第一篇：人卫版第3版 内科护理学 教案
人卫版第3版 内科护理学 教案
教学要求及内容 第一章 绪论
【目的要求】
1、熟悉内科护理在护理专业的地位和作用。
2、了解内科护理的发展和任务。【教学内容】
1、内科护理学的内容和学习方法。
2、内科护理学与相关学科的发展。
3、内科护理中护士的角色作用。
4、成年人的主要健康问题。【教学方法】 课堂讲授
第二章 呼吸系统疾病病人的护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握病人主观资料和客观资料的收集方法，常用实验室检查的应用。
2、了解呼吸系统的结构和功能，对呼吸系统疾病病人进行护理评估。【教学内容】
1、呼吸系统的解剖结构及特点。
2、呼吸系统常用实验室检查项目及临床意义。
3、肺的各种防御机制。
4、呼吸系统疾病病人的护理评估。【教学方法】 课堂讲授
第二节 呼吸系统疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握“清理呼吸道无效”、“气体交换受损”的护理措施。
2、熟悉呼吸系统常见症状的发生原因和临床特征。
3、熟悉呼吸系统疾病护理诊断，根据护理诊断提供有关护理措施。【教学内容】
1、呼吸系统常见症状与体征。
2、呼吸系统疾病有关的护理诊断及相关因素：清理呼吸道无效、气体交换受损、活动无耐力、焦虑、知识缺乏、低效性呼吸型态、有窒息的危险等。
3、呼吸系统常见症状的发生原因和临床表现。
4、有效排痰的护理：如深呼吸和有效咳嗽、湿化和雾化疗法、胸部叩击与胸壁振荡、体位引流、机械吸痰等。【教学方法】 课堂讲授
第三节 急性呼吸道感染
【目的要求】
1、掌握改善症状的各项护理措施。
2、熟悉急性呼吸道感染的临床表现和实验室改变。
3、熟悉急性呼吸道感染的治疗目的。
4、了解急性呼吸道感染的病因与发病机制。【教学内容】
1、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的病因及发病机制。
2、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的临床表现。
3、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的实验室及其他检查。
4、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的诊断要点及治疗要点。
5、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的常用护理诊断、措施及依据。
6、急性上呼吸道感染、急性气管-支气管炎的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第四节 慢性支气管炎、阻塞性肺气肿和肺源性心脏病
一、慢性支气管炎
【目的要求】
1、掌握治疗原则、主要症状的护理措施及综合防治措施。
1、熟悉慢性支气管炎的实验室检查、治疗。
2、了解常见病因，熟悉临床表现和分型、分期。【教学内容】
1、与慢性支气管炎发病相关的因素。
2、慢性支气管炎发作期实验室检查项目及特点。
3、慢性支气管炎的诊断要点。
4、慢性支气管炎各期的治疗原则。
5、慢性支气管炎的症状和体征。
6、“清理呼吸道无效”的慢性支气管炎病人的护理计划。
7、慢性支气管炎病人的保健指导。
二、阻塞性肺气肿
【目的要求】
1、掌握改善症状的各项护理措施。
2、熟悉阻塞性肺气肿临床表现和实验室改变。
3、了解阻塞性肺气肿的促成因素和发生机制。
4、了解阻塞性肺气肿的治疗目的。【教学内容】
1、慢性阻塞性肺气肿实验室检查特点：胸部X线检查、肺功能检查和动 血气分析。
2、阻塞性肺气肿的诊断要点。
3、阻塞性肺气肿的治疗要点。
4、阻塞性肺气肿的常见并发症。
5、阻塞性肺气肿的临床表现及其发生机制。
6、阻塞性肺气肿的护理诊断、措施及依据。
7、阻塞性肺气肿的保健指导。
三、肺源性心脏病
【目的要求】
1、掌握改善症状的各项护理措施。
2、熟悉肺源性心脏病临床表现和实验室改变，3、了解肺源性心脏病的促成因素和发生机制、肺源性心脏病的治疗目的。【教学内容】
1、肺源性心脏病的定义。
2、肺源性心脏病的病因、发病机制及病理改变。
3、肺源性心脏病的临床表现。
4、肺源性心脏病的实验室检查。
5、肺源性心脏病的诊断要点及治疗要点。
6、肺源性心脏病的常用护理诊断、措施及依据。
7、肺源性心脏病病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第五节 支气管哮喘
【目的要求】
1、掌握哮喘的防治方法与护理。
2、熟悉支气管哮喘发作时的症状和体征，临床分期、分级，常用平喘药物 作用与副作用。
3、了解支气管哮喘的实验室检查。
4、了解哮喘的发生机制，认识其发作与某些诱发因素有重要关系。【教学内容】
1、与支气管哮喘发作有关的诱发因素。
2、支气管哮喘实验室检查项目及临床意义。
3、支气管哮喘的诊断要点。
4、支气管哮喘的发病机制。
5、支气管哮喘发作时的典型症状和体征。
6、支气管扩张剂、抗炎类平喘药物的作用机制、适应证和不良反应。
7、“气体交换受损”、“清理呼吸道无效”、“知识缺乏”护理计划、护 措施，尤其是药物的合理选择、雾化吸入器的正确使用。
8、支气管哮喘保健指导：缓解期避免诱发因素、自我监测、掌握正确的药物使用技术、全身锻炼等。【教学方法】 课堂讲授
第六节 支气管扩张
【目的要求】
1、掌握防止病情进一步恶化的护理措施。
2、掌握体位引流的护理、大咯血窒息的病情观察和抢救。
3、熟悉治疗及护理过程。
4、了解疾病的发生发展。【教学内容】
1、支气管扩张症的的病因、常见并发症。
2、支气管扩张症的诊断要点。
3、支气管扩张症的治疗要点。
4、支气管扩张症的发生机制
5、支气管扩张症典型的临床症状和体征。
6、支气管扩张症的护理诊断、措施及依据。
7、支气管扩张症的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第七节 肺炎
【目的要求】
1、掌握肺炎的护理。
2、熟悉各种肺炎的临床特点，诊断和治疗要点，3、了解各种因素与肺炎的关系 【教学内容】
1、肺炎的病因分类。
2、肺炎的诊断要点。
3、肺炎的治疗要点。
4、肺炎球菌肺炎、葡萄球菌肺炎、克雷白杆菌肺炎、革兰阴性杆菌肺炎、肺炎支原体肺炎及军团菌肺炎主要临床表现。
5、各型肺炎抗生素治疗原则，重点说明肺炎球菌肺炎的治疗方法。
6、各型肺炎实验室检查的特点。
7、肺炎病人的护理诊断、护理措施及依据。
8、肺炎病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第八章 肺脓肿
【目的要求】
1、掌握肺脓肿的护理。
2、熟悉肺脓肿的临床特点，诊断和治疗要点，3、了解肺脓肿的发病原因。【教学内容】
1、肺脓肿的病因分类及发病机制。
2、肺脓肿的临床表现。
3、肺脓肿实验室检查的特点。
3、肺脓肿的诊断要点及治疗要点。
5、肺脓肿病人的护理诊断、护理措施及依据。
6、肺脓肿病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第九节 肺结核
【目的要求】
1掌握结核病的药物治疗和消毒隔离，尤其是疾病的预防。
2、了解肺结核病的病因和发病机制，基本病理改变及转归，理解疾病发生与变态反应和免疫力的关系。【教学内容】
1、结核病的病因和发病机制。
2、肺结核病的基本病理改变与病变转归。
3、肺结核病的实验室检查项目，尤其是细菌学检查和结素试验的临床意义及评价。
4、肺结核的诊断要点：临床诊断中的分类法、转归的3个分期。
5、肺结核的临床分型与各型特点。
6、肺结核病的主要临床表现。
7、抗结核病的药物治疗原则及其理论依据。
8、对症治疗和手术治疗原则。
9、常用抗结核病药物的主要不良反应和护理观察，化疗方法和方案选择。
10、为“营养失调”病人提供饮食护理。
11、肺结核病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十节 原发性支气管肺癌
【目的要求】
1、掌握肺癌的护理，包括护理评估与护理措施。
2、熟悉肺癌的临床表现，包括由原发肿瘤引起的症状、肿瘤局部扩张引起的症状、远处转移引起的症状和肺癌的肺外表现。
3、熟悉肺癌的治疗原则。
4、了解与肺癌发病有关的危险因素、临床分类和实验室检查。【教学内容】
1、了解肺癌的流性病学概况。
2、与肺癌发病有关的危险因素。
3、肺癌的病理分类，包括解剖分类和细胞学分类。
4、肺癌的诊断要点，尤其是肺癌的早期信号。
5、肺癌的实验室检查项目、临床意义及评价。
6、区别肺癌的各种临床表现，包括原发病症状、肿瘤局部扩展引起的症状和肿瘤远处转移引起的症状。
7、肺癌的治疗原则，手术治疗、放射治疗和化学治疗的适应证与选择。
8、肺癌病人的护理诊断、护理措施及依据。
9、肺癌出院治疗病人和肺癌高危人群的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十一节 胸腔积液
【目的要求】
1、掌握胸腔积液的护理。
2、熟悉胸腔积液的临床特点，诊断和治疗要点。
3、了解胸腔积液产生于吸收机制。【教学内容】
1、胸腔积液产生与吸收机制。
2、胸腔积液发病原因及发病机制
3、胸腔积液的临床表现。
4、胸腔积液的实验室检查。
5、胸腔积液的诊断要点及治疗要点。
6、胸腔积液的护理诊断、护理措施及依据。
7、胸腔积液的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十二节 自发性气胸
【目的要求】
1、掌握自发性气胸的护理，重点是胸腔闭式引流的护理。
2、熟悉临床症状与体征，常用治疗方法。
3、了解自发性气胸的发生机制，临床类型。【教学内容】
1、自发性气胸的病因。
2、自发性气胸的临床表现特点。
3、自发性气胸的X线特征。
4、自发性气胸一般治疗、排气治疗、胸腔粘连术、手术治疗的适应证。
5、自发性气胸的发病机制。
6、气胸的护理诊断、护理措施及依据。
7、气胸病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十三节 呼吸衰竭
【目的要求】
1、掌握呼吸衰竭的症状评估和综合护理措施，重点是氧疗护理、呼吸兴奋剂用药护理、保持气道通畅的护理。
2、熟悉缺氧和二氧化碳潴留的发生机制，缺氧和二氧化碳潴留对机体的影响。
3、了解呼吸衰竭的分类、常见病因。【教学内容】
1、呼吸衰竭的临床分类法，重点是动脉血气分类法。
2、呼吸衰竭的病因。
3、呼吸衰竭的诊断要点。
4、呼吸兴奋剂治疗的适应证、使用方法和用量和主要不良反应。
5、缺氧和二氧化碳潴留对机体的影响。
6、呼吸衰竭的临床表现，解释其发生机制。
7、呼吸衰竭氧疗的目的、指证和给氧方法。
8、呼吸衰竭缺氧和二氧化碳潴留的临床表现和实验室改变。
9、酸碱失衡的血气改变和实验室变化。
10、呼吸衰竭护理诊断、护理措施及依据。
11、慢性呼吸衰竭缓解期康复护理的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十五节 呼吸系统常用诊疗技术及护理
【目的要求】
1、掌握动脉血采集和血气分析的适应症、护理。
2、掌握胸腔穿刺术的适应症及护理。
3、熟悉纤维支气管镜检查术的适应症、禁忌症及护理。【教学内容】
1、动脉血采集和血气分析的适应症。
2、动脉血采集和血气分析的护理
3、胸腔穿刺术的适应症。
4、胸腔穿刺术的护理。
5、纤维支气管镜检查术的适应症、禁忌症。
6、纤维支气管镜检查术的护理。【教学方法】 实验、讲授。
第三章 循环系统疾病病人的护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握循环系统疾病病人的护理评估。
2、熟悉循环系统疾病的诊断。
3、了解循环系统的结构功能。【教学内容】
1、循环系统的组成，心脏的组织结构、传导系统和血液供应。
2、循环系统的生理功能，血液循环的神经体液调节，循环系统3方面的诊断，护理评估。【教学方法】 课堂讲授
第二节 循环系统疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握心源性呼吸困难、心源性水肿、胸痛、心悸和晕厥的特点。
2、掌握“气体交换受损”、“活动无耐力”、“体液过多”和 “焦虑”等护理诊断的护理措施。
3、熟悉上述5个症状的病因。【教学内容】
1、心源性呼吸困难、心源性水肿、胸痛、心悸和晕厥的定义及其病因。
2、上述5个症状的特点和相应的护理诊断，护理程序的5个步骤。【教学方法】 课堂讲授
第三节 心力衰竭
【目的要求】
1、掌握心力衰竭的定义和分类。
2、掌握慢性心力衰竭的基本病因、诱因和发病机制、临床表现、心功能的分级标准、治疗要点和常用护理诊断的护理措施。
3、掌握急性心力衰竭的病因、发病机制、临床表现、处理。
4、熟悉其实验室及其他检查、诊断要点和保健指导。
5、熟悉其实验室及其他检查、诊断要点和保健指导。
6、了解心力衰竭预后。【教学内容】
1、心功能不全和心力衰竭的定义。
2、心功能不全和心力衰竭的区别。
慢性心力衰竭
1、慢性心力衰竭实验室及其他检查。
2、慢性心力衰竭基本病因、诱因和发病机制；左心衰竭、右心衰竭、全心衰竭的临床表现；心功能的分级标准。
3、诊断要点；治疗要点；护理程序的5个步骤；保健指导。
4、慢性心力衰竭病人保健指导。
急性心力衰竭
1、急性心力衰竭的定义。
2、急性心力衰竭的病因，发病机制，临床表现，诊断要点和处理。
3、急性心力衰竭的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第四节 心律失常
【目的要求】
1、掌握心律失常的分类。
2、掌握窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞和预激综合症等常见心律失常的临床表现，心电图特点、治疗要点和护理。
3、熟悉心律失常病因。【教学内容】
1、心律失常的定义、分类。
2、窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞和预激综合症的病因。
3、心律失常的机制、诊断。
4、窦性心律失常、期前收缩、阵发性心动过速、扑动与颤动、房室传导阻滞和预激综合症的临床表现，心电图特点和治疗要点。
5、心律失常护理诊断、护理措施及依据。
6、心律失常的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第七节 心脏瓣膜病
【目的要求】
1、掌握各类心脏瓣膜病的病理生理改变、临床表现、治疗要点和护理。
2、熟悉其实验室及其他检查。
3、了解各类心脏瓣膜病的诊断要点。【教学内容】
1、心脏瓣膜病的定义，常见类型，各类心脏瓣膜病的病理解剖特点。
2、各类心脏瓣膜病的实验室及其他检查。
3、各类心脏瓣膜病的病理生理改变，临床表现。
4、各类心脏瓣膜病的诊断要点，心脏瓣膜病的治疗要点。
5、各类心脏瓣膜病护理诊断、护理措施及依据。
6、心脏瓣膜病的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第八节 冠状动脉粥样硬化性心脏病
【目的要求】
1、掌握心绞痛的症状、体征、临床分型、治疗要点和护理。熟悉冠心病的病因和分型。
2、掌握心肌梗死的症状、体征、并发症、治疗要点和护理。
3、熟悉冠心病病因。
4、熟悉心肌梗死病因、实验室及其他检查。
5、了解冠心病实验室及其他检查和诊断要点。
6、了解心肌梗死诊断要点。【教学内容】
1、冠心病的定义。
2、冠心病的临床分型。
3、冠心病的病因
心绞痛
1、心绞痛的定义，病因。
2、心绞痛的实验室及其他检查。
3、心绞痛的发病机制，症状、体征和临床分型。
4、心绞痛的诊断要点，治疗要点。
5、心绞痛的护理诊断、护理措施及依据
6、心绞痛的保健指导。
心肌梗死
1、心肌梗死的定义，病因。
2、心肌梗死的实验室及其他检查。
3、心肌梗死的发病机制，与心绞痛比较；心肌梗死的先兆、症状、体征和并发症。
4、心肌梗死的诊断要点，治疗要点。
5、心肌梗死的护理评估和诊断。
6、心肌梗死的护理措施，及保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第九节 原发性高血压
【目的要求】
1、掌握高血压的定义、判断标准、一般表现、并发症、非药物治疗要点、降压药物的种类与应用、高血压急症的治疗要点和护理。
2、熟悉高血压发病因素、高血压的分类及危险度分层、临床类型。
3、了解其诊断要点和预后。【教学内容】
1、高血压的定义与判断标准。
2、高血压的分类及危险度分层，诊断要点。
3、高血压的发病因素。
4、高血压的预后，高血压的一般表现，并发症及临床类型；非药物治疗要点，降压药物的种类与应用；高血压急症的治疗要点。
5、原发性高血压的护理评估和诊断。
6、高血压护理计划。
7、高血压病的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十节 病毒性心肌炎
【目的要求】
1、掌握病毒性心肌炎临床表现、治疗要点和护理。
2、熟悉病毒性心肌炎保健指导。
3、了解病毒性心肌炎病因、发病机制、诊断要点和预后。【教学内容】
1、病毒性心肌炎的病因。
2、病毒性心肌炎的发病机制，诊断要点和预后，临床表现和治疗要点。
3、病毒性心肌炎的病人正确的护理与保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十一节 心肌病
【目的要求】
1、掌握扩张型心肌病与肥厚型心肌病的临床表现、治疗要点和护理。
2、熟悉扩张型心肌病与肥厚型心肌病相应的保健指导。【教学内容】
1、扩张型心肌病与肥厚型心肌病的定义。
2、扩张型心肌病与肥厚型心肌病的临床表现及其治疗要点。
3、心肌病的护理与相应的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十二节 感染性心内膜炎
【目的要求】
1、掌握亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎的临床表现、治疗要点和护理。
2、熟悉感染性心内膜炎发病机制、保健指导。
3、了解感染性心内膜炎病因、诊断要点及预后 【教学内容】
1、亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎的病因。
2、感染性心内膜炎的发病机制，亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎的诊断要点及预后，临床表现和治疗要点。
3、亚急性感染性心内膜炎与急性感染性心内膜炎病人的护理与保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十三节 心包炎
【目的要求】
1、掌握急性心包炎与缩窄性心包炎的临床表现、治疗要点和护理。
2、了解心包炎病因、发病机制和保健指导。【教学内容】
1、急性心包炎与缩窄性心包炎的病因。
2、急性心包炎与缩窄性心包炎的发病机制，急性心包炎与缩窄性心包炎的临床表现，急性心包炎与缩窄性心包炎的治疗要点。
3、急性心包炎与缩窄性心包炎的护理与保健指导。
第四章 消化系统疾病病人的护理
第一节
概述
【目的要求】
1、熟悉消化系统疾病病人的护理评估要点，学会准确全面地评估消化系统疾病病人的思维方法。
2、了解消化系统的结构功能以及消化系统的常见疾病 【教学内容】
1、消化系统各脏器的结构与生理功能。
2、消化系统常见疾病的种类。
3、消化系统疾病病人护理评估的重点。【教学方法】 课堂讲授 第二节 消化系统疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握呕吐、腹痛、腹泻的护理评估内容、临床意义、常用护理诊断及相应护理措施。
2、了解消化系统常见症状体征的概念与病因。【教学内容】
1、呕吐的概念、病因与临床意义。
2、腹痛的概念、病因与类型。
3、腹泻的概念、病因与临床意义。
4、呕吐、腹痛、腹泻护理评估、常用护理诊断及其相应护理目标和护理措施。【教学方法】 课堂讲授
第三节 胃炎
【目的要求】
1、掌握急、慢性胃炎的临床表现、常用护理诊断及相应护理措施。
2、熟悉急、慢性胃炎的实验室及其他检查、治疗要点与其他护理诊断。
3、了解急、慢性胃炎的病因与发病机制。【教学内容】
1、胃炎的定义与类型。
急性胃炎
1、急性胃炎的概念。
2、急性胃炎的实验室及其他检查。
3、急性胃炎的病因与发病机制。
4、急性胃炎的临床表现。
5、急性胃炎的治疗要点。
6、急性胃炎护理诊断、护理措施。
7、急性胃炎病人的保健指导。
慢性胃炎
1、慢性胃炎的概念与分类。
2、慢性胃炎的辅助检查。
3、慢性胃炎的病因与发病机制。
4、慢性胃炎的临床表现。
5、比较慢性胃窦炎与慢性胃体炎在下列方面的异同：病因、临床表现、实验室检查结果。
6、胃炎的治疗要点。
7、慢性胃炎的护理诊断、护理措施。
8、慢性胃炎的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第四节 消化性溃疡
【目的要求】
1、掌握消化性溃疡的临床表现、护理评估、护理诊断、相应护理措施和保健指导。
2、熟悉消化性溃疡的病因、发病机制和治疗要点。
3、了解消化性溃疡的概念、实验室及其他检查项目。【教学内容】
1、消化性溃疡的概念与类型。
2、消化性溃疡的实验室及其他检查。
3、消化性溃疡的诊断要点。
4、消化性溃疡的病因与发病机制。
5、典型消化性溃疡的症状和体征。
6、各种特殊类型消化性溃疡的临床特点。
7、消化性溃疡各种并发症的临床表现与类型。
8、消化性溃疡的治疗要点，各方案的代表性药物及其药理机制、服用方法与副作用。
9、消化性溃疡的护理评估、护理诊断及相应护理措施。
10、为消化性溃疡病人提供全面准确的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第五节 胃癌
【目的要求】
1、掌握胃癌的临床表现、护理评估、护理诊断、相应护理措施和保健指导。
2、熟悉胃癌的病理改变、发病机制和治疗要点。
3、了解胃癌的病因、实验室及其他检查项目。【教学内容】
1、胃癌的病因与发病机制
2、胃癌的病理分型。
3、胃癌的临床表现。
4、胃癌的实验室检查。
5、胃癌的诊断要点及治疗要点。
6、胃癌的常用护理诊断、措施及依据。【教学方法】 课堂讲授
第六节 肠结核
【目的要求】
1、掌握肠结核的临床表现、护理评估、护理诊断、相应护理措施和保健指导。
2、熟悉肠结核的发病机制和治疗要点。
3、了解肠结核的病因、实验室及其他检查项目。【自学内容】
1、肠结核的病因与发病机制
2、肠结核的常见症状、体征及并发症。
3、肠结核的实验室检查。
4、肠结核的诊断要点及治疗要点。
5、肠结核的常用护理诊断、措施及依据。
6、肠结核的保健指导及预后。【教学方法】 自学
第七节 溃疡性结肠炎
【目的要求】
1、掌握溃疡性结肠炎临床特点、常用护理诊断与相应护理措施以及保健指导。
2、熟悉溃疡性结肠炎的其他护理诊断。
3、了解溃疡性结肠炎的病因、发病机制和病理类型。【教学内容】
1、溃疡性结肠炎的概念、病因与发病机制以及病理特点。
2、溃疡性结肠炎常用的实验室及其他检查。
3、溃疡性结肠炎的治疗要点、常用药物及适应症。
4、溃疡性结肠炎的症状、体征与并发症。
5、溃疡性结肠炎的分型。
6、溃疡性结肠炎的护理诊断，护理措施。
7、溃疡性结肠炎的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第八节 肝硬化
【目的要求】
1、掌握肝硬化代偿期与失代偿期的临床表现、腹水治疗、肝硬化的护理评估重点、相关护理诊断、相应护理措施以及保健指导。
2、熟悉肝硬化的治疗原则和实验室检查。
3、了解肝硬化的概念、病因和诊断要点。【教学内容】
1、肝硬化的概念。
2、肝硬化的病因与发病机制。
3、肝硬化的诊断要点与治疗原则。
4、肝硬化代偿期与失代偿期的临床表现以及并发症。
5、门脉高压形成后侧枝循环建立的机制。
6、肝硬化失代偿期腹水形成的机制。
7、肝硬化常用的实验室及其他检查，比较代偿期与失代偿期的异同。
8、肝硬化的饮食护理。
9、腹水的治疗与护理。
10、肝硬化的护理评估、护理诊断，及相应护理措施。
11、肝硬化的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第九节 原发性肝癌
【目的要求】
1、掌握原发性肝癌的临床表现、护理诊断、相应护理措施及保健指导。
2、熟悉原发性肝癌常用的实验室检查和诊断要点。
3、了解原发性肝癌的病因、发病机制和治疗要点。【教学内容】
1、原发性肝癌的概念、病因与发病机制。
2、原发性肝癌的癌肿标记物检测。
3、原发性肝癌的诊断要点和治疗要点。
4、原发性肝癌的临床表现。
5、肝动脉栓塞化疗的护理。
6、原发性肝癌的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十节 肝性脑病
【目的要求】
1、掌握肝性脑病的诱因、临床分期、临床表现、护理评估重点、相关护理诊断以及相应护理措施。
2、熟悉肝性脑病的发病机制、治疗要点和诊断要点。
3、了解肝性脑病的概念、病因和实验室检查。【教学内容】
1、肝性脑病的概念与病因。
2、肝性脑病常用的实验室及其他检查。
3、肝性脑病的诊断要点。
4、肝性脑病的发病机制。
5、肝性脑病的诱因。
6、肝性脑病的临床表现与临床分期。
7、避免肝性脑病诱发因素的措施及理论依据。
8、肝性脑病患者的饮食护理。
9、治疗肝性脑病药物的选择、应用、副作用及其注意事项。
10、肝性脑病的护理评估、护理诊断、护理措施。
11、肝性脑病的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十一节 急性胰腺炎
【目的要求】
1、掌握急性胰腺炎的临床表现、护理评估重点、相关护理诊断以及相应护理措施。
2、熟悉急性胰腺炎的实验室检查与治疗要点。
3、了解急性胰腺炎的概念、病因与发病机制。【教学内容】
1、急性胰腺炎的概念。
2、急性胰腺炎的病理类型。
3、急性胰腺炎的诊断要点。
4、急性胰腺炎的病因与发病机制。
5、急性胰腺炎的临床表现与并发症。
6、比较急性水肿型胰腺炎与急性出血坏死型胰腺炎下列方面的异同：病理、症状体征、实验室检查结果和治疗方面的异同。
7、急性胰腺炎的治疗要点。
8、急性胰腺炎患者的饮食护理。
9、急性胰腺炎的护理评估、护理诊断，及相应护理措施。
10、为急性胰腺炎病人提供全面完整的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十二节 结核性腹膜炎
【目的要求】
1、掌握结核性腹膜炎的临床特点、护理诊断、相应护理措施及保健指导。
2、熟悉结核性腹膜炎的实验室检查和治疗要点。
3、了解结核性腹膜炎的病因、发病机制与病理类型。【自学内容】
1、结核性腹膜炎的概念与病理类型。
2、结核性腹膜炎常用的实验室及其他检查。
3、结核性腹膜炎的治疗要点。
4、结核性腹膜炎的病因与发病机制。
5、结核性腹膜炎的临床表现，不同病理类型临床表现的异同。
6、结核性腹膜炎的护理诊断，护理措施。
7、结核性腹膜炎的保健指导。【教学方法】 自学
第十三节 上消化道大量出血
【目的要求】
1、掌握上消化道大量出血的临床表现、出血量估计、出血是否停止判断、相关护理诊断以及相应护理措施。
2、熟悉上消化道大量出血的治疗要点。
3、了解上消化道出血病因、实验室检查。【教学内容】
1、上消化道大量出血的病因。
2、上消化道大量出血常用的实验室及其他检查。
3、上消化道大量出血的治疗原则。
4、上消化道大量出血的临床表现及发生机制。
5、上消化道大量出血的诊断要点。
6、不同病因所致出血的药物选择以及各类药物的作用机制和副作用。
7、三腔气囊管插管撤管时的注意事项与置管期间的护理。
8、上消化道大量出血病人的护理评估、护理诊断，相应护理措施。
9、上消化道大出血的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第十四节 消化系统常用诊疗技术及护理
【目的要求】
1、掌握胃酸分泌功能检查的适应证、禁忌证。
2、掌握胃酸分泌功能检查的方法、护理及分析结果。
3、熟悉肝穿刺活组织检查术的适应证、禁忌证。
4、熟悉肝穿刺活组织检查术的方法及护理。
5、熟悉十二指肠引流术的适应证、禁忌证、方法及护理。
6、熟悉纤维胃、十二指肠镜检查术、纤维结肠镜检查术的适应证、禁忌证、方法及护理。【教学内容】
1、胃酸分泌功能检查的适应证、禁忌证。
2、胃酸分泌功能检查的方法、护理及分析结果。
3、肝穿刺活组织检查术的适应证、禁忌证。
4、肝穿刺活组织检查术的方法及护理。
5、十二指肠引流术的适应证、禁忌证。
6、十二指肠引流术的方法及护理。
7、纤维胃、十二指肠镜检查术、纤维结肠镜检查术的适应证、禁忌证。
8、纤维胃、十二指肠引流术的方法及护理。
9、纤维结肠镜检查术的适应证、禁忌证。10 结肠镜检查术的方法及护理。【教学方法】
课堂讲授与自学相结合
第五章 泌尿系统疾病病人的护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握肾脏的生理功能及其异常改变的临床意义。
2、掌握泌尿系统护理评估的内容、重点及其临床意义。
3、熟悉肾脏的解剖和组织学结构。【教学内容】
1、肾脏的大体解剖和显微结构。
2、泌尿系统护理评估的项目及评估重点。
3、经皮穿剌肾活组织检查、肾脏影像学检查的护理。
4、肾小球滤过膜屏障及其临床意义。
5、肾小球滤过功能、影响因素及其临床意义。
6、肾小管重吸收、分泌和排泄、浓缩和稀释功能及其临床意义。
7、肾脏的内分泌功能及其临床意义。
8、泌尿系统疾病护理的评估。【教学方法】 课堂讲授
第二节 泌尿系统疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握泌尿系统常见症状体征的临床表现及其意义。
2、掌握水肿护理评估的内容、临床意义、常用护理诊断、相应护理措施及其依据。【教学内容】
1、尿路剌激征的概念及其临床表现。
2、高血压；多尿、少尿、无尿；蛋白尿；血尿；白细胞尿、脓尿和菌尿；管型尿的定义。
3、肾区疼痛的定义、临床表现及其临床意义。
4、水肿的类型、发生机制及相应的临床表现特点。
5、高血压的类型、发生机制及其临床意义。
6、各类尿异常的发生机制及其临床意义。
7、水肿护理评估的内容、常用护理诊断与相关因素及其相应护理措施。【教学方法】 课堂讲授
第三节 肾小球疾病概述
【目的要求】
1、掌握肾小球疾病的概念；原发性肾小球疾病的临床分型。
2、熟悉原发性肾小球疾病的病理分型。
3、了解肾小球疾病的发病机制。肾小球疾病临床分型与病理分型间的关系。【教学内容】
1、原发性肾小球疾病的病理分型和临床分型。
2、肾小球疾病的发病机制。
3、肾小球疾病临床分型与病理分型间的关系。【教学方法】 课堂讲授
第四节 肾小球肾炎
【目的要求】
1、了解急性、急进性、慢性肾小球肾炎和肾病综合征的病因与发病机制。
2、熟悉上述各临床类型肾小球肾炎的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、掌握上述各临床类型肾小球肾炎的临床表现、实验室及其他检查结果、常用护理诊断与相应护理措施及依据以及保健指导。【教学内容】
急性肾小球肾炎
1、急性肾小球肾炎的病理类型、诊断要点、治疗要点和预后。
2、急性肾小球肾炎的病因与发病机制、临床表现、实验室及其他检查结果。
3、休息、利尿剂、降压药物、抗生素和透析在急性肾小球肾炎治疗中的具体选择、应用及其临床意义。
4、急性肾小球肾炎病人的护理诊断护理措施，及保健指导。
急进性肾小球肾炎
1、急进性肾小球肾炎的病理特征、诊断要点和预后。
2、急进性肾小球肾炎的病因与发病机制。
3、较急进性肾小球肾炎与急性肾小球肾炎的临床表现和实验室及其他检查的结果，指出其异同。
4、冲击疗法、血浆转换疗法、替代疗法在急进性肾小球肾炎治疗中的具体选择、应用、临床意义及各种疗法的主要副作用。
5、急进性肾小球肾炎病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。
慢性肾小球肾炎
1、慢性肾小球肾炎的诊断和治疗要点。
2、加重肾损害的因素。
3、慢性肾小球肾炎的病因与发病机制。
4、慢性肾小球肾炎与急性肾小球肾炎临床表现特点和实验室及其他检查结果的异同。
5、饮食、降压药、血小板解聚药在慢性肾小球肾炎治疗中的具体应用及其临床意 义。
6、慢性肾小球肾炎病人的护理诊断护理措施。【教学方法】 课堂讲授
第五节肾病综合征
【目的要求】
1、掌握原发性肾病综合征的临床表现、实验室及其他检查结果、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉原发性肾病综合征的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、了解肾病综合征的概念、病因与发病机制。【教学内容】
1、肾病综合征的概念、病因与发病机制。
2、原发性肾病综合征的诊断要点和预后。
3、原发性肾病综合征的临床表现和实验室检查及其他检查结果，解释其发生的病理生理机制。
4、对症治疗、抑制免疫与炎症在原发性肾病综合症治疗中的具体选择、应用、临床意义及主要副反应。
5、比较原发性肾病综合征、急性肾小球肾炎、慢性肾小球肾炎所致“体液过多”这一护理诊断在相关因素和护理措施上的异同。
6、原发性肾病综合征病人护理评估、护理诊断及护理措施。【教学方法】 课堂讲授
第六节 尿路感染
【目的要求】
1、掌握尿路感染的临床表现、实验室及其他检查结果、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉尿路感染的病因与发病机制、诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、了解尿路感染的概念。【教学内容】
1、尿路感染的概念、病因与发病机制、诊断要点和预后。
2、膀胱炎和急性肾盂肾炎的临床表现与实验室及其他检查结果的异同点。
3、膀胱炎、急性肾盂肾炎、无症状性菌尿、再发性尿路感染抗生素治疗的选择和具体应用。
4、尿路感染病人的护理诊断、护理措施。【教学方法】 课堂讲授
第七节 急性肾衰竭
【目的要求】
1、掌握急性肾衰竭的临床表现、实验室及其他检查结果、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉急性肾衰竭的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、了解急性肾衰竭的病因与发病机制。【自学内容】
1、急性肾衰竭的病因、诊断要点、治疗要点和预后。
2、急性肾衰竭的概念、发病机制。
3、急性肾衰竭少、无尿期、多尿期和恢复期的临床表现和实验室及其他检查结果。
4、休息、高钾血症处理、透析疗法在急性肾衰竭少尿期中的具体应用及其临床意义。
5、比较少尿期、多尿期和恢复期的治疗重点。
6、急性肾衰竭病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。【教学方法】 自学
第八节 慢性肾功能衰竭
【目的要求】
1、掌握慢性肾衰竭的分期、临床表现、实验室及其他检查结果、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉慢性肾衰竭的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、了解慢性肾衰竭的病因与发病机制。【教学内容】
1、慢性肾衰竭的概念、病因、诊断要点、治疗要点和预后。
2、慢性肾衰竭的发病机制。
3、比较慢性肾衰竭早期、肾衰竭期和尿毒症期，指出各期的实验室划分标准及临床表现特点。
4、慢性肾衰竭临床表现、实验室及其他检查结果及其发生机制。
5、慢性肾衰竭病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第六章 血液系统疾病病人的护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握血液系统疾病病人护理评估的内容、重点及其临床意义。
2、熟悉血液系统的组成和功能。
3、了解血液病的概念和分类。【教学内容】
1、造血系统的构成。
2、血液的组成。
3、血液病的分类。
4、血液系统疾病病人护理评估的项目及评估重点。
5、血液系统常用实验室检查及其他检查的项目、正常值以及异常改变的临床意义。
6、血液系统疾病的概念与临床表现特点。
7、血细胞的生成及其临床意义。
8、血细胞的生理功能及其临床意义。
9、血液系统护理评估的内容及其护理意义。【教学方法】 课堂讲授
第二节 血液系统疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握血液系统常见症状体征的临床表现及其临床意义。
2、掌握出血或出血倾向、继发感染护理评估的内容、临床意义、常用护理诊断与相应护理措施及依据。【教学内容】
1、贫血的常见原因与临床表现。
2、出血或出血倾向的发生机制、常见病因及其临床表现特点。
3、继发感染的发生机制、常见病因及其临床表现。
4、骨、关节疼痛的发生机制及其临床表现。
5、贫血、出血或出血倾向、继发感染的护理评估内容、常用护理诊断与相关因素及其相应的护理目标。【教学方法】 课堂讲授
第三节 贫血
【目的要求】
1、掌握贫血的概念、临床表现、实验室及其他检查结果、常用药物的作用机制及主要不良反应、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉贫血的分类、诊断要点和治疗要点。
3、了解贫血的病因与发病机制。【教学内容】
概述
1、贫血的概念、分类、诊断要点和治疗要点。
2、贫血的发病机制。
3、贫血的临床表现及其病理生理学基础。
4、贫血的实验室及其他检查项目与临床意义。
5、病因治疗在贫血治疗中的重要意义。
缺铁性贫血
1、缺铁性贫血的病因、诊断要点、治疗要点和预后。
2、缺铁性贫血的概念、铁代谢和发病机制。
3、缺铁性贫血的临床表现特点和实验室及其他检查结果。
4、口服铁剂和注射铁剂在缺铁性贫血治疗中的具体选择和应用、主要不良反应及注射铁剂总量的计算。
5、缺铁性贫血病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。
再生障碍性贫血
1、再性障碍性贫血的病因、诊断要点、治疗要点和预后。
2、再性障碍性贫血的概念与发病机制。
3、再性障碍性贫血的临床表现特点。
4、急、慢性再生障碍性贫血的临床表现和实验室及其他检查的异同点。
5、比较急、慢性再生障碍性贫血治疗的异同点。
6、再生障碍性贫血病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。
溶血性贫血
1、溶血性贫血的临床分类、主要病因、诊断要点、治疗要点和预后。
2、溶血性贫血的概念与发病机制。
3、急、慢性溶血性贫血临床表现的异同点。
4、溶血性贫血的实验室及其他检查项目及其诊断意义。
5、溶血性贫血病人的护理诊断、护理措施。【教学方法】 课堂讲授
第四节 出血性疾病
【目的要求】
1、掌握出血性疾病的概念、临床表现、筛选试验、病因防治及各项止血措施，特发性血小板减少性紫癜的概念、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉出血性疾病的诊断要点，特发性血小板减少性紫癜的实验室及其他检查、诊断和治疗要点。
3、了解正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制，出血性疾病的分类和归类诊断的特殊检查，特发性血小板减少性紫癜的病因与发病机制。【教学内容】
概述
1、出血性疾病的分类、诊断要点。
2、出血性疾病的概念。
3、正常止血、凝血、抗凝与纤维蛋白溶解机制。
4、血小板和血管性与凝血性出血性疾病的临床表现特点。
5、出血性疾病的实验室及其他检查项目及其临床意义。
6、遗传性和获得性出血性疾病病因防治的特点。
7、止血措施在出血性疾病治疗中的选择和应用。
特发性血小板减少性紫癜
1、特发性血小板减少性紫癜的诊断要点、治疗要点和预后。
2、特发性血小板减少性紫癜的概念与发病机制。
3、急、慢性型特发性血小板减少性紫癜临床表现、实验室及其他检查结果的异同点。
4、特发性血小板减少性紫癜病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第五节 白血病
【目的要求】
1、掌握白血病的概念、临床表现、护理评估、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉白血病的诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、了解白血病的分类、病因与发病机制。【教学内容】
1、白血病的分类。
2、白血病的概念与发病机制。
急性白血病
1、急性白血病的分类。
2、急性白血病实验室及其他检查结果。
3、急性白血病支持治疗的具体内容及其重要意义。
4、急性白血病化学治疗的过程、方案及常用化疗药物的主要毒副作用。
5、急性白血病主要临床表现及其发生机制。
6、不同类型急性白血病器官和组织浸润的特点。
7、急性白血病病人的护理诊断、护理措施及保健指导。
慢性白血病
1、慢性白血病的诊断要点。
2、慢性粒细胞白血病与慢性淋巴细胞性白血病治疗要点的异同。
3、慢性白血病的预后。
4、慢性粒细胞白血病与慢性淋巴细胞性白血病临床表现、实验室及其他检查结果的异同点。
5、慢性白血病病人的护理诊断、护理措施，及提供保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第六节 淋巴瘤
【目的要求】
1、掌握淋巴瘤的概念、临床表现、常用护理诊断与相应护理措施及其依据以及保健指导。
2、熟悉淋巴瘤的实验室及其他检查结果、诊断要点、治疗要点、其他护理诊断和预后。
3、了解淋巴瘤的分类、病因与发病机制。【自学内容】
1、淋巴瘤的病理和分类、诊断要点及预后。
2、淋巴瘤的概念与发病机制。
3、HD和NHL临床表现、实验室及其他检查结果的异同点。
4、放疗和化疗在HD和NHL治疗中的选择和具体应用。
5、种不同放疗照射方式的适用范围。
6、淋巴瘤病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。【教学方法】 自学
第七节 输血和输血反应
【目的要求】
1、掌握常见的输血反应。
2、了解输血的分类、常用成分血的输注。
【教学内容】
1、输血的分类。
2、常用成分血的输注。
3、发热反应的原因、临床表现及预防措施。
4、过敏反应的原因、临床表现及预防措施。
5、溶血反应的原因、临床表现及预防措施。
6、细菌污染输血反应的原因、临床表现及预防措施。【教学方法】 课堂讲授
第八节 骨髓移植的护理
【目的要求】
1、了解骨髓移植的原理、分类、适应证和骨髓移植的护理。【教学内容】
1、骨髓移植的分类、适应证与骨髓移植术前、术中与术后的护理。
2、骨髓移植的原理。【教学方法】 课堂讲授
第九节 骨髓穿刺术
【目的要求】
1、熟悉骨髓穿刺术的方法及护理。【自学内容】
1、骨髓穿刺术的方法。
2、骨髓穿刺术的护理。【教学方法】 自学
第七章 内分泌代谢性疾病病人护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握内分泌代谢性疾病病人的护理评估。
2、熟悉内分泌代谢性疾病的病因和临床特点。
3、了解体内主要的内分泌腺及其生理功能，营养物质及其代谢生理。【教学内容】
1、体内主要的内分泌腺及其生理功能。
2、营养病和代谢病的定义和分类。3.、营养物质及其代谢生理。
4、内分泌代谢性疾病病人护理评估的内容。
5、内分泌代谢性疾病功能检查、定位和定性检查以及病因检查的项目、常用检查方法及注意事项。【教学方法】 课堂讲授
第二节 内分泌代谢性疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握常见症状体征的护理。
2、熟悉内分泌代谢性疾病病人常见症状体征。
3、了解常见症状体征的常见原因。【教学内容】
1、内分泌代谢性疾病病人常见症状体征：身体外形的改变、进食或营养的异常、排泄功能的异常、疼痛。
2、内分泌代谢性疾病病人常见的护理评估、护理诊断、护理依据、并进行正及护理评价。【教学方法】 课堂讲授
第四节 甲状腺疾病 甲状腺功能亢进症
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为甲状腺功能亢进症病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉其临床表现和治疗。
3、了解甲状腺功能亢进症的发病机制。【教学内容】
1、甲状腺功能亢进症的定义。
2、甲状腺功能亢进症的分类。
3、甲状腺功能亢进症的病因和发病机制。
4、单纯性突眼和浸润性突眼的特点。
5、甲状腺功能亢进症的特殊类型及其临床表现。
6、甲状腺危象的主要诱因和临床表现。
7、甲状腺功能亢进症的实验室及其他检查的项目和临床意义。
8、甲状腺功能亢进症的诊断要点。
9、甲状腺功能亢进症的治疗要点。
10、抗甲状腺药物治疗、放射性131碘治疗和手术治疗的适应证、禁忌证、用法及主要副作用。
11、甲状腺危象的防治和护理。
12、浸润性突眼的防治和护理。
13、甲状腺功能亢进症病人护理评估、护理诊断、护理措施及其理论依据。
14、护理计划的实施效果。【教学方法】 课堂讲授
甲状腺功能减退症
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为甲状腺功能减退症病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉其临床表现和治疗。
3、了解甲状腺功能减退症的发病机制。【教学内容】
1、甲状腺功能减退症的定义。
2、甲状腺功能减退症的病因和发病机制。
3、粘液性水肿昏迷的主要诱因和临床表现。
4、甲状腺功能减退症的实验室及其他检查的项目和临床意义。
5、甲状腺功能减退症的诊断要点。
6、甲状腺功能减退症的治疗要点。
7、甲状腺功能减退症的临床表现。
8、甲状腺功能减退症病人护理诊断、护理计划，及其理论依据。
9、甲状腺功能减退症病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第五节 肾上腺皮质疾病
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症临床表现和治疗。
3、了解库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的发病机制。【教学内容】
1、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的定义。
2、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的病因和发病机制。
3、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的临床表现。
4、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症的实验室及其他检查。
5、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症诊断要点及治疗要点。
6、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病人的护理诊断、护理措施及其理论依据。
7、库兴综合征、原发性慢性肾上腺皮质功能减退症病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第六节 嗜铬细胞瘤
【目的要求】
1、掌握护理要点，运用护理程序为嗜铬细胞瘤病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉嗜铬细胞瘤临床表现和治疗。
3、了解嗜铬细胞瘤的病因及发病机制。【教学内容】
1、嗜铬细胞瘤的定义。
2、嗜铬细胞瘤的病因和发病机制。
3、嗜铬细胞瘤的临床表现。
4、嗜铬细胞瘤的实验室及其他检查。
5、嗜铬细胞瘤的诊断要点及治疗要点。
6、嗜铬细胞瘤的常用护理诊断、护理措施及其理论依据。
7、嗜铬细胞瘤病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第七节 糖尿病
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为糖尿病病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉临床表现和治疗。
3、了解糖尿病的分类及发病机制。【教学内容】
1、糖尿病的定义和分类。2、1型、2型糖尿病发生发展的过程。
3、酮体、酮症、糖尿病酮症酸中毒的定义。
4、糖尿病酮症酸中毒的临床表现及实验室检查的结果。
5、糖尿病的实验室及其他检查的项目和临床意义。
6、糖尿病的诊断要点。
7、糖尿病的治疗要点。
9、糖尿病酮症酸中毒与高渗性昏迷的治疗的异同点。
10、糖尿病病人护理评估、护理诊断。
11、糖尿病病人的护理措施，及其理论依据。
12、护理计划的实施效果。
13、糖尿病病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第八节 肥胖症
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为肥胖症病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉肥胖症的临床表现和治疗。
3、了解肥胖症的发病原因及发病机制。【教学内容】
1、肥胖症的发病原因及发病机制。
2、肥胖症的临床表现
3、肥胖症的实验室检查及其他检查。
4、肥胖症的诊断要点及治疗要点。
5、肥胖症的常用护理诊断、措施及依据。
6、肥胖症病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第九节 痛风
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为痛风病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉痛风的临床表现和治疗。
3、了解痛风的发病原因及发病机制。【自学内容】
1、痛风的发病原因及发病机制。
2、痛风的临床表现
3、痛风的实验室检查及其他检查。
4、痛风的诊断要点及治疗要点。
5、痛风的常用护理诊断、措施及依据。
6、痛风病人的保健指导。【教学方法】 自学
第十节 骨质疏松
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为骨质疏松病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉骨质疏松的临床表现和治疗。
3、了解骨质疏松的发病原因及发病机制。
【自学内容】
1、骨质疏松的发病原因及发病机制。
2、骨质疏松的临床表现
3、骨质疏松的实验室检查及其他检查。
4、骨质疏松的诊断要点及治疗要点。
5、骨质疏松的常用护理诊断、措施及依据。
6、骨质疏松病人的保健指导。【教学方法】 自学
第八章 结缔组织病和风湿性疾病病人的护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握风湿性疾病病人的护理评估。
2、熟悉风湿性疾病的临床特点。
3、了解结缔组织病和风湿性疾病的定义和分类。【教学内容】
1、风湿性疾病的定义。
2、风湿性疾病的分类。
3、风湿性疾病的临床特点。
4、风湿性疾病病人的护理评估 【教学方法】 课堂讲授
第二节 风湿性疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握常见症状体征的护理。
2、熟悉风湿性疾病病人常见症状体征。
3、了解常见症状体征的常见原因。【教学内容】
1、风湿性疾病病人常见症状体征：关节疼痛与肿胀、关节僵硬与活动受限、皮肤受损、疲劳。
2、风湿性疾病病人常见症状体征的常见原因。
3、风湿性疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断、护理措施、护理依据、正确的护理评价。【教学方法】 课堂讲授
第三节 系统性红斑狼疮
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为系统性红斑狼疮病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉其临床表现和治疗。
3、了解系统性红斑狼疮的病因和发病机制。【教学内容】
1、系统性红斑狼疮的定义。
2、系统性红斑狼疮的病因。
3、系统性红斑狼疮的特征性病理变化。
4、系统性红斑狼疮的临床表现。
5、系统性红斑狼疮的诊断要点。
6、系统性红斑狼疮的发病机制。
7、判断系统性红斑狼疮活动度的指标。
8、系统性红斑狼疮病人实施护理评估。
9、皮肤完整性受损、疼痛、口腔粘膜改变、焦虑、潜在并发症：慢性肾衰竭等常见护理诊断、护理诊断。
10、系统性红斑狼疮护理计划，及其理论依据。
11、护理计划的实施效果。
13、系统性红斑狼疮病人的健康教育。【教学方法】 课堂讲授
第四节 类风湿关节炎
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为类风湿关节炎病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉其临床表现和治疗。
3、了解类风湿关节炎的病因和发病机制。【教学内容】
1、类风湿关节炎的定义。
2、类风湿关节炎的病因。
3、类风湿关节炎的病理变化。
4、类风湿关节炎的临床表现。
5、类风湿关节炎的诊断要点。
6、类风湿关节炎的治疗要点。
7、类风湿关节炎的发病机制。
8、风湿关节炎病人的护理评估。
9、风湿关节炎病人的常见护理诊断。
10、风湿关节炎病人的护理计划，及其理论依据。
11、护理计划的实施效果。
12、类风湿关节炎病人的健康教育。【教学方法】 课堂讲授
第九章 传染病病人的护理
第一节 概述
【目的要求】
1、掌握传染病病人的护理评估。
2、熟悉传染病的预防。
3、了解感染和免疫的基本概念。【教学内容】
1、感染与免疫。
2、传染病的基本特征和临床特点。
3、传染病的流行过程和影响因素。
4、传染病的预防
5、隔离和消毒
6、护理评估
【教学方法】 课堂讲授
第二节 传染病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握常见症状体征的护理。
2、熟悉传染病病人常见症状体征。
3、了解常见症状体征的常见原因。【教学内容】
1、发热的护理
2、发疹的护理。
3、中毒症状的护理 【教学方法】 课堂讲授
第三节 病毒感染
【目的要求】
1、掌握病毒性肝炎、艾滋病的护理。
2、熟悉流行性乙脑、狂犬病的护理。
3、了解流行性出血热、登革热的护理。【教学内容】
1、病毒性肝炎：病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
2、流行性乙型脑炎：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
3、狂犬病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
4、流行性出血热：病原学、流行病学、发病机制和病理解剖、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
5、登革热：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点
6、艾滋病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
【教学方法】 课堂讲授
第四节 囊虫病
【教学方法】自学
第五节 细菌感染
【目的要求】
1、掌握伤寒、霍乱、菌痢的护理
2、熟悉伤寒、霍乱、菌痢的流行病学特点。【教学内容】
1、伤寒：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
2、细菌性痢疾：病原学、流行病学、发病机制和病理解剖、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
3、霍乱：病原学、流行病学、发病机制和病理解剖、临床表现、并发症、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
【教学方法】
课堂讲授
第六节 钩端螺旋体病
【教学方法】自学
第七节 原虫感染
【目的要求】
1、熟悉阿米巴病的护理。
2、了解疟疾的护理。【教学内容】
1、疟疾：病原学、流行病学、发病机制、病理生理、临床表现、实验室检查、诊断要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
2、肠阿米巴病：病原学、流行病学、发病机制与病理改变、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、预后。
3、肝阿米巴病：发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
【教学方法】 课堂讲授
第八节 蠕虫感染
【目的要求】
1、了解常见蠕虫病的临床表现及护理要点。【教学内容】
1、血吸虫病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
2、钩虫病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
3、肠涤虫病：病原学、流行病学、发病机制、临床表现、实验室检查、诊断要点、治疗要点、常用护理诊断、措施及依据、保健指导、预后。
【教学方法】 课堂讲授
第十章
神经系统疾病病人的护理 第一节 概述
【目的要求】
1、掌握神经系统疾病病人的护理评估。
2、熟悉神经系统疾病的诊断。
3、了解神经系统的结构功能。【教学内容】
1、周围神经系统的结构和功能。
2、中枢神经系统的结构和功能。
3、神经系统疾病病人的护理评估。
【教学方法】 课堂讲授
第二节 神经系统疾病病人常见症状体征的护理
【目的要求】
1、掌握神经系统常见症状体征的护理。
2、熟悉神经系统疾病病人常见症状体征。
3、了解神经系统常见症状体征的常见原因。【教学内容】
1、神经系统疾病病人常见症状体征：头痛、意识障碍、语言障碍、感觉障碍、运动障碍。
2、神经系统疾病病人常见症状体征的常见原因。
4、神经系统疾病病人常见症状体征的护理评估、护理诊断、护理措施、护理依据、正确的护理评价。【教学方法】 课堂讲授
第三节 周围神经疾病
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为周围神经疾病病人提供正确有针对性的护理。
2、熟悉其临床表现和治疗。
3、了解周围神经疾病的病因和发病机制。【教学内容】
1、周围神经疾病病理改变的类型。
2、周围神经疾病的病因、发病机制。
3、周围神经疾病的临床表现。
4、周围神经疾病的诊断要点、治疗要点。
5、周围神经疾病的常用护理诊断、措施及依据。
6、周围神经疾病的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第四节 脊髓疾病
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为脊髓疾病病人提供正确有针对性护理。
2、熟悉脊髓损害的临床表现和治疗。
3、了解脊髓的解剖结构。【教学内容】
1、脊髓疾病常见的类型及定义。
2、脊髓疾病的病因、发病机制。
3、脊髓疾病的临床表现。
4、周围神经疾病的实验室检查、诊断要点及治疗要点。
5、脊髓疾病的常用护理诊断、措施及依据。
5、周围神经疾病的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第五节 脑血管疾病
【目的要求】
1、掌握护理要点，能运用护理程序为脑血管疾病病人提供正确有针对性护理。
2、熟悉脑血管疾病的临床表现和治疗。
3、了解脑的血液供应、脑血管疾病的病因和危险因素。
脑梗死
【教学内容】
1、脑梗死的定义。
2、脑梗死的病因及发病机制。
3、脑梗死的临床表现。
4、脑梗死的实验室及其他检查。
5、脑梗死的诊断要点。
6、脑梗死的治疗要点。
7、脑梗死病人的护理评估。
8、脑梗死病人的常见护理诊断。
9、脑梗死病人的护理计划，及其理论依据。
10、脑梗死的实施效果评价。
11、脑梗死病人的健康教育。
脑栓塞
【教学内容】
1、脑栓塞的定义。
2、脑栓塞的病因及发病机制。
3、脑栓塞的临床表现。
4、脑栓塞的诊断要点、治疗要点。
脑出血
【教学内容】
1、脑出血的定义。
2、脑出血的病因及发病机制。
3、脑出血的临床表现。
4、脑出血的实验室及其他检查。
5、脑出血的诊断要点、脑梗死的治疗要点。
6、脑出血病人的护理评估。
7、脑出血病人的常见护理诊断。
8、脑出血病人的护理目标、护理措施及其理论依据。
9、脑出血护理、的实施效果评价。
10、脑出血病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第六节 多发性硬化
【目的要求】
1、掌握多发性硬化疾病常见症状体征的护理。
2、熟悉多发性硬化疾病病人常见症状体征。
3、了解多发性硬化疾病常见症状体征的常见原因。【自学内容】
1、多发性硬化的定义。
2、多发性硬化的病因及发病机制。
3、多发性硬化的临床表现。
4、多发性硬化的实验室及其他检查。
5、多发性硬化的诊断要点、脑梗死的治疗要点。
6、多发性硬化病人的常见护理诊断、护理措施及其理论依据。【教学方法】 自学
第七节 运动障碍疾病
【目的要求】
1、掌握运动障碍疾病常见症状体征的护理。
2、熟悉运动障碍疾病病人常见症状体征。
3、了解运动障碍疾病常见症状体征的常见原因。
4、了解基底核的构成及纤维联系。【教学内容】
1、运动障碍疾病的概念、病因、诊断要点、治疗要点和预后。
2、运动障碍疾病的发病机制。
3、运动障碍疾病临床表现、实验室及其他检查结果。
5、运动障碍疾病病人的护理诊断、护理措施，及保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第八节 发作性疾病
癫痫
【目的要求】
1、掌握癫痫常见症状体征的护理。
2、熟悉癫痫常见症状体征。
3、了解癫痫常见症状体征的常见原因。【教学内容】
1、癫痫的定义
2、癫痫的病因分类、发病机制。
3、癫痫的临床表现。
4、癫痫的实验室检查及其他检查。
5、癫痫的诊断要点及治疗要点。
6、癫痫的常用护理诊断、护理措施及依据。
7、癫痫病人的保健指导。【教学方法】 课堂讲授
第九节 肌肉疾病
【目的要求】
1、掌握肌肉疾病常见症状体征的护理。
2、熟悉肌肉疾病常见症状体征。
3、了解肌肉疾病常见症状体征的常见原因。
4、了解骨骼肌的神经支配、神经-肌肉接头的传递。【自学内容】
1、重症肌无力的定义
2、重症肌无力的病因分类、发病机制。
3、重症肌无力的临床表现。
4、重症肌无力的实验室检查及其他检查。
5、重症肌无力的诊断要点及治疗要点。
6、重症肌无力的常用护理诊断、护理措施及依据。
7、重症肌无力病人的保健指导。【教学方法】 自学
第十节 神经系统常用诊疗技术及护理
【目标要求】
1、掌握腰椎穿刺方法的适应症、禁忌症、方法及护理。
2、熟悉脑血管造影的适应症、禁忌症、方法及护理。
3、熟悉脊髓造影、脑室穿刺和持续引流术的适应症、禁忌症、方法和护理。
4、熟悉高压氧舱治疗的适应症、禁忌症、方法和护理。【教学内容】
1、腰椎穿刺的目的。
2、腰椎穿刺的适应症、禁忌症。
3、腰椎穿刺的方法和护理。
4、脑血管杂造影的适应症、禁忌症。
5、脑血管杂造影的方法和护理。
6、脊髓造影、脑室穿刺和持续引流的目的、适应症、禁忌症、方法和护理。
7、熟悉脊髓造影、脑室穿刺和持续引流术的适应症、禁忌症、方法和护理。【教学方法】 讲授、实验
大纲使用说明
1、本大纲教学内容除规定要掌握和熟悉外，其他内容要学生了解。
2、大纲所规定的内容，可以不完全通过讲授的方式进行，允许教师在教学方法上有所创新，在教学顺序上也可以进行适当的调动。但必须保持课程的基本体系。
3、为避免重复，心肺复苏、电除颤、呼吸机的使用等在《急救护理学》中讲授。
第二篇：人卫版第3版 内科护理学 教案
人卫版第3版内科护理学教案
长 沙 医 学 院 教 案 课程名称 内科护理学 授课题目（章节或主题）内护绪论、循环疾病常见症状体征
授课教师 曹和安 所属系（部）护理 所属教研室 临床 职称 教授 授课时间 2011年 月 日第 周星期 第 节第 次课 授课时数 3 学时
授课班级 护理专业（本科※□ 专科□）2008 级 1～3 班 教学课型
理论课 ※□ 实验课□ 见习课□习题课□ 讨论课□ 其它□ 教材名称、作者、出版社及出版时间 《内科护理学》第四版主编尤黎明、吴波 人民卫生出版社 教学目的要求：
1.了解内科护理学的内容、学习方法 2.掌握心血管疾病常见症状及其护理。3.熟悉心血管疾病诊断分类。4.温习心血管的解剖及生理特征。重点与难点： 重点
心血管疾病常见症状及其护理。难点 1.心血管的神经体液调节 2.心源性晕厥 教学方法（请打√选择）： 讲授法√□ 讨论法□ 启发式□ 自学辅导法□ 练习法(习题或操作)读书指导法□ ＰＢＬ（以问
题为中心的教学法）□ 其他□ 教学手段（请打√选择）：
板书□ 实物□ 标本□ 挂图□ 模型□ 投影□ 幻灯□ 录像□ CAI（计算机辅助教学）√□ 教学过程设计和教学内容： 1.绪论（50分钟）2.循环疾病概述（35分钟）
3.循环疾病症状体征护理（60分钟）4.小结与讨论（5分钟）第一章 绪论
一、内科护理学的定义
第三篇：内科护理学A
《内科护理学》模拟题
一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其号码填在题干后的括号内。）
1、结核菌素试验阴性可见于（d）
A 重症结核病 B 严重营养不良C 应用免疫抑制剂 D 以上都正确
2、下列药品中属于呼吸兴奋剂的是
（b）
A 多巴胺
B 尼可刹米
C 沙丁胺醇
D 氨茶碱
3、肺心病发生的关键环节是(d)A 支气管平滑肌痉挛 B 支气管扩张 C 肺栓塞 D 肺动脉高压
4、下列哪项提示上消化道仍有活动性出血（c）
A 体温持续38.8℃ B 网织红细胞计数持续升高 C 大便潜血阳性 D 血红蛋白低于正常
5、急性胰腺炎病人止痛禁用吗啡的原因是(c)A 掩盖病情，贻误治疗 B 抑制呼吸中枢 C 使Oddi括约肌痉挛 D 加重呕吐
6、哮喘的本质是(a)A 气道慢性炎症 B 变态反应C 气道高反应性 D 以上都正确
7、下列哪种心律失常不可使用同步电复律（d）
A 房颤 B 室颤C 以上都正确 D 以上都不正确
8、心衰病人限制钠盐摄入的原因是（a）
A 减轻心脏前负荷 B 减轻心脏后负荷C 减轻心脏前、后负荷 D 防止心律失常
9、下列哪项不符合心绞痛的发作特点(d)A 活动时发生 B 胸骨后压榨性疼痛
C 可伴高血压 D 含化硝酸甘油30min后缓解
10、以下不属于甲亢高代谢症候群的是（c）
A 疲乏无力 B 怕热多汗 C 烦躁易怒 D 多食消瘦
11、真性菌尿革兰阴性杆菌菌落计数（c）
A ﹥10/ml B ﹥10/ml C ﹥10/ml D ﹥10/ml
12、当收缩压和舒张压分属不同级别时，应按 进行高血压分类(c)A 收缩压 B 舒张压C 两者中较高者 D 两者中较低者
13、亚急性感染性心内膜炎最常见的致病菌是(b)A 金黄色葡萄球菌 B 草绿色链球菌C 表皮葡萄球菌 D 柯萨奇B病毒
14、下列疾病中与HP感染无关的是（b）
A 消化性溃疡 B 胃癌 C A型胃炎 D B型胃炎
15、对于诊断早期肝性脑病最有价值的检查方法是(b)A 脑电图 B 血氨 C 诱发电位 D 简易智力测验
16、双人操作时，人工呼吸与胸外心脏按压的比例应为（b）
A 1:3 B 1:4 C 1:5 D 2:1
17、发作时心电图显示ST段抬高可见于（d）
A 恶化型心绞痛 B 初发型心绞痛 C 稳定型心绞痛 D 变异型心绞痛
18、肝硬化最突出的临床表现是（c）
A 脾肿大 B 内分泌紊乱 C 腹水 D 出血倾向 3
45619、急性肾小球肾炎因感染而发病，其潜伏期为(b)A 1～2周 B 1～3周 C 2～4周 D 1周之内 20、原发性血小板减少性紫癜治疗首选(a)A 糖皮质激素 B 脾切除 C 免疫抑制剂 D 输血小板
21、霍奇金病预后最好的组织类型是(c)A 淋巴细胞耗竭型 B 结节硬化型C 淋巴细胞为主型 D 混合细胞型
22、引起慢性肾功能不全最常见的原因是(c)A 肾结核 B 肾肿瘤C 慢性肾小球肾炎 D 慢性肾盂肾炎
23、下列有关混合胰岛素的配置方法中，正确的是（b）
A 先抽长效，再抽短效 B 先抽短效，再抽长效C 以上都正确 D 以上都不正确
24、下列关于缺铁性贫血补铁治疗的描述不正确的是(d)A 补充铁剂首选口服
B 网织红细胞在1周左右升至高峰，以后又降至正常 C 血红蛋白2周左右开始升高，约1～2个月恢复正常 D 血红蛋白恢复正常后，可停药
25、下列哪一项不是糖尿病的急性并发症（d）
A 酮症酸中毒 B 非酮症高渗性昏迷C 低血糖 D 脑梗塞
26、体重指数是指(c)A 身高（cm）/体重（kg）C 体重（kg）/身高（m）2 B 身高（m）/体重（kg）22 D 体重（kg）/身高（cm）
27、腺垂体功能减退症的激素替代治疗过程中，应先补充(b)A 甲状腺激素 B 肾上腺糖皮质激素C 性激素 D 同时补充以上激素
28、呼吸道隔离采用(d)A 灰色标志 B 红色标志C 黄色标志 D 蓝色标志
29、出血坏死型胰腺炎的化验结果中，错误的是(d)A 血淀粉酶升高 B 血脂肪酶升高C 血糖升高 D 血钙升高 30、下列关于类风湿关节炎的叙述不正确的是(d)A 类风湿结节是本病较特异的皮肤表现，常见于关节伸侧受压的皮下组织 B 类风湿结节多呈对称性分布，质硬无压痛，提示病情活动 C 类风湿因子的数量与本病的活动性和严重性成正比 D 类风湿因子对本病的诊断具有较高的特异性
二、多项选择题（在每小题的四个备选答案中，至少有二个正确答案，请将其号码填在
1、下列属于甲类传染病的是(ab)A 霍乱 B 鼠疫 C 艾滋病 D SARS
2、下列根除HP的三联疗法中，描述准确的是(ad)A 奥美拉唑＋枸橼酸铋钾＋阿莫西林 B 奥美拉唑＋克拉霉素＋替硝唑 C 枸橼酸铋钾＋西咪替丁＋甲硝唑 D 枸橼酸铋钾＋阿莫西林＋克拉霉素
3、下列属于急性白血病临床表现的是(abc)A 发热、贫血、出血 B 肝脾淋巴结肿大 C 胸骨压痛 D 骨髓增生低下
4、心肌梗死的常见并发症包括(ac)A 室壁瘤 B 栓塞 C 乳头肌功能失调 D 心脏破裂
5、在下列哪些情况下更易发生洋地黄中毒(bcd)A 急性心梗 B 严重缺氧 C 肾功能不全 D 低血钾
6、急性胰腺炎治疗中，抑制胰腺分泌的措施有(abd)A 禁食 B 胃肠减压 C 抗胆碱能药 D 抑肽酶
7、原发性肾病综合征预后较差的病理类型是(bcd)A 微小病变型肾病 B 系膜增生性肾炎 C 系膜毛细血管性肾炎 D 局灶节段性肾小球硬化
8、下列属于正常细胞性贫血的是(bcd)A 缺铁性贫血 B 溶血性贫血C 再生障碍性贫血 D 急性失血性贫血
9、甲亢手术治疗禁忌症包括abd A 甲亢轻症 B 妊娠早期 C 妊娠中期 D 妊娠晚期
10、弥散性血管内凝血的主要临床表现有(abc)A 出血 B 栓塞 C 微循环障碍 D 溶血
三、名词解释
1、隔离:把处于感染期的传染病人，病原携带者安置于指定地点，与健康人和非传染病人分开，防止病原体扩散和传播。
2、肾病综合征：各种肾脏疾病所致的，以大量蛋白尿，低蛋白血症，水肿，高血压为临床表现的一系列综合征
3、白血病完全缓解：当患者同时满足以下三个条件时为完全缓解：1.白细胞浸润所致的病人症状和体征消失。2.血常规化验血红蛋白大于等于100g/l男或大于等于90g/l女。中性粒细胞绝对值大于1.5*10周血象的白细胞分类中无幼稚细胞。3.骨髓中相关系列的原始细胞与幼稚细胞之和小于5%。
4、心律失常：心脏冲动的频率，节律，起始部位，传导速度，与激动次序的异常
5、干性支气管扩张：支气管扩张症的部分患者以反复咳血为唯一症状，临床上称为干性支气管扩张，其病变多位于引流良好的上叶支气管
9/l，外
四、论述题
患者，男，69岁，慢性阻塞性肺气肿病史十余年。近日来，呼吸困难加重，有紫绀，时而出现神志恍惚、谵妄。血气分析：PaO2 50mmHg；PaCO2 55mmHg。
请问：①该患者拟诊何病？答：慢阻肺发展成为呼衰，出现肺性脑病表现
②实施氧疗的原则及其原因？答：从患者血气分析看，患者为二型呼衰。应给与鼻导管低浓度、低流量持续吸氧。氧浓度维持在25%-30%。氧流量1-2L/min，呼衰患者常伴有呼吸性酸中毒，此时呼吸主要依靠低氧刺激颈部化学感受器的刺激维持，如果高浓度吸氧会使氧对颈部化学感受器刺激作用消失，引起二氧化碳潴留，使呼吸停止。
第四篇：内科护理学
P2就上次问诊，我们先来谈谈其不足之处。问问诊的技巧：问诊一般从主诉开始，护士先问一些易于回答的开放性问题，之后针对病人的陈述，采用适当的提问方式追溯首发症状开始的时间，确定疾病发展的顺序，使问诊逐步深入。问诊时要遵循时间顺序，巧用过渡语言，严把问诊进度，采用正确地提问方式避免诱导性提问及医学术语，最后必须引证核实。P3就这次的病例而言我们需要注意的是
P4通过以上进一步检查及问诊，若发现多个结核病灶或痰中检出抗酸杆菌，则肺结核诊断基本可成立；若小量咯血胸部有尖锐刺痛或撕裂痛，有畏寒、高热等症状，也显示很有可能是肺结核。
若胸部X线检查未发现空洞或隐藏病灶，患者仅在寒冷季节 发病，咳出痰后即感胸闷减轻，气候转暖后咳嗽减轻或消失。劳力后出现气短或呼吸困难。则表明患者慢性阻塞性肺病基 本成立。
我们这组讨论的问题是吸烟与肺结核有关么？还有肺结核的并发症及预防？
P6在这个病例中，那么吸烟与肺结核到底有没有关系呢? P7“身体消瘦、面色苍白、一阵阵撕心裂肺的咳嗽„„”在19世纪的小说和戏剧中不乏对肺结核患者的描写。不少人认为，肺结核是穷困落后地区才有的病，离自己很遥远。殊不知，对现代人而言，肺结核早已近在咫尺，我们看这一组图片，现代人在室内吸烟，比如说白领，她们大多在写字楼工作，空气不流通，也为结核病的传播创造了机会。P8，我们主要是从这几个方面论证的
P12，机体没有足够蛋白质供应治疗过程中的病灶修复所需，如吸烟者合并消化道溃疡，增加抗结核药物对胃肠道的不良反应，造成治疗困难
P14，吸烟和肺结核是有密切关系的，我们可以看看一下的资料
P23一.儿童应按时接种卡介苗。接种后可增加免疫能力，能避免被结核杆菌感染而患病。
二.肺结核的主要传播途径是飞沫传染。开放性肺结核病人在咳嗽、喷嚏、大声谈笑时喷射出带菌的飞沫而传染给健康人。病人如随地吐痰，待痰液干燥后痰菌随灰尘在空气中飞播而传染。凡痰中找到结核杆菌的病人外出应戴口罩，不要对着别人面部讲话，不可随地吐痰，应吐在手帕或废纸12％的来苏溶液浸泡2～12小时消毒。病人应养成分食制习惯，与病人共餐或食入被结核杆菌污染的食物可引起消化道感染。
三.痰菌阳性病人应隔离。若家庭隔离，病人居室应独住，饮食、食具、器皿均应分开。被褥、衣服等可在阳光下曝晒2小时消毒，食具等煮沸1分钟即能杀灭结核杆菌。居室应保持空气流通、阳光充足，每日应打开门窗3次，每次20～30分钟。一般在痰菌阴性时，可取消隔离。四.对肺结核应有正确的认识，目前肺结核有特效药物治疗，疗效十分满意。肺结核不再是不治之症了。应有乐观精神和积极态度，做到坚持按时按量服药，完成规定的疗程，否则容易复发。
五.可选择气功、保健功、太极拳等项目进行锻炼，平时注意防寒保暖，节制房事。
六.饮食以高蛋白、糖类、维生素类为主，宜食新鲜蔬菜、水果及豆类。应戒烟禁酒。
P261、湿化呼吸道（超声雾化法）：采用生理盐水加盐酸氨溴索雾化吸入，使药液直接吸入呼吸道进行局部治疗，帮助祛痰。
2、深呼吸和有效咳嗽、咳痰：取坐位或卧位等舒适体位，先行5~6次深呼吸，深吸气末屏气，继而用力咳嗽将痰液咳出。（或患者取坐位，两腿上置一枕头，顶住腹部，咳嗽时身体前倾，头颈屈曲，张口咳嗽将痰排出。）
3、体位引流：利用重力作用使支气管、肺内分泌物排出体外。餐前引流，严重心血管疾病、肺水肿患者、近期大咯血患者属禁忌。
4、机械吸痰：可经患者口、鼻行气管插管或于气管切开出进行负压吸痰。
5、胸部叩击：患者侧卧或坐位，叩击者两手手指弯曲并拢，使掌侧呈杯状，以手腕的力量，从肺底自下而上，由外向内、迅速而有节律地叩击胸壁，震动气道，每一肺叶叩击1~3分钟，120~180次/分钟。
第五篇：内科护理学题库 第1、2章
第一章绪论 20．咯血的常见病因为()、()、()
一、名词解释 和()。1．内科护理学 21．大咯血病人发生窒息，是在大咯血过程中2．整体护理 咯血()、()、()、()、3．护理程序)、()、()，重者()。
二、填空题 22．慢性支气管炎临床上以()、()或4．21世纪内科护理事业的发展趋势是：伴有()及()的慢性过程为特征。()；()；()；()；()。23．慢性支气管炎长期反复发作可发展成5．21世纪的内科护士承担的角色有：()、()和()。()、()、()、()、()。24．慢性支气管炎急性发作期和慢性迁延期的6．内科护士的基本素质是：()，()，治疗以()、()为主。()，()。25．慢性支气管炎可分为()和()两
三、简答题 型，()、()及()三期。7．简述学习内科护理学的要求。26．慢性支气管炎病人痰液粘稠致排痰困难时(PaO2)()，或伴有二氧化碳分压
(PaC02)()。
49．呼吸衰竭按动脉血气分析分为()和()；按病程可分为()和()。50．呼吸衰竭病人的合作性问题有潜在并发症：()、()、()、()。51．体位引流过程中，如病人出现()、()、()、()等异常反应，应立 即停止。
52．胸腔穿刺术中应密切观察病人有无()、()、()、(、)、()、()、()等情况，一旦发生立即停止抽液，报告医生并配合进行相应处理。
53．胸腔闭式引流术拔管后24小时内应注意
四、选择题(一)A型选择题A1型题 8．现代医学模式是 A.生物—环境医学模式B．自然—生理医学模式 C.心理—人文医学模式D.生物—生理—社会医学模式 E．生物—心理—社会医学模式 9．内科护理服务的对象是A.普通内科病人B．急、危、重症病人C．人D.健康人群E．老年人 10．现代护理理念是 A.健康—亚健康—疾病B．人人享有初级卫生保健 C.从疾病护理向病人护理发展D．以人的健康为中心 E．运用护理程序实施整体护理(二)X型选择题 11．内科护理学的主要任务有 A.预防疾病B．减轻痛苦C.增进健康 D．促进康复E．维护体型第二章 呼吸系统疾病病人的护理
一、名词解释 1.肺源性呼吸困难 2.三凹征 3．咯血 4.肺气肿 5．COPD 6．重症哮喘7．运动性哮喘 8．肺心病9．支气管扩张10．休克型肺炎 11．结核毒性症状 12．自发性气胸 13．呼吸衰竭 14．肺性脑病15．ARDS 16．体位引流17．动脉血气分析
二、填空题 18．呼吸系统疾病的常见症状有：()、()、()、()、()。19．肺源性呼吸困难可分为()、()和()3种类型。
多饮水和给予超声雾化吸人是达到)、()的目的。27．残气量占肺总量的比值()为诊断肺气肿的重要指标。28．肺心病最重要的病理学基础是()和<)。29．肺、心功能失代偿期主要表现为()和()。，30．肺气肿病人进行家庭氧疗时，应告知病人采用持续低流量、低浓度吸氧，每日用 间须达到()小时。31．支气管哮喘分为()和()两类。32．支气管哮喘病人发作时的主要护理诊断是：()、()。33．支气管扩张的临床表现为：()、()和(或)()。34．肺脓肿可分()、()、()3种类型。35．急性肺脓肿的治疗原则是()和()。36．肺炎最常见的病因是()，其中又以()肺炎最多见。37．肺炎球菌肺炎好发于()两季。38．休克型肺炎病人的病情观察要点为()、()、()、()、()、()、()、()。39．革兰阴性杆菌肺炎治疗前尽可能做()试验，以利于选用有效抗生素。40．支原体肺炎的首选抗生素是()。41．()、()、()常为医院获得性肺炎的危险因素。42．我国最新的结核病临床分型为：()、()、()、()、()。43．肺结核化疗的原则是：()、()、()、()和()。44．痰结核菌检查方法有()、()、()。若()说明病灶是开放性的，若排菌量()，则病人为社会传染源。45．气胸的典型症状是突发()、()和()。诊断气胸最可靠的依据是()。46．气胸病人常有()、()、()、()及()等并发症。47．气胸病人若并发纵隔气肿，可给予()吸氧，增加纵隔内氧浓度，有利于()。48．诊断呼衰的客观指标是动脉血氧分压
观察病人有无()、()、()、()、()、()等，如发现异常应通知医生及时处理。
三、简答题
54．简述肺源性呼吸困难严重程度的判定要点。
55．阐述大咯血病人发生窒息时，配合医生做好抢救工作的护理要点。
56．阐述慢性阻塞性肺疾病的氧疗护理要点和理由，以及氧疗有效的指标。
57．简述慢性肺心病急性加重期的治疗原则。58．说出对慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人加强饮食护理的理由，列出饮食护理要点。
59．简述对休克型肺炎病人的护理要点。60．简述军团菌肺炎的发病特点和确诊依据； 61．阐述肺结核病人大量咯血时护士配合抢救的要点。
62．试述结核菌素试验的方法。
63．列出对肺结核病人进行消毒隔离的要求。64．阐述维持胸腔闭式引流管通畅的注意事项。
65．列出对气胸病人进行病情观察的内容。66．列出对慢性呼吸衰竭病人进行健康教育的内容。
67．阐述对ARDS病人的氧疗护理。
68．列出体位引流术的适应证和禁忌证。69．列出纤维支气管镜检查术的目的。
70．简述动脉血气分析术的术前、术后护理要点。
四、护理病理讨论题
71．周先生，55岁。慢性支气管炎病史近20年，近2年来，在登高楼、骑车上坡时感到气急，受凉、感冒时更明显，且逐年加重，现行走速度快即感气促。吸烟史20余年。体温37℃，脉搏88次／分钟，呼吸24次／分钟。神志清晰，桶状胸，两肺呼吸音减弱伴呼气延长，未闻及湿哕音。
问：(1)临床诊断。(2)主要护理诊断。(3)健康教育要点。
72．秦女士，25岁。突发寒战、高热伴头痛、乏力1日，今晨起又出现咳嗽、气急和右 上胸痛，并咯出少量血丝痰。2日前在野外劳动，穿衣单薄且受雨淋。体检：体温39.5℃，脉率120次／分钟，呼吸28次／分钟，血压90／70mmHg。急性病容，面色潮红，呼吸急促，鼻翼扇动，口唇微绀，右上胸呼吸运动减弱，语颤增强，叩诊音较浊，可听到支气管呼吸音
及细湿哕音，语音传导增强。血白细胞14X10／L，胸部X线检查示右肺片状均匀模糊阴影，血气分析：Pa02 80mmHg，PaC02 40mmHg。问：(1)主要护理诊断及合作性问题。(2)护理要点。
73．李女士，25岁，工人。因低热、乏力、咳嗽1个月，2小时前突然咯血约100ml人院。病人于1个月前开始，无明显诱因发热，体温37.6℃～38.5℃，以午后为重，乏力、盗汗、食欲不振、咳嗽，初为干咳，继而咳少量白色粘痰。自行按感冒治疗，口服“速效感冒胶囊”杆菌肺炎 D.急性肺水肿E．支原体肺炎 96．慢性支气管炎急性发作期最主要的治疗措79．带金属音调的咳嗽见于施是 A.肺结核B．急性支气管炎C．慢性支气管炎 A.丸补液B．祛痰C．平喘 D．急性肺水肿E．原发性支气管肺癌 D．菌苗注射E．控制感染 80，引起咯血最常见的疾病是 97．慢性支气管炎合并肺气肿主要临床表现是A.慢性支气管炎B．肺结核C.急性支气管炎 A．咳嗽B.哮喘C．咳粉红色痰 D．肺气肿E．肺炎D．逐渐加重的呼吸困难 81．“气体交换受损”的主要诊断依据是 E．突然发作的夜间呼吸困难-A.呼吸加快B．肺部闻及干湿啰音C.咳嗽咳痰98．肺部叩诊过清音提示D．低氧血症E．意识障碍 A.肺气肿B.肺结核C.胸腔积液82．呼气性呼吸困难见于 D．气胸E.支气管扩张 A.支气管哮喘B．大叶性肺炎C.支气管异物 99．诊断早期阻塞性肺气肿最有价值的依据是D.胸腔积液E．急性喉炎 A.症状体征B．血常规C.X线检查 等药物，但未见明显好转。今晨咳嗽较前剧烈并咯出鲜红色血约100ml，急来医院就
诊。以“咯血原因待查”收入住院。体检：体温38.2~C，脉搏86次／分钟，呼吸20次／分 钟，血压120／80mmHg，急性病容，神志清楚，表情紧张，自动体位，查体合作。左锁骨上可闻及湿哕音，心脏及腹部未见异常。血常规：
白细胞计数8.8X109
／L，中性粒细胞0.64。结核菌素试验阳性。胸片示左上肺片状阴影，中间有一透亮区，考虑肺结核空洞形成。问：(1)主要护理诊断及合作性问题。(2)健康教育要点。
74．季先生，30岁。因自发性气胸人院。经气胸箱抽气治疗无效，于半小时前做胸腔闭式引流术。术后病人呼吸困难明显减轻，引流通畅。问：(1)胸腔闭式引流通畅的客观指标。2)关于水封瓶闭式引流，护士必须告诉病人及其陪护的注意事项。
75．钱女士，68岁。慢性咳嗽、咳痰30余年，近8年来明显加重，常年不断，伴有喘息和呼吸困难，且以冬春季更明显。4日前受凉后发热、剧咳、咳多量黄脓痰、气急、发绀。今晨起出现神志模糊，躁动不安。有吸烟史40余年。查体：体温392℃，脉搏116次／分钟，呼吸28次／分钟，血压130／90mmHg，半卧位，意识模糊，唇颊发绀，球结膜充血水肿，皮肤湿润，杵状指(趾)，桶状胸，双侧语颤减弱，叩诊过清音，闻及哮鸣音及湿哕音。心率116次／分钟，心律齐，肝肋下3cm，质软，脾未
触及。实验室检查：血红细胞计数55X1012
／l
血红蛋白量160g／L；白细胞计数13X109
／L，其中中性粒细胞占0.90；PaO260mmHg，PaCO2 50mmHg。
问：(1)最可能的临床诊断。
(2)主要护理诊断及合作性问题。(3)病人吸氧护理的要点及理由。
五、选择题
(一)A型选择题A1型题
76．咳粉红色泡沫痰常见于
A.肺结核B．支气管扩张C．肺炎 D.肺水肿E．肺脓肿
77．大咯血窒息抢救时病人的体位应为
A.平卧位B，病侧卧位C．头低脚高位 D．半卧位E．端坐位 78．咳胶胨样痰见于
83．不正确的咯血护理措施是 A.大咯血时应取平卧位，头偏向一侧B．保持大便通畅 C，肺结核咯血病人应向患侧卧位 D．静卧休息，尽量少翻身 E．咯血不止时，嘱病人屏气以利止血84．对大咯血病人，病情观察最重要的内容是 A．体温B，脉搏C．血压D．神志E.窒息先兆 85．有关氧疗目的的叙述错误的是 A．能提高动脉血氧分压B．减轻组织损伤 C.降低二氧化碳分压D．恢复脏器功能E．提高机体运动的耐受力86．急性气管—支气管炎最主要的临床表现是A.咳嗽和咳痰B．咯血C.呼吸困难D．胸痛E．喘息 87．上呼吸道感染最常见的病原菌是 A.肺炎球菌B．溶血性链球菌C.流感嗜血杆菌D．葡萄球菌E．革兰阴性杆菌 88．上呼吸道感染的病原体多见于A.病毒B.溶血性链球菌C.流感嗜血杆菌D.葡萄球菌E．革兰阴性杆菌89．对急性上呼吸道感染病人的健康指导不正确的一项是A.避免淋雨B．增强机体抵抗能力 C.饮用中草药汤剂预防D.病人使用的餐具、痰盂等用具应每日消毒 E．接触病人时注意做好床边隔离，防止交互感染 90．引起急性气管—支气管炎最多见的原因是A.物理因素B.化学因素C．过敏因素 D.感染E．寒冷季节91.疱疹性咽峡炎好发于 A.春季B.夏季C.秋季D．冬季E．天气变化时 92．慢性支气管炎发生、发展的重要因素是 A．感染B．吸烟C.过敏因素 D．自主神经功能失调E．遗传 93．慢性支气管炎最突出的症状是 A.反复咳脓性痰B.长期反复咳嗽C．长期少量咯血 D.逐渐加重的呼吸困难E．活动后喘息 94.慢性支气管炎的主要诊断依据是 A.病史和临床表现B．血象检查C.痰液涂片D．X线检查E．肺功能测定 95．慢性支气管炎最常见的并发症是A.肺炎B．肺结核C胸膜炎D.血气分析E．肺功能测定 100．不符合阻塞性肺气肿的体征是 A.桶状胸B．语颤增强C.肺部叩诊过清音 D．心浊音界缩小E．肺部有湿哕音 101．肺心病导致心力衰竭最主要的原因是 A.心肌缺血缺氧B．血容量增多C．水电解质平衡失调，D．肺动脉高压超过右心负荷E．肺部反复感染对心肌的毒性作用 102．导致阻塞性肺气肿病人死亡的独立危险因素是 A．呼吸困难B．呼吸运动减弱C语颤减弱 D．肺部有湿哕音E．体重指数下降 103．诊断肺气肿最重要的指标是 A.肺活量B．最大通气量(MBC)C.残气量(RV)D.残气量占肺总量的比值(RV／TLC)E．1秒钟用力呼气量占用力肺活量的百分比值 104．肺气肿病人练习缩唇呼吸时，错误的动作是 A.经鼻腔缓慢地吸气B.短暂屏气C.通过半闭的口唇缓慢呼气 D.呼吸之比为1：2 E．避免大口吸气或屏气 105．哮喘发作时不宜采用的治疗是 A．吸氧B．雾化吸人C.普萘洛尔口服D．应用糖皮质激素E．喘定静脉注射106．目前防治哮喘最有效的药物是 A．糖皮质激素B.异丙基肾上腺素C．酮替芬 D．沙丁胺醇E．特布他林 107．氨茶碱的严重不良反应是 A.头痛、手指颤抖B．恶心、呕吐C．血压下降，甚至死亡D．心率加快E．嗜睡 108．重症哮喘病人禁用的药物是A．吗啡B．氨茶碱C．异丙基肾上腺素 D．泼尼松E．特布他林 109．重症哮喘时防治痰栓阻塞小支气管最重要的措施是 A.多饮水B.静脉输液C.雾化吸人 D．吸氧E．气管切开 110．使用抗阻呼吸器的错误描述是
A．有不同粗细直径的内管B．吸气时产生阻力C．一日3～5次D．开始练习每次3～5分钟E．以上都不是111．慢性肺源性心脏病病人肺、心功能失代偿期最突出的表现是 A．呼吸衰竭B．心力衰竭C.全身水肿 D．颈静脉怒张E．肝颈静脉回流征阳性 112．下列疾病中最常引起咯血的病变是
D.肺气肿E．风湿性心脏病二尖瓣狭窄措施是 A.呼吸道B．消化道C．泌尿道113．支气管扩张的确诊依据是A.气急、发绀者给予鼻导管吸氧D.皮肤E．淋巴道 A.反复咯血B．慢性咳嗽及大量脓痰B，胸痛剧烈者取患侧卧位 143．预防肺结核流行最主要的措施是 C，纤维支气管镜检查D．支气管碘油造影C．高热者尽量使用退热药A．接种卡介苗B．隔离和有效的治疗排菌病人 E．胸部平片见肺纹理粗乱呈卷发样 D．腹胀鼓肠者局部热敷或肛管排气 C.加强登记管理D．加强营养 114．支气管扩张病人咳嗽的特点是 E．烦躁不安者，按医嘱给予水合氯醛口服 E．做好痰的处理 A.晨间咳嗽B．带金属音的咳嗽129．休克型肺炎病人宜采取的体位是 144．—肺结核病人大咯血时应采取的体位是 C，刺激性咳嗽 A.头低足高位B.半卧位C，平卧位D.侧卧位A.平卧位或患侧卧位B.健侧卧位C．半卧位 D．变换体位时咳嗽E．阵发性咳嗽 E．去枕平卧位或头略高、足高的特殊体位 D.坐位E．俯卧位 115．支气管扩张病人肩胛间区闻及固定湿哕130．提示休克型肺炎病情严重的表现 145．最易引起肝功能损害的抗结核药物是 音提示最可能的病因是 A.烦躁不安B．尿量增加C．体温升高A.异烟肼B．利福平C．链霉素A.结核病B．系统性红斑狼疮C．麻疹 D．脉搏加快E．脉压变小D．吡嗪酰胺E．乙胺丁醇 D．支气管哮喘E．百日咳 116．护理支气管扩张病人的首要措施是A.促进排痰B.预防咯血窒息C．超声雾化吸人 D．使用抗菌药物E．使用支气管舒张药117．护理支气管扩张大咯血病人时护士应重点观察A.体温变化B．脉搏变化C．血压变化 D．神志变化E．窒息先兆 118．咳脓臭痰常提示病人呼吸道感染的病原菌是 A.肺炎球菌B．抗酸杆菌C．化脓菌 D.铜绿假单孢菌E．厌氧菌 119．急性肺脓肿最主要的临床表现是 A.寒颤、高热B．咳嗽、咳痰C．胸痛 D．肺部湿哕音E.咳大量脓臭痰 120．治疗急性肺脓肿首选的抗菌药物是A.青霉素B，链霉素C．克林霉素D.甲硝唑E．林可霉素 121．急性肺脓肿应用抗生素治疗的时间一般不少于 A.1～4周B.4—8周C．8～12周D．6个月E．9个月 122．肺脓肿停用抗生素治疗的指征是 A.胸片上空洞和炎症完全消失B．咳嗽明显好转 C．X线检查病变好转D．肺部湿哕音明显减少 E．体温下降，全身症状好转 123．肺炎球菌肺炎常见于A．婴幼儿B.青壮年C儿童D．老年人E．少年 124．肺炎球菌肺炎病人最具特征性的表现是A.高热B.咳铁锈色痰C．咳嗽 D．呼吸困难E．胸痛 125．肺炎球菌肺炎的抗菌治疗应首选 A．红霉素B．头孢菌素类C．青霉素D．链霉素E．庆大霉素126．治疗肺炎球菌肺炎，停用抗生素的指标一般是 A.体温降至正常后3日B.体温降至正常后1周 C.体温降至正常后2周D．症状体征完全消失 E．X线示炎症阴影完全消失 127．普通型肺炎与休克型肺炎最主要的鉴别点是 A.发热的程度B．白细胞总数的多少 C．胸痛、呼吸困难的程度 D.有无末梢循环衰竭E．起病的缓急131．护士在观察休克型肺炎病人时应特别注意A.起病缓急B．白细胞总数C.体温高低 D．呼吸困难程度E．末梢循环衰竭情况 132．休克型肺炎抗休克治疗的首要措施是 A.补充血容量B.应用强心剂C应用糖皮质激素 D.应用血管活性药物E．纠正酸碱平衡失调 133．最易并发肺脓肿的肺炎是A.肺炎球菌肺炎B.支原体肺炎C．克雷白杆菌肺炎 D．金黄色葡萄球菌肺炎E．病毒性肺炎 134．关于葡萄球菌肺炎的评估资料，最重要的一项是 A.全身毒血症状，咳嗽，咳脓血痰 B.白细胞计数增多，中性粒细胞增高，核左移，有毒性颗粒 C X线显示片状阴影伴有空洞和液平面 D．体征与症状不相称E．痰的细菌培养135．葡萄球菌肺炎的感染途径除呼吸道吸入外，还常见于 A.直接感染B．垂直感染C．上行感染 D．消化道感染E．皮肤感染后经血液传播 136．有关克雷白杆菌肺炎的评估资料，最具有价值的一项是A.高热、咳嗽、胸痛 B.上肺呼吸音低，有湿哕音 C．痰粘稠呈砖红色胶胨状D．痰细菌培养 E．X线检查示肺叶实变137．符合克雷白杆菌肺炎病人痰液的特征是 A.痰粘稠呈砖红色胶胨状B.痰粘稠带少量血丝C.绿色脓痰 D.铁锈色痰E，血痰 138．医院内获得性肺炎的主要病原体是 A.肺炎球菌B．肺炎支原体C金黄色葡萄球菌 D．革兰阴性杆菌E．病毒 139．处理肺结核病人的痰液最简易的方法是 A.用纸包裹后焚烧B．乙醇消毒C.阳光下曝晒 D.掩埋E．来苏水消毒 140．肺结核的主要传染源是 A.原发型肺结核病人B．肺内有空洞的肺结核病人 C.痰中排菌的肺结核病人D.血行播散型肺结核病人E结核性胸膜炎病人 141．确诊肺结核的最可靠的方法是 A.结核菌素试验B．胸部X线检查C．胸部CT检查 D．痰结核菌检查E．血常规检查 146．自发性气胸最常见的症状是 A．胸痛B.咳痰C.休克D．咳嗽E.呼吸困难 147．张力性气胸最重要的表现是A.发绀B．休克C.突发胸痛D.进行性呼吸困难E．干咳 148．不符合张力性气胸的表现是 A．呼吸急促B.呼吸音消失C.潮式呼吸 D.皮下气肿E．纵隔移位 149．不属于特发性气胸的临床特征是 A.常规胸部X线检查未发现肺部明显异常 B.胸内负压减小或为正压C．有COPD病史 D.多发生在瘦高的男青年E.容易复发 150．与气胸体征不符的一项是A.患侧胸廓饱满，肋间隙增宽 B．呼吸运动减弱C．语颤减弱或消失D．叩诊呈浊音E．呼吸音减弱或消失 151．胸腔内压始终维持在0上下，抽气后观察数分钟仍无变化，其气胸类型是 A．闭合性气胸B．张力性气胸C．特发性气胸 D．高压性气胸E．交通性气胸 152．确诊气胸最可靠的依据是A.在胸膜腔内压突然增高的情况下发病B.X线检查见气胸征象C．突然出现胸痛伴有呼吸困难D．有气胸体征E．有肺气肿病史 153．自发性气胸病人行胸腔闭式引流术后应采取的最佳体位是A.半卧位C.平卧位C．健侧卧位D．患侧卧位E．头低足高位 154．为防止自发性气胸病人因用力排便而复发，宜给予的饮食是 A.易消化的少渣饮食B.高热量饮食C.高蛋白饮食 D.粗纤维饮食E．高蛋白低脂饮食 155．有关胸腔闭式引流的护理错误的措施是 A.病人取半卧位B.保持管道密封C.鼓励病人咳嗽 D.严格无菌操作、E．引流不畅可注入空气 156．胸腔闭式引流装置的安装错误是A.短玻管上端与引流管相接B.短玻管下端穿出瓶塞C．长玻管下端浸入液面下3—4cmD．水封瓶内装入定量无菌生理盐水E．水封瓶塞要塞紧 157．胸腔闭式引流管不慎自胸壁伤口脱出，首要的处理措施是
D．将脱落的引流管重新插入A.心肌梗死B．胸腔积液C．自发性气胸步治疗应采取 E.用手指捏紧引流管周围皮肤 D.肺栓塞E．支气管阻塞 A．更换抗生素B.加大抗生素的剂量15,8．慢性呼吸衰竭最常见的病因是 172．武女士，患急性上呼吸道感染。为防止C．加强体位引流D．手术治疗E．免疫治疗A.胸廓疾病B．支气管哮喘C．尘肺 交互感染，武女士的家属应做好 182．张先生，58岁。肺炎入院4 H。体温39.5℃，D.阻塞性肺疾病E．重症肺结核 A.多休息、多饮水B．用抗生素预防思维和语言不连贯并躁动不安。此现象为 159．急性呼吸窘迫综合征病人的给氧方法应C.中医中药预防.D室内食醋熏蒸E呼吸道隔离 A．意识模糊B.精神错乱C．谵妄是 173．应女士，66岁。有慢性咳喘史10年，2 D.浅昏迷E．深昏迷 A.间歇给氧B.高浓度给氧C．呼气末正压给氧 日前上呼吸道感染使病情加重，昨夜间 183．沈女士，因发热、胸痛、咳痰2日人院。D．吸气末正压给氧E．持续低流量给氧 咳嗽加重，痰量增多。查体：神志清，口唇轻体检：体温40℃，右下肺闻及湿哕音。血
160．慢性呼吸衰竭病人出现最早的临床表现度发绀，桶状胸，两肺叩诊过清音，呼吸音低。白细胞计数12.0X10／L。人院诊断：发热待是 动脉血气分析：Pa02 70mmHg，PaC02 42mmHg，查：肺炎?该病人的护理诊断是 A.发绀B.发热C．咳嗽D．呼吸困难经治疗后病情缓解。，护土进行健康教 A.发热待查B．肺炎C．体温过高 E．神经精神症状 161．ARDS病人出现的肺水肿，从病理学的角度解释属于 A.中毒性肺水肿B．神经性肺水肿C．心源性肺水肿 D．渗透性肺水肿E．复张性肺水肿 162．呼吸衰竭病人的主要诱因是 A．呼吸道感染B．吸烟C．营养不良 D．精神过度紧张E．过度劳累 163．呼吸衰竭病人如表现为头痛、昼眠夜醒、神志恍惚等，应考虑 A.呼吸性酸中毒B．休克早期C．窒息先兆D．肺性脑病E．脑疝出现 164．呼吸衰竭病人发生肺性脑病的重要先兆变化是 A.血压的变化B．呼吸的变化C.瞳孔的变化 D.神志与精神变化E．心率的变化 165．关于体位引流的方法，不正确的一项是 A.每日1～3次B.一般在餐前引流C．一般在餐后引流 D.每次15～20分钟E．原则上抬高患肺位置 166．雾化吸人中不能加的药物是A.庆大霉素B.β2受体激动剂C.—糜蛋白酶 D．地塞米松E．β受体阻滞剂 167．无菌胸腔穿刺包内不包括 A.胸腔穿刺针B．5ml和50ml注射器C．量杯D．止血钳E．孔巾 168．胸腔闭式引流术应使胸膜腔内压力至少保持在 A.0.5～1.5cmH2O以下B．1～2cmH2O以下 C．2—2.5cmH2O以下D.2～3cmH2O以下 E．3～4cmH2O以下 169．关于胸腔闭式引流管的护理，不正确的方法是 A.引流管应防止曲折和受压B．妥善固定 C．水封瓶不可高于病人胸腔出口平面 D．更换水封瓶时引流管近端不可夹闭 E．引流管留出适宜的长度不可过长或过短 A2型题 170．王先生，28岁。近2周来乏力、低热、盗汗、咳嗽伴右侧胸痛。护士指导病人应采取的体位是A．右侧卧位B.左侧卧位C.端坐位 D．平卧位E．半坐卧位 171．李先生，68岁。有慢性支气管炎、肺气肿病史30年。今日中午在家抬重物时，突感右侧胸部刺痛，逐渐加重，伴气急、发绀。最育，嘱病人回家后首先应做到 A.加强腹式呼吸B．定量行走锻炼C．长期家庭氧疗D．避免吸人有害气体 E．保持室内适当的温湿度 174．万先生，75岁。咳嗽、咳痰、胸闷气短12年，肺功能检查残气量增加，残气量占 肺总量比值40％。最可能的诊断是 A.支气管哮喘B．自发性气胸C.肺结核 D.肺心病．E.阻塞性肺气肿 175．李女士，22岁。哮喘发作，痰栓阻塞细支气管，大量脓痰不易咳出，心悸乏力，表 情淡漠，嗜睡。首要的护理措施为 A．高压氧治疗B．鼻导管低浓度、低流量吸氧。C.体位引流D．机械吸痰E．湿化呼吸道 176．项女士，77岁。慢性支气管炎15年。常在冬春寒冷季节发作咳嗽、咳痰。护士 指导项女士呼吸和排痰时的错误措施是 A.先行5—6次深呼吸B．于深呼气末屏气 C．连续咳嗽数次将痰咳到咽部附近D．再迅速用力咳嗽将痰排出 E．对无力排痰者，辅以胸部叩击177．张女士，38岁。春暖花开季节哮喘发作，昨天看电影时银幕上出现满园春色，张 女士突然哮喘发作。主要的护理措施应是 A．休息B.湿化呼吸道C.氧气吸入 C.使用支气管舒张剂E．心理护理 178．小宝，l0岁，小学生。经常在春天因哮喘发作不能上学。护士告诉家长在没有 找到过敏原前最宜使用的药物是 A.氯喘B．泼尼松C.沙丁胺醇气雾剂 D.氨茶碱E.色甘酸钠179．蔚先生，70岁。因突然停用糖皮质激素出现哮喘重度发作，表现为端坐呼吸、明 显发绀、大汗淋漓、呼吸频率32次／分钟、脉搏120次／分钟、血压90／60mmHg。宜选用 的药物是A.酮替芬B．色甘酸钠C．喘定D．肾上腺素E．氨茶碱 180．张女士，65岁。肺心病病史10年。近日病情逐渐加重，情绪不稳，夜不能寐。护士给张女士做睡眠护理时不恰当的措施是 A.协助病人采取舒适卧位 B.嘱病人生活要有规律 C.减少白天的睡眠时间和次数D.睡前多与病人讨论病人感兴趣的话题 E．必要时按医嘱慎用镇静、催眠剂 181．林先生，36岁。肺脓肿经各种抗生素积D.肺部哕音E白细胞计数增高 184．张先生，62岁。因肺炎用抗生素连续治疗，近日发现口腔黏膜有白色附着物，用 棉签拭去附着物可见出血。考虑口腔病变是 A．维生素缺乏B．凝血功能障碍C.铜绿假单胞菌感染D.病毒感染E.真菌感染 185．吴先生，29岁。受凉后出现畏寒、高热，左侧胸痛伴咳嗽，咳少量铁锈色痰。体 检：神志清楚，体温40℃，血压lOO／78mmHg，心率100次／分钟。胸部X线检查示左下肺
野大片模糊阴影。血白细胞计数15×109
／l最可能的诊断是A．肺炎球菌肺炎B.结核性C．支气管哮喘 D.肺炎伴中毒性休克E．急性原发性肺脓肿 186．张先生，21岁。高热2日，右上腹尖锐刺痛，向右肩放射，不敢呼吸及咳嗽。急 性面容，呼吸急促，口唇疱疹，右下肺呼吸音减弱，语颤增强，闻湿性哕音，右上腹轻度肌
紧张及压痛。血白细胞22×109
/L，中性粒细胞0.9。应首先考虑的诊断是 A.急性胆囊炎B．胆石症C．右侧胸膜炎 D.右侧气胸E．肺炎球菌肺炎 187．魏先生，68岁。诊断肺炎人院，经2日抗感染及对症治疗，病情未见好转。平素体弱。为防止病情恶化，应特别注意观察 A．血压变化B.体温变化C.肺部体征变化 D.血白细胞变化E．呼吸系统症状变化 188．刘先生，19岁。受凉后2日突然寒战发热，体温39℃，咳嗽，伴有白色粘稠痰，右侧胸痛，吸气时加重。右下肺叩诊浊音，可闻及病理性支气管呼吸音。外周血白细胞12.0
×109
／l，中性粒细胞0.84。在医嘱中护士最可能看到的治疗药物是 A.利福平B.青霉素C．红霉素 D.万古霉素E．庆大霉素189．高女士，22岁。因低热、乏力、盗汗，伴食欲减退，消瘦1个月；咳嗽、痰中带血3日，以肺结核收入住院。今晨突然大咯血。该病人最主要的护理诊断或合作性问题是 A.焦虑B.活动无耐力C.潜在的并发症：窒息 D．知识缺乏E．有传播感染的危险 190．赵女士，43岁。糖尿病病史8年。咳嗽、咳痰3个月，今日早晨突然咯血3口。胸片示右肺上野斑片状阴影，内可见一个直径1．5cm的空洞。最可能的诊断是 A.肺炎B．肺癌C肺结核D.支气管扩张E．肺囊肿
3个月，近几日来出现视力减退，视野缩 痰，近3日来咳嗽无力，痰不易咳出，气急发D．按休克原则处理好体位、保暖、吸氧、静小。最可能引起上述副作用的药物是绀。脉输液等问题 A.异烟肼B．利福平C.链霉素 201．最主要的护理诊断是 E．注意观察生命征、神志、瞳孔尿量等变化 D．乙胺丁醇E．吡嗪酰胺 A.气体交换受损B．清理呼吸道无效212—214题基于以下病例：192．姜先生，25岁。咳嗽、咳痰2周，结核C．有窒息的危险D．呼吸型态紊乱E．恐惧 马女士，32岁。3个月来午后低热、盗汗、食菌素试验(1：2000稀释度)阳性。正确解释是202．不可采取的护理措施是欲不振、乏力、消瘦。近1周高热、咳嗽、咳A.现在患活动性肺结核B．可排除结核病A.湿化呼吸道B．胸部叩击C.体位引流 痰，伴咯血。痰菌检查结核杆菌阳性。C.曾有结核菌感染 D.指导有效咳嗽E．按医嘱用祛痰药 212．该病例的护理诊断不应包括 D.需做胸部CT检查E．需用抗结核化疗203～205题基于以下病例： A.体温过高B．活动无耐力C.组织灌流量改变 193．张女士，28岁。自发性气胸经胸腔闭式洪先生，80岁。慢支肺气肿病史30年，近1D.有窒息的危险E.营养失调：低于机体需要量 引流已48小时，水封瓶长玻璃管内水柱波动周来出现咳嗽、咳大量粘液脓痰，伴心悸、气213．最重要的治疗是消失，病人咳嗽时水柱有波动出现。提示 喘，查呼吸急促、发绀明显，颈静脉怒张、下A.加强营养B．卧床休息C．止血 A.引流管有堵塞B．患侧肺不张C.肺膨胀良好肢浮肿。D．合理化疗E．保肝治疗D.呼吸道不通畅E．并发支气管胸膜瘘 203．做心电图检查时可出现 214．治疗中病人若出现口周麻木、头晕，应194．吴先生，72岁。慢性阻塞性肺气肿病史A．P波消失B．P波低平C．P波增宽 停用 20多年。今日傍晚进餐时一米粒呛人 气管引起剧烈咳嗽，突然呼吸困难，右胸刺痛，逐渐加重。最可能是发生了 A.自发性气胸B.心肌梗死C．胸腔积液 D.支气管阻塞E．肺栓塞 195．赵先生，53岁。慢性咳嗽、咳痰病史20余年，近3日来咳嗽咳痰加重，伴呼吸困 难、发绀、发热、表情淡漠、嗜睡。血气分析PaO2 45mmHg，PaCO2 70mmHg。最确切的诊断是 A．心力衰竭B．呼吸衰竭。C.肺性脑病 D．代谢性酸中毒E．DIC 196．马女士，65岁。慢性支气管炎病史20余年，近半年来呼吸困难加重，下肢水肿，诊断为慢性肺心病。血气分析：PaO2 52mmHg，PaC02 64mmHg。给病人氧疗时应采取 A.立即吸人高浓度氧 B．低浓度、低流量间断给氧 C．低浓度、低流量持续给氧D.短期给氧E．高流量给氧 197．李先生，30岁。因胸腔内大量积液，在胸腔穿刺抽液过程中突然面色苍白、出冷 汗、血压下降。护士应配合医生给予 A.吸氧B.平卧及0.1％肾上腺素0.5ml皮下注射 C.毛花苷丙0.4mg静脉注射D.氨茶碱静脉注射E．静脉输注低分子右旋糖酐 A3型题 198—200题基于以下病例： 赵女士，24岁。因低热、咳嗽、咯血2周，门诊以“肺结核”收住人院。今晨在病房突然剧烈咳嗽、咯血，随即烦躁不安，极度呼吸困难，唇指发绀，大汗淋漓，双手乱抓，双眼上翻。198．最可能发生的情况是 A.肺栓塞B．呼吸衰竭C.休克 D.窒息E．自发性气胸 199．首选的止血药物是 A.卡巴克洛(安络血)B.垂体后叶素C.三七片D．6—氨基己酸E．抗血纤溶芳酸 200．最关键的抢救措施是 A.立即输血、输液B．胸腔穿刺抽气C.立即人工呼吸D．立即体位引流，清除血块E．立即吸氧、注射呼吸兴奋剂201—202题基于以下病例： 金先生，67岁。慢支肺气肿病史30多年，2D．P波倒置E．P波高尖 204．首选的护理诊断是 A.焦虑B．体液过多C．体液不足 D．睡眠型态紊乱E．气体交换受损 205．该病人氧疗时，给氧浓度和氧流量应为 A．29％，2L／minB．33％，3L／C．37％，4L／minD.41％，5L／minE．45％，6L／min 206—208题基于以下病例： 黄女士，26岁，妊娠5个月。支气管扩张5年。今晨突然鲜血从口鼻涌出，随即烦躁不安，极度呼吸困难，唇指发绀，大汗淋漓，双手乱抓，两眼上翻。206．应首先考虑的合作性问题是 A.潜在并发症：肺性脑病 B.潜在并发症：肺栓塞C.潜在并发症：窒息D.潜在并发症：自发性气胸E．潜在并发症：呼吸衰竭207．最关键的抢救措施是A.胸腔穿刺抽气B．立即鼻导管给氧C.进行人工呼吸D．立即体位引流，清除血块E．注射呼吸兴奋剂 208．不宜选用的止血药为 A.参三七B．卡巴克洛C.垂体后叶素 D．6—氨基己酸E．抗血纤溶芳酸209～211题基于以下病例： 朱先生，35岁。突发寒战、高热、咳嗽、右下胸痛1天，随后热退，出现恶心、呕吐、意 识模糊。体检：体温37℃，脉搏110次／分钟，呼吸28次／分钟，血压80／50mmHg，病人面 色苍白，口唇发绀，右下肺叩诊音稍浊，听到少量湿哕音。209．应首先考虑的诊断是 A.肺炎球菌肺炎B．休克性肺炎C.右侧胸膜炎 D.右侧气胸E．肺脓肿 210．目前病人最主要的护理诊断或合作性问题是 A．体温过高B．气体交换受损 C.潜在并发症：感染性休克D.疼痛：胸痛E．清理呼吸道无效 211．除给予抗菌药物治疗外，首要的护理措施是A.预防并发症的发生B．遵医嘱给予止咳祛痰药物A.异烟肼B.利福平C．链霉素 D.乙胺丁醇E．吡嗪酰胺 215～216题基于以下病例：梁先生，65岁。有肺气肿病史多年。昨夜用力排便后出现右侧胸痛，出现进行性加重的呼吸困难，发绀，冒冷汗。护理体检：气管向左侧移位，右侧胸廓饱满，叩诊呈鼓音，呼吸音消失，胸部有皮下气肿。诊断为自发性气胸，立即采用胸腔闭式引流治疗。215．造成病人呼吸困难、发绀的主要原因是 A.静脉血回流受阻B．左侧肺受压迫 C．广泛皮下气肿D.纵隔向健侧移位 E．右侧胸腔压力不断升高导致肺不张 216．行胸腔闭式引流时，导管安放的位置应是患侧的 A.第2肋间锁骨中线处 B.第7～8肋间腋中线处 C．第5～6肋间腋中线处D．第6～7肋间腋前线处 E．第9～10肋间腋后线处217—219题基于以下病例： 方小姐，25岁，护士。发热3日，今晨起呼吸困难，鼻导管吸氧未见好转。查体：体温39℃，脉搏110次／分钟，呼吸28次／分钟，血压110／70mmHg。双肺闻及细湿哕音及管状呼吸音。动脉血气分析：PaO2 50mmHg，PaCO245mmHg。胸部X线：双肺可见密度增高的大片状阴影。临床诊断为急性呼吸窘迫综合征。217．该病人的最主要的护理诊断是 A.气体交换受损B.清理呼吸道无效C.焦虑 D.活动无耐力E．知识缺乏 218．给病人氧疗时应采取 A.吸人高浓度高流量氧 B．低浓度、低流量间断给氧 C.低浓度、低流量持续给氧D．短期高压给氧 E．不需给氧 219．最有效的通气方式是 A.间歇正压通气B．间歇指令通气C．压力支持通气D．持续气道正压通气E．呼气末正压通气220～221题基于以下病例： 孙先生，25岁。发热、乏力、盗汗、食欲不振半月余，近3日呼吸困难。查体：体温38．5℃，右肺叩诊实音，呼吸音消失。
A．右肺大叶性肺炎B.．有胸膜增厚粘连C．减少反复感染的机会 A.限制液体摄人量D．给高蛋白饮食C.右结核性胸膜炎D.冠心病心衰D．使痰液稀释E．有助于气道远端分泌物排出 C．咯血病人暂时禁食D.多食含维生素丰富的E．右肺阻塞性肺炎 234．有利于排痰的护理措施有 食物E.多食含纤维素食物 221．为缓解呼吸困难，应采取的措施是 A.指导病人有效呼吸和排痰的方法249．关于结核菌素试验，正确的判断是 A.静脉注射激素类药物B.静脉注射氨茶碱 B.超声雾化吸入 A.PPD不产生非特异性反应C.缓慢静脉注射毛花苷丙D.静脉注射利尿剂 C.对无力排痰者，辅以胸部叩击B．阳性反应表示受过结核菌感染 E．胸穿抽液减压 D．必要时行环甲膜穿刺E．按医嘱给予止痛药 C．反应强弱与结核病情呈正相关(二)X型选择题 222．体位引流禁用于 A.呼吸功能不全的病人B．有明显呼吸困难和发绀者C.近1—2周内有大咯血史者D．老年体弱而不能耐受引流者 E．支气管扩张较严重者 223．咯血的并发症有 A.肺不张B．继发感染C．气胸 D.窒息E．失血性休克224．正确的胸痛护理措施包括 A.转移对疼痛的注意力B．用手按压疼痛部位 C．病情较重时可吸氧 D．协助病人采取舒适的体位 E．按医嘱适当应用镇痛剂 225．预防急性上呼吸道感染的正确的健康指导是 A．加强体育和耐寒锻炼B．避免淋雨 C.咳嗽或打喷嚏时应避免面对他人 D.在感冒流行季节，尽量少去公共场所 E．必要时用流感疫苗鼻腔喷雾 226．普通感冒临床表现有A.咽干B.喷嚏C．咳痰D.流清水样鼻涕E．听力减退 227．急性上呼吸道病毒感染的并发症有A.急性鼻窦炎B.中耳炎C.气管—支气管炎 D.肺炎E．心肌炎 228．上呼吸道病毒感染正确的处理方法是 A.一般不需要任何特殊处理B．注意保暖C多饮水D.发热、全身酸痛者可选用解热止痛药E．常规使用抗生素229．上呼吸道病毒感染时实验室检查可见 A.血白细胞总数正常B．血白细胞总数偏低C．血白细胞总数偏高D.淋巴细胞比例增高E．分泌物中可分离有病毒230．“清理呼吸道无效”的相关因素有 A.咳嗽无力B．支气管平滑肌痉挛 C呼吸道感染 D．肺弹性降低E．感知或认知障碍 231．慢支急性发作期和慢性迁延期的主要治疗 A.控制感染B．祛痰平喘 C.加强锻炼，提高机体抵抗力 D．加强环境卫生，避免诱发因素 E．预防呼吸道感染232．与慢性支气管炎咳嗽、咳痰不相符合的是A.一般以清晨晚间睡前较轻B．白天较重C.偶可带血D.痰液为白色粘液或浆液泡沫痰E.合并感染时咳嗽加剧 233．慢性支气管炎进行深呼吸和有效咳嗽的目的是 235．超声雾化吸入湿化瓶内常用的液体有 A.蒸馏水B.生理盐水C.低渗盐水(0.45％)D.等渗盐水(0.9％)E．35％乙醇 236．超声雾化吸人的目的有’ A.祛痰B.消炎C.止咳D.平喘E，稀释痰液 237．超声雾化吸入操作时应注意 A.湿化要适度B.每次30～40分钟 C．温度控制在18℃～22℃D．每次治疗完毕，擦净面部E．防止感染 238．喷托维林的副作用有 A.镇咳B.成瘾性C.口干D.恶心E．头痛 239．肺气肿的治疗目的 A.防止疾病发展B．防止症状反复加重C.防治并发症 D.增进肺泡通气量，改善呼吸功能 E．提高病人的工作能力和生活质量 240．肺气肿防治要点包括 A.停止吸烟 B.避免或防止粉尘、烟雾及有害气体的吸人C.停止呼吸肌功能锻炼和康复治疗 D．适当应用舒张支气管药物 E．积极治疗慢支 241．慢性肺心病急性加重期的治疗原则是 A．积极控制感染B．通畅气道C．纠正呼吸衰竭和心力衰竭 D．加强呼吸肌功能锻炼E．防治并发症 242．与支气管扩张发病有关的疾病有A.百日咳B．麻疹C，支气管肺炎D.肺结核E．猩红热 243．关于肺炎的正确叙述是 A.按病因分类，细菌性肺炎最常见 B．铁锈色痰是肺炎球菌肺炎的特征性表现 C．肺炎球菌肺炎首选的抗菌药物是青霉素 D．中毒性肺炎最常见的病原菌是肺炎球菌 E.中毒性肺炎抗休克治疗的首要措施是补充血容量 244．符合肺炎实变体征的临床表现有 A.患侧呼吸运动减弱B.语颤减弱C.叩诊呈浊音D.呼气音延长E．听到病理性支气管呼吸音及湿哕音 245．休克型肺炎病人的体温特点多为A.无发热或仅有低热B．体温逐渐升高C．出现过高热D．高热持续不退E.高热骤降至常温以下 246，对休克型肺炎病人病情观察的内容有 A.生命征B．皮肤颜色及温、湿度C．瞳孔 D．出血倾向E．尿量 247．休克型肺炎静脉输液的重要原则为 A.妥善安排输液程序B．注意输液速度与量 C.注意输液中药物的配伍禁忌—D，保持输液通畅，防止药液外漏 E．常规进行中心静脉压测定 D．阴性反应可排除肺结核 E．3岁以下婴幼儿强阳性视为活动性结核病 250．肺结核护理正确的措施是 A.病人绝对卧床休息B.注意消毒与隔离 C．观察药物不良反应D.做好卫生宣传工作 E．高蛋白、高热量、高维生素饮食 251．肺结核大咯血停止后的护理措施包括 A.继续注意观察，防止再次咯血B．适当活动，以利恢复 C.给温或凉的流质饮食D.及时治疗原发病E．保持大便通畅 252．自发性气胸的体征有 A.患侧胸廓饱满B．叩诊呈鼓音C.肋间隙增宽 D.气管及心脏向患侧移位E．呼吸运动增强253．关于胸腔闭式引流引流管的护理，错误的措施是 A.妥善固定引流管B．引流不畅可注入空气 C．水封瓶应高于病人胸部插管平面 D．更换水封瓶时应钳夹引流管的远端 E．防止引流管曲折和受压 254．提示水封瓶胸腔闭式引流通畅的指标是A.长玻璃管的液柱升高B．不断有气泡从长玻璃管中逸出 C．水封瓶液面较前上升 D.引流胶管内有渗出液存留 E．病人咳嗽时有气泡逸出 255．呼吸衰竭的护理诊断有A.清理呼吸道无效B.气体交换受损C.语言沟通障碍D.自理缺陷E．潜在并发症：肺性脑病 256．弓I起ARDS的相关疾病有 A.严重感染B.休克C.DICD．创伤E.大量输液 257．呼吸衰竭病人应用呼吸兴奋剂时表示药物过量的表现有A.烦躁不安B．颜面苍白C.呼吸深而次数稍快 D．面部肌肉抽动E，恶心、呕吐258．对诊断呼吸衰竭价值最大的实验室结果有 A.血二氧化碳结合力下降B．血液pH变化C．动脉血氧分压低于60mmHgD．动脉血二氧化碳分压高于50mmHg E．血中白细胞数增高 259．动脉血气分析方法正确的采血方法包括 A．可选股动脉、肱动脉或桡动脉为穿刺点 B．选择动脉搏动最强处为进针点 C.垂直或与皮肤呈30°角进针 D.采血量1ml左右E．采血后用橡皮塞封住针头 260．纤维支气管镜检查的正确护理措施是 A.术前检测血小板和出凝血时间B.术前禁食4小时C．术后禁食3～4小时D．鼓励病人轻轻咳出痰液和血液
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