中国疆域和行政区划教案

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第一篇:中国疆域和行政区划教案

第一节 中国的疆域、行政区划、人口、民族

【考纲要求】

1.中国的疆域和行政区划 地理位置。国土构成。行政区划。

2.中国的民族 统一的多民族国家。中华民族分布特点及主要少数民族的地区分布。【考纲分析】

1、行政区划轮廓及空间位置是高考命题的重要背景资料。2、陆上相邻国家的地理环境和经济发展是近几年高考的重点。3、西部地区少数民族的分布和经济发展可能成为高考的热点。特别说明:

这部分知识具有量大、难度低的特点,需要记忆的内容很多。在高考中这部分知识直接出现的概率很小。但是它却是学习整个中国地理的纲、基础知识的落脚点。

1.帮助学生形成正确的地理观念

3.采用适应自己的学习方式,多读图形成空间概念

【自主学习探究】

一、背诵《三维设计》91页“考点精讲坛”部分----考点一、二、三、四,并在《图说天下》173-174页练习《读图填图训练》1---2题。

二、在《中国政区图》、《中国人口密度图》、《中华民族分布图》上指图说出相关的地理事物。【知识分析】

一、中国的疆域

1、中国位置(准备好中国地图,从整体上把握空间位置)

半球位置:北半球、东半球

海陆位置:亚洲的东部、太平洋的西岸

纬度位置:南北跨纬度近50°,大部分在温带,南部小部分在热带,没有寒带

2、中国的疆域:

⑴ 面积广大,陆地面积有960万平方千米(还有37万平方千米的海洋国土、300万平方千米经济专属区)。在世界各国中,仅次于俄罗斯、加拿大,是世界第三大国。

⑵ 领土四至(回答并在地图上填注)

最北端:黑龙江漠河以北黑龙江主航道中主线(多)

最南端:南海南沙群岛上的曾母暗沙(附近)

最东端:黑龙江与乌苏里江主航道中心线汇合处(多)

最西端:新疆帕米尔高原(附近)

南北跨纬度近,约5500千米,东西跨经度多、约5000千米,是一个地域辽阔、自然环境差异十分显著的国度。

3、疆界和邻国

⑴ 陆界和邻国:(填注邻国)

我国陆上国界长达2万多千米,共有14个陆上邻国,从鸭绿江口开始到北仑河口依次为朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南(参照地图册)。⑵ 海上疆界和隔海相望国家:

我国有18000千米长的海岸线,对于我国的海上疆界同学们应了解如下几个概念:

临海:和大陆直接相临的海域。我国的临海有渤海、黄海、东海、太平洋、南海。这里应注意我国台湾岛的东部与太平洋直接相临。(广阔的太平洋给我国带来了大量的水汽,对我国的工农业生产及海洋运输、海洋资源开发产生着重大而深远的影响。)

领海:国家领土在海中的延伸,属于国家领土的一部分。领海的范围是从大陆海岸基线向海上延伸12海里。国家对领海行使主权。我国领海面积约300万Km2

内海:指领海基线向内一侧的全部海水。如果边缘海或海峡完全属于我国领海,则为我国内海。我国的内海有渤海和琼州海峡。

专属经济区:从大陆海岸基线向海中延伸200海里。专属经济区所属国家具有勘探、开发、使用、养护、管理海床和底土及其上覆水域自然资源的权利,对 2 人工设施的建造使用、科研、环保等的权利。其它国家仍然享有航行和飞越的自由,以及与这些自由有关的其他符合国际法的用途(铺设海底电缆、管道等)。

海峡:台湾海峡、琼州海峡、渤海海峡

半岛:我国的半岛自北向南有辽东半岛、山东半岛、雷州半岛。

岛屿:我国是世界上岛屿众多的国家之一。我国90%的岛屿分布在东海和南海。台湾岛、海南岛、崇明岛分别是我国第一、第二、第三大岛。舟山群岛、庙岛群岛、澎湖列岛、南海诸岛是我国的四大群岛。浙江省是我国岛屿分布最多的省。

与我国隔海相望的国家有:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚。

[注意]关注“海岛争端”

在东海、黄海地区,我国与朝鲜、韩国、日本的专属经济区和大陆架划界问题一直没有解决,我国的钓鱼岛则仍被日本占据着。

南海地区的形势更为复杂。目前,在南海地区,各国的专属经济区相互重叠交叉,我国的海洋权益受损最严重。

目前,日本不但在东海钓鱼岛问题上态度蛮横,而且其海上自卫队走出国门,南下与东盟国家在马六甲海峡开展联合巡逻和联合军演,插手南海地区事务。

近年来,印度的军事战略有所调整,以“控制印度洋”为中心,同时开始执行“向东看”政策。印度加紧建设远洋海军,并已经“东进”南海海域,与越南等国进行联合军事演习,颇令周边感到不安。美韩在黄海军演对我国政治、军事的影响不可低估。

4、我国的行政区划(填注省级行政区的简称及其行政中心的名称)

三级行政区:我国疆域辽阔,为了便于行政管理,有利于经济发展和民族团结,全国的行政区域,基本分为省(自治区、直辖市、特别行政区)、县(自治县、市)、乡(镇)三级,我国拥有34个省级行政区(包括23个省、4个直辖市、5个自治区和香港、澳门特别行政区)。

[注意]这是我们学习的难点也是基础,建议同学们通过经常看电视(天气预报)、报刊、多看地图、多做填图练习和拼图游戏等方式,熟练掌握34个省级行政单位的名称、位置、大小、轮廓特征等以及他们的简称、省会所在地城市等。

我国人口(包括人口增长、人口分布、人口问题、人口迁移)是高考试卷经常涉及的内容。

⑴人口分布:(掌握腾冲-黑河一线):我国人口的空间分布是东南多,西北少;城乡分布:农村人口比重大,城镇人口比重小。(专家预测,到2020年,中国的城市化率将达到58%-60%,在这一期间,中国的城市人口将达到8-9亿。);我国约有三千多万华侨和华人生活在国外。侨胞的原藉以广东,福建两省最多。

⑵人口增长:我国人口的突出特点是人口基数大,人口增加快,庞大的人口数量严重地制约了我国社会的发展,所以国家把实行计划生育作为一项长期的基本国策;其主要内容是:控制人口数量,提高人口素质;其具体要求是:晚婚晚育,少生优生。

⑶人口问题:人是生产者,也是消费者,人口发展必须与社会经济发展速度相适应,与资源利用和环境保护相协调。目前,人口已成了制约我国经济、社会发展的重要因素之一。

人口问题的主要表现有:①人口增长过快。每年国家所产生的新增财富很大一部分为新增人口所抵消。国家、社会、家庭面临沉重的负担,妨碍了人民生活水平的迅速提高。资源、环境面临巨大的压力。②农村人口比重大,城镇人口比重小。目前我国城镇人口比重大约占1/3,仍低于发达国家平均水平。但同时我国又是世界上城镇人口最多的国家。今后随着我国社会、经济的快速发展,城镇人口还将快速增长。与此同时,我们又要防止城市人口膨胀所带来的城市问题。所以,国家对城市发展的方针是:严格控制大城市规模;合理发展中小城市;建设有特色的新型乡镇。使大中小城市有机结合,城乡人口合理布局。③人口迁移问题:二十世纪八十年代以来,国家实行改革开放政策。目前,我国每年都有数千万农民进城务工、经商,形成了特殊的“民工潮”。民工流动一方面使城乡差别缩小,促进了城市的发展与繁荣。同时也使农村过剩劳动力部分得到就业。增加了农民收入。另一方面,也给城市就业、交通、居住环境和生活环境、社会治安等带来很大压力。④人口老化。近年来,我国人口老化、老年人口增加的趋势发展很快。人口老化将给国家、社会和家庭带来沉重负担。同时,如何解决老年人 4 的生活、娱乐、社会福利、医疗保障等问题,使老年人都有一个健康、快乐的晚年,是摆在我们面前的重大课题。

6、中国的民族

中国共有56个民族,是一个统一的多民族社会主义国家。其中汉族人口最多,占92%。其他55个民族被称为少数民族,其中壮族人口最多,有1500多万人。超过400万的少数民族还有:满、回、苗、维吾尔、藏、彝、土家、蒙古族等。

民族分布特点:大杂居、小聚居

各民族的地区分状况:汉族的分布遍及全国,主要集中在东部和中部;少数民族多分布在西南、西北和东北等边疆地区。云南省是我国少数民族最多的省份。民族政策:我国实行平等、团结、互助的民族政策,各民族不论大小,一律平等。国家尊重少数民族的文化、风俗习惯、宗教信仰等,在少数民族聚居的地区实行民族区域自治(如自治区、自治州、自治县、民族乡等)的政策。国家根据各少数民族的特点和需要,帮助各少数民族加快发展本地区的经济、文化和各项社会事业。少数民族节日:

傣族--泼水节、孔雀舞 蒙古族--那达慕大会、摔跤

三、读《全国各省级行政区人口数图》、《中国人口密度图》、《中华民族分布图》:

1、在《中国政区空白图》上填注各省级行政区的简称和省会名称。

2、说出我国人口数量居前九位的省份。

河南、山东、广东、四川、江苏、河北、安徽、湖南、湖北

3、指图说出我国人口密度大于500人/平方千米、小于50人/平方千米的地区和相关省份。并分别用横线和竖线在《中国政区空白图》上将该省范围绘出。

第二篇:疆域和行政区划教案

中国的疆域和行政区划

【教学目标】

一、知识与技能

1.知道我国在地球上的纬度位置及海陆位置的特点并了解其优越性。

2.了解我国的领土范围,记住陆地面积,知道我国濒临的海洋,了解我国的邻国。3.了解我国现行的三级行政区划,熟悉34个省级行政单位的名称、简称和行政中心,了解34个省级行政单位的轮廓特点、所处的位置。

二、过程与方法

1.运用地图说出我国的地理位置及其特点并简要说出其优越性。在地图上计算出我国大致的东西经度和南北纬度,并以此来说明我国经度与纬度跨度大。

2.在地图上找出我国的四至点,计算出我国东西距离和南北距离,并在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。

3.能运用地图初步建立我国34个省级行政单位的空间分布概念。

三、情感态度与价值观

1.通过学习我国的疆域,激发学生为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。2.通过香港、澳门特别行政区设立的学习,增强爱国情感。

3.通过学习台湾是我国的一个省,坚持一个中国和祖国的领土不容分割、侵犯的严正立场。【教学重点】

我国的地理位置。【教学难点】

34个省级行政单位名称、简称、行政中心及其空间分布。【教具准备】

多媒体 【课时安排】

一课时 【教学过程】

一、导入新课

出示幻灯片(阅读上面内容,内容是教材35的阅读材料)读后你有何感受?

讲述:从阅读材料中我们感受到了我们的祖国幅员辽阔。那么中国在地球上处于怎样的位置?我国的领土范围有多大?我国与哪些国家相邻?在辽阔的国土中,我们自己又处在怎样的位置?这节课我们就来探导这些问题,这节课我们来学习《疆域和行政区划》(板书)。

二、中国的位置

讲述:我们要去了解一个国家或地区的位置须从三个方面入手,即半球位置、纬度位置、海陆位置。

1.看教材34页的图B,找赤道、南北回归线、南北极圈,本初子午线,20°W,160°E经线。

2.出示幻灯片。

找出赤道,问:南北半球的分界线是什么?(赤道)。那中国位于哪个半球?(北半球)。找出20°W,160°E经线,问:东西半球的分界线是什么?(20°W,160°E经线圈)。那中国位于哪个半球?(东半球)。

出示演示图

3.观察地图,找到亚洲、太平洋、中国。请说出我国的海陆位置。(我国位于世界最大的大陆----亚欧大陆的东部,东临世界最大的大洋----太平洋。是一个海陆兼备的国家。)想一想我国的海陆位置有何优越性?(我国是个海陆兼备的国家,这有利于发展海洋事业和对外交往。)4.找出北回归线、北极圈,看中国位于哪些温度带?(大部分位于北温带,小部分位于热带,没有寒带,只有在高山地区才有类似寒带的终年冰雪带。)这样的纬度位置有有何优越性?(为我国发展多种农业经济提供了有利条件。)讲述:我们知道了我国所处的地理位置,也知道我们的祖国幅员辽阔,那么我们就来看看我们的祖国,下面我们就来学习中国的疆域。

三、中国的疆域

1.讲述:通过上课前的阅读材料,我们知道我国的领土广大,那么什么是领土呢?领土就是指主权国家管辖下的领陆、领海和领空的总称,通常涉及领陆领海。

2.我国幅员辽阔,陆地面积是多少呢?(约960万平方千米,居世界第三位,补充第一、二位的国家)我国所管辖的海域面积又是多少呢?(约300万平方千米,居世界第九位)3.我国陆上边界有多长?海岸线有多长?请看演示。(对学生进行思想爱国教育)4.看图C,说明:地图有三要素是哪在要素?我们看地图时必须注意此三要素,找地图三要素。强调比例尺、方向。图例和注记(教材第22页有)。

(同座相互学习)自北向南找出我国濒临的海洋:渤海、黄海、东海和南海,太平洋。找到我国重要的岛屿与半岛。(台湾岛,海南岛,辽东半岛,山东半岛,雷州半岛)5.看教材第37页的图D了解我国疆域四至点的景色,并在教材36页图C中找到相应的四至点位置。

6.出示幻灯片。找出我国领土的四至点。

①找出我国东西两端的经度,算出我国东西两端的经度差。用尺子量算我国东西两端的 2 经度差距离。(我国东西两端距离约5000千米,经度相差约62度,东西时差达4个小时以上。当金色的阳光洒满东端的乌苏里江时,西端的帕米尔高原还是满天星斗。)找出我国南北两端的纬度,算出我国南北两端的纬度差。(我国南北纬度相差约50度。)②每相差1°纬度实际距离相差110千米,那么我国南北两端的距离是多少?(约5500千米)讲述:我国南北两端距离约5500千米,纬度相差约50度,冬季,当北方大地千里冰封、万里雪飘的时候,南方依然绿意盎然。

讲述:我国疆域辽阔,与哪些国家是邻居呢?下面我们来学习中国的邻国。

四、中国的邻国

1.讲述:邻国包括陆上邻国和隔海相望的国家。

2.看教材第38页图E,分组找陆上邻国和隔海相望的国家。3.出示幻灯片。指出地图的三要素,特别是国界。4.按方向找出我国的陆上邻国:14个(按逆时针方向找)隔海相望的国家:6个

讲述:我们伟大的祖国幅员辽阔。我们政府是怎么管理的呢?设置了各级行政区划,下面我们就来学习中国的行政区划。

五、中国的行政区划

1.出示幻灯片讲述:新中国成立后,中国的行政区划采用三级行政区划。第一级:省级(自治区、直辖市、特别行政区)第二级:县级(自治县、市)第三级:乡级(镇、自治乡)

自治区、自治州、自治县等都是民族区域自治的地方,其中,自治州是介于省级和县级之间的一级行政区划。

目前我国的省级行政单位有34个,包括 23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

2.阅读教材39页的阅读材料,看看我国省级行政单位的一些变动。

3.看教材40页的图F中国行政区划图,强调省与省的界线(地区界线)。知道中国的国旗和国徽。

分组学习:找出34个省级行政单位的位置,了解轮廓,结合41页的G表说出其全称、简称和行政中心。

4.出示幻灯片 找北京市 找特别行政区 找自治区

北回归线穿过的,强调台湾省 找四川省,按逆时针找其它省级单位。

六、小结 【板书】:

半球位置:东半球、北半球

位置

海陆位置:亚欧大陆的东部、东临太平洋

中国的疆域 和行政区划

疆域

邻国

行政区划

纬度位置:大部分位于北温带、小部分位于热带 陆地面积:960万平方千米

第三位

四端: 东西

5000千米

南北 5500千米 陆上邻国:14个

隔海相望:6个

三级:省、县、乡 省级:34个

23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区

第三篇:地理教案——中国的疆域和行政区划

第一章 中国的疆域与人口

第一节 中国的疆域(1课时)第二节 中国的行政区划(2课时)

课型:

一、二课时新授课 第三课时复习课

课程标准:

1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。

2、记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。

3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住他们的简称和行政中心。

活动建议:

1、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差,并依次来说明我国经度与纬度跨度大;分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。

2、开展我国省级行政区拼图游戏。

内容分析:

我们伟大的祖国幅员辽阔,人口众多,山河壮丽,气候类型多样;物产富饶,有悠久的历史和灿烂的文化。学好中国地理,了解中国国情,是我们每个华夏儿女应具备的基本文化素质。本节课就是从疆域和行政区划两方面来阐述,介绍了我国的范围、位置、邻国、临海,以及划分的34个省级行政单位,通过学习,做到基本的了解,为以后学习打好基础。

学情简析及学法指导:

例如临海、邻国、34个省级行政区划等内容,学生在日常生活中已有了不同程度的了解,内容的学习并不困难。在学习中国的地理位置有何优越性时,指导学生学会评价地理事物;学习34个省级行政区、陆上邻国时,可指导学生总结内容,运用口诀记忆法。

重点:

1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。

2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。

3、我国划分的34个省级行政区、简称、省会。

难点:

在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。策略和方法:

讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、读图指导学习法

教学媒体:

《中国政区图》挂图及拼图

教学过程:

(第一课时)

A 引入新课,向学生简要介绍中国地理部分的知识结构,以及学习时注意的问题。

B 根据上学期的知识,学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。

C 读《中国疆域图》,找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。

D 运用比例尺的知识,量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度,估算我国东西、南北跨越的经纬度。

E 分析中国的地理位置,并说说中国地理位置的优越性。

(教师学法指导,学生分组讨论。)

学法指导:学会评价地理事物

经济效益 对人类活动的有利方面

地理事物 → 社会效益 →

生态效益 对人类活动的不利方面

分析我国的地理位置的优越性,从海陆位置和纬度位置两方面。

1)海陆位置:与蒙古、日本两国相比,我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾对海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。

2)纬度位置:看图估算出南北大致的纬度,所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比,我国跨纬度大,气候不同,对农业产生影响,适合发展多种农业经济。

F 通过查阅地图,读出我国的四个濒临的海洋,简介两个内海,陆上相邻的15个国家,隔海相望的6个邻国,记住它们的位置。

学法指导:口诀记忆法

记忆我国15个邻国,可让学生分组编口诀,记忆起来顺口,记得又牢固,长久不会忘记。选出较好的全班展示。

第一节 中国的疆域 【教学目的】

1、? 了解我国的地理位置及其优越性,我国领土的范围和面积。

2、? 能在图上量算我国东西两端、南北两端的直线距离。

3、? 通过讲述我国的疆域,对学生进行热爱社会主义祖国的教育,进而激励他们为保卫祖国、建设祖国而努力学习的雄心壮志。【教学重难点】掌握我国优越的地理(纬度)位置和辽阔的国土,学会分析与评价一国地理位置的方法;地名的空间观念的建立。【教学方法】讲授法、谈话法、读图法。【教学用具】地球仪、中国的疆域图。【课时按排】1课时。【教学过程】

(一)引入

整个初一学年我们学习了《世界地理》,这学期开始我们要学习《中国地理》。我们先来看一下目录,本书共有6章内容,今天我们就来学习ch1中国的疆域和行政区划。疆域是地理环境特点形成的前提条件;行政区划是掌握中国各地理事物空间分布的基础。这一章的内容对于以后各章节的学习都是非常重要的。首先学习§1中国的疆域。

(二)讲解新课

一、从世界看中国(地图册P1“中国在地球上的位置”:)

1、? 半球位置:东半球、北半球(why?)

2、? 海陆位置:亚洲东部、太平洋西岸(P2“想一想”:)①因为20°W和160°E的经线圈是东西半球的分界线,我国位于20°W以东、160°E以西,所以属于东半球;赤道是南北半球的分界线,我国位于赤道以北,所以又属于北半球。②朝鲜、韩国、日本、菲律宾、越南、马来西亚

二、我国的疆域(——国家领土,着重面积大小)P2“读图”:

1、? 辽阔的疆域:960万km2、No.3

2、? 四端(四至):地图册P1“中国的疆域”(结合彩图1234)东端、北端以河流为国界。由于河流有个不断发育、变化的过程,河道不是固定的,而是变化移动的,因此以河流为国界时,均以主航道的中心线为界。

西端国界有一段未定界,所以为73°E附近。

∴南北跨度约50°,温带、热带;东西跨度约60°,5个时区。

3、? 纬度位置的优越性:为我国发展多种农业经济提供了有利条件。

(三)练习巩固(P3“做一做”:)①2月,黑龙江冰天雪地,海南春耕大忙时期。因为我国南北跨纬度很大,南北气候差异大,形成不同的自然和人文景观。夏季6:00,乌苏里江洒满阳光,帕米尔高原星斗满天、明月高悬。因为我国东西经度跨度约60°,由于地球自转,东边地点的地方时刻早。(我国东西两端点的地方时相差4h8m40s。北京时间地方时6:00时,我国最东端地方时7:00:40,最西端地方时2:52。②5000km(15.6cm)。③5500km(50°)。

三、我国濒临的海洋(360万km2)地图册P1“中国的疆域”:

1、? 我国东部濒临的四海一洋:渤海、黄海、东海、南海∈太平洋

渤海在渤海海峡以西;长江口北岸是黄海与东海的分界;台湾海峡属东海,海峡以南为南海。

2、? 领海与内海 领海:指从海岸基线

可以围绕着这七个区域去记: ①东北三省:黑龙江、吉林、辽宁; ②北部边疆:内蒙古自治区; ③西北地区:陕西、甘肃、宁夏回族自治区、青海、新疆维吾尔自治区; ④黄河中下游:山东对山西、河北对河南、北京对天津; ⑤长江中下游大致以长江为界,可以有下图帮助记忆:长江中下游大致以长江为界,可以这样记忆:北岸有湖北、安徽、江苏,南岸有湖南,江西,上海。⑥南部沿海:福建对台湾、广东对海南、香港对澳门、广西壮族自治区; ⑦西南地区:四川、重庆、云南、贵州、西藏自治区。

2)分类记忆:如四个直辖市的名称、五个自治区的名称、领土四端的省区

3)按照一定的线索、方位记忆。如自北向南的临海省区、逆时针方向有陆上邻国的省区 第五轮:教师利用省区的特点提问:如:与广东省相邻的有哪些省区?黄河的入海口位于哪个省区?长江发源于哪个省区?与俄罗斯相邻的省区有哪些?等等

附:①位置最东、最西、最南、最北的省区:黑龙江、新疆、海南、黑龙江 ②邻国最多的省区:新疆(蒙、俄、哈、吉、塔、阿、巴、印)③相邻省区最多的省区:内蒙古(黑、吉、辽、冀、晋、陕、宁、甘)④面积最大和最小的直辖市:重庆、上海⑤人口最多和最少的省区:河南、西藏 ⑥人口最多和最少的直辖市:重庆、天津 ⑦人口密度最大和最小的省区:江苏、西藏 ⑧民族最多的省区:云南⑨经济特区最多的省区:广东(深圳、珠海、汕头)学习目标:

1、运用材料,了解历史上的行政区划。

2、记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。

3、培养阅读并使用中国行政地图的能力和学生的地理记忆能力,能在中国行政地图上填注我国34个省级行政区的名称、简称和行政中心。

学习过程

一、激趣导入,板书课题

通过上节课的学习,我们明确了我国的位置和范围,了解到我国是一个疆域十分辽阔的国家。为了便于国家对各地进行行政管理和领导,利于经济发展和民族团结,我们要进行行政区的划分。这就是本节课我们将要学习的内容--中国的行政区划

第四篇:中国地理教案——中国的疆域和行政区划

中国的疆域和行政区划

王春山

活动建议:

1、在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差,并依次来说明我国经度与纬度跨度大;分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。

2、开展我国省级行政区拼图游戏。

内容分析:

我们伟大的祖国幅员辽阔,人口众多,山河壮丽,气候类型多样;物产富饶,有悠久的历史和灿烂的文化。学好中国地理,了解中国国情,是我们每个华夏儿女应具备的基本文化素质。本节课就是从疆域和行政区划两方面来阐述,介绍了我国的范围、位置、邻国、临海,以及划分的34个省级行政单位,通过学习,做到基本的了解,为以后学习打好基础。

学情简析及学法指导:

例如临海、邻国、34个省级行政区划等内容,学生在日常生活中已有了不同程度的了解,内容的学习并不困难。在学习中国的地理位置有何优越性时,指导学生学会评价地理事物;学习34个省级行政区、陆上邻国时,可指导学生总结内容,运用口诀记忆法。

重点:

1、中国的纬度位置、海陆位置及其优越性。

2、中国的领土四至点、面积、临海、邻国。

3、我国划分的34个省级行政区、简称、省会。

难点:

在我国政区图上准确找出34个省级行政区,记住它们的简称和行政中心。

策略和方法:

讲述法、谈话法、讨论法、比较学习法、读图指导学习法

教学媒体:

《中国政区图》挂图及拼图

教学过程:

(第一课时)

A 引入新课,向学生简要介绍中国地理部分的知识结构,以及学习时注意的问题。

B 根据上学期的知识,学生回忆中国国土面积及在世界各国的位次。

C 读《中国疆域图》,找出我国领土的最东、最西、最南、最北的四至点。

D 运用比例尺的知识,量算我国东西、南北跨越的大致距离。察看经纬度,估算我国东西、南北跨越的经纬度。

E 分析中国的地理位置,并说说中国地理位置的优越性。

(教师学法指导,学生分组讨论。)

学法指导:学会评价地理事物

经济效益 对人类活动的有利方面

地理事物 → 社会效益 →

生态效益 对人类活动的不利方面 分析我国的地理位置的优越性,从海陆位置和纬度位置两方面。

1)海陆位置:与蒙古、日本两国相比,我国是个海陆兼备的国家。随之对降水、农业、海洋资源的利用、港湾对海上交通的发展、与亚欧大陆其他国家的直接往来等产生影响。

2)纬度位置:看图估算出南北大致的纬度,所处的温度带。与俄罗斯、巴西相比,我国跨纬度大,气候不同,对农业产生影响,适合发展多种农业经济。

F 通过查阅地图,读出我国的四个濒临的海洋,简介两个内海,陆上相邻的15个国家,隔海相望的6个邻国,记住它们的位置。

学法指导:口诀记忆法

记忆我国15个邻国,可让学生分组编口诀,记忆起来顺口,记得又牢固,长久不会忘记。选出较好的全班展示。

2012年9

第五篇:中国的疆域和行政区划导学案

平定二中 高二 地理 第五单元 第一节位置、疆域和行政区划教学案

③中国与美国的位置相当,但分列太平洋东西两岸,两者的主要气候类型有什么相同之处和不同? 编稿:杨艳梅 审稿:高二地理备课组

学习目标:

1.掌握我国的纬度位置和海陆位置的特点,学会运用地球仪或东、西两半球地图说出我国的位置,分析我国的地理位置及其优越性。

④写出我国的主要半岛、岛屿 2.知道我国的面积及其在世界上的地位,学会在亚洲地图上查阅我国陆疆和陆上邻国、海疆与濒临

的海洋及海上邻国;学会在中国地图上查阅中国的四至,量算我国领土南北端之间、东西端之间的 距离;学会运用世界地图及有关统计资料,比较中国和其他面积居世界前列的国家的面积大小和位

(2)我国濒临的海洋 置优劣。

①在上图中相应位置填写我国濒临的四大海名称。台湾岛东西两侧各毗邻什么海洋? 3.知道我国现行三级行政区划,学会在中国政区图上熟悉省级行政单位的全称、简称、位置及行政

②找出沿海省份名称。中心,并能在我国省级行政区填充图上准确找出34个省级行政区的位置并填注其名称。

Ⅰ、基础梳理

③简述我国海陆位置的优越性及不足之处 1.中国的经纬度位置是、,优越性: 中国半球位置位于 半球和 半球。

从海陆位置来看,中国是位于 洲 部、洋 部的海陆兼备的国家。

不足之处:

2、中国的陆地面积约为 万平方千米,仅次于、,居第 位。海岸线:

长18000多千米岛屿:台湾岛等5000多个

(3)陆界和邻国 填写特殊的经线与纬线的度数

填写陆地邻国、隔海相望国家名称。

(1)陆上的邻国:东、北、西北、西、西南、南国家(14个,)

(2)隔海相望的国家:东、东南、南国家(6个,)

3、行政区划(1)三级行政区划:省(自治区、直辖市)、县(自治县、市)、乡(镇)

(2)省级行政区:省(23个)、自治区(5个)、直辖市(4个)、特别行政区(2个)

(3)各省级行政单位的简称及行政中心(各省级行政区的轮廓需要掌握)

(1)读图,填出图中省级行政区及其简称和省会中心城市的名称,并将下列称谓与相应省市区对应

起来:

祖国心脏 华北门户 燕赵沃野 乌金之乡 草原毡乡 辽海重地 雪 原林海 北国粮仓 东方明珠 富饶水乡 钱塘江畔 江淮之滨 东南侨

①在图中相应位置填写出中国的四至点。(可以帮助空间定位)

②简述我国纬度位置的特点、优越性及不足之处

纬度位置的特点:

优越性:

不足之处:

乡 物华天宝 齐鲁大地 中原之洲 九省通衢 芙蓉国度 岭南热土 锦秀壮乡 天涯海角 西南山城 天府之国 壮美高原

彩云南国

雪域高原

古朴秦川

丝路咽喉

江河之源

塞上江南 海上花园 三山两盆 繁华都会 祖国宝岛

其中:省_______个 自治区___个 直辖市___个

特别行政区___

(4)广西周边省份有哪些?

Ⅱ基础监测

(2)上图中填出各省的名称(3)按一定的空间顺序排列:

从北到南位于沿海的省区:

自东向西按逆时针方向延边的省区: 沿黄河干流自上游到下游的省区: 沿长江干流自上游到下游的省区:

沿珠江干流自上游到下游的省区

1.对我国疆域的四至点描述正确的是:

A.我国的最西部乌苏里江上洒满阳光的时候,最东部的黑龙江上还是星斗满天 B.我国的最南部在南海西沙群岛的曾母暗沙 C.我国的最北部在53°N附近

D.我国的最北部与最南部相差60多度

2.关于我国地理位置及其优越性的叙述,正确的是 A.我国是位于亚洲西部,太平洋东岸的国家

B.我国东邻太平洋,使东部广大地区雨量充沛,利于农业生产 C.我国主要位于热带

D.我国领土南北跨纬度近50°,南北气候差异很大,为我国发展多种农业提供了有利条件3.下列属于我国内海的是

A.东海 B.南海 C.渤海 D.琼州海峡 4.北回归线自西向东穿越我国的省份有

A.滇、桂、粤、台 B.滇、桂、粤、闽 C.滇、桂、闽、台 D.滇、粤、桂、台 5.夏至日,下列地区白昼最长的是

A.广州 B.漠河 C.乌苏里江上 D.帕米尔高原 6.关于我国位置和领土的叙述正确的是

A.北回归线穿过我国南部,北极圈穿过我国北部

B.从经度来看,我国全属东经度;从纬度来看,我国全属低纬度 C.我国位于亚洲的东部,东临太平洋

D.我国领土东西相距 5500km多,南北相距5000km多 7.由北向南,环绕我国大陆沿岸的海域依次是

A.黄海、渤海、东海、南海 B.渤海、东海、黄海、南海 C.渤海、黄海、东海、南海 D.黄海、东海、渤海、南海 8.与江西省相邻的省、自治区的简称按顺时针方向排列的是

A.浙、闽、粤、湘、鄂、皖 B.皖、浙、粤、桂、湘、鄂 C.浙、闽、粤、桂、湘、鄂 D.皖、鄂、湘、粤、闽、浙 9.下列省级行政单位属于用本省的主要河流名作简称的一组是 A.湘、赣、闽、桂 B.黑、台、青、内蒙古 C.冀、鲁、沪、琼 D.吉、滇、陇、浙 10.我国陆地相邻国家最多的省(区)是

A.西藏 B.内蒙古 C.新疆 B.云南

11.我国的领海是从海岸基线向海上延伸到多少海里的海域 A.15 B.12 C.120 D.6 12.有关我国海陆分布,叙述正确的是

①我国所濒临的海洋,从北向南依次是渤海、东海、黄海、南海

②我国位于亚洲东部、太平洋西岸

③我国沿海分布着大小5000多个岛屿

④我国是一个海陆兼备的国家,现在有横贯亚欧大陆的铁路线系中亚、西亚、欧洲等 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④

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