第一篇：C语言程序设计试题 库
目录
第一章 基础知识.....................................................................................................................................................2 一.填空..............................................................................................................................................................2 第二章 常量、变量和表达式.................................................................................................................................4 一.填空..............................................................................................................................................................4 第三章 顺序结构.....................................................................................................................................................7 一.填空..............................................................................................................................................................7 第四章 选择结构...................................................................................................................................................10 一.填空............................................................................................................................................................10 二.阅读程序写结果........................................................................................................................................10 三.补充程序....................................................................................................................................................16 四.编程一........................................................................................................................................................21 第五章 循环结构...................................................................................................................................................26 一.填空............................................................................................................................................................26 二.阅读程序写结果........................................................................................................................................26 三.补充程序....................................................................................................................................................32 四.编程一........................................................................................................................................................36 第六章 函数...........................................................................................................................................................41 一.填空............................................................................................................................................................41 二.阅读程序写结果........................................................................................................................................42 三.补充程序....................................................................................................................................................56 四.编程二........................................................................................................................................................61 第七章 数组...........................................................................................................................................................74 一.填空............................................................................................................................................................74 二.阅读程序写结果........................................................................................................................................76 三.补充程序....................................................................................................................................................88 第八章 结构体.......................................................................................................................................................93 一.填空............................................................................................................................................................93 二.阅读程序写结果........................................................................................................................................95 三.补充程序..................................................................................................................................................103 第九章 指针.........................................................................................................................................................111 一.填空..........................................................................................................................................................111 二.阅读程序写结果......................................................................................................................................112 三.补充程序..................................................................................................................................................118 第十章 文件.........................................................................................................................................................124 一.改错题......................................................................................................................................................124 第一章 基础知识
一.填空
1.每个C程序都必须有且仅有一个____ main()____ 函数。
2.C语言程序开发到执行通常要经过6个阶段即编辑、预处理、___编译_____、链接、加载和执行。3.软件是程序，以及__开发____、使用和维护所需要的所有文档。
4.国标中规定：“计算机程序是按照具体要求产生的适合于计算机处理的__指令序列_______”。5.程序设计语言按照书写形式，以及思维方式的不同一般分为低级语言和___高级语言_____两大类。6.C语言是由_____函数___组成的。
7.C语言的函数可分为主函数main、标准库函数和_____自定义函数____。8.一个函数是由两部分组成的，即：___函数首部_____和 函数体。
9.编译是将C语言所编写的源程序_____翻译___成机器代码，也称为建立目标代码程序的过程。10.程序是由某种程序设计语言编制出来，体现了编程者的控制思想和对计算机执行操作的要求。不同的任务功能，就会需求不同的软件程序，如：控制计算机本身软硬件协调工作，并使其设备充分发挥效力，方便用户使用的系统软件程序，称为操作系统；而为办公自动化（OA）、管理信息系统（MIS）、人工智能、电子商务、网络互联等等应用而开发的软件程序，统称为__应用软件_______。
11.机器语言是以______二进制代码____形式表示的机器基本指令的集合，是计算机系统唯一不需要翻译可以直接识别和执行的程序设计语言。
12.与机器语言相比，使用汇编语言来编写程序可以用_助记符______来表示指令的操作码和操作对象，也可以用标号和符号来代替地址、常量和变量。
13.在编译程序之前，凡以 # ___开头的代码行都先由预处理程序预处理。14.C程序的执行均是由执行__ main函数_______开始。
15.函数体即为包含在｛ ｝内的部分。它分为___声明部分_____和为完成功能任务由若干个C语句 组成的执行部分。
16.C语言程序中一条简单语句是以___;(或分号）_____字符作为结束符的。17.C语言是结构化、__模块化______的程序设计语言。
18.由于计算机硬件不能直接识别高级语言中的语句，因此，必须经过“__翻译_____程序”，将用高级语言编写的程序翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。19.用高级语言编写的程序需翻译成计算机硬件所能识别的机器语言程序方可执行。所以说，用高级语言进行程序设计，其编程效率高，方便易用，但__执行速度_____没有低级语言高。20.第一个系统体现结构化程序设计思想的教学工具语言是__ PASCAL _____语言。
解答: 1.main()
6.函数
11.二进制代码
16.;(或分号）2.编译
7.自定义函数
12.助记符
17.模块化
3.开发
8.函数首部
13.#
18.翻译
4.指令序列
9.翻译
14.main函数
19.执行速度
5.高级语言
10.应用软件
15.声明部分
20.PASCAL 第二章 常量、变量和表达式
一.填空
1.以16位计算机为例，若定义long int a;则变量a占______个字节的内存空间。2.以16位计算机为例，若定义double a;则变量a占______个字节的内存空间。3.以16位计算机为例，若定义long double;则变量a占______个字节的内存空间。4.在______位机，int型占4个字节。
5.C语言的数据类型有：基本数据类型、构造数据类型、枚举类型、______、空类型。6.在C语言中，基本数据类型有：______。
7.整型常量046转换为十进制数等于______。
8.整型常量054转换为十进制数等于______。9.整型常量0x125转换为十进制数等于 ______。
10.整型常量0x7C转换为十进制数等于______。
11.整型常量39转换为八进制等于______。
12.实数473.468写成规范化指数形式，则应为 ______。
13.实数0.0453写成规范化指数形式，则应为______。
14.将0x123转换为二进制等于______。
15.字符‟A‟表示成十六进制等于______。
16.在C语言中，称代表常量的标识符为______。
17.Ｃ语言中是用编译预处理命令______ 来定义符号常量
18.在C语言中，以反斜杠符（）开头，后跟字符的字符序列，称之为 ______，要用来表示控制及不可见的字符或者一些图形符号。
19.语句printf(“106”)执行的结果输出是______。
20.语句printf(“b”)执行的结果输出是______。
21.语句printf(“b”)执行的结果输出是______。
22.语句printf(“102”)执行的结果输出是 ______。
23.若有char ch1;ch1='a'+4;则语句printf(“%c”,x)的输出结果为______。
24.字符串常量“Hello, everyone！”占据的内存空间为______个字节 25.字符串常量“Hello,Bob!”占据的内存空间为 ______个字节
26.十进制整型常量由0~9个数据组成，但不能以______开始，没有小数部分。27.十六进制常量由0~9和______组成。28.unsigned long类型常量通常以______为后缀。29.实型常量通常有小数形式和______两种表达方式。30.Ｃ语言中是用编译预处理命令______来包含其他源文件。
31.为了表示字符串的结束，系统自动在字符串的最后加一个______，但不被输出。32.C语言中，其值可被改变的量称为变量，它具有三个基本要素：变量名、______和变量值 33.C语言规定，变量的标识符只能由字母、数字和下划线组成，且不能以______开头。34.在16位机中，sizeof(“hellon”)等于 ______。
35.在16位机中，printf(““hello””)等于______。
36.字符变量在内存中占用______个字节的存储空间。37.若有定义int x=27, y=6;则表达式 x/y的值为______。38.若有定义int x=47, y=8;则表达式 x%y的值为______。
39.若有定义char ch1='A',ch2,ch3;执行ch2=ch1++;ch3=++ch1;printf(“ch1=%c, ch2=%c”,ch1,ch2);则输出为______。
40.若有定义char ch1='A',ch2,ch3;执行ch2=ch1++;ch3=++ch1;printf(“ch2=%c, ch3=%c”,ch2,ch3);则输出为______。
41.若有定义int i=5, j, k;执行j=i--;k=--i;printf(“i=%d, j=%dn”, i, j);则输出为______。
42.表达式(int)(13.7+25.6)/4%5 的值是______。
43.表达式 3.6-5/2+1.2+5%3 的值是______。
44.表达式54%10/2+4.0*(8/5)的值是______。
45.若定义int x;double b=5.45;执行x=b后，则x的值为______。
46.若定义int y;char c='A';执行y=c后，则y的值为______。
47.若定义 int a=8;float b=2.5;则a/(int)(b)的值为______。
48.若a=5，则执行a*=7-3语句后，a的值是______。
49.若int a=1,b=0,c=4,d=2;则表达式(a>b ? a:b)&&(c-d)的值为______。
50.已知a = 0，表达式 a = 1？b = 1：b = 0;执行后，b的值是______。
51.若定义int m=7,n=12;则表达式n%=m-m%5的值是______。
52.若定义int a=8;float b=4.5；执行a*=a/=a-b后，a的值为______。53.int a=2;!a++的值为______。
54.int a=0;!++a的值为______。
55.int a=7;float b=4.5;则printf(“%d”,a*=a/=a-b)的值为 ______。
56.int k=7;float a=2.5,b=4.7;则表达式a+k%3*(int)(a+b)%2/4的值为 ______。
57.#define MM(a,b)
(a-b)?a:b
int a=2,b=6;printf(“%dn”,MM(a,b))的值为 ______。
58.在32位机中，int a=4,b=7;printf(“%0x”,a-b)的值为：______。
59.int x,y,z;x=y=2;z=3;y=x++-1;printf(“%d,%d”,x,y)的值为: ______。
60.int i=2,j;printf(“%d”,j=i<1)的值为：______ 解答: 1.4
2.4
3.10
6.int、float、double、char 7.38
11.047
12.4.734680e+002 13.4.530000e-002 16.符号常量
17.＃define 18.转义字符常量
21.b
22.B
23.e
26.0
27.A~F
28.U
31.“ ” 32.变量类型
33.数字
36.1
37.4
38.7
41.i=3, j=5
42.4
43.4.800000
46.65
47.4
48.20
51.2
52.4
53.0
56.2.500000 57.2
58.fffffffd
4.32
5.指针类型
8.44
9.293
10.124 14.100100011 15.x41或41H 19.F
20.b 24.16
25.11
29.指数形式
30.#include 34.7
35.“hello”
39.ch1=C, ch2=A 40.ch2=A, ch3=C 44.6.000000
45.5 49.1
50.1 54.0
55.4 59.3，1
60.0 6 第三章 顺序结构
一.填空
1.C语言的语句可分为5类，它们是：控制语句、____________、函数语句、符合语句和空语句。2.常用于字符输入的函数为：________________。3.常用于字符输出的函数为：________________。4.常用于字符串输入的函数为：________________。5.常用于字符串输出的函数为：________________。6.格式输入函数的一般形式为：________________。7.格式输出函数的一般形式为：________________。
8.printf和scanf是标准的库函数，它们的函数原型在头文件________________中。9.有char ch，则从键盘给ch赋值的格式输入语句为：________________。
10.如果要输出字符串常量“HelloWord！”，则格式输出语句为：________________。11.设有定义：long x=-123456L；，请写出能够正确输出变量x值的语句________________。
12.若有int a,b;，想通过scanf(“%d%d”,&a,&b);输入语句给a赋于1，给b赋于2，则从键盘输入数据的形式是________________。
13.若有int i,j;scanf(“i=%d,j=%d”;&i,&j);，要求给i赋10，给j赋20，则应该从键盘输入_______。14.已知i、j、k为int型变量，若从键盘输入：1，2，3<回车>，使i的值为
1、j的值为
2、k的值为3，请写出正确的输入语句________________。
15.有int m,n,p;scanf(“m=%dn=%dp=%d”,&m,&n,&p);printf(“%d%d%dn”,m,n,p);若想从键盘上输入数据,使变量m中的值为123,n中的值为456,p中的值为789,则正确的输入是________________。
16.有 int a;float b, c;scanf(“%2d%3f%4f”,&a,&b,&c);printf(“na=%d, b=%f, c=%fn”, a, b, c);，若运行时从键盘上输入9876543210<回车>，则程序的输出结果是_____________________。
17.有 int m=0256,n=256;则 printf(“%o %on”,m,n);的输出结果是_____________________。18.有int x=102,y=012;，则printf(“%2d,%2dn”,x,y);的输出结果是_____________________。19.有定义和语句：int a;char c=10;float f=100.0;double x;a=f/=c*=(x=6.5);，则printf(“%d %d %3.1f %3.1fn”,a,c,f,x);的输出结果是_____________________。
20.若有定义和语句：int m=0xabc,n=0xabc;m-=n;则printf(“%on”,m);的输出结果是_____________。21.若有int m=32,n=032;，则printf(“%d,%xn”,m,n);执行后输出结果是___________________。22.若有 int a=1234;，则 printf(“%2dn”,a);的输出结果是_____________________。
23.若变量已正确说明为float类型，要通过语句scanf(“%f %f %f ”,&a,&b,&c);给a赋于10.0，b赋予22.0，c赋予33.0，不正确的输入形式是_____________________。
A)10 <回车>22<回车>33<回车>
B)10.0,22.0,33.0<回车> C)10.0<回车> 22.0 33.0<回车>
D)10 22<回车> 33<回车> 24.若有 int x=3,y=1;则printf(“%d %dn”,x++,y+2);的输出结果是_____________________。
25.若有定义和语句：double d;float f;long l;int i;i=f=l=d=20/3;则 printf(“%d %ld %f %f n”, i,l,f,d);的输出结果是(小数点后只写一位)_____________________。26.以下说法中正确的是 _____________________。
A)#define和printf都是C语句 B)#define是C语句，而printf不是 C)printf是C语句，但#define不是 D)#define和printf都不是C语句
27.若有 int k=17;，则 printf(“%d,%o,%x n”,k,k,k);的输出结果是_____________________。28.以下叙述中正确的是_____________________。
A)输入项可以是一个实型常量,如:scanf(“%f”,3.5);B)只有格式控制,没有输入项,也能正确输入数据到内存,例如:scakf(“a=%d,b=%d”);C)当输入数据时,必须指明变量地址,例如:scanf(“%f”,&f);29.若有定义和语句:int u=010,v=0x10,w=10;则printf(“%d,%d,%dn”,u,v,w);输出结果是_____________________。
30.若有int a=1,b=4,c=2;float x=10.5, y=4.0, z;z=(a+b)/c+sqrt((double)y)*1.2/c+x;，则printf(“%fn”,z);的输出结果是_____________________。
31.若有int a=2,c=5;，则printf(“a=%%d,b=%%dn”,a,c);的输出结果是_____________________。32.有char c;int n=100;float f=10;double x;x=f*=n/=(c=50);则printf(“%d %fn”,n,x);的输出结果是_____________________。
33.有int i=0,j=0,k=0;scanf(“%d%*d%d”,&i,&j,&k);printf(“%d%d%dn”,i,j,k);若从键盘输入：10 20 30<回车>。输出结果是_____________________。
34.若有int a,b,c;a=25;b=025;c=0x25;，则printf(“%d %d %dn”,a,b,c);的输出结果是___________。35.有以下语句段
int n1=10,n2=20;
printf(“________________”,n1,n2);
要求按以下格式输出n1和n2的值，每个输出行从第一列开始，请填空。n1=10 n2=20 36.若有语句int i=-19,j=i%4;则printf(“%dn”,j);的输出结果是_____________________。37.有int a=0;a+=(a=8);则printf(“%dn”,a);的输出结果是_____________________。
38.有int a=1, b=2;a=a+b;b=a-b;a=a-b;则printf(“%d,%dn”, a, b);的输出结果是______________。39.有unsigned short a=65536;int b;，则printf(“%dn”,b=a);的输出结果是______________。40.语句printf(“10289n”);的数据结果为：__________________。
解答: 1.表达式语句
2.getchar()
3.putchar()
4.gets()
5.puts()6.scanf(“格式控制字符串”，地址表列)； 7.printf(“格式控制字符串”，输出表列)； 8.stdio.h
9.scanf(“%c”，&ch);10.printf(“%s”，HelloWord!);或者：printf(“HelloWord!”);11.printf(“x=%1dn”,x);12.1 2 或者1（回车）2 13.i=10,j=20 14.scanf(“%d,%d,%d”,&i,&j,&k);15.m=123n=456p=789 16.a=98, b=765.000000, c=4321.000000 17.256 400 18.102,10
19.1 65 1.5 6.5 20.0
21.32，1a 22.1234
23.B
24.3 3
25.6 6 6.0 6.0 26.D
27.17，21，11 28.C
29.8,16,10 30.13.700000
31.a=%d,b=%d 32.2 20.000000 33.10300 34.25 21 37
35.n1=%dnn2=%d 36.-3
37.16 38.2,1
39.0
40.B89 第四章 选择结构
一.填空
1.在if, while, case, do, else 等关键字中，用于选择结构的有（）.2.已知 a = 1;那么 if(a = 2)printf(“%d”, 2);else printf(“%d”, 1);的输出结果是（）.3.已知 char a = 'A';那么 if(a > 65)printf(“%s”, “bigger”);else printf(“%s”, “smaller”);的输出结果是（）.4.表示“x≥ y≥ z”的C语言表达式是（）。
5.在C语言中，用于实现选择结构的语句有（）语句和（）语句。6.判断两个浮点型变量x和y是否相等一般用：if（<1e-6）…。7.设有程序段: t=6;a=7;b=8;if(a=b)t=a;,这段程序执行后,t的结果是（）。8.设a=1,b=2,c=3,d=4,则表达式:a>b?a:c>d?a:d的结果为（）。9.表达式98 && 8 && 31 &&(9812;
printf(“%dn”, y);
return 0;} 输入：12<回车> 答案： 0
17.#include
float x, y;
char op;
double r;
scanf(“%c%f%f”,&op,&x,&y);
switch(op)
{
case '+': r = x + y;break;
case '-': r = x-y;break;
case '*': r = x * y;break;
case '/': r = x / y;break;
}
printf(“%.1f”, r);
return 0;
} 输入：/ 3 5<回车> 答案：0.6
18.#include
if(a>9 || a<10)
a=a/3;
else
a=a%3;
printf(“a=%d”, a);} 答案：a=2
19.#include
int a=20;
switch(a%3)
case 0: printf(“0”);
case 1: printf(“1”);
case 2: printf(“2”);
default: printf(“3”);15
{
}
printf(“4”);} 答案：234
20.#include
int a=2,b=5,c=8,t;
if(a < b){ t = a;a = b;b = t;}
if(b < c){ t = b;b = c;c = t;}
if(a < b){ t = a;a = b;b = t;}
printf(“%d,%dn”, a++,--c);} 答案： 8,1
三.补充程序
1.根据输入字符的ASCII码来判别字符的类别。由ASCII码表可知ASCII值小于32的为控制字符。在“0”和“9”之间的为数字，在“A”和“Z”之间为大写字母，在“a”和“z”之间为小写字母，其余则为其它字符。
#include
_____________________________________________
if(c<32)printf(“This is a control charactern”);else if _____________________________________________
printf(“This is a digitn”);else if _______________________________________
printf(“This is a capital lettern”);else if(c>='a'&&c<='z')
printf(“This is a small lettern”);____________________________________________
printf(“This is an other charactern”);
return 0;
} 答案：c=getchar();
(c>='0'&&c<='9')
(c>='A'&&c<='Z')
else 2.计算器程序。用户输入运算数和四则运算符，输出计算结果.#include
break;
'-':
printf(“%fn”,a/b);
3.输入三个整数，输出最大数和最小数(注：max总是记录最大数，而min总是记录最小数).#include
min=b;17
if(max min=c; 4.#include case 2: break; default: 5.判断a>b、a #include } 答案：if(a==b) else if(a>b) else if(a else 6.根据以下函数关系，对输入的每个x值，计算出相应的y值。 #include ________________________c=-1;else c=______________________;switch(c){ case –1 : y=0;break;case 0 : y=x;break;case 1 : y=10;break;case 2 : case 3 : y=-0.5*x+20;________________;default : y=-2;} if(c!=2)printf(“y=%f”,y); __________________ printf(“error!”); return 0;} 答案：if(x<0) c=x/10; break; else 7.找出x,y,z三个数中的最小数,并判断该数是否等于b。 #include int main() { int x=4,y=5,z=8 ,b; int u,v; scanf(“%d”,&b); u = x v = u if_____________________________________________printf(“最小数等于b!n”); _____________________________________________printf(“最小数不等于b!n”); return 0; } 答案：x:y; u:z; (v==b) else 8.输入两个运算数x,y和一个运算符号op，输出该运算结果的值，例如输入3+5↙得到结果8.#include int main() { float x,y,r; char op; scanf(“%f,%c,%f”,&x,&op,&y); switch(op) { case '+': r=x+y;_____________________________________________; _____________________________________________ r=x-y;break; case '*' :_____________________________________________;break; _____________________________________________ r=x/y;break; } printf(“%f”,r); return 0;} 答案：break; case '-': r=x*y; case '/': 9.根据输入字符的ASCII码来判别字符的类别。由ASCII码表可知ASCII值小于32的为控制字符。在“0”和“9”之间的为数字，在“A”和“Z”之间为大写字母，在“a”和“z”之间为小写字母，其余则为其它字符。 #include if(c>='0'&&c<='9') printf(“This is a digitn”);_____________________________________________ printf(“This is a capital lettern”);_____________________________________________ printf(“This is a small lettern”);_____________________________________________ 20 printf(“This is an other charactern”);return 0;} 答案：if(c<32) else if(c>='A'&&c<='Z') else if(c>='a'&&c<='z') else 10.找出a,b,c三个数中的最大数,并判断该数是否等于x。 #include u = a _____________________________________________printf(“最大数不等于x!n”); return 0; } 答案：b:a c:u (v==x) else 四.编程一 1.求分段函数 答案： 1.#include printf(“input xn”); scanf(“%f”,&x); if(x<0) y=1; else if(x<=5) y=2*x; else y=sqrt(x); printf(“x=%5.1fy=%8.3fn”,x,y);} 的值，输入x值，输出结果。2.从键盘上输入一个数x，计算并输出下列分段函数y的值。 答案： #include { printf(“无定义n”); return; } if(x<0) y=-x;else if(x<=1) y=sin(x)+x;else if(x>=10&&x<=20) y=x*x*x;printf(“x=%5.1fy=%8.3fn”,x,y);} 3.某运输公司运费计算时根据运输距离打折计算，折扣的计算方法如下： （其中，discount表示折扣，S表示运输距离）。编写一完整程序，输入运输距离，统计运费并输出。每公里的运费通过符号常量定义为2.5。答案： #include discount=0; else if(s<800) discount=0.02;else if(s<1500) discount=0.05; 4.编程输入一元二次方程的三个系数，求解一元二次方程的实根，无实根时不用求虚根，给出相应提示信息即可。答案： /*功能：求一元二次方程的解。*/ #include scanf(“%f,%f,%f”, &a, &b, &c); disc=b*b-4*a*c; if(disc==0) printf(“x1=x2=%7.2fn”,-b/(2*a));/*输出两个相等的实根*/ else if(disc>0) { x1=(-b+sqrt(disc))/(2*a);/*求出两个不相等的实根*/ x2=(-b-sqrt(disc))/(2*a); printf(“x1=%7.2f,x2=%7.2fn”, x1, x2); } else printf(“无实根n”);} 5.给定三条边，判断其是否能构成三角形，若能构成，判断其是等腰三角形、等边三角形、直角三角形还是普通三角形。答案： 5.#include printf(“等边三角形n”); else if(a==b||b==c||c==a) printf(“等腰三角形n”); else if(a*a==b*b+c*c||b*b==a*a+c*c||c*c==b*b+a*a) printf(“直角三角形n”);} else printf(“不能构成三角形 n”);} 6.从键盘输入一个三角形的三条边，判断是否能组成三角形，若能组成三角形，则输出它的面积。答案： #include discount=0.08; cost=s*(1-discount)*price;printf(“distance=%5.1f;cost=%5.1fn”,s,cost);} #include printf(“输入三条边：n”); scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c); if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a) { s=(a+b+c)/2; area=sqrt(s*(s-a)*(s-b)*(s-c)); printf(“area=%7.2fn”,area); else printf(“不能构成三角形 n”);} 7.从键盘输入一个百分制的学生成绩，输出其对应的分数等级，其中90～100为A，80～89为B，70～79为C，60～69为D，60以下为E。答案： #include int score; char d; printf(“Input scoren”); scanf(“%d”,&score); if(score>100||score<0) { printf(“data error!n”); return; } switch(score/10) { case 10: case 9:d='A';break; case 8:d='B';break; case 7:d='C';break; case 6:d='D';break; default:d='E';break;} printf(“score=%3ddengji=%cn”,score,d);} 8.编写一个程序，从键盘输入三个整数给a，b，c，然后交换它们中的数，把a中原来的值给b，把b中原来的值给c，把c中原来的值给a。答案： #include int a,b,c,t; printf(“Input a,b,cn”); scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c);24 t=a; a=b; b=c; c=t; printf(“a=%d;b=%d;c=%d;n”,a,b,c);} 9.输入一个字符，判断其是否为英文字母，若是英文字母，则将其大小写进行转换，若不是英文字母，则不变。答案： #include char c1,c2; printf(“Input a letter: ”); c1=getchar(); if(c1>='a'&&c1<='z') c2=c1+'A'-'a'; else if(c1>='A'&&c1<='Z') c2=c1+'a'-'A'; else c2=c1; printf(“原字符：%c转换后为：%cn”,c1,c2);} 10.给定三个整数型x，y，z，输出三个数中的最大值和最小值。答案： #include int a,b,c,max,min; printf(“Input a,b,cn”); scanf(“%d%d%d”,&a,&b,&c); max=a;min=a; if(b>max) max=b; else if(b if(c>max) max=c; else if(c printf(“a=%d;b=%d;c=%d;n”,a,b,c); printf(“max=%d;min=%dn”,max,min);} 25 第五章 循环结构 一.填空 1.C语言中提供了三种循环控制语句，它们是：（）、do-while语句、（）。 2.break语句在C程序中只能出现在两种场合：一是用于（）语句中，二是用于（）语句中。3.以下程序段中的语句printf(“***”)要执行5次，请在空白处填入合适的数。for(i=1；i<=（）；i=i+2) printf(“***”)； 4.定义int k=10；执行语句 while(k<20)k += 1 ； 后，k的值为（）。5.在循环控制结构中break语句的作用是（）。6.在循环控制结构中continue语句的作用是：（）。 7.若已知int a[5][5];并在运行过程中a数组已经赋值；要打印次对角线元素，在空白处填入合适的值/表达式； for(i = 0;i<5;i++) for(j =（）;j >=0;j--) printf(“%5d”, a[i][j]);8.执行完语句sum = 0;for(i = 0;i < 10;i++){ if(i % 5 = = 0)sum += i;sum =（）。 9.在使用while 语句中需要注意，为了防止“死循环”的发生，在循环体中一定要有（）语句。10.do-while 语句中，判断循环条件在（），执行循环体在（）。（填“先”“后”） 解答: 1.while for 2.循环，switch 3.9 4.20 5.终止并跳出最近一层的结构 6.结束本次循环，进行是否进行下一次循环的判断 7.4-i 8.5 9.使循环逐渐趋向于结束 10.后 先 二.阅读程序写结果 1.#include int number , digit; number = 1234; while(number!= 0) { digit = number%10; printf(“%d” , digit); number = number / 10; } 26 } 答案：4321 2.#include int i; for(i=1;i printf(“%dn”,i*i);} 答案：1 3.#include s=0; x=15; for(i=1;i<=5;i++) if(x%i==0) printf(“i=%d,s=%dn”,i,s);} 答案：i=6,s=9 4.#include int counter=1; while(counter <= 5) { printf(“%d n”, counter); counter++; } } 答案：1 5.#include int i,sum,m,a; sum=0; m=5; s= s + i; for(i=0;i<=3;i++) { scanf(“%d”,&a); if(a>m) sum+=a; } printf(“sum=%dn”,sum); return 0; } 输入：2 10 8 3<回车> 答案：sum=18 6.#include for(i=1;i<=4;i++) { for(j=1;j<5-i;j++) printf(“ ”); for(k=1;k<=i;k++) printf(“*”); printf(“n”); } return 0; } 答案：* ** *** **** 7.#include int i,j; i=1; while(i<5) { for(j=1;j<2*i+1;j++) printf(“%c”,'#'); printf(“n”); i++; } return 0; } 答案：## #### ###### # 8.#include do { if(i%2!=0) m=m+i; else n=n+i; i--; }while(i>=0); printf(“m=%d,n=%dn”,m,n); return 0; } 答案：m=25,n=30 9.#include scanf(“%d”,&n); while(n<=5) { sum+=n; n++; } printf(“sum=%d”,sum);} 输入：1<回车> 答案：sum=15 10.#include for(i=2;i>=0;i--) { for(j=1;j<=i;j++) printf(“*”); for(j=0;j<=2-i;j++) printf(“!”); printf(“n”); } } 答案：**! *！ ！! 11.#include int a,b; for(a=1,b=1;a<=100;a++)29 { if(b>20)break; if(b%4==1) { b=b+4; continue; } b=b-5; } printf(“a=%dn”,a);} 答案：a=6 12.#include int i; for(i=1;i<3;i++) { scanf(“%c”,&k); switch(k) { case '0': printf(“anothern”); case '1': printf(“numbern”); } } } 输入：01<回车> 答案：another number number 13.#include int i, s = 0; for(i = 1;i < 10;i++) { s += i * i; if(s > 10)break; } printf(“i=%d, s=%dn”, i, s); return 0; } 答案：i=3, s=14 14.#include while((ch=getchar())!='n') { if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32; else if(ch>='a'&&ch<='z') ch=ch-32; printf(“%c”,ch); } } 输入：ABCdef<回车> 答案：abcDEF 15.#include int a, b; for(a = 1, b = 1;a <= 100;a++) { if(b >= 9)break; if(b % 3 == 1) { b += 3; continue; } b-= 5; } printf(“%d,%dn”, a, b); return 0; } 答案：4,10 16.#include int i = 0,j = 0; while(i < 10)i++; while(j++ < 10); printf(“i=%d,j=%dn”,i,j); return 0; } 答案：i=10,j=11 17.#include int i,j,t; for(i=1,j=10;i<3;i++,j--) t=i+j; t++; printf(“%d,%d”,j,t);} 答案：8,12 18.#include int i=10,j; do { j = i%2; printf(“%d”,j); i--; } while(i> 4);} 答案：010101 19.#include int i=7,j; while(i> 2) { j = i%2; printf(“%d”,j); i--; } printf(“%d”,i);} 答案：101012 20.#include int i,j,t=0; for(i=3;i>0;i--) for(j=0;j<4;j++) t+=j; printf(“t=%d”,t);} 答案： t=18 三.补充程序 1.输出100以内能被3整除的数 #include _____________________________________________; for(_________________________;n<=100;________________________) { if(n%3!=0)________________________ printf(“%d ”,n); } return 0; } 32 答案：int n n=1; n++ continue; 2.输出100以内的素数。素数是只能被1 和本身整除的数。为减少循环次数，只需对数n用2 ～ 去除来判断该数是否素数。 #include int n,i,k; for(n=2;n<=100;________________________) { k=sqrt(n); for(i=2;i<=k;________________________) if(n%i==0)________________________ if(i>k)printf(“t%2d”,n); } return 0; } 答案：#include n++ i++ break; 3.输出200以内能被5整除的数 #include for(________________________;n<=200;________________________) { if(n%5!=0)________________________ printf(“%d ”,n); } return 0; } 答案：int n; n=1 n++ continue; 4.求输入的十个整数中正数的个数及其平均值 #include int i,num=0,a; float sum=0; for(i=0;________________________;________________________) { scanf(“%d”,&a); if(a>=0) { ________________________; ________________________; } } printf(“%d plus integer's sum: %6.0fn”,num,sum); printf(“Mean value:%6.2fn”,sum/num); return 0; } 答案：i<10 i++ num++ sum+=a 5.求输入的十个整数中负数的个数及其平均值 #include float sum=0;________________________; ________________________; while(i<10) { scanf(“%d”,&a); if(a<=0) { ________________________; num++; } ________________________; } printf(“%d plus integer's sum: %6.0fn”,num,sum); printf(“Mean value:%6.2fn”,sum/num); return 0; } 答案：i=0; num=0; sum+=a; i++; 6.分解并打印出X的各个素数因子.如18=1*2*3*3.#include int i,x; scanf(“%d”,&x); printf(“%d=1”,x); for(________________________;i<=x;________________________) { while________________________ { printf(“*%d”,i); ________________________; } } return 0; } 答案：i=1 i++ (x%i==0) x=x/i; 7.输出九九乘法表.#include for(i=1;________________________;________________________) { for(________________________;________________________;j++) printf(“%2d*%2d=%2d”, j, i ,i*j); printf(“nn”); } return 0; } 答案：i<=9 i++ j=1 j<=i 8.有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 #include for(n=1;________________________;________________________) { s=s+a/b; t=a; a=a+b; ________________________; } printf(“sum is %9.6fn”,s); return 0;35 } 答案：s=0 n<=20 n++ b=t; 9.求1+2!+3!+...+20!的和.#include for(n=1;________________________;________________________;) { t*=n; ________________________; } printf(“1+2!+3!...+20!=%en”,s); return 0; } 答案：s=0 n<=20 n++ s+=t; 10.有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。 #include float a=2, _______________________,s=0; for(________________________;________________________;n++) { s=s+a/b; t=a; ________________________; b=t; } printf(“sum is %9.6fn”,s); return 0; } 答案：b=1 n=1 n<=20 a=a+b 四.编程一 1.试编写程序求S=1+1*2+1*2*3+1*2*3*4+…+1*2*3*…*10的值。答案： #include float s=0,term=1; for(i=1;i<=10;i++) { s=s+term; term=term*(i+1); } printf(“sum%10.1fn”,s);} 2.编程利用以下公式求π的值。（取n=10000） 答案： #include float e=1,term=1; for(i=1;i<=100;i++) { term=term*i; e=e+1./term; } printf(“e=%10.6fn”,e);} 3.计算s=1+1/2+1/3+…+1/n的值，其中n的值由键盘输入。答案： #include float s=0; printf(“input nn”); scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++) s=s+1./i; printf(“s=%10.6fn”,s);} 4.编写程序，在屏幕上输出下面的图案（要求用for循环实现）。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 37 答案： #include for(i=1;i<=5;i++) { for(k=1;k<=2*i;k++) printf(“ ”); for(j=1;j<=5;j++) printf(“* ”); printf(“n”); } } 5.编写程序，输入整数n，并根据n的值打印图案（要求用for循环实现）。n为中间一行的*号个数。例如，当n＝４时，图案为 * * * * * * * * * * * * * * * * 答案： #include printf(“input nn”); scanf(“%d”,&n); for(i=1;i<=n;i++) { for(j=1;j<=i;j++) printf(“* ”); printf(“n”); } for(i=n-1;i>=1;i--) { for(j=1;j<=i;j++) printf(“* ”); printf(“n”); } } 6.从键盘输入若干个学生的成绩，-1作为结束标志，求出平均成绩及最高成绩并输出其结果。答案： #include i=0; printf(“please input score:n”); scanf(“%d”,&score); max=score; while(score!=-1) { sum=sum+score; if(score>max)max=score; i++; scanf(“%d”,&score); } printf(“max=%dn”,max); printf(“average=%fn”,(float)sum/i);} 7.编写一程序，从键盘输入n个数，输出其最大数和最小数，并输出它们在序列中的序号。答案： #include printf(“please input n:n”); scanf(“%d”,&n); printf(“please input x:n”); scanf(“%d”,&x); max=x;min=x; for(i=2;i<=n;i++) { scanf(“%d”,&x); if(x>max){ max=x;maxi=i;} if(x } printf(“max=%d;maxi=%dn”,max,maxi); printf(“min=%d;mini=%dn”,min,mini);} 8.编程实现：输出由0、1、2、3组成的所有的各位数字均不相同的三位数，输出时每8个数占一行。答案： #include int i,j,k,n=0; for(i=1;i<=3;i++) for(j=0;j<=3;j++) for(k=1;k<=3;k++) if(i!=j&&i!=k&&j!=k) { n++; printf(“%5d”,i*100+j*10+k); if(n%8==0) printf(“n”);39 } } 9.输入一行字符，回车作为结束，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。答案： #include char ch; ch=getchar(); while(ch!='n') { if(ch==' ') kge++; else if(ch>='0'&&ch<='9') shuzi++; else if(ch>='a'&&ch<='z'||ch>='A'&&ch<='Z')zimu++; else qita++; ch=getchar(); } printf(“数字=%d;字母=%d;空格=%d;其它%d”,shuzi,zimu,kge,qita);} 10.求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时共有5个数相加)，几个数相加由键盘控制。答案： #include printf(“Sn=a+aa+aaa+…+aaa…anplease input a,n:”); scanf(“%d,%d”,&a,&n);t=a; while(i { Sn=Sn+t; t=10*t+a; i++; } printf(“%ldn”,Sn);} 第六章 函数 一.填空 1.函数中的形参和调用时的实参都是数组名时，传递方式为______________；形参实参都是变量时，传递方式为______________。 2.一个函数在它的函数体内调用它自身称为______________调用。3.函数体包括函数的说明部分和______________。 4.定义在一个程序块（函数）中的变量，称为______________变量，它的作用范围只是定义它的程序块。5.在函数原型声明中，必须声明函数参数的类型，但可以省略______________。6.C语言源程序中主函数名由系统规定为______________，程序员是不能改变的。 7.已知函数首部定义为：int stat(int a , float *p)则此函数的两个参数类型分别是_______、______________。8.在c语言中，进行函数调用是，形参和实参之间有严格的规定，主要有三种要求分别是：______________相等，______________一致，并______________对应。 9.若自定义的函数要求返回一个值，则应在该函数中有一条______________语句。 10.若函数头部定义为 int foo(), 则该函数中return 语句返回的数据类型是______________。11.若函数头部定义为 struct stu * foo(), 则该函数中return 语句返回的数据类型是______________。12.若函数头部定义为 int * foo(), 则该函数中return 语句返回的数据类型是______________。13.若函数头部定义为 float foo(), 则该函数中return 语句返回的数据类型是______________。14.若函数头部定义为 char foo(), 则该函数中return 语句返回的数据类型______________。15.若函数头部定义为 char * foo(), 则该函数中return 语句返回的数据类型是______________。16.若函数头部定义为 void foo(int a[]),在主程序中有如下语句： int a[5] = {1}；… foo(a[5]);这句函数调用的语句是 ______________。（填“正确”“错误”） 17.若函数头部定义为 void foo(int *a),在主程序中有如下语句： int array[5] = {1}；… foo(array);这样的语句是______________。（填“正确”“错误”） 18.若函数头部定位为 void foo(char * str), 在主程序中有如下语句：char array[5] = “good”；… foo(array);这样的语句是______________。（填“正确”“错误”） 19.若一个函数中的主要语句是这样的，int a = 3;if(a > 3)return-1;return 0;那么这个函数的返回值是______________。 20.若函数头部定义为void foo(int * a), 主程序中定义 int array[10], 现在要将array 数据传进函数进行处理，正确函数调用语句是____________________________。 解答: 1.地址传递 值传递 2.递归 6.main 7.整型 浮点型指针 11.指向结构体的指针 12.指向整型的指针 16.错误 17.正确 3.执行部分 4.局部 5.形参名 8.个数 类型 一一 9.return 10.int 或整型 13.浮点型或float 14.字符型或char 15.指向字符的指针 18.正确 19.0 20.foo(array)二.阅读程序写结果 1.#include int x=3,n=3; long p; p=fun(x,n); printf(“p=%ldn”,p); return 0; } long fun(int x,int n){ int i; long p=1; for(i=0;i p*=x; return p;} 答案：p=27 2.#include char ch; while((ch=getchar())!='n') { if(isDigit(ch)) putchar(ch); } printf(“n”); return 0; } int isDigit(char ch){ if(ch>='0' && ch<='9') return 1; else return 0; } 输入：Abc1d23eF45g<回车> 42 答案：12345 3.#include scanf(“%d”,&n);odddivisor(n);return 0; } void odddivisor(int n){ int i; for(i=3;i<=n/2;i=i+2) if(n%i==0) printf(“n”);} 输入：15<回车> 答案：3 4.#include int main(){ int a=1,b=2; a=a+b; print(); printf(“%d %dn”,a,b); return 0; } void print(){ int b=3; printf(“%d %dn”,a,b);} 答案：5 3 2 5.#include x=fun1(x);printf(“%dn”,x);return 0; } 43 printf(“%5d”,i); int fun1(int x){ x++;fun2(x);return x;} void fun2(int x){ x++;} 答案：2 6.#include int a=11,b=21,c=31; fun1(a,b,c); printf(“%d %d %dn”,a,b,c); return 0; } int fun1(int a,int b,int c){ a=a+10; b=b+10; c=c+10; return c;} 答案：11 21 31 7.#include fun(7); printf(“n”); return 0; } void fun(int x){ if(x/2>1) fun(x/2); printf(“%5d”,x); } 答案：3 8.#include int i,a[5]={1,2,3}; fun(a); for(i=0;i<5;i++)44 printf(“%5d”,a[i]); printf(“n”); return 0; } void fun(int a[]){ int i; for(i=0;i<5;i++) a[i]+=5; } 答案：6 9.#include int w = 5; fun(w); printf(“n”);} void fun(int k){ if(k>0) fun(k-1); printf(“%d” , k);} 答案：012345 10.#include void main(){ int a=2; f1(); { int a=3; printf(“a2=%dn”,a); } printf(“a3=%dn”,a); } void f1(void){ printf(“a1=%dn”,a);} 答案：a1=1 a2=3 a3=2 11.#include *c=a+b; } void main(){ int a=10,b=20,c=30,d=40; f(a,b,&c); printf(“%d,%d,%dn”,a,b,c);} 答案：10,20,30 12.#include int a=2,b=3; printf(“a=%d,b=%dn”,a,b); swap(a,b); printf(“a=%d,b=%dn”,a,b);} void swap(int a,int b){ int c; c=a; a=b; b=c;} 答案：a=2,b=3 a=2,b=3 13.#include int x=10,y=20,z=30; fun(x,y,z); printf(“%d,%d,%dn”,x,y,z);} void fun(int a,int b,int c){ a=456; b=567; c=678; } 答案：10,20,30 14.#include for(i=1;i s=s+(float)1.0/i; return s;46 } void main(){ int i;float a=0.0; for(i=1;i<3;i++) a=a+f(i); printf(“a=%.4fn”, a);} 答案：a=1.0000 15.#include int a=2,i; for(i=0;i<3;i++) printf(“%d”,f(i));} int f(int a){ int b=0,c=3; b++; c++; return(a+b+c);} 答案：567 16.#include int i,x; for(i=0;i<=2;i++) x=fun(); printf(“%dn”,x); } int fun(){ int x=3; x++; return x;} 答案：4 17.#include void main(){ float a,b,c; a=1.0; b=2.0; c=add(a,b); printf(“%fn”,c);} float add(float x,float y){ float z; z=x+y; return(z);} 答案：3.000000 18.#include { cp=x++; dp=++x;} void main(void){ int a,c=80, d=-20; a=30; fun(a,c,d); printf(“%d,%dn”, c,d);} 答案：80,-20 19.#include int i=2,p; p=f(i,i+1); printf(“%dn”,p);} int f(int a,int b){ int c; if(a>b)c=1; else if(a==b) c=0; else c=-1; return(c);} 答案：-1 20.#include else return fun(n-1)+3; } void main()48 { int i,j=0; for(i=1;i<4;i++) j=j+fun(i); printf(“j=%dn”,j);} 答案：j=12 21.#include int t; if(x {t=x;x=y;y=t;} } void main(){ int a=4,b=3,c=5; f(a,b); f(a,c); f(b,c); printf(“%d,%d,%d”,a,b,c);} 答案：4,3,5 22.#include if(n==1)c=10; else c=age(n-1)+2; return(c);} void main(){ printf(“%d”,age(5));} 答案：18 23.#include int counter; for(counter =1;counter <= 3;counter++) hello_world();} void main(void){ three_hellos();49 } 答案：Hello, world! Hello, world! Hello, world! 24.#include void main(){ int x,i=1,k=3; x=f(i,k); printf(“x=%d n”,x);} int f(int a,int b){ int M=0; while(b!=0) { M=M+a; b--; } return M;} 答案：x=3; 25.#include for(i = m;i < n;i++) s += b[i]; return s;} int main(){ int x,a[ ] = {1,2,3,4,5,6,7,8,9}, *p = a; x = f(p,3,7); printf(“x=%dn”,x); return 0; } 答案：x=22 26.#include printf(“i = %d;j = %d;x = %dn”, i, j, x);} int main(){int i = 2, x = 5, j = 7; fun(j, 6);50 1.Problem A: Hello world!Description Xiao_ming有两个哥哥，大哥叫Da_min，二哥叫Er_min。三兄弟放学回家，父母分别跟他们打招呼。 Input 无 Output 请输出： Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming! Sample Input Sample Output Hello Da_min, Hello Er_min, Hello Xiao_ming! HINT 请注意换行符 Append Code #include printf(“Hello Da_min,n”); printf(“Hello Er_min,n”); printf(“Hello Xiao_ming!n”);} 2.Problem B: 求圆的面积和周长 Description 从键盘输入圆的半径，求圆的面积和周长，圆周率取3.14。 Input 输入一个浮点型数据，有效数字不会超过十进制的6位。 Output 输出为两行。 第一行为圆的面积，第二行为圆的周长，格式见sample。 Sample Input 3 Sample Output Area: 28.260000 Perimeter: 18.840000 HINT 了解浮点类型的输入、输出和算术运算符 Append Code 法一 #include #include double r; scanf(“%d”,&r); printf(“Area: %lfn”,pi*r*r); printf(“Perimeter: %lfn”,2*pi*r); } 3.Problem C:平均值 Description 求3个数的平均值。 Input 输入只有一行，为3个较小的整数。 Output 输出为这3个整数的平均值，保留3位小数。 Sample Input 1 2 3 Sample Output 2.000 HINT 注意除法运算对整型数据和浮点型数据是不一样的。 Append Code #include 4.Problem D: 求字符的值 Description 从键盘输入3个字符（不含双字节字符），分别输出每个字符的十进制值（ASCII码）、八进制值和十六进制值。 Input 输入为3个字符。 Output 输出为3行。 每一行为每个字符（对应输入顺序）的十进制、八进制和十六进制值，用空格分隔开。每个输出的值占3个字符，不足3个字符前面补0。 Sample Input 0 A Sample Output 048 060 030 032 040 020 065 101 041 HINT 了解字符值的存储和整型的关系。 Append Code #include 5.Problem A: 最简单的程序 Description 输出一行“Hello world!”。 Input 无 Output Hello world! Sample Input Sample Output Hello world! HINT Append Code #include printf(“Hello world!”);} 6.Problem B: 算术基本运算 Description 计算两整数x和y（0 Input 输入只有一行，格式见sample。 Output 输出为多行，按顺序每行输出x,y的和、差、积、商、余数、x的平方和y的三次方，格式见sample Sample Input x = 11, y = 3 Sample Output x + y : 14 xy : %dn“,x-y); printf(”x * y : %dn“,x*y); printf(”x / y quotient: %d, remainder: %dn“,x/y,x%y); printf(”x ^ 2 : %dn“,x*x); printf(”y ^ 3 : %dn“,y*y*y);} 7.Problem C: 自增自减运算 Description C语言中有自增运算++、自减运算--，并且可以前置和后置。 编写一个程序：对输入的一个整数a，输出a++、a--、++a、--a的值。 Input 一个整数a，a是很小的整数。 Output 输出为5行，第一行为a的值，后面依次为--a、a--、a++、++a的值。 5行输出纵向a要对齐，“:”对齐，“:”前后各一个空格，后面的数值不用对齐。每行行尾都有回车。 Sample Input 0 Sample Output a : 0--a :-1 a--: 0 a++ : 0 ++a : 1 HINT Append Code #include : %dn“,a);printf(”--a : %dn“,--a);a=x;printf(” a--: %dn“,a--);a=x;printf(” a++ : %dn“,a++);a=x;printf(”++a : %dn“,++a);} 8.Problem F: 绝对值 Description 求整型数据和浮点型数据的绝对值。 Input 输入两个数，第一个是整数，第二个是浮点数。 Output 输出为两行，第一行为整数的绝对值，第二行为浮点数的绝对值，注意浮点数的绝对值不输出无意义的0。 Sample Input-1 1 Sample Output 1 1 HINT 求绝对值可以用标准库函数来完成，也可以自己判断。注意浮点数的输出格式。求绝对值的函数在哪个头文件？貌似很多人会搞错，包括很多编书的人！ Append Code #include int n; float m; scanf(”%d%f“,&n,&m); //n=abs(n); //m=fabs(m); if(n<0) { n=-n; } if(m<0) { m=-m; } printf(”%dn“,n); printf(”%g“,m); return 0;} 9.Problem A: 奇数还是偶数？ Description 输入一个整数，判读它是奇数还是偶数。 Input 输入只有一行，为一个100以内的正整数。 Output 输出为一行。 若输入为偶数则输出“even”，奇数输出“odd”。Sample Input 30 Sample Output even HINT 用整数运算可以解决，练习“?:”表达式。 Append Code #include int n; scanf(”%d“,&n); if(n>=0&&n<=100){ if(n%2==0)printf(”evenn“); else printf(”oddn“); } return 0;} 10.Problem B: 简单的打折计算 Description 商店规定：消费满n元，可以打八八折。设某件商品标价m元，输入购买的件数x，计算出需要支付的金额（单位：元），精确到分。 Input 输入只有一行，三个整数m、n和x，且0 Sample Input 95 300 4 Sample Output 334.40 HINT 了解浮点型的输出控制，注意整型和浮点型混合运算过程中的数据类型转换。 Append Code #include int m,x,n,a; float b; scanf(”%d%d%d“,&m,&n,&x); 0 x m a=m*x; if(a>n) b=0.88*a; else b=a; printf(”%.2fn“,b); } 11.Problem C: 判断闰年 Description 输入一个正整数的年份，判断是否为闰年。 Input 输入只有一行，为一个10000以内的正整数。 Output 输出为一行。 若输入为闰年偶数则输出“Yes”，否则输出“No”。 Sample Input 2010 Sample Output No HINT 了解逻辑运算符和关系运算符。 Append Code #include int x; scanf(”%d“,&x); if(x>0&&x<10000) { if(x%4==0&&x%100!=0) printf(”Yesn“); else if(x%400==0) printf(”Yesn“); else printf(”Non“); } else printf(”error“);} 12.Problem D: 水仙花数 Description 如果一个三位十进制数等于其各位数字的立方和，则称这个数为水仙花数。如：13+53+33=153。 Input 一个整数x，100<=x<=999。 Output x是水仙花数，则输出“YES”，否则为“NO”。 Sample Input 153 Sample Output YES HINT Append Code #include int a,b,c,x; scanf(”%d“,&x); a=x/100; b=x/10%10; c=x%10; if(x==a*a*a+b*b*b+c*c*c) printf(”Yes“); else printf(”No“);} 13.Problem E: 三个数比较大小 Description 从键盘上输入0～100之间的三个数，按从小到大的顺序输出。 Input 输入只有一行，为三个整数。 Output 按从小到大输出这三个数。 Sample Input 15 10 20 Sample Output 10 15 20 HINT 用if语句判断各种情况可以解决这个问题。 Append Code #include int a,b,c; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a>=b) { if(b>=c) printf(”%d %d %dn“,c,b,a); else if(c>=a) printf(”%d %d %dn“,b,a,c); else printf(”%d %d %dn“,b,c,a); } else { if(a>=c) printf(”%d %d %dn“,c,a,b); else if(b>=c) printf(”%d %d %dn“,a,c,b); else printf(”%d %d %dn“,a,b,c); } } 14.Problem F: 奇怪的求和之一 Description 给定3个正整数a、b和c，按照如下规则求和： 如果这个数字是偶数，则累加到和中； 如果这个数字是奇数，则将大于该数的最小偶数累加到和中。 Input 三个正整数，均在100以内。 Output 一个和。 Sample Input 2 3 5 Sample Output 12 HINT 如果不会使用分支语句，可使用条件运算符判断到底将哪个数累积到和中。 Append Code #include int a,b,c; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a%2!=0)a++; if(b%2!=0)b++; if(c%2!=0)c++; printf(”%dn“,a+b+c); } 15.Problem G: 你过线了吗？ Description 经过四年的学习，你决定报考我国著名的“285”高校之一的北青大学，经过认真的复习，残酷的考试，终于知晓了自己的考试成绩，也知道了北青大学的录取分数线，请你编程判断，自己过线了吗？ Input 输入有2行，第一行有4个正整数，分别表示三门课程的分数线以及总分分数线。第二行有3个非负整数，分别表示你考的三门课程的成绩。 Output 如果你的三门课程成绩都不低于相应课程的分数线，且你的考试总分也不低于北青大学的总分分数线要求，则输出“congratulations”，否则输出“sorry”。 Sample Input 70 80 70 240 80 80 82 Sample Output congratulations HINT 如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。 Append Code #include int a,b,c,d,e,f,g,h; scanf(”%d %d %d %dn%d %d %d“,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g); h=e+f+g; if(e>=a&&f>=b&&g>=c&&h>=d) printf(”congratulations“); else printf(”sorry“);} 16.Problem I: A+B Problem(II): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入的第一行是一个整数N，后面有N对整数a和b，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的和，顺序与输入对应。 Sample Input 2 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT N给出了测试样例数，用for循环处理方便。 Append Code #include int n,a,b,i;Scanf(“%d”,&n);For(i=0;i 17.Problem H: A+B Problem Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 Sample Output 3 30 HINT OJ系统上测试输入结束符为EOF（End Of File），其值为-1。用scanf()把文件所有内容读完后，会读到EOF，所以可以用来判断输入是否完成，测试时可以用Ctrl+Z产生EOF。本题解法参看FAQ。Append Code #include int a,b; while(scanf(”%d%d“,&a,&b)!=EOF){ printf(”%dn“,a+b); } return 0;} 18.Problem A: 判断是否是元音字母 Description 输入一个英文字母，判断是否是元音字母。元音字母是：a,e,i,o u,A,E,I,O,U Input 输入一个英文字母 Output 是元音字母,输出“yes”,否则输出“no”,行尾没有回车。 Sample Input A Sample Output yes HINT Append Code #include char ch; scanf(”%c“,&ch); if(ch>='A'&&ch<='Z') ch=ch+32; if(ch=='a') printf(”yes“); else if(ch=='e') printf(”yes“); else if(ch=='i') printf(”yes“); else if(ch=='o') printf(”yes“); else if(ch=='u') printf(”yes“); else printf(”no“); } 19.Problem B: 按顺序输出三个数 Description 对于输入的3个整数，按照从小到大的顺序输出。 Input 输入3个int类型内的整数，两两之间用一个空格隔开。 Output 按照从小到大的顺序输出上述三个数，两两之间用一个空格隔开。 Sample Input 2 1 3 Sample Output 1 2 3 HINT Append Code #include int a,b,c,temp; scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a { temp=a; a=b; b=temp; } if(a { temp=a; a=c; c=temp; } if(b { temp=b; b=c; c=temp; } printf(”%d %d %dn“,c,b,a);} 20.Problem E: Description 判断输入整数的奇偶性。 判断奇偶数 Input 输入为一个整数。 Output 输出只有一行，代表判断结果。如果输入的整数n是一个偶数，输出： n is an even number.否则输出： n is an odd number.见样例。 Sample Input 12 Sample Output 12 is an even number.HINT Append Code #include int a; scanf(”%d“,&a); if(a%2==0) printf(”%d is an even number.“,a); else printf(”%d is an odd number.“,a);} 21.Problem A: 判断两个整数的大小关系 Description 输入2个整数a和b，如果a>b，则输出1，否则输出0。 Input 两个整数a和b，均不超过int类型的表示范围。 Output 表示a>b的结果：如果a>b，则输出1，否则输出0。 Sample Input 3 4 Sample Output 0 HINT Append Code #include printf(”1“); else printf(”0“);return 0;} 22.Problem D: 成绩的等级 Description 把百分制的考试成绩转换成五级制的成绩： 90～100：Excellent 80～89：Good 70～79：Average 60～69：Pass 0～59：Failing 不在0～100之间的输入是非法数据，输出“Error”。 Input 输入多行，每行一个整数。 Output 输入所对应的成绩等级。 Sample Input-1 81 92 35 68 72 100 Sample Output Error Good Excellent Failing Pass Average Excellent HINT 用switch语句解决这个问题比较方便。 Append Code #include int score; while(scanf(”%d“,&score)!=EOF) { if(score<0||score>100) printf(”Errorn“); else { switch(score/10) { case 0: case 1: case 2: case 3: case 4: case 5:printf(”Failingn“);break; case 6:printf(”Passn“);break; case 7:printf(”Averagen“);break; case 8:printf(”Goodn“);break; case 9: case 10:printf(”Excellentn“);break; } } } return 0;} 23.Problem E: 输出是m的倍数或n的倍数、但不是 m和n的公倍数的数 Description 输出1～k之间是m的倍数或n的倍数、但不是m和n的公倍数的数，其中1<=m,n Input 输入三个整数，依次为k、m、n。 Output 从小到大输出符合题意的所有整数，两数之间用一个空格分开。 Sample Input 15 2 3 Sample Output 2 3 4 8 9 10 14 15 HINT 难点在于输出格式的控制：空格在数的中间，学会用循环时边界情况的特殊处理。 Append Code #include a=m;else a=n;printf(”%d“,a);for(i=a+1;i<=k;i++){ } if((i%m==0&&i%n!=0)||(i%n==0&&i%m!=0)) printf(” %d“,i);} return 0; 24.Problem B: 两整数相加减 Description 计算a+b和a-b。 Input 输入为一对整数a和b。a,b用空格分开。 Output 输出a+b和a-b的计算结果，各占一行。 Sample Input 1 2 Sample Output 3-1 HINT Append Code #include printf(”%dn“,a+b); printf(”%dn“,a-b);} 25 Problem C: 它满足条件吗？ Description 需要判断给定的一个整数是否同时满足如下三个条件： 1.它是一个完全平方数。2.它是一个偶数。3.它是一个正数。 注：若一个数能表示成某个自然数的平方的形式，则称这个数为完全平方数。例如： 0,1,4,9,16,25,36,49,64,81,100,121,144,169,196,225,256,289,324,361,400,441,484,529 Input 一个int范围内的整数。 Output 如果输入的数字满足条件，则输出yes，否则输出no。 Sample Input 100 Sample Output yes HINT 注意逻辑表达式判断三个条件的顺序。如果你不会使用分支语句，同样可以使用条件运算符实现该程序。 库函数sqrt()可以用于求一个数的平方根。 Append Code #include if(a==sqrt(a)*sqrt(a)&&a%2==0&&a>0) printf(”yes“); else printf(”no“);} 26.Problem F: 多路分支 Description 编写一个完整的程序,运行时向用户提问”你考试考了多少分?(0-100)“接受输入后判断其等级并显示出来等级: 优:90<=分数<=100 良:80<=分数<90 中:60<=分数<80 差:0<=分数<60 Input 输入任意一个整数分数值,显示等级;再输入任意一个整数分数值，显示等级;....直到测试数据较充分，可输入-1止。 Output 对任意输入的分数值,输出对应的等级,直到输入的数为-1时才退出运行.Sample Input 102 100 90 80 70 60 50 0-80-1 Sample Output grad must between 0 and 100 优 优 良 中 中 差 差 grad must between 0 and 100 grad must between 0 and 100 HINT Append Code #include int x; while(scanf(”%d“,&x)!=EOF) { if(x<0||x>100) printf(”grad must between 0 and 100n“); else if(x>=90) printf(”优n“); else if(x>=80) printf(”良n“); else if(x>=60) printf(”中n“); else if(x>=0) printf(”差n“); } return 0;} Problem D: 有多少人？ Description 学校举行运动会，如果全体学生按照3人一队列队，则多了1个人；如果按照4人一队列队，则多了2个人；如果按照5人一队排队，则多了3个人。请问这个学校有多少学生？ Input 一个int类型的正整数N，是学生人数的上界，即：该校学生数不超过N。 Output 所有可能的学生数，每个数占一行。 Sample Input 200 Sample Output 58 118 178 HINT Append Code #include int n,i; scanf(”%d“,&n); for(i==1;i<=n;i++){ if(i%3==1&&i%4==2&&i%5==3) printf(”%dn“,i);} return 0;} Problem C: 正负数各有几个？ Description 输入若干个整数，求其中正数、负数的个数。 Input 输入分为2行：第一行是一个数字N>0，表示下面有N个整数。第2行是N个整数，都是int类型的。 Output 输出所输入的N个整数的正数个数和负数个数，并用空格分开2个输出。Sample Input 10 2 3 4 5-1-2-3-4-5 Sample Output 5 5 HINT 貌似还有一种叫做0的数。 Append Code #include int n,a,i,num1=0,num2=0; scanf(”%d“,&n);for(i=0;i { scanf(”%d“,&a); if(a>0) num1++; else if(a<0) num2++; } printf(”%d %dn“,num1,num2); return 0;} Problem A: A+B Problem(III): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。当测试样为0 0时表示输入结束，0 0不参与运算。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。 Sample Input 1 2 10 20 0 0 Sample Output 3 30 HINT 练习break的使用。 Append Code #include { if(a!=0||b!=0) } printf(”%dn“,a+b); else break; return 0;} 30 Problem B: A+B Problem(IV): Input/Output Practice Description 计算a+b，0<=a,b<1000。 Input 输入有多对整数a和b组成，每对a和b占一行，a,b用空格分开。 Output 每行输出一个a+b的值，顺序与输入对应。每个格式样例之间用一个空行分隔开。 Sample Input 1 2 10 20 15 35 Sample Output 3 30 50 HINT 由于输出的和比空行多一个，所以全部计算放在一个循环里是不行的，必须要特殊处理开头或者结尾。 Append Code #include n++; if(n==1) printf(”%dn“,a+b); else printf(”n%dn“,a+b); } return 0;} Problem C: n个数的最大值和最小值 Description 找出n个数中最大的数和最小的数，并将它们的值输出出来。 Input 输入为n+1个整数，都在int类型范围内。这些数可能用若干空格或者换行符分隔开。输入的第1个数为n，表示后续有n个数输入。从输入的第2个数开始，求出直到第n+1个数中最大的数和最小的数。 Output 输出为两行，格式见sample。 Sample Input 3 0 1-1 Sample Output The maximum number is 1.The minimum number is-1.HINT 分隔符是空格还是回车都是空白符，对scanf(”%d“)来说没有区别；先读入n，然后用for循环就很容易控制读入n个数的过程。 Append Code #include int n,i,max,min; scanf(”%d“,&n); int a[n]; for(i=0;i scanf(”%d“,&a[i]); max=a[0]; min=a[0]; for(i=0;i { if(max max=a[i]; if(min>a[i]) min=a[i]; } printf(”The maximum number is %d.n“,max); printf(”The minimum number is %d.“,min); return 0;} 32.Problem D: 求100以内的素数 Description 素数是只能被1和自身整除的正整数，根据数学定义1不是素数。素数也叫质数。 Input 输入为两个整数m和n，满足0<=m<=n<=100。 Output 从大到小输出m～n之间的所有素数，一个素数一行。如果m～n之间没有素数，则不输出任何数。 输出的所有数在两行“=====”之间。 Sample Input 2 12 Sample Output ===== 11 7 5 3 2 ===== HINT 利用素数的数学规律可以很容易的解出此题，题目给出的数据范围是关键。 Append Code #include t=0; for(j=2;j<=sqrt(i);j++) if(i%j==0) t=1; if(t==0&&i>1) printf(”%dn“,i);} printf(”=====“);return 0;} 33.Problem E: 是否构成三角形？ Description 给出三个整数，代表三条边的长度，判断这三条边的长度是否能构成一个三角形？ Input 第一行是n(1<=n<=100)，表示有n组测试数据 接下来有n行，每一行包含三个整数，表示三个边长（1<=边长<=100） Output 如果三条边能构成三角形，输出YES，否则输出NO Sample Input 3 1 2 3 2 8 7 20 20 1 Sample Output NO YES YES HINT Append Code #include {scanf(”%d%d%d“,&a,&b,&c); if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a) printf(”YESn“);else printf(”NOn“);} return 0;} 34.Problem C: 简单的整数排序 Description 对给出的若干整数按从小到大排序。 Input 输入的第一个数为n（n<=1000），后接n个整数。 Output 按从小到大的顺序输出这些整数，每两个整数之间用一个空格分隔开，最后一个整数后面没有空格。 Sample Input 10 3 9 1 5 2 8 5 6 7 3 Sample Output 1 2 3 3 5 5 6 7 8 9 HINT 排序前必须把所有的整数都存储下来。因为只有最多1000个数，1秒的时间足够任何排序算法运行处结果来。 Append Code #include int c,i,n,j; int a[1000]; scanf(”%d“,&n); for(i=0;i scanf(”%d“,&a[i]); for(i=1;i<=n-1;i++) { for(j=0;j { if(a[j]>a[j+1]) { c=a[j]; a[j]=a[j+1]; a[j+1]=c; } } } printf(”%d“,a[0]); for(i=1;i printf(” %d“,a[i]); return 0;} 35.Problem A: Description 购物的路程 Saya和Kudo一起去购物。假定她们逛的街是一条直线，而商铺是这条直线上的一些点。她们将车停在该直线最左端的店铺处，然后从左向右开始逛每一个店铺，然后从最右边的店铺再返回到停车处。你的任务是计算她们走了多少路。 Input 输入有多组。每一组的第一行是N（0 Output 对每组输入，输出她们走的路长。 Sample Input 4 13 89 37 6 7 30 41 14 39 42 0 Sample Output 152 70 HINT Append Code #include int n,i,max,min,a[100001]; while(scanf(”%d“,&n)&&n!=0) { scanf(”%d“,&a[0]); min=max=a[0]; for(i=1;i { scanf(”%d“,&a[i]); if(a[i]>max) max=a[i]; if(a[i] min=a[i]; } printf(”%dn“,(max-min)*2); } return 0;} 36.Problem B: 求累加和 Description 编程求min~max的累加和（含min和max），其中max>=min>0。部分程序已经给出，请填充其中的空白语句，并提交填充后的完整程序。 Input 输入为多行。第一行是一个整数N>0，表示后面有N个测试用例。后面有N行，每行包含2个整数，分别是min和max。 Output 输出为N行，每个测试用例的计算结果占据一行。每行的格式为： case i:sum=s.其中i表示测试用例的编号（从1开始），s是该测试用例对应的累加和（设不超过int的表示范围）。 Sample Input 3 1 10 1 100 1 1 Sample Output case 1:sum=55.case 2:sum=5050.case 3:sum=1.HINT Append Code #include int n,i,j,max,min,sum; scanf(”%d“,&n); for(i=0;i { sum=0; scanf(”%d%d“,&min,&max); if(max==min) printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,min); else { for(j=min;j<=max;j++) sum=sum+j; printf(”case %d:sum=%d.n“,i+1,sum); } } return 0;} 37.Problem G: 顺序输出字母 Description 按字母顺序输出两个字母st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。不输出逆序。 Input 两个字母st和ed，都是大写字母，用一个空格分开。 Output 在一行内按顺序输出st和ed之间的所有字母，但不包括st和ed。例如： 输入为A和E，则输出为BCD； 输入为A和B，则什么字母也不输出，只有一个空行； 输入为E和A，也是什么字母也不输出，只有一个空行。最后要输出一行（行尾不回车）： ***END*** Sample Input A C Sample Output B ***END*** HINT Append Code #include char st,ed,a; int i; scanf(”%c%c%c“,&st,&a,&ed); { for(i=st+1;i printf(”%c“,i); printf(”n***END***“); } return 0;} 38.Problem F: 单字母变换 Description Tom和Jack是密码学爱好者，他们在聊天时经常使用一些暗语。他们使用的一种最简单的暗语是：将要说的每句话里面的英文字母变成这个字母之后的某个字母。现在要求你写一个程序，将一个字母变成它之后的某个字母。 Input 输入有2个：一个大写字母c和一个正整数d（0 Output 输出字母c之后的第d个字母。大小写与c一致。如果c之后的某个字母已经超出'Z'，则再从字母'A'开始计数。 如：c='A'，d=3，则输出应为：D。若：c='Y'，d=3，则输出应为：B。 Sample Input A 3 Sample Output D HINT Append Code #include char c; int d; scanf(”%c%d“,&c,&d); if(c+d<='Z') printf(”%c“,c+d); else printf(”%c“,c+d-26); return 0;} 39.Problem B: 登录密码验证 Description 编写一个程序，模拟用户登录系统的密码验证过程。系统提供给用户的密码长度最长为20个字符，若密码输入错误可以再次输入。但为了保证用户密码安全，若连续输入密码错误超过5次就会锁定账号一段时间。 Input 输入为若干个串，至EOF结束。输入的第一个串是用户的正确密码，后面的串为模拟用户登录时的输入的密码。 Output 每次输入错误的密码，输出一个“Wrong!”，若输入的密码为正确的，输出一个“Welcome!”，并结束密码测试。若前5次输入的密码都是错误的，则后面的输入中不管是否有正确的密码都输出“Out of limited!”。 Sample Input abcdefg 123456 kkkkkkkk abcdefg Sample Output Wrong!Wrong!Welcome! HINT 输入可以用scanf(”%s“)处理，密码比较用字符串的比较可以完成。 Append Code #include char a[20],b[20]; int i,j=1; scanf(”%s“,a); while(scanf(”%s“,b)!=EOF) { if(j<=5) { if((strcmp(a,b)==0)) { printf(”Welcome!n“); break; } else printf(”Wrong!n“); j++; } else printf(”Out of limited!n"); } } 40.Problem C: 兔子的繁殖问题 Description 假设一对兔子每月能生一对小兔（一雌一雄），每对小兔出生后的下一个月是没有繁殖能力的，至出生后的第三个月开始又可以每月生一队小兔，问从一对刚出生的小兔开始，经过若干个月后一共有多少兔子（假设在此过程中兔子没有死亡）？ 这个问题是意大利数学家菲波那契（Fibonacci）在他1202年出版的《算盘全书》中提出来的，从第一对刚出生的小兔开始每月的兔子数被乘坐菲波那契序列。 Input 输入的第一个数为n，接下来有n个数字。每个数字为一个月份m（m<=45）。 Output 输出为n行，每行为第m个月后的兔子总数。 《C 语言程序设计》主要在计算机软件、计算机网络、计算机应用、通信技术、智能电子、电子信息工程、多媒体以及核工程与核技术等专业中开设，是电子信息类、机械类等工科专业的重要专业基础课。 本校从2001至今，每年都开设《C语言程序设计》课程，由于，我校最开始时的特殊情况，主要把重点放在C语言中的各类重点、难点的语法、语义上，使得学生经过比较复杂和痛苦的过程后，对C语言在使用上很难做到自己编写程序。而且很多学生产生了畏惧心理。 2004年，学院成立计算机科学与技术系，为了更好学习和掌握C语言，计算机科学与技术专业和计算机维护专业（计算机应用技术前身）除了开设《C语言程序设计》课程外，在后续一学期还开设了《C语言程序设计课程设计》,使得计算机专业学生编程思想和能力得到了极大提高。 2005年，为了让我院工科学生更好的掌握C语言编程以及通过四川省计算机二级考试，在《C语言程序设计》课程后设置《C语言程序设计课程设计》，极大地提高了学生的动手机会和能力，过级率显著提高! 2007年，依托我校建设精品课程的契机，我们将C语言中的各个知识点进行重新规整，提出适用于三本院校学生的语言设计学习的方法。我们提出，先了解C语言，再学习C语言,再用C语言的思想。即在开始时让学生初步知道C语言，然后引入比较简单的运算符以及基本输入、输出和简单的顺序结构程序设计。通过这样的方式，我们发现，学生在C语言的学习就不会从开始的时候陷入大量难懂的语法、语义和数据结构中。有了以上铺垫再层层进入，最终进入复杂的各类数据结构以及指针等学习。通过以上的内容规整后，教学效果有明显提高。 经典C语言程序设计例题 【程序1】 题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？ 1.程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。2.程序源代码： main(){ int i,j,k;printf(“n”);for(i=1;i<5;i++) ／*以下为三重循环*/ for(j=1;j<5;j++) for(k=1;k<5;k++) { if(i!=k&&i!=j&&j!=k) /*确保i、j、k三位互不相同*/ printf(“%d,%d,%dn”,i,j,k); } } 【程序2】 题目：企业发放的奖金根据利润提成。利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；利润高 于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可可提 成7.5%；20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；40万到60万之间时高于 40万元的部分，可提成3%；60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%，高于 100万元时，超过100万元的部分按1%提成，从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？ 1.程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。 2.程序源代码： main(){ long int i;int bonus1,bonus2,bonus4,bonus6,bonus10,bonus;scanf(“%ld”,&i);bonus1=100000*0.1;bonus2=bonus1+100000*0.75;bonus4=bonus2+200000*0.5;bonus6=bonus4+200000*0.3;bonus10=bonus6+400000*0.15;if(i<=100000) bonus=i*0.1;else if(i<=200000) bonus=bonus1+(i-100000)*0.075; else if(i<=400000) bonus=bonus2+(i-200000)*0.05; else if(i<=600000) bonus=bonus4+(i-400000)*0.03; else if(i<=1000000) bonus=bonus6+(i-600000)*0.015; else bonus=bonus10+(i-1000000)*0.01;printf(“bonus=%d”,bonus);} ---------------【程序3】 题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？ 1.程序分析：在10万以内判断，先将该数加上100后再开方，再将该数加上268后再开方，如果开方后 的结果满足如下条件，即是结果。请看具体分析： 2.程序源代码： #include “math.h” main(){ long int i,x,y,z;for(i=1;i<100000;i++){ x=sqrt(i+100);/*x为加上100后开方后的结果*/ y=sqrt(i+268);/*y为再加上168后开方后的结果*/ if(x*x==i+100&&y*y==i+268)/*如果一个数的平方根的平方等于该数，这说明此数是完全平方数*/ printf(“n%ldn”,i);} }---------------【程序4】 题目：输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？ 1.程序分析：以3月5日为例，应该先把前两个月的加起来，然后再加上5天即本年的第几天，特殊 情况，闰年且输入月份大于3时需考虑多加一天。2.程序源代码： main(){ int day,month,year,sum,leap;printf(“nplease input year,month,dayn”);scanf(“%d,%d,%d”,&year,&month,&day);switch(month)/*先计算某月以前月份的总天数*/ { case 1:sum=0;break;case 2:sum=31;break;case 3:sum=59;break;case 4:sum=90;break;case 5:sum=120;break;case 6:sum=151;break;case 7:sum=181;break;case 8:sum=212;break;case 9:sum=243;break;case 10:sum=273;break;case 11:sum=304;break;case 12:sum=334;break;default:printf(“data error”);break;} sum=sum+day;/*再加上某天的天数*/ if(year%400==0||(year%4==0&&year%100!=0))/*判断是不是闰年*/ leap=1;else leap=0;if(leap==1&&month>2)/*如果是闰年且月份大于2,总天数应该加一天*/ sum++;printf(“It is the %dth day.”,sum);}---------------【程序5】 题目：输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。 1.程序分析：我们想办法把最小的数放到x上，先将x与y进行比较，如果x>y则将x与y的值进行交换，然后再用x与z进行比较，如果x>z则将x与z的值进行交换，这样能使x最小。 2.程序源代码： main(){ int x,y,z,t;scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);if(x>y){t=x;x=y;y=t;} /*交换x,y的值*/ if(x>z){t=z;z=x;x=t;}/*交换x,z的值*/ if(y>z){t=y;y=z;z=t;}/*交换z,y的值*/ printf(“small to big: %d %d %dn”,x,y,z);}---------------【程序6】 题目：用*号输出字母C的图案。 1.程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ printf(“Hello C-world!n”);printf(“ ****n”);printf(“ *n”);printf(“ * n”);printf(“ ****n”);}---------------【程序7】 题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!1.程序分析：字符共有256个。不同字符，图形不一样。 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ char a=176,b=219;printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,a,b,a,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,a,b,a,b,a);printf(“%c%c%c%c%cn”,b,a,a,a,b);}---------------【程序8】 题目：输出9*9口诀。 1.程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j,result;printf(“n”);for(i=1;i<10;i++) { for(j=1;j<10;j++) { result=i*j; printf(“%d*%d=%-3d”,i,j,result);/*-3d表示左对齐，占3位*/ } printf(“n”);/*每一行后换行*/ } }---------------【程序9】 题目：要求输出国际象棋棋盘。 1.程序分析：用i控制行，j来控制列，根据i+j的和的变化来控制输出黑方格，还是白方格。 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j;for(i=0;i<8;i++){ for(j=0;j<8;j++) if((i+j)%2==0) printf(“%c%c”,219,219); else printf(“ ”); printf(“n”);} }---------------【程序10】 题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸。 1.程序分析：用i控制行，j来控制列，j根据i的变化来控制输出黑方格的个数。2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,j;printf(“11n”);/*输出两个笑脸*/ for(i=1;i<11;i++){ for(j=1;j<=i;j++) printf(“%c%c”,219,219);printf(“n”);} } 【程序11】 题目：古典问题：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月 后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？ 1.程序分析： 兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....2.程序源代码： main(){ long f1,f2;int i;f1=f2=1;for(i=1;i<=20;i++){ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2); if(i%2==0)printf(“n”);/*控制输出，每行四个*/ f1=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ f2=f1+f2;/*前两个月加起来赋值给第三个月*/ } }---------------【程序12】 题目：判断101-200之间有多少个素数，并输出所有素数。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： #include “math.h” main(){ int m,i,k,h=0,leap=1;printf(“n”);for(m=101;m<=200;m++) { k=sqrt(m+1); for(i=2;i<=k;i++) if(m%i==0) {leap=0;break;} if(leap){printf(“%-4d”,m);h++; if(h%10==0) printf(“n”); } leap=1; } printf(“nThe total is %d”,h);}---------------【程序13】 题目：打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数 本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。2.程序源代码： main(){ int i,j,k,n;printf(“'water flower'number is:”);for(n=100;n<1000;n++){ i=n/100;/*分解出百位*/ j=n/10%10;/*分解出十位*/ k=n%10;/*分解出个位*/ if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k) { printf(“%-5d”,n); } } printf(“n”);}---------------【程序14】 题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。 程序分析：对n进行分解质因数，应先找到一个最小的质数k，然后按下述步骤完成：(1)如果这个质数恰等于n，则说明分解质因数的过程已经结束，打印出即可。 (2)如果n<>k，但n能被k整除，则应打印出k的值，并用n除以k的商,作为新的正整数你n，重复执行第一步。 (3)如果n不能被k整除，则用k+1作为k的值,重复执行第一步。2.程序源代码： /* zheng int is divided yinshu*/ main(){ int n,i;printf(“nplease input a number:n”);scanf(“%d”,&n);printf(“%d=”,n);for(i=2;i<=n;i++){ while(n!=i) { if(n%i==0) { printf(“%d*”,i); n=n/i; } else break; } } printf(“%d”,n);}---------------【程序15】 题目：利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 1.程序分析：(a>b)?a:b这是条件运算符的基本例子。2.程序源代码： main(){ int score;char grade;printf(“please input a scoren”);scanf(“%d”,&score);grade=score>=90?'A':(score>=60?'B':'C');printf(“%d belongs to %c”,score,grade);}---------------【程序16】 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。1.程序分析：利用辗除法。 2.程序源代码： main(){ int a,b,num1,num2,temp;printf(“please input two numbers:n”);scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);if(num1 num1=num2; num2=temp;} a=num1;b=num2;while(b!=0)/*利用辗除法，直到b为0为止*/ { temp=a%b; a=b; b=temp;} printf(“gongyueshu:%dn”,a);printf(“gongbeishu:%dn”,num1*num2/a);}---------------【程序17】 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。1.程序分析：利用while语句,条件为输入的字符不为'n'.2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){char c;int letters=0,space=0,digit=0,others=0;printf(“please input some charactersn”);while((c=getchar())!='n'){ if(c>='a'&&c<='z'||c>='A'&&c<='Z') letters++;else if(c==' ') space++; else if(c>='0'&&c<='9') digit++; else others++;} printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%dn”,letters, space,digit,others);}---------------【程序18】 题目：求s=a+aa+aaa+aaaa+aa...a的值，其中a是一个数字。例如2+22+222+2222+22222(此时 共有5个数相加)，几个数相加有键盘控制。1.程序分析：关键是计算出每一项的值。2.程序源代码： main(){ int a,n,count=1;long int sn=0,tn=0;printf(“please input a and nn”);scanf(“%d,%d”,&a,&n);printf(“a=%d,n=%dn”,a,n);while(count<=n){ tn=tn+a; sn=sn+tn; a=a*10; ++count;} printf(“a+aa+...=%ldn”,sn);}---------------【程序19】 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程 找出1000以内的所有完数。 1.程序分析：请参照程序<--上页程序14.2.程序源代码： main(){ static int k[10];int i,j,n,s;for(j=2;j<1000;j++){ n=-1;s=j; for(i=1;i { if((j%i)==0) { n++; s=s-i; k[n]=i; } } if(s==0){ printf(“%d is a wanshu”,j);for(i=0;i 题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在 第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？ 1.程序分析：见下面注释 2.程序源代码： main(){ float sn=100.0,hn=sn/2;int n;for(n=2;n<=10;n++){ sn=sn+2*hn;/*第n次落地时共经过的米数*/ hn=hn/2;/*第n次反跳高度*/ } printf(“the total of road is %fn”,sn);printf(“the tenth is %f metern”,hn);} 【程序21】 题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。 1.程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。2.程序源代码： main(){ int day,x1,x2;day=9;x2=1;while(day>0){x1=(x2+1)*2;/*第一天的桃子数是第2天桃子数加1后的2倍*/ x2=x1;day--;} printf(“the total is %dn”,x1);}---------------【程序22】 题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定 比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出 三队赛手的名单。 1.程序分析：判断素数的方法：用一个数分别去除2到sqrt(这个数)，如果能被整除，则表明此数不是素数，反之是素数。 2.程序源代码： main(){ char i,j,k;/*i是a的对手，j是b的对手，k是c的对手*/ for(i='x';i<='z';i++)for(j='x';j<='z';j++){ if(i!=j) for(k='x';k<='z';k++) { if(i!=k&&j!=k) { if(i!='x'&&k!='x'&&k!='z') printf(“order is a--%ctb--%ctc--%cn”,i,j,k); } } } }---------------【程序23】 题目：打印出如下图案（菱形） * *** ****** ******** ****** *** * 1.程序分析：先把图形分成两部分来看待，前四行一个规律，后三行一个规律，利用双重 for循环，第一层控制行，第二层控制列。2.程序源代码： main(){ int i,j,k;for(i=0;i<=3;i++){ for(j=0;j<=2-i;j++) printf(“ ”);for(k=0;k<=2*i;k++) printf(“*”);printf(“n”);} for(i=0;i<=2;i++){ for(j=0;j<=i;j++) printf(“ ”);for(k=0;k<=4-2*i;k++) printf(“*”);printf(“n”);} }---------------【程序24】 题目：有一分数序列：2/1，3/2，5/3，8/5，13/8，21/13...求出这个数列的前20项之和。1.程序分析：请抓住分子与分母的变化规律。2.程序源代码： main(){ int n,t,number=20;float a=2,b=1,s=0;for(n=1;n<=number;n++){ s=s+a/b;t=a;a=a+b;b=t;/*这部分是程序的关键，请读者猜猜t的作用*/ } printf(“sum is %9.6fn”,s);}---------------【程序25】 题目：求1+2!+3!+...+20!的和 1.程序分析：此程序只是把累加变成了累乘。2.程序源代码： main(){ float n,s=0,t=1;for(n=1;n<=20;n++){ t*=n;s+=t;} printf(“1+2!+3!...+20!=%en”,s);}---------------【程序26】 题目：利用递归方法求5!。1.程序分析：递归公式：fn=fn_1*4!2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i;int fact();for(i=0;i<5;i++)printf(“40:%d!=%dn”,i,fact(i));} int fact(j)int j;{ int sum;if(j==0)sum=1;else sum=j*fact(j-1);return sum;}---------------【程序27】 题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i=5;void palin(int n);printf(“40:”);palin(i);printf(“n”);} void palin(n)int n;{ char next;if(n<=1){ next=getchar();printf(“n :”);putchar(next);} else { next=getchar();palin(n-1);putchar(next);} }---------------【程序28】 题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第 3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后 问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？ 1.程序分析：利用递归的方法，递归分为回推和递推两个阶段。要想知道第五个人岁数，需知道 第四人的岁数，依次类推，推到第一人（10岁），再往回推。2.程序源代码： age(n)int n;{ int c;if(n==1)c=10;else c=age(n-1)+2;return(c);} main(){ printf(“%d”,age(5));}---------------【程序29】 题目：给一个不多于5位的正整数，要求： 一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。1.程序分析：学会分解出每一位数，如下解释：(这里是一种简单的算法，师专数002班赵鑫提供)2.程序源代码： main(){ long a,b,c,d,e,x;scanf(“%ld”,&x);a=x/10000;/*分解出万位*/ b=x%10000/1000;/*分解出千位*/ c=x%1000/100;/*分解出百位*/ d=x%100/10;/*分解出十位*/ e=x%10;/*分解出个位*/ if(a!=0)printf(“there are 5, %ld %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b,a);else if(b!=0)printf(“there are 4, %ld %ld %ld %ldn”,e,d,c,b); else if(c!=0)printf(“ there are 3,%ld %ld %ldn”,e,d,c); else if(d!=0)printf(“there are 2, %ld %ldn”,e,d); else if(e!=0)printf(“ there are 1,%ldn”,e);}---------------【程序30】 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。 1.程序分析：同29例 2.程序源代码： main(){ long ge,shi,qian,wan,x;scanf(“%ld”,&x);wan=x/10000;qian=x%10000/1000;shi=x%100/10;ge=x%10;if(ge==wan&&shi==qian)/*个位等于万位并且十位等于千位*/ printf(“this number is a huiwenn”);else printf(“this number is not a huiwenn”);} 【程序31】 题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续 判断第二个字母。 1.程序分析：用情况语句比较好，如果第一个字母一样，则判断用情况语句或if语句判断第二个字母。2.程序源代码： #include if((letter=getch())=='a') printf(“saturdayn”); else if((letter=getch())=='u') printf(“sundayn”); else printf(“data errorn”); break;case 'F':printf(“fridayn”);break;case 'M':printf(“mondayn”);break;case 'T':printf(“please input second lettern”); if((letter=getch())=='u') printf(“tuesdayn”); else if((letter=getch())=='h') printf(“thursdayn”); else printf(“data errorn”); break;case 'W':printf(“wednesdayn”);break;default: printf(“data errorn”); } } }---------------【程序32】 题目：Press any key to change color, do you want to try it.Please hurry up!1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：学习gotoxy()与clrscr()函数 1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：练习函数调用 1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：文本颜色设置 1.程序分析： 2.程序源代码： #include 题目：求100之内的素数 1.程序分析： 2.程序源代码： #include if(a[i]!=0&&a[j]!=0) if(a[j]%a[i]==0) a[j]=0;} printf(“n”);for(i=2,line=0;i 题目：对10个数进行排序 1.程序分析：可以利用选择法，即从后9个比较过程中，选择一个最小的与第一个元素交换，下次类推，即用第二个元素与后8个进行比较，并进行交换。 2.程序源代码： #define N 10 main(){int i,j,min,tem,a[N];/*input data*/ printf(“please input ten num:n”);for(i=0;i 题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和 1.程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。2.程序源代码： main(){ float a[3][3],sum=0;int i,j;printf(“please input rectangle element:n”);for(i=0;i<3;i++)for(j=0;j<3;j++)scanf(“%f”,&a[i][j]);for(i=0;i<3;i++)sum=sum+a[i][i];printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);}---------------【程序39】 题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。1.程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数，然后再考虑插入中间的数的情况，插入后 此元素之后的数，依次后移一个位置。2.程序源代码： main(){ int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};int temp1,temp2,number,end,i,j;printf(“original array is:n”);for(i=0;i<10;i++)printf(“%5d”,a[i]);printf(“n”);printf(“insert a new number:”);scanf(“%d”,&number);end=a[9];if(number>end)a[10]=number;else {for(i=0;i<10;i++) { if(a[i]>number) {temp1=a[i]; a[i]=number; for(j=i+1;j<11;j++) {temp2=a[j]; a[j]=temp1; temp1=temp2; } break; } } } for(i=0;i<11;i++)printf(“%6d”,a[i]);}---------------【程序40】 题目：将一个数组逆序输出。 1.程序分析：用第一个与最后一个交换。2.程序源代码： #define N 5 main(){ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;printf(“n original array:n”);for(i=0;i a[i]=a[N-i-1]; a[N-i-1]=temp;} printf(“n sorted array:n”);for(i=0;i 题目：学习static定义静态变量的用法 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” varfunc(){ int var=0;static int static_var=0;printf(“40:var equal %d n”,var);printf(“40:static var equal %d n”,static_var);printf(“n”);var++;static_var++;} void main(){int i;for(i=0;i<3;i++) varfunc();}---------------【程序42】 题目：学习使用auto定义变量的用法 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){int i,num;num=2;for(i=0;i<3;i++){ printf(“40: The num equal %d n”,num); num++; { auto int num=1; printf(“40: The internal block num equal %d n”,num); num++; } } }---------------【程序43】 题目：学习使用static的另一用法。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” main(){ int i,num;num=2;for(i=0;i<3;i++){ printf(“40: The num equal %d n”,num);num++;{ static int num=1;printf(“40:The internal block num equal %dn”,num);num++;} } }---------------【程序44】 题目：学习使用external的用法。1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” int a,b,c;void add(){ int a;a=3;c=a+b;} void main(){ a=b=4;add();printf(“The value of c is equal to %dn”,c);}---------------【程序45】 题目：学习使用register定义变量的方法。1.程序分析： 2.程序源代码： void main(){ register int i;int tmp=0;for(i=1;i<=100;i++)tmp+=i;printf(“The sum is %dn”,tmp);}---------------【程序46】 题目：宏#define命令练习(1) 1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” #define TRUE 1 #define FALSE 0 #define SQ(x)(x)*(x)void main(){ int num;int again=1;printf(“40: Program will stop if input value less than 50.n”);while(again){ printf(“40:Please input number==>”);scanf(“%d”,&num);printf(“40:The square for this number is %d n”,SQ(num));if(num>=50)again=TRUE;else again=FALSE;} }---------------【程序47】 题目：宏#define命令练习(2)1.程序分析： 2.程序源代码： #include “stdio.h” #define exchange(a,b){ /*宏定义中允许包含两道衣裳命令的情形，此时必须在最右边加上“"*/ int t; t=a; a=b; b=t; } void main(void){ int x=10;int y=20;printf(”x=%d;y=%dn“,x,y);exchange(x,y);printf(”x=%d;y=%dn“,x,y);}---------------【程序48】 题目：宏#define命令练习(3) 1.程序分析： 2.程序源代码： #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include ”stdio.h“ void main(){ int i=10;int j=20;if(i LAG j)printf(”40: %d larger than %d n“,i,j);else if(i EQ j)printf(”40: %d equal to %d n“,i,j);else if(i SMA j)printf(”40:%d smaller than %d n“,i,j);else printf(”40: No such value.n“);}---------------【程序49】 题目：#if #ifdef和#ifndef的综合应用。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #define MAX #define MAXIMUM(x,y)(x>y)?x:y #define MINIMUM(x,y)(x>y)?y:x void main(){ int a=10,b=20;#ifdef MAX printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#else printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#endif #ifndef MIN printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#else printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#endif #undef MAX #ifdef MAX printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#else printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#endif #define MIN #ifndef MIN printf(”40: The lower one is %dn“,MINIMUM(a,b));#else printf(”40: The larger one is %dn“,MAXIMUM(a,b));#endif }---------------【程序50】 题目：#include 的应用练习 1.程序分析： 2.程序源代码： test.h 文件如下： #define LAG > #define SMA < #define EQ == #include ”test.h“ /*一个新文件50.c，包含test.h*/ #include ”stdio.h“ void main(){ int i=10;int j=20;if(i LAG j)printf(”40: %d larger than %d n“,i,j);else if(i EQ j)printf(”40: %d equal to %d n“,i,j);else if(i SMA j)printf(”40:%d smaller than %d n“,i,j);else printf(”40: No such value.n“);} 【程序51】 题目：学习使用按位与 &。 1.程序分析：0&0=0;0&1=0;1&0=0;1&1=1 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a&3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b&=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序52】 题目：学习使用按位或 |。 1.程序分析：0|0=0;0|1=1;1|0=1;1|1=1 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a|3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b|=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序53】 题目：学习使用按位异或 ^。 1.程序分析：0^0=0;0^1=1;1^0=1;1^1=0 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=077;b=a^3;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);b^=7;printf(”40: The a & b(decimal)is %d n“,b);}---------------【程序54】 题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。程序分析：可以这样考虑：(1)先使a右移4位。 (2)设置一个低4位全为1,其余全为0的数。可用~(~0<<4)(3)将上面二者进行&运算。2.程序源代码： main(){ unsigned a,b,c,d;scanf(”%o“,&a);b=a>>4;c=~(~0<<4);d=b&c;printf(”%on%on“,a,d);}---------------【程序55】 题目：学习使用按位取反~。 1.程序分析：~0=1;~1=0;2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){ int a,b;a=234;b=~a;printf(”40: The a's 1 complement(decimal)is %d n“,b);a=~a;printf(”40: The a's 1 complement(hexidecimal)is %x n“,a);}---------------【程序56】 题目：画图，学用circle画圆形。 1.程序分析： 2.程序源代码： /*circle*/ #include ”graphics.h“ main(){int driver,mode,i;float j=1,k=1;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);for(i=0;i<=25;i++){ setcolor(8);circle(310,250,k);k=k+j;j=j+0.3;} }---------------【程序57】 题目：画图，学用line画直线。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”graphics.h“ main(){int driver,mode,i;float x0,y0,y1,x1;float j=12,k;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(GREEN);x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;for(i=0;i<=18;i++){ setcolor(5);line(x0,y0,x0,y1);x0=x0-5;y0=y0-5;x1=x1+5;y1=y1+5;j=j+10;} x0=263;y1=275;y0=263;for(i=0;i<=20;i++){ setcolor(5);line(x0,y0,x0,y1);x0=x0+5;y0=y0+5;y1=y1-5;} }---------------【程序58】 题目：画图，学用rectangle画方形。 1.程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。2.程序源代码： #include ”graphics.h“ main(){int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;for(i=0;i<=18;i++){ setcolor(1);rectangle(x0,y0,x1,y1);x0=x0-5;y0=y0-5;x1=x1+5;y1=y1+5;} settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);outtextxy(150,40,”How beautiful it is!“);line(130,60,480,60);setcolor(2);circle(269,269,137);}---------------【程序59】 题目：画图，综合例子。1.程序分析： 2.程序源代码： # define PAI 3.1415926 # define B 0.809 # include ”graphics.h“ #include ”math.h“ main(){ int i,j,k,x0,y0,x,y,driver,mode;float a;driver=CGA;mode=CGAC0;initgraph(&driver,&mode,”“);setcolor(3);setbkcolor(GREEN);x0=150;y0=100;circle(x0,y0,10);circle(x0,y0,20);circle(x0,y0,50);for(i=0;i<16;i++){ a=(2*PAI/16)*i;x=ceil(x0+48*cos(a));y=ceil(y0+48*sin(a)*B);setcolor(2);line(x0,y0,x,y);} setcolor(3);circle(x0,y0,60);/* Make 0 time normal size letters */ settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,0);outtextxy(10,170,”press a key“);getch();setfillstyle(HATCH_FILL,YELLOW);floodfill(202,100,WHITE);getch();for(k=0;k<=500;k++){ setcolor(3);for(i=0;i<=16;i++){ a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k; x=ceil(x0+48*cos(a)); y=ceil(y0+48+sin(a)*B); setcolor(2);line(x0,y0,x,y);} for(j=1;j<=50;j++){ a=(2*PAI/16)*i+(2*PAI/180)*k-1; x=ceil(x0+48*cos(a)); y=ceil(y0+48*sin(a)*B); line(x0,y0,x,y);} } restorecrtmode();}---------------【程序60】 题目：画图，综合例子。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”graphics.h“ #define LEFT 0 #define TOP 0 #define RIGHT 639 #define BOTTOM 479 #define LINES 400 #define MAXCOLOR 15 main(){ int driver,mode,error;int x1,y1;int x2,y2;int dx1,dy1,dx2,dy2,i=1;int count=0;int color=0;driver=VGA;mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);x1=x2=y1=y2=10;dx1=dy1=2;dx2=dy2=3;while(!kbhit()){ line(x1,y1,x2,y2);x1+=dx1;y1+=dy1;x2+=dx2;y2+dy2;if(x1<=LEFT||x1>=RIGHT)dx1=-dx1;if(y1<=TOP||y1>=BOTTOM) dy1=-dy1;if(x2<=LEFT||x2>=RIGHT) dx2=-dx2;if(y2<=TOP||y2>=BOTTOM) dy2=-dy2;if(++count>LINES){ setcolor(color); color=(color>=MAXCOLOR)?0:++color;} } closegraph();} 【程序61】 题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行如下图） 1.程序分析： 1 1 3 3 1 4 6 4 1 5 10 10 5 1 2.程序源代码： main(){int i,j;int a[10][10];printf(”n“);for(i=0;i<10;i++){a[i][0]=1;a[i][i]=1;} for(i=2;i<10;i++)for(j=1;j 题目：学习putpixel画点。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ main(){ int i,j,driver=VGA,mode=VGAHI;initgraph(&driver,&mode,”“);setbkcolor(YELLOW);for(i=50;i<=230;i+=20)for(j=50;j<=230;j++)putpixel(i,j,1);for(j=50;j<=230;j+=20)for(i=50;i<=230;i++)putpixel(i,j,1);}---------------【程序63】 题目：画椭圆ellipse 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ #include ”conio.h“ main(){ int x=360,y=160,driver=VGA,mode=VGAHI;int num=20,i;int top,bottom;initgraph(&driver,&mode,”“);top=y-30;bottom=y-30;for(i=0;i 题目：利用ellipse and rectangle 画图。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”graphics.h“ #include ”conio.h“ main(){ int driver=VGA,mode=VGAHI;int i,num=15,top=50;int left=20,right=50;initgraph(&driver,&mode,”“);for(i=0;i 题目：一个最优美的图案。 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”graphics.h“ #include ”math.h“ #include ”dos.h“ #include ”conio.h“ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ #include ”stdarg.h“ #define MAXPTS 15 #define PI 3.1415926 struct PTS { int x,y;};double AspectRatio=0.85;void LineToDemo(void){ struct viewporttype vp;struct PTS points[MAXPTS];int i, j, h, w, xcenter, ycenter;int radius, angle, step;double rads;printf(” MoveTo / LineTo Demonstration“);getviewsettings(&vp);h = vp.bottomvp.left;xcenter = w / 2;/* Determine the center of circle */ ycenter = h / 2;radius =(h(int)(sin(rads)* radius * AspectRatio);angle += step;/* Move to next increment */ } circle(xcenter, ycenter, radius);/* Draw bounding circle */ for(i=0;i ---------------【程序66】 题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。 1.程序分析：利用指针方法。2.程序源代码： /*pointer*/ main(){ int n1,n2,n3;int *pointer1,*pointer2,*pointer3;printf(”please input 3 number:n1,n2,n3:“);scanf(”%d,%d,%d“,&n1,&n2,&n3);pointer1=&n1;pointer2=&n2;pointer3=&n3;if(n1>n2)swap(pointer1,pointer2);if(n1>n3)swap(pointer1,pointer3);if(n2>n3)swap(pointer2,pointer3);printf(”the sorted numbers are:%d,%d,%dn“,n1,n2,n3);} swap(p1,p2)int *p1,*p2;{int p;p=*p1;*p1=*p2;*p2=p;}---------------【程序67】 题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。1.程序分析：谭浩强的书中答案有问题。 2.程序源代码： main(){ int number[10];input(number);max_min(number);output(number);} input(number)int number[10];{int i;for(i=0;i<9;i++)scanf(”%d,“,&number[i]);scanf(”%d“,&number[9]);} max_min(array)int array[10];{int *max,*min,k,l;int *p,*arr_end;arr_end=array+10;max=min=array;for(p=array+1;p 题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ int number[20],n,m,i;printf(”the total numbers is:“);scanf(”%d“,&n);printf(”back m:“);scanf(”%d“,&m);for(i=0;i 题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出 圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。1.程序分析： 2.程序源代码： #define nmax 50 main(){ int i,k,m,n,num[nmax],*p;printf(”please input the total of numbers:“);scanf(”%d“,&n);p=num;for(i=0;i 题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ int len;char *str[20];printf(”please input a string:n“);scanf(”%s“,str);len=length(str);printf(”the string has %d characters.“,len);} length(p)char *p;{ int n;n=0;while(*p!=' '){ n++;p++;} return n;} 【程序71】 题目：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。1.程序分析： 2.程序源代码： #define N 5 struct student { char num[6];char name[8];int score[4];} stu[N];input(stu)struct student stu[];{ int i,j;for(i=0;i printf(”num: “); scanf(”%s“,stu[i].num); printf(”name: “); scanf(”%s“,stu[i].name); for(j=0;j<3;j++) { printf(”score %d.“,j+1); scanf(”%d“,&stu[i].score[j]); } printf(”n“);} } print(stu)struct student stu[];{ int i,j;printf(”nNo.Name Sco1 Sco2 Sco3n“);for(i=0;i printf(”%-8d“,stu[i].score[j]);printf(”n“);} } main(){ input();print();}---------------【程序72】 题目：创建一个链表。 1.程序分析： 2.程序源代码： /*creat a list*/ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;void main(){ link ptr,head;int num,i;ptr=(link)malloc(sizeof(node));ptr=head;printf(”please input 5 numbers==>n“);for(i=0;i<=4;i++){ scanf(”%d“,&num);ptr->data=num;ptr->next=(link)malloc(sizeof(node));if(i==4)ptr->next=NULL;else ptr=ptr->next;} ptr=head;while(ptr!=NULL){ printf(”The value is ==>%dn“,ptr->data);ptr=ptr->next;} }---------------【程序73】 题目：反向输出一个链表。 1.程序分析： 2.程序源代码： /*reverse output a list*/ #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;void main(){ link ptr,head,tail; int num,i;tail=(link)malloc(sizeof(node));tail->next=NULL;ptr=tail;printf(”nplease input 5 data==>n“);for(i=0;i<=4;i++){ scanf(”%d“,&num); ptr->data=num; head=(link)malloc(sizeof(node)); head->next=ptr; ptr=head;} ptr=ptr->next;while(ptr!=NULL){ printf(”The value is ==>%dn“,ptr->data);ptr=ptr->next;}}---------------【程序74】 题目：连接两个链表。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdlib.h“ #include ”stdio.h“ struct list { int data;struct list *next;};typedef struct list node;typedef node *link;link delete_node(link pointer,link tmp){if(tmp==NULL)/*delete first node*/ return pointer->next;else { if(tmp->next->next==NULL)/*delete last node*/ tmp->next=NULL;else /*delete the other node*/ tmp->next=tmp->next->next;return pointer;} } void selection_sort(link pointer,int num){ link tmp,btmp;int i,min;for(i=0;i btmp=tmp;} tmp=tmp->next;} printf(”40: %dn“,min);pointer=delete_node(pointer,btmp);} } link create_list(int array[],int num){ link tmp1,tmp2,pointer;int i;pointer=(link)malloc(sizeof(node));pointer->data=array[0];tmp1=pointer;for(i=1;i 题目：放松一下，算一道简单的题目。1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ int i,n;for(i=1;i<5;i++){ n=0;if(i!=1)n=n+1;if(i==3)n=n+1;if(i==4)n=n+1;if(i!=4)n=n+1;if(n==3) printf(”zhu hao shi de shi:%c“,64+i);} }---------------【程序76】 题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数 1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)1.程序分析： 2.程序源代码： main()#include ”stdio.h“ main(){ float peven(),podd(),dcall();float sum;int n;while(1){ scanf(”%d“,&n);if(n>1) break;} if(n%2==0){ printf(”Even=“);sum=dcall(peven,n);} else { printf(”Odd=“);sum=dcall(podd,n);} printf(”%f“,sum);} float peven(int n){ float s;int i;s=1;for(i=2;i<=n;i+=2)s+=1/(float)i;return(s);} float podd(n)int n;{ float s;int i;s=0;for(i=1;i<=n;i+=2)s+=1/(float)i;return(s);} float dcall(fp,n)float(*fp)();int n;{ float s;s=(*fp)(n);return(s);}---------------【程序77】 题目：填空练习（指向指针的指针）1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ char *s[]={”man“,”woman“,”girl“,”boy“,”sister“};char **q;int k;for(k=0;k<5;k++){ ;/*这里填写什么语句*/ printf(”%sn“,*q);} }---------------【程序78】 题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。1.程序分析： 2.程序源代码： #define N 4 #include ”stdio.h“ static struct man { char name[20];int age;} person[N]={”li“,18,”wang“,19,”zhang“,20,”sun“,22};main(){struct man *q,*p;int i,m=0;p=person;for(i=0;i 题目：字符串排序。1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ char *str1[20],*str2[20],*str3[20];char swap();printf(”please input three stringsn“);scanf(”%s“,str1);scanf(”%s“,str2);scanf(”%s“,str3);if(strcmp(str1,str2)>0)swap(str1,str2);if(strcmp(str1,str3)>0)swap(str1,str3);if(strcmp(str2,str3)>0)swap(str2,str3);printf(”after being sortedn“);printf(”%sn%sn%sn“,str1,str2,str3);} char swap(p1,p2)char *p1,*p2;{ char *p[20];strcpy(p,p1);strcpy(p1,p2);strcpy(p2,p);}---------------【程序80】 题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子凭据分为五份，多了一个，这只 猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了 一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的，问海滩上原来最少有多少个桃子？ 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){int i,m,j,k,count;for(i=4;i<10000;i+=4){ count=0;m=i;for(k=0;k<5;k++){ j=i/4*5+1;i=j;if(j%4==0) count++;else break;} i=m;if(count==4){printf(”%dn“,count); break;} } } 【程序81】 题目：809*??=800*??+9*??+1 其中??代表的两位数,8*??的结果为两位数，9*??的结果为3位数。求??代表的两位数，及809*??后的结果。1.程序分析： 2.程序源代码： output(long b,long i){ printf(”n%ld/%ld=809*%ld+%ld“,b,i,i,b%i);} main(){long int a,b,i;a=809;for(i=10;i<100;i++){b=i*a+1;if(b>=1000&&b<=10000&&8*i<100&&9*i>=100)output(b,i);} }---------------【程序82】 题目：八进制转换为十进制 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ char *p,s[6];int n;p=s;gets(p);n=0;while(*(p)!=' '){n=n*8+*p-'0';p++;} printf(”%d“,n);}---------------【程序83】 题目：求0—7所能组成的奇数个数。1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ long sum=4,s=4;int j;for(j=2;j<=8;j++)/*j is place of number*/ { printf(”n%ld“,sum);if(j<=2)s*=7;else s*=8;sum+=s;} printf(”nsum=%ld“,sum);}---------------【程序84】 题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ #include ”math.h“ main(){ int a,b,c,d;scanf(”%d“,&a);for(b=3;b<=a/2;b+=2){ for(c=2;c<=sqrt(b);c++)if(b%c==0)break;if(c>sqrt(b))d=a-b;else break;for(c=2;c<=sqrt(d);c++)if(d%c==0)break;if(c>sqrt(d))printf(”%d=%d+%dn“,a,b,d);} }---------------【程序85】 题目：判断一个素数能被几个9整除 1.程序分析： 2.程序源代码： main(){ long int m9=9,sum=9;int zi,n1=1,c9=1;scanf(”%d“,&zi);while(n1!=0){ if(!(sum%zi))n1=0;else {m9=m9*10;sum=sum+m9;c9++;} } printf(”%ld,can be divided by %d “9”“,sum,c9);}---------------【程序86】 题目：两个字符串连接程序 1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ main(){char a[]=”acegikm“;char b[]=”bdfhjlnpq“;char c[80],*p;int i=0,j=0,k=0;while(a[i]!=' '&&b[j]!=' '){if(a[i] 题目：回答结果（结构体变量传递）1.程序分析： 2.程序源代码： #include ”stdio.h“ struct student { int x;char c;} a;main(){a.x=3;a.c='a';f(a);printf(”%d,%c",a.x,a.c);} f(struct student b){ 第一章 C语言程序设计 考试形式：试卷（全国统一 4月第二个星期六9月倒数第二个星期六) 笔试: 满分100分60分及格 时间：90分钟内容: 70分 C语言知识30分 公共基础 选择题:60分 前10个 2分/个 后40个 1分/个 填空题:40分 20空2分/空 上机考试:分批考试满分100分时间：90分钟 填空:3空10分/空 改错:2错误 15分/错 编程:1题40分 结构化程序设计:一个程序语句总是由顺序选择循环三种结构组成模块化程序设计:将一个大的任务分解成若干个小任务,再将小任务划分为更小的任务,直到每一个小任务都只完成一个独立的功能,每一个任务叫做一个模块,一个程序由多个模块。C语言中将模块叫做函数,所以一个C语言程序是由多个函数组成,各个函数之间是相互平等、独立的。 简单的C语言程序: 一个程序中有并且只能有一个主函数main 程序总是从主函数开始执行, 从主函数结束 函数由语句组成；语句:都用分号结束,分号是语句的标志 说明部分必须在前面,执行部分必须在后面 /*注释内容*/说明解释不是程序的一部分可有可无 注释不能嵌套：注释中不能再有注释 以#开头的叫做编译预处理命令,编译预处理命令单独占据一行 #define宏定义 定义一个字符代替某一个内容 #define N 100 在程序中将所有单独的标识符号N用100替代 C语言源程序 编译目标程序链接可执行程序 *.C*.OBJ*.exe第二篇：C语言程序设计
第三篇：C 语言程序设计
第四篇：经典C语言程序设计例题
第五篇：第一章 C语言程序设计
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