压强和浮力复习教案[★]

第一篇：压强和浮力复习教案

压强和浮力复习教案

一、单元复习目的

1、知识与技能目标：

(1)说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。

(2)写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。

(3)说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。

(4)写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通器的原理及应用实例。

(5)进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解;知道物体的浮沉条件和浮力的应用。

2、过程与方法目标：

(1)培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。

(2)学会研究物理问题的科学方法和学习方法。

3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流

二、复习的重点和难点

重点：(1)说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。

(2)浮力的应用和物体的浮沉条件。

(3)说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。

(4)解释连通器的原理及应用实例。

难点：(1)会灵活运用压强知识解决简单的问题。

(2)液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。

第二篇：【中考物理总复习教案】压强和浮力

初三物理 “压强和浮力”复习课案

1、压力：垂直作用在物体表面的力。

2、压强：物体单位面积上受到的压力，单位帕（斯卡），计算公式：

3、液体内部压强规律：深度为h处，密度为ρ的液体，内部压强为P=ρgh。

4、连通器：上端开口，下部连通的容器。连通器内装有静止的同种液体时，各容器的液面总保持相平。

5、大气压强：大气对浸在它里边物体的压强，马德堡半球实验证明了存在大气压强。

6、标准大气压：通常把等于760毫米水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压等于1.01325×105帕，一般计算时可取1.01×105帕。

7、大气压的变化：大气压随高度的增加而减小，一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时增高。

8、抽水机：把水从低处抽到高处的机器。活塞式抽水机和离心式水泵都是利用大气压来抽水。

1、浮力：浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对它的作用力，浮力的方向竖直

向上。

2、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到液体向上的浮力。浮力的大小等于物体排开

液体的重力。F浮=G排。

3、物体的浮沉：浸没在液体中的物体

当F浮＜G物 下沉

当F浮=G物 悬浮

当F浮＞G物 上浮

4、漂浮：物体一部分浸在液体中，另一部分在液面上方，此时浮力等于物重。

一、压强

1、压力，垂直作用在物体表面上的力叫做压力。

压力可以由物体表面上的被支持物的重量产生，但是，压力不一定都是由物体的重量产生的，它可以由任意施力物体所施加的作用力产生。

2、要注意，利用压强公式计算压强时，只有压力用牛顿作单位，受力面积用米2作单位时，压强的单位才是帕斯卡（牛顿/米2），所以，在计算之前，必须先把力的单位和受力面积的单位换算成国际单位，同时，还要注意分析在所研究的问题中，压力的受力面积究竟是多少（如人站立时是两只脚接触地面，行走时是一只脚接触地面，拖拉机是两条履带接触地面）。

3、液体的内部压强，由于液体有重量，所以液体内部存在压强，由实验可知：液体内部向各个方向都有压强：压强随深度的增加而增大；但在同一深度，液体向各个方向的压强相等。

液体内部压强可由下式计算：

P=ρgh

应用这个公式时要注意以下三个问题：

(1)该公式只计算静止的液体所产生的液体内部压强，不包括液面上大气所产生的压强。

(2)公式中ρ为液体的密度，h表示液体的深度（指研究点到液面的距离）而不是距容器底部的高度。

(3)使用此公式时，只有h用米做单位，ρ以千克/米3做单位，求出的压强单位才是帕斯卡，（g为常数，等于9.8牛顿/千克）。

4、空气对浸在它里面的物体所产生的压强叫大气压强，简称大气压。

(1)大气压强的实验测定：托利拆里实验。

(2)标准大气压值（在纬度45°的海平面上，温度是0℃时，相当于76厘米水银柱高的大气压，叫标准大气压）。

76厘米汞柱（760毫米汞柱）

1.01×105帕斯卡（国际单位）

1.034千克/厘米3（工业大气压）

1013毫巴（用于气象）

(3)大气压强随高度升高而减小，大约每升高12米，大气压强降低1毫米汞柱，这是由于空气的密度随高度升高而减小的缘故。

(4)由于大气的深度h不可测定，且大气的密度又随高度而变化，所以大气的压强不能用液体压强的关系式来计算。常用气压计来测量。

(5)一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。

5、连通器里如果只有一种液体，在液体不流动的情况下，各容器中的液面总保持相平，如果连通器里装有密度不同的两种液体，当液体不流动时，密度大的液体的液面总是低于密度小的液体的液面。

*

6、帕斯卡定律，经说明了静止液体对外加压强的传递规律。

帕斯卡定律的内容：加在密闭液体上的压强，能够大小不变地被液体向各个方向传递。

注意：该定律所指液体为静止的液体，而所传递的压强为外加压强。

液压机原理：由帕斯卡定律可知，加在小活塞上的压强被液体大小不变地传递给大活塞。

所以

大活塞面积是小活塞面积的多少倍，在大活塞上得到的压力就是加在小活塞上的压力的多少倍。这就是液压机可以得到很大压力的原因。

二、浮力

1、浮力的产生原因：

浸在液体中的物体，如以正方体为例，它的左右、前后四个面在同一深度，所受的压力互相平衡。上、下两底面由于深度不同，则压强不同，下面的压强比上面的压强大，从而使物体受到的向上的压力比向下的压力大，这两个压力之差就形成了液体对物体的浮力。

2、应用阿基米德定律应注意：

(1)浮力的大小只与物体所排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体所在的深度无关。

(2)如果物体只有一部分浸在液体中，它所受的浮力的大小也等于被物体排开的液体的重量。

(3)阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。物体在气体中所受到的浮力大小，等于被物体排开的气体的重量。

3、用阿基米德定律测密度：

(1)测固体密度：称出物体在空气中的重量，而后把物体完全浸在水中，称出物体在水中的重量，两次重量之差便是物体在水中所受浮力，根据阿基米德定律便可算出物体的密度。

(2)测液体密度，称出某一物体在空气中的重量、在水中的重量及被测液体中的重量。根据物体在水中重量与在空气中重量之差用阿基米德定律可算出物体的体积即排开被测液体的体积，根据物体在空气中的重量与在被测液体中的重量之差可以知道物体所排开的被测液体的重量，于是便可算出液体的密度。

4、有关浮力问题的解题思路

浮力问题是力学的重点和难点。解决浮力问题时，要按照下列步骤进行：

(1)确定研究对象。一般情况下选择浸在液体中的物体为研究对象。

(2)分析物体受到的外力。主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、压力等。

(3)判定物体的运动状态。明确物体上浮、下沉、悬浮、漂浮等。

(4)写出各力的关系方程和由题目给出的辅助方程。如体积间的关系，质量密度之间的关系等。

(5)将上述方程联立求解。通常情况下，浮力问题用方程组解较为简便。

(6)对所得结果进行分析讨论。

第三篇：中考物理专项复习压强和浮力

第十四章：压强和浮力

一、压强P

1、物理意义：衡量压力的作用效果。

2、定义：物体 上受到的压力叫压强。

3、公式：P=。

4、单位： 帕斯卡，简称，符号Pa。1帕=。

5、压力的大小：在压力一定的情况下，增大受力面积可以 压强，减小受力面积可以 压强。在受力面积一定的情况下，增大压力可以 压强，减小压力可以 压强。

6、任何物体能承受的压强都有一定的限度。

二、液体的压强

1、特点，液体对容器底和容器壁都有压强，液体内部向 都有压强。

2、大小：

（1）与深度有关：液体的压强随 的增加而增大，在同一深度，液体向各个方面的压强 ；（2）不同液体的压强还跟它的 有关系，在深度相同时，液体密度越大，压强

3、公式：P=。

4、应用：连通器。连通器里的液体不流动时，各容器中的液面高度总是。、是连通器，船闸也是利用连通器的道理工作的。

三、大气压强

1、实验：能够表明大气压强存在的实验有 ；可以测出大气压强值的实验有。

2、测量：测量大气压的仪器叫

。有水银气压计和金属盒气压计（无液气压计），在、、上就使用了金属盒气压计。

3、大气压与高度：大气压随高度的增加而。标准大气压相当于 mm水银柱产生的压强，约为 帕。

3、大气压与沸点：一切液体的沸点，都是气压减小时，气压升高时。因此高原上的沸点 100℃，所以烧饭要用高压锅。

4、气体压强与流速：在气体和液体中，流速越大的位置压强。

四、浮力

1、浮力方向：竖直向上。

2、大小：可由以下方法求（测）得。（1）两次测量法：F浮=G – F ；（2）阿基米德原理：F浮= ；

（3）二力平衡法（悬浮、漂浮时）：F浮=。

五、阿基米德原理

1、阿基米德原理文字表述：

浸在液体里的物体所受的浮力，大小等于，这就是阿基米德原理。它同样适用于气体。

2、公式：F浮= =。

六、物体的浮沉条件

1、浮力与物重的关系(浸没时)（1）当F浮 < G时,下沉（2）当F浮 G 时,上浮（3）当F浮 G时,悬浮

（4）漂浮在液面上的物体, F浮 G

2、浸没在液体中物体ρ物与液体ρ液的关系（1）当ρ物  ρ液 时，下沉

（2）当ρ物 ρ液 时，上浮（3）当ρ物 ρ液 时，悬浮

七、浮力的应用

1、轮船：是利用密度大于水的钢铁做成空心，使之能浮在水面上的道理做成的，轮船的大小通常用排水量表示。轮船的排水量是指。一船从海里驶向河里，它受到的重力不变，它所受的浮力不变，但它排开水的体积。

2、潜水艇：是靠充水或排水的方式改变 来实现浮沉的。

3、气球与飞艇：内充的是密度 空气的气体。

4、密度计：密度计是测定 的仪器。密度计在较大密度的液体里比在较小密度的液体里浸得浅一些，所以密度计的刻度是上小下大。

第四篇：2008中考总复习教学案--压强和浮力

2008中考总复习教学案--压强和浮力

一、知识回顾：

1、观察课本P72 图14.1-1和图14.1-2，蝉的口器对树皮有压力，骆驼的脚对沙地有压力，________的压力大,压力的作用效果大的又是_________.由此,你能提出什么问题：_______________________________________________。

2、观察课本P73 图14.1-3,比较图甲和乙,得出的结论是______________________________;比较图乙和丙,得出的结论是________________________________________.3、在物理学中,把_________________________________________叫做压强,其单位是______.4、课本P74图14.1-

4、13.1-

5、13.1-6中,哪些是发增大压强?哪些是要减小压强?各是通过什么办法增大压强或减小压强的?

5、课本P76“想想议议”,问题1的答案是____________________________________________;问题2的答案是____________________________________________;

6、课本P76图14.2-2中的实验现象表明:______________________________________.7、课本P77图14.2-3中的实验装置是研究______________________,根据该实验现象可得出液体压强的特有:__________________________________________________________

点_________________.根据液体压强的公式P=ρgh可知,液体的压强跟_________________ 有关,跟所取的面积_____关(填”有”或”无”).8、课本P79“想想议议”的答案是____________________________________________.9、课本P84“想想议议”的答案分别是____________________________________________.10、连通器的特点是______________________.流体压强与流速的关系是_________________.11、讨论课本P96“想想议议”,你的方法分别是_______________________________________.二、例题讲解: 例1.如图所示，被誉为“沙漠之舟”的骆驼站在水平沙面上，它的质量为400千克，每只脚掌的面积为2×10—2米2。问：(1)骆驼对沙面的压力为多大?(2)骆驼对沙面的压强为多大?(3)骆驼的脚掌约为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处?

例2.作出A、B、C三物体所受的重力和A、B对平面的压力、C受到的浮力.A

v B C

例3.弹簧秤下挂一个物体，在空气中读数是1.65 N，当物体全部浸入水中时，弹簧秤示数是0.9 N.求：（1）物体受到的浮力；（2）物体的体积；（3）物体的密度.（g =10 N/kg）

三、基础练习: 1.锯、剪刀、斧头用过一段时间就可磨一磨,是通过_______来_________,背书包要用扁而宽的带、钢轨铺到路基上是通过_________来_________.2.如图,每次橡皮膜都向内凹是因为_____________________,橡皮膜在下端时比在上端时凹进得更多的因为________________________.3.一个1N的钩码,挂在弹簧测力计钩上,当钩码浸没在水中时,弹簧测力计的示数是0.87N,这个钩码受到的浮力为______,钩码的体积为______ ,钩码的密度为________.4.一棱长为0.1m的正方体铝块浸没在水中,它的每个正方形表面的面积是____________,如果它下表面受到水向上的压强为3000Pa,下表面受到水的压力是______,上表面受到水的压强是______,上表面受到水向下的压力是______,铝块受到的浮力是____________,如果要使铝块静止,则铝块还必须受到大小为______,方向为______的______力作用.5.轮船舱底在水面下3m处,舱底穿了一个面积为0.15m2的洞,要想堵住这个洞至少需要对档板施_______的力(g=10N/kg)

6.关于压力压强,下列说法正确的是()

A.压力在数值上总等于物体所受重力的大小 B.压力的方向总是竖直向下的

C.当受力面积一定时,压力越大,支承面受的压强越大D.物体对支承面的压力越小,压强越小

7.两手分别拿着一个小木块和一个大石块,把它们都浸没到水中,同时松开手,小木块上浮,大石块下沉,则______受到的浮力大,因为______________________________.8.玻璃杯中装有大半杯水,当用手伸入水中但不碰到杯底时,杯底所受的压强将（）若玻璃杯装满水,结果将是（）A.不变

B.变大

C.变小

D.无法判断

9.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中不动时,它受到的浮力是____________.10.排水量为1000t的轮船在河水中航行,满载时船及所装货物共重____________,受到河水的浮力是____________,船排开河水的体积是____________,如果该船从河里驶入海里,则船受到的浮力为____________,船排开海水的体积为____________.由此看来,船从河里驶入海里时,浮力______,排开水的体积______,船将______(ρ水=1.0×103k/m3, ρ海水=1.03×103k/m3)11.关于物体受到的浮力,下面说法中正确的是（）A.浮在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.没入水中的物体 水中的位置越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小

四、提高练习

1.某同学利用课余时间测自己站立时对地面的压强，他制作了一张方格纸，每边长为cm，站在方格纸上并描下鞋底贴地部分的轮廓。他的质量为50kg，则他站立在地面上，对地面的压强是多大？

2.在图中，一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮吸管插在袋口边缘，把袋口与管封住不漏气，然后把两块正方形纸板(厚度一样)相隔一定的距离平放在塑料袋上，大纸板的边长是小纸板边长的两倍，在大、小纸板上分别放二个、一个l元的硬币，然后向管里慢慢吹气．请你通过计算说明哪个纸板先被抬起．

第五篇：浮力复习课(教案)

浮力复习课 知识网络

重难点聚焦

1、能设计并进行有关浮力的小实验，会用测量计测量浮力，会画浮力的示意图；

2、能运用常见的器材设计探究“阿基米德原理”的全过程；

3、浮力计算； 知识要点回顾

（一）求浮力的一般方法

1.压力差法：物体在液体中下、上表面受到的压力差

2.称量法：，是物体在空气中的重力。

是物体浸在液体中称量的重力；这种方法还可以求出物体体积，物质的密度及液体的密度。

3.阿基米德原理法：

4.平衡法：漂浮或悬浮物体，若物体与容器底紧密结合，物体不受浮力。

（二）物体的浮沉条件，对实心物体而言

下沉

上浮

悬浮、漂浮

下沉

上浮

悬浮

与变化前的的大小。

（三）液面升降：确定液面的升降，只要比较变化后的1.浮冰熔化后液面升降

（1）纯冰浮于液面，冰熔化后液面升降。

①

②

③，如冰浮于盐水中，冰熔化后，液面上升。，冰熔化后，液面下降。，液面不变。

（2）冰中含杂质，冰熔化后，水面升降。

①

②，若冰中有铁、铜、铝、石块等，冰熔化后，水面下降。，如冰中有木块、蜡、气泡，冰熔化后，水面不变。

③，水面不变。，容器中液面2.漂浮在液面的“载体”，当把所载的物体取出放入液体中时，如下降，当时，容器中液面不变。

（四）几个规律问题

1.同一物体浮在不同液体中，是一个定值，都等于，此时

与

成反比（密度计原理，轮船浮在海中或浮在江河中，一木块分别浮在不同液体中）。

2.同种物质组成的不同物体，浮在同一种液体中，为一定值，等于（浮在液体中的物体，将露出液面部分切去，物体上浮又露出液面，为定值，等于）。

3.漂浮在液体中的物体，浮力的变化等于物体重力的变化。

4.如图，细线拉力为T，细线断后，物体上浮至漂浮，浮力的减少等于细线的拉力T，即。

规律方法整合

1、浮力的大小可由物体的浮沉条件求解，如悬浮和漂浮，即

2、漂浮和悬浮时，尽管都是，但它们是有区别的：。

漂浮的物体静止在液体的表面上，悬浮的物体静止在液体内部或在液体内部做匀速直线运动；处于漂浮状态的物体，其密度小于液体的密度，排开液体的体积小于它本身的体积，而处于悬浮状态的物体，其密度与液体密度相等，排开液体的体积等于它本身体积的大小。