居家的安全与保护教案

第一篇：居家的安全与保护教案

第五课 居家的安全与保护

教学目标：

态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。

知识：了解有关家庭安全防火，防盗，防触电等方面的常识，学习一些自救自护方法。

教学准备：有关课件 教学课时：三分钟 教学过程：

一、导入。

谈话导入。

说说自己从小到大在家里受到过什么意外伤害：火、电、水烫、放鞭炮等。（板书课题）

二、记住紧急求救电话。

1、教师用不同颜色笔写上119、110、120三个电话。

问：这些分别是什么电话？（学生答：火警、匪警、急救。）

2、据生回答纠正，解释意思。

3、这三个电话什么时候用？怎么打？怎么说？想试一试吗？

学生回答并演示。

三、情境练习。

1、爸爸妈妈正在睡觉，小明发现楼下着了火。

2、放学回家，小芳闻到屋子里有浓重的煤气味。

3、放学时奶奶接你，回家发现自己家门虚掩着，锁被撬了。

4、当你一个人在家，有人叫门说是你爸爸的同事，从猫眼看也不像是坏人。

5、爸妈不在家，爷爷突然晕倒了。

6、炒菜的时候，油锅突然着火。

学生回答并演示。

1、先讨论，商量怎么演，怎样提问，怎样回答。

2、加动作、台词，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真听、仔细看。

3、表演完，各小组总结。

处理方法：1）拨打火警、匪警、急救电话要注意讲清出事地点及简单情况，并注意不要随便拨打这些电话。2)有人触电时应立即关掉开关，切断电源，还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。3）煤气泄漏，先开窗、门，再叫人处理。4)炒菜油着火，锅盖盖上。

四、总结，学习歌谣。

第二篇：《居家的安全与保护》教案3

《居家的安全与保护》教案

教学目标：

（一）知识目标

1、了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护的方法。

2、懂得怎样去关爱他人。

（二）能力目标

1、初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。

2、培养学生的生活自理能力和主动做事的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1、懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

2、使学生感到父母和长辈对自己的细心照顾，感受做事要有责任感。

教学重点: 使学生了解有关家庭安全方面的常识。知道自救自护的方法。

教学难点: 使学生形成对家庭安全负责的意识，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

课时安排: 2课时

教学过程：

一、启发谈话，导入新课。

1、多媒体展示一个家庭的合影，学生总结：一个快乐的家。

师：同学们，那你能告诉老师你们有一个什么样的家呢？（幸福的、温馨的、和睦的„„）你们爱自己的家吗？大家都生活在幸福中，那请大家再回忆一下，从你们记事起到现在，有没有受到过意外伤害？

学生自由回答。

师：同学们，这是多么惨痛的教训啊！我们都生活在幸福、温暖的家庭里，但是幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别是儿童的安全，如果一个儿童的生命受到意外伤害，会给家庭带来多大的痛苦啊！所以我们每个人在日常生活中都要注意安全，避免意外伤害，学会自我保护，今天我们这节课要学习的内容就是《居家的安全与保护》。

2、板书：居家的安全与保护

3、齐读题目，知道本节课要学习两个内容（1、懂得家庭安全的重要性。

2、初步具有家庭安全自我保护能力）课件展示。

二、自主学习，合作探究。

（一）、出示自学要求。自学要求：

1、大声读，仔细看39页，了解内容。

2、同桌互相分析图画，完成以下问题：（1）图中讲了什么内容？

（2）他们做的对吗？那样做会有什么后果？（3）正确的做法应该是怎样的？

（4）从中你明白了什么？（用一句话总结）

（二）、共同交流。

（三）、出示“安全须知”，大声读，加强记忆。

（四）、合作探究。

师：煤气、火、电都是危险的！家人不在时千万不要乱动，使用时要正确操作。可一旦还是有危险发生该怎么办？课件出示：有人触电了怎么办？电器起火了怎么办？煤气泄露时怎么办？

三、总结升华。

同学们回答的很正确，相信每个同学在上完这节课后都知道了平时应注意哪些安全，如何保护自己，老师在这里真心的祝愿每个同学安全知识记心中，平安幸福在我家，一首《祝你平安》送给大家！

第三篇：居家安全教案

第二单元居家安全

高压锅的危险及做饭时注意安全2014、9、26、教学目标：

态度：懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。

能力：初步具有家庭安全防范能力和自我保护能力。爱护自己的身体和生命。

知识：了解有关家庭安全防火，防盗，防触电等方面的常识，学习一些自救自护方法。养成教育训练点：

培养学生认真思考，积极发言的习惯。教学重点：树立安全意识，学习自救自护的方法。教学难点：树立安全意识，学习自救自护的方法。教学方法：案例分析。教学准备：有关课件 教学过程：

一、导入。

谈话导入。

说说自己从小到大在家里受到过什么意外伤害：火、电、水烫、放鞭炮等。（板书课题）

二、记住紧急求救电话。

1、教师用不同颜色笔写上119、110、120三个电话。

问：这些分别是什么电话？（学生答：火警、匪警、急救。）

2、据生回答纠正，解释意思。

3、这三个电话什么时候用？怎么打？怎么说？想试一试吗？

学生回答并演示。

三、情境练习。

1、爸爸妈妈正在睡觉，小明发现楼下着了火。

2、放学回家，小芳闻到屋子里有浓重的煤气味。

3、放学时奶奶接你，回家发现自己家门虚掩着，锁被撬了。

4、当你一个人在家，有人叫门说是你爸爸的同事，从猫眼看也不像是坏人。

5、爸妈不在家，爷爷突然晕倒了。

6、炒菜的时候，油锅突然着火。

学生回答并演示。

1、先讨论，商量怎么演，怎样提问，怎样回答。

2、加动作、台词，充分利用道具，注意不要背对观众，下面同学认真听、仔细看。

3、表演完，各小组总结。

处理方法：1）拨打火警、匪警、急救电话要注意讲清出事地点及简单情况，并注意不要随便拨打这些电话。2)有人触电时应立即关掉开关，切断电源，还可用干燥的木棒、竹竿挑开触电者身上的电线或带电金属，千万不要用手去拉触电的人，以免自己触电。3）煤气泄漏，先开窗、门，再叫人处理。4)炒菜油着火，锅盖盖上。

四、总结，学习歌谣。

板书设计： 居家的安全与保护 110——匪警 独自在家要注意，119——火警 防火防电防煤气，120——急救 遇事别慌想主意，有火情拨119，遇匪徒打110，危重病人120，还有邻居能帮你，胆大心细没问题。

教学反思：

通过讨论案例，学生懂得了安全的重要性，树立了家庭安全防范意识和自我保护意识。通过表演，学生掌握了有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识，学习了一些自救自护方法。通过举身边的实际例子，学生更体会到了安全的重要性。

要将农药放在安全的地方 2014、10、10、教学目标： 态度：初步认识居家生活安全的重要性，增强安全意识和家庭责任感。

能力：在防火、防电、防煤气、防食物中毒等方面增强防患和自护能力。

知识：初步掌握一些居家生活的安全常识。养成教育训练点：

培养学生认真思考，积极发言的习惯。

教学重点：了解家庭生活安全隐患，知道如何应对。教学难点：了解家庭生活安全隐患，知道如何应对。教学方法：故事法、辨析法。教学准备：有关课件 教学过程：

一、导课。

俗话说：民以食为天。饮食是人类吸收营养的最佳最直接的方法，但饮食不当，也会使人致病，甚至危及生命，你听说过这类事情吗？

二、课堂活动。

1、引导学生讨论：在家庭中如何把好病从口入这一关，防止食物中毒。

回顾自己经历过或听说过的食物中毒的故事，讲给大家听。

预设：采野蘑菇吃，吃没做熟的豆角，吃过期或变质食物，吃长芽的土豆等。不能搭的食物同吃，如鸡蛋糖精会中毒，狗肉绿豆会中毒，黄瓜花生伤身体，鸡肉芹菜伤元气，萝卜木耳得皮炎等。

2、资料补充：一小区居民吃了一个卖咸鸭蛋的鸭蛋就中毒了。原来是用了工业盐。

学生谈启示：工业盐不能食用；买食物到正规超市。

3、引导学生向同学介绍一下自己家安全方面的好习惯，好做法，说说这样做的好处。

小组介绍，班上发言。

预设：买东西看生产日期，暖壶放在安全地方，切菜板常洗、常消毒，冰箱失误用保鲜膜。

三、居家安全知识测试。

(一）填空：匪警（）火警（）急救（）

（二）炒菜油着火，应该（盖上锅盖）。到床下或小黑屋找东西，要用（手电）。

（三）判断：

1、火灾发生时，可以用湿毛巾捂住口鼻。（√）

2、炒菜油着火，赶紧用水浇。（×）

3、家中被盗，赶紧检查丢了什么东西。（×）

4、被开水烫伤后，应马上用凉水冲，降低温度。（√）

5、打雷下雨很害怕，小红用手机给父母打电话求助（×）

（四）简答：火灾发生的主要原因有哪些？ 板书设计：

提高警惕

增长知识

消灭隐患

防患未然

教学反思：

本节课，重点讨论了“防中毒”，通过交流，学生知道了防中毒的一些好方法。通过对全课内容的测试，学生进一步巩固了所学知识。最后，从学生所写的体会中，可以看出，他们的确掌握了一些居家安全常识，增强了安全意识和家庭责任感。

第四篇：居家的安全与保护教学反思

《居家的安全与保护》教学反思

泽州县晋普山学校 车彩霞

根据教学环节设计的目的性，我从以下几个方面做了反思：

（一）指导思想和理论依据方面：

课堂教学，是教师有目的有计划组织学生实现有效学习的活动过程。不同的教学理念，会带来不同的教学活动，不同教学效果。新课程理念下，要求教师在改变以往的教学方式的基础上，改变学生的学习方式，使课堂教学达到实效。本教学设计的理论依据如下：

1、以人为本，从学生生活实际出发，激发学习兴趣，化学生的被动学习为主动探究，唤起他们主体参与意识，从而增强课堂教学实效性。

2、动手实践，让学生在活动中去体验，在实践操作或深入实际生活的过程中学习，让学生从自己的直接经验中自主探究知识，积累丰富的生活经验，增强课堂教学的实效。

3、信息技术参与教学活动，恰到好处的动画演示，是任何语言和手势无可替代的，在为学生创设活动情境的同时使课堂教学落到实处。

（二）教学内容框架设计方面：

1、知识与技能：

（1）使学生知道一些居家安全常识，如防火、防触电、防中毒、防盗等预防知识，了解在家庭生活中，当危险来临时应该怎样去面对危险，寻找较好解决问题的方法。

（2）使学生在一定的活动情境中寻找解决问题的方法，增强学生的避险能力和自我保护的能力。

1（3）使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。

2、过程与方法：在实践体验活动中寻找解决问题的方法。

3、情感态度及价值观：通过活动，培养学生在家遇到危险，能够沉着冷静，并同时能够想办法解决问题的良好心理素质，增强学生对居家安全的重要性的认识。

（三）教学方式与教学手段方面：

针对学生生活实际和学习水平，本课教学以体验式学习为主，主要有录像、小组交流、实验演示、模拟体验。

1、在防火灾、防触电和防中毒的活动中，我主要通过 “居家安全要明确”“安全知识共分享”和“七嘴八舌话安全” 三个活动，让学生在活动中认识居家安全的重要性，在小组合作交流中了解更多的居家安全常识，认识到危险是可以预防的，通过课件视频播放知道遇到危险的应急措施和自救措施。

2、在防偷盗、防意外事故活动中，通过“自我保护记心间”活动，让学生在小组中说一说、演一演，训练学生在危机发生时要冷静、沉着，提高警惕树立安全意识，不上当，不受骗，学会自我保护。

总之，一切从学生出发，一切为了学生，通过课堂教学实践的检验，我以上的课堂教学环节的设计达到了很好的效果。但还存在一定的问题：如课堂节奏快、学生主体地位没有充分发挥，相信通过反思我会明确方向，争取更大进步！

第五篇：居家安全常识

居家安全常识

安安 家庭应该是每个人最安全的生活和休息场所。但是仔细想一下，家庭中也存在着不少危险源呢，比如说谁家也离不了电，烧为做饭的燃料或燃气等等。这些危险源的存在，决定了家庭内也有发生事故伤害的可能。

全全 除了这些固定的危险源外以外，还有另一类危险源，那就是家里的各种工具或机具。这些东西当使用或保管不当时，也会给你或家人、特别是儿童或老人，造成意外伤害。

安安 说起儿童伤害，在家庭内发生的事故伤害占到了儿童各种伤害的一半左右，因此居家安全的一个重要方面就是防范儿童在家中可能发生的各种意外事故。

全全 首先应该考虑的是保护幼儿的安全事项。下面这些建议是应特别注意的：

1．不要将床、椅子等能蹬踏的物品放在窗口，消出儿童探身到阳台或窗户外面的条件；

2．家中热水器、玻璃器皿、药品等应放在儿童够不到的地方；

3．不要在家中存放易燃、易爆危险物品，不要让儿童单独燃放鞭炮；

4．不要给婴幼儿玩耍有尖角或易脱落小零件的物品，以免儿童吞咽或被划伤；

5．不可用绳子缚住奶嘴而挂在宝宝的脖子上，因为可能会勒死宝宝；

6．不可将尖锐的小东西随意放置，包括钩针、针、针箍、叉子、刀子、笔、工具、剪子、指甲刀等；

7．一有塑料袋要立即处理妥当，如果幼儿无知套到头上，会导致窒息；

8．禁止儿童玩尖锐的东西或拿着它们奔跑，例如棒棒糖的棒子、笔、纸风车、气球棒、筷子、指挥棒、刀、叉、匙、眼镜等等；

9．务必使用不易破碎的杯盘来喂宝宝或幼儿；

10．年龄幼小的孩子，最好采用纽扣的裤子，不要装拉链、不然男孩的“小雀雀”可能被裤子拉链拉伤。

安安 除了大人应采取的事故防范措施外，尽早对学龄前儿童进行家庭安全教育是非常重要的，让孩子尽早了解他们在各种活动中可能面临的危险，是保护儿童最有效的方法。

全全 家庭安全教育应侧重以下方面：

1．孩子的好奇心强，喜欢攀爬，容易引起跌落伤。特别是住高层楼房的家庭，更要教育孩子不要在窗台边追逐打闹，窗户最好加防跌栏，以免事故发生。要教育儿童不要在楼梯上打闹，不向窗外扔东西，不做登高游戏等；

2．注意煤气的安全使用。教育孩子煤气开关不能乱动，预防煤气中毒和烧伤；开水、热汤等应放在孩子拿不到的地方，防止烫伤；

3．现在很多家庭都饲养宠物，不要让孩子戏弄动物，以免被动物咬伤，一量被动物抓、咬伤，应在24小时内注射狂犬疫苗，防止狂犬病发生；

4．注意用电的安全。教育孩子不要将手指伸进电风扇，以免发生意外；不要玩电线、电源插座、插头、开关等，防止触电；

5．尖锐的玩具与工具会伤人。教育孩子不要用玩具枪、尖锐的剑等互相打斗，以免造成外伤；

6．药物、洗涤用品放置在孩子拿不到的地方，并教育孩子不能误服而造成中毒；

7．要告知儿童吃饭时说笑、嬉闹会引起窒息，三岁以下儿童在吃果冻时，一定要切开用勺吃，不要吸食，以免误入气管。

安安 由于自然规律，人总是会老的，行动会越来越不方便。老人的居家安全应注意什么？

全全 我们应注意的问题有：

1．梯级，不平地板、滑溜地砖等容易造老人发生意外；

2．家具摆设、拥挤杂乱（玩具、物品等），也可能使老人跌倒受伤；

3．一些随时要用到的物品（食物），应该摆在老人容易拿到的地方，而不需动用到楼梯或登子等东西，这可避免家庭意外的发生；

4．老人晚上上厕所时，通常不喜欢开灯，因此卧房、客厅或厨房不应该有太多杂物，以免他们被绊倒；

5．不应该让老人坐太软的沙发，因为他们坐下后，起身比较困难；

6．家具不能太轻或容易滑动，这潜伏着危险，因为老人在家里行动时通常喜欢搀扶着家具，万一失去重心，容易发生意外；

7．灯光的亮度必须足够；

8．在家居设计中为了美观，增加了许多缘槛、梯级和角落，以及突出的橱柜等，这都可能留下安全隐患。

安安 当然，不能把老人的安全问题全交给家具和设施，儿女对老人的关怀比什么都重要。例如对老人服的药一定做到心中有数，有条不紊，反复交待，经常检查；在给老人选购用电和用火设备时，一定要购买合格产品，同时要教会他们基本的用电和防火常识。要经常检查老人家中的用火用电设施，及时更新一些陈旧的电器和燃气用具。

全全 为了老人的起居安全，应注意家里老人容易意外跌倒的地方。例如卧房。老人一般不喜欢别人的帮忙，因此晚上起身上厕所时，自己摸索，匆忙中容易跌倒；浴室、地板砖滑溜，或地板有水导致滑倒；厕所。较拥挤的地方，家庭装修时应老虑一些方便老人生活的设施。

安安 家庭装修时应注意哪些安全问题？

全全 1．房屋结构问题。要弄清房屋结构，不要擅自拆除墙体；

2．不要擅自改动输水、燃气管道和电气线路，否则容易发生漏水、漏电事故。

安安 家庭装修应怎样避免家中空气污染问题？

全全 1．居家装修应尽量挑选无污染、无毒的环保型材料和家具。家具的油漆和装修材料中的有机物挥发出的苯、酚类等气体对人体有害；人造纤维板、泡沫绝缘材料制成的物品散发出甲醇气体会引起呼吸系统炎症；

2．在装修过程中，要始终注意房间的通风换气，以减少空气中的有害物质对人体的危害；

3．房屋装修后，应空置一段时间后，方可入住，时间一般应为半年以上（或请有资质的单位进行室内环境检测），让挥发性气体彻底释放干净，尤其是有婴幼儿的家庭更应注意。

安安全全知识库

□ 有的装修者大量使用易燃性材料，又不采取防火措施，这样会给住宅种下祸根。目前，一些木结构和木饰面的装潢材料被大量采用，在使用这些材料时最好能涂饰防火涂料。其次，要提高警惕，防止使用假冒伪劣的涂料和墙纸，以避免有毒有害的涂料和墙纸带来危害。此外，有些花岗岩和大理石具有放射性，因而最好选用经过有关部门鉴定合格的产品。另外，应该注意，劣质水管会影响水质，劣质电线会引发事故。