第一篇：《广告零距离》阅读指导课教案
《广告零距离》阅读指导课教案
六年级
教学目标：
了解广告语言的特点，学习品味、赏析广告词，学会品读广告词背后的含义和故事。教学流程：
一、交流广告
听过广告吗？谁能绘声绘色地说一句？
（相机介绍英特尔前总裁格罗夫的名言：“整个世界将会展开争夺眼球的战役，谁能吸引更多的注意力，谁就能成为21世纪的主宰。”）
广告，就是这样不由分说地布满了我们的生活。广告广告，顾名思义，就是把消息、观点广而告之。
广告的语言就是这样简洁有力。
今天这节课，我们就一块走进广告，我们的课题也有点像广告。
二、赏析广告
说一说你最喜欢的一条广告。（在学生交流的基础上相机出示，品读相关广告词）哲理：
1、一切皆有可能。（服装）
2、青春滋味，自己体会。（化妆品）
3、好东西要与好朋友分享。（食品）
4、忙碌，不盲目；放松，不放纵。（服装）押韵：
1、白里透红，与众不同。（化妆品）
2、一旦拥有，别无所求。（手表）
3、人头马一开，好运自然来。（酒类）
4、中国电视报，生活真需要。（报纸）温情：
1、海尔，真诚到永远.（冰箱）
（故事链接——海尔洗衣机生产车间里曾经发生过这样一件事情：一天，一名员工在下班前的每日清扫时，发现多了一枚螺丝钉。考虑到可能是有一台洗衣机少了一枚螺丝钉。分厂厂长当即下令：当天生产的1000余台洗衣机全部复检。复检结果：成品机没有问题。天已经很 晚了，可员工们谁也没走，又用了两个多小时，才查出原来是发货时多放了一枚。）
2、有空来坐坐。（咖啡馆）
3、它不能代替你照顾老人。（公益）
4、请别摘花，花儿会哭。（公益）幽默：
1、不打不相识。（打字）
2、除钞票外，承印一切。（复印店）
3、先生们，我要你们的脑袋。（理发店）
4、使双脚不再生气。（脚气药水）
12、《广告零距离》
三、创作广告
1、请你为唐山市中小学生“读书节”设计一则广告。自写 交流
2、指导写法
再教大家几招。（品读相关广告词）⑴ 善于模仿
1、喜欢你，没道理。（我就喜欢）
2、我的旅程我做主。（我的地盘我做主）
3、宁静、致远、泊天下。（宁静以致远）
4、煮酒论英雄，才子赢天下。
（背景链接——酒至半酣„„操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”曹以手指玄德，后自指曰：“尽天下英雄，惟使君与操尔。”）
⑵ 巧用谐音
鸡不可失（烧 鸡）巾益求精（毛巾）衣衣不舍（洗衣粉）终生无汗（空调）口蜜腹健（口服液）有口皆杯（保温杯）闲妻良母（洗衣机）万室俱备（房地产）⑶ 多用修辞
1、牛奶香浓，丝般享受。（巧克力）
2、酿成春夏秋冬酒，醉倒东西南北人。（酒类）
3、车到山前必有路，有路必有丰田车。（汽车）
4、平时献出一滴水，难时拥有太平洋。（保险）5.中国渴了
3、再写广告 交流学生的广告
四、总结提升
同学们,广告早已走进了我们生活的角角落落,我们每天都在自觉或不自觉地阅读着广告。好的广告词自有妙处，写好广告更是大有文章，让我们用好身边的资源。其实，生活中处处有语文，只要我们留心生活，就会把语文学得更好。也衷心祝愿同学们在未来的日子里更多的享受语言的美妙！
第二篇：零距离增值广告介绍资料
零距离网吧增值 公司简介
信誉品牌与网吧客户共发展，为实现互利双赢，打造网吧增值业界最真实、最可靠、最丰富的广告联盟收入稳定、价格高、不扣量、支付及时、产品丰富，网吧信赖的首选增值企业，收入透明，公司统计数据，数值真实准确，同时方便网吧用户随时登录后台查看流量数据，将您拥有的资源，利润最大化，给您创造额外高收益！立刻加入，即可参与分成，让您空闲的终端资源为您带来收益！最新型推广模式，目前收入最高的网吧增值零距离广告有限公司，推出信誉最高，收益最好的广告增值项 稳定收入：我们经过多年的运营积累，已拥有了稳定的广告资源与影响力，可以为合作伙伴带来稳定增值服务。价值开发：我们不同于业内其他媒体公司，我们更加关注您的渠道开发，让更多的广告商认知您的渠道价值。不断为您增加新的赢利模式。
主营业务
零距离网吧增值联盟的广告类型包括各大搜索引擎、知名网址导航，游戏广告、产品广告等，具体的广告位则是网吧主页、游戏退弹、IE推送、桌面快捷、开机广告、升窗广告等网吧广告增值项。零距离网吧增值联盟携手搜狗，淘网址导航，网易有道等国内顶级搜索引擎平台，将各种优质，实用的网络搜索引擎平台推广到网吧中，为网吧争取到额外的收入，为广告客户提供广泛覆盖率与点击率，零距离网吧增值联盟目前主要业务：项目一：搜狗网址导航，项目二：淘网址导航，项目三：搜狗搜索，项目四：IE推送，项目五：家庭网址导航，项目六：游戏广告。
项目优势
1、产品稳定：我们的产品都是经过严格的审查与维护的。而且公司根据庞大的终端资源，产品都是和广告商签订的长期合作策略，稳定性有着极大的保障。
2、收益理想：公司用自身的优势，所有增值直接和广告商合作。所获取的都是优质的稳定的广告资源，再加上公司本身的优化，所带来的收益领先于整个增值行业。
3、服务正规：公司有自己专业的客服与技术团队。用最好的服务来为客户解决各种增值中所遇到的问题。
公司理念：公司重视客户的实际体验，让客户更加清楚的认知您的资源价值;所有产品全部以收益性和稳定性为基准发展，致力于打造最合适客户的增值
第三篇：2009年高考零距离教案广告标语
2009年高考零距离教案：广告标语
广告是通过报纸、广播、电视、招贴等介绍商品或文娱体育节目的一种宣传方式。广告词的写作与欣赏是语用题的创新。拟写广告词这是一种综合性的题型，既强调了语文知识和语言实践的重要性，又引导学生提高语文素养，关注社会人生，恰当处理学习与生活、书本与人生、自我与社会的关系，凸现出深刻的人文意义。
【试题示例】
请拟一条以“公民义务献血”为内容的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。(在10~20个字之间)(2004年全国卷)公民义务献血是热心公益事业，向社会奉献爱心的表现。这道题以特有的方式关注社会生活，具有针对性、教育性和导向性，使语文教学更贴近生活，贴近社会。编写广告语应遵循“主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明”的原则，拟写的广告词要让每一位参加义务献血的人都会被这句广告语感动，既要朴素无华，真实的反映了义务献血的事实，同时又要表达出一个接受义务献血患者的心声。答案示例：（1）点点滴滴热血浓，人间博爱处处情。（2）一滴血，一份情，无偿献血最光荣。（3）无偿献血，用爱心为生命加油！（4）义务献血：我不认识你，但我谢谢你！
编拟广告的切入点
广告一般是用来推介某一产品，让更多消费者了解其品牌、特征及其功能，从而消费该产品，以提高经济效益。当然也有公益广告，它是指不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高他们的文明程度，获取良好的社会效益的广告。公益广告可以营造一种和谐的气氛和洪大的声势，即营造一种社会氛围。从某种意义上说，一个城市，一个地区，一个国家公益广告的水平，是这一城市、地区、国家民众文化道德水准和社会风尚的重要标志。公益广告的主要作用是传播社会文明，弘扬道德风尚。那么，我们编拟广告的切入点是什么呢？
1、从对象名称入手
很多广告语直接从产品的名称产生联想，直接或间接地将产品的名称纳入广告语中，从而形成广告语。
例
1、天天美王天天美。（美王食品）
这是“美王”系列洗发产品的广告。广告语直接从“美王”名称入手，插入了两个“美”，让人一想到该广告科就想到美王产品。同时该广告还包含了要想美，必天天用“美王”的意思，或者说天天用美王产品，就美得更快。另外像“三环”防盗门的广告“三环，生命、财产的保护神”，也是先呼其名，再叙其功能的。还有像乙卷也可直接从名称入手来拟制广告词：“无偿献血，用爱心为生命加油。”
2、从对象特征入手
广告语的编拟过程中，有时还要与产品的特征入手，观其特征，联想出广告语。例
2、舒肤佳，爱心妈妈，呵护全家。（舒肤佳护肤品）
这是舒肤佳护肤品的广告。它抓住了妈妈常给宝宝洗澡这个点，用“爱心”二字修饰妈妈，恰到好处，好似妈妈照顾家人有方，无微不至，让人听了倍感温暖，所以该广告一播放，立即以其浓厚的人情味引起哄动，收到了很好的广告效应。另外像某阅览室的公益广告“轻轻的我走了，正如我轻轻的来”，则更是抓住了阅览室安静，不容许人大声喧哗这一特征，再利用《再别康桥》里的句子编出来的，很有韵味。还有像甲卷也从可从推广普通话的操作过程的特征入手来拟制：“推广普通话，靠你、靠我、靠大家。”
3、从对象功能入手
广告语的编拟还可以找产品的功能这个结合点。从其功能入手编拟广告语是人们常用一种思维方式。
例
3、不“打”不相识。（某打字机）
这则打字机的广告就是了从打字机的功能——打字入手，经过精心安排编拟出来的。它非常简洁，语气却铿镪有力，化用武侠电影中英雄好汉们因过招而相识的语句，显得雅俗共赏。广告词中的“打”字恰好与“打字机”中的“打”同为一字，更显广告设计者的匠心独运。另外如天名电扇的广告语——“实不相瞒，天名电扇的名气是‘吹’出来的”，也是从其功能入手编制而成的。还有像乙卷可拟成“血——生命的源泉，友谊的桥梁”，也是直接从“血”这一对象的功能入手拟制的。
4、直接从对象入手
编拟广告还要看广告所指的对象，根据不同的对象编拟不同的广告词，这也是广告编拟的一个结合点。
例
4、咱老百姓过日子，就要像大宝一样实实在在。（大宝护肤品）
这则广告文字通俗易懂，让广大消费者听了以后倍感亲切，该广告迎合了消费水平一般的老百姓的心理，使得人们觉得确实是实实在在的，让人用得放心，用得舒心。另外像“只留青春不留痘”（圣安净螨洗面乳），则符合年轻人热爱美丽，担心青春痘的心理。
编拟的方法技巧
1、对偶手法
运用对偶编广告词是最基本的方法之一。它可以使广告读来朗朗上口，产生过“口”或过“目”不忘的效果。
例
5、愚蠢的人以流血换取教训，聪明的人以教训制止流血。（交通公益广告）该公益广告就是利用对偶的方式来编拟的。“聪明的司机”通过别人的教训来时刻提醒自己，从而避免发生流血事件，而“愚蠢的司机”则不会吸取教训，往往只有发生流血事件了，才懂得小心驾驶。另外像2004年全国卷甲卷（以下简称“甲卷”）可以利用对偶方式拟出“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人”和“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情”，2004年全国卷乙卷（以下简称“乙卷”）出拟出“真情流淌，血脉相通”和“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等优美的对偶式广告。
2、谐音手法
在广告词中运用谐音，是非常常见的一种方式，它可以起到一见如故，见之生情的效果。
例6美克运动鞋——运动每时每克。（美克运动鞋）
这则广告将运动的活力溶入其中，巧妙地运用了“美克”与“每刻”同音的特点，读来朗朗上口，使“美克”牌运动鞋的轻松滑进运动爱好者的头脑里，达到了宣传的目的，体现了生命在于运动的真理。
3、双关手法
一语双关也是编拟广告词的常用方法之一。这种方法可以赋予广告语多种不同的意思，从而收到耐人寻味的效果。利用双关语作为公益广告词，能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深，回味无穷。
例
7、特步——非一般的感觉。（特步鞋）
这则“特步”运动鞋广告的精妙之处就在于“非”一般的感觉，它既表明鞋的质量不一般，又表明穿上鞋后的感觉不一般，更利用谐音，产生了穿上“特步”就会产生“飞”一般的感觉，从而实现广告的绝妙效果。另外甲卷可以说“说好普通话，‘知音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。
4、设问手法
设问这种方式不仅在语言交流中起到重要作用，而且在广告领域也有不可替代的作用，许多广告词都是借用设问来拟制的。
例8胃，你好吗？（胃药）
这则广告仅四个字，但蕴含丰富。首先一个“胃”字，道出其功用，说明该药是治疗胃病所用；然后用一句问候语，使人读来亲切，容易接受。另外，“胃”还取其与“喂”谐音之巧合，表达了对胃病患者的问候，更显亲近，让人回味。乙卷也可以用设问的方式来编拟：“为何血浓于水？因有爱在其中。”这样也能很好地突出了义务献血的意义。
5、对比手法
运用对比这种修辞编拟的广告给人深刻的印象和启示，让人在对比中寻得价值所在。例
9、没有最好，只有更好！（澳柯玛电器）
广告词运用对比，简洁地展现了澳柯玛人孜孜不倦地追求进取精神。从侧面展示了澳柯玛电器优良的品质，用谦虚的语气让观众、消费者为之感动，从而选择澳柯玛电器。另外如甲卷可以利用对比方式拟出：“献出的血有限，献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵，救人品更高”，“好人献上一滴血，病者除却万分忧”等优秀的广告语来。
6、比喻手法
比喻这种修辞手法可以说几乎无处不用，自然拟写广告也少不了。它以清新的语句、活泼的句子，浓郁 的情感取胜。例
10、重庆鹅掌门：女人的美容院，男人的加油站。（重庆鹅掌门）
这是重庆鹅掌门火锅的招牌。重庆让人联想其正宗的火锅，引起人们的食欲，同时更巧妙地把女人爱美的本性，男人事业的雄心都包含其中，吸引了不同追求的人对鹅掌门火锅的关爱。另外甲卷可以运用比喻编拟成“普通话——13亿颗心与心之间的桥梁”，乙卷可运用比喻编拟成“血，生命的源泉，友谊的桥梁”，这些都是非常成功的例子。
7、仿拟名句
改造古典诗词名句也是编拟广告的一种好方法。它可以使广告显得有文化气息，有文采，极具典雅风范。
例
11、众里寻她千百度，你要几度就几度„„（伊莱克斯温控冰箱）
整个广告利用古典诗词营造出一种浪漫的气氛。后半句是广告词的点睛之笔，以缠绵的古诗来配合整个广告，说明伊莱克斯温控冰箱就是这样一种让你千百度寻找和倾心的，又能给你浪漫和心仪的产品。另外乙卷答成“鲜血诚可贵，助人价更高”，即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵，爱情价更高”；“但愿人长久，热血注心田”则化用了苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”，均显得大气，有韵味。
8、反复手法
运用反复的修辞手法来编拟广告词也是常用的方式，因为它可以起到强调作用，突出广告对象的某些特征。
例
12、天天钙无力，添钙添活力。（钙天力）
本广告读起来朗朗上口，“天”与“钙”韵母相同，再将单音词“力”扩展为双音节词“活力”，整个广告就是要让消费者能对钙天力这种补钙产品产生强有力的兴趣。另外像“丽彤，丽彤，与众不同”（丽彤洗发用品），也是运用反复手法拟制的大家喜闻乐“听”的广告。它巧妙地运用了双关：一是丽彤作为一种品牌，与其他品牌不同；二是丽彤作为一种洗发露，其功能与众不同，洗发效果与众不同。
9、哲理情趣
广告语有时也可从富含哲理的角度入手，创造出一些经典的，为世人称道的著名广告来。
例
13、让我们一起驶进新世纪。（巨象轮胎）
“驶”字用得极佳，由于与“轮胎”相联系，与“汽车”挂上钩，“驶进新世纪”就具有更新深刻的含义。所以“让我们一起驶进新世纪”读来亲切感人，非常有感染力。有一则环保公益广告“地球上最后一滴水，就是你的眼泪”，则表达了深刻的哲理，让世人记住一定要保护好我们的家园，否则留给我们的可能只有眼泪。
10、嵌入名称
很多时候在拟广告词时可以将产品或对象的名称嵌入到广告中，从而产生过目不忘的效果。
例
14、原来生活可以更美的。（美的电器）这则广告就是将“美的”嵌入广告语中，表达了选“美的”，享受美的电器，美的生活的理想。将电器名称溶入广告词，浑然天成，原来广告也是可以更美的。另外如为“春潮”和“碧荷”文学社拟广告词时，可以利用嵌入方式，分别拟成“诚如春风展佳作，心似潮水育新人”（上下句的第三个字合在一起就是“春潮”），“碧色满校园，荷香飘万里”（将“碧荷”拆开，置于广告上下句的开头的位置）。
11、改编熟语
熟语是民族文化的积淀，它简洁有力，富于表现力，我们在制作广告词时，可以直接或间接利用熟语。
例
15、默默无蚊。（某蚊香广告）
此广告的妙处在于它把成语“默默无闻”中的“闻”利用谐音改成了“蚊”，这样就与蚊香合而为一了。既简洁，又富有文采。另外乙卷还可以直接利用熟语“无上光荣”拟成“今朝无偿献血，明日无上光荣”，同样产生较好的效果。
12、押韵技巧
押韵本是古典诗词必做的事，但是它具有读来易上口，易产生亲和力，易被观众、听众所接受，所以押韵成了广告词的至爱之一。
例
16、一天一杯仙人掌，年龄不随时间长。（仙人掌营养粉）
本句中“掌”与“长”押韵，读来亲切感人。两句连用说明了仙人掌粉只需要一杯的份量，就可以达到“年龄不随时间长”的目的，让消费者眼睛一亮：原来仙人掌还有延年益寿功效。一语中的，实在妙极。另外甲卷也可拟成对偶句：“说好普通话，方便你我他”，“推广普通话，沟通你我他”，“请讲普通话，不分你我他；讲好普通话，共爱一个家”；乙卷则可拟成“人间自有真情在，献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人，一颗爱心好精神”，“你血输在我身，你情溶入我心”等。这些都是非常理想的广告语。
13、一词多义
一些广告词还可以利用广告词中某些字词的多义性来编拟广告。例
17、一样也批发。（某商场批发部广告）
“批发”一般是针对大宗商品而言的，且价格比零售低，现在“一样”也批发，所以量小的消费者也可以用低价购得商品。“一样”一般人理解为商品的数量，而商家则理解为只要你来消费，我都用批发价买给你，从而扩大自己的销量。另外有一则房产公司的广告这样拟：“家是放‘心’的地方。”充分利用了“放‘心’”一词的多义性，让消费者产生多种理解，不论是哪一种都能给以美好的感觉。
14、起兴手法
例
18、一滴水得万物生机，一滴血铸民族精魂。（乙卷）
在本例中，作者并没有先说义务献血的重要性，而是运用了起兴手法，先说“一滴水”对于“万物生机”的重大作用，再说“一滴血”对于“民族精魂”的重要性，水到渠成，颇有艺术品位。另外还像乙卷有同学拟成“一滴甘泉得参天栋梁，一滴鲜血得万民幸福”，也是运用了起兴的手法来拟制的。
15、化用歌词
流行歌曲是一个丰富的语言知识库，我们可以充分利用流行歌曲中的一些句子，并将其加以改造而成为广告词。
例
19、平生只唱一首歌，哪有不平哪有我。（某压路机广告）
一看就知道这则广告语是由济公和尚当年唱的那句“哪儿不平哪有我”化用来的，读来很有亲切感，收到了很好的广告效果。另外乙卷可以利用歌词拟成“只要人人都献出一点血，世界将会变成美好人间”，也同样可以收到较好的效果。
跟踪训练
1．杏花村汾酒集团曾用杜牧诗句“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作广告。请你为竹叶青酒设计一则广告。要求：语言简明，有一定创意。(3分)
1.例：（1）常喝竹叶青酒，健康自然有。（2）竹叶青酒色美味香，强身健体，能保健康。
2．学校将要举行一次普通话比赛活动，请你为这次活动拟写一条宣传标语。要求语言简练，观点鲜明。（不超过20字）
例：“普通话是沟通心灵的桥梁”“说好普通话，沟通你我他”“说好普通话，走遍天下都不怕”等。紧扣主题，语言简练，意蕴深刻。
3.美国加州香脆苹果园突遭暴风雨袭击，90多吨苹果被暴风全部刮掉，鲜红光亮的苹果摔得遍体鳞伤。果园主人在焦虑之中却急中生智，在电视上登出了一则广告。结果果园主人不但没因暴风雨袭击遭受经济损失，而且将苹果以高出平常价格全部卖出。如果你是果园的主人，这则广告应该这样写：（2分）
__________________________________________________ 例 苹果!苹果！加州香脆园的苹果，香！，甜！脆！香脆园的苹果浑身疤痕，请认准“疤痕”商标！“疤痕”商标！（言之有理即可）
4．下面是某箱包公司的一条广告词，耐人寻味。请写出你对这句话的理解。(2分)你无法控制生命的长度，但你可以靠增加它的宽度和高度来扩大它的容积。4．虽然人的生命是有限的，但我们可以用充实的生活来提高生命的质量，使人生更有价 值、意义(2分。意思相符即可)
5、为了丰富校园生活，你希望学校或班级开展什么课外活动？请写出活动的名称，并给这项活动拟一条宣传标语。
活动名称： 宣传标语：
5、示例：活动名称：辩论赛 宣传标语：引经据典长见识，唇枪舌剑练口才
6、我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞不作要求）（3分）
6.示例： “瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”，三峡像一轴展不尽的山水画卷。涪陵榨菜，咸鲜脆嫩，风味独特。
写出家乡的名胜或特产，能突出其特征，语言表述通顺。
7、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？（3分）
7、广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
8.在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。（3分，有创意的另加1分）
8.本题为开放性试题。3分，要求内容体现“保护青蛙”，构思新颖，语言生动。如果只写成“我们要保护青蛙”之类，不给分。有创意的另加1分。例：你愿意只能在录音中“听取蛙声一片”吗？ 让小蝌蚪们都拥有快乐的家吧！
9．我市旅游资源极为丰富，不仅有人文景观“三孔”“四孟”，更有自然和人文相融合的梁山和微山湖等，请你选择其中的一个景点，写一句打造旅游品牌的广告词。(2分)
9．参考答案：①走近孔子，感受文明。②孔孟之乡，礼仪之邦。③东文西武，南水北山，文化圣城，人杰地灵。④登水泊梁山，做英雄好汉。等等。
评分：本题2分，只要符合要求即可。有创意，本题可加1分。
10．为了丰富校园生活，校学生会准备在近期举办一次“小风筝竞飞”活动。请你展开联想和想像，为这次活动拟一条富有创意的标语。（至少用上一种修辞手法）（2分）
10．（2分）答题要点：符合题意，正确运用修辞手法。修辞1分，内容1分。例一：让理想与风筝齐飞，让希望与春天同在！（对偶）例二：风筝飞满天，快乐无止境！（夸张）
例三：放飞风筝，放飞理想，放飞美丽的心情！（排比）
11.闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语。（4分）
11.开放性试题。(4分)示例：文化乳汁抚育校园新苗，艺术甘泉滋润祖国花朵
12.阅读下面材料，完成后面的题目。（３分）
为弘扬湖笔文化，宣传湖州，开发旅游事业，发展湖州经济，湖州市政府将举办“湖笔文化节”，请你试着拟写一条宣传语。２０字以内。
12.能紧扣主题，语言简洁即可,如：笔墨江南，清丽湖州
13．大街上挂出了两条横幅广告：
“汇声汇色”炒外汇 慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语)，对这类语言现象，褒贬不一，你持何种态度?请说出你的看法与理由。(4分)看法： 理由：
13．(4分)绘声绘色(1分)
看法：(1分)能针对此类语言现象，写出明确的看法即可。理由：(2分)本题不设标准答案，能与看法一致，言之成理即可。赞同的理由，可以是巧妙利用谐音，言简意丰，引人人胜等。反对的理由，可以是滥用成语，语言不规范，容易误导等。如联系实例辩证分析也可。
14.用一句话拟写一条广告语，向国内外游客介绍金华市范围内一处山川名胜或文物古迹。（3分）__________________________________________________________ 略 ．生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现它们语言简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义。
（1）“好又多”（超市名）（2）“长寿店”（药店名）（3）“文乐书店”（书店名）
15．（1）商品质量上乘，种类繁多（2）祝愿顾客健康长寿（3）在文化生活中寻找精神快乐
16.．开放的海门，吸引了海内外无数宾朋。请根据下面三则材料，用一句话介绍海门。（不超过30个字）（3分）
材料一：享有“北上海”美誉的海门，位于长江之畔、黄海之滨，与我国第三大岛崇明岛隔江相望，拥有长江第一渡——海太汽渡，向西不远处是正在建设中的苏通大桥。
材料二：清末状元张謇是海门永远的骄傲。他不仅从家乡出发走上了实业救国的道路，更把他睿智的目光和开拓的精神留给了海门人民。政治家季方、诗人卞之琳、画家王个簃等都是海门人民的杰出代表。
材料三：海门人民用勤劳的双手把家乡建设成了“国家级卫生城市”、“全国综合实力百强县（市）”。
16．海门是一个交通便利、环境优美、经济繁荣、文化底蕴深厚的城市。（意思对即可）（3分。每点1分，答到3点得满分）
17．在实施“精细化管理”过程中，秋林中学的校园里出现了这样一条标语：“细节决定成败”。请依据你的认识，并结合自己的学习实际，谈谈对这句话的理解。参照这一标语，请你再写一句鞭策自己认真刻苦学习的警句（10字以内）。（4分）
对这句话的理解： 警句： 17．理解要贴近学习实际，讲清楚“细节”的含义——扎扎实实从一点一滴做起，不要放过任何一件小事或任何一个微小的知识点，语言要简明、连贯、准确。（3分）警句要紧扣认真刻苦学习，语言精炼明确，具有典型性，不超过10字。（1分）
第四篇：阅读指导课教案
阅读指导课教案
教学目标：
1、学生通过探讨漫话书籍如《阿衰》与文学作品的利弊指导学生学会选择读物。
2、通过导读，让学生继续学习读整本书的基本方法，养成良好的读书的习惯。如精读、略读；质疑性读书；做好读书笔记等等。
教学过程：
一、导读引路，激发兴趣。
同学们，人们常说：我们无法改变生命的长度，但我们可以改变生命的宽度。是的，我们可以让自己的生活丰富多彩，而不是单调乏味。阅读就是改变一个人生命宽度的重要途径。她可以使我们在烦琐、疲惫的生活中寻找到一份宁静，倾听自己也倾听别人心灵的诉说。那同学们，你们经常读那些课外书？
学生畅谈
看来大家读的书还真不少，有的同学喜欢读《阿衰》、《爆笑校园》等等，有的同学喜欢读一些儿童文学作品、科幻类的作品。但是同学们你们知道吗？ “书犹药也”，书中既有良药，也会有毒药。粗俗的书籍就是毒药，毒害你灵魂的健康。那么到底怎么样的书籍适合我们阅读呢？你应该作何选择呢？在咱们班就有这样两种声音，一种声音支持阅读漫画书，一种支持读一些有故事情节的文学书籍，他们都有自己的理解，我们一起来听听。
喜欢读漫画书的一方： 喜欢读文学作品的一方 漫画书的益处：漫画书能使人心态暂时放松，精神得到调节，漫画书内容简单，阅读是不需要做太多的思考，比较轻松快乐。，适当阅读漫画书有益，可以提高孩子创作力和幽默感
首先，漫画书篇幅短小，情节简单，一目了然，适合现代人快节奏的生活方式；其次，漫画书能使人的心态暂时放松，精神得到调节；另外，漫画书中所体现的个性、自我、反叛其实也代表了孩子对时尚文化和生活方式的一种理解。
但漫画书中也有一些问题
（1）里面还有些不健康的语言：有些小朋友以说漫画书中的语言
为骄傲，他们觉得里面的脏话很有趣，说起来很酷，如“大便头”、“死鬼”，“我掐死你”等不健康词语，一些学生容易出现不良漫画影响的言语和行为，比如模仿一些不好的口头禅和不良行为，（2）沉迷漫画容易影响学习（3）看漫画对提高语言能力帮助不大
看来漫画书虽能给人带来轻松愉快，但我们应该摒弃那些低俗的、脏话连篇的漫画，读一些健康有益的漫画《海底两万里》书中充分展现了海底世界的神奇和美丽，能使读者从中学习到有关海洋生物、气象、地理等方面的丰富知识。
同学们，歌德说过：读一本好书，就是和一位高尚的人在对话。那我们应该阅读那些书籍呢？刚才老师推荐的这些书，有没有同学读过。谈谈自己的收获？ 看来你一直在与伟人交流，希望你能继续收获。
二、交流读书感受、方法。
那在阅读这些有意义的书籍中，你是怎样阅读的呢？
1、养成良好的读书习惯，坚持每天阅读半小时。
2、持之以恒，坚持1—2个月读完一本书。
3、做好读书笔记。
4、制定读书计划。良好的读书习惯：
1、阅读时圈画批注的方法。
教育家徐特立先生曾说过：“不动笔墨不读书。”这里的“动笔墨”包含两层意思：一是阅读时要用符号在书上进行勾圈点画；二是经常写读书笔记。这个经验值得我们借鉴。学生在读书时，伴随着积极的思考，用铅笔在课本上圈一圈，画一画，随时写下自己的看法、体会，这个
读书方法真的很好。学生在读书时，只有一边读一边思考，才会有所感，才会圈画批注，这样做会促使学生把自己看到的内容化为情感倾注于笔端。（分享学生的阅读体会）
2、养成阅读后做小练笔，写读书笔记的习惯。常言到：“不动笔墨不读书”。“眼过千遍不如手过一遍”。把阅读所得随手记之，能加深记忆，促进理解，扩大积累，更可以培养学生分析问题、解决问题的能力。
我们大家都有这样的体会，一篇文章读完了，总会有所感，有所悟，如果把这些点滴体会记录下来，便会成为我们以后写作的素材。我们也要有意识地培养学生这种习惯。学生练笔、写读后感的形式很多，可以摘抄文中的精彩语句，可以写出自己对文章的评价，能长则长，不长也不要勉强，一句话、两句话都可以。不强求学生要写多少字，只要写就好了。（读自己的读书感受）
3、勤于思考，敢于质疑。
第五篇：读书指导课教案
阅读指导课教案
掌握读书方法
一、引入
著名的科学家爱因斯坦有一公式:W(成功)=X(刻苦努力)+Y(方法正确)+Z(不说空话)。读书是我们生活中不可缺少的一部分，如何做到成功的读书呢？掌握正确的读书方法非常关键，今天我们一起上一节“掌握读书方法”阅读指导课，一起来探讨“掌握怎样的读书方法及怎样掌握读书方法”。
二、介绍读书方法
（打开课件）老师为同学们精心准备了几种读书方法，大家来探讨一下吧。
1、学生读。
2、教师讲解。
3、看了这几种读书方法你有什么感受？生说自己选取读书方法的过程及体会。
4、下面我们就选取自己喜欢的方法读书。
三、自由读书
师：“按照我们平时在图书馆找书的方法，找到喜欢的书籍，采用适当的方法读书吧”！
生找书，看书，师适当指导。
四、交流读书方法
师：“你选用的是哪种读书方法和大家交流一下吧”。
生结合自己的读书实际情况介绍。
师：假如书被你借在了手中，你有了充足的时间你会怎样读书？
师：我们可以把各种读书方法结合起来，第一步略读，第二步速读，第三步精读，第四步写读，第五步通读，第六步再读。这样一本书读完以后就不会忘记，谈起本书你就会滔滔不绝，口若悬河。
五、名人读书法
师：在人类历史的长河中，许多伟人名人光耀星河，我们一起来看一下名人读书方法有哪些可以借鉴。
（打开课件）师生一起学习马克思读书方法。
六、比较电视与读书
师：放学以后同学们回家会干什么？
师：大家都很爱看电视，我为大家准备了一小段电视剪切，一起来欣赏。（打开课件）共同观看。
师：通过观看录像你了解了什么？
师：同学们能不能说出周总理提出“和平共处五项基本原则”和“求同存异方针”提出的时间和地点呢?
生：不能。
师：如果是书籍的话我们就可以用再读的方法直到记住为止，电视播放过去就不可再播了，虽然电视以其生动形象性深入人心，但是也不能取代书籍，在电视文化日益泛滥的今天，同学们爱书吧，它是我们人类进步的阶梯，是我们永远的好朋友，我们的生命都会因读书而无比精彩。
点击咨询 