救亡，纷纷走上街头，掀起了轰轰烈烈的“一二·九”运动；试看二十年来，改革开放的春风吹遍神州大地，一项项巨大成就在外国人惊讶的目光中，如雨后春笋般涌现。远望千里之外，中华体育健儿在泰国曼谷凭着一颗赤诚爱国心，为我国的体育事业增光添彩。昨天的中华巨龙，先辈们舞起来了；今天的东方太阳，先辈们托起来了；那么明天呢？明天的巨龙谁来舞，明天的太阳谁来托？是我们！是我们这些沐浴着共和国大地上和煦阳光的青春少年，是我们这些肩负着父辈重托，民族希望的新一代龙的传人！为了祖国的明天，我们需要一二·九请愿学生的勇敢，我们需要体育健儿的毅力，我们需要先辈们对美好未来的执着，为了明天的辉煌，我们需要少一分抱怨，少一分彷徨；我们需要多一分责任，多一分希望；我们需要体育健儿的毅力，我们需要先辈们对美好未来的执着，为了明天的辉煌，我们需要少一分抱怨，少一分彷徨；我们需要多一分责任，多一分希望；我们需要勤奋、刻苦、拼搏。在当今飞速发展的社会中，我们需要不断用知识充实自己，完美自己；我们需要可以为祖国建设增砖添瓦的一切。

中国共产党的成立，抗日战争、解放战争的胜利，迎来了中华人民共和国的成立，从此，祖**亲踏上了新的征程！

同学们，不要再为过去的伤悲喊痛，不要再为过去的辉煌叫好，拿出行动来，把我们的整个身心融入祖国翻天覆地的改革之中。只有这样，才对得起每一位炎黄子孙万分期待的神情；只有这样，才对得起今天的我们和我们的今天。

同学们，把握今天，憧憬明天，发奋图强，抱效祖国，用我们的青春热血谱写出前不负于古人，后无愧于千秋万代的历史新篇章

昨天是一页翻过的历史；今天是一个崭新的起点；明天是一幅宏伟的蓝图。梁启超曾说过：“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界！”我们是祖国的骄子，是新时代的宠儿，怎样用钢筋铁骨支撑起共和国的大厦，怎样迈开走向世界的步伐？同学们，祖国在我们心中，和谐家园在我们心中，我们就应该为之付出努力。努力学习吧，把 我们的祖国建设得更加美好，让一个富强、民主、文明的中国，在二十一世纪这个崭新的年代里屹立于世界之林！现在，我还要深情地说一声：“中国，我爱你！”篇二：“中国红”英文演讲稿 good afternoon，honorable judges and my fellow contestants.i’m contestant no.，xxx.my topic today is “china red”.poeple always wonder why we chinese love red so much.well，i’m here to give you answer.red plays a role as chinese totem element and spirit support.it stands for pleasure and self-confidence.in the video chinas national image publicity, which were played on times square, red had made an impression on the world.red is also the symbol of zeal in the eyes of our chinese.in addition，the authority and inviolability of red can be embodied in signet.what i want to emphasize is that red is part of our culture and it has taken root in every chinese soul.thank you！篇三：红色演讲稿

烙印民族精神，铸就红色篇章 一转眼九十年风雨历程，再回首多少载坎坷艰辛。从帝国主义的蹂躏践踏，到国民党的剥削镇压，中华儿女没有被这苦痛折磨压弯腰杆，没有被这屈辱凌虐碾碎脊梁。先辈们在匍匐中寻找站立起来的方法，用一杆共产主义的大旗，撑起了一个世纪以来华夏大地上破碎的天空。带给我们一个焕然一新的时代。共产党，一个多么嘹亮的名字，他像一声怒吼，震慑住肆虐在中华大地上的魑魅魍魉，将中华民族坚强不屈的精神，深深烙印进每个炎黄子孙的血脉；将共产主义绚烂无比的信仰，统统汇聚成革命势不可挡的洪流！

是啊，九十年已经过去了。这么久了，很多事情渐渐被我们淡忘。我时常审视自己的生活，观察我们的时代。繁华的街道，宽敞的住宅，琳琅满目的商品，设施先进的大学。是否你也曾与我一样，终日抱着手机发短信、上网，关心动感地带和神州行哪个套餐比较划算，关心哪个nba球队又获胜了，关心哪部电影最近又上映了，并且还以为，这一切都来得理所当然。是的，我们出生在一个物质生活高度发达的时代，享受着前人无可比拟的富足，挥霍着我们的青春，在自怨自艾和茫然无措中度过了这人生中最美好的一个个春秋。我们学习，也许仅仅是为了将来找一个能糊口的工作，能维持我们现在所享受的物质条件。而精神上的追求又在哪里呢？是为了父母的期许？还是为了旁人的欣羡？或者，我们一直都在为了别人狭隘的期待而努力的活着，孰不知，我们本应有更宽广的视野，更伟大的追求！

也许你会说，我能力有限，做不了像秋瑾彭湃那样宏伟的事业；现在社会安定，不需要我投笔从戎驰骋沙场。诚然，在前人的努力之下，我们已经取得了各种各样的辉煌。但时代仍在发展，不可否认的是，我们与世界许多发达国家仍存在巨大的差异。我们需要新时代的拼搏与奋斗，顺着时代的脉络，负担起祖国伟大复兴的使命。而在历史的大潮面前，岂能容许你有丝毫的退缩与迟疑？陈毅元帅如是说，“南国烽烟正十年，此头须向国门悬，后死诸君多努力，捷报飞来当纸钱。”有时候，我们仅仅需要的是一个志向，一种勇气，一份将天下拥入怀中的气魄。站得高，看得远，我们能为这个正在腾飞的国家做的，还有很多。

九十载的悠悠岁月，九十载的风雨兼程。我们的党带给新中国无限的生机与活力，带给我们现在舒适的环境和巨大的发展空间。而我们又有什么理由不去珍惜时光，不去把握机遇？终于风霜已不再侵袭，秋雨也不再滴落，美丽的时刻已经到来，飘扬的旗帜下已然累累硕果。和党一起经历磨砺的中华民族，在新时代的生活中，将更加高举党的光辉的旗帜，让党的旗帜永远鲜艳！

青春中国

用茫茫的夜色作墨

用疮痍的土地作纸

在鸦片战争的硝烟之后

是谁？

写下的两个字--中国

让人读得昏暗读得疲惫 更让人读得心痛读得悲愤

那萎缩在清末史书里的消瘦的中国呵

那跪倒在《南京条约》里的软弱的中国呵

共产党人来了！

面对淋漓的鲜血

他们的呐喊如同一阵阵惊雷 激荡着这昏睡的土地 他们义无返顾地选择了 用铁锤砸碎黑暗

用镰刀收割光明

以枪杆做笔

写下一个崭新的中国 他们要以热血为色

描绘一个青春的中国

多年后

当我的目光穿越历史的峰峦 我依然可以感受到他们的呼吸 我又看见了

一群又一群的青年

那挂满汗水的面孔

我又听见了

他们嘹亮的歌声

在辽阔的土地上回荡

今天，一个大写的中国 让人读得光明、读得酣畅 今天，一个腾飞的中国 更让人读得生动、读得自豪 这就是在世界的东方喷薄而出的希望的中国

这就是在中国共产党领导下的辉煌的中国

这就是我们的

青春中国！篇四：红色中国演讲稿 thank you ,thank you so much,thank you and does it get any better than this? a great speech was hold in beiguan square,nothing could be better.and i want to tell you if there is anyone out there who still doubts that the training camp of red chinese english is a place where all things are possible;who still wonders if the dream of our founders is alive in our time;who still questions the power of our effect, tonight is your answer.its the answer told by lines that pond around step and in numbers this place has never seen;by people who waited three hours and four hours, many for the very first time in their lives, because they believed that this time must be different;that their voice could be that difference.its the answer spoken by young and old, rich and poor,students and teachers , kids and parents who sent a message to the world that we will change my life my family and our country.its the answer that led those who have been told for so long by so many to be cynical, and fearful, and doubtful of what we can achieve to put their hands on the arc of history and bend it once more toward the hope of a better day.i would not be standing here tonight without the unyielding support of my best friend for the last three years, the rock of our red chinese english and the love of my life, the initiate a person of our red chinese english ,steven.i know my english teacher is watching, along with the school that made me who i am.i miss them tonight, and know that my debt to them is beyond measure.i know you didnt do this just to join in the fun and i know you didnt do it for me.you did it because you understand the red chinese english will change your life or your kids life.for even as we bunch(聚集)in this place tonight, we know the challenges that tomorrow will bring are the greatest of our lifetime.even as we stand here tonight, we know there are brave students of china waking up under the examnation.the road ahead will be long.i promise you we as a people will get there.there are many people who wont agree with us like that we know that government cant solve every problem.but i will always be honest challenges we face.i will listen to you, especially when we disagree.and above all, i will ask you join in our work of education with you about the only way its been done in red chinese english for one year block by block, brick by brick, calloused hand by calloused hand..this is our chance to answer that all.this is our moment.this is our time to put our students back to study hard and the parents to open doors of opportunity for your children, we are one;that while we breathe, we hope, and where we are met with cynicism, and doubt, and those who tell us that we cant, we will respond with that timeless creed that sums up the spirit of a people: yes we can.thank you, god bless you, and may god bless china.篇五：红色经典 演讲稿1 风雨九十年，如此多娇

老师们，同学们大家好

今天我演讲的题目是《风雨九十年，如此多娇》

穿越血与火的历史烟云，经历建设与改革的风雨洗礼，伟大的中国迎来了她九十岁的生日。

暮然回首，九十年的烽火历程，九十年的风风雨雨，就是年的辉煌业绩，早已成了不辨的真理，响彻九州大地。

九十年的奋斗，九十年的求索，九十年的沧桑，九十年的巨变，鲜红的党旗始终飘扬在我们奋斗的前方，翻开中国近代史，几多沧桑，几多磨难，几多屈辱，几多抗争。170多年前，西方列强用坚船利炮撞开了古老的中国沉重的大门，从此，在这片美丽的土地上，财富任人掠夺、文化任人摧残、人民任人宰割，中国的出路在哪里？人民的希望又在哪里？漫漫长夜里，人们盼望着，期待着。

终于，在一个杨柳轻拂的七月，从碧波荡漾的嘉兴南湖传来一个振奋人心的消息——中国共产党成立了！中国共产党的诞生，在黑沉沉的神州大地上树起了一支熊熊燃烧的火炬，给古老的中华民族带来了光明与希望。

党领导全中国人民突破国民党反动派的围剿，穿越二万五千里长征；坚持八年抗战；打败日本法西斯；奏响三大战役的凯歌。在血与火中诞生的中国共产党一“先天下之忧而忧”的广阔胸怀，引领各族人民，团结各界人士，在血雨腥风中，终于写下了“中国人民从此站起来了”的辉煌篇章！50多年前，新中国成立伊始，美联社一位在香港发出电讯说：“这个国家太大了，又穷又乱，不会被一个集团统治太久，不管他是天使、猴子，还是共产党人。”时光荏苒。50年后，当人类跨入新世纪，回首百年历程时，一组关于中国的长篇报道出现在《纽约时报》的头版。这组报道的总标题赫然写着：“中国半个世纪--壮丽、骄傲与渴望”。中国必将屹立于世界强国之林，中华民族必能昂立于世界民族之中，实现中华民族的伟大复兴！

九十年风云变幻，九十年潮涨潮落，中国共产党历久弥新，青春常在，是什么赋予它如此神奇的力量？ 历史的尘烟，掩盖不住世纪的风雨，星星之火可以燎原，无数先驱者已将希望的种子洒向人间，展开了一片烂漫的红色。弹指一挥间，上下越千年，黯淡与辉煌，幻灭与再生，永恒的悲怆与不朽的豪情，贯穿于这一清晰的脉络。这，就是中国共产党90年成功的真滴。

第三篇：中国红教案

16、中国红

教学目标：

1、学会“身、扬、挂、妈、安、张、城”7个生字，会读“灯、笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。

2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。

3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。

4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。教学重点：识字写字，有感情朗读背诵

教学难点：通过朗读、背诵诗歌，体会文章中流露出的民族自豪感。教学准备：课件（代表性建筑照片、）

教学方法：谈话启发法、合作学习法、朗读法 教学时间：2课时

第一课时

教学目标：

1、学会“扬、挂、妈、张、城”5个生字，会读“灯笼、联、服、楼”5个生字。学会弓字旁。

2、正确流利有感情地朗读诗歌。

3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。教学过程：

一、引课明标

1、出示“红”，给红组个词，或者说说你想到的事物。

2、出示“中国红”，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题？

二、自学探究

1、听范读，说说你听到了什么是中国红。

2、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。

3、出示生字、词语，指名做小老师领读并说说需要注意的读音，强调前后鼻音。

4、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。

5、指名朗读交流。把课文读正确流利。

三、精讲点拨

（一）初步理解

欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等

（二）指导写字

1、出示“扬、挂、城、妈、张”并认读，自由观察字的特点。

2、交流结构上的共同点：左右结构，左窄右宽

3、指导“扬”①指导观察方法：比宽窄、比高矮、比比哪些笔画对齐。②指导横折折折钩写法：头小小，脖子长，背部宽宽向里弯。③范写描红

4、简单指导“挂、妈”写法，描红后评议、表扬。

5、指导“张”学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。

6、简单指导“城”，描红临写。

四、训练达标

1、指名朗读课文。

2、生字口头组词。

五、小结提升

通过这节课的学习，你有什么收获？

第二课时

教学目标：

1、学会“身、安"2个生字。

2、正确流利有感情地朗读背诵诗歌。

3、借助诗歌中的描述的事物，了解中国红的象征意义，通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜爱。

4、通过朗读、背诵，内化语言，仿说“中国红”。

一、引课明标

1、今天我们继续学习16课——板题读题

2、这些词语大家还认识它们吗？谁来读一读 太阳

东方升起的太阳 花儿

春天开放的花儿 衣服

妈妈身上的衣服 国旗

迎风飘扬的国旗 城楼

天安门的城楼 灯笼

高高挂起的灯笼 春联

家家门上的春联 笑脸

我们的一张张笑脸

3、先横着读，再竖着读，然后朗读全文。

二、自学探究

1、竖着读词语，你发现这些词语有什么共同点吗？ 指名交流：①都是红的。出示： 太阳是红色的 花儿是红色的 衣服是红色的 国旗也是红色的 城楼是红色的 灯笼是红色的 春联是红色的 笑脸也是红色的

（你能把这些红色的东西读好吗？读好“XX是红色的”注意节奏和停顿）

②都是在课文的图中可以找到的。（是啊，这些词语都是具有红色的特点，它们都给你什么样的感觉呢？选择一种或者两种你喜欢的说一说吧。如：太阳感觉温暖„„指导朗读：你能带着这样的感觉读一读吗？指导有感情朗读。）

2、多种形式练读记忆。

三、精讲点拨

过渡：这样读，其实也是一首诗。写出了哪些是我们的中国红，让我们感觉温暖又热闹。但课文还多了什么呢？

1、出示课文内容，读一读，比一比。

2、指导比较第一句： 太阳是红的。

东方升起的太阳是红的。

①读一读，你发现它们有什么不同呢？

②多出来的词语让我们感觉到太阳更红了，原来是为了打扮太阳，让太阳更红的呀，你能加上动作，读好这一句吗？ ③指导有感情朗读。

④出示第一小节，再读其他几句，你有什么发现？

⑤小结：加上了打扮它们的词语，就变得更漂亮了。让我们把这种感觉读出来吧。

⑥随文识字：学习“身”：出示文字演变图，说说身的组成并扩词。

3、出示第二小节，指导朗读 过渡：这一小节和第一小节一样，写出了中国红的事物。但是，它们更有中国的特点哦，读一读，你发现了什么是我们中国特有的呢？ ①自由读，找一找，想一想

②出示图片，结合图片，读好天安门和灯笼。随文识字，学习“安” ③简介春联，出示欣赏。

④小结：这么多红红的美丽事物，都是我们中国才有的哟，你觉得该怎样读？

⑤指名读，读出骄傲、自豪的感觉。

⑥读好最后一句：大家都知道了书上小朋友心里的想法了，一起把最后一句读好吧。

4、朗读全文，熟读成诵。

5、指导写好：“身、安”两个字

四、训练达标

（一）测评题

1、照样子，写一写。

花儿 开放的花儿 衣服 灯笼

2、试着背诵课文。

（二）互动订正

指名担当小老师进行订正。

五、小结提升

红色是喜庆、祥和的象征，中国红深受中国人民的喜爱，越来越多的外国人也喜欢上了中国红。中国红是我们中国的象征，是我们中国人的骄傲。课后作业：

1、抄写本课生字。

2、完成语文同步上有关练习。板书设计：

16、中国红 太阳 花儿 衣服

中国红 国旗 美

城楼 灯笼 春联 笑脸

第四篇：《中国红》-- 诗歌朗诵

《中国红》--诗歌朗诵

那是一个炎热的夏季，一种颜色

涂抹天边晚霞的风霜

那是一种生命的原色，一支画笔

勾勒中国红色的画框

缕缕硝烟中，镰刀和斧头交织 在一块巨大的红色丝绸上 绣出一段革命的历史

纷飞的战火中，热血和信念交织

在一片辽阔的土地上

上演了一场正义与邪恶的较量

在长江的入海口，我们看到

一条红色的小船 沿着中国现代史的流向

从深夜出发

漫山遍野中，我们看到 点点星火，如片片枫叶

以一种燎原之势 燃烧了整个夜色的昏黄

一种纯正的红色，像火苗一样跳动

这就是中国红

在一片片瘦弱的土地上 显得那样的温暖、吉祥 这是一种激情的红色

中国红，在走过了百年凌辱之后

你，以一种划时代的手法 重新点燃一个民族的希望

这是一种和鲜血一样的颜色 你流动在一个民族的血管里

并通过我们的血管 沉淀成心，多少年以后

你让我们懂得了生命和躯体的关系

你在我们的体内漫延 在理想和现实之间 在光明和黑暗之间 在人生道路的每一个节点

一滴血，让一朵艳丽的鲜花开始绽放

于是，我们走过了血雨腥风、枪林弹雨 在一面面鲜红的旗帜下 我们是夜空闪烁的星星 在白色恐怖的天气 我们用一腔热血 喷洒黑云压城的彷徨 哪怕我们流尽最后一滴血 哪怕我们在黎明前还被黑夜暗杀 我们都没有忘记对光明的追求 对伟大祖国永远不变的情意和衷肠

一次次冲锋 一次次倒下 一次次前赴后继 一次次血洒疆场

当遥远的东方已经飞起红色的朝霞

当黎明的号角已经吹响

抗日的烽火

在历经二万五千里的长征之后 已熄灭成一块块棕红色的疮疤

而红旗依旧飘扬

在一片片弹痕遍地的废墟上 中国，一下子从地平线上站了起来 而红色的记忆还在漫延 一直漫延到中国最遥远的边疆

从此，红色成为新中国的主色

中国红，在经过几千年的历史验证之后

也已开放成一朵永不凋谢的丁香 那是一个民族的颜色，血气 从冷色的硝烟中走向顽强 而凝固的鲜血也渐趋融化

夜色的天空下

它们已变成一颗颗闪闪的红星

以另一种精神的方式

展示脊梁

我们无法忘记，中国红 曾经砥砺着我们的抗战斗志

在那灾难深重的岁月

红色，指引着我们前进的方向

在微山湖，在芦苇荡，在长长的铁道线上

面对国家的生死存亡 一个个共产党员身先士卒

把一腔腔热血 洒在抗日战争的生死疆场

我们无法忘记，中国红 曾经伴随着我们的求生欲望

在那水深火热的年代

红色，让百万农奴翻身得解放

在敌后，在苏区，在二万五千里的长征路上

为了中国的民主、自由和富强 一个个钢铁战士，咬紧牙关 戴着铁镣和锁链，大义凛然 牺牲在革命成功前夜的刑场

我们更无法忘记，中国红 曾经加速了我们的心智成长 在那千疮百孔的土地上 红色，让我们的爱心激情流淌 在河边、在平原、在山岗 为了人民的幸福和安康

一个个放哨的“小兵张嘎”、儿童团员，把一封封“鸡毛信”

亲自送到亲人“八路军”的手上

鲜红的党旗下，我们高举的拳头 曾经砸烂了一个破旧的世界 鲜红的团旗下，我们的誓言 曾经宣告一个社会的灭亡

而今，鲜血染成的“红领巾”已成为红旗的一角

鲜艳的少先队旗下，祖国的未来和花朵

正牢记先驱者的嘱托

沿着有中国特色的社会主义道路奔向前方

“五星红旗迎风飘扬, 我们的歌声多么响亮”

党旗、国旗 团旗、队旗

在企业、在学校、在天安门广场 在城乡、在奥运、在全世界每一个有中国人的地方

红色，以成为中国的象征

“中国红”，一种鲜艳而亮丽的颜色

必将让中国永立世界民族之林

让这面中国的红旗迎风飘扬、永远飘扬！

中国红，中国红，中国红！

第五篇：中国红读后感

《中国红》读后感

近代的中国是一个多灾多难的国度。自鸦片战争以来，中华民族为抵御外敌、保卫家园进行了不屈不挠的抗争，为国家统一、民族独立谱写了可歌可泣的诗篇。尤其是五四运动后，新思想的传播，新观念的解放，中国的革命浪潮更加汹涌热烈、澎湃激昂。1921年7月中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事，是中国历史最伟大的转折点和最光辉的起跑点。自此，中国共产党带领着中国人民走向解放和胜利、走向繁荣和富强、走向民族复兴的光明前景。

我怀着无比崇敬的心情读完了《中国红》这本中国新诗90年红色经典。这本书主要描写的是革命者们用红色诗歌为一段段红色的历史做出了诗意的记载和文化的标注，记载了从南昌到井冈山、从延安到西柏坡，二万五千里长征、八年抗战、解放战争，社会主义建设等许多脍炙人口的诗篇。

在书中我十分喜欢郭沫若的《炉中煤》，虽然在中学时期学过这首诗，现在读来是更加激情万分，于是在脑海中苦苦寻思那时语文老师是怎么给我们讲解的，“啊，我年青的女郎！我不辜负你的殷勤，你也不要辜负了我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样！„„你该不嫌我黑奴卤莽？要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠„„诗中充分体现了爱国之情和报国之志。

黄沾的《我的中国心》让我想起了张敏明唱的那首歌，“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样也改变不了我的中国心，洋装虽然穿在身，我心依然是中国心„„无论何时无论何地，心中一样亲，流在心里的血，澎湃着中华的声音，就算生在他乡也改变不了我的中国心。”

诗中展现了那种生在外国他乡，但心中的那份爱国之心依然不变或更加强烈。作为华夏子孙在祖国潦倒落魄，饱受欺凌的时候却无奈的流亡国外，不能在一线上抛头颅晒热血！

《共产党宣言》在中国，诗词可以说是建党以来90年历史的浓缩，见证了祖国在中国共产党的领导下一步一步走向富强和繁荣，当然中间也少不了党在发展道路上的摸索前进、曲折沧桑的一面。

没有共产党就没有新中国，我们今天过着幸福安定的生活，可是试想一下，如果没有当初那么多的革命烈士用鲜血书写历史，我们怎么可能有如今的生活呢?而面对这些牺牲的烈士，他们在革命的道路上信念始终如一，这对我们是不是也有所启示呢?现在的许多人，一碰到困难就退缩，一遇到挫折就放弃。但革命先烈们在遇到数十倍、数百倍于此的困难时他们畏惧了吗?他们退缩了吗?不，他们没有!他们知难而进，勇往直前，用鲜血开辟了革命的道路，为新中国的成立打下了基石，这难道不应发人深省吗?

“少年弱则国弱，少年强则国强”，作为共产党员的我在工作中更应把革命前辈的那种不怕苦，不怕累，不怕牺牲的精神发扬下去，孜孜不倦的做好每一件事，乐于助人，全心全意为人民服务，沿着先烈们走过的路，继续走下去，尽最大的努力做一名合格且优秀的共产党员，肩负起历史给我们年轻一辈的重任，为社会主义现代化建设奉献自己的一份微薄之力。