第一篇：《从小做个诚实的孩子》教学设计
《从小做个诚实的孩子》教学设计
教学目标：
1.让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。
2.培养孩子做到：说话算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正，做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。教学重难点：
让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义，培养孩子做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、谈话导入
师：孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那老师讲故事时你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。
二、听故事，知诚实
1.师讲故事《狼来了》，生认真倾听
2.听故事完，讨论：放羊娃诚实吗？为什么？放羊娃不诚实，他受到怎样的惩罚呢？
3.什么是诚实呢？诚实就是指做人要表里如一，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正。
4.说一说：同学们有没有关注过我们班级里有没有存在不诚实的现象呢？（学生讨论并反馈，谈谈自己的看法）
5.我学会了：说谎话，害处大。害自己，害大家。不骗人，说实话。诚实孩子人人夸。
三、体验与感悟
1.师：老师知道班级里好多小朋友想成为一个诚实的孩子，那老师来考考你们，如果碰到下面这几种情况，你会怎么做？ 2.情境训练：（1）同桌的橡皮掉在地上了，可他没发现，橡皮很漂亮，你特别喜欢，你捡了起来，这时候你怎么办呢？
（2）你是组长要检查作业，可是你的好朋友没有做完，你们俩非常要好，他让你不要告诉老师，这时候你怎么办呢？
（3）考试的时候，你有一道题不会做，你看到同桌做完了，这时候你怎么办呢？ 3.学生反馈自己的做法。
四、自我评估，我能做到
1.出示选项，学生根据自己的情况勾选。
2.全班集体宣誓：我宣誓：从我做起，从现在做起，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不说谎，应勇敢地承认并且改正，做个诚实的好学生。3.师：同学们，诚实是一种美德，是一个人的好品质，诚实，渗透在我们生活中的每一个角落，我们要从小养成诚实的好习惯。通过今天的这节课，老师相信大家在今后的学习、生活中，能够做一个诚实的学生。
第二篇：做个诚实的孩子教学设计
做个诚实的孩子教学设计(2013-05-04 20:50:24)转载▼
第五课
做个诚实的孩子 教学目标：
1、知识目标：知道说谎话害人害己，诚实才是做人的美德。
2、能力目标：能初步分辨是非，不说谎话。
3、情感、态度与价值观目标：激发学生产生做一个诚实孩子的愿望。教学重点：引导学生能初步分辨是非，不说谎话，做诚实的孩子。教学难点： 让学生知道为什么不说谎，知道说谎的害处。教学方法：启发谈话法、情境体验、探究式教学法、教学媒体：ppt课件、歌曲视频。
一、谈话导入：
1、孩子们，你们喜欢看动画片吗？你看过《木偶奇遇记》这部动画片吗？想不再看一看。好，老师给你们带来这部动画片中的一个段，来看看吧！
2、看了这个动画片，你知道了什么？（他对仙女说了谎话，所以就长出了长鼻子。长出长鼻子是因为他说了谎话）
3、看到匹诺曹这么长的鼻子，你想对他说什么？（说谎会失去别人的信任，不能说谎。说谎不是一件好事。说谎害人害已，说谎别人不相信你，不喜欢你，说谎会受到惩罚。）
4、是啊，匹诺曹就是因为说谎，受到了惩罚，长出了长长的、难看的鼻子！我们可不要像匹诺曹一样，一定要做个诚实的孩子。这节课，我们就来学习第五课，做个诚实的孩子。
二、活动感知：
（一）看一看：
1、从我们懂事开始，爸爸妈妈和老师就教育我们要做个诚实的孩子，不要说谎，因为说谎就会失去别人对你的信任，而失去了别人的信任会产生严重的后果，甚至还会威胁到人的生命，这样的故事有很多。接下来让我们再来看一个故事：
2、看了这个故事，谈谈你的感受？（1、小孩子前两次说谎欺骗了人们，他在人们心目中是去了信任，2、当狼 来了的时候，还以为他在说谎，就没有再来救他。
3、失去了人们的信任，他的羊被吃光了，自己也有可能被吃掉
4、《弟子规》中说：凡出言，信为先，放羊娃因为说了谎，失去了别人对他的信任，害人害己，还差点没了命，很可怕，我以后再也不说谎了。）
师：是啊，说谎的害处真大，我们可不要像放羊娃那样养成不说谎的习惯，我们要做个诚实的孩子。
3、同学们，你们看（出示图）大意：有这样一个男孩子，放学后，他去小区里踢球，不小心把球踢在邻居家的玻璃上。想一想：他会怎么办呢？
如果是你，你会怎么办？为什么？
（二）讲一讲
1、诚实故事会
师：看来孩子们都愿意做一个诚实的孩子，诚实是一个人最重要的品质，谁愿意把你课前收集到的有关诚实方面的故事分享给大家？
（手捧空花盆的孩子）听这了这个故事，谁来说一说，国王为什么要选雄日做继承人？，国王相信一个诚实的孩子才能治理好国家，可见诚实是最重要的，谁在在讲一个。（列宁打碎花瓶）列宁小小年纪就能能做到诚实，真让人敬佩。谁在来讲一个。
（三把斧子的故事）穷孩子虽然很穷，但他不为金银所打动，坚持要自己的铁斧子。他才是真正诚实的人。
2、小记者采访
师：其实在我们的生活中，像这样诚实的孩子有很多，谁愿意当小记者来采访一下。
小记者：大家好，我是校园电视台的小记者xxx。下面我要采访一下，你经历过或看到过哪些诚实的人和事呢？（有一次交钱，老师多找我一元，我把钱还给了老师，有一次我把同桌的文具盒弄坏了，我主动向他承认错误，（你真是个诚实的孩子，我为你的诚实而自豪，你是我学习的榜样，这位阿姨值得我们学习。师:你们说得真好。我为咱班有这么多诚实的孩子而感到无比的骄傲和自豪，为了奖励你们老师特意写了一首小诗，送给大家，说谎话，害处大，害自己，害大家 从小要说老实话，诚实孩子人人夸。
（三）课间休息、播放《好孩子要诚实》视频。好孩子要诚实，诚实的孩子人人夸。孩子们，全体起立，让我们一起跟着这着儿歌，唱起来，跳起来吧！播放《好孩子要诚实》
（五）演一演：
1、歌曲中的小花猫也做到了诚实。但是在我们身边总有一些不诚实的现象。请看小品：《检查作业》谁来说一说：小明做的对吗？为什么？这样做会有什么后果呢？（学习下降，不能实现自己的理想，养成说谎的习惯）你这样做过吗？
3、其实每个人都有没有说谎的经历呢？谁来谈一谈。如果有打算以后怎么呢？
学生汇报：不写作业、骗钱买吃的、迟到、出去玩、走廊跑、减分，打架（善意的谎言）师:刚才同学们都非常坦诚的和大家说出了自己的说谎经历，其实，说了谎不要紧，只要你勇于承认错误，知错就改，就会得到别人的谅解，你还是一个诚实的孩子。就像“弟子规”中所说的：过能改，归于无，倘掩饰，增一辜
（六）、诚实名言
1、诚实是一种美德，人生因为诚实而精彩，生命因为诚实而快乐，海涅说过“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花”。课前老师让你们搜集有关诚实方面的名言，谁来把你的名言分享给大家。
2、小结：我们一起分享了这么多的有关诚实的名言，让我们把这些名言牢记在心，时时鞭策自己说诚实话，做诚实的人！（板书）
3、下面让我们一起做《诚实拍手歌》
三、畅谈收获、培植诚实树、1、通过这节课的学习，谁来谈谈你都有哪些收获？（谈一谈以前说谎，现在才有勇气承认错误。）
2、你们的收获真不少，老师真为你们自豪！我们道诚实这棵种子已经在我们的心中生根，发芽，小组长请拿出你手中的诚实叶，如果你以后的生活中能做个诚实的人，就在这片叶子上签上你的名子，写完以后，组长贴到树上。播放歌曲《真善美的小世界》）
四、总结：
同学们，你们看刚才还光秃秃的诚实树，现在一下子变得枝繁叶茂了，都是因为我们的真诚，善良和美丽，愿这棵诚实的小树在这真善美的小世界里开花，结果。最后让我们大声说出我们的承诺，（说诚实话，做诚实人）
四、作业：
认真做好日行一善记录。
第三篇：做个诚实的孩子教学设计
做一个讲诚信的好孩子
教学目标：
1．使家长认识到要培养一个讲诚信的孩子应注意两个方面的问题，一是理解孩子的做法，二是使用恰当的引导。
2．让家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。教学重点难点：
家长了解怎样理解孩子和如何指导孩子做一个诚实守信的人。
教学方法：
谈话交流法 情景演绎法 案例分析法 教学过程：
一、激趣导入
1.心理小测试：你最愿和什么样的人交朋友？请把关键词写下来。(家长交流)
2.揭示课题：让诚信与孩子同行。（课件）我将和家长朋友们一起探讨如何培养孩子诚信的有关问题。
3.解题：诚信一词包含了两层意思：诚实，讲信用，说到做到。
二、新授课
（一）诚信的重要性
讲解晏殊的故事。
诚信不仅可以为我们赢得良好的人际关系，还可以为我们的生活，事业增添成功的砝码。然而，现实生活中孩子们不诚信的行为越来越令人担忧，不诚信的行为分为两种：说谎和不守信用。
在日常生活中，我们的孩子是怎么做的呢？
（二）案例分析 1.出示案例
请家长分角色朗读情景对话“谁说我不讲信用了”案例（105页）
2.组织讨论
（1）.听了以上案例故事，各位家长您有什么感受？
（2）.教育故事中孩子爸爸的是怎么做的？(3).您自己的孩子有没有这样的表现？你是怎么做的？您为什么这样做？ 3.教师小结
案例中的孩子因为因为不守信用而和
同伴产生摩擦，可他自己不仅没有意识到自己错误，还把责任全部推卸给朋友。如果这样下去，势必会影响孩子人际交往能力的发展。聪明的爸爸不是对孩子单纯说教，而是利用角色换位的教育方式，使孩子明白了自己存在的问题，并自觉地改正了自己的错误做法。这种做法很值得家长借鉴。
故事中父亲的理智和做法，说明父亲对待孩子的问题非常冷静。因为，孩子说谎的背后，可能藏着一颗恐惧或希望受到重视的心。所以一旦孩子说了谎，家长必须冷静的面对他说谎、不守信用的事实，你要清楚地认识到：他还是孩子。不止是要学习知识，立身处世也正待学习，然后客观处理，千万别把情绪加在孩子身上，这样会使孩子幼小的心灵受到伤害！
三、分析原因
所谓“对症下药”，要想培养孩子的诚信品质，首先我们要清楚“不诚信’的原因。家长们：根据你们的经验，你觉得孩子撒谎，不守信的原因是什么呢？
家长自由发言。
综上所述：一般说来，导致孩子说谎的原因是多方面的。但归纳起来，不外乎有以下几种情况：
1.说真话会受到惩罚：比如孩子考不好，怕说出来会被打，于是就骗父母成绩单没有发，然后自己在成绩单上签名；作业没有做，谎称忘了带了；不小心打破玻璃杯，害怕被骂找一些理由或推托是别人弄破的„„。这种谎言一般发生在孩子闯祸或做错事情以后，因为孩子担心受罚，内心充满压力，以致心理产生恐惧而说谎。
2.为了逃脱困境：如有一个孩子觉得妈妈比较疼爱自己的妹妹，于是就故意做一些坏事，再告诉妈妈是妹妹做的，希望妹妹被骂。3.争强好胜：有的孩子会因为羡慕同学带新玩具，小汽车到学校，就跟大家说：“我妈妈要去给我买很多的洋娃娃，比你们的还要好。”有时为了争取同班的好感，常常自我夸张。
4.想得到某种东西：有些孩子为了得到高分，考试作弊等。
5．不守信：孩子在答应别人请求时，没有考虑到自己是否能办到，往往凭心情，当不能做到时，只好放弃，失信于人。|
四、采取对策
家长讨论：为了培养孩子诚实守信的良好行为，家长们该怎么呢？（家长自由发言）
小结：综合各位的发言，我给各位提几点建议：
1．家长以身示范，做好榜样。
父母是孩子的第一任老师，最典型的例子《曾子杀猪的故事》。曾参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德学行高尚。一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的孩子吵着要去。曾参的妻子不愿带孩子去，便对他说：“你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”孩子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。这话本是哄孩子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子看到曾参把猪杀了，就说，“我是为了让孩子安心地在家里等着，才说等赶集回来把猪杀了烧肉给他吃的，你怎么当真呢。”曾参说：“孩子是不能欺骗的。孩子年纪小，不懂世事，只得学习别人的样子，尤其是以父母作为生活的榜样。今天你欺骗了孩子，玷污了他的心灵，明天孩子就会欺骗你、欺骗别人；今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会不再信任你，你看这危害有多大啊。”可见父母的行为就是无声的命令，是真正的权威。家长们，生活中注意你的言行，给孩子做个诚信的好榜样吧。2.父母要使孩子认识到守信是优良品德，失信是不道德的行为。
诚信是人的立身之本。家长应从小教育孩子不说谎，守信用。答应别人的事一定要兑现，即使经过努力也没做到，也应诚恳的说明原因，表示道歉。但如果你只是向他反复强调“要讲信用，不要说谎”那是徒劳的最好的方法就是借助生活中的实例，故事向孩子讲道理，让他明白讲诚信会为我们带来好处，不讲信用则后患无穷。慢慢的，他就会受到诚信的感染，做一个诚信之人。3.对孩子的行为进行及时批评或表扬。
★ 让孩子明确：说了实话不会挨打，说了实话会有好的结果。
★帮孩子分析撒谎的危害。★适度的惩戒。
4.满足孩子的合理要求。
如果孩子的合理需要没有满足，他就会一某种不诚信的行为来满足自己的需要，所以当孩子有了需要后，家长应该和孩子一起分析哪些是合理需要，哪些不合理，满足合理部分，对不合理的要跟孩子讲明道理，让孩子心甘情愿的放弃。
5.用信任培养孩子的诚信。
孩子的心灵是纯洁的，告诉他你是信任他的，如果他做了错事，他会觉得愧对你的信任，自觉说出实话，这恐怕比呵斥责打更能教育孩子。
6.让孩子理解“善意的谎言”。
一个身患癌症病人，医生考虑到他的承受能力，暂时隐瞒病情，告诉他只要努力医治，是可以治愈的。对于这种谎言，是出于一种善良的动机，以维护他人为目的，不仅无碍于诚信，还有助于有利于增加人与人之间的友谊和感情。
结束语
孔子说过为人要“言而有信”。韩非子也说过“小信成则大信立”。“人无信不立”，只有讲诚信的人，才能拥有令人尊重的人格。今天我和家长一起探究了培养孩子诚实守信的问题，只要能根据孩子的实际情况，在培养孩子的诚实守信方面创新性的开展教育活动，用自己的教育智慧，相信我们的孩子会成为诚实守信的好孩子。
五、家长作业：
1.听了今天我们一起交流的内容，您有什么收获？
2.您对今天交流的内容还有哪些困惑？ 3.请家长回去和孩子一起阅读教育活动中的内容，使孩子从中受益。
问卷测试： 选择题：
1.你答应孩子的事就一定会做到吗？（）
A.是
B.偶尔会拖欠
C.否 2.你没能实现对孩子的诺言，孩子询问原因，你会（）
A.说实话，请求原谅
B.不给解释
C.编个理由让孩子不责怪你。3.孩子说了谎，你会（）A.不由分说责打一顿
B.不予理睬
C.详细询问原因，细心教育。
4.孩子损坏了别人的贵重物品，你会（）
A.假装不知道。
B.告诉孩子不承认。
C.主动带孩子认错赔偿。
判断（正确的打√，错误的打×，）
1、家长教育孩子要待人真诚，就是不加思索地将自己的感觉和想法说出来。（）、2、家长认为孩子说谎没什么大不了，听任其发展。（）
3、中华民族是一个崇尚诚信的民族。（）
4、与人交流时，只要内心真诚便可以不拘言语。（）
三、问答题
怎样培养孩子诚信的品德？
第四篇：教育孩子从小诚实守信
教育孩子从小诚实守信
教学目的：
通过此次学习，帮助家长们认识诚信教育在孩子生命中的重要性，从而重视对孩子的诚信教育。帮助孩子学习体会诚信的重要和快乐。
教学要求：
通过学习，帮助家长树立诚信教育的观念。学习中，不仅让家长了解诚信教育的重要性，同时还要交给家长一些诚信教育的策略。结合学 校诚信教育的要求，尽量达到家校观念一致，形成有效的教育合力。帮助学生逐步养成守诚信的好习惯。
教学准备：
有关诚信教育方面的故事
教学过程：
一、故事导入。
1、师：《一个中国留学生在欧洲逃票之后》
欧洲某些国家的公共交通系统的售票处是自助的，也就是你想到哪个地方，根据目的地自行买票，没有检票员，甚至连随机性的抽查都非常少。一位中国留学生发现了这个管理上的漏洞，或者说以他的思维方式看来是漏洞。他很乐意不用买票而坐车到处溜达，在留学的几年期间，他一共因逃票被抓了三次。
他毕业后，试图在当地寻找工作。他向许多跨国大公司投了自己的资料，因为他知道这些公司都在积极地开发亚太市场，可都被拒绝了，一次次的失败，使他愤怒。他认为一定是这些公司有种族歧视的倾向，排斥中国人。最后一次，他冲进了人力资源部经理的办公室，要求经理对于不予录用他给出一个合理的理由。
下面的一段对话很令人玩味。
先生，我们并不是歧视你，相反，我们很重视你。因为我们公司一直在开发中国市场，我们需要一些优秀的本土人才来协助我们完成这个工作，所以你一来求职的时候，我们对你的教育背景和学术水平很感兴趣，老实说，从工作能力上，你就是我们所要找的人。
那为什么不收天下英才为贵公司所用？
因为我们查了你的信用记录，发现你有三次乘公车逃票被处罚的记录。
我不否认这个。但为了这点小事，你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才？
小事？我们并不认为这是小事。我们注意到，第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期，检查人员相信了你的解释，因为你说自己还不熟悉自助售票系统，只是给你补了票。但在这之后，你又两次逃票。
那时刚好我口袋中没有零钱。
不、不，先生。我不同意你这种解释，你在怀疑我的智商。我相信在被查获前，你可能有数百次逃票的经历。
那也罪不至死吧？干吗那么较真？以后改还不行？
不、不，先生。此事证明了两点：
一、你不尊重规则，不仅如此，你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用；
二、你不值得信任，而我们公司的许多工作的进行是必须依靠信任进行的，因为如果你负责了某个地区的市场开发，公司将赋予你许多职权。为了节约成本，我们没有办法设置复杂的监督机构，正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇佣你，可以确切地说，在这个国家甚至整个欧盟，你可能找不到雇佣你的公司，因为没人会冒这个险的。
2、诚信，就是诚实守信。这是一种难能可贵的品质。它将给人带来成功和幸福。每个家长都希望自己的孩子成功和幸福，自然就希望孩子成为诚信可靠的人。今天，我们将与家长们对诚信这个话题进行探讨。
二、了解诚信教育的重要性。（诚信与人生快乐和成功相伴）
1、讲诚信的人会赢得更多的机会和朋友。
少年儿童处在人生观和世界观形成的重要时期，良好的人际关系加上日常形成的好习惯会大大有助于正确人生观的形成。学会守信，它会成为人一生享之不尽的财富。将来走向社会，守信会为他们赢得更多的机会与朋友。
2、“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”但丁的这句名言揭示了这样一个真理——欺人的人必将自欺。现实生活当中，确实存在着一种人，平时总爱习惯性的许诺这个，承诺那个，可事实上却经常失信于人，最终失去了大家的信任，对这种人大家也就敬而远之了。不守信用，自食其言的人终会遭到人们的唾弃和鄙视。
诚实守信是美德。我们每个人无论做什么事情都应以诚为本。在做一件只有所谓“天知、地知、你知、我知”的事情时，你诚信与否，将折射出你灵魂的崇高或卑劣。诚实，对自己负责；讲信用，对他人负责。所有的背囊中，惟有诚信才能引领你走向崇高；惟有诚信才能让你在这个花花绿绿的大千世界中，从容面对他人；惟有诚信，才能让你的灵魂闪耀；惟有诚信，才能让你的灵魂得到升华。养成诚实守信的习惯，不失为一种做人的美德。
三、诚信教育的策略：
用科学的教育还孩子一片诚信的天空。
（一）培养孩子诚信的品德要做到：
1、树立一个良好的形象、“榜样的力量是无穷的。”家长要求孩子将诚信，自己必须率先垂范。难以想象，一个出尔反尔，经常失信于人的家长，能够培养出诚实守信，不欺骗别人的孩子。
2、掌握两条处世原则。除了培养正确的信念，家长还应教孩子一些诚信处世的原则。
（1）没有把握的事情不轻易许诺。家长首先不要养成轻易许诺的习惯。在待人接物上，家长要以诚待人，既热情又量力而行。家长有时会因为爱面子或者考虑不周对没有把握做到的事情向别人许下诺言，结果自己不好收场。
（2）许诺了的事情就应努力办到，不失信于人。一旦答应了别人的事情，就应该全力以赴地去做。家长还应该常给孩子讲诚信的故事，既身教又言传。还可以送给孩子一些诚信的格言警句，用这些人类智慧和道德的结晶来影响孩子，使之内化为孩子的行为习惯。
3、处理好三个关系。
（1）身教与言教的关系。“身教终于言教。”父母是孩子的第一任老师，只有树立良好的自身形象，才能期待在孩子身上播撒的诚信金种子绽放出人性的异彩。
（2）惩罚与引导的关系。家长对孩子的小过失往往过于苛刻，孩子就会试图掩盖实情以逃避惩罚。
（3）蓄意说谎与善意谎言的关系。家长教育孩子要待人真诚并不等于不假思索地将自己的感觉和想法说出来，因为你的感觉是否正确尚是一个需要判断的问题。
四、总结。
我们要教育孩子把握一点，真诚的核心和灵魂就是与人为善。如果对别人来说，“谎话”更适宜和容易接受，又不会伤害任何人的利
益，我们不妨放弃对“完全诚实”的固执；但是在任何时候，都绝不能为个人利益而放弃诚实。
第五篇：国旗下讲话做个诚实的孩子
做一个诚实的好孩子
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好！
今天，我先给大家讲个故事，故事的名字叫《国王的花种和诚实的孩子》，是说中国古代一个皇帝要选一个继承人，他发给王国内每个孩子一粒花种，并承诺说谁能种出最美丽的花，就选谁当国王。评选时间到了，绝大多数的孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有一个叫杨平的男孩端着空无一物的花盆前来。最后，他被选中了。因为，孩子们得到的花种其实都已被蒸过，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出最诚实的孩子。这个故事告诉我们，诚实是非常高尚的品质，所以今天我国旗下讲话的题目就是《做个诚实的孩子》。
诚实是人类的美德，无论哪个国家它都是一种最受重视和最值得珍视的品德。诚实，是一粒种子，只要辛勤耕耘，就能绽放美丽的花朵。诚实，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋润干渴的心田。拥有诚实的品质，我们就拥有了广阔的天地；拥有诚实的品质，我们就拥有了精彩的世界；拥有诚实的品质，我们就拥有了美好的明天。
其实，诚实并不难，从一点一滴做起就行。例如我们买东西时，别人多找了钱要主动还给卖主；自己捡到了钱物，要主动交给失主或老师；每天的作业要认认真真地去做，而不是想方设法地抄袭；考试成绩不好时，要实事求是地告知父母，不能欺骗父母；别人向你求教知识时，会就是会，不会就说不会；懂得为班级做事就是为自己，要实实在在做好自己该做的事等等。
这些看起来是一件件小事，但小事不注意就容易铸成大错。希望同学们从小事做起，坚持时时处处注意自己的言行，从小养成一种对任何事情认真踏实，对任何人以诚相待的态度，在日常的学习、生活中培养自己的良好品德，那你就会具备诚实的品质。
适者生存是说人要能适应环境，但是一个品行端正的人不管环境如何，都会像荷花一样，出污泥而不染，保持高洁的本性。同学们，你周围也许有不诚实的人，你要坚定自己的意志，坚决抵制负能量的影响。
诚实要求表里如一，讲真话，不撒谎，错了就改。同学们，你们敢承认自己所犯的错误吗？做错事情不要紧，只要敢于承认错误，就会得到别人的原谅。希望大家做个知错就改、诚实的好孩子。
同学们，让我们从小做一个诚实守信的人吧。让它为我们赢得朋友、赢得尊重、赢得成功！
我的发言就到这里，谢谢大家！
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