部编版小学三年级语文上册第二单元达标检测卷及答案2

第一篇：部编版小学三年级语文上册第二单元达标检测卷及答案2

第二单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分

一、基础训练营(36分)1．用“——”画出加点字的正确读音。(4分)增添(zēn zēng)

一曲丰收的歌(qū qǔ)．．橙黄橘绿(chén chéng)

挑促织(tiāo tiǎo)．．2．加偏旁成新字，再组词。(9分)甫：______（）______（）______（）见：______（）______（）______（）兆：______（）______（）______（）3．看拼音，写词语。(4分)yán liào

shí jìnɡ

pái

liè

fēnɡ shōu

4．补充下面的词语。(9分)秋（）气（）天（）云（）一叶（）（）金桂（）（）层林（）（）五谷（）（）春（）秋（）果实（）（）秋风（）（）5．读句子，给加点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。

②(在形状、结构或分布上)合乎一定的方式；整齐。

(1)我们班建立了一个图书角，并制定了图书借阅规则。()．．

/ 8(2)梧桐树的落叶排列得并不规则，甚至有些凌乱。()．．充满：①填满；布满。②充分具有。(3)我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。()．．(4)欢呼声充满了会场。()．．6．根据要求写句子。(6分)(1)它把红色给了枫树，红红的枫叶像_____________________________________________________________。(补充比喻句)(2)我家学校在附近(写两个语序不同的句子)A．_________________________________________________ B．_________________________________________________(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)嫩绿的柳条在春风里___________________________________。

二、综合展示厅(9分)7．把错乱的句子排成一段通顺的话，把序号填在括号里。(5分)（）果然，豆大的雨点打下来了，哗哗的大雨泼下来了。（）下午真闷热，天边的乌云堆到头顶。（）可是，一会儿便雨过天晴。

（）一阵狂风，天色阴暗，看来要下雨了。（）又是一个亮堂堂的天地了。8．语言交流：我心中的秋天(4分)提示：同样是秋天，有人感受到的是萧条，有人感受到的是丰收，有人觉得凄凉，有人觉得快乐。说说你心中的秋天。

/ 8 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、课本直通车(10分)9．《古诗三首》(6分)(1)补充诗句：停车坐爱枫林晚，________________。

(2)理解诗句：“一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。”诗人苏轼含蓄地赞扬了刘景文的______________，同时比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是____________________的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。(3)写出诗句的大意：萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

__________________________________________________________________________________________________________________ 10．《秋天的雨》：补充下面的句子。(4分)(1)秋天的雨，是一把______________________。(2)秋天的雨，有一盒______________________。(3)秋天的雨，藏着________________________。(4)秋天的雨，吹起了______________________。

四、阅读检阅台(20分)11．课内阅读。(8分)我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远． 3 / 8 的地方，一直到路的尽头……

每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平．展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这．更增添了水泥道的美。

(1)用“√”给文中加点的字选择正确的读音。(1.5分)印(yìn yìng)

熨(yù yùn)

粘(nián zhān)．．．(2)联系上下文，解释下面的词语。(1分)熨帖：___________________________________________________(3)读文中画“——”的句子，填空。(3分)句中的“这”是指__________，句子采用__________的修辞手法把________比作________，落叶成了________________。这样的描写表现了______________。(4)概括选文的主要内容。(2.5分)_______________________________________________________ _______________________________________________________ 12．课外阅读。(12分)

北大荒的秋天

九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱

/ 8 里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。

原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。

生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。

啊，北大荒的秋天真美呀！

(1)“燃烧”在字典中有两种解释：①物质剧烈氧化而发光、发热；②形容某种感情、欲望高涨。短文中“燃烧”应选择第______种解释。(1分)(2)北大荒秋天的天空有什么特点？(用文中的一个词概括)(2分)________________________________________________________(3)文中画横线的句子用了__________的修辞手法，把__________比作__________，写出了河水____________的特点。(4分)(4)第四自然段一共有________句话，是围绕“______________________”这句话来写的。这个自然段是____________结构。(3分)(5)本文描写了北大荒秋天的__________、____________和____________的景色，人们用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒__________的美丽景象。(2分)

/ 8

五、习作百花园(25分)13．写一篇关于秋天的观察日记。写出秋天的景物特点，表达自己的感受。注意日记的格式。

/ 8 参考答案：

第二单元达标检测卷

一、1.zēng qǔ chéng tiǎo

2．示例：捕捕捉铺铺路辅辅导规规则观观看视电视挑挑水桃桃花跳跳水 3．颜料石径排列丰收

4．高爽高淡知秋飘香尽染丰登华实累累习习5．(1)①(2)②(3)②(4)①

6．(1)示例：一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽(2)A.我家在学校附近。

B．学校在我家附近。(3)示例：向我们招手

二、7.3 1 4 2 5 8．略。点拨：人的不同心境决定了眼里风景的不同。作为儿童，当你看到丰收的庄稼，看到诱人的果园，你一定会感受到秋天带给我们的快乐，一定会喜欢这美丽的秋天。

三、9.(1)霜叶红于二月花

(2)品格和秉性人生成熟、大有作为

(3)萧萧秋风吹动梧叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人不禁思念起自己的家乡。10．(1)钥匙(2)五彩缤纷的颜料

/ 8(3)非常好闻的气味(4)金色的小喇叭

四、11.(1)yìn√ yù√ zhān√

(2)这里形容落叶跟路面贴得很紧密。

(3)水泥道比喻水泥道地毯地毯上的图案水泥道的美(4)写“我”走在水泥道上，觉得铺满落叶的水泥道很美。12．(1)②(2)一碧如洗。

(3)比喻水面明镜清澈见底(4)3 原野热闹非凡总分(5)天空小河原野丰收

五、13.略。

/ 8

第二篇：部编版四年级上册语文第二单元达标检测卷

第二单元达标检测卷

基础百花园(35分)

一、请找出每组中加点字的错误读音，画上“——”，并在括号里改正。

(6分)

1.媒体(méi)

家雀儿(què)

船舶(bó)

荧屏(yíng)()

2.蝙蝠(piān)

障碍(zhàng)

按照(àn)

青苔(tái)()

3.窗框(kuàng)

揭开(jiē)

依赖(lài)

系铃铛(xì)()

二、读拼音，写词语。

(5分)

三、用“——”画出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。

(8分)

奈心()

既使()

世记()

腾云架雾()

疆硬()

连系()

奥密()

归跟到底()

四、根据语境，给“主”加上不同的偏旁变成新字填入括号中。

(4分)

1.我全神贯()地观看魔术表演。

2.我扶着一位()着拐杖的老人过马路。

3.谎言像一只心灵的()虫，将人的心咬得面目全非。

4.地质勘探队员把露营地()扎在离村子200米远的地方。

五、给下列句子填入合适的关联词语。

(4分)

1.蝙蝠夜里飞行，靠的()眼睛，()靠嘴和耳朵配合起来探路的。

2.()有人告诉我蝴蝶的家在哪里，我()不着急了。

3.科学()在改变着人类的精神文化生活，()在改变

着人类的物质生活。

4.()一根极细的电线，它()能灵巧地避开。

六、按要求完成句子练习。

(8分)

1.科学正在为人类创造着比以往任何时代都要美好的生活。

(缩句)

____________________________________________________

2.是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。

这句话运用了_____________________________的修辞手法。

我能使用句中的修辞手法写一句话：_____________________

____________________________________________________

3.最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最

远！”(改为转述句)

____________________________________________________

4.例：那时没有电灯、电视、收音机和汽车。

那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。

哥哥走路、吃饭、做梦的时候都看书。(照样子，改写句子)

____________________________________________________

___________________________________________________。

主题训练营(15分)

七、根据课本内容填空。

(10分)

1.《呼风唤雨的世纪》一文中引用了边塞诗人的诗“______________________，______________________”来形容现代科学技术成就的变化之快、变化之大。

2.学习了《蝙蝠和雷达》一文，我们知道飞机能在夜里安全飞行，是从______身上得到了启示，我还知道一些发明与动物有关，如：_______________________________________________________________________________________________。

3.《一个豆荚里的五粒豆》的作者是______的________。文中第______粒豆最了不起，因为__________________________

______________________________________________。

4.同桌林飞经常因为遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言“___________________________________________________”安慰他，又用《尚书》中的名言“____________________”激励他。林飞变得乐观起来，学习也进步了。

八、语文实践。

(5分)

学习了《呼风唤雨的世纪》一文，我们感受到科学技术的发展让人类生活发生了巨大的改变。联系实际生活，谈谈你对“科学技术改变生活”的感想。

_______________________________________________________

读写展示台(50分)

九、课内阅读。

(9分)

其余的几粒豌豆呢？曾经想飞到广阔世界里去的那一粒，它落到了屋顶的水笕里，被一只鸽子吃掉了。那两粒在地上打滚的豌豆也没有走多远，也被鸽子吃掉了。它们还算有些实际的用途。那本来想飞进太阳里去的豌豆，却落到了水沟里，在脏水里躺了好几个星期，而且涨得大大的。

“我胖得够美了！”这粒豌豆说，“我胖得要爆裂开来了。我想任何豌豆从来不曾、也永远不会达到这种地步的。我是五粒豌豆中最了不起的一粒。”

此刻，顶楼窗子旁那个小女孩——她的脸上洋溢着健康的光彩，她的眼睛发着亮光——正注视着豌豆花，快乐地微笑着。

1.选文第1自然段运用了下面的哪种修辞手法？()(2分)

A.设问　　　　B.夸张　　　　C.比喻　　　　D.排比

2.选文通过第五粒豌豆和其余四粒豌豆的对比，让我们懂得

了什么道理？下列说法不恰当的一项是()(2分)

A.生命的价值不在于你索取了什么，而在于你对别人付出了

什么。

B.我们要爱护植物，要多用鲜花等植物来装扮我们的小天

地。

C.如果我们在生活中乐于助人，那我们的生活将会变得更充

实、更美好。

D.生命是可贵的，但更可贵的是用自己的生命去创造价值。

3.小女孩“快乐地微笑着”，她可能在想些什么？(5分)

____________________________________________________

十、课内阅读。

(16分)

蛋壳与拱桥

鸡蛋壳，我们几(jǐ　jī)乎天天都能见到，似(shì

sì)乎没有什么大的用处。然而，从事建筑职业的人，却把它视为至宝。因为它带给了建筑师很大的启发。让我们先做一个小小的实验：取两只蛋壳(qiào　ké)，一只凸面向上，一只凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击破了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳可以承受的力大得多。

我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。

近几年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构的建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。我国北京火车站大厅的房顶就是采用这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得(dé　de)格外宽敞明亮，舒适美观。

1.用“＼”划去括号里加点字不正确的读音。(4分)

2.短文中有句话起承上启下的作用，请用“____”画出来。

(2分)

3.蛋壳的奥秘是什么？根据它的奥秘建筑师设计了什么？

(4分)

__________________________________________________

4.说说这篇文章给你的启示。(3分)

__________________________________________________

5.画一画石拱桥，体会一下蛋壳给建筑师的启发，回家后给

爸爸妈妈说一说。(3分)。

十二、习作展示。

(25分)

我们认识的人很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中选择一个向大家介绍一下吧！通过他(她)的外貌、性格或者爱好，让大家更好地了解这个人物的形象吧！400字左右。

第二单元达标检测卷

一、1.què　qiǎo

2.piān　biān

3．xì　jì

二、科学　技术　物质　研究　改善

三、奈　耐　既　即　记　纪　架　驾

疆　僵　连　联　密　秘　跟　根

四、1.注　2.拄　3.蛀　4.驻

五、1.不是　而是

2.只要　就

3．不仅　也

4.即使　也

六、1.科学创造着生活。

2．设问　示例：春天在哪里？春天在你的眼睛里。

3．最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得最远！

4．哥哥走路的时候看书，吃饭的时候看书，做梦的时候也看书。

七、1.忽如一夜春风来　千树万树梨花开

2．蝙蝠　潜水艇的发明是人们受到鱼类的鱼鳔的启发

3．丹麦　安徒生　五　它让生病的小女孩看到了希望，恢复了

健康

4．人非生而知之者，孰能无惑　好问则裕，自用则小

八、示例：两人远隔万水千山，只要拿起电话就能进行语言交流；收

割机取代了镰刀，加快了收割的速度。科学技术让我们的生活更

方便，更美好。

九、1.A

2.B

3．示例：小女孩可能在想：“豌豆花可真美啊！因为有了它的陪伴，我不再孤单。我也要像它一样茁壮成长，我一定能走

到温暖的阳光中去！”

十、1.jǐ　shì　　qiào　　dé

2．我们的祖先很早就发现了蛋壳的奥秘，并据此设计了凸面向

上的石拱桥。

3．蛋壳的奥秘是凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋

壳可以承受的力大得多。根据它的奥秘建筑师设计了凸面向

上的石拱桥和房顶。

4．示例：只要我们平时善于观察，积极思考，那么我们一定会

从不同的动植物的身上受到启发，发明更多有用的东西，让

我们的生活变得更加精彩有趣。

5．略。

十一、思路点拨：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写的方法，如外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，然后通过具

体的事例来表现人物的品质。例文略。

第三篇：部编版六年级下册语文第二单元达标检测A卷

第二单元达标检测卷

一、基础训练营(37分)

1．给下列句中的加点字选择正确的读音，打“√”。(4分)

(1)鲁滨逊把捕到的活山羊畜(xù　chù)养起来。

(2)她们吵闹得非常凶，他真担心有的牛会挣(zhēnɡ　zhènɡ)

断缰绳。

(3)别犯傻！你们一定会受冻挨(āi　ái)饿的。

(4)他爬到了长满荆棘和黑莓藤蔓(màn　wàn)攀缘的厚石头围墙上，坐在那里环顾着自己的家。

2．读拼音，写词语。(8分)

3．下列词语书写正确的在括号里打“√”，错误的用“——”画出错误的字并改正。(9分)

乌和之众()

头晕目炫()

无寄于事()

慌无人烟()

得意扬扬()

天崖海角()

不可思意()

嫣知非福()

腾空而起()

4．用“续”字组成不同的词语填空。(4分)

鲁滨逊找到很多可以用、可以吃的东西，把它们()搬到岸上。他又()干了五天才搭好帐篷。大雨来了，竟然()下了半个月才停。雨停后，帐篷早已东倒西歪，鲁滨逊只好()加固帐篷。

5．写出下列句子运用的描写方法。(4分)

(1)他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。()

(2)怎么回事，孩子！喂，快着！谁去拿杯水来！()

(3)“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想。()

(4)于是他就丢下绳子，摸索着向那个小点走过去。()

6．按要求完成句子练习。(8分)

(1)鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨。(缩句)

______________________________________________________

(2)为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。(改为肯定句)

______________________________________________________

(3)嗓子很干。(改为夸张句)

______________________________________________________

(4)汤姆说，他觉得他是满不在乎的。(改为直接引语)

______________________________________________________

二、综合展示厅(9分)

7．连线。(6分)

《鲁滨逊漂流记》

刘易斯•卡罗尔

豆蔻年华　　50岁

《爱丽丝漫游奇境》

塞尔玛•拉格洛芙

花甲之年

60岁

《骑鹅旅行记》

丹尼尔•笛福

知天命之年

13岁

8．语言实践。(3分)

人物形象评论：我看汤姆•索亚

[提示：你怎么看待汤姆•索亚这个人物？你愿意向他学习吗？写出你自己的看法。]

___________________________________________________________

三、课本直通车(7分)

9．填空。

(1)《鲁滨逊漂流记》一文紧扣“险”字，塑造了一个____________________的主人公形象。他的这场苦难经历告诉世人：___________________________________________________________

_____________________________________________________。

(2)《汤姆•索亚历险记》是________国作家________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________的孩子。

(3)《骑鹅旅行记》中的主人公尼尔斯是个________________的孩子，他因得罪了小狐仙被变成了______________。

四、阅读检阅台(17分)

(一)10．本学期学校举行了“爱阅读”系列活动，在阅读整本书的过程中，同学们发现书的类型不同，阅读方法也不同。比如《科学家故事100个》属于人物故事集，《草房子》属于长篇小说。请给这两本书选择合适的阅读小贴士，将它们连一连。(2分)

11．同学们还纷纷在班级里分享自己的读后感，请选择书名补充到读后感的标题中。(3分)

A．《科学家故事100个》

B．《汤姆•索亚历险记》

C．《狼王梦》

D．《鲁滨逊漂流记》

(二)走出心灵的监狱

①曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱，白人统治者把他关在荒凉的大西洋小岛罗本岛上。当时曼德拉年事已高，但白人统治者依然像对待年轻犯人一样对他进行残酷的虐待。谁也没有想到，曼德拉出狱当选总统以后，他在就职典礼上的一个举动震惊了整个

世界。

②总统就职仪式开始后，曼德拉起身致辞，欢迎来宾。他依次介绍了来自世界各国的政要，然后他说，能接待这么多尊贵的客人，他深感(荣幸　幸运)，但他最高兴的是，当初在罗本岛监狱看守他的3名狱警也能到场。随即他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。

③曼德拉的博大胸襟和宽容精神，令那些残酷虐待了他27年的白人汗颜，也让所有到场的人肃然起敬。看着年迈的曼德拉缓缓站起，恭敬地向3个曾关押他的看守致敬，在场的所有来宾乃至整个世界，都静下来了。

④后来，曼德拉向朋友们解释说，自己年轻时性子很急，脾气暴躁，正是狱中生活使他学会了控制情绪，因此才活了下来。牢狱岁月给了他时间与激励，也使他学会了正确处理自己遭遇的痛苦。他说，感恩与宽容常常源自痛苦与磨难，必须用极强的毅力来训练。

⑤获释当天，他的心情平静：“当我迈过通往自由的监狱大门时，我已经清楚，自己若不能把(悲痛　悲哀)与怨恨留在身后，那么我其实仍在狱中。”

12．用“——”画出括号中恰当的词语。(2分)

13．第①段中加点的“一个举动”指的是_______________________________________________________________________。(2分)

14．判断下面的句子是不是陈述句，不是的打“×”。(2分)

(1)请走出心灵的监狱。

()

(2)曼德拉因为反对白人种族隔离的政策而入狱。

()

(3)他是怎样学会正确处理自己遭遇的痛苦的？

()

(4)他邀请他们起身，并把他们介绍给大家。

()

15．下列句子能说明作者的写作目的的一项是（）(2分)

A．谴责白人统治者对年事已高的曼德拉进行残酷的虐待。

B．赞扬曼德拉在就职典礼上对看守他的3名狱警的致敬。

C．告诉我们要学会冷静地处理自己遭遇的痛苦，并用极强的毅力来训练。

D．希望我们舍弃悲痛与怨恨，像曼德拉那样，让感恩与宽容永驻人间。

16．你是如何理解画波浪线的句子的？(4分)

_______________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________

五、习作百花园(30分)

17．题目：给________的一封信

通过对这一组课文的学习，我们认识了淘气顽皮的尼尔斯、坚强乐观的鲁滨逊、具有冒险精神的汤姆……你还认识哪些作品里的哪些人物？请选择其中的一个人物，给他(她)写一封信，谈谈你读了关于他(她)的故事之后的感受。要注意书信的格式哟！500字左右。

第二单元达标检测卷

一、1.(1)xù√(2)zhèng√(3)ái√(4)wàn√

2．凄凉　援救　恐惧　宴会　栅栏　袭击　聊天　缺乏

3．和　合　炫　眩　寄　济　慌　荒　√

崖　涯　意　议　嫣　焉　√

4．陆续　连续　持续　继续

5．(1)外貌描写(2)语言描写

(3)心理描写(4)动作描写

6．(1)鲁滨逊看到痕迹和人骨。

(2)为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

(3)示例：嗓子干得快要冒烟了。

(4)汤姆说：“我觉得我是满不在乎的。”

二、7.《鲁滨逊漂流记》

丹尼尔•笛福

《爱丽丝漫游奇境》

刘易斯•卡罗尔

《骑鹅旅行记》

塞尔玛·拉格洛夫

豆蔻年华

13岁

花甲之年

60岁

知天命之年

50岁

8．示例：在我看来，马克•吐温塑造的汤姆•索亚这个人物形象生动而丰满，既有可爱可敬的一面，也有明显的缺点，他做出了令人感动的事，也捅了不少娄子。我愿意学习他的优点，但他身上明显的缺点我是不会去学习的。

三、9.(1)不畏艰险、乐观　在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己

(2)美　马克•吐温　示例：敢于探险、追求自由

(3)淘气、顽皮　小狐仙

四、(一)10.A

《草房子》

《科学家故事100个》

11．(1)A(2)C(3)B

(二)12.荣幸　悲痛

13．向在场的人们介绍当年看守他的3名狱警并向他们致敬

14．(1)×(3)×

15．D

16．示例：只有把悲痛和怨恨丢开，才能真正让自己走出痛苦的阴影，让自己的心灵自由；也只有这样，才能微笑面对生活。否则，你永远不会成功，一生只能生活在悲痛中。

五、17.思路点拨：先确定要给谁写信，再结合人物的特点，写出你想对他(她)说的话，语言要通顺，要有真情实感，注意书信的格式。

例文略。

第二单元达标检测卷

基础百花园(40分)

一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A．圈养(juàn)

圈套(quān)

简陋(lòu)

野蛮(mán)

B．折磨(zhé)

折腾(zhē)

混乱(hún)

缰绳(jiāng)

C．畜养(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D．挣扎(zhēng)

挣脱(zhèng)

瞟见(piāo)

日晷(guǐ)

二、读拼音，写词语。

(8分)

三、选字组词。

(9分)

(籍　　藉)

书()

慰()

()贯

(漠　　寞)

冷()

寂()

沙()

(稍　　梢)

()微

树()

()纵即逝

四、写出下面加点词语的近义词。

(5分)

1．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。

()

2．我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

()

3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

()

4．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。

()

5．法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口

吻问他是否打算再到洞里去。

()

五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

(5分)

1．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定

得想别的办法。

()

2．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反

而因此能得到好处的想法。

()

3．他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。

()

4．他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。()

5．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。()

六、按要求写句子。

(10分)

1．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改

病句)

____________________________________________________

2．那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句)

____________________________________________________

3．波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)

____________________________________________________

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)

____________________________________________________

5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写

句子)

____________________________________________________

主题训练营(15分)

七、填空。

(9分)

1．《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________________________的孩子。

2．《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个__________________________________________________的人物形象。

3．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

八、主题交流。

(6分)

主题：我最喜欢的外国名著(名篇)

创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

_______________________________________________________

读写展示台(45分)

九、课内阅读。

(8分)

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

现在，我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

1．选文出自长篇小说《______________》，作者是英国的__________。(2分)

2．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分)

____________________________________________________

3．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是()(2分)

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分)

____________________________________________________

十、课外阅读。

(12分)

老人与海(节选)

前情回顾：古巴老渔夫桑地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了好几天才筋疲力尽，被他杀死并绑在了小船的一边。在归程中有许多鲨鱼来抢夺他的战利品，老人为保护战果已经与鲨鱼进行了多次搏斗。

①大约在夜里10点钟的时候，他看见了城里的灯火映在天上的红光。最初只是依稀可辨，如同月亮初升以前天上的光亮。然后，当渐渐猛烈的海风掀得海面波涛汹涌的时候，灯火渐渐清楚了。他已经驶进了红光里面，他想，现在他马上就要撞到海流的边上了。

②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

③他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想：我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

④可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群结队来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，看到它们扑到死鱼身上去时闪现的鳞光。他用棍棒朝它们的头上打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼时把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的、听见的，他就不顾一切地用棍棒去劈。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍子，随后棍子就丢掉了。

⑤他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经蹿到船头跟前去咬那条死鱼，一会儿一个接着一个地扑上来，一会儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

⑥最后，一条鲨鱼朝死鱼的头上扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的头打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开了的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳了进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的最后一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

1．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点，3分)

____________________________________________________

2．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)

____________________________________________________

3．《老人与海》发表后，人们评价老渔夫是“不败的失败者”。结合短文内容，判断下列各项说法是否正确，对的在括号里打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

()

(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。

()

(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

()

4．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示？(2分)

_____________________________________________________

十一、习作展示。

(25分)

请用书信的形式向父母介绍一下自己对某一篇(部)文学作品的阅读感受，要注意结合实际生活谈谈自己受到的启发。要求：叙述清楚，能表达真情实感，不少于450字。

第二单元　达标检测卷

一、A

二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　贷款　控制　隔绝

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.惧怕　2.估计　3.熟识　4.悔恨　5.嘲讽

五、1.无济于事　2.焉知非福　3.聚精会神

4．垂头丧气　5.跃跃欲试

六、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。

2．那是小房。

3．示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

5．示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七、1.马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由

2．不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存

3．童话　小狐仙　大雄鹅

八、示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。

书中的情节曲折离奇，引人入胜，比如选举愚人王的狂欢节、奇迹宫丐帮的夜生活、敲钟人飞身救美女等。同时书中的人物也塑造得很成功，女主人公爱斯梅拉达纯真、美丽、人见人爱；卡西莫多，长相丑陋骇人，却心地善良……这些人物都已经成为世界文学长廊中不朽的形象。

九、1.鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3．C

4．示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2．主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。

3．(1)×(2)√(3)√

4．示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。

在写的时候，可以先向父母简单介绍一下这篇(部)文学作品的主要内容，这一部分要写得简明扼要；然后结合你的生活实际写写你从中受到的启发，这一部分既要有叙事，也要有自己感受的抒发。同时，还要注意书信的格式，语言要真诚。例文略。

一、主题达标。

(24分)

1．读拼音，写词语。(9分)

腊八这天，吃着nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人们去qīn

qi（）家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jiào

chē()、赛luò

tuo()。yuán

xiāo()节更热闹，人们rán

fàng()biān

pào()，看花灯，分外开心。

2．找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分)

(1)花生

胶枣

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

贴对联

吃团圆饭

穿新衣

买杂拌儿

(3)清明节

中秋节

七夕节

妇女节

重阳节

(4)藏戏

川剧

黄梅戏

京剧

戏剧

3．在括号里填上恰当的词语。(3分)

4．读一读，连一连。(3分)

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

穿针乞巧

七夕节

迢迢牵牛星，皎皎河汉女

赏月，吃月饼

中秋节

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

禁烟火，吃冷食

5．读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分)

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()

(3)去年元夜时，花市灯如昼。

()

(4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

()

(5)端午临中夏，时清日复长。

()

二、主题探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年画，猜寓意，写成语。

_____________

______________

(2)过年时，碗摔碎了，要马上说：“____________________。”

(3)过年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根据课文内容判断对错。(5分)

(1)《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。()

(2)《腊八粥》一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。()

(3)《藏戏》这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。()

(4)《寒食》这首诗主要写了寒食节的来历。()

(5)《十五夜望月》这首诗表达了游子的思亲之情。()

3．课外我也积累了很多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分)

____________________________________________________

三、主题讨论。

(4分)

近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种？请简述理由。

①传统节日和民俗文化应该保护。

②时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

阅读大舞台(35分)

四、课文片段阅读。

(15分)

照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。

孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的。孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

1．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________(详写　略写)，给人留下了深刻的印象。(3分)

2．这不是粥，而是小型的农业展览会。

(1)这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。(3分)

(2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(3分)

A．团圆喜庆

B．福寿满堂

C．五谷丰登　D．财运亨通

3．对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。

B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。

C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。

D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。

4．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分)

A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。

B．“零七八碎儿”指干果零散不全。

C．“玩意儿”指玩具。

五、课外阅读拓展。

(20分)

端午日

端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必可以吃鱼吃肉。上午11点钟左右，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住家的，莫不倒锁了门，全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份的人，莫不在税关前看热闹。

划船的事各人在数天以前就早有了准备，分组分帮，各自选出了若干身体()、手脚()的小伙子，在潭中练习进退。船只的形式，与平常的木船大不相同，形体一律又长又狭，两头高高翘起，船身绘着朱红颜色的长线。平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，才拖下水去。每只船可坐12个到18个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，随了鼓声缓促为节拍，把船向前划去。带头的坐在船头上，头上缠裹着红布包头，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。擂鼓打锣的，多坐在船只的中部，船一划动便即刻嘭嘭铛铛把锣鼓很单纯地敲打起来，为划桨水手调理下桨节拍。一船快慢既不得不靠鼓声，故每当两船竞赛到激烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸人呐喊助威，便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形。凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，增加这个节日的愉快起见，便派兵士把30只绿头长颈大雄鸭，颈脖上缚了红布条子，放入河中，尽善于泅水的军民人等，自由下水追赶鸭子。不拘谁把鸭子捉到，谁就成为这鸭子的主人。于是长潭换了新的花样，水面各处是鸭子，同时各处有追赶鸭子的人。

船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1．从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分)

结实

健康

伶俐

灵敏

2．短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、____________和____________等民俗，其中详写的是____________。(3分)

3．短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作用？在正确说法后面打“√”。(4分)

(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。

()

(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。

()

(3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。()

(4)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。()

4．短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分)

A．艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。

B．奋发向上、合作争先的民族精神。

C．不怕困难、积极乐观的民族精神。

D．辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。

5．每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分)

(1)请你说说“端午节”的来历。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分)

_________________________________________________

习作新视角(25分)

六、习作展示。

一年里，我们会度过许多美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③

450字左右。

第一单元　主题训练卷

一、1.浓稠　腊八粥　腻味　亲戚　轿车　骆驼

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧

3．示例：甜甜　香气四溢　好吃

随心所欲　优哉游哉　尽情

4．寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家——禁烟火，吃冷食

七夕节——迢迢牵牛星，皎皎河汉女——穿针乞巧

中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——赏月，吃月饼

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　连年有余　喜从天降

(2)岁(碎)岁(碎)平安

(3)万事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：举头望明月，低头思故乡。

三、示例：我赞同观点①，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应该大力保护。

四、1.熬腊八粥　泡腊八蒜　详写

2．(1)小型的农业展览会　丰富多样

(2)C

3．C　4.C

五、1.结实　伶俐

2．龙舟竞赛　捉鸭子竞赛　龙舟竞赛

3．(1)√(3)√

4．B

5．示例：(1)战国时期，楚国大夫屈原遭保守派贵族谗言攻击，最终被放逐。屈原因理想无从实现，自投汨罗江而亡，这天正是农历五月初五。后人在每年的这一天举行一系列活动纪念屈原，于是形成了端午节。

(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。

六、思路点拨：首先选取一个你最喜欢的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。

写作时，要注意运用详略得当的方法。

例文略。

第四篇：部编版四年级上册语文第八单元达标检测卷

第八单元达标检测卷

基础百花园(42分)

一、给下列加点字选择正确的读音打“√”。

(3分)

品尝(sháng　cháng)

装(róng　jiè)

开凿(záo　zuó)

骨髓(suǐ　suí)

几剂汤药(jī　jì)

纪昌(jì　jǐ)

二、读拼音，写词语。

(6分)

官绅们yǎn

zhēng

zhēng()地看着巫婆和官绅头子被西门豹投进了漳河，都tí

xīn

diào

dǎn()，吓得miàn

rú

tǔ

sè()，不停地磕头qiú

ráo()。从此，原本huāng

wú

rén

yān()的邺县，经过西门豹的治理，庄稼得到ɡuàn

ɡài()，年年有好收成。

三、在下列词语书写完全正确的一组后打“√”，有误的找出来，并

改正。(4分)

1.竟争　　诸位　　气派　　富饶　　徒弟()________

2.媳妇　　逼迫　　拔打　　投降　　胸怀()________

3.麻雀　　暮色　　既然　　茂盛　　严厉()________

4.赞叹　　乐谱　　罐溉　　管理　　唯一()________

四、给下列汉字加上偏旁变成新字，再组词。

(6分)

取——____()奏——____()

受——____()

伐——____()

冈——____()

宗——____()

五、先把词语补充完整，再按要求填空。

(15分)

①百发（）（）②（）（）会神　　③无（）（）力

④相貌（）（）

⑤（）眉（）目

⑥（）（）玉立

⑦短小（）（）

⑧（）大（）圆

⑨（）眸皓（）

1.分别写出②、③两个词语的近义词：____________、______________。(1分)

2.分别写出与①、④、⑥结构相同的词语：______________、____________、____________。(1.5分)

3.以上词语，常用来描写老年人的词语是____________(填序

号)，我还知道其他描写老年人的词语：____________、____________。(1.5分)

4.词语⑥、⑨常用来描写女子的外貌____________，我还知道

其他描写人的外貌的词语：____________、____________、____________。(2分)

六、按要求完成句子练习。

(8分)

1.那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。(改为夸张句)

____________________________________________________

2.这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。(改为反问句)

____________________________________________________

3.从此，还有谁敢再给河神娶媳妇呢？(改为陈述句)

____________________________________________________

4.小飞象因为生来有一双大耳朵而被人嘲笑，但在众人的帮助

下它发现了自己的与众不同，学会了用耳朵飞行。(长话短说)

____________________________________________________

主题训练营(15分)

七、根据课本内容填空。

(10分)

1.《纪昌学射》讲的是纪昌拜______为师学射箭的故事，阐明

了____________________________________________的道理。

2.《扁鹊治病》这个故事主要讲名医__________几次给______

____治病都遭到了拒绝，结果______________、___________

___、无药可医。警示人们_______________________。

3.《西门豹治邺》一文的写作顺序用小标题表示出来是：______

____________→____________________→________________。

八、语文实践。

(5分)

班里准备开一个历史人物故事会。请你根据下面的材料完成信息卡片，以帮助你在故事会上发挥出最好的水平。

祭七星坛借东风

三国时，孙吴联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风而病倒在床上。诸葛亮给周瑜开了个“药方”，上面写着：“万事俱备，只欠东风。”说他能借来东风。诸葛亮让周瑜为他搭起高九尺的七星坛，然后自己在坛上作法。当夜，果然刮起了东南风。

故事名称：________________　主人公：________________

故事起因：______________________________________________

故事经过：_________________　故事结果：__________________

读写展示台(43分)

九、课内阅读。

(10分)

王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

1.下列加点字与“竞走”中的“走”意思相同的一项是()(1分)

A.走私　　　B.行走　　　C.奔走相告　　D.走亲访友

2.下列加点的“之”字各指代的是什么，请写下来。(3分)

(1)人问之。

()(2)取之，信然。()

(3)诸儿竞走取之。()

3.翻译下面的语句。(2分)

(1)诸儿竞走取之，唯戎不动。

____________________________________________________

(2)取之，信然。

____________________________________________________

4.为什么“树在道边而多子，此必苦李”？(2分)

____________________________________________________

5.你从这个故事中获得了什么启示？(2分)

____________________________________________________

十、课外阅读。

(13分)

毛遂自荐

秦国和赵国交战，秦国军队围住了赵国的都城邯郸。赵王派平原君到楚国，谈判订立联合抗秦的盟约，请楚王发兵救赵。

平原君准备从自己的几千名门客中，挑选20名文武兼备的人一同前往。挑了19名，便再也挑不出最后一名了。平原君正在为难的时候，忽然有一个门客走上前来自我推荐，说：“我听说到楚国去谈判还缺一人，请君侯把我也算上吧！”

平原君一看，说话的是毛遂，便问：“先生来我这里几年了？”

“三年了。”毛遂回答道。

“人的才能是有目共睹的，就好像锥子放在布袋里，那锥子尖马上就会显露出来。先生来了三年了，我从来没听说您有什么才能。先生还是留下吧！”

毛遂马上说：“我今天就是请求把我放到布袋中呀。您若早把我放到布袋中，我早就脱颖而出了，不仅只露出点儿锥子尖！请您把我放到随行的人员中吧。”

平原君考虑再三，最终答应了毛遂的请求。

到了楚国，平原君向楚王提出联合抗秦的要求，但从早晨谈到中午，楚王仍没有答应。平原君的随从人员都在焦急地等待，七嘴八舌地议论着。突然，毛遂用手按着佩剑把手，大步跨上宫殿的台阶。他对平原君说：“联合抗秦的利害关系，两句话就能讲明白，现在快晌午了，为什么还没定下来？”

楚王见来人按着佩剑走上来，吃了一惊，忙问：“他是谁？”平原君回答说：“这位是我的门客。”楚王马上大声呵斥道：“还不快下去！我正与你的主人谈话，你来干什么？”毛遂手握剑柄，走近楚王说：“你耍什么威风！眼下你我只有几步距离，你的性命就操在我的手中。我的主人在此，你呵斥谁？”

楚王被毛遂的气势镇住了，一时不知所措。

这时，毛遂放缓了语气，说：“当初商汤只有方圆七十里土地，统一了天下；周文王也不过方圆百里土地，最终做了帝王。现今楚国方圆五千里，军队上百万，这是称霸的优势啊！凭借楚国的强大，天下没有人能阻挡。”

楚王连连点头。毛遂话锋一转，说：“可是，秦国的大将白起不过率领几万军队，与你们楚国交战，一战就占领了楚国的国都，再战就铲平了楚王的祖坟，连楚怀王都死在了秦国。这真是奇耻大辱、百代仇恨啊！我们赵国都替你们害羞，难道大王你不感到羞耻吗？”

楚王满脸通红，不知如何回答。毛遂一见，抓住时机说：“联合抗秦，实际上也是在为你们楚国报仇，并不仅仅是为了我们赵国啊！”

楚王被毛遂的话打动了，忙说：“先生说得对！我愿意尽全国之力与赵国共同抗秦。”

楚、赵两国终于订立了盟约。毛遂的一席话，帮平原君顺利地完成了使命，最终解了邯郸之围。平原君感慨地说：“毛先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”

1.“荐”在字典中的意思有：①草垫子；②推举，介绍；③献，祭；④草。“毛遂自荐”中“荐”的意思是()。(填序

号，1分)

2.在括号里填入合适的词语。(3分)

()

地说()地等待()地议论

3.楚王的神态先后发生了怎样的变化？请你根据短文内容在括

号里填入合适的词语。(4分)

()→大声呵→()→()→()

4.楚王被毛遂的哪句话打动了？用“——”在短文中画出来。(1

分)

5.“毛先生的三寸之舌，比百万军队都管用啊！”请你用两个词

语来夸一夸毛遂的口才。(2分)

_____________________________________________________

6.“毛遂自荐”是什么意思？后用来比喻什么？(2分)

_____________________________________________________

十一、快乐习作。

(20分)

在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请你以“那一次，我真__________”为题写一篇习作。注意语句要通顺，情感要真实。400字左右。

第八单元达标检测卷

一、cháng√

róng√

záo√

suǐ√

jì√

jǐ√

二、眼睁睁　提心吊胆　面如土色　求饶

荒无人烟　灌溉

三、1.竟争　竞争　2.拔打　拨打

3.√

4.罐溉　灌溉

四、娶　娶媳妇　揍　挨揍　授　传授

阀　阀门　纲　提纲　综　综合五、①百　中　②聚　精　③能　为

④堂　堂　⑤慈　善　⑥亭　亭

⑦精　悍　⑧膀　腰　⑨明　齿

1.示例：全神贯注　束手无策

2.示例：无影无踪　文质彬彬

翩翩起舞

3.⑤　示例：鹤发童颜　老态龙钟

4.美丽　示例：眉清目秀　浓眉大眼

面黄肌瘦

六、1.那只小虱子在纪昌的眼里越来越大，到后来，大得竟然像车

轮一样。

2.这个姑娘不漂亮，河神怎么会满意呢？

3.从此，谁也不敢再给河神娶媳妇。

4.小飞象学会了飞行。

七、1.飞卫　无论学什么技艺，都要从基本功入手

2.扁鹊　蔡桓侯　贻误病情　病入膏肓　要善于听取别人的正

确意见，防微杜渐

3.摸清底细　惩治巫婆和官绅　兴修水利

八、祭七星坛借东风　诸葛亮

孙吴联盟对抗曹操，周瑜为火攻没有东南风而病倒。

诸葛亮在七星坛上作法。

当夜，果然刮起了东南风。

九、1.C

2.(1)王戎(2)李子(3)李子

3.(1)许多孩子都争着跑过去摘李子，只有王戎没有动。

(2)(人们)摘了李子(一尝)，的确如此。

4.因为在道边的李子如果是甜的，肯定有很多人去摘，而这棵

树有很多李子都没人摘，说明李子是苦的。

5.示例：我们遇到事情要多观察，多思考，不能盲目跟从。

十、1.②　2.感慨　焦急　七嘴八舌

3.吃了一惊　不知所措　连连点头　满脸通红

4.联合抗秦，实际上也是在为你们楚国报仇，并不仅仅是为了

我们赵国啊！

5.示例：能言善辩、伶牙俐齿

6.毛遂自我推荐。比喻自告奋勇，自己推荐自己担任某项工作。

十一、思路点拨：①确定好内容，把题目补充完整，可以填开心、烦

恼、委屈、愧疚、激动等。②确定写法，要把事情的过程写具

体，要写出自己的感受，特别是写心理活动的变化，只有这样，文章才能有血有肉，生动具体。

例文略。

第五篇：部编版六年级下册语文第二单元达标检测B卷

第二单元达标检测卷

基础百花园(40分)

一、下列词语中加点字注音完全正确的一项是()(3分)

A．圈养(juàn)

圈套(quān)

简陋(lòu)

野蛮(mán)

B．折磨(zhé)

折腾(zhē)

混乱(hún)

缰绳(jiāng)

C．畜养(chù)

牲畜(xù)

藤蔓(wàn)

潺潺(chán)

D．挣扎(zhēng)

挣脱(zhèng)

瞟见(piāo)

日晷(guǐ)

二、读拼音，写词语。

(8分)

三、选字组词。

(9分)

(籍　　藉)

书()

慰()

()贯

(漠　　寞)

冷()

寂()

沙()

(稍　　梢)

()微

树()

()纵即逝

四、写出下面加点词语的近义词。

(5分)

1．他恐惧万分，猜想这一定是附近陆地上的野人留下来的。

()

2．我将没法估算日子，甚至分不清休息日和工作日。

()

3．院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？

()

4．男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了。

()

5．法官和几个朋友使汤姆打开了话匣子，有一个人用讽刺的口

吻问他是否打算再到洞里去。

()

五、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

(5分)

1．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定

得想别的办法。

()

2．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反

而因此能得到好处的想法。

()

3．他们一看见猫便住了嘴，装着注意力集中地在地上刨虫子吃。

()

4．他情绪低落、失望懊丧地从牛棚里走了出来。()

5．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。()

六、按要求写句子。

(10分)

1．汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热烈的听众。(修改

病句)

____________________________________________________

2．那是一座用石头砌墙、木头做支架的白色小房。(缩句)

____________________________________________________

3．波莉阿姨见到了汤姆，高兴极了。(改为夸张句)

____________________________________________________

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(改为陈述句)

____________________________________________________

5．水渠里流水潺潺，树上嫩芽满枝，小鸟在耳边欢唱。(仿写

句子)

____________________________________________________

主题训练营(15分)

七、填空。

(9分)

1．《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家_________________的代表作品，小说的主人公汤姆•索亚是一个__________________________________的孩子。

2．《鲁滨逊漂流记》处处紧扣“险”，塑造了一个__________________________________________________的人物形象。

3．《骑鹅旅行记》是一部______________作品，主要讲述了小男孩变成__________后，意外地骑在了一只__________的背上，开始了一场神奇的旅行的故事。

八、主题交流。

(6分)

主题：我最喜欢的外国名著(名篇)

创设情境：班上举行外国名著(名篇)推介会，请你从名著(名篇)的情节、人物两方面向同学作简要介绍。

_______________________________________________________

读写展示台(45分)

九、课内阅读。

(8分)

1．选文出自长篇小说《______________》，作者是英国的__________。(2分)

2．文中画横线的句子表现了鲁滨逊怎样的心态？(2分)

____________________________________________________

3．对文中画波浪线的句子理解最恰当的一项是()(2分)

A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，可以安慰自己失落的心。

B．坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

C．把好处和坏处对照起来看，能使自己理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

4．从选文最后一段中，我们可以看出鲁滨逊是一个怎样的人？(2分)

____________________________________________________

十、课外阅读。

(12分)

老人与海(节选)

②他想：现在一切都过去了。不过，也许它们还要向我扑来吧。可是，一个人在黑夜里，没有一件武器，怎么去对付它们呢？

1．阅读短文，归纳老人不希望再与鲨鱼斗的原因。(至少写3点，3分)

____________________________________________________

2．第④—⑥段主要是从哪几个角度描写鲨鱼对老人的进攻的？又是通过什么描写来写老人对付鲨鱼的？(4分)

____________________________________________________

(1)老人已经八十四天没打到鱼，仍然出海，说明他倔强、顽固、不正视现实。

()

(2)老人多次击退了鲨鱼，但最终大马林鱼还是被鲨鱼吃掉，这不得不说是一次失败。

()

(3)老人又老又倒霉，但在奋斗的过程中，他却仍是一个顶天立地的硬汉子。

()

4．现实中的我们也会遇到挫折或失败，读了《老人与海(节选)》，你得到了什么启示？(2分)

_____________________________________________________

十一、习作展示。

(25分)

第二单元　达标检测卷

一、A

二、缺乏　宴会　覆盖　寂寞　贷款　控制　隔绝

防御

三、籍　藉　籍　漠　寞　漠　稍　梢　稍

四、1.惧怕　2.估计　3.熟识　4.悔恨　5.嘲讽

五、1.无济于事　2.焉知非福　3.聚精会神

4．垂头丧气　5.跃跃欲试

六、1.汤姆躺在一张沙发椅上，身边坐着许多热心的听众。

2．那是小房。

3．示例：波莉阿姨见到了汤姆，高兴得快要发疯了。

4．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有什么必要介意。

5．示例：小河边绿草茵茵，垂柳随风飘荡，老牛在唤小牛回家。

七、1.马克•吐温　天真活泼、敢于冒险、追求自由

2．不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存

3．童话　小狐仙　大雄鹅

八、示例：我最喜欢的是法国伟大作家雨果的《巴黎圣母院》。

九、1.鲁滨逊漂流记　丹尼尔•笛福

2．表现了鲁滨逊“知足安命”的乐观心态。

3．C

4．示例：鲁滨逊是一个敢于正视现实、乐观向上、具有顽强精神的人。

十、1.示例：他孤身一人，天黑，没有武器，浑身伤痛。

2．主要是从听觉、视觉等角度描写鲨鱼对老人的进攻的。通过动作描写来写老人对付鲨鱼。

3．(1)×(2)√(3)√

4．示例：面对现实中的挫折或失败，我们不应该灰心丧气，失去战斗的勇气，要振作精神，全力以赴，去和挫折、失败抗争，做一个顶天立地的人。

十一、思路点拨：这次作文是一篇变式的“读后感”。

一、主题达标。

(24分)

1．读拼音，写词语。(9分)

腊八这天，吃着nóng

chóu（）的là

bā

zhōu

（），嚼上几口腊八蒜，怎么吃也不nì

wei（）。大年初一，男人们去qīn

qi（）家拜年，小孩子们去逛庙会，看赛jiào

chē()、赛luò

tuo()。yuán

xiāo()节更热闹，人们rán

fàng()biān

pào()，看花灯，分外开心。

2．找出下面每组词语中不同类的一个，画上横线。(4分)

(1)花生

胶枣

榛子

栗子

青菜

(2)放鞭炮

贴对联

吃团圆饭

穿新衣

买杂拌儿

(3)清明节

中秋节

七夕节

妇女节

重阳节

(4)藏戏

川剧

黄梅戏

京剧

戏剧

3．在括号里填上恰当的词语。(3分)

4．读一读，连一连。(3分)

寒食节

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家

穿针乞巧

七夕节

迢迢牵牛星，皎皎河汉女

赏月，吃月饼

中秋节

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家

禁烟火，吃冷食

5．读一读下面的诗句，把相应节日的字母填入括号里。(5分)

(1)遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

()

(2)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

()

(3)去年元夜时，花市灯如昼。

()

(4)千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

()

(5)端午临中夏，时清日复长。

()

二、主题探究。

(12分)

1．填空。(5分)

(1)看年画，猜寓意，写成语。

_____________

______________

(2)过年时，碗摔碎了，要马上说：“____________________。”

(3)过年了，吃年糕，寓意____________________。

2．根据课文内容判断对错。(5分)

(1)《北京的春节》一文重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他的日子则一笔带过。()

(2)《腊八粥》一文的作者是沈从文，文章详写等粥和喝粥这两件事情，略写准备材料这件事。()

(3)《藏戏》这篇文章重点写了藏戏的特点和藏戏的形成过程，略写了藏戏的舞台搭建。()

(4)《寒食》这首诗主要写了寒食节的来历。()

(5)《十五夜望月》这首诗表达了游子的思亲之情。()

3．课外我也积累了很多思乡的古诗，我能在下面的横线上写上两句。(2分)

____________________________________________________

三、主题讨论。

(4分)

近年来，传统节日和民俗文化已成为人们关注的焦点，对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同的观点。你赞同哪一种？请简述理由。

①传统节日和民俗文化应该保护。

②时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。

_______________________________________________________

阅读大舞台(35分)

四、课文片段阅读。

(15分)

孩子们忙乱，大人们也紧张。他们必须预备过年吃的、喝的、穿的、用的，好在新年时显出万象更新的气象。

1．选文所描写的老北京过腊八节的两个习俗是__________和__________，作者对它们进行了________(详写　略写)，给人留下了深刻的印象。(3分)

2．这不是粥，而是小型的农业展览会。

(1)这句话把腊八粥比作____________，写出了熬腊八粥的材料__________。(3分)

(2)透过腊八粥可以看出这是一个()年。(3分)

A．团圆喜庆

B．福寿满堂

C．五谷丰登　D．财运亨通

3．对文中画线句子理解不正确的一项是()(3分)

A．“吃的、喝的、穿的、用的”写出了大人们为过春节而准备的东西极为丰富。

B．“万象更新”写出人们筹备这些东西的主要目的是要在新年时显出新的气象。

C．这句话详写了大人们过春节的准备，仿佛让我们看到了大人们忙碌的身影。

D．这句话通过写大人们过春节的准备，说明了人们对新的一年寄予了美好的愿望。

4．对文中的“京味儿”语言理解正确的一项是()(3分)

A．“杂拌儿”指外形不规则的干果。

B．“零七八碎儿”指干果零散不全。

C．“玩意儿”指玩具。

五、课外阅读拓展。

(20分)

端午日

船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

1．从下面选择合适的词语填入文中的括号里。(4分)

结实

健康

伶俐

灵敏

2．短文写了端午日的穿新衣、用雄黄酒写王字、____________和____________等民俗，其中详写的是____________。(3分)

3．短文中，作者写龙舟竞赛时插入“便使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”一句，有何作用？在正确说法后面打“√”。(4分)

(1)侧面烘托龙舟竞赛的盛况。

()

(2)正面描写龙舟竞赛的盛况。

()

(3)留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去想象。()

(4)留有“空白”，看读者是否知晓梁红玉水战擂鼓的故事。()

4．短文通过描写龙舟竞赛的盛况，展示了当地端午的淳朴民风，表现了()(3分)

A．艰苦朴素、勤俭节约的民族精神。

B．奋发向上、合作争先的民族精神。

C．不怕困难、积极乐观的民族精神。

D．辛勤劳动、崇尚科学的民族精神。

5．每年的农历五月初五是中国的传统节日“端午节”。请结合你对端午节的了解完成下列各题。(6分)

(1)请你说说“端午节”的来历。(3分)

_________________________________________________

(2)自2008年起，“端午节”被列为国家法定节假日，你认为这样做有何意义？(3分)

_________________________________________________

习作新视角(25分)

六、习作展示。

要求：①题目自拟。②内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。③

450字左右。

第一单元　主题训练卷

一、1.浓稠　腊八粥　腻味　亲戚　轿车　骆驼

元宵　燃放　鞭炮

2．(1)青菜(2)买杂拌儿(3)妇女节(4)戏剧

3．示例：甜甜　香气四溢　好吃

随心所欲　优哉游哉　尽情

4．寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家——禁烟火，吃冷食

七夕节——迢迢牵牛星，皎皎河汉女——穿针乞巧

中秋节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家——赏月，吃月饼

5．(1)E(2)A(3)B(4)C(5)D

二、1.(1)喜上眉梢　连年有余　喜从天降

(2)岁(碎)岁(碎)平安

(3)万事如意年年高

2．(1)√(2)×(3)×(4)×(5)√

3．示例：举头望明月，低头思故乡。

三、示例：我赞同观点①，因为像元宵节闹花灯、中秋节赏月等传统节日活动，有利于民族文化的传承和民族精神的发扬，应该大力保护。

四、1.熬腊八粥　泡腊八蒜　详写

2．(1)小型的农业展览会　丰富多样

(2)C

3．C　4.C

五、1.结实　伶俐

2．龙舟竞赛　捉鸭子竞赛　龙舟竞赛

3．(1)√(3)√

4．B

(2)有助于传承民族文化，弘扬民族精神。

六、思路点拨：首先选取一个你最喜欢的传统节日，然后结合家乡过节的风俗写一写你是怎样度过这个传统节日的。

写作时，要注意运用详略得当的方法。

例文略。

部编版小学三年级语文上册第二单元达标检测卷及答案2

第一篇：部编版小学三年级语文上册第二单元达标检测卷及答案2

第二篇：部编版四年级上册语文第二单元达标检测卷

第三篇：部编版六年级下册语文第二单元达标检测A卷

第四篇：部编版四年级上册语文第八单元达标检测卷

第五篇：部编版六年级下册语文第二单元达标检测B卷

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